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    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:念青松

    感恩是一種思維方式,讓我們看到身邊的美好,并從中獲得力量和快樂(lè)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的感恩心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇一

    人類不能缺少的是人際之間的互愛(ài),就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今天坐在這里開(kāi)主題班會(huì),首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。首先我們大家以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來(lái)。

    我們要學(xué)會(huì)感恩——感恩父母,因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命;。

    我們要學(xué)會(huì)感恩——感恩老師,因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí);。

    我們要學(xué)會(huì)感恩——感恩朋友,因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量;。

    我們要學(xué)會(huì)感恩——感恩周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩因?yàn)橛袗?ài)、因?yàn)橛心恪?/p>

    一、感恩父母。

    又是誰(shuí),我們的每一次成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們的心底?

    沒(méi)錯(cuò),他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙,你,無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。那么,就請(qǐng)?jiān)诮裉欤o緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。

    讓我們帶著這感動(dòng),進(jìn)入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。

    接下來(lái)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)三歲的小女孩,她叫宋欣宜,五月十四日上午,小心儀被救援人員解救出來(lái)。那一刻她并不知道爸爸媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她,在現(xiàn)場(chǎng)的人們看到坍塌的墻壁平移了四五米遠(yuǎn),死死地壓在兩個(gè)大人是身上,危難關(guān)頭令人以自己的生命換取了孩子的平安。在汶川大地震是每天都有感人的一幕幕、每天都有動(dòng)人的詩(shī)篇。

    救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi),在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,小寶寶還安靜的睡著。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”

    多么感人的故事啊!是啊,父母的愛(ài)是最偉大、無(wú)私、溫暖的當(dāng)我們的心靈受到傷害時(shí),猶如暖風(fēng),吹暖了我們的心窩,使我們倍感溫暖。古今中外,不知有多少作家贊頌過(guò)父愛(ài)母愛(ài)的偉大與溫馨!在這一刻我們也一起分享一下在你成長(zhǎng)的道路上,你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?說(shuō)一說(shuō)你的故事。

    大家是怎樣做的呢?(看視屏展示)。

    司馬遷說(shuō)過(guò)父母者,人之本也。他們從不抱怨,不感傷,不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈,風(fēng)雨和狂暴她全省略了,留下的只是一份愛(ài),一份深沉的愛(ài)。這份愛(ài),毫不猶豫的全給了我們,他們受盡在多的苦、在多的艱辛也把最好的給你,別人都有的時(shí)候讓你失望過(guò)嗎?他們飽嘗著人間的酸甜苦辣。為了給予你同等的生活與優(yōu)越的條件他們?nèi)ゴ蚬ひ惶煲鰩资畟€(gè)小時(shí)的工作,你們有聽(tīng)過(guò)他們說(shuō)過(guò)累嗎?我們?cè)谛腋!嘏⑻鹈??這時(shí)候,你們想對(duì)自己的父母說(shuō)些什么呢?是感謝,是歉意.

    二、感恩老師。

    人生苦短、兩三萬(wàn)天彈指一揮間,用到學(xué)習(xí)上,你起碼要花掉四分之一的光陰,就在這四分之一的光陰里都有第二個(gè)恩人,父母親是恩人給予你生命,把你養(yǎng)大,而我們每一個(gè)人的第二個(gè)恩人呢?就是每天陪伴你的,比爸爸媽媽陪你時(shí)間還長(zhǎng)的,每天手把手的教你什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。他們愛(ài)你甚至超過(guò)自己的孩子,他希望你成為人才,希望你成為棟梁,那個(gè)人是誰(shuí)?他就是我們的老師,人民教師多么偉大的一個(gè)稱為,我們國(guó)家有一千三百萬(wàn)人民教師的隊(duì)伍,他們辛辛苦苦地工作在三尺講臺(tái)。在當(dāng)今每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)圍墻,就是這個(gè)校園的圍墻啊,把學(xué)校和社會(huì)隔離開(kāi)來(lái)。

    受災(zāi)群眾尤其是孩子們?cè)馐艿牟恍易屛覀兺葱摹?zāi)難過(guò)后,關(guān)愛(ài)、救助從四面八方涌來(lái)。然而,人民教師是第一個(gè)站了出來(lái),是用他們的沉著、冷靜、機(jī)智,甚至鮮血生命,挽救了無(wú)數(shù)個(gè)花朵般的生命,奏響了無(wú)數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。

    他們?cè)谀亲钗ky的一刻,用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護(hù)師尊,鑄就了師魂。

    隨著救援工作的進(jìn)行與新聞報(bào)道的深入,這些人民老師的義舉清晰地出現(xiàn)在了我們的眼前,讓我們一起來(lái)看看這些把生的希望留給了學(xué)生,用行動(dòng)感動(dòng)中國(guó)的10大災(zāi)區(qū)教師:

    1、人民教師譚千秋:用生命作支撐,舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任。

    在我們學(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個(gè),走在校園里的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走,生怕學(xué)生們不小心摔傷。”夏開(kāi)秀老師說(shuō)。

    2、人民教師吳忠洪:舍命救出最后一個(gè)學(xué)生。

    吳忠洪老師本已逃生,為救兩名學(xué)生義無(wú)反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi),湮沒(méi)在轟然倒塌的樓房中。

    3、人名教師袁文婷。

    汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí),袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞,災(zāi)難發(fā)生時(shí),教室里的很多孩子都嚇得呆坐著,不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡,袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室,柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后,三層的教學(xué)樓轟然倒塌??媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光“青春定格在20歲”。

    請(qǐng)你、我、他,以及還在災(zāi)難中被困的人們:記住袁文婷們,記住袁文婷精神,就是記住汶川災(zāi)難。記住汶川災(zāi)難,更要記住那些在災(zāi)難中已經(jīng)安靜地帶著稚嫩微笑離開(kāi)的很多很多兒童和學(xué)生。

    4、人民教師嚴(yán)蓉:女教師在救下13個(gè)學(xué)生后殉職1歲半女兒卻成孤兒。

    “救—媽媽!救—爸爸!”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號(hào)哭,雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水,鼻涕,全部流了出來(lái)。

    她只有一歲半,說(shuō)話還不清晰。地震之后,四天里,她再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)爸爸媽媽的聲音,哪怕一個(gè)字。

    沒(méi)有人告訴她,媽媽在救下了13個(gè)學(xué)生后,再也不會(huì)回來(lái);而爸爸,依然音訊全無(wú)。

    5、人民教師茍曉超:“我恐怕不行了,快救學(xué)生”

    學(xué)校其他教師和村民立即實(shí)施救援。看到有人準(zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土,茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“我??恐怕??不行了,快??快??救學(xué)生。”他艱難地用手指著頂樓說(shuō):“上面??還有學(xué)生??還有??”在救學(xué)生的時(shí)候,被垮塌的混凝土和磚塊砸斷了雙腿,到倒在血泊當(dāng)中。

    6、民教師向倩:身體被砸了成三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前。

    在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中,見(jiàn)到向倩老師自己身體被砸了成三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前,用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下,用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害,保護(hù)學(xué)生。在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義,保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面,自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。

    7、教師代課老師杜正香:臨死胸前護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生。

    位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里,頭朝著門(mén)的方向,雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子,胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。

    人們口中說(shuō)的杜老師叫杜正香,是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師,不過(guò)孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”,其實(shí)杜老師今年才48歲。

    “看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓,她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說(shuō),杜老師以生命守護(hù)的五個(gè)孩子最終沒(méi)能生還,這可能是她唯一的遺憾。

    8、民教師張米亞:“摘下我的翅膀,送給你飛翔”

    一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔。”多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。

    9、人民教師劉繼軍把三個(gè)孩子摟入懷中龍居小學(xué)——?jiǎng)⒗^軍。

    5·12汶川地震發(fā)生的瞬間,正在上課的龍居小學(xué)教師劉繼軍從容面對(duì),沉著指揮,使全班80%的學(xué)生得以安全撤離。在最后幾個(gè)孩子快要離開(kāi)教室時(shí),房屋開(kāi)始螺旋式垮塌,情急中,劉繼軍將3個(gè)學(xué)生摟入懷中,奮力向外沖去。可就在這時(shí),整棟教學(xué)樓轟然倒下,劉繼軍和幾個(gè)學(xué)生被壓在了廢墟下。

    10、人民教師瞿萬(wàn)容:身?yè)跛喟寰认滦『ⅰ?/p>

    “當(dāng)時(shí)瞿老師撲在地上,用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了,但瞿老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。”

    今天我們班的同學(xué)一起準(zhǔn)備了一首歌曲,唱給我們最親近的每一位老師《老師,我愛(ài)你》。

    三、感恩社會(huì)。

    有著一顆感恩的心,樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái),并回報(bào)他人。感恩是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世上,一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情!感恩是一種認(rèn)同,這種認(rèn)同應(yīng)是我們從心靈里發(fā)出的。讓我們?nèi)フ嬲私飧卸鞯男摹阎卸鞯男?回報(bào)社會(huì)之恩吧!是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái),更是這個(gè)美好的社會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)到了許許多多的特長(zhǎng),而我們的同學(xué)在這個(gè)社會(huì)的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!我們來(lái)一起分享一下黨章翰超的愛(ài)的瞬間這是發(fā)生在今年暑假我去日照發(fā)生的事,我的哥哥的腳被貝殼給劃上了,當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有帶創(chuàng)可貼,更不會(huì)神馬包扎之類的,當(dāng)時(shí)車上的人很多都不認(rèn)識(shí),不過(guò)有幾位阿姨看見(jiàn)了,非常好心的幫我哥哥包扎了,我們非常感謝,當(dāng)時(shí)我們也非常感動(dòng)。

    總結(jié):

    感恩的方式其實(shí)實(shí)有許多,只要懷有一顆感恩的心,你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài),常懷感恩之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì),既要多些感恩之心,更需要每個(gè)人自覺(jué)的付出自己的愛(ài)心。

    感恩是傳承民族文化,從小學(xué)會(huì)感恩。著看似簡(jiǎn)單的事,真要實(shí)踐起來(lái)可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德。“人能感動(dòng),就能幸福”,其實(shí)快樂(lè)就在你的心田。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該將感念親恩擴(kuò)大為對(duì)朋友,社會(huì)及國(guó)家的感恩!

