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讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇一
隨著我的記憶飛速的回轉(zhuǎn):那年榕樹上的知了在聲聲叫著夏天的炎熱,這無(wú)疑為等候在手術(shù)室外的父親增添了急躁。但伴隨著一聲聲刺耳的啼哭聲,一切浮躁都變成了喜悅,就這樣無(wú)知的我如夢(mèng)境般來(lái)到了這個(gè)世界上,眼中充滿著對(duì)這個(gè)世界的好奇。與大多數(shù)人的童年一樣,放風(fēng)箏、過家家、捉迷藏、丟手絹這些普普通通的事就成為了我兒時(shí)最快樂的事。聽媽媽說(shuō),有時(shí)一個(gè)小小的知了都會(huì)讓我高興好幾天呢!
每個(gè)人的童年都有著許多不同的回憶,這些回憶或是歡樂的紅色,或是悲傷的灰色,但它們都是短暫而又珍惜的。
人生的童年是一場(chǎng)天真爛漫的夢(mèng),人生的青春是基石。
大人們常說(shuō):“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人,青春時(shí)的一切都在為將來(lái)而準(zhǔn)備!”的卻如此,每一個(gè)孩子在自己的求學(xué)路上都不忍心落后于他人,都不想在將來(lái)一事無(wú)成,因此我們都在努力的學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兠靼祝骸盎畹嚼蠈W(xué)到老”的道理和“少壯不努力,老大徒傷悲”的悔恨??删褪沁@份“基石”讓原本快樂的我們沉寂在書的海洋中,接受著知識(shí)的洗禮。
人生的青春是一場(chǎng)與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的比賽……。
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇二
誠(chéng)實(shí)守信是我們做人的根本,也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。做到誠(chéng)實(shí)守信的偉人也不計(jì)其數(shù)。古有孫臏一諾千金,宋濂連夜抄書,今有鄧穎超冒雨赴約,列寧依時(shí)歸還圖書等等。他們用自己的行動(dòng)讓我們知道了一個(gè)深刻的道理:只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的信任和尊重。在《給世界的請(qǐng)柬》中有一篇《魚》,之中賣魚人就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。這個(gè)故事大致內(nèi)容是這樣的:在作者小的時(shí)候,有一個(gè)賣魚人,長(zhǎng)久以來(lái),都以不缺斤少兩為基準(zhǔn)賣魚,取得了作者祖父的信任,就是因?yàn)檫@份信任,祖父對(duì)他送來(lái)的魚也從不過稱,得到了彼此的尊重。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短,但是見證了一種樸實(shí)的人性和樸素的溫情。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都希望得到別人的信任,但得到別人的信任是有前提的,那就是要誠(chéng)實(shí)守信?!独莵?lái)了》的故事大家一定都聽過,這個(gè)故事深刻的教育我們,一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人,最終的結(jié)果不但害了人,也會(huì)害了自己。平時(shí),我們一定認(rèn)為,有時(shí)撒個(gè)小慌也不會(huì)怎么樣,反正別人也不會(huì)知道。可是一次不制止,就會(huì)有兩次,三次,最后就會(huì)成了習(xí)慣,真到了那個(gè)時(shí)候再來(lái)改正一定是難上加難。不是有這樣一句話嗎:“說(shuō)一句慌要用十句話來(lái)圓謊”那又何必呢!多累??!
所以讓我們從現(xiàn)在開始,從每件小事做起,以身作則的做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。讓這份美德遍布中華民族的每個(gè)角落,變得更加美好燦爛!
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇三
《平凡的世界》是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠,激勵(lì)千萬(wàn)青年的不朽經(jīng)典,最受老師和學(xué)生喜愛的新課標(biāo)必讀書。路遙獲得了這個(gè)世界里數(shù)以億計(jì)的普通人的尊敬和崇拜,他溝通了這個(gè)世界的人們和地球人類的情感。
這本書講述了一個(gè)平凡人的奮斗歷程,一個(gè)平凡家庭的奮斗歷程。一個(gè)農(nóng)民的生命同偉人的生命具有同樣的價(jià)值,普通人的勞動(dòng)同偉人的業(yè)績(jī)一樣偉大,我能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人的平凡的生活是最偉大的,能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己保持一顆平凡的心。
全書字里行間流淌的全是濃濃的愛意,對(duì)土地,對(duì)父老鄉(xiāng)親的親情、友情、愛情。特別是孫少平,也是我最佩服的角色。一個(gè)出身卑微,家境極端惡劣的'農(nóng)村少年,一個(gè)忍辱奮進(jìn),不卑不亢的學(xué)子,又或者說(shuō),農(nóng)村的孩子,因自卑而上進(jìn),以上進(jìn)求尊嚴(yán)。少平平凡的一生,分化于農(nóng)田、城市工地,還有煤煙四起的地下坑道中。田曉霞的出現(xiàn),給了少平的生活更加豐富的內(nèi)容。關(guān)于她的章節(jié),我都會(huì)一遍又一遍的通讀因?yàn)橛兴霈F(xiàn)的時(shí)候,總會(huì)讓人覺得生活充滿了陽(yáng)光,有了她,少平就算生活再苦也還是幸福的。田曉霞是少平的一個(gè)夢(mèng),她的犧牲,讓人認(rèn)識(shí)到這就是生活……總之,世間所有的真情都在這里得到了體現(xiàn)。我想起冰心曾說(shuō):“愛在左,情在右,走在生命的兩旁。隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是凄涼。”這愛情,這友情,再加上一份親情,便一定可以使你的生命之樹翠綠茂盛。
因?yàn)橛袗郏辛藴厍?,有了力量,世界變得如此美?生活在平凡的世界中的人們應(yīng)該感到生活是美好的!
