編寫工作計劃書的過程也是一個思考和復盤的過程，通過總結前期工作，我們可以找到改進和提升的方向。接下來，我們將分享一些成功人士的工作計劃書樣本，希望能給大家帶來一些啟發和思考。
創建的工作計劃（精選15篇）篇一
為進一步激發女教師的工作熱情，積極倡導愛崗敬業、無私奉獻的精神。我們實驗幼兒園教育集團中心園積極響應上級文件的要求與指示,爭創海寧市巾幗文明崗。
我園教師共有26位，其中女教師100%。其中具有大專及以上學歷的占93%，中學高級職稱2名，幼兒園高級職稱11名，幼兒園一級教師11名。
本崗位各層次教師能積極主動鉆研業務，有著比較豐富的教育教學經驗，專業成長迅猛，涌現了一大批有影響力的名優教師，浙江省教壇新秀3名，嘉興市名師1人，嘉興市學科帶頭人2人，嘉興市教壇新秀3人，嘉興市教改之星6人，海寧市名師3人，海寧市學科帶頭人5人，海寧市骨干教師8人。
在“三個代表”重要思想指導下，以《浙江省學前教育保教管理指南》為行動準繩，深入開展“巾幗建功”活動，充分發揮女教師在幼兒園的帶頭示范作用，提升教學實效，促進內涵發展。
組織和引導全體教師愛崗敬業、開拓進取。以深化探究性課程為中心，以細化過程管理為抓手，關注教師發展，塑造良好教師形象。
敬業加進取實干加巧干。
立足教師崗位，爭創一流佳績。造就一支高素質高水平的教師隊伍。
1.創“三個一流”，即爭創一流管理、提供一流服務、樹立一流形象。
2.樹立“敬業奉獻、務實高效、改革創新”的教師女性形象。
3.愛崗敬業、增強創新意識。樹立職業榮譽感、責任感和事業心。
4.樹巾幗形象，展巾幗風采。通過積極創建“巾幗文明崗”活動，激發女教師的工作熱忱，開拓進取，爭取創造更優秀的業績。
1.加強政治學習。認真學習貫徹“三個代表”重要思想，聯系實際，進一步樹立與時俱進、開拓創新的良好精神狀態，進一步樹立以人為本的觀念。牢固樹立愛崗敬業思想，樹立“敬業奉獻、務實高效、改革創新”的教師形象。
2.加強教育理論學習。關注教育改革發展前言，學習理解課改意義，積極探索課程改革，努力深化園本健康課程，做好原創主題和經典教材的研究，提高主題實施成效，深化特色項目，形成較為穩定、成熟的課程方案。
3.注重業務提高。加強教育科學研究，開展教育教學方法改革，定期開展內部教學公開課活動，積極參加各級各類競賽。重視自身文化修養，積極參加各類業務進修，及時充電，努力使本崗成員綜合素質再上一個臺階。
4.愛園如家。做到工作有愛心，有責任心，具有主動性、創造性，關心愛護每一位幼兒，密切家園聯系，經常與家長保持聯系。
為確保爭創“巾幗文明崗”活動的順利實施，成立專門組織機構，對創建活動進行計劃、指導、組織、實施和監督。
組長:周勤。
副組長:胡雪娟。
組員:宋雅娟朱敏慧吳海燕應湘紅朱琳陳漪。
創建領導小組加強創建活動的領導和指導，充分發揮領導人員的先鋒模范作用，促進創建活動積極、健康地開展。
(一)加強領導，落實工作。
在創建“巾幗文明崗”領導小組組長的正確指導下，根據創建考核驗收標準和我教師組實際情況，制定創建“巾幗文明崗”實施計劃，做到分工明確，責任到人。
(二)加強宣傳，以點帶面。
通過宣傳欄、動員會議等宣傳途徑，使每個教師都了解創建活動的目的、意義和重要性。通過多種形式進行宣傳報道，展示當代女性風采，樹立良好的形象，達到以點帶面的目的。
(三)開展活動，凝聚人心。
根據女教師的特點，充分發揮廣大教師在創建活動中的主體和模范作用。開展各類適合實際要求的活動如爬山活動、園本課程展示活動等，豐富業余文化生活，提高教學技能，增強集體凝聚力。
(四)加強政治、科學文化、業務知識的學習，提高自身素質。
大力開展崗位培訓和教育，每星期組織教師進行有主題的學習一次，并選派教師參與外出聽課等活動，鼓勵教師積極自學，提高業務素質。
(五)創新工作機制。建立激勵、考核、信息反饋、監督四項工作機制。
對在工作中被評為先進個人的給予獎勵，期末開展“夸夸身邊的好員工”大會，激勵大家學習先進;在原有考核的基礎上細化考核內容，更加有效地進行考核。
(六)及時總結，查找不足。
創建“巾幗文明崗”領導小組每階段對所做工作及時總結經驗，查找存在的問題，及時采取補救措施。
創建的工作計劃（精選15篇）篇二
為實現我市城市經濟的可持續發展，提高城市合理用水水平，更好地搞好城市節約用水工作，根據國家建設部、經貿委、計委《關于印發節水型城市目標導則的通知》(建城(xxxx)593號)和國家建設部、經貿委《關于進一步開展創建節水型城市活動的通知》(建城(xx)63號)以及河東省建委、計經委、環保局《關于印發河東省省級節水型城市目標導則的通知》(蘇建城(1997)339號)提出的創建節水型城市的要求，結合河東市的實際情況，制定我市創建節水型城市實施方案。
發展節水型經濟、創建節水型城市，形成科學、合理地開發和利用城市水資源的管理體系，緩解城市供用水矛盾，不斷提高我市節約用水的管理水平，是我市節水工作的主要方向，也是創建"人居環境獎"的要求。通過創建節水型城市，可使有限的水資源最大限度的滿足城市經濟可持續發展和人民生活水平的需要，實現水資源的合理配置，提高水的綜合利用效率。
我市創建"中國節水型城市"工作，計劃以20xx年xx月為時間節點，分兩階段推進。即：20xx年xx月底前完成"河東市節水型城市"創建，20xx年xx月底前完成"河東省節水型城市"創建。
本方案實施對象為河東市市區，市屬2縣可參照本方案制定實施辦法。
根據國家《節水型城市目標導則》和《河東省省級節水型城市目標導則》，結合我市實際，制定以下目標任務：
（一）考核指標。
《節水型城市目標導則》的考核指標是衡量城市節水管理工作的標準，也是創建節水型城市的關鍵所在。市建委、發改委、經委、市政公用局、環保局等部門應加大節水技改投入，搞好節水基礎設施建設，加強各項指標考核和達標力度，促使我市科學合理用水水平的全面提高。河東市創建節水型城市考核指標的.內容、標準、達標措施、達標時間、責任部門等詳見附件一。
（二）基礎管理。
健全城市節水管理機構，頒布實施城市供水節水管理法規，依法行政。強化節水規劃、計劃（定額）考核和管理，搞好城市地下水資源的開發、利用和保護工作；加強節水宣傳工作，提高節水意識，建立城市節水指標體系，實現節水工作的科學管理。河東市創建節水型城市基礎管理考核的內容、標準、達標措施、達標時間、責任部門等詳見附件二。
1、切實加強對創建節水型城市工作的組織領導。創建節水型城市是一項復雜而龐大的社會系統工程，涉及城市建設、環境保護、城市社區和居民生活的各個方面，實施難度大，需要全社會的共同參與和支持。為加強對創建工作的領導，成立由分管副市長任組長，市建委、發改委、經委、市政公用局、環保局為成員的創建節水型城市領導小組。下設辦公室，辦公地點設在市市政公用局。
2、加大創建宣傳力度。各級領導、各個單位要充分認識創建節水型城市工作的重要意義，采取各種形式、利用各種媒介進行節水宣傳和報道，提高居民節水意識，在全市形成"人人關心水、人人節約水"的良好氛圍，為創建工作提供有力的群眾基礎和精神動力。
4、加大投入，提高水資源的循環利用率。一是要有計劃地建設一批節水重點工程和設施，提高我市節水總體水平；二是加大節水技改投入，鼓勵企業進行節水技術改造，提高企業尤其是工業用水大戶用水循環利用率；三是依靠科學進步，開發推廣節水設備和器具。
5、強化環境保護措施，防止水源污染和水環境惡化，避免城市水質性缺水現象的發生。一是強化建設項目環境管理，杜絕污染源的產生；二是強化水污染源治理工作，實現工業污染達標排放；三是加快城市污水處理設施建設，增強城市污水集中處理能力；四是強化飲用水源的保護。
創建的工作計劃（精選15篇）篇三
根據學校提出的“創建平安校園”實施方案，結合本班學生的實際情況，現制定以下“平安班級”實施計劃：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，結合我校實際，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校學生的正常學習和生活秩序，保證學生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。
進一步加強和完善校園安全防范措施，充分發揮學校、班級教育功能，優化育人環境，切實做到校園內、班級內不發生重大安全責任事故，杜絕違法案件。
