農村小學招生方案（匯總20篇）

在寫計劃書之前，我們需要明確目標，梳理思路，以及制定合理的時間表。通過閱讀計劃書范文，我們可以培養自己的寫作技巧和創新思維，提高計劃書的質量和效果。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇一

在“課內比教學，課外訪萬家”活動中，我校利用最近三個星期的雙休日，先后組織了全體教師進行家訪。在每周例會上，曾校長認真聽取全體教師家訪情況的匯報。從總體來看全體家長一致認為：我校教職工工作認真負責、積極主動、細致，是一所“能讓學生健康快樂成長，讓家長放心，讓社會滿意”的好學校。其信息反饋經整理后，歸納總結主要有以下幾個方面：

一、學校在抓教育教學管理工作中，措施得力，指導有方，能重視學生德、智、體全面發展。教育教學能面對全體學生，大力推進公平教育，注重人平分，重視大面積豐收。關心愛護學生，重視教書育人工作。如老年教師曾令國和熊心改兩位老教師，和低年級的孩子從早到晚摸爬滾打在一起；年輕教師熊小軍，陳靜和任鳳茹老師，教學方法靈活，教學理念超前，學生喜愛他們，成績上升快，所帶班級學生學習習慣轉變快。從孩子每次布置課內和家庭作業來看，語文教學做到重視讀、講、背、用，數學教學重視準、熟、牢、全，很受學生和家長的歡迎。特別是學校封閉管理，安全管理，素質教育、課改工作十分贊賞和滿意。自從去春以來，學校開展課改工作，電腦教學，學生成績和學習熱情、學習興趣大幅提高。聽說學校今秋開學后，把有線電視安裝到教室，讓學生有組織地觀看有意義的電視節目，極大地豐富了學生的文化生活，開闊了視野，增長了知識，這非常有創新精神，非常了不起。像這樣，把學校辦成學生生活學習的文化陣地，精神家園，學生不跑，不思家，安心學習，讓學生能健康快樂地成長，我們非常滿意！

二、學生食堂及住宿生管理很到位。學生吃的飽、吃的好，住的`條件較好，冷天不受凍，熱天不受蚊蟲叮，每期學校買蚊香在寢室熏蚊，家長很放心；特別是學前班、一、二年級的寄宿生，兩位生活教師工作責任心強，值得表揚！

三、所有的家長對自己的孩子的期望值很高，都希望老師們對自己的孩子嚴加管理，同時也理解與支持學校的工作。

四、建議學校每學期老師能對學生家訪一次。多開展學生家訪活動，加強家長與學校教師的溝通和聯系，分批不定期組織家長座談會，老師傳授育兒方法，與學校的科學教育保持一致。家校聯系及時交流情況。

五、可以通過書信或電話通訊方式的方式，兩周左右聯系一次。家長談談學生在家的情況，老師說說學生在校的表現，這樣相互了解，相互溝通，我想會更有利于孩子的成長。

學校在綜合家訪信息反饋后，針對家訪中對學校的意見和建議，校委會非常重視，開專題會，采取積極有效的措施，認真進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。

一、針對家長對家訪關注度，我校校委會形成一致意見，在訪完全校所有學生家庭的第一階段家訪任務后，將在后一階段對重點、特殊的學生進行回訪，并提供力所能及的幫助。將家訪這一傳統家校聯系形式，在我校長期深入的開展下去，讓它在我校生根發芽。

二、加強對教師師德師風

三、針對家長比較認可的，我校全體教師也有清醒的頭腦，將在學校管理、安全、學生食堂等方面繼續進一步做細、做實，不斷提高自身知識水平和能力，加強師德師風建設力度，繼續加強“高效課堂”的研討工作，不斷改進工作中出現的新問題，想學生之所想，急家長之所急，努力把我校辦成社會滿意的現代化學校。

四、低年級教師年齡大，不夠活潑，影響學生的成長，學生英語成績不好，能否請示上級要一些年輕點的教師來充實學校教學就更好。

通過家訪，我們了解到在我校學生中，還有一批及其貧困的家庭，如六年級李峰山村的鄧銳同學，在校學習認真，能歌善舞，多才多藝，但家庭是四壁空空的土磚屋，家里的爸爸掙的少量錢財供姊妹二人讀書和多病的媽媽治病；鄧建華是單親家庭，家里有一個有精神病的姐姐，只靠爸爸一人在鐵礦大散工掙錢……，這樣的還有好幾家，不一一列舉。我們計劃在第二輪家訪中，在力所能及的范圍內，由校委會成員帶頭，給予典型的貧困家庭進行慰問和幫助，解決一些實際困難。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇二

隨著全校學習科學發展觀活動的深入，我們堅持以“深入學習，重在實踐”為指導思想，學習精神撰寫心得體會。通過每周固定時間的集體學習和滲透在平時工作當中的自學，深刻理解科學發展觀的重大意義、提出依據，并深知科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。結合教務科實際情況，對教務管理工作中存在的問題進行了認真查擺，分析了制約我校教學管理水平提高的原因，并提出了解決問題的具體方案和措施。

目前教學管理方面存在的主要問題有：

我校在校生人數為700多人，而專任、兼職教師及教輔人員總計64人，學生理論教室30個，多媒體教室2個（其中1個能正常使用），其他實習場地也不是很充足，學制變化和中途實習學生減少等問題，造成工作量分布不均，一定程度上影響正常的教學秩序。同時，因為多媒體教室不夠用，不少學生需要合班上課，影響授課效果。如果能夠在教學規律研究方面多下些功夫，結合我校實際情況科學進行課程設置和課程安排，充分利用實習場，合理調配師資、教室等教學資源，可以在一定程度上緩解這種狀況。

目前的教務管理工作基本滿足教學工作的基本需要，教務科按照學校要求，加強了教學管理的規范化，制定、完善了一系列教學規章制度。但由于技工教育的特殊性，對教學規律把握不夠深入，教學管理活動規范化程度和執行力度仍然有待提高，積極主動的工作機制和工作作風仍然有待進一步加強。

教務管理涉及的事項較多，教務科工作人員需要將大部分時間用來處理事務性工作，而深入教學一線進行調查研究較少，對教學管理中存在的問題缺乏深層次的分析，導致教學管理方面的許多工作缺乏針對性，教學管理效率有待進一步提高。

由于主、客觀方面的多種原因，長期以來，我校與兄弟院校的交流與合作比較少，我們教務科很少有機會派遣工作人員赴兄弟院校進行交流和學習，導致我們在教務管理過程中形成了因循守舊的工作作風，缺乏改革與創新的精神。

教務處作為教學管理部門，其主要職能是為教學服務、為廣大師生服務。從目前的現狀來看，我們的服務意識已經大大提高，但服務的深入性和廣泛性仍然有待加強，很多時候服務停留在表面，不夠深入和廣泛，往往是在師生提出請求后才提供相應的服務，服務較為被動，這也不符合科學發展觀的基本要求。

在學習實踐活動中，教務科工作人員要進行認真的檢查、分析，查找出自身和本部門存在的問題，并針對問題，實事求是地提出了整改措施。

首先，解放思想，發揚勇于創新的精神，開拓科學發展的新局面。通過學習實踐活動，明確了為什么要貫徹落實科學發展觀。在今后的學習、工作中，我們每一個人都要樹立科學發展的.思想觀念，堅持用科學發展觀武裝自己的頭腦，在推動學校深化改革與科學發展上形成共識。不斷增進和加強服務意識，樹立以學生為本的觀念和全面、協調、可持續發展的觀念，進一步解放思想，增強服務的主動性和自覺性，為把我校建設成一流的高級技工學校而努力。

第二，改善我校辦學條件。目前，學校領導大力支持，不斷完善實習實驗設備，今后，教務科將認真進行調研，充分了解我校的現狀，提出建設性意見作為校領導決策參考，從各個方面積極推動教學硬件設施的改善，從根本上彌補教學設施方面的不足，改善我校的教學條件。此外，還要不斷加強教師隊伍建設，通過引進人才、優化年齡結構、強化教學實踐、鼓勵學術研究、大力開展教學團隊建設和教學質量考評，使我校的師資力量和教學工作作風在短時間內取得較大改觀。

第四，以就業為導向加強學生專業能力培養。針對當前的學生就業形勢和我校教學工作中存在的由于學生基礎、素質都較差，導致理論知識不夠，實踐能力欠缺的實際情況，我們將及時轉變觀念，以提高學生學習興趣，加強學生動手能力培養為核心，遵循教學規律和我校學生就業的實際需要，通過適時調整教學目標和教學計劃、增加實踐技能訓練的比重、加強特色課程建設、盡快形成校內貼近生產、校外隨師傅實習的應用型、生產型高技工人才培養機制。

第五，積極進行調查研究和交流、學習。科學發展觀要求我們不斷解放思想，不斷進行改革和創新，以此推動各項工作更快更好的發展。今后，教務科將更加注重教學規律方面的調查研究，通過深入課堂、深入師生進行深入調研，掌握我校教學工作的真實現狀，在此基礎上對傳統教務管理方式進行改革和創新，推動我校的教務工作的科學發展。此外，還將請求領導的支持，積極爭取機會，加強與其他兄弟學校的合作與交流，積極學習兄弟院校的先進經驗，作為我校教務管理工作創新的依據和參考。

