優(yōu)秀作文展示了作者對于語言的駕馭能力，通過簡潔明了的表達(dá)給讀者帶來閱讀的愉悅。這些優(yōu)秀作文呈現(xiàn)出了豐富的思想和情感，引發(fā)了讀者的共鳴和思考。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇一
陽光明媚的早晨，啄木鳥醫(yī)生在屋子里梳理美麗的羽毛，準(zhǔn)備出發(fā)去幫助別人“治病”去了。
啄木鳥飛到一片松杉蔥郁，生機(jī)勃勃的樹林里去了。風(fēng)兒一吹綠葉姐姐們就在這一片綠色的海洋中翩翩起舞。樹林里芳香四溢，到處可以看見花兒們在隨風(fēng)飄動，擺動裙裾。而大樹們卻像邊疆的戰(zhàn)士一般。在抵擋沙塵暴；在守護(hù)樹林；在保護(hù)樹林里中一切的生物。
忽然，咚——咚——咚的聲音從遠(yuǎn)處傳來。啄木鳥心想：那是什么聲音？一定發(fā)生什么事情了，我去看看吧！
啄木鳥飛往聲音的源頭。卻看見了這樣一個場面——一個伐木工人頭帶一頂朱紅色的鴨舌帽，身穿一套橙黃色的工作服，嘴里叼著一根香煙，拉開弓步，掄起閃閃發(fā)光的斧頭用盡全力向一棵脆弱的樹兒身上去砍。隨著斧頭的步伐，樹兒們在痛苦地抖動著，呻吟著。小動物們嚇到六神無主，四處逃竄。這時候，啄木鳥的腦海里浮現(xiàn)出一絲絲假設(shè)——漆黑的天空，枯竭的干草，沙漠化的土地，沒有樹葉的樹干……“住手！”啄木鳥飛到伐木工人的肩膀上怒目圓瞪地對伐木工人說：“這段木頭里一定有蟲：有糊涂蟲，有貪婪蟲，有無知蟲！”說完，啄木鳥“狠狠”地在伐木工人的頭上啄了一下，然后就飛走了。樹林里只是留下了一臉悔恨的伐木工人。
從此以后，伐木工人每天都來到樹林里。但他手里拿的再也不是斧頭，而是一棵棵翠綠的小樹苗。因為他明白了一個道理：“善待地球就是善待自己。”我們頭頂一片天，腳踏一片地都是地球媽媽的血汗。
人類應(yīng)該好好地去保護(hù)這個生命的搖籃。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇二
人類的祖先在歷史漫長的歲月里，無論在任何地方，都得千方百計地尋找出活命水來。因為，那個時候人類的祖先便意識到了：人與水，是緊緊相連的。
當(dāng)我們奢侈地享受著水給予我們的幸福時，誰曾想過94年3月，淮河支流污染到淮南交界處，五十萬人吃水困難。誰曾想過，淮河在7月炎夏時，干流被污水覆蓋，上千萬居民無水可飲，市民打開水龍頭，流出來的競是腥臭難聞的黑水；河面死魚泛起，河水變黑，人們只能接雨水做飯。說起這些，難道我們只能坐以待斃？勿讓我們的祖國，我們的城市、村莊，將來留給后人的，只剩下一串串荒涼而神秘的名字。
我們是否應(yīng)該行動起來，做一些力所能及的事，利用我們身邊的一點一滴來證明“保護(hù)水資源”這不是一句口號，更不是一句空話呢？前聯(lián)合國秘書長德奎利亞爾曾說過“過去人類最可怕的是戰(zhàn)爭，未來人類最可怕的是水資源的緊缺。”說到這，我便想起以前回到老家是，坐在大船上往下扔垃圾的情形。在我童稚的眼里，一望無際的河上漂浮著一個白色的垃圾袋，是多么雅致的事情啊？可是，現(xiàn)在在我眼里，一個白色的垃圾袋，一個罐子，一個紙盒在河面上，是禍害多少人的事？為了彌補(bǔ)我們犯下的錯誤，我們應(yīng)該利用再生水（即污染水經(jīng)過不同深度的處理后的名稱）用于農(nóng)業(yè)、工業(yè)、市政、林園、生活雜用水、景觀用水等一些需水的地方。如果污水經(jīng)過處理而不能得到合理作用，就會淡化污水處理的意義。同時，面對城市嚴(yán)峻的水危機(jī)，不僅要節(jié)流，也要注重控制水被污染的情況。在節(jié)水、控污的基礎(chǔ)上，應(yīng)尋找多種水源，考慮水庫的備有水源是否充足。這樣才能不斷改善城市的水資源狀況。
人類的文明之舟自古依水而行。為了這份文明，讓我們一起保護(hù)水資源。令“保護(hù)水資源”這句話不但成為我們的座右銘，還要讓它成為者份有賴發(fā)展的文明的動力。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇三
海洋是孕育生命的搖籃，她孕育出了千姿百態(tài)的海洋生物，孕育出了才華橫溢的人類。可有誰知道，這個生命的搖籃正在遭受著巨大的危機(jī)。
水不僅自己運動，還推動其它物體運動；不僅洗凈自己，還沖刷各種污濁。這，是一種怎么樣的力量？是無私，是寬廣的胸懷！水，還把這種力量賦予人身上。水卻懂得如何選擇自己所要走的路：它知道人多的地方需要它，它就從村莊旁走過；它知道種莊稼的地方需要它，它就從農(nóng)田旁走過；它知道大海需要它，它就選擇大海作為自己的歸宿。湛藍(lán)的海水漸漸變得混濁，嚴(yán)重影響海洋植物的光合作用，影響海域的生產(chǎn)力，對魚類有著很大的危害。重金屬和有毒物質(zhì)在海域中累計，并通過海洋生物的富集作用，對海洋動物造成危害。石油雖然為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，但同樣也對海洋造成了污染。它在海洋表面形成面積較大的油膜，阻止空氣中的氧氣向海水中溶解，同時石油的分解也消耗海水中的溶解氧，造成海水缺氧，對海洋生物產(chǎn)生危害，并禍及海鳥和人類。由于有機(jī)物污染引起的赤潮，造成海水缺氧，導(dǎo)致海洋生物死亡，海洋污染還會破壞海濱旅游資源。過量的捕撈，海洋噪音，溫室氣體排放增多，人類丟棄的垃圾以及藥物，都會對海洋造成嚴(yán)重的污染。
有什么辦法可以防止海洋污染嗎？答案是當(dāng)然有。防止海洋污染的措施主要有：海洋開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，立足于對污染源的'治理。對海洋環(huán)境深入開展科學(xué)研究，健全環(huán)境保護(hù)法制，加強(qiáng)監(jiān)測監(jiān)視管理。建立海上消除污染組織，宣傳教育，加強(qiáng)國際合作，共同保護(hù)海洋環(huán)境。
