<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:翰墨

    編寫幼兒園教案需要不斷了解教育教學(xué)的最新成果和發(fā)展趨勢(shì),以便在教學(xué)中緊跟時(shí)代步伐。通過(guò)閱讀這些幼兒園教案范文,你可以了解到不同主題和內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在教師的帶領(lǐng)下,聽(tīng)、看動(dòng)畫,感受歌曲和諧、溫馨的氛圍,以及家庭成員之間相親相愛(ài)、和和睦睦的美好情景。

    2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作來(lái)表述對(duì)歌詞的理解,教會(huì)“爸爸、媽媽、弟弟、我、愛(ài)、家”的手語(yǔ)動(dòng)作。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、活動(dòng)導(dǎo)入。

    教師:我們每個(gè)小朋友都有自己的家,家里有誰(shuí)呢?(教師提問(wèn),幼兒回答,只需請(qǐng)一兩個(gè)幼兒回答。)。

    教師小結(jié):家里有爸爸、媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹。你愛(ài)他們嗎?(愛(ài))他們愛(ài)你嗎?(愛(ài))。

    教師小結(jié):家里有這么多的人生活在一起,好熱鬧、好溫馨!好幸福呀!

    二、音樂(lè)欣賞。

    1、教師:現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲,聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都唱了什么?(播放動(dòng)畫,完整欣賞)。

    教師:你們聽(tīng)到歌曲里都唱了什么呢?(幼兒回答)。

    教師小結(jié):小朋友們聽(tīng)得真仔細(xì)!聽(tīng)完這首歌曲你有什么感覺(jué)呢?(幼兒回答,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出開(kāi)心、幸福)。

    2、教師:為什么你會(huì)感到很開(kāi)心很幸福呢?什么事情讓你覺(jué)得很開(kāi)心、很幸福啊?(幼兒回答,如:媽媽給我買新衣服、爸爸陪我去玩游戲)。

    教師小結(jié):爸爸、媽媽每天在外面辛辛苦苦的工作,回到家以后還要照顧我們,爸爸陪我們做游戲,媽媽給我們煮好吃的飯菜,我和哥哥姐姐、弟弟妹妹從來(lái)不吵架,不爭(zhēng)搶玩具,我們一家人相親相愛(ài)、和和睦睦,幸福的生活在一起。

    3、教師:現(xiàn)在讓我們靜靜的坐好,再來(lái)聽(tīng)一遍音樂(lè),伴隨著音樂(lè),想象我們和爸爸媽媽的那些幸福開(kāi)心的事情。(播放音樂(lè)cd)。

    教師:伴隨著這么優(yōu)美的音樂(lè),你想到了什么幸福開(kāi)心的事情呢?(幼兒回答)。

    教師小結(jié):對(duì),小朋友想到了愛(ài)就是爸爸的擁抱、媽媽的吻。

    三、學(xué)習(xí)手語(yǔ)。

    2、幼兒回答:

    (1)“他會(huì)用手語(yǔ)”問(wèn):“小朋友真聰明,聾啞人和別人交流的時(shí)候是用手語(yǔ)的,”(說(shuō)完老師就做“讓愛(ài)住我家”的手語(yǔ)動(dòng)作,)。

    問(wèn):“你們知道剛剛老師做的動(dòng)作時(shí)什么意思嗎?”

    3、聾啞人可以用手語(yǔ)來(lái)演唱這首歌曲,不信你們看看老師是怎么表演的,教師邊做“讓愛(ài)住我家”嘴巴也要?jiǎng)?,但不發(fā)出聲音。你們知道這幾個(gè)動(dòng)作是什么意思嗎?是讓愛(ài)住我家的意思。

    4、教師:請(qǐng)小朋友跟著老師一起做一下,這是愛(ài)的意思,(左手握拳,大拇指朝上,右手五指并攏,從前往后輕輕的撫摸左手大拇指。這時(shí)家的意思(教師說(shuō)領(lǐng))五指并攏,十指相對(duì),搭成一個(gè)像屋頂一樣的形狀,這是家的意思,我們連起來(lái)做一次,“讓愛(ài)住我家”你們學(xué)得真棒!

    5、教師:老師剛剛看到小朋友們聽(tīng)歌曲的時(shí)候特別的認(rèn)真,你們聽(tīng)到歌曲里都唱到了誰(shuí)呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)爸爸、媽媽、弟弟、,并且幼兒說(shuō)到什么就帶領(lǐng)幼兒說(shuō)到什么就帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作。

    教師:你們真聰明,學(xué)得真好!現(xiàn)在老師說(shuō)什么,你們就用手語(yǔ)表演出來(lái),好嗎?(教師說(shuō)詞,幼兒做手語(yǔ))。

    四、歌曲表演。

    1、教師:你們學(xué)得真好!都很棒!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看老師用手語(yǔ)把讓愛(ài)住我家這首歌曲唱出來(lái),要仔細(xì)的看哦!(播放音樂(lè)教師表演)。

    2、教師:請(qǐng)小朋友們輕輕的起立,跟著老師一起聽(tīng)著音樂(lè),用手語(yǔ)把這首歌唱出來(lái)吧!

    看了“大班音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》教案”的還看了:

    5.大班音樂(lè)游戲《小老鼠和泡泡糖》教育教案。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境,并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。

    2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置,并愿意參加文學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)編詩(shī)歌的能力、集體合作能力,激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,早期閱讀能力。

    3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)油田、熱愛(ài)生活的思想感情。

    4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。

    2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)志性的建筑建筑物。

    3、幼兒自帶拍攝的關(guān)于各個(gè)小區(qū)的照片。

    4、記錄單、筆、課件。

    活動(dòng)重難點(diǎn):

    1、重點(diǎn):通過(guò)引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語(yǔ)言創(chuàng)編詩(shī)歌。

    2、難點(diǎn):讓幼兒初步用較準(zhǔn)確的.語(yǔ)言和捕捉到所觀察事物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌。

    活動(dòng)流程:進(jìn)入主題――幼兒介紹圖片――張貼圖片――老師示范――創(chuàng)編詩(shī)歌――小結(jié)――活動(dòng)延伸活動(dòng)過(guò)程:

    一、開(kāi)始部分:以提問(wèn)形式引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題。

    二、基本部分:

    1、引導(dǎo)幼兒介紹自己的圖片。

    “老師知道你們都收集了你們小區(qū)的照片和資料,都想說(shuō)說(shuō)你們的小區(qū)有多么漂亮,來(lái)說(shuō)說(shuō)吧?!?/p>

    2、張貼圖片在小區(qū)平面圖周圍。

    3、老師為大慶區(qū)做創(chuàng)編詩(shī)歌的示范。

    4、建議幼兒為自己的小區(qū)創(chuàng)編詩(shī)歌,老師進(jìn)行指導(dǎo)。

    (1)分組討論。

    (2)集體合作創(chuàng)編詩(shī)歌。

    (3)記錄詩(shī)歌。

    5、為詩(shī)歌錄音。

    6、老師小結(jié)。

    三、活動(dòng)延伸:

    1、老師出示油田有標(biāo)志性的建筑物錄相,引導(dǎo)教育幼兒要珍愛(ài)我們美麗的環(huán)境,愛(ài)油田。

    2、活動(dòng):小小設(shè)計(jì)師。

    教學(xué)反思:

    1、課堂效果不錯(cuò),幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。運(yùn)用圖片導(dǎo)入,收到很好的效果,吸引了幼兒的注意力。運(yùn)用圖文并茂的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌。效果比較明顯。

    2、在教學(xué)過(guò)程,孩子對(duì)變魔術(shù)很感興趣,孩子通過(guò)這種形式,鞏固對(duì)字的認(rèn)識(shí)。

    3、不足的地方,忽略了個(gè)別孩子的話語(yǔ)。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過(guò)交流情況,了解社會(huì)上需要幫助的人和事及幫助別人的方法。

    2.圍繞主題展開(kāi)交流,能比較連貫的表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

    3.萌發(fā)幼兒的同情心,樂(lè)意做一個(gè)有愛(ài)心的人。

    4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

    5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)前收集需要幫助的人的圖片和資料;人們救助災(zāi)區(qū)和捐款的照片。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話交流,切入主題。

    二、組織交流,說(shuō)說(shuō)自身得到幫助的人和事,感受受助情感體驗(yàn)。

    1.說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)我們身邊都有哪些人需要幫助?

    2.出示圖片,老師帶來(lái)了幾幅圖片,我們看看圖上的人有什么困難?

    三、拓展幼兒視野,讓幼兒知道我們?cè)撛鯓訋椭欣щy的人。

    1.出示孕婦的圖片,觀察誰(shuí)遇到了困難?(banzhuren)她需要什么幫助?

    小結(jié):人們都會(huì)碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助,做個(gè)有愛(ài)心的人。

    四、了解社會(huì)上需要幫助的人和事,及幫助他人的方法。

    1.出示災(zāi)區(qū)照片,引導(dǎo)幼兒觀察圖上的人怎么了,想為他們做點(diǎn)什么?(讓幼兒先討論,再來(lái)說(shuō))。

    五、聯(lián)系生活,引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂(lè)。

    提問(wèn):在生活中,你幫助過(guò)誰(shuí)?是怎樣幫助別人的?幫助別人后,你的心情怎樣?

    六、教師激發(fā)幼兒的同情心,使幼兒萌發(fā)樂(lè)意做一個(gè)有愛(ài)心的人的想法。

    活動(dòng)反思:

    社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程,需要幼兒園、家庭、社會(huì)密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭,引發(fā)幼兒樂(lè)于助人的積極情感,將幫助的對(duì)象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多,你們看:(課件),你們回去后和爸爸媽媽一起商量,怎樣幫助他們,好嗎。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇四

    1.學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)祖國(guó)》。

    2.認(rèn)識(shí)常用課堂打擊樂(lè)器碰鈴、響板。

    3.聽(tīng)賞歌曲《吹蘆笙》。

    1.能有興趣地聽(tīng)喜樂(lè),并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個(gè)民族的兒童歌曲。

    2.能有表情地演唱《我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)祖國(guó)》。

    3.認(rèn)識(shí)碰鈴與響板,并知道正確的演奏方法。

    學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)祖國(guó)》。

    cd。

    (一)學(xué)唱《我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)祖國(guó)》。

    1.教師掛出中國(guó)地圖和長(zhǎng)江、黃河風(fēng)景圖,介紹長(zhǎng)江、黃河,并請(qǐng)學(xué)生指出長(zhǎng)江和黃河在中國(guó)地圖上的'位置。

    2.教師將歌曲范唱一遍,或播放童聲獨(dú)唱錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感。

    3.跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。

    4.請(qǐng)幾級(jí)學(xué)生集體演唱,并評(píng)出有表情且音色較美的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

    (二)聽(tīng)賞《吹蘆笙》。

    1.教師播放歌曲《吹蘆笙》,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,初步感受歌曲的情緒。

    2.教師簡(jiǎn)單介紹侗族及其吹奏樂(lè)器蘆笠的主要特點(diǎn)。

    3.引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞時(shí)接唱歌曲中的襯詞。

    4.在聽(tīng)賞幾遍以后,可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。

    (三)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器:碰鈴、響板。

    1.教師向?qū)W生展示樂(lè)器實(shí)物,演示基本的演奏方式,并讓學(xué)生識(shí)別兩種打擊樂(lè)器的不同音色。

    2.教師將樂(lè)器發(fā)給學(xué)生,在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的敲擊方法。如樂(lè)器數(shù)量不夠,可輪換進(jìn)行。

    3.教師出示卡片。

    學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏??煞纸M交換練習(xí),每?jī)扇藶橐唤M作樂(lè)器交換。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律以及可愛(ài)的童聲。在教師的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞的理解。

    2、借助生活中的經(jīng)驗(yàn)以及自身動(dòng)作、語(yǔ)言、歌唱的參與,體驗(yàn)歌曲和諧、溫馨的氛圍。

    3、樂(lè)于參與到音樂(lè)欣賞活動(dòng)中來(lái),享受家庭成員之間和睦相處的美好情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、“全家?!闭掌?,幼兒用書《讓愛(ài)住我家》。

    2、《讓愛(ài)住我家》歌曲磁帶、flash片子。

    3、溫情心、房子、爸爸媽媽姐姐弟弟的圖片。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、伴隨《讓愛(ài)住我家的音樂(lè)》,幼兒欣賞“全家福的照片”照片,幼兒在參觀過(guò)程中,輕聲的討論,回憶有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

    教師:瞧,今天在大2班中,開(kāi)了一個(gè)照相館,我們一起去參觀一下吧,請(qǐng)小朋友乘上車吧,我要帶著寶寶們?nèi)⒂^了。

    二、參觀完之后回到自己的座位上,教師幼兒共同討論照片的內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己家庭的情感。

    (1)在照片上有一些誰(shuí)啊?

    (2)你看到照片上的人在做些什么事情啊?

    (3)他們的表情是怎么樣的呢?

    (4)說(shuō)明他們的心情是怎么樣的?

    教師總結(jié):照片上是一些幸福家庭的全家福的照片,他們?cè)谂恼盏臅r(shí)候,臉上都充滿了喜悅,臉上都笑咪咪的,說(shuō)明他們很開(kāi)心流露出幸福的喜悅。

    三、仔細(xì)欣賞完整的音樂(lè),感受歌曲柔和、舒緩的旋律。

    (2)這首好聽(tīng)的歌曲叫做“讓愛(ài)住我家”你們喜歡這首歌曲嗎?為什么?

    為什么你會(huì)感到幸福的呢?

    教師小結(jié):因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人,所以我們會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心、很幸福、很溫暖。

    四、欣賞歌曲童聲部分,通過(guò)歌中女孩的表演幫助幼兒理解歌詞。

    從家中引出小姐姐的來(lái)到。

    (1)有個(gè)幸福的家庭真好,你們看,這是什么呀?

