優秀作文是展示作者語言表達和思維能力的一種表現形式。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀作文范文，供大家參考學習。
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇一
推薦:我有一個好朋友，他是一個陽光活潑的男?兒。他長的壯壯的，一頭烏黑的密發，一雙不是很大但卻炯炯有神的眼睛，說起話來總能讓人們哈哈大笑。
他非常的關心同學。記得三年級的一天，我在操場上和另一位同學比賽跑步，可能是我心里太想贏，就憋得勁往前跑，誰知腳下一陣打滑，一下子趴在了地上，摔得我半天沒爬起來，剛好被他看見，立馬跑了過來，一邊把我扶起來，一邊還關心的問我摔住哪兒了，疼不疼，當他看到我的腿流血時，馬上從兜里掏出紙巾，小心翼翼地替我擦試著傷口，還一邊吹著涼氣，想替我減輕疼痛，遂后他又將我背到了學校的醫務室，直到我的傷口徹底包扎好為止。這件事直到現在我也不能忘懷。
他不但關心同學，樂于助人，而且還是一個做事特別執著，永不放棄的人。記的有一年暑假，我們班上好幾個同學約好在廠門口滑輪滑，還專門請了一教練，對我們的基本動作進行一下指點，那天教練教的很起勁，我們也滑地很賣力，最后教練一高興，說要教我們一個難點兒的動作叫“燕子飛”。就是先把速度提起來，然后向兩側伸開胳膊，同時抬起一條腿從后面向上翹起，看上去就像一只起飛的燕子，姿態輕盈，漂亮極了。可是我們大家怎么練都練不好，不是往左倒就是往右歪，就是保持不住平衡，哪像是一只要起飛燕子，簡直就是一群步蹣跚的雛鳥，后來我們終于堅持不住了，一個個心灰意冷的放棄了。可是他卻十分執著，一遍遍的摔倒，又一遍遍的爬起，累得滿頭大汗，看著他那么辛苦地練，我們都勸他放棄吧!可他卻好像不學會不回家的樣子，繼續練習，最終經過他的一次次的努力，終于成功了，我們都為他喝彩，為他高興。通過這件事，也讓我感到了“世上無難事，只怕有心人”。
我的好朋友就是這么一個樂于助人，做事執著的人。哎呀!瞧我這榆木腦袋，忘了告訴你們，他就是我最要好的朋友――大名鼎鼎的廖廣宇。
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇二
優秀作文推薦！每當我細細欣賞完一本書時，耳邊就會響起江老師的一番沁人心脾的話語：“書，是人類的精神糧食；書，是智慧的象征；讀一本好書就是和一個道德高尚的人談話，書中自有黃金屋，只有慢慢品讀才能得到更多的知識，一個不會讀書的人和動物沒什么兩樣。孩子們，書包羅萬千、無奇不有。要多讀書，和書交上朋友！”
是啊！我們人類和動物不同的不就是有思想有知識嗎？而這些知識不就是源于書中嗎？在地球的每一個角落，只要有人，書就無處不在。不論是城市、鄉村還是大街小巷，隨處可見讀書讀報的人，書以是我們生活中形影不離的一樣必備品了，書已和人類結下了不解之緣和深厚的友情了，現在人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
我從小就喜歡聽故事，只有在故事中我才能安然入睡，只有故事才能讓我停下玩手中的玩具。有的故事我聽上好幾遍都不覺得厭煩。我一直盼望自己有一天能捧著一本書盡情地看個夠！
上了小學，學會了查字典。于是我開始閱讀起來。當時《安徒生童話》是我最愛讀的書，那本書陶冶了我的情操，我隨著故事中的主人公一起哭一起笑。我沉浸在那優美的語句中，陶醉在那離奇的故事中。
