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感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。
告別了暑假,現(xiàn)如今我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)將近一個(gè)禮拜了,在我們忙碌的學(xué)習(xí)生活中,我們又將迎來(lái)一年一度的教師節(jié),明天就是我們國(guó)家第31個(gè)教師節(jié)了,在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!
教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡?老師?這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào),也是老師的欣慰,最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂(lè)!”。
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天,我們將神圣的教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的教師節(jié)節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個(gè)普通的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義*人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。
趕快動(dòng)手吧,用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的教師節(jié)祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。
相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,教師節(jié)快樂(lè),祝您永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇三
教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們太多太多。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇四
玉蘭花又開(kāi),流年不再來(lái);六年轉(zhuǎn)眼逝,臨別慨滿懷。又一個(gè)難忘的日子,7月3日上午8:30,**小學(xué)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行“惜別母校感恩師長(zhǎng)”屆畢業(yè)典禮。出席儀式活動(dòng)的有本屆六個(gè)班三百多名畢業(yè)生、畢業(yè)班任課教師、部分家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及行政組人員。
畢業(yè)典禮由學(xué)校黨支部副書(shū)記胡吉全主持。隨著儀式的進(jìn)行,六個(gè)班家長(zhǎng)代表依次上臺(tái)激情獻(xiàn)詞。他們?yōu)樽约汉⒆釉?*六年健康成長(zhǎng)進(jìn)步而欣慰,為把自己的孩子選擇在這所優(yōu)美學(xué)校度過(guò)幸福童年而欣喜。款款深情獻(xiàn)詞中,他們一致抒發(fā)了對(duì)孩子母校和老師的感恩之情,表達(dá)了對(duì)孩子即將步入新征程的良好祝愿和美好期盼。兩名任課教師代表陳**、李**熱情致辭,滿懷深情回憶了和孩子們六年來(lái)朝夕相處的難忘歷程,祝愿孩子們?cè)诮窈蟮娜松校褜W(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣,把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣,把誠(chéng)信當(dāng)成一種習(xí)慣。
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙學(xué)武即席發(fā)表熱情洋溢講話。他對(duì)孩子們順利完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)表示祝賀,對(duì)本屆畢業(yè)生努力踐行**校訓(xùn)而樹(shù)立的良好榜樣表示感謝。誠(chéng)摯勉勵(lì)同學(xué)們?cè)诟咭患?jí)學(xué)校里,學(xué)習(xí)要自主,做人要自律。在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)與生活中,要善于規(guī)劃,勇于堅(jiān)持。在畢業(yè)典禮儀式上,校長(zhǎng)還向各班畢業(yè)生代表頒發(fā)了小學(xué)畢業(yè)證書(shū)。為了表達(dá)拳拳感恩之心,畢業(yè)生代表向校長(zhǎng)和全體畢業(yè)班教師獻(xiàn)花。
最后,在畢業(yè)聯(lián)歡環(huán)節(jié)中,同學(xué)們精心排練的節(jié)目在605班劉**、劉**同學(xué)主持下,一個(gè)個(gè)精彩呈現(xiàn)在廣大觀眾眼前。他們用動(dòng)聽(tīng)的.歌聲贊美至德六年的幸福童年,用優(yōu)美的琴聲抒發(fā)感恩學(xué)校和師長(zhǎng)的情懷,用優(yōu)雅的舞姿表達(dá)著對(duì)未來(lái)憧憬與向往。在整個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)中,師生互動(dòng),情景交融,給畢業(yè)班師生留下極其深刻記憶,共同度過(guò)了一段美好時(shí)光。
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇五
我們?cè)诶蠋熜燎诘慕逃鲁砷L(zhǎng);母親用世界上最甘甜的乳汁哺育我們;父親猶如一座大山支撐著這個(gè)溫暖的小家。而我,就像春天剛發(fā)的嫩芽,盡情的享受著太陽(yáng)般的溫暖,沐浴在細(xì)雨般的呵護(hù)中。顯得那樣無(wú)知,不懂知足、回報(bào)和感恩。
孝敬父母、感恩師長(zhǎng)中華幾千年的傳統(tǒng)美德。《三字經(jīng)》中“孔融讓梨”的故事,一個(gè)三歲的孩子,就懂得把最大的梨讓給家人,把小的留給自己。現(xiàn)在的我們,只知道和父母吵架,向父母索要東西,一點(diǎn)都不體會(huì)父母的感受,更別說(shuō)感恩了。
“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。”既使一塊再貴重的玉,放在那,你不雕它,它也不會(huì)有價(jià)值。如果我們不好好學(xué)習(xí),什么都不知道,沒(méi)有一點(diǎn)文化。找不到工作,那你拿什么來(lái)回報(bào)父母對(duì)你多年來(lái)的期望,用什么回報(bào)、感恩曾經(jīng)為你辛勞的老師呢?我看過(guò)這樣一個(gè)故事。有一名學(xué)生經(jīng)常逃課去玩游戲,老師發(fā)現(xiàn)了好幾次。可是,一次在一個(gè)凄涼的夜晚,他玩游戲回來(lái)正好被老師看到了,學(xué)校要開(kāi)除他。老師為了他能保留學(xué)籍,想盡了一切辦法。他的父親到處為他求情,鎮(zhèn)中學(xué)可以讓他旁聽(tīng)。自那以后他開(kāi)始好好學(xué)習(xí),他以優(yōu)異的成績(jī)考上了一所大學(xué)。他知道真相后,非常自責(zé),后悔當(dāng)年不該那么怨恨老師。
這些故事都是讓我們懂得:怎樣孝敬父母,感恩老師。我們的生活來(lái)之不易,要好好珍惜。把最優(yōu)秀的一面給他們看,他們給了你向前的動(dòng)力,堅(jiān)持的毅力,永不后退的信念。多讀一些經(jīng)典,例如《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等。盡一切所能感恩師長(zhǎng),達(dá)到他們的期望。
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇六
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家下午好!今天我演講的題目是《感謝同學(xué)》。有人說(shuō),一個(gè)人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。
因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感謝的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取,而不能給予什么。是的,許多人常常抱怨說(shuō)沒(méi)什么事情值得自己去感謝。其實(shí),在我們的身邊,就有許許多多的事情值得我們?nèi)ジ兄x。
比如,當(dāng)你找不到橡皮時(shí),同學(xué)善解人意地遞給你,你不應(yīng)該去感謝他嗎?生病時(shí),同學(xué)一句關(guān)心的話語(yǔ),你不應(yīng)該去恩她嗎?當(dāng)你忘記拿飯盒時(shí),同學(xué)邀請(qǐng)您一塊共用快餐杯時(shí),你不應(yīng)該去感謝他嗎?當(dāng)你遇到難題時(shí),同學(xué)主動(dòng)幫助你,你不應(yīng)該去感謝她嗎?可見(jiàn),我們的身邊并不缺讓你去感謝的同學(xué),只是你沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)而已。
曾經(jīng)的我,也不懂得感謝。那時(shí)覺(jué)得只要不用別人幫助就不用去感謝了,然而事實(shí)卻讓我明白,沒(méi)有人能永遠(yuǎn)不需要?jiǎng)e人幫助,總有需要?jiǎng)e人幫助的一天。既然需要?jiǎng)e人的幫助,就應(yīng)該懂得感謝。
行為表現(xiàn)。所以說(shuō)感謝不一定要你大恩大德,感謝可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境里,同學(xué)們之間的情感的確已經(jīng)開(kāi)始淡化,有一位騎自行車(chē)的同學(xué),不小心一下摔倒了,有另一位同學(xué)及時(shí)趕到并扶起了她,而這位同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)的疼痛并沒(méi)有說(shuō)“謝謝”,下次那位同學(xué)再碰到這種情況,可能就不會(huì)這樣做了。所以,感謝可以影響到一個(gè)人乃至一個(gè)集體甚至一個(gè)國(guó)家,可見(jiàn)它是多么重要啊!
