活動方案可以有效地指導活動的開展，確保活動的順利進行和取得預期效果。以下是小編為大家收集的活動方案范文，供大家參考和借鑒。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇一
1、積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
二、活動準備：
評價表、獎狀若干、橫幅；
20xx年4月14日下午
各班班主任
1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節目。
3、時間要求：單人講故事的時間限在3分鐘以內；小組故事表演的時間不超過5分鐘；
全園幼兒
※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，比賽順序由抽簽決定；故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態語言使故事內容形象化。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇二
為全面推行素質教育，為了切實提高學生的語文素養，并為學生的發展打下堅實的基礎。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學，我校語文組和少先隊聯合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
比賽內容可以是學過的課文、詩歌或課外優秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
xx年5月21日下午4：30
學校田徑場
評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔任。
滿分100分
1、穿著整潔，佩戴紅領巾；態度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）
4、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）
一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
報幕員：楊倩和朱成龍同學。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍
觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排
攝影：賀森
分數統計：唐蘭楊曉燕
1、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協商。 明星希望小學語文組少先隊
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇三
1、為豐富公司業余文化生活，本次活動主要突出休閑娛樂、以魚會友、以友增技、提高競技水平，同時擁有賽事的競爭性、互動性、獲獎性等，為公司釣魚友提供一個互通、互動的`平臺，營造一個感受生活、交流協作、探討魚技的氛圍，同時達到切磋釣魚技術和增進友誼的目的。
2、根據參賽結果名單，公司將成立“**釣魚協會”選出會長，秘書，成員等組織人員，并將協會組織以報告形式向公司申請批準，列出協會活動計劃，定期給予本會經費活動。
二、活動主題：“清爽夏日漁樂無限”
三、比賽時間：
四、比賽地點：
五、比賽對象：凡公司釣魚愛好者均可參加。
六、報名聯系：
七、報名截止：八、比賽規則：
1、賽者年齡不限,男女不限，只要是釣魚愛好者均可；限一竿一線，可攜帶備竿一套，只允許交替使用，但不得同時下水垂釣（比賽均自備釣具和漁料）；2、比賽當日，所以參賽者8：00統一在**集合，到達釣場后，先抽簽然后由裁判帶入賽場進入釣位。釣位不可以自行調換，比賽期間如需要離開須經裁判同意；)。
6、釣手一律自釣、自取、自放，獨立操作,他人協助成績無效，嚴禁搭伙。
7、參賽者的垂釣區是釣位號正前方的規定范圍，不可斜插鄰位選手區位。
8、注意保護環境，自己開的餌料袋不得遺留在地上，釣手不能向池內傾倒或拋棄垃圾和雜物。比賽結束后將釣場周圍雜物拾凈，保持環境清潔。
九、評獎標準及說明。
1、所有參賽者所獲獎項均以所釣魚的重量計算，魚種不分類別！
2、待評完獎后，所以參賽者所釣之魚原則上均歸公司所有并回收到**補充員工加餐之用。
3、考慮到比賽的人性化，不在公司飯堂就餐且自己做飯的可由主辦方負責人分配一定魚量給參賽者帶回。
十一、活動組委會總指導：策劃：攝像：裁判：后勤：統計：