總之，在今后工作中，教務科將繼續緊密結合深入學習實踐科學發展觀活動的基本要求，本著實事求是的原則，針對我校教務管理活動的不足，深入進行分析和總結，及時發現問題、解決問題，通過不斷努力，推動我校各項工作又快又好地發展。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇三

做好我市今年小學一年級招生工作，根據海南省教育廳《關于做好20xx年普通中小學招生入學工作的通知》（瓊教基〔20xx〕18號）精神，結合我市實際，特制定本方案。

一、指導思想。

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（中發〔〕26號）以及全國基礎教育工作會議精神，以大力推進教育均衡發展，促進教育公平為目標，進一步規范義務教育階段學校的招生行為，使所有適齡兒童少年免試就近入學。

二、招生原則。

（一）堅持“戶籍優先、免試、就近或相對就近劃片入學”原則。

（二）堅持“公開、公平、公正”原則。招生方案公開，自覺接受社會監督。

（三）民辦學校招生工作納入市教育局招生工作范圍統一管理，并與公辦學校同步招生。

（四）堅持規定班額，小學班額為45人，原則上不得突破。

（五）堅持“兩為主”原則，認真解決進城務工人員隨遷子女入學問題。

三、招生工作。

20xx秋季小學一年級招收年滿6周歲（即20xx年8月31日前出生）的適齡兒童，不得招收不足年齡的兒童入學。

（一）城區學校入學條件及提交材料。

1、城區戶籍適齡兒童入學條件。

（1）與父母或法定監護人同戶口簿的，由父母或法定監護人居住地所屬片區學校對口接收入學。孩子與父母不在同一戶口薄的，原則上由孩子的戶籍所在地所屬片區學校對口接收入學。

（2）與父母隨祖輩或直系親屬同戶口簿、同居住地的，由居住地所屬片區學校對口接收入學。

（3）大中專生集體戶，如租賃經房管部門備案房屋半年以上的，由所屬片區的學校對口接收入學；城區內自建房能提供村（居）委會開具的居住證明和繳納水電費1年以上的，按自建房所屬片區的學校對口接收入學；城區內有穩定住所但未租賃城區內經房管部門備案房屋的，由市教育局根據全市城區學校學位空缺情況統籌安排入學。

2、本市非城區戶籍適齡兒童入學條件。

（1）父母或法定監護人在城區建房或購房并居住的，由居住地所屬片區學校對口接收入學。

（2）父母或法定監護人在到我市城區務工1年以上的，如租賃城區內經房管部門備案房屋，且參加我市從業人員各項社會保險（在我市靈活就業參加從業人員基本養老和基本醫療兩項，下同）半年以上的，由居住地所屬片區學校對口接收入學；已參加我市從業人員各項社會保險1年以上，在我市有穩定住所但未租賃城區內經房管部門備案房屋的，由市教育局根據居住地所屬片區學校學位空缺情況統籌安排入學；只租賃城區內經房管部門備案房屋但未參加我市從業人員各項社會保險半年以上的、未租賃城區內經房管部門備案房屋也未參加我市從業人員各項社會保險1年以上的，均回戶籍地就近入學。

（3）父母或法定監護人在我市城區經商，如租賃城區內經房管部門備案房屋，且參加我市從業人員各項社會保險半年以上或提供半年以上納稅證明材料的，由居住地所屬片區學校對口接收入學；已參加我市從業人員各項社會保險1年以上或提供1年上的納稅證明材料，但未租賃城區內經房管部門備案房屋的，由市教育局根據居住地所屬片區學校學位空缺情況統籌安排入學；只租賃城區內經房管部門備案房屋但不能提供納稅或繳納社保等相關證明材料的、未租賃城區內經房管部門備案房屋也不能提供納稅或繳納社保等相關證明材料的，均回戶籍地就近入學。

3、非本市戶籍適齡兒童入學條件。

（1）父母或法定監護人在城區建房或購房并居住的，由居住地所屬片區學校對口接收入學。

（2）父母或法定監護人在到我市城區務工1年以上，取得居住證且參加我市從業人員各項社會保險（在我市靈活就業參加從業人員基本養老和基本醫療兩項，下同）半年以上的，由居住地所屬片區學校對口接收入學；取得居住證但未參加我市從業人員各項社會保險半年以上的，由市教育局根據居住地所屬片區學校學位空缺情況統籌安排入學；在我市有穩定住所且已參加我市從業人員各項社會保險1年以上但未取得居住證的，由市教育局根據居住地所屬片區學校學位空缺情況統籌安排入學；未取得居住證也不能提供繳納社保證明材料的，回戶籍地就近入學。

（3）父母或法定監護人在我市城區經商，取得居住證且參加我市從業人員各項社會保險半年以上或提供納稅證明材料的，由居住地所屬片區學校對口接收入學；取得居住證但未參加我市從業人員各項社會保險半年以上也未能提供納稅證明材料的，由市教育局根據居住地所屬片區學校學位空缺情況統籌安排入學；已參加我市從業人員各項社會保險1年以上或提供納稅證明材料但未取得居住證的，由市教育局根據居住地所屬片區學校學位空缺情況統籌安排入學；未取得居住證也不能提供納稅、繳納社保等相關證明材料的，回戶籍地就近入學。

4、其他。

（1）烈士子女、駐市現役軍人隨軍子女入學條件。烈士子女、駐市現役軍人隨軍子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、國家綜合性消防救援隊人員子女申請就學請到市教育局基礎教育室登記并提交相關材料，由市教育局根據其教育需求統籌安排入學。

（2）殘疾兒童入學條件。殘疾兒童少年申請就學請到市教育局基礎教育室登記并提交相關材料，由市教育局協調特殊教育學校統籌安排入學。

（3）引進高層次人才子女入學條件。符合條件的引進高層次人才子女申請入學按《海南省教育廳、海南省人力資源和社會保障廳關于印發海南省高層次人才子女入學實施辦法（試行）的通知》（瓊教基〔〕29號）精神辦理入學手續。

（4）援鄂子女入學條件。根據《海南省教育廳關于進一步落實援鄂醫務人員及子女教育優撫政策的通知》和《中共東方市委東方市人民政府辦公室關于全力做好新冠肺炎疫情防控一線醫務人員及其家屬保障工作的通知》（東辦字〔20xx〕5號）文件精神，由市教育局按援鄂醫務人員及子女教育需求，安排相關學校接收入學。

5、入學登記材料。

由父母或法定監護人持以下相應所須的材料原件及復印件于8月2日前到所屬片區學校登記。只能登記一所學校，多登記的或提供虛假證明材料的，學校將不以予接收。

（1）城區戶籍。提供父母或法定監護人與入學新生兒童的本市場住居民戶口簿及居住地有關證明材料。

（2）在城區建房。提供父母或法定監護人與入學新生兒童的戶口簿、房產證或報建證明或土地證或土地轉讓協議（經公證處公證）等相關有效證明材料。

（3）在城區購房。提供父母或法定監護人與入學新生兒童的戶口簿、房產證或經市房管部門認可的購房合同或購房公證合同等相關有效證明材料。

（4）在城區就業務工。本市非城區戶籍的，提供父母或法定監護人與入學新生兒童的戶口簿、房屋租賃合同、所租賃房屋的經市房管局出具的房屋租賃登記備案證明、勞動合同、參加我市從業人員各項社會保險（截止20xx年6月30日）的證明材料。非本市戶籍的，提供父母或法定監護人與入學新生兒童的戶口簿、居住證、勞動合同、參加我市從業人員各項社會保險（截止20xx年6月30日）的證明材料。

（5）在城區經商。本市非城區戶籍的，提供父母或法定監護人與入學新生兒童的戶口簿、房屋租賃合同、所租賃房屋的經市房管局出具的房屋租賃登記備案證明、營業執照和參加我市從業人員各項社會保險或納稅證明材料（截止20xx年6月30日，未達起征點的需提供在本市繳納的從業人員各項社會保險材料，下同）。非本市戶籍的，提供父母或法定監護人與入學新生兒童的戶口簿、居住證、營業執照和參加我市從業人員各項社會保險或納稅證明材料（截止20xx年6月30日）。

6、入學登記及工作時間安排。

（1）7月20日―7月28日，家長到申請就讀的學校領取入學申請表并按要求填寫。

（2）7月29日―8月2日，家長向申請就讀的.學校提交入學登記材料。

（3）8月3日―8月8日，學校分類審核入學登記材料。

（4）8月9日―8月13日，學校實地核查并將相關材料送相關部門復核。

（5）8月14日―8月23日，學校將審查結果進行公示（東方市人民政府網、學校公示欄），并將名單按入學條件分類填寫（附件3），紙質（加蓋公章）及電子版報送市教育局基礎教育室。聯系人：王云，電話：0898―25521917，郵箱：dfjyjjb@163、com。請學校于8月26日報送新生（含符合統籌安排入學條件新生）名單，由市教育局統籌安排后進行公示。