同學(xué)們,讓我們每一個(gè)人都懷一顆感謝之心,也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),在我們身邊,小至一草一木,一事一人,大至團(tuán)體,社會(huì),國(guó)家,都有引發(fā)我們發(fā)現(xiàn)美,欣賞美的瞬間;也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們是多么幸福,每天能得到別人無(wú)私的幫助。
所以,你我他之間,同學(xué)之間都應(yīng)該心懷感謝,更應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝,讓我們大家攜起手來(lái)常懷感謝之心,共創(chuàng)美好的明天!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!在這金秋收貨的季節(jié)里,我們即將迎來(lái)xx年第xx個(gè)教師節(jié)。非常榮幸能夠作為教師代表站在這里發(fā)言,首先祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!
就在今天早上,我將一張美麗的賀卡投進(jìn)了郵箱,那里面承載了我對(duì)初中班主任老師深深的思念。那上面沒(méi)有贊美的言語(yǔ)和華麗的辭藻,有的只是一小段對(duì)老師幫助我成長(zhǎng)的小故事的回憶。
我想象著當(dāng)她看到這張卡片時(shí),用撫慰過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生額頭的手輕輕隆起自己已經(jīng)飄雪的白發(fā)時(shí)的情景;想象著她端詳著這張小小卡片時(shí),認(rèn)真回憶著她和學(xué)生們共同生活時(shí)的神情;想象著她回憶起夜深人靜時(shí)在昏暗的燈光下,撫案為同學(xué)批改作業(yè)場(chǎng)景時(shí)嘴角掛起的微笑。在卡片中我告訴她我至今還站在講臺(tái)上,還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅(jiān)守的教育的信念。
親愛(ài)的同學(xué)們,此時(shí)我的老師無(wú)法知道,此刻她的學(xué)生正在給自己的學(xué)生講述著你們的老師和他的老師的故事,但此刻我愿借一屢粘滿菊香的金風(fēng),向曾經(jīng)培養(yǎng)教育了我的所有老師們說(shuō)一聲:你們?cè)?jīng)的學(xué)生永遠(yuǎn)深愛(ài)著你們!老師,您辛苦了,您曾經(jīng)的學(xué)生向你們鞠躬了……或許是時(shí)代的變遷,不只從什么時(shí)候開(kāi)始,老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭,但他們無(wú)法放下的就是自己對(duì)教育執(zhí)著的信念!他們借一塊黑板傳播著人類的理想,他們借一支粉筆,點(diǎn)撥著知識(shí)王國(guó)的迷津。春天到來(lái)的時(shí)候,他們開(kāi)始了辛勤的播種;秋天到來(lái)的時(shí)候,他們守望著金燦燦的果實(shí)。
記得一個(gè)友人曾經(jīng)開(kāi)玩笑的問(wèn)我:你們這群起的比雞早、睡的比鬼還晚的的傻家伙們,是不是還真的以為自己是什么天使,自己是什么春蠶啊!那時(shí)我正色的告訴他:當(dāng)你說(shuō)出這句話的時(shí)候,不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊。你要知道,那個(gè)三尺講臺(tái)應(yīng)該是世界上最神圣的地方。如果沒(méi)有它,人類的文明就得不到傳承,知識(shí)就得不到延續(xù)和發(fā)展,假如人類沒(méi)有了老師,人類必將退行到亙古洪荒!因此我要說(shuō),上帝垂賜給我們的“老師”的名字,應(yīng)該是這個(gè)地球上最崇高、最偉大的名字!
然而,當(dāng)我說(shuō)完這段話的時(shí)候,我的內(nèi)心卻在隱隱作痛。在這個(gè)物欲橫流的世界里,究竟還有多少人還記得自己的老師。就在我們身邊,我看到并時(shí)刻感受到的侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴(yán)的人和事不斷地重復(fù)著上演。一些學(xué)生不理解老師的教誨,而把它當(dāng)成是對(duì)自己的不尊重,然后就把自己的憤怒一遍遍說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng),而那些糊涂的家長(zhǎng)們則拉起自己孩子的手憤然地說(shuō):“孩子,咱們走,去找你們的校長(zhǎng),我要他向你道歉,要給你找回一個(gè)公道!還有一些學(xué)生不聽(tīng)從老師一遍遍耐心的勸告,他們上課睡覺(jué)、下課打鬧;白天談戀愛(ài)、晚上去網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵。他們?nèi)枇R老師、給老師起外號(hào)。
孩子們,請(qǐng)你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧,他們是誰(shuí)?他們是深愛(ài)著你們,教你們做人、給你們知識(shí)、陪伴你們成長(zhǎng)的老師啊!此刻,我又想起曾給我的學(xué)生講過(guò)無(wú)數(shù)次的那則寓言故事了。那個(gè)在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個(gè)聲音:孩子,地上有石子,揀幾快,天亮?xí)杏玫?年輕人卻始終無(wú)動(dòng)于衷,最后,在那個(gè)幾乎變成哀求的聲音中,年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子,并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。天亮了當(dāng)年輕人展開(kāi)手掌時(shí)發(fā)現(xiàn),他手中握著的那是什么石頭,分明是金燦燦的金子啊,他悔恨、他懊惱:當(dāng)時(shí),我為什么不多揀一些,揀一些大的啊,可此刻他再也無(wú)法找到自己來(lái)時(shí)的路了。親愛(ài)的同學(xué)們,人生沒(méi)有回頭路啊,其實(shí)我們每個(gè)人都是這個(gè)故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們:孩子啊,學(xué)一點(diǎn)知識(shí)吧,長(zhǎng)大以后會(huì)有用的!可我們的行為,像不像哪個(gè)故事中的年輕人啊!
抬起頭我親愛(ài)的同學(xué)們,看一看此刻站在教室里面的哪個(gè)人,他就是你的老師,就是引領(lǐng)你成長(zhǎng)、給你知識(shí),教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實(shí)并不應(yīng)該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里,而更應(yīng)該體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。課堂上,你一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這同樣是感恩。我們認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是感恩。
同學(xué)們,你們對(duì)老師的尊重,是給予老師對(duì)大的快樂(lè);你們不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步,就是對(duì)老師的回報(bào)。如果你真正懂得了這些,那么就不要忘了,從今天開(kāi)始就要經(jīng)常地把微笑送給你的老師,把課堂上你專注的眼神送給你的老師,把對(duì)老師經(jīng)常性的問(wèn)候送給你的老師,把你經(jīng)過(guò)不懈努力而換來(lái)成長(zhǎng)進(jìn)步的成績(jī)單送給你的老師!就不要忘了,在教師節(jié)的第一屢曙光帶給大地的時(shí)候,給你面前所有的老師深深地鞠上一躬,真誠(chéng)、大聲地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
教師節(jié)就要到了,最后請(qǐng)?jiān)试S我向我親愛(ài)的同行,xx中學(xué)所有的老師們表達(dá)我最真地祝福,祝福您教師節(jié)快樂(lè)!祝福您天天快樂(lè)!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,親愛(ài)的老師、員工們:
大家晚上好!
九月秋意綿綿,伴隨孩子們的歡歌笑語(yǔ),我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)有特殊意義的節(jié)日里,我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì),向全體無(wú)私奉獻(xiàn)、辛苦耕耘的老師們致以最崇高的謝意和祝福。
百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都不能沒(méi)有教育,更不能沒(méi)有教育的承擔(dān)者-----廣大教師。今天,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)我們敬愛(ài)的老師表達(dá)我心中深深的感激和問(wèn)候:老師們,你們辛苦了!
