學習是人類獲取知識和技能的一種重要方式，它是我們提升自身素質和擴大視野的關鍵。在這里，我們為大家推薦了一些學習的網站和APP，希望能方便你的學習。
學習的重要性范文（13篇）篇一
1、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。
2、學如不及，猶恐失之。
3、求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
4、工欲善其事，必先利其器?！鬃?。
5、不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。
6、學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進。——諺語。
7、學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
8、知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘?！岵礌栔V語。
9、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
10、讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
11、人而無恒，不可以作巫醫。
12、聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
13、懷疑是知識之鑰。——諺語。
14、詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君；多識于鳥獸草木之名。
15、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
16、學而時習之，不亦說乎？——孔子。
17、約束不了自己是自己無能的一種表現。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
18、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙。
19、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子。
20、勤奮是開啟知識大門的.鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
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學習的重要性范文（13篇）篇二
我們都知道，學習是要通過總結來提高的。
首先，總結能幫助學生理順知識結構，突出重點，突破難點。
在老師講課的過程中，為了方便學生記憶，不僅會講到知識點，還會涉及到許多與知識點相關的內容。
但是這些往往在考試中是不會考的，所以我們就有必要提取老師在課堂上講的以及書本上的考點，難點。
這樣才能有針對性的為復習，掌握知識打好基礎，提高學習效率。
其次，在總結的過程中可以幫助學生復習知識點，發現問題，解決問題。
優秀的總結就必然要求學生要熟練地掌握所學知識，并對其結構、概念有清晰的'認識。
這就要求學生在復習過程中需要查閱書籍，課堂筆記。
這樣在無形之中又進行了一次學習，有利于知識的鞏固和記憶。
最后，總結可以承上啟下，為后續內容做好準備工作。
數學的知識是系統，連貫的，在考試中一道題往往可以考到書本上好幾章的內容。
所以總結可以幫助學生盡快地接受下一步要學的知識，便于理解。
眾所周知，理解以后的記憶要比死記硬背牢固的多。
通過以上幾條，我們便可以看出總結在學習中的重要性。
特別是優秀、高質的總結更能收到事半功倍的效果。
所以培養學生養成良好的學習習慣，總結習慣，和總結方法，不能不說是提高其學習成績的一條極其重要途徑。
考試后我們不是萬事大吉了，我們還有很多的事去做，我覺得首先我們要對考試進行一次系統的總結，我們要認識到這樣做的重要性，為此我么邀請了學大的教育專家給我們講解考后總結對我們學習的重要性。
俗話說：“吃一塹，長一智”。
每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有成功的經驗與失敗的教訓，這對于每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。
可是考完試后，很多同學卻只關心分數，你得多少分?我得多少分?當然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會有促進、才會有進步嗎。
但不應該只關注分數，還應該認真地做好考試的總結與反思。
關于考試正確的做法是考前重視考試、重視復習，考中認真對待，考后淡化分數、注重總結與反思。
對于高一高二來說，畢竟這還不是高考，平時考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何，發現不足以便及時彌補，為高考豐富知識、積累經驗。
也有不少同學考后不會總結，認為只要把試卷上的錯題弄會就行了;還有的同學不認真總結，在老師安排的考試總結上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關。
