作文不僅僅是語文學科的內容，也是學生綜合素質的體現。以下是一些優秀作文的經典案例，希望能給大家帶來一些靈感和啟示。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇一
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未沒有向您表達過我對您的敬意和愛意。您是我們童年生活中非常重要的一個人。遇到您，我真是三生有幸。歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。
您的一言一行，都銘刻在心中，您教導、教育我們。雖然您是老師，但當您失誤是，您幽默地認為炸彈化解，并表揚挖掉炸彈的同學，讓我懂得了做個誠實人。
老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。
有一次，我犯錯誤了，您沒告訴其他人，而給機會改正。在您的引導下，我從小朋友成為一名優秀的少先隊員。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，不然會變老。
老師，您想一朵美麗的花。水是透明的，河是流動的，歌是快樂的，天是遼闊的，您是難忘的！
祝您；天天開心，永保年輕。
xxx。
20xx年6月3日。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇二
您好！
老師就像一束陽光，溫暖我的心田;老師就像一股清泉，滋潤我的心房；老師就像一支蠟燭，照亮我前行的方向。
在課堂上，您那動聽的朗讀聲，常常使我們流連忘返，陶醉其中；您那蒼勁有力，瀟灑自如的'毛筆字，更使我們羨慕不已，但我最喜歡的卻是您指導我們的情景，寫毛筆時，有的同學寫的就像骨頭一般，我原本以為您看到以后會破口大罵，但您看到非但火冒三丈，而是耐心地指導著，這樣一來，同學們的毛筆字有所提高，在每次的毛筆書法比賽，都是一等獎，這些都得歸功于老師您，如果您當初不是耐心地指導，而是破口大罵，哪來有這份殊榮。
有時您也會為我們講一些小故事，其中，我印象最深刻的是《孟母戒子》，教導我們學習不能半途而廢，您每講的小故事，都交給我們很多的道理。
“誰言寸草心，報得三春暉“這句古詩來行容您，我的林老師，再合適不過了，老師，我一定會記得您的恩情，我會以學習上的進步，來報答您。
祝老師身體健康，工作順利。
您的學生：xxx。
20xx。
年7月1日
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇三
您好！
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動來找林老師”這親切的話語時刻回蕩在我們耳邊。
教室施展了魔法般，把我們注進了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。
今年的教師節是個不一樣的節日，同時，我們在小學學習中的最后一個教師節。每天上學與您見面意味著縮短了我們相聚的時光。
野，使我們飛的更高、更遠……。
在這節日里，我們滿懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學，在這個節日里想對您說：“林老師，節日快樂！”
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇四
您好！
林老師，我想對您說，您是我們的好老師，一年級到二年級，我有許多感謝的話要對您說。
林老師，在學校里，謝謝您時時關心我、幫助我。記得有一次，你把我送到主持人培訓那兒，上課時，培訓老師問：“誰來背首兒歌啊？”那時，我沒有自信，不敢舉手。下課了，您批評我并鼓勵我下次要積極舉手發言，還對我說：“讓你參加這個培訓，老師相信你，積極大方才能進步。”就這樣，每次，當我泄氣，失去自信時，就會想起您的教誨，讓我充滿了自信。
