優秀作文是一種對語言表達能力和思維邏輯能力的一種鍛煉，它需要作者有豐富的語言素材和良好的邏輯思維能力。以下是一些優秀作文的片段，讓我們一起欣賞作文的優美之處。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇一
話說，以前在梁國有一戶姓楊的大戶人家，他們家有一個非常聰明的小孩。別人都稱他為“神童”，他不僅聰明，還非常懂禮貌。
有一天，楊氏之子爸爸的朋友孔君平（孔子的后人）來拜見他。
管家剛好看見了，就對孔君平說：“我家老爺出去辦事去了，正好不在家，你先進來坐一會，如果你有什么事的話可以先跟我說，等老爺回來以后我在幫你轉交給姥爺。”
孔君平進了屋。突然，楊氏之子從書房跑了出來。孔君平一看：一對單鳳眼，長的甚是俊俏。
他聽別人說這個孩子很聰明，就決定考考他，看他能不能答出來我問的問題。這時，楊氏之子從廚房端來了許多水果，有櫻桃、楊梅……孔君平看到了楊梅，突然靈機一動，想出了一個好問題。他對楊氏之子說：“這楊梅是你家的水果。”楊氏之子想都沒想就回答說：“我怎么不知道孔雀是夫子家的鳥呢？”
孔君平心想：“這孩子才九歲就這么聰明，要是長大了還了得？”
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇二
在遙遠的梁國，有一戶姓楊的人家，家里面有一個兒子，名字叫楊修，他九歲了。
楊修長著一雙又大又靈活的眼睛，身體較強壯，再穿上一身藍色的衣服，顯得十分帥氣。他不但人長得帥氣，還特別聰明呢！
有一次，教書先生出了一篇長長的課文，考一考誰能夠在最短的時間內背出來，許多同學見了都只能翻白眼，可是只有楊修一個人充滿信心，聚精會神地背誦課文，這時候恐怕就算他身邊有只老虎，他也不會受到影響。一會兒功夫，楊修就把這篇長長的課文，一字不漏、一字不差地背了出來，其他學生為之一震。
楊修的聰明不僅表現在學習上，還表現在生活的多個方面。
有一天，楊修父親的下屬孔君平來拜見楊修的父親。孔君平來到楊家大宅門前，彬彬有禮地敲了敲門，稍等片刻后，一個戴著黑色帽子，身穿黑色衣服的管家來開了門，管家一見是孔君平，連忙說：“呀！這不是孔大人嗎？無事不登三寶殿，您來楊家，有什么事情嗎？”孔君平回敬道：“我是來找你們家老爺的。”管家微笑著說道：“真是太巧了！我們家老爺昨日下午朝廷找他有事，今天一早就走了。不過，我們公子在家。”孔君平早就聽說楊修聰明過人，今日正好見識見識，便說：“那……好吧，我就見見你們家公子吧。”于是，管家把孔君平帶到客廳，說：“請稍等片刻，待我去請公子出來。”
管家來到楊修的房間，溫和的說：“公子，孔君平大人求見。他在客廳。”“噢，知道了。”楊修在房內答道。不一會兒，楊修來到客廳，對孔君平有禮貌的說：“孔先生好！”“嗯，楊少爺好！”楊修說：“先生，您先坐著，我去給您端些水果。”說完，楊修就去了。
孔君平心里暗自想：這個楊修還真有禮貌，等會兒我逗一逗他。楊修端來了水果，請孔君平吃。孔君平見水果里面有楊梅，就指著楊梅說：“看，這是你家的水果，和你同姓。”楊修也靈機一動，說：“我怎么沒有聽說孔雀是先生您家的鳥呢？”孔君平被說的面紅耳赤，只好道了謝，走了。
楊修從小就非常聰明，長大以后成了一位和他父親一樣對朝廷有貢獻的人物。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇三
梁國有一個姓楊的人家。這個姓楊的人家，家里有個名叫楊修的孩子，他的父親十分有才華，楊修也是青出于藍，雖然只有九歲，但也很聰慧。他的親戚朋友，都夸他是一個聰明伶俐、有教養的孩子。
一天，孔君平去拜訪楊修的父親，想請他一同去吟詩作樂。碰巧，楊修父親出門辦事了，還要很久才能回來。孔君平聽說，他這個朋友的兒子很聰明，因此他并沒有就此離開，想見識見識楊修到底有多聰明。他正想讓仆人去叫楊修出來，楊修已經不請自來了。見了孔君平，楊修彬彬有禮的說道：“叔叔，讓您久等了，您先坐坐，我去拿些水果來，好招待您。”說完，楊修便去拿水果了。孔君平心想：這孩子還挺懂待客之道的嘛!楊修端來了水果，在這些水果中，還有楊梅。
孔君平眼珠一轉，又想出了一個點子，指著楊梅對楊修說道：”你姓楊，楊梅也姓楊，你們是不是一家子?“楊修聽出孔君平這是話里有話，拿他的姓氏開個玩笑，楊修想也沒想便脫口而出：”叔叔，可我怎么從來沒聽說過孔雀是您家的家禽?”孔君平聽了，哈哈大笑：“今天我總算是見識到你的聰明才智了，果真是名不虛傳!”楊修聽了，自謙起來：“哪里哪里，剛才稍有得罪，還請您多多包涵，望您大人不記小人過，嘿嘿!”
