優秀作文表現了作者對社會問題的關注和思考，引起讀者的共鳴。通過閱讀這些優秀作文，我們可以學習到很多寫作的技巧和方法，并從中提取到有用的啟示。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇一
“滴嗒、滴嗒……”伴隨著這歡快的“歌聲”，我們日漸長大。光陰似箭，在我的“成長手冊”里留下了許多稀奇古怪的事，以及和我情誼深厚的“鐵個們”。在“鐵個們”當中，最值得一提的是“繆脆角”。
“繆脆角”是個假小子，好打抱不平。聽，小穎因為同桌阿文欺負她，而哭個不停。這時“繆脆角”走過來，一邊安慰小穎，一邊咬緊牙關，皺起眉頭說：“你等著！”說完，便卷起衣袖“殺氣騰騰”地沖出了教室，周圍的人都知道她又要“替天行道”了。果然，她怒氣沖沖地來到正玩得大汗淋漓的阿文面前，一些明事者見了這架勢都“退避三舍”，阿文見了也被嚇得一邊裝出比哭還難看的笑容，一邊往后退步：“你……你好，有……什么……事嗎？”“繆脆角”見了，咧了咧嘴，這似乎是結阿文那難看笑容的回應。還沒等阿文回過神來，“繆脆角”就兇神惡煞地拽起阿文的'衣領，再伸出“纖纖玉手”，一招“排山倒海”擺平了阿文。阿文剛想站起來，又被她攥的緊緊的拳頭嚇得坐了回去?！翱姶嘟恰迸牧艘慌氖终?，然后白了阿文一眼說：“哼，這叫‘以其人之道還治其人之身’，以后少欺負人?！闭f完，便揚長而去。阿文揉了揉被揍的地方，那比哭還難看的笑容，仍勉強掛在臉上呢！
跟“繆脆角”做朋友，那是我的福份。這不，最近的一節英語課，我忘記帶英語書，而匆匆地向教室外走去，準備借一本?？蛇€沒來得及走出教室，調皮的鈴聲響起來。唉，只能聽天由命了！沒借到書的我越想越難過，急得漲紅了臉?！翱姶嘟恰币娏硕挍]說，便把自己的書給了我。結果，可想而知，“繆脆角”沒有逃得過老師的一頓批評。當時，我見了差點被感動得痛哭流涕。
這就我的“野蠻女友”，一位“行俠仗義、樂于助人”的女中豪杰。
指導老師：陳衛華。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇二
每一個人都想做一件大事，來證明自己長大了，因為我們總想束縛嘮叨的父母，因為父母眼里的我們永遠長不大，總是聽到這樣一句話：“你別再煩，年紀小小的，學習去，這事不用你煩!”我們知道父母是為我們好，可心里卻不服氣，我也不例外。
記得小時候，爸爸媽媽總說我這個不行，那個不行，可我心里總是不服氣，我要證明我是可以做到的。小時候，我看媽媽騎電瓶車，我也想騎，可大人不允許，于是從小時候開始學騎自行車。到了四年紀，終于有一天，媽媽不在家，把電瓶車留了下來，我偷偷地把電瓶車推了出去，還很費勁呢。
開始了，要出發了，我用鑰匙打開了，右手往后一轉，電瓶車“呼”的就開起來了。起初，手擋不穩，差點摔跤，可這并沒有動搖我得那顆決心。
第二次，我吸取了教訓，屏足氣息，一發動我就雙手用力穩住了車身，到拐彎時，來不及停下，只好用腳撐地，鞋子在地上磨了一陣后，車子停了下來，為了證明我是可以的，我始終沒有放棄。
我經驗多了不少，再次挑戰拐彎。這次到了拐彎時我放松了油門，使車子慢慢緩了下來，通過了拐彎口。接下來是繞過障礙物，行人和車輛。學會隨機應變，我苦練了很多技巧，對于騎電瓶車來，我已熟能生巧了，村里的小伙伴對我刮目相看，唯獨我父母了。
看誰以后還敢說我不行。
“你太小!”“你不行!”“我來!”這些話已經成為了父母的口頭禪，他們總以為我們是個長不大的孩子，所以總把我們當小娃娃看待。可誰知小公主已經長大了呢?她已經會做事了呢。我已經是五年級的學生了，一次偶然的機會，我向大家證明了――我能行。
一天，家里人都出去干活了，到了吃午飯的時候還沒回來。唉，這時我的肚子早已餓得“咕咕”直叫!我慢悠悠的來到廚房，手不停歇的翻索飯櫥，可未發現能吃的東西。突然，我回頭望著鍋子，一個念頭浮現在我的腦海里：我自己來煮一次飯。首先，我拿起一個小盆子來到庫房里挖了一些米，在來到池子邊，小心翼翼地淘著米。短短的幾分鐘過去了，我的米也洗的'差不多了。我拿著盆子，汗滴滴的來到了桌子邊，將桌子上的飯鍋打開，把米倒了下去，放了少許的水?！耙?，終于完成第一步了。”我開心的笑道。隨即，我從冰箱里拿出了一個番茄和兩個雞蛋，準備來完成第二步驟--炒菜。我拿起刀小心翼翼地將番茄逐一相切，切好之后，我拿起一個碗，將雞蛋“扣”在了里面。開始炒了，因為以前還小，媽媽不讓我碰鍋子，所以現在對炒菜時一竅不通。我慢慢的回憶起媽媽燒菜的樣子，一步一步的做著。一開始，我往鍋里倒了少許的色拉油，等油微熱時，將雞蛋倒了進去，我拿起鍋鏟，學著媽媽有模有樣的炒了起來。經過雞蛋的初熟，我又把番茄片給倒了進去，繼續有模有樣的烹飪著?！班枧距枧尽钡降资鞘裁绰曇簟蔽液闷娴南胫?。“噼啪”又是一陣這樣的聲音。我兩眼盯著鍋子，發現雞蛋已死死的黏在了鍋上，原來是我放的油太少了，我終于找出了響聲的緣由。我又倒了些油進去，并且添了些調味料。就這樣，一盤番茄炒雞蛋誕生了，雖然它看上去沒有媽媽做的那么誘人，但卻證明了我的實力。我不是人們口中的“小公主”!我長大了，我知道為自己“策劃”了!