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇四
你在世界面前感到從未有的渺小和不安,甚至開始了輕生的念頭,可看到父母殷切的目光、爺爺奶奶彎曲的背影,忍不住猜想,這世界還是需要我的,最起碼我要為家人而活;當(dāng)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的時(shí)候、當(dāng)看到生命的脆弱不堪的時(shí)候、當(dāng)看到弱小的生命在死亡線上努力掙扎的時(shí)候,你心碎了,也開始正視自己的存在了,活著就是對(duì)世界最大的貢獻(xiàn)。
這世界我來(lái)了,親情淡了,就努力溝通。友情丟了,就繼續(xù)尋找。愛情散了,就堅(jiān)持追求。哪怕只有付出,哪怕沒有收獲。只要我努力了,我也問心無(wú)愧。
無(wú)論工作多么辛苦,無(wú)論生活多么艱難。只要我來(lái)了這個(gè)世界,我就用熱情對(duì)待每一天。
這世界,我來(lái)了。就算生活給我無(wú)盡的苦痛折磨,我還是覺得幸福更多。
世界,我來(lái)了。
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇五
這世界我來(lái)了,親情淡了,就努力溝通。友情丟了,就繼續(xù)尋找。愛情散了,就堅(jiān)持追求。哪怕只有付出,哪怕沒有收獲。只要我努力了,我也問心無(wú)愧。無(wú)論工作多么辛苦,無(wú)論生活多么艱難。只要我來(lái)了這個(gè)世界,我就用熱情對(duì)待每一天。這世界,我來(lái)了。就算生活給我無(wú)盡的苦痛折磨,我還是覺得幸福更多。世界,我來(lái)了。
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇六
寒假里,我讀了一本好書,名叫《給世界的請(qǐng)柬》。我一口氣讀完了它。
這本書分為12個(gè)片段,通過散文、童話、詩(shī)歌等形式,給我們講了一個(gè)個(gè)溫馨、發(fā)人深省的故事。其中,令我感受最深的是《盼》這個(gè)故事。
它主要講了主人公“我”很討厭下雨??墒怯幸惶欤瑡寢尳o“我”買了一件漂亮的新雨衣,使“我”天天盼著能趕快下雨,因?yàn)橄胫艽┥嫌暌伦叩酱蠼稚希拔摇边B自己很討厭的謊話都說(shuō)了出來(lái)。期盼了好多天,終于,下雨了?!拔摇睉阎d奮和迫不及待的心情穿上了新雨衣去上學(xué)。但是半路上卻碰到了冒著雨沒打傘的傳達(dá)室的張伯伯和他的孫女。他們正往火車站方向趕,“我”的內(nèi)心在掙扎,從躲起來(lái)到站出來(lái),決定把雨傘讓給他們?!拔摇睉{著自己的力量,經(jīng)歷了一場(chǎng)內(nèi)心道德的淳樸考驗(yàn)。
通過這個(gè)故事,使我聯(lián)想到了在新聞里看到的一些人:他們有的撿到財(cái)物,拾金不昧;有的乘坐公共汽車,看到老、弱、病、殘主動(dòng)讓座;有的熱心扶盲人過馬路;還有鄰里之間互相幫助······今年春節(jié),我們班的雛鷹假日小隊(duì)來(lái)到惠泉頤養(yǎng)院慰問孤寡老人,和他們一起歡度春節(jié)。我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目,送上了營(yíng)養(yǎng)豐富的水果、春聯(lián)和自己親手制作的賀卡,為他們送上新年的祝福,給他們關(guān)愛??吹嚼先藗兡樕涎笠绲男θ荩覀兌几械綗o(wú)比的高興與自豪。幫助別人,就等于快樂自己。我們這才真正體會(huì)到了“助人為樂”的含義。
這真是一本值得珍藏的好書,是能夠?yàn)樗腥诵蕾p和共享的素樸的經(jīng)典。
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇七
這個(gè)寒假,在老師的建議下,我閱讀了一本兒童文學(xué)讀本---《給世界的請(qǐng)柬》。