這樣的做法是不對的。
考試是對自己一個階段學習情況的檢測，通過考試，可以了解自己對老師所講的知識點以及解題方法有沒有真正掌握，發現自己前段時間學習中存在的問題，為以后的學習與考試積累成功的經驗。
因此我們建議每一位學生要在考試后認真進行反思總結，讓每一次考試發揮它應有的效用。
考后總結對我們學習的重要性經過講解大家都知道了，希望大家在以后考完試及時的進行總結，爭取在總結中發現自己的不足，這樣我們才會在下次去的好成績。
學習的重要性范文（13篇）篇三
中國自古以來，就提倡一種積極傳承的思想，那就是——讓后代好好學習，用功讀書。而我們的老一輩，也是非常注重去培養一個好學的孩子。就是到現在，科技各方面都在發展，但是社會的前進和進步，少不了各界人才帶來的作用和價值。
想要變成一個人才，就必須有足夠的高學歷，以及足夠優秀的能力。然而，能力往往來自于學歷，沒有學歷的人，能力也是不會高的。以前的我，一直體悟不到這個道理，總是在學習上偷懶，在讀書的那些年，蹉跎年華，以至于現在，過得生活很差強人意。
我十五歲那年，就沒有繼續學了，原因很多。一是學不進去，二是抑郁癥，三是被同學校園暴力。說實話，這三種原因，只要有其中一種，都很難再學習下去，而我，三種同時發生。其實，那個時候的我，還是想繼續學習下去，但是沒辦法，抑郁癥的痛苦，校園暴力的刁難，再加上學習下降，使得我在初二的時候，就已經輟學了。
這些年，我一直都飽受著學歷低的痛苦，一直都在恐懼未來的生活，我害怕我的生活會越來越不如從前，我害怕自己會成為別人眼中和口中的笑話。這些恐懼，逼得我無路可退，而生活，同樣也是讓我覺得步步艱難。
自從輟學以后，我就要靠自己謀生了，可是在種種因素的影響下，我想要實現獨立，可以說非常難，因為抑郁癥的我會忍不住哭，所以在工作上，總是很困難，不僅僅不會和人相處，還經常情緒不穩定。于是，在我第六次選擇離職以后，我放棄了工作的想法。從那以后，我就只能每天跟著父母了，他們干什么我就干什么。這樣的日子，一直持續到現在。
其實，我一點都不滿足于現狀，因為我畢竟是一個有夢想的人，面對這枯燥無味的生活，簡直受不了。不過，有一句話說的好——你現在的生活，雖然不是你想要的，但確實是你自找的。我想，我也是這樣，要是我從一開始就好好學習，不要走出校門，那我現在的生活，肯定會很不錯。可惜，人生沒有回頭路可以走。就算我現在明白了讀書的重要性，人生也已經過去了一大半。
現在的我，只能重新開始，從哪里摔倒，就從哪里爬起來。堅持自己的寫作夢想，期待有一天能夠靠學習的知識，以及飛舞的夢想，讓自己洗去過去的傷，閃閃發光。
學習的重要性范文（13篇）篇四
在傳統的教學方式中，學生是。
教育。
的對象，學生的學習是被動的。學生只是栓著繩索的羊，教師牽到哪，學生就跟到哪。有些家庭繩子拽的緊一些，學生跟的就緊一點，這就是你說的在校外補習班上的多的孩子。這種情況下的學生是有一定抵觸心理，老師的“教”與學生的“學”無法擰成一股勁，削弱了學習效果。有一部分學生補了很多課，成績依然不好，就是這個原因。“自主學習”是學生通過自學、探索、發現來獲得科學知識的學習方式。這個過程強調學生是學習的主導者，你可以自主安排學習內容、學習方式、學習目標，對整個學習過程是心中有數的，哪些知識點你懂了，哪些不很清楚。真正做到學習是你自己的事。課堂教育，是老師安排學習，預習，則是你自己安排。有明確的目的、方向，在自覺狀態下主動學習，會收到事半功倍的效果，這樣的學習能力將使你受益終生。
2、能形成良好的學習品質。
學習才能使你真正成為自己的主人。預習是你自己安排時間，定計劃，可以主動掌握整個學習過程，自發、自覺地投身學習，自己對自己負責，學習的主動性會大大增強。在預習過程中，你在克服了最初的困難后，會很快找到適合自己的。
學習。
方法。
提高學習效率養成良好的學習習慣這比學生在老師和家長的強迫下學多少知識都更可貴。
思維方式。
與學習方式。但這也需要你有具有較強的自律能力和應變力。這不是一個簡單的過程，需要你不斷克服困難，不怕挫折，具有敢于懷疑，敢于成功的精神。一旦可以自主學習，還可以使你走出傳統，走出書本，求真務實，勇于進取，充分發揮自己的潛力，大幅度提高效率。你感覺數學很難，那么在預習的過程中，試著思考下有沒有其他的方式可以幫助自己更好的完成課后習題。
3、能培養充分的自信心。
自信是一個人成功的關鍵。一個自信的人，總是會精神飽滿地去迎接挑戰、戰勝困難。通過預習，你掌握了自主學習，這可以使你在求學生涯中形成的強大自信。
學習必然是比課堂學習困難，名牌大學。
畢業。
生成功者比比皆是，自學成才的能有幾人?這印證了自學的困難。自主學習過程也可以看做是一種探索過程，成功與失敗共存于整個過程中，只有具備自覺、頑強、勤奮、實事求是、百折不撓的精神，才可以取得最后的成功。你們在學校里，有老師教，家長督促，再不濟還可以花錢去校外補課，正如你所說，一遍不懂再講一遍，這樣做真的是對你們好嗎?學校和家庭就如保護傘一樣，對你們提供陽光、雨露和各種營養，不肯學習的孩子還被逼著學。試問當你們走出這保護傘，又靠什么本領自己去在各種競爭中搶到資源?自主學習!只有自主學習的能力才能使你長盛不衰。因為只有自己會學習，懂學習，能力才能比競爭對手強。到了社會，不會再有家長督促，不會再有老師敲連黑板，一切都要靠自己!