水是萬物的生命之源，水是神圣的，它給人類無暇的幻想，水是完美的，它給人類無限的生機(jī)。那么，所有珍惜生命的人，所有關(guān)注人類的人，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，真愛生命之水，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，還給人類及海洋生物一個美好的家園。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇四
在生活中，人們都喜歡清閑省事，總是為了一時之樂而造成嚴(yán)重的事情。我們都知道，現(xiàn)在的人們幾乎都買上了屬于自己的私家車，擁擠的馬路上總是川流不息的車輛。漸漸地，隨著車輛的增多也逐漸造成了許多的交通事故，但是，引發(fā)這交通事故的罪魁禍?zhǔn)讓嶋H上是我們，我們那一時的疏忽和貪婪一時的方便的心啊。
交通事故是個多么可怕的事情啊，我們每個人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，稍不留神便會造成嚴(yán)重的后果，記得在一個十字路口，一個行人在馬路上走，這時紅燈亮著，可是，正當(dāng)行人走到馬路中央時，黃燈突然亮了，而這個行人卻正在津津有味地聽著音樂，馬路兩旁的車朝他飛馳過來，行人忽然如夢初醒，一時驚慌失措，這時，不幸的事發(fā)生了，行人躺在血泊之中，一條年輕的生命就這樣白白喪失了，這是多么令人覺得惋惜呀，其實我們心里知道，但是行動上卻很不在乎，為了自己、為了家人，我們應(yīng)該多了解有關(guān)交通安全的賞識，避免類似的事情再次上演。
除了交通，生活中還有許多事情是容易發(fā)生危害的，大家都知道，生活中少不了火，有了火，大家可以在寒冷的冬天里取暖，可以吃香噴噴的烤鴨，可以燒一桶甘甜的水喝等等，火的用處很多很多，可是，火是一把雙刃劍，它會使許多的危害降臨身邊，它讓許多的人因火喪失生命，它讓許多的花草樹木，房屋以及各種建筑物煙消云散，而這都是因為我們不懂得防火意識，亂玩火而造成的，我們應(yīng)該做到不亂玩火，不亂觸摸可燃物品，讓世界上從此不再有有熊熊大火，從此不再見到煙霧滾滾的地方。
安全是人一生最珍貴的物品，我們不要把它當(dāng)兒戲，它是我們手中的一顆小草，生存破壞由我們決定，我們一定不要疏忽，細(xì)心栽培它，讓它陪伴我們共過一個快樂的一生，讓我們把快樂幸福傳送給每一個人，讓世界永遠(yuǎn)變得和諧、美麗！
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇五
早在上學(xué)期前，就從牛通社看到到濕地博物館”生命的搖籃主題畫大賽“的通知了。我想我一定要參加這次大賽，再拿個大獎回來，因為，我在杭州西湖明信片設(shè)計大賽獲得了特別大獎，這次，我對濕地的大賽充滿了信心，可我要畫什么呢？怎樣才能表現(xiàn)”濕地生命的搖籃“這個主題呢？正當(dāng)我思考這個的時候，爸爸對我說：”你看看濕地博物館的照片，想一下你在西溪濕地游玩的時候，看到過什么？這博物館像什么？生命是什么？等等？“我忽然發(fā)現(xiàn)，濕地博物館，像一個鳥巢，在空中，而生命不就是在鳥巢里的小鳥嗎！于是，我想到了，平時，在濕地看到很多樹上的鳥巢，有喜鵲在歡快的叫著，這不就是濕地生命的搖籃的主題嗎！哈哈哈！就這樣，我開始勾畫鳥巢了。
剛開始畫的時候，怎樣來表現(xiàn)呢？我還是畫我喜歡的形式，大頭娃系列吧！當(dāng)想到畫系列的時候，我又想？我畫的是空中的鳥巢，代表在濕地的天空，空氣清新，小鳥在鳥媽媽的喂食下成長。我為什么不畫一下濕地的地、水呢！于是，我的濕地生命的搖籃系列畫就在我腦海里形成了！水、陸、空，濕地生命的搖籃就這樣產(chǎn)生了！
陸地（沼澤）的搖籃。這樣主題畫面我想了很久，不知道怎么表現(xiàn)，我就查了很多濕地的資料，什么鳥在濕地上筑巢的？為了表現(xiàn)西溪濕地的鳥，白鷺的巢也在樹上的，沼澤地上有野鴨，而很多野鴨不在濕地下蛋的，這我可頭疼了！就在網(wǎng)上查看的時候，一張有關(guān)濕地的照片出現(xiàn)在我眼前，黑嘴黑翅鴨在西溪的沼澤地上保護(hù)著它的鴨蛋，終于有了！我太高興了，就是不知道黑翅鴨破殼的時候是黃色還是黑色的，沒見過，于是我就畫了一只剛破殼的`小黑鴨，眨著眼睛，看著水面上游來游去的很多品種的野鴨、白鷺，在想，哪個是我的媽媽啊？把蘆葦畫成鳥巢的形式，表現(xiàn)沼澤地上的巢生命的搖籃。
這就是我創(chuàng)作的，水、陸、空，濕地，生命的搖籃系列畫，不過，截稿期快到了，我還在不斷地修改，完善我的作品，爭取在這次大賽獲得大獎，努力著。
在地球上，水的出現(xiàn)比生命出現(xiàn)更早，水是地球上第一批生命的搖籃。哪里有水，哪里就有生命。一切生命都是起源于水。隨著人口增長、人民生活水平的提高和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，水資源消費量劇增，在一定空間和一定時間范圍內(nèi)，由于自然原因或人為原因，導(dǎo)致水資源缺乏，甚至枯竭。
地球上的海洋雖然多，但地球上能直接飲用的水并不多，現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏！非洲的很多個地方都是沒有水的，綠洲變成了沙漠。
水影響我們的生活。
不光如此，水影響植物、動物的生長發(fā)育。
