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最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇一
今年暑假我讀了一本名叫《漂亮老師與壞小子》的書，文中的主人公漂亮老師——米蘭令我印象非常深刻。
米蘭是一位漂亮，年輕，善解人意，教學又非常有特色的老師，她家訪從來不像別的老師那樣，去批評家長，對家長去告孩子的狀，這使家長感到自卑，孩子的自尊心也受到打擊，而米蘭老師家訪是為了讓家長和孩子的自尊心不受到傷害，讓家長好好的去了解一下孩子，了解孩子的優點，讓家長一定要多多鼓勵孩子，一定要相信自己的孩子；她解決事情也是很有特色的，她在打架事件上，一是沒有請家長，二是沒有讓孩子們寫檢查，雖然這看似不負責任，其實這才是一個理解同學的好老師呀！其實大人也有犯錯誤的時候，但是又有哪個老師或家長會像孩子道歉請求原諒呢？家長和老師總是覺得道歉，有損于他們的尊嚴和權威，其實這恰恰相反，如果他們大人會向我們小孩子道歉，我會覺得他們很高尚，能理解我們，這事只有一個人做到了，她就是米蘭老師，她勇于承認她犯得錯誤，她的.坦誠贏得了學生們的尊重……今后我也想當一個跟米蘭一樣的老師，學會寬容的對待別人，如果別人給我提建議，我一定會虛心的接受。
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇二
“我們大可以看看本分以外的書，不要只將課內的書抱住”這是魯迅先生的名言，意思是我們應該多讀讀課外的`書，不能總看我們課內的書，400字。暑假中我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書受益匪淺。
這一本書是楊紅櫻校園小說系列，這是一種教育，是人性關懷的書。書的內容是：肥貓、米老鼠、豆芽兒約好了在肯德基里吃飯，后來他們在肯德基里遇到了以為美女，那位美女叫“米蘭”，米蘭想去應聘電視臺節目主持人，已經報了名，現在就差面試了。可是，前幾天因為有事沒有面試成，當了老師。那些男同學為米蘭感到傷心。
那些男同學沒有想到米蘭竟然是他們的老師十分驚訝。上課的時候，肥貓在課堂上“呼呼”大睡，老師米蘭十分生氣，男同學們沒有想到，米蘭老師平常和藹可親、平易近人，生氣起來十分可拍像一只打老虎。
周末，男同學在一起商量周末計劃，后來他們決定和米蘭老師一起去上上游玩，他們在山上發現了有兩個山民背著一個大口袋，于是，他們就去詢問，他們說一些草藥，米蘭從口袋上的洞發現是一只金絲猴，后來他們采用一些鬼點子成功營救出了金絲猴。
讀了《漂亮老師和壞小子》，我感受到我們一定到有愛心，我們應該助人為樂，人們常說：“助人為樂為快樂之本。”
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇三
最近，我們全班讀了《漂亮老師和壞小子》一書。內容豐富，幽默，同時富有哲理，十分貼近我們的學校生活，使我愛不釋手。
書中講述了女大學生米蘭在一次偶然的機會被聘為白果林小學六（三）班的班主任，因此，與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥發生了一系列既溫暖又幽默的風趣故事；她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴?????同學犯了錯，米蘭老師不會到校長那里去告狀，不會讓學生叫家長，也不會懲罰學生，總是讓學生自己去認識錯誤，從而改正錯誤。從這些故事中米蘭認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了六（三）班。