    幼兒回答這是家/房子。

    (2)這房子和家里面住了幸福的一家人,我們一起來(lái)看看里面住著誰(shuí)啊?

    (3)引出小女孩,原來(lái)是位小姐姐在唱歌,這位小姐姐看到小三班這么多神氣的小朋友真開(kāi)心,她還想送首歌給我們的小朋友呢。

    欣賞歌曲童聲,理解童聲部分的歌詞,感受柔和的旋律。

    (1)小姐姐在唱一些什么呢?

    (2)他們家有幾口人呢?

    (3)你覺(jué)得他們家幸福嗎?你能從歌詞中聽(tīng)出來(lái)嗎?

    (4)小姐姐唱得真好聽(tīng),,那我們一起來(lái)和她學(xué)一學(xué)吧。

    (教師帶領(lǐng)幼兒邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作邊和老師一起哼唱歌曲。)。

    (5)小姐姐唱得真不錯(cuò)啊,那現(xiàn)在我們小朋友用自己動(dòng)聽(tīng)的聲音和小姐姐一起來(lái)唱一唱吧。

    五、欣賞爸爸媽媽歌唱部分,幼兒感受爸爸媽媽照顧家庭的辛苦。

    (1)猜一猜,幸福的家中還住著一些誰(shuí)啊?我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)他們出來(lái)吧。

    邊出示圖片,邊讓孩子欣賞歌曲第二段音樂(lè)。

    (2)幸福的家中住著爸爸媽媽,你們愛(ài)你們的爸爸媽媽嗎?為什么?

    教師小結(jié):爸爸媽媽上班工作很辛苦,照顧家庭也很辛苦。

    教師總結(jié):讓我們把感謝爸爸媽媽的話有感情大聲地喊出來(lái)吧:“爸爸媽媽你們辛苦了,我愛(ài)你們!”

    六、小朋友們說(shuō)得這么響亮,我想你們的爸爸媽媽在家中或在單位中收到了你們這么好聽(tīng)的話了,想不想把這份快樂(lè)、幸福的感覺(jué)永遠(yuǎn)留在你們家呢?那我們一起來(lái)跳一個(gè)幸??鞓?lè)舞吧!

    孩子看到自己的照片很興奮。一下子氣氛就很活躍了。

    孩子們七嘴八舌的講著自己的見(jiàn)解。不知不覺(jué)中流露出對(duì)自己家庭的喜愛(ài)。

    聽(tīng)到這首歌曲,孩子們真的很喜歡,尤其是其中童聲的那一段,他們都能跟著唱了。

    這些都是在為學(xué)習(xí)歌曲和動(dòng)作打感情基礎(chǔ)。

    有了這樣的感情基礎(chǔ),再讓孩子學(xué)歌曲的時(shí)候,對(duì)于一些難以理解的歌詞孩子也能通過(guò)我的解釋大概明白了,而且能輕輕的哼唱了。

    孩子們唱到歌曲中的第一句“我愛(ài)我的家”時(shí)特別的有感情,我想我本次的課堂目標(biāo)基本上達(dá)到了。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇六

    1、初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律以及可愛(ài)的童聲。在教師的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞的理解。

    2、借助生活中的經(jīng)驗(yàn)以及自身動(dòng)作、語(yǔ)言、歌唱的參與,體驗(yàn)歌曲和諧、溫馨的氛圍。

    3、樂(lè)于參與到音樂(lè)欣賞活動(dòng)中來(lái),享受家庭成員之間和睦相處的美好情感。

    1、“全家?!闭掌變河脮蹲寪?ài)住我家》。

    2、《讓愛(ài)住我家》歌曲磁帶、flash片子。

    3、溫情心、房子、爸爸媽媽姐姐弟弟的圖片。

    一、伴隨《讓愛(ài)住我家的音樂(lè)》,幼兒欣賞“全家福的照片”照片,幼兒在參觀過(guò)程中,輕聲的討論,回憶有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

    教師:瞧,今天在大2班中,開(kāi)了一個(gè)照相館,我們一起去參觀一下吧,請(qǐng)小朋友乘上車吧,我要帶著寶寶們?nèi)⒂^了。

    二、參觀完之后回到自己的座位上,教師幼兒共同討論照片的內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己家庭的情感。

    (1)在照片上有一些誰(shuí)啊?

    (2)你看到照片上的人在做些什么事情啊?

    (3)他們的表情是怎么樣的呢?

    (4)說(shuō)明他們的心情是怎么樣的?

    教師總結(jié):照片上是一些幸福家庭的全家福的照片,他們?cè)谂恼盏臅r(shí)候,臉上都充滿了喜悅,臉上都笑咪咪的,說(shuō)明他們很開(kāi)心流露出幸福的喜悅。

    三、仔細(xì)欣賞完整的音樂(lè),感受歌曲柔和、舒緩的旋律。

    (2)這首好聽(tīng)的歌曲叫做“讓愛(ài)住我家”你們喜歡這首歌曲嗎?為什么?

    為什么你會(huì)感到幸福的呢?

    教師小結(jié):因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人,所以我們會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心、很幸福、很溫暖。

    四、欣賞歌曲童聲部分,通過(guò)歌中女孩的表演幫助幼兒理解歌詞。

    從家中引出小姐姐的來(lái)到。

    (1)有個(gè)幸福的家庭真好,你們看,這是什么呀?

    (2)這房子和家里面住了幸福的一家人,我們一起來(lái)看看里面住著誰(shuí)啊?

    (3)引出小女孩,原來(lái)是位小姐姐在唱歌,這位小姐姐看到小三班這么多神氣的小朋友真開(kāi)心,她還想送首歌給我們的小朋友呢。

    欣賞歌曲童聲,理解童聲部分的'歌詞,感受柔和的旋律。

    (1)小姐姐在唱一些什么呢?

    (2)他們家有幾口人呢?

    (3)你覺(jué)得他們家幸福嗎?你能從歌詞中聽(tīng)出來(lái)嗎?

    (4)小姐姐唱得真好聽(tīng),,那我們一起來(lái)和她學(xué)一學(xué)吧。

    (教師帶領(lǐng)幼兒邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作邊和老師一起哼唱歌曲。)。

    (5)小姐姐唱得真不錯(cuò)啊,那現(xiàn)在我們小朋友用自己動(dòng)聽(tīng)的聲音和小姐姐一起來(lái)唱一唱吧。

    五、欣賞爸爸媽媽歌唱部分,幼兒感受爸爸媽媽照顧家庭的辛苦。

    (1)猜一猜,幸福的家中還住著一些誰(shuí)啊?我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)他們出來(lái)吧。

    邊出示圖片,邊讓孩子欣賞歌曲第二段音樂(lè)。

    (2)幸福的家中住著爸爸媽媽,你們愛(ài)你們的爸爸媽媽嗎?為什么?

    教師小結(jié):爸爸媽媽上班工作很辛苦,照顧家庭也很辛苦。

    教師總結(jié):讓我們把感謝爸爸媽媽的話有感情大聲地喊出來(lái)吧:“爸爸媽媽你們辛苦了,我愛(ài)你們!”

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇七

    《數(shù)鴨子》這首歌曲生動(dòng)活潑,富有節(jié)奏感,歌詞淺顯易懂,深受幼兒喜愛(ài),甚至許多幼兒聽(tīng)著聽(tīng)著便已會(huì)唱了,并且模仿小鴨子叫著。我們立即抓住這一有利教材,對(duì)此曲進(jìn)行改編,編成了二聲部合唱的游戲活動(dòng),并制成了電腦課件,提供給幼兒看圖創(chuàng)編小鴨叫聲,使幼兒在學(xué)小鴨叫聲中進(jìn)行合唱,從而促進(jìn)幼兒友好合作,及感受到歌聲和諧的美。

    二、活動(dòng)實(shí)錄。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感知理解二聲部節(jié)奏配樂(lè)。

    2、創(chuàng)編小鴨子的叫聲,探索二聲部節(jié)奏配樂(lè),注意歌與節(jié)奏聲二合一協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

    3、充分享受音樂(lè)探索活動(dòng)的快樂(lè),體驗(yàn)和聲的美。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    多媒體課件,錄音機(jī)。

    幼兒已了解歌曲主要情節(jié)內(nèi)容,會(huì)唱《數(shù)鴨子》歌曲。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、聽(tīng)《小鴨子》音樂(lè),幼兒舞蹈進(jìn)場(chǎng)。

    要求:兩兩合作舞蹈。

    師:小鴨們,讓我們同好朋友一起去游泳吧。

    二、續(xù)教歌曲《數(shù)鴨子》。

    (一)回憶歌曲《數(shù)鴨子》。

    幼:《數(shù)鴨子》。

    師:這首歌曲第一部分講了什么?

    幼:小鴨子從遠(yuǎn)處游來(lái)。

    師:遠(yuǎn)處游來(lái)小鴨子的叫聲有什么變化?

    幼:越來(lái)越響。

    (二)通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè),嘗試探索小朋友歌唱與小鴨子說(shuō)話情節(jié)匹配。

    師:小鴨子非常愿意和大家做朋友,說(shuō)心里話,你們聽(tīng)聽(tīng)歌中哪些地方小鴨子和小朋友在一起說(shuō)話(幼兒聽(tīng)音樂(lè)后交流)。

    幼a:小鴨子游過(guò)來(lái)后。

    幼b:小朋友唱歌的時(shí)候。

    評(píng)析:幼兒在背景音樂(lè)情景下,清晰回憶歌曲情節(jié),想象小鴨們何時(shí)去和小朋友說(shuō)話。

    (三)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌聲節(jié)奏二合一配樂(lè)演。

    唱,體驗(yàn)和聲的美。

    1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏,嘗試與師配合“學(xué)小鴨說(shuō)話”。

    師:你覺(jué)得小鴨子會(huì)怎樣說(shuō)話(幼兒討論后個(gè)別幼兒交流,教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的.節(jié)奏點(diǎn)擊電腦,顯示節(jié)奏,師唱歌,幼兒集體學(xué)小鴨子說(shuō)話,要求幼兒不受他人干擾,并且請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)融合的感覺(jué)。)。

    幼a:嘎嘎|嘎嘎嘎|。

    幼b:嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|。

    評(píng)析:幼兒在師引導(dǎo)下想象出各種節(jié)奏的小鴨叫聲,特別利用電腦課件,將幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏顯示出來(lái),幼兒十分感興趣,注意力也十分集中,積極主動(dòng)的參加創(chuàng)編活動(dòng)。并且與師進(jìn)行配合,歌聲和諧、動(dòng)聽(tīng)。

    2、幼兒選擇最喜歡的小鴨子說(shuō)話節(jié)奏,邊看多媒體課件邊分角色配合。

    第一遍要求看自己的聲部圖譜演唱。

    第二遍要求歡快地演唱、說(shuō)話,歌聲與節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。

    評(píng)析:幼兒創(chuàng)編了各種小鴨叫聲,個(gè)個(gè)十分欣喜。抓住此興趣點(diǎn),循序漸進(jìn)的讓幼兒投入角色進(jìn)行合唱,促進(jìn)幼兒間相互合作。特別是讓幼兒在看多媒體時(shí),引導(dǎo)幼兒感受小鴨的歡快情緒。從而促進(jìn)了幼兒情感上互動(dòng),表現(xiàn)小鴨的心情,同時(shí)又提高了幼兒合唱的綜合素質(zhì)。

    三、小鴨子說(shuō)的話各種各樣真好聽(tīng),我們下次再來(lái)和他們說(shuō)心里話吧!我們除了小鴨子是好朋友,還有其他更多的朋友,讓我們找個(gè)朋友玩?zhèn)€《猜拳游戲》吧!

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇八

    預(yù)期目標(biāo):

    1、激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣,通過(guò)調(diào)查增進(jìn)對(duì)家人的了解和愛(ài)。

    2、引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果,并能有條理的講述。

    3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

    4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)流程:

    1請(qǐng)幼兒介紹自己的家人,說(shuō)說(shuō)父母的職業(yè)、愛(ài)好、喜歡吃的食物、喜歡的運(yùn)動(dòng)等。

    2分組交流,讓每位小朋友都有講話的機(jī)會(huì)。

    3請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡家里的哪位家庭成員?為什么?