植物的必備五要素：陽光、氣溫、穩(wěn)定的營養(yǎng)、空氣、水，空氣中90％來自海藻植物，如果沒有了水，更不可能有90％的空氣，沒有了水，氣溫也不穩(wěn)定。水的蒸發(fā)，使植物保持穩(wěn)定的溫度不致被太陽灼傷。水替植物輸送養(yǎng)分；水使植物枝葉保持婀娜多姿的形態(tài)；水參加光合作用，制造有機(jī)物；植物不僅滿身是水，作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水澆灌出來的，植物將不可能離開水。
我國國寶大熊貓，如果沒有了水，竹子也會不存在，大熊貓將要要餓肚子了！還有其他動物，都會挨餓，影響繁衍后代，不久，耙蛔宓畝物，都會被滅絕。
為了地球母親的存亡，我們要了解我們生活的這個“水球”為什么也會鬧“水荒”；我們應(yīng)該采取“一水多用”的方法，洗澡節(jié)水、廁所節(jié)水、洗衣節(jié)水；我們應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水。不然，最后）一滴水會是人類的眼淚。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇六
你知道嗎，我們生活的地球是浩瀚宇宙中一個美麗透明的藍(lán)色水球。
在地球上，水占地球面積的70%。雖然地球上有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源分布極不均勻，利用率極低。此外，地球上各種生命對水的需求非常高，導(dǎo)致淡水資源嚴(yán)重短缺。盡管如此，人們?nèi)栽诿つ坷速M，不了解它的重要性。想想吧。如果我們繼續(xù)這樣浪費，地球上的淡水遲早會用完。如果地球上沒有水和干凈的淡水，那將是多么可怕啊！水資源的嚴(yán)重短缺是一場世界性的災(zāi)難。為了彌補(bǔ)地表水的嚴(yán)重短缺，人們更加關(guān)注地下深處的深水。然而，由于人們的長期開發(fā)，深水也越來越少，甚至不可用。
目前，只有通過節(jié)約用水和保護(hù)水資源，我們才能緩解目前地球上的供水困境。
水是生命的搖籃。水是萬物生長的乳汁。浩瀚的海洋，奔流的河流，平靜的湖泊和涓涓細(xì)流......美麗的水圈構(gòu)成了萬物之源。
植物離不開開水，動物離不開開水，人離不開開水。要知道沒有水就沒有生命，讓我們趕快行動吧！積極面對現(xiàn)實，珍惜一切寶貴的水資源。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇七
早在上學(xué)期前，就從牛通社看到到濕地博物館”生命的搖籃——主題畫大賽“的通知了。我想我一定要參加這次大賽，再拿個大獎回來，因為，我在杭州西湖明信片設(shè)計大賽獲得了特別大獎，這次，我對濕地的大賽充滿了信心，可我要畫什么呢？怎樣才能表現(xiàn)”濕地——生命的搖籃“這個主題呢？正當(dāng)我思考這個的時候，爸爸對我說：”你看看濕地博物館的照片，想一下你在西溪濕地游玩的時候，看到過什么？這博物館像什么？生命是什么？等等？“我忽然發(fā)現(xiàn)，濕地博物館，像一個鳥巢，在空中，而生命不就是在鳥巢里的小鳥嗎！于是，我想到了，平時，在濕地看到很多樹上的鳥巢，有喜鵲在歡快的叫著，這不就是濕地——生命的搖籃的主題嗎！哈哈哈！就這樣，我開始勾畫鳥巢了。
剛開始畫的時候，怎樣來表現(xiàn)呢？我還是畫我喜歡的形式，大頭娃系列吧！當(dāng)想到畫系列的時候，我又想？我畫的是空中的鳥巢，代表在濕地的天空，空氣清新，小鳥在鳥媽媽的喂食下成長。我為什么不畫一下濕地的地、水呢！于是，我的濕地——生命的搖籃系列畫就在我腦海里形成了！水、陸、空，濕地生命的搖籃就這樣產(chǎn)生了！
陸地（沼澤）的搖籃。這樣主題畫面我想了很久，不知道怎么表現(xiàn)，我就查了很多濕地的資料，什么鳥在濕地上筑巢的？為了表現(xiàn)西溪濕地的鳥，白鷺的巢也在樹上的，沼澤地上有野鴨，而很多野鴨不在濕地下蛋的，這我可頭疼了！就在網(wǎng)上查看的時候，一張有關(guān)濕地的照片出現(xiàn)在我眼前，黑嘴黑翅鴨在西溪的沼澤地上保護(hù)著它的鴨蛋，終于有了！我太高興了，就是不知道黑翅鴨破殼的時候是黃色還是黑色的，沒見過，于是我就畫了一只剛破殼的小黑鴨，眨著眼睛，看著水面上游來游去的很多品種的野鴨、白鷺，在想，哪個是我的媽媽啊？把蘆葦畫成鳥巢的形式，表現(xiàn)沼澤地上的巢——生命的搖籃。
這就是我創(chuàng)作的，水、陸、空，濕地，生命的搖籃系列畫，不過，截稿期快到了，我還在不斷地修改，完善我的作品，爭取在這次大賽獲得大獎，努力著。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇八
水，我們生命的搖籃，我們寶貴的資源啊！
你孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代，然而人們卻無視你的存在，在你身體內(nèi)注射廢液，搞得你面目全非，慘不忍睹啊！睢工廠上空排出了烏煙瘴氣。正向你空氣中的小水珠襲擊。它們使你干凈的水變成了帶酸性的雨了，在工廠底下排出的大量的廢水，則流入江、河、湖海，侵蝕著你的身體，毀滅了你的價值，輕視了你的存在。
在我們生活中不僅僅只有工廠對水的污染，在我們身邊也有著許多例子。
其實，我們生活中也有人總認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的觀點，因為我們地球是一個藍(lán)色水球，為水所覆蓋。但是，這大部分都是咸水，無法直接使用，我們真正能夠淡水并不多，正如人比喻：“在這地球的大水缸里，可以用的只是一湯勺而已”。許多國家面臨淡水不足，“水貴如油”已成許多國家不可辯駁的現(xiàn)實了。