讀了這本書，我希望所有的老師都向米蘭老師那么好，希望書中的故事也能我們班發生，讓我們在緊張的生活學習中，身心得到放松。米蘭老師真是一個好老師呀！她集好老師的優點與一身，是學生心目中的好老師的化身，“把人性關懷放在首位”是米蘭老師的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪,就是希望老師都要像米蘭老師一樣，做學生的知心朋友。
我想這本書讓老師和家長看一看，讓他們明白：把孩子的人性和關懷放在首位才是最好的教育理念。
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇四
真的，現在被學生真心喜歡的老師很少，可書中的老師--米蘭，就真正做到了。
說實話，我覺得書中的六三班的學生們喜歡米蘭，這不足為奇，本就該這樣的嘛。米蘭是那樣得善解人意，懂得學生們的心，連四個壞小子都被她治得服服帖帖的。當得知米蘭要離開他們去電視臺當主持人時，六三班的同學們都是那樣的驚訝，那樣的依依不舍，那樣的惋惜。
正如文中的一個記者所說，這么優秀的老師，還是趕緊留住吧，人才難得啊！可是米蘭的作風在其他老師的眼中是很另類的。這樣的做法便引起了大家的議論。
不過，只要米蘭是孩子們心中公認的好老師，喜歡的漂亮老師，也就足夠了。
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇五
文章主要講述了一個師范大學中文系畢業的女大學生，在一個偶然的機會，被聘為白果林小學六(3)班的班主任。因此，與壞小子肥貓。米老鼠。豆芽兒。兔巴哥發生一系列;即溫暖又幽默風趣的故事。
我非常羨慕六(3)班有一位那么好的老師。她的一舉一動讓別班的老師感到不可議思，而這種種的'‘‘不可議思”。秋游時，她都為同學們準備東西，還是自己付錢的，同學的家長非常激動和高興。
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇六
作品講述了師范大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為老師―白果林小學六（3）班班主任，因此與壞小子“h4”肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥等同學發生了一系列既溫暖又幽默風趣的事情：她帶領學生們跳芭拉芭拉舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男孩如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在課上前化妝，則體現了她對同學們的尊重；畢業考試前她竟帶著全班同學去踏青……在她與孩子們的相處中，她了解了六（3）班，了解“h4”，并且因為愛和關懷，也獲得孩子們的尊重與愛戴。
里面的故事常常讓我哈哈大笑，不光只是內容，還有他們的綽號，如：米老鼠、兔巴哥、左丸尾、英花輪等，從這些名稱中就可以明顯看出六（3）班的學生們有多么調皮、多么富有想象力。而且書里面的米蘭老師教育學生的話也讓我記憶深刻，如“我們在教育中要尊重一個人，必須要原諒他所犯的錯誤，就應該努力找孩子這些細節性優點，并把它放大。”等，我們是在不斷長大、不斷成熟的青少年，我們渴望完美，但是調皮、偶爾的不懂事是我們這個年齡階段的特點，成長的過程中不可避免的有失誤，我們渴望老師走進我們、傾聽我們的心聲，從心底我們喜歡這樣的老師。
這本書告訴我們一個道理：成為一名好老師，不僅需要學識、修養、嚴謹、積極樂觀的人生態度，更要懂學生。由愛生懂，由懂更愛，我希望遇到這樣的老師，也希望自己有朝一日成為這樣的老師。
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇七
小說主要講了一個師范大學中文系畢業的女大學生，在一次偶然的機會，被聘為白果林小學的班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽、兔巴哥發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。