現在，還有誰說我不行!
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇三
夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛滿了發出黎明金光的口袋。我們不畏懼黑暗，因為我們堅信有光明的到來。我們不畏懼絕望，因為我們知道希望總會到來。
我種了一盆小番茄，播種的那一天，看著這一粒粒似芝麻般大小的小種子，心里疑惑著，這些小種子真的能長成小番茄嗎？又滿懷期待，渴望它們快快長大！
這小種子還真沒讓我失望，還沒到三天便看見細小白線從土中冒出，頭上還戴著一頂黃花帽子，長得跟豆芽一樣。
又過了幾天，白線變長了不少，頭上的黃花帽子也變成鮮嫩的綠色，顯得那樣充滿朝氣，充滿生機。葉莖毛茸茸的，葉片也舒展開來，似兩把小蒲扇，呈一個對稱圖形，美麗極了。看著他們努力生長，我可高興了。
可我這三天打魚兩天曬網的做事風格，不一會兒又專注到別的事情上去了。等再把注意力轉移到小苗上，纖弱的番茄苗個個無精打采，拉攏著小腦袋，好像在用行動責怪我對他們的疏忽。
我將番茄苗從土中挑出，想把他們排好順序，可事與愿違。土中纖細的長莖被我弄斷了不少，幸存的那幾株想把他們重新埋土中，可憐葉莖太細重力太小，怎么埋都埋不進去。性急的我忙和了大半天看毫無成效。心想它們都不行了吧，我無需將寶貴的時間放在這瀕臨死亡的番茄苗上，這樣做是無意義的。心安理得將幸存的幾株番茄苗隨意的'放入原本掏好的洞中，準備覆蓋在番茄苗上的土直接撒上又去干其他的事情了。
過了幾天心血來潮的來看看他們，他們的葉片從兩個變成三個，我很是驚奇，趕忙叫來媽媽，我把事情的經過跟媽媽說了一遍。媽媽笑著對我說:孩子，你可不能這樣。當你養育生命的時候你就必須負起全部責任。你看，這些幼苗沒有因為被你折騰后變得枯黃而放棄生命。你自己感悟感悟。
聽了媽媽的一席話，我對這些番茄苗兒產生了深深的愧疚。感悟出就算陷入絕境，只要有一絲希望，便要為了這個希望去拼搏，去努力。不試一試又怎么會知道會有奇跡出現，相信絕出逢生。這些番茄苗給我上了很大的一課啊！
從現在開始好好照顧它們，讓他們享受結果的喜悅，讓他們見到明日的太陽。以一開始的熱情悉心照料他們。
鳳凰涅磐,浴火重生，葉莖一天天變得粗壯起來，葉片也變綠油油的，很是茂盛。他們開始開花，結果。青澀的小果子圓鼓鼓的。又過了幾日，初看微紅的小臉龐，是那么的稚嫩。不經意間，發現果子是那么的羞澀，泛著青頭。很難想象它們曾經與死神相接處。
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我的小雞小學生同步（通用19篇）篇四
今天下午，我在小區里玩，這個時候，我看見一個帶紅領巾的小男孩在吃零食，還不時的把包裝袋扔了，我上去揀起來。誰知他還來勁了，好象要以賽似的，越扔越多。我都來不及揀了，于是，我跑到他面前說：“小朋友，可不可以不要亂扔垃圾？”
“不行！”他還不由分說得打了我一拳。哎呀，當時的感覺，疼死了，我抱著肚子，有點生氣了，說：“你扔！你扔？這當少先對員怎么當的？！”
小男孩有點自感理虧害怕了：“我是昨天才剛剛入隊的，可……可是我還沒想到……”
幼稚！我更生氣了：“少先隊是先進集體，少先隊員是文明先峰，垃圾當然不能亂扔了！知道嗎？你還能當少先隊員嗎？”小男孩有點慌了竟哭了起來，我也有點感到過急，便安尉道：“小弟第，算了，對不起，哥哥說重了，不過改過就好了……”
“嗚嗚……嗚嗚……”小男孩還是在哭，想必知錯了……我正想安慰他，這時旁邊傳來一道刺耳的責問聲：“你這大孩怎么當的`？還是少先隊員，怎么欺負小朋友？”
我轉頭一看，原來是小朋友的媽媽來了，“我沒有欺負他，是……”不由我說完，她又是一陣“機關槍”：“你是哪個學校的？還學會抵賴，你沒有欺負他，我小孩他會哭？??！”
后來我想了想此事，要是我處理的不急，或換一種方法，也許就是另一回事了，唉！可那孩的媽也真是的，她也不想想，我們的素質難道不全靠他們帶嗎？全社會的素質！
愛護環境，人人有責，從小事做起，全社會的責任，所以，阿姨，你的事我還是要管。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇五
誰不想擁有一個快樂自在的星期天？！
