廣告語言的論文（模板23篇）

廣告的內容和形式多種多樣，可通過文字、圖片、音頻和視頻等方式進行傳達和展示。下面是一些廣告策劃常用的技巧和方法，供大家參考和借鑒。

廣告語言的論文（模板23篇）篇一

“加入我們，你將：

1.工作在xx-x(單位名稱)這個溫馨和諧并美麗的國度;

2.進入非常有前途的美容行業;

3.擁有比同齡人高得多的工資。月收入百萬不成問題;

4.有機會與大明星零距離，有機會見識世界各國的美麗;

廣告語言的論文（模板23篇）篇二

摘要:作為一種朝陽金融模式，互聯網金融正引領著當前經濟社會的轉型和發展，這意味著相關概念股迎來了巨大的發展機遇，投資潛力攀升。本文以互聯網金融板塊股票為研究對象，探究股票價格與不同時間區間綜合情緒指數的相關性，得出互聯網金融股票投資行為中存在著投資者的“情緒黏性”，但持續時間較短的結論。

關鍵詞:互聯網金融；行為金融；情緒黏性；相關系數。

一、引言。

投資者情緒，主要反映了投資者在投資行為中的主觀意愿，對股市人氣的預測發揮著重要作用。與少數理性投資者相比，大多數投資者往往更加傾向于習慣性操作、過度自信以及從眾行為，其根據客觀事實轉變主觀態度進而改變投資策略的過程通常具有滯后性。換言之，在投資股票過程中，投資者的情緒具有“黏性”成分。這種“情緒黏性”將使機構投資者和投資個人蒙受損失。隨著互聯網行業對金融業的滲透，互聯網金融不斷發展，其相應的股票市場不可避免地成為了投資熱點。因此，利用現有的數據構建特屬“互聯網金融”板塊的情緒指數，探究投資者“黏性”情緒對股票價格變動的作用，從而預測和指導相應股票市場的變化，具有可觀的研究價值。目前，對于該領域的國內外研究主要分為兩個方面：一是關于投資者情緒的定義，二是關于投資者情緒和股票價格的關系研究。brown和cliff把投資者情緒定義為投資者參與市場時對待市場樂觀或者悲觀的態度；baker和stein(2004)認為它是投資者的投資傾向和對資產的錯誤估值；baker和wurgler()則把投資者情緒定義為一種會引起投資性需求的投機行為趨勢。在關于投資者情緒和股票價格的`關系研究中，brown()認為情緒可以用來預測股票的價格以及市場的走勢；schmeling()把投資者情緒歸類為一種會影響資產定價的系統因素。

二、構建投資者情緒指數。

通常，投資者情緒指標可以分為三類：直接指標、間接指標和情緒代理變量。直接指標是指可以直接獲取的指標，例如通過調查問卷來獲取投資者對市場的態度；間接指標則是指無法通過直接方式來獲得投資者態度的指標，往往需要通過對反映投資者心理變化的變量(如市凈率、市盈率、換手率等)進行綜合處理來獲取；情緒代理變量則指投資者所處的天氣、氣壓、云層覆蓋率等自然環境因素。由于直接指標的獲取方式過于隨機和片面，而情緒代理變量主觀不可控，本研究將采用間接指標來構造情緒指數。本研究選用的間接指標有：換手率、市盈率、市凈率、成交量、漲跌幅。這些指標可以間接反映出投資者對市場的熱忱度，因此我們可以通過對這5個指標進行主成分分析，獲得一個綜合指數，相對全面地反映投資者的實際情緒。本研究選取了互聯網金融板塊中總股本排名前十的股票(依次為：蘇寧云商、中天城投、內蒙君正、大智慧、精達股份、樂視網、東方財富、冠城大通、大連控股、世聯行)作為樣本，其間接指標的數據來源為wind資訊金融終端，樣本時間區間為1月到9月，且均用周數據作為考察對象。首先，對全部的數據進行標準化處理，再通過主成分分析，得出十只股票各自對應的綜合情緒指數。

三、不同時間區間的投資者情緒與股票價格的相關程度。

在進行量化分析之前，我們先對投資者情緒與股票價格之間的關系進行了直觀的了解。其中，投資者情緒由上一部分得出的綜合情緒指數表示，股票價格由每周收盤價(元)表示。觀察發現，股票價格通常隨著過去或者現在某一期情緒指數的變化進行波動。首先，我們通過不同時期投資者情緒與股票價格的相關系數(如表1)，并通過相關系數隨時間變化的折線圖(如圖1)來反映兩者之間的相關關系密切程度以及其在不同時間區間的變化情況。senti、senti(-1)、senti(-2)、senti(-3)和senti(-4)分別表示當周、前1周、前2周、前3周以及前4周的綜合情緒指數。從表1可以看出，大部分股票的當周、前1周、前2周情緒指數與收盤價強烈相關并且顯著，只有少數股票的強烈顯著相關性可以持續到前3周，可以初步推斷，投資者“情緒黏性”的持續時間在3個星期左右。如圖1所示，除“內蒙君正”以外，其他股票與情緒指數的相關系數都隨時間向后推移而總體呈現下降或者緩慢下降的趨勢。“世聯行”的相關系數“最高點”出現在前1周，“內蒙君正”在前3周，其余八只股票的相關系數“最高點”均出現在當周。由此可以得出，在“互聯網金融”板塊上，投資者“情緒黏性”的持續長度在3個星期左右，但明顯的“情緒黏性”作用時間通常小于7天。由文獻可知，我國a股市場的“情緒黏性”一般持續在1個月左右，然而，互聯網金融這一新興板塊的“情緒黏性”之所以持續時間短，主要由以下幾點原因造成。首先，據統計數據顯示，互聯網金融的投資者大部分是80、90后的年輕群體，占比76%。作為互聯網的常客，他們時刻掌握最新資訊，可以更好得獲得有助于改變投資策略的信息；其次，在學歷方面，本科及以上學歷的人占總互聯網金融投資人的69%，他們之中有相當一部分人群掌握一定的專業知識，不易受心理因素的長期干擾，更傾向于科學的投資策略。因此，由于互聯網金融投資的“群體年輕化”和“投資理性化”，“情緒黏性”的持續時間通常較短。

四、結論。

本文將互聯網金融板塊股票投資作為主要研究對象，選取了201月至209月板塊中總股本排名前十位的股票作為研究樣本，同時選擇了換手率、市盈率、市凈率、成交量、漲跌幅構造綜合情緒指數，進行了不同時間區間情緒指數與股票價格的相關性分析。最終得出：互聯網金融板塊上存在著投資者的“情緒黏性”，總體持續時間為3個星期左右，明顯的作用時間小于7天。本文的研究結果不但證明了“情緒黏性”在互聯網金融股票投資中的存在性，也為個人和機構投資者提供了有效的投資建議。

參考文獻：

[1]胡國生.基于行為金融的互聯網金融分析[j].金融創新,2015,(1)。

[2]張明哲.互聯網金融的基本特征研究[j].金融經濟,,(6)。

作者:朱恩東單位:廣西師范學院經濟與管理學院。

廣告語言的論文（模板23篇）篇三

香港伊人牌服裝：穿伊人裝，做自由人!這是一條的常見。

廣告詞。

下面是本站小編為大家精心挑選的服裝的廣告語言，希望對大家有所幫助。

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1.李寧廣告語：一切皆有可能。

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9.皇太子恤衫并非皇家所獨有.東方太子恤。

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廣告語言的論文（模板23篇）篇四

摘要：廣告在如今的商業活動中越來越重要，有時甚至會直接影響到產品營銷的成功與否。當今社會，廣告的傳播手段多樣，但無論廣告手段怎么變化，語言始終是信息的最主要載體。成功的廣告語無疑都是語言的藝術。語音是語言的物質外殼，廣告語言也是用語音的形式來表達語言的意義，要想提高廣告的效果，就需要對廣告語言的語音方面進行修飾。因此本文主要從押韻、平仄、諧音、疊音四大方面來探討廣告語語音的修辭藝術。

關鍵詞：廣告語；語音；修辭。

廣告在如今的商業活動中越來越重要，有時甚至會直接影響到產品營銷的成功與否。當今社會，廣告的傳播手段多樣，但無論廣告手段怎么變化，語言始終是信息的最主要載體。廣告大師大衛奧格威曾經說過：“廣告是詞語的生涯”。好的廣告作品除了必須根據產品特點把內容清楚地表達出來以外，還必須能夠在瞬間引起受眾的注意，使之產生興趣，然后刺激其購買欲望，最終促成購買行為。而語言修辭在這一系列環節中的作用顯然是舉足輕重的。

修辭是在語言的使用過程中產生的。語言交際者為了能夠準確地傳遞信息，生動形象地表情達意，必須充分運用和發揮各種語言因素的作用，選擇語言手段，于是就產生了修辭。成功的廣告語言應該引人注目，容易記憶，易于傳誦，同時還應該給人以刺激和鼓動，這就離不開修辭。

語音是語言的物質外殼，廣告語言也是用語音的形式來表達語言的意義，要想提高廣告的效果，就需要對廣告語言的語音方面進行修飾。

我國歷來都講究語言的形式美，包括形體美和語音美。在語音美方面，人們可以通過音節的調配來追求形式上的回環美；通過聲調的變化來追求形式上的抑揚美；通過聲韻的搭配來追求形式上的跌宕美，因此在漢語語音修辭方面就產生了押韻、平仄、諧音、疊音等諸多修辭手法。廣告語言作為一種語言藝術，在廣告語音修辭方面著力尤深。下面，我們主要針對廣告語語音修辭的藝術手法展開論述。

一、注重押韻，朗朗上口。

押韻，又作壓韻，是指在韻文的創作中，在某些句子的最后一個字，都使用韻母相同或相近的`字，使朗誦或詠唱時，產生鏗鏘的和諧感。這些使用了同一韻母字的地方，稱為韻腳。

臧克家說過：“押韻是為了使詩句能更完美，更響亮，更動人”。詩歌是如此，廣告語言也是如此。押韻是加強節奏感的一種有效手段，它可以使句子的音強更加響亮，增加讀者聽覺上的美感，廣告語言的基本要義在于易聽易記，所以，押韻這種修辭效果非常適合廣告宣傳的需要，在實際應用中屢見不鮮。

現代廣告語言中使用押韻，以普通話語音為標準。普通話有39個韻母，不計韻頭，我們可以將其歸納為18個韻轍。例如：

“晶晶亮，透心涼。”

“亮”“涼”押唐韻。

“白里透紅，與眾不同。”

“紅”“同”押東韻。

“鉆石恒久遠，一顆永留傳。”“遠”“傳”押寒韻。

“要想皮膚好，早晚用大寶。”“好”“寶”押豪韻。

押韻可以使得廣告語節奏鮮明、抑揚頓挫、格調優美、容易記憶，從而達到使消費者過目不忘的效果，刺激其購買欲望。可以說，一些利用押韻手法創作的廣告語，歷久彌新，廣泛流傳，成為廣告史上的經典，同時也給商家帶來了巨額的經濟回報。例如：

