優秀作文不僅在內容上有獨到的見解，還注重語言的準確性和表達的流暢性。在這里，小編為大家整理了一些精彩紛呈的優秀作文，它們或讓我們思考人生，或讓我們感受到自然的美妙。
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇一
秋天到了，葉子姑娘們跳著美麗的舞蹈，歡迎著秋天。我最喜歡銀杏葉和楓葉姑娘了！
銀杏葉姑娘穿著金黃的禮服，來到了秋天。我撿起銀杏姑娘，用手一摸，它既不細滑也不粗糙，有點硬硬的。葉子上的經脈一條一條的，像我們的血管一樣！用鼻子一聞，散發出淡淡的芳香，是大自然的味道。它的姿態也非常美麗，有的像美麗的蝴蝶，有的像古代女子的小扇子……風吹了過了，風大的時候，它們就隨著風兒翩翩起舞；風小的時候，它們就在底下竊竊私語。
楓葉姑娘也很美麗。它穿上了火紅火紅的禮服，來到了秋天。我用手一摸，也有點兒硬硬的，而且它的經脈是一道一道的，到頂端就分開了，也散發出一陣陣清香。它的姿態也很美麗，像一個火紅火紅的小手掌一樣，有的是綠色的，有的是黃色的，一陣風兒吹過，它們就像下雨一樣，紛紛的落在地面上，就像一個個小仙女在跳著歡快的舞蹈呢！
秋天可真是美麗呀，多虧了銀杏姑娘和楓葉姑娘的裝扮啊！
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇二
秋姑娘來了，她來是要給大地裝點一下。
秋姑娘首先來到了冬青伯伯的身邊，輕輕一吹，冬青伯伯露出了笑容。
銀杏葉本是夏哥哥派來的的小扇子，秋天來了，夏哥哥拜托秋姑娘讓本是翠綠的“銀扇子”退休，秋姑娘讓大地叔叔像一張毛毯一樣接住它們，讓它們“安度晚年”，金黃色的銀杏葉葉落歸根了。
評析：這篇寫景文章充滿童心。作者將秋擬人化，秋姑娘的到來妝點了樹葉：“冬青葉上有了傷心的弧線”，“銀杏葉依依惜別”，“楓樹葉溫暖著人心”。在作者筆下，這些葉子也變得生動鮮活起來。二年級的小朋友真是不簡單!
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇三
一陣秋風輕輕地吹過枝頭，“葉子妹妹，跟我去跳支舞吧?！比~子們感到一絲涼意，它們靠緊了樹媽媽，搖搖頭說：“不，我還要陪著樹媽媽呢！”樹媽媽笑著說：“孩子，去吧，離開媽媽，你們會尋找到更多的快樂?！?/p>
又一陣秋風吹過枝頭，片片泛著微黃的葉子，跟樹媽媽揮手告別“樹媽媽——再見！明年春天我們再回來——”
葉子們飛過高山，來到原野，它們看到了火紅火紅的高粱，金黃色的稻谷，像燈籠似的紅柿子，還有農民伯伯帶著豐收喜悅的笑臉。葉子們飄呀飄，它們來到了森林，看到小松鼠正在忙碌著搬運松果，準備儲存過冬的食物。這時一隊大雁飛過頭頂，哦，它們也要飛到溫暖的南方去過冬了。
葉子們飛呀飛呀，看到草地上有一群小朋友，正撿起地上各種顏色、各種形狀的落葉，用長長的線將葉子串起來，拽著線讓落葉再飄舞起來。孩子們開心地笑著跑著，笑聲在秋天的上空回蕩。
小樹葉們飛累了，飄悠悠地落到地上。小雪花飄落了，輕輕地給小樹葉蓋上暖暖的被子，“噓，輕點兒，葉子們睡著了。
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇四
秋天的代表是什么呢？有人說是田野，有人說是果實……我說是最美麗、最平凡的樹葉。
秋天的田野金燦燦、秋天的果實數不清、秋天的樹葉，鋪在學校的路上一層地毯，鋪在鄉間的羊腸小路上一條圍巾。
秋天的樹葉，有綠色的，有金黃色的，有棕色的······多的數不清。有這么多的顏色，葉子肯定很有趣。
秋天的樹葉代表那么多，哪一個是呢？
看！那火紅的楓葉，像一只只在歡迎著你來欣賞秋的手。偶爾會發現兩片黃或綠的葉子組和在一起，就可以看到一朵花兒了！真就成了五彩繽紛的秋天了！
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇五
春天的樹葉是又小又嫩的;夏天的樹葉是又綠又壯的;秋天的樹葉是五彩繽紛，五顏六色的，春夏秋的各種樹葉，我更喜歡秋葉，因為他們有四種顏色——紅、綠、黃、紫。
地上厚厚的一層樹葉像軟軟的地毯，孩子們可以在上面翻跟斗。
葉子用絢麗的色彩，去裝飾秋天的大樹，葉子用大大的葉面和另一個葉子鼓掌，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”他們想：我們用一生換取了人們一年的快樂。
