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    初中我的朋友匯編(模板14篇)

    時間:2025-06-10 作者:雁落霞

    優(yōu)秀作文是展示作者語言表達(dá)和思維能力的一種表現(xiàn)形式。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇一

    推薦:我有一個好朋友,他是一個陽光活潑的男?兒。他長的壯壯的,一頭烏黑的密發(fā),一雙不是很大但卻炯炯有神的眼睛,說起話來總能讓人們哈哈大笑。

    他非常的關(guān)心同學(xué)。記得三年級的一天,我在操場上和另一位同學(xué)比賽跑步,可能是我心里太想贏,就憋得勁往前跑,誰知腳下一陣打滑,一下子趴在了地上,摔得我半天沒爬起來,剛好被他看見,立馬跑了過來,一邊把我扶起來,一邊還關(guān)心的問我摔住哪兒了,疼不疼,當(dāng)他看到我的腿流血時,馬上從兜里掏出紙巾,小心翼翼地替我擦試著傷口,還一邊吹著涼氣,想替我減輕疼痛,遂后他又將我背到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,直到我的傷口徹底包扎好為止。這件事直到現(xiàn)在我也不能忘懷。

    他不但關(guān)心同學(xué),樂于助人,而且還是一個做事特別執(zhí)著,永不放棄的人。記的有一年暑假,我們班上好幾個同學(xué)約好在廠門口滑輪滑,還專門請了一教練,對我們的基本動作進(jìn)行一下指點,那天教練教的很起勁,我們也滑地很賣力,最后教練一高興,說要教我們一個難點兒的動作叫“燕子飛”。就是先把速度提起來,然后向兩側(cè)伸開胳膊,同時抬起一條腿從后面向上翹起,看上去就像一只起飛的燕子,姿態(tài)輕盈,漂亮極了??墒俏覀兇蠹以趺淳毝季毑缓?,不是往左倒就是往右歪,就是保持不住平衡,哪像是一只要起飛燕子,簡直就是一群步蹣跚的雛鳥,后來我們終于堅持不住了,一個個心灰意冷的放棄了。可是他卻十分執(zhí)著,一遍遍的摔倒,又一遍遍的爬起,累得滿頭大汗,看著他那么辛苦地練,我們都勸他放棄吧!可他卻好像不學(xué)會不回家的樣子,繼續(xù)練習(xí),最終經(jīng)過他的一次次的努力,終于成功了,我們都為他喝彩,為他高興。通過這件事,也讓我感到了“世上無難事,只怕有心人”。

    我的好朋友就是這么一個樂于助人,做事執(zhí)著的人。哎呀!瞧我這榆木腦袋,忘了告訴你們,他就是我最要好的朋友――大名鼎鼎的廖廣宇。

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇二

    優(yōu)秀作文推薦!每當(dāng)我細(xì)細(xì)欣賞完一本書時,耳邊就會響起江老師的一番沁人心脾的話語:“書,是人類的精神糧食;書,是智慧的象征;讀一本好書就是和一個道德高尚的人談話,書中自有黃金屋,只有慢慢品讀才能得到更多的知識,一個不會讀書的人和動物沒什么兩樣。孩子們,書包羅萬千、無奇不有。要多讀書,和書交上朋友!”

    是??!我們?nèi)祟惡蛣游锊煌牟痪褪怯兴枷胗兄R嗎?而這些知識不就是源于書中嗎?在地球的每一個角落,只要有人,書就無處不在。不論是城市、鄉(xiāng)村還是大街小巷,隨處可見讀書讀報的人,書以是我們生活中形影不離的一樣必備品了,書已和人類結(jié)下了不解之緣和深厚的友情了,現(xiàn)在人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活。

    我從小就喜歡聽故事,只有在故事中我才能安然入睡,只有故事才能讓我停下玩手中的玩具。有的故事我聽上好幾遍都不覺得厭煩。我一直盼望自己有一天能捧著一本書盡情地看個夠!

    上了小學(xué),學(xué)會了查字典。于是我開始閱讀起來。當(dāng)時《安徒生童話》是我最愛讀的書,那本書陶冶了我的情操,我隨著故事中的主人公一起哭一起笑。我沉浸在那優(yōu)美的語句中,陶醉在那離奇的故事中。

    隨著年齡的增大,我的知識需求量加大了,對書的渴望度更強(qiáng)烈了。在我的房間里到處都是書,我生活在書的海洋之中,這些書有的介紹歷史,有的是介紹植物動物的.,有科普類的,有童話書,有故事書……每當(dāng)做完作業(yè)或周末我都會如饑似渴地在書海中遨游,忘記周圍的一切。這些書讓我心情愉快、視野變得開闊。書讀多了,見識廣了,點子也就多了。每次開展活動,我都會出謀劃策,那些古靈精怪的好主意從我腦子里突然冒出來我有時都不敢相信呢!