人力資源中心20**年*月*日。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇四
二、時間和地點。
5月11日高一、5月12日高二，下午14：30五樓會議室；
三、組委會成員。
主任：李仲輝。
副主任：羅光偉楊茂軍黃付成賀中秋田建初鄧光早。
成員：陳吉良李三元陳雙明周慧穎劉謀智李小平譚建平。
董芬良宋桂林譚祖榮陳煌謝展云雷新生李靜陳剛強。
曠昌幼王曉明鄧建華。
（一）宣傳組。
組長：羅光偉副組長：雷新生王曉明。
成員：蔣永紅（攝影）鄒賢肖波（音響、燈光、話筒、放碟）。
任務：辦公室布置現場座位，撰寫領導發言稿、提供與會嘉賓與領導的名單，確保正常供電。
（二）組織組。
組長：楊茂軍副組長：鄧建華、李小平。
組員：全體音樂教師伍蘭艷王勇學生會干部。
任務：調度，制作發放節目單，保障節目的有序進行。
（三）后勤組組長：田建初副組長：陳雙明李靜。
組員：電工師傅等任務：拼裝舞臺，測試電源、協助音響師布置好音響等設備。
（四）紀檢保衛組。
組長：賀中秋副組長：李三元、陳煌。
組員：高一、二班主任、其他人員由組長定。
任務：負責安排學生就座區域，維持場內秩序，指揮學生有序進退場，防止意外事故發生。
（五）攝像組組長：黃付成成員：攝影協會、學生干部。
（六）專家評委組：
李仲輝、羅光偉、楊茂軍、黃付成、賀中秋、田建初、
鄧光早、陳吉良李三元陳雙明周慧穎劉謀智。
李小平譚建平董芬良宋桂林譚祖榮陳煌。
謝展云雷新生李靜陳剛強曠昌幼王曉明。
鄧建華、方躍紅、金輝、覃欣。
四、有關要求。
1、各部門要高度重視安全工作，認真排查安全隱患。
2、各演員按時侯場，確保進出場緊湊。
3、各部門要服從領導小組安排，注重細節，在規定時間內完成本職工作，確保演出順利進行。
五、具體事項。
1、各個班級于下午14:00前做好準備到達五樓會議室。
2、合唱比賽時間為14：30―17:30，具體安排如下：
（1）主持人上臺。
（2）介紹嘉賓。
（3）李校長致辭。
（4）羅書記宣布開始。
六、經費預算所需租音響費用約需人民幣________元。
七、應急方案。
1、停電應急方案。
（1）如果演出期間突然停電，學生處、學生會一定要負責好紀律。電工必須馬上到位，大概10分鐘左右估計就會給供上電，由主持人宣布10分中后演出繼續進行。
（2）如果節目馬上就要結束，但還沒有進行完，由主持人馬上宣布閉幕，利用應急燈或等來電后觀眾再安全退場。
2、節目應急方案。
（1）上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目實時跟進。
（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目，若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
3、其它緊急情況發生時，由校團委負責協調有關部門處理。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇五
為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節來臨之際舉辦本次活動。
“我做附小新少年!”
比賽分初審、復賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，復賽、決賽由學校統一組織進行。
即日起開始，5月9日結束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。
復賽時間：5月10日—5月15日復賽地點：仁愛廳。
決賽時間：5月16日—5月18日決賽地點：仁愛廳。
才藝展示時間：6月1日地點另行通知。
1、聲樂類：演唱形式不限(獨唱、重唱、組合均可)，限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。
2、戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
3、器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。
4、舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美術類：畫種不限(初審、復賽提供作品，決賽現場表演)。
6、書法類：字體不限，軟硬筆均可(初審、復賽提供作品，決賽現場表演)。
7、語言類：朗誦、演講、課本劇、經典誦讀，自由命題，中英文不限。
8、手工類：剪紙、布貼、小制作、小發明等。
設個人單項獎、全能獎、優秀組織獎。
