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愛跳舞的我小學（專業18篇）篇一
跳舞對于小學生來說，不僅是一種形式多樣的藝術表現，更是一種動感十足的身體活動。跳舞不僅可以培養孩子們的靈活性和協調性，還可以提高他們的自信心和團隊合作能力。近期，我們學校開設了跳舞小學課程，我有幸參與其中，并且收獲了很多。以下是我對這次課程的心得體會。
首先，我覺得跳舞可以讓我們感受到身體的自由和活力。在平時的學習生活中，我們大部分時間都是坐著，缺乏運動。而跳舞可以讓我們活動身體，盡情釋放自己內心的激情。通過跳舞，我可以感受到肢體的自由舞動，忘卻煩惱和壓力，全身心地投入其中。跳舞不僅讓我身心愉悅，還讓我更加懂得如何運用肢體語言來表達自己的情感和態度。
其次，跳舞可以培養我們的協作精神和團隊意識。在學習跳舞的過程中，我們要和其他同學配合動作和節奏，形成一個完整的舞蹈作品。這就要求我們相互合作，相互支持。每次我們排練時，老師總是強調團隊精神，讓我們意識到只有團隊協作才能讓我們的舞蹈更加精彩。通過與隊員一起排練，我學會了傾聽他人意見，學會了在團隊中發揮自己的特長，也學會了互相鼓勵、互相支持。這些經驗對我今后在團隊合作中很有幫助。
再次，跳舞可以培養孩子們的自信心。參與跳舞課程后，我發現自己在自信方面有了很大的提高。起初，我對自己的舞蹈能力不是很自信，總是覺得自己的動作不夠標準、不夠美觀。但是經過老師的指導和隊友的鼓勵，我逐漸意識到，每個人都有自己獨特的風格和優點，只要我們全力以赴，用心去跳舞，就能發揮出最好的水平。逐漸地，我的自信心得到了提升。不僅在舞臺上，在日常生活中，我也變得更加樂觀、自信，敢于展示自己，勇于迎接挑戰。
最后，跳舞課程不僅僅是提高了我們的舞蹈水平，更是給我們帶來了歡樂和友誼。每次跳舞課程結束后，我們都會在一起分享我們的收獲和感受，互相鼓勵和夸獎。在這個過程中，我們不僅結交了更多的朋友，還深化了彼此之間的友誼。跳舞課程讓我們更加緊密地團結在一起，一起努力、一起進步。我們互相扶持、互相幫助，一同面對困難和挑戰。這種友誼和團隊精神將伴隨我們一生。
通過這次跳舞小學課程，我深深體會到了舞蹈的魅力和樂趣。跳舞讓我們感受到身體的自由和活力，培養了協作精神和團隊意識，提升了自信心，同時也帶來了歡樂和友誼。我相信，這次課程對我以后的成長和發展將產生積極的影響。我會更加努力學習，提高自己的舞蹈水平，用舞蹈展現自己的夢想和熱情！
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇二
跳舞是一門優美而具有藝術性的運動，它不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養孩子的藝術修養和自信心。作為一名小學生，我也有幸參加了學校的舞蹈課程，并從中收獲了許多。在接下來的文章中，我將分享我在跳舞中的心得體會。
首先，在跳舞的過程中，我學會了專注和堅持。跳舞需要高度的注意力和集中力，每一個動作都需要精確到位，這就要求我必須全神貫注地去練習并掌握。就像學習一道數學題或者解決一個難題一樣，跳舞需要我不斷地重復和改進，直到做到完美為止。通過不斷地練習和堅持，我逐漸掌握了一套舞蹈的技巧和動作，也提升了我的專注力和耐力。