評析：這篇文章描寫了秋天的樹葉。開頭一個轉折引出文章主題，秋葉最美。文中運用比喻、擬人的修辭手法，把秋葉的美麗活靈活現地描繪出來，呈現在讀者眼前。文章語言優美，富有韻味。
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇六
秋天不知不覺得來臨了，秋風調皮地輕輕一吹，許多樹葉從樹上落了下來，大地被鋪上了一塊五彩斑斕的地毯，真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
秋天的楓葉很美。楓葉的形狀象一只手，表面很光滑，把楓葉貼在臉上，就象一只手輕輕地撫摸著你的臉。楓葉上的莖就象黃河分了許多支流，再由支流分成許多條小河。那火紅火紅的葉子，葉邊稍稍有一點黃，再向中間是綠色的，綠色中間透出一點紅，真像一個非常神奇的魔法葉子——亦真亦幻呀!
不但楓葉美，其它的樹葉也很美。
白楊樹金黃的葉子，梧桐樹寬大的樹葉，瑪瑙扇子般的銀杏樹葉……把大地裝點得很美。
我愛秋天，更愛秋天的落葉。
評析：這是一篇描寫秋天樹葉的文章，開頭通過環境描寫來表達作者對秋天樹葉的喜愛之情，對火紅的楓葉的生動描寫，吸引讀者的.閱讀興趣，比喻貼切,用詞生動，將我們也帶入了作者亦真亦幻的境界里。
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇七
秋天的葉子，五顏六色，紅的、綠的、黃的……他們形態各異，每一片葉子都有它的特點，大大小小，長的短的，粗的細的，還有獨特的扇子形的。往年，我細心的觀察了秋天的各種葉子，這才發現那些葉子有獨特的美。
收集的這些葉子中，最吸引我的，也是其中形狀最獨特的葉子，它就是銀杏樹葉。銀杏樹葉酷似一把淡綠色并且是展開的小扇子，看到它，就會感覺到一種清爽的感覺。我的這片銀杏葉的葉子根到葉子的邊緣是由淡綠到淺黃色的，這種漸變色使我加倍喜歡它了。銀杏葉的邊緣是波浪形的，看起來宛如一個漂亮小女孩的裙邊，顯得它更加可愛了！銀杏葉上的筋脈清晰可見，不是那么繁雜，而是一根根豎著，直直的排列整齊。摸一摸銀杏葉的表面，就可以感覺到它整齊的筋脈。銀杏葉那獨特的外表使我不禁喜歡上了它。
象征著紅火，象征著興旺，它就是紅紅火火的火槐樹葉?；鸹睒淙~細長細長的，大約一分米長，最寬的也不到二厘米。他全身火紅火紅的，遠處看，它像一個火苗，近看，則和柳樹葉差不多，只不過是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去，單看它的筋脈，則非常像一個迷你松樹，它多么獨特啊！它的邊緣有一些很小的鋸齒，這又是它美麗的一面。這火紅的火槐樹葉看起來就讓人精神煥發，怦然心動。
這兩片葉子是我最喜愛的，也是最獨特的兩片葉子，我要把它們好好的珍藏起來。
我愛大樹，更愛這些可愛的葉子們！
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秋天的葉子小學生（優質19篇）篇八
秋天的葉子由綠色逐漸變成了黃色，給秋天增加了絢麗的色彩。下面是小編精心整理的小學生秋天的葉子作文300字，歡迎閱讀。
春天的樹葉是又小又嫩的;夏天的樹葉是又綠又壯的;秋天的樹葉是五彩繽紛，五顏六色的，春夏秋的各種樹葉，我更喜歡秋葉，因為他們有四種顏色——紅、綠、黃、紫。
地上厚厚的一層樹葉像軟軟的地毯，孩子們可以在上面翻跟斗。
葉子用絢麗的色彩，去裝飾秋天的大樹，葉子用大大的葉面和另一個葉子鼓掌，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”他們想：我們用一生換取了人們一年的快樂。
評析：這篇文章描寫了秋天的樹葉。開頭一個轉折引出文章主題，秋葉最美。文中運用比喻、擬人的修辭手法，把秋葉的美麗活靈活現地描繪出來，呈現在讀者眼前。文章語言優美，富有韻味。
秋天不知不覺得來臨了，秋風調皮地輕輕一吹，許多樹葉從樹上落了下來，大地被鋪上了一塊五彩斑斕的地毯，真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>
秋天的楓葉很美。楓葉的形狀象一只手，表面很光滑，把楓葉貼在臉上，就象一只手輕輕地撫摸著你的臉。楓葉上的莖就象黃河分了許多支流，再由支流分成許多條小河。那火紅火紅的葉子，葉邊稍稍有一點黃，再向中間是綠色的，綠色中間透出一點紅，真像一個非常神奇的魔法葉子——亦真亦幻呀!