    大量的閱讀讓我變得自信了,在課堂上我敢于踴躍發(fā)言了。每當(dāng)我的發(fā)言博得了老師和同學(xué)的贊賞時,我總是很快樂!感謝書籍,是它充實了我的大腦,讓我自信。我相信只要我多讀書,讀好書。以后一定會成為有學(xué)問的人,做一番事業(yè)。我相信有書在我身邊,我的夢想一定會實現(xiàn)的。

    那些叱咤風(fēng)云、雄霸天下的輝煌年代;那些千古流傳、膾炙人口的民間傳說;那些振聾發(fā)聵、啟迪思想的人文哲學(xué);那些巧奪天工、出神入化的科技發(fā)明;那些流芳百世、絢麗多彩的文學(xué)藝術(shù);那些秀色怡人、溫情脈脈的田園風(fēng)光;在大師們的指尖下緩緩地流淌,定格成不朽的文字,幻化成壯麗的畫卷,變成跳動的音符、恢弘的篇章……。這些人類和自然界的精華,造就了我們這個星球千百年的燦爛文明,永續(xù)著我們的過去、現(xiàn)在與未來……在我們這個時代不學(xué)習(xí),不讀書是會被淘汰的。

    同學(xué)們,讓我們攜手和書交好朋友吧!它會使你越來越聰明,越來越快樂!

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇三

    一提起我的好朋友,就有一種敬佩之情便油然而生。她就是——田芮寧。

    她活潑機(jī)靈。一頭烏黑的頭發(fā),留著一排稀疏的劉海,圓圓的臉蛋,眼睛不大,卻明亮、有神。小巧而秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴,從這張小嘴里常常流淌出快樂的歌聲。她文質(zhì)彬彬,待人有禮貌,也平易近人,使別人很容易和她相處,她整天笑呵呵的,和她在一起,什么苦惱的事兒都會忘掉。

    她的第一個特點就是字寫得非常的工整漂亮。每當(dāng)在做作業(yè)的時候,她一絲不茍,非常的認(rèn)真、仔細(xì),常常得到老師的表揚(yáng)。而且她每天還在家里練習(xí)書法,一遍又一遍地練,直到她覺得滿意為止。她不僅字寫得好,而且學(xué)習(xí)成績也很好,不管哪一門功課,成績總是名列前茅。

    她的第二個特點就是樂于助人。記得有一次,老師叫我們做清潔,我擦窗戶和柜子,她來掃地。我們便開始干起活來,沒過多久,她已經(jīng)把地給掃完了,她一看我還沒有擦完窗戶,就馬上去拿來一張抹布幫我擦了起來,我說:“謝謝。”她卻說“同學(xué)之間應(yīng)該幫忙的嘛!”多虧有她的幫忙,沒過多久,我們一起把書法室打掃的干干凈凈。我在心里十分的感激她,所以下一次我也要幫助她。

    她還是一個非常有耐心的人,我的成績沒有她好,常常去向她請教。記得有一次,我遇到一道不懂的題目,便去請教她,她一把搶過我的書,埋頭便開始演算,又認(rèn)真地給我講解了一遍。見我還不明白,她又耐心地給我講解了起來,直到我懂了她才“善罷甘休”。 所以,我以后也要向她學(xué)習(xí)。

    瞧,這就是我最要好的朋友!

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇四

    “她”是我的好朋友。她就是我的媽媽?,F(xiàn)在我們處于青春期,都有逆反的心理,父母的話總當(dāng)做耳邊風(fēng)。由于父母的管制嚴(yán)厲,慢慢地,就出現(xiàn)了離家出走,逃課,打架,吸煙,夜不歸宿。曾經(jīng)我也是這樣的孩子。

    初二,是初中三年最重要的階段。這階段學(xué)習(xí)是整個初中學(xué)習(xí)中最重要的,家長都逼著自己的孩子學(xué)習(xí)。整天都看書,背課文,背單詞,逼得氣都喘不過來。當(dāng)然我的父母也不例外。由于壓力越來越重,我學(xué)會了逃課。