講到這里，你應該明白了自主學習的重要性，那么如何自主學習呢，這個沒有標準答案，每個人都有適合自己的學習方法。這個假期，你的同學紛紛上了銜接班，早中晚在老師那里各種補課，而你卻在認真而踏實的尋找自己的學習之路。不要羨慕他們有老師講，輕松的就可以有正確答案，你靠自己的努力做出了題目，更有價值。雖然開頭難，但只要克服自己的惰性，以后誰跑的更遠更快，答案一目了然。
1、學習是把鑰匙。
我們無論在學習、工作亦或是生活中，都強調和重視“拓寬視野”。著名科學家牛頓說過：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上”，《莊子?秋水》里說過：“井蛙不可以語于海，拘于虛也”。牛頓之所以能夠看得遠，是因為站得高，視野開闊;“井底蛙”之所以認為天地只有井那般大，也歸咎于“視野”的原因，它為井口所局限，而看不見天之廣、地之大。在我們人生中，有許多未知的領域，而學習就如一把萬能鑰匙，可以為我們打開一扇扇大門，讓我們開眼看見更廣袤更精彩的世界。海倫?凱勒在19個月的時候，因為一場高燒，不僅失去了視力，還失去了聽力，她的世界是黑暗而又寂寞的，然而她以堅持不懈地學習，不僅會讀書和說話，還成為一位學識淵博、掌握五種語言的著名的作家和教育家。海倫用學習這把鑰匙打開了一個嶄新的世界，她如此描繪著她心中“看”到的世界：“我常常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來?！睂W習是一種發現，它為我們擴大了精神的空間與容積，學無涯，思無涯，其樂亦無涯。
2、學習是座燈塔。
在成長之路上，總會有許多困惑、許多悖論、許多選擇，我們時常會迷惘，不知道下步該如何。當面臨選擇的痛苦的時候，可以去學習，用學習和思想撫慰焦慮，緩解痛苦，啟迪智慧，找尋答案。春秋時期著名樂師師曠曾勸學晉平公：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎”，學習就如太陽、如燭火，如大海中的燈塔，讓我們在黑暗中看清方向、找到道路。學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。毛主席說過：“情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習?！边M學致和，行方思遠，學習歸根結底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。只有學習，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，確實魯莽和不可取的，不僅不能打開一番新局面，而且有迷失方向的危險。
3、學習是面鏡子。
“立身以立學為先”，早在北宋年間，大文學家歐陽修就提出這樣的觀點，修養品行，要從學習開始。對于我們，學習是校正世界觀、人生觀、價值觀的“立身”之鏡，常照“學習”之鏡，能夠看清自己，幫助自己正衣冠、修形象;不照“鏡子”，就看不見自己的“污垢”，就難以辨清是非曲直。毛主席說過：“房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵;臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌”?？v觀那些鋃鐺入獄的貪官，無不因為學習少了，照“鏡子”少了，而看不見自己思想上的灰塵，看不見自己扭曲的人格，以致走上了不歸路。有智者說過，不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現，學習給了我們一面時刻能夠看清自己的鏡子，讓我們能夠不斷認識自我，得到校正的機會，也就如老子所言：“知人者智，知己者明”。
學習的重要性范文（13篇）篇五
人類貯存在腦內的能力大得驚人，人平常只發揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學位。所以，我們千萬不能夠忽視學生自身所蘊藏的巨大潛能，而是要充分相信學生，要充分發揮學生自主學習作用。
聯合國教科文組織出版社的《學會生存》一書中所講的：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎么學習的人”而終身學習一般不在學校里進行，也沒有教師的陪伴在身邊，全靠一個人的自主學習能力。在當今知識大爆炸的時代。任何教育都不可能將所有人類知識傳授給學習者，教育的任務必然要由學生學到的知識轉成培養學生學習的能力，培養學生的學習能力是學習的本質。?培養自主學習能力是學生個體發展的需要。?首先，自主學習提高了學生在校學習的質量，經過檢驗，高成績的學生也是自主學習能力較強的學生，因為自主學習能夠促進學生對所學內容的深度理解，符合深度學習的特征。?其次，自主學習能力是創新人才必備的基本功。優秀的人才具有很強的獨立性、自立性、自律性。著名的數學家華羅庚的論述一樣“一切創作發明，都不是靠別人教會的，而是靠自己想，自己做，不斷取得進步”。?再次，?培養自主學習能力有助于提高課堂學習效率。?學習效率是提高是實施素質教育的關鍵，更是課堂教學所必須學的。課堂上的自主性學習并非獨立其事，而是指學生不盲從老師，在課堂上做好預習，課堂上熱情參與，課后及時查漏補缺，充分發揮主動性、積極性，變老師要我學為我要學，擺脫對老師的依賴性。