隨著年齡的增大，我的知識需求量加大了，對書的渴望度更強烈了。在我的房間里到處都是書，我生活在書的海洋之中，這些書有的介紹歷史，有的是介紹植物動物的.，有科普類的，有童話書，有故事書……每當做完作業或周末我都會如饑似渴地在書海中遨游，忘記周圍的一切。這些書讓我心情愉快、視野變得開闊。書讀多了，見識廣了，點子也就多了。每次開展活動，我都會出謀劃策，那些古靈精怪的好主意從我腦子里突然冒出來我有時都不敢相信呢！
大量的閱讀讓我變得自信了，在課堂上我敢于踴躍發言了。每當我的發言博得了老師和同學的贊賞時，我總是很快樂！感謝書籍，是它充實了我的大腦，讓我自信。我相信只要我多讀書，讀好書。以后一定會成為有學問的人，做一番事業。我相信有書在我身邊，我的夢想一定會實現的。
那些叱咤風云、雄霸天下的輝煌年代；那些千古流傳、膾炙人口的民間傳說；那些振聾發聵、啟迪思想的人文哲學；那些巧奪天工、出神入化的科技發明；那些流芳百世、絢麗多彩的文學藝術；那些秀色怡人、溫情脈脈的田園風光；在大師們的指尖下緩緩地流淌，定格成不朽的文字，幻化成壯麗的畫卷，變成跳動的音符、恢弘的篇章……。這些人類和自然界的精華，造就了我們這個星球千百年的燦爛文明，永續著我們的過去、現在與未來……在我們這個時代不學習，不讀書是會被淘汰的。
同學們，讓我們攜手和書交好朋友吧！它會使你越來越聰明，越來越快樂！
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇三
一提起我的好朋友，就有一種敬佩之情便油然而生。她就是——田芮寧。
她活潑機靈。一頭烏黑的頭發，留著一排稀疏的劉海，圓圓的臉蛋，眼睛不大，卻明亮、有神。小巧而秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常常流淌出快樂的歌聲。她文質彬彬，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處，她整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會忘掉。
她的第一個特點就是字寫得非常的工整漂亮。每當在做作業的時候，她一絲不茍，非常的認真、仔細，常常得到老師的表揚。而且她每天還在家里練習書法，一遍又一遍地練，直到她覺得滿意為止。她不僅字寫得好，而且學習成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。
她的第二個特點就是樂于助人。記得有一次，老師叫我們做清潔，我擦窗戶和柜子，她來掃地。我們便開始干起活來，沒過多久，她已經把地給掃完了，她一看我還沒有擦完窗戶，就馬上去拿來一張抹布幫我擦了起來，我說：“謝謝。”她卻說“同學之間應該幫忙的嘛！”多虧有她的幫忙，沒過多久，我們一起把書法室打掃的干干凈凈。我在心里十分的感激她，所以下一次我也要幫助她。
她還是一個非常有耐心的人，我的成績沒有她好，常常去向她請教。記得有一次，我遇到一道不懂的題目，便去請教她，她一把搶過我的書，埋頭便開始演算，又認真地給我講解了一遍。見我還不明白，她又耐心地給我講解了起來，直到我懂了她才“善罷甘休”。 所以，我以后也要向她學習。
瞧，這就是我最要好的朋友！
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇四