    第二天回到學(xué)校,老師把我叫到辦公室。“你媽媽很疼你,她昨晚一直打電話問我你回來沒有,你跟老師說說為什么這么做?!蔽野褜Ω改傅牟粷M都說了出來,老師也大概概括了一下原因。她說試著做朋友。朋友,在我的觀念來說,我不懂什麼是朋友。

    回到家,我本以為他們會罵我一頓后再揍一遍。可是他們沒有,反而對我更加好,關(guān)于逃學(xué)的事一個字也沒提起?;蛟S老師說得對,跟父母做朋友,會跨越彼此之間的距離?,F(xiàn)在我沒有把父母當(dāng)成父母,他們是朋友,最愛我的好朋友,一起玩,有事一起商量的好朋友。

    父母跟子女之間的相處其實很簡單,溝通,交流,是最重要的。如果我們都把自己的父母當(dāng)成好朋友,那么之間的代溝一定會跨越的。

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇五

    y,是一個很愛笑的女孩子。她笑起來很美。只有和她靠近才能發(fā)現(xiàn),她就像野姜花一樣,清秀可人。但遠(yuǎn)看不會讓人注意,而近了,卻會讓你沉醉在清香之中。她長得讓人憐惜,卻不是弱不禁風(fēng)那樣。她喜歡拉著我的手,陪我一起做任何事。我開心,她就笑;我難過,她也不會舒展眉頭。她清澈得就像水一樣,不帶一絲污穢。我喜歡干凈透明的人。就像她一樣。在她身上,我總能看到天使的影子。那么美好。我想我大概不會再遇到像她那么單純唯美的女孩子了。

    d,是一個樂觀的悲觀派。之所以這么說是因為她往往把任何事的結(jié)局都想的很壞,卻永遠(yuǎn)會勇敢的面對,從不退縮。在這個電子科技泛濫的時代,我們卻依舊樂此不疲德地用書信溝通,因為我們都相信這樣更有紀(jì)念意義。她長得并不那么漂亮,甚至放在在人群里,一眼望過去你幾乎不能發(fā)現(xiàn)她的蹤影。但是我除外。因為我知道她那么的在乎我,就像我在乎她一樣,以至于我們甚至?xí)小靶撵`感應(yīng)”,能夠感覺到對方的存在。她是這個世界上最相信我的人。無論我說什么,她都會毫無條件的給予信任。所以我永遠(yuǎn)不會對她撒謊。

    f,是一個燦爛明媚的女生。她老是嘻嘻哈哈的,但是卻對任何事都很認(rèn)真。她有著很真誠的心,讓人在這么遍布虛偽的世界感到清朗明快;她有著泛濫的同情心,總是對弱者施予關(guān)懷。她是個簡單的人,不帶雜念。所以和她在一起不會有壓力。她喜歡去教育別人,雖然偶爾會受不了,但是她卻是為你好。這一點絕對不會變。她愛她的家人、朋友,那種純粹的愛,所以她可以對他們無條件付出。我也在其中。

    c,是一個很善良、身材嬌小的女生。她長得很漂亮。是那種很普通卻又引人注目的漂亮。她會陪我做很多事。我們會一起在外面逛街;一起買來菜譜學(xué)做菜;一起在半夜出去瘋玩;一起在樓頂燒烤;一起笑一起哭……我們有過很多計劃,但是實現(xiàn)的卻沒多少。不過這沒關(guān)系,只要在一起,很多事無論做與否,幻想一下也足夠了。她其實很容易被感動,只是不被太多人發(fā)現(xiàn)。在她被感動時,也往往會感動別人。比如我。

    l,是一個粗線條的女生。在所有人看來,她都大大咧咧的,可是相反地,其實他很細(xì)心,只是沒幾個人發(fā)現(xiàn)。她對我很好,有時候就像一個姐姐一樣。我喜歡別人的關(guān)心。她在所有人面前,幾乎都是笑容,可是我知道,她有著不為人知的難過被她一一藏匿于心底。