7、統籌調配辦法。

由于學校服務轄區人口數量存在差異，結合我市實際，優先安排城區戶籍的適齡兒童就近入學，再安排經審查符合入學條件的非城區戶籍（含非本市戶籍）在城區建房、購房、已取得居住證并能提供相關證明材料和租賃城區內經房產部門備案房屋并交納社保半年以上材料的進城務工（經商）人員隨遷子女，在我市未取得居住證或未租賃城區經房管部門備案房屋但能提供其他相關材料或已取得居住證但未能提供其他相關證明材料的進城務工（經商）人員隨遷子女，由市教育局根據申請學校和周邊學校的學位空缺情況，統籌安排入學。對于不符合我市城區公辦小學接收條件又不服從市教育局統籌安排的進城務工人員隨遷子女，回戶籍地就近入學。

（二）鄉鎮小學。

1、鄉鎮各小學負責招收本村年滿6周歲的兒童。

2、外地戶籍務工人員子女到務工點村鎮小學登記入學。

3、鄉鎮各小學要嚴格控制本鄉鎮適齡兒童向城區學校無序流動。

4、鄉鎮各小學大招生宣傳工作力度，以走村入戶、村委會廣播宣傳等方式多措并舉完成招生任務。

（三）民辦學校。

民辦學校與公辦學校一視同仁，同步招生、同步報名。各民辦學校要嚴格按照市教育局審核同意后的招生方案開展招生工作，招生計劃下達后不得隨意調整，嚴禁無計劃、超計劃招生。

四、領導機構。

為加強對招生工作的領導，成立東方市20xx年秋季小學一年級招生工作領導小組，成員如下：

組長：文英飛（市教育局局長）。

副組長：柳家紅（市政府教育總督學）。

趙志亮（市教育局副局長）。

劉健偉（市教育局副局長）。

成員：劉瓊霞（市教育局職成室主任）。

陳瑞蓉（市教育局辦公室主任）。

鄭群波（市教育局督導室主任）。

領導小組下設三個工作組：

1、協調組。

組長：趙志亮。

副組長：劉瓊霞。

組員：王云、鄭天堂。

負責與學校協調解決遺留問題。

2、宣傳組。

組長：劉健偉。

副組長：陳瑞蓉。

組員：張海丹、陳明群。

負責招生工作的宣傳。

3、督查組。

組長：柳家紅。

副組長：鄭群波。

組員：符照華、吉秀真。

負責對招生工作進行全程監督。

五、相關要求。

（一）加強招生工作領導。各學校要成立招生工作領導小組，由校長擔任組長，統籌負責學校的招生工作，要嚴格按照招生方案的各項要求，采取得力措施，依照“誰審查、誰簽名、誰負責”的原則，做好新生入學申請、登記材料審查及確認工作，確保招生任務順利完成。如發現申請材料造假行為的，須立即報送市教育局基教室，基教室將情況匯總上報招生工作領導小組處理。招生工作的主體是學校，市教育局負責出臺政策和協同有關等部門行使監督職責，各學校要主動履責，確保招生工作公平、公正、公開，嚴謹推諉扯皮、遲報、瞞報等不作為行為。

（二）營造良好招生工作氛圍。各學校要有效開展宣傳引導工作，充分、深入、細致解讀入學政策，回應人民群眾關切，營造良好氛圍。要引導家長充分認識就近入學對于學生健康成長的價值和意義，努力提高宣傳引導的時效性。出現問題時，第一時間通氣、協商和處置，確保各個工作環節無縫銜接，不要相互推諉，激化矛盾，要快速穩妥處置突發事件，確保平穩招生，平安入學。

（三）發動適齡兒童少年按時入學。各學校在要組織人員進村入戶，對適齡兒童少年進行調查登記造冊發動入學。因身體或其他原因需延緩一年接受義務教育的適齡兒童，需由其監護人向市教育局或學生戶籍所在鄉鎮政府提交延緩入學的申請，獲得批準后方可緩學，不得擅自以在家學習替代國家統一實施的義務教育。各學校要采取措施妥善解決留守兒童和外來務工人員子女入學問題，不得以任何理由和借口拒收教育局安排入學的適齡兒童少年。各學校要設立招生工作咨詢窗口，聯系人及聯系電話。要指定專人負責審查，負責人要在初審的戶口復印件上簽名，以此作為學生檔案，以備檢查。符合入學條件的適齡兒童少年，8月26日前由學校向家長或監護人發放入學通知書，家長或監護人持戶口簿憑入學通知書于8月30―31到學校辦理入學手續。

（四）嚴格執行招生計劃。各學校要按市教育局下達的招生計劃做好招生工作。城區小學（含民辦學校）一年級班額控制在45人以內，不得突破，如有特殊情況，確需超計劃招生的，須報市教育局批準才可招收。鄉鎮中心校的招生以實際人數為準，確保每位適齡兒童少年按時入學。城區學校（含民辦學校），未經教育局同意不得隨意超計劃招生，如發現違規招生造成學生沒有學籍及其它一切后果將予以通報批評并追究學校主要負責人責任。

（五）規范學校招生行為。各學校要堅決落實教育部“十嚴禁”工作要求，不得違規招生。一年級不得招收不足6周歲和已經取得學籍的兒童，不得采用筆試或任何變相形式的選拔性考試錄取新生，不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書、學習等級或者各類測試成績作為招生入學的依據。義務教育階段學校不得招收擇校生，不得開設重點班、實驗班和特長班。各民辦學校要嚴格按照經教育局審批同意后的招生方案并參照公辦學校同步開展招生工作，不得提前錄取新生，并將經物價部門批準的收費標準報送市教育局備案。請各民辦學校嚴格按照招生計劃招生，如超出計劃必須報市教育局招生工作領導小組同意后實施，私自超計劃招生將不予新建學籍，并追究學校及相關人員責任。

（六）做好殘疾兒童少年的入學工作。特殊教育學校要做好秋季開學的各項準備工作。暑假期間，要深入各鄉村調查適齡殘疾兒童少年入學情況，做好發動入學工作，確保每位適齡殘疾兒童少年按時到特殊學校就讀。

（七）做好新生信息采集。各學校要認真做好新生的學籍基本信息采集工作，做到準確無誤。經學籍管理系統確認的班級不得隨意調整，開學后一周內將新生基本信息錄入學籍管理系統。

（八）加大招生工作督查力度。市教育局將對學校的招生情況進行專項監督檢查，對隨意超計劃招生、接收不符合條件的學生等違規招生行為，視情節輕重給予責任追究，對利用職權、干擾招生秩序，情節嚴重造成重大影響的，將追究學校負責人政紀責任。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇四

為全面落實“昌寧縣教育局[20xx]59號文件”精神，進一步加強學校安全管理工作，加強學生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。

學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能。

為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，學校成立安全自救演練領導小組，結合實際制定切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作了周密安排，制定意外情況發生的應急處理辦法和預案，并落實專人負責安全演練的`具體工作，切實保障安全演練的順利進行。

本部總指揮：

副總指揮：

成員：

1、總協調：畢文昌。

2、定點疏導：

東教學樓：

徐景湘（三樓走廊）、楊志梅(北側二至三樓樓梯轉彎口)、穆仲瓊（南側二至三樓樓梯轉彎口）、楊昌雄（二樓走廊）、周翠群(北側一至二樓樓梯轉彎口)、劉蓉（南側一至二樓樓梯轉彎口)、杜瑞芹（一樓走廊）。

西教學樓：

楊華（兼）（四樓走廊）、張春芹(北側三至四樓樓梯轉彎口)、張素琦（三樓南走廊）、杞仲艷（三樓北走廊）、李浩廷趙寧（南側二至三樓樓梯轉彎口）、張耀文字夢（北側二至三樓樓梯轉彎口）、楊正仙（二樓南走廊）、楊會碧（二樓北走廊）、楊學昌李志娟（南側一至二樓樓梯轉彎口）、郭志武、金喻曉（北側一至二樓樓梯轉彎口）、張?（一樓南走廊）、尹海燕（一樓北走廊）、黎開茂（一樓國旗桿前）。

3、醫務救助：

4、廣播宣傳：楊婷婷。

5、后勤保障：楊茂金楊衛華。

6、攝影：段朝旭。

7、參加逃生自救演練人員：

3—6年級學生1143人和部分教職工。

8、演練時間和地點：

20xx年11月28日下午4：10分。

教學樓東樓、西樓和學校南、北球場。

分部。

總指揮：葉翠菊。

副總指揮：徐景湘、唐云花、杜愛萍。

成員：各班班主任。

1、總協調：徐景湘。

2、定點疏導：

正教學樓：

東教學樓：李會群（四樓走廊）、范艷蘭(南側三至四樓樓梯轉彎口)、魯玲（北側三至四樓樓梯轉彎口）、李芹蕊（三樓走廊）、黎仕敏(南側二至三樓樓梯轉彎口)、李從芬（北側二至三樓樓梯轉彎口)、張曉玲（兼）（二樓走廊）、李志娟(南側一至二樓樓梯轉彎口)、王艷芬（北側一至二樓樓梯轉彎口)、徐景湘（一樓國旗桿前）。