這本書收錄了許多著名作家的文章、詩(shī)歌等。有沈石溪的《災(zāi)之犬》、張之路的《窩囊的發(fā)明》、金波的《鳥巢》,還有秦文君的《父愛無(wú)邊》……其中,最令我感動(dòng)、也是我最喜歡的是《我想柳老師》。這篇文章講述了“我”四年級(jí)時(shí),班上來(lái)了一位柳老師。他十分幽默,帶“我們”進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng),讓“我們”十分開心;他還讓男生成立了足球隊(duì),女生組成了舞蹈團(tuán),讓“我們”的身體更加強(qiáng)壯,也更加活潑開朗。雖然他最后離開了“我們”班級(jí),但他的幽默、才華永遠(yuǎn)留在了“我”的心中。
這本書給了我啟發(fā),令我受益匪淺,值得大家讀一讀。
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇八
暑假前老師說(shuō)要寫讀后感,發(fā)了一張推薦閱讀書籍的紙,我選了三本書。
第二天,我把書買回來(lái)了,我用了四天的時(shí)間讀完了《給世界的請(qǐng)柬》這本書,這本書給我的第一印象是:很貼近生活,適合小學(xué)生讀。
這本書我已經(jīng)讀了兩三遍了,我的感受是:生活有喜怒哀樂,也有悲歡離合,生活常使人的情緒激動(dòng)或悲傷,而這本書記下了生活小事,人家說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”而生活的小細(xì)節(jié)會(huì)使人感動(dòng),比如書中的《橋在水上》,使我感動(dòng)。在文中作者被邀請(qǐng)去愛爾蘭科克市國(guó)際短篇小說(shuō)節(jié)。在回國(guó)前作者來(lái)到圣帕特里克橋,在清晨我看見一個(gè)流浪漢躺在橋中央的欄桿下,隨后一輛紅色小轎車開過來(lái)一男一女從車?yán)锱艹鰜?lái),給流浪漢早餐和水果,流浪漢十分感激。女孩和流浪漢聊了一會(huì),女孩想擁抱他,流浪漢拒絕了,因?yàn)樗芫脹]洗澡了。女孩抱住了流浪漢,男孩也一起撲過去,三人緊緊相抱。
后來(lái),流浪漢和男孩女孩一起玩發(fā)條的汽車,咯咯咯的笑聲傳得很遠(yuǎn)。太陽(yáng)升高了,男孩女孩和流浪漢說(shuō)再見,并給他紙幣。
說(shuō)到這里,我感到心潮起伏,一見小小的事中悟出大道理,這才是生活的真理。
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇九
“來(lái)自母語(yǔ)的文學(xué)營(yíng)養(yǎng),是任何一種翻譯作品都不可替代的”,捧著《給世界的請(qǐng)柬——最佳中國(guó)兒童文學(xué)讀本》,看著封面上的這一段文字,我的心中莫名充滿了暖意。這本中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品集恰如它的插圖一樣,清新、雋永,如秋風(fēng)拂過的麥浪,如迎向暖陽(yáng)的葵花,如打開窗戶的風(fēng)景,在這個(gè)略帶寒意的冬日,邀我奔赴了一場(chǎng)心靈的盛宴。
這本書按照內(nèi)容的不同分為十二個(gè)篇章,其中,《無(wú)邊的愛》讓我感受到世界因?yàn)閻鄣拇嬖诙兊贸錆M華彩、光華燦爛;《在同一個(gè)世界》讓我體會(huì)到人與人之間的真誠(chéng)善意可以融化一切堅(jiān)冰;《另一種生命》讓我懂得要善待人類以外的另一些不起眼的生命;《長(zhǎng)大的心情》和《成長(zhǎng)的雨季》讓我感受到了成長(zhǎng)的悄無(wú)聲息,以及伴隨著的悄無(wú)聲息的歡樂和煩惱;而讓我感受最深的,是《作業(yè)的煩惱》,它用文字呈現(xiàn)給我的,是學(xué)習(xí)時(shí)光的快樂滋味,是校園生活的美好光景,是完美的校園和完美的學(xué)生時(shí)代……其中的《我想柳老師》一文,讓我徜徉在文字的幽默、風(fēng)趣的同時(shí),也讓我情不自禁地“愛”上了這個(gè)姓名諧音“留下來(lái)”、但自封“大不留“的柳老師。
