寫心得體會可以使我們更好地反思和回顧自己的成長過程，感受到自己的成長和進步。接下來是一些普通人的心得體會，可能并不出名，但由衷地分享自己的成長心得。
論文心得體會結語（精選20篇）篇一
xx年4月，我開始了本科畢業論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經在為我著急，并為我的論文列好了框架。我的首要任務是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經歷這些事后，我學到了做任何事都應該做好整體規劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態度，對我教誨極深。讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結果。在書寫論文的結論、摘要時，我的`文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養我的學術能力。通過反復研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應注重被動句的使用，自己學會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。
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論文心得體會結語（精選20篇）篇二
其次，對于很多忙于找工作的同學，這次畢業論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴肅的一件事情，或者說大學四年最為重要的一件事情，最后卻不了了之。感覺很是滑稽，這就是大學，這就是畢業論文。簡直就是搞笑。這些同學忙于找工作，如果說還可以理解，對于那些讀研的同學也這樣，就實在說不過去了。試想就連這些讀研的同學對于畢業論文都不重視，就是應付，這樣他們在以后的研究生學習中會取得多大成就，當然不是說現在認真準備的同學將來就一定能取得很大的成就，他們不努力就一定沒有成就。但這種態度能行嗎?這樣的學術姿態能信嗎?也難怪大學現今成批量生產，其質量也是可想而知，未來的發展也難怪難又難!
第三，通過答辯及旁聽答辯，發現一個非常普遍的問題。現今的同學都學的很是謙虛，中國自古以來的傳統美德在他們身上得到了很好的發揚與繼承。謙虛固然很好，但做學問總應有幾分銳氣，幾份挑戰的勇氣，幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶，看不出有啥意思。當然這種毛病自己身上也有，而且和他們一樣嚴重。最近看了《上學記》真有些羨慕當年那些學生們的生活，盡管身處亂世，卻有一份讀書的熱情，一份挑戰權威的豪氣，一份真讀書的姿態。而今的我們總是多了幾分世故，幾多現實，幾多聰明，除了最終結果，一切都是形勢，無所謂阿!
第四，就是學識之間的差距。一個人的讀書量、知識面似乎永遠都不足夠大、不足夠多。自己現在的這點水平和老師比起來就是沒水平。可老師的水平真有那么高嗎?對于只是流于形式的答辯，這種學識有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已，無關痛癢，無關是非。
此情此景此語，實在讓人泄氣與窒息。
論文心得體會結語（精選20篇）篇三
寫論文是大學生活中必不可少的一環，也是一項讓人頭痛的任務。論文需要系統性地整理和總結大量的信息，要求我們擁有扎實的知識基礎和獨立的思考能力。在寫論文的過程中，我積累了一些心得體會，總結如下。
首先，寫論文要有明確的目標和合理的計劃。在確定研究題目之前，應該對自己的興趣和專業領域進行充分的了解和探索。選擇一個既有研究意義又適合自己能力的題目是成功寫論文的第一步。之后，需要制定詳細的計劃，包括整理資料的時間、撰寫論文的時間和修改論文的時間。良好的計劃可以使我們更好地掌握時間，提高寫作效率。
其次，寫論文要注意積累和篩選資料。在寫論文的過程中，我們應該廣泛閱讀相關領域的文獻資料，對研究領域的前沿和熱點問題有一個全面的了解。同時，我們也要注重篩選資料的能力，排除掉與研究主題無關或信息陳舊的文獻。積累和篩選資料需要耗費大量的時間和精力，但這是寫好論文的基礎。
第三，寫論文要注重思路的清晰和邏輯的嚴密。論文的寫作是一個思維的過程，我們需要把自己的觀點和想法清晰地表達出來。思路的清晰可以通過提前做好大綱和思維導圖來實現。邏輯的嚴密則需要我們嚴格遵循論文的結構要求，并使用恰當的論證方法。邏輯嚴密的論文能夠更有說服力地向讀者傳遞我們的研究成果。
第四，寫論文要注重語言的準確和精煉。語言是論文的外在表達形式，要求我們用準確、精煉的措辭來表達自己的觀點。在寫論文的過程中，我們要養成查閱詞典、參考優秀文獻和積累專業詞匯的習慣。同時，我們也要注意不使用模糊的詞語或口語化的表達方式，而是使用嚴謹的學術語言來準確地表達自己的觀點。
最后，寫論文要注重精益求精和反思。寫論文過程中的第一稿往往并不完美，我們應該養成多次修改和反思的習慣。通過修改和反思，我們可以不斷提高論文的質量和深度，并找出論文中存在的問題。同時，我們也要借鑒他人的意見和建議，不斷完善和改進自己的寫作技巧。
總之，寫論文是一項需要耐心和毅力的任務，但通過合理的計劃和方法，我們可以成功應對。寫論文不僅是為了完成學業的要求，更是培養我們系統思考、獨立思考和批判性思考能力的一種方式。我相信，通過不斷地積累和實踐，我們會在寫論文的過程中收獲到更多的成長和進步。
論文心得體會結語（精選20篇）篇四
論文心得體會結語是寫在論文尾部的一段話，對整篇論文進行總結和歸納的部分。它承上啟下，既是對前文的延續，又是對后文的引領，是對整篇論文的精煉和概括，也是給讀者留下思考和啟示的一環。在撰寫論文心得體會結語時，應力求言簡意賅，突出主旨和亮點，讓讀者對文章的核心內容有一個整體的把握。這篇文章將從五個方面進行論述，以展示我對“論文心得體會結語”的理解。
首先，論文心得體會結語要緊扣主題，簡明扼要地概括文章的觀點和結果。一個好的結語應該凝練文章的核心思想，對整個論文的主題進行總結，使讀者能夠一目了然地理解文章的主要觀點。同時，結語還應該清晰地表達出自己的觀點和對問題的認識，使讀者對文章的內容有一個準確的把握。