林老師，謝謝您對我付出的耐心。記得上一次，講故事比賽前，您特意抽出您課余的時間，給我一遍又一遍的復習，教我重點的地方，個別的動作，第一次背稿時，雖然我有許多錯誤，但您并沒有生氣，只是耐心地指點我。比賽結束了，雖然我得了一等獎和臺風獎，但我知道這兩個獎項是歸功于您的耐心和細心。
林老師，我想對您說，您不僅是嚴厲的老師，還是我慈祥的'媽媽，謝謝您的細心、耐心和關心，給予我不斷的信心，希望您能永遠陪我快樂地成長和學習，長大后，我也要成為像您一樣的老師！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇五
您好！
一轉眼便要上六年級了，也很快就要面臨升學試。在這五年級這個階段里，您就像個園丁用心的培育著我們這些調皮搗蛋的小花兒，讓我們健康的成長。
林老師，記得您剛來那幾天。每天早讀，我們都幾乎像是在念經，一點感情都沒有，是您，是您告訴我們如何讀書，怎樣讀出感情。原先大家是怎么改也改不掉，但是您卻用心的一句一句的教我們，就這樣一天一天過去，久而久之我們的壞習慣也就改成了好習慣。
還記得您教我們一個星期后，班上的同學都對您非常的不滿，總是說您上課時不把筆記寫出來，還說你不把課文的內容講給我們聽，總是讓我們自己敘述。剛開始大家都說是老師您懶惰，但是我們卻不曾知道您是用心良苦啊！老師您不就是想讓我們要自己學會理解課文，不能總是跟著老師的屁股后面走，還要學會聽，寫出自己的想法這樣才能更加理解課文的主要內容，于是我們也漸漸養成了用自己的思路理解課文。
林老師，在您給我們上的第一節作文課上，我們知道了寫作文的要點，也明白了為什么寫作文時總是缺少材料，總覺得像沒什么可寫的一樣。您當時告訴我們，寫作文其實是件很容易的事情，在生活中也有很多很多的作文題材，只不過是我們并沒有仔細的去觀察，如；當天有同學捅蜜蜂窩，這也是一篇好作文的題材，可以寫成各種不同的文章，主要是看你是如何想的。于是您便叫我們寫日記，還告訴我們寫作文也就像是寫日記一樣，把身邊發生的事情寫下來，果然我們的作文進步得神速。
就這樣五年級的時光就在跟您在一起愉快的日子里過去了，您也將要當媽媽了，不在是我們的班主任了。但是我還是要對您說聲“謝謝”，謝謝您為了我們而操勞！
祝：身體健康天天好心情。
（學生）郭王玥蕊。12。10。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇六
每個人都說：你的關懷像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。耶！我們就像花籽，在你的呵護和栽培下發芽成長。
記得四年級你第一次教我們班的時候，我們班就像一盆散沙，不知道什么是集體榮譽，每次考試都是全年級倒數第一。四年級下半學期快結束的時候，校長居然在廣播表揚上我們班進步很大，從五年級到一年級。當時我簡直不敢相信自己的耳朵！你把我們教育成了一群“精英”。
感情，還會教我們如何寫這。
篇
文章，告訴我們用這種方法的好處…
我是什么時候發現你頭上老師的白發的'？也許，白發是一根繩子，牽著一個孩子滑向深淵；是一根絲線，編織著國家未來的綢緞。經常想你的頭發有多白，被風霜覆蓋，被粉筆染。現在，我知道你的白發對于你的新手來說是白的，對于你為之付出了多少心血的人來說是白的，對于你培養了多少人才來說也是白的！
白云畫了一幅動人的畫，作為對藍天的獎勵。然后以優異的成績向大家表示感謝。
祝你。
你的工作一切順利。
你的學生：xxx。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇七