真正意識學習是自己學來的，而不是老師或者其他人教會的，自己才是學習的管理者，這些有助于提高課堂學習效益。??老師先給大家講一個心理學家曾經做過的實驗。?出示實驗：?將一群小孩子放置在同一個房間里，并放上糖果，告訴他們：可以吃糖，如果馬上吃，只能吃一個;如果等20分鐘，就能吃兩個。工作人員走出房間，用隱藏的攝像頭觀察孩子們。他們圍在糖的周圍，雙眼緊盯糖果。有些孩子饞的直流口水，忍受不住糖果的誘惑，迫不及待的拿起糖吃了起來。而另一些孩子卻能等待對他們來說是無盡期的20分鐘，為了使自己耐住性子，他們有的閉上眼睛不看糖，有的頭枕雙臂、自言自語、唱歌，他們終于控制住了自己的欲望，克服了糖果的誘惑，最后吃到了兩個糖。?以后工作人員跟蹤調查，發現禁住糖果誘惑的孩子成人后在事業上大多都很成功，而另一部分孩子很少有成就，并且失業率很高。?這個實驗告訴我們，面對誘惑能夠控制自己，約束自己，做到自律，是獲得成功的關鍵。加強自律有助于磨礪心志，有助于良好品質的形成，使人走向成功?？梢哉f，自律是一個人成功的基石。????同學們，自律就像一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。讓我們主動培養自律能力，樹立目標、善于自控、勇于自省、磨練意志、激勵自我，一步步走向成功。
1、教師培養學生自主學習能力是學生自身發展的需要?？茖W技術的發展，不僅豐富了知識的內容，而且提升了知識更新的速度，同時，也改變著知識傳播的方式與途徑，一個人僅僅靠在學校學的知識已經遠遠不夠，學習不再受時間、空間的限制，終身學習成為社會發展對個人的必然要求，正如聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書中所講的：“未來的文盲不是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！睂W習自然也就變為學習者主動的行為，其學習效果的優劣又取決于學習者自主學習能力的強弱，作為教師，我們應清醒地認識到，學生的長遠發展離不開自主學習能力的培養，自主學習能力是個體走出學校后采取的主要學習方式，而沒有自主學習能力，個體的終生發展會受到極大的限制。
2、教師培養學生自主學習能力可以提高學生的學習效率和學習效果。自主學習是通過學生自己確立學習目標、自我監控、自我克服困難等手段來實現的。其最大的特點是學習者本人極強的求知欲，學習目標明確，能選擇合適自己的學習方法。在學習過程中采取自覺主動的態度，課前充分預習、發現問題研究問題，課堂中認真聽老師講課、積極參與發言、解決問題，課后自覺概括知識要點、循序練習和及時復習并糾正學習過程中所出現的錯誤，客觀的評價學習效率。同時在學習過程中不斷地勉勵自己、挑戰自己、不斷地利用各種學習資源攝取更豐富的知識，學生具有了這種自主學習能力，就可以提高自己的學習效率和學習效果。
3、教師培養學生自主學習能力能磨煉學生的意志。學習，不是一蹴而就的事，需要頑強的意志和毅力，因為在學習的過程中不斷會遇到困難和受到挫折。而自主學習能力恰恰具備了克服困難的堅韌性。即在順境中能夠排除各種干擾，堅持學習、持之以恒;在逆境中不怕苦，不低頭，勇闖難關。這樣的自主學習的過程，也是鍛煉學生意志的過程?？偠灾?，教師在教學過程中，應該有步驟、有計劃培養學生自主學習的能力，只有這樣，才有可能培養學生具有良好的學習習慣，最終養成學生們的終身學習能力。
學習的重要性范文（13篇）篇六
歷年經驗告訴我們，在過程中，奧數是先鋒，英語是保障。奧數作為傳統的選拔學員依據，在過程中仍扮演關鍵角色。擁有杯賽一等獎的孩子往往成為重點中學青睞的對象。但同時，近年來的各校越來越多的采用了各種形式的活動來選拔優秀學員。在各類的活動當中，越來越多的學校選擇考查語數英綜合考查的形式，但比重可能有所不同。比如說，四中的考試即考查語數英三門，其中數學120分，英語100分，語文80分。想要在這些活動中脫穎而出，需要綜合成績比較突出。
奧數主要考查邏輯思維和運算能力，英語則考察語言學習及綜合運用能力，在考試中，越來越多的學校選擇數英或者是語數英同時考查的形式。例如，清華附，今年在考試過程中開始考查英語，雖然比重較小，但是奧數優秀，而英語得分較低的孩子依然不會成為學校錄取的對象。部分在考試中不考查英語的學校，也會在分班考試是選擇語數英三門都考查的形式，如101學校。如果等到分班考試時再臨時抱佛腳，英語成績是很難突擊到一個比較高的成績的。
想要進入重點中學，英語和奧數要學到什么程度才夠？如果要沖擊市重點中學，最佳的學習程度是數學為六年級奧數競賽班水平，同時英語達到英語尖子班水平，或者是數學達到六年級尖子班水平，同時英語達到英語目標班水平的學員。但部分學校可能要求會有一定不同，例如，如果想要進入八中，數學和英語都要達到競賽班和目標班的水平才比較有把握。
綜上可以看出，各校也比較重視英語綜合水平，尤其是語言的運用以及考試的發揮，這對每個學員的英語綜合水平及應試能力提出更高的要求。因而，在備戰的過程，英語學習和奧數學習兩手都要抓，兩手都要硬，才能從眾多學員中脫穎而出。
學習的重要性范文（13篇）篇七
學習語文不僅是對個人以前的知識一一生產生的需求，而且還是生活中一大難題。
突然間，我眼睛一亮，發現媽媽已經做完手工活，正忙著做飯了，于是，我就對媽媽說：“媽媽，我能不能幫我洗米、洗衣服？”媽媽說：“可以呀！”