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇四
這學期我們學習了楊氏之子，他的語言用兩個詞來形容就是：聰明伶俐。（此句話老師扣0.3分）。
他才九歲，卻極其聰明，孔君平說完了一句話，他就能接上一句話，并且他的回答既表現了應有的禮貌，又很巧妙地回答了孔君平的問題，使孔君平無言以對。
楊氏之子的這種反應能力不得不讓人佩服，而他的聰明伶俐值得我們學習，但想達到這種境界，必須有豐厚的知識，要不然根本不能像他一樣婉轉對答。
要想有豐厚的知識就必須要認真學習，但是，光靠課內這點知識是不夠的，還需要大量地閱讀課外書，來豐富我們的知識。但是讀書也要分清哪些書對自己沒有幫助，最好不要去讀它們，建議大家還是讀一些好書吧。
知識豐富有哪些好處？下面，我就給大家舉幾個例子。
假如你遇到了壞蛋，如果知識豐富的話就可以和壞蛋周旋，從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發生在楊氏之子身上的話，他一定有辦法逃脫。如果知識不豐富，就只能順從壞蛋了。
還有，如果迷了路，自身知識豐富的話，就可以通過你知道方法來辨認方向，從而擺脫迷路。
最后，希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人！
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇五
在很久很久以前，那時有個國家叫梁國，梁國里有位姓楊的父親，他有個九歲的兒子，非常聰明。
有一天，有一個朋友來拜訪這位姓楊的父親，這個朋友名叫孔君平。
可是這位父親并不在家，于是他便把這家的孩子叫了過來。兒子見客人千里迢迢來拜訪，連忙拿各種水果，其中也有楊梅來招待孔君平。
孔君平連忙感謝道：“多謝多謝！小朋友，你叫什么名字？”“我叫楊修，請問先生您叫什么名字？”“我叫孔君平。”說著孔君平便拿了一個楊梅往嘴里送，吃了一口，便叫好。
孔君平稱贊道：“好楊梅，這就是你家的果子。”
楊修對孔君平說：“誰家的楊梅都一樣，為什么特別好吃？”“因為楊梅的楊，就是你的姓氏，所以是你家的果子。”
楊修靈機一動說：“那這么說的話，孔雀還是您家的鳥。”說完，兩個人都不約而同地笑了，于是兩人有說有笑地聊了起來。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇六
魏晉南北朝時期，梁國的楊丞相學富五車，家中的門人也是能言善辯。最可貴的是他的兒子雖然只有九歲，但是能言善辯，聰明伶俐，早已美名遠揚。一天，有一學者孔俊平游學到此地。一路上由于經常聽人說楊丞相父子知識淵博，能言善辯，于是，特地前去拜訪。來到門口，孔俊平呈上名帖，對門人說到：“請問楊丞相在不在家？”門人聽了答道：“真不巧，丞相最近公務繁忙，很晚才回家。”孔俊平聽了，有點失望地問：“那你們家的公子在嗎？”“在，先生請隨我到大廳等候，我這就叫少爺！
”門人邊說邊把孔俊平領到大廳。不一會兒，就來了一個眉清目秀的小孩。小孩一進客廳便見一個身穿布衣，卻有幾分學者的仙風道骨的先生站在客廳中央，連忙彎腰鞠了個躬，說道：“先生請坐，我這就叫人去喚父親，先生先吃些水果吧！
”說著，便叫侍女端來水果。孔俊平心中一喜，心道：“這孩子果然靈動聰穎，極有禮貌。”他親切地和孩子談天說地起來。兩人越說越投機，孔俊平心想：早聽說這孩子能言善辯，今日一見，果然非同一般。正在這時，丫環已擺好香茶水果。孩子客氣地請孔俊平喝茶，用水果。孔俊平見水果中有楊梅，靈機一動笑著對孩子說道：“這是你家的水果？”孩子一聽就明白了，于是，他笑著答道：“可我沒聽說過孔雀是先生家的鳥啊！