不但楓葉美，其它的樹葉也很美。
白楊樹金黃的葉子，梧桐樹寬大的樹葉，瑪瑙扇子般的銀杏樹葉……把大地裝點得很美。
我愛秋天，更愛秋天的落葉。
評析：這是一篇描寫秋天樹葉的文章，開頭通過環境描寫來表達作者對秋天樹葉的喜愛之情，對火紅的楓葉的生動描寫，吸引讀者的閱讀興趣，比喻貼切,用詞生動，將我們也帶入了作者亦真亦幻的境界里。
秋姑娘來了，她來是要給大地裝點一下。
秋姑娘首先來到了冬青伯伯的身邊，輕輕一吹，冬青伯伯露出了笑容。
銀杏葉本是夏哥哥派來的的小扇子，秋天來了，夏哥哥拜托秋姑娘讓本是翠綠的“銀扇子”退休，秋姑娘讓大地叔叔像一張毛毯一樣接住它們，讓它們“安度晚年”，金黃色的銀杏葉葉落歸根了。
評析：這篇寫景文章充滿童心。作者將秋擬人化，秋姑娘的到來妝點了樹葉：“冬青葉上有了傷心的弧線”，“銀杏葉依依惜別”，“楓樹葉溫暖著人心”。在作者筆下，這些葉子也變得生動鮮活起來。二年級的小朋友真是不簡單!
秋風一吹，樹葉飄落了下來，有的掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花;有的飄在空中，好似一只只枯葉蝶;有的落在了樹旁的河里，仿佛是金色的小船。
秋姑娘給大地換上了金色的秋裝。小螞蟻要過河，秋姑娘給小螞蟻送去了樹葉船。下雨了，秋姑娘給小魚送去了樹葉傘。
秋天是豐收的季節，秋天是金色的世界，秋天真美好啊!
人們常說：‘一年之際在于春?！覅s認為：‘一年之美在于秋?！锾焓敲利惖?，秋天的落葉更美麗，秋天是豐富的，秋天的樹葉更豐富。我愛秋天，更愛秋葉。
評析：本文最大的優點，是小作者善用修辭，例如：“有的像紅色的手掌，有的像金色的扇子，有的像金色的衣針…”不僅突出了樹葉的形態，也使文章的表達更具文采。
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇九
秋天來了，葉子們換上了不同顏色的衣服，把大自然裝點得五彩繽紛。
最常見的要數香樟葉了，它們有的變得黃燦燦的，有的黃中帶紅，有的依然翠綠，把大樹打扮得就像一位戴了無數只漂亮發夾的美少女。小晚上，在絢麗的霓虹燈的映照下，就像一只只小燈籠在閃閃發光。一陣秋風吹來，樹葉瑟瑟作響，紛紛飄落，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，還有許多頑強的樹葉留在了樹上，它們嘩啦啦地演奏著，伴著大樹婆婆入眠。
最好看的要數楓葉了，它們火紅火紅的，遠遠望去，就像一團團紅云，讓我不禁想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩。它們千姿百態，有的像鴨腳掌，有的像小鳥尾巴，還有的像雪花。就像在參加樹葉選美比賽呢！再瞧，飄落在地上的樹葉正在和小草舉行舞會呢！秋風吹來，紅紅的楓葉們隨風飄起，像一個個小精靈一樣跳上蹦下。
其它的還有扇子一樣的銀杏葉，像蒲扇一樣的芭蕉葉，像利劍一樣的竹葉。這些形態各異，五顏六色的樹葉把我們的秋天裝點得格外妖嬈！我愛這秋天的樹葉！
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇十
秋風，撩起漫天的塵土。樹上還掛著一些樹葉，在樹枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風之中，終究是悄然落下，化作秋天的一員。
