演講稿應該體現演講者的個人特色和風格，使演講更具有個人魅力和影響力。在撰寫演講稿時，可以借鑒一些成功演講者的經驗和技巧，以下是一些優秀的演講稿范文，供大家參考。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇一
我們都有生活，我們的生活豐富多彩。讓我們為生活上色，讓我們的生活在平凡中顯得不平凡！
《孟子》曾經說過：所以，如果上帝要掌管斯里蘭卡人民，他首先要苦于自己的心智，疲勞自己的筋骨，餓自己的身體和皮膚，缺自己的身體，為所欲為。所以，曾軼可不能有耐心。
我覺得仙人掌就是因為這句話來到我們這個世界的。
仙人掌的故鄉是沙漠，是寸草不生的沙漠。為了減少水分的蒸發，為了成為防止動物吞食的武器，它毅然把自己美麗的枝葉變成了遍布全身的令人生畏的荊棘。它為了生存放棄了它的美好，但命運還是不肯放過它。但對于這些困難和挫折，它從來不怨天尤人，而是默默承受，勇敢克服。當太陽掃描地球燃燒時，它通過了太陽的考驗。當月亮出來，刺骨的寒風在這片土地上演奏時，它毫不畏懼地靜靜地站在天地之間。最后成功了，在這里生存了下來。日復一日，雖然嚴重缺雨，但還是一如既往的綠。雖然不美，但在我心中留下了重要的位置。
李商隱曾說：春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。
這句話是專門為蠟燭而造的。
這讓我想起一個故事；主人的房子里既有燈又有蠟燭。電燈傲慢，老是嘲笑蠟燭，看不起蠟燭，因為比蠟燭更亮更有用。然而有一天突然停電了，整個世界一片漆黑。黑暗中，主人想起了蠟燭，點燃蠟燭照亮了家。蠟燭在照亮別人的同時被黑暗吞噬。許久，蠟燭不見了，只剩下一桌子的白淚。電燈現在意識到蠟燭是如此偉大，以至于他們寧愿犧牲自己來幫助別人。
仙人掌在風中的沙漠中微笑，用綠色詮釋生命中的堅韌，蠟燭燃燒自己照亮別人，用白色默默儲存在我們的腦海和心中。我們的生活是如此豐富多彩，我們怎么能不愛它，珍惜它！
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇二
灰，如中國歷代文人泥土般的樸素，內斂的性格，勾勒出自己的灰色空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無門的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也似借酒澆愁的李太白……他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的生活中增添分量。他們在灰色空間里，成為風中搖曳的朵朵青蓮。
紅，如霍金。每當看到他強忍著生理和心理的痛苦，用僅可以活動的三個手指頭在鍵盤上敲擊著圖片，我心里都會有一種欲哭無淚的感動。是的，霍金是殘疾人，但他卻比一些健全人活得更滋潤。他用樂觀的心態看待這個世界，他的生命也因此而燦爛。
生命的境界在于將自己的潛能發揮到極致！生命的畫板，應該讓我們自己著色。
活著，總有一個位置，讓你綻放屬于自己的光彩。也許我們并不卓越，但平凡并沒有自豪的理由。喧囂之后，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩，是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之材。
不要問什么是低，什么是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好！讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇三
白，如東坡。“把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，感情的曲折，輾轉的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報效祖國放棄文學，怎能躋身文壇最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只愿“滄海寄余生”。
東坡從政治的窄門中走出，為自我的生命涂上一筆潔白的白色，純美，高潔……。
灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內斂的性情勾勒出自我生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無門的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來，他們，在灰色的空間里成為風中飄搖的朵朵青蓮！
紅，如陸幼青，每當看到他強忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時，每當看到他那株笑魘為面的向日葵時，我都會有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最終一刻，他選擇了一種落葉的方式――用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌像流星一般在最終一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光弧！他的生命所以而燦爛！