這種類型的老師為什么會受到這么多的學生的喜愛與擁抱呢？我個人認為：因為她是年輕的老師，有著一顆童心，她比我們大不了多少，她的童年也離她不是那么遙遠，因此，它了解這個階段孩子的心理，了解這個階段孩子們真正需要什么，她的“把人性化的關懷放在首位”的全新教育理念，這就是她為什么贏得這么多學生喜愛的重要因素，所以她收到孩子們的歡迎。而現在我們身邊真正讓學生喜歡的老師，實在太少了。所以，我覺得：把人性化的關懷放在首位的老師才是最好的老師。"。
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇八
這本書主要講了米蘭被聘為六年級四班的班主任和同學們發生了許多故事。在畢業考試時，帶學生們踏青；學生曠課救貓，她認為是一次美好的情感體驗；上課時化妝是為了尊重學生們；她家訪給學生送偏方；讓學生睡了一節課的覺。漸漸地認識了豆芽兒，認識了六年級四班。
如果米蘭是我們的老師，那我們就不會上課時，想睡覺，總是不能聚精會神地聽老師講課，老師講的一句話也沒有聽進去；如果米蘭是我們的老師，我們就可以到大自然去看看，呼吸新鮮的空氣，聽著小鳥唧唧喳喳的歌唱著；如果米蘭是我們的老師，我們就可以輕輕松松到度過小學六年；如果……也許許多老師都認為米蘭雖然是一個學生喜歡的老師，但是是一個不負責任的老師。但是我認為她這種教學方法極好，讓學生在快樂中學到知識。
現在都說我們的經濟條件很好，是家里的小皇帝，可是我們并不像原來的小孩一樣快樂，我們失去了我們應該得到的快樂和自由，像一只關在籠子里面的小鳥。許多小孩都變的呆板，沒有了活潑。一大部分小孩都戴上了眼鏡，好似一個書呆子。
救救我們小學生吧，讓他們失去的活潑再回來吧！
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇九
大家一定都看過《漂亮老師和壞小子》吧！如果沒看過的人可要去看看哦，保證你們看了一頁就想把一本書整晚看完。
我讀了這本書有許多感悟，又讓我想到了一本書——《難忘的陌生人》，不過《難忘的陌生人》里重要的講了一個陌生人。而《漂亮老師和壞小子》中米蘭是從四個壞小子剛認識的陌生人轉變成了老師。
怎么會一下從陌生人轉變成了老師呢？難道是四個壞小子騙了米蘭嗎？你們可能有所不知，只要把書本往后翻一頁，就能知道答案了。是四個壞小子用甜言蜜語打動了米蘭。而米蘭最喜歡聽甜言蜜語了。所以米蘭就這樣莫名其妙的當了老師，不過米蘭當老師前要經過校長的考慮。當校長說要用三個月的試用期時，剛才還是活潑可愛像晴空萬里一樣的笑臉，忽然就烏云密布，笑容頓消了。
在這三個月的試用期間，米蘭贏得了白小松的支持，因為他們認識。試用期過去了，米蘭最終還是當了老師。
自從米蘭當了老師后，六一班就簡直變了個樣，感覺一下子就能一步登天了。
我覺得米老師像一個害羞的月亮，羞答答地從后山露出半邊臉，偷偷地向人間窺視，直到發現有什么動靜，才一閃身，出現在天空中。它晶瑩純凈，像個水晶球，美極了；它青輝四射，像一盞明燈，亮極了！還是在我眼中米蘭沒當老師前的她。當然，當了老師后的米蘭是這樣的，她像一個外星人。這個外星人胸前的小匣說著普通話：“小同學，千萬別害怕，我們是從天極星來的，是你們的朋友。”
這次的米蘭就像這位外星人一樣，莫名其妙的當了四個壞小子的朋友。最后才成了老師。
在最后，米蘭說了一句話，說是秘密，你們是怎么理解的，我是這樣理解的：米蘭老師有可能是這樣想的：在人生的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。只要相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。米蘭可能想：我已經失去了當一名主持人，這次，我可不要再失去當這些好同學的老師呀！
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇十
