通過研讀范本總結，我們可以學到一些寫作技巧，提高自己的寫作水平。以下是一些經過精選的總結范本，希望對大家的寫作提供一些參考和指導。
毛概相關論文（熱門18篇）篇一
摘要：“四個全面”戰略布局，是以當代中國共產黨人的全局視野和戰略眼光，立足中國實際、總結中國經驗，從我國發展現實需要中提出來的，確立了新形勢下黨和國家各項工作的戰略方向、重點領域和主攻目標。
2014年12月，在江蘇調研時強調，要“協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階”，首次提出了“四個全面”這一新的重大戰略思想。
像任何馬克思主義重大理論成果和我們黨其他重大戰略思想一樣，“四個全面”戰略布局不是一夜之間憑空產生的，其形成有著多方面的理論和實踐背景，經歷了一個逐步探索發展到飛躍的過程。其中每一個“全面”也都是逐步提出經豐富完善而形成的。
改革開放之后，在謀劃和構思我國社會主義現代化藍圖時，鄧小平同志首先提出了“小康”目標。在鄧小平戰略構想的基礎上，黨的十二大和十三大形成了我國社會主義現代化的“三步走”戰略部署：第一步，到1990年實現國民生產總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，到20世紀末使國民生產總值比1980年翻兩番，人們生活達到小康水平；第三步，到21世紀中葉達到中等發達國家水平，人們生活比較富裕，基本實現現代化。實現“小康”成為我國社會主義現代化進程中的一個重要里程碑。
2002年，黨的提出，“要在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會”，把全面建設小康社會的內涵發展為“中國特色社會主義經濟、政治、文化全面發展”，并形成了社會主義現代化戰略的新“三步走”構想，即：到2020年實現全面建設小康社會的目標，到2050年達到中等發達國家水平，到本世紀末進入發達國家行列，實現中華民族的偉大復興。2007年，黨的進一步發展了“小康社會”的內涵，把中國特色社會主義社會建設納入全面建設小康社會的范疇，要求全黨帶領人民，繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，確保到2020年實現全面建成小康社會的奮斗目標。黨的明確指出，我國進入全面建成小康社會的決定性階段，進一步豐富了小康社會的內涵，形成了經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設“五位一體”的全面建成小康社會總布局。
2014年12月，把全面建成小康社會與全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨進行整合，提出了“四個全面”這一新的重大戰略思想。2015年2月，從堅持和發展中國特色社會主義全局出發，明確提出“四個全面”的戰略布局，科學、辨證地對“四個全面”進行了定位：全面建成小康社會是戰略目標，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是三大戰略舉措。從改革開放初期提出“小康”理想，經過30多年的理論和實踐發展，“全面建成小康社會”成為新時期我們黨領導人民推進社會主義現代化進程的戰略目標。
黨的十一屆三中全會，開啟了我國改革開放的偉大征程。此后30多年里，我國改革從農村向城市，從經濟、政治、文化、社會、生態文明體制到黨的建設制度，范圍不斷擴展，層次不斷深化。
1987年，黨的十三大提出了政治體制改革的任務。黨的強調必須堅定不移地推進各方面改革，不僅對多方面經濟體制改革和政治體制改革作出部署，而且提出要深化文化體制改革。黨的強調，要把改革創新精神貫徹到治國理政各個環節。
2012年，黨的進一步提出“全面深化改革開放”的目標。黨的十八屆三中全會作出了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，提出了全面深化改革的指導思想、目標任務和重大原則，描繪了全面深化改革的新藍圖、新愿景、新目標，為全面深化經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態文明體制、國防和軍隊改革以及黨的建設制度改革作出全面、系統部署。2015年2月，把全面深化改革作為三大戰略舉措之一納入“四個全面”的戰略布局之中。
我國是一個有著幾千年人治傳統的國家，長期以來，人治盛行、法治不彰，影響了社會的公平正義，妨礙了國家的和諧安定，阻礙了民族的發展進步。因此，我們黨一直強調要加強社會主義法治。新中國成立后，我們著手加強社會主義法制建設。改革開放之初，鑒于““””中對法制的踐踏破壞給黨和國家造成巨大損失的沉痛教訓，鄧小平多次強調要加強社會主義法制，并完整提出了我國法制建設的十六字方針，即：有法可依、有法必依、執法必嚴、無法必究。
黨的十五大把依法治國提到治國方略的高度，還明確提出了建設社會主義法治國家的目標。黨的強調要堅持依法治國基本方略。黨的強調要堅持和落實依法治國基本方略，建設社會主義法治國家，實現國家各項工作法治化。
2012年，黨的明確提出“全面推進依法治國”的要求，強調“法治是治國理政的基本方式。要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法”。2014年10月，黨的十八屆四中全會，在黨的歷史上第一次把法治建設作為中央全會的專門議題，做出了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，提出了全面推進依法治國的總目標。2015年2月，把全面依法治國作為三大戰略舉措之一納入“四個全面”的戰略布局之中。
黨中央歷來重視黨的建設。黨的十一屆三中全會以來，黨要管黨、從嚴治黨，成為加強黨的建設的基本方針和具體實踐。1987年黨的十三大正式提出把從嚴治黨作為新時期加強黨的建設的基本方針。1992年黨的十四大首次把堅持從嚴治黨載入黨章的總綱，進一步肯定了從嚴治黨方針在黨的建設中的重要地位和作用。2009年黨的十七屆四中全會提出提高黨的建設科學化水平的重要命題和任務。2012年黨的要求，以改革創新精神，全面推進黨的建設新的偉大工程。2014年10月，在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上，對從嚴治黨進一步提出要求，對全面、科學推進從嚴治黨作出系統論述和重大部署。
2015年2月，把全面從嚴治黨作為三大戰略舉措之一納入“四個全面”的戰略布局之中。
從以上每一個“全面”的提出和發展過程可以看出，從改革開放之初把建設小康社會作為實現社會主義現代化進程的階段性目標，到黨的把“全面建設小康社會”發展為“全面建成小康社會”，確立了“一個全面”的戰略目標，到黨的提出全面建成小康社會和全面深化改革開放，到十八屆三中全會對全面深化改革作出部署，再到十八屆四中全會對全面依法治國作出部署，直到2014年12月提出協調推進“四個全面”，并在2015年將“四個全面”整合定位為新時期治國理政的戰略布局，經歷了一個不斷豐富發展到實現質的飛躍，成為成熟、定型的戰略思想過程。
“四個全面”戰略布局是以同志為總書記的黨中央把握大局、審時度勢，提出的推進中國特色社會主義現代化進程和中國特色社會主義事業的新的重大戰略思想，具有以下主要特征。
(一)明確的目標指向。
在“四個全面”戰略布局中，“全面建成小康社會”發揮著明確的目標導向作用。“全面建成小康社會”，不是“初步實現”，也不是“局部實現”，二是全面實現，是“五位一體”的，即經濟持續健康發展，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。這樣的小康標準體現了前所未有的廣度和高度。“全面深化改革”、“全面依法治國”、“全面從嚴治黨”都是發展中國特色社會主義偉大事業的根本要求，分別為全面建成小康社會起到提供發展動力、營造有序環境、鞏固領導核心的作用。而全面建成小康社會也不是終極目標，而只是階段性目標，是實現現代化進程中的關鍵一步，將為新中國成立一百周年時基本實現社會主義現代化的宏偉目標和中華民族偉大復興的中國夢奠定堅實基礎。因此，實現中華民族偉大復興的中國夢才是“四個全面”戰略布局的目標所指。
(二)清晰的戰略路徑。
黨的以來，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨三個方面都已形成了清晰的規劃和布局。從全面深化改革來說，黨的十八屆三中全會通過的《決定》，從16個大項、60個小項、336項具體舉措對全面深化改革作出了系統的部署，關注改革領域的每一個方面、要素和層次，注重各領域改革的關聯性和各項改革舉措的耦合性。從全面依法治國來說，黨的十八屆四中全會通過的《決定》，提出了180多項重大改革舉措，勾勒出“建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”的新愿景，對全面建成小康社會、全面深化改革與全面依法治國的內在邏輯關系進行了分析。從全面從嚴治黨來說，在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上，強調全面從嚴治黨的八個要點，為新形勢下加強作風建設、堅持從嚴治黨作了再動員、再部署，保證了我們黨始終在全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國中發揮好領導核心作用。總之，我們黨關于全面深化改革、全面依法治國和全面從嚴治黨方面的規劃和布局都是十分清晰的。
(三)深遠的全局思維。
“四個全面”是以同志為總書記的黨中央基于對國內外發展形勢的科學判斷而提出的，體現了深邃的戰略性、全局性思維。
一是有效統籌國內各方面發展。從國內形勢來說，結合對新時期我國經濟發展階段性特征的人生，從戰略高度作出了我國進入新常態的科學判斷。從“四個全面”的廣度、深度來看，“四個全面”中的每一個方面都是一整套結合實際、繼往開來、勇于創新、獨具特色的系統思想，而“四個全面”整合為一個戰略布局，則更加鮮明地閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論光輝。
二是有效統籌國際大勢。從世界形勢以及中國與世界的關系來說，在新的國際格局和既有的國際規則框架下更好地與世界合作，有效應對西方鼓噪的我們可能會陷入“修昔底德陷阱”的消極影響，需要我國向世界展示一種新的“世界觀”，努力構建新的世界格局。“四個全面”有助于西方全方位了解中國的法治戰略，有助于為中國延長和抓住法治的歷史機遇期。
三是有效統籌治黨與治國。全面從嚴治黨，才能重塑黨的形象和威信、增強黨的創造力凝聚力戰斗力，才能貫徹落實好“四個全面”，才能為中國特色社會主義偉大事業提供堅強的領導核心。
(四)強烈的擔當精神。
“四個全面”展示了中國共產黨人強烈的政治自信和責任擔當。
一是表現為對實現民族復興的追求。在實現中華民族偉大復興的進程中中國共產黨人應該做一些什么工作，應該肩負起什么樣的責任，承擔什么樣的使命，貫穿了“四個全面”戰略布局的每一個方面。
二是表現為攻堅克難的精神。謀小康之業、揚改革之帆、行法治之道、筑執政之基，這是一場艱苦的奮斗，必然會遇到各種困難和阻力。“四個全面”戰略布局展現了當代共產黨人執政地位和更好為人民服務的擔當。全面從嚴治黨把黨的建設帶入升級版，堅持以抓作風建設為切入點，嚴明黨的紀律，規范權力運行，以零容忍態度懲治腐敗，顯示了黨的領導集體敢于直面問題、敢于對歷史負責的精神。
毛概相關論文（熱門18篇）篇二
今年來，隨著我國社會經濟的發展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業難等一系列社會性間題越來越受到人們的關注。近年來深圳富士康公司發生的連續跳樓事件，在人們為那些年輕的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業難的間題。解決大學生這個弱勢群體的就業難間題、生活難等間題，已經迫在眉睫，只有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產力，從而推動一個國家的實力發展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業即失業”的言論已經不再是危言聳聽、大學生就業形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業權，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發了種種社會沖突和矛盾。
據國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續八年來全國普通高校畢業生人數統計:212萬、280萬、333萬、413萬、495萬、559萬、20610萬、631萬，從詳細數據觀察，可見畢業生的人數程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據教育權威部門統計顯示:到目前為止畢業生就業率僅為35%，加之以往畢業還役有就業的學生，并且不考慮虛假就業信息的存在，我們可以看到目前的就業形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業生還沒有一個良好的就業環境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次，之所以出現大學生就業難的間題，大學生自身也存在著不少間題。一方面許多的大學生專業素養和綜合素質不高，缺乏實際經驗，動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤人;另一方面，大學生中也存在錯誤的就業觀念許多大學生受到傳統觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態過高，對自身和現實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業心態。這些都要求加強大學生自身素質修煉與轉變就業觀念，調整就業心態，樹立“先就業后擇業再創業”的職業發展理念，要認清自身的現狀，不能太急功近利，合理地降低就業期望值，要注重自身經驗的積累和技能的培養。要加強社會實踐鍛煉，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質和專業水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業之路。
另外，出現這樣現狀的另一個原因就是一一企業。自20下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業形式大大回暖。許多的企業雖面臨用工荒的窘態，但一些用人單位對大學生的經驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養人才、留用人才的經營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現在企業的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業對畢業生ja是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業協議條款，擅自延長試用期，無償地占有畢業生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規范、調整，但企業配合不積極。如果說每個企業的薪資都和公務員、事業性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務員所享有的養老保險、住房公積金、醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權益，這樣的話他們就不會再與公務員做對比、追求公務員之路現象就會隱退，從而腳踏實地的為企業服務。
除此之外，大學生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在一定程度上造成了大學生就業難和生活難的間題。現在無論是對農民還是到國家干部、公務員等不同群體都制定落實了相關保障措施:像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫療、養老等社會保障;農民也逐步推行養老保險，實施農村合作醫療保險，并給生活困難戶發有低保補貼。而未就業大學生呢?什么都役有，成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情況下也應當制定未就業學生相關保障體系，以促進社會均衡、和諧發展、推進社會注意建設。
另據調查，有很大一部分高校畢業生雖然都有著自行創業的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優撫。但對于大學生自主創業機制還不夠完善，在政策上還存在程序復雜化等多方面問題。在大學生創業方面，國家、政府應當加大創業資金投放，政策優撫等。應從政策上支持引導大學生自主創業，為有志創業的青年學生搭建創業平臺，提供創業培訓、幫助其融資并給予相應的優惠政策，做到“扶上馬、送一程”。切實解決創業資金、技術等問題。
最后，我認為，要切實解決好這些畢業生，這就要求無論是那個行業、那個部門都要形成一定的就業比例。政府應一方面規范、提高企業各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學生的就業。企業要有長遠的眼光，努力將大學生培養成一個可以為企業帶來活力與生產力的團體，而不是只把大學生當做勞動力。而作為大學生的我們，我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當前就業形勢，牢記科學發展觀的第一要義是發展，努力學習和培養自己的專業素養和職業技能，要相信是金子在哪里都會發光的，只有我們擁有真正的能力和實力，才能被社會和企業所接受，才能創造我們自己人生的輝煌!