“丁零零……”討厭的鬧鐘又怪叫起來?！盁?！”我用被子捂住耳朵，舒服的翻了個身，正欲繼續做那我與同學們歡樂嬉戲的美夢，突然，一陣“獅子吼”炸了開來：“幾點啦？快起來吃飯！吃好寫作業，寫好背自然……”瞧我的'老爸，每天開口閉口都是學習。據說他做夢時都常常嘀咕這些呢！看！一到生氣時主次還顛倒呢！“還不起來！”哐，也到是說了句主謂分明的話來。“我正竊竊私語地笑著，忽然，一陣”狂風“把我刮到了飯桌前。一陣飽嗝過后，我以“飯后不能馬上學習”為理由，拿起了剪刀，小心地創作著我拿前幾個星期未完成的花球兒，正做到最后一個花兒時，霎時間又被那足以嚇醒“木乃伊“的”獅子吼“震個半死，辛辛苦苦快要完成的花球兒也不知道被哪位武林高手奪取了，又是一陣狂風，我被刮到了常常”日以繼夜“陪伴自己的書桌前，無奈地寫起了作文。
下午，解放嘍！老爸老媽躺在床上，鼻孔拉起了風箱。我悄悄打開了專播“啞劇“的電視機，接著就悠閑地靠在床上，翹起二郎腿，拿起遙控器，把頻道調到52，哈，真棒！正是我喜歡的《新絕代雙驕》，瞧那個機靈古怪的”小魚兒“溜起來行走如飛，真讓人拍手叫絕！不知不覺一個小時過去了，電視節目騰完了。我精神十足地拿著自制的彈弓”嗖嗖嗖“”子彈“在房間四壁來回盤旋，口里還念念有詞：”本人乃李廣之徒，子彈命中率為100%……這顆小子彈保證打中那臺燈！“只聽”蹦呲“兩聲，糟糕，紗窗打破了。不好，快接近爸媽起床的時間了，我連忙尋了塊”跌打損傷膏藥“貼在紗窗上，找出了那本早已完成了習題的數學書對付那位武林高手。
晚飯過后，ok!我躥進房間，取出一張練習紙，下面墊本《紅樓夢》，再備好一口袋瓜子，悠哉游哉。
9：30，上眼皮轟炸下眼皮！進被窩！
這就是我的星期天。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇六
上個月，我家來了一位渾身毛茸茸的、兩條腿的小家伙——一只小雞。它的.大名叫金小可，小名叫coco。coco生下來就沒有看到過媽媽，只有把人當作媽媽，鬧出了一串串有趣的故事。
coco是人工孵化的小雞，每當人一走動，它就追著人跑，好像是把人當媽媽，以為要去找東西吃呢。每當我中午一回家，coco就在門口瞪大了小眼睛“嘰嘰”的叫著，好像說：“媽媽，你到哪里去了？我餓了！”它一看到我就圍著我轉，好像是要我喂它東西，我回家就把玉米倒一盤放在它面前，還給小雞切一點菜拌在一起。小雞的吃像十分可愛，它一啄，米粒和菜就飛濺得到處都是，這時我心中就覺得小雞實在太浪費。便念起了：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”可是小雞哪里聽得懂，還是那樣“浪費”的吃著。所有的小雞都是和媽媽一起睡，coco一到晚上也要找媽媽，我家白姐姐就在她的枕頭邊放上一張報紙，把小雞放在上面，姐姐一睡下去，小雞就把頭貼在姐姐的脖子邊睡著了，不一時就發出“嘰嘰嘰”滿意的叫聲。如果到睡覺時不把它放在床邊睡，它會一直不停的叫，還把小頭從箱子蓋上的洞里伸出來到處張望，好像說：“我要睡覺，媽媽快帶我睡覺！”吵得全家都不得安寧，直到有人去把它抱進屋為止。
coco真可憐。我有媽媽照顧，可它卻沒有，讓我來當它的媽媽吧！
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇七
我有一個表弟叫毛毛，他有一雙水靈靈的大眼睛，很有神，還有一張櫻桃小嘴，你別看他的嘴小，說起話來可像機關槍似的。
他可淘氣了，記得那一次，他到我家玩，一到我家就看見了他最喜歡吃的.什錦果凍。他咽著口水，吮著手指頭，我看見了趕緊把東西拿給他。這時一個狼吞虎咽的表弟就出現在我面前。他就像一頭好久都沒有獵食的獅子，正在品嘗他剛抓來的獵物。我看見了，哈哈大笑。他也不管我在嘲笑他，還是在大口大口吃著。我叫他給我一個，可他就是不愿意，使勁兒像搖撥浪鼓似地搖頭，一下子把我拿給他的果凍吃得沒剩幾個了。我開始心疼了，不知不覺豆粒大的眼淚直往下流。小姑媽見了從表弟手上“搶”過來，拿了為數不多的幾個給我，表弟趕忙從小姑媽手上“奪”過果凍，朝我翻白眼、伸長舌頭，我看他淘氣的樣子，又破泣為笑了。
雖然我的小表弟總是和我搶東西，但作為姐姐的我，永遠都會讓著他的。
總評：
四年級學生要描寫好人物形象還真不容易。怎樣讓表弟的形象立體地呈現出來呢?小作者作了些努力，如人物的外貌、動作的描寫。但文中有不少語句值得斟酌、推敲哦!