醒醒吧！人類！不要再浪費水資源。否則，在世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。世界上最后一絲聲音將是我們后悔的哀嚎！
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇九
不知，你有沒有因什么而深受感觸過。其實，在生活中，有很多看似平凡的事物，但它們往往是最高尚的。
就拿泥土來說吧。可能你要問，泥土有什么好說的呢？看他那副骯臟的樣子吧，又怎能勾起人們的興致呢。可是，我要說，泥土是最高尚的。
我們生活的這個星球，由廣闊的陸地和蔚藍(lán)的海洋組成，而人類主要的立足點就是陸地。陸地，顧名思義，就是由泥土組成的。含蓄地說，沒有陸地，人們就失去了生存空間，最終，可能會有多數(shù)的人相繼死去。當(dāng)你聽到這兒時，可能才會明白，原來是泥土養(yǎng)育了人們。生物界的植物大多將根扎在了泥土里，泥土不僅對它們起了固定的作用，而且，它還給予了生物生長所需的無機(jī)鹽和水。也正因此，植物才能生存下來，才能進(jìn)行一切生命活動，生物界的生物鏈才會連接起來。所以，把泥土成為萬物的母親在貼切不過了。
泥土孕育著萬物，但卻被人忽視。對此，她沒有抱怨。她無怨無悔的為萬物奉獻(xiàn)著，默默無聞的付出著，不求回報，只求萬物能活得更好。當(dāng)你看到這兒時，難道你就沒有點什么感慨嗎？難道你不覺得它與某種事物有著相似之處嗎？難道你不會想到老師嗎？他們把自己一生的美好時光投入到自己的事業(yè)中，把自己的一切全給了學(xué)生，可是，他們卻不在乎，沒有什么怨言。他們把學(xué)生當(dāng)成是是生命的全部，為了學(xué)生，他們受盡了委屈，氣憤，但他們都忍下去了，只為了讓學(xué)生學(xué)得更好，過得更快樂。
我愛泥土，愛它的“平凡”，更愛它那高尚的精神。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇十
不知大家有沒有聽過這樣一句話：“假如世界上只剩下最后一滴水，那便是我們的眼淚。”每當(dāng)聽到這一句話，我的心就會緊張起來，害怕這一天真的回來到。可是看著這“取之不盡”的水資源，擔(dān)憂也會消失的無影無蹤。但是你們知道嗎？也許這一天真的會來到。
記得有一次，弟弟生日，媽媽和爸爸帶我們?nèi)ワ埖瓿燥垼ハ词珠g洗手，我看見洗手間的水龍頭“滴答滴答”地流流不停。我問旁邊的阿姨：“阿姨，這個水龍頭為什么沒關(guān)呀？”只見那個阿姨一臉不耐煩地擺擺說：“去去去，小孩子家懂什么，這水又不是你家付水費。”說完就走了。隱隱約約我又聽見了一句：“這個小孩子真愛管現(xiàn)實，水又不是沒有，我們有那么多水，缺少怎么一點又沒什么大礙。”水永遠(yuǎn)都會有嗎？答案是不！這家飯店隨意浪費水，甚至以水取之不盡。他們難道不知道有多少貧水山區(qū)的人們，正在極其渴望著一杯甚至一滴水，好滋潤滋潤他們干燥的口舌！這家飯店的店名我已經(jīng)記不清了，但那句刺耳、傷人心的話卻在我耳邊回蕩。
一個人可以一天不吃飯，但不可以一天不喝水。誰是人們生命的來源，人們不但不珍愛這寶貴的水資源，反而更家浪費，是在太隨意了。
我看到過一個短片，一位小女孩，她手里始終握著礦泉水，她太愛這甘甜純凈的水了，她的家鄉(xiāng)，是遍地黃沙，簡直是一個不毛之地，她們一家吃用的水要借鄰居的驢車到十幾公里外的地方去馱，我看著她小小的年紀(jì)就要幫著媽媽去運水，躬著腰，用瘦小的手推著與她極不相稱的笨重的驢車，喘著粗氣，滿頭大汗地向前一步一步地挪去……那些水又苦又澀，出現(xiàn)在鏡頭里的水里混濁不堪，可以說那樣的水比我們洗過腳的水還臟。
人們遺忘了水的存在與價值，總有一天水也會遺忘人類。
現(xiàn)在節(jié)約水資源還不遲，保護(hù)水資源，珍惜水資源，讓“假如世界上只剩下最后一滴水，那便是我們的眼淚。”這句話不會實現(xiàn)，讓地球成為水的世界，節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，為了地球的未來，大家行動起來吧！
節(jié)約水資源，人人有責(zé)！
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇十一
但由于人們的長期開采，這些深層水也越來越少，甚至沒有。
現(xiàn)在，我們只有節(jié)約用水，保護(hù)水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。
水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構(gòu)成了萬物生長的源泉。
植物離不開水，動物離不開水，人更離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動起來吧！積極面對現(xiàn)實，愛惜一切珍貴的水資源。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇十二
不知大家有沒有聽過這樣一句話：“假如世界上只剩下最后一滴水，那便是我們的眼淚。”每當(dāng)聽到這一句話，我的心就會緊張起來，害怕這一天真的回來到。可是看著這“取之不盡”的水資源，擔(dān)憂也會消失的無影無蹤。但是你們知道嗎？也許這一天真的會來到。
記得有一次，弟弟生日，媽媽爸爸帶我們?nèi)ワ埖瓿燥垼ハ词珠g洗手，我看見洗手間的水龍頭“滴答滴答”地流流不停。我問旁邊的阿姨：“阿姨，這個水龍頭為什么沒關(guān)呀？”只見那個阿姨一臉不耐煩地擺擺說：“去去去，小孩子家懂什么，這水又不是你家付水費。”說完就走了。隱隱約約我又聽見了一句：“這個小孩子真愛管現(xiàn)實，水又不是沒有，我們有那么多水，缺少怎么一點又沒什么大礙。”水永遠(yuǎn)都會有嗎？答案是不！這家飯店隨意浪費水，甚至以水取之不盡。他們難道不知道有多少貧水山區(qū)的人們，正在極其渴望著一杯甚至一滴水，好滋潤滋潤他們干燥的口舌！這家飯店的店名我已經(jīng)記不清了，但那句刺耳、傷人心的話卻在我耳邊回蕩。