1、提高認識，加強教育。
創建“平安班級”工作是一項對黨和人民負責，對學生家庭負責，對學生負責，確保教育教學事業健康發展的偉大工程，具有十分重大的意義。經常利用班會等時機，利用心理教育、班團隊會、演講征文比賽等形式，對學生進行法制教育、交通安全、防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防非典、防禽流感、防投毒等安全意識教育，增強學生安全意識和自救自護能力，提高學生法制觀念和自我防范意識。每次安全教育紀錄，要在班會備課中有明確體現。
2、加大宣傳力度，營造一個全員參與的創建氛圍。
以黑板報、墻報等為載體，加大宣傳力度。以班干部為單位設立安全監督小組，發現同學存在的安全隱患及時教育、改正。深入學習《中學生日常行為規范》等規章制度，持之以恒的抓好學生的行為養成教育，維護校園安全，確保不發生校園安全事故。
3、做好班內安全隱患的自查整改工作。
對班內教學設施、宿舍等進行全面檢查，消除班內安全隱患。加強班級財產管理，保證班級、學生財產安全。
4、爭取家長支持、社會理解，營造廣泛良好的安全教育氛圍。
深入開展“師愛到萬家”活動，班主任、全體教師積極開展家訪工作，爭取家長支持，形成教育管理合力。開好后進學生家長座談會，尤其重視對后進學生的個別教育，通過與家長的聯系，積極爭取家長的理解和支持，共同加強對學生的安全教育與管理。
5、利用“班主任信箱”（可在班上設立一個信箱也可以給學生e—mail地址或是qq號碼）、心理健康咨詢等形式抓好學生心理健康教育，增進師生交流，加強學生承受挫折、自我調節、克服不良情緒的能力。
總之，按照“打防結合，預防為主”的方針，積極構筑全方位、立體型、多層次的安全防范體系，大力創建平安校園、文明校園活動，使我班師生的安全感進一步增強，為廣大學生創造良好的學習氛圍。
創建的工作計劃（精選15篇）篇四
課題負責人：張希營楊柏柱課題主持人：胡新嶺。
課題實施人：石海峰。
實驗班班主任：魯金民。
實驗教師：魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、葛振玲、車麗。
材料組：劉青國、石立功、高海威、王志華。
1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關課題研究方面的專業知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經驗。
3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
1、完成學校社會環境狀況的調查與分析。（高海威負責）。
2、完成學校、家庭與社會學習環境的.調查與分析。（魯金民負責）。
3、完成《給學生家長的十條建議》的信息反饋的統計與分析。（石海峰負責）。
4、研究如何在各科課堂教學中創建積極的學習環境，出一本《創建積極的學習環境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創設的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優生和學困生作為采訪對象，搞好個案寫作。
7、創建積極的學習環境教學策略研究：
（1）新課程理念下的教師行為策略研究。
（2）新課程理念下的學生行為策略研究。
（3）新教材實施過程中學生學習環境的積極創建策略研究。
（4）學校、家庭、社區三位一體教育模式研究。
（5）學校外拓展學生學習空間、優化育人環境研究。
（6）合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。
創建的工作計劃（精選15篇）篇五
20xx年上半年我所文明創建在縣文明辦、水務局正確領導下，扎實有效地開展了文明創建工作，而且已初見成效，在上半年通過大家共同努力已實現了爭創“水利部文明單位”榮譽稱號。現將我所20xx年上半年文明創建工作小結如下：
20xx年，對于我所來說是文明創建工作攻堅之年，全所上下都高度重視文明創建工作，上半年按照文明創建的工作要求，扎實開展了文明創建各項活動，理清了工作思路，明確了工作目標，建立健全文明創建工作機制、體制建設。
一是成立由所長任組長的文明創建工作領導小組，堅持把文明創建工作作為日常工作的重點，并落實了總支書記親自抓，班子成員配合抓的工作機制，工作上形成了合力，真正做到了目標明確、責任清晰，有計劃、有安排、有考評，每月定期召開一次文明創建工作會議，研究和部署文明創建工作。
二是專門成立文明創建辦公室，堅持“責任到點，督查到位”，扎實推動文明創建工作。
三是建設網絡化管理方式，按照“全要素，全覆蓋，全天候，全區域，全方位”的工作機制，充分發揮志愿者、共青團的作用。
四是制定了創建工作責任體制、機制和相關工作預案、方案。
五是重投入、重整治、重整改、重落實、重創建機制，全面將創建工作列入所中心工作，統籌發展。上半年投入2萬余元，用于日常文明創建工作。
上半年，我所結合爭創“水利部文明單位”工作檢查，按照貼近群眾、貼近實際、貼近生活，開展多渠道、多范疇、多形勢的創建宣傳活動。
一是制定了河湖所20xx年文明創建工作宣傳實施方案，將宣傳任務分解到人。
二是通過宣傳欄、宣傳單、標語、橫幅等形式廣泛宣傳，著力宣傳“讓河湖更靚麗，讓市民更幸福”。
三是積極開展“我們的節日”主題宣傳，大力弘揚傳統美德。
四是舉辦知識專題講座和參加上級組織的各項活動，廣泛宣傳《公民道德建設綱要》，引導廣大居民熱心文明創建工作。
五是開展法制教育，切實糾正各種不文明行為，加大先進文化引導，扎實開展“講文明、樹新風”活動，提升知曉率，提升文明素質。
上半年以來我所就按照“任務明確，指標分解，細化節點，突出成效，分工包片，責任到位”，全面開展“衛生整治，垃圾清理，死角清除”的創建目標，開展大規模集中整治，主要是縣城造紙廠后大圩垃圾處理，各管理處環境整治，同時投放鼠藥20余處。經過整治取得了良好的效果。下一步，我所還將繼續加大縣城管理范圍整治工作力度，努力把我所打造成水務系統建設的亮點。
注重宣傳引導，提升職工素質，加大整治力度，培育文明程度，實施生態管理，夯實考評機制。
一是進一步加大文明創建工作的宣傳力度，積極營造輿論氛圍，從而充分調動廣大職工參與的熱情和積極性。
二是加強日常管理，落實好長效機制。
三是利用我所“水利部文明單位”、“江蘇省文明單位”這2塊牌子，努力提升職工的綜合素質。
四是整治到位，循序漸進穩步推進。
五是繼續加大文明創建工作的經費投入，進一步鞏固創建成果。
創建的工作計劃（精選15篇）篇六
以兩綱教育《上海市學生民族精神指導綱要》、《上海市中小學生生命教育指導綱要》為主要指導思想，并認真貫徹本年度學校大隊部工作的有關要求，結合本班的實際情況，切實加強并落實對學生的思想道德的建設。
1、行為規范方面：逐步做到“文明休息，文明游戲”的“文明班級。”
2、學習態度方面：爭取逐步做到“認真上好每堂課，認真做好每天作業”，形成良好的學習風氣。
3、團干部培養方面：
(1)引導他們在行規、學習、活動等方面作出榜樣，起到良好的帶頭作用。
(2)在老師指導下，積極策劃，帶領全體同學投入各種活動。
(3)注意成員間的合作，齊心協力，“分工不分家”。
三、重點工作和具體安排。
1、行規方面：根據《小學生日常行為規范》要求，加強對學生日常行為教育，努力提高學生自覺守紀意識。
2、活動方面：根據學校大隊部的號召，踴躍參加各類主題活動。在“雛鷹爭章”活動中，按照學生的實際情況，分層要求，逐步發展，爭取“人人達標”。
3、學習方面：從激發學生學習興趣入手，注意培養學生良好的學習習慣，對于“成長困難”學生，特別予以關愛，對“中等生”密切關心，鼓勵提高，對“優秀生”更要嚴格要求。
4、家校方面：定期與家長加強溝通聯系，做到及時、主動、客觀反映情況。
第一周：準備學習用品。第十一周：排隊做操快、靜、齊。
第二周：課間不奔跑打鬧。第十二周：上下樓梯往右走，不爭先恐后。
第三周：對待老師有禮貌。第十三周：愛惜糧食，吃飯不浪費。
第四周：在家尊敬長輩。第十四周：常剪指甲，勤洗澡洗頭。
第五周：參加活動要遵守秩序。第十五周：按時按量完成作業。
第六周：伙伴有困難熱情幫助。第十六周：課堂上不隨便插嘴，認真聽講。
第七周：隨手關燈、關水龍頭。第十七周：積極參加大掃除。