    學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為你的一切成績(jī)都是理所當(dāng)然的,盡管他們的得來(lái),也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個(gè)人的,因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力,你的世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

    學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為社會(huì)理所當(dāng)然地為你提供一切,感謝社會(huì),感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)!!

    從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友說(shuō)一聲謝謝,哪怕是一個(gè)會(huì)心的微笑,都是對(duì)他們的一種贊譽(yù)。社會(huì)給予我們很多,你能從中感受到,努力學(xué)習(xí),做一名誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任感有使命感的公民,是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。感恩有我們每一個(gè)人。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇二

    1、讓學(xué)生在教學(xué)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

    2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。

    學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)。

    (背景音樂(lè):《奉獻(xiàn)》)

    甲:舔犢情深,父母之愛(ài),深入大海。

    乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

    甲:他們的愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)畏的,真誠(chéng)的,偉大的,是不追求回報(bào)的。

    乙:我們?cè)撘卸鞲改福兄x他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

    甲:敬愛(ài)的老師。

    乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

    合:七年三班《心有感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

    甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

    乙:不知道啊,你想說(shuō)什么呢?

    甲:還是讓小博士來(lái)給大家講吧

    小博士:大家好,下面就由我--小博士來(lái)為大家做講解:

    據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物,銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

    乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?

    乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?

    小博士:不好意思,補(bǔ)充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

    甲:沒(méi)錯(cuò),接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),讓我們學(xué)會(huì)感恩。

    請(qǐng)聽(tīng)朗誦《話感恩》

    甲:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,在能算是一個(gè)完整的人。

    乙:因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂(lè)與幸福。

    甲:讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。

    請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》

    乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長(zhǎng)大,感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)

    甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

    (請(qǐng)同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花)

    甲:有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng),是伴隨一生的感恩--母愛(ài)……

    在這特別的日子里,媽媽,我想對(duì)你說(shuō)……

    《媽媽,其實(shí)我懂你》

    《爸爸,其實(shí)我懂你》

    乙:讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。

    甲:他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào)默默的為我們付出。

    乙:我們已經(jīng)長(zhǎng)大,所以我們學(xué)會(huì)了感恩,感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。

    (生各抒己見(jiàn))

    乙:我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴,尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時(shí)刻,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙,想說(shuō)什么就暢所欲言吧。

    甲:父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的,是無(wú)法形容的,只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8#兄x天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

    合:七年三班《孝敬父母,心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇三

    主持甲:尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的爸爸媽媽您們好!

    主持乙:07機(jī)電一、二班《在感恩中成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

    甲:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師和爸爸媽媽的參加!

    乙:讓我們?cè)谶@豐收絢麗的季節(jié)里,和您心與心的溝通,手拉手的前進(jìn),讓您在這充滿朝氣蓬勃的日子里,領(lǐng)略我們07機(jī)電一班、二班男子漢們的風(fēng)采。

    甲:當(dāng)我們落地的那一刻起,是誰(shuí)在一直呵護(hù)著我們?又是誰(shuí)在為我們奔波忙碌呢?同學(xué)們你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(同學(xué)起聲回答——是父母)。

    一曲深情的歌曲《母親》激情學(xué)生對(duì)父母的思念。

    乙:對(duì),是父母!父母的恩情似海深。父母給予了我們生命,給予了我們生活,給予了我們無(wú)微不至的愛(ài),我們應(yīng)該感恩父母。

    其實(shí),孝行并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉,感恩之心也可隱藏于小事之中。

    甲:下面我們進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們。

    乙:請(qǐng)家長(zhǎng)坐在原來(lái)的位置不動(dòng),相應(yīng)的同學(xué)請(qǐng)坐到家長(zhǎng)對(duì)面,我們發(fā)給同學(xué)和爸爸媽媽每人一份問(wèn)卷,請(qǐng)我們的爸爸、媽媽們和同學(xué)一起把它填好,但是要注意爸爸媽媽們不能和孩子們說(shuō)話或者做手勢(shì)。準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在開(kāi)始。(背景音樂(lè)“漁舟唱晚”)。

    班主任現(xiàn)場(chǎng)向同學(xué)們進(jìn)行詢問(wèn)學(xué)生回答的問(wèn)題。

    問(wèn)題:1、你父母的生日是哪天?(您孩子的生日是哪天?)。

    2、你在父母的生日的時(shí)候向他們說(shuō)過(guò)生日快樂(lè)嗎?(您怎樣給孩子過(guò)生日?)。

    3、你母親最喜歡的是哪套衣服?(您孩子的愛(ài)好有哪些?)。

    4、你父母今年多大年齡?是屬什么的?(您孩子今年多大年齡,屬什么的?)。

    5、你父親或母親喜歡吃的水果是什么?(寫(xiě)出您孩子最喜歡吃的幾種水果)。

    乙:有請(qǐng)宦老師來(lái)揭曉答案,并給予小結(jié)。

    針對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)回答的問(wèn)題情況班主任老師進(jìn)行小結(jié)。

    合:爸爸媽媽您們放心吧,我們正一天天的長(zhǎng)大,我們正在學(xué)會(huì)著感恩,理解著您們的辛苦。

    乙:羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    甲:讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)感人的故事吧!

    一個(gè)真實(shí)的故事:

    父親去世女童5歲起照顧“瘋媽傻兄”7年。

    小冬香想起媽媽,傷心的哭了小冬香好想在“媽媽”旁邊畫(huà)上兩個(gè)孩子。

    她5歲時(shí),父親去世,媽媽受刺激精神失常。從此,她承擔(dān)起了照顧媽媽和智障哥哥的責(zé)任,還要上學(xué)。這樣的生活,一過(guò)就是7年。媽媽在世時(shí),她老覺(jué)得媽媽是拖累。媽媽去世后,她才發(fā)現(xiàn),這個(gè)“瘋媽媽”竟是讓她變得堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱。如今,照顧哥哥是她補(bǔ)償媽媽的最好方式。為了哥哥,她多次拒絕好心人的收養(yǎng)。“我已經(jīng)丟下媽媽了,不能再丟下哥哥!”她說(shuō)。突如其來(lái)的寒流,讓雷冬香睡了一晚,腳仍是冰的。天剛亮,她就蹬開(kāi)了身上那床又重又硬的棉被。10月13日是星期六,不用上學(xué),雷冬香想睡個(gè)懶覺(jué),但她依稀聽(tīng)見(jiàn)隔壁屋里哥哥走動(dòng)的聲音,她不得不起來(lái)守著,以防哥哥發(fā)生意外。家里,還有一大堆放了一周的衣服要洗。這里是酉陽(yáng)縣大溪鎮(zhèn)石堤村4組。12歲的小冬香剛推開(kāi)房門(mén),一股冷風(fēng)就裹著雨往屋里鉆。她暗自慶幸,前幾天才將屋頂?shù)耐叻瓝炝艘槐椋谴甯刹孔寧讉€(gè)鄰居幫的忙——不然,昨晚家里定會(huì)漏雨。小冬香犯愁了,每周六上午,是她固定洗衣服的時(shí)候。但下著雨,怎么到1公里外的水井旁去洗衣服?18歲的哥哥雷茂林正站在院壩邊接房檐水玩,很開(kāi)心。他只穿了件單衣,看上去如同一個(gè)孩子,兒時(shí)的癲癇病讓他的大腦受到刺激,智力僅相當(dāng)于小學(xué)生。小冬香拿來(lái)件厚衣服,強(qiáng)行讓哥哥穿上后,搬了張小板凳坐在旁邊,一雙小手托著腮幫,望著雨簾發(fā)呆。這雨,讓她想起了媽媽。冬的一個(gè)清晨,小冬香在睡夢(mèng)中被鄰居黎茂菊叫醒:“冬香,你媽出事了!”媽媽一晚沒(méi)回來(lái)——這并不奇怪,自爸爸病逝后,媽媽因受刺激精神失常了,常在村里跑來(lái)跑去,有時(shí)一連幾天不回家。小冬香記得,那天也下著雨,很冷。當(dāng)她拖著哥哥跑到媽媽身邊時(shí),媽媽的身子已發(fā)硬。“晚上掉進(jìn)水溝摔死的。”村里人說(shuō)。

    小冬香自己都不知道爸爸去世后那幾年是怎么過(guò)來(lái)的,“從此,這個(gè)家三個(gè)人,哥哥癲癇,又傻,媽媽也瘋了。”小冬香不敢回憶那幾年是怎么過(guò)來(lái)的:“我白天上學(xué),下午放學(xué)后照顧他們。家里沒(méi)清靜過(guò),哥哥常發(fā)病,有時(shí)一天幾次,一發(fā)病就倒在地上,渾身抽筋,口吐白沫。常常這時(shí),媽媽又在一邊闖禍了。我都不曉得該照顧哪個(gè)。”“這家養(yǎng)一段時(shí)間,那家養(yǎng)一段時(shí)間,直到冬香上小學(xué)。現(xiàn)全靠政府救濟(jì)。”說(shuō)起這兩個(gè)孩子,黎茂菊眼睛濕濕的:“吃百家飯長(zhǎng)大的,可憐啊。”一天半夜時(shí)分,小冬香突然覺(jué)得腰部劇痛,睜眼一看,不知何時(shí)回家的媽媽正舉著木棒往她身上打,小冬香趕緊爬起來(lái),大叫“救命”。待聞聲趕來(lái)的鄰居將“瘋媽媽”制止時(shí),小冬香全身已是青一塊紫一塊,哥哥這時(shí)則倒在地上口吐白沫。小冬香覺(jué)得委屈極了,在夜色中大哭起來(lái)。說(shuō)到這里,淚珠兒順著小冬香的臉龐不斷掉落,哥哥雷茂林笑嘻嘻地站在旁邊,用含糊不清的話勸妹妹:“哭……哭啥子喲,莫……莫哭……”雷茂林笑著伸手給妹妹拭淚,小冬香一甩手,將哥哥擋在一邊:“都是你,你恁大個(gè)人了,啷個(gè)啥都不懂?”壓抑的情緒瞬間爆發(fā),小冬香沖哥哥發(fā)火了。雷茂林愣一下,笑嘻嘻去一邊玩雨水。許久,小冬香才抬眼望望哥哥。她走過(guò)去,將哥哥的衣服扎在褲帶里,埋怨:“這樣暖和些,曉得不?”