一個人可以一天不吃飯，但不可以一天不喝水。誰是人們生命的來源，人們不但不珍愛這寶貴的水資源，反而更家浪費，是在太隨意了。
我看到過一個短片，一位小女孩，她手里始終握著礦泉水，她太愛這甘甜純凈的'水了，她的家鄉(xiāng)，是遍地黃沙，簡直是一個不毛之地，她們一家吃用的水要借鄰居的驢車到十幾公里外的地方去馱，我看著她小小的年紀(jì)就要幫著媽媽去運水，躬著腰，用瘦小的手推著與她極不相稱的笨重的驢車，喘著粗氣，滿頭大汗地向前一步一步地挪去……那些水又苦又澀，出現(xiàn)在鏡頭里的水里混濁不堪，可以說那樣的水比我們洗過腳的水還臟。
現(xiàn)在節(jié)約水資源還不遲，保護(hù)水資源，珍惜水資源，讓“假如世界上只剩下最后一滴水，那便是我們的眼淚。”這句話不會實現(xiàn)，讓地球成為水的世界，節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，為了地球的未來，大家行動起來吧！
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生命的搖籃六年級大全（23篇）篇十三
如果說，四年級我們還是小孩，五年級還是少年不知愁滋味，那么，六年級是一首歌，一首難唱、難懂、難學(xué)的歌。
本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次大擺棋藝?yán)夼_，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天地，盡情地放縱自己，可是已六年級了。
是的，六年級了，父母眼中的希望和企盼幻化成一個個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著六年級的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)心與呵護(hù)，匯聚成無數(shù)真心祝福與美好愿望。然而，唯有我們的心情日益沉重與壓抑，因為，我們失去了這個年齡本該有的歡聲與笑語。
當(dāng)然，這個世界本來就充滿眾多矛盾的，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。
各類試卷上鮮紅的勾與批閱的等級，就是對六年級學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的最好鼓勵。平日不茍言笑的老師每次放學(xué)前念念念不忘“回家路上注意安全”之類的囑咐，就是關(guān)心六年級學(xué)生的最真流露；一向節(jié)儉的父母忽然大買“腦白金”、“金思力”給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，就是對六年級學(xué)生特別厚愛的禮物。就連競爭對手之間，也時常互相詢問、關(guān)心，祝福對方考試順利。這也難怪，都畢業(yè)班了嘛！誰都知道同窗彼此相處的日子不多了。于是，這六年級的`日子在我們眼里顯得特別寶貴。
于是，六年級所有一切對我們來說，顯得無比珍貴，無論是親情、友情，還是選擇前途……。
文檔為doc格式。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇十四
記得在今年九月，那綠意融融的秋季里，我?guī)еS身行李，也帶著一顆求知的心，來到xxx學(xué)校座神圣的科學(xué)殿堂。當(dāng)我跨進(jìn)校門，教學(xué)大樓主墻上那幾個浮雕字“xxx學(xué)校”立即印入我的眼簾，看到這剛勁有力的字樣，不由得讓我渾身上下充滿了學(xué)校的欲望。我暗自思付，在這優(yōu)美的土地上，我將要度過三年美好的歲月，這里將會留下我彩色的夢想，勤奮的汗水，成功的`喜悅，以及失敗的憂傷。
如今我在這里度過了四個多月的緊張學(xué)習(xí)的時光，這四個多月里我領(lǐng)略到了辛勤的園丁對花朵的期望；科任老師那期待的目光，那操勞的身影伴著一行行整齊的粉筆字，時時在激勵我要發(fā)奮學(xué)習(xí)；生活老師那無微不至的關(guān)懷與體貼，那任勞任怨的工作作風(fēng)，讓我哦感到學(xué)校就像個溫暖的家。總之，這四個多月讓我飽償了一所溫暖學(xué)府對學(xué)子的呵護(hù)。
我相信，xxx學(xué)校會給我們的理想插上知識的翅膀，它會教會我們在逆境時奮力拼搏，順境時保持清醒的頭腦。她教貴我們用真心面對人生。用謙虛而堅強(qiáng)的餓腦懷迎接生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們像沐浴在雨露陽光中的樹苗，逐漸長大，成才。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇十五
生命在這個世界里，到處都有，連小草這樣矮小的家伙，都被稱贊是堅強(qiáng)的生命。
聽說在草一抬頭就可以看到的天空上飄著的是云彩姐姐，每當(dāng)朝晨日出或是夕陽落下，似乎都有她們的身影！她們可是一群旅游者呢！
每當(dāng)她們來到天的邊際時，就能看到月亮姐姐和太陽哥哥，他們各自占著天的一邊。太陽的光芒為她增添色彩，月亮也不落后，一眨一眨的星星變成了她衣服上的紐扣。誰說他們沒有生命？他們也在互相攀比呢！