您好。
您從三年級開始接手我們這個班級，到現在已經教了一年多了。您一直很用心地在教我們，我們也很認真地學。老師，您就像一個辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；又像一只勤勤懇懇的蜜蜂，不知疲倦地工作著，為我們傳道、授業、解惑。我們從您那里學習到了許多知識和做人的道理。在您的諄諄教導下，我們從一個個懵懂少年逐漸地長大了、懂事了。我們的`進步與您的教導是分不開的，我們打心底里感激您。
可是，我最近在作文上遇到了些困難，寫作文時沒有思路，不知道從哪里入手寫，有時候冥思苦想了1個多小時還沒想出來。于是，我希望老師上課的時候能給我們講一些范文，讓我們參考一下，開拓我們的思路，讓我們寫作文的時候不再那么苦惱。
最后衷心地謝謝您一直以來對我們的關懷和呵護！
敬祝。
身體健康。
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇八
親愛的老師：
您好！
老師就像一束陽光，溫暖我的心田；老師就像一股清泉，滋潤我的心房；老師就像一支蠟燭，照亮我前行的方向。
在課堂上，您那動聽的.朗讀聲，常常使我們流連忘返，陶醉其中；您那蒼勁有力，瀟灑自如的毛筆字，更使我們羨慕不已，但我最喜歡的卻是您指導我們的情景，寫毛筆時，有的同學寫的就像骨頭一般，我原本以為您看到以后會破口大罵，但您看到非但火冒三丈，而是耐心地指導著，這樣一來，同學們的毛筆字有所提高，在每次的毛筆書法比賽，都是一等獎，這些都得歸功于老師您，如果您當初不是耐心地指導，而是破口大罵，哪來有這份殊榮。
有時您也會為我們講一些小故事，其中，我印象最深刻的是《孟母戒子》，教導我們學習不能半途而廢，您每講的小故事，都交給我們很多的道理。
“誰言寸草心，報得三春暉“這句古詩來行容您，我的林老師，再合適不過了，老師，我一定會記得您的恩情，我會以學習上的進步，來報答您。
祝老師身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇九
您好！
初春的風輕輕吹來，陽光慵懶地灑在我的臉龐。在生機勃勃的時節里，我提筆沉思，不知從何下筆，滿腹的話如潮水般涌來。林老師，您對我們的愛如一泓清泉，蕩滌我心，使我難忘。
您的笑容是難忘的！每當我們的成績有了提高：在比賽中有了成就：我們班被別的老師贊揚，這些時刻，您的臉上就綻放出會心的笑容，這是您幸福快樂的笑。小學幾年來，您與我們大家攜手風雨同舟，您的笑容，給予我快樂和鼓勵。我們是葉葉小舟，當航行疲乏的時候，您總是我們安全的避風港。
您的眼神是難忘的！一年級時，我剛升入小學，望著全新的面孔，我內心的膽怯使我差點哭出來。我東望望，西瞅瞅，倏的，遇見您那充滿慈愛的眼神，我便安然了。它就像一盞燈，照亮我迷茫的內心，又像一股悠悠而來的清水，澆灌著我心田。記得二年級時，我參加了學校毛筆字比賽，那是我第一次參加書法比賽。看著別人都寫得行云流水，我緊張得手心一直冒汗，遲遲不敢下手。這時，您用鼓勵的眼神給我信心，我不再懼怕，一筆一劃那么堅定！
您的關懷是難忘的！同學發燒生病了，您在學校里，總是最著急擔心的那一個。您用額頭碰碰同學的額頭，看看有沒有發燒。接著，又給家長打電話，教同學寫請假條，并又時時詢問情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關懷，讓我們體會到班集體的溫暖。
謝謝您，林老師！您如紅燭，默默燃燒自己，照亮我們。您是辛勤的園丁，培育我們還沒長大的'花草。五年來，在您的呵護下，我們慢慢長大了，您的頭上卻多了幾根銀絲，皺紋悄悄爬上您的眼角。可在我們的眼里，您永遠是我們美麗的林老師！愿時光駐足，善待我們的林老師，定格我們師生的美好時刻！
身體健康，永遠美麗！
20xx.2.19。