“她”是我的好朋友。她就是我的媽媽。現在我們處于青春期，都有逆反的心理，父母的話總當做耳邊風。由于父母的管制嚴厲，慢慢地，就出現了離家出走，逃課，打架，吸煙，夜不歸宿。曾經我也是這樣的孩子。
初二，是初中三年最重要的階段。這階段學習是整個初中學習中最重要的，家長都逼著自己的孩子學習。整天都看書，背課文，背單詞，逼得氣都喘不過來。當然我的父母也不例外。由于壓力越來越重，我學會了逃課。
第二天回到學校，老師把我叫到辦公室。“你媽媽很疼你，她昨晚一直打電話問我你回來沒有，你跟老師說說為什么這么做。”我把對父母的不滿都說了出來，老師也大概概括了一下原因。她說試著做朋友。朋友，在我的觀念來說，我不懂什麼是朋友。
回到家，我本以為他們會罵我一頓后再揍一遍。可是他們沒有，反而對我更加好，關于逃學的事一個字也沒提起。或許老師說得對，跟父母做朋友，會跨越彼此之間的距離。現在我沒有把父母當成父母，他們是朋友，最愛我的好朋友，一起玩，有事一起商量的好朋友。
父母跟子女之間的相處其實很簡單，溝通，交流，是最重要的。如果我們都把自己的父母當成好朋友，那么之間的代溝一定會跨越的。
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇五
y，是一個很愛笑的女孩子。她笑起來很美。只有和她靠近才能發現，她就像野姜花一樣，清秀可人。但遠看不會讓人注意，而近了，卻會讓你沉醉在清香之中。她長得讓人憐惜，卻不是弱不禁風那樣。她喜歡拉著我的手，陪我一起做任何事。我開心，她就笑；我難過，她也不會舒展眉頭。她清澈得就像水一樣，不帶一絲污穢。我喜歡干凈透明的人。就像她一樣。在她身上，我總能看到天使的影子。那么美好。我想我大概不會再遇到像她那么單純唯美的女孩子了。
d，是一個樂觀的悲觀派。之所以這么說是因為她往往把任何事的結局都想的很壞，卻永遠會勇敢的面對，從不退縮。在這個電子科技泛濫的時代，我們卻依舊樂此不疲德地用書信溝通，因為我們都相信這樣更有紀念意義。她長得并不那么漂亮，甚至放在在人群里，一眼望過去你幾乎不能發現她的蹤影。但是我除外。因為我知道她那么的在乎我，就像我在乎她一樣，以至于我們甚至會有“心靈感應”，能夠感覺到對方的存在。她是這個世界上最相信我的人。無論我說什么，她都會毫無條件的給予信任。所以我永遠不會對她撒謊。
f，是一個燦爛明媚的女生。她老是嘻嘻哈哈的，但是卻對任何事都很認真。她有著很真誠的心，讓人在這么遍布虛偽的世界感到清朗明快；她有著泛濫的同情心，總是對弱者施予關懷。她是個簡單的人，不帶雜念。所以和她在一起不會有壓力。她喜歡去教育別人，雖然偶爾會受不了，但是她卻是為你好。這一點絕對不會變。她愛她的家人、朋友，那種純粹的愛，所以她可以對他們無條件付出。我也在其中。
c，是一個很善良、身材嬌小的女生。她長得很漂亮。是那種很普通卻又引人注目的漂亮。她會陪我做很多事。我們會一起在外面逛街；一起買來菜譜學做菜；一起在半夜出去瘋玩；一起在樓頂燒烤；一起笑一起哭……我們有過很多計劃，但是實現的卻沒多少。不過這沒關系，只要在一起，很多事無論做與否，幻想一下也足夠了。她其實很容易被感動，只是不被太多人發現。在她被感動時，也往往會感動別人。比如我。
l，是一個粗線條的女生。在所有人看來，她都大大咧咧的，可是相反地，其實他很細心，只是沒幾個人發現。她對我很好，有時候就像一個姐姐一樣。我喜歡別人的關心。她在所有人面前，幾乎都是笑容，可是我知道，她有著不為人知的難過被她一一藏匿于心底。