文章的開始,從柳老師在29度的天氣穿西裝亮相于全體同學(xué)面前說(shuō)起?!斑@種正規(guī)大禮服我只穿三次:第一次,是我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候去見我的老師。第二次,就是今天我當(dāng)老師來(lái)見我的學(xué)生。第三次,就是將來(lái)等到你們六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候。”看到這樣的開場(chǎng)白,讓我不禁莞爾一笑,有了看下去的沖動(dòng)。當(dāng)看到柳老師介紹自己名字的一段,“柳夏來(lái)這個(gè)名字,你們肯定要給我起綽號(hào)——留下來(lái)。但我喜歡——大不留,你們都是大人了,我一個(gè)都不想你們留下來(lái)站辦公室”??吹竭@里,柳老師的幽默、才華和他對(duì)學(xué)生的尊重,不僅征服了同學(xué)們的心,也征服了我的心。接下來(lái)文中描述的“俯沖足球隊(duì)“和”花兒舞蹈團(tuán)”的建立,“特許豁免權(quán)”的實(shí)施,“多米諾骨牌”的游戲,這些鼓勵(lì)了同學(xué)們的自信,幫助他們真正領(lǐng)會(huì)了身在一個(gè)集體的榮耀和責(zé)任。而文章的最后,《傷心的俯沖》將對(duì)柳老師的尊敬和留戀通過“最后一場(chǎng)球”的激烈碰撞,表達(dá)得淋漓盡致。在一口氣讀完這篇文章后,我的心里有說(shuō)不出的憂傷,是對(duì)柳老師離去的不舍嗎?還是這篇文章有一些內(nèi)在的東西感染了我?我也不知道。
曾經(jīng)有人說(shuō)過,好的文章有一雙隱形的手,會(huì)在你閱讀的時(shí)候,就那么輕輕地、輕輕地,觸動(dòng)你的心弦,那么,我想說(shuō),《給世界的請(qǐng)柬——最佳中國(guó)兒童文學(xué)讀本》就是這么一本作品集,其中的每一篇作品以它們各自的方式和力量,感動(dòng)著我,滋養(yǎng)著我,從而帶我奔赴了一場(chǎng)真切鮮活的心靈盛宴!
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇十
《給世界的請(qǐng)柬》中有一篇名叫《災(zāi)之犬》的文章,看到這個(gè)名字,大家一定會(huì)疑惑不懈吧:這樣的一本好書中,怎么會(huì)出現(xiàn)這么不吉利的名字呢?只有仔細(xì)閱讀后才會(huì)發(fā)現(xiàn),作者沈石溪不是在突出他養(yǎng)的獵犬身上的陰氣很重,而是在寫他的獵犬的衷心。看了整篇文章后,我不禁佩服起沈石溪的獵犬,雖然它是一只狗,但是它也通人性,對(duì)主人也是忠心耿耿的,可以這么說(shuō):它比一般狗對(duì)主人的忠心度要高出幾倍,甚至幾十倍。雖然沈石溪因?yàn)楹ε滤年帤?,引誘它,將它騙下懸崖,但它對(duì)主人的忠心依然不動(dòng)搖。作者到了最后才發(fā)現(xiàn)它的獵犬身上的根本不是陰氣,而是一股與生俱來(lái)的靈氣;它不是一只普通的犬,而是一只靈犬!因?yàn)檫@樣,作者之前的自嘲頓時(shí)全部變成了一種真誠(chéng)的自責(zé)與悔恨,令人難以忘懷。從中我們也明白了一個(gè)大道理——?jiǎng)游镆彩侵档萌プ鹁矗W(xué)習(xí)的。
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇十一
“其實(shí),我哪里是鏟,也不過是爬在地上,用鋤頭亂鉤一陣就是了,我也認(rèn)不得哪個(gè)是苗,哪個(gè)是草,往往把韭菜當(dāng)做野草一起割掉,把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。”每當(dāng)讀到這里,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一片長(zhǎng)滿了綠樹、紅花和蔬菜的生機(jī)勃勃的園子;腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出一位慈祥仁厚的老祖父和一位無(wú)憂無(wú)慮的小姑娘祖孫兩代其樂融融的美好畫面;耳邊會(huì)傳來(lái)小鳥的歌唱聲、小蟲的說(shuō)話聲、老祖父和小姑娘開心爽朗的笑聲。
這就是《給世界的請(qǐng)柬》這本美文集中的一篇散文《我與祖父》。這篇散文以輕快、優(yōu)美的文筆詳盡地展現(xiàn)了祖父園子的勃勃生機(jī),描寫了作者童年在園子里自由自在的生活。園子里的所有生命都那么無(wú)拘無(wú)束,祖父又是那么寬厚仁愛。尤其是作者快樂無(wú)憂的童年生活深深地感染了我。