都說秋天是傷感的季節，都說秋天是分離的時日。
我走在山中幽徑，山里，秋風將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風中獵獵飛舞，張揚著生命的高傲。
我摘下一片，風干，夾在了書里。
下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考，但卻被看成是期中考試前的一次評估。自從上了初二，我就再也沒有進過年級前十，每天面對著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開電腦，把音響調到最大，我淡而薄厭地把練習冊和書本扔到一邊。
潮濕微涼的風吹進來，攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁，紙張之間互相捻動迸發清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來，輕盈地飄飛在房間里。它運動的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經脫離賴以生存的樹木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。
不知不覺間，我的注意力已經完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開了座位，在房間里追逐著它運動的軌跡而來到了課桌前。
擰開護眼燈，我終于還是拿出了練習冊和草稿本，開始認真地演算習題。筆尖翻飛，仿佛是一場絢麗的舞蹈。
房間里充斥著爛漫的紅色。
這個秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
評析：開頭奠定了“悲傷”這一感情基調，語言優美，文采斐然。將悲傷的秋天與傷感的自己相結合，以景襯情，烘托自己內心的焦慮不安。但之后筆鋒一轉，文章的感情變得充滿了希望不再消沉。欲揚先抑，是篇好文章。
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇十一
五彩繽紛，千姿百態。
有的葉子被秋風一吹，就羞紅了臉，你看，那火紅的楓葉已把山點燃；有的被秋風一吹，就穿上了黃袍，在枝頭搖搖曳曳，好像在跟秋風打招呼；有的呢，它可不理會夏日炎熱的火風，也不理睬帶著涼意的秋風，照樣是一身春天的綠裝，不改變它綠的本色，在秋風里笑，在秋風里擺，揚揚灑灑，無拘無束。
秋天的土地上躺著許多的葉子，有的大，有的小，大的賽過人的手掌，小的比不過孩子的手指；有的厚，有的薄，厚的猶如硬幣般，薄的好似蜻蜓美麗的羽翼；有的光滑，有的粗糙，光滑的撫摸上去就像撫摸著孩子光潔的皮膚，柔軟滑膩，又如觸著軟軟的絲絨溫溫暖暖的，那粗糙的，好似細細的砂紙，輕輕摩挲著你的指肚，讓你感到那葉子經歷了風霜，經歷了雪雨，那葉子的面上記載著昨天的痕痕跡跡。
有的葉子很樸素，看起來清清淡淡的'，通體就是一個顏色，有的呢，就很張揚，葉面上瑩瑩亮亮的，好像剛上了彩妝，一身的紫色，而衣服的邊呢，還大膽地鑲上了金黃色的花邊，看起來漂亮得很。