指導老師：尤梅李瑤。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇八
我的表哥長得虎頭虎腦的，有一雙大大的眼睛，白白的皮膚，外表看起來人見人愛。但他是一個可憐的腦癱患兒。就是因為這個可怕的疾病，把他和外面的世界已經隔離了整整九年了。至今，可憐的他在家人和鄰居的幫助下與病魔作抗爭。我也深愛著我的表哥。相信在大家的努力下，表哥一定會走出陰影，戰勝病魔。
聽我媽媽講，表哥是在出生不久后被查出有腦癱這個疾病的。因此他小時候的大部分時間只能一個人在床上度過。外婆見他可憐，決定把他帶回家養。因為外婆家離我家很近，因此我和媽媽經常去外婆家幫忙照顧哥哥。
每次到了外婆家后，媽媽總會帶哥哥去外面訓練，叫我自己一個人玩。當時我還小，不懂事，以為媽媽喜歡哥哥，不喜歡我。每當這個時候，我的小心眼就會發作，就哭著吵著鬧著要媽媽。媽媽總是耐心地告訴我，哥哥是個可憐的孩子。他從小生病，不會走路，要是不鍛煉的話，以后就不會走了。只有多鍛煉才會恢復。當時我似懂非懂，但隨著我慢慢地長大，我慚慚覺得表哥真的好可憐??！我們可以走可以跳，可以盡勁地玩耍，還可以和小朋友們一起上學學習。而表哥只有一個人孤獨地在家里玩，外婆有事時，他只能在地上搭地鋪，把地當成床，餓了也只會哭。
看著表哥天真的臉，我多想走進他的世界，去了解他的一些想法，多想幫哥哥打開他那道心中已經關閉了很久的門。于是，每當我有空時，我就會去外婆家和哥哥玩，陪他鍛煉，給他講故事和學校里的一些趣事。漸漸的，我就有了許多理想：長大后我想成為一位醫生，我想要把像哥哥一樣可憐的人都治好；想成為一位老師，想讓更多像哥哥一樣的人也能得到學習，我還要把我的愛和關懷帶給他們；想成為一位領導者，我要讓全社會都來關心殘疾人，為殘疾人辦免費醫院、免費學校、免費娛樂場所，讓殘疾人與健全的人一樣有沐浴陽光的機會，有追求夢想的自由。
我堅信，像我哥哥一樣的病人，總有一天，他們的病都一定會好起來的。因為在他們身邊有許多好心人在關懷著他們，愛護著他們。而哥哥在家人的努力下也在一天一天地進步著。我想在不久的將來，哥哥也一定會堅強地站起來，走出自己人生的新篇章。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇九
愉快的暑假生活結束了，懷著好奇的心情我們迎來了嶄新的'新學期。令我們高興的是，我們的班主任仍然是薄老師。
她高高的個子，鼻梁上架著一副眼睛，頭發像波浪，看上去知識很淵博，教學經驗很豐富。她講起課來總是那么輕松、活波、生動、有趣。記的有一次思想品德課上，老師叫我們講同學之間美好回憶，我們個個都沒有舉手，薄老師笑著說“那你們同學之間就沒有關系啦！”這時我們才恍然大悟，我們個個手舉的高高的，爭先恐后發言。
學習上薄老師對我們要求很嚴格，有一次，上語文課我默寫錯了一個字，薄老師就叫我抄了一篇課文。雖然我多抄了一篇課文，但我還是能理解薄老師的良苦用心。
生活上薄老師對我們很關心，薄老師說“體育課前要脫衣服”，因為體育課要跑步，所以要脫衣服。體育課后要穿衣服，因為汗吹干了容易感冒。薄老師就是這樣無微不至的呵護著我們。
薄老師我們深深的敬愛著您，我們為有您這樣的老師而感到無比的自豪和驕傲。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇十
星期天下午，我跟媽媽一起去泰山公園玩，公園里的人挺多的。
我們邊走邊玩，忽然，一陣涼風從我身邊掠過，我回頭一看，原來是一個大姐姐在溜冰。我好高興，因為我早就有想學溜冰的.念頭了，于是我叫媽媽帶我去溜冰。媽媽說：“想學溜冰的話，不知要摔多少個跟頭，你敢學嗎？”我勇敢地說：“敢！”
于是，媽媽給我租了一雙溜冰鞋，幫我穿在腳上，扶我到廣場上。媽媽剛一松手，我就跌了一個跟頭，媽媽把我扶起來說：“怎么樣？相信我說的話了吧？”我不服氣地松開媽媽的手，慢慢向前滑，剛滑兩步我又跌了一個跟頭。就這樣，我跌倒了又爬起來，爬起來又跌倒了……不知過了多長時間，我終于學會了溜冰。
點評：