如此純美的文字,如此純美的意境,如此純美的兒童世界。我想要和我的小伙伴們共同分享這篇文章,讓他們知道有種童年沒有電腦、沒有興趣班、沒有玩具……也一樣的幸福美好,充滿樂趣。
“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房,黃瓜愿意開一朵謊花就開一朵謊花……”我要把這篇純美的文字背下來(lái),讓我的童年時(shí)時(shí)刻刻像倭瓜、黃瓜一樣愿意怎樣就怎樣,自由自在,無(wú)憂無(wú)慮。
我要把這個(gè)純美的世界畫下來(lái),畫上白蝴蝶、金蜻蜓、綠螞蚱,還有倭瓜、黃瓜、藍(lán)天、云彩……老祖父、小姑娘,再畫上一個(gè)“我”。我要等小姑娘醒來(lái),看她又鬧出什么好玩的來(lái),并且和他一起玩耍嬉戲。
這本美文集中,還有許多反映兒童世界的精美的文章、詩(shī)歌,如《燕子,住下吧!》傳達(dá)了兒童純真樸素的真情;《我是一個(gè)可大可小的人》展現(xiàn)了兒童細(xì)小普通的童年體驗(yàn)……我讀著這些文章,仿佛走進(jìn)了書中純美的兒童世界,心也隨著書中的內(nèi)容思緒萬(wàn)千。午后的陽(yáng)光下,靜靜的黑夜里,品讀美美的文章,真是一種享受??!
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇十二
暑假偶然接觸到了《給世界的請(qǐng)柬》一書。這本書它引領(lǐng)我重新遨游了所經(jīng)歷的人生,感慨人生的那份真、善、美。讓我的思想不免在昨天、今天和明天之間徘徊。
人生的童年是夢(mèng)境。
隨著我的記憶飛速的回轉(zhuǎn):那年榕樹上的知了在聲聲叫著夏天的炎熱,這無(wú)疑為等候在手術(shù)室外的父親增添了急躁。但伴隨著一聲聲刺耳的啼哭聲,一切浮躁都變成了喜悅,就這樣無(wú)知的我如夢(mèng)境般來(lái)到了這個(gè)世界上,眼中充滿著對(duì)這個(gè)世界的好奇。與大多數(shù)人的童年一樣,放風(fēng)箏、過家家、捉迷藏、丟手絹這些普普通通的事就成為了我兒時(shí)最快樂的事。聽媽媽說(shuō),有時(shí)一個(gè)小小的知了都會(huì)讓我高興好幾天呢!
每個(gè)人的童年都有著許多不同的回憶,這些回憶或是歡樂的紅色,或是悲傷的灰色,但它們都是短暫而又珍惜的。
人生的童年是一場(chǎng)天真爛漫的夢(mèng),人生的青春是基石。
大人們常說(shuō):機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人,青春時(shí)的一切都在為將來(lái)而準(zhǔn)備!的卻如此,每一個(gè)孩子在自己的求學(xué)路上都不忍心落后于他人,都不想在將來(lái)一事無(wú)成,因此我們都在努力的學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兠靼祝夯畹嚼蠈W(xué)到老的道理和少壯不努力,老大徒傷悲的悔恨。可就是這份基石讓原本快樂的我們沉寂在書的海洋中,接受著知識(shí)的洗禮。
人生的青春是一場(chǎng)與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的比賽……。
未來(lái)的人生。
讀了這本書最讓我不能忘懷的還是《魚》,通過這篇文章我明白了人與人之間的那份信任是一種自然的情感,這也正是建立人際關(guān)系的前提,是托起我們這個(gè)世界的力量。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,人們只是為了對(duì)金錢和地位的欲望去競(jìng)爭(zhēng),并不明白這是進(jìn)步還是貪婪。他們以為擁有財(cái)富和地位自己就成功了,但他們并不明白自己真正想要的是什么,而這恰恰使人際間少了那份純真的信任。