其次，跳舞讓我學會了互相合作和團隊精神。在舞蹈中，每一個動作都需要與隊友和諧配合，才能完美地呈現出來。如果有一個人出錯或者不配合，就會影響整個團隊的表演效果。因此，在練習中我們互相幫助和支持，進行反復的排練和糾正，直到每一個人都能夠將動作做到完美為止。通過合作與努力，我們成功地完成了一場場精彩而完美的表演，也培養了團隊意識和合作精神。
此外，跳舞也是一門藝術，它能夠培養孩子的審美能力和表達能力。在學習舞蹈的過程中，我學會了欣賞美麗的舞姿和靈動的音樂，懂得了如何將自己的情感和思想通過舞蹈來表達。舞蹈讓我懂得了如何用身體語言傳達出內心的感受，讓觀眾能夠感受到我所要表達的情感和意義。通過舞蹈，我也更加敏感地觀察和審美世界，培養了我對美的理解和感受。
最后，跳舞不僅僅是一種運動，更是一種自我提升和展示的機會。通過舞蹈，我能夠展示自己的才藝和個人魅力。每一次表演都是一個突破和挑戰，需要我克服緊張和心理障礙，勇敢地站在舞臺上，盡情地展現自我。從一開始的膽怯和不自信，到后來的從容和自信，我不僅挑戰了自我，也獲得了自我超越的喜悅和滿足。跳舞不僅展示了我的個人能力，也給了我自信和勇氣去面對各種挑戰和困難。
總之，跳舞不僅僅是一項運動，更是一門藝術。通過跳舞，我學會了專注和堅持，培養了團隊精神和合作能力，提升了審美能力和表達能力，同時也能夠展示自我并超越自我。跳舞不僅讓我擁有了一項技能，還讓我從中體會到了許多人生的真諦和樂趣。我會一直保持熱愛跳舞的心態，并不斷地提升自己，用舞蹈展示美好的自我。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇三
跳舞是一門充滿藝術魅力的運動，而對于小學生來說，跳舞可以培養其身體素質，提升審美能力，培養自信心等。在我的小學生活中，我也有幸參加了跳舞課程，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面我將結合自己的親身經歷，談談我在跳舞課程中的心得體會。
首先，跳舞可以鍛煉身體素質。跳舞時，我們需要進行各種動作，如扭腰、晃臀、抬腿等，這些動作可以讓我們的身體得到全面的運動。我記得，在跳舞課上，老師常常會讓我們進行一些拉伸運動，如揉腿、拉背、雙手合十等，這些運動可以有效地伸展我們的身體，讓我們的肌肉得到放松，減少運動造成的不適感。而跳舞時的快節奏動作，如轉、跳、閃等，可以提高我們的協調能力和靈活性。通過長時間的練習，我的身體變得更加柔軟，并且我的肌肉線條也變得更加修長。
其次，跳舞還可以培養審美能力。在跳舞課上，我曾學習過許多舞蹈動作，如古典舞、爵士舞、街舞等，每一種舞蹈都有著不同的風格和特點。通過學習這些舞蹈，我慢慢培養了對音樂和舞蹈的審美能力。在跳舞時，我會仔細聆聽音樂的節奏感和旋律，將身體與音樂相結合，給觀眾帶來視覺和聽覺上的享受。而對于不同的舞蹈風格，我也能夠辨別出其獨特之處，并且能夠根據不同的音樂風格選擇合適的舞蹈動作，讓我的表演更加生動和動人。
此外，跳舞可以培養自信心。在跳舞課上，每次的表演都需要我們站到舞臺上，面對眾多觀眾。在剛開始的時候，我常常感到緊張和害怕，生怕出錯或犯錯。但是通過不斷的練習和表演，我逐漸擺脫了緊張的情緒，開始享受在舞臺上展示自己的機會。我發現，只要我充分準備并且相信自己，我就能夠完成優美的舞蹈動作，給觀眾留下深刻的印象。在每一次表演后，我都能夠收獲到觀眾們的掌聲和贊許，這讓我更加自信和堅定了自己的舞蹈之路。