r，是一個與眾不同的人。可是，她和我卻很像。一樣的性格；一樣的思想。形容一下的話，我們是彼此的影子。她說，她第一次看見我在班上的人群里，低調卻又特別。我說，我第一次看見她站在班上隊伍的最后面，孤僻卻又獨特。她長得很“精致，很好看而且耐看。所以也有很多人喜歡。但很多人覺得她是個壞女孩。雖然她以前那么優秀。就像我一樣。可是或許就是因為相同的經歷，我們才會在一起。“我們不是一樣的變得墮落起來，一直一直一來就是如此，只是沒人發現。只是想趁著所謂‘青春期’來發泄一下。因為壓力太大太大。很累很累。”這是她說的。也是我想的。家里人都不讓我和她一起玩。可是在這一點上，我卻堅持固執地不同意。因為我知道，大概只有她能懂我。就像我懂她一樣。
w，是一個矮小、幽默的男孩子。他對我很好。我們和另外幾個人從小一起長大。他是個很講“義氣”的人。無論遇到什么事，他絕對不會放任你不管，讓你一個人獨自面對。他會陪你一起面對所有困難。他是個“倔性子”，從來不會輕易放棄任何一個夢想。他很搞笑，會講笑話、耍寶來逗你開心。只要有他在的地方，我們一片就會充滿笑聲。他就是一個開心果呢。
d，是一個很有才的男生。他才華洋溢。這點我不得不承認，畢竟他跟我有的一拼，呵呵。他很大方，從來不計較一些小事。用他自己的話來說，就是“成大事者不拘小節”。這句話為什么不是他原創呢？可惜了，不然一定更出名。我們班的人都叫他“帥哥”，有一次他問為什么，一個同學告訴他，因為他長得不帥，所以叫他帥哥，他氣得無語了。他和我玩的很不錯，有很多話題可以聊，有些事情他只告訴了我，比如……當然這是秘密，不能說咯。總的來說，他是個實實在在的好人。
h，是一個優秀也很好玩的男生。他臉蛋軟軟的，所以我很喜歡去捏。每次他都會警告我：“再捏我臉，我就打你一巴掌！！！”可惜到現在為止，他的臉被我捏了好多次，那一巴掌還是沒打到。呵呵。他很貪吃。我有好多次說過請他吃某某零食，卻老是忘記。他為此經常抱怨。所有同學都說，他是個很猥瑣的人。可是我覺得他笑起來有一種溫暖的感覺。不像冬天的太陽那樣，但是卻有一種很和煦的感覺。
……
朋友們，可能你們會忘記我，就像忘記那些隨風飄散的蒲公英一樣。
可是我一定一定會記住你們。
就像記住蒲公英在我心里吹過的的痕跡。
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇六
我有一個好朋友，他是一個陽光活潑的男?兒。他長的壯壯的，一頭烏黑的密發，一雙不是很大但卻炯炯有神的眼睛，說起話來總能讓人們哈哈大笑。
他非常的關心同學。記得三年級的一天，我在操場上和另一位同學比賽跑步，可能是我心里太想贏，就憋得勁往前跑，誰知腳下一陣打滑，一下子趴在了地上，摔得我半天沒爬起來，剛好被他看見，立馬跑了過來，一邊把我扶起來，一邊還關心的問我摔住哪兒了，疼不疼，當他看到我的腿流血時，馬上從兜里掏出紙巾，小心翼翼地替我擦試著傷口，還一邊吹著涼氣，想替我減輕疼痛，遂后他又將我背到了學校的醫務室，直到我的傷口徹底包扎好為止。這件事直到現在我也不能忘懷。
他不但關心同學，樂于助人，而且還是一個做事特別執著，永不放棄的人。記的有一年暑假，我們班上好幾個同學約好在廠門口滑輪滑，還專門請了一教練，對我們的基本動作進行一下指點，那天教練教的很起勁，我們也滑地很賣力，最后教練一高興，說要教我們一個難點兒的動作叫“燕子飛”。就是先把速度提起來，然后向兩側伸開胳膊，同時抬起一條腿從后面向上翹起，看上去就像一只起飛的燕子，姿態輕盈，漂亮極了。可是我們大家怎么練都練不好，不是往左倒就是往右歪，就是保持不住平衡，哪像是一只要起飛燕子，簡直就是一群步蹣跚的雛鳥，后來我們終于堅持不住了，一個個心灰意冷的放棄了。可是他卻十分執著，一遍遍的摔倒，又一遍遍的爬起，累得滿頭大汗，看著他那么辛苦地練，我們都勸他放棄吧!可他卻好像不學會不回家的樣子，繼續練習，最終經過他的一次次的努力，終于成功了，我們都為他喝彩，為他高興。通過這件事，也讓我感到了“世上無難事，只怕有心人”。