其次，論文心得體會結語要有個人獨特的見解和思考。結語不應簡單地重復文章中的觀點和結論，而是應該從個人的角度出發，對所涉及的問題進行深入思考和分析。可以提出新的問題、給出新的見解，從而為進一步的研究和思考提供落腳點。
第三，論文心得體會結語要科學合理地歸納和總結研究結果。結語應該全面地回顧自己的研究，總結和評價研究的結果，客觀地分析在研究過程中遇到的問題和困難，并提出解決方法和建議。通過這樣的歸納和總結，讀者可以更好地了解研究的成果和意義，也可以對問題的解決提供參考和啟示。
第四，論文心得體會結語要具有啟示和意義。一個好的結語應該給讀者留下思考和啟示，使他們能夠從文章中獲得真知灼見。可以通過總結研究中的經驗和教訓，給出指導性的建議，使讀者能夠更好地應用和拓展研究成果，提高自己的科研水平。
最后，論文心得體會結語要簡潔明了，不拖泥帶水。結語作為整篇論文的最后一句話，它應該簡潔明了，讓讀者一下子就能夠理解自己的觀點。同時，結語還要避免使用復雜的句子和長篇大論，使讀者在短時間內能夠理解自己的觀點。
總之，論文心得體會結語是整篇論文的最后一段話，是對整個論文的總結和概括。在撰寫結語時，我們應該緊扣主題，簡明扼要地概括文章的觀點和結果，提出個人獨特的見解和思考，合理地歸納和總結研究結果，給予讀者啟示和意義。同時，結語還要簡潔明了，不拖泥帶水。相信通過自己的努力，我能寫出一篇更加完善的論文心得體會結語。
論文心得體會結語（精選20篇）篇五
寫論文是大學生活中一項重要的任務，對于我個人來說，這是我在大學期間所面臨的一大挑戰。在這個過程中，我學到了很多并且有了一些關于寫論文的心得體會。首先，我意識到選擇合適的主題非常重要。其次，充分的準備和規劃是寫好論文的關鍵。第三，良好的寫作技巧和語言表達能力是必不可少的。此外，我還學到了寫作過程中要保持耐心和堅持，并且要經常進行反饋和修改。總之，寫論文是一項需要認真對待和不斷努力的任務，但通過我的實踐經驗，我相信每個人都能夠完成一個出色的論文作品。
首先，選擇一個合適的主題是寫好論文的基礎。為了寫好一篇論文，我發現選擇一個感興趣并且對我來說有一定了解的主題是非常重要的。當我們選擇一個感興趣的主題時，我們能夠更好地投入研究，更深入地了解相關內容，并能夠更好地表達自己的觀點和想法。此外，選擇一個新穎而有挑戰性的主題也能夠吸引讀者的興趣，使論文更具有說服力。
其次，充分的準備和規劃是寫好論文的關鍵。在開始寫作之前，我會花一些時間進行充分的準備和規劃。這包括了閱讀和收集相關的文獻資料，以及對論文的整體結構和內容進行規劃。通過這樣的準備和規劃，我能夠更好地理解研究領域并能夠更好地組織我的論文。此外，規定一個合理的時間表，將任務分解為小的目標，有助于我按時完成論文，并保持良好的寫作進度。
第三，良好的寫作技巧和語言表達能力是寫好論文的關鍵。在寫作的過程中，我學到了許多有關于寫作技巧和語言表達的技巧。首先，我意識到通過良好的邏輯和清晰的結構來組織我的論文是非常重要的。將論點和觀點逐步展開，使其更加易于理解和接受。其次，我學到了在寫作過程中要保持準確和簡潔。使用準確的詞匯和精妙的表達方式能夠使論文更加生動和富有說服力。此外，學會使用適當的引用和注釋是進一步提高論文質量的關鍵。
此外，寫作過程中的耐心和堅持也非常重要。有時候，寫論文可能會遇到困難和挫折，但我們不應該輕易放棄。相反，我學到了要保持積極的心態，并對自己的能力和進步保持信心。我會不斷反復檢查和修改我的論文，并經常與導師和同學進行討論和交流，積極接受反饋和建議。
最后，我相信寫論文并不僅僅是為了完成一個任務，更是一個自我提升和成長的過程。通過寫論文，我提高了自己的研究能力和寫作能力，并學會了如何進行批判性思考和科學研究。同時，我也學會了如何合作和與人溝通，在與導師和同學的互動中建立了良好的合作關系。
總而言之，寫論文是一項需要認真對待和不斷努力的任務。通過我的實踐經驗，我相信每個人都能夠完成一個出色的論文作品。選擇一個合適的主題，充分準備和規劃，良好的寫作技巧和語言表達能力，保持耐心和堅持，并且經常進行反饋和修改，這些都是寫好論文的關鍵要素。相信自己，相信自己的能力，相信自己能夠完成一個出色的論文作品！
論文心得體會結語（精選20篇）篇六
第一段：引言（150字）。
在撰寫論文的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識，這對我的學術發展具有重要意義。在此結語中，我將總結自己的心得體會，并對未來的學習和研究提出一些建議。通過這樣的總結，我相信我將在以后的學術探索中更加成熟和有信心。
第二段：重點總結（300字）。
在寫論文的過程中，我發現了一個重要的總結：深入研究和系統的分析是取得優秀成果的關鍵。要寫好一篇論文，不僅僅是查找文獻和搜集數據，更重要的是對這些內容進行深入的解讀和分析。在本次研究中，我通過研讀大量文獻，收集實證數據，并對其進行了綜合分析，使我對研究話題有了更加深入的了解。
第三段：經驗與教訓（300字）。
在撰寫論文的過程中，我也遇到了一些挑戰和困難。其中一個是時間管理。我發現，合理地安排時間是提高效率的關鍵，過度拖延會導致喪失寶貴的工作機會。另一個是寫作技巧方面，如何精確地表達自己的觀點和論證邏輯。通過本次論文的撰寫，我意識到了這些問題，并且努力克服了它們。我學會了將時間分配給每個任務，制定了詳細的寫作計劃，并不斷改進我的寫作技巧。
第四段：對未來的展望（300字）。
通過這次論文寫作的經歷，我也意識到了自己的不足之處，并提出了一些對未來學習和研究的建議。首先，我將繼續加強自己的學術能力和知識儲備，不斷提高自己的閱讀和研究能力。其次，我將加強與同行的交流與合作，開闊自己的思路，并從他人的研究中學習，提高自己的學術水平。最后，我還將把寫作作為一種習慣養成，多寫多練，不斷提高自己的表達能力和文字功底。
第五段：結語（150字）。
總之，在這次論文的撰寫過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識，同時也發現了自己的不足之處。通過總結經驗和教訓，對未來的學習提出了一些建議。我相信這些經驗和教訓對我以后的學術發展將起到積極的影響。我會繼續努力，追求卓越，不斷提高自己的學術能力和研究水平。感謝各位老師和同學們的關心與支持，祝愿大家在學術道路上取得更大的突破和成就。
論文心得體會結語（精選20篇）篇七
5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個人工審錯，阿門，但愿不會又抽到我!