實踐調查結果：
1.1.1.畢業后工作期望。
目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發選擇適合自己的工作，例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢，而不是以前的為專業選工作。至目前我們統計所得出的結果顯示，約有34%的`畢業生現在從事的工作與自己所學專業沒有什么聯系，只有38%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業聯系比較密切。而且從現在的社會發展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經濟來源，再找最適合自己的工作。據我們從300份調查統計得出:沒換過工作的畢業生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業生想換2份以上工作。
毛概相關論文（熱門18篇）篇三
一.摘要：
隨著社會的發展與進步，黨和國家更加重視“三農”問題。為減小城鄉差，達到共同富裕，國家加大力度建設社會主義新農村。在暑期實踐過程中，根據自己對農村生活、環境的了解與認識，對農村現在的面貌做了以下總結。
二.關鍵詞：
新農村建設面貌發展問題。
三.正文。
一、實踐背景。
暑假期間，我在學校呆了半個月，打算找一份暑期工作鍛煉自己。同時，在大二下學期中學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，在學習過程中對建設社會主義新農村有了一定的認識，了解到農業、農村、農民問題，是全面建設小康社會進程中的關鍵問題。農業豐則基礎強，農民富則國家盛，農村穩則社會安。這次的調查活動我調查的范圍則也著重于農村，這也是了解農村目前面貌的一個好機會，加之我生于農村，長于農村，因此在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程暑假實踐的選題中，我選擇了“新農村建設問題”。
二、實踐感悟。
7月14日到7月19日，我調查了進賢縣、修水縣、永修縣這三個縣。調差的主要地點有集中在這三個縣城中的一些鄉鎮地方。這里的農村和我想象中的大不一樣。在這里，樓房整齊集中，規劃得當，房屋周圍的花臺，樹木將整個房子看起來也更加整齊美觀。大家居住集中，方便大家相互之間大的照顧。再者，俗話說“要想富，先修路”這里的柏油馬路通向每一個村落。這里的交通都很方便，買車較多，只要長期居住在家里的至少都有摩托車，村民出入方便。而且道路兩旁樹木整齊、美觀，花香四溢，給人以溫馨的感覺。垃圾處理也很得當，到處修有垃圾房，方便垃圾集中處理。這里的農產品也規劃得特別好，一大片的蓮藕，一大片的柚子，一大片的梨，一大片的……規劃有序，一片新農村的面貌。
家鄉里里外外已經變了一個模樣，雖不及成都邊上的新農村，但是也是在不斷地改造，不斷地進步。正從以往的舊農村像現在的新農村邁步而來……這也現了以工促農、以城帶鄉的發展階段和發展方式。
其次是國家對我們農民的優惠與補貼，有些地區為了鼓勵婦女創業還設有無息貸款，最多還能貸4萬呢，這大大鼓勵了農村婦女在家的.創業就業。小時候，家里每年還要交農業費、水費、而如今在家鄉務農，不僅不交任何費用，國家每年還有相應的補貼，如每年我們每年的糧食直補500元。以前我們家鄉人出門工作也很不易，但是現在卻很方便。很多年輕人在外面發展，這也開拓了我們鄉里人的視野，促進了農村的發展。
再者則是我們農村的教育與衛生事業。小時候，我們鄉有很多村小，學校分散，既不好管理教學質量也遠遠落后于城里的學校，到目前為止，我還是我們村里為數不多的一個大學生。但是現在各村小已經統一為中心小學，既方便了管理也更有利于教學質量的提高。學校從小學三年級也都開開設英語課，甚至還有了多媒體教學很多人雖沒有上高中，但是也會在各種技校學習技能，大大減少了有以前初中畢業便出門打工的現象，提高了農民的文化程度。對于醫療衛生事業，各鄉鎮的醫療設備也較以前有了很大的進步，記得初二是在鄉醫院做的闌尾炎手術，切口至少有5cm，但是現在鄉醫院闌尾手術切口最多有3cm。同時，鄉里也都鼓勵大家買醫療保險卡，減少了看病貴看病難的現象。
這些年的農村的變化讓農民的生活水平有了大大的提高。黨的十六大一來，黨中央多次強調要把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重，并提出了建設社會主義新農村的總要求，即生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民生。著五個字內涵豐富，不僅勾畫出了現代化農村的美好圖景，而且提出了解決“三農”問題的系統思路。黨的xx大強調，統籌城鄉發展、推進社會主義新農村建設，要把解決好“三農”問題始終作為全黨工作的重中之重。黨的十七屆三中全會準確判斷了我國農村改革發展的歷史地位，指出“我國中提示已進入以工促農、以城帶鄉的發展階段，進入加快改造傳統農業、走中國特色農業現代化道路的關鍵時刻，進入著力突破城鄉二元結構、形成城鄉經濟社會發展一體化新格局的主要時期。建設社會主義新農村是一項系統工程，又是一項長期、艱巨、復雜的重大歷史任務。在我這次的暑期實踐過程中已經顯現出了，我們黨中央對新農村建設的重視，農村的面貌也煥然一新。但是現下農村仍存在很多的問題。
首先，在農村青年人在家種務農者少之又少，除在家做生意和身有疾患的輕年人，其他大多數都在外打工，又以青年男性更為明顯。在那些調查的地方，越是落后，在家的青年人就越少，家中主要都是老人和小孩，在我家鄉亦是如此，形成了“空巢”現象。家里能擔事者很少。雖然現在國家的政策很好但因只有老人小孩在家，尤其如我家鄉那種丘陵地帶，務農者就更少了，荒地大片大片的。
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毛概相關論文（熱門18篇）篇四
時間不留人，轉眼之間，改革開放39年在繁華富強中度過。這39年來，中國有了翻天覆地的變化：大街上熱鬧非常，馬路上車水馬龍，一座座高樓大廈拔地而起……人民的生活奔小康，國家的人才數不清;科技水平大大提高，經濟繁榮驚嘆世界;護衛和平永不打戰，旅游景點游客擁擠……中國歷經千辛萬苦，終于走上了千年繁華、世界聞名之路!