過(guò)去的一年,我校圍繞“依法治校,科研立校,質(zhì)量強(qiáng)校,特色興校”的辦學(xué)宗旨,狠抓學(xué)校管理,強(qiáng)調(diào)德育首位,突出教學(xué)中心,發(fā)展藝術(shù)特色,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭:
幼兒園教師放棄休息,利用暑假進(jìn)行充電學(xué)習(xí)。他們先后進(jìn)行了為其半個(gè)月的蒙臺(tái)梭利教育教學(xué)法培訓(xùn)、學(xué)而樂(lè)創(chuàng)新思維教育教學(xué)法培訓(xùn)、tpr幼兒英語(yǔ)和數(shù)學(xué)教育教學(xué)法的培訓(xùn),新增了一大批幼兒操作材料,更新更換了電腦、液晶電視等教學(xué)設(shè)備設(shè)施。我相信:幼兒園又將邁上新臺(tái)階。
小學(xué)及藝術(shù)培訓(xùn)部各位老師,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),發(fā)奮努力,以實(shí)踐促發(fā)展,擴(kuò)大招生范圍,教育教學(xué)又有新收獲。一——五年級(jí)各班,在市城區(qū)期末語(yǔ)數(shù)英測(cè)試中取得顯著成績(jī),學(xué)生參加各類競(jìng)賽屢屢獲獎(jiǎng),涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生。
特別是今年7月份,學(xué)校畢業(yè)班在小考測(cè)試中,再次榮獲全市區(qū)小學(xué)畢業(yè)測(cè)試語(yǔ)數(shù)英均第一名的好成績(jī),實(shí)現(xiàn)“六連冠”。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。守望教育理念,探幽教學(xué)智慧,成績(jī)的取得來(lái)之不易,首先,是全體任課教師兢兢業(yè)業(yè),不懈拼搏的結(jié)果;是全體師生共同努力的結(jié)果,也是在座各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、朋友們、及其社會(huì)各界廣大家長(zhǎng)熱情關(guān)懷、大力支持和幫助的結(jié)果。我們一定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”辦汕尾的小學(xué),辦汕尾的幼兒園。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。老師們:當(dāng)今社會(huì)發(fā)展不斷對(duì)教育提出更高更新的要求,我們面對(duì)的是新目標(biāo),新任務(wù)。我們要不斷更新教育觀念,樹(shù)立先進(jìn)的教育觀,全面的質(zhì)量觀,正確的人才觀;要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平,以高度負(fù)責(zé)的精神,愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào);要與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,以高尚的師德,精湛的業(yè)務(wù),扎實(shí)的工作,豐碩的成果回報(bào)社會(huì),把學(xué)校教育教學(xué)推向一個(gè)新高度,讓家長(zhǎng)更放心,讓社會(huì)更滿意。
老師們,員工朋友們:小風(fēng)帆永遠(yuǎn)為你欣慰,為你自豪,讓我們自己和小風(fēng)帆共有的事業(yè)蒸蒸日上!愿小風(fēng)帆明天更燦爛!更輝煌!更美好!
同時(shí),我也借此機(jī)會(huì)向外教朋友致以真摯的問(wèn)候:感謝你遠(yuǎn)涉重洋,與我們竭誠(chéng)努力,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì),共創(chuàng)學(xué)生美好未來(lái)。請(qǐng)接受小風(fēng)帆全體師生最深切的祝福!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師和來(lái)賓朋友:節(jié)日愉快!合家幸福!萬(wàn)事如意!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇九
感恩之心處處體現(xiàn)著,如:小鳥(niǎo),感謝藍(lán)天的眷顧;大海,感謝水滴的匯聚;花朵,感謝小草的襯托……學(xué)生則要感謝師長(zhǎng)把知識(shí)傳授給了我們。
師者,如夕陽(yáng)的偉大,正直而慈祥,夕陽(yáng)不要大家的回報(bào),只為留給大家一片美麗的天空,夕陽(yáng)也不因時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪。師長(zhǎng)在遠(yuǎn)暮之年,也依然培育著祖國(guó)的棟梁之才,你們不居功自傲,不養(yǎng)尊處優(yōu),依然是我們心中最燦爛的朝霞。您們也有悲哀的時(shí)候,但是時(shí)鐘不會(huì)退縮,依然會(huì)堅(jiān)守在自己那份平凡的工作崗位上。您們也有無(wú)奈的時(shí)候,但辛勤耕耘的老師不會(huì)放棄,不會(huì)讓生活失去光彩。在昏暗的燈光下,您們還不知辛勞的為我們批改著作業(yè),在黑暗的道路上引領(lǐng)我們走向正確的光明大道上。
在我們獲得成功的時(shí)候,和大家分享喜悅的時(shí)候,這喜悅的背后是您們默默的付出;在我們就要放棄的時(shí)候,是您在我的背后鼓勵(lì)著我;在我傷心的時(shí)候,是您們?cè)谖业谋澈蟀参恐遥形也灰獮榱艘稽c(diǎn)小事而發(fā)愁……是您們讓我學(xué)會(huì)了不要害怕,要義無(wú)反顧的往前沖!
您們要我學(xué)會(huì):在失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,在成功上依然謙虛……老師,您是我認(rèn)為天下最偉大的職業(yè),老師哺育著天空下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片知識(shí)的海洋!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十
花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳授知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在每天都感到無(wú)比快樂(lè),因?yàn)槲矣龅搅四敲炊嗫删纯蓯?ài)的老師!
““聽(tīng)說(shuō)接我們的班主任xx年所帶的班級(jí)創(chuàng)造了無(wú)人比及的輝煌,要把我們帶好簡(jiǎn)直就是難于上青天”!班級(jí)學(xué)生議論紛紛。“讓我們騎驢看賬本——等著瞧”!嘮叨大王說(shuō)著。
課下,一有時(shí)間,她就找我們談心。從學(xué)習(xí)現(xiàn)狀到學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。不到兩天時(shí)間,他把我們班的學(xué)生都找了一遍。聽(tīng)到她侃侃而談的話語(yǔ)、潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶,雨露潤(rùn)心田的教誨,我們調(diào)皮的學(xué)生也由衷敬佩!一向不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也拿起了書(shū)本,我們都從內(nèi)心深處敬佩這個(gè)老師的才能!
學(xué)校組織除草,她身先士卒,從不以老師自居,雖然所分的責(zé)任區(qū)雜草太多,但是在她的帶動(dòng)下,我們較快的,出色地完成了任務(wù)!
她的課堂,深入淺出,嚴(yán)謹(jǐn)中不失風(fēng)趣,學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,就把知識(shí)點(diǎn)記住了,也許你要問(wèn),她到底是誰(shuí),她就是我們的班主任——麻老師。
她的課那么富有激情,學(xué)生覺(jué)得她的課就是提神,她能把微觀世界介紹得如此清晰,她就是我們的白老師。她對(duì)待學(xué)生溫柔而不失嚴(yán)厲,對(duì)待學(xué)生誨人不倦,她就是數(shù)學(xué)張老師。她盡管初出茅廬,但是卻鎮(zhèn)定自若,上起課來(lái),得心應(yīng)手,一口流利的外語(yǔ),讓我們無(wú)比欽佩,她就是張老師。他把每個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子,他的善良、熱心公益讓我們感動(dòng),他的作文教學(xué)堪稱一絕,他就是依然陪伴我們的張老師!
尊敬的老師,遇到您們,是我人生最幸福的事!您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),讓我終生難忘!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此,我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)徒弟感謝師傅演講稿徒弟感謝師傅演講稿。感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。
開(kāi)學(xué)至今,一次次公開(kāi)課的打磨,一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步,我所在的高一語(yǔ)文科組每一位前輩們的批評(píng)、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力,一步步走來(lái),我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出,在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的布高人,我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬,這都是我們與老教師相比存在的差距,此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,此時(shí),學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)徒弟感謝師傅演講稿演講稿。
我們的每一位師傅都是一座富礦,一個(gè)豐富的資源庫(kù),他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,完善的教學(xué)體系,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),只有虛心向?qū)W,虛心請(qǐng)教,才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅,同時(shí)也是我的教學(xué)師傅,在還未正式走馬上任為教學(xué)師傅的時(shí)候,劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,師傅的這種傾囊相授,讓我大為感動(dòng)。在此,向我的師傅表示感謝!在此,我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!