“維維豆奶，歡樂開懷。”（維維豆奶）。

“人頭馬一開，好事自然來。”（人頭馬香檳）。

這兩則廣告語都通過押韻使句尾的字音回環流轉，同韻相和，在傳播信息的同時，給人韻律之美。而且結合所廣告食品能給人們帶來歡樂和健康的特點，押開口度較大的懷來韻，使發音響亮明快，動感十足，渲染出一種昂揚喜慶的氣氛。

雖然，廣告語講究押韻可以使廣告語閱讀起來朗朗上口，方便人們記憶。但并不是說所有的廣告語都需要講求押韻的。()有很多押韻不太嚴整甚至不押韻的廣告語以散文般優美的語言，仍能給受眾以美的享受，讀后令人回味無窮。例如福特汽車公司的公益廣告：

每一天，當我駕車飛馳此地快車道上行人匆匆。

和穿梭的車輛，進行一場輸不起的賭博。

昨天，當我漫步走過見她無助地佇立路口。

默默等待不知何時輪到屬于老年人過街的時候。

有一天，當我不再年輕或許也將排徊此處。

望著隨風而逝的巨獸緩緩嘆息或是暗自垂淚。

明日，當我駕車飛馳此地。

我想，應該停車讓她慢慢走過。

這則如散文詩般的廣告語，裊裊妙音給人以絲絲的溫暖與無限的感動，雖沒有嚴整的押韻形式，但同樣深入人心，成為廣告史上的經典之作。

二、講究平仄，節奏感強。

中國的傳統文化向來追求和諧，漢語語音中平仄相間，有高有低，有強有弱，能產生一種音樂旋律式的和諧之美。廣告語作為一種語言的藝術也經常采用平仄相互協調的手法，使得一句之中平仄交替出現，上下句之間平仄相對出現，使得廣告語聲音抑揚頓挫、高低起伏，極富節奏感，具有一種高低抑揚頓挫的聲律美。例如：

“維維豆奶。

歡樂開懷”這則廣告就有意識地將廣告內部各自的聲調安排得錯落有致形成了“平平仄仄仄仄平平”的格式使廣告語言一句之內平仄交錯兩句之中平仄相對使得音節整體上跌宕起伏具有抑揚變化的節奏感。

在實際使用中，平仄的具體表現方式主要有兩種：

平仄相對。指的是廣告語上下句語段平仄相對出現，上下句之間是“平對仄，仄對平”的關系。如“好空調，格力造”（仄平平，平仄仄）。

平仄相同。是指廣告語言中依據之內平仄相互交替，上下句語段平仄相同。如“愛生活，愛拉芳”（仄平平，仄平平）。

三、音節相疊，生動真切。

利用疊音重字也是造成廣告特殊印象效果的有效修辭手段，憑借重疊后的附加意義和音感，一方面既強化了詞意，另一方面又增添了廣告語的音樂美，使廣告的產品生動真切地展現在消費者面前，有效地刺激了消費。例如：

“粒粒皆精選，滴滴盡精華。”（綠寶花生油）。

“粒粒”是每一粒的意思，極言廠家選料嚴格，一絲不茍。“滴滴”強調品質出眾，值得依賴。僅兩組疊字高度概括了廠家精益求精，力求完美的作風，樹立起良好的信譽。再如：

“洗呀洗呀洗澡澡，寶寶金水少不了。洗一洗呀泡一泡，沒有蚊子沒蟲咬。媽媽我要洗澡澡，寶寶金水少不了，沒蚊子沒蟲咬，媽媽媽媽你真好，媽媽真好。”（寶寶金水）。

這首改編自兒歌的廣告語利用了語音的重疊形式，朗朗上口，生動形象地把寶寶金水的功能和作用表達了出來。與此同時，這首大家耳熟能詳的兒歌的節奏與旋律也喚起了人們對童年的美好回憶和對母愛的深深眷戀，極富表達力與感染力。

四、諧音雙關，巧妙易記。

諧音雙關是極具漢語特色的文化現象與修辭手法。諧音的修辭方法，就是一種利用文字的發音相同或相似而進行的一種文字處理技巧，使人們在閱讀某些音節組合時聯想到其它的讀音以及其它的含義。廣告語寫作中經常會用到諧音的修辭手法。廣告語的諧音修辭主要是利用音同或者是音近的條件使詞語或者是句子關涉兩層意思：第一層大多是詞語本身的意思；而第二層則是表達廣告所要宣傳的產品的名稱等內容。廣告行為主體正是利用兩者具有相同的語音形式而表達不同的語義內容來吸引廣告受眾。例如：

某化妝品的廣告語“趁早下斑，請勿痘瘤”，就是采用的語音形式相近的諧音雙關，“下斑”和“下班”諧音，“痘留”和“逗留”諧音。整個廣告語就有兩層意思：一是下班了，請不要在這里逗留；二是要趁早下斑，不要讓痘留在臉上，廣告以幽默的方式向受眾傳遞了祛斑祛痘產品的相關信息。再如：

“一‘貫’好奶粉。”（飛鶴奶粉廣告語）。

聰明的媽媽會用“鋅”。（葡萄糖酸鋅口服液廣告語）。

“貫”與“罐”諧音，一方面強調飛鶴奶粉一直以來都精益求精，質量上乘；另一方面，也含有“這是一罐好奶粉”的意思，一語雙關，回味無窮。“鋅”與“心”同音，一方面表現聰明的媽媽會選擇該產品；另一方面說明聰明的媽媽是在用心照料孩子。

諧音雙關如果運用得好，一方面可以使廣告語言幽默，饒有風趣，另一方面能適應某種特定語境的需要，使表達的內容含蓄曲折，同時收到形式和意義耐人尋味的雙重效果。例如：

“大石化小，小石化了。”（膽舒膠囊）。

此廣告語通過語音，仿擬了“大事化小，小事化了”這一俗語。把“事”改成“石”，語音上相近，意思上卻剛好表達了膽舒膠囊排石、化石的功效。

“我的頭發，無“屑”可擊。”（蒂花之秀洗發水廣告語）。

“屑”與“懈”同音，此廣告語運用諧音雙關，形容蒂花之秀洗發水使你的頭發沒有頭皮屑的干擾，蒂花之秀洗發水也是無可挑剔，“無懈可擊”，信得過的優質產品。但是，時下不少諧音雙關廣告則陷入了為諧音而諧音、為雙關而雙關的語言誤區。對傳統成語的盲目諧音改寫即是典型表現，如蚊香廣告中的“默默無蚊”；自行車廣告中的“騎樂無窮”、“樂在騎中”；服裝廣告中的“衣衣不舍”、“百衣百順”；藥品廣告中的“咳不容緩”、“有痔無恐”、“無胃不治”；洗衣機廣告中的“愛不濕手”；涂料廣告語中的“好色之涂”；豐胸產品廣告中的“豐胸化吉”等等。這無疑暴露了部分廣告人創意能力的薄弱和審美趣味的低下，大大破壞了語言的嚴肅性，對民族語言文化的繼承和保護也是一種莫大的損害。

廣告語言的論文（模板23篇）篇五

摘要：生活中，廣告無處不在。廣告語更是以其之美，影響著生活。它不僅能傳播廣告的核心信息，而且還以其形象之美、情感之美、形式之美、新穎之美、幽默之美蘊含著豐富的審美價值，給人以美的享受。

關鍵詞：廣告；廣告語；美；審美價值。

當今社會，鋪天蓋地的廣告已然讓大眾產生了視覺疲勞，甚至有些群眾已經對廣告產生逆反心理。導致這些后果的原因是廣告本身不具備吸引力，廣告本身不能夠符合大眾的審美情趣，由此激發不了大眾的興趣和愉悅。因此，我們需要淡化廣告的宣傳色彩，重視廣告的審美價值，以廣告本身所具備的美來吸引大眾，使大眾心情愉悅，享受美的同時接受廣告。具有審美價值的廣告作品既能消除受眾對廣告的戒備心理和抗拒心理，又能拉近廣告與廣大受眾的感情聯系。廣告是由文字語言、畫面和聲音等元素組成的。其中，文字語言是廣告語言的精華，在整個廣告作品中起畫龍點睛之用。因此，美的廣告語能升華廣告的審美價值。

般感受”，運用通感的手法，把巧克力的味覺轉化為生動的觸覺與視覺感受，讓人產生一種美好的想象，獲得精神上的愉悅。

二、廣告情感之美。

現代廣告很多都是從“情”的角度切入，采用感性的方式向大眾傾訴關于愛情、親情和鄉親等，傳遞各種溫暖感人的情感，觸動人們的情感，是受眾接受這份情感，認同這份情感，感知這份情感的同時接受了這份廣告。如南方黑芝麻糊的廣告詞“一縷濃香，一縷溫暖”，喚醒我們對童年溫馨的回憶，贏得了大眾們的認可。“40年風塵歲月，中華在我心中”激起大眾愛國情的中華牙膏深深地留在了我們的心里。

廣告語情感美的力量是很大的，它可以影響人們的行為，如很多草坪上立一牌，上面寫著溫馨提示：“小草也有生命，請勿踐踏”；有的寫著：“請你繞個道，小草露微笑”，人們心里對小草就有一種憐惜之情，不忍心去踩踏。義務獻血廣告“我不認識你，但我謝謝你”，一句話就將互不相識的獻血者和接受者聯系起來，打動了眾人心。

廣告語形式之美表現在廣告語的修辭手法和音韻。整齊的排比、對偶和和諧的音韻提升了廣告的美感，且便于傳播和記憶。如：維維豆奶的“維維豆奶，樂開懷”；樂器廣告“白雪陽春傳雅曲，高山流水遇知音”；伊利優酸乳“青春滋味，自己體會”??人們在應用創作廣告語時，有時出于創意，往往突破語法，產生了一些特殊的廣告語，使廣告語的美感更強，更能吸引大眾的注意了。另外，我們不僅要在廣告語形之美上下功夫，我們更要將廣告語文之美表現好，突出廣告語的思想內容和情感所在，形文并美的廣告是我們要提倡的。

“語不驚人語不休”，激發大眾的好奇心能讓廣告得到更多的關注。廣告語往往追求標新立異，不同凡響，然人耳目一新。如：安踏廣告語“我選擇，我喜歡”；伊利的“我要我的滋味”；達芙妮的“喜歡自己，表現到底”；??新穎的廣告語語出驚人，吸引廣大受眾的視線。甚至有時它就是當時的流行語，或者將要成為流行語流傳于大眾。此時，新穎的廣告語已經不僅僅是廣告語本身了，它還是一種文化的創新。正想李寧廣告語所表述的，廣告語也是“一切皆有可能”。