    4幼兒繪畫自己的家的全家福。

    5作品展覽講評(píng)。

    關(guān)注重點(diǎn):

    能有條理的講出自己家庭成員的職業(yè)、愛(ài)好等,并能說(shuō)出自己喜歡的原因。

    活動(dòng)二:體育游戲:貓和麻雀。

    預(yù)期目標(biāo):

    1培養(yǎng)幼兒身體動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

    2要求幼兒遵守游戲規(guī)則,幼兒之間互相幫助,提高幼兒的競(jìng)賽意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:畫一個(gè)圓形的場(chǎng)地.貓和麻雀的頭飾。

    活動(dòng)流程:

    1帶領(lǐng)幼兒到戶外做準(zhǔn)備活動(dòng)。

    2講解游戲規(guī)則和玩法。

    3教師和幼兒一起游戲。

    4講評(píng)游戲活動(dòng),提出更高的要求。

    關(guān)注重點(diǎn):

    能和小朋友一起快樂(lè)的游戲,遵守游戲規(guī)則。

    活動(dòng)三:學(xué)做果盤送家人。

    預(yù)期目標(biāo):

    1、激發(fā)幼兒動(dòng)手自制水果拼盤的興趣和同伴交流、分享的樂(lè)趣。

    2、培養(yǎng)幼兒利用水果進(jìn)行造型的能力。

    3、讓幼兒初步了解平衡膳食的有關(guān)知識(shí),知道多食水果的好處。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、將搜集到的各種水果、食物拼盤的圖片張貼在板面上,有條件的可在活動(dòng)前的時(shí)間用多媒體播放相關(guān)課件,幼兒活動(dòng)前自由欣賞。

    2、老師和幼兒共同準(zhǔn)備各類應(yīng)時(shí)水果:蘋果、梨、香蕉、桔子、草莓、獼猴桃等,共全班幼兒拼盤使用。一次性紙盤,小叉子,比較安全的切刀,橡皮泥、水彩筆、圖畫紙、時(shí)令水果。

    3、自制教學(xué)掛圖:平衡膳食金字塔。教師用書第83頁(yè)。

    活動(dòng)流程:

    1出示一些時(shí)令水果,引起幼兒興趣。

    2請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人都喜歡吃什么水果。

    3利用掛圖像幼兒介紹各種水果的不同營(yíng)養(yǎng)和維生素。了解平衡膳食金子塔。

    4幼兒分區(qū)域活動(dòng):美工區(qū)——繪畫各種水果。

    美食城——制作水果沙拉和各種果盤。

    動(dòng)手區(qū)——用橡皮泥制作各種水果。

    5各區(qū)展覽會(huì),大家互相欣賞品嘗自己的成果。

    關(guān)注重點(diǎn):

    幼兒之間能夠互相謙讓、團(tuán)結(jié)合作。指導(dǎo)幼兒和老師一起收拾物品。

    活動(dòng)四:家人眼中的我。

    預(yù)期目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受濃濃的親情。

    2、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己;鼓勵(lì)幼兒積極為同伴提建議。

    3、讓幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系,初步感知遺傳現(xiàn)象。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)流程:

    1說(shuō)說(shuō)自己的相貌與家人相似的地方(五官、身材)。

    2討論:為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?引導(dǎo)幼兒初步感知:父母或其他親人身上的一些特征在自己身上的反映就是遺傳現(xiàn)象的一種表現(xiàn)。使幼兒了解自己與父母以及祖輩的關(guān)系,體會(huì)溫馨的`親情。

    3請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的寄語(yǔ)。(教師讀、聽(tīng)錄音、看錄像),也可建議家長(zhǎng)講祝福的話語(yǔ)寫在幼兒成長(zhǎng)記錄上。

    4分組討論:怎樣匯報(bào)生我養(yǎng)我的父母?鼓勵(lì)幼兒互相出主意,提建議。教師注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到“我是個(gè)好孩子,大家都喜歡我,我如果再……就更好了”,避免幼兒產(chǎn)生自卑心理,鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

    5教師建議幼兒用繪畫的形式給父母寫一封信。

    6延伸活動(dòng)——準(zhǔn)備一些圖書資料供幼兒察看,如《我從哪里來(lái)?》《為什么我是男孩?》等。

    關(guān)注重點(diǎn):

    體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)和期望,知道自己應(yīng)該怎樣做一個(gè)懂事的乖寶寶。

    活動(dòng)五:家人一天的活動(dòng)。

    預(yù)期目標(biāo):

    1、通過(guò)感知家人的辛苦,激發(fā)幼兒對(duì)家長(zhǎng)愛(ài)的感情。

    2、指導(dǎo)幼兒會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)。

    3、引導(dǎo)幼兒會(huì)填畫一定格式的調(diào)查表并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    2、供幼兒張貼調(diào)查表的板面,用來(lái)統(tǒng)計(jì)的大調(diào)查表。

    活動(dòng)流程:

    1、調(diào)查表展覽。

    2、分析調(diào)查結(jié)果。

    (1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)時(shí)間段對(duì)家人的互。

    活動(dòng)六:勞動(dòng)課——今天我值日。

    預(yù)期目標(biāo):

    1培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)好品質(zhì)。

    2指導(dǎo)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、積極勞動(dòng)的思想品質(zhì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    小抹布若干小紅花若干。

    活動(dòng)流程:

    1講故事《愛(ài)勞動(dòng)的小烏鴉》引出課題。

    2請(qǐng)幼兒講講自己的爸爸媽媽整天忙些什么?想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什么?

    3教師教給幼兒一些勞動(dòng)的方法。

    4帶領(lǐng)幼兒一起勞動(dòng)——擦桌子、擦椅子、掃地、整理床鋪。

    活動(dòng)七家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    預(yù)期目標(biāo)。

    1通過(guò)活動(dòng),是幼兒體驗(yàn)全家運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

    2發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)積極能和團(tuán)結(jié)合作的精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    各種運(yùn)動(dòng)器械如羽毛球拍、沙包、球類、滑板車、跳繩等。

    活動(dòng)流程。

    1如有機(jī)會(huì)請(qǐng)到爸爸媽媽來(lái)幼兒園一起游戲最好,如沒(méi)有機(jī)會(huì)克清幼兒扮演爸爸媽媽和小朋友一起游戲。

    2和幼兒一起設(shè)計(jì)體育游戲的名稱、玩法和規(guī)則。

    3幼兒以“家庭”為小組進(jìn)行游戲。

    (1)趕小豬——用羽毛球拍趕著球往前跑。

    (2)抬花轎——父母抬著孩子向前跑。

    (3)齊心協(xié)力接力賽——用接力棒三人輪流跑完全城。

    (4)二人三組——或者是連體人游戲。

    (5)跳繩比賽等。

    4幼兒比賽時(shí)鼓勵(lì)幼兒為其他伙伴加油喝彩。

    5教師抓派幼兒比賽時(shí)的精彩瞬間。

    6放音樂(lè)進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)活動(dòng)冰進(jìn)行全面講評(píng)。

    關(guān)注重點(diǎn)。

    重點(diǎn)是體驗(yàn)游戲時(shí)的歡樂(lè)情境,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體會(huì)比賽的快樂(lè)。

    活動(dòng)八:我家的布置。

    預(yù)期目標(biāo):

    1激發(fā)幼兒愛(ài)家的情感,主動(dòng)設(shè)計(jì)家居布置。

    2鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的耐心與細(xì)心。

    3引導(dǎo)幼兒合理擺放家具,提高幼兒的審美能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    提前請(qǐng)幼兒對(duì)自己家進(jìn)行有目的的觀察。也可帶幾張家庭的照片。

    各種紙盒包裝帶等廢舊材料。橡皮泥、圖畫紙、水彩筆等。

    活動(dòng)流程:

    1幼兒通過(guò)照片介紹自己的家,可以說(shuō)說(shuō)自己喜歡的房間、自己喜歡的。

    家具、自己在家里最喜歡做的事情。

    2幼兒講評(píng)完自己的家庭之后請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)自己洗環(huán)的房間。

    3分組設(shè)計(jì)房間、家具??梢杂脧U舊材料、橡皮泥制作沙發(fā)、茶幾、電視機(jī)柜、電冰箱等。

    4幼兒設(shè)計(jì)制作,教師巡回指導(dǎo)。

    5各組講評(píng),評(píng)選出設(shè)計(jì)新穎獎(jiǎng)、溫馨舒適獎(jiǎng)、構(gòu)思巧妙獎(jiǎng)等。

    關(guān)注重點(diǎn):

    教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒大膽的想象力并給與充分的肯定。

    活動(dòng)九我會(huì)整理。

    預(yù)期目標(biāo):

    1激發(fā)幼兒參與勞動(dòng)的興趣,體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

    2讓幼兒掌握整理的技巧,提高生活自理能力。

    3引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面進(jìn)行講述。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    幼兒用書第九頁(yè)小抹布若干。

    活動(dòng)流程:

    1打開(kāi)幼兒用書第九頁(yè),請(qǐng)幼兒講述圖片上的內(nèi)容。

    2教育幼兒活動(dòng)之后用過(guò)的物品要送回原處。

    3請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室和寢室,看有沒(méi)有雜亂的地方。

    4帶領(lǐng)幼兒整理教室和環(huán)境,冰學(xué)習(xí)一些整理物品的方法,知道物品要分類擺放。

    5請(qǐng)幼兒回到家中和父母一起整理家里的衛(wèi)生。

    6學(xué)習(xí)兒歌《自己來(lái)》。

    自己來(lái)自己來(lái),自己起床做起來(lái)。

    自己的衣服自己穿,自己的帽子自己戴。

    自己的被褥自己疊,自己的玩具自己擺。

    自己洗的臉兒凈,自己刷的牙兒白。

    自己的事情自己做,多么勤快的小乖乖。

    關(guān)注重點(diǎn):

    教育幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣:自己的事情自己做,玩過(guò)的玩具送回去,用過(guò)的物品擺正氣。

    活動(dòng)十未來(lái)的家。

    預(yù)期目標(biāo):

    1激發(fā)幼兒進(jìn)行科學(xué)幻想的興趣,培養(yǎng)幼兒的想象力。

    2幫助幼兒樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    錄像機(jī)或照相機(jī)拍攝道路擁擠、高樓林立、狹窄的小巷等圖片。水彩筆幼兒用書。

    活動(dòng)流程:

    1講解家的來(lái)歷——最初的家是原始人為了遮雨避寒選擇的洞穴,然后是用木頭搭建的簡(jiǎn)陋的房屋,后來(lái)發(fā)明了建筑,蓋起了高樓大廈。

    2談話——地球有多大?

    通過(guò)談話,引導(dǎo)幼兒感知住房緊張給人們生活造成很多不便,了解地球資源是有限的,必須合理利用。

    3討論——我要把家建到哪兒?

    啟發(fā)有兒想象:把家建到大樹(shù)上,可以呼吸道新鮮的空氣;把家建到月球上,可以減輕地球的負(fù)擔(dān);把家建到海底,和小魚做朋友;還可以建移動(dòng)的家、微型的家等。

    4請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的家畫到幼兒用書第十一頁(yè)。

    5作品講評(píng)展覽,鼓勵(lì)想象力豐富獨(dú)特的幼兒。

    關(guān)注重點(diǎn):

    能理解住房給地球帶來(lái)的危機(jī)感,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒創(chuàng)造未來(lái)的理想。

    活動(dòng)十一音樂(lè):歌曲《家》。

    預(yù)期目標(biāo):

    1激發(fā)幼兒熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)自然的美好情感。

    2學(xué)習(xí)三拍子的歌曲,用歡樂(lè)的情緒演唱。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    錄音機(jī)磁帶圖畫紙水彩筆掛圖。

    活動(dòng)流程:

    1復(fù)習(xí)歌曲和律動(dòng)并進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

    2教師范唱引起幼兒興趣。

    3利用掛圖學(xué)習(xí)歌詞,用各種形式學(xué)長(zhǎng)歌曲。

    4請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱,體會(huì)歌曲的優(yōu)美旋律。

    5請(qǐng)幼兒通過(guò)繪畫、討論等形式自己創(chuàng)編歌詞。

    6教師講評(píng)總結(jié)。

    關(guān)注重點(diǎn):

    能通過(guò)掛圖自己創(chuàng)編歌詞,體會(huì)歌曲的意境美。

    活動(dòng)十二回家的路。

    預(yù)期目標(biāo):

    1激發(fā)幼兒繪制地圖的樂(lè)趣。

    2在活動(dòng)中,時(shí)幼兒建立一定的自我保護(hù)意識(shí)。

    3時(shí)幼兒知道自己家的準(zhǔn)確抵制和電話,能通過(guò)區(qū)別左右明確路的方向。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    圖畫紙水彩筆錄音機(jī)磁帶。

    活動(dòng)流程:

    1請(qǐng)幼兒介紹從自己家到幼兒園的大致路線,能說(shuō)出自己家的電話號(hào)碼、周圍的重要景點(diǎn)。

    2通過(guò)幼兒的介紹,將幼兒按不同的方向分成小組。

    3痛組的小朋友共同會(huì)議、補(bǔ)充回家的準(zhǔn)確方向、途中的主要建筑物、公園、超市等。

    4幼兒自己尋找好朋友,一起繪制回家的地圖,教室巡回指導(dǎo)冰播放《回家》的音樂(lè)磁帶。

    5繪制完成后請(qǐng)幼兒介紹到自己家去的路線,邀請(qǐng)好朋友到自己家做客。

    6教室提醒幼兒不要隨便將自己家的地址和電話號(hào)碼告訴陌生人。

    關(guān)注重點(diǎn):

    引導(dǎo)幼兒能記住回家的路線,并知道途中的主要建筑物,用筆簡(jiǎn)單繪制成地圖。

    活動(dòng)十三我家趣事多。

    預(yù)期目標(biāo):

    1培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀的情緒核對(duì)快樂(lè)生活的向往。

    2使幼兒善于發(fā)現(xiàn)生活中的趣事,感知分享的快樂(lè)。

    3引導(dǎo)幼兒掌握畫連環(huán)畫的技巧,提高幼兒的繪畫水平。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    錄音機(jī)磁帶水彩筆圖畫本連環(huán)畫冊(cè)一套。

    活動(dòng)流程:

    1談話引出課題,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家中發(fā)生的有趣的事情。

    2幼兒分組討論,講述自己家中有趣快樂(lè)的事情。

    3教師出示連環(huán)畫冊(cè),引起幼兒的興趣。

    4教師講解連環(huán)畫的繪畫方法。

    5指導(dǎo)幼兒用繪畫連環(huán)畫的形式,通過(guò)兩三幅畫表現(xiàn)出自己家的有趣的事。

    6請(qǐng)幼兒講解自己的連環(huán)畫,并進(jìn)行展覽講評(píng)。

    關(guān)注重點(diǎn):

    指導(dǎo)幼兒能用繪畫的形式表現(xiàn)自己想要表達(dá)的事情。

    活動(dòng)十四舞蹈《快樂(lè)的小諾蘇》。

    預(yù)期目標(biāo):

    1發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和身體的靈活性。

    2學(xué)習(xí)彝族舞蹈,體會(huì)少數(shù)民族的舞蹈風(fēng)格。

    3能和小朋友一起快樂(lè)的舞蹈游戲,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    錄音機(jī)磁帶彝族舞蹈的光盤彝族小朋友的圖片資料。

    活動(dòng)流程:

    1請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)我們祖國(guó)一共有多少個(gè)民族?