人生的境界在于將自我的潛能發揮到極致！
活著，總會有一個位置，讓你綻放屬于自我的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自我的目標，詮釋自我的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之材！
不要問什么是低，什么是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好！
蒙娜麗莎向你發出永恒的微笑，惠特曼的詩篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！
讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自我的生命著色！
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇四
人生就像一張紙，僅有那么大去勾勒出生命的色彩。每一筆涂抹，都要是絢爛的一筆，這樣才有了意義。
我用心去聆聽這個世界，用愛去裝點這個世界，用夢去親近這個世界。生命的顏色是“斷腸聲里憶平生”的灰？是“仰天大笑出門去”的紅？還是“半卷湘簾半掩門”的青？其實我倒認為，它是每個人內心所濃郁的情幻化而成。
我用濃濃一抹綠在生命的紙上涂染，這抹綠叫做情。是深沉的親情——意味著的深綠，是年輕的交流的心所命名為友情的翠綠。
從呱呱墜落人間的那一刻，那一筆綠色開始起筆勾勒。父母的愛無聲無息地縈繞在身邊，讓我一不留心就忘卻了。恰似氧氣一般讓我無可覺察。我在這種愛之中成長，學會了愛，也讓生命的紙上有了那樣雋秀的一筆。
哪怕是沉思立殘陽，總有人陪在身旁。不記得什么時候起，友情的色彩在紙上初現。我時常感激，我時常感激陪伴著自我的人，因為人生短暫，不知離別是何時，又安知相逢是何夕？我們燈紅酒綠、觥籌交錯、繁弦急管，唱著青春的歌，點綴生命的顏色。正因為這樣，我的生命，才有了鐘愛的那筆。
人生就像一場追逐的旅途，用心描繪自我的色彩才不會讓生命淡然無味。沒有易安載不動的許多愁，沒有東坡揀盡寒枝不肯棲的傲然，亦沒有李煜朝來寒雨晚來風的蕭瑟。但生命這一場戲，人人都有自我精彩的一幕幕，為生命著色因而才如此重要。
我的生命之紙上還有那一筆藍色的執著，我執著于“良辰美景奈何天”，執著于“千里共嬋娟”，執著于“一抹斜陽一壺酒”。人之一生，總有那么多難之得到，于是有了執著，于是有了放棄。我選擇了前者，我對于那一切看似遙不可及卻不曾放棄。執著并非強求，只是心中還有一絲殘念去追求。這才讓生命的藍色有了曲折，更為美麗。
為生命著色，讓自我的人生有那么多精彩，讓這世界因為每個人的不一樣精彩而更加精彩。我們的身邊，無不洋溢著讓你不曾發覺的情感，悄然地在你生命的紙上慢慢呈現。
我對于“賭書消得潑茶香”的羨慕，“十年生死兩茫茫”的喟嘆，“雖九死其猶未悔”的敬仰……我見過很多生命之紙的華麗之作，可是我自我所仍在描繪的一張更為讓我喜愛，那是沉淀著熾熱的心。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇五
春至。
沉寂了一個冬天，一切都像是死了，只是些灰白，灰黃，人的心境也漸漸的淡了，褪了一年的殘色，守著自己，不知該想些什么，一切都回歸了空白。
這空白是難熬的，而不經世事的我們只是無措地看著自己，看著那永不變更的窗外。舊年那盆綠色，也逐漸黃得慘淡。
不經意穿過回廊，好像是，有了些微細的改變，色調明艷一小點。
忽然想到故鄉的家門前有兩排楊樹，每天木然地豎在那里，實在讓人看不出任何改變。也是像現在的春日，我清晨出門，正午回時，眼睛便奇跡般地被點亮，地上落了一層墨綠微卷的尖尖的芽膜，而楊樹們也光彩華麗地舞著身上一簇簇泛著油光的紅色嫩葉，一切真是奇跡般的，我佇立良久，驚艷于這幫無名之士的蛻變，美麗的生靈。
陽光點染著每一個生命，春風一夜間鼓動了所有生命。湘筤沁青，紅芳滿庭，那不是刻意的施妝，我撫摸著它們，我覺得這才是生命。
購得一株春蘭，親手將其植入盆中，淋水，修葉，我對它傾注了那些深情，它也不枉我，當它蝶一般的幽綠花朵翩然在細葉間是，我懷著滿心狂喜，當真地落了淚，美麗的生命。
春日里的楊樹，春日的幼竹，春日的蘭花。春生秋死，怎樣的情致。
我們沒有千古，只盼花期七十年。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇六
親愛的老師、同學們：
如果有人問我：生命是什么呢?我會告訴他生命是一種力量或是一種勇氣。
生命就是一個奔跑人的起跑線，生命是一個工作者暴發力量的起源，是因為有了生命，生活才有這么美好。
當你和同伴們在草場上一起踢足球時，這些花花草草會怎么樣呢?你玩的高興了，你的朋友們也高興了，可是那些小草以是什么樣的感覺呢?疼痛、傷心、甚是奪走了它們的生命。不要讓生命白白流失!