幽默是我們生活中不可缺少的調味品。廣告中，幽默同樣是不可或缺的。幽默使人心情輕松愉悅，增加了廣告的活力。如：一則關于交通安全的廣告“你怎么打算？一每小時40公里的速度開車活到80歲，還是相反？”；北京老字號王致和廣告“王致和遺臭萬年”；一則拖把的廣告語“它天天哭，我天天笑”；《南方日報》的“春江水暖你先知”??廣告的幽默潛移默化般地讓廣告留在了我們的心里，每當提起還帶來了那一份份的愉悅。

總之，廣告語是廣告的核心元素。廣告人在策劃和創意廣告時，應該注意廣告的審美價值。讓廣告傳播的同時，也傳播美好的社會文化，讓受眾享受其中。

參考文獻：

[1]蔡艷山，“廣告語之美”，《邊疆經濟與文化》，第2期，第89頁。

[2金力，《幽默在廣告語中的特殊作用》。

[3]鄧磊，“廣告語的語言技巧和形式”，《商場現代化》，月（上旬刊），第197頁。

[4]郭榮春，“試論廣告語的情感美”，《陜西師范大學學報》，年9月第37卷，第322頁。

廣告語言的論文（模板23篇）篇六

漢語言文學專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能的專門人才。隨著中國國際地位的提高，漢語言文學在溝通國內外關系中的重要性逐漸上升。同時基于互聯網的大背景下，網絡語言、網絡流行語的使用已經嚴重干擾到正常的教學過程，如何在此大背景下進行優化教學以及實現資源的優化利用，是漢語言教學需要重點考慮的問題。

二、漢語言文學的教學現狀。

1.教學知識脫離現實生活。

新媒體環境下，漢語言文學傳統的教學模式、教學內容已經不被學生認可或者說學生的接受能力所承受。傳統的漢語言文學教學方式仍然以理論知識和課本知識為主，教師在講授過程中缺乏與學生的互動，而且漢語言文學的學科性質決定其實踐性并不強，這使得學生在學習過程中常常會出現“消化不良”的癥狀。在新媒體環境下，大學生的閱讀習慣和思維習慣受到網絡媒體的影響出現了一定的變化和發展，例如如今的閱讀習慣逐漸朝著碎片化、圖表式的淺閱讀發展而取代了傳統的紙質閱讀和深閱讀。在這種情況下，傳統的教學方式已經不能夠適應快速發展的當今社會，同時漢語言的教學知識、教學內容嚴重脫離實際，無法形成了全面的認知習慣、認知思維[1]。

2.網絡流行語的沖擊。

網絡流行語是指在互聯網快速發展的同時，基于其自身的交互性而在某種特殊環境下產生的一種新的語言形式，它的使用對象多為廣大網民，在社交過程中，為了提高交流效率，同時準確、快速的表達自己的想法，對于漢語言在一定程度上進行了改編。網絡語言作為一種新興事物，在網民數量激增的同時被人們廣泛使用和接受。一方面，網絡語言、網絡流行語的使用在一定程度上是對于漢語言的一種創新，將賦予了部分漢語言個性化的特點，并且能夠更加形象生動的反映生活中、社會上的部分現象與問題，使得人們對于漢語言的學習熱情高漲。同時網絡流行語也表現出其跨越時空、數字化、網絡化的特點，這些特點在使用過程中被逐漸放大[2]。

另一方面，網絡語言的出現對于漢語言文學的發展帶來了一定的沖擊與不利因素。一是由于網絡語言、網絡流行語在形成過程中不遵守漢語的語法構成習慣和規范，不符合漢語言語法結構、造詞規律，容易對學生在學習過程中造成誤導。二是對于正處于學習和儲備知識階段的青少年而言，網絡語言的流行會影響對于他們正確使用漢語言造成影響和妨礙。

三、漢語言文學教學方法優化分析。

1.漢語言文學教學在傳播過程中的特征。

一是運用網絡教學資源的多樣性和便捷性，網絡資源多樣化既是一個機遇又是一個挑戰，對于教師而言可以利用豐富的網絡資源進行授課，對于學生而言互聯網上的誘惑過多。因此在進行漢語言文學的教學過程中，教師要更加注重漢語言和新媒體之間的融合發展，加強教師與學生的互動作用，注重對于學生的引導和正確思維習慣的培養，使學生形成全面、系統的理論知識體系。同時需要培養學生運用知識解決實際問題的能力，實現教學與實際生活的緊密結合[3]。

二是漢語言教師要善于利用、搜集、整合有利于教學的各種網絡資源，使得課堂內容更加生動化和形象化。網絡視頻、圖片、數據等多種方式的利用，可以全面展現漢語言文學所涉及到的各種人物特點、故事背景等，實現網絡資源的優化與共享。例如教師可以針對網絡中比較熱點的問題，從漢語言文學的角度引導學生展開討論和思考，甚至學生可以組成多個小組進行辯論，教師要對學生的觀點進行點評和評析，在豐富的互動中培養學生的思維方式、語言表達能力和思辨能力[4]。

三是網絡教學資源的可塑性，不同于傳統嚴格按照教學大綱來進行教學，通過利用網絡的教學資源，將一定的結構順序打破重新進行整合，將互聯網平臺作為一個漢語言文學知識的數據庫進行使用，例如學生可以通過對于名家名言警句的集錦的練習實現加強自身語文功底的作用，將互聯網上存在的互聯網資源整合成自身的資源庫和知識庫，并在日常的教學、練習過程中進行解讀。

2.規范漢語言教學方式。

除了對于學生日常的漢語言學習課程之外，各高校也應該大力開展各種講座，引導學生正確看待網絡流行語。在網絡媒體時代，人們身處于互聯網、網絡流行語的包圍之中，如何面對正確看待、認識網絡流行語，需要教師進行正確引導。同時在日常的教學過程中，漢語言文學的教學應當規范教學方式，糾正并引導如今普遍使用網絡流行語的現象。由于網絡流行語普遍不符合漢語言規范，語言質量良莠不齊，即使其能夠鮮明生動的反映社會現象，也是對漢語言的發展與創新，但在一定程度上還是不夠認可。學生可以借鑒與絡流行語來豐富日常用語，但對于那些不文明、不規范的網絡流行語應當堅決的杜絕，加強學生對于中國傳統文化的學習和認識[5]。

3.激發學生的學習熱情。

基于目前學生的學習情況和時代背景，想要提升學生對漢語言文學學習的主觀能動性，現階段我們必須做好與網絡平臺接軌的工作。只有現在緊密依靠網絡平臺、打造現代化的漢語言文學，才能促進漢語言文學專業的穩健發展，實現漢語言文學的發展創新，賦予其新的活力。縱觀國內外文學的發展模式和教學模式可知，文學大多都是一步步從小眾走向大眾，而文學的教學模式的變化也就是這一種最直接的反映。因此，漢語言文學的教師需要提高自己使用互聯網的能力，通過使用多媒體網絡技術，豐富漢語言文學的教學形式來為其發展奠定基礎。同時，還需要重視學生的基礎知識結構的建立，這是漢語言文學學科的建立目標和根本，不能本末倒置[6]。

4.建立合作式的教學方式。

傳統的漢語言文學的教學模式是以教師為主導，知識的傳遞是單向的，學生對于課堂的參與程度不高，學習興趣、學習熱情都不高，這對于漢語言文學這樣一門以實踐和應用為導向的學科發展是極為不利的。因此，已經開始有學校嘗試更加多元化、開放化和多樣化的教學方式，例如教師通過互聯網平臺進行教學，學生可以通過網上將自身所遇到的問題反饋給老師，或者以小組合作、多人合作、舞臺劇等的教學形式，提高學生對于漢語言文學學習的熱情和興趣，從而實現建立起一個多元化、多樣化、開放化的學習環境。

四、結束語。

在新媒體環境下進行漢語言文學的教學既是一個機遇又是一個挑戰，這不僅需要教師提高自己的互聯網技術和專業素質，給學生創造一個開放的教學環境，也需要學生積極進行反饋，為漢語言文學的發展賦予新的活力和生命力。

廣告語言的論文（模板23篇）篇七

漢語言文學是以研究我國語言的詞語、語法，賞析古今詩歌、小說等文學作品作為主要內容。通過對漢語言的學習，從而更好的鑒賞小說。明清兩代是我國古典小說特別是長篇章回小說的繁榮時期。

一、明清小說的概述。

明清是我國小說史上的興盛時期，從明代開始，小說充分體現出了其社會意義與文學價值，打破了傳統詩文的壟斷現象，在文學史上，取得了與唐詩、宋詞并列的地位。清代則是我國古典小說盛級而衰并想近現代小說轉變的時期，這個時代的小說從思想內涵與題材方面來說，最大程度的融入了傳統文化的精髓，并且經過世俗化的圖解后，傳統文化以形象、動人的故事而被廣大人民群眾所知曉。這個時期的《風風火火闖九州》、《三國演義》等作品合稱為中國古典小說四大名著。《金瓶海》、《儒林外史》等也是非常著名的長篇小說。在短篇小說方面，《三言二拍》、《聊齋志異》是短篇小說的杰出代表。這些作品體現了社會斗爭與階級矛盾，塑造了封建社會的生活畫面，反對封建禮教，歌頌美好的愛情，在思想性與藝術方面都取得了較大的成就。

二、明清小說的特點。

1.小說內容豐富清明小說內容豐富多樣，除了在民間流傳多年并且經過文人加工的歷史演義、英雄傳奇，以及用魔幻的方法反應生活的神魔小說之外，小說作者的寫作筆法更加貼近了人們的實際生活。世情小說直接描寫了社會世態人情，是小說題材開拓上的重大突破，意味著小說創作迎來了成熟發展的新局面。

2.貼近實際生活相關文學理念的不斷推廣，使得人們的實際生活逐漸成為了小說關注的重點，發現生活中的閃光點并對其展開描寫。通過家庭、愛情、婚姻、友情等方面的變化來展現社會中的人際關系，體現時代的面貌，為廣大讀者提供了豐富、生動的社會生活畫卷，這是清明小說的特點與長處。清明小說中體現著各種官僚現象、社會丑態以及家族盛衰等。

3.對美好生活的憧憬我國古代小說存在著探索理想的'精神，在唐代傳奇、宋元話本中，通常利用幻想浪漫的方式，體現理想。明清小說家在寫小說的過程中，不僅做到了真實地描寫世態、批判社會中丑陋的現象，還探索了社會的出路，塑造出了理想的人物形象，體現了人們所憧憬的世界。明清小說家在寫作中充分體現了對社會現實人生的高度關注。