今天，我和媽媽去圖書館借書。我一眼就看到了《漂亮老師和壞小子》，便借回家。回到家一口氣就看完了。
一個會跳芭拉芭拉舞的潮老師，學生打架不請家長，不寫檢討，只要認識錯誤誠心道歉就行。一個軟弱的從小到大被同學欺負的男生，經過她的教導，成了一個充滿陽剛之氣的小男生。她去除了正常老師上課的死板，她從不請家長，開家長會時不是點名批評那些表現不好的同學，而是鼓勵家長應該看到孩子的優點。每次家訪時都會帶禮物給學生，不說學生的壞話，還是幫孩子說好話，編著善意的“謊言”送偏方，讓家長們對孩子充滿信心。
米蘭老師在上課前一定要打扮得漂漂亮亮，這樣才能體現出對同學的尊重。在畢業前她還帶同學去春游！
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇十一
在這個假期里，我讀了好多楊紅櫻阿姨寫的小說，其中，令我影像最深的就是《漂亮老師和壞小子——死魚事件》。
大家一聽這個題目，肯定都不以為然：死魚很正常的，怎么能說死了一條魚就留下了最深影像呢？大家不用著急，聽我一一道來。
漂亮老師米蘭的班上養了一大缸魚，這一天，他們班上離奇地死了一條魚，這條魚身上沒有肉，只留下了一具赤裸裸的尸骨，首先，被懷疑成重點嫌疑犯的是：h4（米奇、魯云飛、戰小歐、黃豆豆）為什么呢？因為，細心的左岸發現，在魚死的前一天，h4向那天的值日班長要了教室的鑰匙，進了教室。第二天，就死了一條魚！
“米老師，又死了一條魚！”當第二天清晨米蘭剛踏進校門的時候，左岸就風風火火的跑過來，向米老師匯報情況。米蘭來不及多說就跑進教室，跟昨天一樣死的這條魚身上沒有肉，留下了一具赤裸裸的尸骨，還是一樣在魚死的前一天，h4向那天的值日班長要了教室的鑰匙，進了教室。第二天，就死了一條魚！米蘭很失望，h4雖然調皮搗蛋的事情干的不少，但是，這種沒人性的事他們是不會干的！所以，米蘭準備查清楚，這天，米蘭悄悄的來到教室，h4果然在里面，米蘭已經認定就是h4干的。
但是到最后，死魚事件真正查清楚的時候，米蘭才意識到是她誤會了h4，于是，她當著全班同學的面，給h4道了歉。
在這篇文章里，有一段讓我感觸很深：
米奇說：“這些魚好傷心哦，我們在看魚流眼淚。”
米蘭說：“看魚流眼淚？我也來看看！”
魯云飛說：“你看不見的，眼淚都流到水里去了。”
米蘭說：“那你們怎么看見的？”
黃豆豆說：“我們在心里感覺到的。”這番“魚流眼淚”的對話，多么富有詩意啊！
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇十二
我是一個“鐵桿櫻桃”，每當我讀到楊紅櫻阿姨的書時都會言不由衷的感到親切，雖然我讀了《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》系列、《五·三班的壞小子》，但令我愛不釋手的是《漂亮老師和壞小子》。
《漂亮老師和壞小子》很貼近我們現在的校園生活，特別是其中的故事情節很生動，畢業于師大中文系的年輕教師米蘭便是h4推薦的五（3）班的新老師，但與眾不同的是她的教學方式與其他老師的不一樣，備受學生喜歡，讓我們很是羨慕。
從五（3）班到六（3）班，米蘭老師經歷了很多，在備受矚目下教學生們跳芭啦芭啦舞；在去家訪時編著“善意的謊言”送偏方；教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；在上課時化妝，不想讓同學們擔心；在畢業考試前帶著同學去踏青。正是這一系列既溫暖又風趣的故事，告訴了我們她的與眾不同，也是這些事，培養了她與h4之間深厚的感情。
為什么米蘭能與同學們相處得那么融洽呢？因為她恩威并施，給了同學們足夠的空間，與他們成為朋友。足夠的空間很重要，如果你管嚴了，那么同學們會對你有所畏懼，不會在你面前展現真實的自己，如果管松了，學生無畏于你，為所欲為。所以很多老師是“兩面派”，在上課時嚴厲，在下課時與同學們打成一片，我認為這樣很好，上課時專心致志，下課又能玩的盡興。