當你在桌子上亂寫亂畫時，桌子又是什么樣的感受呢?你想相那么尖利插入桌子時，桌子一定會哭。不要讓生命白白流失。
讓我們一起熱愛生命，使自己活的更加光彩有力。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇七
深秋，監獄。
秋風蕭瑟，秋天的夜晚甚是寒冷，無情的寒風狂裹著西伯那早已骨守如柴的身軀。西伯裹緊那早已破陋不堪的薄被子。寒冷的秋風更使他想起了遠在西周的妻子和兒子，他們應當還好吧？紂王不會連他們也不放過吧？他俯著頭慢慢思索著。事實已經把他推到了懸崖之上。只是因為自我的高傲，崇侯虎的讒言，紂王就把他關了十幾年。是茍且的活著，還是離開這無情的世界，殘暴的君王？“不，我不能死。”他想起了溫柔的妻子和那頑皮的孩子，他在人生的岔路口為自我的人生著成了青色。他選擇了堅強，選擇了期望。事實證明他是對的，幾十年的牢獄生活換來的是整個周王朝。
深秋，易水河畔。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”面隊秦王強暴，荊軻義無返顧的站了出來。易水河畔，“白衣冠”送別，在悲壯、凄愴的淚水中，荊軻帶著樊於期的人頭頭也不回就走了。在這國家存亡的時刻，他選擇了用自我的一腔熱血來換取國家的長存。他為自我的人生著上了紅色，他選擇了悲壯，選擇了永恒。
江濱。
襄王的無情讓屈原感到了人生的無奈。面容憔悴的他來到了江畔，人君的不辨忠奸，不識賢愚讓他絕望了。應對自我無法報效祖國，無法與奸臣共處一朝的事實，屈原選擇了離開那污濁的人世。“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。”他投進了無情的江水，什么也沒留下，只留下了世人皆知的《離騷》。在生的最終，屈原為自我的人生著上了那種神圣的、純潔的、不朽的白色。
山水間。
應對無法施展自我的政治抱負的事實，李白離開了皇宮，離開了翰林，開始寄情于山水之間，過著逍遙的生活。他選擇了紫色的人生，選擇了高貴和典雅。
生命原是無色的，需要我們著色，選擇了什么樣的顏色，就選擇了怎樣的人生。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇八
人生如白紙，而我們正是那一支支畫筆，著色不一樣，內容也就不一樣。
——題記。
伴隨著一聲啼哭，一個新生命呱呱墜地。這個小家伙將來會怎樣，恐怕你我都無法決定，人生路漫漫，他或她要走的路還長呢，在人生這張白紙上如何揮宏演繹?或貧窮，或富裕，痛苦，或愜意……為生命著色，苦樂自在其中。
點一片赤頂雙飛鳳，花一點墨眼奔騰龍。
為生命著色，凝視碧綠的竹。歲寒三友，別有洞天，綠，生命的顏色，洋溢著生命與活力，我們努力著，描繪希望的藍圖，在綠色的海洋里，找尋生命的激情與活力，依然，花樣年華。
捏一路縷清風筆生花，曳一朵白云心百媚。
為生命著色，遠眺火紅的楓林，精彩的人生，激揚的色彩，在那片楓林的背后，閃爍著耀眼的星云，為了自己的未來，拼搏，突破命運的束縛，再苦再累，我不后悔。
為生命著色，迷望著皚皚白雪，凈化的心靈，在那片凈土上，張揚著自我，一種真實的色彩，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種明亮而不刺眼的光輝，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。落比閑在，已是雪茫茫，素裹銀裝，異樣人生。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧色彩組成了山石草木，組成了花鳥魚蟲，組成了世間萬物……大千世界，蕓蕓眾生，皆因色彩紛呈而充滿生機。七彩的畫板勾勒出富有傳奇色彩的一生，為生命而著色，讓人生五彩繽紛。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇九
每個人的人生都同樣以一張白紙開始，生命的彩筆一直緊握在自己手中，所以，我們要用心去為生命著色，讓生命綻放屬于自己的色彩。