    說(shuō)說(shuō)看你知道那個(gè)民族?

    2重點(diǎn)向幼兒介紹彝族小朋友的服裝特色、生活習(xí)性。

    3欣賞彝族音樂(lè),體會(huì)不同民族音樂(lè)的風(fēng)格。

    4教師示范表演彝族舞蹈《快樂(lè)得小諾蘇》引起幼兒興趣。

    5分解學(xué)習(xí)動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)“跳拐步”,把握歌曲的節(jié)奏。

    6以各種形式進(jìn)行練習(xí),請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

    7教師講評(píng)總結(jié),帶領(lǐng)幼兒到戶外圍成圓圈跳舞。

    關(guān)注重點(diǎn):

    重點(diǎn)學(xué)習(xí)“跳拐步”。能和小朋友一起快樂(lè)的舞蹈,體會(huì)不同民族的舞蹈風(fēng)格。

    活動(dòng)十五詩(shī)歌《愛(ài)》。

    預(yù)期目標(biāo):

    1引導(dǎo)幼兒從愛(ài)自己的爸爸媽媽、自己的家庭轉(zhuǎn)變?yōu)闊釔?ài)自己祖國(guó)。

    2能有感情的朗誦詩(shī)歌并創(chuàng)編詩(shī)歌,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    水彩筆圖畫紙教師用書第102頁(yè)。

    活動(dòng)流程:

    1談話:你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?

    2教師朗誦兒歌《愛(ài)》,引起幼兒興趣。

    3利用各種形式學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

    4引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)便詩(shī)歌,教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。

    關(guān)注重點(diǎn):

    教育幼兒養(yǎng)成兩澳的習(xí)慣:自己的事情自己做,玩過(guò)的玩具送回去,用過(guò)的物品擺整齊。

    活動(dòng)十六古詩(shī)《邯鄲冬至夜思家》。

    預(yù)期目標(biāo):

    1體會(huì)古人思鄉(xiāng)的情感,理解作者的情感.

    2有感情的朗誦古詩(shī),發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    掛圖。

    活動(dòng)流程:

    1談話引出課題,向幼兒介紹作者白居易.

    2通過(guò)掛圖理解詩(shī)歌內(nèi)容.

    3有感情的朗誦古詩(shī).

    關(guān)注重點(diǎn):

    教育幼兒明白無(wú)論是古代人還是現(xiàn)代人,人們都思念自己的家鄉(xiāng),思念自己的父母。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、進(jìn)一步感受家的溫暖,產(chǎn)生愛(ài)家的情感。

    2、樂(lè)于和同伴說(shuō)說(shuō)愛(ài)家的理由,分享家庭的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    幼兒前期搜集的相關(guān)資料課件《家是什么》音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》音樂(lè)《相親相愛(ài)的一家人》。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)家的理由,分享家庭的'快樂(lè)。

    教師出示“家”,提問(wèn):“你喜歡自己的家嗎?”“你最喜歡家里的什么?為什么最喜歡它?”請(qǐng)幼兒逐一講述自己愛(ài)家的理由,分享家庭的快樂(lè)。

    教師小結(jié):小朋友都有自己最喜歡的人或?qū)櫸锘蛭锲坊蛲婢呋蚍块g。小朋友都愛(ài)自己的家,我愛(ài)我家。

    二、教師演示課件,幼兒通過(guò)欣賞詩(shī)歌《家是什么》,產(chǎn)生愛(ài)家的情感。

    教師邊演示課件邊朗誦詩(shī)歌《家是什么》。

    提問(wèn):“你聽(tīng)到了什么?”“你還聽(tīng)到了什么?”幼兒回答。

    “詩(shī)歌中的話小朋友有沒(méi)聽(tīng)明白的地方,想問(wèn)一問(wèn)嗎?”引發(fā)幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng),互相解答,提升自己的理解和認(rèn)識(shí)。

    教師小結(jié):媽媽用勤勞的手把家里整理的干凈、漂亮,讓家人感到很溫暖;爸爸用堅(jiān)實(shí)的肩膀撐起一把保護(hù)傘,為家人擋風(fēng)遮雨,讓家人享受幸福和快樂(lè)。所以說(shuō):家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

    三、幼兒根據(jù)自己的感受,說(shuō)說(shuō)家是什么,感受家的溫暖。

    “除了詩(shī)歌里所說(shuō)說(shuō)的,你感覺(jué)家還是什么?”

    幼兒自由思考,教師請(qǐng)幼兒回答家是xx,盡量理解它的寓意。

    教師小結(jié):家是xx,家是xx,……。爸爸媽媽愛(ài)寶寶,寶寶也愛(ài)爸爸媽媽。

    四、教師和幼兒共同欣賞歌曲《讓愛(ài)住我家》,進(jìn)一步感受家的溫暖,加深愛(ài)家的情感。

    五、理解廣義的家,引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

    “一家人在一起特別的溫馨,小朋友們和老師在一起組成了大一些的家――大一班?!薄八械闹袊?guó)人團(tuán)結(jié)在一起組成了更大的家――中國(guó)。”由小家聯(lián)系到班級(jí)、國(guó)家,將感情升華到新的高度。

    引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,幼兒相互擁抱,感受相互的愛(ài)。

    教師小結(jié):我們愛(ài)自己的小家,也愛(ài)我們的大家。我們是相親相愛(ài)的一家人,我愛(ài)我家!

    附:

    家是什么。

    小兔子說(shuō)家是溫暖的地方,

    小老鼠說(shuō)家是安全的地方,

    小鳥(niǎo)說(shuō)家是幸福的地方,

    小朋友說(shuō)家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇十

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、在說(shuō)說(shuō)畫畫中讓幼兒感受家人間互相關(guān)愛(ài)的情感。

    2、引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的想法。

    3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

    4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:爸爸手偶頭像兩個(gè)、手工紙、記號(hào)筆、蠟筆、讓愛(ài)住我家的背景音樂(lè)。

    三、活動(dòng)流程:討論——繪畫——分享。

    (一)討論。

    1、引入——我看到有兩個(gè)小朋友在爭(zhēng)論一件事情,我們來(lái)看一下是什么事情?教師操作手偶模擬情景。

    ——他們?cè)跔?zhēng)論什么事情?(爸爸用哪個(gè)手指來(lái)代表)——那你的看法呢?用哪個(gè)手指來(lái)代表爸爸?為什么?幼兒自由發(fā)言(爸爸用大拇指代表,因?yàn)榘职肿钅芨伞0职钟弥兄竵?lái)代表,因?yàn)榘职肿罡摺#?/p>

    ——那媽媽呢,用哪個(gè)手指來(lái)代表?為什么?幼兒發(fā)言(用食指,因?yàn)橐职衷谝黄稹?/p>

    ——還有你自己呢,又用哪個(gè)手指來(lái)代表?說(shuō)說(shuō)你的理由。

    2、小結(jié):我們的看法各不相同,自己都有自己的'想法,對(duì)吧!沒(méi)關(guān)系,我們每個(gè)人都機(jī)會(huì)把自己的想法告訴大家,我們可以把自己的想法畫出來(lái)。

    (二)繪畫——看,我們這就有一只手,五個(gè)手指都是在一起的,每個(gè)手指代表一個(gè)家人。把自己和家里人分別畫在手指上,好嗎?記住要把家里人的特征畫出來(lái),比如說(shuō)爸爸戴眼鏡的,媽媽是長(zhǎng)頭發(fā)的。

    ——幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)幼兒畫出家里親人的特征。(音樂(lè))。

    (三)分享——先畫好的小朋友可以跟客人老師去說(shuō)說(shuō)你的畫,向客人老師介紹一下你的畫。

    ——現(xiàn)在所有小朋友都畫好了,我們一起來(lái)分享我們的畫。

    ——有很多人已經(jīng)跟客人老師還有小朋友介紹過(guò)了,那我們今天就來(lái)介紹一個(gè)你最愛(ài)的人。

    ——幼兒介紹一個(gè)最愛(ài)的人,說(shuō)說(shuō)為什么?

    (最愛(ài)奶奶,因?yàn)槟棠毯臀乙黄鸬臅r(shí)間最長(zhǎng)。媽媽。因?yàn)閶寢屪铌P(guān)心我……)。

    ——老師聽(tīng)了我們小朋友的介紹,發(fā)現(xiàn)我們都很幸福是嗎?有那么多的人關(guān)心你,愛(ài)你,那我們小朋友是怎么愛(ài)家人的呢?幼兒發(fā)言(給媽媽倒水、給爸爸打電話、自己很乖,不煩媽媽……)。

    ——那除了家里人,我們還愛(ài)誰(shuí)?怎么愛(ài)他們?(愛(ài)老師、愛(ài)伙伴、愛(ài)小動(dòng)物……)。

    ——我們都生活在幸福的大家庭里,有那么多的人愛(ài)我們,我們也要關(guān)心他們,讓他們知道我們也是愛(ài)他們的。

    ——你們看可以把我們的手變成什么?幼兒發(fā)言??蠢蠋煱阉兂墒裁??我們把手都連在一起,變成一棵樹(shù)。就像樹(shù)的樹(shù)枝和葉子一樣,生活在一起,都是一家人。(教師添畫貼好的手成一棵樹(shù)狀。)——我們的樹(shù)還沒(méi)有名字呢,我們來(lái)給他起個(gè)名字吧?。彝?shù)、愛(ài)心樹(shù)……)。

    ——今天我們介紹了很多自己愛(ài)的人,我們回去告訴他們,用我們的行動(dòng)來(lái)表示我們也是愛(ài)著他們的,好嗎?活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇十一

    1、通過(guò)參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境,并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。

    2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置,并愿意參加文學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)編詩(shī)歌的能力、集體合作能力,激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力,早期閱讀能力。

    3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)油田、熱愛(ài)生活的思想感情。

    1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。

    2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)志性的建筑建筑物。

    3、幼兒自帶拍攝的關(guān)于各個(gè)小區(qū)的照片。

    4、記錄單、筆、課件。

    1、重點(diǎn):通過(guò)引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語(yǔ)言創(chuàng)編詩(shī)歌。

    2、難點(diǎn):讓幼兒初步用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言和捕捉到所觀察事物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌。

    進(jìn)入主題――幼兒介紹圖片――張貼圖片――老師示范――創(chuàng)編詩(shī)歌――小結(jié)――活動(dòng)延伸。

    一、開(kāi)始部分:以提問(wèn)形式引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題。

    二、基本部分:

    1、引導(dǎo)幼兒介紹自己的圖片。

    "老師知道你們都收集了你們小區(qū)的照片和資料,都想說(shuō)說(shuō)你們的小區(qū)有多么漂亮,來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。"。

    2、張貼圖片在小區(qū)平面圖周圍。

    3、老師為大慶區(qū)做創(chuàng)編詩(shī)歌的示范。

    4、建議幼兒為自己的小區(qū)創(chuàng)編詩(shī)歌,老師進(jìn)行指導(dǎo)。

    (1)分組討論。

    (2)集體合作創(chuàng)編詩(shī)歌。

    (3)記錄詩(shī)歌。

    5、為詩(shī)歌錄音。

    6、老師小結(jié)。

    三、活動(dòng)延伸:

    1、老師出示油田有標(biāo)志性的建筑物錄相,引導(dǎo)教育幼兒要珍愛(ài)我們美麗的環(huán)境,愛(ài)油田。

    2、活動(dòng):小小設(shè)計(jì)師.

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇十二

    1、通過(guò)學(xué)唱充滿情感的《溫暖的家》和《雁群飛》歌曲,體會(huì)家的溫情。在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。

    3、能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲,并用體態(tài)和聲音去體驗(yàn)抒情與活潑兩種不同情緒的歌曲。

    1、用正確的演唱方法演唱三首歌曲。

    2、培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力和責(zé)任感,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

    一、引入:“同學(xué)們都知道自己的生日是哪一天嗎?生日是什么意思?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的生日是怎樣過(guò)的?你參加過(guò)哪些人的生日?”等等。

    二、,讓學(xué)生懂得最愛(ài)他們的人是爸爸、媽媽和爺爺奶奶。

    三、導(dǎo)入新課,給愛(ài)你的人過(guò)一次生日,唱《爺爺過(guò)生日》。

    1、聽(tīng)錄音范唱,感受歌曲的情緒。

    2、有感情地朗讀歌詞,教育學(xué)生尊敬老人。

    3、跟唱。

    4、跟琴演唱,注意歌曲的情緒。

    5、用自信而活潑的歌聲演唱歌曲《爺爺過(guò)生日》。

    6、嘗試用拍手和跺腳的方法為歌曲伴奏。

    拍手0×|0×|。

    左右跺腳××0|××0|。

    7、以“你還想給誰(shuí)過(guò)生日”為題,讓學(xué)生自由改編歌詞唱一唱。

    8、情景表演。

    四、,讓他們懂得溫暖的家是全家每個(gè)人付出的愛(ài)才得來(lái)的。

    五、全班搭成火車唱著歌曲離開(kāi)課室。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在創(chuàng)編勞動(dòng)的律動(dòng)過(guò)程中感受音樂(lè)的節(jié)奏。

    2、能發(fā)揮想象力創(chuàng)編勞動(dòng)的動(dòng)作,體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    音樂(lè)、ppt。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、說(shuō)說(shuō)我的小手會(huì)干什么?

    2、教師演唱幼兒小手的本領(lǐng)。

    3、師總結(jié):小小手本領(lǐng)可大啦!

    重點(diǎn)指導(dǎo):幫助孩子整理清晰歌詞中的節(jié)奏話語(yǔ),并盡量做到聲音整齊。

    1、作客。

    師:一起到淘淘家作客,發(fā)現(xiàn)了什么?(亂糟糟,沒(méi)有整理干凈。)想想辦法,幫助淘淘一起來(lái)整理。

    2、創(chuàng)編勞動(dòng)動(dòng)作。

    (1)掃地。

    討論創(chuàng)編動(dòng)作。

    聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

    (2)擦墻壁。

    徒手做動(dòng)作。

    跟著音樂(lè)節(jié)拍,有節(jié)奏的律動(dòng)。

    變化動(dòng)作速度。

    師:慢慢擦擦不干凈怎么辦?