三、清明小說的賞析方法。

1.注重小說的真實文學中到處存在著虛構的現象，然而文學又注重真實的美感，這充分符合了藝術真實的要求。戲劇通過藝術體現著生活的真實，給人以似真非真的感覺，小說則往往能夠充分自由地深入到人們實際生活中的每個領域、每個方面，使得小說中所表達的場景更吸引讀者，更加惟妙惟肖，不管是在宏觀方面還是微觀方面都能夠達到與現實生活相似的地步。因此，人們通常將小說作品稱為“人們生活的寫真”，這就突出地體現了小說藝術的真實美感。小說作品在一定程度上能夠更加廣闊地對生活進行詳細、如實的描寫。并且，小說對生活逼真的描寫并不是隨意的，它必須把刻畫小說人物形象作為重點，為塑造人物形象而服務。因此，小說人物形象的逼真是小說真實之美中最重要、最關鍵的內容。

2.豐富小說的內容一部優秀的小說中蘊含著豐富的人生，使得讀者能夠身臨其境的感受到真實而又廣闊的生活，小說總是從側面給予讀者體驗、暗示與憧憬。小說藝術的美，并不在于所體現的生活面是否廣闊，而是體現在其本質的凝聚；并不在于所描述人物的多少，而是在于形象的典型塑造；并不在于所展現的現象是否熱鬧，而在于思想內涵的深邃；并不在于篇幅的長短，而應當看其整體是否充實，是否體現價值。小說作品總有形象具體的一面，也具有不確定的一面，這樣對小說內容的理解就不是單一的了，從而充分展現了小說的美。小說讀者從確定的一面聯想到不確定的一面，用自己的經驗與修養對其不確定的一面展開各種不同的確定，這就是形象單純而又內容豐富的小說之所以吸引讀者的地方。

3.提高小說的靈魂鑄造之美小說中有著鑄造靈魂的美，通過閱讀小說可以凈化人的心靈，鑄造人的靈魂。人性并不是被動地由社會所賦予的，其帶有一定的遺傳性，但其本質還在于后天的培養。人的可塑造性與創造性是人最珍貴的地方之一。通常對美好事物的鑒賞都可以陶冶人們的情操，促進人們身心健康。然而，在小說鑒賞過程中，由于小說具有一定的真實美感，這為小說的鑄造靈魂之美提供了得天獨厚的優勢。鑒賞一篇優秀的小說，就像人們感受生活之美那樣全身心的融入，身臨其境的感受，甚至于整個人格都投入進去，從而實現了靈魂的陶冶。人性應當與美自然和諧的融入在一起，而領悟小說的美，正是培養人們細致的性格以及高尚品德的最好途徑之一。

四、明清小說鑒賞中的爭議。

是否把“四大奇書”以及類似的作品稱為“文人小說”仍然有不同的意見。然而這些小說存在著十分濃厚的文人色彩與文人性。在小說鑒賞過程中鑒賞家對小說的興趣涉及到兩個問題：

（1）相關學者修訂、改編與整理哪些之前不見經傳的小說以及后來鑒賞家對這些新出版本的熱心評點都屬于明中晚期與明清之際文人文化的現象。然而，那個時代是文人文化十分活躍的時期，建立了許多內容豐富的晚明文人文化。相關學者只有在此角度上鑒賞作品，才可能作出符合事實的解釋。如果相關學者并不遵循文人文化現象，而是遵循通俗文化的角度看待它們，就會產生許多解釋不通的地位。例如，對小說表現出來的文人價值觀以及美學趣味的把握，鑒賞家對小說文本釋義作出的各種褒揚與貶斥，就很難有充分的認知。

（2）隨著完善版本的出現與流傳，鑒賞家繼起對之鑒賞，體現了他們對文人價值與美學藝術的認同。鑒賞家之所以鑒賞作品，與人們目前以文學批評為職業的學院式風格有著完全不同的思想文化背景。他們并且不處于職業的立場上鑒賞作品，而是處于文人的立場上鑒賞作品。鑒賞家對文本的解讀與文本本身價值觀是相同的。這種對文本有著深入認同前提下的批評，使得人們在今時今日重新構建了鑒賞家的鑒賞體系。小說鑒賞興起于明清兩代，這個人所共知的。現存最早且完整的小說評點當數《水滸傳》，再有袁無涯刻本。1641年，金圣嘆完成了貫華堂本《水滸傳》，以《貫華堂第五才子書》的名目刻印刊行。明清之際，文人談論其對小說見解的，除了鑒賞還有一批筆記、散論等。五、結束語歷史是一面鏡子，從歷史小說中人們可以明得失、增見識，最終應當將歷史融入人們的思想中。鑒賞明清小說更應當從小說的本質出發，用歷史的、辯證的角度來思考問題，真正學會評價歷史、評價任務，這也是鑒賞的意義所在。漢語言文化的小說鑒賞更需要更多的人去了解，這樣可以促進人們了解歷史，還可以幫助我國古代文學的良好發展。

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廣告語言的論文（模板23篇）篇八

漢語言文學專業可以說是眾多高等院校老牌資深的學科之一，其教學歷史極為深厚和久遠，并因此培養了一批又一批具有較高專業性水平的漢語言專業人才。隨著近年來我國教育體制的改革發展，漢語言文學專業開始進入了轉型與過渡階段，其是否能與當前時代和社會發展的需要保持一致的步伐，成為這門專業應用性作用的決定性因素，這就無形之中給眾多高校在這門學科的改革與發展中帶來了一定的挑戰和壓力，使得提升漢語言文學專業應用性，逐漸已成為開設漢語言文學專業的高等院校所面臨的一大重要課題。

1.對漢語言文學專業特征的闡述。

漢語言文學專業的前身也即是中文專業，過去這個專業為我國社會的發展培養了大批優秀的知識分子、詩人以及作家，但似乎這些職業逐漸與這個時代發展的需求有了一定的脫節，無法體現太多的應用性特征。雖在近年來我國不少高等院校也在不斷提升漢語言文學應用性的專業，但漢語言文學專業的發展前景還處于并不樂觀的狀態，在應用性方面還有很大的提升空間。特別體現在很多漢語言文學專業畢業后通常會出現對職業目標不明確，甚至導致了漢語言文學專業無法與其他工科類型專業相比擬，在一段時期處于低迷狀態。若從漢語言文學專業本身來看，不難發現這種漢語言文學教學內容上并沒有涉及和融合太多實踐性的知識內容，本專業的主要側重點是對語言、文學、漢語等這些理論知識的分析與應用，這就使得漢語言文學專業在應用性上存在著巨大的欠缺，無法與當前整個時代與社會的發展相融合。

2.提高漢語言文學專業應用性的意義和作用。

從本人在漢語言文學專業進修院校的實踐工作中來看，其應用性提高的意義和作用主要包括了以下幾個方面：首先是漢語言文學學科的應用性的提高，是整個時代和社會發展的必然趨勢和需求，現代社會的快速發展對人才的綜合素質能力要求更高，更加注重人才的語言分析和運用能力，因此漢語言文學專業的應用性提高順應了當前社會發展過程對人才的要求和標準；同時漢語言文學學科的應用性滿足并符合了當前素質教育發展的本質需求。我國素質教育的推行，已經逐漸深入到全國各個高等院校的教育教學過程中，而這個階段正是高校實行素質教教育的關鍵時期，素質教育的根本目標主要是對高素質人才的培養，提升學生的綜合素質能力，而加強漢語言文學專業的應用性，即是需要把學科的理論知識轉化為實踐中對實際問題的分析和解決能力，讓漢語言文學專業這個理論體系在整個社會發展中起到了一定的推動性作用，這也是當前素質教育對人才的需求；另外則是漢語言文學專業的應用性提高也是這門學科不斷發展的需求。漢語言文學專業的主要研究對象即是漢語言文字，是以語言為基礎的一門有著較強工具性的專業，這也就決定了它自身所具有的易用性特征。

3.針對提高漢語言文學專業應用性的幾點思考。

3.1加強推進對專業體制的改革，轉變傳統教學模式。

對于漢語言文學專業，各大高校應重視并通過有效的改革措施來轉變其傳統教學的體制，更加注重在教學中以語言實踐能力為培養教學的根本目標，并積極更新和拓展所教學的內容，不斷傳授更加完善的知識結構為主，并讓學習者能不斷提升個人的專業素養能力。這就應從教學理念開始改變，從過去傳統的學術型的人才培養模式過渡轉型到應用性人才的培養階段，高校也要根據需要增添應用教學的內容，包括如何更好地寫出應用文或者是如何應對各種會議紀要、申論考試中的寫作，還可以具體教學中練習寫各種如起訴狀、答辯狀等的法律文書和諸如經濟合同等這種經濟文書等，以這種與實際相結合的方式能提升漢語言文學的專業應用性，并不斷適應社會對漢語言專業人才的需求。

3.2重視構建學習者的創新思維。

漢語言文學專業本身有著很強的文化特征，這就需要學習者應具備豐厚的文化底蘊，能切實通過學習來為地方經濟進行直接服務，并帶來一定的經濟效益，例如老師可把個人的研究心得或者是學習者中非常優秀的作品轉化成影視作品，來帶動地方文化旅游的發展與宣傳，從而逐漸帶動一個地方的科研工作進入文化產業化的發展格局，不斷推動地方文化經濟的發展。對于漢語言文學專業的人才或者是漢語言文學的專業性特征而言，其應用性充分表現為地方社會、文化的發展提供深厚的文化基礎和發展動力上，而且漢語言文學專業的應用性應更加側重于其在“為地方社會服務”方面的定位，以此來構建學習這門專業的創新思維模式。

結束語。

綜上所述，社會的快速發展與時代的不斷進步，使得提升漢語言文學專業的應用性成為必然趨勢，這也是進一步讓學習者能通過這種應用性改革的推進，來有一個更加全面而綜合性的能力發展的途徑。所以，作為高等院校，應重視提高漢語言文學專業應用性的相關問題，并通過健全和完善教學體制，改革優化教學模式，來在教學中側重更強的實踐教學效果，才能不斷適應社會發展的需求，并促進漢語言文學專業得到可持續向前發展。

廣告語言的論文（模板23篇）篇九

論文摘要：廣告學和語言學之間的關系不是孤立的。廣告語言中包含明示語和暗示語，明示語在廣告中被直截了當表達出來，而暗示語在廣告中沒有明確體現，它需要顧客通過正常的概念、判斷和推理來推斷出來。語言學家約翰·蘭肖·奧斯汀的言語行為理論既是廣告中暗示語存在的語言學基礎，又是對廣告中的暗示語進行司法解釋的有力證據，它影響、制約著商業廣告的存在、發展和應用。