生命需要切割才能多彩。正如鉆石一樣，它的價值在于能綻放出多面的光芒，而人的生命也一樣，只有不斷的切割，不斷的挑戰自己才能讓生命更加豐富多彩。
就像臺灣青年演員桂綸美，她就是通過不斷的挑戰自己，顛覆自己，對自己叫板。終于，她從《不能說的`秘密》中的氧氣美女，到《線人》里的黑幫阿嫂，《女人不壞》里的朋克女郎，再到《全球熱戀》中的神經質女生。最后，她突破自己的演藝桎梧，成為金像獎影后。
生命需要釀造才能夠芬芳。一位記者采房一家著名的酒廠，酒廠指著一桶酒，自豪地說：“這桶酒已經有三十年的歷史了，味道醇美極了!”記者問道：“當時為何不多生產幾桶?”酒廠嘆了口氣，說道：“當時不是多造了幾桶，而是多造幾百桶，只是人們忍不住想喝，于是就一桶一桶地開，最后，只剩下這至醇至美的一桶。”
人的生命不也如這酒一樣，剛出生時并沒有什么不同，只是有的人堅持幾十年如一日的釀造自己，提升自己。最終擁有智慧的芬芳，知識的芬芳，和人生的芬芳。
生命需要調色才能夠迷人，許多人的一生并不是一番風味，正如再浩渝的海洋也不可能風平浪靜，再廣闊的天空也不可能萬里無云，彩虹也不是曲一種顏色構成的。
就像李白，就算賜金放還，也能夠“仰天長嘆出門去。”;就像杜甫，就像獨居草屋，也能夠“大庇天下寒士俱歡顏。”;就像蘇軾就算竹權芒鞋，也能夠“一衰煙雨任平生。”
雖然這些構成他們人生的色彩并不是亮麗的，甚至可以說是灰暗的一筆。但他們的人生并沒有因為一筆而暗淡，相反，卻是更加閃耀迷人。
每個人都是通過漫漫人生路，一肢一步的完成屬于自己的人生作品。而其價值的不同，并不是在于紙質的不同，卻是因為心中的彩筆不同。
生命其實很簡單。筆在手上，紙在筆下。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇十
紅色，給人熱情，是它讓世界充滿愛。生命中多一些感恩的心，就多一些熱情。給生命抹一點紅吧！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是花兒的感恩。“烏鳥私情，愿乞終養”這是鳥兒的感恩。“士為知己者死，女為悅己者容”這是人類的感恩。因為懂得感恩，他們擁有一顆金子般的心；因為懂得感恩，他們創下了人世間溫馨的傳奇；因為懂得感恩，這世界才會如此美麗。生命中因有了感恩的心，綻放出許多幸福之花，朵朵紅艷如火，鮮艷美麗。
綠色，一點綠能夠證明生命的存在，綠色給人意氣風發。如...詩中“書生意氣，揮斥方遒。”生命中需要意氣！
“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”是青翠的竹向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌；“不愛沙灘攉貝子，揚帆擊楫戲中流”是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著它的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”是驕傲的行者在向你昭示著意氣，昭示著一種托起生命，托起期望的堅守信心。
黑色，一種狂傲的色彩，如生命中的信念，堅不可移。
李白，通身都是黑色的狂傲。僅有黑色，任何色彩都會被覆蓋；也僅有李白，任何地方無不染上那一點酒氣和豪氣，宣泄著喜怒哀樂……杜甫，一向在等待，一向在尋覓，只為一滴聞收復失地的狂喜之淚？一向在吶喊，一向在反抗，只為一群凄涼瘦弱的石壕之民？“世人皆笑我癡狂，我笑世人看不穿”這是李白追求的信念，忘在江湖，世界看盡，追求逍遙。
如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一棵蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，信念就是那屋頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗孑然而去。