最后，跳舞課程中的團隊合作也給我留下了深刻的印象。在每次的舞蹈排練中，我們需要和隊友們一同訓練、磨合，相互配合，保持整齊的步伐和精準的動作。這需要我們相互信任、相互幫助，形成一個緊密的團隊。而在演出中，大家需要互相合作，共同完成舞蹈表演，給觀眾帶來完美的視覺享受。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了與他人合作，也體會到了集體中的快樂和成就感。
總之，跳舞課程給我帶來了很多寶貴的經驗和體會。在跳舞中，我不僅鍛煉了身體，培養了審美能力，還提升了自信心，并且學會了和他人合作。跳舞不僅僅是一種運動，更是一門充滿魅力的藝術。通過跳舞，我們可以感受到音樂的力量，傳遞自己的情感，展現自己的個性。我相信，在未來的日子里，我會繼續堅持跳舞，不斷提升自己的舞技水平，用舞蹈去感染和鼓舞他人。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇四
跳舞是一項充滿活力和藝術性的運動，也是小學生們熱衷于參與的一項課外活動。通過跳舞，他們不僅鍛煉了身體，還培養了自信心和團隊合作精神。在多年的學習和表演中，我深深體會到了跳舞的樂趣和意義。
首先，跳舞對于小學生的身體健康起到了積極的促進作用。舞蹈動作需要靈活的身體和強大的肌肉控制力，通過經常性的訓練，小學生們的身體素質得到了顯著的提升。我曾經在一個舞蹈比賽中看到，一位小學生在表演時展現出的優雅和流暢，令人贊嘆不已。這充分展示了跳舞對于塑造小學生們健康體魄的重要性。
其次，跳舞也有助于培養小學生的自信心和個性。舞臺表演是跳舞活動的重要環節，每個小學生都有機會在舞臺上展示自己的舞技和表演才華。這個過程中，他們需要克服緊張和怯場心理，勇于展示自己，這對于年紀較小的學生來說是一種巨大的挑戰。然而，當他們在臺上看到觀眾們的喝彩和掌聲時，會感到自信和滿足。這種經歷對于他們的成長和個性塑造有著積極的影響，使他們更加樂觀、自信，愿意嘗試和面對生活中的各種挑戰。
此外，跳舞還能幫助小學生們培養團隊合作精神。在跳舞的過程中，小學生們需要進行協同合作，互相配合完成各種復雜的舞蹈動作。他們需要相互包容和理解，在團隊中發揮自己最大的作用，同時也要接受指導和幫助。通過這樣的集體合作，小學生們不僅學會了團隊精神和合作意識，而且在互助、共同進步中建立了深厚的友誼。例如，我曾經和我的舞蹈隊友們共同努力，最終成功地完成了一次舞蹈比賽，這讓我深深感受到了團隊合作背后的力量。
最后，跳舞給了小學生們一個展示自己的平臺，幫助他們發現和培養自己的興趣和才華。有些小學生可能擅長古典舞，有些可能對街舞情有獨鐘，而另一些可能對芭蕾舞充滿了熱情。通過跳舞，他們可以發現自己的興趣并有機會在這方面做進一步的發展。例如，我與我舞蹈班的同學們練習了多個舞蹈風格，最終發現了自己對現代舞的熱愛，因此決定在以后的學習中更加專心地探索這個領域。
總而言之，跳舞對于小學生而言，不僅是一種良好的身體鍛煉方式，也是一種培養自信心和團隊合作精神的途徑。跳舞通過培養小學生們的個性與才藝，幫助他們更好地認識自己，展示自己，并在跳舞的過程中享受成功的喜悅。對于我個人而言，跳舞給予了我寶貴的經驗和回憶，也讓我意識到生活中的每一步都需要自信、堅持和努力。跳舞是一門讓人愛不釋手的藝術，對于每一個小學生都有著獨特的魅力和意義。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇五