3、醫務救助：

4、廣播宣傳：徐景湘（兼）。

5、后勤保障：楊茂金楊衛華。

6、攝影：段朝旭。

7、參加逃生自救演練人員：

1—2年級學生498人和部分教職工。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇五

貫徹落實中央在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求，按照黨委部署，支部對于“四風”問題開展自查，經過全體同志共同討論，查找出四個方面的十二條主要問題，并針對問題進行整改，提出整改方案如下。

（一）形式主義方面的主要問題

2.對于創新性工作思考的不多，缺乏創造性工作思維；

3.工作經驗總結不足，調研積極性不高、能力不強；

4.會議數量不少、計劃安排不少、總結報告不少，但督促檢查不足。

（二）官僚主義方面的主要問題

5.在支持保障部門需求方面還存在不夠積極、主動的情況；

6.在加強和發揮專業工作優勢和能力等方面，深入基層主動了解調研不夠；

7.部門領導對個別具體工作要求不嚴，干部自覺性不足，存在拖沓現象，影響部分工作進度。

（三）享樂主義方面的主要問題

8.有貪圖安逸的心理，存在“庸懶散奢”的現象，紀律作風有要求不嚴的情況等；

9.思想上存在“人到碼頭船靠岸”的消極懈怠的心態，工作缺乏激情；

10.工作中抱著完成任務的想法比較多，缺乏高標準、嚴要求，工作長遠發展的意識還要進一步加強。

（四）奢靡之風方面的主要問題

11.在生活和工作中對奢靡等問題思想麻痹、抵制不足，有些方面還存在迎合的情況；

12.對于勤儉節約傳統美德重視不夠，厲行節約意識不強。

（一）開展學習討論，統一思想，提高認識，研究整改措施。先后召開支部委員會統一全體支委的思想認識，進行專題研究，明確支部組織開展查擺、整改的方向和重點。召開全體黨員會集中學習，統一全體黨員的思想，提高對教育實踐活動的理解和認識；召開組織生活會，開展批評和自我批評，深入查擺；召開整改研討會，集思廣益，聽取意見，研究整改措施。

（二）本著邊查邊改、先易后難、邊整邊改邊完善的`思路，盡快解決突出問題，并從完善機制入手逐步克服和解決“四風”方面的問題。主要從三個方面入手：一是堅決克服形式主義，二是堅持摒除官僚主義，三是防止和杜絕享樂主義、奢靡之風。

第一，堅決克服形式主義。

一要加強和深化政治理論學習。主要解決學習理論浮于表面，學習形式單一，學習不能有效聯系實際等問題。部門領導、支部委員要帶頭學，聯系實際學，充實學習內容，豐富學習形式，提高學習的實效性，促進全體同志的學習自覺性。

二要努力消減各類形式性事務，增強工作實效。努力減少支部會議的數量，提高會議質量；減少文字工作的數量，達到提高文字工作質量，增強目的性和效果。對于能夠合并的會議盡量合并召開，對于能夠開短會的盡量召開短會，對于能夠合并的文字材料盡量合并，對于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論。

三要加強創新調研，提升創新水平。要聯系工作實際，加強創新調研工作，開闊干部的視野，增強創新思考、創新思路和創新方式。以創新尋突破，以創新求變革，以創新提升工作水平。大力鼓勵調查研究，分析實務、研究實務、創新實務，對調研成效突出的向推薦、評價、考核、晉升等傾斜。

第二，堅持摒除官僚主義。

一要堅持群眾觀念。認真貫徹《關于加強群眾工作的實施意見》，牢固樹立立黨為公、執政為民宗旨，在履行工作職責中堅持以人民群眾的需求為第一要務，急案急辦，急事急辦，重大事項優先辦理，服從和服務于人民群眾的各項合理、合法訴求。

二要堅持支持和保障的服務理念。牢固樹立專業工作支持和保障的服務理念，端正專業服務的態度，主動服務不越位；擺正專業工作的位子，發揮技能不包辦；創新專業應用的手段，深化應用不替代；規范專業工作的流程，依法依規不越線。開展專業工作檢查，完善規范機制，提高專業工作的支持和保障水平。

三要打牢爭創一流的信念。認真貫徹落實黨委爭創一流的工作目標，牢固樹立爭創一流的信念，始終把爭創一流擺在創新發展的首要位子；高標準、務實效，研究規劃專業工作的發展方向，按照走在前列的要求，制定一流目標；加強專業工作學習交流和調研活動，找準自身差距和不足，明確專業工作的近期目標和中遠期目標，加大專業工作的實踐應用，加強專業應用的推廣宣傳，積極爭取，切實做好專業人員、專業設備的保障，全力開展爭創一流活動。

第三，防止和杜絕享樂主義、奢靡之風。

一要振奮精神，積極進取。針對部門人員年齡相對偏大的情況，進一步加強思想政治工作，進一步提振全體同志“追求卓越，人爭有為”的精神，尤其要發揮“老同志”率先垂范的榜樣作用，發揮中青年骨干的專業力量，培養和鍛煉青年同志，提升各項工作“積極進取、爭創一流”的競爭力。

二要嚴格工作標準，提高工作質量。要在逐步規范各有關工作標準的同時，從嚴要求，從嚴把關，提高工作效率和質量。對于能夠執行高限要求的盡量執行高限要求，對于具有長遠影響作用的工作，嚴格執行高限標準。加強專業工作流程的監督檢查和監控管理，確保符合專業工作規范要求，確保經得住專業工作的檢驗和歷史的檢驗。

三要整肅作風、嚴肅紀律。認真落實中央、市委有關紀律作風的各項要求，鞏固“慵懶散奢”專項治理的成果。堅持黨風廉政建設和業務工作“兩手抓、兩促進”，把廉政風險防空擺在突出重要位子，提高全體同志自律能力，確保廉政紀律落到實處。切實加強工作作風建設，以嚴謹的作風、嚴格的紀律，貫徹和完成黨委的各項工作部署。

四要艱苦奮斗、厲行節約。堅持并謹記我黨艱苦奮斗的光榮傳統，要把這一光榮傳統貫徹到每一位同志尤其是領導干部的生活和工作中。堅決反對鋪張浪費，杜絕享樂主義和奢靡之風；堅決反對講排場、浮夸等不切實際、形式主義的浪費行為。堅持勤儉辦公、勤儉辦事、勤儉辦案、勤儉生活，按照需求提出專業配置和經費等方案，能夠節儉的盡量節儉，力爭少花錢多辦事、花小錢辦大事，把有限的經費花在“刀刃”上，提高經費的使用效率。

首先，全體同志尤其是領導干部接受了一次深刻的教育，黨性觀念以及人生觀、價值觀得到較大提升，政治觀念、大局觀念得到加強。

其二，全體同志尤其是領導干部對以“四風”為主要內容的思想、工作、生活等方面的作風進行了一次大洗禮。

第三，“四風”問題明顯改進，尤其是工作作風得到較大轉變，在人員減少，工作量顯著上升的情況下，各項工作齊頭并進。

第四，解放思想，創新思路，各項專業工作的創新發展有可喜的進步。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇六

一、活動目的：

開學典禮是學校教育的重要的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確新學期的奮斗目標，增強師生責任感、使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進取，為新學期營造一個良好的開端。

同時，表達對一年級新生的歡迎，進一步加強學生的養成教育，營造和諧有序的校園氛圍，讓師生過一種幸福完整的教育生活。

二、活動主題：養成良好習慣，文明伴我成長。

活動時間：20xx年9月1日（星期一）上午7：30。

四、活動地點：操場。

五、活動主持：宋玉婷。

六、活動要求。

1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律穿校服、佩戴紅領巾。班主任會前做好活動安全教育。

2、按照周一升旗儀式位置站好。

3、講究衛生、保持場地清潔。

4、典禮結束，有序退場。

七、具體安排。

1．德育大隊：活動的統籌安排，制定活動方案、組織活動實施及相關的文字資料以及活動后相關資料的收集存檔、新聞報道。

（范艷麗張祎）。

2．辦公室：負責照相。

（劉會玲）張博雅。

3．總務處：負責活動宣傳布（張朋慶）。

4.音樂播放（胡兆華）。

1）歡快的兒歌。

2）國歌合奏。

3）歌曲《感恩的心》。

5.一年級學生代表發言（暫定）。

八、程序及串詞。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家好！

甲：金色的九月，是溫馨的！

乙：燦爛的九月，是豐碩的！

甲：帶著秋的喜悅，迎來了新的學期，開啟新的希望！

乙：新的空白，承載新的夢想！讓我們就在今天，就在這里一起放飛夢想，揚帆起航。

甲：下面我宣布xx區早春園小學20xx年秋季“養成良好習慣，文明伴我成長”開學典禮現在開始。

（一）、升旗儀式。

甲：現在進行第一項：出旗、全體立正！升國旗、奏國歌，請少先隊員脫帽敬禮，一年級小同學行注目禮。

禮畢！

乙：聽，新學期的鐘聲已經響起，它在告訴我們----開學了。

3）國歌齊唱。

三、歡迎一年級新生。

甲：是啊，開學了，我們美麗校園里，又多了一張張稚嫩、燦爛的笑臉，他們就是一年級的新同學。從今天起他們將和我們共度六年的校園生活，并將成為大家親密無間的伙伴。

乙：下面，讓我們用掌聲歡迎一年級小同學入場。

（主持人轉身）甲：我提議讓我們一起對他們真誠的說一句：歡迎你們！（生喊）乙：真心歡迎你們，并真誠祝愿你們在美麗的早春校園里好好學習，快樂成長。

（轉身）甲：新學期，我們不僅迎來了一群可愛的小朋友，我們還迎來了兩位大朋友，下面有請王校長帶領兩位新來的老師與大家見面。

乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新老師的到來。謝謝老師的鼓勵與祝福。

四：領導致辭講話。

甲：老師們，同學們，我們早春園小學之所以能夠蓬勃發展，是因為我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛教育的校領導和老師們！新的學期，新的期望，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎武校長為開學典禮致辭。