”孔俊平聽了不禁拍手叫好：“太妙了，太妙了，這真是有其父必有其子啊！
”孩子聽了謙虛地說道：“謬贊、謬贊，讓先生見笑了。”孔俊平聽了搖頭說道：“你太謙虛了，這招以其人之道還治其人之身，用得如此精純，我怎么笑你呢？今后好好學習必成大器！
孩子立刻起身雙手作揖道：“先生真是過獎了，先生去過那么多地方，我卻只是井底之蛙，怎能跟你比呢？”孔俊平扶起孩子說：“這一趟，我真沒有白來，認識你這個聰明的孩子真是有幸之極！
”就這樣，楊氏之子與孔俊平成就了一段忘年之交的佳話。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇七
有一天，孔君平坐著轎子來拜訪楊修的父親——楊彪。
孔君平下了轎子，輕輕的敲門，一會兒，老管家出來了。老管家一看是孔君平先生，連忙問道：“請問您找誰？”孔君平說：“請問你們家老爺在嗎？”老管家說：“對不起，他出去辦事了，不過，少爺在家您要見見他嗎？”
孔君平說：“好，好，好，請讓他出來一下。”老管家把孔君平帶到客廳請他坐下。
孔君平想考考孝順父母的楊修。管家到了書房對少爺說：“少爺，我們家來了客人，你父親不在家，你去接待吧。”楊修說：“哦，我馬上去。”
這時，少爺到了，孔君平看見楊修手里拿著一盤水果，有蘋果，梨子，還有幾顆楊梅。
孔君平想出一個好辦法說：“楊梅是你家的水果吧。”楊修靈機一動說道：“我可沒聽說孔雀是您家的鳥啊。
孔君平對楊修贊不絕口。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇八
這學期我們學習了楊氏之子，他的語言用兩個詞來形容就是：聰明伶俐。（此句話老師扣0.3分）。
他才九歲，卻極其聰明，孔君平說完了一句話，他就能接上一句話，并且他的回答既表現了應有的禮貌，又很巧妙地回答了孔君平的問題，使孔君平無言以對。
楊氏之子的這種反應能力不得不讓人佩服，而他的聰明伶俐值得我們學習，但想達到這種境界，必須有豐厚的知識，要不然根本不能像他一樣婉轉對答。
要想有豐厚的知識就必須要認真學習，但是，光靠課內這點知識是不夠的，還需要大量地閱讀課外書，來豐富我們的知識。但是讀書也要分清哪些書對自己沒有幫助，最好不要去讀它們，建議大家還是讀一些好書吧。
知識豐富有哪些好處？下面，我就給大家舉幾個例子。
假如你遇到了壞蛋，如果知識豐富的話就可以和壞蛋周旋，從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發生在楊氏之子身上的話，他一定有辦法逃脫。如果知識不豐富，就只能順從壞蛋了。
還有，如果迷了路，自身知識豐富的話，就可以通過你知道方法來辨認方向，從而擺脫迷路。
最后，希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人！
司馬懿之子叫什么。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇九
在梁國有個員外姓楊，他有一個兒子今年9歲，十分聰明。
一天，楊員外的老朋友孔君平登門拜訪，恰巧楊員外不在家。孔君平心想：早就聽說楊員外九歲的兒子十分聰明，我何不借此機會考考他呢？于是，孔君平吧楊子叫了出來。
孔君平聽了孩子的話，想：這孩子真是聰明，沒有從正面說楊梅不是自己家的水果，也沒有生硬的說”孔雀是夫子家禽“而是采用否定的方式說"未聞孔雀是夫子家禽”婉對答使我無言以對，真是“以其人之道，換治其人之身呀！"孔君平連連拍手叫好：”妙，妙呀，真是有其父必有其子！"楊子聽了只是微微一笑，走開了。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇十