1、每位選手可根據自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2、堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結合，現場比賽與提交作品相結合的原則。
3、科任老師要在課堂中給學生進行適當的技能指導，以提高參賽選手的展示水平。
4、凡進入決賽的學生均予以獎勵。
5、作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現形式不限;書法作品要求不超過四尺對開(硬筆書法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進入決賽的優秀作品將組織參賽選手現場表演。
6、表演類節目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內容健康向上，表演臺風端正，衣著得體。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇六
1、為豐富公司業余文化生活，本次活動主要突出休閑娛樂、以魚會友、以友增技、提高競技水平，同時擁有賽事的競爭性、互動性、獲獎性等，為公司釣魚友提供一個互通、互動的平臺，營造一個感受生活、交流協作、探討魚技的氛圍，同時達到切磋釣魚技術和增進友誼的目的。
2、根據參賽結果名單，公司將成立“**釣魚協會”選出會長，秘書，成員等組織人員，并將協會組織以報告形式向公司申請批準，列出協會活動計劃，定期給予本會經費活動。
二、活動主題：“清爽夏日漁樂無限”
三、比賽時間：
四、比賽地點：
五、比賽對象：凡公司釣魚愛好者均可參加。
六、報名聯系：
七、報名截止：
八、比賽規則：
2、比賽當日，所以參賽者8：00統一在**集合，到達釣場后，先抽簽然后由裁判帶入賽場進入釣位。釣位不可以自行調換，比賽期間如需要離開須經裁判同意；)。
6、釣手一律自釣、自取、自放，獨立操作，他人協助成績無效，嚴禁搭伙。
7、參賽者的垂釣區是釣位號正前方的規定范圍，不可斜插鄰位選手區位。
8、注意保護環境，自己開的餌料袋不得遺留在地上，釣手不能向池內傾倒或拋棄垃圾和雜物。比賽結束后將釣場周圍雜物拾凈，保持環境清潔。
九、評獎標準及說明。
1、所有參賽者所獲獎項均以所釣魚的重量計算，魚種不分類別！
2、待評完獎后，所以參賽者所釣之魚原則上均歸公司所有并回收到**補充員工加餐之用。
3、考慮到比賽的人性化，不在公司飯堂就餐且自己做飯的可由主辦方負責人分配一定魚量給參賽者帶回。
十、獎項設置及費用預算。
序號項目單位費用（元）備注。
1一等獎1名。
2二等獎2名。
3三等獎3名。
4橫幅1條。
5水4箱。
6租車費。
7場地費4小時全包。
8其它。
共計：元。
十一、活動組委會。
總指導：
策劃：
攝像：
裁判：
后勤：
統計：
人力資源中心。
20xx年*月*日。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇七
為了豐富公司員工的生活，增進兄弟公司間的感情，現與***公司共同舉辦釣魚活動，活動安排如下：
公司宿舍區魚塘。
20xx年10月27日（周日）。
全體員工。
意愿參加者請報名至人事行政部**，請各單位企業文化宣傳員配合報名。
報名截止日期10月23日（周三）17:00。
1、選手報名后視具體人數及單位進行分組，抽簽決定釣魚順序；
2、選手因有其他事宜未能參加活動者，請提前告知活動組織部門；
4、在裁判開始比賽指令下達之前，不允許有釣具下水，否則將取消參賽資格；
4、每位選手可以自行選擇場地進行比賽；
5、釣具、魚餌一律自行準備；
6、比賽結束指令發出，所有選手需立即收桿，比賽結束指令之后釣獲的魚不計入活動成果。
1、公司魚塘水位深，未配備護欄，請各位參賽選手和觀賽員工保持距離，注意安全；
2、注意魚塘周邊衛生，不可亂扔垃圾；
3、本次活動之后，未經公司允許，不可隨意到此魚塘游泳、垂釣，違者公司將給予處罰。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇八
一、活動目的：
天橋溝森林公園天潭湖水面700畝，魚類品種有草魚、鯉魚、花白鰱魚、河魚、虹鱒魚、金鱒魚、鯰魚、三文魚、細鱗魚等，全部野生無喂養，密度大易咬鉤，因冷水魚肉鮮美。為讓更多的人了解天橋溝，特別是讓丹東人知道家鄉有這么美麗的景點及諸多旅游項目，特舉辦20xx年首屆天橋溝天潭湖釣魚比賽，以此宣傳天橋溝，提高天橋溝旅游景點的知名度。
二、活動主題：美麗天橋“漁樂無限”天橋溝天潭湖垂釣比賽。
三、活動時間、地點、主辦單位。
活動時間：20xx年10月19日。