能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導師，沒有導師的嚴格要求和悉心指導，就沒有我現在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學長的經驗傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機會作個簡單總結，望能給大家有所幫助。
由于我本科階段沒有經歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導師讓我好好準備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個，沒曾想30號下午接到財大老師電話說31號我第一個參加答辯，14號至18號同學臨時通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個電話把我搞得有點懵。我本來還指望學習下別的同學是怎么進行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經驗的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個個字碼出來的，經過這么多次修改，已經了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。
好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規則掌握，而我由于30號沒時間提前去旁聽其他人的答辯(其實是不知道還可以進行旁聽，以為不能旁聽呢，我實在太out了!)，不知道答辯規則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學校統一答辯和我們院系答辯程序應該是差不多的，各位可以參考下。
針對程序的8點，我結合我的答辯經過，說說我的經驗教訓哈。望能給兄弟姐妹提供點參考價值。
論文心得體會結語（精選20篇）篇八
上周參加了關于“讀教研寫”的線上培訓活動，有來自不同學校的“優秀團隊”成果分享，也有“杰出水手”的學術論壇，更有關于選題及論文指導的專家講座，雖然時間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業發展進步，以及個人的興趣愛好，教學論文的撰寫與發表都顯得十分緊迫的，而這個講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關于選題及論文指導的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結合專家講座的內容以及自己的理解進行了整理，首先在論文的選題上要有創新性，文貴于新．是否具有創新性是選題的重要標準之一。對于一線教師來說，我們常常能發現一些別人所不甚了解的新內容，可能是自己對教材文本的解讀，也可能是基于對學生的了解進行的內容重組與整合。
其次是論文的引導性，作為寫作的主題，我們應該先思考一個問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產生共鳴。另外這個引導性還體現在價值觀的引導性，論文從某一方面來說其實也是在傳遞一種個人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創新的方式傳遞自己的具有一定引導性的教育觀點以及描述教育事件的文章。
論文心得體會結語（精選20篇）篇九
近年來，隨著社會的不斷發展和競爭的加劇，各種學術競賽也日漸增多。而論文作為一種學術交流的方式，往往是評判學生的重要依據。因此，撰寫一篇高質量的論文變得尤為重要。在我撰寫論文的過程中，我收獲了很多的經驗和體會。
第二段：前期準備。
在寫一篇優秀的論文之前，我們需要做好充分的前期準備。首先，要對所研究的問題進行深刻的思考和分析，明確研究的目的和意義。其次，要深入閱讀國內外相關文獻，摸清學術前沿，查找相關數據。然后，制定寫作計劃，明確文章的結構和框架。最后，要根據所選題目的不同，選擇合適的研究方法和工具，以便獲取更加準確完整的數據和信息。
第三段：撰寫過程。
當前期準備做足之后，進入正式的撰寫階段。在這個階段，我們的重點是“深耕”。要錘煉字眼，篩選句子，檢查語法。每一篇論文都有它的中心思想，即主題思想。我們要用扎實的論證和恰到好處的實例來突出主題思想。在論文中，要注意使用規范的語言，盡可能去掉網絡語言和縮寫。此外，在參考文獻的選擇方面，也要注重可信度和可靠性，避免使用一些網絡上的未經核實的數據和信息。
第四段：修改和潤色。
在完成初稿之后，我們要把文章放置一段時間，以便更好地審題。拿出筆和紙仔細修改潤色，尤其是一些易混淆的單詞和語法錯誤。同時，我們還應該注意文章的連貫性和邏輯性。在修改過程中，可以請教同行或導師，取得一些好的建議和意見。對于必要性高的附表、附圖、數據線條等，要明確它們在研究中的作用和價值。
第五段：總結。
撰寫論文是一項艱苦卓絕的工作，需要耐心和恒心。在這個過程中，我們遇到了許多困難和挑戰，但不斷地積累經驗和提升自己，我們最終取得了圓滿的成果。撰寫高質量的論文并不是一件容易的事情。需要我們不斷地學習、思考和實踐，獲得更多的知識和技能。在今后的工作中，我們要不斷總結經驗，提高自身素質，為自己的未來發展奠定更加堅實的基礎。
結論。
總之，撰寫一篇優秀的論文需要學生投入大量的時間和精力。而經過多次實踐和思考，我相信我們都能夠順利完成好論文的撰寫，不斷提高自己。在此，我共享一些對論文撰寫的心得體會，希望能對同學們撰寫高質量論文有所幫助。
論文心得體會結語（精選20篇）篇十
經過一個學期的跆拳道學習，當初那個稚氣未脫對跆拳道抱著極大好奇心的我從學習中慢慢地成長并慢慢領悟到跆拳道的韻味和精神，那就是：禮儀至上和領悟堅持。
首先要感謝老師的悉心教導，讓我在這一個學期中鍛煉了身體磨礪了意志并養成了良好的習慣，學會了很多。
在許多人眼里,跆拳道是和武術、摔跤、柔道并列的一種對抗較為激烈的運動項目,然而,又與其他的激烈運動項目不同，跆拳道是一門禮儀與“道”相結合的藝術。
中國是一個禮儀之邦，可跆拳道中的行禮程序給我們展現了另一番禮儀文化。其實整個的上課過程就是一個不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識，人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強調變為自覺。以這種方式被強化的禮儀和禮儀意識對以后的生活、處世也有積極的影響。在學習跆拳道的學期中，老師曾鼓勵我們去觀看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團精英挑戰賽，帶著對跆拳道的熱情早上七點多我來到了南校的大會堂，比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子，少年男子和女子等，比賽要持續兩天，雖然我對跆拳道了解不是很深，但是我發現了一個所有參賽選手的特點，那就是，他們在比賽前和比賽后都要向觀眾和對手恭敬地敬禮，這充分體現了跆拳道是一門禮儀至上的藝術。其次，跆拳道還是一門“道”的藝術，我在練習跆拳道時，無不為其“道”所震撼，它是在培養人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產生一種忍耐克己的氣質和正義感，而忍耐克己又會形成謙虛`純樸的良好品質。人一旦擁有了這種品質，就會自覺不自覺地去克服自己的缺點，謙讓別人，以和平`友愛`團結的美德促進社會和諧。