我們的人生就像是無(wú)數(shù)個(gè)交叉路口,需要面臨著無(wú)數(shù)個(gè)抉擇。而我們就需要坦然的面對(duì)自己的人生:人生有許多選擇容不得我們做出退讓,逃避更不是辦法――該面對(duì)的總要面對(duì)。只有當(dāng)我們做出正確的選擇時(shí),我們才能走過風(fēng)雨,沐浴在陽(yáng)光下,見到那座屬于自己的天空。
在我認(rèn)為我所經(jīng)歷的人生中:童年是雨,澆灌著未來(lái);青春是一座離開童年的橋,一座通向未來(lái)的虹。而人生就像是一朵開得絢麗的花;是一篇需要我們用心譜寫的篇章。
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇十三
童年是一個(gè)百寶箱,里面裝著快樂與溫馨,甜蜜與感動(dòng),悲傷與委屈,困惑與無(wú)奈……它們像一個(gè)個(gè)音符,譜成一支歌,清脆悅耳;他們像一支支畫筆,繪出一幅畫,五彩斑斕。
讀完《給世界的請(qǐng)柬》,那一個(gè)個(gè)一精一彩的故事深深地到打動(dòng)了我。我不禁隨著故事中的主人公,慢慢回到了自己的童年。
童年是充滿歡笑和無(wú)憂無(wú)慮的。我喜歡看《貓和老鼠》,于是,鄰居們總拿我打趣:哪里來(lái)的瘋丫頭,耳朵根想清靜也清靜不了。我喜歡畫畫,于是,滿屋子的墻上都貼滿了我那驚世駭俗的大作,一奶一一奶一想找個(gè)地方掛張掛歷都費(fèi)了老半天。
童年是被一愛一包圍的,暖意濃濃。一媽一一媽一的懷抱是那么溫暖,爸爸的肩膀是那么堅(jiān)實(shí),爺爺?shù)暮邮悄敲醇饫秩彳?,一奶一一奶一的嘮叨是那么動(dòng)聽。長(zhǎng)大些了,我會(huì)給一媽一一媽一搬張椅子,給爸爸端杯水,給一奶一一奶一捶捶后背,給爺爺講講故事。我們的世界就是用一愛一編織成的網(wǎng),把你我他,還有自然界的所有事物連接在了一起。
童年也不全都是歡樂。當(dāng)我發(fā)脾氣無(wú)理取鬧時(shí),遇到客人沒有禮貌時(shí),總少不了一頓訓(xùn)斥,雖然難過卻也不敢犟嘴??吹礁腥说氖?、失去了心一愛一的東西,我會(huì)傷心。被人冤枉或想做的事不被允許,我會(huì)很委屈。遇到問題沒法解決,感到無(wú)能為力時(shí),我也會(huì)迷惘和失落。但是這些小插曲卻讓我學(xué)到了、懂得了更多的事情。
童年是美好和難忘的。我想這也是這本書里為什么會(huì)有那么多的人把自己的童年生活記錄下來(lái)的原因吧。當(dāng)自己回憶起的時(shí)候,是那么歷歷在目,恍如昨日;當(dāng)別人看到的時(shí)候,會(huì)心生感觸,倍感親切。我們每個(gè)人的童年應(yīng)該就是這樣的吧。
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇十四
當(dāng)我讀了《給世界的請(qǐng)柬》后,我同感身受,特別是里面的《閃電摩托》,如烙鐵印在鐵板上那么印象深刻?,F(xiàn)在,我給你們介紹一下。
《閃電摩托》主要講了大奇和爸爸到動(dòng)物園,因看見一只叫拉迪的老虎很可憐,老虎也冒險(xiǎn)的向他們求救。于是大奇和爸爸就把它在深夜時(shí)帶回了家,可是,這被動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)了,于是派了警察去捉捕,大奇他們?cè)谔油鰰r(shí),看到原本是老虎生活的地方變成了工廠。這時(shí),拉迪已經(jīng)無(wú)路可逃了,命懸一線,爸爸急中生智,將目光注視到他新發(fā)明的“物質(zhì)轉(zhuǎn)換儀”,于是將拉迪轉(zhuǎn)換成猛虎摩托車,逃過了警察。然后,猛虎摩托車去找屬于它的地方。
這篇文章反映了人們?yōu)榱俗约海寗?dòng)物們“妻離子散家破人亡”。
如,現(xiàn)在人越來(lái)越多,不斷的建造房屋,開墾土地,原本是屬于鳥兒棲息的地方,反倒成了飛機(jī)場(chǎng),而且,為了安全,人們并不是將它們轉(zhuǎn)移“移居”,而是用殘酷的手段去對(duì)付鳥兒們,“那就是獵殺!甚至有些國(guó)家還可以這種方式取樂,比賽,似乎這已經(jīng)成為人們生活必不可少的一部分!但是,人們知道嗎,當(dāng)你們?cè)陂_心朝鳥兒開槍時(shí),鳥兒們的心情是絕望的,悲傷的!凄涼的!悲慘的!人們不是整天說(shuō)要將心比心嗎?只說(shuō)不做!
