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    書法伴我成長大全(14篇)

    時間:2025-06-10 作者:ZS文王

    優秀的作文應該具備獨特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。歡迎大家閱讀以下優秀作文范文,以提升自己的寫作水平和技巧。

    書法伴我成長大全(14篇)篇一

    小時候,常聽到當老師的媽媽感慨:如果一手字能寫得漂亮,那么在課堂上就能更加灑脫自如了。而我恰恰受媽媽“左撇子”遺傳的影響,左手用起來遠比右手靈活。于是在上學后,媽媽要我拜小方老師門下,當時還懵懵懂懂的我就此與書法有了約會。

    淺嘗并未輒止。

    原先上書法課也是很枯燥的,每星期兩節課,在紙上涂字,然后是筆硯常洗。但小方老師的講課倒是出奇得吸引人,課堂上時不時能爆出幽默的笑聲。于是洗墨的日子,也隨著笑聲走過,我的筆力也在老師的鼓勵聲中,有所提高。但真正讓我喜歡上書法是第一次書法考級。記得那次參考的作品是行書,而我們平時練的是楷書,還沒有正式接觸過行書。一看到那繞得像麻花一樣的字,我心里暗暗叫苦。我小聲地抱怨,這次作品的字,怎么以前沒有練過???我會寫得一團糟的。陳老師也真是的。但在下筆寫的時候,突然有一種靈感涌上我的心頭。我才發現,行書、楷書雖然字體不同,但是字的生命相通的。行書看似雜亂,實則行云流水,氣息通暢,也非常適合我的假小子性格。我于是一氣呵成,瀟灑地寫完了這幅作品。由此我感到,其實字也是有生命的。只有用心去寫字,才能與它心靈相通。于是,我喜歡上了書法。

    隨著練書法的年頭的增加,我對書法又悟懂了許多。其實書法也是中華民族幾千年博大精深的文化的體現。書法中蘊含著許多做人的道理,處世的哲學。如書法中的“中宮緊縮”,讓我們明白了人要能屈能伸;“靈活多變”的筆法,讓我們知道不能只用一種方法,要從多種角度去考慮問題,解決問題;大章法中“中心對齊”,不也正有人心齊,泰山移的意思嗎?現在我的書法水平也提高了很多,而我對書法的理解也越來越豐富了。與其說是練字,不如說是追求一種美,追求一種勇攀高峰,超越自我的一種精神。書法讓我經歷了一次次的蛻變,一次次的磨練。

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    書法伴我成長大全(14篇)篇二

    書法是一種本領,可以陶冶我的情操,鍛煉我的耐心。一轉眼,我已經在書法室上了快4個學期的課程了,那真是“酸甜交加”??!

    每次上書法班,我總是心不甘情不愿,因為每次都是抽中午的時間,而那段時間足夠我完成兩門功課的作業。我發現自己的耐心不是很好,盡管老師在上面認真地講解,分析字形結構,我也是心不在焉?!瓣愇逆?,專心點!”老師又點我的名字。哎,已經被批評數次的我,在周圍同學奇怪的眼神中更低下了頭,漸漸地討厭書法了。每次老師過來指導,我總是低下頭,裝出認真臨帖的樣子,老師說哪里寫得不好就改哪里,沒有自己的主見,簡直就是依葫蘆畫瓢。因而第二次老師再過來時還是說我這個改得不好,那個改得太過。我曾經想對老師提出,退出書法班??墒?,我始終沒有說出口,只是在心里默默發誓:“我一定更要把書法練好!”

    漸漸地我對書法有感情了!我學會認真地去對待每一個字,仔細觀察結構,橫擺在哪里,豎接在何處。我發現這樣寫出來的字是比較好看的。慢慢的,我在練習中學會了觀察。以后,我每次寫字總會對照書上,哪里寫好了,哪里寫的有不足之處,自己問自己。就這樣,成年累月的觀察,我的字終于有了更大的進步,我要好好努力,不能辜負老師對我的期望!

    她,將陪我一起成長!