第八周：不亂扔紙屑垃圾。第十八周：認真做好眼保健操。
第九周：愛護校園綠化。第十九周：復習迎考，勞逸結合。
第十周：愛護校園公共財物。
四、班級特色(班級名稱、文明宣言)。
名稱：“小鳥之家”
口號：“把快樂帶給別人，也帶給自己”
公約：“從自己做起，從小事做起，從現在做起”
本學期開展名為“小鳥的微笑”主題評比系列活動，力求在班級中建立行為規范、學習習慣、活動參與等多方面的激勵機制。活動目的不僅是攀比，而是通過你追我趕的形式，鼓勵孩子們在各方面能開展良性競爭，促進整個班級能有積極向上的精神風貌。作為班主任，我也將在樹立輿論風氣和正確引導落后學生方面多方努力。
五、雛鷹爭章活動。
1、自理章：
(1)學會按照備忘錄的要求，每天自我整理書包和學習用品。
(2)在校能保持個人課桌和衛生包干區的干凈、整潔。
(3)在家能學習洗綠領巾。
2、好朋友章：
(1)熟悉班級中的同學名稱和個人特點。
(2)伙伴有困難熱情幫助，不嘲笑他人，不對他人說不文明的話。
(3)平時參加活動懂得謙讓，多為他人著想。
創建的工作計劃（精選15篇）篇七
一、指導思想：
堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀、和諧發展的觀念，堅持“安全第一，預防為主，警鐘長鳴，常抓不懈”的原則，認真學習安全教育的法律、法規，全面貫徹上級有關安全工作的文件和會議精神，緊緊圍繞創建“平安校園、和諧校園”的目標，強化安全教育，致力安全防范，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，堅持“以人為本、規范管理”的安全工作方針，確保學校師生生命和財產安全。
按照平安校園創建標準，狠抓安全管理工作質量，嚴格執行學校安全工作責任制度，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作責任。保障學生在校安全、交通安全和飲食衛生安全，保證學校財務安全，堅決杜絕重、特大安全事故的發生。
(一)完善學校安全管理制度，使學校安全工作逐步實現制度化、規范化、常態化，建立文明和諧、安全穩定的校園環境。
(二)加強各項安全教育，加大安全教育與安全培訓宣傳力度。提高全校師生的安全意識和防范意識，消除安全隱患，避免各類事故的發生;凈化校園周邊環境，實現“零事故”、“零死亡”、“零犯罪”的目標。
(三)通過開展“安全文明校園”創建活動，密切聯系社會、家庭，形成齊抓共管的長效機制，爭取跨入區級安全文明學校的行列。
三、具體措施：
(一)、高度重視，嚴格管理。
我校繼續將安全工作放在學校工作的重中之重的突出位置，以校園安全無小事的工作思路，嚴格進行安全管理，嚴格執行安全工作責任制度，決不容忍任何人對安全工作抱僥幸心理、馬馬虎虎，玩忽職守。堅持以學生為本的思想，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題。要經常性的開展安全宣傳、安全教育、安全檢查。要嚴格對各部門安全工作的督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘常鳴，把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。
(3)進一步完善、健全學校安全管理網絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。
(4)嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。
(二).突出重點，落實措施。
對校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和認知能力，大力開展法制宣傳和安全防范宣傳教育，積極建設校園文明。運用多種生動活潑、喜聞樂見、便于接受、切實有效的形式開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。同時還要確保重點安全工作的落實，如陳舊電器線路及配電室、電閘開關箱是否及時更換;體育器械是否損壞其安全性能是否有保障;公共設施是否有安全隱患等安全事故的防范。
(1)我校各年級加強責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實，保證我校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。
(2)進一步建立和完善我校治安、門衛登記、要害部位保衛、出入校園、外來人口等安全管理制度，加強對重點部位的值班、巡邏，增強防盜、防破壞和防止發生災害事故的能力。
(3)加強安全教育，利用好班會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范學生在校行為，增強安全自護能力。加強交通安全教育與管理，嚴肅課間紀律，嚴格住宿生管理，確保學生到校、住校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。
(4)狠抓安全管理，注重安全防范，切實加強門衛，辦公樓、教學樓、寢室管理員的管理工作，督促他們認真履行職責，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生。
(6)做好與缺勤學生、“留守”學生家長的聯系溝通工作。對未按時到校、逃課、請假到期未歸的學生，班主任要及時通知學生家長。對父母均外出打工的留守子女，班主任要及時與其家長取得聯系，落實監護責任。對因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放的學生班主任要做好與家長溝通聯系及護送回家工作，總之，要消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。
(7)嚴把學生飲食衛生關，消除食堂、小賣部食品及飲用水、貨源等一切衛生安全隱患，引導學生在校就餐，嚴控學生在校外攤點用餐的行為。
(8)嚴格我校財產安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。落實我校節假日值班工作和學校用電安全、財產財務保管、宿舍保衛工作。
加強檢查突出成效安全管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，用氣力，堅持經常性地督促檢查，常抓不懈。從明確領導和部屬的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位，謀其職的良好風氣。
(1)我校安全領導小組和各項安全工作的分管領導做到經常性檢查校園內外設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。
(2)加強校園內校舍的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。
四、總結經驗。
對學校創建“平安校園”工作活動內容進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。做到內容清楚，制度明朗，活動有記載，會議有記錄，檢查有備案。對在這方面有突出成績的師生，要給予表揚或者獎勵，以推動我校各項工作的開展。
總之，我們將舉全校師生之力，齊抓共管，為創建“平安校園”而不懈努力。
創建的工作計劃（精選15篇）篇八
20_年，街道精神禮貌建設工作要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十x大、十x屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，圍繞街道中心工作，以“精神禮貌建設深化年”活動為總攬，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，大力弘揚中華優秀傳統文化，全面開展全國禮貌城市建立和群眾性精神禮貌建立活動，進一步加強未成年人思想道德建設，著力推進誠信建設制度化、志愿服務制度化，為建設平安、陽光、禮貌、和諧街道帶給強有力的思想保證、精神動力和道德支撐。