（武校長致辭）。

乙：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝武校長。新學期是一段新的旅程，快樂課堂、多彩課間，有夢就有希望，有夢就有力量。讓我們沐浴陽光，養成良好習慣，文明伴我成長。

甲：下面請六年級二班同學為我們帶來歌謠：

《講文明講禮貌》大家歡迎。

少先隊員要做到，講文明，講禮貌。

唱著童謠去學校，遇到老師先問好。

同學相見說聲早，禮儀常規最重要。

進校要走人行道，不穿操場和跑道。

上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠。

看見紙屑彎彎腰，愛護環境莫忘了。

上課聽講神不跑，積極發言勤思考。

下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。

同學不能大欺小，團結友愛校風好。

學生代表：同學們，這個童謠很好記，讓我們一起來記牢。這個童謠很重要，讓我們一起來做到。大家能不能做到？（能）。

乙：感謝六年級二班同學給我帶來的精彩表演。

(三)、感謝師恩。

甲：老師，教給每一個孩子一生受用的東西；

乙：讓每一個孩子的潛能激情迸射，個性輕舞飛揚。

甲：讓我們把一首來表演唱《感恩的心》獻給所有的老師。

全體起立表演《感恩的心》。

乙：讓我們致以崇高的敬禮，大聲告訴老師：老師，您辛苦了！”

甲：全體少先隊員敬禮：老師，您辛苦了。

（四）、宣布儀式結束。

乙：敬愛的老師們，讓我們走進美好九月，一路耕耘，一路收獲；

甲：親愛的同學們，讓我們以夢想做帆，快樂做漿，努力學習，健康成長。

乙：下面我宣布早春園小學20xx年秋季“養成良好習慣，文明伴我成長”開學典禮到此結束。

（五）、各班有序退場。

一、主題：分享成長放飛夢想。

二、時間：20xx年9月1日下午。

三、地點：學校操場(面向升旗臺)。

九、議程：

1.2點10分學生進場。

(1)升旗儀式。

(2校長致辭。

(3)教師代表講話。

(4)學生代表講話。

(5)、張校長做開學安全教育。

3、活動結束。

4、請各班回教室進行大掃除。

十、師生要求：

1、2—6年級學生穿校服，少先隊員佩戴紅領巾及標志。

2、教師著正裝，戴工作牌。

3、班主任老師統一站在班級隊伍前方，副班主任老師統一站在班級隊伍后方，非正副班主任老師統一排成兩列縱隊站立在大操場最左邊。

一、活動目的：

1、今年9月是第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”。學校將利用這一契機，在廣大師生中樹立正確的道德觀，積極營造和諧的校園環境，本學期重點結合抗擊地震、泥石流等自然災害取得巨大勝利這件大事，在師生中廣泛地開展了愛國主義、集體主義、社會主義教育。

2、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學年生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

3、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。

二、活動時間：

20xx年9月1日上午。

三、活動地點：

操場。

四、活動主持：

郭強。

五、活動準備。

1、確定方案：8月30日前由教導處與德育處共同完成。

2、主席臺與音響設備布置：9月1日8:30前完成。

3、升旗手安排：由少先隊大隊部確定。

4、場地劃分、入（退）場順序安排、學生站位要求：體育組協調安排，并通知各年級部。

5、紀律要求：學生統一著裝，遵守會場秩序，由班主任負責。

7、講話稿準備：主持詞、師生發言稿、校長發言稿。

8、準備獲獎名單及獎狀、獎品。

六、活動議程：

（一）主持人宣布開學典禮開始。升國旗，奏國歌。

（二）宣布表彰學生名單。

（三）頒獎。

（四）師生發言。

（五）校長致辭，啟動我校“中小學弘揚和培育民族精神活動月”，向全體師生發出倡議。

（六）宣布結束，各班退場。

七、活動要求：

1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮。

2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。班主任在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排就座。

3、典禮結束后，各班有序退場。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇七

根據臨泉縣土陂中心校《實施農村義務教育學校基本辦學條件專項督導的`通知》的精神，按照《國務院農村義務教育學校基本辦學條件專項督導方案》的要求，現就我校實施督導工作及整改方案匯報如下：

我校現設6個班，共204名學生。現有教師9名

本次主要督查農村義務教育學校基本教學條件和基本

生活條件，主要包括14項內容：

1.學校無d級危房；

2.學生有課桌椅，還需采購30套單人課桌椅；

3.無學生住宿舍情況：

4.無師生安全飲用水；

5.食堂滿足就餐需要；

6.廁所滿足師生需要；

7.教學樓窗戶部分安裝防盜窗；部分教室窗戶還需加裝防盜窗；

8.無暖氣供暖；

9.五個突出安全隱患點，已做好消除隱患（已掛警示牌）；

10.學校按規定為學生提供營養餐；

11.集中連片特困地區鄉村教師享受生活補助；

12.配備有數字教育資源接收和播放設備（班班通）；

13.按規定撥足了公用經費；

14.按國家規定開放課程，但由于沒有專任教師一些課程沒能開齊。如：（科學、音樂、信息技術、綜合實踐）

1.學校成立整改領導組:

組 長：周振環

副組長：羅麗 劉偉

成 員：各班班主任

2、整改內容：教室窗戶安裝防盜窗，采購30套課桌椅。

3、整改期限：20xx年以前整改到位。

4、責任劃分：各班班主任負責將窗戶未安裝防盜窗情況匯報；副組長羅麗負責統計；組長周振環負責整改情況上報中心校。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇八

活動地點:***小學。

活動目的:。

1.讓學生了解***小學的歷史，知道學校的變遷及建校故事。

2.懂得學校的變化來之不易，懂得珍惜今天的幸福時光。

3.面對新的校園，教育學生愛護學校的花草樹木，愛護學校的公共設施，保護學校的環境衛生，養成良好的文明衛生習慣。

活動重點:。

1.懂得學校的變化來之不易，懂得珍惜今天的幸福時光。

2.面對新的校園，教育學生愛護學校的花草樹木，愛護學校的公共設施，保護學校的環境衛生，養成良好的文明衛生習慣。

活動形式:嘉賓訴說與記者采訪及全體學生互動的形式。

活動內容：

分為三個版塊：

1．話今天：采訪學生，暢談學校的變化。（學生代表上臺講述）。

2．憶往昔：資歷深厚的教師講述***小學的歷史及變遷故事。

3．想未來：在全體學生中征集***小學文明語句，選取優秀作品制作成噴繪張貼在校園醒目位置，督促學生養成良好的文明衛生習慣。

活動過程:。

1.全體立正。

2.出旗奏樂。

3.升國旗奏國歌。

4.齊唱國歌。

二.主題活動程序:。

（一）宣布活動開始：

“坎坷艱辛話***文明和諧進校園”.主題活動正式開始!