    幼:可以擦得快一點(diǎn)。(幼兒嘗試再次創(chuàng)編動(dòng)作)。

    變換動(dòng)作方位(左邊、右邊、上面)。

    (3)拖地。

    移動(dòng)。

    (4)洗手帕。

    討論洗手帕的步驟:浸濕手帕、涂上肥皂、搓一搓干凈、晾干。

    創(chuàng)編動(dòng)作。

    聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)。

    (5)律動(dòng)“勞動(dòng)真快樂(lè)”

    有順序的:例如,先洗衣服、然后擦窗戶、最后拖地,讓幼兒連貫地進(jìn)行三種不同勞動(dòng)的律動(dòng)。(座位上)。

    中間移動(dòng)的。

    3、勞動(dòng)小能手。

    合作勞動(dòng):一人先做動(dòng)作然后另一人模仿。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇十四

    1、樂(lè)于學(xué)習(xí)演唱歌曲,享受歌唱樂(lè)趣。

    2、樂(lè)于傾聽(tīng)豆子掉落時(shí)發(fā)出的聲音,激發(fā)想象力。

    3、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn),發(fā)展創(chuàng)造力。

    1、大小不同的豆子,盤子。

    2、歌曲《滴答滴》。

    3、不同的樂(lè)器。

    教師分別在不同的吸管中放入大小不同的豆子,以制造不同的聲音。

    2、播放歌曲《滴答滴》,教師朗讀歌詞,然后與幼兒一起唱歌曲。

    3、請(qǐng)幼兒自由選擇一種樂(lè)器,然后一起唱歌曲,并演奏樂(lè)器來(lái)代替歌詞“滴答滴”。

    4、再次演唱歌曲,每當(dāng)唱至“滴答滴”時(shí),請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示雨點(diǎn)。

    5、活動(dòng)結(jié)束

    幼兒在活動(dòng)中能唱歌曲《滴答滴》,能用樂(lè)器演奏唱歌,能放松地用身體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)。

    在示范唱的時(shí)候,教師應(yīng)該把聲音唱的小些,并且聲音應(yīng)該唱的有彈性一些,這樣更加形象的表現(xiàn)出小雨的感覺(jué),在后面的樂(lè)器演奏時(shí),演奏的`斷奏也可以做下鋪墊。

    幼兒在動(dòng)作模仿時(shí),動(dòng)作不太多,但是我們可以鼓勵(lì)幼兒大膽的表演表現(xiàn)。在幼兒表演出不同動(dòng)作時(shí)及時(shí)給予肯定與表?yè)P(yáng),幼兒會(huì)更加積極的區(qū)表演與創(chuàng)編。

    幼兒園音樂(lè)教案。學(xué)習(xí)音樂(lè)可以培養(yǎng)幼兒的毅力、注意力、想象力。能刺激孩子大腦的發(fā)育,令他們的小腦袋變得更靈敏更協(xié)調(diào),音樂(lè)和語(yǔ)言有著非常密切的關(guān)系,我們應(yīng)該要培養(yǎng)幼兒學(xué)好音樂(lè)。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇十五

    1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無(wú)處不在。

    2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

    5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

    1、收集生活中常見(jiàn)的有數(shù)字的物品布置在教室周圍。

    2、0——9數(shù)字卡若干套,在教師的衣服上貼一套數(shù)字。

    一、出示0——9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的興趣。

    (幼兒說(shuō)出數(shù)字,教師貼在黑板上。)

    二、發(fā)現(xiàn)、回憶生活中的數(shù)字。

    1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望:“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“生活中的數(shù)字”的話題,知道了我們周圍到處都有數(shù)字。今天有很多數(shù)字寶寶來(lái)到我們身邊,你們想不想把他們找出來(lái)?”

    2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn):

    (1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。

    (2)誰(shuí)愿意大膽地到前面來(lái),把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

    3、回憶生活中更多的數(shù)字

    幼兒講述。

    三、和自己有關(guān)的數(shù)字,介紹自己最喜歡的數(shù)字。

    請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下。

    四、做數(shù)字寶寶玩游戲。

    1、請(qǐng)小朋友幫忙把小椅子放到旁邊去,分男、女兩邊。

    2、給每位幼兒發(fā)放一個(gè)數(shù)字,貼在頭上做數(shù)字寶寶。

    3、請(qǐng)幼兒遵守規(guī)則:音樂(lè)開(kāi)始,數(shù)字寶寶們可以跟著音樂(lè)跳舞,音樂(lè)停時(shí)要求兩個(gè)數(shù)字結(jié)合起來(lái),只能兩個(gè)兩個(gè)手拉手。

    4、再次游戲,四個(gè)數(shù)字組合、五個(gè)數(shù)字組合、八個(gè)數(shù)字組合、十個(gè)數(shù)字組合,加大游戲難度。

    五、結(jié)束:

    教師:數(shù)字寶寶們,你們玩得開(kāi)心嗎?讓我們到外面盡情地去玩吧?

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇十六

    1、熟悉樂(lè)曲旋律,能合拍地做貓走路的動(dòng)作,并學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。

    2、在教師的提醒下,知道小貓躲好后控制好自己,不能隨意走動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的自制力。

    通過(guò)音樂(lè)游戲讓幼兒感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

    :創(chuàng)編小貓走路的動(dòng)作和躲起來(lái)的時(shí)候要控制自己的身體不能動(dòng)。

    1、活動(dòng)前幼兒熟悉音樂(lè)旋律,學(xué)會(huì)“貓走路”的動(dòng)作。

    2、貓媽媽的頭飾一個(gè),小貓的頭飾若干《找小貓》、音樂(lè)。

    一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    師:“今天天氣真好,看那邊有一片美麗的草地,媽媽帶你們一起到草地上做游戲,好嗎?”

    二、學(xué)習(xí)游戲《找小貓》的第一段。

    1、幼兒聽(tīng)教師唱歌曲第一段,初步熟悉歌曲的內(nèi)容和旋律。然后教師提問(wèn),幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容。

    師:“孩子們,猜猜媽媽今天要和你們玩什么游戲呀?”

    2、教師邊唱第一段歌詞邊做相應(yīng)的動(dòng)作,并引導(dǎo)幼兒觀察做了哪些動(dòng)作。

    師:“媽媽剛才都做了哪些動(dòng)作呢?”教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊做動(dòng)作。

    3、教師以捉迷藏的游戲情境,交代游戲規(guī)則。

    師:“小貓躲好后能不能動(dòng)呢?小貓為什么不能動(dòng)呢?”在教師的指導(dǎo)下,幼兒扮演“小貓”練習(xí)按規(guī)則玩游戲。

    1、第一段音樂(lè)響起時(shí),幼兒聽(tīng)音樂(lè)做第一段歌詞的動(dòng)作,當(dāng)唱到“找個(gè)地方躲躲好,媽媽快來(lái)找”時(shí),請(qǐng)躲到自己的小椅子后面不要?jiǎng)印?/p>

    教師:“孩子們,玩了這么長(zhǎng)時(shí)間,你們餓了嗎?媽媽給你們準(zhǔn)備了好多魚,咱們一起去吃吧!”

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇十七

    1.會(huì)用自然的聲音演唱,理解歌詞內(nèi)容。

    2.體驗(yàn)邊唱歌邊用動(dòng)作表達(dá)的快樂(lè)。

    3.學(xué)習(xí)用對(duì)歌的形式邊唱邊交流,嘗試創(chuàng)編。

    1.“猜調(diào)”的音樂(lè)。

    2.課前欣賞旋律。

    3.日常生活中學(xué)用對(duì)歌的形式猜迷。孩子說(shuō)說(shuō)哪些是圓形和方形的物體。

    一、激發(fā)興趣,引出主題。

    引導(dǎo)語(yǔ):今天老師要和小朋友玩一個(gè)闖關(guān)游戲。第一關(guān):說(shuō)名稱。

    1.聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)名稱。

    師:這首好聽(tīng)的音樂(lè)是云南的民歌叫猜調(diào)。(老師放二遍音樂(lè)并介紹音樂(lè)名稱)。

    2.闖關(guān)成功看獎(jiǎng)勵(lì)。出示圖譜。

    二、第二關(guān):學(xué)歌詞。

    1.看課件你看到了誰(shuí)?看第一頁(yè)。

    2.你看到了誰(shuí)?這是一首對(duì)歌,是輪著唱的,女孩唱的時(shí)候男孩聽(tīng)。讓我們一起來(lái)看一看她在說(shuō)什么?小乖乖來(lái)小乖乖,女孩說(shuō)給男孩猜。

    3.她在問(wèn)什么?什么圓在天上?哪個(gè)圓在樹(shù)上?

    4.誰(shuí)來(lái)了?他在答什么?小乖乖來(lái)小乖乖,女孩說(shuō)給男孩猜。太陽(yáng)圓圓在天上,桔子圓圓在樹(shù)上嘍來(lái)。

    看圖譜念歌詞,分男女生練。

    三、第三關(guān):唱歌詞。

    1.你會(huì)用什么辦法學(xué)本領(lǐng)?(跟著老師學(xué),看著電腦學(xué),看著圖譜學(xué),聽(tīng)著錄音學(xué))。

    幼兒自主學(xué)習(xí)(思考什么方法適合小班自主學(xué)習(xí))。

    2.幼兒自主學(xué)本領(lǐng)。

    3.幼兒闖關(guān)看獎(jiǎng)勵(lì)。

    四、看風(fēng)景。

    1.唱給風(fēng)景—梯田聽(tīng)要求慢一點(diǎn)。

    2.唱給風(fēng)景—白塔聽(tīng)要求響一點(diǎn)。

    3.唱給風(fēng)景—潑水節(jié)的人們聽(tīng)要求快一點(diǎn)。

    五、唱給老師聽(tīng)得獎(jiǎng)勵(lì)(思考獎(jiǎng)勵(lì)還可以變什么)。

    1.將磁帶和圖譜投放在表演區(qū)供幼兒自由表演。

    2.嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)會(huì)圓和方的物體。

    附猜調(diào)自編歌詞:

    小乖乖來(lái)小乖乖,

    女孩說(shuō)給男孩猜。

    什么圓,在天上。

    哪樣圓,在樹(shù)上。

    小乖乖來(lái)小乖乖,

    女孩說(shuō)給男孩猜。

    太陽(yáng)圓圓在天上,

    桔子圓圓在樹(shù)上嘍來(lái)。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇十八

    1、 在玩土豆的游戲情境中,嘗試冥想,感知休息的節(jié)奏。

    2、 能夠用語(yǔ)言和動(dòng)作有節(jié)奏地表達(dá),體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂(lè)趣。

    1、 復(fù)習(xí)兒歌《土豆》

    1、 問(wèn):你們都喜歡蔬菜嗎?你喜歡什么蔬菜?

    2、 強(qiáng)調(diào)erhua

    3、通過(guò)圖片讀兒童歌曲《土豆》。(介紹ppt)

    2、 音樂(lè)游戲“土豆”

    第一步:說(shuō)唱“土豆”(有節(jié)奏的說(shuō)唱兒童歌曲)先聽(tīng)音樂(lè),然后試著用音樂(lè)說(shuō)唱,最后是有節(jié)奏的說(shuō)唱兒童歌曲的精神。

    總結(jié):精神說(shuō)唱是偉大的!

    第二步:唱土豆(邊唱邊打手勢(shì))

    1、 演示手勢(shì)ppt,講解手勢(shì)的含義。

    2、 讓孩子邊讀兒歌邊做手勢(shì)。

    3、經(jīng)過(guò)幾次的音樂(lè)練習(xí),我們正式突破了障礙。

    第三關(guān):吃絲(初步嘗試冥想,感知休息的節(jié)奏)

    1、 問(wèn):這張照片和前一張有什么不同?

    2、 試著用冥想的方法來(lái)表達(dá)第四層次吃絲:吃電影(鞏固冥想的方式,感知休息的.節(jié)奏)。試著用冥想的方法來(lái)表達(dá)電影是在第五層被吃掉的:絲綢片被吃掉(表達(dá)絲綢和電影被冥想吃掉),伴隨著音樂(lè)一起表演,大膽的運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作表。現(xiàn)在。

    第六關(guān):吃土豆(小組完成兒歌),依次完成小組表演,吃蠶絲片。

    擴(kuò)展活動(dòng)

    (獨(dú)立試玩音樂(lè)角落的“土豆”游戲)展示“土豆”節(jié)奏圖集,激發(fā)幼兒在音樂(lè)角落嘗試新的節(jié)奏玩法。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇十九

    1、熟悉歌曲《“六一”的歌》,進(jìn)一步用輕松,明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快,活潑的情緒。

    2、能大膽地創(chuàng)編歌詞,發(fā)揮幼兒想象能力。

    3、能大膽地領(lǐng)唱或積極參加演唱,并自編身體動(dòng)作進(jìn)行表演。

    鋼琴。

    1、發(fā)聲練習(xí):師生問(wèn)好歌曲《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《山谷回音真好聽(tīng)》、

    2、律動(dòng)練習(xí):《春雨沙沙》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。

    1、請(qǐng)幼兒跟著老師的琴聲唱一遍歌曲,要求幼兒唱準(zhǔn)十六分音符,并且要唱的歡快,有表情。(指導(dǎo)幼兒用輕松,明亮的聲音和中速演唱歌曲。)。

    2、請(qǐng)幼兒為歌曲配上動(dòng)作,表演這首歌曲。

    3、啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片創(chuàng)編歌詞,并唱一唱。

    你們的表演真美,六一節(jié)除了歌兒甜,花兒香,小朋友美外還有什么很美呢?也把它編進(jìn)“六一”的歌詞吧!