有一次，一只小兔子和一只小烏龜在一條小河旁相遇。小兔子說；“哼！慢！敢跟我試試？”“不可能！沒門！我跳得不夠好！”小烏龜說，但是想；讓你和你奶奶一樣驕傲！之后我會像我奶奶一樣抓住你的缺點！之后兩位奶奶都說；“不要輸！”
來到競技場，“開始！”熊裁判說：“請按規定開始比賽。”跳啊跳，只剩下小烏龜和小兔子。這時，小烏龜突然迷路了。小兔子高興地說；“太好了！這次我給我奶奶報仇了！”小烏龜說。“下次我一定贏！”小兔子突然拉著小烏龜的手說；“我們做朋友吧！”“好的'。”從此他們互相幫助，團結友愛。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇六
昨晚，我姐姐、梅和我一起去參加舞會。我們去的時候，看到了。哇！人山人海。有爺爺奶奶，有兄弟姐妹，有兄弟姐妹。一開始，老師讓我們在任何地點跳。一開始，我們不會跳。跟老師學跳后，慢慢學的。我認為跳舞很有趣。我決定每天晚上都學跳舞。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇七
我的課余生活豐富極了！唱歌、畫畫、彈鋼琴、跳舞、游泳、學寫作文、學英語、學數學……我最喜歡的是跳舞，因為它給了我自信和信心，使我明白堅持就是勝利！
我還記得五歲的時候，我第一次學跳舞時，我心里砰砰地跳個不停，我非常害怕！突然，媽媽向我豎一個大拇指，好像在給我勇氣與信心。于是我非常勤奮地練習舞蹈，以前，因為我身高很高所以是最后一排，現在是第一排了！因為我跳得越來越棒了，老師選我領舞，我真開心！我從媽媽無聲的動作中吸取到了自信。最終我跳的`舞越來越吸引人了！
今后，我無論做什么事情不會輕易放棄，我一定會記住這句話：堅持就是勝利！
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇八
跳舞是一門優美的藝術，它不僅僅是一種運動，更是一種表達情感的方式。在我讀小學的這段時間里，我加入了學校的跳舞隊，參與了許多演出和比賽。通過跳舞，我不僅得到了體能的訓練，還收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第一段：體會到舞蹈的魅力。
跳舞給了我體會到舞蹈的魅力。在排練中，老師教會我們如何通過動作和表情來傳達情感。同時，在觀賞別人的演出中，我也發現了舞蹈能夠引起觀眾的共鳴，讓人們心思感動。在一次比賽中，我看到一個小女孩跳舞時流露出的快樂與自信，這讓我深受啟發，也對舞蹈有了更深的理解。跳舞讓我感受到了自己的能量和潛力，激發了我對藝術的熱愛。
第二段：培養了團隊合作精神。
跳舞不僅需要個人的努力，更需要團隊合作。在舞蹈隊里，每個人都有著不同的角色和任務，我們需要相互配合和支持。每個人的每一個動作和步驟都對整體效果有著重要的影響。在團隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了如何在困難和挫折面前保持堅持和勇氣。舞蹈隊的成功，離不開每一個隊員的努力和付出。通過跳舞，我體會到了團隊合作的重要性，也培養了自己的團隊合作精神。
第三段：鍛煉了自身的耐力和毅力。
跳舞是一項需要耐力和毅力的運動。在排練和演出中，我經歷了許多挑戰和困難。有時候排練會持續很長時間，我需要保持集中和投入。有時候表演需要多次重復，我需要保持耐心和毅力。跳舞讓我學會了如何面對挑戰和壓力，如何保持自己的專注力和自律力。通過跳舞，我鍛煉了自己的身體和內心，培養了堅持不懈的品質。