于是，我就走進洗衣機房，拿起水桶就洗起來，我先把洗衣機的按鈕按在電池上，然后把它擰開，按下開關，水就嘩嘩的往外流了。水面上還有一層白白的云，就像童話里的仙境。洗著洗著，我發現水面上有許多水，這時，我想到：“媽媽平時都不用洗衣機，可是，為什么還要洗呢？”我就對媽媽說：“媽媽，洗衣機的水不能洗，而是要用來沖洗的。”媽媽說：“那我們就用這個方法吧?！蔽揖桶堰@個方法告訴了媽媽，媽媽夸贊道：“你真是個好孩子。”
這就是我學習語文的好方法，我以后要多讀書，多掌握知識，做一個有用的人。
學習語文的重要性
在我們的學習之路上，有許多的學問，比如：學習語文、生字、詞語等等，但是我覺得學習語文是一件非常重要的事情之一。
首先，我從語文中學到了語文教育。語文教給了我們做人的道理，讓我們一起來學習語文，學習語文吧。
我們學了三年級語文的《三字經》，它告訴我們要學會做人。
在我們的生活中，有些同學因考試成績不理想和父母離婚就離家出走，他們的父母親不想讓我們在失落的時候重新鼓起勇氣，這樣他們就不能讓我們有今天的明天。其次，我覺得學習語文的重要性還是在生活中，學習語文是一件很重要的事情之一，只有學會了學會了做人的話，才有能力學習好語文。這就是說，學會了語文是一件非常重要的事情之一。
在以后的日子里，我一定要多看看外面的世界，學習語文，在這個世界上我一定要認真對待這些事情，因為這樣我就可以自豪的說，我一定會成為最出色的自豪的自豪。
學習的重要性范文（13篇）篇八
學習態度指學習者對待學習比較穩定的具有選擇性的反應傾向,是在學習過程動中的一種內部狀態，我們可以從學習者對學習目標的意識程度、在學習過程中的情感體驗、對學習活動的堅持程度等方面，綜合地判定或評鑒其學習態度的端正與否。對學習態度的探討，不僅有利于教師認識學生的學習過程，而且有利于教師對教學策略的選定，更有利于培養學生終身學習的美德，這既是教育本身的需要，使教學成效更為顯著，又是一個人生存和發展的基本需要，適應社會的需要。更是教育改革的重要內容和目標之一。一個學生具有積極主動的學習態度，就是說他對學習的意義有著明確的認識，懂得學習的重要性，在學習上遇到困難或各種其他分心的事情時能夠主動克服，堅持完成既定學習任務或目標。而一個具有消極被動的學習態度的學生卻認識不到學習的意義，在學習過程中遇到困難時會采取逃避或抱怨的態度，而不去主動尋求解決辦法。因此，學習態度的好壞，不僅直接影響學習成效，而且直接關系學生個性與人格形成與發展。形成積極主動的學習態度對每一個學生都具有極為重要的意義。在課程改革的今天，強調積極主動學習態度的培養，這是適應新課程的需求，也是培養高素質人才的必經之路。學習態度不是生來就有的，而是后天習得的，是在家庭、學校和社會生活中，通過交往，接受別人的示范、指導、勸說而逐漸形成的。作為信息時代的今天，學習是一個人生存和發展適應社會的先決條件，同時也是一個社會、一個國家興旺發達的基礎。黨的____。
不是提出了在全面建設小康社會中要建立學習型組織和學習性社會嗎?誠然，學習的意義不言而喻，學校應理所當然擔負培養學生積極進取的學習態度的重任。
態度是對人、事、物、觀念等等的評價。
態度由三部分組成，三者共同形成對態度對象的評價：
一、情感成分，包括你對態度對象的情緒反應;。
二、認知成分，包括你對態度對象的想法和信念;。
三、行為成分，包括你對態度對象采取的行動或可觀察的行為。
學習的重要性范文（13篇）篇九
4.別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師?！鸥?。
5.博觀而約取,厚積而薄發?！K軾。
6.我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。——雪萊。
7.讀書不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克。
8.提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半?！Ｉぁ?/p>
9.假設始終先于知識。——洪堡。
10.智者問得巧，愚者問得笨?！招兄?/p>
學習的重要性范文（13篇）篇十
一，在朋友方面。
物以類聚人以群分，什么樣水平的人，就會處在什么樣的環境中。更會漸漸明白自己是什么樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。
如今成功的因素有很多，很重要的因素之一就是人際交往能力，通常很多人的成功，不但離不開自己自身的努力，也離不開自己朋友對自己的幫助。
二，在自身方面。
在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。
高端大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。更會開闊視野，增加閱歷，增長見識。
三，在后代教育方面。
孩子的教育要從小抓起，家長什么樣孩子很大幾率會變成什么樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。
因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。
所以，如果有能力，一定要往好大學里去，有益的地方有很多，一定會讓你有很多美好的回憶!當然啦，要是有網友挑刺找那些寒門逆襲類的例子，那也沒什么好說的，只能說，學習是通向成功的最佳捷徑!