    女孩白天做兩份家教晚上照顧重病老父湖北女孩邊讀書(shū)邊照顧癱瘓娘。

    乙:與小冬香相比我們是多么幸福啊!我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的一切,可能我們經(jīng)歷了所謂的不幸,但是不幸的背后造就了我們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,而我們不能把它當(dāng)成放任自己的借口。

    甲:是啊,我們不能輕易的原諒自己的奢侈,把父母的愛(ài)輕易的丟棄,那是世界上最寶貴的財(cái)富。

    乙:我們獻(xiàn)上一篇《母親的贊歌》,讓我們?cè)俅务雎?tīng)發(fā)自母親內(nèi)心那博大無(wú)私的愛(ài)。聽(tīng)……。

    詩(shī)朗誦:母親的贊歌。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇四

    主持人開(kāi)場(chǎng)白:

    a:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。

    b:七(9)班《心存感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

    a:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

    b:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

    a:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

    b:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。

    a:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的`心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

    b:感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

    第一環(huán)節(jié)。

    a:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。

    ab:“親情回報(bào)”

    b:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

    b:(領(lǐng)讀)慈母手中線,游子身上衣。

    臨行密密縫,意恐遲遲歸。

    誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

    a:是的,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。

    b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

    a:下面請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎。大家掌聲鼓勵(lì)。

    ……。

    a:謝謝周天穎同學(xué)。

    b:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)啊!

    a:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。

    b:雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),傷心過(guò),但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。

    a:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

    第二環(huán)節(jié)。

    ab:師恩難忘。

    a:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。

    b:我們已行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

    a:下面請(qǐng)柳倩蕓等演唱《感恩的心》,掌聲有請(qǐng)。

    ……。

    b:謝謝柳倩蕓同學(xué),一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心,會(huì)讓我們更加懂得回報(bào)。

    第三環(huán)節(jié)。

    a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。

    ab:友誼永存。

    b:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

    a:請(qǐng)欣賞《朋友》,演唱者:尹津晶等。

    ……。

    a:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài),當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。

    b:可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

    a:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也忘記了幸福的感覺(jué)。

    b:請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕幕場(chǎng)景,大家是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢?有請(qǐng)表演者:

    第四環(huán)節(jié)。

    a:接下來(lái),我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)。

    ab:感恩宣言。

    b:現(xiàn)在有一封我們班家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信,讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。

    a:請(qǐng)張老師來(lái)讀這封信。(書(shū)信內(nèi)容鏈接)。

    ……。

    b:聽(tīng)到父母的心聲,你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言,向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧。現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

    班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……。

    《感恩宣言》:

    我們以青春的名義宣誓:

    珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

    勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;

    珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

    從現(xiàn)在開(kāi)始,

    在思想品德上讓你們安心;

    在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

    在生活上讓你們省心;

    我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!

    a:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長(zhǎng)。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。

    b:為了讓每位同學(xué)感受幸福,常懷感恩,請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴,并在上面留言,贈(zèng)送給你最想感謝的人。

    a:(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)。

    主持人結(jié)束語(yǔ):

    a:相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,心里一定很不平靜。

    b:是呀,心存感恩,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

    a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。

    b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

    a:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

    ab:心存感恩,回報(bào)他人。

    七(9)班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇五

    主持人發(fā)言:

    首先我介紹出席本次班會(huì)的人員,班主任陳老師,以及13115班全體同學(xué)。

    我們這次班會(huì)的目的是:使同學(xué)們感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

    我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

    沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

    下面會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng):

    首先我們請(qǐng)一些同學(xué)談?wù)劊鹤约菏窃鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的?1。

    王壽雷:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

    明立超:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,那就是感恩。

    王凱3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。

    王瑞達(dá)4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

    會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)。

    請(qǐng)陳老師做總結(jié)發(fā)言:

    剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換。可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

    會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)。

    我們有請(qǐng)一些同學(xué)講幾則感恩故事。

    會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng):

    我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)為我們講述感動(dòng)中國(guó)人物事跡。

    會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng):感恩方法大奉獻(xiàn)。

    有請(qǐng)陳老師。

    (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

    (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

    (3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

    (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

    (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

    (6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

    (7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

    (8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

    (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

    (10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。

    同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們,所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

    主持人發(fā)言:

    心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

    心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

    心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

    心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

    不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

    同學(xué)們:

    讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇六

    主持人丙:同學(xué)們,我們要一點(diǎn)綠,爸爸媽媽會(huì)給我們整片森林;我們要一滴水,爸爸媽媽會(huì)給我們汪洋大海。

    主持人丁:我們了解我們的爸爸媽媽嗎?讓我們一起去聆聽(tīng)爸爸媽媽的心聲,請(qǐng)聽(tīng)《一封父親寫(xiě)給兒子的信》。

    主持人丙:我也愛(ài)您父親,我也將用微笑和始終不變的愛(ài)來(lái)回報(bào)您。

    同學(xué)們,此時(shí)你想對(duì)這位父親說(shuō)些什么?

    主持人丁:我們可喜的看到,我班有這么多孝順懂事的同學(xué)。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇七

    1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

    2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

    3.形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

    1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

    2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。

    3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

    4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

    5.制作ppt班會(huì)課件。

    一、引入。

    師:今天,我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。

    二、感恩大討論。

    師:?jiǎn)l(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。

    1.從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

    2.從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

    3.從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。

    4.從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。

    5.從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。

    6.從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。

    師:是啊,有位哲人曾說(shuō)過(guò):“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩,我們何以快樂(lè);沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén),那么,讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!

    三、感恩故事大搜索。

    倪莉琪的故事:

    張宇的故事:

    薛琛的.故事:

    沈春霞的故事:讀父親的一封信。

    師舉例:

    1)20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng),只為掌握第一手信息。

    2)20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。

    3)自己的一段親身經(jīng)歷。

    四、感恩大調(diào)查。

    問(wèn)題1:你知道父母的生日嗎?

    問(wèn)題2:你知道父母的健康狀況嗎?

    問(wèn)題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

    問(wèn)題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

    師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊!我們的家長(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)。“再若不能甘孩子”,所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

    (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

    (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

    (3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

    (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

    (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

    (6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

    (7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

    (8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

    (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

    (10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。

    師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們,所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

    師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

    心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

    心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

    心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

    感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

    不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

    同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

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    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇八

    如今的孩子,特別是城市里的孩子,大多是獨(dú)生子女,生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu),他們理解了太多的愛(ài),漸漸地,他們把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)他們心靈的沖擊,在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的完美,從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了被愛(ài),習(xí)慣了索取,習(xí)慣了理解,卻不曾想過(guò)或是不習(xí)慣付出,不懂得感恩。應(yīng)對(duì)他人的幫忙,甚至連一聲“謝謝”也難以出口,這不能不說(shuō)是社會(huì)禮貌的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,通過(guò)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時(shí),也讓我們反躬自省,找回以前失落的那份博愛(ài)。

    感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德建設(shè),精心培育校園“感恩文化”,用心營(yíng)造感恩校園氛圍,切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)回報(bào)。

    (1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛(ài)從來(lái)都是雙向的,誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù),誰(shuí)也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要一顆感恩的新來(lái)對(duì)待這一切。而沒(méi)有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

    (2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”。感恩教育是一種以善換善,以德報(bào)德的道德教育。通過(guò)感恩教育,讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),懂得對(duì)生活和他人心存感激,學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)他人。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和潛力,學(xué)會(huì)如何回報(bào)父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會(huì)。

    (3)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,既有報(bào)恩心,更有感恩行,理解“施恩”的前提是“不圖報(bào)”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報(bào)”時(shí),還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的情緒,盡自己所能地去幫忙身邊需要幫忙的人。

    (一)前期準(zhǔn)備:

    (1)了解感恩節(jié)的來(lái)由和相關(guān)活動(dòng):

    感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”,是北美洲獨(dú)有的節(jié)日。17世紀(jì)初,英國(guó)的清教徒遭到迫害。1620年9月,102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船,于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港,準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活。然而,這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,第一年冬天過(guò)后,只有50人幸存。第二年春天,當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天,移民們獲得了大豐收,11月底,移民們請(qǐng)來(lái)印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴,感謝他們的幫忙,感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收。自此,感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié),有四天假期。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),所以,美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

    (2)要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活,受過(guò)什么人什么樣的幫忙,心里有什么未表達(dá)出來(lái)的話,記錄下來(lái)。

    (二)班會(huì)課上:

    (1)觀看《感動(dòng)中國(guó)》片段,請(qǐng)學(xué)生發(fā)表簡(jiǎn)短觀后感;

    (2)分以下版塊體會(huì)受恩,培養(yǎng)感恩情感:

    感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;

    感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài),增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)意識(shí),樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想;

    感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛(ài)自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

    感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨,尊師重教;

    感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,促進(jìn)互助互愛(ài)。

    (3)小結(jié):

    教會(huì)學(xué)生心存感激,真情回饋,溫情行動(dòng)。從小抓起,從細(xì)節(jié)抓起,從身邊抓起,讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中體會(huì)到受恩的榮幸和感恩的樂(lè)趣,變被動(dòng)感恩為主動(dòng)感恩,在自己心中培植感恩的情感,向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的問(wèn)候和微笑。通過(guò)感恩教育,使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),也能顧及他人,學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,使人更豁達(dá),心胸更開(kāi)闊。

    (三)后期總結(jié):

    要求學(xué)生寫(xiě)下班會(huì)課后自己的感悟,并證明自己的態(tài)度。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇九

    通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)與父母親交流、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。