回想從前的農村，孩子們除了課本，其它什么書也沒有。不僅如此。人們的日子過的苦不堪言。以前中國窮，人們更是窮困潦倒。再加上賺了錢還要交稅，只靠那剩下一點錢養家糊口。農村處境最不好，本來收入就最少，還要上繳農業稅。孩子們上學要走很遠的山路;各家各戶的農民們每天要起早貪黑地工作才能掙到一口飯吃;更讓人覺得不可思議的是，農村家家戶戶，全都窮得不像樣!單說農村還不行，就是城市里也沒幾家能過好日子的。
改革開放的時候，母親是8歲的年齡。回顧以前的生活，母親很有感觸。而我的感觸是以前的生活無非就是兩個字：窮苦。母親給我說的一件事，我印象很深。列舉出件事，更能讓人悟到以前的窮苦。
“我小時侯，很久才來一次賣糖吃的糖販子。我那時唯一的零食就是地里的番薯，所以糖販子一來，我很多時候都要買來吃。家里當然不舍得給我那么多錢買糖吃，常常都沒得吃或只有一顆吃。有一次，糖販子來了，我向爺爺要錢買糖，爺爺沒給我錢，不知道是舍不得還是沒有那么多錢。那時我還幼小，不懂得太多事，爺爺便拿一張紙給我，糊弄我，我還以為是錢呢，拿著紙興沖沖地去買糖吃。結果糖販子說這不是錢，糖就又沒吃成了。”
我聽了，暗暗想，再窮，不會連糖也買不起!再想想現在，有的孩子每天都要吃糖，還不是一顆，要吃一大包。還有些孩子，每天都要吃一大堆的零食，何止一包糖啊!想想，之所以有這天壤之別，是因為——想必大家都明白，那是傳奇千古的改革開放給我們帶來的巨大、無限的幸福!我們要好好珍惜這來之不易的幸福，這是中國的頂梁柱!沒有改革開放，就沒有中國的今天!這是鄧小平爺爺的心血，這是中國的心血!改革開放拯救了中國!如今已過去30年了，以前的日子，我們漸漸忘了。看看改革開放以前，中國的處境，是多么悲慘吧：
“從前的年代，我們不奢求溫飽，無論誰都不是最擔心溫飽問題，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、我……是擔心學業問題啊!不是交不起學費——(這時我插嘴問了一句，我看那些書什么的都是寫交不起學費的啊。糖買不起，學費怎么就教得起了?)哦，你說學費啊!你猜，多少錢?(我歪著頭，起碼幾十塊吧)要真那么貴，就真的交不起了。只要2塊。我們姐妹和我一個哥哥一共大約就是一個月的錢吧!2塊錢可是我2個月的零花錢啊!也算不上零花錢，我們還沒那么富給孩子零花錢用。學校一般都很遠，所以我們就住在學校。去的時候，要背一袋子米和咸菜去學校吃。若在學校吃呢，要7分錢一頓飯。這些都不用說了，學校也窮啊!學校沒錢造那么多屋子，就只蓋了一間弱不禁風的小屋子，好象是毛草屋吧!幾個年級的學生全擠在里面，冬天還行，其它季節就不行了，教室里擁擠又悶熱。沒錢聘請高學歷的老師，普通老師也聘請不了，只有一個老師教我們。老師這里教完教那里，環境不好，教室非常吵鬧，那聲音震天響!也就是因為師資不好，環境不好，當時村子里還沒幾個能讀上高中，起碼初中也不多。農村文化低，現在高多了。”
很難想象，以前的學生竟是在這樣的環境下讀書!他們沒錢買書，沒錢吃肉，沒錢買糖……而現在呢，我們滿柜子的書，幾個菜盤的肉，一大包的糖……不僅城市變得這樣好，農村也是如此。現在生活變得越來越好。
先說交通。以前人們大多都走路，城市里才有摩托車啊，自行車啊等等。走路是個艱苦的活動，腿會癱軟，腳會酸痛。城市里那些騎摩托車自行車的，速度也沒有多快，也累，特別是自行車。所以，以前如果要“跋山涉水”，起碼也得好幾個鐘頭。可是現在不同了。先談農村，有了以前沒有的摩托車，自行車，甚至還有三輪車。有些富一些的農家，竟也有了汽車。而城市里更不用說了，處處是車。汽車、自行車、貨車、面包車、小轎車……這些都是私家車，看一下公家車：客車，火車，巴士……還有水里的船，天上的飛機，地下的地鐵……特別是地鐵，是近幾年才有的。
除了車的方面，別忘了更重要的是路。城市里的路沒什么太大變化，主要是農村的路。農村以前的路，根本稱不上是路。路是自然形成的，坑坑洼洼全是石頭和粘粘的泥巴。如今已修了水泥路，也漸漸有一些板磚路了。
第二個是飽。在說之前，不妨先看看如今中國人的身材。只要你長期注意仔細觀察，就會發現，似乎人人都在減肥。這不就說明當今社會的'中國人都在日漸長肥嗎?為什么會長肥?相信大家都知道，那是飽的問題。是啊，現在的社會，即使是一個打工妹，也免不了要肥的。她們都是吃快餐什么的，可是你想得到嗎，以前連快餐都吃不起。以前，他們很少吃白米飯，而現在我們每餐都要吃。以前的人總是瘦瘦的，是因為他們總是吃不飽。他們的主食只是自家種的一些菜和番薯。以前想找個胖子都難，而現在想找個骨瘦如柴的人都難。
第三個是溫。冬天從沒有熱的時候，向來都是冷颼颼的。從前，買不起鞋子，腳鉆心得冷。而床上用來御寒的也只有一張不厚不棉薄薄的被子。實在冷得不行，只能再加一層被子。不管多么冷，頂多有兩層薄薄的被子。而衣服也是一樣，當時哪來的錢買衣服呀，所以到了冬天，就是再冷，身上頂多兩件衣服。房子也漏風。
轉眼看看現在。我們再也不怕冷了。我們有厚厚的棉褲，有溫暖的毛衣，有長長的外套，棉制的襪子，漂亮的圍巾，密不透風的房子;到了床上我們有毛毯，羽絨被，棉被……我們穿好幾層衣服，再也不用擔心今年會冷了。
最后一個是“資”。“資”的意思就是錢。錢是人們存活的資本，沒有錢，等于要過苦日子。而人們得到錢的途徑只有工作。干工作，才有工資。有工資，才有錢。我們來談談工資的問題。
以前人們無論如何去辛苦勞作，工資始終就是幾十塊，最多也不超600。再比比現在，一個清潔工一個月起碼七八百的工資。以前的話，恐怕只有幾十。幾十和七百誰都愿意干七百的。中間擱了600多塊，再改革開放前的社會，600就差不多是個富翁了。不說七百的工作，很多人自己創業，一個月便是以萬為單位的收入。還有的是在家創業，方式各種各樣，收入逐漸日益增多。中國的經濟由這樣的趨勢逐漸發展，到了，早已繁榮得驚嘆世界。
記得有一次看改革開放的范文，看到鄧小平爺爺南巡，搜查經濟狀況，竟查到漁民村(以前未建設的深圳)的平均收入竟然比他這個國家主席還要高!鄧小平爺爺心里比蜜還要甜，改革開放還沒多久，就見效了，效果還很顯著!
改革開放，為中國立下了大功。是改革開放，讓我們過上了好日子!是改革開放，讓中國過上了好日子!我們要感謝鄧小平爺爺，是他，讓我們中國沒有了戰爭，沒有了鬧革命，和平一片，幸福一片!
改革開放，一定會讓中國的日子更加美好!
毛概相關論文（熱門18篇）篇五
例如，如何認識當前我國階級、階層的變化，如何認識多種經濟的發展對黨的建設提出的要求，如何認識黨在新時期的先進性等，都需要作出科學的理論解釋。同時，加入wto后的中國將在更大范圍和更高層次上參與國際競爭，拓展全球經濟發展空間，共產黨要站在時代的前頭，也必須做到與時俱進，以創造性的思維，發揮自己的優勢去進行各個領域的創新與開拓。
其次，要按照發展的要求，提高執政水平。執政黨的執政水平，直接關系到執政的地位。
第三，要按照發展的要求，創新黨的領導方式和領導方法。中國共產黨有十分注重領導方式和方法的光榮傳統。毛澤東曾指出，“沒有正確的領導方式和工作方法，要迅速地開展經濟戰線上的運動，是不可能的。”江澤民同志強調：采取正確的領導方式和領導方法，是我們黨作為馬克思主義政黨，必須具備的能力。改革開放二十多年來，我們黨在領導社會主義改革開放和現代化建設的實踐中，繼承和發揚黨在長期實踐中形成的行之有效的領導方式和領導方法，同時不斷根據實踐的發展改革創新，完善黨的領導方式和領導方法。
毛概相關論文（熱門18篇）篇六
總之，我們黨在中國這樣一個經濟文化落后的發展中大國領導人民進行現代化建設，又面對世界范圍內日趨激烈的競爭，能不能解決好發展的問題，直接關系人心向背、事業興衰，離開發展，堅持黨的先進性、發揮社會主義制度的優越性和實現國富民強都無從談起。
毛概相關論文（熱門18篇）篇七
當我鄭重地敲下致謝二字的時候，才發現內心早已被各種紛亂的情緒占據了。轉眼間，我的研究生生活就匆匆走向了尾聲。曾經以為這輩子都難以成就的一切竟然這么真實地擺在眼前。回首這3年的經歷，心中有苦澀、有艱辛，但更多的還是成長和收獲。
nopainnogain。可能我的一生中也不會再有任何一個時刻比現在更能體諒這句話的深意了。勇敢地走出第一步，并且勇敢地堅持走下去，這就是付出。我用3年的時間去證明，而現在我很高興———我做到了。不敢說自己為了完成學業吃了多少苦，只是至今都無法忘記那一路走來陪伴我的淚水，每當我實在覺得累，覺得辛苦的時候，我都在心中默默告誡自己：你要知道，你在創造一個奇跡，而這生命的奇跡就在于面對艱難的旅途，你選擇勇敢還是怯懦。
不是每個人都可以這么幸運，不是每個人都可以突出重圍實現理想，阻礙固然很多，關鍵是如何做到堅信自己會成功。在一次次否定中成長遠比在順境中前行來的不易。親身經歷了這樣一場持久地追逐，我想我更有資格寫下這樣一句話：nevergiveup。soonerorlateryourpaymentwillberewarded。
有些事呼嘯而來，有些事隨風而去，回顧自學生涯的點點滴滴，我不得不承認，有太多的人需要感謝，需要記錄。
在我的生活和學習上給予無微不至關懷的父母，以及那些就像親人一樣在身邊為我遮風擋雨的朋友們，還有為了指導我的論文，鼓勵我幫助我的老師。我要一一為他們送去感謝，送去祝福……我要感謝張建國老師，在我開題時給予我寶貴的意見和指導，那么的辛勞，面對一個經驗不足的學生，表現出無窮的耐心和熱情。不厭其煩地為我修改提綱和論文，帶我走出迷茫，無論工作多么繁忙都沒有一句怨言，從開題到初稿再到定稿，占用了他大量寶貴的時間與精力。他治學嚴謹的態度也深深地感染著我，能遇上這樣的老師是我的榮幸。借此機會忠心地說一聲：張老師，您辛苦啦！謝謝您！
我還要感謝陪我一路走來的學友們，正是因為她們，我才有機會走到今天這一步，3年的時間不算長，但也不算短，很欣慰始終有她們的地陪伴。困難的時候，互相鼓勵、互相幫助。榮耀的時候，一同前進、一同歡笑。她們永遠都會是我人生的財富，無論走到哪里我都不會忘記這份特殊的情意。
我尤其要感謝我的父母，是他們為我選擇了一條需要付出勤奮才能直抵光明的道路。是他們堅持不懈地鼓勵與支持，支撐著我。是他們對我充分的信任和給予，才成就了今天的我。直到這篇致謝，我才深切的感悟到了自己多年來的成長，原來一直都離不開父母的關注。他們讓我學會了———生活就是要經歷！
同時，我還要感謝羅建平教授、高中建教授、劉懷光教授、聶立清教授、路琳教授、蔣占峰教授、張澤民教授、吳成教授等導師組成員在研究學習中給予我的諄諄教誨。在此，衷心地說一聲謝謝了！
在即將告別三年碩士研究生生活的時刻，我心潮澎湃，思緒萬千。回憶起這期間與同學和老師們相處的點點滴滴，想到同學們將各奔東西，想到老師因輔導我們的學習又添了幾根白發，我的眼淚忍不住在眼眶里打轉，”感謝“在嗚咽聲中傾瀉而出：
我要衷心感謝我的導師李佑新教授。是他的循循善誘啟發了我，是他工作的勤勉激勵了我。從論文的選題到完稿，從資料收集到整體架構無不凝聚著老師的心血。只是本人智質差，工夫也下得不深，所以文章仍顯粗糙。