1.主持人:(王老師)。

（主持人做自我介紹）。今天是新學期的第一天，我們大家又相聚在一起，真高興呀！看到這寬敞潔凈的校園，大家高興嗎？我們真得感謝老師，是他們，為學校的建設默默奉獻，讓我們一起為老師敬個標準的隊禮，感謝老師，好嗎？聽口令！而你們記得以前的***小學是什么樣子嗎？我來采訪幾位同學吧！

引導學生從學校環境（校門口的馬路、花壇、學校操場；教室設備：一、二樓的墻面改造；多媒體教室；電腦進教室；課桌椅的更換等）。

是啊！學校在一天天改變，我們當中，也有很多同學見證了學校的變化，我們請他們來談談感想吧！

2.六（1）班學生談自己的感想。

3.主持人:同學們，不光是你們，老師們為了學校的改變也在堅持不懈的努力著，和同學們一樣，看到學校的煥然一新，我們也高興極了，你們想聽聽學校的歷史嗎？下面讓我們請出***小學資歷最深厚的一位老師來說說***小學的歷史吧！

4.（主持人采訪廖老師）廖沙老師講述***小學的歷史與建校過程。

6.學生自由發言（暢談怎樣保護校園環境及校園設施）。

7.我們還是聽聽校長對我們的寄語吧！（校長發言）。

8.主持人：是啊，美麗的校園靠大家，只有從自己做起，養成良好的文明衛生習慣，我們才能擁有永遠美麗的家！（老師有個建議：我們一起來設計一些文明語句，提醒大家吧！）。

主持人帶動一起讀***文明語句：

美麗校園我的家，潔凈優美人人夸。

不丟不扔勤撿拾，個個都是文明娃。

（二）宣布活動結束：

開學典禮到此結束！請各班分班進教室，注意上樓講文明，不推不擠靠右行，音低腳輕有序進，文明禮讓個個行！

農村小學招生方案（匯總20篇）篇九

農村小學招生方案（匯總20篇）篇十

網絡與網絡的發展歷程：（略）。

網絡的定義：（略）。

網絡的功能：（略）。

以我們地區小學為主體，在老師的指導下，以學校、年級組、班級以及小組、個人為形式，廣泛地開展以計算機網絡為載體的“德育網絡化”活動，運用學校一定規模的網絡教育手段，以我校網絡教學為載體，聯系學校的實際，根據《公民道德建設》的要求，開展以“爭做文明小公民，爭創道德新風尚”為主線的系列德育教育活動。進一步探索以學生發展為本的主體性德育研究，實現網絡化教學的有效方法。體現德育的針對性、時代性、實效性，提高學生的綜合素質。學生在接受德育教育的同時，也增加了科學素養，提高了科技動手能力，推動了學校科普教育的新發展。

利用我校建立的《小學學生論壇》《小學快樂網》），充分讓學生參與網上的學習、交流，讓每一個學生都能感受到網絡德育的魅力。

xx—xx年中國青少年科學技術及活動綱要已經對各年齡段的兒童少年提出了明確的目標，國家《科學》課程標準也勾勒出了小學生科學素養的大致輪廓，其課程目標完成主要體現在以下幾個方面：

2、通過活動使學生了解什么是電腦、電腦的發展及其現狀，從而了解電腦與網絡的關系；

4、通過活動激發學生的求知欲和創造欲，從而培養他們的“問題”意識；

5、通過活動培養學生獨立、自覺的思考習慣。

題目：網絡德育實施初探。

適用對象：

小學生、初中（預備年級）。

活動建議：

活動周期為1—2個學期；

設計成“主體性網絡德育活動”的系列活動，從個人（小組）學習、考察，到班級分主題活動；學校的興趣小組；結合學校的《信息科技課》安排活動內容、結合教學內容深入探索等均可開展此項活動。

活動所需資源：

活動材料：

1、能用于上網的網絡教室（有條件的）；

2、能用于上網的家庭計算機；

3、各種書籍：各種有關德育教育的書籍、圖片。（可以收集）。

活動用具：運用計算機編寫龍華小學道德規范指導手冊等。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇十一

20xx年秋季的開學典禮，是新生入學中的一個重要環節，有利于新生對學校的認識，帶給新生積極向上的“正能量”;向全校師生展示學校“為美好人生導航”的辦學理念，讓同學們懂得要在以后的學生與生活中不斷發揮自身潛能，增強自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力。

同時也是優秀畢業生與新生交流經驗的很好機會。優秀畢業生的感召力以及在學生中所起到的楷模作用不容忽視，通過交流可以號召新生向師長學習，激發學生學習的動力。幫助新一屆學生樹立遠大理想，同時也使高年級學生明白自己今后的發展方向，懂得當前學習的重要性。

入場：9月2日7:30全校學生分年級在指定區域集合，7：40師生準時進場每個班兩列縱隊前行，每個年級相鄰兩個班同時前行，從二號通道列隊入場，班主任帶領本班同學進入指定區域，按隊行站好;入場順序：初一—初二—初三—高一—高二—高三。(場地指揮：何燕清)，8：00正式開始。

入場負責人：各年級組及班主任德育處相關人員負責協調。

校田徑場。

全體師生。

臺下就座領導。

(年級組負責班主任考核，各班主任負責清點本班人數)。

1、主席臺及會場布置：

新聞中心：聯系制作背景噴繪。

信息中心：音樂準備及播放、音響設備后勤處：8套桌凳、礦泉水。

行政辦：主席臺布置。

德育處：負責開學典禮整個流程學生會：具體實施。

各個處室嚴格履行職責。所有資料設施設備9月2日7：40之前全部布置到現場，辦公室負責協調。

2、年級組及各班主任組織學生到場，領導嘉賓前臺就座。

3、主持人宣布開學典禮開始，介紹領導。

4、舉行升旗儀式。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇十二

為了有效落實新課程改革，全面提升我農村小學教育教學質量，現依據上級文件精神以及中心教學安排，本校計劃定于5月4日――5月7日進行課堂教學開放周活動，特制定活動方案。

一、活動目標。

1、進一步開展教、學、研工作，全面有效地提高本校教育教學質量，積極促進本校教師教學水平持續有效發展，擴大和提高學校的影響力，讓學生家長滿意。

2、通過此次活動，使學生家長了解學校的教育教學狀況，同時也對我校教學及管理工作提出意見和建議，使教育教學符合本地區實際，創造良好的家校關系。

3、通過開放周活動，找出教育教學中的不足，總結經驗，為學校更好的發展提供借鑒。

二、時間安排：

xx年5月4日――7日。

三、活動內容：

1、教學開放周期間，學校面向學生家長、學區其他學校開放，廣泛聽取意見和建議。

2、每天公開課結束后，教導主任組織交流研究，做好記錄。

四、活動要求：

全校教師積極參與，做好布置安排工作，主動接受評價指導。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇十三

二、活動內容：

1、召開一次交通安全教育宣傳月動員會。（責任人：蔡瑾）。

利用凌晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要責備體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。時刻留意交通安全。

2、做一個交通法制法規的展牌。（責任人：蔡瑾）。

3、展開一次交通安全教育主題班會。（責任人：湯娟、鄭曼）。

利用班會時間對學生進行交通安全知識講座，使學生進一步知道更多的交通安全知識，在思想上觀念上引發高度重視，曉之以理，付之實踐。

4、展開一次以“交通安全伴我行”的書信活動。（責任人：湯娟、任倩）。

認真組織學生撰寫交通安全教育有關的書信(具體參見《沙市區實驗小學關于展開第十屆青少年書信文化活動的通知》)內容要求既符合實際，又富于創新，簡明扼要。

三、工作要求。

1、加強教育，精心組織。

加強學生交通安全教育工作，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各班要高度重視，把展開宣傳月活動作為當前一項重要工作來抓。

2、加強宣傳，嚴格檢查。

要充分利用黑板報、校園廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳月活動的宣傳報導和道路交通安全知識方面的宣傳。

3、建立機制，鞏固成果。

加強對學生交通安全宣傳教育是一項長時間的任務，要以此次活動為契機，建立起小學生宣傳教育長效機制，通過各種情勢交通安全宣傳教育，不斷進步中小學生交通法制意識和交通安全意識。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇十四

根據《xx縣道路交通安全宣傳教育活動方案》的精神，為進一步深化我鄉道路交通安全宣傳教育工作，結合我鄉實際，特制定xx鄉道路交通安全宣傳教育活動方案如下：

一、工作目標。

通過深刻剖析典型案例，吸取交通安全事故教訓，健全完善交通安全宣傳機制，在廣大群眾及交通運輸企業中普及道路交通安全法律法規，進一步提高廣大交通參與者的交通法制意識和安全生產意識；繼續深入開展打擊道路交通非法違法行為專項行動，使酒后駕駛、無證駕駛、疲勞駕駛、超速、超載、低速載貨汽車和拖拉機載人等嚴重違法行為明顯減少，道路交通事故得到有效遏制，為全縣經濟社會的`協調發展營造一個安全、有序、和諧的道路交通安全環境。

二、工作步驟。

宣傳教育活動從20xx年xx月x日開始，至20xx年x月xx日結束。分三階段組織實施：

（一）動員部署階段（即日起至20xx年xx月xx日）。鄉政府成立道路交通安全宣傳教育活動工作領導小組，負責統一組織、部署、協調宣傳教育活動，并對活動開展情況進行監督和檢查。領導小組下設辦公室，掛靠在鄉安辦，具體負責組織協調道路交通安全宣傳工作。同時，設立四個宣傳教育工作督導小組，負責檢查、督促掛鉤村開展工作（領導小組成員名單附后）。

（二）全面實施階段（20xx年xx月xx日至20xx年x月xx日）。各級各有關部門要以道路交通安全宣傳教育為切入點，把宣傳教育活動與打擊各種道路交通交通非法違法行為、強化交通安全專項整治、加強交通事故調查處理、認真排查治理交通安全隱患等結合起來，采用群眾喜聞樂見和各種宣傳形式，進一步拓展宣傳教育活動內容。

（三）考核驗收階段（20xx年x月xx日至20xx年x月xx日）。鄉政府將組織對各村和鄉直有關部門開展道路交通安全宣傳教育活動的工作情況進行督查、驗收和通報，以達預期目標。