    辯論、討論。

    一、開(kāi)場(chǎng),引入主題。

    主持人:母親含著淚點(diǎn)著紅燭的時(shí)候。

    紅燭也開(kāi)始流淚了。

    光線跑得再快也需要時(shí)間和空間。

    而母親。

    就是我的光源。

    門(mén)前的小河喲。

    你今夜為何。

    這般消然。

    這首題為《明日,我將遠(yuǎn)行》的贊美詩(shī),是一位留學(xué)生在離開(kāi)家鄉(xiāng)的前一個(gè)晚上寫(xiě)的。一位即將遠(yuǎn)赴重洋的游子,在他即將遠(yuǎn)行之際,最難舍的,是生他養(yǎng)他的母親。這首詩(shī),道出了人的一種最基本的情感。

    二、以一則故事為題導(dǎo)出父母對(duì)兒女的深厚、無(wú)私和偉大的愛(ài)。

    主持人:“一個(gè)不孝子背著垂暮之年的老母親在山路上跋涉,他就要將她棄于深山。山路越來(lái)越難走了,后來(lái)簡(jiǎn)直就沒(méi)有路了。兒子忽然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時(shí)地折一段樹(shù)枝拋在地上,感到很奇怪,就隨口問(wèn)了一句。沒(méi)想到,母親的回答不但令他放聲大哭,而且令他斷然悔過(guò)自新,又把母親背回了家,決心盡心盡意地孝敬她。”

    這位母親的回答是——“有這些樹(shù)枝做標(biāo)記,你回去時(shí)就不會(huì)迷路了啊!”在即將被拋棄的最后一刻,母親心里仍然只有兒子。這就是世界上最偉大的親情——母愛(ài)。

    三、思考討論——活動(dòng)設(shè)計(jì)之一。

    1、自已的名字有什么含義,寄托了父母的什么希望?

    2、你在哪些方面像你的母親?

    3、你在哪些方面像你的父親?

    四、檢查自已的孝心——活動(dòng)設(shè)計(jì)之二。

    你目前孝敬父母的方式是什么?你感覺(jué)父母是什么態(tài)度?請(qǐng)?jiān)凇案改笣M意程度”欄上打#。

    方式父母滿意程度。

    滿意較滿意不滿意。

    努力學(xué)習(xí)。

    多幫助父母做事。

    耐心聽(tīng)父母批評(píng)。

    多陪父母說(shuō)話。

    講話和顏悅色。

    生活勤儉、樸素。

    從不撒謊。

    有事同父母商量。

    向父母承認(rèn)錯(cuò)誤。

    努力學(xué)做家務(wù)。

    五、闡述已見(jiàn)——活動(dòng)設(shè)計(jì)之三。

    一天上午,瘸腿的媽媽怕未吃早飯的小明肚子餓,便在課間給他送了兩個(gè)煮雞蛋。小明邊接雞蛋邊不耐煩地說(shuō):“你來(lái)干什么?同學(xué)看見(jiàn)了,我多難堪。”

    你對(duì)“小明”的說(shuō)法有何感想?請(qǐng)寫(xiě)出你的評(píng)價(jià)。

    注:以上四個(gè)活動(dòng)均以小組為單位展開(kāi)討論。

    六、總結(jié):

    “哀哀父母,生我劬勞。”父母的生養(yǎng)之恩終生回報(bào)。父母之愛(ài)不僅表現(xiàn)在對(duì)孩子的“養(yǎng)”上,也表現(xiàn)在對(duì)子女的“育”上。平等是父母子女關(guān)系的前提。平等的真諦是相互理解。

    七、結(jié)束。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇十

    隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富,隨之而來(lái)的精神生活反而枯燥了,而一個(gè)民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻觯ヅΓ^斗。只有保持昂揚(yáng)的斗志,才能實(shí)現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)。心存感恩,能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越,使學(xué)生覺(jué)得父母、社會(huì)、國(guó)家的給予是應(yīng)該的,面對(duì)別人給予的幫助漠然,面對(duì)別人的求助無(wú)視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學(xué)校,應(yīng)該十分重視感恩教育。

    通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)生能反思自己過(guò)去的行為,讓學(xué)生感悟社會(huì)的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現(xiàn)。

    主持人a:任中媚b:朱申佳。

    ab:初一(2)班主題班會(huì)《幸福生活感恩社會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始!

    b:首先同學(xué)們肯定會(huì)很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學(xué)們認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)的社會(huì)呢?讓我們通過(guò)這次主題班會(huì)來(lái)解答這個(gè)疑惑吧!

    a:下面請(qǐng)欣賞朗誦《學(xué)會(huì)感恩》(a:蔣b:彭)。

    b:接下來(lái),讓我們用心去體會(huì)一段震撼過(guò)許多人的視頻。

    ——視頻(副音樂(lè))。

    a:下面請(qǐng)欣賞小品{},

    讓我們?cè)谛∑分畜w驗(yàn)不同的社會(huì)給人們帶來(lái)的不同的生活。

    小品——。

    a:感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。

    下面請(qǐng)欣賞演講(來(lái)自天堂的寓言)(朱申佳)。

    感恩的心——。

    b:懷著感恩的心,回報(bào)社會(huì)之恩吧!是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái),更是這個(gè)美好的社會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)到了許許多多的特長(zhǎng),而我們的同學(xué)在這個(gè)社會(huì)的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!

    韻律操——。

    a:在這個(gè)社會(huì)中,也有許多的人默默的感恩著,回報(bào)著這個(gè)社會(huì)大家庭!

    (主持人讀新聞)。

    互動(dòng)環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——游戲,提問(wèn))。

    b:通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)感恩的了解,大家對(duì)一開(kāi)始的問(wèn)題有了各自的答案了吧,下面請(qǐng)同學(xué)門(mén)說(shuō)說(shuō)自己的想法。

    b:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會(huì)感激這個(gè)早晨賜予的希望。

    a:看到一抹晚霞在天邊舞動(dòng)著華麗的光影,我們感激這個(gè)黃昏賜予的美好。

    ab:“知恩不報(bào)非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應(yīng)該時(shí)時(shí)、天天、年年直至永遠(yuǎn);讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣,一種美德,在我們心中深深扎根!

    5。12地震給我們的思考。

    結(jié)束語(yǔ):

    感恩是傳承民族文化,從小學(xué)會(huì)感恩。著看似簡(jiǎn)單的事,真要實(shí)踐起來(lái)可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德。“人能感動(dòng),就能幸福”,其實(shí)快樂(lè)就在你的心田。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該將感念親恩擴(kuò)大為對(duì)朋友,社會(huì)及國(guó)家的感恩!

    從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友說(shuō)一聲謝謝,哪怕是一個(gè)會(huì)心的微笑,都是對(duì)他們的一種贊譽(yù)。社會(huì)給予我們很多,你能從中感受到,努力學(xué)習(xí),做一名誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任感有使命感的公民,是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。

    ab:初一(2)班主題班會(huì)《幸福生活感恩社會(huì)》到此結(jié)束!

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇十一

    4、圍繞“我們以集體為榮”,介紹班級(jí)特色,展示班級(jí)及個(gè)人成長(zhǎng)足跡,圖片結(jié)合文字說(shuō)明。

    (1)介紹班級(jí)奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班規(guī)。

    班級(jí)目標(biāo):團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、嚴(yán)明——爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

    班訓(xùn):做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人絕不欺騙,做一個(gè)高尚的人絕不自私(做人第一,學(xué)問(wèn)第二)。

    班規(guī):尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),能夠尊重他人是成熟的開(kāi)始;認(rèn)真讀書(shū),潛于思考,能夠追求探索是成功的開(kāi)始;遵守紀(jì)律,嚴(yán)于律已,能夠自覺(jué)自制是成長(zhǎng)的開(kāi)始;愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,能夠舉止文明是成人的開(kāi)始。

    (2)展示學(xué)生專心求學(xué)、積極探索的圖片,七年級(jí)至九年級(jí)獲得的集體榮譽(yù)及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。

    主持人:

    初三(6)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,我們用真情培育著她的內(nèi)涵;。

    初三(6)班是一個(gè)希望的集體,我們用心呵護(hù)著她的聲譽(yù)。

    我們深知,我們的班級(jí)承載著家庭無(wú)言的深情;。

    我們深知,我們的班級(jí)寄予著學(xué)校無(wú)盡的希望。

    在這個(gè)集體中,我們以樸素的校服為美,因?yàn)椋覀儼研掳仓袑W(xué)鐫刻在每一個(gè)人的心上;。

    我們精心打掃學(xué)校生活的每一個(gè)角落,只為了樹(shù)立“平天下”的宏偉理想;。

    我們專注于吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),只為了練就本領(lǐng)復(fù)興中華民族的希望。

    我們珍惜班級(jí)的每一分榮譽(yù),因?yàn)槟Y(jié)著我們共同奮斗的心血;。

    我們放眼未來(lái)學(xué)習(xí)生活的每一天,因?yàn)槲覀儾荒茯湴粒覀円獮榧彝ズ蛯W(xué)校爭(zhēng)取更大的榮光!