我要感謝我的其他幾位導師，他們是張建民教授、范賢超教授、王向清教授、陳純仁教授等。從這些導師那里不僅僅是獲得了多方面的知識，更重要的是從他們的授課中得到了啟迪，開闊了思路，轉變了思維方式。
我要感謝我的.同窗學友王華生、李雨燕、劉河元、劉自學、劉海江等，是他們給我的學習很多的幫助。
我要感謝我的丈夫，如果沒有他的支持，我不會有今天的成績。我還要感謝我的父母，我身邊的朋友。
新的征程又將開始，我只有加倍努力地工作才能報答所有關心和愛護我的人。
光陰似箭，三年碩士生活即將劃上句號。三年來，雖不能說自己己學有所成，但于人生真諦卻有了更深刻的領悟。這篇論文雖算不上佳作，但也是三年”磨劍生涯“的一個結果。無論如何，湘大三年將是我一生難忘的歲月。
首先，感謝我的導師劉松茂教授。在三年學習期間，他給予了我生活上無微不至的關懷和學業上不倦的教誨。本文從選題、構思到修改、定稿都得到了他的精心的指導。論文的順利完成，凝聚著他的心血。
其次，在三年的學習、生活以及本文的構思和寫作過程中，我還得到了肖鐵肩教授、戴柏漢教授、鄒華斌副教授、彭秀珍副教授、趙彤副教授和肖芳林書記的熱心幫助和指導，謹在此向所有這些老師表示衷心的感謝！
此外，在讀書和寫作期間，圖書館學專業的劉文青友和我的同學彭洪升、趙奇偉、陳洪勛、閡帥、劉立豐、胡國慶及師兄周錦濤博士在各方面都給予了我很大的幫助和支持，謹在此一并致謝！
最后，我要感謝我的妻子尹芳芳。幾年來，她一人承擔家務，無怨無悔，使我得以安心完成學業。
毛概相關論文（熱門18篇）篇八
xx年10月18日，縣殘聯第二次代表大會召開，成立了縣盲人協會、聾人協會、肢殘人協會、智力殘疾人及親友會、精神殘疾人及親友會。
xx年5月，縣殘聯為每個專門協會了安排了一個辦公室，配置了辦公桌椅和文件柜等辦公設施。
各類協會組每年不定期舉辦一些助殘和文體活動，并在殘疾人康復、就業、培訓、推進無障礙建設和殘疾人文體活動等工作中，各協會依靠自身優勢，廣泛動員殘疾人積極參與社會實踐，平等參與社會生活，發揮了積極作用。
2、成立縣殘疾人維權中心。
今年3月，縣殘聯與縣民政局、縣公安局、縣司法局和縣法院共同建立殘疾人維權中心，該中心設在縣殘聯內，主要職責是：宣傳教育、咨詢調解、代理訴訟、建立檔案等。
我們制定了工作制度和服務承諾，免費為殘疾人提供法律咨詢和法律援助服務，并充分發揮縣殘疾人維權中心優勢，做到人人是服務的窗口，人人是調解員形象，人人是聯系的紐帶，人人是殘疾人的希望。
今年上半年，為殘疾人維權12起。
如鄉殘疾人被人打傷一案，給受害人及家庭帶來生活上的困難，縣殘疾人維權中心在接到殘疾人維權要求后，立即開展工作，找相關部門協調，并聯系律師幫助解決實際問題，讓殘疾人切實感受到縣殘聯工作人員是他們的親人。
二、存在的問題。
1、由于工作經費缺乏，平時開展活動較少。
2、人才資源缺乏。
一些優秀人才，尤其是年輕優秀人才，很少選擇從事殘疾人社會組織職業。
3、殘疾人社會組織與外界交流很少，社會公眾了解度和參與度很低。
三、推進殘疾人社會組織建設的構想。
縣殘疾人社會組織建設的現狀，在很多地方具有一定的代表性。
這種現狀與黨和國家“健全社會組織，增強服務社會功能”，“重視社會組織建設和管理”的新要求不相適應。
1、改善社會組織管理體制。
按照殘疾人社會組織分類，從法律制度上予以確定其職責，擴大自主權，充分發揮殘疾人社會組織廣泛聯系殘疾人的橋梁和紐帶作用，明確組織宗旨、任務、使命，根據環境的變化，確定長期、中期、短期目標，并把目標轉化為具體的操作和考核標準，真正落實到行動中。
2、要改變現在殘疾人社會組織單打獨斗現狀，加強與政府、企業和社會的交流和合作，爭取政府的政策支持、企業的財力支持和社會的道義支持，面向殘疾人、面向行業、面向社會提供更多、更新的公共服務和公益支持，促進殘疾人社會組織健康發展。
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毛概相關論文（熱門18篇）篇九
(2)假日旅游帶動民航交通業的發展。
據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
(3)假日旅游帶動零售業的發展。
假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業追上國際潮流的表現。
(4)假日旅游帶動餐飲的發展。
無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點，出現人流如潮、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。
(5)假日旅游帶動休閑娛樂業的發展。
假日旅游的啟動和生活水平的提高，使城鎮居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閑娛樂為載體，將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調查顯示，節假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，x4、8%參與人休閑娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網球、高爾夫和跳舞機等，到了節日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅游還帶動金融業、網絡電信業、農牧業和建筑制造業的發展。
3、假日旅游存在問題:。
雖然假日旅游火爆，但是由于旅游業涉及面廣，關聯性強，因此，假日旅游還存在以下幾個方面的問題:。
(1)各企業單位通知放假時間太遲;。
(2)旅游者及旅行社辦團出行受到旅游交通的制約;。
(3)熱點旅游區住宿床位供不應求;。
(4)個別宣傳媒體誤導消費者。
(四)收獲:。
1、重視實踐，明白實踐的重要性。
在這次實踐中，我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
2、理論知識不可或缺。
但是也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我將不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途還很漫長，現在就要要鍛煉自己，努力成為一名合格的、對社會有用的人才。
3、理論實踐相結合。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工作中，一個小環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式，翻譯一下單詞，讀懂一篇文章就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負責任的，這關乎公司的利益。
4、虛心接受他人的意見和批評。
在我的實踐生活中，我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白，別人批評你或是你給他人提出意見或者建議時，一定要心平氣和，這樣才能表示你能虛心接受別人的批評，表示你的誠心。雖然被批評讓人心里很難受的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評，已認識到自己不對的地方。這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們應該牢牢記住的。
5、處理好同事間的人際關系。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值，能把自己放在一個正確的位置上來與人交朋友。人往往是很執著的，可是如果你注重耕耘多于注重收獲，那么你一定會交到很多朋友。對待朋友，不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。你只是別人生命中的一小部分，這注定了你給予別人的有限性，你又怎么能要求別人無限付出呢?不論做什么事情，都要有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人、支持別人。
6、正確看待工作中的不愉快之事。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的特別之處吧。我不知道多少已經步入社會的人有過這種感覺，但對我來說，這次的社會實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶和珍藏的。
(五)感想。
現在想來，二十多天將近一個月的社會實踐工作生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的工作的、生活的道理，是我在學校里學不到也無法體會的，這也算是我的一分財富。經過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲憊，但當每天的工作得到周圍很多工作人員的贊賞時，我很開心，也多了些經驗，多了些自信。同時也感覺自己成熟了好多，懂事了許多。在校期間身邊都是同學、老師、朋友，雖然可以在學習方面互相學習互相進步，但卻無處好好體會工作上的競爭氣氛。
這次的社會實踐調查讓我在課余之時了解了更多的就業知識，掌握了更多就業信息，我還還學會了注重組織及與同事之間的關系，與此同時還鍛煉了自己的膽識，為以后就業做好充足的準備，也不至于面試時沒有信心，沒有敢于挑戰困難的勇氣。
毛概相關論文（熱門18篇）篇十
摘要：“四個全面”即全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。它是以為的黨中央，立足以來的現實國情和治國理政的豐富實踐，先后提出的黨的戰略思想。全面建成小康社會是戰略目標，全面深化改革是強大動力，全面依法治國是法治保障，全面從嚴治黨是根本政治保證。四個全面是目標與措施的辯證統一，四者不是簡單并列關系，而是有內在邏輯聯系的相互貫通的頂層設計。
關鍵詞：四個全面；建成小康社會；深化改革；依法治國；從嚴治黨。
2014年12月，在江蘇省調研考察時指出，要“協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階。基于11月福建考察調研時提出的“三個全面”思想，增加了“全面從嚴治黨”，標志著新一屆領導核心全面總結我們黨領導社會主義現代化建設實踐經驗教訓、深刻把握中國特色社會主義事業發展規律和黨的執政規律形成的新時期治國理政的重大戰略布局，是把馬克思主義與當前中國實際相結合的最新理論成果。準確理解和把握“四個全面”戰略思想，對于進一步學習和領會系列重要講話精神，推進中國共產黨治國理政思想創新，堅持和發展中國特色社會主義具有重要意義。