這篇作文整體讀來流暢通順，詳細描寫了自己學溜冰時的堅定信念，以及雖然不斷失敗卻并不氣餒的努力過程，讀完之后，仿佛眼前就出現了一個堅強、勇敢的小女孩。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇十一
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的路小學生同步作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼時，小小的我，有著現在精神的我沒有的大無畏的精神和勇氣。面對未知，總是抱著好奇和探索的心情，勇敢的嘗試，大膽的思考。
那個時候，我有一個瞞著爸爸媽媽的秘密基地，其實也不算是，只是我外婆家后門的一條“窄細險”的小徑。走的時候，一定要扶著墻穩穩地走，稍個如果不注意的話，就可能掉進河里。我之所以會知道這條小徑，是因為追著一條野貓。野貓的身手矯健，幾個飛躍之間，便在我的視線消失了，我自然是不甘心，扶著墻繼續追尋，追到了“窮途末路”，還是不見它，跺了跺腳，走了。從那以后，我便時常來這里看看，野貓在不在這兒。雖然每一次都沒找著，但是這兒卻成了我的秘密基地。我享受著一個人的樂趣，那種刺激、緊張感總是讓我心潮澎湃。
既定的緣分
初一，介于稚嫩和成熟之間，同學們大都是青澀的，想結識卻又羞于表達。用一句話來說，就是“愛在心頭，口難開”。但是，在這樣的環境下，萌生的友情，往往是最令人向往的，也是最牢不可破的。
放學的路上，一個人走著，面對新的'老師、新的同學，回想起以前，心中難免會涌起失落，惆悵之情。六年的時光，我們總要分離，各奔東西。相聚相離，人生的意義，難道就是在于讓人相識，卻不得圓滿嗎？我迷茫著。
抬頭，看見前面不遠處，是今天在教室里看見的新的同學，也是我的同桌。高挑的背影，颯爽的馬尾辮隨著她的步伐，上下甩動，背著書包，卻一點也看不出負重，整個人顯得清爽干練。
幼時的路，我已經記不清她的音容笑貌，但那淡淡的欣悅，依舊在我的心中留下了深刻的痕跡；現在的路，我走著，雖然偶爾會迷失在迷茫、惆悵之中，但同行人銀鈴般的笑聲總是能及時的把我喚醒；未來的路，我也不知道，或許會和相伴一生的人攜手走過那風風雨雨，又或許會一個人看著日落日出，坐在古藤長椅上，笑看那小橋流水，一世安然。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇十二
那回媽媽帶我去吃“明明麻辣燙”，那里的人十分多，都沒位子了。店主跟我們說先等等，馬上等人家吃好了，再讓我們坐。
我便迫不及待地去拿菜，我喜歡吃櫻桃番茄，就一下子拿了十幾串；我媽媽喜歡吃生菜和菠菜，我也拿了十幾串。爸爸喜歡吃火腿腸，要辣的,不辣他不吃。我正找火腿腸，忽然發現一個穿著黑衣服的大哥哥正在拿海帶，干嗎鬼鬼祟祟的.？我心里頓時產生了疑問。我悄悄地走了過去，只見那個大哥哥正拿著一串海帶，又將另一串上邊的海帶拿下來，又串到這一串上面，這樣，兩串就只算一串的價錢了。我想出言阻止，但是不敢――我阻止了他，他打人怎么辦？我正猶豫著，可就在這時，那個大哥哥看見了我，兩眼直盯著我，那眼神，就像貓見了老鼠似的。
好，既然他發現了，我不說和說也無所謂了！我鼓起勇氣，說：“您想干什么？”
他卻反問道：“你想干什么？”
我氣不打一處來：“我問你，你為什么要這么做？”
他心虛了，小聲說：“這……這關你什么事兒？”
“你這么做，人家豈不是虧了？再說了，你做了不正當的事，我看見了，卻不說，我心里可不安穩！”
可話一出口，我就后悔了――一開始我本來是不說的，可是因為他看見了，我才說的，我最后一句撒了謊。
誰知，我撒的謊卻使他認識到自己的錯誤。他有點慚愧地說：“的確，我是不該這么做，唉，虧我讀了十幾年的書，還沒一個小學生懂得多！”
說完，他把海帶串好，放回原處，又重新拿了一串，走了，我拾好菜，誰知，媽媽說，位子被別人占了。我們沒吃成麻辣燙，但我修正了一個人的靈魂，我決不后悔！
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇十三
從幼兒園開始，我就討厭看所有的課外書，可是后來老媽讓我看書的事讓我對于看書產生了特殊的感情。