    (3)優(yōu)秀作品展示。

    電腦展示學(xué)生優(yōu)秀作品:書(shū)法、繪畫(huà)、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影……。

    主持人:

    運(yùn)動(dòng)會(huì)上,英姿颯爽!勞技課上,我們百煉成鋼!綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我們做學(xué)習(xí)的主人!在這個(gè)集體里我們收獲豐富:我們的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了,我們的繪畫(huà)精美了,我們的成績(jī)提高了,實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們的口才,勞技課鍛煉我們的動(dòng)手能力,我們懂得了“一分耕耘,一分收獲”的道理。

    感謝父母,為我們提供了發(fā)展的機(jī)會(huì);感謝新中,給我們創(chuàng)設(shè)了成才的土壤;。

    詩(shī)朗誦:《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》(作者:宋翊珩)。

    主持人:

    的確,我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)著,絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚(yáng)著;淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識(shí)的甜美果實(shí),同時(shí)也練就了一身“本領(lǐng)”。請(qǐng)欣賞同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)才藝展示。

    (二)感謝您,師長(zhǎng);祝福您,新中。

    主持人:

    欣賞完精彩的才藝表演,我們不得不思考一個(gè)問(wèn)題:初中三年我們收獲了很多,我們能如此自信地表現(xiàn)自我。難道只靠我們自身的努力,我們更應(yīng)該銘記,是誰(shuí)?給了我們不斷完善自我的力量?不錯(cuò),我們更應(yīng)該感謝我們的恩師。參天大樹(shù)忘不了根的情誼,浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚?難忘師恩,師恩誰(shuí)能忘?下面請(qǐng)欣賞送給老師的祝福。首先請(qǐng)欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。

    (1)詩(shī)朗誦:《假如我有一支青笛子》(作者:莊倩妍)。

    主持人:

    (2)詩(shī)朗誦:《師恩難忘——致我們的科任老師》(作者:陳初晴)。

    主持人:

    樸素的語(yǔ)言,卻詮釋了我們對(duì)老師的深情。如果沒(méi)有了老師的辛勤耕耘,又哪有我們今天的累累碩果?下面讓我來(lái)介紹一下本班的科任老師:

    (3)主持人向家長(zhǎng)介紹科任老師:(同學(xué)們給老師獻(xiàn)花)。

    (4)小組詩(shī)朗誦:《老師,敬愛(ài)的老師》。

    主持人。

    風(fēng)沙能吹老歲月。但無(wú)論世事如何變幻——。

    謝謝您,老師!我們將銘記住您的諄諄教誨,知識(shí)探索的路上,我們將勇往直前!

    謝謝您,老師!我們將銘記住您青春換白發(fā),粉筆寫(xiě)人生的深情,我們將立志成才,譜寫(xiě)更美人生。

    主持人:

    親愛(ài)的同學(xué)們,是誰(shuí),在陰雨蒙蒙的雨天,默默為我們撐起一方晴空?

    是誰(shuí)?在我們跌倒在荊棘叢中時(shí),把我們扶起,安撫我們,我們的傷痛。

    我們須謹(jǐn)記老師和學(xué)校培育的深情,我們更不應(yīng)該忽視我們走過(guò)的歲月當(dāng)中,還有默默地守護(hù)著我們,為我們遮風(fēng)擋雨的他們吧——我們的父母雙親!下面請(qǐng)欣賞吳捷同學(xué)的朗誦《我眼中的母親》。

    (5)朗誦:《我眼中的母親》(作者:吳捷)。

    請(qǐng)記住,辛勤的父母,將忠實(shí)地守護(hù)我們的人生。

    請(qǐng)記住,摯愛(ài)的父母,已為我們平添幾許白發(fā)。

    讓我們珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,去領(lǐng)悟父母的教誨,去回報(bào)父母養(yǎng)育的深情!

    下面請(qǐng)欣賞,朱林銳等同學(xué)的合唱《真的愛(ài)你》。

    (6)小組合唱:《真的愛(ài)你》。

    (7)小組合唱:《世上只有》。

    (8)爸爸媽媽,我想對(duì)您說(shuō)(學(xué)生說(shuō)出最想對(duì)父母說(shuō)的心里話并獻(xiàn)上康乃馨)。

    主持人:

    時(shí)光如梭,歲月如流,三年的生活眨眼就過(guò)去了。再回首,學(xué)校的一草一木是那樣熟悉;再回首,學(xué)校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活,你關(guān)心過(guò)學(xué)校的這些方面知識(shí)嗎?下面以小組搶答的形式開(kāi)始知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

    (9)知識(shí)競(jìng)賽:(題目附活動(dòng)資料)。

    規(guī)則:本次競(jìng)賽以百分制計(jì)算,一題10分。有標(biāo)準(zhǔn)答案的一定要說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)答案才能得分,無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的以說(shuō)得最好的兩個(gè)小組得分。

    主持人:

    豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束。時(shí)間可以沖淡一切,不過(guò)我相信,同學(xué)們?cè)谛@里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻是永遠(yuǎn)都不可能忘記的!那么三年來(lái),你最難忘的是什么呢?請(qǐng)聽(tīng)演講。

    (10)演講《新中——我們可愛(ài)的家園》(演講者:尹麗蕓)。

    (演講過(guò)程中展示學(xué)校的校容校貌圖片)。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇十二

    一、教學(xué)目標(biāo):

    1、了解學(xué)校有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感,并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動(dòng)。

    3、讓學(xué)生通過(guò)作品及才藝展示,認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,從而樹(shù)立正確的前進(jìn)方向,珍惜青春,積極上進(jìn)。

    二、教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、讓學(xué)生為大型的展示活動(dòng)準(zhǔn)備一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與,規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話,可多人組合。

    2、準(zhǔn)備好齊誦的詩(shī)歌、錄音材料及歌曲、知識(shí)問(wèn)答題目等。

    3、寫(xiě)好邀請(qǐng)函,準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)。

    4、會(huì)場(chǎng)布置:左右兩側(cè)條幅:感謝您,師長(zhǎng);祝福您,新中。正面:成長(zhǎng)感恩的背景圖。

    5、多媒體的運(yùn)用。(可將大量的資料制作成microsoft。

    powerpoint軟件)。

    三、教學(xué)過(guò)程:

    (一)我們?cè)诩w中成長(zhǎng)。

    1、大屏幕出示活動(dòng)主題:成長(zhǎng)·感恩——初三(6)班主題班會(huì)。

    2、主持人介紹來(lái)賓:首先,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng)。

    3、主持人導(dǎo)入:

    青春如夢(mèng),是血濃于水的親情,帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界;。

    青春如歌,是紅燭燃燒的師恩,給我們搏擊知識(shí)海洋的船槳;。

    青春如畫(huà),是朝夕相處的友情,讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象;。

    青春如詩(shī),是寫(xiě)不盡的關(guān)愛(ài)與感動(dòng),是訴不完的青春詩(shī)行。

    我們播種著春天的希望,雖然,也歷經(jīng)了寒冬的磨練;。

    我們收獲著金秋的碩果,雖然,也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn);。

    我們用稚嫩的雙肩,扛起了對(duì)未來(lái)的追求不懈;。

    我們用求真的雙眼,探尋著知識(shí)和人生的真諦。

    初中三年,彈指一揮間,在新中這塊沃土上——。

    淚水,曾在這里揮灑;。

    才華,也在這里閃耀;。

    熱情,正在這里燃燒;。

    友誼,將在這里結(jié)晶。

    重溫這段歲月,我們品味著成長(zhǎng)的詩(shī)行;。

    重溫這段歲月,我們感悟著關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光;。

    我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步;。

    我們更要銘記住成長(zhǎng)歲月中的每一分感動(dòng):

    感謝您,父母!

    是您的呵護(hù),給了我們前行的力量。

    感謝您,老師!

    是您的奉獻(xiàn),開(kāi)啟了我們蒙昧的心靈之窗!

    感謝您,新安中學(xué)!

    是您的關(guān)愛(ài),為我們描繪出未來(lái)人生的華章!

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇十三

    1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

    【教學(xué)重點(diǎn)】。

    教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,認(rèn)識(shí)責(zé)任,確定奮進(jìn)的方向。

    【教育難點(diǎn)】。

    表達(dá)出感恩的情感以及明確責(zé)任,奮進(jìn)的方向。

    【班會(huì)形式】。

    組織班會(huì)討論、小游戲、多媒體制作等。

    【班會(huì)時(shí)間】。

    2月28日第6節(jié)課。

    【班會(huì)地點(diǎn)】。

    初二年級(jí)教室。

    【班會(huì)活動(dòng)過(guò)程】。

    一、實(shí)施過(guò)程。

    1、小游戲,讓學(xué)生意識(shí)到父母對(duì)我們每一個(gè)人的重要性。

    2、欣賞感人親情小故事。

    3、通過(guò)圖片,回憶父母對(duì)我們的付出。

    4、小測(cè)驗(yàn):檢測(cè)你對(duì)父母知多少。

    5、明確因?yàn)楦卸鳎詩(shī)^進(jìn)。

    討論“如何奮進(jìn)”

    6、制定目標(biāo):近期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。

    7、實(shí)現(xiàn)理想方法:

    (1)增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法。

    (2)怎樣減少無(wú)效勞動(dòng)。

    二、班主任總結(jié):

    這次班會(huì)非常成功。我相信大家也學(xué)到了、體會(huì)到了許多東西。希望大家以后能夠多體諒父母、師長(zhǎng)、朋友,為了我們肩負(fù)的責(zé)任而努力學(xué)習(xí),不斷奮進(jìn),做一個(gè)真正懂得感恩,有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感,更要有理想,并為之奮斗的人。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇十四

    (2)使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞,做個(gè)孝順懂事的孩子。

    (3)理解百善孝為先的含義。

    (4)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

    會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛(ài)我的資料(照片、事件)。

    一、開(kāi)幕語(yǔ)。

    主持人甲:敬愛(ài)的老師。

    主持人乙:親愛(ài)的同學(xué)。

    合:大家好。

    主持人甲:十多年來(lái),我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài),沐浴著父母的情。

    主持人乙:讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛(ài),感謝父母的養(yǎng)育之恩,下面我宣布《我感恩我成長(zhǎng)我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

    主持人甲:同學(xué)們,孝是什么?

    主持人乙:孝為百善之首。

    主持人甲:孝為傳統(tǒng)美德。

    主持人甲:同學(xué)們,我們學(xué)校墻壁上張貼著二十四孝感人故事,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育著我們,洗滌著我們的心靈。

    主持人乙:今天我班同學(xué)帶來(lái)了其中幾個(gè)故事,讓我們一起聆聽(tīng),一起感悟。

    (講故事)配古箏曲《云水禪心》。

    主持人甲:這十幾年來(lái),是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖?是誰(shuí)最擔(dān)心我們的健康?