1.全面建成小康社會。“小康”這個概念，是鄧小平同志最早提出來的。1979年12月，鄧小平在見到日本首相大平正芳的時候，第一次用“小康”來描述中國式的現代化。后來，“小康”成了我們黨制定的“三步走”發展戰略前兩步的目標。隨著改革開放和現代化建設的逐步推進，我們對“小康”的內涵的認識不斷深化和拓展。從“總體小康”到“全面小康”。從全面建設小康社會目標的“四位一體”到“五位一體”，從以往全面建設小康社會到提出全面建成小康社會，尤其是在我國經濟社會發展到新常態階段對全面建成小康社會新論述，使我們對全面建成小康社會有了深刻的認識。
提出，我們要建成的全面小康，是“破除城鄉二元結構，建設農民幸福生活的美好家園”的全面小康，是“更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境”的小康，“孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好”，從而賦予全面建成小康社會以新內涵。
2.全面深化改革。我們在全面建設小康社會進程中，現代化和工業化同時進行，工業化和信息化同步發展，加上經濟轉型和社會轉軌的因素，遇到的矛盾和困難世所罕見，面臨的挑戰和風險前所未有。一些西方發達國家在歷經工業化、現代化的上百年乃至幾百年中漸次出現的矛盾和問題，集中出現在我們的現階段。如收入分配差距拉大、經濟社會之間、城鄉之間、地區之間發展不平衡，自然資源緊缺、環境污染嚴重以及消極腐敗現象多發等問題接踵而來。特別是這些矛盾和問題，往往錯綜復雜、新舊交織、盤根錯節，使得我們處于“兩難”的選擇。中國必須要深化改革來解決這些問題。四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路，30多年來，改革開放一直是我國社會主義現代化建設的主旋律。改革是我們黨、國家和人民的面貌發生歷史性變化的根本原因。全面深化改革是我們解決當前面臨的矛盾和問題的根本途徑。如果說改革開放是當代中國的最強音，那么全面深化改革就是黨的以來最鮮明的特征。全面深化改革目標是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化。
3.全面依法治國。法律是治國之重器，良法是善治之前提。改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，無不以法治為框架、用法治作支撐、由法治來貫穿。全面推進依法治國是黨中央治國理政的基本方略。用法治手段來鞏固改革成果，引導改革創新，推動改革深化，是全面深化改革的必然要求。提出全面建成小康社會的新目標和新要求無論哪一條都離不開社會主義法治來提供保障。黨的十八屆四中全會將依法治國作為會議的主題，會議審議通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》是我國全面推進依法治國的綱領性文件。它提出了全面推進依法治國的總目標是建設中國特色的社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
4.全面從嚴治黨。中國共產黨是新中國的締造者，是中國特色社會主義革命和建設的領導核心。要踐行富強、民主、文明、和諧的社會主義核心價值觀，必須要有一個堅強的領導核心。“打鐵還需自身硬”。中國共產黨人只有自身過硬、能力過人，才會有“主軸”的支撐力和“核心”的凝聚力。正因為如此，中國共產黨歷來都高度重視自身建設。從西柏坡的“兩個務必”，到黨要管黨；從我們黨要始終做到“三個代表”，到繼續推進黨的建設新的偉大工程，無不圍繞著要把黨自身建設好這個主題。
黨的以來，首先是中央頒布八項規定，然后以作風建設為突破口，以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，以反腐倡廉為抓手，全面從嚴治黨的戰略思想在實踐中不斷落實。全面從嚴治黨，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終保持黨的先進性和純潔性，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
“四個全面&(）rdquo;是一個完整的理論體系，它作為黨治國理政的總綱領，是一個辯證統一的有機整體。深入領會貫徹落實“四個全面”戰略布局，不僅要準確把握“四個全面”戰略布局的精神實質、豐富內涵，還要深刻理解其內在的相互關系。根據對“四個全面”的重要論述，可以看出，“四個全面”戰略布局是目標與舉措的辯證統一，“四個全面”之間具有內在緊密關系。全面建成小康社會是奮斗目標。全面深化改革是進一步推進我國社會發展的強大動力，全面依法治國是國家治理體系和治理能力現代化的重要保障，全面從嚴治黨是保證黨作為堅強領導核心的必然要求，三者共同構成實現全面建成小康社會奮斗目標的重要舉措。首先，把握好全面建成小康社會的戰略目標。全面建成小康社會是戰略目標，是中國特色社會主義的根本指向，也就是說黨和國家一切工作的目的都是為了實現全面建成小康社會，把我國建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家這一目標。全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨則是實現目標的戰略舉措；全面深化改革是“關鍵一招”，為中國特色社會主義注入強大動力；全面推進依法治國是根本保障，為中國特色社會主義保駕護航；全面深化改革、全面推進依法治國如鳥之兩翼、車之雙輪，推動全面建成小康社會的目標如期實現；全面從嚴治黨確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，是新常態下波瀾不驚、破浪前行的壓艙石。
其次，充分發揮全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的三個戰略舉措作用。全面深化改革是強大動力，全面依法治國是基本方略，全面從嚴治黨是重要保障。作為三大戰略舉措，都要為全面建成小康社會服務，也要體現在全面建成小康社會的進程中。三大舉措實施得不好，全面建成小康社會的進程就要受到影響，目標就不能保證實現。三大戰略舉措之間，也有密切的聯系，必須相互配合、相互協調，互相滲透，共同推進。全面深化改革需要法治保障，全面依法治國也需要繼續深化改革；依法治國首先要依規治黨，依規治黨才能依法治國，全面依法治國與全面從嚴治黨是辯證統一的。
在全面建設小康社會的關鍵階段，改革、法治與黨的領導等各個方面的關聯性和互動性進一步增強，每一個方面的進展都會對其他方面產生重要影響，每一個方面又都需要其他方面協同配合。中國改革發展穩定的這種整體性特征，決定了我們的各項決策部署，必須更加注重“四個全面”的相互促進、良性互動、協同配合，不著眼全局、統籌兼顧，不相互配套、相互促進，很多單項突破就很難完成。因此，要把握好“四個全面”內在邏輯關系，就要求我們講戰略、謀全局，思路上想全，方法上抓齊，統籌協調運作，兼顧方方面面，注重加強各方面工作的配套與銜接。
總之，認真研究“四個全面”的內涵實質，準確把握“四個全面”相互關系，深入落實“四個全面”基本要求，積極探索有效推進的方法路徑，是落實“四個全面”戰略布局的必然要求，是推進中國特色社會主義事業全面發展的客觀需要。只要正確認識、深刻理解每一項戰略舉措的重大意義，把“四個全面”總要求貫穿于工作的全過程、各環節，始終堅守敢于擔當的責任、發揚敢于開拓的精神、增強善于作為的能力，中華民族偉大復興的中國夢就一定能實現。
毛概相關論文（熱門18篇）篇十一
2月26日，市委中心組舉行2015年第二次集體學習，深入學習經濟發展新常態的內涵和要求。市委書記白玉剛在集體學習結束時作重要講話，強調要深入學習貫徹提出的“四個全面”戰略布局，從緊從嚴從實抓好當前各項工作，確保全年工作開局良好。
市委副書記、市長廉素，市人大會主任龔毅，市政協主席王建國等四大班子在家領導，市法檢兩院主要領導、市直各部門及人民團體主要負責人，自治區各有關垂直管理部門主要負責人參加學習。
本次集體學習利用一天時間，特邀中央黨校研究生院巡視員、博士生導師劉春，著名經濟學家姚景源分別就提出的“四個全面”戰略布局、經濟發展新常態的內涵和要求作了專題講座。劉春和姚景源圍繞學習主題，從戰略和全局的高度，理論和實踐相結合，生動活潑、深入淺出，對中央的一系列新理論、新精神、新要求作了全面系統的闡述和解讀，使我市領導干部對“四個全面”戰略布局和經濟發展新常態有了更加清晰、更加準確的認識和把握，對我市深入學習貫徹中央一系列重要精神具有重要的指導作用。
白玉剛強調，各級領導干部要以此次中心組集體學習為契機，全面理解、深刻認識和把握提出的“四個全面”戰略布局，以實際行動把“四個全面”落實到各項工作中。要圍繞全市發展大局，把推進全面建成小康社會作為鄂爾多斯凝心聚力、轉型發展、創新創業、再鑄輝煌的基本目標，把推進全面深化改革作為新常態下鄂爾多斯爬坡過坎、攻堅克難的基本方針，把推進全面依法治國作為新常態下鄂爾多斯轉型發展必須遵循的基本規則，把推進全面從嚴治黨作為鄂爾多斯凝心聚力、奮力拼搏的基本要求，在思想上要牢固確立“四個全面”戰略布局，在行動上要以貫徹落實“四個全面”與黨中央保持高度一致，在工作上要把“四個全面”落實到方方面面中。
白玉剛強調，我市2015年工作任務重、考驗多、要求高、時間緊，各級領導干部要立即行動起來，全身心投入到各項工作中。要迅速從節日氛圍中收身收心，立即進入工作狀態，按照市委三屆六次全委會議暨全市經濟工作會議和全市“兩會”的部署要求，主動適應經濟發展新常態，從緊、從實、從嚴抓好各項工作。市四大班子和各地區各部門“一把手”要切實把各項工作真正抓在手上，把完成任務作為最起碼的紀律要求，層層分解任務，明確時限要求，強化紀律意識，加強日常考核，拿出真辦法、硬措施，真抓實干、攻堅克難，努力把工作往成做、往好做，確保實現一季度良好開局，為順利完成全年各項目標任務打好基礎。
白玉剛要求，市四大班子和各地區各部門“一把手”要做貫徹落實“四個全面”戰略布局的表率，在自治區黨委的堅強領導下，以更加高度的自覺自信，團結帶領本地區本單位領導干部全力完成攻堅克難、轉型發展各項工作任務。要全面落實從嚴治黨系列要求，認真履行黨風廉政建設主體責任，切實管住自己、管好班子、帶好隊伍，努力建設一支靠得住、有能力、會干事、干成事的干部隊伍，充分調動廣大干部隊伍以更加飽滿的工作激情和干勁積極投身到推動鄂爾多斯轉型發展的各項工作中，確保圓滿完成各項目標任務。
毛概相關論文（熱門18篇）篇十二
引言：構建社會主義和諧社會是黨的十六屆四中全會提出的全面建設小康社會一個重大的戰略任務。所以作為祖國未來的當代青年人更應當緊密地團結在以胡同志為首的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”的偉大旗幟，全面貫徹和落實科學發展觀，以青年人昂揚向上的精神狀態和奮斗進取的實際行動，自覺投身到“構建和諧社會”的偉大事業中去，把我國建設成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化強國。作為社會階層中的一個特殊群體，大學生在這其中顯示出獨特的地位和作用，是構建社會主義和諧社會中不可忽視的一支重要力量。