梁國有個姓楊的人家，他們有個九歲的孩子，十分聰明。何出此言呢？請看下文。
一天，一個叫孔君平的人來到楊家拜訪孩子的父親，可小孩的父親不在家，于是他便把那個小孩子叫過來。
小孩兒禮貌地將孔君平請進家中，還端來了蘋果、桃子、李子、桔子、楊梅等水果招待這位客人。
孔君平是父親的故友，所以熟門熟路地進屋坐了下來，吃了點兒東西后，邊和孩子開起了玩笑，他指著楊梅對小孩說：“你端來這楊梅和你一樣姓楊，這是你們楊家的果子吧？”孩子聽完笑了，他想：既然這位伯伯逗自己玩兒，那我也以其人之道還治其人之身吧，于是他很快答道：“孔雀也姓孔，我可沒聽說孔雀是您的家禽呀！”
孔君平見沒有難倒孩子，十分意外。他不禁連連稱贊說：“你小子，小小年紀就如此能言善辯，真是聰明得讓人不得不服啊！”
楊氏之子雖然才九歲，但是面對大人的“考驗”從容不迫，對答如流又不失幽默風趣，的確聰穎過人啊！
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇十一
在梁國時期，有一戶姓楊的人家，家里有個9歲的小兒子叫楊修，他長著肥肥胖胖的小臉蛋，有著水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，有張能說會道的小嘴，他很聰明。
有一天，楊修爸爸的老朋友孔君平來拜見他爸爸，他敲了敲門，門開啦，管家對孔君平說：“真對不起啊！楊老爺剛剛出去了。”“那么小楊修呢？”“瞧，在那里一直走，再向左拐就到了。”“好的”
說完，孔修平來到了小楊修玩耍的地方，他看到小楊修正在一顆大松樹旁的小池塘里喂金魚，玩地正開心呢！小楊修看到孔叔叔來了，馬上將他帶到了亭子里，放上了一些水果和茶，其中就有小楊修最喜歡吃的楊梅。
孔君平想考一考小楊修，看看小楊修有沒有學習進步了，他坐了下來，左思右想，到底要考小楊修什么呢？當他看到盆子里的楊梅時說：“小楊修啊，你喜歡吃楊梅，你們倆個姓楊啊，這就是你家的水果啰！”
小楊修眼睛一轉，不慌不忙，指著外面說：“孔叔叔，孔雀有孔字，您也有孔字，但我沒有聽說孔雀是先生您家的鳥兒啊！”
“哈！哈哈哈！小楊修，你長進了不少嘛！”他摸著小楊修的頭說到：“謝謝，過獎了，呵呵！”“我獎勵一下你，明天帶你去看孔雀，幸運地話還能看到孔雀開屏呢！”“真的？孔叔叔您真好！”
他們吃著水果，看著眼前美景，笑了……。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇十二
古時候，在梁國境內，有一戶姓楊的人家，其中有一子，十分聰明機智，是當時有名的才子。
有一天，他父親的好友孔君平來找父親談些事情。正巧，他父親外出辦事了，不在家。孔君平便把楊氏之子叫了出來。孩子見孔君平坐在這兒，便去廚房里拿了一盤子的水果，還提了一壺香茶。二人一邊品著茶，一邊談笑風生。忽然，孔君平看到盤子里的楊梅，挑了挑眉，即隨輕笑，指著楊梅對孩子打趣道：“你姓楊，它也姓楊，你們兩小是一家嘛！”
孔君平暗自竊喜，覺得孩子一定是說不過他的。他這么想著，臉上的笑容越發燦爛。就在孔君平正得意的時候，卻聽見孩子不慌不忙地答到：“并未聽說過孔雀是夫子家的鳥。”
孔君平一愣，似乎沒想到孩子會答出來，仔細想了想孩子話中之意，不禁大笑道：“好！好啊！”
孔君平離開后，將《楊氏之子》的故事大肆傳揚，楊家的聲望不斷提高。
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇十三
在梁國有一戶姓楊的人家他的兒子九歲了，但是很聰明，小有名氣，方圓百里，只要人們一聽到他的名字無一不豎起大拇指。有一天，楊氏的好朋友嫌在家太悶，就要去楊家去聊聊天，解解悶。他穿上褲子，襪子，鞋什么的，他去照了照銅鏡，只見鏡里有一個五十多歲的老人，上穿一件棕紅寬袖襯衫，腰綁深棕絲帶，下穿紫色大裙，裙的兩邊各有一個玉佩，好一副學者派頭。說這個人走出去，就有一陣和風吹來，略有清涼之意。