    主持人甲:是爸爸,是媽媽,是我們的至愛(ài)雙親。

    主持人乙:這是一份永恒的愛(ài)。

    主持人甲:它跨越時(shí)空,他不求回報(bào),請(qǐng)聽(tīng)我和爸爸媽媽的故事。

    配樂(lè)《兒行千里》曲。

    主持人甲:多么偉大的父愛(ài)母愛(ài)啊!我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,立雅立美立信立志,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。

    主持人乙:同學(xué)們讓我們大聲的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲:爸爸媽媽你們辛苦了,謝謝你們。

    讓我們記住這些話吧!【齊背新三字經(jīng)】。

    主持人甲:如果說(shuō)海水可以斗量。

    主持人乙:父母的愛(ài)怎可斗量。

    主持人甲:此時(shí)請(qǐng)讓我們用最真摯的語(yǔ)言。

    主持人乙:最深沉的感動(dòng)。

    主持人乙:歌頌?zāi)顐ゴ蟮膼?ài)。

    請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《母愛(ài)父愛(ài)》。

    主持人丙:同學(xué)們,我們要一點(diǎn)綠,爸爸媽媽會(huì)給我們整片森林;我們要一滴水,爸爸媽媽會(huì)給我們汪洋大海。

    主持人丁:我們了解我們的爸爸媽媽嗎?讓我們一起去聆聽(tīng)爸爸媽媽的心聲,請(qǐng)聽(tīng)《一封父親寫(xiě)給兒子的信》。

    主持人丙:我也愛(ài)您父親,我也將用微笑和始終不變的愛(ài)來(lái)回報(bào)您。

    同學(xué)們,此時(shí)你想對(duì)這位父親說(shuō)些什么?

    主持人丁:我們可喜的看到,我班有這么多孝順懂事的同學(xué)。

    主持人甲:大家好,《愛(ài)從這里起航》欄目又和您見(jiàn)面了,我是主持人梁策,我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng),多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái),今天我們給大家?guī)?lái)了一段視頻,請(qǐng)看。

    主持人甲:《愛(ài)從這里起航》節(jié)目馬上就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,希望今天同學(xué)們回到家主動(dòng)給長(zhǎng)輩洗腳,明天我們?cè)贆z查作業(yè)的完成情況。

    主持人乙:謝謝梁策同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩節(jié)目。

    合:讓我們永記恩情,擁抱真情,讓我們懷著深深的敬意,為父母獻(xiàn)上一顆《感恩的心》。

    五、結(jié)束篇。

    主持人甲:感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

    主持人乙:感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

    主持人丙:感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的勇氣。

    主持人丁:感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

    合:在我們的成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多……。

    主持人丙:我宣布《我感恩、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)》主題班會(huì),到此結(jié)束。

    主持人丁:祝爸爸媽媽。

    合:身體健康,工作順利!

    請(qǐng)輔導(dǎo)員老師做總結(jié)。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇十五

    告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

    班級(jí):四(3)班。

    王文倩、黃婷婷。

    班主任:連運(yùn)嬌。

    感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。

    甲:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;

    乙:沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;

    甲:沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;

    乙:沒(méi)有親情友愛(ài),世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

    甲:我們沐浴著愛(ài)的`陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

    乙:從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài),使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

    甲:的確,面對(duì)擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切下面我宣布:四3班“感恩社會(huì),與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

    一、感恩節(jié)提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)。

    二、感恩父母。

    2、問(wèn)答題:下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。

    3、歌曲《隱形的翅膀》。

    三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園,是老師給了我們同樣的愛(ài)。

    甲:大家說(shuō)說(shuō),老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。

    乙:老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!(詩(shī)朗誦:《老師,謝謝您!》)。

    乙:我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。

    甲:聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。

    乙:讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。

    甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)把你的話寫(xiě)在愛(ài)心卡上。

    甲:學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)。

    乙:感謝長(zhǎng)輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過(guò)我們的人!

    合:感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!“感恩社會(huì),與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇十六

    1.通過(guò)這次主題班會(huì),呼吁全體學(xué)生對(duì)親人、老師、社會(huì)感恩,理解父母、老師的付出,自發(fā)地對(duì)父母養(yǎng)育、老師教誨、社會(huì)保護(hù)進(jìn)行感恩。

    2.明確責(zé)任,知道應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

    3.激發(fā)斗志,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),寫(xiě)下奮進(jìn)的誓言。【教學(xué)重點(diǎn)】。

    教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,認(rèn)識(shí)責(zé)任,確定奮進(jìn)的方向。【教育難點(diǎn)】。

    表達(dá)出感恩的情感以及明確責(zé)任,奮進(jìn)的方向。【班會(huì)形式】。

    組織班會(huì)討論、小游戲、才藝展示、多媒體制作等。【班會(huì)時(shí)間】。

    10月15日第八節(jié)課【班會(huì)地點(diǎn)】初三(2)班教室【班會(huì)準(zhǔn)備】。

    一、主題引入:

    主持人宣布此次主題班會(huì)正式召開(kāi)。

    二、實(shí)施過(guò)程。

    1、討論“感恩”

    2、詩(shī)歌朗誦。

    3、討論“責(zé)任”

    4、明確我們的責(zé)任。

    5、討論“如何奮進(jìn)”

    6、全體學(xué)生書(shū)寫(xiě)“奮進(jìn)誓言”

    7、宣誓:感恩一切,肩負(fù)責(zé)任,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!

    三、班主任總結(jié):

    要感謝各位同學(xué)對(duì)于這次班會(huì)的大力支持,大家都認(rèn)真的去準(zhǔn)備這次班會(huì),一起為這次班會(huì)努力,可以說(shuō)這次班會(huì)非常成功。我相信大家也學(xué)到了、體會(huì)到了許多東西。希望大家以后能夠多體諒父母、師長(zhǎng)、朋友,能夠主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母的責(zé)任、對(duì)集體的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,為了我們肩負(fù)的責(zé)任而努力學(xué)習(xí),不斷奮進(jìn),做一個(gè)真正懂得感恩,有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感,更要有明確奮進(jìn)目標(biāo)的人。

    四、主持人宣布此次主題班會(huì)結(jié)束。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇十七

    一、目標(biāo):

    1、了解學(xué)校有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感,并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動(dòng)。

    3、讓學(xué)生通過(guò)作品及才藝展示,認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,從而樹(shù)立正確的前進(jìn)方向,珍惜青春,積極上進(jìn)。

    二、教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、讓學(xué)生為大型的展示活動(dòng)準(zhǔn)備一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與,規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話,可多人組合。

    2、準(zhǔn)備好齊誦的詩(shī)歌、錄音材料及歌曲、知識(shí)問(wèn)答題目等。

    3、寫(xiě)好邀請(qǐng)函,準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)。

    4、會(huì)場(chǎng)布置:左右兩側(cè)條幅:感謝您,師長(zhǎng);祝福您,新中。正面:成長(zhǎng)感恩的背景圖。

    5、多媒體的運(yùn)用。(可將大量的資料制作成microsoft。

    powerpoint軟件)。

    教學(xué)過(guò)程:

    (一)我們?cè)诩w中成長(zhǎng)。

    2、主持人介紹來(lái)賓:首先,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng)。

    3、主持人導(dǎo)入:

    青春如夢(mèng),是血濃于水的親情,帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界;。

    青春如歌,是紅燭燃燒的師恩,給我們搏擊知識(shí)海洋的船槳;。

    青春如畫(huà),是朝夕相處的友情,讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象;。

    青春如詩(shī),是寫(xiě)不盡的關(guān)愛(ài)與感動(dòng),是訴不完的青春詩(shī)行。

    我們播種著春天的希望,雖然,也歷經(jīng)了寒冬的磨練;。

    我們收獲著金秋的碩果,雖然,也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn);。

    我們用稚嫩的雙肩,扛起了對(duì)未來(lái)的追求不懈;。

    我們用求真的雙眼,探尋著知識(shí)和人生的真諦。

    初中三年,彈指一揮間,在新中這塊沃土上——。

    淚水,曾在這里揮灑;。

    才華,也在這里閃耀;。

    熱情,正在這里燃燒;。

    友誼,將在這里結(jié)晶。

    重溫這段歲月,我們品味著成長(zhǎng)的詩(shī)行;。

    重溫這段歲月,我們感悟著關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光;。

    我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步;。

    我們更要銘記住成長(zhǎng)歲月中的每一分感動(dòng):

    感謝您,父母!

    是您的呵護(hù),給了我們前行的力量。

    感謝您,老師!

    是您的奉獻(xiàn),開(kāi)啟了我們蒙昧的心靈之窗!

    感謝您,新安中學(xué)!

    是您的關(guān)愛(ài),為我們描繪出未來(lái)人生的華章!

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇十八

    1.能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。

    2.使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

    如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。

    我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

    沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!

    學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,那就是感恩。學(xué)生3:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

    教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞€要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換。可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

    規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己,都可以寫(xiě)下來(lái),告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫(xiě)完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛,看同學(xué)寫(xiě)給自己的話。

    通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的`感謝。

    問(wèn)題1:你知道父母的生日嗎?問(wèn)題2:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

    問(wèn)題3:你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

    問(wèn)題4:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

    問(wèn)題5:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

    師:孩子們,感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!

    (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

    (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

    (3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

    (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

    (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

    (6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

    (7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

    (8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

    讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

    歌曲《感恩的心》。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇十九

    1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

    2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

    一、引入:

    二、互動(dòng)參與。

    世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)——父母。

    1、播放歌曲《念親恩》,引入主題。

    感受父愛(ài)——。

    感受母愛(ài)——。

    2、游子吟—孟郊。

    慈母手中線,游子身上衣.

    臨行密密縫,意恐遲遲歸.

    誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉.

    讓學(xué)生讀詩(shī)說(shuō)出詩(shī)的意境,并感受父母的愛(ài)。

    3、互動(dòng):采訪。

    你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會(huì)怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動(dòng)?

    走近父母的方法:

    1.多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。如:主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;。

    遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

    2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。

    3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。

    多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,自己的愿望;多傾聽(tīng)父母的話;遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。

    4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

    5.時(shí)時(shí)緊記,父母只會(huì)愛(ài)孩子,決不會(huì)害孩子。

    只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

    親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母,他們給予我們生命。我們感恩父母,他們給予我們幸福生活。我們感恩父母,他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。不知不覺(jué),我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!

    老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你肉體,老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。

    世界最純潔的愛(ài)------師愛(ài)。

    感恩老師:10月的陽(yáng)光如此燦爛,10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛(ài)你,敬愛(ài)的老師!