熟話說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們更要嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重于自身特點(diǎn)結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格徒弟感謝師傅演講稿徒弟感謝師傅演講稿。
我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn),越走越堅(jiān)實(shí),越走越寬闊。謝謝大家!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十二
妙老師是一位美麗、體貼、寬容的好老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛,這雙眼睛充滿了智慧,同時(shí),也可以發(fā)現(xiàn)我們的一舉一動(dòng)。她還喜歡扎著一個(gè)馬尾辨,臉上總是帶著微笑,顯得非常和藹可親。
記得在三年級(jí)足球賽的時(shí)候,經(jīng)過(guò)層層選拔,由我和另外四位同學(xué)代表我們班上場(chǎng)。比賽剛開(kāi)場(chǎng)不久,我在一個(gè)搶球時(shí)不小心摔倒了,妙老師連忙讓我下場(chǎng),她關(guān)心地問(wèn)我:“孩子,疼不疼呀?要不要你在這里休息一會(huì)?”我感激地對(duì)妙老師說(shuō):“謝謝老師,我還是繼續(xù)上場(chǎng)吧!”就這樣,我堅(jiān)持把這場(chǎng)足球比賽踢完了。
回到班后,妙老師連忙讓劉展辰扶著一瘸一拐地我去了醫(yī)務(wù)室,讓大夫給我的傷口消了毒,回到了班里。這是我倍感溫暖,難以忘懷。
如果說(shuō)老師是園丁,學(xué)生是花朵,妙老師您就是那位最辛勤的園丁。夜深了,您還在批改作業(yè),清晨,您早早的來(lái)到學(xué)校,課堂上,您風(fēng)趣生動(dòng)的講課,您就是我們最可親可敬的老師。老師,您辛苦了!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十三
尊敬的xxx:
全體初三教師大家好,大家辛苦了:
今天我們召開(kāi)月考分析會(huì),說(shuō)以下幾點(diǎn):
首先,感謝全體初三教師的辛勤工作,否則今天的成績(jī)也難以取得,今天,面對(duì)當(dāng)前的成績(jī),想說(shuō)的話、想指出的問(wèn)題、想采取的措施、想提出得要求很多很多,許多是大家耳熟能詳?shù)摹⑺究找?jiàn)慣的、習(xí)以為常的、一再要求的,不需重復(fù),多說(shuō)無(wú)益。初三教師之所以能擔(dān)任初三教學(xué),是因?yàn)槟阌心芰Α⒛軕?zhàn)斗、能拼搏、能奉獻(xiàn),是一中信任,當(dāng)引以為榮,是作為校長(zhǎng)把自己的前途命運(yùn)、學(xué)校的聲譽(yù)壓在了大家的肩上,就像下賭注,沒(méi)有想到要失敗、沒(méi)有想到完不成任務(wù),沒(méi)有計(jì)劃聽(tīng)你失敗的借口與原因。不想強(qiáng)調(diào)客觀原因,只想看主觀能動(dòng)性的發(fā)揮;如何去做,每一科的任課教師非常清醒。
每一個(gè)教師的工作、生活、愛(ài)好、困難,作為校長(zhǎng)我了然于胸,但當(dāng)前壓倒一切的工作是應(yīng)對(duì)xx中考,過(guò)去的已成為歷史,往事不可述、來(lái)者猶可追,我們只能寄希望與未來(lái)的70天,畢竟還有時(shí)間去改變這一落后面貌,關(guān)鍵看我們的思想能否統(tǒng)一,如何去做、有何有效措施,掉皮掉肉不掉對(duì)、流血流汗不留流淚,總不至于工作沒(méi)干好,人的體重倒上去了。目前我們必須做的工作是:認(rèn)真總結(jié)4次月考的成績(jī),各班、各科認(rèn)真查找存在問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題采取切實(shí)可行的措施,把握學(xué)科考試特點(diǎn),培養(yǎng)應(yīng)試能力與技巧,為提高成績(jī)而努力,5月月考,透過(guò)成績(jī)提升幅度,看思想、看行動(dòng)、看措施的有效性,用事實(shí)說(shuō)話、用成績(jī)證明。
1、初三年級(jí)練考已進(jìn)行了四次,目前已進(jìn)入攻堅(jiān)階段,無(wú)論教師、學(xué)生不可避免出現(xiàn)悲觀、失望的消極情緒,離中考還有不足70天時(shí)間,有效的學(xué)習(xí)時(shí)間更短,根據(jù)要求,4月低要結(jié)束第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),進(jìn)入第二論全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。歷次考試優(yōu)生人數(shù)不盡人意,盡管老師們很努力,但我們還有多少潛力可挖,還能投入多少,我想還是有的,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳プ觥1敬畏治霭阉拇慰荚嚽闆r作了統(tǒng)計(jì),目的是提醒每一位任課教師引起足夠的認(rèn)識(shí),不是批評(píng),而是提醒、是激勵(lì)、是鼓勵(lì),如此下去中考不會(huì)理想,作為校長(zhǎng)和老師們的想法是一致的,都想取得好成績(jī)、也都在自己的崗位上盡力了,那么,要想取得好成績(jī)究竟我們還能作多少,還能采取什么措施,還有多少潛力可挖,500分人數(shù)沒(méi)有一次得到指標(biāo)要求,是指標(biāo)高嗎?還是努力不到,姑且不說(shuō)指標(biāo)問(wèn)題,究竟我們盡力了嗎?沒(méi)辦法了嗎?妥協(xié)了嗎?下了軟蛋了嗎?毫無(wú)疑問(wèn)每一個(gè)人都不會(huì)同意,我們還有辦法、措施、還沒(méi)盡最大努力,還有想到?jīng)]有作到的辦法!初三教師是我校中堅(jiān)力量,有能力、能奉獻(xiàn)、有大家風(fēng)范,不會(huì)在雞毛蒜皮的事情上計(jì)較,容易統(tǒng)一思想有戰(zhàn)斗力,久經(jīng)考驗(yàn)。
4、今天,我不會(huì)告訴或要求老師們?nèi)绾巫觯鎸?duì)中考,我只想說(shuō):不管你擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任,或管理、或教學(xué),當(dāng)成績(jī)揭曉后,我們失敗了但我無(wú)悔,我盡力了,我無(wú)愧于學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、校長(zhǎng)的信任。那種,要是如何、該如何做的話,沒(méi)有作用;只希望在這70天里各位能盡心盡力、把應(yīng)該想到的、作到的、方法、措施;或管理、或教學(xué)、或輔導(dǎo)、或教研、或練習(xí)等一切有效的方法全用上,加強(qiáng)管理、嚴(yán)防死守。認(rèn)真輔導(dǎo)、做好一切該做的工作,誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守、在自己的崗位上嚴(yán)守職責(zé),作出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)洋思也好、學(xué)五中也罷。
工作總的認(rèn)真去做。不論獎(jiǎng)金、還是補(bǔ)助、總是考工作成績(jī)、教學(xué)成績(jī)。世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)、天上不會(huì)掉餡餅、也沒(méi)有免費(fèi)的午餐。今年不論對(duì)校委、對(duì)學(xué)校、對(duì)大家形勢(shì)不容樂(lè)觀。挑戰(zhàn)是空前的,任校長(zhǎng)10年,從來(lái)沒(méi)有今年的壓力,從來(lái)沒(méi)有今天教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、希望在座的每一位能盡心、盡力,我們一起共度難關(guān)。送人玫瑰,手有余象。君子成人之美。愿諸君努力!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十四
繽紛五月,相遇,老爺?shù)拿郑蠣數(shù)纳钋椋闵钌羁淘谖倚睦铮蠣數(shù)拿郑宦访髅闹业男δ槪蠣數(shù)拿郑宦窚嘏业氖中摹=褚梗寄顑A城!580個(gè)日日夜夜的相守,讓丫頭的心中充滿了感動(dòng)。不知從何時(shí)起,習(xí)慣了在無(wú)人的夜里,靜聽(tīng)老爺?shù)男穆暎瑩渥嚼蠣數(shù)淖阚E,聆聽(tīng)老爺?shù)拿}搏。丫頭想說(shuō),認(rèn)識(shí)老爺,真好!老爺給予的歡笑,快樂(lè)和愛(ài)醉了我的心扉,絢爛了我的世界。今生,惟愿,最深的紅塵,一直念著老爺?shù)拿郑c老爺相伴,為老爺守侯!
從來(lái)未曾想到過(guò),在虛擬的空間,竟然會(huì)有懂我的老爺;在虛擬的空間,我會(huì)和老爺相許莫失莫忘,不離不棄;在虛擬的空間,我會(huì)和老爺約定,做一輩子的心靈知己,此生不渝!我就這樣走近了老爺,老爺?shù)囊蛔忠痪洹⒁桓枰磺甲屛夷菢拥母袆?dòng),難道在前生你我彼此已是神交遠(yuǎn)久的摯友!所以才會(huì)有今生這依舊的心情?為此,我感謝上天,讓我們?cè)谶@樣一個(gè)來(lái)去匆匆的網(wǎng)絡(luò)世界里相識(shí),相知,老爺?shù)恼嫘模业那楦校覀儯寄茏x懂,因?yàn)槎茫砸恢庇眯恼洳?