    r,是一個與眾不同的人??墒?,她和我卻很像。一樣的性格;一樣的思想。形容一下的話,我們是彼此的影子。她說,她第一次看見我在班上的人群里,低調(diào)卻又特別。我說,我第一次看見她站在班上隊伍的最后面,孤僻卻又獨特。她長得很“精致,很好看而且耐看。所以也有很多人喜歡。但很多人覺得她是個壞女孩。雖然她以前那么優(yōu)秀。就像我一樣??墒腔蛟S就是因為相同的經(jīng)歷,我們才會在一起?!拔覀儾皇且粯拥淖兊脡櫬淦饋?,一直一直一來就是如此,只是沒人發(fā)現(xiàn)。只是想趁著所謂‘青春期’來發(fā)泄一下。因為壓力太大太大。很累很累。”這是她說的。也是我想的。家里人都不讓我和她一起玩。可是在這一點上,我卻堅持固執(zhí)地不同意。因為我知道,大概只有她能懂我。就像我懂她一樣。

    w,是一個矮小、幽默的男孩子。他對我很好。我們和另外幾個人從小一起長大。他是個很講“義氣”的人。無論遇到什么事,他絕對不會放任你不管,讓你一個人獨自面對。他會陪你一起面對所有困難。他是個“倔性子”,從來不會輕易放棄任何一個夢想。他很搞笑,會講笑話、耍寶來逗你開心。只要有他在的地方,我們一片就會充滿笑聲。他就是一個開心果呢。

    d,是一個很有才的男生。他才華洋溢。這點我不得不承認(rèn),畢竟他跟我有的一拼,呵呵。他很大方,從來不計較一些小事。用他自己的話來說,就是“成大事者不拘小節(jié)”。這句話為什么不是他原創(chuàng)呢?可惜了,不然一定更出名。我們班的人都叫他“帥哥”,有一次他問為什么,一個同學(xué)告訴他,因為他長得不帥,所以叫他帥哥,他氣得無語了。他和我玩的很不錯,有很多話題可以聊,有些事情他只告訴了我,比如……當(dāng)然這是秘密,不能說咯。總的來說,他是個實實在在的好人。

    h,是一個優(yōu)秀也很好玩的男生。他臉蛋軟軟的,所以我很喜歡去捏。每次他都會警告我:“再捏我臉,我就打你一巴掌!??!”可惜到現(xiàn)在為止,他的臉被我捏了好多次,那一巴掌還是沒打到。呵呵。他很貪吃。我有好多次說過請他吃某某零食,卻老是忘記。他為此經(jīng)常抱怨。所有同學(xué)都說,他是個很猥瑣的人??墒俏矣X得他笑起來有一種溫暖的感覺。不像冬天的太陽那樣,但是卻有一種很和煦的感覺。

    ……

    朋友們,可能你們會忘記我,就像忘記那些隨風(fēng)飄散的蒲公英一樣。

    可是我一定一定會記住你們。

    就像記住蒲公英在我心里吹過的的痕跡。

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇六

    我有一個好朋友,他是一個陽光活潑的男?兒。他長的壯壯的,一頭烏黑的密發(fā),一雙不是很大但卻炯炯有神的眼睛,說起話來總能讓人們哈哈大笑。

    他非常的關(guān)心同學(xué)。記得三年級的一天,我在操場上和另一位同學(xué)比賽跑步,可能是我心里太想贏,就憋得勁往前跑,誰知腳下一陣打滑,一下子趴在了地上,摔得我半天沒爬起來,剛好被他看見,立馬跑了過來,一邊把我扶起來,一邊還關(guān)心的問我摔住哪兒了,疼不疼,當(dāng)他看到我的腿流血時,馬上從兜里掏出紙巾,小心翼翼地替我擦試著傷口,還一邊吹著涼氣,想替我減輕疼痛,遂后他又將我背到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,直到我的傷口徹底包扎好為止。這件事直到現(xiàn)在我也不能忘懷。

    他不但關(guān)心同學(xué),樂于助人,而且還是一個做事特別執(zhí)著,永不放棄的人。記的有一年暑假,我們班上好幾個同學(xué)約好在廠門口滑輪滑,還專門請了一教練,對我們的基本動作進(jìn)行一下指點,那天教練教的很起勁,我們也滑地很賣力,最后教練一高興,說要教我們一個難點兒的動作叫“燕子飛”。就是先把速度提起來,然后向兩側(cè)伸開胳膊,同時抬起一條腿從后面向上翹起,看上去就像一只起飛的燕子,姿態(tài)輕盈,漂亮極了??墒俏覀兇蠹以趺淳毝季毑缓?,不是往左倒就是往右歪,就是保持不住平衡,哪像是一只要起飛燕子,簡直就是一群步蹣跚的雛鳥,后來我們終于堅持不住了,一個個心灰意冷的放棄了??墒撬麉s十分執(zhí)著,一遍遍的摔倒,又一遍遍的爬起,累得滿頭大汗,看著他那么辛苦地練,我們都勸他放棄吧!可他卻好像不學(xué)會不回家的樣子,繼續(xù)練習(xí),最終經(jīng)過他的一次次的努力,終于成功了,我們都為他喝彩,為他高興。通過這件事,也讓我感到了“世上無難事,只怕有心人”。