您的學生：季雋儀。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇十
今天雖然已經上完了您的課，但是我覺的以后在學習當中一定還會需要您的幫助，這里指的學習當中不一定全是過去認識您時在課堂上，而是在實際生活中在會計這一行業中我遇到困難肯定首先想到是您，因為您教會了我許多。
也許您不曾記得住我這一位普通的不能再普通的學員，因為您的學員太多了，一批接一批在輪換，但是對于我來說，您教會了許多在現實社會中或是在書本中無法獲取的實操知識。
我因為特殊原因只跟您學過兩門課程，財經法規和行業賬。在法規課的學習當中，您把那些個毫無生趣的條律和法規跟現實生活中的小事情聯系起來，本來我打算著這一門課是我要用死記硬背來對付它的，但萬萬沒有想到在您的教導下，當堂課的內容在當場我都能記得下來，而且還能運用自如，您常在課堂上說：“來，跟著我來一起看”，“注意了，這里一定要注意了”，“這是重點中的重點”，“這里打重點記號記”。這些個詞語使我在上您的課時沒有開過一次小差，用我自己的話說跟著林老師上課就像是跟著火車一樣往前開，沒有停下來的機會和時間，上課時連喝口水的機會都是小之又小。清楚的記得您讓我們學會誠實時說的一個小故事，以前您學校有個“秋”（不知道有沒有這個姓，自己理解的音），管學校的倉庫，后來秋阿姨要走了，讓您去接秋阿姨的班，您卻不肯，她便說在倉庫里隨便可以拿東西回家的，您說您這一輩子都要拿秋阿姨做例子，因為那是集體的東西，拿了還不知道羞恥還要告訴您，這個小故事我可能這輩子也不能忘記，您只是通過這么一個小小的故事，深深地讓我們懂得，誠實守信的道理，而且作為一名會計人員，對于錢來說應該做到廉潔自律。
正因為有您這樣書本聯系實際而且還經常穿插小故事的'講課方式，我的法規我沒有花太多的時間和精力就通過了從業的考試，但是卻沒有打電話告訴您一聲，是我的不對，因為我覺的您實在是太忙了，上完了早班還得要上晚班，有時還得要在群里回答學員們的問題，所以我覺的沒有必要再給你增添麻煩了。
但是學習行業賬時由于其它原因我又求您了，害的您連夜趕教案，沒能好好的向您道一聲謝謝，心里總覺的虧欠您什么東西。如果當時我沒有跟您上行業賬的話，現在的我不能想像如果我不跟您上行業賬的話我的學習會是一個什么樣的狀態，也許可能是不會結賬，分不清借貨，拿到發票或是一些單據時不知道從何做起，但是幸運的是我跟您上了行業賬，現在自我感覺還是可以拿下一個簡單的小會計的職務。
記得上第一堂課時您就跟我們說過，如果跟您的課就要寫作業，不寫作業就不要來上課，您“逼”我們寫作業的這份情其實也許當時看不出來，但是當我們學完后才真正理解了您的良苦用心。有一堂課我的同桌沒來上課，我問為什么，她說昨晚作業沒寫完，不能去上課，怕林老師罰唱國歌，可是林老師您也只是在課堂上一說，為的是使我們寫作業，但是真正的您卻一次也沒有讓我們唱過一次呀！
寫不完你布置的作業而熬夜到一點兩點了，可以放心的去睡覺了，但是這樣又感覺缺少了一點什么，這就是您教會給我們的東西。
每當自己寫作業到深夜時，老公就會說可能考大學時你都沒有這樣努力過，沒有這樣認真過，是呀，當人真正需要一樣東西時就會拼了命的去學，當然這當中還有一個條件是第二天不被您罰，所以就要這樣努力，這樣認真的去學一樣自己想要的東西。身邊好多朋友說都到這個年齡了還要去學，聽您說您也在像我們一樣在學習考試，我就覺的我更應該向您學習。
人活著就應該活到老，學到老，您是我心中的榜樣；感謝上蒼讓我當了一回您的學員，讓我再一次做了一回學生；感謝有您的諄諄教誨，讓我有了生命中這一精彩片斷。
“一日為師，終身為父”，謝謝您林雨老師！
您的學生：xx。
20xx年xx月xx日。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇十一