我不知道我們的相遇究竟是緣呢,還是前世的約定?抑或是今生的注定呢?世界雖然那么大,但是我們還是在13億人中找到了彼此。老爺給了我太多的溫暖,常常使我感動(dòng)莫名。我喜歡上空間,是因?yàn)槟抢镉欣蠣敚驗(yàn)槟抢镉兄叶业睦蠣?因?yàn)槟抢镉兄业臓繏欤驗(yàn)槟抢镉兄乙簧蛔兊某兄Z。因?yàn)椋驗(yàn)椤皇菫榱松蟻?lái)看看老爺……老爺?shù)暮茫蠣數(shù)恼妫蠣數(shù)恼\(chéng),老爺?shù)纳钌畹那橐猓急晃倚⌒牡氖詹刂懹浿瑥膩?lái)不敢有忘!
時(shí)光匆匆,腳步也匆匆,守望在季節(jié)的輪回里,以最美的身姿站立成一道最美的風(fēng)景,時(shí)間的日記本里會(huì)永遠(yuǎn)有那么一頁(yè)清晰地記著,曾經(jīng)一個(gè)老爺,曾經(jīng)一個(gè)我,曾經(jīng)那么刻骨的相遇。老爺是一個(gè)睿智、淡雅、善良、率真、豁達(dá)、坦蕩真誠(chéng)的男子。喜歡聽(tīng)老爺輕聲細(xì)語(yǔ),如風(fēng)中舞動(dòng)的風(fēng)鈴,叩醒心底最深處的那一抹柔情。老爺就這么在我的心里駐扎,給我陽(yáng)光雨露般的溫潤(rùn),使我摒棄浮躁、忘記煩憂,安靜而恬淡起來(lái)!丫頭因?yàn)橛辛四愕膼?ài),讓我的心永遠(yuǎn)有溫暖,永遠(yuǎn)有感動(dòng)!
老爺?shù)奈⑿Γ蠣數(shù)纳平馊艘猓蠣數(shù)恼嬲\(chéng),始終讓我感受到眷念,遇上老爺,是我的緣,從此,每每想到老爺,心中就會(huì)涌起陣陣暖流,嘴角便會(huì)牽起一抹燦爛的笑容,雖然沒(méi)有約定,卻永遠(yuǎn)都會(huì)溫馨的傾聽(tīng)。這種相知相惜讓我們感覺(jué)得到彼此的心跳,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聊天記錄,寫(xiě)滿老爺?shù)年P(guān)懷和真誠(chéng),每一言每一句都讓我如沐春風(fēng),也讓我記憶猶深,溫暖滿懷!感謝緣份,讓我們相遇,丫頭會(huì)珍惜老爺給的思念,珍惜老爺給我的愛(ài),更珍惜跟老爺相守的每一天!
我們之間有一種默契,是心靈上的一種默契。我癡癡地感覺(jué)老爺身上的每一個(gè)氣息,每一個(gè)心跳,時(shí)間若水,會(huì)將老爺刻畫(huà)在我的心底,老爺帶來(lái)的溫暖,讓我那顆高傲的內(nèi)心喚起了柔情。因?yàn)椋辛死蠣敚陀辛苏嫘牡母冻觯陀辛丝鞓?lè),有了幸福。我相信,這一份情,一寸一寸的走進(jìn)了我的心房,一尺一尺的走進(jìn)了我的人生。老爺?shù)奶拐\(chéng),老爺?shù)念V牵蠣斔实男β?,老爺給予我的感動(dòng).....都讓我為老爺癡迷。我相信這些,老爺一定會(huì)感知,一定會(huì)懂……漫漫紅塵,老爺就是我今生最美的風(fēng)景!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十五
尊敬的***交警總隊(duì)***支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):
新年好!祝領(lǐng)導(dǎo)在新的一年里工作順利,平平安安!
首先請(qǐng)接受我對(duì)你們的崇高敬意與真誠(chéng)的謝意!
感謝你們培養(yǎng)出了人民的好警察!
****晚20時(shí)許,我車(chē)與一輛大貨車(chē)發(fā)生事故,當(dāng)時(shí)天氣較冷,但報(bào)警幾分鐘,后貴支隊(duì)的民警就到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)。了解案情,了解完案情后民警要求***警務(wù)室處理,我車(chē)車(chē)胎氣壓全無(wú),無(wú)法行駛,此時(shí)民警下車(chē)幫我一起把車(chē)推到路邊,并幫我在車(chē)后放置警示標(biāo)志,以提醒后來(lái)車(chē)輛,防止次生事故的發(fā)生。
到了警務(wù)室,民警為我們事故雙方都很關(guān)切。當(dāng)我們事故雙方激烈爭(zhēng)吵,警官對(duì)我們動(dòng)之以情,曉之以理,心平氣和的給我講解交通法規(guī)的相關(guān)規(guī)定,在**警官的教育、協(xié)調(diào)下我們事故雙方的心平靜下來(lái),由原來(lái)的互相責(zé)罵轉(zhuǎn)變成互相道歉、握手言和。
有這樣的好民警!有這樣熱心為群眾服務(wù)的好警察!有這么一支快速出警、業(yè)務(wù)熟練、熱心為民的高速公路安全衛(wèi)士,將為構(gòu)建和諧社會(huì)筑起一座永保高速公路平安的安全長(zhǎng)城!
在這里,我向**公路支隊(duì),向****支隊(duì)一大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
此致
敬禮
xxx
xx-x年9月10日
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十六
“感謝明月照亮了夜空,感謝朝霞捧出了黎明,感謝春光融化了冰雪,感謝大地哺育了生靈,感謝母親賜予我生命,感謝生活贈(zèng)友誼愛(ài)情。”感謝網(wǎng)絡(luò)給了我交流的平臺(tái),感謝20xx讓我找到了心的依靠。感謝有你散文群,感謝有你們散文好友們。
記得那是八月的一天,百無(wú)聊賴中,我打開(kāi)電腦尋找關(guān)于散文的網(wǎng)頁(yè)。緣份的牽引,讓我在眾多的網(wǎng)站中,一眼就相中了散文吧。一連幾天我都沉浸在寫(xiě)手們的精彩文字間,久久不能平靜。我沿著他們文字的軌跡,或悲或喜,或憂或笑,悲傷著他們的悲傷,幸福著他們的幸福。當(dāng)初最吸引我的是淚琥珀、羅西還有身如柳絮等。說(shuō)不清原因,或許我平時(shí)是個(gè)比較樂(lè)觀的人,是他們用淚和寂寞寫(xiě)成的文字,讓我有了另一種從未曾有過(guò)的情感體驗(yàn),是他們用心寫(xiě)成的文章引起了我情感的共鳴,使我平靜的心湖泛起了陣陣漣渏。這,是多么奇妙的感覺(jué)啊!