1。開展中國特色社會主義理論和中國夢宣傳教育。深入系統地學習宣傳黨的十x大及十x屆三中、四中全會精神，進一步加大對中國特色社會主義理論的研究闡釋和宣傳教育力度，廣泛開展“中國夢•我的夢”主題實踐活動，大力弘揚民族精神和時代精神，開展形勢政策教育，引導廣大干部群眾增強改革開放意識、依法行政意識、奮發進取意識、機遇職責意識。
2。培育和踐行社會主義核心價值觀。以“核心價值觀在我心中”為主題，強化學習宣傳和教育引導，開展群眾喜聞樂見、形式多樣的實踐活動，提升育人成效。充分發揮報紙、廣播、電視、網絡和市民學校的作用，開展一系列貼近群眾生活、形式豐富多樣的報告會、座談會、專題講座、專題專欄等宣傳教育實踐活動，倡導富強、民主、禮貌、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，用心培育和踐行社會主義核心價值觀。
3。深入學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神。學習習近平總書記會見第四屆全國禮貌城市、禮貌單位和未成年人思想道德建設工作先進代表時的重要講話和系列講話精神。把學習宣傳貫徹講話精神作為一項長期政治任務，聯系實際、深入學習，加深對講話精神的政治認同、理論認同、情感認同，切實增強道路自信、理論自信、制度自信，為實現中華民族偉大復興的中國夢注入強大的精神動力。
4。廣泛開展“講禮貌樹新風”公益廣告宣傳活動。圍繞宣傳中國特色社會主義和“中國夢”、傳播社會主義核心價值觀，做好弘揚中華優秀傳統文化、弘揚雷鋒精神、加強誠信教育、培育勤勞節儉觀念、傳承孝道和敬老風尚、倡導禮貌旅游、禮貌餐桌、禮貌交通、宣傳保護生態環境、環境衛生整治、樹立社會主義法制觀念等選題，結合建設幸福完美新平川的生動實踐，多形式地制作刊播一批主題鮮明、深刻、通俗易懂、震撼人心的公益廣告，讓人們在潛移默化中受到教育和熏陶。
5。深入開展建區30周年宣傳活動。以紀念建區30周年和召開第三屆中國西部(白銀•平川)陶瓷峰會為契機，廣泛宣傳全區30年的發展歷程和取得的輝煌成就，宣傳建區30年來的巨大變化，宣傳區委“工業主導、園區引領、城鄉統籌、富民強區”區域發展戰略，宣傳打造西部陶都對我區經濟發展的重大好處，對內增強凝聚力，對外擴大影響力。
二、以公民思想道德建設為根本，組織開展主題鮮明的道德實踐活動。
6。參加平川區第二屆“十佳道德模范”評選活動。學習宣傳“十佳道德模范”的評選和事跡，構成學模范、作奉獻、講正氣、促和諧的良好風尚。
7。開展道德講堂活動。結合市民禮貌教育活動的開展，擴大道德講堂建設和群眾參與的覆蓋面，提高道德講堂活動的質量和水平，以身邊人和身邊事教育身邊人，引導群眾自覺成為道德的傳播者和踐行者，在街道上下營造崇德尚善的濃厚氛圍。
8。開展市民禮貌教育活動。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以建立全國禮貌城市為目標，以規范市民的基本禮貌行為和提高市民的綜合禮貌素質為著力點，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為主要資料，以“講禮貌、樹新風”為主題，透過開展系列教育活動，逐步構成知榮辱、講禮貌、促和諧的社會風尚，讓廣大市民充分認識建立全國禮貌城市的重大好處，進而明確建立目標，激發建立熱情，增強建立合力，使建立活動成為廣大市民的自覺行動，使建立過程成為廣大市民禮貌素質提升的過程，努力營造人人關心、人人支持、人人參與建立全國禮貌城市的良好社會氛圍和人文環境。
三、以宣傳發動和六城建設為著力點，全面開展建立全國禮貌城市工作。
9。全面啟動全國禮貌城市建立工作。緊緊圍繞“讓生活更完美，讓城市更美麗”這一主題，按照“五城聯創、六城同建”的總要求，全面啟動建立工作，加大宣傳力度，提升廣大干部群眾對建立全國禮貌城市的知曉率和參與率，著力營造全民參與建立工作的濃厚氛圍。不斷優化建立體制機制，強化目標任務和職責分工，增強建立合力，提升建立水平。
10。強化宣傳，營造全民創城的良好氛圍。宣傳發動是建立全國禮貌城市能否取得良好開局的關鍵。全力發揮社會宣傳、媒體宣傳、公益廣告宣傳的優勢，構成全方位、立體式的大宣傳格局，發動社會力量參與禮貌建立，激發全街道上下參與禮貌建立的主動意識和主人翁意識，構成建立全國禮貌城市的強大氣場。新聞媒體要大力宣傳建立全國禮貌城市的好處和要求，大力宣傳廣大市民用心參與建立取得的突出效果，大力宣傳在建立工作中涌現出的先進典型。各社區要利用廣播、黑板報、宣傳欄等各種宣傳陣地，大力宣傳建立禮貌城市應知應會知識、禮貌禮儀知識、市民公約和窗口服務單位行業規范，要制作擺放禮貌提示牌，努力使建立全國禮貌城市的好處和要求人人皆知。各類廣場、景點、居民小區、商場市場、車站、公交車、出租車、建筑工地圍擋、電子屏等都要張貼或播放公益廣告，構成全覆蓋、多層次的公益廣告宣傳態勢。
良好的社會治安秩序，推進禮貌有序經營宣傳與管理，維護正常經濟、市場秩序，抓好人流密集活動場所秩序維護與整治，防止避免擁堵、踩踏等不良事件發生。構建潔凈之城，圍繞“地凈人潔”目標，推進環境衛生整治，深入開展“衛生示范街”、“衛生示范門店”、“衛生示范公廁”建立活動，重點做好公共場所、街巷、市場、小區、餐飲店等區域的環境衛生整治，進一步落實“門前三包”制度。圍繞“天藍水清”目標，加強環境保護與綠化，宣傳引導廣大市民自覺保護環境、倡導低碳綠色生活，開展“保護水資源、共飲清潔水”、全民義務植樹等主題活動。構建書香之城，用心參加“全民讀書月”和“我最喜愛的一本書”評選活動，開展好流動圖書館進學校、進企業、進社區活動，挖掘和弘揚具有地方特色的優秀民間傳統文化，加大文化惠民落實力度。
12。全力做好建立全國禮貌城市的迎檢測評工作。明確各階段的目標任務時限，細化分解，落實職責，扎實推進，全面提高社會禮貌程度和市民禮貌素質，全面提高群眾生活質量，全面提升城市建設和生活水平，認真落實區禮貌委重點工作，開展扎實有效的建立活動。
四、以“精神禮貌建設深化年”活動為抓手，深化拓展群眾性精神禮貌建立活動。
13。深入開展“精神禮貌建設深化年”活動。以鞏固精神禮貌建設建立成果為目標，開展“精神禮貌建設深化年”活動。以全國禮貌城市建立為統領，以“豐富建立載體、提升建立水平、共享建立成果”為主要資料，圍繞建區30周年慶祝活動，扎實開展各類群眾性精神禮貌建立活動，不斷提升精神禮貌建設工作水平。
14。推進志愿服務常態化。推進禮貌單位志愿服務隊、公共場所便民利民服務崗、社區志愿服務站(點)建設。各志愿服務組織要堅持以需求為導向，及時發布志愿者招募信息，不斷吸納市民參加志愿服務活動，推動志愿服務常態長效，提高志愿者服務意識、服務潛力和服務水平。
15。強化未成年人思想道德建設。組織實施未成年人思想道德建設“金種子”工程，把實施“金種子”工程與培養和踐行社會主義核心價值觀相結合，與傳承弘揚中華優秀傳統美德相結合，廣泛開展“網上祭英烈”、“學雷鋒做美德少年”、童心向黨歌詠活動、向國旗敬禮、優秀童謠征集與傳唱等活動，培育未成年人愛學習、愛勞動、愛祖國情感，牢固樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，從小立志為實現“中國夢”而奮斗。
16。完善推廣紅白理事會。社區完善和推廣紅白理事會，按照市禮貌辦“三統一”的標準(建章立制，辦事統一要求;整合資源，辦事統一運作;均衡推進，辦事統一水準)，倡導舉辦禮貌婚禮、葬禮等各種紅白事及喜事禮，發揮紅白理事會在精神禮貌建設中的用心作用，持續正常生活秩序。
17。組織參加“我推薦、我評選平川好人”和禮貌市民評選活動。要嚴格對照標準，規范程序，認真組織開展評選活動，每季度向區禮貌辦推薦上報2-3名“身邊好人”和25名禮貌市民。
18。抓好禮貌示范建設。開展禮貌單位(社區)、禮貌餐桌示范街(店)、禮貌示范一條街建立活動，充分發揮禮貌建立窗口示范帶動作用，引領良好的社會風氣，助推禮貌風尚傳播。
19。開展“十大禮貌現象”和“十種不禮貌現象”評選活動。透過評選日常生活中的禮貌現象和不禮貌現象，倡導反映良好社會公德、禮貌禮儀的禮貌現象，推動禮貌城市的建立。
五、以自身建設為基礎，全面提升精神禮貌建設工作水平。