各級各有關部門可結合實際情況，對不同時段的工作作適當調整。同時，認真總結宣傳教育行動中的典型經驗和做法，切實做到鞏固宣傳教育活動成果，建立一系列道路交通安全宣傳教育工作的長效機制。

三、職責分工。

略

四、工作要求。

（一）強化措施，確保宣傳教育有序開展。各級各部門要成立道路交通安全宣傳教育活動工作領導小組，明確負責人，結合各自工作實際，制定本單位、本部門的道路交通安全宣傳教育工作實施方案，并結合年度工作計劃，建立完善年度交通安全宣傳教育工作考核辦法，嚴格落實獎懲措施。各村、各部門要落實宣傳教育專項經費，開辟道路交通安全宣傳專欄，督促相關部門落實本行業領域的宣傳教育職責，開展形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動，確保交通安全宣傳教育工作有序開展。

（二）明確目標，推動宣傳教育活動長效化。各級各部門在鄉黨委、政府的領導下，按照宣傳教育工作方案，認真籌劃，積極主動地開展i作。各級各部門要統一思想，提高認識，切實把大力加強交通安全宣傳教育，進一步提高全民的交通法治意識、安全意識和文明意識，作為打造我鄉安全、暢通、和諧交通環境的治本之策。各級各部門將道路交通安全宣傳教育活動納入工作計劃，形成強大的道路交通安全宣傳聲勢，推動道路交通安全宣傳教育活動常態化。

（三）齊抓共管，確保宣傳教育工作取得實效。鄉黨政辦、安辦、交通站、中學、學區和派出所等部門要各負其責，要密切協作，建立聯運機制，形成工作合力，共同推動我鄉道路交通安全宣傳教育取得實效。

（四）總結提高，樹立宣傳教育先進典型。各級各部門要不斷總結新經驗，注重發現和培養典型，以科學、創新的宣傳新思路全面推動道路交通安全宣傳教育工作深入開展，通過宣傳教育和典型帶動，預防和遏制道路交通事故的發生，確保人民群眾的生命財產安全。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇十五

為深刻吸取近期發生在校園暴力事件的沉痛教訓，徹底排查整治校園內及周邊環境安全隱患，有效遏制校園安全事故的發生，維護師生生命和財產安全，促進學校平安穩定，以及認真貫徹落實各級領導的指示精神，現結合我校實際，特制定本實施方案。

此次安全隱患排查整治工作立足于治大隱患，防大事故。通過開展隱患排查治理行動，進一步落實學校的安全工作，全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保學校安全。

為確保工作順利開展，學校成立校園安全隱患大排查大整治專項行動工作領導小組，具體成員如下：

副組長。

領導小組下設辦公室在保衛處，由z同志兼任辦公室主任，統籌協調各項工作的開展，并及時向上級及校班子領導匯報工作情況。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇十六

發展“一村一品”支柱產業，是促進農業經濟結構調整，加快發展區域特色產業的平臺，是促進農業增效的重要途徑，是實現農民增收，推進社會主義新農村建設的重要載體。為了認真貫徹落實黨和政府用心發展現代農業，促進農民增收的有關會議要求，結合我村實際，科學規劃建設，特制訂“一村一品”產業發展計劃。

一、峪口村基本狀況。

我村位于嶺前鎮鎮南1公里處，地勢平坦，交通便利，轄4個村民小組，312戶，1105人。耕地面積2600畝，其中蘋果種植1800畝，人均1.3畝，蘋果平均每畝收入5100元，當地蘋果已成為廣大農民增收的支柱產業。利用水資源充足，加快發展養殖業，目前各類養殖戶200戶，豬羊存欄1800多頭、養雞3500只，規模養殖戶5個，利用豐富有機肥源，建成沼氣池300口，初步構成“果、畜、沼”良好生態園生產模式。現有果業專業合作社1個，果農協會1個，從事果業技術推廣的持證農民技術員25名，果品銷售經紀人26人，年銷果品噸以上。廣大果農學科技，用科技的熱情很高，果園管理技術規范，村兩委會一班人用心探索，思路明確，為“一村一品”蘋果產業發展帶給了堅實有力的組織保證。

二、主導產業發展現狀。

近年來，我村依托蘋果優生區的自然資源優勢，堅持以蘋果產業作為優化農村經濟結構、增加農民收入的一項優勢產業來抓；以推廣四項關鍵技術為重點，強化果園管理，狠抓結構調整，建全服務體系，果業產業化發展步伐明顯加快；以“因地制宜、發揮優勢、突出特色、壯大產業”為指導，按照“增優生、穩適生、減次生”的原則，堅持“超多發展早熟，適度發展中、晚熟，增加晚熟”的思路，努力加快蘋果產業的開發步伐，使我村果業區域布局得到了優化，品種結構得到了調整，初步建成現代農業示范園500畝。人均純收入5500元，僅果業一項收入5000元，占全村人均純收入90%。

我村圍繞蘋果產業發展，按照“民辦、民營、民受益”的原則，注冊成立了嶺前鎮種家福蘋果種植專業合作社，完善了內部分配、民主管理等制度，建立了“風險共擔、利益共享”的利益聯結機制，果農專業合作社在苗木帶給、病蟲防治、果品銷售、信息服務等方面為果農帶給產前、產中和產后全程服務，深受果農歡迎。目前，電腦購置及互聯網寬帶接入工作正在用心的籌備和協調之中，即將實現及時發布果業產銷信息，在生產、銷售關鍵時期，及時帶給技術咨詢和供求信息服務，為果品生產帶給強有力的保障。充分發揮果農協會作用，擴展帶動全鎮果業發展，同時用心加快中早熟新品種更新換代，盡超多地增加果農收入，使我村蘋果產業走上可持續發展之路。

但蘋果產業的發展還存在以下問題：

（一）扶持力度不夠，投入嚴重不足；

（二）組織化程度差，市場不規范；

（三）品種結構單一；

（四）產業布局不合理，產業層次低。

三、主導產業發展規劃。

1、改善配套建設，加快產業發展。

發揮兩委會和果農協會作用，以發展“一村一品”為契機，進村入戶做工作，透過算帳、比較，果農現場說教等辦法，讓果農打消思想顧慮，繼續擴大種植面積，改良新品種。以品種結構調整為抓手，準備從起，分批對全村老果園進行示范改造，改良品種，提高授粉率。三年內發展早熟品種示范園150畝，中熟品種粉紅女士100畝；改良樹種450畝，新增種植面積110畝。

改善基礎設施和水利設施，增強抵御自然災難的潛力。完善渠井雙灌，計劃新鋪設主管道1.1km，完善二支渠二級抽水設施、配套渠系2600m，完成800畝節水灌溉，硬化果區田間道路1900m，配套綠化。建設450畝防雹網示范試驗區，防御自然災害，減少產業損失，總結完善防雹試驗區生產技術，進一步推廣。提高無公害，打造綠色無公害蘋果。力爭三年蘋果套袋優袋率到達90%以上，果品商品率從80%提高到90%以上，優果率從70%提高到85%，五年全部實現綠色果品生產。

2、加強培訓，提高種植水平。

以專業合作社、協會為依托，邀請縣果業局科技人員，省果樹所的專家舉辦專題講課和果園示范，購買光盤進行集中播放，到達每個生產季節和重點管理季節培訓一次，以實現適時指導，提高果農種植水平。進一步協商簽訂與陜西省西北農業科技大學聯合建設蘋果產業化科技示范與科技入戶工程，借助西農蘋果試驗站的技術力量，依托鎮蘋果服務站，建立統防統治專業隊。每年安排兩次外出學習時間，學習技術，學習經驗。

3、加大科技投入，提高經濟效益。

今后爭取在推廣防雹網、誘蟲燈、反光膜等新技術的同時，90%的果園實施果園種草，新增家畜400頭，建設沼氣池80口，在現有“果、畜、沼”模式下用心推廣“果、草、畜、沼、肥”五配套模式，生態果園果樹下種草，草養豬，豬圈旁建沼氣池，沼氣照明做飯，沼氣渣作為無機肥可上果樹，沼液也可作為葉面肥直接噴施果樹，既節省肥料支出，又能確保果品綠色安全，大大提高優果率。

在所有果園中，大力推廣“四大關鍵技術”個性是對老園，以徹底解決通風透光問題，并對品質不優的果園進行置換，對于果園超多盲目的施肥，進行全面指導，科學、合理施肥，增加有機農家肥的使用，在病蟲防治中，用心推廣果袋套袋，針對蟲病的生活習性，加強生物防治，防止病蟲害大面積發生。

4、服務體系及產業化建設。

充分利用互聯網的宣傳作用，注冊網站，完善產銷信息傳輸系統。全方位宣傳我村蘋果優質各項指標和四季無公害管理，建立峪口村有機蘋果生產基地，在原有供銷市場上用心開拓省市各級市場，用心參加全國各地蘋果展銷會，利用專業合作社優勢與全國大型連鎖超市對接，逐步探索“果農—專業合作社—超市”的供銷模式，這樣大大提高果農收入。申請注冊蘋果商標，進行初級包裝，完善果品貯藏設施，提高果品貯藏科技含量，力爭建成儲量2000噸冷庫一個，新建兩座標準化蘋果展銷廳，推動產業鏈條的緊密和拉長。根據全鎮乃至全縣果樹發展現狀，當務之急成立加工原料基地，逐步引導加工企業進行發展精深，加大提高生產效益，提升產業層次。舉辦蘋果文化相關活動，催生旅游產業，開辦農家樂，到十二五末全村建立觀光示范園100畝。