    我的好朋友就是這么一個樂于助人,做事執(zhí)著的人。哎呀!瞧我這榆木腦袋,忘了告訴你們,他就是我最要好的朋友――大名鼎鼎的廖廣宇。

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇七

    在我的腦海中,時常浮現(xiàn)出“蚊子”的身影,那是我兒時的回憶。她長著一對又大又明亮的眼睛,小巧的櫻桃嘴,笑起來又俏皮又可愛。她還喜歡穿藍(lán)白色的連衣裙,其中有一條牛仔裙,她對它愛不釋手。這條裙子見證了我和“蚊子”之間的友誼。

    三年級的時候,她特別嬌氣,常常因為一點小事而哭個不停。一天下午,正好是美術(shù)課,老師正在臺上滔滔不絕地講著“畫卡通人物的要領(lǐng)”。手癢癢的我按捺不住,刷刷刷,我的靈感突然爆發(fā),一發(fā)不可收拾。不一會兒,一個穿著藍(lán)白條牛仔裙,手里拿著一個洋娃娃的小女孩躍然紙上。小女孩很傷心,正在抽噎。正當(dāng)我準(zhǔn)備收起我的“杰作”時,我的目光不經(jīng)意地落在了坐在我前面的雯雯上,心中蹦出一個惡作劇的主意。在我畫的小女孩旁邊,寫上了“嬌氣的蚊子”幾個字。

    下課了,這幅“杰作”在同學(xué)之間傳閱開來。同學(xué)們一個個笑得前仰后合。正當(dāng)我在和同學(xué)討論蚊子多么嬌氣的時候,她跑到我身旁,大聲說:“沒想到你這么過分!虧我還把你當(dāng)好朋友呢!”她氣得臉都漲紅了,大而聚光的眼睛氣呼呼地瞪著我。我胸腔中的怒火噴發(fā)而出,猛地甩下一句話:“至于的嗎!你本來就是有愛哭又嬌氣的!再說我開個玩笑又怎么了?”然后揚(yáng)長而去。我聽到蚊子大喊道:“我們絕交!”和她斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。

    我回到家里,躺在床上,腦海中一直回想著我和蚊子嬉戲打鬧、說說笑笑的情景……我開始后悔了,是不是我做的太過分了?晚上,媽媽送給我一條藍(lán)白條的牛仔裙。經(jīng)過媽媽同意,我決定將這條裙子轉(zhuǎn)送給蚊子。

    正巧剛進(jìn)入教室,看到了我不知所措的表情和那條被糟蹋得不成樣子的裙子,頓時都明白了。她跑過來,將一條嶄新的牛仔裙也送給了我,還笑瞇瞇地說:“我們還真是心有靈犀呢!我也想向你道歉,對不起!我昨天太沖動了,說了不該說的話。喏,這條裙子送給你?!蔽仪敢獾匦α诵?,說:“真是對不起,我昨天說的都是氣話。今天本想給你的裙子也被墨水弄臟了,請你原諒……” “沒事的!我其實買了兩條,因為我知道,我們都喜歡藍(lán)白色的牛仔裙?!?/p>

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇八

    窗外蔚藍(lán)的天空中飄浮著一朵朵悠悠的白云,窗檐下碧綠的爬山虎正在風(fēng)中搖曳,窗內(nèi)是長長的走廊,不時傳來雜亂的腳步聲,其間有一個十一二歲的姑娘,梳著高高的馬尾辮,正仔細(xì)地為另一個女孩包扎著傷口。

    這女孩便是我的好朋友樂樂,我初識她時,正是上小學(xué)二年級,那一年,媽媽回單位上班,為了能更好地照顧我,便把我從奶奶家的小學(xué)到了離家較近的小學(xué)讀書,報名時我對她的印象非常的深,整齊的馬尾辮,樸素的著裝,高高的個頭,格外引人注目。她是個開朗大方的人,同學(xué)們都喜歡和她交朋友,于是不過幾日,我們便熟識了。