20。加大精神禮貌建設工作創新力度。發揮網絡在精神禮貌建設中的展示、平臺作用，不斷創新工作資料、形式和手段。充分發揮微博、微信等互聯網新興媒體作用，傳播禮貌、引領風尚。認真總結推廣建立工作的好經驗、好做法、好思路，交流建立經驗，學習典型做法，不斷提升建立工作水平。
21。加強精神禮貌建設信息報送制度。按照區禮貌委信息考核獎勵機制的要求，及時報送信息，推動精神禮貌建設工作。
創建的工作計劃（精選15篇）篇九
一、指導思想：
堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀、和諧發展的觀念，堅持“安全第一，預防為主，警鐘長鳴，常抓不懈”的原則，認真學習安全教育的法律、法規，全面貫徹上級有關安全工作的文件和會議精神，緊緊圍繞創建“平安校園、和諧校園”的目標，強化安全教育，致力安全防范，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，堅持“以人為本、規范管理”的安全工作方針，確保學校師生生命和財產安全，努力營造安全穩定、和諧健康的教育教學環境。
按照平安校園創建標準，狠抓安全管理工作質量，嚴格執行學校安全工作責任制度，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作責任，保障學生在校活動安全、住宿安全、上下學交通安全和飲食衛生安全，保證學校財務安全，堅決杜絕重、特大安全事故的發生。
(一)完善學校安全管理制度，使學校安全工作逐步實現制度化、規范化、常態化，建立文明和諧、安全穩定的校園環境。
(二)加強各項安全教育，加大安全教育與安全培訓宣傳力度，提高全校師生的安全意識和防范意識，消除安全隱患，避免各類事故的發生;凈化校園周邊環境，實現“零事故”、“零死亡”、“零犯罪”的目標。
(三)通過開展“安全文明校園”創建活動，密切聯系社會、家庭，形成齊抓共管的長效機制，爭取跨入平安校園行列。
三、具體措施：
1、高度重視，嚴格管理。
繼續將安全工作放在學校工作的重中之重的突出位置，以校園安全無小事的工作思路，嚴格進行安全管理，嚴格執行安全工作責任制度;堅持以學生為本的思想，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題。要經常性的開展安全宣傳、安全教育、安全排查;要嚴格督促、管理各部門安全工作。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘常鳴。把安全放在學校各項工作之首，在全校師生中形成“安全第一”的共同認識。
(2)增強安全意識，通過各種渠道宣傳教育，使全體師生時刻緊記：安全無小事。
(3)進一步完善、健全學校安全管理機制，明確安全工作領導小組職能。
(4)嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患。
2.突出重點，落實措施。
(一)明確工作重點。根據局文件精神，學校要在以下幾個方面作為創建平安先行校園的工作重心：
1、交通安全、消防安全、人身安全等教育;。
2、加強未年人的思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念;。
3、要認真開展網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極內容的能力;。
7、加強飲食衛生管理工作;。
8、加強學校心理健康教育，創建寬松、民主、和諧的心理環境。
9、加強校園周邊環境的綜合治理工作。
10、做好貧困學生的幫困結對助學，消除社會不穩定因素。
(二)、廣泛宣傳，增強師生安全意識。
開展創建平安先行校園活動是新形勢下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措。關系到教育系統的穩定，和教育事業的健康發展。因此，要充分利用班、晨會課集中講座、主題班會宣傳、校園廣播廣泛宣傳，加強學校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識等。積極引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感。強化安全防范意識。
(三)、加強教育，提高安全防范能力。
重點是加強學校的思想政治教育、日常行為規范教育、師生的安全防護知識和衛生常識教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習。并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。
(四)、完善制度，安全工作有章可循。
結合學校實際和創建平安先行校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛生管理制度，諸如，學生安全管理制度、學校設施定期檢查制度。重大事故報告制度。大型活動審批制度、流行病預防隔離制度、治理周邊環境協調制度，使得相關的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
(五)、排查隱患，安全工作防患未然。
為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛生隱患。對學校存在的安全和衛生隱患要進行全面深入的排查。并一一進行登記造冊，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進行排查：
1.危房、危墻、基建場地等基礎設施。
2.食堂、護欄、陽臺、窗戶、戶外體育設施等。
3.用電設施。
4.交通方面。
5.師生飲水、食品衛生。
6.學生課外活動。
7.環境衛生。
8.教育不當造成的隱患等。
9、后進生(特別是有不良行為的)。
10、校園周邊環境。對以上隱患排查情況均要有專人負責督促整頓，確保各項安全防患于未然。
(六)協調關系，加強周邊環境治理。
學校將盡全力協調與當地黨委政府。各有關部門及學校周邊村、組與村民的關系。爭取他們多方面的支持。嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事。依法治理周邊環境。同時，注重協調與全體家長之間的聯系，取得家長的支持和理解。消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。要教育學生遠離網吧、游戲廳等嚴禁未年人進入的場所，遠離不潔的小攤商販等。
(七)開展活動，創建工作不拘形式。
為促使全校師生人人重視、人人參與創建工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：
1.開展“安全與衛生知識”專題講座。
2.開展“安全在我身邊”主題班會。
3.組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動。
4、創建活動與優秀班集體評比活動緊密結合，促進創建工作的全面展開。
為切實加強對創建平安先行校園工作的領導，學校成立領導小組，負責對本項工作的組織領導和督查。并且分工負責有關工作，責任到人，使得該項工作常抓不懈，抓有成效。
為了加強學校對安全工作的管理指導、督促，明確學校行政人員、班主任課任老師、職工家長及學生本人的責任。并分別與教職工簽訂安全衛生工作目標責任書。與家長和學生簽訂交通安全乘車協議書，加大督查力度。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保創建工作落實到位。
創建的工作計劃（精選15篇）篇十
為不斷改善我要工作環境，營造良好生活條件，根據創建“xxx省衛生村”工作部署，結合我村實際情況，大力開展愛國衛生教育活動，達到營造良好生活環境的目的，特制定本計劃：
認真落實科學發展觀，堅持為民辦實事、辦好事，不斷改善我村衛生設施和生活環境質量，提高我村群眾健康意識。
1、建立健全組織管理制度，落實環境衛生工作責任制，建立長效管理機制。
2、加大基礎設施建設力度，增加建設投入，做好道路硬化，廁所和垃圾的管理清運，上下水管理和控制私搭亂建工作，不斷改善村容村貌。