學習的重要性范文（13篇）篇十一
通過黨員學習的重要性，提高科學文化素質、增強正確認識、把握規律的能力，堅持按照科學的思想、理論和科學的制度、方法來執政，提高以科學發展觀統領全局的能力。下面是本站小編為大家收集整理的黨員學習的重要性，歡迎大家閱讀。
用科學的理論武裝教育人，是黨的思想理論建設的根本任務，面對新形勢、新任務，加強理論學習，自覺運用科學發展觀指導實踐，比以往任何時候都更為重要、更為緊迫。因此，作為一名黨員干部，要充分認識加強理論學習、提高理論水平的重要性，自覺加強理論學習，切實提高執政能力，進一步增強黨的領導核心作用。
一、加強理論學習，是提高政治素質的需要。
思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往是不學習的結果。面對新形勢，廣大黨員干部要充分認識到，加強理論學習，是提高黨員干部政治素質的需要;是與時俱進，創新發展的現實課題;是完善自我，提高素質的客觀要求。理論上的成熟是一個政黨成熟的標志，也是一個黨員干部成熟的標志。黨員干部尤其是領導干部，要提高判斷形勢的能力，提高帶領人民群眾加快發展、推進改革、維護穩定的能力，沒有深厚的理論水平是不行的。為此，黨員干部一定要把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，并作為自覺的、經常的、不間斷的任務來完成，努力提高自身的理論素質。
二、加強理論學習，是保持政治清醒的需要。
理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。加強理論學習，能夠更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，始終把黨的事業放在最重要的位置。加強理論學習，有助于堅定共產主義理想信念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率。加強理論學習，有助于區分大是大非問題，關鍵時刻不迷失方向，提高政治鑒別力和政治敏銳性。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀提供給我們的是科學的世界觀、方法論，掌握這一科學理論，才能在錯綜復雜的環境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。
三、加強理論學習，是適應新形勢新的需要。
要適應新形勢新任務的要求，就必須把握好理論學習重點。各級黨員干部要深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,不斷提高運用理論指導實踐的能力，堅定中國特色社會主義理想信念;要深入學習貫徹科學發展觀，全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;要認真學習和遵守新黨章，進一步加強和改進黨的建設的基礎性工作。學習成效如何，最終體現在學習成果的轉化和應用上。廣大黨員干部一定要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力運用理論解決實際問題。把理論學習與調查研究、解決實際問題結合起來，把學習成果轉化為開拓創新的工作思路和發展良策。
四、加強理論學習，是加強班子建設的需要。
人民群眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上認識的?；鶎狱h支部班子擔負著傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責任感。通過不斷地學習，增強我們一心為公、一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯創”，為人民選準發展致富的路子。
五、加強理論學習，是樹立“三觀”的需要。
“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永葆黨不褪色，戰勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。
總之，理論是行動的先導，在全面建設小康社會的今天，我們每一位黨員干部應從講政治的高度來認識和增強理論學習的重要性和必要性，真正形成人人講政治、人人講學習的社會氛圍，把思想統一到黨的偉大事業上來，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕和影響，全心全意搞建設、一心一意謀發展，為全面建設小康社會作出自已應有的貢獻!
黨的xx屆四中全會要求各級領導干部要帶頭學習，不斷學習。學習的好壞直接決定著領導干部素質的高低。我們的黨員領導干部擔負著“抓管理，帶好隊”的重要職責，迫切需要提高領導干部的綜合素質，而提高綜合素質的根本途徑就是學習，學習對領導干部具有重要的意義。
一、學習是領導干部做好工作的前提。偉大領袖毛主席說過：“活到老，學到老?！边@句話說明了學習的重要性，也告訴我們學習是無止境的。我們的領導干部擔負著重要的管理職責，這必然要求復合型的領導干部，必須具備更多的市場經濟知識、專業知識，具備一定的綜合素質。只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，才能充實自己，掌握本領，提高駕馭市場經濟的能力，才能引領學校的改革和發展。
二、學習既是領導干部的一種修養，又是一種責任。學習是一種高尚的修養，讀書是世間最美的姿態。古人云：“一日不讀詩，心臆無佳念;一月不讀書，耳目失清爽”，知識帶給人的不僅是耳目一新，甚至是脫胎換骨的變化，“士別三日當刮目相看”、“腹有詩書氣自華”都講述了知識的力量。在我們的日常交際中，也不難發現，凡是注重學習的人，往往情趣高雅，對待問題，處理問題也顯得得體周到，與之交流中能有所提升。反之，一個在學習道路上停滯不前的人，很容易發現他的粗俗膚淺，言語匱乏，思維空洞。
學習更是一種責任。宋朝詩人張孝祥說過“學者政之出，政者學之施”，“政不于學;則無道揆法守”。意思是說，治理國家的方法都是所學知識的實踐，如果治理國家的人不學習，那么就無法制定出法制規章來治理國家了。
三、學習是領導干部完善自我的需要。領導干部總要比別的同志知識更多一些，面廣一些，本領更強一些，才能擔當起領導的重任。面對社會主義現代化建設的偉大使命，面對不斷變化的發展形勢和層出不窮的新情況，新問題，必須刻苦學習，增強領導才能。當前，需要領導干部學習的東西很多，但是最重要的是學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，學習社會主義市場經濟知識，現代科技管理知識，學習我們工作中所需要的各種專業知識，不斷提高政治修養，道德修養，政策水平。
四、學習是黨員干部拒腐防變的需要。一些黨員和干部犯錯誤，包括以權謀私，違法亂紀，就是不注意學習，不注意提高修養的結果，這類例子不勝枚舉。好多領導干部由于不加強學習，不注意修養，結果變的思想境界低下，分不清哪些東西是好的，哪些東西是不好的，哪些是應該倡導的，哪些是應該抵制的，以至在金錢、權利、美色等誘惑面前打了敗仗，成為“階下囚”。
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學。”說的是不學習就不能增長才干，不立志就不能學出成效。當今社會是知識經濟時代，學習的重要性對每個人來說都不言而喻。對于黨員、干部而言，學習更是安身立命的根本。這是因為，一個沒有先進理論武裝、不講學習的黨員，就不會有真正的黨性，也不可能發揮先進作用。