當米蘭老師發現同學們有錯誤時，并不是懲罰他們，而是讓他們感受到自己犯下的錯并改正；當米蘭老師有問題時會與同學們商量，并不是按照自己的意思來辦；這樣的老師才會受學生歡迎和尊重。我覺得我們班的老師與米蘭有些相像，獎罰分明，會給我們足夠的空間，當有人犯錯時會私下叫他改，我認為我們有這樣的老師會很幸福！
但是我還是希望老師能夠像米蘭一樣，關懷和理解我們，在原來的基礎上做得更加優秀！
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇十三
在這本書里面有h4，h4就是有4個人（豆芽、肥貓、兔八哥、米老鼠）h4是在六·三班最淘氣的4個人，所以教過他們班有20幾個老師，現在沒有別的老師敢教他們班了，所以到上午第二節課下課他們班就放學了，放學后h4就上了肯德基的商店可是錢不夠，就遇見了米蘭，米蘭是長得很漂亮的女生大大的眼睛，長長的眉毛，穿著牛仔褲，褲腰還帶著裙帶，h4讓米蘭上白果學校給他們班當老師，還要讓米蘭保守這個秘密不能說出去。
在米蘭當老師的時候有許多故事發生在米蘭老師身上。
他們班有新來的學生叫做李小俊，他特別像女生，是米蘭給他變成了男生的勇氣。
在米蘭教學過程中有許多困難，但米蘭都給完成了，米蘭把戴安的心情調整過來了。米蘭像是個心里老師一樣，當中馬老師是個最壞的一個班級組長了，每一個事件都很有趣，也讓我認識到h4是這么可愛的。
在死魚事件中，六年三班全體同學都懷疑死魚事件是h4干的，可h4說死魚事件不是他們干的，到了第二天，又死了一條魚，大家又懷疑h4了，米老師問豆芽是一個話包不住的人，豆芽就把整個事件的前因后果都告訴了米老師，我想豆芽是一個誠實的孩子，真讓人喜歡。
這本書很貼近我們的校園生活，我也很喜歡這本書。
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇十四
這是一本天真的書，這是一本童趣的書，這是一本我喜愛的書。下面我為大家介紹這本好書――《漂亮老師和壞小子》。
這本書是楊紅櫻老師的代表作，楊紅櫻老師是兒童們喜歡的童話作家，她曾做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童讀物主編，19歲開始發表兒童文學作品，她的作品曾被譯成英、法、德、韓、越等多種語言在全球出版發行。楊紅櫻老師多次被少年兒童評為心中最喜愛的作家，成為孩子們心中的文學偶像。
《漂亮老師和壞小子》這本書讓我認識了沉魚落雁、閉月羞花的米老師，認識了活潑淘氣，天真可愛的壞小子。四個壞小子雖然十分淘氣，但都是富有同情心的孩子，他們可愛而淘氣，天真而快樂……是有著孩子氣息的孩子!五年三班相親相愛，好似一家人。
米蘭老師是五年三班的大姐姐，是一個善解人意的大姐姐，她會請孩子們吃蛋糕，會幫孩子們解圍，會向孩子們說“對不起”。我對其它老師不滿，他們不了解孩子，用傳統的方式去對待孩子，他們認為孩子和老師不是平等的，而米蘭老師卻認為，孩子和老師是平等的，我覺得米蘭老師是正確的。雖然他們處處和米蘭老師不一樣，而米蘭老師卻不以為然，我喜歡可愛的米老師!
讀了這本書，我受益匪淺，真心把這本書推薦給大家，希望大家也能讀一讀。
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇十五
“我們大可以看看本分以外的書，不要只將課內的書抱住”這是魯迅先生的'名言，意思是我們應該多讀讀課外的書，不能總看我們課內的書。暑假中我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書受益匪淺。
這一本書是楊紅櫻校園小說系列，這是一種教育，是人性關懷的書。書的內容是：肥貓、米老鼠、豆芽兒約好了在肯德基里吃飯，后來他們在肯德基里遇到了以為美女，那位美女叫“米蘭”，米蘭想去應聘電視臺節目主持人，已經報了名，現在就差面試了。可是，前幾天因為有事沒有面試成，當了老師。那些男同學為米蘭感到傷心。