3、堅持民懈地開展愛國衛生防病和“除四害”工作，定期開展藥物滅殺工作，降低四害密度、科學用藥，合理配備和使用藥械。
4、深入開展“創建衛生村”和“愛國衛生”宣傳教育活動，加強健康知識培訓與普及工作。
成立白良村創衛工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
1、要加強組織領導，確保分工明確，責任到人，工作到位。
2、深入開展宣傳動員。
3、加強在崗人員的工作考核和檢查，進一步提高環境衛生保潔質量。
4、實行分片管理制度。
全村住宅建設基本整齊合理，道路平整，公用路面硬化達到100%以上；環境整潔，有綠化帶；柴草、雜物堆放整齊，畜禽圈養、基本清潔。
村辦企業的“三廢”排放符合國家規定標準。
自來水普及率達到80%以上，水源保護較好，水質符合飲用衛生標準；
無害化廁所普及達到80%，糞便無害化處理率達到90%；
生活垃圾定點存放、定期清除、填埋。
育課，村民健康教育知曉率達到70%，行為率達到60%；居室庭院整潔、衛生。
每年定期開展除四害活動二次以上，“四害”密度低，不使用國家禁用滅鼠藥物，近三年未發生傳染病暴發流行和食物中毒。
領導重視，有各項衛生管理規章制度，能認真執行，有傳遞疫情和有關公共衛生信息的電話，有專、兼職衛生管理人員，監督、檢查、操作到位。
創建的工作計劃（精選15篇）篇十一
根據學校提出的“創建平安校園”實施方案，結合本班學生的實際情況，現制定以下“平安班級”實施計劃：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，結合我校實際，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校學生的正常學習和生活秩序，保證學生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。
進一步加強和完善校園安全防范措施，充分發揮學校、班級教育功能，優化育人環境，切實做到校園內、班級內不發生重大安全責任事故，杜絕違法案件。
1、提高認識，加強教育。
創建“平安班級”工作是一項對黨和人民負責，對學生家庭負責，對學生負責，確保教育教學事業健康發展的偉大工程，具有十分重大的意義。經常利用班會等時機，利用心理教育、班團隊會、演講征文比賽等形式，對學生進行法制教育、交通安全、防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防非典、防禽流感、防投毒等安全意識教育，增強學生安全意識和自救自護能力，提高學生法制觀念和自我防范意識。每次安全教育紀錄，要在班會備課中有明確體現。
2、加大宣傳力度，營造一個全員參與的創建氛圍。
以黑板報、墻報等為載體，加大宣傳力度。以班干部為單位設立安全監督小組，發現同學存在的安全隱患及時教育、改正。深入學習《中學生日常行為規范》等規章制度，持之以恒的抓好學生的行為養成教育，維護校園安全，確保不發生校園安全事故。
3、做好班內安全隱患的自查整改工作。
對班內教學設施、宿舍等進行全面檢查，消除班內安全隱患。加強班級財產管理，保證班級、學生財產安全。
4、爭取家長支持、社會理解，營造廣泛良好的安全教育氛圍。
深入開展“師愛到萬家”活動，班主任、全體教師積極開展家訪工作，爭取家長支持，形成教育管理合力。開好后進學生家長座談會，尤其重視對后進學生的個別教育，通過與家長的聯系，積極爭取家長的理解和支持，共同加強對學生的安全教育與管理。
5、利用“班主任信箱”（可在班上設立一個信箱也可以給學生e—mail地址或是qq號碼）、心理健康咨詢等形式抓好學生心理健康教育，增進師生交流，加強學生承受挫折、自我調節、克服不良情緒的能力。
總之，按照“打防結合，預防為主”的方針，積極構筑全方位、立體型、多層次的安全防范體系，大力創建平安校園、文明校園活動，使我班師生的安全感進一步增強，為廣大學生創造良好的學習氛圍。
2017創建文明城市簡報例文集錦。
創建全國文明城市創建倡議書2017。
創建的工作計劃（精選15篇）篇十二
以“創建無煙學校，構建和諧校園”為主題，完善活動措施，加強師生健康知識教育和控煙輿論宣傳，進一步提高廣大師生對吸煙危害的認識，積極主動參與控煙、戒煙活動，努力營造無煙、清潔、健康、和諧的育人環境。
通過“無煙校園”創建活動，營造學校無煙環境，帶動全社會無煙環境的建立，今年全校力爭達到無煙校園標準。
為保證創建工作的順利進行，學校成立創建無煙學校領導小組。
1.領導小組
組 長：**
副組長：**
組 員：**********
2.監督小組：
組 長：****
組 員：**********
3.控煙志愿者：
**********
領導小組定期召開領導小組會議，制訂控煙計劃和措施，安排布置控煙活動的檢查和落實工作，各部門要緊密配合，積極開展控煙工作，及時對工作中出現的問題進行通報批評，限期整改。
學校領導對控煙工作高度重視，先后制定了《創建無煙學校工作計劃》、《無煙校園管理規定》等規章制度，既做到了分工協作，責任到人，又有制度保障。同時，學校堅持每學期召開兩次專題會議，有針對性地研究控煙工作，并堅持自查和學校統一檢查相結合，將控煙工作納入學校年度工作計劃之中，與教師的年度考核相掛鉤，對違反《無煙校園管理規定》的師生，學校控煙領導小組組織人員專門進行談話教育，責令限期整改。
為提高師生對吸煙有害健康的認識，創造良好的控煙氛圍，讓控煙工作深入人心。
1.利用政治學習等各種途徑，組織教師認真學習煙草危害的知識和控煙要求的相關內容。
2.對學生利用周一升旗儀式、班會活動時間認真學習“守則”“規范”，通過學習，提高師生對控煙的認識，人人參與控煙活動，自覺抵制煙害，創造良好的控煙氛圍。
3.充分利用健康教育課、主題班會、板報、櫥窗、校園廣播等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。
4.向師生、社會廣泛宣傳“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”等吸煙危害的科學知識，擴大宣傳面。
5.學校在宣傳欄中專設宣傳吸煙有害健康的知識，提供戒煙的方法供戒煙者參考。
6.張貼禁標語，如“禁止吸煙”、“謝絕敬煙”等禁煙標志，營造環境氛圍。
（四）開展活動，增強意識
為使控煙、戒煙成為教職工的`自覺行動，通過各種形式在教職工中開展豐富多彩的控煙、戒煙、禁煙活動。
1．學校每期舉辦一次健康教育講座、辦二期健康教育專欄等，利用健康教育課、黑板報等途徑宣傳禁煙法規，通報吸煙狀況，介紹吸煙對健康的危害，對社會的不良影響。
2.加強培訓工作。培訓班主任，提高班主任對控煙工作的認識，班主任是教育學生最直接的實施者，提高班主任對控煙工作的認識是搞好控煙工作的有力保證。在培訓中，一是明確怎樣組織學生開展控煙活動，二是提高班主任對控煙工作的認識，增強責任感，使命感。
3.建立學校、家庭、社會三結合的控煙網絡，學校要在凈化學校環境的同時，將控煙活動逐步延伸到家庭、社會。
（1）以學校的名義撰寫一封《告家長書》，號召學生的家長也來參與、支持學校的創建活動，并以身作則不要吸煙尤其是進入校園不吸煙不敬煙,為孩子作出表率。
（2）分別進行師生控煙知識測試。
（3）全校各班級出一期以“遠離煙草，凈化環境”為主題的黑板報，并進行評比
（4）組織學生觀看吸煙有害健康的教育影片。
（5）呼喚社會監督。通過宣傳活動，讓更多的人知道學校是控煙學校。共同為學生創造優美舒適的學習環境，關心學生的健康成長。
（6）向家長散發控煙倡議書、發放宣傳資料等等。通過多種形式，整合各種力量，把控煙活動推向深入。
（五）加強督查，養成習慣
創無煙學校的控煙工作是一項長期而艱巨的任務。為進一步健全和完善控煙、禁煙各項規章制度，建立控煙、禁煙和創建無煙學校長效管理和督查機制，將創建無煙學校工作納入學生德育管理工作和教師年終總評之中，有效促成師生養成良好的控煙習慣。
1.建立健全控煙考評獎懲制度，將控煙工作納入教師年度考核與評優晉級。
2.各年級設立控煙監督員，由年級主任擔任，負責監督檢查，作好檢查記錄。
3.校園內設立控煙巡查員，負責在校園內巡查，并作好檢查記錄。
4.與吸煙教師簽訂“禁煙協議書”，加強監督，讓吸煙者達到戒煙目的。