現代管理學認為，動機是行為的先導。其實對我們每個人而言，學習要想取得成效，首先必須要有正確的態度和動機。唯其如此，才能找準努力的方向、激發學習的興趣，為深入、持久的搞好學習奠定堅實的基礎。那么，要如何端正學習態度?一言以蔽之，把學習作為一種精神追求。說到底，就是要從思想上和精神上認同學習的重要性和必要性，把學習當成是開啟個人智慧之門，充實、完善自我的金鑰匙。
注重學習、善于學習是我黨的優良傳統，在慶祝中國共產黨成立九十周年紀念大會上，發表重要講話時進一步強調：“全體黨員、干部要把學習作為一種精神追求，深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學以立德、學以增智、學以創業。”胡的講話立意深遠、高屋建瓴，深刻闡述了學習應該堅持的態度、動機和方向，為我們今后加強學習提供了重要的參照。
干事創業、加快發展，群眾看黨員，黨員看干部，領導干部的作風和能力至關重要。黨中央提出“21世紀頭二十年是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期?！币胝嬲盐蘸眠@二十年，進一步發展生產力，提高綜合國力、改善人民的生活水平，廣大黨員、干部必須要加強學習，通過強化調查研究，深入體察民情、反映民意，更好地代表和體現人民群眾的利益;通過加強理論學習，提高科學文化素質、增強正確認識、把握規律的能力，堅持按照科學的思想、理論和科學的制度、方法來執政，提高以科學發展觀統領全局的能力。
加強學習，怎樣加強?當然不能僅僅停留在口頭上和書面上，而必須認認真真地落實到行動上。在我們的周圍，一些黨員、干部也在讀書學習，但令人遺憾的是，他們的思想覺悟和工作能力并沒有顯著地提高，學習的成效并未得到體現。為什么會出現這樣的現象呢?一個重要的原因是，他們學習的動機和態度不端正，學習的方向不正確。要么把學習作為升官晉級的“敲門磚”，要么把學習當作修飾和炫耀的資本。抱著這樣的態度和動機，學習注定只能是“作秀”。
把學習作為一種精神追求，對于每一個黨員、干部而言，就是要把學習作為實現共產主義遠大理想和社會主義偉大理想的必要途徑和手段。通過加強學習，系統掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學以立德、學以增智、學以創業。
學習的重要性范文（13篇）篇十二
今天，我在書上看見一個數據，讓我很吃驚。
生產張賀卡要消耗一棵3米高的樹。根據中華環境保護基金會對北京地區機關、學校、企業、商社及郵電等部門的調查：該市每年圣誕節至春節期間的賀卡郵寄量達到3000多萬張，相當于砍伐十年生樹木1萬多棵?；厥?噸廢紙，可以少砍17棵大樹，生產800千克好紙能源。節約用紙，雜志、報紙做環保賀卡，紙要雙面寫，節日問候可以打電話、發電子郵件，廢紙、舊報紙要回收再利用。
如果樹木越來越少，各種天災就會隨時降臨。熱帶林逐漸消失，沙漠逐漸出現。沒了樹木新鮮空氣漸漸少了，人們健康會受到影響。綠色逐漸消失的話，世界會多么可怕。
拯救樹木從我做起，節約資源，讓樹木再次茁壯成長吧！
陜西西安碑林區空間高三:時間扯淡的。
學習的重要性范文（13篇）篇十三
對于知識的作用和價值，古人已有認識。“人有知學，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。學習到底有多重要呢?小編為大家整理了學習重要性演講稿，與你分享!
尊敬的******、親愛的******：
大家*****好!
社會發展到今天，對國民素質的要求越來越高，特別是在升學、就業、務工、競選、任職等一系列重大問題上，對知識和素質要求的門檻越來越高。
當今世界，科學技術突飛猛進，社會發展日新月異，知識更新節奏加快，本領恐慌處處顯現。
據統計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。
很顯然，在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個人如果不學新知識就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化，現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。
同時，還要認識到不學新知識、不探索，精神就要窒息。
在我們前進的征途上，還存在許多的未知領域。
未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。
只有學習新知，探索未知，才能提高人的現代化素質和能力，成為與時俱進的現代化人。
其中橫向表示要有一定的寬廣度，包容多方面、多學科的知識，以滿足工作、生活、交往等方面的需要;縱向表示要具備相當的精深度，在專業上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。
換句話說，就是要做本行業、本部門的通才，做某些方面的專才，具有專與博的兼容性。
著名作家王蒙對學習有過精妙獨到的論述，他說：“一個人的實力絕大部分來自學習”。
本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習。
健康的身心同樣也是學會了健康的生活方式，特別是健康的心理活動模式的結果。
人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當你面臨選擇的痛苦的時候，你可以去學習，用學習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。
學習歸根結底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。
通過學習，你將避免沖動，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。
在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪曲，受到封殺而你一時又沒什么辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學習吧，補課吧，學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的`那些表面的冷門吧，這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始，你理應得到更多的學分，達到更高的學位。
學習是人生的一大幸事和追求。
學無涯，思無涯，其樂亦無涯。
從理論的論證里可以找出自己的經歷與見聞的脈絡，可以撥開思想認識上的迷霧;從一道數學公式里可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。
學習是一種發現，學習是一種探秘，學習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。
而當我們從自然、歷史、社會、人生中發現了它們隱蔽的真情，從前人成果中了解了這種真情，將會像破了一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。
學習是一種按部就班的建設，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就了一片又一片風景。
學習是一種精神的漫游，它擴大著我們精神的空間與容積。
學習還是一種對于有限生命的挑戰，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。
學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。
學習是人生的一大幸事和追求，豈能不學?
還有一點，學習就是為了改變自己!學習后要復習、要馬上行動首先就要調整自己的心態到最佳狀態，這樣才能保證學習的質量!