    那一次,老師讓班里的班干部在報名前一天來學(xué)校搬書,搬書可是個力氣活,我天天在家里好吃懶做,連地都不掃,辦了幾次便累得氣喘吁吁、腰酸背痛。好不容易搬完了,我卻覺得手上疼疼的、粘糊糊的。仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)手指流血了,傷口處向外滲著血,正隱隱作痛。我向傷口處輕輕地吹氣,想緩解疼痛,卻無濟(jì)于事。這時樂樂看見了,二話不說拿著自己準(zhǔn)備買冷飲的一元錢,向?qū)W校的商店跑去,不一會兒就買了幾個創(chuàng)可貼為我包扎,血很快就止住了,看著滿頭大汗的她,我鼻子一酸,眼淚差點就掉了下來。

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇九

    她,是風(fēng)雨后的一道彩虹,在你傷心的時候,給予你一絲安慰;她,是冬日里的一束陽光,使你冰冷的心感到一絲溫暖;她,是沙漠中的一池清泉,在你焦慮無助的.時候,給予你一絲希望……她,就是我的同學(xué)兼朋友——小晴。

    小晴,一個開朗的女孩子,長得很漂亮,但是,吸引人的,不僅是她的外貌,還有她那份助人為樂的精神和正直。因為這,同學(xué)們都非常佩服她。

    在班里,上至班里前幾名,下至班里倒數(shù)幾名,和她的關(guān)系都很好。因為,不管你遇到了什么事,她都會像一個大姐姐一樣安慰你,開導(dǎo)你,幫助你。例如:xxx今天忘了帶文具盒,她就會拿出自己的文具,借給xxx;xx遇到了不會做的題,來向她請教,就算她再忙,也會放下手頭的事情,耐心地給xx講解做題的步驟,直到xx會為止;xxx今天心情不好,她會主動去安慰;再例如,你是她的好朋友,你和一個同學(xué)吵架了,而且是你的錯,那么她一定幫理不幫親,好好數(shù)落你一頓。但是事后,她又會以自己的方式,讓你知道你的錯處……每每這時,她的形象就會高大起來。

    她不僅在班里是這樣,在外面也是:路上碰到個盲人叔叔,她會去攙扶;道上碰到個行動不便的老奶奶,她會主動去幫助……最讓我感動的是,小晴把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區(qū)的孩子們,資助他們上學(xué)。我時常問她:“為什么這么愛幫助別人?”她總是微笑著對我說:“幫助別人使我感到快樂,能為社會盡一份力,我就感受到了我存在的價值?!?/p>

    現(xiàn)在,在小晴的影響下,我也成了個樂于助人的孩子??吹叫枰獛椭娜?,會主動伸出援助之手。

    幫助別人,真的會感到快樂!

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇十

    我有許多朋友,但其中最要好的朋友就是小天使。小天使有一天烏黑秀麗的長發(fā),俊俏的臉龐,一雙水靈靈的大眼睛就像雨后的池塘那般清澈,仿佛能把世間萬物給看透。她的小腦子里都不知道裝的是什么,整天胡思亂想,比如說哪天自己家的小狗會說話了啊;怪獸來到我們學(xué)校,奧特曼又把它干跑了??;隕石砸到學(xué)校了啊等等。

    當(dāng)她剛轉(zhuǎn)來我們班時,老師就給她安排到了我的旁邊坐下,于是我倆就成了同桌。但當(dāng)她剛坐到我這時,我并不想理她,可她卻像自來熟般跟我打起了招呼,介紹自己,最后還問我叫什么。而當(dāng)時的我正在氣頭上,不耐煩地瞪了她一眼,嘴里還小聲嘀咕了一句:“廢話真多。”可就這小聲的一句也讓她聽到了,于是她便對我尷尬地笑笑,只好把剩下的話都“咽”了下去。此后我們也沒再說過什么話可就在那次的數(shù)學(xué)考試時,使我們以后拉開了話閘。那次的數(shù)學(xué)考試,我卻忘帶了量角器。想要向前后同學(xué)借吧,但老師又在講臺上,我怕她誤認(rèn)為我考試作弊;想要向身旁的小天使借吧,我卻又在人家第一次跟我打招呼時瞪了她一眼,她一定不會借的。正當(dāng)我愁眉苦臉地想著該怎么辦時,一把量角器被推到了我的面前。我抬起頭看向它的主人——小天使,只見她笑著悄悄地對我擺了個“ok”的手勢,我感激地看了她一眼,她對我的幫助就相當(dāng)于那雪中送炭。