我們相信，通過以上措施的具體落實，在學校的正確領導、各部門的通力合作、全體師生的積極支持和理解下，我們創建“無煙學校”的目標一定能實現。
創建的工作計劃（精選15篇）篇十三
為提高素質教育，以提高教學質量和學生素質為中心，創建良好的班級體，讓每位同學能在各方面得到鍛煉和發展，還學生的主體為宗旨我班的班風是：自尊、自愛、自強、自立，我班的目標是：繼續倡導自主管理、自主學習的良好班風和濃厚的學習氛圍。自覺遵守行為規范，不斷保持和提升班級的總體面貌;勤奮努力學習，為新一輪競賽做好充分準備;團結一致，在校內外各種評比、競賽中展現文明，積極向上的風采，爭創文明班集體。，特為我班制定了以下班級計劃：
八年級共18人，其中男9人，女9人，為讓班級充滿活力和創新，更好地塑造孩子們的美好心靈，我校根據以下情況入手：
1、采取班干部值班制度，通過學生自主管理的形式對每位同學在行為規范方面的表現進行督促和記錄，值班干部及時與班主任老師反饋當天情況。并采取班務公開，對表現自覺、勤奮好學的同學進行表揚，對表現不好的同學進行批評，倡導同學自覺遵守行為規范。
班長：海拉提，學習委員：夏提合，生活委員：努爾波拉提，體育委員：葉爾扎提
2、實行作為收交條例，由各科課代表統計每日作為上交情況，并及時向學習委員匯報，學習委員匯總各科作業的缺交情況，每兩周班主任反饋一次。
3.平時多加強思想道德教育，充分利用開隊會的時間貫穿一些有關規章制度，不斷地進行表揚與批評活動，讓學生知道什么是對的，什么是不對的，培養學生良好的學習和生活習慣。
4.利用重大節目，加強學生的道德教育，多開展一些有意義的班隊會，培養學生的愛國之情，學會生活，學會做人的道理。
5.充分利用課本或生活中的事件，增強學生的榮譽感，學會心中有他人，有集體，教育的方式要靈活多樣。
6.認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，樹立現代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。
一、語言文明，不說臟話，使用文明禮貌用語，待人接物講禮儀;
二、尊敬老師，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;
三、關心愛護每一個同學，熱心幫助有困難的同學;
四、上課遵守課堂紀律，認真聽講，不做與學習無關的事情;
五、下課文明休息，不在走廊上追逐，不做危險性游戲;
六、按時、認真完成每一次作業，保持字跡整潔、端正，提高作業正確率;
七、出操排隊做到靜、齊、快，行進過程中不講話，不打鬧;
八、就餐時保持安靜，努力將飯菜吃完，吃完后輕輕放好餐具;
九、打掃衛生有效率，不玩鬧，時刻保持桌面和抽屜整潔;
十、不去網吧、游戲廳等營業性場所，合理安排好上網的時間。
創建的工作計劃（精選15篇）篇十四
處屬各分會：為貫徹落實集團公司“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風貨運黨發[20xx]14號的精神，經研究，決定在全處開展創建學習型班組活動。特制定本辦法。
一、指導思想：以黨的十六大精神為指導，貫徹《集團公司工會創建學習型班組實施意見》精神，結合貨運處班組建設的實際，導入創建學習型組織的理念，營造班組學習的濃厚氣氛，構建班組團隊學習、系統思考、創新變革的機制，提升班組的效益、管理、創新指標，提升職工的學習、技術運用、變革創新、自主管理、群體超越的能力，為我處創建學習型企業奠定堅實的基礎。
二、創建理念：根據學習型組織有關理論，在創建學習型班組的過程中，要確立以下理念：組織學習理念：組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習，因為組織學習是始于成員的學習，沒有個人的學習組織是無法學習的；組織學習要求把個人的學習組合到組織中來，與人共享，以產生新的設想；組織學習要求在組織內運用、傳播知識并創造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學習成效的標準是組織績效的提高；組織學習要求在學習掌握知識，建立知識架構、知識內容、知識系統的同時，更注重提高組織的學習能力。改善心智理念：建立學習型組織必須推進組織的深度變革。深度變革是將組織內部改變和外部的改變結合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣，外部的改變包括程序、戰略、實踐和組織架構。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內部的改變發現組織存在的問題以及創新變革的阻力、機會、方向，推動和實現組織的創新變革。系統思考理念：系統思考要求運用系統的觀點看待組織的發展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結構，以及從靜態的分析到認識各種因素的相互影響，進而尋求一種動態的平衡。系統思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準確地把握組織發展的趨勢，尋求正確的創新和變革之道。共同愿景理念：共同愿景指的'是一個組織中各個成員發自內心的共同目標，員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規范組織成員的學習行為，從而保證組織成員學習目標的一致性。自我超越理念：自我超越，是學習不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養耐心，并客觀地觀察現實。它是實現組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環境，激發員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現自我超越，在工作中體驗生命的意義。三、創建目標：
1、班組具有明確的發展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現班組愿景的強烈的使命感。
2、班組長具有系統思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。
3、班組有持續學習、持續改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發展的計劃和目標。班組創造條件支持各種學習活動，創造班組成員持續學習、充分發展的機會，重視班組成員職業生涯發展。
4、班組鼓勵班組成員的創新，鼓勵班組成員將所學知識用于工作，重視班組學習能力、專業能力、創新能力的培養和發展，并能取得成果。
5、班組內部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學習成果，能進行有效的自主管理。
四、創建要求：開展創建學習型班組的主要方法和途徑如下：
一、建立班組“創爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創建學習型企業的有關理念，宣傳班組建設發展的愿景，宣傳班組“創爭”活動的目標、規劃及活動安排，公布班組“創爭”活動的成果。二、開展班組內部學習培訓活動。
1、班組根據生產工作的要求，制訂和實施內部學習培訓計劃，根據計劃逐步實施。
2、每個職工根據自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創造有利條件，幫助他們達到目標。
3、班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業部門和班組內學有所長、學有所得的職工擔任教員，著重進行崗位技術技能和班組專業領域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學習氛圍。
三、把班組學習培訓和班組改善創新緊密結合起來。
1、班組要成立課題小組。
2、根據生產工作的實際要求，組織課題小組在學習交流研討的基礎上，定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創新課題。
3、對創新改善的成果，班組要及時進行發布表彰。