    (“六一”的太陽(yáng)紅紅的,“六一”的草兒綠綠的,“六一”的小鳥(niǎo)是快樂(lè)的。)。

    4、請(qǐng)你也當(dāng)一次小音樂(lè)家,把你喜歡的詞也加進(jìn)來(lái),大家一起唱好嗎?

    5、參與表現(xiàn)師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱,其他同學(xué)來(lái)拍手??梢哉乙粋€(gè)小組來(lái)領(lǐng)唱。其他的合唱。

    師:今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌,最后讓我們一起載歌載舞,期盼“六一”的到來(lái)吧!預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的六一兒童節(jié)!播放《“六一”的歌》,幼兒一起表演。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇二十

    通過(guò)小朋友的參與,讓他們盡可能多地在制造音樂(lè)的過(guò)程中欣賞音樂(lè)。在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中不能僅僅使用聽(tīng)覺(jué),而是要同時(shí)調(diào)動(dòng)多種感官來(lái)豐富、強(qiáng)化所聽(tīng)到的音樂(lè)內(nèi)容.激發(fā)小朋友對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

    :忍者龜

    嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞,并大膽演唱。

    勾線筆、畫紙人手一份。

    1.回憶歌曲,導(dǎo)入創(chuàng)編。今天我們把《忍者龜》改編成新歌《好朋友》,把你和好朋友一起做的開(kāi)心的事情編唱到新歌里。

    2.編歌詞。

    小朋友根據(jù)旋律畫出自己創(chuàng)編的歌詞。

    教師巡視并指導(dǎo):了解繪畫內(nèi)容,幫小朋友按節(jié)奏規(guī)范、整理歌詞。

    3.集體演唱??磮D完整的演唱小朋友創(chuàng)編的歌詞。

    4.小朋友找朋友共同表演歌曲內(nèi)容。

    音樂(lè)小知識(shí):

    音樂(lè)名言

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇二十一

    1、通過(guò)讓幼兒欣賞,使幼兒初步知道《茉莉花》是一首蘇南地區(qū)的民歌,使用了薩克斯演奏。

    2、根據(jù)圖譜感受樂(lè)曲aba結(jié)構(gòu),并能感受 a段音樂(lè)的起止,能按音樂(lè)的節(jié)奏用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

    3、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意與同伴合作,分角色進(jìn)行表演。

    圖譜、錄音機(jī)及磁帶、薩克斯

    師:剛才我們跳了什么舞?(《新疆舞》),你覺(jué)得新疆舞的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新疆舞的音樂(lè)很歡快,很高興)

    師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一位爸爸老師,我們掌聲歡迎,爸爸老師手上拿的.是什么呀?你們知道嗎?(不知道),那請(qǐng)爸爸老師告訴我們吧。(這是薩克斯)你們還有什么問(wèn)題問(wèn)爸爸老師呢?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)問(wèn)問(wèn)題)

    (1)師:今天,爸爸老師還給我們用薩克斯帶來(lái)了一段非常好聽(tīng)的音樂(lè),我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(音樂(lè)一次、cd加薩克斯)

    (2)師:你覺(jué)得這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很流暢、很舒服、很優(yōu)美)師:這段音樂(lè)就是由薩克斯吹奏的一首蘇南地區(qū)的民歌《茉莉花》,蘇南地區(qū)的民歌聽(tīng)起來(lái)比較慢,給人的感覺(jué)就向你們說(shuō)的很舒服、很優(yōu)美。好,我們?cè)賮?lái)欣賞一次,拿起你手中的小畫筆,我們一起來(lái)畫音樂(lè)吧。(音樂(lè)一次、cd加薩克斯)

    (3)師:你們畫的真不錯(cuò),閉上你們的小眼睛,看,誰(shuí)飛來(lái)了?(蝴蝶飛來(lái)了)它飛到我的花園里。(出示圖譜)(音樂(lè)一次、cd加薩克斯)師:你們發(fā)現(xiàn)我的花園圖譜什么地方是一樣的呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一段和第三段是一樣的)你覺(jué)得這段音樂(lè)說(shuō)了些什么呢?除了蝴蝶在飛,你還想到了別的什么呢?(讓幼兒自由地說(shuō),再請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。)

    (4)幼兒隨音樂(lè)自由地表演。(音樂(lè)一次、cd加薩克斯)

    (1)組織幼兒聽(tīng)a段音樂(lè),感受a段音樂(lè)的起止。

    師:蝴蝶來(lái)到花園里,飛一飛,歇一歇,飛一飛,又歇一歇,讓我們來(lái)看一看它歇了幾次呢? (a段音樂(lè)1次、停止)

    (2)啟發(fā)幼兒用開(kāi)花的動(dòng)作表示a段音樂(lè)的起止。

    師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,當(dāng)蝴蝶飛到花上歇一會(huì)的時(shí)候,我們手中的花就開(kāi)一次。(a段音樂(lè)1次、停止)

    (3)啟發(fā)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表示a段音樂(lè)的起止。

    師:我們除了可以用開(kāi)花的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這八個(gè)樂(lè)句外,你們想想看,還可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢?(幼兒自由回答,并給予幼兒肯定。)現(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)音樂(lè),邊把你想的各種動(dòng)作跳出來(lái)。(a段音樂(lè)1次、暫停)

    四:欣賞b段音樂(lè),結(jié)合圖譜表現(xiàn)b段音樂(lè)。

    師:花園里除了有蝴蝶飛,還有什么想和花做好朋友的呢?(還有小蜜蜂、有云彩、有蝸牛)誰(shuí)來(lái)做花?(春天來(lái)了,花兒開(kāi)了,小動(dòng)物們和花兒一起唱歌跳舞啦。)(b段音樂(lè)一次)

    五:欣賞最后一段音樂(lè),幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)。

    師:天黑了,小動(dòng)物們?cè)摶丶伊?,它們飛一飛,歇一歇,飛一飛又歇一歇,高高興興回家了。(a段音樂(lè)一次)

    7、完整欣賞音樂(lè)。

    師:今天,我們欣賞了用薩克斯演奏的一首蘇南地區(qū)的民歌《茉莉花》,讓我們聽(tīng)著《茉莉花》的音樂(lè)一起去春游吧,來(lái),坐上我們的小船,準(zhǔn)備出發(fā)羅! (音樂(lè)一次、cd加薩克斯)

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇二十二

    我班幼兒對(duì)音樂(lè)有一定的興趣,他們能按音樂(lè)的節(jié)拍和內(nèi)容做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和模仿動(dòng)作。很喜歡音樂(lè)和舞蹈,具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。為了進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè),舞蹈的興趣,我選擇了旋律優(yōu)美,節(jié)奏鮮明,形象生動(dòng)的《玩泥巴》這首音樂(lè)作品,采用現(xiàn)代化教育手段,試圖能夠幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏,用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的.內(nèi)容。讓幼兒在活動(dòng)中獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

    1.在舞蹈中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感;培養(yǎng)幼兒根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)和內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作的能力。

    2.在活動(dòng)中體驗(yàn)愉悅的情緒,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

    幼兒把握動(dòng)作的多樣性和活潑俏皮的特點(diǎn)

    1.電視機(jī),攝像機(jī)

    2.錄音機(jī),磁帶,鼓

    (一)雙圈集體舞。

    (二)跟著鼓聲有節(jié)奏的走,調(diào)節(jié)小朋友之間的距離,鼓聲停止,幼兒席地而坐。

    (三)欣賞歌曲

    1.欣賞第一遍。提問(wèn):這首歌叫什么名字?你聽(tīng)了有什么樣的感覺(jué)?

    2.欣賞第二遍。提問(wèn):歌曲里唱了什么?請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞說(shuō)出歌曲內(nèi)容。

    3.討論小結(jié):歌曲里唱的那個(gè)小朋友為什么不想彈琴畫畫?你們有什么心里話會(huì)對(duì)誰(shuí)講?

    (四)師生共同創(chuàng)編舞蹈。

    1.教師示范創(chuàng)編歌曲前面部分。

    2.跟著音樂(lè),師生完整表演前半部分。

    3.根據(jù)歌曲內(nèi)容引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編玩泥巴的舞蹈動(dòng)作。

    4.觀看錄像互相觀看模仿。

    5.逐句依次請(qǐng)2—4名幼兒展示自己的創(chuàng)編動(dòng)作,然后幼兒一起學(xué)動(dòng)作。

    6.隨教師將提煉的動(dòng)作完整連貫的跳一次。

    (五)幼兒表演舞蹈

    1.全體幼兒隨音樂(lè)表演。

    2.看錄象,比比誰(shuí)的動(dòng)作最美。

    (六)邀請(qǐng)舞

    鼓勵(lì)幼兒大膽邀請(qǐng)客人老師一起跳舞。

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇二十三

    1.教師請(qǐng)幼兒向客人老師打招呼,常規(guī)拍手導(dǎo)入。

    2.教師出示圖片《小朋友的全家福》,幼兒欣賞。

    提問(wèn):每個(gè)小朋友都有自己的家,你們喜歡自己的家嗎?你們最喜歡家里的什么?《教師讓幼兒把話說(shuō)完整,充分的講述》。

    3.教師小結(jié):有的小朋友愛(ài)家里的某一個(gè)房間,有的愛(ài)家里的某一個(gè)物品,有的愛(ài)家里的某一個(gè)寵物,有的愛(ài)某一個(gè)親人等。

    小朋友們都愛(ài)自己的家,周老師也愛(ài)自己的家,今天老師帶來(lái)了四個(gè)可愛(ài)的字寶寶,你們想看嗎?《教師出示可愛(ài)的字寶寶‘我愛(ài)我家’》,幼兒觀看,并讓幼兒讀一遍。

    4 .下面我們走進(jìn)小芳的家,看看她家里有什么,《鋼琴配樂(lè)》,教師邊出示課件邊朗誦,家是什么----小兔子說(shuō)家是溫暖的地方,小老鼠說(shuō)家是安全的地方,小鳥(niǎo)說(shuō)家是幸福的地方,《出示圖片小芳的爸爸,媽媽,及小芳》,幼兒觀看教師說(shuō)小芳的爸爸是個(gè)汽車修理工,小芳的媽媽每天在家做家務(wù),當(dāng)然小芳每天很聽(tīng)話的幫媽媽做一些力所能及的事情,比如說(shuō):幫媽媽一起摘菜,給小雞喂食,給小花澆水,她真是個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。小芳說(shuō)了這樣一句話:《出示小芳的全家?!肺覑?ài)我家,因?yàn)榧沂菋寢寽嘏氖?,是爸爸寬闊的肩膀?/p>

    提問(wèn)剛才小芳說(shuō)了什么,你愛(ài)你的家嗎? 幼兒回答。教師講解。小芳為什么說(shuō)是家媽媽溫暖的手,是爸爸寬闊的肩膀,因?yàn)閶寢尩氖质且浑p充滿愛(ài)的手,就像一顆顆化肥一樣,讓我們茁壯成長(zhǎng),她用她的雙手為我們洗衣,做飯,讓我們吃好穿暖,用她那無(wú)私的愛(ài)去呵護(hù)著我們。 因?yàn)榘职置刻煨铱嗟腵在外面工作,他用他寬闊的肩膀撐起了我們最溫暖,最幸福的家。

    5.小結(jié):爸爸媽媽愛(ài)寶寶,寶寶也愛(ài)爸爸媽媽,我們小朋友在家也要幫助家人做一些力所能及的事情。

    6.出示我和孩子們的全家福,幼兒觀看,幼兒園也是我們的家,是我們學(xué)習(xí)的地方,是我認(rèn)識(shí)小伙伴的地方,是我成長(zhǎng)的地方,幼兒園是我們的家嗎?幼兒回答:是的,教師和幼兒一起說(shuō):我愛(ài)我家。

    7.教師小結(jié):回家的時(shí)候?qū)胰苏f(shuō)家人說(shuō)一句話,或給他們一個(gè)擁抱,讓他們感受到你們的愛(ài)!

    8.教師播放歌曲吉祥三寶,在這歡快的歌曲中,幼兒和老師一起歡快的唱起來(lái)跳起來(lái)!

    9.我們今天開(kāi)心嗎?幼兒回答開(kāi)心。現(xiàn)在我們?nèi)ズ托“嗟牡艿苊妹萌シ窒砦覀兘裉斓目鞓?lè)好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)教室,結(jié)束!

    設(shè)計(jì)理念:

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、 認(rèn)識(shí)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛苦。

    2、 情感目標(biāo):感應(yīng)家庭的幸福,感受父母的愛(ài),培養(yǎng)孩子愛(ài)父母、愛(ài)家庭的情感,培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任心。

    3、 行為目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),把認(rèn)識(shí)落在今后的生活中。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    部分學(xué)生選好一張全家福,卡片,印泥

    活動(dòng)過(guò)程:

    教師介紹本次班會(huì)的主持人

    一、 一張照片就是一個(gè)幸福的家庭

    1、 談話引題

    主持人:家是我們溫暖的搖籃,家里有親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,我們一家人血脈相融,下面就請(qǐng)幾位小朋友來(lái)介紹一下自己的家庭。(部分幼兒介紹自己的家庭)

    2、 以詩(shī)歌激情

    3、 成長(zhǎng)照片敘話題

    主持人:大家都知道自己和父母是最親的,是啊,只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人,你知道嗎?從呱呱落地到現(xiàn)在即將成為一名小學(xué)生,他們?cè)谖覀兩砩蟽A注了多少心血啊!現(xiàn)在,就請(qǐng)王老師給大家看一看一位同學(xué)小時(shí)侯的照片,請(qǐng)你猜一猜是誰(shuí)?(出示王灤小朋友的成長(zhǎng)照片,先讓學(xué)生猜一猜,最后讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的家庭)

    二、我向父母表心意

    1、 小小卡片傳心聲

    主持人:爸爸媽媽為了我們這個(gè)家不辭辛苦,為我們付出了全部的愛(ài),我們更應(yīng)該拿出自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們,我們來(lái)給爸爸媽媽做一張表達(dá)濃濃情意的小卡片吧!并在上面寫出要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的心里話,現(xiàn)在開(kāi)始制作吧?。ń處熤该涣鳎?/p>

    2、 在歌聲中升華情感

    主持人:讓我們?cè)凇寪?ài)住我家,的音樂(lè)中一起來(lái)祝愿我們的爸爸媽媽,身體健康、平安幸福!