我的好朋友就是這么一個樂于助人，做事執著的人。哎呀!瞧我這榆木腦袋，忘了告訴你們，他就是我最要好的朋友――大名鼎鼎的廖廣宇。
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇七
在我的腦海中，時常浮現出“蚊子”的身影，那是我兒時的回憶。她長著一對又大又明亮的眼睛，小巧的櫻桃嘴，笑起來又俏皮又可愛。她還喜歡穿藍白色的連衣裙，其中有一條牛仔裙，她對它愛不釋手。這條裙子見證了我和“蚊子”之間的友誼。
三年級的時候，她特別嬌氣，常常因為一點小事而哭個不停。一天下午，正好是美術課，老師正在臺上滔滔不絕地講著“畫卡通人物的要領”。手癢癢的我按捺不住，刷刷刷，我的靈感突然爆發，一發不可收拾。不一會兒，一個穿著藍白條牛仔裙，手里拿著一個洋娃娃的小女孩躍然紙上。小女孩很傷心，正在抽噎。正當我準備收起我的“杰作”時，我的目光不經意地落在了坐在我前面的雯雯上，心中蹦出一個惡作劇的主意。在我畫的小女孩旁邊，寫上了“嬌氣的蚊子”幾個字。
下課了，這幅“杰作”在同學之間傳閱開來。同學們一個個笑得前仰后合。正當我在和同學討論蚊子多么嬌氣的時候，她跑到我身旁，大聲說：“沒想到你這么過分！虧我還把你當好朋友呢！”她氣得臉都漲紅了，大而聚光的眼睛氣呼呼地瞪著我。我胸腔中的怒火噴發而出，猛地甩下一句話：“至于的嗎！你本來就是有愛哭又嬌氣的！再說我開個玩笑又怎么了？”然后揚長而去。我聽到蚊子大喊道：“我們絕交！”和她斷斷續續的哭聲。
我回到家里，躺在床上，腦海中一直回想著我和蚊子嬉戲打鬧、說說笑笑的情景……我開始后悔了，是不是我做的太過分了？晚上，媽媽送給我一條藍白條的牛仔裙。經過媽媽同意，我決定將這條裙子轉送給蚊子。
正巧剛進入教室，看到了我不知所措的表情和那條被糟蹋得不成樣子的裙子，頓時都明白了。她跑過來，將一條嶄新的牛仔裙也送給了我，還笑瞇瞇地說：“我們還真是心有靈犀呢！我也想向你道歉，對不起！我昨天太沖動了，說了不該說的話。喏，這條裙子送給你。”我歉意地笑了笑，說：“真是對不起，我昨天說的都是氣話。今天本想給你的裙子也被墨水弄臟了，請你原諒……” “沒事的！我其實買了兩條，因為我知道，我們都喜歡藍白色的牛仔裙。”
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇八
窗外蔚藍的天空中飄浮著一朵朵悠悠的白云，窗檐下碧綠的爬山虎正在風中搖曳，窗內是長長的走廊，不時傳來雜亂的腳步聲，其間有一個十一二歲的姑娘，梳著高高的馬尾辮，正仔細地為另一個女孩包扎著傷口。
這女孩便是我的好朋友樂樂，我初識她時，正是上小學二年級，那一年，媽媽回單位上班，為了能更好地照顧我，便把我從奶奶家的小學到了離家較近的小學讀書，報名時我對她的印象非常的深，整齊的馬尾辮，樸素的著裝，高高的個頭，格外引人注目。她是個開朗大方的人，同學們都喜歡和她交朋友，于是不過幾日，我們便熟識了。