有的葉子很守秩序，規矩得很，一左一右對稱地排列在深褐色的細長的莖上，緊緊地挨著，密密的擠著，卻又不爭不搶，從上往下看，是一排排，從左往右看，是兩行，你說它們是隊列的士兵吧，不像，你說它們是孿生的姐妹吧，也不像，因為它們是相對而生，嗨，這奇妙的葉子??！那折下的一根枝條，看起來竟像大尾巴鳥的羽毛，似乎展開了要飛似的。
人們都說沒有兩片相同的葉子，但不同的葉也有著相同的地方。比如，它們都有著清晰的葉脈，那可是葉子的骨架，有的粗些，有的細細的如發絲，粗細縱橫，千陌交錯，細細地看，好像在葉上織成了一張密密的網。
嘿，這千奇百怪的葉子啊，這形形色色的葉子又該有多少故事啊！
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇十二
或許，你并不喜歡秋天的落葉，因為，它總是喚起懷舊、悲愴、凄惘一類傷感的情緒。可我，卻一直深深的愛著落葉，一直深深的愛著。落葉，始終在我心里拓展著美好而神秘的境界。
童年生活的一個小村子，村頭的小河邊生長著一片高大的楊樹，每值秋天葉落，我便纏著姥姥給我做一支穿樹葉的釬子，在削了尖的筷子上拴一根長長的絲線，線尾系上一只蝴蝶樣的苞米葉，我便同伙伴們一起奔向那片鋪滿落葉的楊樹林。西斜的陽光微笑著擠成一縷一縷，與交錯的枝椏織出一片朦朧的虛幻。一群不知事的孩子，拖著一條長長的葉子尾巴，雄赳赳的行進，掛著鼻涕的小臉輕蔑的仰著，任屁股后的尾巴無奈的“嘩嘩”的響動，儼然一副將軍的氣度，直到溶進了一片黃的色調……秋天的楊樹林涌動著蓬勃與蕭索的調和、成熟與單純的和諧。在我的記憶中，秋天的葉子一直在展示著一種大美的境界，更給予了我許多關于生命的感悟。
我愛秋天的葉子，因為它有美的顏色、美的意境，壯美的歸宿。它生在春天里，奉獻給人們一片新綠一片生機一片希望，它長在盛夏里，為母體的生長奮力爭取著每一縷陽光，它飄零在深秋里，把軀體奉獻給了養育自己的土地。生，歡愉又好奇，長，默默又可敬，死，從容又寧靜。
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇十三
走在路上，樹上的葉子一飄一飄地落了下來。(文章沒有直接寫出無花果的樹葉，而是由一個過渡引出來的。)我隨手撿起一片，哇，好漂亮!這是一片猶如扇子般的無花果樹葉。
無花果葉子最大的特點就是它全身都是翠綠色的(寫的不好，因為無花果葉子的最大特點不是全身是綠色)，還很扎手。它的形狀很像一把扇子，一扇一扇，一種沖鼻的無花果芳香一直在我的鼻子上，回蕩，回蕩，回蕩......(一種很深的意境啊!)它的葉柄粗粗的，粘粘的，它有五個葉片，三個大葉片，兩個小葉片，特別精致!(這才是無花果葉子的特點)。
它的葉脈多的數都數不過來，最明顯的就是三道，很粗，而且還有一點點發黃。摸摸葉邊緣，很粗糙，是鋸齒狀的，雖然有些粗糙吧，但摸著很舒服。(用得不好，為什么粗糙摸著還很舒服呢?)我最喜歡無花果樹葉散發出來的那淡淡的清香，我都不相信無花果的葉子都能發出這么香的味道。(上面還是淡淡的，下面又說那么，兩者間相沖突)。
在微風中，無花果的葉子飄飄揚揚;下雨時，無花果的.葉子來回動個不同。(動、靜與景的寫法不恰當，而且寫得不具體)秋天對于我而言是美好的，是黃色的，葉子是最美的。說到這兒，我不由得想起了一句詩句：秋天風凄凄，百花都凋蔽。另外，我還續了兩句：撿起一片葉，秋天最美麗!(文包詩運用恰當，續的兩句對上文也押韻)。
人們喜歡贊美花，贊美樹，我喜歡贊美葉子，它們默默地長大，默默地落下。
我喜歡秋天，更喜歡!