    幼兒園音樂(lè)我愛(ài)我家教案(實(shí)用24篇)篇二十四

    3、使幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),使之體驗(yàn)在集體活動(dòng)中的快樂(lè)。

    1、幼兒已熟悉小老鼠的外形特征,會(huì)有節(jié)奏地朗誦兒歌《小老鼠》

    2、小老鼠、小花貓指偶各一個(gè),小花貓頭飾若干,木魚一個(gè) 3、節(jié)奏卡兩張

    一、開(kāi)始部分

    1、聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)入場(chǎng),要求動(dòng)作合拍表情自然

    2、練聲《太陽(yáng)出來(lái)了》1=c 要求聲音甜美,不亂喊亂叫

    二、基本部分

    1、復(fù)習(xí)兒歌《小老鼠》

    (1)、要求幼兒根據(jù)詞義創(chuàng)造性的邊念邊做動(dòng)作

    (2)、請(qǐng)做得好的幼兒?jiǎn)为?dú)表演,其余幼兒模仿

    2、學(xué)習(xí)新歌

    (1)、教師出示小老鼠指偶:一只小老鼠悄悄地出了門,準(zhǔn)備偷食吃。它東看看、西瞧瞧,見(jiàn)沒(méi)有小花貓,很是得意,高興地唱起了歌… 教師范唱歌曲第一段。

    (2)、教師出示小花貓指偶:正在小老鼠樂(lè)滋滋地偷吃糧食的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)“喵喵喵”幾聲,機(jī)智的小花貓不知從什么地方跳了出來(lái)。小老鼠一見(jiàn),嚇得連滾帶爬地跑了回家…教師范唱歌曲第二段。

    (3)、完整欣賞歌曲提問(wèn):歌曲名稱?幾拍子?你聽(tīng)了有什么感覺(jué)?(幽默、有趣)