生命的色彩，燦爛多姿。生命的顏色，每一抹，都足以讓人用一生去品味它的深濃……。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇十一
有一種花叫七色花，有一種人生叫七彩人生！為什么人們常說要使自己的餓生命多姿多彩？很簡單，在色彩斑斕的世界里，尋找屬于自己的色彩！為自己的生命著色！
人生，是一個存在的過程。
人生，是一個不以生為始，不以死終的過程。
曾經，我望著一張白紙們的生命圖，我也很迷惘，也很無助，面對時光的飛逝，面對世事的紛紜，面對壯志難酬，思緒萬千，我該拿起哪一種顏色筆去涂白？“實迷涂而未遠，覺今是而昨非”。問天地之蒼茫，決世間之多變。然而，不覺間，空白的紙張上多了一道悲涼的灰色。誠然，理想與現實是有差距的，這差距有些甚至很大。當心中美好的憧憬與愿望同現實的無情與殘酷發生猛烈的撞擊時，昔日的理想如同明日黃花，往日的激情恍若流水，一去不復返了。我們何必要在生命圖上描出刺眼的冷色詞呢？看慣了平庸，看慣了世俗。我懂得用暖色詞與冷色詞結合，調出一種令人眼前一亮的色彩。給生命一種代表激情的、代表希望的顏色。
正努力去迎戰高考的我們，看著蒙朧的前方，似乎不敢下筆。在這時間緊張里，我們的腳下留下黃黃的腳印，當天黑了，忘切了，明天又開始描繪。一直在無煙的白色戰場上拼搏，希望的便是能在人生中多描繪、筆成功之紅！
從以經歷地看，我們應溺愛生命，愛它的色彩，不管怎樣的色譯，都是畫滿生命圖的一部分，沒有任何一部分，生命都不會完美。
無論如何，借著我的畫，借著我的這些認真的痕跡，我終會得到一種回響。終于發現，我也是一位藝術家！
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇十二
我渴望詩意的生活，在南方溫暖潮濕的午后，捧一卷好書，品那落葉知秋的茶韻，山虛水深，萬籟蕭蕭。借山之青黛，桃之夭夭，點染出一心清風雅靜。
我也愛慕炙熱得的靈魂，游于宛若春水的《繁星》，于濃烈的金色《向日葵》中猖獗。給我米開朗基羅的畫筆，潑墨揮毫出一紙繁華。
生命本一張詩未落筆的白紙，玄泉幽咽，亦或雪夜空明，只待你用心浸染。
郝思嘉桀驁的眼便是我的淺綠。那般輕靈，那般狡黠，卻又有那萬條綠絲絳所沒有的堅韌與頑強。亂世傾國的佳人，戰火紛飛的歲月里那抹俏麗的身影，把驕傲深深植入那燦若星辰的綠眸，抖落歷史厚重的塵埃，揚起精致的微笑。明天，將是新的一天，這綠意多么富有春的生機。
文天祥堅不可摧的鎧甲，潤染筆下的銀灰，那般滄桑，那般深沉，又在無形中張顯霸氣與忠誠。九死一生的絕境，英雄末路的凄涼，都化作漫天細雨散落在這堅實的臂膀。可憐人不寐，白發征夫淚的蒼涼，可歌那不指南方不肯休的磁針執拗。這銀灰只有在這血祭之下方才反射出滿城盡帶黃金甲的鋒芒與決絕，才真正的將無上的榮耀刻入骨髓，千秋百代，萬世流芳。
那絳紅，是江南水鄉蓮花勝火，還是那霜露映階的楓葉翩躚？
那蒼黃，又是幾度大漠孤煙長河落日圓，也許似纖手弄清泉邊的欲燃瀲滟。
我將游魚，描入蚌珠似淚的深深月夜；我將羽翼，繪成自在飛花的夢魘。那拋擲的時光，被賦予櫻紅芭綠，那鳳簫聲動一夜魚龍舞，也染上千百度的闌珊燈火。
這些玲瓏的色澤，仿佛蒙上了一層天干地支的韻律，在紙上鋪陳開來。瞬間高山流水春江花月夜般悠長悠長的感動，如江南雨季，湮開往事的光陰。霎那冰火交融，撕裂了幾多禁錮，燃盡了多少驚艷的視覺。
無論你是素雅的淡藍，炙烈的明黃，肆意的天青，沉郁的墨跡，在水的浸潤下一絲一縷四散開來，飽滿的滲入紙中，定格成一世不散的盛宴。
潛心在那方心靈的凈土，看一紙芳菲未盡，染潤未央。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇十三
陽光明媚的上午，上完數學課，同學們頓時如脫籠之鳥飛奔出教室，撲向自由的懷抱。
“嗯……這個題……”我用筆尖時而點著作業本時而快速寫下腦中的思路，“對，就是這樣。”一邊說一邊寫完了所有步驟。
“嗨，可以教教我嗎？我實在是想不明白”。身后的同學用筆戳了戳我，臉已經皺成了苦瓜。