一、大學生在構建和諧社會中的角色扮演。
功扮演的前提，正確定位有利于大學生清楚所處的社會地位、明確社會角色，有利于增強在社會角色扮演過程中行為的目的.性。
作為大學生應明確其基本角色是“學生”，是國家建設的后備力量，是這種“人才”的主力軍。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，是構建和諧校園的主體，是構建和諧社會的后繼力量。因此，在構建社會主義和諧社會的過程中，我們大學生應充分發揮自身的作用。
作為社會知識群體的大學生，承擔著祖國未來建設與發展的歷史使命。大學生個體，作為一個特定社會成員的人格，總是受著這個社會的群體人格的影響。反之，大學生作為社會群體的重要組成部分，其個體也會影響著和諧社會的建設和社會精神風貌的形成。因為在我國，大學生個體所組成的群體，每年都以數百萬計而加入到社會群體之中，這是一支不容忽視的社會力量。作為青年中特殊的社會群體，當代大學生是青年中的優秀分子，是國家極為寶貴的人才智力資源。由于他們的年齡優勢，并且都將掌握著較高的知識和技能，在未來很長一段時間內，將處于人生發展和創造的黃金時期，能為社會發展提供更多的財富，在全面建設小康社會和實現社會主義現代化中能夠發揮著突擊隊和主力軍的作用，成為創造社會主義和諧社會必要物質基礎的骨干力量。
另外，當代大學生作為中國特色社會主義的建設者和接班人，既是實施者，也是創造者，是社會主義和諧社會較高素質的建設者之一。我們就因該在和諧社會的建設中，好好的發揮自己的才能和勇氣，在建設中發展自己，在發展中建設社會。
當代大學生應在學習的過程中參與和諧社會建設實踐，在實踐中繼續學習，培養自己所應有的和諧社會意識。通過一切可進行的途徑，參與和諧社會的建設，促進建設，并在建設中發展自己。在學習中注意各種有益于和諧社會建設的活動，并積極參與其中。為此，大學生必須不斷提高自身素質，逐步優化其所扮演的社會角色。
二、大學生在構建和諧社會中的作用。
社會主義和諧社會的主要內容是：民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處。大學生作為當今社會的一大群體，對于和諧社會的構建起著不可替代的作用。如何構建一個和諧的社會？這是一個全國乃至全球性的問題。作為中國當代大學生，更有義務為構建和諧社會出一份力。
首先，我們要培養正確的思想意識，用科學的思想理論武裝我們的頭腦，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;我們應以理想信念為核心，以愛國主義為重點，增強我們的使命感和責任心，樹立民族意識和實現中華民族偉大復興的信心;同時，我們大學生要樹立健康、和諧的人際關系理念，構筑團結互助、平等友好、共同前進的人際關系。
其次，大學生就業問題對構建和諧社會也有很大影響，大學生充分就業有利于社會主義和諧社會的構建。大學生自身和諧發展和充分就業，是整個和諧社會發展的重要環節，也是構建社會主義和諧社會的具體體現。對高校畢業生而言，在他們畢業之際，能有一份讓他們學有所用的滿意工作，使他們安居樂業，各得其所，消除躁動情緒，就會為全社會的和諧創造氣氛和條件，也就是說大學生充分就業會有效促進和諧社會的構建。
另外，大學生青年志愿者自愿主動參與社會公益活動與勞動保障事業，從一開始就發揮著先進文化的作用。大學生青年志愿者行動致力于幫助有困難的社會成員，努力消除貧困和落后，減少社會公害和環境污染，普及科學文化知識，促進社會協調和全面進步，致力于建立互助友愛的人際關系和良好的社會公德，倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻的良好風尚，凈化了社會風氣。大學生志愿者活動作為一個載體，把不同的人結合在一起，促進了社會和諧，融洽了人與人之間的關系。
同時，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。構建社會主義和諧社會，必須最廣泛、最充分地調動一切積極因素，發揮各方面的創新活力，不斷推動經濟社會的發展。大學生作為先進知識的掌握者，民族創新精神的養成有賴于大學生的拉動。從大學生群體中流溢出的科學文化精神，從大學生群體中走出的富有創造能力的人群，其自身所帶有創新的活力，播散到社會的各個角落，將在很大程度上決定一個國家、一個民族的創新能力。
對于當代大學生來說，要想成為構建和諧社會的主力軍，最重要的就是要努力學習。只有通過努力學習，我們才能擁有扎實的基礎、廣博的文化知識和實用的專業技術，從而完善和發展自我，成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。
【結束語】在社會歷史的進程當中，作為社會的主力軍，我們應當扮演好自身的角色，共同促進祖國發展。在社會主義和諧社會的建設過程之中，大學生是有著十分重要的地位的，只要我們肯于投入其中，就一定會在社會的發展和建設的偉大事業上起到巨大而關鍵的作用。為社會創造物質財富和精神財富，肩負歷史使命，實現人生價值。
青年是祖國的未來，也是構建社會主義和諧社會的主力軍！讓我們積極行動起來，響應祖國的號召，自覺投身到構建社會主義和諧社會的偉大工程當中，將自己青春燦爛的年華獻給祖國，投身到為人民服務中去。
毛概相關論文（熱門18篇）篇十三
調查數據顯示：42%選a,40%選b，10%選c，8%選d。
調查分析：人都有私心的，當今社會人們為自己的考慮的很多，為國家為社會考慮的少。
6.你是否有明確的人生追求()。
a、有，且很明確b、有，但不明確c、沒有。
調查數據顯示：32%選a,56%選b，12%選c。
調查分析：多數人有目標，但有明確目標的人是較少。
7.在追求目標的過程中，你會()。
a、被親友的態度影響b、遇到困難想退縮。
c、堅定信念勇往直前d、其他。
調查數據顯示：21%選a,23.5%選b，48.5%選c，7%選d。
調查分析：在追求目標的過程中，大多數人都有信念，但不知這個信念能讓人堅持多久?
8.對于給自己樹立追求目標，你的看法是()。
a、沒必要，走一步算一步b、應該樹立，但還沒樹立。
c、已經樹立d、以后要有，但現在還沒有。
調查數據顯示：10.5%選a,25%選b，48.5%選c，16%選d。
調查分析：多數大學生都樹立了目標，但讓人驚訝的是，還有為數不少的人目標不明確。
9.確立追求目標，你會()。
a、充分考慮后決定b、仍在思考未決定。
c、一時想到而決定d、從沒想過這回事。
調查數據顯示：40%選a,22%選b，24%選c，14%選d。
調查分析：這說明大學生還是有一定的理性的，但是也有不少學生處在迷茫之中。
10.對你追求自己人生目標時，你覺得誰對你影響最大()。
a、父親b、母親c、老師。
d、朋友e、祖父母f、其他。
調查數據顯示：35%選a,20%選b，20%選c，8%選d，8%選e，9%選f。
調查分析：主要是父母和老師影響了我們的追求。
11.同時作為人生追求的方面，你更愿意得到金錢的滿足還是精神上自我實現的滿足()。
a、前者b、后者c、金錢和精神上尋求某種平衡d、不清楚。
調查數據顯示：30%選a,18%選b，45%選c，7%選d。
調查分析：在“魚與熊掌”的問題面前，更多的人偏向了金錢,讓人深思。二十一世紀的大學生是盲目的，大學校園里依舊有純潔的點點痕跡，但是更多的是浮躁中的浮躁。市場化元素悄悄侵入大學校園，社會的個性化亦被學生帶入學校。當代大學生面對自己的人生追求時，受到上述因素的影響，陷入了矛盾的抉擇過程。
12.想過將自己的人生追求與國家的發展聯系起來()。
a、從來沒有，也覺得兩者之間沒多大聯系。
c、很認真的想過，密切了解國家發展動向，以便更好的投身到國家的建設中。
d、其他。
調查數據顯示：18%選a,32%選b，30%選c，20%選d。
調查分析：在這個問題面前，太多的人犯難了，也許是國家的概念并沒有時時出現在我們生活中，但長期的傳統教育讓我們做出了選擇。人并不是時時都能知道真理的。在一些大學生看來，提倡集體主義就是泯滅個性、否定自我，強調集體利益就是否認個人利益。要幫助當代大學生正確認識集體主義、轉變思想，首先就要實事求是地分析過去幾十年對集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處，讓大學生正確認識集體與個人的辯證關系。
然而時下，一些大學生價值觀念呈現功利化，有的甚至認為“理想、理想，有利就想;前途、前途，有錢就圖。盲目消費，攀比消費，趕潮流消費等負債消費現象比較普遍。有些大學生經常借助撲克牌、星座為自己算命，戀愛要算、工作要算、前程要算……”熱衷程度令人吃驚。理想信念是“總開關”，是一個人的人生觀和價值觀在奮斗目標上的體現。失去了理想和信念，就失去了根，失去了本，也就失去了奮斗目標。當代大學生應自覺增強愛國意識，樹立國家利益至上的思想，自覺用社會主義核心價值觀體系為引領，砥礪品質，修身養德，特別要注意培養無私奉獻、艱苦奮斗、誠實守信、勤儉節約、遵紀守法等優良品德，努力創造亮麗的青春年華。
(三)哪些因素影響了當代大學生的人生追求。
13.你目前最想做的事情是()。
a、好好學習b、多交朋友c、戀愛。
d、打工e、尋找信仰f、發展興趣。
調查分析：大家最想做的事情各部相同，但還是以學習為主，還是很令人欣慰的。
14.你覺得下列哪些事最讓你消沉()。
a、感情受挫，來自戀人的傷害b、空虛，無所寄托，沒有人生目標。
c、人情冷淡，孤獨，不被人理解d、沒有成就事業受挫。
調查數據顯示：18%選a,45%選b，29%選c，8%選d。
調查分析：“空虛，無所寄托，沒有人生目標”竟成了本該拼搏努力學習的大學生的致死因素，實在出乎人的意料，這還不算那些隱藏起來的不安分因素。
15.處于低谷的時候，你會怎么做()。
a、聽天由命，希望神的庇護b、重新振作，再接再厲。
c、一蹶不振d、其他。
調查數據顯示：5%選a,40%選b，12%選c，43%選d。
調查分析：在面對這個問題是時，多數大學生不再不知所措，令人擔憂。
16.最能激勵你奮斗的原因是()。
a、過上幸福的生活b、父母不容易，盡早報答父母的養育之恩。
c、為錢d、超越自我，實現人生價值。
e、為國家的發展f、為人民大眾的利益。
調查分析：人情還是我們最難以放下的東西，作為大學生我們還是該具備自己的理想、追求。
17.你認同下面那些觀點()。
a、命運掌握在自己手上b、但盡人事，人憑天命。
c、走自己的路，讓別說去吧d、只要努力過，就應該坦然面對一切得失。
e、人不為己，天誅地滅f、其他。
調查數據顯示：35%選a,9%選b，20%選c，20%選d，8%選e，8%選f。
調查分析：我們都知道面對困難時該做什么，但真正遇到困難時我們又是怎么做的呢?