    自從那件事過后,我們就成了一對親密無間的好朋友。一次上體育課時,體育老師讓全班同學(xué)都帶跳繩,可還是有幾個記性不好的同學(xué)沒帶跳繩——小天使就沒有帶。只見平日里一臉笑容的她此時皺起了眉頭,因為沒帶跳繩的.人要罰跑操場,這可是她的弱項啊。我擔(dān)心她待會會出什么事,于是走向她把自己的跳繩遞給她。她死活不肯收,怕我一會兒就要挨罰跑,可是我執(zhí)意要給她,她讓不過我,只好眼圈紅著收下了跳繩。我卻微笑著跟她說大家都是朋友嘛。

    從此,我們的友誼更加深厚了。

    轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,迎來我的將是嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。但我一直不會忘記我的小天使,無論我走到哪里。

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇十一

    仙人掌有長有短,還有胖瘦。你忘了澆水都可以。但最討厭的是有刺。

    豬籠草它可以吃蚊子,其屬于熱帶植物,原產(chǎn)地主要為舊大路熱帶地區(qū)。豬籠草擁有一個獨特的吸取營養(yǎng)的器官——捕蟲籠,捕蟲籠呈圓筒形,下半部稍大,籠口上具有蓋子。因為形狀像豬籠,故稱豬籠草。在中國海南,其又被稱作雷酒壺,是指它像酒壺。它而通過捕捉昆蟲等小動物來補(bǔ)充營養(yǎng),所以其為食蟲植物中的一員。

    梅花很堅強(qiáng),在寒冷的冬天她任然可以生存,并且是很漂亮的我們還要向梅花多多學(xué)習(xí)呀!梅花一般都是粉色和白色的。梅花被民間作為傳春報喜的吉祥象征,梅花是歲寒三友之一,自古以來,人們都贊美她的傲雪精神,她的孤獨的不與百花爭春的高潔的美。所以,她象征高潔、堅強(qiáng)的人。

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇十二

    朋友,人生路上必不可少的一個重要角色。受過朋友幫助的都會說有朋友真好,倘若有我們失去了朋友,我們又會怎樣。失去過,會對朋友非常在乎。我很在乎,因為我失去過。

    走在放學(xué)路上,那天心情糟糕透了,一天都很沒心情。同學(xué)來找我,我都不怎么理睬。這時,我的最好的兄弟跑了過來。我因為心情不好,并不知道,繼續(xù)向前走著,直到感覺背后被拍了一下,才緩過神來,向后看去??吹剿覍λ蛄藗€招呼,與他并肩向前走著。莫名其妙的壞心情一直糾纏著我,我也就沒和他說一句話。他是一個耐不住寂寞、無聊的人。平常與他一起回家,總是歡聲笑語,喧鬧聲沸沸揚(yáng)揚(yáng)。那天不在狀態(tài)的我,一路上很靜,只字不提。這可是犯了他的大忌。他繞著我,一直在問,:“怎么了?怎么了?”我也只是草草的應(yīng)付了一句:“沒什么,心情不好。”他看到我回應(yīng)了他,變本加厲起來:“高興點嘛!好不像平常你的作風(fēng),平常是沒有什么事會讓你不開心的。來吧,玩著回家吧,要不多無聊。”一聽就是勸慰的話,讓我聽到不但沒有效果,反而讓我更煩了。我瞅了他一眼,然后對他發(fā)起同樣莫名的火“你能不能安靜點,好煩?。∫婺阕约和妫瑒e帶上我。”他被嚇到,反應(yīng)過來后,有點委屈的說:“我不就是勸勸你嘛,又不是我把你弄得不高興的。”“怎么不是你,我看就是你,真煩?!蔽医由显挷?。真不知道怎么了,那天的我真不同。他生氣了,和我大吵了一頓后,獨自跑開。我們也就那陷入了冷戰(zhàn)階段。那天過后,我也意味到自己的錯誤,其實真的不怪他,那種心情來的'很特殊,連我都不知道原因。我愛面子,知道自己做錯了也不好意思去承認(rèn),就那樣僵持著。同樣是我死黨的另一個同學(xué)看到我們變成這樣,就充當(dāng)起和事佬。對我說時,我承認(rèn)了錯誤,可是讓我主動,我真的做不到。對他說時,可完全不怪他。事情擱下了。少了他,我感覺上下學(xué)沒有了快樂,失去他,覺得失去一種最重要的東西。我知道自己錯了,實在忍受不了他不和我說話,也就找了個沒人的時候,走到他身邊向他道歉。他看起來也好好想過了,見到我去道歉,毫不猶豫地接受了。我很高興,我的死黨,我最好的兄弟又回來了。也就是從那時開始,我暗下決心,決不讓自己的任何傷感情緒影響到朋友,我開始在乎朋友。