上個世紀50年代，約翰·蘭肖·奧斯汀提出了著名的言語行為理論，從而開辟了語用學的新領域。總體而言，奧斯汀的言語行為理論涵蓋了兩個方面的內容。第一方面涉及到了語言單位和其帶來的意動功能，從這方面來看，語句分為施為句和表述句;第二方面涉及到了語言單位的主客體視角所導致的行為，從這方面來看，言語行為理論分為言內行為、言外行為和言后行為。言內行為是指用聲音說出一切有意義話語的全過程。言外行為指由言內行為本身體現出來意圖，這些意圖往往是隱性的非直接的，需要聽者靠自己的判斷和推理來掌握。從這個意義上說，言外行為多少有“言外之意”的意思。而言后行為則指說話者在聽話者身上所達到的效果，如使之高興、使之振奮、使之發怒等等。人類的每一個話語都能全面地體現出這三個層次的行為。

奧斯汀的學生塞爾(searle)系統地發展了奧斯汀的言語行為思想，揭示了實現言語行為的各種有效條件，闡述了言語行為的原則和分類標準，并提出了間接言語行為理論這一特殊的言語行為類型。間接言語行為理論要解決的問題有兩點：(1)說話人如何通過表層文字來表達間接的“言外之意”;(2)聽話人如何從說話人的表層文字中推斷出其間接的“言外之意”。影響間接言語行為理解的因素是多方面的，既取決于說話人的文字結構和表達方式，又取決于聽話者的知識框架、身份背景和判斷推理。

舉例而言，按照奧斯汀的言語行為理論，當一個孩子對媽媽說“商店里的布娃娃可好看了”的時候，這句話的言內行為是張嘴說出這11個字的發音，并通過這些發音來傳達她的思想;言外行為是讓她媽媽通過判斷推理猜出女兒的意圖——想要商店里的布娃娃，當然，這個意圖女兒并沒有直接說出來;言后行為則是媽媽在聽到這句話后到商店里去買一個布娃娃給女兒。

二、廣告及廣告中的暗示語。

廣告是為了滿足某種特定的需要，通過一定形式的媒體，公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。在現代經濟社會，廣告是指以盈利為目的的語言文字、聲音符號或情景短片等藝術形式的總和，商品生產者或經營者通過廣告推銷產品、宣傳企業，從而擴大經濟效益。《中華人民共和國廣告法》第一章第四款規定：“廣告的語言表達可以多樣化，但不得含有虛假內容，不得欺騙消費者。”這就默認了廣告中語言可以明著表達出來，也可以暗示地表達。絕大多數國家的《廣告法》都將廣告語分為明示語和暗示語。明示語即在廣告中明文規定、明確表達的語言，它構成了廣告的基本內容;暗示語也稱隱含語，是指商家未在廣告中明確表達，但買賣雙方根據正常思維、判斷和推理能順利推斷出來的隱性內容。暗示語和明示語一樣，都具有法律意義。《中華人民共和國廣告法》賦予了廣告中的暗示語兩個特性：確定性和法定性。確定性是指暗示語雖沒有明確在廣告中表達出來，但其內容是確定的，是可以通過當事人雙方的判斷和推理得出來的，是不允許買賣雙方隨意解釋的;法定性是指廣告中的暗示語是廣告本身不可或缺的組成部分，是受到法律保護的，任何對暗示語的曲解和違反都要受到法律的制裁。廣告的設計者和產品的生產者有權利自由地選用明示語或暗示語來設計廣告、推銷產品，而且顧客在通過明示語來理解廣告的同時，也必須通過暗示語來理解廣告的深層信息。鑒于此，約翰·蘭肖·奧斯汀的言語行為理論在分析廣告語言的規范性、劃分買賣雙方的責任、鑒定廣告內容是否存在欺詐性語言等方面，起著非常重要的作用。

舉例而言，以下是茶葉店老板粘貼在店鋪外墻上的廣告：

好消息：春節將至，本店新到一批高級白毛尖茶，均為pvc+環保硬紙，“乳石”牌高級白毛尖每斤228元，“茶女”牌高級白毛尖每斤128元。歡迎選購，多購優惠。

在這個廣告中，明示語有三個：(1)商品名稱是高級白毛尖茶;(2)所有茶葉都采用pvc十環保硬紙包裝;(3)“乳石”牌高級白毛尖每斤228元，“茶女”牌高級白毛尖每斤128元。從奧斯汀的言語行為理論來看，商家處于贏利的心態來撰寫這個廣告時，明確表達的信息有兩個，即上文提到的(1)(2)，而言外行為(言外之意)有一個，即為：從價格差異上來看，“茶女”牌高級白毛尖比“乳石”牌高級白毛尖質量差得很多。這三層意思都是商家廣告中體現出來的，也是顧客必須理解和領悟到的。

隨著商品經濟的不斷發展，商務廣告日益增多，并且呈現出商務廣告多樣化和多元化的趨勢。更好地理解《廣告法》，更好地理解和運用廣告中的暗示語，不僅有助于商品買賣的順利進行，也有助于避免損失，減少糾紛。而奧斯汀的言語行為理論，對理解和闡釋暗示語起著不可忽視的作用。

1.廣告中的暗示語是對奧斯汀言語行為理論的推廣和應用，是這一理論在中國商業語言上的突出體現，言語行為理論是理解暗示語的語言基礎和理論基礎。

奧斯汀的言語行為理論把一個人的言語行為解剖成言內、言外和言后三種行為，其中言外行為和言后行為需要在聽者的判斷和推理下才能完成。

舉例而言，請看這則廣告：

好消息：為答謝新老客戶對本店的關愛，關寶蓮牌唇油，跳樓價銷售!原價78元/支，現特價18元/支，特價商品，一旦售出不退不換。機不可失，失不再來!

廣告語言的論文（模板23篇）篇十

論文摘要：廣告學和語言學之間的關系不是孤立的。廣告語言中包含明示語和暗示語，明示語在廣告中被直截了當表達出來，而暗示語在廣告中沒有明確體現，它需要顧客通過正常的概念、判斷和推理來推斷出來。語言學家約翰·蘭肖·奧斯汀的言語行為理論既是廣告中暗示語存在的語言學基礎，又是對廣告中的暗示語進行司法解釋的有力證據，它影響、制約著商業廣告的存在、發展和應用。

上個世紀50年代，約翰·蘭肖·奧斯汀提出了著名的言語行為理論，從而開辟了語用學的新領域。總體而言，奧斯汀的言語行為理論涵蓋了兩個方面的內容。第一方面涉及到了語言單位和其帶來的意動功能，從這方面來看，語句分為施為句和表述句;第二方面涉及到了語言單位的主客體視角所導致的行為，從這方面來看，言語行為理論分為言內行為、言外行為和言后行為。言內行為是指用聲音說出一切有意義話語的全過程。言外行為指由言內行為本身體現出來意圖，這些意圖往往是隱性的非直接的，需要聽者靠自己的判斷和推理來掌握。從這個意義上說，言外行為多少有“言外之意”的意思。而言后行為則指說話者在聽話者身上所達到的效果，如使之高興、使之振奮、使之發怒等等。人類的每一個話語都能全面地體現出這三個層次的行為。

奧斯汀的學生塞爾(searle)系統地發展了奧斯汀的言語行為思想，揭示了實現言語行為的各種有效條件，闡述了言語行為的原則和分類標準，并提出了間接言語行為理論這一特殊的言語行為類型。間接言語行為理論要解決的問題有兩點：(1)說話人如何通過表層文字來表達間接的“言外之意”;(2)聽話人如何從說話人的表層文字中推斷出其間接的“言外之意”。影響間接言語行為理解的因素是多方面的，既取決于說話人的文字結構和表達方式，又取決于聽話者的知識框架、身份背景和判斷推理。

舉例而言，按照奧斯汀的言語行為理論，當一個孩子對媽媽說“商店里的布娃娃可好看了”的時候，這句話的言內行為是張嘴說出這11個字的發音，并通過這些發音來傳達她的思想;言外行為是讓她媽媽通過判斷推理猜出女兒的意圖——想要商店里的布娃娃，當然，這個意圖女兒并沒有直接說出來;言后行為則是媽媽在聽到這句話后到商店里去買一個布娃娃給女兒。

二、廣告及廣告中的暗示語。

廣告是為了滿足某種特定的需要，通過一定形式的媒體，公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。在現代經濟社會，廣告是指以盈利為目的的語言文字、聲音符號或情景短片等藝術形式的總和，商品生產者或經營者通過廣告推銷產品、宣傳企業，從而擴大經濟效益。《中華人民共和國廣告法》第一章第四款規定：“廣告的語言表達可以多樣化，但不得含有虛假內容，不得欺騙消費者。”這就默認了廣告中語言可以明著表達出來，也可以暗示地表達。絕大多數國家的《廣告法》都將廣告語分為明示語和暗示語。明示語即在廣告中明文規定、明確表達的語言，它構成了廣告的基本內容;暗示語也稱隱含語，是指商家未在廣告中明確表達，但買賣雙方根據正常思維、判斷和推理能順利推斷出來的'隱性內容。暗示語和明示語一樣，都具有法律意義。《中華人民共和國廣告法》賦予了廣告中的暗示語兩個特性：確定性和法定性。確定性是指暗示語雖沒有明確在廣告中表達出來，但其內容是確定的，是可以通過當事人雙方的判斷和推理得出來的，是不允許買賣雙方隨意解釋的;法定性是指廣告中的暗示語是廣告本身不可或缺的組成部分，是受到法律保護的，任何對暗示語的曲解和違反都要受到法律的制裁。廣告的設計者和產品的生產者有權利自由地選用明示語或暗示語來設計廣告、推銷產品，而且顧客在通過明示語來理解廣告的同時，也必須通過暗示語來理解廣告的深層信息。鑒于此，約翰·蘭肖·奧斯汀的言語行為理論在分析廣告語言的規范性、劃分買賣雙方的責任、鑒定廣告內容是否存在欺詐性語言等方面，起著非常重要的作用。

舉例而言，以下是茶葉店老板粘貼在店鋪外墻上的廣告：

好消息：春節將至，本店新到一批高級白毛尖茶，均為pvc+環保硬紙，“乳石”牌高級白毛尖每斤228元，“茶女”牌高級白毛尖每斤128元。歡迎選購，多購優惠。

在這個廣告中，明示語有三個：(1)商品名稱是高級白毛尖茶;(2)所有茶葉都采用pvc十環保硬紙包裝;(3)“乳石”牌高級白毛尖每斤228元，“茶女”牌高級白毛尖每斤128元。從奧斯汀的言語行為理論來看，商家處于贏利的心態來撰寫這個廣告時，明確表達的信息有兩個，即上文提到的(1)(2)，而言外行為(言外之意)有一個，即為：從價格差異上來看，“茶女”牌高級白毛尖比“乳石”牌高級白毛尖質量差得很多。這三層意思都是商家廣告中體現出來的，也是顧客必須理解和領悟到的。

廣告語言的論文（模板23篇）篇十一

語言學的經濟原則是言者以最優化的言語配置,聽者實現最佳的言語效用.廣告語言在商品社會的傳播功能就是追求言語效用最大化.廣告語言從制作、媒介傳播、最后到目標受眾接受都受到語言的`經濟原則的制約.在語言經濟原則的作用下,廣告語言的經濟原則表現方式為:商品信息置換、語法結構型簡約和常用詞匯.