那一天，我在表姐家里自由自在地玩耍著，突然老媽沖進門來把我嚇了一跳，她開門見山地說道：“你不能老是玩，得多看書。我給你找幾本，看完后我來考考你。”我聽了以后大吃一驚，嘴里都可以放進一個雞蛋了。
媽媽在表姐的書柜中翻出了一本《笑貓日記》，在隨手翻了翻，這本書是楊紅櫻的著作，也是表姐小時候最愛看的書之一了。可是我一點兒也不感興趣，看了看封面，就把書給放下去玩了。過了一會兒，老媽又走了進來問道：“這本書你看完了嗎？好不好看呢？不好看可以換一本300頁的《一千零一夜》?！蔽乙宦?，立刻說道：“不了不了，這本書挺好看的，就是還沒看完?！崩蠇屄犖疫@么一說，就滿意地離開了。
這時候我才打開書一面接著一面地看了起來，慢慢地我被里面的故事吸引住了，看得津津有味。我慢慢地看著，我害怕漏掉了幾個字。一個小時過去了，我讀完后接受媽媽的考驗。她問的問題一個也沒難倒我?，F在只要我作業寫完了，都會拿起書認真地看起來。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@是杜甫眼中的書?！皶q藥也，善讀之可以醫愚?！边@是劉向眼中的書?！皶侨澜缛祟惖臓I養品。”這是莎士比亞眼中的書。在我的眼中，書便如一眼快樂的源泉，滋潤我的心田。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇十四
2035年，我畢業于哈佛大學沃爾德學院生物系。當然，克隆是我的專長。這時候，需要移植器官的人越來越多，所以我克隆出一群擁有15%人類基因的綿羊。
突然有一天，一只綿羊開始頻繁地出現人類的反應，并且所有克隆的綿羊都會聽從它的指示，做一些人類連想都不敢想的事情。終于有一天，它們沖出實驗基地，逃跑了。不知怎的，后來克隆出來的羊也都接二連三地跑了。
在后來的一個月內，基地里的儀器被人偷了許多，研究人員也接二連三得被暗殺，死者身上的衣物都不只去向，死者面目猙獰，好象死前受到過極大的折磨，他們大部分的眼窩都被掏空，而且都被解尸。僅存的一些人，大部分都被嚇傻了。調查人員找不到任何有關的線索，所以每件案子都成了懸案。
一天，雨下得非常大，我在回家的路上突然發現了許多綿羊的腳印，我心想：城市里怎么會有綿羊的`腳印呢？這時候，一個念頭在我腦中閃過：會不會那些逃走的綿羊就在這里？于是我謹慎地跟著這些腳印往前走。聞到了一股塑膠味，一看，是從一個廢舊工廠里飄出來的，透過門縫往里看，差點把我嚇呆了：只見一些綿羊正在制作人皮外套，再看另一邊，一些綿羊正在穿那些人皮外套。它們穿上去后，和真人一模一樣?？吹竭@個驚人的景象，我沒想多少，立即向實驗基地跑去。
到了基地，我向院長描述了整件事的來龍去脈?？稍洪L根本不相信我說的話，說我被嚇傻了，他向我解釋道：“這些羊體內只含有15%的人類細胞，再怎么發育也不可能比人類的智商高?！?/p>
回到家后，我反復思考這件事，終于從整件事中找到了一條線索：我的同事接二連三得被暗殺，都沒有在現場找到兇手的指紋，這只能說明一件事，那就是兇手根本就沒有指紋，然而，那天我在廢舊工廠門口看到那些綿羊在制造人皮外套，而制造出來的人皮根本就沒有指紋，且現在人類發明了“虹膜掃描技術”，它們之所以偷死者的眼球就是通過這項檢測，所以我斷定——兇手就是那群“羊人”。
但是，由于我沒有足夠的理由證明是那群“羊人”——它們的智商應該還不到人類智商的15%,不應該做出這樣的事啊，但是我錯了，在接下來的幾個月里，屢屢發生。于是我決定與好友李劍靈——全國有名的狙擊手共同作戰。
我到實驗室里找到了一些殘存的零件，和李劍靈一起研制出了一種新型激光槍和一些便于隱藏的小型武器。然后，準備通過實驗室的下水道到達郊區，然而，“羊人”早已將實驗基地完全封鎖。我們寡不敵眾，只能在下水道中徘徊。就在這時，遠處突然走來了幾個“羊人”，我們無處可藏，只好手拿武器準備拼個魚死網破，誰知就在這時，一雙大手把我們拉入了一扇暗門內。
這時，一個聲音響了起來：“哎，事情終究還是發生了。”一個年近半百的“老人”走了過來，我和李劍靈驚訝道：“你不是兩年前和我們參加辯論會的南宮彥嗎！你怎么會在這兒？”“哎，還是長話短說吧！當年國務院批準你們克隆羊，我竭力想阻止你們，但根本就無濟于事，所以我只得私自破壞你們的行動，結果被判無期徒刑，而當他們將監獄拆除的時候卻忘了我，導致我一直被關在這里，當實驗基地建成后，我由于受到放射性物質的侵蝕，才使我成為這般模樣。”