其次，學習跆拳道的過程其實是一個領悟堅持和磨礪意志的過程。
不學跆拳道，自然不會有苦、累的折磨，但只有經歷了這種汗水浸透的過程，才能真正體會另類生活的風采和快樂。至少有半個學期，我的腿是生活在不間斷的疼痛中，但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅持到如今。
跆拳道對身體素質的要求讓部分同學產生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的，但疼痛總是會過去的。正如只有我們生病才意識到健康的重要一樣，經受一點疼痛，才能認識自己身體上的不足，才能加強身體素質，更能磨練自己忍耐、堅強的品質。跆拳道本來體力消耗大，而臨汾的夏天又可謂酷熱，真是雪上加霜。伴著我們的苦練，汗水也狂出，流進眼里、嘴里，流到地上，濕透全身，但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到，跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事，感到的是新鮮；當許多次做同樣的事，那就是枯燥。多少課上重復熱身筋疲力盡，；我們看到教練做一個漂亮的腿法輕而易舉，但我們經過不斷的、重復的練習仍不到位，卻還需再練，再復習。也恰恰是這種枯燥，才能摔打出一個真正的跆拳道人。忍耐克制的品質出自于此，而一個人良好的行為習慣也不過是如此形成的。
學習跆拳道是一個不斷適應、不斷超越自己的過程。也許初學者很適應不了的就是每做一個動作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊，并且很多人在很長時間的學習后還不能適應這種行為。我也在不斷的適應。任何一種文化全有屬于自己的內容。跆拳道既然是外國首創的，它就有自己的特色。從一開始有意識的去吶喊，那么到后來它就自覺成為每一個動作不可缺少的一個組成部分。
不管是學習跆拳道，還是生活學習中，困難障礙是免不了的，但有多少人能在自己最初選定的道路上堅忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所謂取得，不過是堅持到底的結果。我也希望我的學習過程是一個詮釋跆拳道精神的過程。
總的來說，跆拳道以培養高尚情操`造就優秀品性為根基，在強身健體的同時更講究感化人的心靈，它追求通過格斗技擊的演練形式堅持不懈的，促進身心健康的發展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。
論文心得體會結語（精選20篇）篇十一
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”
“士”什么意思?“士,事也。”[1]也就是說，一個人被推舉出來為大家做事，就是士。既然出來為大家做事，他在社會上就有了一定的地位，有了一個位置，故而《漢書食貨志》說“學以居位曰士。”后來選士用科舉的辦法。科就是一個方面的才能，舉就是推舉。就是通過考試看誰有能力，有能力者為士。從鄉試開始，一級一級的考上去，鄉試考的好的叫中舉，就是你可以向上推舉的意思。在全國舉行的會試中，考的最好的叫貢生，貢生就是等著向皇帝進貢人才的意思。皇帝殿試以后，第一名就是“進士”。通俗的說，就是進級為士。這就是“學而優則仕”這句話的來歷。既然被選上了，就有了升遷，就有了官職的大小，“是以為大夫卿士。”[2]后來把出來做官，叫做出仕。按今天的說法就是當公務員吧。
做公務員首先是為老百姓辦事的。那么古人對于士有什么要求嗎?有。在這里曾子為出來作士的人提出了最起碼的要求。他說，出來為大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，氣度大，眼光大。“毅”就是堅毅、堅韌、有百折不回的氣概和毅力。一個知識分子，走上了仕途，首先要志向遠大，即所謂弘大，立大志向，辦大事，辦好事，堅定不移地向前走。為了老百姓，目標再遠，困難再大，也絕不動搖。而且要把自己擔負的責任看作是天職。這里的標準是什么?當然是仁，以推行仁政為己任，這是最最重要的。為了推行仁政死而后已!
所以當官的不要怕擔負責任，你不愿意擔負責任就不要當官。當官的就要推行仁政，施仁政，愛人民，用仁德來管理百姓，用仁德來要求自己，用仁德來作為自己為官的原則和檢查衡量能力的標準。在曾子看來，要享福別做官，要發財別做官，不能任重道遠，不能吃苦耐勞，不能一絲不茍地為國家辦事，為老百姓辦事，不能實行仁政的人，真的不如回家賣紅薯。人都是要死的，為實現自己的理想而死，，一心一意地為老百姓辦事的人，死了才沒有什么后悔和遺憾，才能做到死而后已，否則就是行尸走肉，不配士這個稱呼。
孔子曰：‘學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?’意思是說：“學了做人處事的道理，并在適當的時候印證練習，不也覺得高興嗎?志同道合的朋友從遠方來相聚，不也感到快樂嗎?別人不理解你，而你并不生氣，不也是君子的風度嗎?”短短的幾句話，包含了做人、做事、交友、處世的道理。在論語中，孔子表達的“學”，不僅僅是讀書學知識，而是泛指學習做人處事的道理。孔子一生熱愛學習，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
關于學習的態度：孔子認為，追求學問首先在于愛學、樂學，這是關鍵。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學好它。其次，學習要“默而識之，學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。
關于學習的方法。孔子在和弟-子的交(談中多處提及學習方法問題，“學而時習之，不亦說乎。”“溫故而知新，可以為師矣。”與此同時，孔子還特別強調學思結合，勇于實踐。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”只讀書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。
關于學習的目的。孔子認為，學習必須有明確的目的，重點在于“學以致用”。孔子說：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”意思是說，品德不去修養，學問不去講習，聽到正義的事不能去做，有錯誤不能改正，也就是理論和實際不能結合，這才是我們憂慮的埃由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應用，在于實踐。
以上是我學習《論語》后的一點感受，通過這次學習我才知道自己的知識面是多么的狹窄，讓我有一種“人生處處盡學問，世間人人是我師”的感覺。今后，我一定要多看一些文學作品，提高自己的文學修養。本次學習，真的使我受益匪淺啊!