作者：陳海花作者單位：江西財經大學外國語學院刊名：山東文學（下半月）英文刊名：shandongliterature年，卷(期)：“”(9)分類號：h1關鍵詞：經濟原則效用目標受眾廣告語言

廣告語言的論文（模板23篇）篇十二

語篇分析研究始自20世紀二三十年代，至60年代開始蓬勃發展起來。語篇分析理論因為有很強的概括力和解釋力，已經被用于解釋多種語篇類型。本文主要綜述了語篇分析理論在廣告英語領域的研究狀況，分析了該項研究的范圍、相關課題、存在的問題及其發展前景。

語篇分析是還是一門正在興起的學科。早在20世紀二三十年代，就有語言學家將目光牽引到對使用中的語言的研究。布拉格學派和倫敦學派就是較早接觸這一領域的理論學派。到了60年代，這個學科逐漸發展起來。語篇分析在結合了“語言學、符號學、心理學、人類學、社會學、文學”（黃國文）等學科的理論之后，已成為一門專門研究交際中的語言的學科。

語篇分析這門學科在近年來雖然有了長足的發展，但還遠未成熟，理論學家們正在這一領域積極地探索。就語篇這個概念而言，不同的語言學家就有著不同的觀點。有些語言學家既指書面語言，又指口頭語言。有些語言學家則認為語篇只能指書面語言，不包括口頭語言。綜合看來，語言學家們都認為：語篇是使用中的，在一定語境下的自然語言。而語篇分析研究的就是交際中的語言，“它涉及的是語言與它的使用情景（即語境）之間的關系”（黃國文）。

語篇分析的內容多種多樣，可以研究語篇的銜接、連貫、句際關系、語篇的結構；也可以從語音、詞匯、句法、語篇、指向平面加以研究。

雖然不同學者對于語篇各有其不同的定義，但綜合來看，學者們在某些領域達成共識。他們認為語篇是在一定語境下，用自然語言表達語義的語言使用單位。而廣告，無論是口頭的，還是書面的，均符合這一定義，因此可以廣告語篇為單位進行研究。盡管現階段的廣告憑借圖像等眾多方式吸引受眾，但究其本質而言，廣告仍是一種將自然語言應用在具體環境中的活動。以廣告語篇作為研究單位，是可行的也是有理有據的。

眾多語言學家在這一領域積極探索。諸如會話原則、系統功能語法理論被廣泛地運用到分析中。有的學者從文體學角度，對廣告的修辭、詞匯特征、句法特征、文體功能進行歸納總結。還有的學者從文化角度研究廣告中的女性形象、中西方文化差異在廣告中的體現。另外，還有的學者結合美學、心理學總結英語廣告中的諸多特征，成果蜚然。

1.總體研究情況。

依據中。

國學。

（1）廣告語篇和語用學理論相結合。隨著語用學的發展，這種研究逐漸增多。廣告語篇和文體學相結合。廣告語篇和認知心理的結合。這個課題的研究成果相對較少。廣告語篇和文化語境研究的結合。

（2）從二十世紀90年代至今，我國專家學者圍繞以上四個課題展開了系統而深入地討論，其內容涵蓋了以下具體問題：會話原則廣告語篇中的應用，廣告語篇中的證言式話語，廣告語篇的敘事結構，語域理論在廣告語篇中的應用，三大無功能理論在廣告語篇中的應用，語類理論在廣告語篇中的應用，廣告語篇中的詞匯句法特點，廣告語篇中的修辭特點，認知心理理論在廣告語篇中的應用，廣告語篇中的文化訴求及其分析。

3.通過對以上四個課題十幾個具體題目的研究，學者們在以下幾個問題是達成了一致。

（1）廣告是自然語言在一定語境下的使用，可以用語篇分析的我種理論來分析其語篇特征。會話理論、語旨、語域理論都可用來分析廣告語篇特征。另外，系統功能理論有著很大的理論張力可以用來解釋、分析語篇中的種種特色。

（2）從詞匯、句法方面來看，學者們同意廣告文體比較口語化，句子簡單。句子結構比較簡單。一般都沒有從句，還有的句子沒有動詞。從詞匯角度來看，復合詞較多；詞的內部結構都比較簡單。所用的詞大多都是積極肯定、褒義詞。專有名詞出現機率較高。

（3）在修辭手段方面，語言學家們都同意制作人會采用大量的修辭手段，諸如頭韻、排比、夸張等。

就目前的研究狀況而言，課題分布是不平衡的。例如文體學就得了大量的關注。文體學的各個領域都得了學者們的關注，得到了充分的研究。許多語言學家專注于詞匯、句法、修辭特點的分析。

除了文體學，對廣告語篇進行語用分析也是研究重點之一。其中的系統功能語法的有關理論被廣泛地應用到對廣告語篇的分析中。諸如語旨、語域理論等。

但主要成就僅限于此，我們在其余課題上的收獲甚少。從認知理論和文化角度來分析廣告語篇尚鮮有人問津。

隨著人類對計算機、人工智能、認知科學、認知心理學等學科研究的深入，認知模式和認知過程也日益受到我國外語界的關注。在未來的幾年內，廣告語篇和認知理論結合會有更大的生命力。另外，隨著國際交往的日益密切，文化語境和廣告語篇的結合也會有很大的理論空間。語用學和廣告語篇的結合也會有很大的發展余地。其中系統功能理論就有著強大的理論張力，可以更多地和廣告語篇結合。雖然廣告語篇的文體特點已有了較完備的分析，但這并不意味著文體特點已沒有了分析的余地。對于廣告語篇中的文體特點變異的分析還有很大的發展空間。

[1]陳其功.廣告英語話語基調分析[j].西安外國語學院學報，2019，（3）.

[2]黃國文.廣告語篇的會話含意分析[j].外國語.1997，（2）.

[3]蘇淑惠.廣告英語的文體功能與翻譯[j].外國語，1996，（2）.

[4]彭家玉.修辭在廣告英語中的藝術魅力[j].四川外語學院學報，1999，7.

[5]謝慶芳.

諺語。

在廣告英語中的活用與創新[j].解放軍外國語學院學報，2019，9.

[6]徐星.廣告訴求的心理基礎與語言策略[j].解放軍外國語學院學報，2019，7.

[7]曾立.試析廣告英語行文準確的文體風格[j].四川外語學院學報，2019，5.

[8]鐘守滿.現代廣告英語委婉現象初探[j].外語與外語教學，1997，（4）.

[9]鐘守滿，王凌.廣告英語模糊現象探析[j].山東外語教學，2019，（3）.

廣告語言的論文（模板23篇）篇十三

一個好的標題應該是具備四大功能：吸引注意、篩選目標、傳達信息和吸引閱讀。

針對不同群體的標題是不一樣的，因為在不同年齡段、行業、地區的人的訴求都不一樣，而大家也總是關注自己想關注的內容。對自己沒有任何直接利益和生存關系的事情，都會略過。

就拿剛畢業的學生和在職場工作十年以上的中年人來說，他們的訴求就完全不同，學生可能更關心行業潛力、未來發展、公司實力，而中年人在職場混跡多年，對于行業內的實際情況了如指掌，反而對職場環境、業務范圍、福利待遇這些更敏感。

介紹完標題就該來說說開頭，這也是一個很重要的點，直接決定了這則廣告是否吸引人。

一般招聘廣告有三種開頭方式：引子式、簡介式、議論式。

引子式比較適合在行業有較高知名度的公司，本身的選擇多，能節省很多筆墨；簡介式的開頭就則比較穩定，不容易出現差錯；議論式則屬于“劍走偏鋒”，用的好吸引力驚人，用不好就容易降低眾人的好感度與吸引力。

正文則是現在常被人忽視的一塊，雖然現在招聘的正文模板在網上一搜一大堆，不可能出現大問題，但也沒辦法與其它公司拉開差距。

所以最重要的還是在規范的語言中表現出亮點，不論是企業的，還是崗位的。只有擁有足夠的亮點，才能有更高的辨識度，說白了就是會玩“梗”！

靈活運用上述的內容，一篇良好的招聘廣告就這樣誕生，可以吸引你的目標人群。

廣告語言的論文（模板23篇）篇十四

字面意思廣告即廣而告之，口碑是廣告傳播中最基礎的組成形式，也是營銷鏈中最容易引起爆炸式效果的環節。廣告屬于當今品牌營銷鏈的重要一環，占據著國際化品牌的大筆市場預算，以及新興公司的品牌預算命脈，在眾多懷揣白領夢的求學少年中，也是個亮堂堂，明晃晃的工作!

廣告是付費的大眾傳播，其最終目的是為了傳遞情報，改變人們對廣告商品的態度，誘發其行動而使廣告主得到利益。在廣告的演變中，不乏富含人文情懷的優秀案例，這些廣告在加深人們對品牌記憶的同時，更觸動了人們更高層次的精神需求，幫助人們引起精神的共鳴，這也是廣告人在高強度作業中所想要追求到的極致效果。

目前的廣告類型主要分為：報紙廣告、雜志廣告、電視廣告、電影廣告、幻燈片廣告、包裝廣告、廣播廣告、海報廣告、招貼廣告、pop廣告、交通廣告、直郵廣告、電郵廣告、互動廣告等。

廣告語言的論文（模板23篇）篇十五

廣告在國際市場競爭中十分重要.廣告翻譯愈來愈成為外貿活動中的一項重要內容.該文從詞法、句法及修辭手法三方面介紹了英語廣告的語言特征,并通過實例分析闡述了常用的幾種翻譯技巧.

作者：呂拾元作者單位：包頭師范學院外語學院,內蒙古包頭,014030刊名：新西部（下半月）英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(10)分類號：h3關鍵詞：英語廣告語言特征翻譯技巧

廣告語言的論文（模板23篇）篇十六

廣告語言的論文（模板23篇）篇十七

1.生活谷物：“你好，麥基。”

2.赫特茲汽車租憑公司：“讓赫特茲帶你上路。”

3.弗斯特格蘭特食品公司：“在弗斯特格蘭特的背后有什么?”

4.頗度肉雞：“讓一個強硬的男人做一只松軟的香雞。”

5.豪馬克(英國倫敦金業工會)：“至誠關懷，真金表達。”

6.花季少女牌床單：“abuckwellspent。”

7.格林斯寶羅集團：“杰克森高地公寓。”

8.斯特恩威鋼琴：“不朽的樂器。”

9.利維斯牛仔褲：“五零一藍。”

10.布來克格拉馬大湖皮草：“是什么活在傳奇里?”