話繁休敘。我們把各種武器拆解下來，然后重新組裝成了一個激光炮，當我們還沉浸在成功的喜悅中的時候，幾個“羊人”沖了進來，就在我們還不只道怎么回事的時候，狙擊手出生的李劍靈早已做好準備，就在這時，“羊人”首領在眾多“羊人”的遮掩下，冷不丁地開了一槍，那枚子彈從李劍靈的頭部穿了過去。我們心中的怒火頓時被點著了，立刻舉起激光炮對著“羊人”開了一炮，由于威力太過強大，在墻上打出了一條通道，通道的另一頭閃著亮光，我們顧不了那么多，抬著激光炮就向通道跑去，李劍靈的尸體只得被我們用化學物質分解成光能子注入到激光炮內。
穿過通道，我們來到了城市郊外發現這里已被“羊人”占領，在這里設下埋伏，當我們反應過來時，追兵已經趕到，前后夾擊，我們頑強拼搏，最后終于殺出條血路，才得以逃脫。在我們逃跑的過程中，我們發現全城都已被占領，但人們卻全然不知。無奈之下我們只得逃到附近一座經常有野獸出沒的山林中。
第二天早晨當我們醒來時發現周圍有許多野獸在徘徊，頓時我們恍然大悟：羊的天敵不是各種食肉動物嗎？我們何不將智能芯片植入那些野獸腦部呢？說干就干，我們立刻行動起來。干完之后我們立即帶著已經被植入芯片的野獸下山去報仇。來到“羊人”的大本營——那個廢舊工廠的門前，我們把這些野獸藏好立即向里面投了一枚催淚彈，頓時，“羊人”們被熏得“淚流滿面”，乘這個時機，我和南宮彥立刻彎著身子，沿著墻角潛入了工廠內部，好不容易抬起頭，眼前的景象更是讓我們大吃一驚：每臺機器都緊張有序地運行著，每臺都配備一臺計算機，都是一個獨立的生產單位，它們所需的電力都由中央一個巨大的核子反應爐供應。
正當我欣賞這些高科技時，“羊人”們已經追了過來，眼看就要逼近，我連忙取出遙控器召喚那些野獸，不一會兒，被我們控制了的野獸飛也般地跑了過來，它們瘋狂將“羊人”的身體扯碎，我們趁勢沖殺，殺得“羊人”死傷大半，它們損兵折將，當然不甘心，拿著武器向我們展開猛烈的攻擊，但“羊人”畢竟還是“羊人”，智慧終究還是斗不過我們人類的：我居中，南宮彥在左，野獸們在右，成倚角之勢。經過一場生死大戰，我們終于將其全部消滅。“勝利了！我們終于勝利了！”我和南宮彥拿著武器揮舞道。
世界又恢復了往日的和平，每當我看到人們臉上掛著無憂無慮的笑容，便會不由自主地想起這段非同尋常的經歷。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇十五
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的讀書緣小學生同步作文，歡迎大家分享。
我這個人嘛，比較懶，還比較沒有耐心，有時媽媽讓我看一本書，我看著看著就不耐煩了，不是一目十行地開著，就是走馬觀花地翻著，很不能一下子就把書看完。事后，媽媽問我，你都看到了什么內容啦？悟出了什么道理啦？我卻忘得一干二凈了，好像沒看過似的，支支吾吾了一陣子，媽媽也弄不明白我都講了些什么。每當這時總少不了媽媽的埋怨，說我看書像囫圇吞棗。
可是現在呢，我卻嗜書如命，是一個標準的.書蟲。你肯定要問啦，為什么呢？那就讓我來告訴你吧。前幾天，學校里舉行了個網上讀書活動，我本來沒在意，但晚上做完了作業，百無聊賴之中，就打開了那個讀書網址。呵，上面有四個類型讓你選，我選了“讓精神世界更美好”，雖然我比較懶，但是個樂觀主義者，也崇尚精神快樂嘛。然后，有幾本書又讓你選，我瀏覽著，看到了一本《人生萬句格言》。什么，人生還有格言要學哪？這倒挺有意思的，我就點擊“閱讀”想看一下這里面到底說的什么。我剛翻開第一頁，就被深深吸引住了。那優美的詞藻，那動人的語句，緊緊扣住我的心弦，我讀了一行又一行，一頁又一頁，有一種和書相見恨晚的感覺。我用整整一周的時間把這本書仔仔細細地看了一遍，真是受益匪淺，書上的知識真是太豐富了！我明白了做人要學會感恩，學會謙虛，學會給予不求回報，學會堅強，學會受別人表揚要不驕傲，學會遇到困難要更加挺進，學會以良好的心態去對待每一件事……這次網上讀書的收獲真的很大，我終于理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的含義了。