那一次，老師讓班里的班干部在報名前一天來學校搬書，搬書可是個力氣活，我天天在家里好吃懶做，連地都不掃，辦了幾次便累得氣喘吁吁、腰酸背痛。好不容易搬完了，我卻覺得手上疼疼的、粘糊糊的。仔細一看，才發現手指流血了，傷口處向外滲著血，正隱隱作痛。我向傷口處輕輕地吹氣，想緩解疼痛，卻無濟于事。這時樂樂看見了，二話不說拿著自己準備買冷飲的一元錢，向學校的商店跑去，不一會兒就買了幾個創可貼為我包扎，血很快就止住了，看著滿頭大汗的她，我鼻子一酸，眼淚差點就掉了下來。
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇九
她，是風雨后的一道彩虹，在你傷心的時候，給予你一絲安慰；她，是冬日里的一束陽光，使你冰冷的心感到一絲溫暖；她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無助的.時候，給予你一絲希望……她，就是我的同學兼朋友——小晴。
小晴，一個開朗的女孩子，長得很漂亮，但是，吸引人的，不僅是她的外貌，還有她那份助人為樂的精神和正直。因為這，同學們都非常佩服她。
在班里，上至班里前幾名，下至班里倒數幾名，和她的關系都很好。因為，不管你遇到了什么事，她都會像一個大姐姐一樣安慰你，開導你，幫助你。例如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會拿出自己的文具，借給xxx；xx遇到了不會做的題，來向她請教，就算她再忙，也會放下手頭的事情，耐心地給xx講解做題的步驟，直到xx會為止；xxx今天心情不好，她會主動去安慰；再例如，你是她的好朋友，你和一個同學吵架了，而且是你的錯，那么她一定幫理不幫親，好好數落你一頓。但是事后，她又會以自己的方式，讓你知道你的錯處……每每這時，她的形象就會高大起來。
她不僅在班里是這樣，在外面也是：路上碰到個盲人叔叔，她會去攙扶；道上碰到個行動不便的老奶奶，她會主動去幫助……最讓我感動的是，小晴把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區的孩子們，資助他們上學。我時常問她：“為什么這么愛幫助別人？”她總是微笑著對我說：“幫助別人使我感到快樂，能為社會盡一份力，我就感受到了我存在的價值。”
現在，在小晴的影響下，我也成了個樂于助人的孩子。看到需要幫助的人，會主動伸出援助之手。
幫助別人，真的會感到快樂！
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇十
我有許多朋友，但其中最要好的朋友就是小天使。小天使有一天烏黑秀麗的長發，俊俏的臉龐，一雙水靈靈的大眼睛就像雨后的池塘那般清澈，仿佛能把世間萬物給看透。她的小腦子里都不知道裝的是什么，整天胡思亂想，比如說哪天自己家的小狗會說話了啊；怪獸來到我們學校，奧特曼又把它干跑了啊；隕石砸到學校了啊等等。
當她剛轉來我們班時，老師就給她安排到了我的旁邊坐下，于是我倆就成了同桌。但當她剛坐到我這時，我并不想理她，可她卻像自來熟般跟我打起了招呼，介紹自己，最后還問我叫什么。而當時的我正在氣頭上，不耐煩地瞪了她一眼，嘴里還小聲嘀咕了一句：“廢話真多。”可就這小聲的一句也讓她聽到了，于是她便對我尷尬地笑笑，只好把剩下的話都“咽”了下去。此后我們也沒再說過什么話可就在那次的數學考試時，使我們以后拉開了話閘。那次的數學考試，我卻忘帶了量角器。想要向前后同學借吧，但老師又在講臺上，我怕她誤認為我考試作弊；想要向身旁的小天使借吧，我卻又在人家第一次跟我打招呼時瞪了她一眼，她一定不會借的。正當我愁眉苦臉地想著該怎么辦時，一把量角器被推到了我的面前。我抬起頭看向它的主人——小天使，只見她笑著悄悄地對我擺了個“ok”的手勢，我感激地看了她一眼，她對我的幫助就相當于那雪中送炭。