18.你認為以下哪種人生才算是幸福的()。
a、家庭美滿b、事業成功c、腰纏萬貫。
d、不求聞達，只求奉獻于社會e、其他。
毛概相關論文（熱門18篇）篇十四
[摘要]毛澤東反腐敗思想是毛澤東思想的重要組成部分，是我黨在新的歷史條件下反腐敗斗爭的重要理論來源和指導思想。認真學習和研究毛澤東反腐敗思想，對于加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭，具有重要的現實意義。
[關鍵詞]毛澤東；反腐敗思想；思想教育；監督體制。
反腐敗思想是毛澤東思想體系中很有特色的組成部分。在長期的革命和建設實踐中，毛澤東高度重視黨風廉政建設并身體力行，為正確而有效地開展反腐敗斗爭進行過一系列艱辛的探索，積累了許多寶貴的經驗。認真學習和研究毛澤東的反腐敗思想，對于加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭，具有重要的現實意義。
一、毛澤東反腐敗思想的主要內容。
毛澤東作為中國共產黨第一代領導核心，在領導我國革命和建設事業中，提出了一系列符合中國實際的理論觀點和指導原則，反腐敗思想就是其中的內容之一。他在總結執掌政權的經驗和教訓中，探索出了一條控制公共權力腐敗，避免“周期率”重演的反腐敗之路。
（一）思想入手，教育防腐，長抓不懈。
毛澤東認為，共產黨執政后的腐敗現象是少數的個人思想覺悟和道德水平受到舊社會遺留下來的封建剝削和資產階級腐朽思想意識腐蝕的結果。“就其社會根源來說，這是反動統治階級對人民的反動作風的殘余在我們黨和政府內的反映的問題。”[1]因此，毛澤東從政治的高度上強調思想教育和思想斗爭在反腐敗斗爭中的意義。從井岡山時期的要求紅軍對百姓的秋毫無犯，到土地革命時期的堅決反對貪污浪費；從抗日戰爭時期的要求保持黨員干部的純潔性，到解放戰爭時期的肅清貪官污吏；在民主革命時期，他主張思想建黨優于組織建黨。在進城前后，他又一貫堅持經常對黨員和干部進行馬克思主義基本理論的教育。因此，可以說旗幟鮮明的抓黨風廉政建設，堅決反腐敗，貫穿了毛澤東的整個政治生涯。正是由于毛澤東領導全黨深入持久地反對腐敗，所以廣大黨員干部形成了以黨性自警、以廉潔自律的良好風氣。始終不斷地進行思想政治教育，是毛澤東反腐敗思想的重要內容。
（二）整風整黨，民主監督，群眾路線。
在革命戰爭年代，我們黨的反腐敗問題，主要是從黨的建設角度來思考，也就是以黨風問題來處理的。整風整黨，就是不斷通過批評和自我批評的方法，進行思想教育，通過向先進模范人物學習，借以提高干部的政治覺悟和思想道德水平，從而在思想深處筑起一道反腐敗的防線。為此，中共先后于延安時期，1950年、1951年、1954年、1957年開展了一系列的整風運動，對全體黨員特別是當時的高級干部進行思想和生活教育，在全黨樹立全心全意為人民服務和艱苦樸素的思想和作風。
關于民主監督的思想，1945年7月著名民主人士黃炎培等在訪問延安數日后，曾就廉政問題同毛澤東有過深入的討論。黃炎培曾坦率地對毛澤東說：“我生六十多年，耳聞的不說，所親眼看到的真所謂‘其興也勃焉，’‘其亡也忽焉’。一人，一家，一團體，一地方，及至一國，大都跳不出這周期率的支配”。毛澤東自信的回答：“我們已經找到新路，我們能跳出這周期率，這條新路就是民主”。[2]新中國成立后，毛澤東意識到如果出現了腐敗，要充分依靠群眾，以民主的力量治理腐敗。要實現民主治腐，就要強化監督。毛澤東在黨的八屆二次全會上講道：“我們一定要提高警惕，不要滋長官僚主義作風，不要形成一個脫離人民的貴族階層。”說明民主治腐，強化監督是毛澤東反腐防腐思想的重要點。這種監督，一方面來自群眾的監督，另一方面來自民主黨派的監督。“為什么要讓民主黨派監督共產黨呢？這是因為一個黨同一個人一樣，耳邊很需要聽到不同的聲音。”[3]毛澤東認為有了民主黨派監督對我們更為有益。
毛澤東高度重視依靠人民監督，毛澤東認為反腐敗能否成功在于能否走群眾路線，能否發動群眾，能否依靠群眾。在黨全面執政條件下，他認為沒有群眾監督，就不可能對包括腐敗分子在內的反動分子實行有效的專政。他說：“只有讓人民來監督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。”毛澤東認為共產黨是為人民謀利益的黨，它本身無私利可言。他說：“國事是國家的公事，不是一黨一派的私事。”[4]共產黨有毛病需要“內外夾攻”，共產黨和民主黨派形成了長期共存，互相監督，肝膽相照，榮辱與共的原則和方針，正是毛澤東這一思想的反映。
（三）從嚴治黨，以身作則，廉潔自律。
從嚴治黨是毛澤東反腐敗思想的核心內容，是維護黨的紀律的嚴肅性，防止和克服黨內發生消極腐敗現象的有力武器。從嚴治黨清除了黨內的一些腐敗分子，教育和挽救了一大批干部，有力地抵制了資產階級思想對革命隊伍的侵蝕，進一步加強了執政黨的建設。中國古人講：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”。西方學者霍爾巴赫指出“在不道德的國王統治下，惡德本身也變得高尚起來”。毛澤東高度重視要求黨政領導干部搞好率先垂范廉潔自律方面的修養。在這方面，毛澤東是全黨的光輝典范，要求別人做到的，他自己首先做到，毛澤東對自己的親人、身邊的工作人員都從不為其謀取私利。毛澤東率先垂范，在黨內多次強調謙虛謹慎，反對以功臣自居，搞特殊化。毛澤東極力主張干部低薪、勤儉，保持艱苦奮斗的作風，認為這是預防腐敗的重要條件。1957年整風開始時，他提出“要經過整風，把我們黨艱苦奮斗的傳統好好地發揚起來。”60年代初，他又特別強調“自力更生，艱苦奮斗”，并進一步提出勤儉建國和勤儉辦一切事業的方針。他始終把自己放在普通老百姓的位置上嚴格要求。在經濟困難時期，和全國人民一樣過艱苦生活，給全國人民極大鼓舞。毛澤東艱苦奮斗的思想，是黨的建設和加強黨員的修養的基本要求的，使我們黨保持了和人民群眾同甘共苦、艱苦創業、同心同德的血肉聯系，毛澤東以自己的行動塑造的人格魅力，感染著黨員干部群眾，是對廣大黨員、干部防腐倡廉極大鞭策和激勵。
二、毛澤東反腐敗思想的理性思考。
（一）腐敗尋因。
毛澤東主要從腐敗者個人的思想道德角度來尋找腐敗產生的原因。由于受中國傳統政治文化中人治主義影響，毛澤東認為腐敗產生的根源主要是共產黨內少數人個人思想覺悟和道德水平受到了封建剝削階級和資產階級腐朽沒落思想與文化的影響，是政治上革命意志衰退、進取心喪失所導致的。這種思考的局限在一定程度上限制了毛澤東對腐敗問題產生的深層原因認識。可以說，腐敗的產生首先應該是制度上的問題，鄧小平就曾說“腐敗的存在首先是現行政治經濟體制上的弊端所造成的”，“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走反方向。”[5]在現行的腐敗尋因中我們應該關注更深層次的原因，應該從制度、體制、機制等方面入手，這樣才能從源頭上遏止住腐敗產生的深層次條件。
（二）群眾運動。
毛澤東的廉政反腐實踐，十分強調群眾運動這個形式，特別是在他的晚年，更是發動了一次又一次整風運動來懲治腐敗。經驗表明，這種運動形式，雖取得過一定成效，對腐敗分子有一定震懾作用，但卻暴露出不少弊端。毛澤東時期的群眾運動就是某種意義上的大民主，利用戰爭年代的經驗，通過群眾運動的方法，發動廣大群眾同腐敗分子進行斗爭，借助運動的聲勢、群眾的力量，通過斗爭、批判來防治腐敗，將官僚分子、腐敗分子和腐敗現象一掃而凈。利用群眾的力量來反腐敗客觀上會使我們忽視對制度上的重視，群眾運動的方法缺乏一種有機運行的監督機制，而且大規模的群眾運動不容易控制，反而會造成一定的混亂。而且在群眾運動中缺乏有效的法律支撐和規范，當時法律法條的不確定性和一定意義上的“虛無性”，對整個社會沒有形成有效的拘束力。可以說，群眾運動不能從根本上解決腐敗，而只有從制度上解決問題才是關鍵。我們應該更注重監督體制的完善，法制建設的制度化，從制度上深層次防腐，從法律上嚴懲腐敗。
三、毛澤東反腐敗思想的現實意義。
毛澤東反腐敗思想作為毛澤東思想的重要組成部分，是我黨在新的歷史條件下反腐敗斗爭的重要理論來源和指導。毛澤東在革命和建設過程中反腐防腐實踐經驗和教訓總結，對現階段黨的反腐工作廉政建設有著重要的啟示借鑒作用和現實的指導意義。
（一）思想道德教育常抓不懈，注意方式方法。
思想教育是增強人們抵制腐敗思想侵蝕，增強免疫力，增強法治意識，明確是非觀念，從而提高人們反腐倡廉自覺性的根本措施。理想、信念教育，是為了保證黨的性質不變，保證我國建設事業社會主義方向不變的必要措施之一，同時也是反腐敗的必要手段之一。思想政治工作始終是我們黨的法寶，思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，在毛澤東廉政思想中居重要地位，對黨的成長，對于反腐倡廉工作發揮過重要作用。思想教育要常抓不懈，但要注意方法方式。鄧小平曾說：“反腐敗不是一次戰役，要常抓不懈。”[6]眾所周知，道德是一種自律，它必須是本人一種發自內心的自我需求，借助外力來提高道德水平的效果如何，值得我們考慮和反思。大字報宣傳，鋪天蓋地，群眾面對如此宣傳會產生視覺疲憊和反感，必須重視在反腐敗思想教育方面的方式方法。而且人的思想不是一成不變的，改革開放二十多年來，中國發生了翻天覆地的變化，如何進行思想教育防腐，只有根據變化了的形勢，適時調整、充實教育的內容和教育的方法，才能起到相應的作用。
（二）堅持群眾路線，完善監督體制。
反腐敗必須依靠廣大人民群眾。中國共產黨要成為廉潔的執政黨，要澄清吏治，完成革命、改革和建設的任務，實現自己的社會理想，構建社會主義和諧社會，推動中國社會不斷進步，就必須堅持黨的群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾。反腐敗要靠群眾，但不能單一依靠群眾。反腐敗要靠法治，要靠黨紀黨規，要做到有法可依。同時我們解決了法僅僅是解決了有法可依的問題，改變了以前“人治”，“人言代法”的狀況，而要做到違法必究，執法必嚴，其關鍵在監督體制的建設和完善。監督是反腐敗的關鍵，這種監督是建立在群眾觀點、群眾路線基礎上的黨內外群眾和民主黨派的監督。因此，要真正切實有效地解決反腐敗問題，靠人民群眾切實有效的監督，靠規范性法律的有效實施，靠健全的監督體制有效運行。
（三）堅持民主政治建設與深化改革。
反腐敗要依靠教育和群眾監督，更要靠制度上的健全和完善。鄧小平認為，制度帶有根本性。因此解決滋生腐敗現象的深層問題，根本出路在于加強民主政治建設和深化改革。在民主政治的建設方面，一方面要形成廣泛的社會監督、輿論監督，使腐敗者無藏身之地；另一方面要實現國家權力，管理權力的合理分工和相互制約，從而避免由于權力或管理過程集中于少數人而導致的權力腐敗現象。在加強民主政治建設的同時，要通過深化改革減少和鏟除滋生腐敗的土壤和條件。要認真研究新形勢下腐敗問題發生的特點和規律，作出相應的防范對策。從體制、機制、法制三位一體的結合上推進黨風廉政建設和反腐敗工作。
四、結束語。
參考文獻：
[1]《建國以來毛澤東文稿》第四冊[m]。中央文獻出版社1980：9。
[2][3]《八十年來》黃炎培文史資料出版社[m]。1982：148、149。
[4]《毛澤東選集》第三卷人民出版社[m]。1991：809。
[5][6]《鄧小平文選》第二卷人民出版社1994：38、333。
[7]胡錦濤。高舉中國特色社會主義事業偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗《十七大報告輔導讀本》人民出版社[m]。2007：54。
毛概相關論文（熱門18篇）篇十五
摘要：改革開放以來，毛澤東文化觀研究逐漸成為學術界研究熱點，大量學術研究成果不斷涌現，通過對這一時期毛澤東早期文化觀以及毛澤東文化觀產生的淵源、特征、文化領導權等研究成果的梳理，為更好地推進新時代文化建設提供一定借鑒。
關鍵詞：改革開放以來;毛澤東文化觀;研究綜述。