活動地點：天橋溝內天潭湖畔。
主辦單位:遼寧碧水實業發展有限公司。
承辦單位:丹東市楓葉旅行社、丹東市釣魚協會。
新聞媒體:寬甸電視臺、丹東報社、丹東電臺。
四、報名時間：10月15日至10月18日上午11點，限額90人，額滿為止，參賽者可帶一名陪同，陪同人員不參賽。
五、報名費用：每人120元（含150元的天橋溝門票、去天橋溝往返車費、50元/人標準桌餐），陪同也收120元。
六、報名地點：丹東楓葉旅行社、丹東市釣魚協會及指定漁具商店。
七、報名電話:31300662138967。
八、比賽規則：
1、男女不限，只要是釣魚愛好者均可，限手竿一竿一線（6.3米以內），可攜帶備用竿一套，只允許交替使用，但不能同時下水垂釣，一律使用無倒刺鉤，比賽鉤具和餌料自備，比賽不準拋投誘餌。
2、比賽前集中由裁判長講比賽規則，參賽者抽取釣位后進入賽場對應釣位，相鄰釣位間距不得小于3米，垂釣區是釣位正前方，拋鉤不得越位，溜大魚也不得超過本釣位，參賽者填寫參賽證，準備餌料鉤具，裁判員核對參賽證及釣位，檢查鉤具。等候命令。
3、比賽時間2小時，比賽開始和結束均以裁判長發出的信號為準，
（1）比賽令未發前，任何釣具，釣組不得入水，需調漂的選手統一時間調漂。
（2）不得擅自換人、換釣位。比賽中如需要離開釣位，須經裁判批準。
（3）非比賽時間嚴禁垂釣。
（4）比賽不得中途退出，否者不計算成績。
（5）不得有意錨魚、掛魚故意造成魚死傷，單尾重小于2兩魚不計數，必須放進湖里，否則成績無效。
（6）不得將魚獲放入他人魚護，違反者取消比賽資格。
4、結束比賽規則。
（1）聽從裁判口令，比賽結束口號發出，應立即收桿，將鉤漂提出水面，未入護的魚一律不計成績。
（2）結束信號發出后，魚護不能移動動或提出水面。
5、計算成績規則：
（1）比賽結束，賽手在釣位上等候裁判員計量，未計量不準提動魚護。計算成績時，賽手配合提起自己魚護，交給裁判計量，記完成績并簽名后，將魚放生方可離開釣位。
（2）計成績時其他選手不得圍觀。
（3）以參賽者所釣魚的總重量多少依次排出一二三等獎和單尾重量獎（重量獎和單尾重量獎不可兼得）。細鱗魚為珍貴品種魚，不計成績，釣到后必須立即放生，不得損傷。
6、其他比賽規則。
（1）除選手、工作人員、裁判員外，其他人一律在比賽前五分鐘退場地。
（2）比賽中注意環保，禁止喧嘩，不的影響他人釣魚，不得向賽池和岸邊亂丟煙頭、物品、垃圾、廢棄釣餌等。
（3）為了可持續發展，將放生所有釣到的魚，但受傷魚不得放回水里，交給工作人員回收，如參賽者需要所釣魚按各品種魚均按10元/斤優惠出售（平時釣魚價30元/斤）。
7、參賽選手必須品行端正，文明垂釣，聽從裁判指揮，如違反規定，又不聽裁判勸告，取消比賽資格，清除賽場。
十、活動獎品：
單尾重量獎1名：證書+獎金1000元。
總重量一等獎1名：證書+獎金1000元。
總重量二等獎2名：證書+獎金300元。
總重量三等獎3名：證書+獎金200元。
總重量四等獎10名：報名漁具店購物券一張（面值50元）。
總重量五等獎30名：冬季天橋溝滑雪票一張（價值150元—200元）。
所有參賽選手及陪同人員當日免票入天橋溝公園。賞楓葉，看美景。
十一、頒獎流程：
1、領導致辭。
2、主裁判宣布比賽結果。
3、領導頒發證書、獎金、獎券。
十二、活動流程:早6.20在丹東站前毛像下集合，6.30準時發車，9.00到達天橋溝，9.30—11.30比賽，11.50午餐，下午入公園游玩，下午3.20集合回發車，約5.40到丹東。
本比賽規則解釋權歸活動組委會。
20xx年10月14日。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇九
一、承辦單位。
主辦：貴州金益煤炭開發有限公司釣魚協會協辦：貴州金益煤炭開發有限公司政治工作部。
活動時間：2013年5月11日（星期六）活動地點：仙源水庫。
三、活動主題及目的活動主題：2013木擔壩煤礦“挖礦杯”釣魚賽活動目的：
1、豐富員工業余生活；
2、讓員工有效排解工作中的壓力，從而提高工作效率；
3、讓員工能夠自然的進行交流、增強個人與集體榮譽感；
4、在愉快的環境中改善組織機構成員在做事方面的態度；
5、增進協會成員之間的溝通，加強人際關系。
四、活動參與對象。
1、貴州金益煤炭開發有限公司釣魚協會全體會員；
五、活動內容：
2、賽程時間：上午9點-16點；
2、參賽裝備及餌料：參賽釣手自備；
3、比賽設定：價值賽（以所釣魚實重×水庫老板出賣各類魚的價格=比賽成績）；
4、比賽紀念（獎品設置）；
本次活動獎品設置一、二、三等獎、單項獎及參與獎一等獎精致手竿1支（價值300元）二等獎精致手竿1支（價值200元）三等獎精致紡車漁輪1個（價值100元）。