自從那件事過后，我們就成了一對親密無間的好朋友。一次上體育課時，體育老師讓全班同學都帶跳繩，可還是有幾個記性不好的同學沒帶跳繩——小天使就沒有帶。只見平日里一臉笑容的她此時皺起了眉頭，因為沒帶跳繩的.人要罰跑操場，這可是她的弱項啊。我擔心她待會會出什么事，于是走向她把自己的跳繩遞給她。她死活不肯收，怕我一會兒就要挨罰跑，可是我執意要給她，她讓不過我，只好眼圈紅著收下了跳繩。我卻微笑著跟她說大家都是朋友嘛。
從此，我們的友誼更加深厚了。
轉眼間六年的小學生活已經結束了，迎來我的將是嶄新的學習環境。但我一直不會忘記我的小天使，無論我走到哪里。
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇十一
仙人掌有長有短，還有胖瘦。你忘了澆水都可以。但最討厭的是有刺。
豬籠草它可以吃蚊子，其屬于熱帶植物，原產地主要為舊大路熱帶地區。豬籠草擁有一個獨特的吸取營養的器官——捕蟲籠，捕蟲籠呈圓筒形，下半部稍大，籠口上具有蓋子。因為形狀像豬籠，故稱豬籠草。在中國海南，其又被稱作雷酒壺，是指它像酒壺。它而通過捕捉昆蟲等小動物來補充營養，所以其為食蟲植物中的一員。
梅花很堅強，在寒冷的冬天她任然可以生存，并且是很漂亮的我們還要向梅花多多學習呀!梅花一般都是粉色和白色的。梅花被民間作為傳春報喜的吉祥象征，梅花是歲寒三友之一，自古以來，人們都贊美她的傲雪精神，她的孤獨的不與百花爭春的高潔的美。所以，她象征高潔、堅強的人。
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇十二
朋友，人生路上必不可少的一個重要角色。受過朋友幫助的都會說有朋友真好，倘若有我們失去了朋友，我們又會怎樣。失去過，會對朋友非常在乎。我很在乎，因為我失去過。
走在放學路上，那天心情糟糕透了，一天都很沒心情。同學來找我，我都不怎么理睬。這時，我的最好的兄弟跑了過來。我因為心情不好，并不知道，繼續向前走著，直到感覺背后被拍了一下，才緩過神來，向后看去。看到他，我對他打了個招呼，與他并肩向前走著。莫名其妙的壞心情一直糾纏著我，我也就沒和他說一句話。他是一個耐不住寂寞、無聊的人。平常與他一起回家，總是歡聲笑語，喧鬧聲沸沸揚揚。那天不在狀態的我，一路上很靜，只字不提。這可是犯了他的大忌。他繞著我，一直在問，：“怎么了？怎么了？”我也只是草草的應付了一句：“沒什么，心情不好。”他看到我回應了他，變本加厲起來：“高興點嘛！好不像平常你的作風，平常是沒有什么事會讓你不開心的。來吧，玩著回家吧，要不多無聊。”一聽就是勸慰的話，讓我聽到不但沒有效果，反而讓我更煩了。我瞅了他一眼，然后對他發起同樣莫名的火“你能不能安靜點，好煩啊！要玩你自己玩，別帶上我。”他被嚇到，反應過來后，有點委屈的說：“我不就是勸勸你嘛，又不是我把你弄得不高興的。”“怎么不是你，我看就是你，真煩。”我接上話茬。真不知道怎么了，那天的我真不同。他生氣了，和我大吵了一頓后，獨自跑開。我們也就那陷入了冷戰階段。那天過后，我也意味到自己的錯誤，其實真的不怪他，那種心情來的'很特殊，連我都不知道原因。我愛面子，知道自己做錯了也不好意思去承認，就那樣僵持著。