論文心得體會結語（精選20篇）篇十二
GMP（GoodManufacturingPractices）是一種旨在確保藥品和醫療器械制造過程符合國際質量標準的管理體系。作為一名參與GMP培訓的學員，我深深體會到了GMP的重要性和它對藥品安全和質量的影響。在這篇文章中，我將分享我對GMP的心得體會，并反思自己在藥品質量管理方面的不足之處。
第一段：GMP的重要性。
GMP的出現是為了確保藥品制造過程中的衛生條件、質量控制和記錄，以保證藥品質量的安全和有效性。在GMP的指導下，制藥企業將所有環節納入控制范圍，包括設施、設備、材料、操作程序以及員工的培訓和管理。只有嚴格遵守GMP，藥品才能得到適當的質量保證和監測，從而確保人們在服用藥品時能夠獲得預期效果并減少不良反應的風險。而忽視GMP的要求，將導致藥品質量不穩定、不可靠，甚至可能對人們的生命健康產生嚴重威脅。
第二段：GMP對于藥品質量的影響。
GMP以其規范和嚴謹的管理要求，對藥品制造中的各個環節進行了系統的管理和監督。通過實施GMP，制藥企業能夠嚴格管控藥品生產過程中的關鍵環節，確保純凈水質量、合格原料的采購、符合GMP標準的設備和手續的使用等。這些措施不僅提高了藥品質量的可靠性，也為有關部門和監督機構提供了必要的依據。同時，GMP還要求藥品制造企業在制藥過程中進行全面和定期的檢查和設備維護，以確保設備和生產環境的適當清潔和消毒，避免交叉感染的風險。GMP的實施提高了藥品制造企業的質量意識和質量管理水平，有助于提升整個行業的競爭力和公眾對藥品安全的信心。
第三段：GMP對于個人的啟示。
作為一名參與GMP培訓的學員，我意識到個人在藥品質量管理中的重要性和責任。我不僅需要嚴格遵循GMP的要求，確保自己的工作流程和操作符合標準，還要積極主動地參與到質量管理中，提供改進建議和風險評估。此外，我需要關注藥品質量的每一個環節，從原料采購到生產工藝再到質量檢測，意識到每一步的重要性和風險。只有這樣，我才能更好地履行自己的職責，并為藥品質量和安全做出貢獻。
第四段：面對困難和挑戰。
參與GMP培訓過程中，我也深刻認識到質量管理中的困難和挑戰。制藥過程中涉及眾多的環節和參與者，每一個環節都需要嚴格的質量管理措施。然而，實際操作中會遇到各種問題，如員工培訓不到位、操作程序不符合要求、設備故障等。面對這些困難，我們需要加強合作與溝通，制定解決方案，并向有關方面及時報告。同時，個人的持續學習和提升也是不可或缺的，只有通過不懈的努力和學習，才能掌握更多的知識和技能，更好地應對復雜的藥品質量管理工作。
第五段：總結與展望。
GMP是藥品質量管理領域的重要標準，也是保障藥品安全和有效性的重要保障。通過參與GMP培訓，我深刻理解到一個環節的失誤可能導致整個生產過程的失敗，并對人們的健康產生重大影響。只有嚴格遵循GMP的要求，建立完善的質量管理體系，才能為我們的藥品質量提供保障。作為一名從事藥品質量管理工作的人員，我將不斷學習和提升自己的專業知識和技能，為保障藥品質量和公眾的健康貢獻自己的力量。同時，我也希望GMP能夠更廣泛地推廣和應用，引領整個制藥行業加強對藥品質量的保障，為人們提供更安全、有效的藥品。
論文心得體會結語（精選20篇）篇十三
隨著社會發展和教育水平提高，越來越多的人意識到論文寫作的重要性。論文寫作是一種重要的學習和研究方法，能夠幫助我們深入了解學科知識和思考方式。而且，論文作為學術成果的重要形式之一，對于我們的學術成就和職業發展至關重要。因此，如何寫好一篇論文是每個學術研究者必須要掌握的基本技能。
第二段：寫作準備工作。
寫好一篇論文需要充分的準備工作。首先，我們需要選定研究主題，確定研究目的和研究問題。其次，我們需要分析和梳理相關的文獻資料，深入了解研究領域的前沿動態，并形成自己的研究觀點和思路。最后，我們需要制定論文寫作計劃，明確論文的結構和內容，并按計劃逐步完成論文的寫作。
第三段：寫作過程中的技巧和注意事項。
在論文寫作過程中，我們需要掌握一些技巧和注意事項。首先，我們需要注意寫作語言和格式要求，嚴格遵守學術規范，確保論文的可讀性和可信度。其次，我們需要注重方法論，合理選擇適用的研究方法，利用數據和實例進行論證，確保論文的科學性和嚴謹性。最后，我們需要注意論文的邏輯性和連貫性，避免表述混亂和論證不嚴謹。
第四段：寫作體會和反思。
在論文寫作過程中，我們不僅需要積極應用寫作技巧和注意事項，還需要不斷反思和調整自己的寫作方式和思路。在完成論文的過程中，我深刻地認識到，寫作需要耐心和心態。我們需要保持良好的心態，認真思考研究問題，耐心調整論文結構，克服困難和挑戰，才能寫出高質量的論文。
第五段：結語。
總之，論文寫作是一種重要的學習和研究方法，對于我們的學術成就和職業發展至關重要。我們需要在論文寫作中不斷探索和學習，不斷反思和調整，提高自己的寫作能力和水平，為將來的學術研究和職業發展打下堅實的基礎。
論文心得體會結語（精選20篇）篇十四
第一段：引言（背景介紹）。
在當代高等教育中，論文是大學生不可或缺的一項重要任務。而隨之而來的，就是論文答辯。為了更好地展示研究成果，許多學生選擇使用PPT形式進行答辯，這就要求我們深入思考如何制作一份獨具特色的論文PPT。本文將總結我們研究和使用論文PPT的心得體會，旨在為后來者提供一些參考和指導。
第二段：內容和結構（要點歸納）。
一份優秀的論文PPT，首先應該具備清晰明了的內容和結構。通過正確定義PPT的題目、簡要介紹研究背景和問題，然后詳細闡述研究方法、實驗結果及其分析、結論等內容，使得聽眾能夠迅速了解研究的重點和結論。同時，要在PPT中合理安排章節和段落，使用一致的標題和編號，幫助聽眾理清論文的邏輯框架。此外，還要注意控制每頁的文字量，盡量使用清晰簡潔的語言，這樣才能有效吸引以及保持聽眾的關注。
第三段：圖表和插圖（信息的可視化）。
圖表和插圖是論文PPT中十分重要的組成部分。通過適當添加相關圖表和插圖，可以有效地把握論文的主要信息。圖表可以用來直觀地展示數據、統計結果、實驗過程等。例如，使用柱狀圖可以比較不同樣本的實驗數據，使用曲線圖可以表現出趨勢和變化。同時，插圖的使用也要講究規范，要確保插圖與論文內容緊密相關，要避免無關或過度花哨的插圖，以免分散聽眾的注意力。另外，圖表和插圖的字體大小和顏色選擇也要符合閱讀習慣，以便聽眾迅速理解信息。
第四段：幻燈片設計（美觀與功能并存）。
除了內容和結構，幻燈片設計也是一份優秀論文PPT必不可少的一環。在設計中，我們應注重美觀性和功能性的結合。首先要選擇恰當的字體和配色方案，避免使用過于花哨或難以辨認的字體，以及不搭調的顏色組合。其次，要注意布局的合理性，簡潔明了的布局能夠凸顯論文的重點，讓聽眾更易于理解。同時，為保持一致性，應保證每頁幻燈片的風格和格式一致，使整個PPT顯得更為整齊、規范。最后，要合理使用動效和轉場效果，以增強幻燈片的吸引力和互動性，但也要注意不要過度使用，以免分散注意力。
第五段：溝通和表達（展示自信與謙遜）。
在答辯過程中，除了內容和PPT設計，良好的溝通能力和自信的表達也是至關重要的。在答辯前要充分準備，清晰表達研究動機和目的，有條理地陳述論文的方法和結果。在答辯過程中，要注意語速和語調的穩定，還應注意遣詞造句的準確性，盡量避免口誤和語病。同時，要面帶微笑、注視聽眾，建立良好的眼神交流，以及隨時準備回答聽眾的問題。而關鍵時刻更要展示出自信與謙遜，不自負也不自卑，展示出真實的你。
結尾段：總結和展望（心得體會）。