    書法伴我成長大全(14篇)篇三

    我從小就愛看書,如果問為什么會有這個愛好,我想大概是受到爺爺的影響吧。我的爺爺也很愛看書,記得我開始記事時,就經??匆姞敔斒掷锬弥槐緯础娜龤q時,爺爺便開始教我認字,或許自己太笨了吧,知道六歲才能夠自己看一本簡單的書。

    開始時候,我是拿一些帶字的漫畫來看,或許是情節太搞笑,我便愛上了漫畫,經常跟媽媽吵著要買漫畫來看。那時,我六歲。

    再大些,上了小學,認識的字也多了,爺爺便拿了一些簡單的小說故事給我看,起初剛閱讀我是沒什么感覺的,到后來閱讀越有感覺,對書里面的人物形象,故事情節給深深吸引了。我便越來越愛看書,為了能夠更好看書,我努力認字,所以我總比同齡人認識的字更多。那時,我九歲。

    上到初中,接觸到歷史,便開始閱讀史書,我發現讀史對自己有很多好處,明白故事的前因后果,有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此,我的語文成績不怎么學習,也一直是年級前茅,這都歸功于我小時候養成讀書的好習慣。于是,為了更進一步擴展我的語文水平,我擴大自己的閱讀范圍,歷史,中外小說,名人故事等等。

    書法伴我成長大全(14篇)篇四

    大家好,我是xxx實驗小學四年三班的一名學生,我叫黃xx。今天,我演講的主題是:。

    眾所周知,書法是我國的國粹,博大精深,源遠流長,深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長和閱歷的提高,我越發感覺到書法是一門很深奧的藝術,它既能提高審美觀,又能修身養性陶冶情操,并且其樂融融。

    其實,我初學書法,并不是因為我非常喜愛它,而是因為我在書法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品,我感到很奇怪,一個平平常常的漢字,為什么在書法家的筆下變得那么優美、千姿百態呢?這便激起了我對書法的興趣,要是我能寫出一手漂亮的漢字,那該多好??!

    剛開始,才寫幾個筆畫,雖然看起來簡單,但我卻寫不規范。沒有頓筆,橫豎寫不直,筆畫捺寫得不舒展等問題都在我身上出現過。墨老是弄在手上,需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中,我當然也碰到了坎坷、困難。但,我沒有退縮,反而把這種困難轉化成了自己的動力。一次又一次的磨礪使我更加堅強,字也越來越好。后來,我會自己的事情自己做,不再需要媽媽的幫助,成了一個會自理的孩子。

    從此,書法便成了我休閑時一項必不可少的活動,春節時,我曾經寫過一幅對聯“春滿人間百花吐艷,福臨小院四季常安。”在我家大門兩邊貼上一幅自己的作品,每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它,不僅增添了節日的氣氛,而且還為我家增加了一份文化氣息。

    隨著時間的推移,我對書法的感情日漸加深,而書法對我來說,不僅僅是一種興趣了,它不但磨練了我的意志,還使我更加穩重,而且,還使我有了一技之長。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意,不能馬虎。我想用我們書法課上學字的顏真卿的一句名言來形容寫字:“欲書先預想字形,布置令其平穩,或意外生體,另有異勢,是之薇巧?!蔽矣X得練字須靜心,斂聲屏氣,心無雜念,達到忘我的境界,才能寫好字。寫字這大大地提高了我專心的程度,使我在文化學習上也受益匪淺。

    通過中國的傳統文化書法,我懂得了;只有用自己的汗水,才能擁有美好的結局,才能換取成功的果實。

    我的演講結束,謝謝大家。

    書法伴我成長大全(14篇)篇五

    6歲,媽媽就開始叫我練書法,由于媽媽書法在她們班里是數一數二的。所以媽媽理所當然地成了我的第一任書法老師啦!我從6歲就開始接受書法的嚴格訓練了。

    我有這樣一個習慣:先看會書,再開始練書法。閉眼放松是必不可少的步驟,至于我是怎樣訓練的,就繼續看看吧!

    “腰桿必須挺直!握筆姿勢要正確!”媽媽從不手把手地教,坐在椅子上,寫下一個大大的范字,讓我模仿。隨著年齡的增長,要求也越來越嚴格了。只要一張紙上有2個以上寫得不規范的字,立即下令重寫,不管吃飯時間到了沒有。一個星期六,我困得要命,媽媽還是不管,硬把我從床上拉起來,洗漱好后,立刻鋪好毛筆用具(我雙休日習慣性不吃早餐,也不會覺得餓。)讓我練字。我打了個哈欠,心里暗暗埋怨:哼!這么困,還讓我練字,真希望這個“老毛筆頭”馬上斷掉!想著想著,媽媽搶過我的.“老毛筆”像變魔術一樣變出一支嶄新的中號毛筆。還說什么怕斷了寫不了。氣死我了。我怒火中燒,隨手寫下幾個大字——山清水秀。媽媽氣壞了,往我右手狠狠一拍,我隨著那一下畫到了紙上。媽媽居然又轉怒為喜,捧著書法紙看了又看。我納悶極了:這到底怎么了?我搶過來一看,就是因為這一筆,“山清水秀”更秀了。真是妙筆生花啊!