太陽從山的一邊來，經(jīng)常能聽到大山的問候，大山的肚子是個藏寶庫，許多金銀珠寶都藏在肚子里。誰都不讓碰，那可是他的命根子！
可為什么小小的老鼠就能到他的肚子里去呢？小老鼠偷金銀干什么呀？他們又不吃那些東西！只有貪婪的人類才會想方設(shè)法地偷東西呢！
瞧！誰說大山?jīng)]有生命？他也是個守財奴呢！
大山告訴我說，深山里頭有一戶人家，那戶人家是個獵人，獵殺了許多許多的小動物。
路過的一頭小鹿停了下來，他說，那邊又來了一戶人家，是個伐木工！可憐那些樹木，都被做成了屋子！那天空上面都聚滿了怨氣！
大山一下呲牙咧嘴的，人類隨時都會將他的藏寶庫一搶而光！
小鹿說，他們動物準(zhǔn)備搬家，大山你也搬家吧！
守財奴終究還是不肯離開。
你問我為什么樹木沒搬走？因為他們看大山太孤獨了，決定要陪伴大山。
最后是誰會使人類消失呢？
我問大山。
當(dāng)然是大名鼎鼎的人類！
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇十六
在生命的長河里我們每個人都是擺渡者。駕一葉扁舟，攜一把小槳，擺動出不同的生命節(jié)奏，只為在那日落前到達(dá)生命的彼岸。
一
當(dāng)河水孕育出一個金色的太陽時他就開始擺渡了。空氣里那濕濕的花香讓他覺得這將會是個不錯的開始。這是一天的開始，也是一生的起航。
他還是個孩子，是個剛剛脫離母親懷抱的孩子。不遠(yuǎn)處的小船正靠著岸邊等著他的到來，見了那船他就跳了進(jìn)去，宛如一個剛剛會飛的小麻雀。他手中的長篙一深一淺地插入水中，于是船動了起來。時而幾只白鳥停在他的船頭上，他就丟下長篙欲將白鳥捉住，可撲通一下落了空，還險些掉進(jìn)水里，那鳥不飛遠(yuǎn)，只在他的頭上盤旋，似有—種挑逗的意味。
二
正午的太陽那么強(qiáng)烈。現(xiàn)在，他的心中仿佛氤氳著一股熱血，也不知道哪來的力量，踩著木板，緊握木槳一前一后地擺動著。生命塑造了一個健康的小伙子，一個充滿力量充滿希望的人兒。
河岸的景致又是一番韻味。那綠的草，那柔媚的花，那誘人的果樹在他眼里卻如白紙般干干凈凈全無美麗之樣。
三
現(xiàn)在太陽變得溫和了許多，他也筋疲力盡了。一番搏斗后他累了，累得甚至已經(jīng)不省人事。開始他不優(yōu)哉游哉地晃著他的木槳，最后索性就不再擺渡了。他側(cè)躺在船里用手拖著自己疲憊的腦袋，他要看最后一抹夕陽滑過天際，他要聽最后一聲鳥鳴消失在林間。
他生起了爐火，爐上蒸騰的沸水里溫著一壺陳年老酒。他端起酒杯，那環(huán)繞于鼻間的酒香讓他忍不住一飲而盡，醉了就昏昏沉沉地睡去。
四
無情的夜擄走了最后一點余光，進(jìn)來的是一段凄黑而又漫長的夜。銀月光輕輕地落在他那只搖搖晃晃的小船里。他累極了，眼睛一張一合，嘴角也微微地努動著，接著就是一片寂靜。終于到岸了。那岸邊停駐著大大小小的船只，有一看上去就是飽經(jīng)風(fēng)霜的，也有是瀟灑一生的。而他的那只也隨著水波的.蕩漾漸漸靠近。歲月用一層又一層的沙將它們掩蓋，終而成了—個個凸起的沙丘。
那些空虛的船只往往會在一陣風(fēng)來臨后倒下，然而那些溢滿奮斗汗水的船只卻站成一個個豐碑，成為歷代擺渡者追尋的目標(biāo)。
生命的長河有多長，而我們又有多久才能抵達(dá)那一方？我想問題的答案都僅掌握在渡者自己的劃槳上。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇十七
有人說生命寶貴，可又有誰知道浪費紙張，砍伐樹木甚至亂扔塑料袋這樣破壞綠色的舉動，都會將人類一點一點推入毀滅的深淵。
俯首傾聽，小河在哭泣，樹木在哀嘆，小鳥不在歡唱，這一切都是人類造成的，小河曾經(jīng)是如此的清澈見底。魚兒在誰說紅就好像在空中游動，什么依靠也沒有。樹木曾經(jīng)那樣隨風(fēng)飄蕩仿佛跳舞一般。鳥兒曾經(jīng)是那樣的在樹枝上歌唱。而如今，科技迅速的發(fā)展，人們把工業(yè)廢水直接排入小河中，小河失去了往日的風(fēng)貌，變得又黑又臭，水中的魚兒也全都死了。由于人們對木材的大量需求，每天伐木工人都會砍伐成片的森林，而他們在砍伐樹木的同時卻不曾種植，往日的蒼天大樹只剩下一個個木樁，成片的森林也變得光禿禿的。樹木遭到砍伐，可憐的小鳥沒有了家，也就再也不能歡快的歌唱了，這一切都是人們一手造成的。
科技迅速的發(fā)展拿到有錯嗎？沒有，我們的回答是肯定的。發(fā)展科技是為了造福百姓，我們應(yīng)該支持，但在發(fā)展科技的同時，我們更應(yīng)該考慮我們的生態(tài)環(huán)境，因為綠色的環(huán)境是進(jìn)行科學(xué)研究的前提條件，如果沒有綠色的環(huán)境，就算進(jìn)行再多的科學(xué)研究也無濟(jì)于事，所以，我們應(yīng)該從自我做起，保護(hù)環(huán)境。
現(xiàn)在，對于環(huán)境的污染越來越嚴(yán)重了：溫室效應(yīng)；汽車尾氣排放；工業(yè)污染......或許在將來的某一天，溫室效應(yīng)是冰川融化，海平面升高，城市被海水淹沒，或許只有在那時，人們才會恍然大悟，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年自己破壞環(huán)境是多么愚蠢的一件事情。所以，這就是為什么綠色和生命可以劃上一個等號。
我雖然沒有未卜先知之術(shù)，但我明白人們一定會對自己破壞綠色生態(tài)而付出代價。我不想看到這一幕慘劇，所以我要從自我做起，帶動周圍的他人，一起保護(hù)環(huán)境，珍惜身邊的每一張紙，每一度電，每一滴水，保護(hù)我們的綠色環(huán)境。
綠色等于生命，讓我們珍惜生命，保護(hù)綠色，不要讓人類滅亡成為真實事件。
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生命的搖籃六年級大全（23篇）篇十八