“好的，我們這樣想！這個題首先要想到它是個平行四邊形，就可以很簡單的求出這個銳角的度數了……”
“等一等等一等，為什么說它是平行四邊形？”
“題中的已知條件說的很隱晦，從這里可以看出來……，”
“奧，我知道了，接下來是不是在求證……”
“對對對，真是一點就通啊。”
她迫不及待的打斷我的話，用最快的速度寫出了答案。然后把筆一扔仰天大笑起來，眼睛瞇成了一條線，臉上綻放出了燦爛的笑容。看著她高興的樣子，我的心里暖洋洋的。
下午的體育課上，老師聲嘶力竭的喊著“這節課，繼續測800米，如有人不端正態度就繼續跑。”
“預備，跑！”我邁開步子極力的向前跑去，一開始還沒有太大的差距，慢慢的，我又處于了隊伍的后端了。
“快跑，用力抬起大腿來，抬起大腿來，跟你說了多少次了！”
我努力的抬起大腿向前跑去，速度加快了一些，可是還有很長的距離。一圈半時我的呼吸開始急促，不斷有同學超越我，四肢越來越無力，心理的壓力卻越來越大。“放棄吧，我怎么能合格呢？”我絕望地想。“不行，放棄就是恥辱，就是不合格也要堅持下來。”400米，500米，700米……，感覺自己就像一輛殘破不堪的自行車一點一點向前挪去。終點，終于到了，我幾乎要癱坐到跑道上。
人生的路還長，我期盼我的生命能著上更多的陽光的、堅持的、奮斗的、積極的正能量的顏色。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇十四
我猶記得那一抹紅色，熱情如火的紅。
——題記。
你病了，很重很重的病，醫生建議：化療。你默不作聲，任由醫生說著。可我看見你的眼睛里滿是愁色。
開始化療的前一天，你拽著我來到理發店，我一臉的愁顏，你一臉的笑顏，不知你要做什么，只得愣愣地看著你。
我默默地坐著，看著你跟理發師說這說那，還一遍比劃著，你的神情如同一個孩子，我不敢想像以后的你是否還會這么快樂。
時間一點一點地過去了，你終于染完了頭發，鏡子前的你不停地用梳子梳著那一抹紅色臉上的笑意告訴我你很滿意，似乎是很滿意，你的臉頰上出現了一抹紅暈，也許是在告訴我你現在很健康，我笑了。
“怎么會想起來染發？”我笑著問。
“知道嗎！這是紅色，它是太陽的顏色，以后的每一天我都要像太陽一樣充滿熱情，充滿活力，我的生命會像太陽一樣的旺盛。”你微微揚起頭，滿臉期待的神色。
我身子一顫，眼里頓時蒙上了一層水霧，克制著不讓它溢出來，硬生生地擠出一抹笑來，我從鏡子里面看見自己，笑得那么牽強，笑得那么辛酸。
化療是件折磨人的事情，曾在電視上看過，那些化療后的人，個個都戴著帽子。
你終究不曾例外，頭發日漸稀少，可令人驚訝的是，那染上紅色的頭發卻始終固執地守著你的腦袋，堅毅的陪著你。
你永遠都是笑著的，你說這紅色是知道你的心意的，你的生命定會像太陽一樣旺盛，你的身體定會好起來，當你說過這話時，你已經孱弱萬分。
終究，那紅色未能知你的心意，終究，你還是離開了，你走的那一刻，帶著笑，手中握著那抹紅的頭發。
你說：“不要哭，雖然我沒能像太陽一樣旺盛。可是，你能，你要好好的生活，要堅強，你的生命定會像太陽一樣火紅。”
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇十五
人生的色彩從一張白紙啟航，乘著夢想的風帆我們一路前行，漸漸地我們學會開始在人世的大海中用我們心中七彩的筆，描繪自我的人生色彩。從此生命在那里得到發展，夢想在那里得到升華。
生命無法用價值衡量，我們卻能夠讓自我的生命不斷地發展。它是一張白紙，是一張需要我們充分利用的白紙。白色象征圣潔，但也未免太過單調，于是我們開始了為生命著色。
七彩人生靠自我創造，讓生命之花悄然綻放，期望它綻放的色彩是最獨一無二的，是最吸引人的。因為有我們，生命是屬于我們的，生命之花的色彩因由我們自我掌控，創造一副屬于我們的生命之畫。
為生命著色，著永不褪去的顏色，因為生命是無價的生命的色彩也理當是永久的。每一個人都應當為自我的生命努力，為生命的色彩努力，把握好手中的畫筆，創造一個多彩的人生吧！
為生命著色，相信自我的本事，你必須會創造一個炫麗的色彩人生的！