那些男同學沒有想到米蘭竟然是他們的老師十分驚訝。上課的時候，肥貓在課堂上“呼呼”大睡，老師米蘭十分生氣，男同學們沒有想到，米蘭老師平常和藹可親、平易近人，生氣起來十分可拍像一只打老虎。
周末，男同學在一起商量周末計劃，后來他們決定和米蘭老師一起去上上游玩，他們在山上發現了有兩個山民背著一個大口袋，于是，他們就去詢問，他們說一些草藥，米蘭從口袋上的洞發現是一只金絲猴，后來他們采用一些鬼點子成功營救出了金絲猴。
讀了《漂亮老師和壞小子》，我感受到我們一定到有愛心，我們應該助人為樂，人們常說：“助人為樂為快樂之本。”
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇十六
書，就像一位老師，幫助你成長；書，就像一個你隨時想去就去的故地；書，就像一條清澈見底的小溪，流到你的心中……只有書，才能給我們知識和智慧。
在一個寒假里，我無意間翻出一本上學時買來的一本《漂亮老師和壞小子》，看了看書名，我就來興趣了，立馬翻開書，津津有味地看了起來。讓我最印象深刻的要數這一篇：小魔女被綁架了。當羅莉娜繪聲繪色地把秦天月被綁架了的時候，所有人都大吃一驚，但是羅莉娜卻沒什么變化，米老師開始懷疑羅莉娜了，最后，知道真相的米老師不但沒有責怪羅莉娜騙了他們，反而輕聲輕語地和羅莉娜說：“我知道你的痛苦，但是，爸爸媽媽出差工作也都是為了你啊，所以，你也要理解他們。”聽完這句話，我的心立刻涼了，我想：平時爸爸媽媽也是整天沒日沒夜地工作，沒時間來管我，我還和他們頂嘴了呢。這使我明白一個道理：要爸爸媽媽理解你，首先你要先理解爸爸媽媽。
學生犯錯了，老師不批評，反而溫柔地對她說，這是一個多么好的老師啊！還有她那與眾不同的教學方式：期末帶全班一起去踏青。這真使我感到羨慕啊！
在這一本校園小說里，楊紅櫻阿姨用獨特的方式將書里的人物描寫得栩栩如生、生動形象，喜怒哀樂更是表現的很好。這本書的故事情節讓讀者猶如身臨其境，有時為那些弱者打抱不平；有時會忍不住放聲大笑；有時會禁不住默默地擦眼淚……此刻，我正細細地品味著書里的各種人物：戴安，秦天月，羅莉娜……我要強烈的推薦那些還沒有看過這本書的人看，快去認真讀讀吧！
最新讀漂亮老師和壞小子有感（優質17篇）篇十七
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。我深受這句名言的影響，這個暑假，我沒去游山，也沒去玩水，只是在家里靜靜地讀書。其中令我記憶猶新的一本書是《漂亮老師和壞小子》。這本書的作者是四川作家協會副主席楊紅櫻。
這本書主要講述了一個叫米蘭的師范大學中文系畢業的女大學生因資金問題沒有當上主持人而十分傷心，便在肯德基里狂吃，由此發泄，在不經意間認識了h4：肥貓魯云飛，米老鼠米奇，兔巴哥戰小歐，豆芽菜黃豆這四個壞小子。結果成了他們的老師。她帶領學生們跳巴拉巴拉舞；去家訪編著一個美麗、善良的謊言送偏方；她教會一個軟弱的男孩如何保護自己，不讓自己受欺負；面臨險境，她斗智斗勇，教會了學生如何護衛自己；因生病，她在上課前化妝，遭到多位老師的“另眼相看”，體現了她對學生的尊敬，尊重；畢業考試前，她“我行我素”帶著學生去郊外踏青。其中，第十章第四段“真相大白”她錯誤地懷疑是h4殺死了那兩條魚，在全班面前向h4道歉，可見她胸懷坦蕩。
在最后，她為了把六（2）班帶到畢業，放棄了擺在眼前可以當主持人的機會，可見她并沒有忘記與h4的約定，是一位好老師。
我最喜歡書中米蘭老師這個角色，她善良、美麗、勇敢、聰明而又倔強。“我行我素”的她竟敢在畢業考試前夕帶學生們去踏青，還碰上了兩個帶著砍刀來捉金絲猴的山民，她化險為夷既保護了自己的學生，又救下了金絲猴，可見她機智勇敢。現在能受到學生愛戴的老師不多，而米蘭老師能受到六（2）班全體的愛戴、尊敬，可見她多么平易近人，多么和善。