幾天后,在網(wǎng)站的某個(gè)角落,我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)群號(hào)在悄悄地向我招手,那就是散文家7群。到家里一看,原來(lái)群主就是我喜歡的淚琥珀。此刻我不得不嘆服于緣份的神奇。
高挑的身材、白晰的皮膚、大大的眼睛、披肩長(zhǎng)發(fā)、甜甜的笑臉,琥珀妹妹強(qiáng)烈的親和力一下就溫暖了我的心。琥珀妹妹,是你平和謙遜的態(tài)度將我引導(dǎo),是你鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我有了寫(xiě)作的勇氣,是你將我介紹給家里的兄弟姐妹們,讓我擁有了那么多的親情和友誼,更是你,將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的家:散文在線1群。
散文在線1群,說(shuō)到你,我的心便不能平靜。那絕不是因?yàn)槲业囊黄恼落浫肓舜蠹业男难缎某切跽Z(yǔ)》中,而是在這里我們一起努力,一起哭,一起笑,一同談人生學(xué)寫(xiě)作,在這里我陶冶了心靈,收獲了知識(shí),收獲了那么多那么多的友誼和親情。
還記得我們?yōu)榱恕缎某切跽Z(yǔ)》的出版而每天工作到很晚很晚,我們專心地找錯(cuò)字修改標(biāo)點(diǎn),一遍又一遍,特別是男人樹(shù)淚琥珀他們,在那段時(shí)間幾乎沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。還記得我和追夢(mèng)妹妹一同錄音的情形,那是我人生中另一個(gè)無(wú)法忘懷的美好記憶。為了錄音,我們仔細(xì)地選擇書(shū)里適合自己朗讀的文章,一遍遍地讀,一次次地走進(jìn)作者的內(nèi)心,為的是把感情一同錄進(jìn)聲音里。我們放棄了休息時(shí)間,努力把握每一處細(xì)節(jié),每一個(gè)讀音的準(zhǔn)確性,盡力做到更好,雖然我們付出了很多,但得到的更多。我們得到了肯定,得到了自信,得到了心靈的滿足。
我還記得,在群里大家一起吟詩(shī)作對(duì),一起說(shuō)笑,還有那幾場(chǎng)令人難忘的“音樂(lè)會(huì)”,至今仍在耳際縈繞。江南大哥曾為此作過(guò)一首名為夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)的打油詩(shī)“窗外銀盤(pán)清高,室內(nèi)輕歌裊裊。聞茶果的清香,品琥珀之曲高。更有柳絮飄飄,伴隨梅子駕到。會(huì)計(jì)捋須感嘆,水手醉了醉了。”
是啊,難忘歡歌縈繞,難忘友情裊裊。忘不了兄長(zhǎng)們的鼓勵(lì)與教導(dǎo),感謝秦關(guān)漢月、會(huì)計(jì)大哥、龍行天、田園老哥、大象無(wú)形、江南水手們;忘不了弟弟們的關(guān)切與牽掛,感謝男人樹(shù)、落葉封塵、寒士、冷幻、姽婳、北岸、天涯浪子們。忘不了姐妹們的體貼與幫助,感謝淚琥珀、身如柳絮、心香百合、一碗月光、陳玉、苗苗、如風(fēng)、園園們。忘不了所有散文群的好友們,是你們的文字讓我陶醉,是你們的笑臉讓我溫暖,是你們的話話讓我感動(dòng),更是你們一路的陪伴讓我的心靈有了長(zhǎng)久而溫馨的歸宿。
感謝有你散文群,我心靈的家;感謝有你們散文群友們,我的兄弟姐妹,我的親人!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十七
大家好!
我要,而且必須得感謝把我?guī)У竭@個(gè)環(huán)境的人。因?yàn)樗屛疫M(jìn)入了另一個(gè)讓我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
我要感謝進(jìn)入公司第一個(gè)給我鋪床人,對(duì)于一個(gè)非情非故的陌生人,她卻做的如此的細(xì)心、周到。
我要感謝第一個(gè)給我說(shuō)話的人,因?yàn)槲冶揪筒簧蒲哉劊屛腋惺艿皆谝粋€(gè)孤寂環(huán)境里面至少還有能給我說(shuō)話的。
我要感謝哪個(gè)一直都默默關(guān)心我的人,我不喜歡表露出來(lái),但是我記在心里。
我要感謝哪個(gè)總是被我問(wèn)問(wèn)題問(wèn)個(gè)不停的人,因?yàn)槲抑啦还芩嗝吹拿Γ紩?huì)先回答完我。
我要感謝那些對(duì)我苦口婆心的人,雖然你們這些道理我從上小學(xué)就開(kāi)始聽(tīng)起,但是我知道只有在設(shè)身處地之時(shí),才最為暖心。真的!
記得那次將別人的手機(jī)款刷錯(cuò),我一個(gè)人提著pos機(jī)來(lái)回走于市公司與市工行的路上,心里別提多么的無(wú)助,不過(guò)有人給我說(shuō):你心里面是不是撈的?我說(shuō)是的。他說(shuō)沒(méi)事吃完飯?jiān)谌ソ鉀Q就行了。這話聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單到無(wú)語(yǔ),不過(guò)我覺(jué)得從他口中說(shuō)出來(lái)是多么的有份量,多么的暖心。
謝謝,真的很感謝你們!
真誠(chéng)的感謝大家!是你們讓我在成長(zhǎng)。
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十八
媽媽,一個(gè)溫暖的字眼!生命因“媽媽”二字變更加幸福與溫馨,因“媽媽”二字變得更加精彩,因?yàn)閶寢尩膼?ài)是世界上無(wú)與倫比的偉大力量,正是這種愛(ài),使我一天天長(zhǎng)大,也正是這種愛(ài),使我越來(lái)越懂事,也讓我我更加勤奮,也更加努力。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)開(kāi)始調(diào)皮搗蛋了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在和小伙伴們玩游戲,突然一陣疼痛讓我閉上眼睛,等我張開(kāi)眼睛的時(shí)候,我已經(jīng)不知道身在何處,只聽(tīng)見(jiàn)唧唧喳喳的聲音,我突然看見(jiàn)一個(gè)人,仔細(xì)一看,原來(lái)是我的媽媽!幼小的我不知她為什么抱著我急跑,不知她頭上為什么有那么多汗水——我永遠(yuǎn)忘不了她焦急的模(mu)樣。
很快,媽媽抱著我來(lái)到了一間屋子,醫(yī)生讓我把胳膊放在一臺(tái)奇怪的機(jī)器上,我按照醫(yī)生的話做。“啊!"胳臂的巨痛讓我不由的喊出了聲音。我這才想起來(lái)發(fā)生了什么。“醫(yī)生,輕點(diǎn),輕點(diǎn)。聽(tīng)到媽媽顫抖的聲音,我的眼淚忍不住流了出來(lái),看到她焦急的表情,我感到既溫馨又幸福,頓時(shí)一股暖流涌遍我的全身,這就是偉大的母愛(ài) ,。
治療好之后,我上了病床,媽媽讓我好好休息,等我再次醒來(lái)時(shí),她依然守候著我,這時(shí)我有一種想哭的沖動(dòng),我下定決心要好好學(xué)習(xí),將來(lái)孝敬媽媽。
感謝你,我的媽媽,你不僅給了我生命,還哺育我成長(zhǎng),當(dāng)我悲傷時(shí),你就是我的慰藉;在我沮喪時(shí),你就我的是希望;在我軟弱時(shí),你就是力量。以往的我總是羞澀,不很將心中的感激說(shuō)出來(lái),今天我要大聲的說(shuō):“ 謝謝你!我的媽媽! ”我還要大聲的說(shuō):“媽媽,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
我的演講完畢,謝謝大家!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十九
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
很榮幸站在這里進(jìn)行演講,我演講的題目是感謝你的對(duì)手。
一直以來(lái)我們都在討厭對(duì)手,辱罵對(duì)手,甚至利用自己的榮譽(yù)去打壓對(duì)手,就是為了享受成功的快感。可是有些人他們有沒(méi)有想過(guò),我們的成功也有對(duì)手的功勞,一直以來(lái)和我們爭(zhēng)奪第一的對(duì)手能夠抵擋得住山大的壓力,這需要多么優(yōu)秀的心理素質(zhì)啊!對(duì)手也是需要我們尊敬的,因?yàn)樗麄円灿羞^(guò)人之處,要不然怎么能成為對(duì)手呢?學(xué)生是學(xué)生的對(duì)手,很常見(jiàn),但是,對(duì)手的'能力決定著我們的能力,對(duì)手能力強(qiáng)大,我們就要遇強(qiáng)則強(qiáng)、遇剛則剛,這樣的人往往都有一個(gè)共同的稱呼“成功人士”在這個(gè)時(shí)代,抵擋的住潮流的沖擊,抵抗的住時(shí)代的壓力,尤其是我們,我們95后以及00后是這個(gè)新世紀(jì)的嬌寵兒,我們是未來(lái)的希望,有很多家長(zhǎng)都會(huì)給自己的學(xué)生進(jìn)行包裝,給他們報(bào)名各種補(bǔ)習(xí)班,為的就是能在高考考出理想的成績(jī)。
我是一名河南人,有句話是這樣說(shuō)的,中國(guó)最早,北方最大,河南人多,待遇差大。高考成績(jī)只有我們河南省的分?jǐn)?shù)線最高,我們都是河南省的學(xué)生,沒(méi)辦法,這是國(guó)家的政策,我們只能服從。我們的對(duì)手能夠和我們共同進(jìn)步,都在為好成績(jī)而努力,不得不說(shuō)對(duì)手是一個(gè)值得讓我們尊敬的人。有很多人都認(rèn)為對(duì)手只會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面影響,因?yàn)樗麄兊某晒Τ绞菍?duì)我們的打擊。可是,我不知道有沒(méi)有人想過(guò),屢戰(zhàn)屢敗不放棄,愈挫愈勇得第一。什么是強(qiáng)者?面對(duì)慘淡的人生,敢做出堅(jiān)定的回應(yīng),即使在困境中他們也能夠不放棄,因?yàn)樗麄兌茫挥薪?jīng)歷過(guò)傷痛,才能變得堅(jiān)強(qiáng),把失敗的黑暗闖過(guò),才能看到成功的光明多遼闊。感謝對(duì)手給你帶來(lái)的打擊吧!那會(huì)是成功人士的墊腳石。
大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了對(duì)手,也就失去了前進(jìn)的意義。當(dāng)我遇到了一個(gè)棋逢對(duì)手,不管是任何方面,我都會(huì)感到很高興,擁有一個(gè)對(duì)手,這并不可怕,可怕的是沒(méi)有人能做你的對(duì)手,因?yàn)闆](méi)有了對(duì)手我就會(huì)失去動(dòng)力。這不只是針對(duì)我個(gè)人,任何一個(gè)積極向上,擁有堅(jiān)定信念和充滿成功欲的人都是想擁有一個(gè)可以和自己共同進(jìn)步的對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手的存在才會(huì)讓我們?cè)跒槌晒ΧΦ穆飞喜患拍还艿阶詈笫钦l(shuí)贏誰(shuí)輸,我們都會(huì)心服口服,因?yàn)槲覀冊(cè)诤蛯?duì)手激烈的斗爭(zhēng)中被對(duì)手的實(shí)力所打敗,所以我很感謝打敗我的對(duì)手,因?yàn)樗麄兊拇嬖谧屛抑懒耍铱梢栽诶щy中迎難而上,讓所有問(wèn)題迎刃而解,變得更加成熟。
我希望不管是現(xiàn)在,以后,將來(lái),我們都要尊敬我們的對(duì)手,試著和對(duì)方溝通因?yàn)樗麄兊膹?qiáng)大激勵(lì)著我們的努力,此時(shí)此刻,讓我們大聲喊:我的對(duì)手,感謝我的人生中會(huì)有你。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束,再見(jiàn)。
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十
說(shuō)到最感謝的人,肯定是爸爸、媽媽,還是爺爺奶奶、外公外婆,老師或同學(xué)。可說(shuō)到最感謝的事物,我最感謝的就是讓我們汲取知識(shí)的書(shū)籍。
高爾基說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”
現(xiàn)在的我隔三差五就去書(shū)店這個(gè)知識(shí)的海洋里品讀好書(shū)。我的作文比從前的作文寫(xiě)得好多了,這都是書(shū)籍的功勞。書(shū)籍不僅是我們的良師,也是我們最忠心的朋友,是它教會(huì)了我們?nèi)松賾B(tài),是它告訴了我們要尊敬老師,是它告訴了我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)做祖國(guó)的有用之才!