最后祝愿大家：為了美好的明天趕緊行動起來!事業有成、美夢成戰真!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。
聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
人的一生只是由無數個今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。
同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，縮短甚至超越與別人的距離。
在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。
高爾基曾經說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！睍r間是一種無時無刻把握在我們手中而又無時無刻在從我們手中消逝的東西。
沒有任何東西可以換回已經流逝的時間。
“盛年不重來，一日難再晨，用時宜自勉，歲月不待人。”如果你不前進，時間就永遠不會等你。
如果你不努力學習，在時間的洪流中，你就會離別人的差距越來越遠。
正所謂“逆水行舟，不進則退”
下面，我給大家幾條建議：
1、以學為先
在學生心中，學習是正事，正事理應先于娛樂。
我們可以將自己面對的事情分為四類：重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要。
“以學為先”要求我們更多的時候將學習放在“重要緊急”這個象限中。
成績優異的同學往往真正樹立了“以學為先”的意識，而成績較差的同學則普遍缺乏這種意識。
2、隨處學習
無論何時，無論何處，我們都可以學習。
隨處學習要求的是一種見縫插針的精神和本領。
3、講究條理
講究條理就是要把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準備，不至于上課的時候手忙腳亂，影響效率。
4、學會閱讀
讀書是一種重要的學習活動，是我們自主獲取知識的主要方式。
學會讀書要求我們學會選書，學會精讀與泛讀結合，學會從書中汲取營養。
5、合理安排
善于合理安排各種學習任務的同學往往學習起來游刃有余，不善于安排的則會手忙腳亂。
盡量提前完成學習任務，課前要預習，復習先于作業，作業先于課外閱讀。
6、善做筆記
學會記筆記要求我們學會在適合的時機，以適當的速度，記下恰當的內容。
7、書寫整潔。
俗話說：“卷面就是你的一張臉”。
我們應規范、端正、整潔地寫字。
8、及時提問。
好問，你會得到意想不到的收獲，它將成為你成功的奠基石。
但凡有疑問，都要及時找同學或者老師討論、請教。
在解決問題的過程中獲得知識，提升自己。
9、學習互助
在學習中互相幫助不僅僅是一種美德，而且還是很重要的一種學習方法。
同學們之間取長補短，互相提升。
同學們，你們是想收獲串串果實，還是想空留一頭白發呢?如果不想讓自己的一生庸庸碌碌，一事無成，那就要珍惜時間、努力學習。
你們看：新的學期我們迎來了新的校長，我們搬進了新的教室，校園的面貌也煥然一新，我們更應該抓住這大好時光，勤奮學習。
每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。
趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天!
最后，我送給大家一句話：
讓我們一起珍惜時間，努力學習吧!
我信奉的格言是：機會只垂青那些有準備的人。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“雙魚座的人天真爛漫，會有許多夢幻般的想法”這是星座解析對雙魚座的評價。
本人就是一個雙魚座的女生，也經常愛想一些與現實很遠的東西，這篇演講稿就是一篇胡思亂想的產物。
物競天擇的下一句大家應該在學生物時聽過，就是適者生存。
物競就是指生物的生存競爭;天擇就是指自然選擇。
意思就是生物相互競爭，能夠適應的才能生存下來。
這原先是指自然界的生存法則，就像到冬天變成白色的鳥和不變色的鳥，不變色的更加醒目，容易被捕食，所以會變色的鳥得以生存繁衍。
其實在我想來，物競天擇可以是說一種自然界促進生物進化的過程。
在這個過程中，若魚不進化，游得更快，那么漁鳥會捉住它，而漁鳥若不進化，視力更好飛得更快，那么將因沒有食物而餓死。
在這個自然界中，一切都很殘酷，如果不競爭，進化，那么將會無法生存。
而人，是在這物競天擇中進化方向較獨特的，在所有其它生物在自己的體魄方面進化，使自己身體更好時，人選擇了一條與眾不同的路——智力進化。
事實證明，人選擇的道路沒有錯，人領先了所有物種一步，人成為了在這物競天擇適者生存的生物金字塔的尖端。
我們的祖先選擇了一條與眾不同的路，所以有了我們今天的輝煌。
但這是不是意味著：我們成為了金字塔的尖端，就不用再競爭，再進化了呢?并不是這樣。
人也是生物的一種，也需要不斷的進化。
我們身邊的動物在不斷進化，但這過程太過漫長，沒法舉例，就舉病毒的例子，現在的不治之癥，在古代你聽說過嗎??你在古代聽說過艾滋病，聽說過癌癥嗎??沒聽過吧。
那是因為在那個科技不發達的時代，人不進化，沒有太多對付病毒細菌的方式，那么細菌也不進化。
但當人有了那么多對付他的本事時，細菌，病毒為了生存開始進化就開始有了現在的那些不治之癥。
現在我們的學習，并不是無意義的，所謂學了都沒有，不如不學的。
它是為了能夠適應我們未來的競爭的，他是為了讓我們人類能長期處于領先的層次，不會被其他物種宰割的!!
試想一下，全人類都不學習，胸無點墨，再加上我們沒有其他物種長期進化來的強健體魄，很快，人類無法抵御其他生物，物種而滅絕。
所以，從今天開始，就以不想被自然淘汰，想要生存下去為理由，珍惜每一分每一秒，努力學習吧!!