他到了楊氏家，敲了敲門，開門的是一位婦女，只見這人拱拱手對這位婦女說：“楊夫人，幾日不見，您可好啊？”婦女說：“謝謝夫子關心，不知您來有何要事？”這人說：“無事，無事，我只是覺得在家有些煩悶，向來朋友家聊聊天。”這婦女說：“我家老爺不在家，待我叫我兒來招待您。”說完，他忙叫了一位九歲孩童，這孩童身穿紫色襯衫，雖只有九歲，但他卻給人一種成熟感，這婦女囑咐完孩子就轉身回到屋。孩子連忙叫這人坐下，小孩兒到廚房，一會兒，他端了一個木板，木板上有茶，蘋果和楊梅，來客喝了一口茶，看了看孩子，他想：這孩子真有人傳的這么聰明嗎？這時，他看到了楊梅，心中生了一計。他對小孩兒指著楊梅說：“這是你家的水果。”小孩兒眼珠一轉，想：這叔叔姓孔，我也從姓上做文章。他說：“沒有聽說孔雀是您家的鳥。”這來客一聽心中一驚想著孩子不錯，竟用否定句來回答既婉轉禮貌又使我無言以對，真是孺子可教。
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇十四
在梁國的一個楊府里，有一個九歲的孩子，他很喜歡讀書，就顯得比一般的兒童聰明得多。于是，人們叫他“神童”。
一個風和日麗的早上，他父親的朋友孔君平來拜見，可是未見朋友來開門，便把這個孩子叫出來開門。孩子一見是貴賓，連忙歡迎。原來恰巧他父親出去了。
那孩子非常懂事，領著孔君平到涼亭里，那里有座假山，風景迷人，好不愜意。還為孔君平端上水果，倒上一杯熱氣騰騰的茶。水果里有楊梅、蘋果······孔君平想：這個孩子真懂事!真會招待客人。孔君平剛要吃一個玲瓏剔透的楊梅，但轉眼一想：大家都說你是“神童”，今天我看看是徒有虛名，還是名副其實。于是，他指著楊梅對孩子說:“這是你家的水果。”意思是你姓楊，他叫楊梅，你們本來是一家人的。孩子想都不想，說：“沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。”說完，孔君平撫摸自己的胡子，說：“你比你爸還能言善辨，真是青出于藍勝于藍啊!"。
原來，孔君平在那個孩子的姓氏做文章。那個孩子也在姓氏做文章，把孔君平和孔雀聯系在一起。那個孩子真是思維敏捷，語言風趣幽默啊！
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇十五
在梁國有個員外姓楊，他兒子今年九歲，十分聰明。
一天，楊員外的老朋友孔君平來登門拜訪，恰好楊員外不在家。孔君平心想：早聽聞楊員外9歲的兒子十分聰明，我何不借此機會考考他呢？于是，孔君平把楊子叫了出來。
楊子知道是父親的好友前來，趕忙從屋里端出水果，招待客人，這時，孔君平看到了擺在了桌上的楊梅，又想起孩子的姓氏，便想戲弄楊子一番。孔君平指著楊梅對楊子說：“這是你家的水果！”楊子一聽，知道孔君平的姓氏，不加思索的回答到：“我可沒聽說過孔雀是你家的鳥！”
孔君平聽了孩子的'話想：這孩子真是聰明，沒有，從正面說，楊梅不是自己家的水果，也沒有生硬的說孔雀是你家的鳥！而是婉轉的說：沒有聽說孔雀是你家的鳥，使我無言以對，真是“以其人之道，還置其人之身”，孔君平拍手連連叫好：楊氏之子的聰明果然名不虛傳呀！真是有其父必有其子：”楊子聽了只是微微一笑，轉身走開了。
孔君平也不在戲弄楊子了。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇十六
姓楊的一戶普通人家在梁國生出了個無比聰慧的孩子，叫楊淵。他以能言善辯而聞名于整個城市。話說這年他才9歲，這不，就發生了一件有趣的事兒。