現(xiàn)在,我才體會(huì)到了書(shū)的溫暖,品嘗到了書(shū)的精華,聞到了書(shū)的芳香!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十一
尊敬的各位觀眾朋友:
你們好!
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,當(dāng)然就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些道理都很淺顯,但是生活中,我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候,卻常常少了一顆感恩的心。
感恩很多人,很多事,其咎都源于不會(huì),不愿感恩。的確,中國(guó)的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你,爸爸我愛(ài)你”。然而,這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以,學(xué)會(huì)感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激朋友的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。我不會(huì)忘記不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街,一個(gè)也就四五歲的小男孩,從前面跑了過(guò)來(lái)。因?yàn)橐呀?jīng)是冬天,羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的,像個(gè)小皮球滾動(dòng)了過(guò)來(lái)。他問(wèn)我到動(dòng)物園坐哪趟車(chē),我告訴他就在那邊坐4路車(chē)。他高興地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠(yuǎn)的了,聽(tīng)見(jiàn)小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么,便站在那里等他,看著他一腦門(mén)子熱汗珠兒地跑到我的面前,我問(wèn)他有事嗎,他氣喘吁吁地說(shuō):“我剛才忘了跟你說(shuō)聲謝謝了。媽媽問(wèn)我說(shuō)謝謝了嗎?我說(shuō)忘了,媽媽讓我追你。”我不會(huì)忘記那個(gè)孩子和那位母親,他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會(huì)感謝,對(duì)世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷,也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛(ài),常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至,不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣,而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾啵訜┠亍F鋵?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。因?yàn)椋改甘巧仙n賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難,能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人,是父母。
當(dāng)我們受到委屈,能耐心聽(tīng)我們哭訴的人,是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí),依然牽掛著我們的,還是父母。
生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛,創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹.?dāng)父母生病時(shí),我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,照顧父母。要知道,哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ),哪怕一碗自己做好的面,都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。
我們也許會(huì)記得感謝在人生道路上幫助過(guò)我們的朋友,也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師……是的,他們當(dāng)然是我們要感謝的,可同時(shí),我們更不應(yīng)該忘記,父母,永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!
感恩父母,希望全天下的父母一切都好!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十二
老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué):
下午好!我是lyx的家長(zhǎng)。
首先,我很感謝劍橋英語(yǔ)學(xué)校的老師給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。我很樂(lè)意和大家一起交流一下孩子的教育問(wèn)題。我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下兩個(gè)方面的介紹。
一、俗話說(shuō):父母是孩子的第一任老師。
父母能為孩子做的最好事情,就是給孩子做個(gè)好榜樣,家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子,所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起表率作用。一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣往往都是從小在家里形成的。孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如:尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食,保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促下才能完成。
我在寫(xiě)這篇稿子時(shí),我問(wèn)過(guò)lyx,你自己認(rèn)為你在學(xué)習(xí)這方面有哪些優(yōu)點(diǎn),他說(shuō)就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧有三點(diǎn):一是多閱讀和收看與英語(yǔ)有關(guān)的內(nèi)容:比如電視、一些卡通書(shū)籍;二是平時(shí)多積累,多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,不會(huì)讀的單詞一定要讀會(huì);三是課前預(yù)習(xí),抓重點(diǎn)。
第一,閱讀是他小養(yǎng)成的習(xí)慣,因?yàn)槲覀冏黾议L(zhǎng)的一直都有讀書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,這一點(diǎn)他耳濡目染。
第二、對(duì)于他的學(xué)習(xí)態(tài)度,要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,課堂上真正做好五到:眼到、心到、耳到、口到,手到。勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確。對(duì)于不懂的題目或英語(yǔ)上讀不好的單詞,我都要求他主動(dòng)問(wèn)老師,告訴他不要怕丑,老師最喜歡問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生,最不喜歡的是不懂裝懂的人,如果怕丟丑問(wèn)老師,那就永遠(yuǎn)搞不懂,為了當(dāng)時(shí)的面子,那就會(huì)丟一輩子的面子。
第三、孩子放學(xué)后完成的作業(yè),我都會(huì)檢查督促。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí),預(yù)習(xí)對(duì)于第二天老師要講的內(nèi)容心里有了大概的眉目,能起到抓到重點(diǎn)的作用,提高學(xué)習(xí)效率。
該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子也不是一天二天就能形成的,還是要靠家長(zhǎng)正確引導(dǎo)督促。
通過(guò)和老師的溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,能夠有針對(duì)性地要求孩子鞏固學(xué)得不夠扎實(shí)的知識(shí),也可以了解孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣方面的情況。畢竟我們?cè)诩依锟吹降暮⒆又辉谠诩依锏囊幻妫趯W(xué)校的表現(xiàn)我們是看得不全面的。
劍橋英語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)形式新穎活潑,一些賞識(shí)教學(xué),情景教學(xué)讓孩子們都很喜歡,也讓我們做家長(zhǎng)的耳目一新。我可以這樣說(shuō)劍橋英語(yǔ)學(xué)校的每一位老師都是非常認(rèn)真盡職盡責(zé)的老師,不僅僅是在教英語(yǔ)教學(xué)上一絲不茍,對(duì)于孩子的自身成長(zhǎng)上也是非常注重與關(guān)心的。就拿我的孩子lyx來(lái)說(shuō),可能從小聽(tīng)的贊揚(yáng)話太多,一直都有一帆風(fēng)順的感覺(jué)。有一天上英語(yǔ)課時(shí),老師要他們做一個(gè)游戲,就是分兩組說(shuō)單詞,看誰(shuí)說(shuō)得又快又對(duì),就前進(jìn)一步,結(jié)果lyx輸了別人幾步,有挫敗感覺(jué),他就不樂(lè)意,抱怨別人。王老師發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后及時(shí)告訴我,長(zhǎng)期下去,將來(lái)走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了,對(duì)他的身心健康非常不利。王老師也給我分析出,可能是孩子一直優(yōu)越感強(qiáng)了,怕面對(duì)失敗。所以在今后對(duì)待這類問(wèn)題上,我也就會(huì)多留心了,要疏導(dǎo)他有一個(gè)良好的心態(tài),天外有天,人外有人。要?jiǎng)俨或湐〔火H。
對(duì)孩子的在學(xué)校的一些不好的行為習(xí)慣,比如上課講小話,不積極舉手回答問(wèn)題,不善于交朋友,家長(zhǎng)和老師溝通了,起到督導(dǎo)作用,然后配合老師批評(píng)、談話,共同努力來(lái)讓孩子糾正效果好得多。比起你天天單方面的在他耳邊嘮叨強(qiáng)得多。曾有家長(zhǎng)這樣比較過(guò),要說(shuō)孩子最聽(tīng)誰(shuí)的話:那孩子聽(tīng)爺爺奶奶的不如聽(tīng)爸爸媽媽的話,聽(tīng)爸爸媽媽的話不如聽(tīng)老師的話。老師的話有圣旨的威力,所以老師的話孩子們還是最聽(tīng)的!但是我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師共同完成教育孩子。
以上觀點(diǎn)是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì),說(shuō)的不對(duì)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正,最后祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)!謝謝!