當然，看書也豐富了我的業余生活，我的思緒便隨著故事情節的跌宕起伏而變化著。一會兒，我為賣火柴的小女孩的死去而感到悲傷；一會兒，我為魯濱遜逃出荒島而高興著；一會兒，我又為哈里波特拿回魔法石而慶興著；一會兒，我又為白雪公主落入王后的魔爪而緊張著……書籍就是這樣牽動著我的思緒，使我的課外知識變得更加豐富，使我的精神世界變得更加美好，朋友們，讓我們一起走進書的世界，與書結緣吧！
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇十六
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！辈恢獜暮螘r開始我就慢慢喜歡上了讀書，書是我的朋友，有書為伴，我的生活變得多姿多彩。
小時候的我，看起書來總是囫圇吞棗，根本不明白看書的樂趣，但是我卻特別喜歡依偎在媽媽的懷抱里去聽書，聽媽媽有聲有色的給我讀《猴子撈月》、《小蝌蚪找媽媽》，漸漸的它成為了我的習慣，后來從童話故事到經典名著，我也慢慢的喜歡上了自主閱讀。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇十七
要是你問我，長大后想干什么？我一定會爽快地告訴你：“一名出色的作家！”
瞧，你看的那些書，哪一本不是作家寫的？
“叮鈴，叮鈴……”，鬧鐘響了。我趕緊起床，干完“兩大任務”后，頭等大事就是打開伊妹兒，看著“粉絲”從各地發來的一封封熱情洋溢，字里行間充滿著崇拜和敬佩的信。這時的我早已經飄飄然、忘乎所以了，心理別提多快活啦！一般人可沒有這個感受哦。
看過了來信，我帶上筆記本到郊外轉一轉，感受一下大自然那寬闊的草地、溫暖的陽光。這時的靈感就像天上的云彩，美麗、自由。
晚上，夜深人靜正是寫作的好時間。一杯咖啡，一臺電腦，我坐在寫字臺前，進入了忘我的境界，在書中各個角色之間自由切換，心情跌宕起伏，眼前亦真亦幻。
一本書終于寫好了，我顧不上累，趕緊發給編輯部。
新書出版了，我家門前又被“粉絲”圍得水泄不通。擠得最兇的是記者，他們提出各種各樣稀奇古怪的問題。
我的書又一次得獎了，我走上領獎臺。臺下掌聲雷動，鞭炮齊鳴。我一驚醒來，鬧鐘正起勁地響個不停。怎么躺在床上？哦，原來又是一個偉大的夢想-----作家夢。
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇十八
書是個奇妙的東西。讀一本好書，就像打開一扇窗戶，可以看到不一樣的風景，可以擁有不一樣的心情。書給我的童年帶來了歡樂，讓我的生活變得多姿多彩。
從我牙牙學語開始，書就已經開始陪伴我身邊，雖然我什么也不會，什么也不懂，但是書上那精美的圖片深深地吸引著我，使我總是能全神貫注的盯著它看，它仿佛在向我訴說著一個個動聽而美好的故事。漸漸的我長大了，上小學了，認識了很多字，這才開始了自己真正意義上的讀書。
讀書伴我成長，有了書，我就有了勁頭;有了書，我有了進步。書，你是我的良師益友，你給我的童年增添了一道美麗的風景。我讀書，我快樂!
我的小雞小學生同步（通用19篇）篇十九
過了大約一個多小時，就到草莓園了。我們看到路的兩旁整齊地排列著一排排草莓棚。我和小伙伴們就像是剛從籠子里放出來的小鳥，飛向草莓棚。進了草莓棚，大伙剛要摘，管理員叔叔說道：“小朋友們先聽我說兩句，每年從7、8月份開始就可以采摘草莓了，一直到第二年的3、4月。大家要摘個大的，鮮紅的，成熟的草莓。注意腳下不要踩到草莓，另外，要注意安全。懂嗎？……”“知道啦！”聽完，我們每個人麻利地拿上小籃子就去摘草莓了。我先摘一個嘗一下，哇，真甜！不一會兒，我就摘滿了一籃子。而弟弟呢，他一邊摘一邊嚷道：“這個好不好？那個好不好？”我就又把管理員叔叔的`話說了一遍，嘿，一會兒功夫，弟弟也摘了一大籃。這時，也有一個小伙伴，還沒掌握采摘要領，不敢下手。我和弟弟義不容辭的過去幫忙。最后，我們幾個小伙伴都把草莓交給父母算價。
出了草莓棚，大家喜滋滋的吃著自己的“勞動成果”?；丶业穆飞?，車上滿載著歡聲笑語。大家相約明年再來。