    就因為啟蒙的學習,我比其他同學識字更多一點,書法知識也掌握得不錯!練書法對于我來說真是小菜一碟咯!

    書法伴我成長大全(14篇)篇六

    學書法是一個漫長而又寂寞的過程。它需要時間、耐心和持之以恒。雖然學習很緊張,但是我一直堅持不懈,并從中感覺到學習書法的樂趣,同時也感受到了中國傳統文化的魅力之所在。

    我學習書法的時間不長,剛開始學習書法的時候,我一點兒興趣也沒有,對那烏黑的墨汁更是討厭。因為它把我的幾件衣服弄臟了,甚至還有不想學習書法的念頭。后來,媽媽對我說:“這是我們的祖先留下的文化,是中國人民的驕傲,每個炎黃子孫都應該把傳統文化傳承下去,發揚光大?!睆拇艘院?,每當上書法課的時候,我就認真聽老師講,模仿老師怎么寫,然后照字帖一次又一次地練下去,直到我自己滿意為止?;丶乙院?,還要繼續練給媽媽看。有時候,我一個字就要練好幾張,才和字帖上的有點像。媽媽叫我不要灰心,練字不是一朝一夕的事情,時間長了,只要通過自己的努力,相信你的書法會越練越好的。

    有一夜,我夢見自己寫的書法對聯“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”刊登在少兒書畫書報上面了,我別提有多么高興。

    現在,我越來越喜歡書法了,并從中享受到了無窮的樂趣。它是我成長中不可缺少的好伙伴。

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    書法伴我成長大全(14篇)篇七

    寫一手好字,一直是我夢寐以求的心愿。當我每次看到高年級的大哥哥、大姐姐寫出一手漂亮的字時,我心里頭都暗暗地羨慕。

    記得第一次學習硬筆書法是在一年級的時候,班主任劉老師對我們說:“從現在開始我們就要學習硬筆書法了。”剛開始我對硬筆書法還不太了解,經過老師的耐心解釋后才知道其實就是用鉛筆寫字。劉老師先教我們橫、豎、撇、捺、折、點、勾等基本筆畫,然后再教我們漢字的結構。在老師的指導下我們開始進行練習,可是我寫的字這里粗,那里細,有的字還歪歪扭扭的好像都快要趴下似的,可難看了。老師看到后,就耐心地給我講解,并給我糾正寫字的姿勢,不斷地鼓勵我要多練習,慢慢地,我寫的`字就有進步了。從那時起,我就給自己訂下了一個目標:我的硬筆書法作品一定要登上我們的校報——“翰墨溢香”。

    從此,我寫字時,常常琢磨怎樣才能寫得更漂亮。經過長期不斷地練習、觀察與思考,并且在書法老師的指導下,我感覺字越來越好。我的鉛筆字作品經常被貼我們班的書法展區供全校老師和同學觀看,還有不少的老師和同學夸我的字寫得漂亮。聽了這些,我非常開心,心里像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。所以我更加努力地練習書法,爭取早些實現我的愿望——作品登上校報。

    我相信:只要堅持不懈地努力練習,我的字也能寫得像高年級的哥哥姐姐的一樣漂亮。

    書法伴我成長大全(14篇)篇八

    小學的時候,不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園,而我則是被吸引而來的小蜜蜂,暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱,陪灰姑娘翩翩起舞,看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真,善,美,什么是假,惡,丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒有看過這樣的書,我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了。書如乳汁般哺育我成長,在我金色的童年留下了美麗的童話。

    “書是人類進步的階梯”我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識的殿堂攀登,漸漸長大。

    中學時,我戀上了詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖,用她的情感滋潤了心靈枯萎的人。

    當我因失敗失去信心時,陶潛安慰我“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”李白鼓勵我“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”讓我相信困難只是暫時的,陽光總在風雨后。

    每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句,沉甸甸的心頓時輕松了許多,千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗去了。

    同時,“生當作人杰,死亦為鬼雄”“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”讓我體會了英雄的豪情和戰爭的無情?!按竽聼熤保L河落日圓”“落日照大旗,馬鳴風蕭蕭”讓我領略了塞北的壯美。?!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍”“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢里水鄉的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩,清新了靈魂的空氣。

    我也喜歡散發著時代氣息的現代詩。和舒婷一起踏上雙桅船,同戴望舒一起走進雨巷。清新雋永,宛然在品嘗著玫瑰花茶,余味悠悠。

    看著,讀著,品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發現,書,也只有書,才是洗滌靈魂的清泉;書,也只是書,才是芬芳人生的芳香劑。

    書法伴我成長大全(14篇)篇九

    天空因白云而蔚藍,大海因波濤而浩瀚,人類因書籍而文明,我因讀書而快樂。

    書給了我知識,擴展了我的視野。通過讀書,我知道了繁殖能力超強的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動物;了解了未來的士兵會有什么樣的新裝備;懂得了要與人為善的道理。是書,讓我神馳中外;是書,讓我心懷古今!