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十三
有這樣一本書(shū)---書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問(wèn);書(shū)上沒(méi)有作者的名字,但每個(gè)人都是這本書(shū)的作者。這本書(shū)叫做“生活”。
在生活中,我們往往會(huì)遇到許多難題,讓你一人獨(dú)自解決。當(dāng)你解決了這個(gè)問(wèn)題時(shí),那么你就從生活中學(xué)會(huì)了一些在課本里學(xué)不到的知識(shí)。
我要感謝生活,感謝生活給我了一個(gè)對(duì)手,還有關(guān)心著我的楊老師。
每次語(yǔ)文考試,楊老師都會(huì)把兩人分為一組,讓我們來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。我是和余玉瑩一組的,他可是個(gè)很強(qiáng)大的對(duì)手,但她也是我很好的一個(gè)朋友。就說(shuō)說(shuō)我們這個(gè)學(xué)期里的語(yǔ)文!1.2單元的時(shí)候,我贏了,我就很驕傲,3.4單元就沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),結(jié)果3.4單元余玉瑩贏了。我很不開(kāi)心,楊老師就來(lái)鼓勵(lì)我,說(shuō)失敗乃成功之母,5.6單元你就要認(rèn)真的學(xué)習(xí),認(rèn)真的復(fù)習(xí)。讓我爭(zhēng)取5.6單元考試考贏余玉瑩。這樣的競(jìng)爭(zhēng)讓我會(huì)面對(duì)一個(gè)對(duì)手而這個(gè)對(duì)手是我的好朋友時(shí),我會(huì)分清,比賽我不留情,課外我們互相關(guān)心,公私分明。每次我輸了,楊老師就會(huì)鼓勵(lì)我,讓我堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),繼續(xù)努力。
我感謝生活讓我遇到這么一個(gè)朋友和對(duì)手----余玉瑩,讓我學(xué)會(huì)了公私分明,讓我學(xué)會(huì)了凡事都要努力爭(zhēng)取,不要驕傲,讓我自己會(huì)去爭(zhēng)取。我感謝我遇到了楊老師,楊老師讓我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí),讓我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。我會(huì)慶幸生活給我的這個(gè)對(duì)手,這個(gè)老師。這個(gè)道理是生活教給我的,是在課本上永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到的道理。
在生活中,你會(huì)有美的享受,會(huì)有挫折,會(huì)有朋友,會(huì)有敵人,生活并不是永遠(yuǎn)都合你的意思的,不是永遠(yuǎn)都會(huì)成功,不會(huì)失敗的。在生活中,當(dāng)你一個(gè)人面對(duì)困境時(shí),你就會(huì)明白生活里的那些酸甜苦辣。生活就好像一個(gè)五味瓶,有時(shí)會(huì)酸,有時(shí)會(huì)甜,有時(shí)會(huì)苦,有時(shí)會(huì)辣.
生活是由好事,壞事,大事,小事,編織交錯(cuò)起來(lái)的,我們就生活在這些好事壞事中。你會(huì)失敗,你會(huì)成功,你不可能永遠(yuǎn)是勝利者,永遠(yuǎn)贏別人,也不可能永遠(yuǎn)是失敗者,永遠(yuǎn)的輸給別人。生活是由我們自己去創(chuàng)造的。
我們要感謝生活,感謝生活給予我們的教導(dǎo),給予我們的朋友,敵人,給予我們的失敗和成功。在生活中,我們會(huì)找到聰明泉,找到讓你受益終身的道理,找到生活中勝利的喜悅。
讓我們感謝生活吧,生活,處處都是學(xué)問(wèn)。生活,每天都是新的開(kāi)始,即使你昨天失敗了,但是今天,又是新的一天,你不可能停留在昨天的成功或前天的失敗里,生活每天都會(huì)從新開(kāi)始。
感謝恩師的演講稿(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十四
我要感謝,
我要,而且必須得感謝把我?guī)У竭@個(gè)環(huán)境的人。因?yàn)樗屛疫M(jìn)入了另一個(gè)讓我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
我要感謝進(jìn)入公司第一個(gè)給我鋪床人,對(duì)于一個(gè)非情非故的陌生人,她卻做的如此的細(xì)心、周到。
我要感謝第一個(gè)給我說(shuō)話的人,因?yàn)槲冶揪筒簧蒲哉劊屛腋惺艿皆谝粋€(gè)孤寂環(huán)境里面至少還有能給我說(shuō)話的。
我要感謝哪個(gè)一直都默默關(guān)心我的人,我不喜歡表露出來(lái),但是我記在心里。
我要感謝哪個(gè)總是被我問(wèn)問(wèn)題問(wèn)個(gè)不停的人,因?yàn)槲抑啦还芩嗝吹拿Γ紩?huì)先回答完我。
我要感謝那些對(duì)我苦口婆心的人,雖然你們這些道理我從上小學(xué)就開(kāi)始聽(tīng)起,但是我知道只有在設(shè)身處地之時(shí),才最為暖心。真的!
記得那次將別人的手機(jī)款刷錯(cuò),我一個(gè)人提著pos機(jī)來(lái)回走于市公司與市工行的路上,心里別提多么的無(wú)助,不過(guò)有人給我說(shuō):你心里面是不是撈的?我說(shuō)是的。他說(shuō)沒(méi)事吃完飯?jiān)谌ソ鉀Q就行了。這話聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單到無(wú)語(yǔ),不過(guò)我覺(jué)得從他口中說(shuō)出來(lái)是多么的有份量,多么的暖心。
謝謝,真的很感謝你們!
我最后得感謝哪幾個(gè)想把我變的開(kāi)放點(diǎn)的人,不過(guò)我想說(shuō)不是你們幾個(gè)師傅交的不到位,而是。。。我呢!。。。嗯,人性本善,所以。唉,慚愧!
真誠(chéng)的感謝大家!是你們讓我在成長(zhǎng)。