第四段：體驗到了表演的快樂。
跳舞不僅僅是一種運動，更是一種表演藝術。通過跳舞，我得到了在舞臺上表演的機會。在舞臺上，我可以忘記自己，全身心地投入到角色中去。我可以與觀眾一起分享快樂和情感。當舞蹈結束時，我能夠獲得觀眾的掌聲和喝彩，這種成就感和滿足感是無法用言語表達的。通過跳舞，我體驗到了表演的快樂，也讓自己的自信心得到了提升。
第五段：跳舞給我帶來的啟示。
通過參與跳舞，我意識到舞蹈不僅僅是一種藝術形式，更是一種生活的態度。跳舞教會了我如何用身體和情感來表達自己，如何欣賞他人的才華和努力。跳舞還教會了我如何處理困難和壓力，如何與他人合作和共事。這些體會和啟示，不僅在舞臺上有用，也在生活中有用。
通過參與跳舞，我得到了無盡的樂趣和驚喜。跳舞讓我發現了自己的潛力和能量，培養了我的團隊合作精神和耐力。跳舞讓我體驗到了表演的快樂，并帶給我許多寶貴的啟示。跳舞是一項值得投入的藝術，我會繼續追求和熱愛跳舞，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇九
全民健身日給我家里也帶來了健身風，這些天小區里一直在宣傳健身的重要性，我們是不甘落后的，媽媽給我買了一個跳舞毯，從此開始了我的健身生活。
跳舞毯是一項十分受歡迎的有氧運動，在室內就可以進行鍛煉，真的是一個不錯的方法。跳舞毯的玩法很簡單，進入游戲后，選擇自己熟悉的音樂，屏幕上會不斷出現上下左右的箭頭，只要他們去頂部箭頭重合時踩上去，就算成功。如果正確踩到箭頭的數量超過了系統里規定的最低限，就會發出鼓掌的聲音，并會顯示恭喜通關;如果頻繁出現錯誤，大家就可想而知了。
慶幸的是本人玩過網上的勁舞團，對于這個游戲還是有一定了解的。沒玩幾下就對游戲的'整個流程有所了解，但由于長期不運動，肢體不協調，導致我總是踩錯，沒一會就不想玩了。媽媽看到說：“麗，你要耐心，這和你玩的游戲差不多啊，能在網上玩那么好，為什么不能在現實生活中玩那么好。我買跳舞毯就是為了不讓你再癡迷于網絡游戲，現在知道自己的身體都多差了吧，趁這次健身日，好好鍛煉一下身體。”
對啊，媽媽說的對，我一定要堅持下去，身體健康才是最重要的。有了信念，我開始從慢節奏的音樂跳起，不一會兒從中掌握了技巧，很快就通關了，當時興奮喜悅的心情溢于言表。然后我又從慢節奏改為快節奏，現在的我肢體很協調很靈活，快節奏照樣通關。漸漸地我愛上了跳舞毯，它不僅可以健身，還能愉悅我的心情，真是一舉兩得。
跳舞毯給我帶來快樂，謝謝媽媽送我的禮物。健身是一種享受，我以后要每天堅持跳一小時，讓我家里的健身風永遠存在，讓我的快樂不斷。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇十
沒見過會跳舞的鉛筆吧？下面我就給大家講說一下事例吧。
嘿，今天我翻箱倒柜地翻到了一個小彈簧，拿來干什么呢？老師要求做一個小發明，那我就做一個彈簧鉛筆吧。于是，我說著風就是雨，拿起彈簧安在了鉛筆上，放開手時，哈，跳起舞來了。
“我跳，我跳，我跳跳跳……“哈，我的彈簧鉛筆現在已經跳的比我還高了，我真是高興死了。“轟……“哦，no，我的汽車模型。原來，我彈簧鉛筆跳到了我的汽車模型上，碰到了它，結果我的汽車模型和彈簧鉛筆兩敗巨傷......