四、建立職工學習檔案，制訂職工個人學習成才計劃，為職工學習成才提供輔導、服務、支持。
五、建立班組內部學習培訓的激勵機制。對班組內學習成果突出、改善創新成績突出、擔任教員表現優秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學習、施展才能的機會。五、創建規劃：分三個階段推進：第一階段：普及階段20xx——20xx年，各單位要確保50%以上的班組參加創建活動。各支部書記為第一責任人，分會主席為具體責任人，參加創建活動的班組要實現“六個一”的目標：第二階段：鞏固提高階段20xx——20xx年，各單位80%以上的班組開展了創建學習型班組活動。參加創建的班組要在班組內部形成四個機制，營造一個氣氛。四個機制：團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創新變革機制。一個氣氛：班組內形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。第三階段：創新發展階段20xx年以后，各單位開展創建活動的班組比例穩定提高。參加創建活動的班組要努力達到以下要求：
1、班組內能有效進行系統思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。
2、培育班組強烈的團隊精神。
3、持續取得創建活動的成果。為推動創建學習型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創建學習型班組現場經驗交流活動。十一月開展班組學習創新成果發布活動，十二月開展創建學習型班組、學習型優勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。
關于校園文明創建倡議書。
2017關于社區平安創建會議記錄。
2017關于創建全國文明城市寄語。
2016關于鄉鎮平安創建會議記錄。
創建的工作計劃（精選15篇）篇十五
為了進一步貫徹落實省、市、縣教育部門關于平安校園創建的有關文件精神，結合我校具體情況，有計劃地推進我校“創建平安校園”工作，特制訂本計劃。
創建平安校園工作是保護國家財產和學校財產安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。學校從講政治、促穩定的高度，充分認識到創建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創建平安校園“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態度，處理好學校創建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關系。把創建平安校園工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校創建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
組長：賈曠。
副組長：馬明友、馬明東、林錫宇、孫鵬。
組員：王昉、王忠、朱勇、劉溪、張懷俊、張增光、臧傳發、李起、朱凱。
學校充分重視創建平安校園工作，并從人力、制度上進行落實，確保創建平安校園工作的實施，提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項創建平安校園工作措施的落實。學校成立以黨委副書記、副校長為組長，分管創建平安校園衛生的副校長為副組長，中層干部和班主任為成員的學校創建平安校園工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，以高度的事業心和責任感，各司其職，配合派出所、法制副校長嚴密防范做好學校周邊綜合治理工作，努力清除各種影響學校創建平安校園和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
（二）立足實際，明確工作重點。
根據上級有關文件精神，結合本校實際，學校把以下幾個方面作為新年度創建平安校園的工作重心：
1、對學生加強交通安全、消防安全、人身安全、衛生安全、毒品危害等教育，增強自我安全意識和防范能力。
2、加強未成年人思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。
3、認真開展網絡安全教育，提高學生抵御網絡文化中的腐朽、消極內容的`能力。
4、加強對校舍和教學設施設備的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，確保學生的生命安全。
5、對容易引發火災、存放危險物品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護，確保消防器材的完好。
6、加強對儀器室安全措施，嚴格劇毒品、易燃及易爆品的管理。
7、加強飲食衛生管理工作。
8、加強學生心理健康教育，創建寬松、民主、和諧的育人環境。
9、加強校園周邊環境的綜合治理工作。
（三）廣泛宣傳，增強師生安全意識。
繼續開展創建平安校園活動是新形勢下學校“保安全、保穩定、保發展”的重大舉措，事關學校的穩定和學校的健康發展。因此，學校充分利用條幅、印發材料、班會課、黑板報等陣地進行廣泛宣傳，進一步明確安全工作要求、安全防范知識等。積極引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。
（四）加強教育，提高安全防范能力。
利用國旗下講話、主題班隊會、校園廣播等時間，同時根據各時令的特點開展“學規范、守規范、爭做優秀班集體”、“安全教育周”、“演講與征文“以及舉辦講座、觀看影視片等途徑，對學生重點是加強思想政治教育、日常行為規范教育、師生的安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。注意防電、防火、防溺水、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。
（五）完善制度，安全工作有章可循。
結合學校實際和創建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛生管理制度。使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
（六）排查隱患，安全工作防患未然。
為確保師生安全，我校按照上級相關要求，每月對校園進行一次全面排查，各班堅持天天查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角、盲區。對存在的安全和衛生隱患在校辦公會上進行通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。
（七）協調關系，加強周邊環境治理。
學校將盡全力協調與當地有關部門及學校周邊居委會和居民的關系，爭取他們全方位地支持。同時，注重協調與學生家長之間的聯系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得到家長的配合。
（八）開展活動，創建工作不拘形式。
為促使全校師生人人重視、人人參與創建工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：
1、交通安全教育系列活動。
2、應急預案大演練。
3、安全衛生專題講座。
4、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。
為了加強學校對安全工作的管理指導、督促。根據上級有關文件精神，明確學校行政人員、班主任、課任教師、專門室負責人、食堂人員、及學生本人等的責任。并分別與處室、班主任、學生簽訂安全責任書。同時，本著”誰主管、誰負責"的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任，確保創建工作落實到位。
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