    (5)、學(xué)習(xí)演唱歌曲,要求聽(tīng)清前奏與間奏、尾奏

    (6)、表演唱:要求幼兒大膽地表演創(chuàng)造動(dòng)作 個(gè)別幼兒表演唱

    3、音樂(lè)游戲《貓捉老鼠》

    要求:一定要唱完“嚇得老鼠趕快往回跑”后,“小老鼠”才可以跑回家;捉到的“小老鼠”暫停游戲一次;提醒幼兒游戲時(shí)自找空間,不相互擠推。

    三、結(jié)束部分

    教師講評(píng)小結(jié),表?yè)P(yáng)認(rèn)真幼兒,結(jié)束活動(dòng)。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    中班教案的編寫需要教師綜合運(yùn)用教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和修改。中班教案的范文分享,期待能給教師們帶來(lái)一些新的教學(xué)思路和方法。活動(dòng)目的:1、知道
    一年級(jí)教案是一種為一年級(jí)學(xué)生教授知識(shí)和技能的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方案。它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等內(nèi)容,有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要準(zhǔn)備一份一年
    教學(xué)計(jì)劃必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)要求進(jìn)行制定,確保教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和規(guī)范性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師編寫的教學(xué)計(jì)劃分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、學(xué)習(xí)本文抓住人物形
    填寫申請(qǐng)書是我們申請(qǐng)進(jìn)入某個(gè)組織或機(jī)構(gòu)時(shí)必備的步驟。下面是一些申請(qǐng)書的寫作技巧和建議,希望能對(duì)您有所幫助。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):我于20xx年3月進(jìn)進(jìn)公司,根據(jù)公司的
    地震是地球上一種常見(jiàn)的自然災(zāi)害,給人們的生活和財(cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重的威脅。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們可以通過(guò)各種渠道了解地震的最新消息和應(yīng)對(duì)策略。下面是小編為大家整理的,供大
    合同協(xié)議是一種約定雙方權(quán)利和義務(wù)的法律文件,用于明確雙方關(guān)系。合同協(xié)議可以規(guī)范各種商業(yè)活動(dòng),保障雙方的利益。簽訂合同協(xié)議有助于確保雙方的權(quán)益得到保護(hù)和執(zhí)行。在商
    通過(guò)事跡材料的整理與分析,可以深入了解一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的思想、行為方式以及所取得的成就。接下來(lái)是一些感人至深的事跡材料,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和感悟。
    施工過(guò)程中需要與其他相關(guān)人員密切配合,共同推進(jìn)工程的順利進(jìn)行。以下是一些關(guān)于施工的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。雨季施工準(zhǔn)備工作應(yīng)納入生產(chǎn)計(jì)劃內(nèi)研究,
    月工作總結(jié)是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),可以讓我們反思過(guò)去的工作,挖掘問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。小編為大家整理了一些成功的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)光飛逝,回顧這半年多
    贈(zèng)與能夠帶來(lái)物質(zhì)上的幫助和心靈上的滿足,是人際交往中的一種重要方式。對(duì)于贈(zèng)與,每個(gè)人都有不同的理解和方式,以下是一些成功贈(zèng)與的范例,供您參考。甲乙雙方按照有關(guān)規(guī)
    優(yōu)秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫作的。火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地,盼望已久
    優(yōu)秀作文展示了作者對(duì)于語(yǔ)言的駕馭能力,通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅。這些優(yōu)秀作文呈現(xiàn)出了豐富的思想和情感,引發(fā)了讀者的共鳴和思考。陽(yáng)光明媚的早晨,啄木
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師針對(duì)學(xué)生的不同需求,制定個(gè)性化的教學(xué)方案。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。1、掌握證明的基本步驟和書
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書是學(xué)生傳達(dá)轉(zhuǎn)專業(yè)意愿和陳述轉(zhuǎn)專業(yè)理由的有效方式。在下面提供的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文中,申請(qǐng)人清晰地表達(dá)了自己轉(zhuǎn)專業(yè)的理由和動(dòng)機(jī)。怎么寫呢?下面是小編為大家
    范文范本可以給我們提供一種思路和方法,幫助我們更好地組織語(yǔ)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些范文欣賞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟示。本報(bào)訊(通訊員陳福)g
    通過(guò)寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力,提高他們的綜合素質(zhì)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。今天,我讀了一篇短文《欣賞
    優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法。每個(gè)人都希望自己的未來(lái)很幸福,
    制定活動(dòng)方案時(shí),應(yīng)該考慮活動(dòng)的持續(xù)性和可持續(xù)性,為以后的活動(dòng)提供借鑒和改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案示范,為大家展示活動(dòng)策劃的精彩細(xì)節(jié)??h安委會(huì):按照國(guó)
    在商業(yè)合作中,合同協(xié)議是雙方達(dá)成的具有約束力的約定,通過(guò)明確權(quán)利義務(wù),推動(dòng)合作關(guān)系向前發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)合同協(xié)議范文,可以提高我們的合同撰寫能力和專業(yè)水平。
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感,通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和思考,寫出令人
    通過(guò)寫月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人的懶散和拖延行為,從而改進(jìn)工作習(xí)慣和提高效率。下面是一些精選的月工作總結(jié)范例,希望能給大家提供寫作思路和示范。20xx年我被應(yīng)
    更多申請(qǐng)書的寫作需要細(xì)致入微,仔細(xì)考慮每個(gè)細(xì)節(jié),以增強(qiáng)申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參考這些申請(qǐng)書范文,我們可以看到一些優(yōu)秀申請(qǐng)者是如何通過(guò)自己的文字表達(dá)來(lái)引起對(duì)方的注意
    在進(jìn)行工作鑒定時(shí),我們要注重綜合評(píng)價(jià),不僅要考慮結(jié)果,還要看重過(guò)程中的努力和付出。這些范文覆蓋了各個(gè)層級(jí)和職位的工作鑒定,可以讓你更好地了解如何寫一份有效的鑒定
    作為一種有效的安全教育方式,安全演講稿能夠提醒人們防范潛在的危險(xiǎn),增強(qiáng)安全意識(shí)。接下來(lái)是幾篇精選的安全演講稿范文,希望能夠引起大家對(duì)安全問(wèn)題的重視。
    范文范本可以提供給學(xué)生們一個(gè)參考依據(jù),幫助他們提高寫作水平。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。親愛(ài)的各位親朋、好友
    購(gòu)銷是商業(yè)中重要的環(huán)節(jié),它指的是商品的采購(gòu)和銷售過(guò)程。小編整理了一些購(gòu)銷案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思路。甲方:乙方:具體條款如下:一、合同標(biāo)的。乙方承擔(dān)
    優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是思路清晰、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)句精準(zhǔn),能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的情感和思想。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的見(jiàn)解和豐富的情感世界,讓人感受到文字的魅力。
    優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。借鑒他人的優(yōu)秀作文,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。針對(duì)本輪疫情,xx區(qū)大約進(jìn)行了一周的線上
    在這個(gè)莊嚴(yán)而莊重的場(chǎng)合,我有幸擔(dān)任主持人,感到十分自豪。在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中,我們將邀請(qǐng)幾位專家學(xué)者給大家作精彩的演講。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):女:各位同事:男:各位來(lái)
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的思路和創(chuàng)新的觀點(diǎn),給人耳目一新的感覺(jué)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,可以從閱讀一些范文開(kāi)始,以下是一些建議。朱老師:您好!光陰似箭,辭舊迎
    優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。下面是一些寫作常見(jiàn)問(wèn)題的解答和解決方法,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。春節(jié)前夕,書法班的老
    年終總結(jié)需要細(xì)致地梳理過(guò)去的工作和學(xué)習(xí),以便發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,希望能給大家提供一定的啟示和借鑒。集團(tuán)的全體員工
    合同協(xié)議作為一種法律文書,必須符合法律法規(guī)的規(guī)定,否則可能會(huì)被視為無(wú)效。希望以下的合同協(xié)議范本能夠?yàn)槟闾峁┮恍﹦?chuàng)作靈感,讓你的合同協(xié)議更加完善和專業(yè)。
    工作心得是我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶,通過(guò)分享與交流,我們能夠互相借鑒和提升。以下是一些具有啟發(fā)性和實(shí)用性的工作心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)有
    辭職信的撰寫應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免過(guò)多贅述個(gè)人情緒和觀點(diǎn)。以下是一些常見(jiàn)的辭職信寫作模板和格式要求,供大家參考。尊敬的xx科長(zhǎng):首先,真心的感謝科長(zhǎng)四個(gè)月以來(lái)對(duì)我的
    范文是學(xué)習(xí)寫作的好幫手,可以提供寫作思路和參考詞匯。閱讀以下范文,可以讓您對(duì)總結(jié)的寫作有更深入的了解和把握。全村各支部、廣大黨員:“迎‘七一’黨員愛(ài)心一日捐”活
    買賣是一個(gè)復(fù)雜而又廣泛存在的活動(dòng),涵蓋了各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。小編為大家整理了一些關(guān)于買賣的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽YI受人(買方):_________
    月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)工作內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)和梳理的一份文檔,它可以用來(lái)回顧過(guò)去的工作進(jìn)展和問(wèn)題,為下個(gè)月的工作計(jì)劃提供參考和指導(dǎo)。小編精選了一些典型的月
    國(guó)旗下是我們團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的象征,讓我們?yōu)榱藝?guó)家的繁榮而努力拼搏。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下升旗儀式的流程和要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的老師、親愛(ài)的同
    讀后感是我們對(duì)書中內(nèi)容以及作者的思想和藝術(shù)表達(dá)的理解和評(píng)價(jià),它是一種對(duì)讀書收獲的深入思考和總結(jié)。以下是一些讀者對(duì)自助類書籍的讀后感,他們通過(guò)寫讀后感來(lái)記錄和分享
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng);分享一些制定教學(xué)工作計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對(duì)廣大教師有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1整體感悟課文,通過(guò)閱讀提高審美
    寫一份月工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一份交代,也是對(duì)自己的一種成長(zhǎng)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。每個(gè)人生來(lái)就有知識(shí)。雖然目前
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人物、事件等的深入觀察和思考,并通過(guò)精確的表達(dá)方式展現(xiàn)出來(lái)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫作上提供一些指導(dǎo)。
    教學(xué)目標(biāo)是指教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力而設(shè)定的預(yù)期結(jié)果。小編精心收集了一些一年級(jí)教案范本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、有主動(dòng)識(shí)字的愿望,能認(rèn)識(shí)“鐘
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師反思和優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐的重要機(jī)制,能夠指導(dǎo)教師在教學(xué)中注重方法和策略的選擇。范文中的教學(xué)工作計(jì)劃經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證,已經(jīng)取得了良好的教學(xué)效果。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)和依據(jù),它為教師提供了明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟,確保教學(xué)的有序進(jìn)行。參考一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,有助于提高自己的教學(xué)設(shè)
    總之,致辭是一種重要的口頭表達(dá)形式,通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式,可以讓我們?cè)谔囟ǖ膱?chǎng)合中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采和魅力。以下是小編為大家收集的致辭范文,希望能給大家一些啟
    在工作心得體會(huì)中,我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)和不足,從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑。下面是一些值得一讀的工作心得范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和靈感。
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的參考和指導(dǎo)。想要寫一篇深度思考的心得體會(huì)嗎?以下是一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給你一些寫作的幫
    寫心得體會(huì)可以讓我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有更全面的認(rèn)識(shí),從而更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣本,希望能夠成為大家寫作的參考。
    在年度總結(jié)中,我們需要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),并制定具體的目標(biāo)和計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。下面是一些優(yōu)秀的年度總結(jié)樣本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
    演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了,包括開(kāi)篇、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,每個(gè)部分的內(nèi)容都應(yīng)該有重點(diǎn)。這里有一些廣受好評(píng)的教師演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。大家好!春風(fēng)送爽,萬(wàn)象更
    寫教師總結(jié)能夠讓我們明確自己的教育目標(biāo)和方向,推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。以下是小編為大家收集的教師總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。大家早上好!度過(guò)了愉快的'周末,我們又
    制定活動(dòng)方案還需要考慮到活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性,并制定相應(yīng)的評(píng)估和改進(jìn)措施。這里是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些實(shí)用的參考和啟示。
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種評(píng)價(jià),也是對(duì)公司工作環(huán)境的反饋。轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文的對(duì)比可以幫助我們更好地理解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并有針對(duì)性地改進(jìn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人來(lái)
    工作報(bào)告是與領(lǐng)導(dǎo)和同事交流溝通的重要工具,可以展示我們的工作能力和成果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀工作報(bào)告范文,供大家參考。這些范文內(nèi)容全面,結(jié)構(gòu)合理,用詞
    通過(guò)事跡材料的撰寫與總結(jié),我們可以更好地了解和評(píng)估個(gè)人或團(tuán)體在特定事跡中的成績(jī)和不足,從而提高自身的發(fā)展水平。請(qǐng)大家跟隨小編一起閱讀以下的一些案例事跡材料,或許
    在制定實(shí)施方案之前,我們應(yīng)該充分調(diào)研、分析和評(píng)估當(dāng)前的情況和需求。以下是一些實(shí)施方案的案例分析,希望對(duì)大家制定自己的實(shí)施方案有所啟發(fā)。為扎實(shí)做好我鎮(zhèn)校園及周邊安
    對(duì)于租賃雙方而言,合理地制定租賃合同和履行租賃義務(wù)是確保雙方權(quán)益的基礎(chǔ)。3.下面是一些關(guān)于租賃的范文案例,供大家參考、學(xué)習(xí)和借鑒。根據(jù)《中華人民共和國(guó)協(xié)議法》及
    團(tuán)員是團(tuán)組織的宣傳者、實(shí)踐者和拓荒者,致力于推動(dòng)團(tuán)組織工作的創(chuàng)新發(fā)展。接下來(lái),你將看到一些團(tuán)隊(duì)中團(tuán)員的發(fā)展歷程和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
    租賃市場(chǎng)的繁榮不僅為出租方和承租方帶來(lái)了利益,也為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)。小編為大家準(zhǔn)備了一些租賃經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的建議。甲方(承讓方):乙
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書需要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出申請(qǐng)者轉(zhuǎn)專業(yè)的原因和對(duì)目標(biāo)專業(yè)的熱情。小編為大家整理了一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的范文,希望對(duì)大家有所幫助。我叫xxx,是xxx村委墻背村
    演講稿可以幫助中學(xué)生鍛煉自信心,提高公眾演講的能力。閱讀以下范文,我們能夠了解到優(yōu)秀中學(xué)生演講稿的共同特點(diǎn),同時(shí)也能夠提升自己的寫作水平。演講稿。也叫演講詞,它
    優(yōu)秀作文是我們通過(guò)查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤(rùn)色的成果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,大家可以一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。在我認(rèn)識(shí)的朋友當(dāng)中,麗君
    青春是一個(gè)不斷突破自我、超越自我的時(shí)刻,我們要勇敢面對(duì),并迎接挑戰(zhàn)。這是一些青春經(jīng)典電視劇的推薦,讓我們一起重溫這段青春記憶。各位同事:“青春幾何時(shí),黃鳥(niǎo)鳴不歇
    申請(qǐng)書可以是求職信、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)信、入學(xué)申請(qǐng)信等,通過(guò)它們我們可以表達(dá)自己的意愿和能力。下面是一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我叫---
    實(shí)習(xí)心得有助于我們總結(jié)實(shí)習(xí)中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),為今后的成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn)。以下是一些實(shí)習(xí)心得中的經(jīng)典段落,希望能夠成為大家寫作的參考和借鑒。(劉國(guó)林)。下午,兩個(gè)
    活動(dòng)總結(jié)是回顧過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)未來(lái)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。母?ài)是人類一個(gè)亙古不變
    作文是一種表達(dá)個(gè)性和展示才華的方式,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以展示作者獨(dú)特的思維和語(yǔ)言天賦。讓我們一起來(lái)閱讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,感受其中的深意和美麗。只有不忘初心,不忘
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。我最喜歡貪吃的“咪咪”了,它很討人喜歡。
    學(xué)校是一個(gè)有著優(yōu)秀師資和良好學(xué)習(xí)環(huán)境的地方,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。下面是一些關(guān)于學(xué)校生活的總結(jié)范文,不同的經(jīng)歷給出了不同的思考和收獲。達(dá)標(biāo)!再說(shuō)咱們好校長(zhǎng)
    優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性,而且在語(yǔ)言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。翻開(kāi)以下優(yōu)秀作文的一頁(yè)頁(yè),你將感受到作家的智慧和文字的美麗。很多小學(xué)生不會(huì)寫作文的主要
    在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書時(shí),需要充分認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)專業(yè)的重要性和對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響。掌握好轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的寫作技巧非常重要,下面是一些經(jīng)典范文供大家參考。尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo):我為兒子
    在合同協(xié)議中,雙方可以約定一些特殊條款以適應(yīng)特定的業(yè)務(wù)需求。如果你對(duì)起草合同協(xié)議感到困惑,不妨參考以下范文,或許對(duì)你有所幫助。身份證號(hào)碼:__________。
    編寫小學(xué)教案需要根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的具體情況,進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和設(shè)計(jì)。教案的修改和完善是教學(xué)過(guò)程中的常態(tài),要持續(xù)不斷地優(yōu)化。在引入新課階段,師出示一道猜規(guī)律題:
    實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫過(guò)程可以促使我們反思和思考,加深對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的理解和掌握。撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),有時(shí)候我們需要一些范文來(lái)參考,下面是小編為大家準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)報(bào)告范文資源。
    廣告策劃是一種通過(guò)策略性思考和全面規(guī)劃來(lái)推廣和宣傳產(chǎn)品或服務(wù)的重要工作。以下是一些經(jīng)典的廣告宣傳語(yǔ),可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用廣告策劃的方法和技巧。
    安全工作總結(jié)可以促使我們認(rèn)識(shí)到安全工作中存在的不足和問(wèn)題。小編整理了一些優(yōu)秀的安全工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)參考,希望對(duì)大家有所幫助。我園成立了以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字來(lái)傳遞思想和觀點(diǎn),給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我喜歡這樣一個(gè)故事:珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的
    競(jìng)業(yè)協(xié)議對(duì)員工的職業(yè)發(fā)展和自由有一定的限制,因此在簽訂前需慎重考慮。在簽訂競(jìng)業(yè)協(xié)議之前,建議閱讀以下相關(guān)文獻(xiàn)和資料,了解法律和行業(yè)對(duì)競(jìng)業(yè)協(xié)議的要求。
    規(guī)章制度的內(nèi)容應(yīng)該包括崗位職責(zé)、工作時(shí)間、休假制度、紀(jì)律要求等方面。掌握好規(guī)章制度的關(guān)鍵,可以提高工作效率和減少犯錯(cuò)的幾率,讓工作更加順利和有序。薪酬管理是企業(yè)
    優(yōu)秀學(xué)生具備良好的人際交往能力,他們與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的關(guān)系和諧融洽。在下文中,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和心得分享。今天我們?nèi)チ死ッ骶培l(xiāng),人們
    開(kāi)題報(bào)告是科學(xué)研究中的一道門檻,它要求我們對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行深入思考和論證。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的開(kāi)題報(bào)告案例,以幫助大家更好地理解開(kāi)題報(bào)告的寫作要點(diǎn)。
    演講稿需要運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子來(lái)引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演講,可以參考下面的演講稿范文,或許能幫助你更好地準(zhǔn)備和表達(dá)。尊敬的老師、親
    優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見(jiàn)解,能夠引起讀者的思考。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫作中帶來(lái)一些啟示和指導(dǎo)。自強(qiáng)不息是中華民族奮斗精
    工作心得是提升職業(yè)素質(zhì)的重要手段之一,有助于我們?cè)诠ぷ髦蝎@得更好的發(fā)展和提升。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看這些鮮活的工作心得范文,希望能為大家的工作總結(jié)提供一些借鑒
    通過(guò)教案模板的使用,教師可以更好地把握教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。制定教案模板時(shí)可以參考以下實(shí)例,以引導(dǎo)教學(xué)思路和安排教學(xué)步驟。設(shè)計(jì)理念:閱讀是個(gè)體精神對(duì)象化
    學(xué)校是知識(shí)的殿堂,培養(yǎng)了一代又一代的人才,為社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。接下來(lái)是一些學(xué)校生活的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能對(duì)大家有所幫助。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)
    寫心得體會(huì)有助于我們更加客觀地看待問(wèn)題,把握事物的本質(zhì)。心得體會(huì)范文4:在工作中,我發(fā)現(xiàn)與他人良好的溝通和合作是取得成功的關(guān)鍵。只有我們能夠有效地與他人合作和交
    采購(gòu)的目標(biāo)是獲取高質(zhì)量、合適價(jià)格和可靠供應(yīng)的商品或服務(wù),以滿足組織的需求。接下來(lái)是一些供應(yīng)鏈管理的最佳實(shí)踐,希望可以為大家的采購(gòu)工作提供參考。:。最近晚上經(jīng)常停
    每個(gè)月總結(jié)一次工作,可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn),提高工作效率。接下來(lái)是一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于月工作總結(jié)的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),供大家參考。20xx年,縣婦聯(lián)認(rèn)真貫徹落
    今天是勞動(dòng)節(jié),媽媽說(shuō)要讓我過(guò)一個(gè)難忘的五一勞動(dòng)節(jié),所以記帶我去迎澤公園玩了。首先,我們?nèi)澊?,看著人們一個(gè)個(gè)開(kāi)始劃船了,5分,6分,7分,10分還沒(méi)輪到我們,我
    工作心得體會(huì)是對(duì)工作中遇到的成功和失誤的總結(jié),積極反思和吸取教訓(xùn)的過(guò)程。下面是一些職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師的工作心得體會(huì),他們對(duì)工作和職業(yè)規(guī)劃有著獨(dú)到的見(jiàn)解和思考。
    活動(dòng)總結(jié)可以讓人反思自己的行為和表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地改進(jìn)和提升。如果你正在為寫活動(dòng)總結(jié)而苦惱,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的一些活動(dòng)總結(jié)范文,或許
    班主任工作計(jì)劃是班主任進(jìn)行工作安排和組織的依據(jù),它能夠幫助班主任更好地管理班級(jí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。最后,讓我們一起來(lái)審視一下以下范文中班主任工作計(jì)劃的成
    在撰寫報(bào)告范文時(shí),我們應(yīng)該注重邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出和內(nèi)容充實(shí)等方面的要求。如果你正在寫報(bào)告范文,以下的范文可以幫助你理清思路和組織結(jié)構(gòu)。
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)工作的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧過(guò)去的工作,分析問(wèn)題和不足之處,為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)和改進(jìn)的方向。
    在新的學(xué)期即將開(kāi)始之際,我們需要準(zhǔn)備一份教學(xué)工作計(jì)劃,以確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。大家可以參考以下的教學(xué)工作計(jì)劃,了解各個(gè)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)。本文是由語(yǔ)文教案工作室上
    在現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中,承包合同是一種常見(jiàn)的合同形式,廣泛應(yīng)用于建筑、工程、IT和市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域。接下來(lái)是一些具有權(quán)威性的機(jī)構(gòu)發(fā)布的承包合同范文,供您參考。
    年會(huì)策劃還要考慮活動(dòng)的預(yù)算和成本,以在保證質(zhì)量的前提下控制費(fèi)用。以下是小編為大家收集的年會(huì)策劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā),一起來(lái)看看吧。策劃書模板在一份優(yōu)秀的策劃
    主站蜘蛛池模板: 亚洲av永久无码精品秋霞电影影院| 欧美久久亚洲精品| 精品久久久久久无码中文野结衣| 亚洲А∨精品天堂在线| 欧美亚洲国产精品久久蜜芽| 日韩人妻无码精品一专区| 国产久爱免费精品视频| 国产精品久久一区二区三区| 日本一卡精品视频免费| 欧美日韩国产成人高清视频,欧美日韩在线精品一 | 亚洲国产精品线在线观看| 国产综合精品女在线观看| 亚洲精品欧美二区三区中文字幕| 国产精品免费久久久久影院| 国内精品在线视频| 国产精品VA在线观看无码不卡| 亚洲精品无码国产| 亚洲国产精品一区二区九九 | 国语自产精品视频| 国产成人精品久久亚洲高清不卡 | 中文字幕精品亚洲无线码二区| 久久久精品波多野结衣| 国产精品福利在线观看免费不卡 | 亚洲精品美女久久久久99| 人妻无码久久精品| 久久久久99精品成人片三人毛片| 国产精品第一页在线| 自拍偷在线精品自拍偷无码专区| 久久国产精品99精品国产| Xx性欧美肥妇精品久久久久久| 99久久精品毛片免费播放| 久久99久久99精品免视看动漫| 亚洲人午夜射精精品日韩| 无码人妻精品一区二区三区99不卡| 国产区精品高清在线观看 | 日本一区精品久久久久影院 | 欧美国产精品va在线观看| 精品一区二区三区四区在线| 精品久久久久国产免费| 精品福利一区二区三区| 精品一区二区三区在线观看|