通過研究和使用論文PPT，我們認識到一份優秀的論文PPT需要具備清晰的內容和結構、恰當的圖表和插圖、合理的幻燈片設計以及良好的溝通和表達能力。通過不斷的嘗試和積累經驗，我們從中獲得了很多寶貴的心得體會和經驗教訓。相信只要結合實際情況，不斷學習和改進，每個人都能夠制作出一份令人滿意的論文PPT，并在答辯中展現出自己的能力與潛力。
論文心得體會結語（精選20篇）篇十五
碩士論文寫作是研究生教學計劃所規定的學習任務之一，也是碩士研究生知識與能力結合、提升理論水準的一項重要環節。
進行碩士論文寫作，有利于全面訓練研究生的教育科學研究能力，有利于引導研究生學會思考、學會發現、學會鉆研，培養研究生的創新精神。同時，碩士學位論文是現行高等教育的基本內容，是實現高等教育培養目標的重要教學環節，在培養碩士研究生的綜合運用能力、科學研究能力、實踐操作能力等方面具有舉足輕重的作用。
具體而言，碩士論文的作用和意義體現在以下三個方面：
1、碩士論文體現著高等教育的教學目標和要求。學術論文是發表學術成果的基本方式，是現代學術研究的標志，理應成為各級各類學術研究者熟練掌握的一種應用文體。
適應學術研究的國際化慣例，能夠寫出合乎標準和要求的論文成為我國現行高等教育的基本教學目標和要求，也是現代高級專業人才應當具備的一種基本能力。
2、碩士論文是高校研究生教學質量的檢驗方式。
研究生論文寫作水平是檢驗高校教學質量的重要指標，研究生生論文的水平往往能夠體現出學校的教學水平。對于高速發展的中國高等教育和公立民辦的各級各類高等院校而言，學術論文作為行之有效的研究生教學質量和水平的檢驗方式，仍有其不可替代的價值和意義。
3、碩士論文是專業學習的總結，是必需的學術訓練。研究生階段的學習中，論文寫作是一項基本內容。
通過論文的撰寫，研究生可以有目的、有計劃地根據課題研究的需要，梳理、檢驗和完善自己的知識儲備和結構，掌握論文寫作的基本方法、規范、規律和標準，培育嚴謹求實的學術精神。二、論文寫作與學術規范學術論文的規范是課題研究與表達過程中應遵循的基本原則，它是通過對于學術論文特征的全面分析，確立出評價論文質量的一般標準。
學術規范包含著多個層面、多個維度的豐富內涵。學術論文的特征表現為學術性、科學性、創造性與理論性四個方面。
學術性是指語言的學術性、內容的學術性和問題的學術性。創造性的內涵包括：研究是否推翻前人不正確的定論；有無新發現或提出新理論，或解決新問題；研究雖為老問題，但有無新意，或在繼承前人成果的運用中發現不足而予以完善；是否反映在眾多觀點中獨樹一幟的見解。
科學性指合乎規律、真實、準確的知識與結論，在學術研究中體現出內容準確、思維嚴密性與論證推理合乎邏輯性。理論性是指在論文撰寫過程中，運用理論思維，通過抽象、概括、說理來剖析事物的本質與規律，運用概念、判斷、推理所組成的論證方法來解決問題，從而使被解決的問題由一般現象上升到一定的.理論高度。
所有這些規范，歸納起來，可以分成三個層面：
1、道德層面，即堅守學術道德，要以德治學，主要靠自律；
2、精神層面，即嚴謹的治學態度，實事求是的科學精神；
3、技術層面，即應遵守論文當一般編寫格式和體例。
碩士論文寫作應當嚴格遵循這幾個方面的規范性要求，嚴格接受制度化規范的制約，才能保證寫出乎共通標準、具有一定學術價值的學術論文。
碩士論文寫作是最為基礎的專業學術訓練，其主要目的在于讓學生了解學術論文寫作的基本原則與程序，明確學術規范意識，掌握論文寫作規律與方法，達到學以致用、理論與實際相結合的目的。如果不進行基本的學術規范教育與學術訓練，論文寫作過程中就可能會出現不必要的抄襲、剽竊、侵占、拼湊等不端行為，必將在學術界造成一種惡性循環。
因此，學術規范教育和學術訓練理應成為碩士論文寫作過程中的核心內容。
論文心得體會結語（精選20篇）篇十六
第一段：簡介AE論文的概念和意義（200字）。
AE論文是指借助AE軟件進行寫作和發表的論文，它利用現代科技手段為研究者提供了全新的寫作環境和發表平臺。AE論文的出現使得學術界研究成果的傳播更加高效，同時也突破了傳統論文發表的空間和時間限制。因此，掌握AE論文寫作技巧對于當代研究者來說具有重要的意義和影響。
第二段：AE論文在寫作中的優勢（200字）。
在AE論文的寫作過程中，作者可以隨時隨地進行寫作和修改，避免了傳統論文寫作中頻繁手寫修改，省去了大量時間和精力。此外，AE論文還具有版本管理和快速回溯的功能，使得多位作者可以同步編輯和審閱，有效提高協作效率。而且，AE論文在發表過程中可以被多個學術數據庫收錄，提高了論文的曝光和引用率，進一步促進了學術交流與合作。
第三段：在AE論文中需注意的問題（200字）。
雖然AE論文有著諸多優勢，但在使用過程中也需注意一些問題。首先，作者應確保以原創性的、正確的研究成果為基礎，避免盲目抄襲和重復發表。其次，AE論文中的圖表應清晰易讀，標注明確，以方便讀者理解。最后，作者要仔細審查AE論文中的語法和表達，確保文筆流暢且專業。只有從這些方面嚴把關口，才能確保AE論文的質量和學術價值。
第四段：AE論文對傳統論文的影響（200字）。
AE論文作為一種新興的論文寫作方式，對傳統論文發表模式產生了深遠影響。傳統論文需要紙質版和郵寄進行投遞，比較繁瑣，而AE論文則使用電子方式發表，大大節約了資源。傳統論文發表往往時間較長，而AE論文可以實現快速在線發表，加速了學術研究成果的傳播。因此，AE論文的出現使得傳統論文發表方式逐漸向數字化、便捷化的方向發展。
第五段：總結AE論文的意義與展望（200字）。
AE論文作為現代科技給學術界帶來的一種新的發表形式，其優勢是顯而易見的。它能夠提高學術交流和合作的效率，加速研究成果的傳播，更好地實現學術共享。然而，在使用AE論文時仍需警惕一些風險和問題。由于AE論文的廣泛使用，未來還有望進一步完善AE軟件的功能和性能，為學者們提供更好的寫作環境和發表平臺，推動學術界進一步發展。綜上所述，AE論文作為一種創新的學術寫作和發表方式，將繼續在學術界扮演重要的角色，為學術交流與合作帶來更多可能性。
論文心得體會結語（精選20篇）篇十七
results不少人在寫論文的時候會把results和discussion兩部分放在一起寫，但是大多數的論文都是分成兩個部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結果在分析的同時進行討論更加合適，并不適合單獨拿出來分析（或者是那樣做很困難，導致discussion成為雞肋的時候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因為我沒有放在一起寫的經驗，所以這里就只好單獨分開來說了。
希望有合在一起寫經驗的人能夠補充這方面的內容。 results部分的要求是四個字：翔實準確。
翔實就是要提供最為全面的分析結果，一切從你的實驗當中能夠得到的結果都應該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結果。準確就是結果必須是要真實的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結果不夠翔實并不會導致論文直接被拒，但是結果的真實性被人懷疑的話就肯定會被拒。在結果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對于圖表的要求并不完全一致，應該要根據雜志的要求分別對待。表格的優點是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結果，便于后人在研究時進行引用和對比。