我們是野草，扎根在大地上。
我們是野草，也許我們在人們眼里十分得不起眼，我們的貢獻(xiàn)，人們視如沙子，視如細(xì)菌。我們站在這土地上，我們是多么想到山上，那里空氣十分清新，大樹為我們遮擋一切，雨露解了我們的干渴，它們可以向大樹撒嬌，也可以向大樹學(xué)習(xí)那只幫助，而不求回報的精神，學(xué)習(xí)把二氧化碳轉(zhuǎn)化成新鮮空氣。我們呢？我們是不起眼的裝飾，正如你所見，垃圾全推在我們身上。我們也有人來管，他們會給我們澆水，把垃圾從我們身上拿走。但是人們也會傷害我們，他們把我們割得我們一干二凈，雖然我們有很大的生命力，冬天死去，春天復(fù)活，我們?yōu)榱四銈兌鵂奚约骸Ｒ埠翢o所有，因為人們視我們的貢獻(xiàn)如沙，沒有一點珍貴。但是我們也堅持為人們做貢獻(xiàn)，那怕是一點點，也是值得。這有可能是命運的安排，我們的存在只是一種點綴，點綴著那個人們所說的文明，我們只是文明的掩飾。正因為神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。
有時，有個小伙在上體育課累了時，躺在這里，我們用尖尖的草尖給他們撓癢癢，讓他們能快樂舒適。這是我們最自豪的時刻，因為人們感覺到我們的存在，我們是有生命的，我們不是點綴，不是文明的掩飾，我們是多么希望他們能知道我們的存在和意義。雖然我們的貢獻(xiàn)是十分的少，不如大樹，也許他們已習(xí)慣污濁的空氣中。但是我沒有人要為他們做貢獻(xiàn)，慢慢地凈化地球，讓地球更加美麗空氣更加清新。
站在大地上，我們所快樂的野草。
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生命的搖籃六年級大全（23篇）篇十九
“我們只有一個家，名字叫中國……”是的，中國是我們的家，地球也是我們的家。地球母親把我們養(yǎng)育了幾十年，就是為了讓我們來保護(hù)她，愛護(hù)她，從而也成為中國的棟梁。
地球是生命的搖籃，地球母親不僅養(yǎng)育了我們，還養(yǎng)育了千千萬萬的人們。不管是哪一種人，地球母親都為他們付出了自己心血。
地球是我們的好媽媽！她從不偏向誰，從不寵誰。我們的地球母親是人類唯一的家園，地球母親很美麗，也很神奇。她的皮膚是藍(lán)色的，這樣就可以和浩瀚無邊的宇宙的顏色融為一體，是多么的體貼，多么的相搭配啊！
一位宇航員曾經(jīng)說過：地球太可愛了，又太容易破碎了。是啊，我們的地球母親雖然美麗、可愛，但時間一長，她就經(jīng)不起暴風(fēng)和暴雨的襲擊了。只要地球母親受到傷害，我們?nèi)祟愐矔艿絺Α?/p>
有人責(zé)怪地球母親，說她總讓我們受到沙塵暴的.污染。其實我們不能責(zé)怪我們的地球母親，是她把我們養(yǎng)育到今天。世界產(chǎn)生沙塵暴，是我們?nèi)祟愒斐傻摹Ｎ覀內(nèi)祟惪偸莵y砍亂伐，不愛護(hù)樹木，沒有了樹木，就抵擋不住沙土和暴風(fēng)的襲擊。如果到現(xiàn)在，森林中的樹木還存在的話，鳥兒也就不會沒有它們的家，地球母親也就不會受到傷害，我們?nèi)祟愐簿筒粫ミ@座地球樂園。
地球媽媽，您真是太偉大了！您為我們?nèi)祟愖龀龅呢暙I(xiàn)太多了！您給了我們一個大家庭，讓我們這60多人口生活在這個大家庭里，我感到無比的溫馨。可是隨著我們的長大，您也慢慢地變老了，但您還是我們的地球媽媽，因為您養(yǎng)育了我們著60多億的人口。
感謝你，我的地球母親！我一定會保護(hù)您這個美麗的搖籃！
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇二十
“啪！”一滴晶瑩從天穹落下，敲在粉的花瓣上。我迅速從地上把那令人驚喜的美麗拾起，放在手心，轉(zhuǎn)身跑回了屋檐下。
大概是別人的園子吧，各類花草打理得井共有條，土瓦罐里也長著纖細(xì)的木芙蓉。院里的黑貓在瓦罐后向前伸著尾巴在雨中搖晃著。手心里的小花粉呈白色，有初生嬰孩一般的柔軟細(xì)膩，嫩得掐得出水來，那一場深秋的雨就停在花瓣上。
天幕灰灰的像刷了濃厚油彩一般的云，一浪一浪地?fù)湓谶h(yuǎn)處的山尖上。在云的深處，那粒金燦燦的太陽啊，就躲在那兒，似乎這一場深秋的雨是她的一場小鬧劇。萬物都萌生出了一層濕漉漉的小絨毛，水塘里水紋織出的畫，在雨絲密密麻麻的針腳里編織出了整個生動的秋。手中的雨滴靜靜躺著，看它的萬千同伴從空中高呼著疾速下落，或尖叫著，或喜悅著，在空中沖破云霧，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，不停歇的，往前奔跑著，最后撲進(jìn)了黑色的土壤里，就像懵懂的小孩探尋新世界，也像奮不顧身的青年追求愛情，懷揣著對這個世界的滿腔熱情和對生命的滿心歡喜，從一個起點，往前走，不會回頭。
是深秋了，明明在四季輪回中變更了色彩，卻在一場雨中有了別樣的生機(jī)，花簇著不多的花瓣，樹枝上懸掛著寥寥無幾的葉片。似乎也并不害怕此時的一場雨帶走他們的生命，他們都努力張開嘴吸收著雨露。在這個生命凋零的深秋，一場雨卻讓我轉(zhuǎn)眸發(fā)現(xiàn)了生命殷切的美麗。生命啊，無論是從天而下的雨露還是不停生長的植被，又或著是前途一片黑暗，絕境奮力求生的人，在這場雨里就有了新的生命的滋味。
雨也好，花也好，人也好，那都是一種生命的態(tài)度，是雨奮不顧身的勇敢，是花的不失希望努力向上，是人的驚喜與領(lǐng)悟。為何不把四季都活成自己，活出一種天畏的勇敢？雨停了，無數(shù)雨滴潛入泥土，流進(jìn)江海，花被輕輕地放在院中木架上。那題晶瑩的水珠此時正攜著陽光四處流竄，不經(jīng)意間，閃亮亮了。