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇十四
古人說得好“一葉知秋”，只要看到一些葉子變黃變枯了，我們就知道秋天來臨了。就像秋姑娘寄來的賀卡，寄來了深秋的思念。
有人可能會說“，有什么好贊嘆的，枯黃，沒有夏天的茂盛，也沒有春天的新綠?！笨墒?，我就是想贊嘆，它們是最懂得無私奉獻的，雖然它們的葉子已枯萎，但是它們的精神值得我們學習。
葉子，從春天發芽到夏天變得茂盛再到秋天枯萎，平凡的一生，卻給我們帶來無限的美好。春天，它給我們帶來生機和清新，一出門香味撲鼻而來。夏天，它給我們帶來陰涼。秋天的樹葉，既我們帶來收獲的.氣氛，又“葉落歸根”表演一次完美的舞會，每一片葉子都是舞會的主角。
樹葉的奉獻也是巨大的，如：樹葉有光合作用，制造氧氣。可以凈化空氣；。也可以阻擋沙塵暴及狂風的襲擊、樹葉可以吸進二氧化碳（如果在你的房間里放一盆綠色植物，每天早上你會到非常新鮮的空氣。）等。
葉子們在空中劃出一道完美的弧線，盡情擺弄它最后一個舞姿，為她的一生（春、秋、夏）作一個總結，像一群蝴蝶，飛向大地，安詳地躺在泥土當中，沒有后悔、沒有憂傷、沒有遺憾，因為她已經充實地走過了她的一生，為人類作出了許多貢獻！她墜落了，還要當一個觀眾，看著其他的葉子度過一生，她還要奉獻給大樹。
我要贊美它——，最后，我用一句歌詞來結束“葉子，是不會飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子！”
簡評：習作語言簡練，段首概括句的運用使文章層次清晰。成語開篇、歌詞收尾使文章渾然一體。
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇十五
走在路上，樹上的葉子一飄一飄地落了下來。(文章沒有直接寫出無花果的樹葉，而是由一個過渡引出來的。)我隨手撿起一片，哇，好漂亮!這是一片猶如扇子般的無花果樹葉。
無花果葉子最大的特點就是它全身都是翠綠色的(寫的不好，因為無花果葉子的最大特點不是全身是綠色)，還很扎手。它的形狀很像一把扇子，一扇一扇，一種沖鼻的無花果芳香一直在我的鼻子上，回蕩，回蕩，回蕩......(一種很深的意境啊!)它的葉柄粗粗的，粘粘的，它有五個葉片，三個大葉片，兩個小葉片，特別精致!(這才是無花果葉子的特點)。
它的葉脈多的數都數不過來，最明顯的就是三道，很粗，而且還有一點點發黃。摸摸葉邊緣，很粗糙，是鋸齒狀的，雖然有些粗糙吧，但摸著很舒服。(用得不好，為什么粗糙摸著還很舒服呢?)我最喜歡無花果樹葉散發出來的那淡淡的清香，我都不相信無花果的葉子都能發出這么香的味道。(上面還是淡淡的，下面又說那么，兩者間相沖突)。
在微風中，無花果的葉子飄飄揚揚;下雨時，無花果的葉子來回動個不同。(動、靜與景的寫法不恰當，而且寫得不具體)秋天對于我而言是美好的，是黃色的，葉子是最美的。說到這兒，我不由得想起了一句詩句：秋天風凄凄，百花都凋蔽。另外，我還續了兩句：撿起一片葉，秋天最美麗!(文包詩運用恰當，續的兩句對上文也押韻)。
人們喜歡贊美花，贊美樹，我喜歡贊美葉子，它們默默地長大，默默地落下。
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇十六
秋天是一個美麗的季節，讓我們走進大自然，去感受秋天的美！
秋天的樹葉美，它們猶如蝴蝶一樣，秋風輕輕吹過，它們便紛紛揚揚地飄落下來。
瞧！銀杏樹的葉子多漂亮??！一根細細長長的葉柄兩邊長著金黃色的葉片。葉子的最前端有一條大波浪，到了秋天，銀杏樹樹葉的最前面會泛出一道淡淡的黃色，猶如黃冠一般?？吹竭@么美麗的銀杏樹樹葉，我不禁用手去摸了一下，滑滑的，軟軟的。
楓樹的葉子是深紅色的，可好看了！它一般由五片葉片組成，可像我們的`小手啦！當然，也會有六、七片葉片的。每當一陣秋風吹來，有的楓葉便如同調皮的孩子一樣撲進大地母親的懷抱。有句詩寫得好“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的楓葉都能勝過二月的鮮花了，可見楓葉是多么的紅！楓樹葉為什么到了秋天就會變得這么紅呢？一開始我還以為是楓葉愛喝酒，到了每年秋天就會喝許多酒，把臉漲得紅彤彤的。后來，經過我反復的觀察，研究才發現，楓葉內有兩種色素一種是綠葉素，另一種是花青素，在春天時就是因為綠葉素蓋住了花青素，所以葉子是綠色的。到了秋天，綠葉素就會被大量損傷，所以葉子就變紅了。
在秋天，不管你是在林間小道上還是陽光大道上，到處都能看見許多樹葉紛紛揚揚地飄落下來，把秋天裝扮成金黃色的！
我愛金色的秋天！我愛美麗的大自然！
?