圖的優點在于能夠講數據的變化趨勢靈活的表現出來，表達上更為直接和富于感染力。應該來說，圖表應該結合起來使用，這樣能各自取長補短，使得結果的展現更加豐富。
應該要提出的一點是：現在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個數。因為這樣子會增加排版的困難，版面也會增加，出版社的支出也就會增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個。圖太多了，會顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會很欣賞。
必要的時候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因為黑白圖片可以免費，但是彩色圖片是絕對要收費，而且價格不菲。
在results和discussion分開寫的情況下，results部分盡量不要設計對結果的評論，最多是總結的陳述結果也就可以了。否則造成這兩部分的內容上的重疊，會顯得很累贅，對discussion的描述不利。
結果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結果給的一團糟，會大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。 results中大多都要提供統計性的結果，例如方差分析等。
這些細節問題雖然關系不大，但是注意格式要統一，不要亂七八糟各自為戰。統計分析結果過多時，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照spss軟件分析之后的結果。
如果論文結果部分通篇都是統計分析的數據，會顯得凌亂不堪，表格的形式會避免這種情況的發生。
論文心得體會結語（精選20篇）篇十八
論文是每個學生必須編寫的重要作業之一，也是學術界的重要成果之一。寫論文不僅是對所學知識的深入理解和鞏固，更是展示自己分析和解決問題能力的重要表現。在此過程中，不僅要具備一定的學術研究能力，更需要有堅實的語言表達和邏輯思維能力，才能讓自己的見解和思考得到更好的發揮。
第二段：探究寫作過程中的難點和挑戰。
寫論文雖然有各種各樣的好處，但寫作過程中也存在許多的挑戰和難點。首先，相對于平時的寫作，學術論文寫作需要有更加嚴格的論證和分析，需要我們有足夠的對資料收集和閱讀的耐心和時間。其次，在寫進度透露的過程中，也有不少困難需要克服，例如寫作思路不連貫，論文結構不清晰，文獻引用不規范等。特別是論文的開頭和結尾部分需要更好的把握。對于初學者來說，要達到一定的質量要求還存在一定的難度。
第三段：分享我在寫作中的心得和方法。
在我寫作的過程中，我努力克服了一個個的困難，一步步提升自己的學術能力。首先，我總結資料和學習資料的過程總是比較繁瑣和漫長的，需要耗費大量時間。但我發現記錄筆記和要點是成功的關鍵，有方向性的去閱讀資料對于提升寫作質量很有益處。然后，在論文的撰寫過程中，我把常見的錯誤進行分類總結，提高論文的寫作質量和標準。另外，多跟導師和同事交流討論也是我得以快速提升的原因，這些過程中獲得的反饋和建議是非常重要的。
第四段：我從中學到了什么。
在我完成這篇論文的過程中，我體會到了相應的學術思維與寫作模式，也獲得了關于堅持、專注和努力的精神意義。通過論文的寫作，我不僅學到了更深層次的知識，鞏固了前面所學的內容，也提高了學習的意識和自我探索的勇氣。同時，我也意識到不同領域的研究和發展的重要性，從而更加積極的關注各個領域的新進展，擴展了自己對學術研究的廣度。
第五段：總結、展望。
總的來說，寫論文是一項長期的、枯燥的、耗時的工作，但這種細致的思考和分析能力啟發我們提高學術能力，也能給我們帶來質的飛越，進一步提高自己的人生價值。在未來的學習過程中，我會進一步提高自己的寫作能力，探索更加深入的學術研究方法和技巧，克服一些難點和挑戰，不斷提升自己的學術成果和寫作水平。
論文心得體會結語（精選20篇）篇十九
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經驗，值得我們在修改論文中借鑒和參考，論文修改方法。
在初稿完成后，請他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當局者迷。”自己寫的文章，總認為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發現文章中的毛病。一個人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請別人來看看，聽聽別人的批評，是一個很好的方法。當然，作者在聽了別人意見后，要進一步消化、分析、取長補短，集思廣益，進而通盤考慮，據棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達到比較理想的水平。
我國自古以來，就有以文會友，文人之間互相點評文章、切磋寫作技藝的風氣。晉代顏之推在《顏氏家訓·文章篇》中指出：“學為文章，先謀親友；得其評論者，然后出手。”唐代大詩人白居易說：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡當否，得其中矣。”(《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復易之。”古人這種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學習。當代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時候比咱們自己的更可靠。”毛澤東同志在《黨委會的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時不發，就是因為其中還有些問題沒有清楚，需要先征求下級的意見。”黨的文件是這樣，個人寫的文章也需要這樣。現代科學文化比古代更為復雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實為修改文章的好方法。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進行修改的方法。這種方法的優點是：記憶清晰，印象鮮明，改動及時，避免遺忘。缺點是：由于作者處于寫作興奮狀態，對需要刪改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點。因為人腦的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發現初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經過閱讀有關資料和思索有關問題，產生新的感受，新的認識，再看初稿就容易發現不完善、不妥當之處，通過刪除多余、增補不足，使論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經時之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣。”唐彪《讀書作文譜》也說：“當其甫作就時，疵病亦不能自己，惟過數月始能知之。