5、多方籌措資金，切實加強投入。

我村在資金籌措方面，將采取爭取上級財政支持，業務部門扶持，發揮龍頭企業合作，信用社貸款支持，群眾自籌等多方渠道加大對“一村一品”蘋果產業的投入。

四、發展目標：

在今后的發展中不斷提高我村的蘋果產業化水平，加快構成蘋果良種化、規模化、標準化和產銷一體化的格局，實現我村蘋果生產由數量型向質量效益型的轉變，到，經過三年努力，力增新品種、新技術于一體的現代果業示范園到達1000畝；果業產業覆蓋率到達全村的90%，優果率到達90%以上，畝均產值到達8000元；建立中早熟蘋果基地，注冊蘋果商標，修建2000噸冷藏庫1個，300㎡果品展銷廳2個，使人均收入每年增加1000元，力爭使峪口村蘋果生產水平到20基本實現全市果業科技展示第一村。到十二五末引進蘋果深加工企業1個，初步構成產業鏈，人均純收入到達10000元，真正使我村成為高標準“一村一品”蘋果產業名牌村。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇十七

安全用電，確保學校全體師生生命、財產安全、維護正常秩序，創建文明校園是我校精神文明建設和治安綜合治理的重點之一，要牢固地樹立“安全第一、預防為主”的思想，為了規范用電，杜絕事故發生，特制定用電制度如下：

一、每月校（班）會對學生進行一次安全防火、用電、交通安全常識的教育，提高學生用電安全意識，做到警鐘長鳴。

二、利用墻報、紅領巾廣播站、宣傳欄、圖片等宣傳用電安全、自救自護知識。

認真注意用電安全，做到節約用電，人離斷電源。各教研室由組長負責管理；各班由各班主任負責；各室由各室負責人負責。

四、全校大掃除，學生搞衛生、抹光管、電制、風扇時一定要先斷電源，要關電閘，防止事故發生。

五、電視機、投影機、電腦等要有專人保管使用。

六、使用電視機、投影機、錄像機、電腦要先培訓，學會后方可使用。

七、臨時用電，不能亂拉亂搭。

八、不能超負荷用電。

九、開學前，學期結束，學校安全小組成員要巡視一周，發現用電問題，找出整治方法，并責成有關人員即負責。

十、學校嚴格執行制度。如由個人原因或管理不到位，引發事故，造成財產損失，除照價賠償外，追究當事人責任。各分管負責人一并追究責任。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇十八

農村小學招生方案（匯總20篇）篇十九

以“創先爭優、互助共贏、均衡發展”為指導思想，全面構建交流平臺，開展學校教育教學交流活動，在學校管理、隊伍建設、教育科研、文化建設、師生互動等方面形成交流機制，努力開創教育“均衡發展、公平公正、優化管理”的新局面，提高學校的整體管理水平和教育教學質量，進而推動片區義務教育均衡發展。

二、主要目標。

本著“優勢互補、互惠互利、資源共享、共同發展”的原則，通過“聯動管理、聯動教研、聯動考核”，構建發展共同體，搭建共同發展平臺，推進片區教育均衡發展；達到“四個基本均衡”：既師資配置基本均衡，管理水平基本均衡，辦學條件基本均衡，教育質量基本均衡；實現“五同目標”：校園環境同優美、教學設施同達標、教師素養同提升、管理工作同精細、特色教育同凸顯；凸顯“六個一體”，即校長隊伍一體建設，師資隊伍一體配置，教育品質一體提升，德育工作一體構建，設備設施一體完善，信息化建設一體推進。

三、管理機構。

在尊重法人學校辦學自主權的基礎上，充分發揮成員學校的各自優勢，加強對成員學校的統一管理和業務指導，成立“皇甫小學片區”管理領導小組，下設教學聯絡組、德育聯絡組和后勤聯絡組三個工作小組，具體開展“小片區”管理工作（工作組成員名單及職責附后）。

四、工作措施。

（一）管理聯動（管理領導小組）。

1、建立管理領導小組例會制度。通過每月一次的管理領導小組例會，加強管理團隊交流，在管理經驗方向進行探討、交流、合作、借鑒各校的辦學理念，辦學特色，管理制度，管理經驗，管理模式等。

2、建立學校管理合作論壇。學校相關管理人員每季度舉行一次專題研討，在教育教學、校園文化、三風建設、班級管理、辦學理念、辦學特色、心理健康教育、品德教育、法制教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的開展交流與學習。

3、建立網絡交流平臺。通過建立“小片區”網絡交流平臺，讓教師和學生共享片區內優質資源。

（二）教師互派（管理領導小組）。

綜合分析片區內各學科教師年齡、職稱、教育教學水平等因素的基礎上，在《皇甫小學教師流動方案》基礎上，進一步完善片區內師資定期交流互派、輪崗、走教等合理有序的輪轉制度，逐步推進片區內校際間教師在學歷結構、職稱結構、年齡結構、教學能力等方面基本均衡。教師實行按需設崗，不分龍頭校、成員校，實行教師合理流動。

（三）教研互動（教學聯絡組）。

1、統籌安排片區校教學科研活動。教學聯絡組負責對教學科研活動進行統籌安排，制定教學工作計劃與學科研討交流計劃，做到統一作息時間、統一課程設置、統一教學進度、統一安排活動。

教研組計劃，定期組織好每學期（各校分工主持）的集體備課研討活動。

3、開展片區校結對幫扶活動。充分利用本中心小學現有的學科帶頭人、骨干教師的作用，進行片區內師徒結對、幫扶工作。使一批青年教師脫穎而出，成長迅速，成為教壇新秀或名師。

4、建立片區校教育科研機制。每學期開展五次以上的學科教學研討、教研沙龍、教學論壇活動，形成“備課、說課、上課、聽課、評課”為一體的教研模式，共同提高課堂教學水平。

（四）學生互助（德育聯絡組）。

1、開辟片區少先隊工作新天地。開展少先隊隊干部交流周活動，在學生干部中結對，互相學習一日常規管理工作經驗；少先隊組織通過深入走訪、大力宣傳、有效整合資源，建立留守兒童工作站。

2、開展片區校特色交流活動。在學生中開展知識、技能競賽，體育、藝術活動，中隊聯誼活動，夏令營活動等。

（五）成果共享（教學聯絡組、德育聯絡組）。

開辟片區校管理交流網絡。通過開辟網絡專欄、辦片區校報、成果展版等形式及時共享片區校中的學校、教師、學生各項教育教學成果。

五、工作要求。

1、充分認識結對交流小片區管理工作的重大意義，把結對交流工作擺上重要議事日程，精心組織，狠抓落實，突出成效。

2、認真制訂工作方案，按照相關要求，成立相應工作機構，進一步細化活動內容、方法、步驟、人員安排、措施要求。

3、建立結對交流小片區管理工作檔案，從組織領導、計劃總結、成果記錄、信息資料等方面分類歸檔。

六、工作安排。

注：具體活動安排會根據中心小學工作計劃作適當調整。

農村小學招生方案（匯總20篇）篇二十

目前正值夏季，又臨近暑假，雨水增多，是容易發生溺水事件的高峰期，全國各地發生了多起學生溺水事故，觸目驚心。因此，加強對學生的.安全教育，強化安全措施，防止發生溺水事故，是當前學校安全工作的重點。為認真貫徹落實上級有關“防溺水”要求，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力，保證學生生命安全，根據上級教體局通知要求，特制定實施方案如下：

“珍愛生命、預防溺水”

20xx年6月——20xx年8月。

全校師生。

(一)突出宣傳主題，營造“珍愛生命、預防溺水”健康育人氛圍。

1、通過升旗儀式、紅領巾廣播站、晨會、級組集會等，開展各種形式的“珍惜生命，預防溺水”宣講活動。通過校訊通、戶外led電子屏幕、校園網、班級博客等形式向家長介紹預防溺水的方法和措施，增強家長預防孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

2、圍繞“珍愛生命預防溺水”主題，開展好一次主題班隊會。用真實具體的事例提醒學生：玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下，采取安全防護措施的情況下去玩水、游泳，切實增強學生的安全意識。

3、暑假前，學校印發《暑假防溺水告家長書》，與每位學生家長簽定《防溺水安全公約》，要求學生家長(監護人)嚴格監管、看護孩子，把溺水防范教育抓緊抓實，確保學生的人身安全。

時間：20xx年6月—8月。

(二)邀請學校“安全教育副校長”開展“預防溺水安全教育”專題講座活動。

時間：20xx年7月2日(初定)。

(三)13年級開展“珍愛生命、預防溺水”繪畫評比活動、46年級開展“珍愛生命、預防溺水”手抄報評比活動。

時間：20xx年7月——8月。