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇十七
我喜歡，有合歡葉，廣玉蘭葉，楓葉……數不勝數。但是我最喜歡的是海棠葉與銀杏葉。
海棠葉是綠色的，綠得青翠，綠得迷人，綠得讓人陶醉。它的葉柄是由紫到黃，細細的，彎彎的，滑滑的。細如毫毛，如針尖，如雨點，如發絲。葉脈錯落有致，令人感覺中間仿佛加雜著一片片可愛的小樹葉。海棠葉摸起來很光滑，如同小妹妹的臉蛋。我輕輕地捧起它，閉上眼睛，陶醉地聞著它。哦！我聞到了！它有一種淡淡的清香，一種獨特無比的清香，獨一無二的清香！
一片片銀杏葉像娃娃一樣，活潑可愛。它們追逐打鬧，不停嬉戲。有的在捉迷藏，看著同伴滿頭大汗地找自己；有的在跳舞，像一位舞蹈家從樹上慢慢跳了下來；有的在給“銀杏樹爺爺”捶背，“樹爺爺”開心極了，直夸它們是好孩子！
這時，我停止了幻想，仔細端詳著銀杏葉：它的葉脈皺皺的，細細的。而葉身也像葉脈那樣皺皺的，讓人聯想到奶奶的`皺紋。它的樣子像蝴蝶，似扇子。美麗極了！聽說銀杏葉可以減肥、入藥，還可以吃呢！我稱贊道：“你真是渾身是寶！”
還有紫瑩瑩的紫荊葉、圖案美麗的桂花葉……五顏六色！
我愛秋天！更愛！
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇十八
秋天是迷人的，天高云淡，果實累累。秋天的美別具一格，秋天的美實實在在。
秋高氣爽，藍藍的天像擦拭著一塵不染的玻璃，連綿的云，雪白雪白，如奶汁一樣。這么好的天氣為什么不去郊外轉轉呢？我騎上自行車，不一會兒就來到了郊外。
沿著楓林向前，是幾顆巍峨的梧桐樹。梧桐樹的葉子大大的，它撐著黃綠大傘，高高地站在那，像一個巨人揮著大手在向我熱情地打招呼，它的葉子大部分已經被黃色所覆蓋，仿佛經歷了許多滄桑。從地上撿起一片來，它的中間如一個大大的手掌，四周微微向上翹起。我伸出手，想撫平上面的折角，卻發現綠色的部分柔軟依舊，而黃色部分卻一碰就碎了。我不忍將它揉碎，便讓它隨風飄去。愿它和大樹媽媽一起渡過一個冬天吧。
放眼望去，各種各樣的樹葉千姿百態，顏色各異。黃綠色的柳樹葉、金黃色的楊樹葉、古色古香的銀杏葉，蒼綠色的松樹葉……真是五彩繽紛。
啊，落葉，我喜歡你那優美的舞姿和五顏六色的衣服，更喜愛你那默默無言的奉獻精神。
秋天的葉子小學生（優質19篇）篇十九
五顏六色紅的、綠的、黃的……他們色彩斑斕、形態各異每一片葉子都有它的特點大大小小長的短的粗的細的還有獨特的扇子形的。往年我細心的觀察了秋天的各種葉子這才發現那些葉子有獨特的美。
收集的這些葉子中，最吸引我的，也是其中形狀最獨特的葉子，它就是銀杏樹葉。銀杏樹葉酷似一把淡綠色并且是展開的小扇子，看到它，就會感覺到一種清爽的感覺。我的這片銀杏葉的葉子根到葉子的邊緣是由淡綠到淺黃色的，這種漸變色使我加倍喜歡它了。銀杏葉的邊緣是波浪形的，看起來宛如一個漂亮小女孩的裙邊，顯得它更加可愛了！銀杏葉上的筋脈清晰可見，不是那么繁雜，而是一根根豎著，直直的排列整齊。摸一摸銀杏葉的表面，就可以感覺到它整齊的筋脈。銀杏葉那獨特的'外表使我不禁喜歡上了它。
象征著紅火，象征著興旺，它就是紅紅火火的火槐樹葉?；鸹睒淙~細長細長的，大約一分米長，最寬的也不到二厘米。他全身火紅火紅的，遠處看，它像一個火苗，近看，則和柳樹葉差不多，只不過是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去，單看它的筋脈，則非常像一個迷你松樹，它多么獨特啊！它的邊緣有一些很小的鋸齒，這又是它美麗的一面。這火紅的火槐樹葉看起來就讓人精神煥發，怦然心動。
這兩片葉子是我最喜愛的，也是最獨特的兩片葉子，我要把它們好好的珍藏起來。