單項獎（單尾魚重量最大釣手）。
精致紡車漁輪1個（價值100元）。
參與獎獎紀念品（路亞仿生餌一只，價值10元，限參與選手及公司相關領導）。
5、機構設置裁判長：工會主席副裁判長：釣魚協會主席裁判員若干：圍觀領導群眾。
六、日程安排。
7：30選手公司院內集合，也可電廠生活區門口等候，乘坐公司救護車前往，預計8：50到達9：00裁判長賽事說明（仙源水庫邊）。
9：00——16：00釣魚比賽（午餐簡餐時間統一安排，自行調整）16：30裁判長宣布成績，頒發獎金，領取紀念品，然后回程18：00到達縣城吃晚飯，吃。
(圍觀領導群眾車輛自行安排)。
七、費用預算（按預計總人數20人計算）。
1、收入：工會金費2000元+協會會費500元=2500元；
2、費用支出：
a、獎品費用900元（300+200+100+100+10×20=900）。
b、餐費1400元（中午簡餐20元/人×20人=400元，晚餐50元/人×20人=1000元，晚餐費用含購買購買所釣魚的費用）c、飲用水：40×1.5=60元d、其他費用140元。
1、參賽者年齡不限,男女不限，限每人3竿。
2、到達釣場后，自行選擇釣位，釣位也可以自行調換。
3、比賽開始和結束均以裁判長發出的信號為準。信號發出前，釣手的竿、鉤不能入水；開賽的信號發出前，所釣之魚不計入比賽成績；比賽結束信號發出后，立即收竿，超時者所釣魚不計入成績。
4、比賽結束后，等候裁判員統計成績，宣布名次，頒發獎品，領取紀念品。
5、釣手一律自釣、自取、自放，獨立操作，他人協助成績無效，嚴禁搭伙。
6、注意保護環境，比賽結束后將釣場周圍雜物拾凈，保持環境清潔。
貴州金益煤炭開發有限公司。
釣魚協會。
二〇一三年五月六日。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇十
《釣魚的啟示》是北師大板教材四年級下冊第五單元“規則”中的一篇主體課文。這篇課文文質兼美，用抒情的筆觸，講述了一個釣魚的故事，用烘托的手法，刻畫了一個嚴格自覺遵守規則的好爸爸形象。文章對詹姆斯的心理變化描寫得特別細膩，容易讓學生產生共鳴。教學時可以通過多讀，充分感知、體驗和表達，使學生懂得自覺遵守規則是一個好公民應有的道德修養。
[設計理念]。
新課程標準要求閱讀做到探究性閱讀，嘗試多角度、有創意的閱讀。因此，在教學中，應有針對性地對學生進行讀書的訓練，力求讀透、讀精，既要在閱讀中培養學生自我感受以及理解、欣賞等能力，又要讓學生在閱讀實踐中體驗語文情感，豐富語文積累。而設身處地地讀文章，更多地涉及讀者個人的生活體驗。《釣魚的啟示》內容比較深奧，要學生理解抽象的道德概念是非常困難的，只有聯系生活，把抽象的概念具體化，才能化難為易，學生才能感悟文本所蘊含的.哲理。因此，本課教學，我從“釣魚”入手，借助對話還原生活，體味主人公當時當地的復雜心情，讓學生體會放掉魚之難和父親教育之嚴格，再來感悟得到的啟示，遵循的是從感性到理性的教學，符合學生的認知規律。
[教學目標]。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，仔細體會詹姆斯的心理變化過程，培養學生的語感。
3、從詹姆斯釣魚的啟示中受到教育，懂得嚴格自覺遵守規則，做一個誠實守紀的人。
[教學重點]。
抓住重點詞句，體會詹姆斯釣到鱸魚和放掉鱸魚的心情變化，培養學生的語感。
[教學難點]。
感悟詹姆斯從這件事中得到的啟示。
[教學流程]。
第一課時。
一、激趣導入。
1、談話：你喜歡釣魚嗎？假如，你在一個夜晚，好不容易才釣到了一條大魚，剛想拿回家去，有個人卻要你放掉大魚，你會怎么想、怎么做呢？我們今天學習完《釣魚的啟示》這篇課文后，你一定會得到啟示的。（板書課題）。
2、齊讀課題，理解題意。
“啟示”是什么意思？談談你對題目的理解。
3、看到題目，你有什么問題嗎？（歸納整理：釣魚有什么啟示呢？）。
二、帶問題讀文，整體感知。
1、學生帶著問題大聲讀課文。
2、把“釣魚的啟示”畫出來，并讀一讀。
3、交流畫出來的句段，齊讀課文后面的四段。
4、釣魚怎么給人啟示呢？讓我們一同走進月光如水的夜晚。請自由朗讀課文，自學生字和詞語。
5、檢查自學：（1）認讀生字和詞語；（2）有什么不理解的詞語嗎？（指導學生放到句子中讀，聯系上下文理解）。
7、讀自己喜歡的段落，并讀給同桌聽。
三、作業布置。
1、抄寫生字和詞語。
2、摘錄環境描寫或心理描寫的句段。
第二課時。
一、設疑導入。
上節課我們初步學習了《釣魚的啟示》這篇課文，現在我們來讀讀課文最后一段（出示）：“這件事在詹姆斯的記憶中永遠是那樣清晰，他為自己的父親而驕傲，也為自己驕傲，他還可以驕傲地......”