現(xiàn)在瀕臨滅絕的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)!如:白鰭豚,蘇門答蠟虎,犀牛,大象,鱷魚,藍(lán)鯨……人們快停止你們的行為吧!否則,大自然將懲罰你們!
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇十五
寒假中老師向我們推薦了一本課外書,書名為《給世界的請(qǐng)柬》。買到書后我迫不及待地看了起來(lái)。書中有一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,每個(gè)小故事都蘊(yùn)含著深刻的道理,深深地打動(dòng)了我。
本書共有十二個(gè)主題,第一個(gè)是《無(wú)邊的愛》,有六個(gè)小故事來(lái)表現(xiàn)母愛、父愛、親人的愛等等,正是這些愛讓我們的世界充滿色彩,看到這里我也好似體會(huì)到了父母對(duì)我的愛,讓我感到很幸福。當(dāng)我看到《另一種生命》時(shí),里面居然有我最喜歡的作者沈石溪的作品——《災(zāi)之犬》,再一次被這個(gè)故事里的犬感動(dòng)了。
故事講述了主人公貪圖便宜,購(gòu)買了被巫師稱“招災(zāi)惹禍”的獵狗花鷹,接著出于避禍的自私考慮,想方設(shè)法要攆走它,在攆走的過程中,對(duì)忠實(shí)的獵狗采用了極其殘忍的手段。為了不讓狗回家,踢傷了它的肋骨,但是獵狗花鷹還是不離不棄地跟著主人公。為了再次擺脫它,主人公竟然誘騙花鷹,想讓它自己摔下懸崖。看到這我心里別提有多氣憤,既然買了它,就要養(yǎng)它,不養(yǎng)它也就算了,還要?dú)埡λ?,這也是一條生命??!我為花鷹的命運(yùn)而擔(dān)憂著。死里逃生的花鷹傷痕累累的樣子讓我看了很心疼,我祈禱著不要再傷害它了,太可憐了!當(dāng)看到主人公在河里游泳時(shí)碰上鱷魚,差點(diǎn)成了鱷魚嘴里的美餐,而獵狗花鷹氣喘吁吁跑來(lái)引開了鱷魚,主人公得救了,而花鷹卻······我被花鷹的不計(jì)前嫌、忠誠(chéng)救主、無(wú)私的犧牲精神深深打動(dòng)了。
看了這篇文章使我想起前陣子看到流浪貓狗救助站的愛心人士,他們?yōu)榫戎慌鷮⒈贿\(yùn)往宰殺地的貓狗們,不惜自掏腰包,解救了無(wú)數(shù)可憐的小動(dòng)物們,并且在救助站里喂養(yǎng)它們,他們的愛心也感動(dòng)了我。
我們樓里有位單身老人,兒子不住在一起,平時(shí)養(yǎng)了兩只流浪狗,孤獨(dú)時(shí)和狗狗們說(shuō)說(shuō)話,帶狗狗到處溜達(dá),和狗狗成了親人。流浪狗在她的照顧下變得乖巧、可愛又漂亮,人前只要提到她的狗,老人都會(huì)流露出開心的笑容。
“人類無(wú)法孤獨(dú)地生活在這個(gè)星球上。在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅途中,那些陪伴著和曾經(jīng)陪伴過我們的另一些不起眼的生命,以特別的方式溫暖著我們的存在,撫慰著我們的孤獨(dú)?!本拖襁@段話所說(shuō)的,我們的世界不只有人類,還有人類的動(dòng)物朋友,它們?yōu)檫@個(gè)世界帶來(lái)更多的精彩,也為人類帶來(lái)許多的快樂!它們也是生命,也需要人類去關(guān)心,去愛護(hù)!