這就是我的會跳舞的鉛筆，怎么樣？不錯吧？
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇十一
今天是個不好的天氣，很多人穿著長褲子，而我卻穿著裙子加絲襪，為什么要穿裙子呢？因為我今天要跳舞，來到舞宛，看見牛老師在教高級班跳倫巴的直行步，原來牛老師帶著皓天琪與他的舞伴，和幾位老師，幾對舞對從深圳參加完拉丁舞比賽回來了，我還真有點羨慕他們呢！不過只要好好學，也能去比賽。
“初級班，上課了！”我趕緊進去，第一項是壓腿，腿伸在鋼管上，全身性壓在上面，我最怕做這個了，因為這個特別痛，只能忍一忍了，第二項是，壓肩，胳膊放在鋼管上，腿伸直，全身性向下壓，我也怕這個，剛開始還好，如果牛老師向你走來時，你就倒霉了，老師用大拇指頭，壓著背，使勁向下壓，骨頭不響，不行，有時還會因為堅持不住，而摔跤。
開始上課了，老師首先批評了一個男生，因為他沒有收作業，作業是什么？是七十分鐘練習加簽字，老師又問，“誰真的做了？”全班六十多個人才四五個人舉手，不知道老師此時的心情。剛開始上課，我旁邊的人就忍不住跟別人說話，還不直時地板弄得吱吱響，但我們都不能上課，一節課一個半小時，她能講一個小時25分鐘，那五分鐘的時間呢？當然是課間五分鐘！課間假如你在吃東西，就算你不認識她，她也走來說，“小妹妹（或大姐姐）你這個東西好香啊！”她還時不時做一些吞口水的動作，好像你不給她不行。她還狗拿耗子——多管閑事。
那一天我杯子沒有水了，她見了，對我說“我有一大杯，一元一小杯買不買？”“不要”“買一杯，送一杯！”“不要”“5角1杯？”“不要”見我不買便走開了，那時正是下雨天，我的.背被淋濕了，她又說，“衛生紙5角，20張？”“不要！”“三十張！”“不要”這家伙真是個守財迷！
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇十二
今晚，我和高宇軒去二中跳舞。那里有許多孩子。他們有的在玩滑板車，有的在玩滑梯，有的在看噴泉，有的孩子在吹泡泡。
我們跳舞的`時候，有很多叔叔阿姨在看。他們為我們觀看和錄制視頻。一位奶奶說：“你看看別人家的孩子，跳得多好，在哪里學的，學了多久，為什么跳得這么好。”。我也讓孫女去那里學習。“八點鐘，我們都要回家了。這時，一個妹子來了。她說她很喜歡看我們跳舞，求我們再為她跳一次。我們別無選擇，只能為妹妹再跳一次。跳完之后，我們分開回家了。
今天晚上，我過得很開心，因為有這么多觀眾看我們跳舞，他們稱贊我們笑得很燦爛。我太激動了。我高興得跳了起來。以后我會學跳舞，把更多好看的舞蹈獻給大家。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇十三
皮膚白白嫩嫩地，走路屁股一扭一扭的，還有一張瓜子臉，真可愛！是誰呢？他這是我那已經兩歲半了的妹妹。
跳舞很辛苦的，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都要堅持去上課，因為每一節課老師都要講新的舞蹈動作和技巧，所以不能缺課。
妹妹從小就開始學舞蹈，但是一開始因為學“一字碼”很疼，所以我經常哭鼻子，還想過放棄。爸爸和媽媽不停地鼓勵她，經常對她說：“要堅持不懈！努力了才有收獲！”聽了他們的話，不管多么艱辛的日子妹妹一直堅持下去。慢慢地妹妹愛上了跳舞，一直學到現在。
妹妹在家里很愛跳舞，很有表演的天賦。講起妹妹愛表演，得從上個月說。
一天早上我還在做著甜甜的夢。突然“轟”的一聲，門打開了。妹妹沖進來把我狠狠地吵醒了。我最討厭別人打擾我睡覺，就大聲地罵著妹妹：“喂，你別在我睡覺的時候打擾我行嗎？有什么事快說。”妹妹小聲地說：“對不起，姐姐，我不是故意打擾你。是這樣的'，我去小便的時候，聽到了爸爸媽媽在討論說下星期五準備在家里的大廳開一個演唱會，所以我想讓你看看我跳得美不美，那我先下去了。”哎，我要和甜甜的香夢告別了。我走到大廳看著妹妹扭來扭去，非常可愛，這次妹妹在家里的演唱會跳得翩翩起舞。但是我可麻煩了。
妹妹她每天早上8點鐘準時叫我起床看他跳舞。直到有一天，我不耐煩了，對她生氣的說：“我不再看你表演了，你讓媽媽看吧！”妹妹裝著可憐的樣子說：“姐姐，你舞跳得很好看，就指導我嘛！”我只好答應了。