11.藍修女葡萄酒：斯蒂爾米拉。

12.姆啤酒：“來自天藍色的水鄉。”

13.貴格燕麥片：“shotfromguns。”

14.espn體育頻道：“這里是體育中心。”

15.莫森啤酒：“歡笑的夫妻。”

16.加州牛奶促進委員會：“喝牛奶了嗎?”

17.美國電報電話公司：“盡情聯絡。”

18.布萊爾克里姆護發乳：“每次只用一點點。”

19.卡靈黑標啤酒：“嘿，梅寶來瓶黑標。”

20.鈴木汽車：“說謊的喬。”

21.寶馬汽車：“終極駕座。”

22.德士古石油公司：“把你的車托給這個顆星，你盡可放心。”

廣告語言的論文（模板23篇）篇十八

在當今日益激烈的'市場競爭中,廣告是爭奪市場的重要手段之一.因此,研究廣告的文體特征具有重要意義.廣告英語是現代英語中的一個功能變體.作為一種特殊的實用文體,廣告英語有其自身的文體特征.本文將引用大量廣告實例,從詞匯特征,句法特征和修辭手段這三個方面分析這種特殊文體.

作者：吳星梅作者單位：上海海事大學,外國語學院,上海,200135刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(9)分類號：h3關鍵詞：廣告英語詞匯特征句法特征修辭手段。

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廣告語言的論文（模板23篇）篇十九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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在市場化、信息化的社會里，以宣傳商品、溝通產銷、傳播服務為目的的廣告活動愈來愈活躍。廣告具有功利性，是聯結商品與消費者的橋梁，在現代社會生活中具有十分重要的地位。好的廣告是企業推進器，好的廣告也是消費者的良師益友。“在廣告的創作中，充分表達廣告的信息內容，刺激消費者的心理需求，最終實現購買行為，這一切都有賴于廣告語言的運作。”廣告語言的藝術性和表達效果是廣告成功的關鍵所在，所以，研究廣告語言的特征，精心設計廣告詞，提高廣告的宣傳效果，對實現廣告的價值具有十分重要的意義。

一、真實性。

贏得消費者信賴的廣告必須是內容真實的廣告，因此廣告語言首先應該是真實可靠、言而有信的，這一點既是對廣告的原則性要求，也是廣告創作者應具有的道德規范，更是維護消費者利益、對消費者負責的具體體現。只有語言真實的廣告，才能獲得消費者的信賴，廣告的價值才能得以實現。

廣告語言應該客觀、真實、準確，言之有據，廣告語言中對商品或者服務的功能、作用、效果等的承諾式表達，必須恰如其分、真實可靠。比如，柯達全自動相機的廣告語：“你只要按下快門，余下的一切由我來做。”其廣告語言表達了柯達相機的調距、調焦和光圈等工作無需拍攝者動手，全部由相機自動完成的事實，柯達相機也因此贏得了全球用戶的信賴和支持，成為全球暢銷的品牌。反之，一些廣告中出現的“一流”“首家”“唯一”“獨創”“譽滿全球”“無與倫比”“舉世無雙”“藥到病除”“百分百”等言過其實的詞語，一看就讓人難以相信，這種語言的表達令人反感，廣告效果也會大打折扣。依據武漢市消協一則市場抽樣調查，認為廣告語言“基本可信”的占50%，認為廣告語言“完全可信”的占25%，這說明大部分消費者對目前有些廣告語言的真實性還是存置疑態度的，他們對那些言過其實的虛假廣告還是有所認識的。因此確保廣告語言的真實性是實現廣告價值的基礎。

二、簡明性。

現代化的社會是一個快節奏的社會，很難想象人們會花費很多的時間去閱讀一個長篇幅的廣告，這就要求我們在制作廣告文案或廣告語時做到言簡意賅，用最簡潔的語言宣傳產品，并起到吸引受眾的作用。現在，高昂的廣告費用支出也需要我們減少廣告的版面和時長。廣告的語言應達到一字值千金的效果，通過一兩句最吸引人、最打動人的語言，準確傳遞出廣告的信息，讓人們在接觸到廣告的瞬間產生深刻而美好的印象，激發濃厚的興趣，產生強烈的購買欲望。正如美國廣告專家馬克斯·薩克所說：“廣告文稿要簡潔，要盡可能使你的句子縮短，千萬不要用長句子或復雜的句子。”做到簡潔而又突出主旨，需要廣告的每一個句子、每一個詞語都要直接或者間接地指向廣告的主旨。

廣告語言的簡明性，要求廣告制作者在充分熟悉產品特點，仔細研究顧客心理的基礎上，用具有代表性的文字畫龍點睛，讓人們一目了然。比如“全心全意，小天鵝。”“海爾，真誠到永遠！”“維維豆奶，歡樂開懷。”“愛生活，愛拉芳。”“穿愛康，走四方。”“伯樂知駿馬，駿馬是東風！”等廣告，語言簡潔明了，宣傳了產品的主要信息。因此，一看就清楚、一聽就明白的簡明廣告自然會受到受眾的歡迎，這也是企業廣告成功的關鍵所在。

三、生動性。

生動的語言可以大大增強廣告的感染力。語言的生動性就是通過表達使讀者若置身于語言表達的情感中，用語言誘發感情。廣告語言的終極目的就是打動消費者，讓消費者對廣告的內容產生濃厚的興趣，激發消費者的聯想，誘發消費者的情感萌動，促使消費者產生消費的欲望和行動。如果廣告能夠通過生動的語言給消費者強烈的鼓動，并且留下無限美好的回憶，讓消費者在情感上產生共鳴，從而認同它、接受它，甚至主動傳播它，那么，就會大大提升廣告的價值。

“為了她的生日——請獻上你純金般的心”。荷蘭一家旅行社的廣告“請飛往北極度蜜月吧！因為那里夜長24小時。”這些廣告語言抓住了人們的心理特征，生動地表達了與消費者需求一致的愿望，達到了良好的廣告效果。

四、親切性。

廣告是說服的藝術。“感人心者，莫先乎情。”置身于這個廣告滿天飛的社會里，廣告對人們的吸引力逐漸降低，因此，現代廣告制作必須設法吸引人們的注意力，廣告的價值效應體現了“注意力經濟”的特點。“注意力經濟’是指在當前信息全球化的時代……各種媒體帶來的信息已讓人們應接不暇，但每個人的注意力是有限的，在此種情況下，人們的注意力將面臨極大匱乏，因此人們進入的是一個注意力經濟社會。”“注意力經濟”也被稱為“眼球經濟”，即通過引起人們的注意來創造經濟效益。在“注意力經濟”時代，誰能引起人們廣泛的注意，誰就能占得先機。

還有徐工工程機械的廣告語“徐工徐工，祝你成功！”采用祝愿的方式拉近與消費者的距離，增加親切感，實現營銷目的。

五、創新性。

好奇心是每個人的天性，人們往往對那些新穎奇特、與眾不同的事物感興趣，不但會駐足觀看，還會到處打聽，甚至去追逐和跟蹤。廣告的新穎性也是信息爆炸時代對廣告制作的要求，在信息爆炸時代，平淡的信息總是永遠埋沒在信息的底層。因此，廣告文案或廣告語設計要力避陳詞濫調，要針對人們的這種獵奇求新的心理，采取創新的手法，運用新穎的語言，給人以全新的心理感受，引起人們的注意和共鳴。

比如有一家小酒館門口，擺著一個特大號的酒桶，桶外赫然寫著：“絕對不許偷看！”但無遮無擋，過路的行人禁不住好奇心的驅使，都踮著腳尖向里頭探看，誰知這只是一個空桶子，桶子底部有一張紅紙條寫著：“本店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯只要二十五元，歡迎享用。”結果引來了眾多顧客的光臨，使啤酒銷量大增。再如，日本一家出售酸奶的商店廣告是這樣一句話：“本店出售的酸奶有初戀味兒。”正因為這句話招來了男女老少前來品嘗這家店的酸奶，顧客盈門，銷售量大增。因為沒有戀愛的少男少女想品嘗初戀味兒，結過婚的成年男女想回顧一下初戀的味兒，連年逾花甲的老人也想追憶一下許多年前的那段美好或心酸的初戀時光。

六、幽默性。

某兒童游樂場的提示廣告：“小朋友，請拉緊媽媽的手，別把媽媽弄丟了！”

運用反向思維，使話語讀諧逗人，耐人尋味，產生強烈的宣傳效果；

交通安全公益廣告：“系好安全帶，閣下無法復制！”還有某理發店廣告：“雖為毫發技藝，卻是頂上功夫！”黃山景區廣告：“除了腳印什么也別留下，除了照片什么也別帶走！”環保公益廣告：“不要讓地球上最后一滴水，成為人類自己的眼淚。”這些廣告用幽默讀諧的語言介紹商品和服務，能夠吸引人們的眼球，讓人們在輕松愉悅中產生印象，加深記憶，不知不覺地接收廣告宣傳的信息，使消費者的消費意識迅速提升，成為自覺自愿的消費者。

綜上所述，廣告語言是一種獨特的藝術形式，它具有真實、簡明、生動、親切、新穎、幽默的特征，好的廣告語言應該具有強大的吸引力和征服力，它可以使受眾一見鐘情，趨之若騖，紛紛解囊。成功運用廣告語言特征創造出具有特色的廣告，將會使廣告人或者企業由此獲得巨大的效益。

廣告語言的論文（模板23篇）篇二十

新廣告法來了。將于9月1日實施的廣告法修訂草案，對藥品、醫療器械、醫療、保健食品廣告的突出問題，有針對性地作出了規范。

需要注意的是，新廣告法在保護消費者的同時，也將為我國大健康產業的發展保駕護航。

在人們生活水平提高、對健康需求不斷增長的大背景下，關乎國計民生的大健康產業，已被譽為中國下一個“黃金產業”。波士頓咨詢公司去年2月發布的報告《從洞察到行動：掘金中國保健消費品市場》指出，中國消費者的健康意識全球領先，，中國保健消費品市場規模有望超過4000億元。

而數據顯示，預計到，中國健康產業將近3萬億，20，超過8萬億以上規模，位居全球第一。除了藥品、保健品、醫療服務之外，大健康產業已經滲透到快消品、功能性食品等多個領域。

有市場就會有商機，有利益就難免出現行業內良莠不齊、亂象叢生。

在整個產業中，并非所有的企業都能嚴于律己。一些企業在面臨同質化產品競爭時，往往選擇廣告營銷的手段，以便在競爭中勝出。

這也就為很多虛假廣告，以及變相廣告滋生了土壤。而新廣告法的出爐，對虛假廣告、虛假代言進行了有力的約束。

新法規定，廣告代言人在廣告中對商品服務做推薦證明，應當依據事實，符合本法和有關法律、行政法規規定，并不得為其未使用過的商品或者未接受過的服務做推薦證明。

這也意味著，9月1日以后，男性代言女性產品，如衛生巾、女性內衣、女性護膚品等將不符合新廣告法的規定。沒有實踐就沒有發言權，沒有使用過的產品禁止代言就意味著減少過度宣傳和虛假的可能。