吶，你看見了吧，晶瑩之后，是生命的美麗啊。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇二十一
它們成群成片，結(jié)隊生長，它們不畏困難，頑強(qiáng)的生存，它們的生存要求并不高，只要泥土和水，便能一下子長高許多。它們雖然不像仙人掌一樣只需泥土就可在風(fēng)沙中頑強(qiáng)的生存。但它也不像各種稍縱即逝的奇花一樣，擁有美麗但生命時間卻只有短短的十幾天光陰。它就是——平平凡凡普普通通的草。
它是那么普通，普通到讓人看都不愿意多看一眼。人們在它身上踩著走過，似乎沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，但是人們對那些艷麗的花朵卻贊口不絕自然的天工巧奪，但一看野草怎么都忘了自然的神奇。
白居易說得好：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”它寫了野草的生命力是多么的頑強(qiáng)。野草無論在何處，它都能生長，在馬路邊，在花盆里，在沙灘上，在高原上，甚至是在懸崖峭壁上，都會有它那綠色的身姿，長在巖縫里，它們緊緊用根貼住巖石，一個勁的往上挺伸出了腦袋它們不斷吸收雨水陽光的滋潤把自己養(yǎng)得“胖胖”的。只要有泥土和水能足夠養(yǎng)活野草的土地，它就能頑強(qiáng)的生存下來。人們走過踩在一株剛剛伸出芽兒的'野草上，第二天，野草像什么也沒有發(fā)生過的，照樣長得挺直，不但沒有枯萎反而長得更高了。它們以頑強(qiáng)的生命力生存著，與生存環(huán)境抗?fàn)幹Ｋ鼈冾B強(qiáng)的生命力深深感染著我們，也激勵著我們。
由此，我想到了人類自身，我們和野草一樣，都是大地中的一粟，我們的力量只能為大地做出一點兒貢獻(xiàn)，但是我們只要團(tuán)結(jié)，像野草一樣不斷進(jìn)取向上，我們就能為大地做出自己更大的貢獻(xiàn)。
野草滿山遍野長著，它們憑借自己的力量綻放著生命的綠色。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇二十二
生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不熄。
生命是母親的慈愛，父親的保護(hù)，朋友的關(guān)懷，愛人的憐惜及一切感情的交織。
生命是初升的太陽，峭壁上的青松，行將熄滅的蠟燭，一閃即逝的流星。生命是用關(guān)愛和拼搏鋪就的一段精彩歷程。
生命就是這樣，多姿多彩。
春意盎然，一切事物經(jīng)過春雨的洗禮，重新萌發(fā)了新的生命，這是生命的復(fù)蘇。
在炎炎的夏日里，知了在烈火中鳴叫，這是生命的歌唱。
秋風(fēng)蕭瑟中，累累碩果掛滿枝頭，這是生命的收獲。
皚皚白雪中，站在天地間回首，過去了的，這是生命的記憶。
生命就是這樣，多姿多彩。
假如生命是花，花開的時候，是美麗的，花落的時候，也是美麗的，我要把生命的花瓣一瓣瓣撒在人生的旅途上。
假如生命是草，我要聯(lián)合起所有的同類，毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
假如生命是樹，我要一心一意把根扎進(jìn)大地深處，哪怕腳下是一層堅硬的石頭，也要鍥而不舍地使根須鉆進(jìn)石縫，汲取生命的源泉。
假如生命是船，不要停泊，也不隨波逐流，我將把帆高高掛起，駛向沒有人到達(dá)過的海域。
生命就是這樣，多姿多彩。
駱駝不會向駿馬那樣奔馳，鴿子不能像海燕那樣漂洋，但鴿子和駱駝卻更具有耐力，那是生命中一種不顯山不露水的執(zhí)著，一種不懼風(fēng)不畏雨的堅韌。
雖然沒有鳥的羽翼，我們可以飛上藍(lán)天。
雖然沒有魚的鰓鰭，我們可以遨游大海。
雖然生活在今天，我們可以了解遙遠(yuǎn)的過去。
雖然生活在現(xiàn)在，我們可以憧憬無限的未來。
多彩的生命給了我們多姿多彩的生活，多彩的生活又給了我們多姿多彩的人生。生命就是這樣，多姿多彩。
生命的搖籃六年級大全（23篇）篇二十三
生命是短暫的，生命是寶貴的，生命是貢獻(xiàn)，是奉獻(xiàn)，生命是給予，是奮斗，生命是頑強(qiáng)不息。
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我的夢想是做一名可親可敬的“白衣天使”。因為她們一位位美麗的，善良的女青年，她們把自己的青春奉獻(xiàn)于醫(yī)院，貢獻(xiàn)給病人。一次，我陪爸爸去探望媽媽和不知名的小妹妹。我因為受不了媽媽不理我只是伺候妹妹，跑了出去，由于跑得太快摔了一跤，就嚎啕大哭起來。一位護(hù)士姐姐急匆匆的跑過來，把我扶起來，還給我包扎。然后就像來的時候一樣跑了過去，我聞到了一種醫(yī)藥還有一些淡淡的`清香包含在內(nèi)，那么與眾不同；獨一無二。從此，每當(dāng)我見到護(hù)士時我都會笑一笑，我見到護(hù)士時都會有一些親切感。
忠于守職的軍人。我的舅舅是一位軍人，是一個孩子，是一個忠于守職的軍人。要說是一個忠于守職的軍人，舅舅當(dāng)之無愧。請聽一聽他的故事：他十七歲參軍，一年他與戰(zhàn)友商量把冬衣放在戰(zhàn)友的箱子里，單衣放在自己的箱子里。然而在這一年他的戰(zhàn)友不幸去世戰(zhàn)友的親人來索要衣服，被子他們把舅舅的冬衣全部拿走單衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟發(fā)抖，他常說：“對于我來說生命的意義是憂他人之憂，樂他人之樂。”在大雪紛飛的冬天里永遠(yuǎn)有一塊不熄滅的火種在閃閃發(fā)光，就是我的舅舅。
生命在于付出、在于不虛度年華，還在于用心去感受美的存在，用靈性、手語、智慧去表達(dá)，用自己死后的身軀助人為樂，請珍惜生命。