伶牙俐齒，博學多才。那么多人都考不倒他，我也要試試。”于是大步走向楊氏家門前。
“來了，來了！”楊淵見自己父親的朋友大駕光臨，忙著開門，作揖道，“有勞夫子光臨寒舍！歡迎歡迎！”孔君平想：“這孩子還很懂禮教！”臉上不覺露出欣喜的表情。楊淵很能干事，擺桌椅，沏茶，招待客人入座，最后又擺來一碟果盤，其中有楊梅。楊淵心想：孔“夫子”是想來見父親的，明知父親不在還要進門，肯定是想考考我，我定能對答如流！想到這里，臉上露出自信的神色。
孔君平也在暗暗尋思：“該從哪里做文章呢？”看到果盤中的楊梅，心生一計。便故意問道：“此是君家果？”說著右手指著盤中的楊梅果，左手則做了個京劇的蘭花指。臉上露出得意的表情。話音剛落，只聽得楊淵脫口而出：“未聞孔雀是夫子家禽？”邊說邊作揖，笑容可掬地回答道。孔君平先是一愣，又恍然大悟：孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果？答得好答得妙。孔君平佩服得連連點頭贊嘆，對楊淵說：“真不愧聰慧過人！”楊淵拱手答道：“您過講，還望您今后多多指教呢！”于是倆人又聊了很久，直至楊淵父親回家。
司馬懿之子叫什么。
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文。
女性的政治改寫。
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇十七
在很久很久以前，那時有個國家叫梁國，梁國里有位姓楊的父親，他有個九歲的兒子，非常聰明。
有一天，有一個朋友來拜訪這位姓楊的父親，這個朋友名叫孔君平。
可是這位父親并不在家，于是他便把這家的孩子叫了過來。兒子見客人千里迢迢來拜訪，連忙拿各種水果，其中也有楊梅來招待孔君平。
孔君平連忙感謝道：“多謝多謝！小朋友，你叫什么名字？”“我叫楊修，請問先生您叫什么名字？”“我叫孔君平。”說著孔君平便拿了一個楊梅往嘴里送，吃了一口，便叫好。
孔君平稱贊道：“好楊梅，這就是你家的果子。”
楊修對孔君平說：“誰家的楊梅都一樣，為什么特別好吃？”“因為楊梅的楊，就是你的姓氏，所以是你家的果子。”
楊修靈機一動說：“那這么說的話，孔雀還是您家的鳥。”說完，兩個人都不約而同地笑了，于是兩人有說有笑地聊了起來。
司馬懿之子叫什么
用拉伸法測量鋼絲楊氏模量論文
女性的政治改寫
關于武陵春改寫作文八篇
楊氏之子改寫古文改寫（優質18篇）篇十八
這學期我們學習了楊氏之子，他的語言用兩個詞來形容就是：聰明伶俐。
他才九歲，卻極其聰明，孔君平說完了一句話，他就能接上一句話，并且他的回答既表現了應有的禮貌，又很巧妙地回答了孔君平的問題，使孔君平無言以對。
楊氏之子的這種反應能力不得不讓人佩服，而他的聰明伶俐值得我們學習，但想達到這種境界，必須有豐厚的知識，要不然根本不能像他一樣婉轉對答。
要想有豐厚的知識就必須要認真學習，但是，光靠課內這點知識是不夠的，還需要大量地閱讀課外書，來豐富我們的知識。但是讀書也要分清哪些書對自己沒有幫助，最好不要去讀它們，建議大家還是讀一些好書吧。
知識豐富有哪些好處？下面，我就給大家舉幾個例子。
假如你遇到了壞蛋，如果知識豐富的話就可以和壞蛋周旋，從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發生在楊氏之子身上的話，他一定有辦法逃脫。如果知識不豐富，就只能順從壞蛋了。
還有，如果迷了路，自身知識豐富的話，就可以通過你知道方法來辨認方向，從而擺脫迷路。
最后，希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人！