值得注意的是，新法還規定，在“虛假廣告中做推薦證明受到行政處罰未滿三年的自然人、法人或者其他組織不得再為廣告代言”。

簡而言之，即明星代言虛假廣告一旦被罰，3年內不得進行廣告代言。我們認為，這一規定的約束力度空前，能夠形成倒逼機制，使得明星自覺規范代言行為。

新法中對于廣告代言人的行為還做出了立法規定，并禁止利用十八周歲以下未成年人作為廣告代言人。如此嚴苛的明令禁止，將對規范廣告代言人的行為、強化代言人的責任意識、懲治虛假代言行為、維護誠信文明的廣告市場秩序起到積極的作用。

這也就意味著，無論是產品的生產者，還是廣告發布方，只要有越界行為，都將受到法律制裁。在法律紅線下，虛假廣告、變相廣告的生存空間將被急劇壓縮。此類違法廣告的土壤也得以被鏟除，藥品、保健品、醫療服務等企業，只能通過其他手段，如提高產品品質、提升品牌知名度的辦法，來贏得消費者。

不過，值得注意的是，大健康產業已經在向快消品、功能性食品等領域滲透，隨著產業主體以及傳播方式的多樣化，未來，廣告法仍有完善的空間。

此次廣告法的修訂，雖然并非只針對大健康一個產業，但其實際效果，勢必會讓這個未來的“黃金產業”更加規范，進而保障大健康產業持續健康發展，創造財富的同時，也為消費者帶來實惠。

廣告語言的論文（模板23篇）篇二十一

生活中的廣告無處不在，我們時常會聽到孩子們用稚嫩的聲音說著廣告中的語句，模仿著廣告中人物的動作，可見廣告對幼兒有著強烈的滲透性。隨著我園《童話劇課程中的差異性關懷》課題的深入實施，全園都開展了相應的童話劇主題活動。結合我們大班正在開展的《廣告時間》主題課程，以孩子積極的興趣點和深切的體驗感為立足，生成了這一美術活動《我為西游記做廣告》。

1．對廣告產生興趣，了解廣告的不同類別及多種宣傳方式。

2．通過多種宣傳方式，大膽設計并展示西游記的廣告宣傳。

3．樂意參與廣告的宣傳活動，體驗展示的快樂和自信。

1．完成親子作業《我喜歡的廣告》。

2．《麥兜響當當》視頻和海報。

3．廣告分類的圖標、廣告多種宣傳方式的ppt。

4．西游記人物圖片、書籍、道具，蠟筆，畫紙，廣告牌，剪刀，雙面膠，各色彩紙等。

1．幼兒相互交流。

2．了解廣告的類別。

師：誰愿意上來介紹一下，你最喜歡的是什么廣告，為什么？

幼1：我最喜歡的是腦白金廣告，因為吃了身體好，爸爸媽媽一直要送給爺爺奶奶吃的。

師：腦白金是一種保健品，它屬于保健品廣告。（標志：保健品。）。

幼2：我喜歡高露潔的廣告，因為用了它，就沒有蛀牙的。

師：那牙膏是屬于什么類的廣告呢？（標志：日用品。）。

幼3：我喜歡看介紹動畫片的廣告。

師：還有專門介紹動畫片、電視劇、電影的影視廣告。（標志：影視。）。

師：這里就有一段影視廣告，我們來看看。（觀看麥兜響當當視頻。）。

師：這段廣告是宣傳什么的呀？它是怎么宣傳的呢？

新片放映時間、地點、名稱；廣告語；情節（以ppt形式截出相應畫面）。

小結：原來一則影視廣告要介紹這些方面，這樣才能讓我們清楚地了解這部新片，吸引大家來觀看。

（評析：通過前期的經驗準備、資源分享，激起了他們對不同類別廣告的極大興趣，進一步讓幼兒體驗到廣告與我們生活的密切關系。）。

3．廣告歸類，幼兒操作。

師：小朋友收集了各種廣告，有保健品類、日用品類、影視類等等。下面請你仔細看看你的廣告屬于哪一類，然后根據標識貼在相應的地方。（幼兒歸類。）。

小結：（師幼互相檢查）真棒！這些都是我們小朋友收集的自己最喜歡的廣告。

（評析：在經驗分享的基礎上，提供機會，讓幼兒對收集的各種類的廣告進行概念性的分類和重組，并予以檢查，以幫助幼兒更好地認識多類別的廣告。）。

（1）師：你們知道的這些廣告，都是從哪里了解到的呀？（結合ppt觀察交流。）。

幼1：我在電視里看見廣告。

幼2：我在小區門口的墻上看見過動畫片的廣告。

師：那是海報廣告。用海報來做廣告，上面該有哪些內容呢？（出示《麥兜響當當》海報。）。

a：麥兜響當當和媽媽。

師：為什么要在海報上畫麥兜響當當和他媽媽？（這是故事中的主要人物。）。

師：為什么要畫的這么大？（醒目，一目了然，引起別人的注意。）。

b：為什么要寫“麥兜響當當“四個字？（這是節目名稱。）。

c：海報還需要告訴別人哪些信息？（時間、地點等等。）。

師：原來一份完整的海報要包括這么多重要內容，這樣才能讓人清晰、快速地了解廣告信息。

幼3：看見別人舉著廣告牌在路上走著宣傳的`。

幼4：在扇子上看到學跆拳道的廣告。那扇子是送給我的。

幼5：還有雜志、攪紙、收音機等。

小結：原來廣告可以通過這么多的宣傳方式讓大家了解。

（評析：根據幼兒的生活經驗，借助ppj回憶了解廣告的多種宣傳方式，并結合海報引導幼兒觀察分析，從而掌握海報廣告的宣傳要素，為幼兒設計制作做好鋪墊。）。

你想為《西游記》設計什么廣告語呢？

幼1：夢幻西游，閃亮登場！

幼2：西游西游，精彩不斷！

2．師介紹各設計區，幼兒自由選擇。

（1）影視廣告設計區；（2）海報廣告設計區；（3）廣告牌設計區；（4）禮物廣告設計區。

如果還有其他創意的，可以到五號設計區。制作時需要寫文字的可以請老師幫忙哦！

（評析：幼兒自主選擇區域，結合自己的興趣喜好，共同為《西游記》做廣告設計，體驗參與設計的樂趣，最后通過交流分享，使活動達到高潮。）。

師：請各區域幼兒逐一上臺展示并介紹，你們是怎樣為《西游記》做廣告宣傳的？

1．海報組：海報上的演出信息都清楚標明了嗎？廣告語是什么？一起響亮地告訴大家。

2．廣告牌組：你們的廣告牌設計得真漂亮！你們想去哪里宣傳呢？宣傳時可要神氣哦！

3．禮物組：你們是把廣告設計在氣球上送給別人，那宣傳時，你會怎么對別人說呢？

4．最后我們有請影視組小演員帶來他們設計的《西游記》廣告，大家歡迎！

小結：我們大六班的小朋友真愛動腦筋，為我們《西游記》設計了不同的宣傳方式。今天我們班還來了很多客人老師，現在我們就大膽地向她們去宣傳吧！

廣告語言的論文（模板23篇）篇二十二

廣告語言的論文（模板23篇）篇二十三

1、引導幼兒發現廣告在現實生活中的作用，知道廣告在生活中無處不在。

2、指導幼兒嘗試為宜興特產——紫砂壺、陽羨茶創編廣告詞，從中激發幼兒愛家鄉的情感。

1、準備各種廣告畫報樣品（報紙、傳單、書包、傘、筆、杯子等）。

2、廣告錄音（一個說詞廣告、一個表演廣告）。

3、廣告錄象（錄制街道、馬路、店堂各個地方的廣告）。

4、紫砂茶壺一把。

一、播放廣告錄音，導入主題。

讓我們先聽一段錄音，輕松一下吧！

1、你聽到了什么？

2、你聽到的這些叫什么？這些廣告推銷了什么產品？

二、說、演廣告。

1、你們還知道那些廣告？先想一想，相互交流一下。

2、誰來表演一個廣告？（從幼兒的表情、語氣評價孩子的表演）。

4、小結：廣告能向我們推銷各種產品，也讓我們了解了許多的產品。

5、你們表演的廣告是從哪兒學來的？（電視里）。

6、小結：這些廣告我們叫它電視廣告。電視廣告中有一種用一段有趣的、動聽的話來推銷產品的叫做說詞廣告；還有一種用歌曲、動作表演的叫做表演廣告。

三、找廣告。

1、我還帶來了許多東西，上面也有廣告。我們一起看一看、找一找，請小朋友仔細觀察，在什么地方有什么廣告？推銷什么產品？小朋友可以先看看，并輕輕說一說。

2、誰來說說你找到的廣告。（邊聽邊進行評價，并帶領幼兒一起觀看）。

3、小結：小朋友剛剛看到的那么多廣告，有的是用畫畫的方式表現的叫做圖片廣告；有的是用文字記錄的叫做文字廣告。

4、除了剛剛看到的以外，你還在哪里看到過廣告？（幼兒相互交流）。

6、你們觀察的很仔細，我從周鐵來，請大家到我們周鐵的大街上去看一看各種各樣的廣告。（邊觀看，邊介紹各類廣告如：招貼廣告、橫幅廣告等）。

四、編廣告。

1、在我們的周圍到處都有廣告，廣告真是太神奇了！這些廣告都是廣告設計師設計的。今天，我們也來做個小小廣告設計師，為我們家鄉的特產做廣告。那你們知道我們宜興有哪些特產呢？（幼兒自由講述）教師總結：小朋友知道的真多，我們家鄉的特產很多，最有名的要數宜興丁山的紫砂茶壺和宜興的陽羨茶了。今天，我們就為它們做廣告，用什么方法呢？（幼兒討論交流）。

2、小朋友的辦法真多，今天我們像電視里的廣告一樣，為我們的紫砂壺、陽羨茶編一段廣告，編得時候，要用一段有趣、動聽的話來介紹我們的產品，還可以用你喜歡的歌曲把我們的產品唱出來。你們先相互說說，交流一下。

3、編廣告詞的確有些難，不過，我們可以把電視里的廣告詞拿過來替換。

4、將幼兒編的廣告錄下來再播放給他們聽，激發他們編廣告的興趣。

5、小朋友們編的廣告非常的棒，下次我們還要編更多的廣告，并且表演給爸爸媽媽、老師看。（結束活動）。