改革開放以來，毛澤東文化觀引起學界高度重視。學者從毛澤東文化觀產生的淵源、特征、毛澤東早期文化觀、毛澤東文化領導權等方面進行深入細致研究，成績斐然。本文旨在對其研究成果進行梳理和概括，以期為推進新時代文化建設提供一定的理論借鑒。筆者將改革開放以來的研究成果分為三個階段進行梳理。
這一階段出現了研究毛澤東文化觀的熱潮，對毛澤東文化觀研究不斷得到重視。將這一時期的研究成果主要分為以下兩個方面：
1.1對毛澤東早期中西文化觀的研究。
1.2對毛澤東文化觀的特征研究。
這一階段對毛澤東文化觀的研究趨于成熟、穩定，且側重從微觀方面進行研究，主要研究成果如下：
這一時期亦從社會發展的角度更為客觀地論述毛澤東文化觀，牟岱以更好地建設社會主義市場經濟文化為目的出發，對毛澤東倡導大眾文化觀的原因、特點和意義進行分析，指出毛澤東倡導大眾文化觀與其家庭生活經歷、傳統文化教育、“五四”新文化運動有關，受馬列關于文化論述的影響、是改造中國傳統文化的必然結果、是政治斗爭的必然要求。[13]張慧明以建設好社會主義文化教育事業為目的出發，深刻分析了毛澤東文化教育思想，指出毛澤東關于新文化教育的基本觀點是指導建設有中國特色文化教育的基本原則，同時“古為今用，洋為中用”是對待中西文化的正確方針。
這一階段的研究成果更加細致豐碩，主要研究成果分為以下幾個方面：
3.1對李大釗文化思想與毛澤東文化思想關系研究。
關于這方面的研究以陶紅霞等人的研究最為典型。關于李大釗與毛澤東中西文化觀趨同性的研究，陶紅霞認為李大釗與毛澤東中西文化觀趨同性表現在對待中西文化都采取洋為中用、古為今用的態度，都主張中西合璧創造中國新文化。[17]管曉莉則認為李大釗與毛澤東對于中西文化觀的趨同性主要表現在李大釗、毛澤東均認為中國傳統文化主靜，西方文化主動，對中西文化都進行辯證的否定，均認為中國新文化源于中西文化的相互滲透和融合。
3.2毛澤東文化領導權研究。
進入新世紀以后，很多學者試從微觀入手研究毛澤東文化觀，譬如對毛澤東法制文化觀、民俗文化觀、民主行政文化觀等方面的研究，研究成果如下：
覃夢早對毛澤東民主行政文化觀進行了討論，作者著重論述了毛澤東民主行政思想的提出、民主行政價值觀的界定、民主行政本質的定義以及民主行政的一系列運作原則和方法，指出毛澤東民主行政文化觀是中國歷史上第一個完整的民主行政文化觀，對于當代建設有中國特色的行政文化具有重大理論和現實意義。[27]吳燕對毛澤東法制文化觀進行分析，闡述了毛澤東法制思想的要點和黨的法制方針以及共和國法制建設的曲折歷程，探討了毛澤東法制文化觀對當今的消極和積極影響。周直對毛澤東革命文化觀進行了探析，分析了毛澤東革命文化觀的內涵、特點，論述了其發展歷程，對毛澤東的革命文化觀進行了反思，提出在現代化的新形勢、新任務下，毛澤東革命文化觀仍然有著警示作用。
除以上學者外，還有學者從毛澤東文化治理思想、文化創新思想、文化批判思想、文化政策思想等角度進行分析。譬如潘娜從建構現代國家文化治理體系的視角出發對毛澤東文化治理思想的核心要義進行分析，指出“百花齊放，百家爭鳴”、“古為今用，洋為中用”突出體現了毛澤東文化治理思想的核心要義，同時指出傳承和發揚毛澤東文化治理思想，要正確處理“一”與“多”的關系，強化法律和制度建設，培育和發展社會主義核心價值觀，加快構建現代國家文化治理體系。亓嬌分析了毛澤東文化大眾化理論，指出毛澤東文化大眾化思想是實施社會主義文化強國戰略的題中應有之義。楊成敏分析了毛澤東文化創新思想，指出文化創新必須堅持馬克思主義與中國實際的結合。
這一時期學術界漸重視從文化建設的角度來研究毛澤東文化觀。這一時期主要代表有康渝生、孫宏健等人。康渝生認為梳理毛澤東有關文化問題的理論建樹，透視浸潤于其中的致思理路，有助于進一步把握毛澤東文化觀的精髓和指導中國特色社會主義的文化建設。[33]孫澤學在分析毛澤東文化思想的基礎時提出毛澤東關于文化建設應與經濟、政治發展相適應、新文化建設要批判繼承傳統文化、吸收外國先進文化走向世界，文化的現代化與民族化的統一等思想，為初級階段的文化建設提供了理論基礎。孫宏健在分析毛澤東文化觀的基礎上提出毛澤東文化觀關于文化建設的正確理論原則和成功經驗，對于構建社會主義和諧文化具有重大指導意義和積極啟示作用。
綜上所述，改革開放以來學界對毛澤東文化觀及相關問題探討深刻而廣泛，研究成績斐然，但還有一些研究薄弱環節需加強。筆者認為縱觀目前研究成果，一是對于現實價值還需深刻探析，深入把握，深入挖掘毛澤東文化觀對現代文化建設以及文化自信建設的現實價值;二是筆者發現學界對毛澤東文化觀對中國革命、建設、改革的影響論述欠缺，有待深入思考。
參考文獻。
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毛概相關論文（熱門18篇）篇十六
揭示毛澤東思想產生的國際、國內環境及其以毛澤東為代表的中國先進分子最終選擇以馬克思主義改造中國的理想，勾畫以毛澤東為代表的中國共產黨人是如何將馬克思主義中國化，并在實踐中艱辛探索中國革命發展道路以及闡述毛澤東思想的理論精髓——新民主主義論，論述以毛澤東為代表的中國共產黨人對有中國特色社會主義革命和建設的理論、實踐所進行的初步探索。
如何與時俱進地使毛澤東思想這一跨時代的科學的理論體系更為突出？如何一脈相承地從改革開放的理論和實踐中理清中國化馬克思主義的內在聯系？如何從歷史考驗和現實驗證的結合上進一步闡明毛澤東思想永恒的歷史地位和深遠的歷史意義，從而為澄清理論是非、堅持為兩個歷史問題決議的科學精神掃清道路？歸根結底，就是要把十七大報告對毛澤東的科學評價具體化為貫穿這本教材的精髓，即“我們要永遠銘記，改革開放偉大事業，是在以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體創立毛澤東思想，帶領全黨全國各族人民建立新中國、取得社會主義革命和建設偉大成就以及艱辛探索社會主義建設規律取得寶貴經驗的基礎上進行的。新民主主義革命的勝利，社會主義基本制度的建立，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎”。
毛概相關論文（熱門18篇）篇十七
xx暑假已經到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
二、問題的提出。
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當地的中小學生的暑假生活進行了調查。
三、正文。
現在多數的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。可到了暑假，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發現，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網吧是多數學生打發假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發生……但既然已經發生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據有關部門的數據顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數只占6%。數據顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為“假日經濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
通過對所的數據的頻數分析可以看出，大一學生的課外時間最多，平均達到每天六小時，而大三學生的課外時間相對較少，平均每天兩小時。如圖課外時間柱狀分析圖。
在調查中顯示大學生對課外生活自我安排的態度可以看出，50%同學都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細安排，而大多數都是無所謂或者不安排，由此可見大學生對自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學生的課外生活質量出于一個不理想的水平之上，亟待解決。
大學生的課余生活類型以娛樂主導為主。
根據某種活動在課余生活中的主導地位為標準，可簡單地將大學生課余生活分為學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型。在學生課余活動中選擇率最高的是上網，占89%，而睡覺、玩手機、體育運動等也分別占55%、445和35%，這說明大學生課余生活類型是以娛樂主導為主。
對課余生活的利用情況。
大學生課余生活脫離了社會，不利于技能和經驗的提高在大學生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會實踐活動的人很少，體現了大學生的課余活動脫離了社會，不利于大學生在個方面能力與技能的提高，也不利于大學生為走向社會做準備。
以上的種種數據從各個方面反映了目前當代大學生的總體課余生活的狀況，對大學生的課余生活狀況有了全面的了解和認識。
(二)對比比分析。
1、不同性別的大學生課余生活的對比分析其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。在購物這一項上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項上男生占22%，而女生則7%。通過性別之間的對比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。
2上網的學生多，使用時間長，上網目的不一。
從調查結果看，約40%的學生每天花2-3小時上網，占其所有課余時間50%左右，且12%的時間用于學習查資料，68.6%的時間用于聊天，上校內及論壇，看影視劇。這表明，網絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學習方式。但僅有12%的上網時間用于學習查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇。可見，大學生的網絡的學習價值和功能有待開發和提高。
3、上網的主要內容分析。
大學生毛概社會實踐報告范文。
大學生毛概社會實踐報告1000字范文。
毛煤生產綜合成本控制分析論文。
2016財務報告分析的概主要形式「解讀」。
個人簡歷中的內容一概而論。
三毛的創作姿態與文體選擇-現當代文學研究論文。
毛胚房租賃合同范本。
醫學論文開題報告精選論文。
毛概相關論文（熱門18篇）篇十八
7月20日我們小組去xxxx就xx的可持續發展和環境保護問題進行了調查。
xx是一座非常美麗的江中小島，島上有橘園，田地，綠樹成蔭，村民們充分利用得天獨厚的自然條件發展起“農家樂”鄉村旅游業當地也建立了濕地旅游區，然而環境保護問題似乎被忽略了。
通過調查我們發現了一些xx在環境保護和可持續發展過程中的問題，也做出了分析和總結。這次調查活動更使我充分的認識到了實踐在我們大學學習過程中的重要性，認識到了社會和學校之間的區別。在學校我們不會遇到很多問題，但是在社會上就完全不同，就拿我們發問卷來說吧，不是所有的人都會很好的配合你，所一我必須要保持積極樂觀的心態，別人態度不好時我們要學會微笑，與人交流是要學會傾聽，拜訪別人最好要先預約。實踐讓我們不斷的發現問題，然后解決問題，隨著一個個的問題被解決我們學會了很多學校里，書本上學不到的東西。
社會上許多事情或許我們無法理解，但終有一天我們也要去面對，所以我們就不得不學者適應。并不是所有的事都會心想事成，事與愿違的事情每天都在上演，遇到困難我們要請求別人幫助，只要我們態度誠懇，熱心待人，社會上還是會有很多人會幫我們的。