    我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的`老師。

    感謝同學(xué):學(xué)會(huì)共處。

    每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”,你不知道它究竟是如此發(fā)生,何時(shí)發(fā)生,但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。

    心存感激,就必須寬容。寬容是給予的一種高級(jí)境界,是通往我們精神和靈魂增長(zhǎng)之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長(zhǎng)。寬容他人,寬容他人,能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤懲罰自己。

    學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,而且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出。

    學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,盡管他們的得來(lái),也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個(gè)人的,因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力,世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

    學(xué)會(huì)感恩,感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽(yáng)光和新鮮的空氣;學(xué)會(huì)善待世間萬(wàn)物的生命,愛(ài)護(hù)一草一木,愛(ài)大自然、愛(ài)地球母親。

    學(xué)會(huì)感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái),讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。

    讓我們都有一顆感激的心:愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會(huì)感恩!

    三、結(jié)束語(yǔ):

    做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。

    班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)(精選20篇)篇二十

    激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài),在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài),與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。

    1.學(xué)習(xí)真是太枯燥無(wú)味了!

    2.又要考試啊,天哪!考、考、考,可真是老師的法寶啊!

    3.真煩人,這么多作業(yè)什么時(shí)候才能做完啊!

    4.家長(zhǎng):別看電視了,趕緊做作業(yè)吧!學(xué)生:知道了,你可真啰嗦!

    5.媽,我們同學(xué)都穿耐克,你也不給我買

    你也太不夠意思了,借個(gè)作業(yè)都不行。

    主持人出:同學(xué)們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔,大家似乎也習(xí)以為常

    了。可是當(dāng)你抱怨父母不給你買這買那時(shí),你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌;當(dāng)你在抱怨老師的作業(yè)太多時(shí),你可知道他正在帶病堅(jiān)持為你上課,為你批改;當(dāng)你抱怨同學(xué)對(duì)你不夠意思時(shí),你可知道在你需要幫助時(shí),是他向你伸出援助之手。所以,同學(xué)們請(qǐng)停止抱怨吧,讓我們用一顆真誠(chéng)的心來(lái)感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧!三年二班《心靈話感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

    自古以來(lái)人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的:

    下面請(qǐng)同學(xué)們搶答:

    (1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的第二個(gè)星期日

    (2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日

    (3)教師節(jié)在什么時(shí)候?每年的9月10日

    (4)感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家?什么時(shí)候?

    提到感恩節(jié)下面就有請(qǐng)我們的.班主任老師為我們講一下感恩節(jié)的來(lái)歷。

    教師出:板書(shū)thanksgivingday解釋含義:感謝給予的日子

    迫害的清教徒(thepilgrims)102人到達(dá)美國(guó)(america).1620年和1621年這交的冬天,他們遇到了難以想象的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過(guò)去時(shí),活下來(lái)的移民只有50多人。這時(shí),心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品,還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,移民規(guī)定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助,邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。

    今天在美國(guó),感恩節(jié)(thanksgivingday)()是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。同學(xué)們其實(shí)值得感恩的不僅僅是上蒼,我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽(yáng)光、水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

    同學(xué)們?cè)谶@里老師要給你們講一個(gè)發(fā)生在老師身上的感恩的故事。我們都知道在去年7月31號(hào)我們鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水,當(dāng)時(shí)只有我和女兒在家,我眼看著水一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái),進(jìn)院了,到房門(mén)口了,一眨眼工夫我家前面的菜地變成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了,我開(kāi)始有些害怕,這時(shí)一個(gè)個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾,耿校長(zhǎng)、王老師、曹老師、劉老師等等陸續(xù)出現(xiàn)大我面前,看到他們我就看到了希望,后來(lái)是他們奮不顧身的將我們接了出去,我們住到了張老師家里,在這里我忠心地向我的同事們說(shuō)一聲謝謝你們了。

    主持人出:同學(xué)們?cè)谀銈兊纳磉叧鲆欢ㄓ泻芏嗄銈兿敫屑さ娜税桑隳苷f(shuō)出你最想感謝的人嗎?為什么?(同學(xué)發(fā)言)

    我想每個(gè)人心中都有最想感激的人,下面就請(qǐng)你們拿出感恩卡把你們最想感激的人的名字或稱謂寫(xiě)在上面并貼到后面的感恩墻上。(貼卡)

    主持人上:同學(xué)們你們身邊出一定有許多令人感動(dòng)的感恩小故事吧,下面就請(qǐng)同學(xué)們講一講你知道的或就是發(fā)生在你身上的感人故事吧。(同學(xué)發(fā)言:包括感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué))