1、這段話中出現最多的是什么詞語？（驕傲）它是什么意思？（自豪）。
2、這是件什么事，為什么讓詹姆斯為父親而驕傲，也為自己驕傲呢？我們繼續學習課文，從文中找答案。
二、組織探究，引導體驗。
（一）、我們先自由讀第4自然段。說說你讀懂了什么？
1、學生交流體會。（魚來之不易，很誘人）。
2、指導讀好句子，加深體會。（分別出示句子）。
（1）怎樣讀，才能讀出魚的來之不易呢？自讀，指名讀。
“兩個小時過去了......一點點地露出水面。”
（2）你能把魚的誘人讀出來嗎？試試看！
“我的天哪，足有十公斤！”
“這不是翻車魚，而是一條大鱸魚！”
（3）你釣過魚嗎？釣到魚時心情怎樣？請讀讀這句話，把詹姆斯釣到大魚時的驚喜和激動讀出來。
（板書：釣到大魚驚喜激動......）。
（二）如果是你，當父親要你把魚放回去，你的心情會發生什么變化呢？請默讀6——12自然段，體會孩子當時的心情。
1、默讀思考。
2、孩子此時的心情可以用什么詞語來形容？你是從文中哪些詞語體會到的？（大叫抗議）。
3、你認為應該怎樣讀孩子說的話？
4、讀第10自然段，填空練習。
詹姆斯大聲抗議，是因為魚來之不易，還因為魚很誘人，更因為這件事—。
———————————————————。
5、“詹姆斯又一次回頭看著父親”。想象一下，這時，詹姆斯心里想對父親說什么？
7、分角色朗讀對話。
8、沒有商量的余地了，詹姆斯只好依依不舍地把魚放回湖里。讀11自然段，邊讀邊圈出最能體現詹姆斯依依不舍的詞語，與同桌讀讀，感受他的復雜心情。
（板書：放魚回湖大叫抗議依依不舍）。
（三）小結。
盡管只有兩個小時就可以釣鱸魚了，盡管沒有一個人會知道這件事，盡管詹姆斯舍不得放掉那條大魚，但是他在爸爸的嚴格要求下，還是把魚放掉了，遵守了釣魚規則。
三、明理導行。
1、你喜歡這樣的爸爸嗎？為什么？小組內交流。
2、課堂小辯論（根據學生不同的觀點隨機分成正、反方）：
詹姆斯該不該放掉那條鱸魚？說說你的理由。（針對學生認識上的不足或偏差正確引導）。
3、詹姆斯放掉魚后會后悔嗎？你從什么地方體會到的？
4、引導體會詹姆斯從釣魚中得到的啟示。
（1）讀句子：“當遇到道德的問題時，這條大魚就會出現在他的眼前。
“正像他的父親教誨的那樣，道德問題......當你面對著很大的誘惑的時候。”
（2）引導體會：11歲的詹姆斯在允許捕撈鱸魚前兩小時釣到大鱸魚，面對規則，是留還是放，這是不是道德問題呢？三十四年前，詹姆斯就能經受住大魚的誘惑，之后，他遇到誘惑，就會記得父親的教誨，做出正確的抉擇。
5、拓展思維。
每個人都會遇到形形式式的誘惑。你遇到過誘惑嗎？遇到誘惑時怎么做？
四、總結全文。
五、課外延伸。
搜集有關道德修養或規則的格言警句。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇十一
活動目標：
1、 能比較6以內數量的多和少。
2、 能按順序點數1—6。
3、 能運用各種不同的方法給小魚分類。
活動準備：
1、 教師操作材料：小貓卡片三張，釣魚比賽卡片3張，魚卡18張。
2、 幼兒操作材料：釣魚比賽卡片9張，魚卡18張，釣魚竿。
活動過程：
1、教師出示3只小貓卡片，引起幼兒玩《小貓釣魚》游戲興趣。
3、、依次出示小貓釣魚比賽的3張卡片，師幼一起點數小魚數量。
師：請小朋友跟老師一起按從上到下，從左到右的方法來點數看它們分別釣了多少條魚。
4、教師小結：露西釣了3條，湯姆釣了4條，湯米釣了6條。并把小貓和小魚的數量按三排排好。
1、、師：現在讓我們來看一看，誰釣到的小魚最多，誰的`比較多，誰釣到的最少？
2、師：露西釣了3條，湯姆釣了4條，湯米釣了6條。誰的最多？誰的最少？你是怎樣知道的？將小魚一條對著一條排列，引導幼兒觀察，比較多少。
1、師：小貓釣到了這么多的魚，貓媽媽開心極了，但貓媽媽還要考考小貓，讓小貓把小魚分一分，給它們排排隊。
2、把魚卡發給幼兒，教師發出口令“紅色小魚排一排，綠色小魚排一排，黃色小魚排一排”并讓幼兒相互檢查，手口一致點數，每種顏色的魚各有幾條。
3、引導幼兒小結：排一起的魚都有一個共同點：顏色相同。
4、師：大的小魚排一排，比較大的排一排，最小的排一排.