妹妹最愛的就是跳舞了。她就是一個愛跳舞的小天使。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇十四
可我最喜歡的還是跳舞。老師告訴我，跳舞可以讓我手腳靈活,形體更美，同時又可以認識其他小朋友。于是我就去問媽媽:“媽媽，我想去學舞蹈，可以嗎?”媽媽笑著說：“當然可以啦！”我興奮地跳起來，于是，媽媽就決定帶我去東港城參加舞蹈班。第二天，我來到東港城藝術中心報名學跳舞。那天，有許多人來跳舞，我心里很害怕。上課了，老師教我們跳舞，我學得很認真，老師表揚了我，我心里特別高興。下課了，媽媽來接我，我對媽媽說：“我跳得好，被老師表揚了”。媽媽說：“不錯，但是你不可以驕傲，必須更加認真跳舞，才能跳得更好。”從那時起，我天天去學跳舞，天天被表揚。不久，我可以上臺表演了。媽媽來看我表演，我又開心又緊張。老師告訴我：“不要緊張，認真表演。”輪到我上場了，我記住了老師的話，認真表演每一個動作，居然得了一等獎，我很興奮。
晚會結束時，我激動地對媽媽說：“我得了一等獎。”媽媽說：“你真是一個好孩子。”說著說著，我和媽媽都笑了。從此，我更愛跳舞了。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇十五
新學期又開始了。我學的舞蹈興趣班也是今天開始的。
我穿上媽媽的'新衣服，高興地和爸爸一起去學跳舞。這學期還學了拉丁舞和民間舞。到了那里，我高興地去了教室，認識了一些新朋友。我還問了老師的qq號，老師教了我們一些新的舞蹈。我們在認真學習。雖然一個多月沒跳，但在我認真努力的學習下，基本掌握了很多動作。以后我會繼續努力學好舞蹈。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇十六
我想完之后，爸爸媽媽說：“我的女兒，終于功夫不負有心人了，這就是你經過努力得來的，你取得了這樣的名次真的是問心無愧。爸爸媽媽為你加油，你是最棒的。”從此，我更加喜歡跳舞了，我也漸漸發現，跳舞已經成了我生命中的一部分。
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇十七
暑假，媽媽帶我去學跳舞。
一開始，我認為跳舞很簡單，沒想到后來動作越來越難，我都快跟不上了。下課了，老師跟我說：“不在急，慢慢來，多練習幾遍就好了。”我照老師說的做，慢慢地，慢慢地，動作做得越來越好了，越來越流暢了。
從那以后，每一個動作都越來越簡單了。這多虧老師的那句話：“不要急，慢慢來。”
通過這件事，讓我明白了一道理：做事不要急，要慢慢來。
我真想把這件事再做一遍啊！
愛跳舞的我小學（專業18篇）篇十八
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的愛跳舞的她小學作文，歡迎閱讀與收藏。
說起小能人，我們班里的同學所謂是“三百六十行，行行出狀元。”有能言善辯的王夢琪，有毛筆字高手吳馬婷，有熱愛勞動的韋夢……有如此之多的小能人，只有她脫穎而出，她就是未來的舞蹈家—徐樂天。
徐樂天就像是出水芙蓉，閃著耀眼的光芒。她長著一頭烏黑如瀑布般的長發，在陽光的照射下，像奔騰著的朵朵浪花，顯得烏黑油亮。深邃的眼睛，卻又有說不出的明澈。眼神如月光一樣歡樂，又似乎略見青煙一般的惆帳……緊緊抿住的雙唇，時常掛著恬靜的微笑。
徐樂天的愛好廣泛，但情有獨鐘的仍是跳舞。記得有一次我去找她玩。此時已臨近下課，旁邊練舞蹈的.人都在你一言，我一語地說話，只有她仍在一絲不茍地練習跳舞，那份專注呀，幾乎把周圍的一切都忘了。她舞姿輕靈，身輕如燕，身體柔弱云絮，步步生蓮花般的舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的一輪明月，如小巷中的晨曦，如何葉尖的露珠，使我如飲佳釀，無法自抑。漸漸地，漸漸地，舞曲進入了高潮，此時的徐樂天極速地旋轉起來，纏綿的舞步使我眼花繚亂音樂進入尾聲，她以一個優美的下蹲結束了練習。
如今，徐樂天已光榮的成為校舞蹈隊的一員，還經常登臺表演。我為有一個這樣的朋友而自豪。