    朋友,對我們是真的有幫助的,我們在人生路上也是需要他們的。珍惜每一個朋友吧。不要讓他們因為自己而變得陌生。珍惜一下這永恒的情誼。

    最后希望所有的朋友都能快樂開心每一天。

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇十三

    有的人說讓場下的人哈哈大笑,而自己緊閉嘴唇,這是最高境界的笑話,我說不是!最高境界是讓別人笑,自己也會開心大笑,要說我認(rèn)識的朋友中誰具有這樣的本領(lǐng),就屬我那最好的朋友了。

    我的朋友是一個小男孩,他擁有一張圓圓的臉,一雙明亮的小眼睛和一個不大不小的鼻子,他的外貌太普通了,要說有特別的,就是他的嘴唇可能有些掉皮而顯得略紅的樣子。我和他是一對天天形影不離的好哥們兒。

    記得有一次,在下課寫作業(yè)時,他屁顛屁顛地跑過來,說:“我們來玩一個游戲吧!”我興趣大增,全身體力瞬間上漲百分之八十,上課的疲憊一掃而光,幾乎條件反射,說:“什么游戲?說!快說!”他晃了晃頭,說:“我們互相用量詞來描寫對方吧。”“好!我先說!”我高聲叫道。走出教室,不等他反應(yīng),我首先說了第一個量詞“一股你”,一股是描寫氣體的詞,我說他“一股你”,意思是說他像一股空氣。他不怒反笑,立馬回應(yīng)“一坨你”,“一坨”一般是描寫臟東西的,我頓時有點不高興,臉色也沉了下來,但馬上又想到這只是一個游戲而已,而且也是我貶他在先,于是,我又回了他一下,“一包你”,本以為他會立即反擊,可是我見到了他一個好笑的動作,雙膝半蹬,叉開,構(gòu)成一個馬樁步,雙手合十,眼睛一眨一眨,嘴巴也嘟了起來,而且還不停地念念有詞“爆發(fā)吧,小宇宙!讓我把這個包撐破……”我立刻被他滑稽地動作逗笑了,“一堆你”,“一條你”,一組組量詞在我們的嘴里冒出來,教室的走廊邊蕩漾著我倆快樂的笑聲。

    “叮零零”,上課的鈴聲響了,我們意猶味盡地回到了教室,開始了認(rèn)真地聽講。

    初中我的朋友匯編(模板14篇)篇十四

    東勤勉是我最好的朋友,他一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),淺黑色的眉毛,一雙寶石般的大眼睛炯炯有神,他是個老實人,待人真誠,寬宏大量,所以我喜歡和他做朋友。

    記得上三年級的時候,我玩電腦打贏了一個難度級別很高怪獸,一下子樂昏了頭,作業(yè)也是隨便地寫一寫,就做完了。直到上床睡覺,我的那股興奮勁還是沒有減弱。

    于是,第二天上學(xué),上英語課的時候,我發(fā)現(xiàn)自己英語書落在了家里。趕緊跟家里電話,家里沒有人,媽媽爸爸上班了,爺爺奶奶也上去散步了。所以家里沒有人能幫我送來書,我像熱鍋上的螞蟻——急得滿頭大汗。

    眼看就要上課了,想到林老師上課嚴(yán)肅的神情,我有些不寒而栗:林老師該不會劈頭蓋臉地罵我吧?也許會把我趕出教室!

    這時,東勤勉走了過來說:“汪瑞杰,你沒有帶英語書吧!沒關(guān)系的,我們是好朋友,可以一起看呀!”我感激得對東勤勉說了聲謝謝。在課上,東勤勉不會讀的英語單詞我教他,而東勤勉則把英語書放在桌子中間方便我看英語書。經(jīng)過這場英語書**,我和東勤勉的友誼又加深了。

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    在實施方案中,我們需要明確目標(biāo)、確定任務(wù)、分配資源,從而保證各項工作的順利進(jìn)行。為了幫助大家更好地制定實施方案,以下是一些通用模板和范文,供大家參考。
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