……當時能確見，當改則改之，不然且置之，俟遲數月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易。”現代作家中也有不少人談過這方面的經驗，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復看，刪去若干，改換幾字。”(《致葉紫》)在實踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時據說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時間，拿來再改，經過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經驗，在實踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發現問題，然后修改。這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達方面的問題，光看不容易發現，但一誦讀就讀出來了，甚至有時僅憑“語感”也能發現不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長吟”的。他詩寫完了，要反復長吟誦讀，在誦讀中發現問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經驗的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當的字句，不順口的地方，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫。”大學生寫畢業論文，語言運用還不太熟練，運用這種方法發現問題，是應該提倡的。
論文修改工作，一般是在原稿上進行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應該在書面上有清楚的表現。有些學生在修改稿子時往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號，是避免這種缺點的重要方法。1981年12月，我國發布了中華人民共和國專業校準gbi一81《校對符號及其用法》。該標準規定的符號共有22種，常用的有以下9種。
刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段；第二個用于刪去數字、詞或標點符號。
調位號是調整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數字的調位；第三個符號用于大段或隔行的調位，箭頭插在移入位置。
增補號是增補字、詞、句的符號，一般用在需要增補的字、詞、句的上方。第一個符號用于增補個別字；第二個符號用于增補幾個字；第三個符號用于增補較多的字數。
提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號是降格縮行的符號，用于表示字行退后。
復原號表示恢復已刪文字的符號。第一符號標在需要復原的文字下方；第二符合用于復原大段文字，符號標在已刪部位的四角。
離空號是表示空行、空格的符號。標在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續號是把兩處連接在一起的符號，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號是表示空行或縮行的符號。第一符號用于需要空一行的兩行之間，標在行的左端；第二個符號用于應聯結的兩行之間，也標在行的左端。
正確使用修改符號，能夠明白無誤地標示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時，能正確地運用這些符號，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
論文心得體會結語（精選20篇）篇二十
學期馬上要結束了，我從一個新教師變成了一個有一年教齡的青年教師。在這一年中，我學會了很多教育方法，也得到了一些教育感悟。在我還是個學生的時候，教師在我心目中就是個很崇高的形象。教師被譽為人類靈魂的工程師，可見這職業的重要性。現在，我也成為了一名教師，所以我要盡我所能把工作做好。
到五月時，也許是因為經過了五一長假，也許是因為天氣的逐漸變熱，整個人一直沒精神。當然，這些都是客觀原因。一直困擾我的問題，便是紀律問題。老師對我說：“一開始就要給那些學生一個下馬威，來個殺雞儆猴。那樣，才能樹立威性。”是我的心慈手軟縱容了他們。我本來是想打破傳統的教學模式，寓教于樂，讓學生能夠在玩中學。可實踐證明，這個方法是行不通的。采用游戲的方法教學，學生是玩得很開心，但是他們光顧著玩，失去了我教學的意義，沒有達到很好的鞏固作用。再加上他們的基礎差，所以實施起來很困難。我自認為是盡力了。
學生成績的提高不是一朝一夕的事。還有家長的配合和學生自己的努力是分不開的。老師不是“神”，如果學生和家長不配合，寄希望于老師一個人，那是力不從心的。怎樣對待班級中的差生呢？我教兩個班，兩個班的差生加起來也有不少。我一天叫一個，一圈輪下來也要近一個月了。而且，他們還不自覺，越是成績差的學生，就越是不肯做作業。就這樣形成一個惡性循環。對于如何教學，我還在不斷地摸索之中??。我想，這些學生光靠老師能得到的效果很有限，一定要得到家長的關注和重視。下學期，我要更多的和家長聯系，共同教育。
教師對學生學習方面的要求就是能提高考試成績，得到另學生和家長滿意的成績來。但怎樣才能提高學生的成績呢。學習自覺的孩子很好教，但不自覺的孩子就不那么好弄了。我該怎么教他們呢?首先,要先讓他們對英語產生興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我想讓他們感受到學習英語的樂趣.但是,課堂氣氛是活躍了,課堂紀律就難于控制。現在，我明白一點：課堂紀律抓不好,學習效率就不會好。
雖然,我一直想打破傳統的教育方式，向美國的教育方法那樣教育。但事實證明,不僅在我們學校不行，甚至在整個中國都是行不痛的。學生的英語基礎比較差,連最基本的單詞和課文都不會讀,怎么能讓他們再接受課外知識呢?英語說穿了就是“讀”和“背”。另外,家長的'不重視也是一個原因.家長的文化程度比較低,自己都不會英語,孩子的作業也不管.有些孩子家里都沒有大人,一個人在家里肯定不會做作業。
怎樣才能提高他們的成績呢？這是我每天都在思考的問題。學生喜歡上英語課，那我就成功了一半。但無論如何上課，有一樣不能松，那就是課堂紀律，如果這個不抓緊，上課會不像上課，發生濫竽充數等事。
學生的教育主要來自兩方面：家里和學校。現在，孩子的學習成績變的越來越重要，經常是家里的很多人都盼望著孩子能考出好成績。所以老師和家長的目的都是一樣的。所以要充分和家長聯系，讓他們對孩子的學習情況能更好的掌握，和老師同時進行教育。那聯系的方法哪個最好最方面呢，那就是家校路路通了。每天發消息給家長，讓家長能夠監督好孩子的作業完成情況，避免孩子因為經常不做作業而使得成績下降。如果某天哪個學生上課不認真，可以通過家校聯系家長，讓家長在家里進行必要的補救。這樣，持之以恒，會讓學生能夠在學習上不掉隊。
經過一年的鍛煉，我相信下學期我能做得更好。
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