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇十六
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧色彩，組成了山石草木，組成了花鳥蟲魚，組成了天地萬物，組成了世間萬象。大千世界，蕓蕓眾生，皆因色彩而變得充滿生機。
然而，在這多姿多彩的世界之中，你只是那不起眼的一點，也許是萬綠叢中的一點綠，也許是萬里黃沙中的一粒土，一星隕落，黯淡不了整個星光燦爛，荒蕪不了整個春天。
海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰！縱使是一片綠葉，縱使是一顆石子，也要張揚出我的個性，揮灑出自我生命的色彩！
當屈原徘徊在汨羅江邊，將生命吟成千古流芳的傳奇；當虞姬將滿腔深情化作湛藍劍影中的鮮紅；也許屈原可以選擇歸隱，項羽可以選擇渡江，但是他們沒有，他們選擇用鮮血為生命著色，用個性讓人格閃光！目送飛鴻，眉凝長空，那是將生命送上祭壇的莊嚴，是凝固的火焰，靜謐的和諧，是強者沉默的哲學！
這就是用個性揮灑出的真我的色彩。
當自我的色彩在外界的紛亂之中變得難辨，是隨波逐流還是堅持自我。是金子總會發光，歷史會給你一個公正的評價，每一朵烏云都鑲有金邊，每一種色彩都會有綻放光芒的機會。
幽谷關口，老聃騎著青牛，輕輕夾起自我的光芒，漸行漸遠，他那里知道，一篇《道德經》做成了道家文化的精粹，牢牢刻在了中華五千年的文化經脈里，生生不朽。
當歷史的迷霧被驅散，當濃重的黑夜被撥開，你那充滿個性的色彩的生命就會成為浩瀚星河中燦爛的一點。
為生命著色吧。做花就做最燦爛的一朵。做葉就做最蒼翠那一片，讓世界因你而精彩！
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇十七
時光逆轉，我立于歷史的長河之中，細細品味華夏先輩流傳下來的忍耐之道。
烽火臺，狼煙起，血染千軍萬馬。在這動亂的春秋時期，視天子如影，諸侯爭霸。越王勾踐因不聽賢臣良言，長刀相向，因而忍受亡國之痛，方知悔恨。于是，他忍一時之痛，成為吳王夫差的馬車夫，為吳王所驅使。走過了三個春秋風雨，經過無數的考驗，終于獲得夫差的信任，得以重返故國。
回國后的勾踐，勵精圖治，善納良言，與百姓同耕，與兵士同苦，臥薪嘗膽，抓住了稍瞬即逝的機會，出兵攻打吳國，站在姑蘇臺上，方報亡國辱君之痛，成其春秋霸主之名。
逢亂世，戰火凄，劍興廢，萬馬鐵蹄。在秦朝暴政之下，天下英豪群而起之，伐秦誅暴君。年少的韓信有著遠大的理想，可年少的他卻承受了喪父喪母，雙親盡失之痛。
一日，韓信背著自己的寶劍來到鬧市，無奈遇上了街頭無賴，曰：“你整天背著寶劍，要是有膽量你就殺了我，要是你沒膽量的話，你就從我胯下鉆過去，求爺爺我放你一馬吧！”韓信手握寶劍，目含怒火，卻想到了“成一世霸業，不逞一時之勇”，只好在眾目睽睽下鉆過無賴胯下，忍受了胯下之辱。
此后，韓信奮發圖強，勤讀兵書，勤練武藝，終于被漢王劉邦賞識，收于麾下。背水一戰，一戰成名，驅霸王于烏江。韓信因忍一時胯下之辱，成一世名將。
“清風徐來，水波不興”。青山綠水之間，蘇子泛舟而游，在政治上的失意并不能打擊我們的曠世奇才蘇軾。因為蘇子忍住了官場上失意之事，以樂觀豁達的心理笑看人生，因而有了聞名于世的《赤壁賦》，也正因為他的忍耐，才成就他獨具一格的豪邁之風。
先輩的忍耐之道博大精深，后輩小子不能一一參透。但小子謹記教訓：年少輕狂者，要學會忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇十八
人最寶貴的是生命，但最珍貴的是夢想。
夢想永遠不會消亡，它永遠都那樣鮮艷，像最美的花朵一樣，顯出驚心動魄的美。狂風、暴雨并未使它受到損傷，反而在這狼籍的世界中有了一種獨一無二的傲美。它經歷風雨，瞰望彩虹，它愈演愈烈，永不凋敗，它為生命填上了一筆濃墨。
古時，蘇武帶著一百多人，出使匈奴。他抱著夢想，不顧生命。他就算被迫放了十九年的羊也未曾后悔。因為他有一個夢想。他不能為大漢朝抹黑！他深深地握住了‘熾熱’的‘漢節’！他在那么多個困苦的黑夜中挺了下來。最后，他的美名流傳于今！他“使于四方，不辱君命！”