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    光榮又艱巨的任務(wù)落在了我的肩上,作為主持人,我將確保活動(dòng)的進(jìn)行順利。下面是小編為大家精心準(zhǔn)備的幾篇優(yōu)秀總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作會(huì)議主持詞應(yīng)該
    入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是黨員對(duì)自己入黨申請(qǐng)階段的工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū),希望能給大家?guī)?lái)啟示。敬愛(ài)的黨支部:我于年月日
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    英語(yǔ)是一門(mén)全球通用的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用的語(yǔ)言,具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于提高自身綜合素質(zhì)和拓寬視野非常重要。英語(yǔ)
    實(shí)習(xí)心得是衡量實(shí)習(xí)效果的重要依據(jù),可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)成果。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)習(xí)心得分享,歡迎大家一起交流和討論。每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以與他人交流和分享自己的工作心得,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展。小編為大家整理了一些有針對(duì)性和實(shí)用性的月工作總結(jié)范文,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些新
    作者的驚人之處不僅在他寫(xiě)的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以
    范文范本是寫(xiě)作的好榜樣,可以幫助我們提高寫(xiě)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。小編精選了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。一般而言,非211、985學(xué)校的本科畢
    總結(jié)下這個(gè)月的工作,對(duì)于下一個(gè)月的工作計(jì)劃非常有幫助。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考。大家可以從中借鑒經(jīng)驗(yàn)和方法,來(lái)寫(xiě)出一份令人滿意的月工
    奮斗是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分,它不僅僅是追逐夢(mèng)想的旅程,更是塑造人格、提升能力的重要過(guò)程。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,奮斗已經(jīng)成為了時(shí)代的主旋律。下面是一些關(guān)
    自我介紹是社交禮儀中的一部分,能夠展示你對(duì)他人的尊重和關(guān)心。下面是一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)自我介紹時(shí)能夠有所借鑒和參考。尊敬的考官:您好!我叫xx
    思想?yún)R報(bào)不僅是對(duì)自己的一種問(wèn)責(zé)和追溯,也是一次向他人傾訴和分享自己內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:20xx年
    優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。總結(jié)一下,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。秋天到了,田野里,山坡上
    畢業(yè)論文是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要環(huán)節(jié),它是對(duì)所學(xué)知識(shí)與能力的綜合應(yīng)用與展示。以下是一些畢業(yè)論文的范文,這些作品涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,希望可以給你的寫(xiě)作提供一些思路和參
    預(yù)備黨員要堅(jiān)持科學(xué)學(xué)習(xí)、自覺(jué)提高思想政治素養(yǎng),在理論和實(shí)踐中不斷發(fā)展自己。接下來(lái),我們將為大家介紹一些黨員發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
    買賣的原則是以需求為導(dǎo)向,根據(jù)雙方的需求和利益來(lái)確定交易的內(nèi)容和方式。以下是市場(chǎng)上一些成功買賣案例,給大家提供一些經(jīng)驗(yàn)和啟示。甲方(賣方):乙方(買方):依據(jù)《
    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,不過(guò)度使用復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。下面是一些備受好評(píng)的演講稿范文,希望能夠?yàn)槟銈兊难葜v增添亮點(diǎn)和說(shuō)服力。雷鋒故事演講稿怎么說(shuō)?三月里,我
    年終總結(jié)是一個(gè)匯報(bào)和展示的機(jī)會(huì),可以反映我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中的努力和成果,展現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和能力。下面是一些成功企業(yè)的年終總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些思路。
    讀后感是評(píng)價(jià)一本書(shū)或一篇文章好壞的重要依據(jù)之一,它可以反映我們對(duì)作品的理解和欣賞程度。隨著社會(huì)的發(fā)展,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),以下是一些優(yōu)秀讀后感的范文,希望
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    優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維,使文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。一個(gè)個(gè)如彩虹糖般
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái),我們將分享一些令人印象深刻的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。在一片叢林中住著一只烏鴉。
    愛(ài)崗敬業(yè)是指員工對(duì)自己的工作充滿熱情和責(zé)任感,保持高度的職業(yè)道德和工作標(biāo)準(zhǔn),為了公司的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)而積極努力。愛(ài)崗敬業(yè)是企業(yè)中最基本、最重要的職業(yè)素質(zhì)之一,
    月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。這里有幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例,它們各具特色,適用于不同職場(chǎng)和行業(yè)。我叫__,安徽縣供電公
    畢業(yè)論文是對(duì)你在大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和拓展,是你對(duì)某一領(lǐng)域的深入研究。還有一些畢業(yè)論文寫(xiě)作的技巧和注意事項(xiàng),接下來(lái)將一一詳細(xì)介紹。姓名:性別:女。民族:漢族出
    在自我介紹中,我們可以突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),以吸引他人的注意力。自我介紹是一種向他人展示個(gè)人信息的方式,它可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系,我覺(jué)得在新的環(huán)境中進(jìn)行
    春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,它代表了新的開(kāi)始和希望。春節(jié)期間,我們可以欣賞一些精彩的傳統(tǒng)舞蹈和表演,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。2022年的春節(jié)剛剛過(guò)去,這是四年來(lái)我
    春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它蘊(yùn)含著豐富的寓意和傳承了數(shù)千年的歷史。小編精心收集了一些春節(jié)總結(jié),希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路和創(chuàng)意。一年最重要的節(jié)日是
    優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下優(yōu)秀作文范文,并從中學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法。媽媽個(gè)頭不高,相貌平平,平時(shí)不愛(ài)
    開(kāi)學(xué)典禮上,師生們會(huì)共同慶祝新學(xué)期的到來(lái),激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。開(kāi)學(xué)典禮是每個(gè)學(xué)年開(kāi)始之際,學(xué)校組織的一種慶祝活動(dòng),旨在歡迎新生的到來(lái),讓他們感受到學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。
    寫(xiě)心得體會(huì)能提高自己的思辨能力和表達(dá)能力,有助于培養(yǎng)批判性思維。"心得體會(huì)讓我明白,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,所以我決定在學(xué)習(xí)上更加用功,相信付出的努力必定會(huì)有回報(bào)。
    獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)需要簡(jiǎn)明扼要地陳述個(gè)人的教育背景、學(xué)術(shù)目標(biāo)和個(gè)人特長(zhǎng)等信息。如果你在寫(xiě)?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)書(shū)時(shí)感到困惑,不妨參考以下一些成功申請(qǐng)者的范文。尊敬的__:我是某系
    開(kāi)題報(bào)告是論文寫(xiě)作之前必須進(jìn)行的一項(xiàng)工作,它起到引導(dǎo)研究方向、確定研究?jī)?nèi)容的作用。如果你對(duì)開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作感到困惑,不妨參考以下的范文,或許能夠給你帶來(lái)一些靈感和
    在撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)時(shí),要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和流暢,同時(shí)避免凌亂和雜亂無(wú)章的表達(dá)。以下范文是經(jīng)過(guò)專業(yè)人士仔細(xì)篩選和整理的,每一篇都有其獨(dú)特之處,希望能對(duì)廣大申請(qǐng)者有所幫
    總結(jié)是學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的總結(jié)和概括,對(duì)于進(jìn)一步提高自己的能力至關(guān)重要。我們?yōu)榇蠹揖x了一些范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)總結(jié)寫(xiě)作的興趣和靈感。7月20號(hào),人文四班
    婚禮總結(jié)是對(duì)各方面工作的回顧和評(píng)估,有助于找出不足之處。每個(gè)范文中的婚禮策劃案例都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和創(chuàng)意,可以為新人帶來(lái)不同的體驗(yàn)。愛(ài)情是花,越開(kāi)越美;愛(ài)情是酒,
    優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。想要提高寫(xiě)作水平,了解和閱讀優(yōu)秀作文范文是非常重要的,下面是小編為大家整理的一些范文,供大家參考。
    思想?yún)R報(bào)可以幫助我們建立自己的價(jià)值觀和世界觀,更好地與他人和社會(huì)進(jìn)行交流和溝通。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
    寫(xiě)心得體會(huì)的目的是為了讓自己更加明白自己的所思所想,從而更好地引導(dǎo)自己的未來(lái)。現(xiàn)在就為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作能力會(huì)有所幫助。
    調(diào)研報(bào)告的編寫(xiě)需要注意文字的精煉與簡(jiǎn)練,條理清晰,以便讀者能夠迅速獲取信息。接下來(lái),我們將介紹一些調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。為切實(shí)解決農(nóng)村“臟、亂、差”困境
    在讀書(shū)的過(guò)程中,寫(xiě)下讀書(shū)心得可以幫助我們更好地整理和記憶所讀的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作讀書(shū)心得時(shí)有所啟
    培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們加深理解,我覺(jué)得我們應(yīng)該寫(xiě)一份培訓(xùn)心得了吧。培訓(xùn)心得是我對(duì)近期參加的培訓(xùn)課程進(jìn)
    報(bào)告是對(duì)某個(gè)事件、問(wèn)題或研究結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)、客觀和詳細(xì)闡述的一種書(shū)面形式。閱讀報(bào)告范文可以讓我們了解不同領(lǐng)域的研究進(jìn)展和成果。班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的
    畢業(yè)典禮是學(xué)生們告別校園生活和同學(xué)們的時(shí)刻,也是他們即將踏上新征程的開(kāi)始。尊敬的各位家長(zhǎng)們,感謝您們多年來(lái)無(wú)私的支持和鼓勵(lì),是您們的愛(ài)和關(guān)懷,讓我們走到了這里。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足。以下是一些精選的心得體會(huì)樣例,希望對(duì)大家撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)有所幫助。自從讀了《紅巖》這本書(shū),我就深深被
    通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。這些心得體會(huì)范文,涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題,可以讓我們從多個(gè)角度去思考和理解。零容忍是一種對(duì)
    優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的觀點(diǎn)、新穎的角度展現(xiàn)人們熟悉的事物,從而引起讀者的共鳴。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。海,是美的。早
    寫(xiě)作是一個(gè)不斷嘗試和提升的過(guò)程,只有積極實(shí)踐才能取得更好的寫(xiě)作成果。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。1、圣誕雪舞著浪漫的氣息
    在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和演講案例,從中學(xué)習(xí)到一些有效的表達(dá)和論證技巧。以下是一些成功的發(fā)言稿案例,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v準(zhǔn)備有所幫助。
    教案模板能夠提供一個(gè)框架,讓教師更好地組織教學(xué)資源和展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。這里有一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的教案模板范文,希望能夠?qū)δ兴鶐椭_@篇文章是以魯迅先生侄女的角度去描寫(xiě)其
    經(jīng)驗(yàn)材料是我們寶貴的人生資產(chǎn),它記錄了我們?cè)诠ぷ骱蜕钪械母鞣N經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的意義。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)驗(yàn)材料范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作
    在制定規(guī)劃計(jì)劃時(shí),需要考慮自身的目標(biāo)和需求,并明確計(jì)劃的步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。小編為大家整理了一些規(guī)劃計(jì)劃的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題,希望能給大家一些參考。新學(xué)期伊始,我將
    掌握好英語(yǔ)可以讓我們更好地閱讀國(guó)外文獻(xiàn)和資料,拓寬自己的知識(shí)面。最后,希望大家能夠在總結(jié)的過(guò)程中享受思考和回顧的樂(lè)趣,不斷提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
    一個(gè)成功的演講稿需要邏輯清晰、語(yǔ)言精準(zhǔn),同時(shí)能夠吸引聽(tīng)眾的注意力。以下是一些成功的演講稿范文,它們展示了不同的表達(dá)方式和思考方式,可以給我們帶來(lái)很多啟示。
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通和交流的平臺(tái),有助于促進(jìn)學(xué)校和家庭的緊密合作。以下是小編搜集整理的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)有所幫助。尊敬的各位老師,
    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們應(yīng)該明確活動(dòng)的目的和預(yù)期結(jié)果,以便更好地衡量活動(dòng)的成功與否。在制定活動(dòng)方案時(shí),了解一些相關(guān)的范文能夠提供一些思路和靈感。七夕情人節(jié)就要到了
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)反饋問(wèn)題和需求,促使工作環(huán)境和工作流程的優(yōu)化與改進(jìn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,能夠?qū)Υ?/div>
    個(gè)人總結(jié)是我們了解自己的機(jī)會(huì)之窗,只有真正了解自己,才能更好地前進(jìn)。請(qǐng)大家跟隨小編的腳步,一起來(lái)看看以下為大家整理的個(gè)人總結(jié)范文分享。這次的暑假實(shí)習(xí)我選擇了一家
    優(yōu)秀的作文必須具備準(zhǔn)確的事實(shí)依據(jù)和有力的論據(jù)支撐,以及清晰流暢的表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人生在世,說(shuō)長(zhǎng),悠悠數(shù)萬(wàn)日,遙遙無(wú)
    夢(mèng)想是人生的指南針,它引領(lǐng)著我們前進(jìn),助力我們克服困難和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的激勵(lì)人心的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)故事,希望能給大家?guī)?lái)信心和勇氣。這就是我的夢(mèng)想,做一位祖
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同作者的不同寫(xiě)作風(fēng)格和思維方式。在下面,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作上的參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是作者思想的精華,是對(duì)知識(shí)和情感的深度思考和表達(dá)。范文有助于我們了解寫(xiě)作的規(guī)范和技巧,通過(guò)閱讀范文,可以提升自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。不知不覺(jué),中秋節(jié)又
    在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)自己的工作,并找出不足之處并尋找改進(jìn)的方法。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。
    自我介紹是一個(gè)互相了解和交流的機(jī)會(huì),要準(zhǔn)備好,展示自己的個(gè)性和能力。如果你正在為自己的自我介紹感到困惑,不妨看看下面的范文。尊敬的老師,同學(xué)們:你們好!我是xx
    勵(lì)志是在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并勇敢再次嘗試的信念,它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)突破和進(jìn)步。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些勵(lì)志的音樂(lè)和歌曲,相信能給您帶來(lái)積極的情緒和力量。
    高中教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際動(dòng)手能力,促進(jìn)其全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高中教案范文,我們可以更好地了解教學(xué)過(guò)程中的設(shè)計(jì)思路和策略。圓錐曲線的定義反映了圓
    策劃書(shū)不僅僅是為了向他人展示計(jì)劃,更是對(duì)自己思考和決策的一種梳理和總結(jié)。我們精心收集了一些經(jīng)典的策劃書(shū)樣本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌#ㄒ唬┦袌?chǎng)大小的變化情況
    1。好好學(xué)習(xí),天天向上。2。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。4。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。5自學(xué)好
    自我介紹是展示個(gè)人品質(zhì)和能力的一種方式,它有利于與他人建立良好的關(guān)系。領(lǐng)會(huì)以下范文中的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式,可以幫助我們寫(xiě)出更富有個(gè)性和吸引力的自我介紹。
    思考總結(jié)心得體會(huì),可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己的能力。在下面這些心得體會(huì)中,你或許能找到與自己經(jīng)歷相似的感受和思考。作為一個(gè)黨員,參與支部黨建是我們的重
    通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以對(duì)自己的閱讀成果進(jìn)行總結(jié),為今后的學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的讀書(shū)心得范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能力有所啟發(fā)和提升。
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    教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況來(lái)制定,具有一定的靈活性和可操作性。通過(guò)教學(xué)計(jì)劃,教師可以更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生更好地掌握知識(shí)。根據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)
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    小班教案是指在幼兒教育中,為小班幼兒制定的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方案。小班教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重教學(xué)資源的整合和教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化。1、享受拼貼裝飾圣誕樹(shù)的過(guò)程,喜歡參加
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