每個人都說：你的關懷像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。耶！我們就像花籽，在你的呵護和栽培下發芽成長。
記得四年級你第一次教我們班的時候，我們班就像一盆散沙，不知道什么是集體榮譽，每次考試都是全年級倒數第一。四年級下半學期快結束的時候，校長居然在廣播表揚上我們班進步很大，從五年級到一年級。當時我簡直不敢相信自己的耳朵！你把我們教育成了一群“精英”。
我是什么時候發現你頭上老師的白發的？也許，白發是一根繩子，牽著一個孩子滑向深淵；是一根絲線，編織著國家未來的綢緞。經常想你的頭發有多白，被風霜覆蓋，被粉筆染。現在，我知道你的白發對于你的新手來說是白的，對于你為之付出了多少心血的人來說是白的，對于你培養了多少人才來說也是白的！
白云畫了一幅動人的畫，作為對藍天的獎勵。然后以優異的成績向大家表示感謝。
祝你。
你的工作一切順利。
你的學生：孟曉。
20xx年x月x日。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇十二
您好。最近，我遇到了一件苦惱的事情，希望能得到您的幫助。
前不久，我和陳陳芷桐用一些橡皮開了一個橡皮公司。原本賣的好好的，可是，在金嘉浩買橡皮的時候，被朱老師看見了。她要求讓金嘉浩的橡皮退還給我，并對全班說：以后不要到邱冠劼這兒買橡皮了！
老師走后，同學們在黑板上給我起了各種各樣的外號，而且還對我諷刺、嘲笑。讓我心里難受極了。有幾個很要好的朋友過來安慰我，這才讓我心里好受一點。我對他們說謝謝你們的關心。
從這件事開始，我的橡皮賣不出去了，于是，我跟朱老師說我的這些橡皮都是原價賣出去的，并且能給同學們帶來便利，為什么你就不允許呢？可老師卻這樣跟我說：同學們之間是互相學習的，不是互相交易的。說完，老師走了。
祝
工作順利。
xxx。
20xx年x月x日。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇十三
您好！
初春的風輕輕吹來，陽光慵懶地灑在我的臉龐。在生機勃勃的時節里，我提筆沉思，不知從何下筆，滿腹的話如潮水般涌來。林老師，您對我們的愛如一泓清泉，蕩滌我心，使我難忘。
您的笑容是難忘的！每當我們的成績有了提高：在比賽中有了成就：我們班被別的老師贊揚，這些時刻，您的臉上就綻放出會心的笑容，這是您幸福快樂的笑。小學幾年來，您與我們大家攜手風雨同舟，您的笑容，給予我快樂和鼓勵。我們是葉葉小舟，當航行疲乏的時候，您總是我們安全的避風港。
您的眼神是難忘的！一年級時，我剛升入小學，望著全新的面孔，我內心的膽怯使我差點哭出來。我東望望，西瞅瞅，倏的，遇見您那充滿慈愛的眼神，我便安然了。它就像一盞燈，照亮我迷茫的內心，又像一股悠悠而來的清水，澆灌著我心田。記得二年級時，我參加了學校毛筆字比賽，那是我第一次參加書法比賽。看著別人都寫得行云流水，我緊張得手心一直冒汗，遲遲不敢下手。這時，您用鼓勵的眼神給我信心，我不再懼怕，一筆一劃那么堅定！
您的`關懷是難忘的！同學發燒生病了，您在學校里，總是最著急擔心的那一個。您用額頭碰碰同學的額頭，看看有沒有發燒。接著，又給家長打電話，教同學寫請假條，并又時時詢問情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關懷，讓我們體會到班集體的溫暖。
謝謝您，林老師！您如紅燭，默默燃燒自己，照亮我們。您是辛勤的園丁，培育我們還沒長大的花草。五年來，在您的呵護下，我們慢慢長大了，您的頭上卻多了幾根銀絲，皺紋悄悄爬上您的眼角。可在我們的眼里，您永遠是我們美麗的林老師！愿時光駐足，善待我們的林老師，定格我們師生的美好時刻！
身體健康，永遠美麗！
20xx.2.19。
您的學生：