    書給了我快樂。每當遨游在書的海洋中,我便忘記了一切煩惱,與書中的人物同歡樂,共憂愁。讀《假如給我三天光明》,我為主人公海倫的堅強、勇敢而震撼,同時也懂得了一個道理:勇敢地接受命運的挑戰,就會贏得生命中的輝煌。讀《燈》,我感受到了燈的變遷給人們生活帶來的巨大變化,明白了幸福的生活來之不易書帶給我的這種快樂心境,真是一種享受啊!

    我讀過一篇叫《煮書》的文章。一開始我覺得奇怪:書雖說是精神食糧,但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎?漸漸地我才明白,煮書并不是把書放在鍋里煮,而是讀書時反復誦讀、品味,把書讀熟讀透。這樣煮下去,不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句,好處可多啦!后來我在讀文言文版的《三國演義》時,就采用了這種煮書方法,果然很輕松地就讀懂了。

    讀書,如飲一杯酒,如賞一幅畫,如聽一首歌,如品一盞茶。讀書,能開闊視野,增長知識。正如莎士比亞所說:書是全世界的營養品。讀書好,多讀書,讀好書,在書海里遨游,真是其樂融融啊!我要繼續做一個忠實的小書迷,讓!

    書法伴我成長大全(14篇)篇十

    日子一天天過去,我們就一天天長大,在我們成長過程中,我們有歡笑、更有淚水、也更有疑惑,我們搖搖晃晃地踏著自己的腳印長高長大。手捧著書本由輕到重,由簡單到深刻,它陪我笑,它陪我哭、陪著我們尋找另一片天地。

    其中我最喜歡看童話,有趣童話深受同學們的喜愛,它那動人的故事和美妙、優美的語言,總把我們帶入那一片魔幻的世界。使我們感受到真、善、美的熏陶。剛在幾天前,我看了一本書,書的名字叫《金色的腳印》。

    但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐貍的恨轉變到喜歡,又由喜歡轉變到敬佩。原來狐貍也是有感情的動物??!

    《金色的腳印》里主要內容講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不睡。眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷的給孩子喂奶,并且公狐貍在門外放哨。更讓正太郎吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個窩,住了下來,每天細心的照顧小狐貍。

    讀到這里,我很激動,眼圈也濕潤起來,有兩抹霧氣在眼中凝聚,終于變成兩滴淚珠,沿著我的面頰滾落下來了。

    我有很大的感受,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情、護犢意,它們也像人們一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛的偉大。

    以前,我對狐貍的印象非常不好,它狡猾、兇殘、無情無義。對這樣的家伙,我恨到了極點,也不能對這樣的家伙手下留情。

    在我們的身邊,處處都有愛在包圍著:“愛”便安慰我們;在我們灰心的時候,“愛”便鼓勵我們;在我們犯錯的時候,“愛”便變成了嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛,因為它是來之不易的。

    失去了子女,多少動物的父母心里是多么悲哀、傷心、痛苦。

    書,給了我童年的樂趣和美好的享受,教我們去思索人生,使我們從幼稚走向成熟,也使我們感受到更多愛,在將來,一定會給我帶來更多感動。

    書法伴我成長大全(14篇)篇十一

    小時候,我依偎在媽媽懷里看童話,大點兒了,我捧著一本拼音寓言大全愛不釋手,上小學了,一本本有趣的課外讀物陪伴我左右。書,在我的成長天幕中劃過一顆顆閃耀的流星。

    在我的小書柜中,有著一大疊的((童話世界))。里面既有七彩童話,也有探險故事,搞笑片段。最使我著迷的是里面介紹全世界風土人情的一個欄目。干練的文字搭配美妙的風景,讓我的眼睛“隨書走天下!”在游覽了布達拉宮、香榭麗舍大道后,我來到了小小說世界。校園故事讓我欣然一笑,親情總動員讓我黯然淚下……書,走過了我生活的點點滴滴。

    書香環繞,有時候,書還能成為一劑溝通的“良藥”呢!

    一個秋天的下午,我和好朋友小迪在一起做奧數題。做著做著卻因為一道題吵了起來,別過頭誰也不理誰。我拿了一本書隨便翻了起來,卻翻到一篇名為((好朋友))的文章,我羞愧難當……因為那本書我們又和好如初,那本書成為了我們友誼的守護神呢!