今日，身邊的夢想依然在上映。或激烈，或平靜。巴馬夢想著成為總統，詹姆斯夢想著成為冠軍。他們的夢想如此‘激烈’讓人震驚。而一些人的夢想則是，當一個普通人，有一份不錯的工作，一個不錯的家庭。他們的夢想雖普通，卻讓人不敢輕視。
夢想為生命著色，沒有它，人這一輩子仿佛就沒有了追求，活著的意義也就少了點。夢想是為了贏得尊嚴。夢想，是為了取得榮譽。夢想，是為了挑戰自我。勇敢地說出夢想，不論它是大是小，是荒誕是普通。勇敢地承認，你就踏出了實現它的第一步！在你為它奮斗的過程中，你的生命就被染上了亮麗的光彩。
人們都有一個永存于心的夢想。它是那么純潔美麗。為生命著上美麗的線條！
追尋著你的夢想。帶著堅定的目光。挺直身軀前進。
永遠也不要放棄你的夢想，即使狂風泣雨，地凍天寒。
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇十九
兩個散亂的羊角辮斜在腦袋瓜上，背上輕輕的小書包，蹦蹦跳跳，這就是我的少年模樣。少年是初生牛犢不怕虎，少年是天真爛漫不經世事，腦袋簡單的如同一張白紙，沒有假意逢迎，沒有深謀遠慮，看事情永遠那么簡單，西瓜表面是綠色的，就執著地認為內部也是綠色的童年無忌，少年最愛把真話講。我為少年時期著上那片純凈的白。
青年綠色。
洋溢青春的氣息，青年是生命中最張狂與寶貴的時段。運動場上有那箭步如飛的瀟灑身影，課堂上有那奮筆疾書的嚴謹表情，公交車上有那先人后己的謙遜模樣青年如那一抹清新的綠，張揚，醒目，謙遜，平和集于一體。青年，奮進，努力，用那一抹綠鋪出一段康莊大道！我為青年時期著上那片活力四射的綠。
中年黃色。
正是事業發展的高峰期，如日中天，中年，是片熱烈的黃。中年，力量集于一身的時候，工作崗位上的勤勤懇懇，是為祖國效力的表現，雖然這時段離我有點兒遙遠，但我仍想早早為它勾畫藍圖，那熱烈如向日葵的中年，是我一展身手的彩色年華。我為中年時期著上那片熱烈奔放的黃。
老年紅色。
都說酒越久越醇香，人生也是一樣么。常常以為到了老年就一切都到了盡頭，很難有所希冀了。但是，都說夕陽無限好，只是近黃昏。哪有那么悲觀啊，正如那燦爛的夕陽紅，雖然臨近傍晚，但依然綻放著絢麗，依然奪目。老年，深沉的時段，看透、領悟人生的時段，最具智慧的時段，應當享受、應當快樂呵。我為那魅力的老年時段著上一片絢爛的紅。
人生都是一張白紙，如果希望自己的生命能夠擁有美麗的色彩，那就要努力了，努力為自己著上勤奮的黃色、正義的金色、熱情的紅色、誠實的白色，善良的粉色相信到最后，你的生命會充滿動人的彩色！
為生命著色的演講稿（通用20篇）篇二十
春雨過后，天空出現一道彩虹。在收拾房目的過程中猛然發現一張畫卷。紙上一個小女孩手握粉筆，后下的同學們目不轉睛。看著看看，總覺得鐵了什么，于是我拿上畫筆與顏料為這張畫卷涂色。希望有朝一日，也能夢想實現，站上講臺。
我愿為畫卷涂上紅色，那般鮮紅正是代表自我對教師的熱愛與敬祟。看我那一顆跳動著的赤熱之心，即使面對槍林彈而絲毫不會動搖，它仿佛面對著重重考驗，卻穩穩地安定在我的身體之中。
我愿為畫卷涂上金色，講臺上的書本與月學們眼中散發的光芒都是金燦燦的，我仿佛帶領著全班同學在知識的海洋中暢游、視海草為一條條語法公式，視小魚為一個個鮮活的文字，而同學們眼中閃耀著的渴望與追求，也讓我的夢想插上堅實的翅膀，我仿佛聽到他們在呼喚帶領他們的我：“老師，我要學！”
我愿為夢想畫卷涂上綠色，畫卷中綠色的粉筆仿佛可以直沖天際，用自身為同學們譜寫一條條公式，窗外綠茵茵的景象，正是我與同學們共同奮斗與努力的見證。在那暴雨直沖刺的日子里我們依舊堅持探索與努力，實踐出真知，不論暴風狂雨，都有我們的足跡。一條條公式為我們鋪路，一個個字符為我們歡呼。正如海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，卻能用筆記錄生命的綠色，用雙手詮釋綠色代表的希望。那一個個文字正在她的面前鋪出綠油油的路徑。綠色，是努力與奮斗的象征。