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇十四
您好！
老師就像一束陽光，溫暖我的心田;老師就像一股清泉，滋潤我的心房；老師就像一支蠟燭，照亮我前行的方向。
在課堂上，您那動聽的朗讀聲，常常使我們流連忘返，陶醉其中；您那蒼勁有力，瀟灑自如的毛筆字，更使我們羨慕不已，但我最喜歡的卻是您指導我們的情景，寫毛筆時，有的同學寫的就像骨頭一般，我原本以為您看到以后會破口大罵，但您看到非但火冒三丈，而是耐心地指導著，這樣一來，同學們的毛筆字有所提高，在每次的毛筆書法比賽，都是一等獎，這些都得歸功于老師您，如果您當初不是耐心地指導，而是破口大罵，哪來有這份殊榮。
有時您也會為我們講一些小故事，其中，我印象最深刻的是《孟母戒子》，教導我們學習不能半途而廢，您每講的小故事，都交給我們很多的道理。
“誰言寸草心，報得三春暉“這句古詩來行容您，我的林老師，再合適不過了，老師，我一定會記得您的恩情，我會以學習上的進步，來報答您。
祝老師身體健康，工作順利。
您的學生：蘇梅妍。
20xx年7月1日。
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇十五
您好！
在這封信里面，也有可能我會說讓您生氣的話，請您見諒。
林老師，您是從四年級開始教我們的，現在已經五年級了，在這兩年里，您和我們發生過酸甜苦辣，發生過許許多多的事情，眼看我們還有一年就要和您分開了。所以，最近我和我的'好朋友朱朱，一下課就去找您聊天。
林老師，我特別特別想對您說謝謝，每當我遇到了什么困難，您都會幫我解決，同學們需要幫助，您也會幫助他們，您帶給了我們很多笑聲。
林老師，有時候，我想對您說對不起，因為，有時候，我的成績沒有考好害您生氣。
林老師，有一件事情我一直都記在腦海里，那就是上上個星期的時候，丘丘給您寫了一封信，是關于我們關系的事情，您和我們談完了之后，我們四個人的關系越來越好了，沒有以前那么糟糕了。謝謝老師您，讓我們的關系越來越好。
林老師，我在這里，想幫曹操一下，因為您上次的作業課，曹操她們并沒有上，當她們回來的時候，您把她們批評了一頓，說：“我更本沒有收到消息，你們怎么可以去呢？……”曹操解釋：“是電腦老師叫我們去的。”您不相信她說的話，就把她留了下來，其他的同學也被您批評了。其實，真的是電腦老師叫她們去的，只是，老師您誤會了她們。
祝您：身體健康！工作順利！
您的學生：李想。
2014。
年6月22日
寫給林老師的一封信（專業16篇）篇十六
親愛的幸如老師您好：
記得暑假時，老師、師丈和二年六班的親子，一起到九族二日游，回憶起當時玩游樂設施的情景，只是不停的聽到老師的尖叫聲，為什麼您膽子這麼小，還可以當老師呢？兩天下來的相處，在離別時，大家都哭成一團，這樣的回憶真的令我難以忘懷！老師，我很感謝您這兩年來的教導、愛護，指導我認字、讀書、畫畫，讓我變得更聰明，我一定更加努力用功讀書，作個人見人愛的好孩子，來報答老師這兩年來的用心栽培及鼓勵。
老師，跟您說：「我升上三年級，編班到方惠貞老師這班，他跟您一樣年輕又會教書，而且我們也相處融洽。在班上，我還結交了一位和我談得來的好朋友，他叫潘家軒，不論是書法、作文、畫畫，他都表現得非常出色，是我在學習時的榜樣。」還有，您知道嗎？我開學到現在，連續參加好多次繪畫比賽，都獲得不錯的成績，我真希望老師還在學校，能一起分享我滿滿的喜悅！
老師，希望您有空能時常回來看我們，也希望老師在新的環境，能更加充實快樂，最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔！我會想念您的！
敬祝。
青春美麗。
姓名：
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