同樣是我死黨的另一個同學看到我們變成這樣，就充當起和事佬。對我說時，我承認了錯誤，可是讓我主動，我真的做不到。對他說時，可完全不怪他。事情擱下了。少了他，我感覺上下學沒有了快樂，失去他，覺得失去一種最重要的東西。我知道自己錯了，實在忍受不了他不和我說話，也就找了個沒人的時候，走到他身邊向他道歉。他看起來也好好想過了，見到我去道歉，毫不猶豫地接受了。我很高興，我的死黨，我最好的兄弟又回來了。也就是從那時開始，我暗下決心，決不讓自己的任何傷感情緒影響到朋友，我開始在乎朋友。
朋友，對我們是真的有幫助的，我們在人生路上也是需要他們的。珍惜每一個朋友吧。不要讓他們因為自己而變得陌生。珍惜一下這永恒的情誼。
最后希望所有的朋友都能快樂開心每一天。
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇十三
有的人說讓場下的人哈哈大笑，而自己緊閉嘴唇，這是最高境界的笑話，我說不是！最高境界是讓別人笑，自己也會開心大笑，要說我認識的朋友中誰具有這樣的本領，就屬我那最好的朋友了。
我的朋友是一個小男孩，他擁有一張圓圓的臉，一雙明亮的小眼睛和一個不大不小的鼻子，他的外貌太普通了，要說有特別的，就是他的嘴唇可能有些掉皮而顯得略紅的樣子。我和他是一對天天形影不離的好哥們兒。
記得有一次，在下課寫作業時，他屁顛屁顛地跑過來，說：“我們來玩一個游戲吧！”我興趣大增，全身體力瞬間上漲百分之八十，上課的疲憊一掃而光，幾乎條件反射，說：“什么游戲？說！快說！”他晃了晃頭，說：“我們互相用量詞來描寫對方吧。”“好！我先說！”我高聲叫道。走出教室，不等他反應，我首先說了第一個量詞“一股你”，一股是描寫氣體的詞，我說他“一股你”，意思是說他像一股空氣。他不怒反笑，立馬回應“一坨你”，“一坨”一般是描寫臟東西的，我頓時有點不高興，臉色也沉了下來，但馬上又想到這只是一個游戲而已，而且也是我貶他在先，于是，我又回了他一下，“一包你”，本以為他會立即反擊，可是我見到了他一個好笑的動作，雙膝半蹬，叉開，構成一個馬樁步，雙手合十，眼睛一眨一眨，嘴巴也嘟了起來，而且還不停地念念有詞“爆發吧，小宇宙！讓我把這個包撐破……”我立刻被他滑稽地動作逗笑了，“一堆你”，“一條你”，一組組量詞在我們的嘴里冒出來，教室的走廊邊蕩漾著我倆快樂的笑聲。
“叮零零”，上課的鈴聲響了，我們意猶味盡地回到了教室，開始了認真地聽講。
初中我的朋友匯編（模板14篇）篇十四
東勤勉是我最好的朋友，他一頭烏黑發亮的短發，淺黑色的眉毛，一雙寶石般的大眼睛炯炯有神，他是個老實人，待人真誠，寬宏大量，所以我喜歡和他做朋友。
記得上三年級的時候，我玩電腦打贏了一個難度級別很高怪獸，一下子樂昏了頭，作業也是隨便地寫一寫，就做完了。直到上床睡覺，我的那股興奮勁還是沒有減弱。
于是，第二天上學，上英語課的時候，我發現自己英語書落在了家里。趕緊跟家里電話，家里沒有人，媽媽爸爸上班了，爺爺奶奶也上去散步了。所以家里沒有人能幫我送來書，我像熱鍋上的螞蟻——急得滿頭大汗。
眼看就要上課了，想到林老師上課嚴肅的神情，我有些不寒而栗：林老師該不會劈頭蓋臉地罵我吧？也許會把我趕出教室！
這時，東勤勉走了過來說：“汪瑞杰，你沒有帶英語書吧！沒關系的，我們是好朋友，可以一起看呀！”我感激得對東勤勉說了聲謝謝。在課上，東勤勉不會讀的英語單詞我教他，而東勤勉則把英語書放在桌子中間方便我看英語書。經過這場英語書**，我和東勤勉的友誼又加深了。