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇十六
寒假期間我看了一本名叫《給世界的請(qǐng)柬》,這本書共有12個(gè)部分,有無(wú)邊的愛、在同一個(gè)世界、另一種生命等等。每一個(gè)部分都有3~6個(gè)故事組成,其中我最喜歡的還是無(wú)邊的愛里面的《父愛無(wú)邊》這篇故事。
《父愛無(wú)邊》這篇故事作者運(yùn)用了散文回憶的形式,通過與父親生活中細(xì)小的日?,嵤?,來(lái)感受父親對(duì)她的深深的愛,故事以作者成長(zhǎng)過程為時(shí)間順序,每件小事雖然看起來(lái)并不感人,但是細(xì)細(xì)品味起來(lái),總是能感受到濃濃的父愛。比如:小的時(shí)候她的父親帶她去看電影,總是把最好的座位換給她。上學(xué)時(shí),她的父親教她該做什么,不該做什么。她成年時(shí),她的父親教她該如何做人等等。故事以小見大,給我們展示了父愛的無(wú)私、慈祥和博大。
讀了這篇故事,我受到了很多的啟發(fā),我知道了父愛就像一座山一樣,峰巒雄偉;父愛就像大海一樣,一望無(wú)際;父愛就像一個(gè)裝滿愛的房子,暖暖的;父愛就像一個(gè)可以裝下無(wú)數(shù)張照片的圖庫(kù),美美的;父愛就像我愛吃的棒棒糖一樣,甜甜的。我想到了動(dòng)畫片里的灰太狼,雖然灰太狼很可惡,但他還是有善良的一面的,他對(duì)小灰灰很好,他不顧自己去為小灰灰去抓羊吃,而又一次次的失敗。讓我很感動(dòng)。我還想到了我爸爸,我爸爸在外地工作常常不在家,但我還是能感受到他對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù),這些都是父愛,父愛的表達(dá)形式有多種,他給了我們力量和勇氣,同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)奂彝?、愛社?huì)、愛國(guó)家、更愛世界。
我最喜歡聽的歌曲是《讓世界充滿愛》,我希望每一個(gè)人都要有愛心,就像父愛一樣那么無(wú)私、那么博大。我想從現(xiàn)在開始,我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后能成為國(guó)家有用之才,幫助更多需要幫助的人,讓我們一起手牽著手共同走在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的道路上,讓我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大,人民越來(lái)越幸福。
讀給世界的請(qǐng)柬有感(通用17篇)篇十七
暑假偶然接觸到了《給世界的請(qǐng)柬》一書。這本書它引領(lǐng)我重新遨游了所經(jīng)歷的人生,感慨人生的那份真、善、美。讓我的思想不免在昨天、今天和明天之間徘徊。
人生的童年是夢(mèng)境。
隨著我的記憶飛速的回轉(zhuǎn):那年榕樹上的知了在聲聲叫著夏天的炎熱,這無(wú)疑為等候在手術(shù)室外的父親增添了急躁。但伴隨著一聲聲刺耳的啼哭聲,一切浮躁都變成了喜悅,就這樣無(wú)知的我如夢(mèng)境般來(lái)到了這個(gè)世界上,眼中充滿著對(duì)這個(gè)世界的好奇。與大多數(shù)人的童年一樣,放風(fēng)箏、過家家、捉迷藏、丟手絹這些普普通通的事就成為了我兒時(shí)最快樂的事。聽媽媽說(shuō),有時(shí)一個(gè)小小的知了都會(huì)讓我高興好幾天呢!
每個(gè)人的童年都有著許多不同的回憶,這些回憶或是歡樂的紅色,或是悲傷的灰色,但它們都是短暫而又珍惜的。
人生的童年是一場(chǎng)天真爛漫的夢(mèng),人生的青春是基石。
大人們常說(shuō):機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人,青春時(shí)的一切都在為將來(lái)而準(zhǔn)備!的卻如此,每一個(gè)孩子在自己的求學(xué)路上都不忍心落后于他人,都不想在將來(lái)一事無(wú)成,因此我們都在努力的學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兠靼祝夯畹嚼蠈W(xué)到老的道理和少壯不努力,老大徒傷悲的悔恨。可就是這份基石讓原本快樂的我們沉寂在書的海洋中,接受著知識(shí)的洗禮。
人生的青春是一場(chǎng)與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的比賽……。
未來(lái)的人生。
讀了這本書最讓我不能忘懷的還是《魚》,通過這篇文章我明白了人與人之間的那份信任是一種自然的情感,這也正是建立人際關(guān)系的前提,是托起我們這個(gè)世界的力量。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,人們只是為了對(duì)金錢和地位的欲望去競(jìng)爭(zhēng),并不明白這是進(jìn)步還是貪婪。他們以為擁有財(cái)富和地位自己就成功了,但他們并不明白自己真正想要的是什么,而這恰恰使人際間少了那份純真的信任。
我們的人生就像是無(wú)數(shù)個(gè)交叉路口,需要面臨著無(wú)數(shù)個(gè)抉擇。而我們就需要坦然的面對(duì)自己的人生:人生有許多選擇容不得我們做出退讓,逃避更不是辦法――該面對(duì)的總要面對(duì)。只有當(dāng)我們做出正確的選擇時(shí),我們才能走過風(fēng)雨,沐浴在陽(yáng)光下,見到那座屬于自己的天空。
在我認(rèn)為我所經(jīng)歷的人生中:童年是雨,澆灌著未來(lái);青春是一座離開童年的橋,一座通向未來(lái)的虹。而人生就像是一朵開得絢麗的花;是一篇需要我們用心譜寫的篇章。
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