    時光悠悠,歲月匆匆,書香裊裊。讀了一本有一本書,怎能不是緣?愿書成為我生活的營養品,愿書成為我進步的階梯,愿!

    書法伴我成長大全(14篇)篇十二

    今天,我得到了一份特殊的禮物——媽媽的日記,里面的內容不多,卻溫暖了我。

    只見有一篇日記這樣寫道:今天兒子打女兒,他還狡辯不承認,于是我批評了女兒:你做姐姐的要學會寬容弟弟,你看人姐姐當得多好。我剛說完,只見女兒眼中閃爍著淚花,我知道她很傷心,但我比她更傷心。……看到這里,我不禁熱淚盈眶,想想平時,媽媽總是偏袒弟弟,什么好東西每次都先給弟弟,弟弟想要什么就有什么,而我每回哭著撒嬌換來的`卻只是一陣劈頭蓋臉的批評,我一直很傷心,以為媽媽不愛我了。

    書法伴我成長大全(14篇)篇十三

    你還記得上一次擁抱是什么時候?你是否曾給媽媽倒一杯水,泡一次腳?愛,是一個看不見,摸不到的東西,在無意間時產生的情感,讓你感動,讓你溫暖,讓你快樂,又曾讓你哭泣,這就是愛。

    兒時,是美好的回憶,媽媽教你走路,教你說話總之,你的一切的一切都是母親給予你的。有一次,那是一個風雨交加的晚上,姥姥還沒回來沒人給我做飯,媽媽看我十分焦急的樣子,說:別著急,我去給你買一盒八寶粥添添飽吧!只見媽媽慌忙的出去淋濕了衣服拿回來給我,我說:你不吃嗎?不吃,我不餓。我大口大口的吃了下去,媽媽瑟瑟發抖的躺在床上,我看著眼睛發熱,鼻子發酸,淚水忍不住流了下來。

    幼時,我已上了幼兒園,媽媽每一次送我到幼兒園都要與我擁抱一下,那時我心里十分溫暖,高興的上學,開心的回家。

    現在,我長大了,媽媽常常給我吃一頓竹子炒肉,但是,我明白媽媽對我的愛,對我的好,對我無微不至的關懷和照顧。

    愛,是一片星空,照亮你的前方,愛,是一條溫泉,涌動你的心間,愛是一個人,擁抱你。

    愛陪著我長大愛給我溫暖。

    書法伴我成長大全(14篇)篇十四

    書,宛如珍珠,讓人不由自主的陶醉于她的美麗;書,宛如老師,讓我們明白許多人生的道理;書,宛如階梯,讓我們爬上科學的高峰。從小,我就和書,結下了不解之緣。

    小時候,我喜歡那些童話,如白雪公主,灰姑娘,還有賣火柴的小女孩。記得小時候,我總是纏著媽媽給我講童話,讓遇到美好的結局時,我會為主人公感到欣慰,當遇到悲慘的結局時,我會為主人公感到惋惜,當遇到壞人時,我會為主人公抱不平。我總是沉浸在童話給我帶來的快樂中。

    隨著我的成長,那些童話已經滿足不了我的欲望了,于是,我開始讀一些名著了。我剛剛讀的是《綠野仙蹤》,它是萊曼?弗蘭克?鮑姆寫的,這本書里,一個個驚險的故事,讓人驚心膽戰,一個個奇幻的地方讓人牽腸掛肚??偠灾?,言而總之,這本書給我留下了深刻的印象。從那時起,我就開始閱讀名著了。每本名著中,都有著各式各樣的故事,讓我百讀不厭。

    到了11歲,我又迷上了小說,當時,我看的是曹文軒的《青銅葵花》,這本書中的故事情節,讓我感動萬分。接著我還看了《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《外號像顆怪味豆》等等。小說中的人物、事情,總是讓我難以忘懷。有些,讓我痛哭流淚,有些讓我開懷大笑,還有些讓我受益匪淺。當我閉上眼睛時,那一幕幕觸動人心的畫面不由自主的浮現在我的'腦海里。

    書,把我帶進了一個夢幻的世界,在這個世界里,我感到非常得開心。它,讓我擁有了一顆充滿了想象的腦袋,讓我擁有了一張能說會道的嘴巴。書,像一件藝術品,如果你不仔細去看,或許是一件一文不值的垃圾,但你用心去看,也許它就變成了一件無價之寶了。關鍵是取決于你是否有心去讀,用心去感受。

    書,不停得澆灌著我心中的小苗,總有一天,小苗一定會長成參天大樹的。書伴隨著我成長,我在書的海洋中遨游!

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