5、引導幼兒小結：排一起的魚都有一個共同點：大小相同。
6、師：剛才我們已經運用了按顏色、大小的分類方法進行了小魚的分類，那除了這兩種方法，還有那些不一樣的方法嗎？讓幼兒討論，并請個別幼兒上前試一試。
7、小結：給小魚分類的方法有很多種，可以按魚身上的花紋、魚鰭的形狀、數量等方法來進行分類。只要我們認真觀察就會找到不同的分類方法。
8、師：現在，就讓我們和爸爸媽媽一起來探索和游戲吧！
比一比，誰釣的魚多，多幾條；誰釣的魚少，少幾條？并與幼兒進行分魚的游戲，與幼兒探究更多不同的分類方法。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇十二
參賽人數：限60人，先到先得，報滿即止。
20xx年8月30日(星期天)。
1、運動員按規定時間到達賽場后，憑參賽證按參賽項目檢錄抽簽，確定第一場的釣位，釣位一經確定，不得私自調換。運動員在裁判員引導下分區按順序排隊入場，對號入位。
2、綜合魚單場比賽時間為240分鐘。
3、參賽釣具自備，手竿釣綜合魚重量賽項目限用手竿一支，可攜帶符合規定的備用手竿一支。準許交替使用釣具，但不得兩套以上釣具同時下水垂釣，運動員必須手持釣竿手把垂釣。非比賽時間嚴禁線組入水。
5、運動員必須使用無倒刺魚鉤比賽，單子線只能綁一個鉤(一個鉤指一個鉤尖的鉤)，鉤數總數不得超過2枚。
7、運動員使用的.釣餌必須自取自和比賽期間，嚴禁以任何形式交換或傳遞餌料。比賽前10分鐘可以手拋打窩，禁止毀窩。
8、運動員在比賽期間應堅守自己的釣位，有事需離開釣位和歸位時，必須經當區裁判員確認;比賽期間禁止換人。
9、比賽一律自釣，自取，自存，比賽開始與結束均以裁判長發令為準。遇有危害比賽正常進行的情況出現時，裁判長有權提前終止比賽。比賽結束信號發出后，應立即停止垂釣，收竿將線組提出水面，未入護的魚為無效魚。
10、比賽結束后，運動員原地等候計量，未計量前，不得提動魚護，所有魚獲必須經過計量。比賽成績經本人和相鄰運動員驗證確認后，成績方有效，成績確認有效后不得以任何理由更改。
11、比賽中不得有意錨魚，掛魚，故意造成魚類死傷。各種形式故意傷害魚體者視為違規行為。
12、運動員須品行端正，文明垂釣，遵守賽場管理制度，尊重賽會組織人員的辛勤工作，聽從裁判員的現場指揮。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇十三
本次活動效果不是很理想，是一次失敗的組織經歷，主要因素總結為以下幾點。
1、沒有認真了解清楚釣場的具體情況，編制的釣位沒有排除淺水，電線，樹枝等地方，導致標立不起來，起魚不能放心抬竿等。
2、現場沒有為大家加深了解活動規則，沒有提前分配好裁判們的工作，沒能有效有序的組織大家進行抽簽，進入釣位，導致現場一片混亂。
3、紀念標應該用一模一樣的，而不是同等價值，但是外觀大小不一的標，從而引起了大家的不滿。
4、各位釣友能相聚在一起實屬不易，沒能為大家合影留念深表遺憾，不管這次相聚的結果如何都是人生中的一次經歷，也是以后的一段回憶。
5、首次搞活動，有太多的不足之處，感謝參加此次活動的釣友們的理解。
6、通過這次失敗的經歷，蟲蟲學會了很多東西，也從中累積到了一些經驗，相信以后會做的很好，希望大家能繼續支持蟲蟲哦，提出您寶貴的意見。
7、蟲蟲在這里祝大家新年快樂，百事可樂，年年有余（魚）……。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇十四
游戲玩法：
1.幼兒選取釣魚竿，通過各種動作釣起掛在高處的魚。
2．根據顏色、形狀、大小等特征將魚進行分類。
3．點數自己釣到的小魚。
4．嘗試將小魚掛回原處。
游戲提示：
提高幼兒手臂控制能力及手眼協調能力，并提高對魚類名稱種類的認識。當幼兒手眼協調不一致時，可適當將魚鉤放大，引起幼兒注意。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇十五
天泉集團 晉祠農場第一屆垂釣比賽將于20xx年10月在天泉 晉祠農場垂釣中心舉行。為宣傳“和諧天泉 綠色生活”主題，推動全民健身活動的廣泛開展，形成全市人民關心健康，體驗綠色，參與垂釣的良好氛圍。天泉集團旗下的晉祠農場將舉辦“和諧天泉 綠色生活”晉祠農場釣魚比賽活動。現制定活動方案如下：
一、主辦單位：山西天泉投資股份有限公司
承辦單位：晉祠農場
二、比賽時間：20xx年 月 日
比賽地點：晉祠農場室內垂釣俱樂部（晉祠鎮王郭村，307國道振東加油站南70米路東）
三、參賽規模和報名方法：太原市的居民都可報名參加，參賽人數為150名，山西天泉投資股份有限公司 晉祠農場管理中心負責組織報名。
四、競賽內容和辦法：
1、參賽運動員要求使用手竿3.6米【釣尾數】（對象魚：鯽魚、鯉魚），4.5米【釣混養】（計重量），釣線全長不得超過竿長30厘米。限用無倒刺鉤，鉤數不得超過2枚。均可攜帶規格一致的備用竿一套，但嚴禁同時下水垂釣。
2、釣餌自備，不準使用毒餌，蟲餌，活餌及其他有害魚類生存，生活得誘釣餌。
3、不準以手拋或器具打窩，除釣鉤外，所有釣具任何部位不得粘帶餌料入水，不準以任何方式向賽池水中拋放餌料。
4、運動員進入賽場后，非比賽時間嚴禁鉤、漂、線、護入水。
5、釣尾數70分鐘，釣混養90分鐘，第一場結束，重新抽簽后，按順時針調換區域。比賽中一律自釣、自取、自存，比賽開始與結束均以裁判長發令為準，比賽結束信號發出后，應立即停止垂釣，未入魚護的魚不計成績，收竿將鉤提出水面，原地等待計量，未計量前不得提動魚護，所有魚獲必須經過計量。計量后，經運動員本人驗證、簽名，成績方為有效。
6、比賽采用倒計分制，魚場將張貼公示。四場得分之合少者名次列前。
7、總得分相同，比較分場名次得分，分場相同則先尾數，后重量。運動員以手拋方式參賽，釣餌自備，比賽開始與結束均以裁判長發令為準，比賽結束信號發出后，應立即停止垂釣。
8、運動員應堅守自己釣位，自覺維持賽場秩序，有事需離開釣位和歸位，須經本區裁判員認可。
9、運動員必須品行端正，禁止喧嘩，文明垂釣，不得有意妨礙他人垂釣。
10、如出現零分，則作為本區最后一名（本區9名，則零分都為9分）。
五、獎勵：比賽取前五名給予獎勵。其余參賽人員獲晉祠農場紀念品1份（羽毛票一枚，價值13元）。
獎項：一等獎一名，獎
二等獎兩名，獎
三等獎兩名，獎
六、職責分工：
（1）山西天泉商業投資股份有限公司負責協調工作，提供比賽所需費用。
（2）晉祠農場管理中心負責宣傳發動、報名、組織人員和報道。
（3）市釣魚協會：負責賽事裁判、場地等工作。
釣魚比賽活動方案（專業16篇）篇十六
----電鋅-一車間“釣魚比賽”心得現代社會的多元化發展，向每一個企業的成功鑄就提出了更高的要求，在這個風險與機遇并存的時代，人際交往進入了高度互動的時代。積極進取的人生態度和互助協作的團隊精神，是當今企業成功的重要品質。一車間在領會公司“為了豐富職工的業余生活，挖掘職業潛能，發現特長人才，培養員工扎實工作、凝心聚力的積極工作態度”的精神后，于20xx年9月21日組織開展了一次“釣魚比賽”活動。
此次釣魚比賽是從磨練員工意志品質、強健體魄、培養吃苦耐勞作風，激發勇于進取精神出發，利用“釣魚比賽”這個集體活動形式，展示員工在實際工作中應對挑戰、解決問題的態度和精神風貌，工作的熱情度以及團隊協作精神，達到對身心的洗禮。它不僅僅只是一種活動，而更多的是體現了一種企業文化，一種工作態度，一種無所畏懼、團結拼搏的精神！
潮。比賽中，每一次魚上鉤時，所有參賽選手沒有因為比賽的緣故而互相嫉妒，反而互相幫助，交流經驗，團結一致。比賽在長達三個小時的激烈角逐以及裁判人員認真、公平的裁判，經裁判組商討評審，評出了一、二、三等獎各一名，并現場發放了現場參與獎。
“態度決定一切；沒有完美的個人，但有完美的團隊”是我此行最大的收獲。態度決定性格，性格決定行動，行動決定習慣，習慣最終決定一切。做任何事情時，都要保持積極、樂觀的態度和勇往直前的斗志。跨越眼前這一小步，我們就跨出了人生中的一大步。企業要成功，必須加強企業文化建設，增強企業的向心力和凝聚力，人心齊泰山移，團結就是力量，一切皆有可能。
在比賽中，所有參賽選手表現出來的昂揚氣勢、認真態度和強烈的團隊協作精神，使我受益匪淺。企業為員工的發展提供了無數實現自我的平臺，員工只有在認同企業價值觀的基礎上才能在這個平臺上展現自我，提升自我，超越自我，最終在個人努力、共同努力和團結協作中推動企業健康快速地發展。作為鋅業人，我們都要以自己的努力及行動，詮釋我們引以為豪的鋅業精神！
電鋅一車間。
王培明。