優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨立的思考和見解，能夠立意深刻，觸動人心，引發(fā)共鳴。通過閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以提升自己的審美能力和語文素養(yǎng)，進一步提高寫作水平。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇一
老師給我們布置了一項特殊任務(wù)。你知道是什么嗎？就是把雞蛋從三樓或四樓扔下去，看看會不會破。
我們聽著聽著，腦子里蹦出大問號，教室突然爆炸了。我以為：雞蛋從一米處掉下去就碎了，更何況三四樓！同學(xué)們紛紛議論，有的說自己會成功，可能是因為準備工作做得好，有的說不能成功就破。其他人都沉默了。而且我覺得我的蛋不會碎。我對自己很有信心。
我們都拿著自己的實驗材料跑到三樓去驗證。一樓到三樓，學(xué)生在等老師的命令：一、二、三，開始！老師的話音一落，我們就迫不及待地把它扔了下去。我也扔下了糖蛋。我們的雞蛋有的在地上蹦來蹦去，有的在空中晃悠，有的直接掉在地上。落地的聲音不一樣，因為是塑料袋，所以落地的聲音大多是袋子的聲音。所有的學(xué)生都認為他們的雞蛋破了。楊恒的“在水里送雞蛋”引起了我的注意。“撲”的一聲，他的蛋和水掉到了地上，袋子里的水灑了出來！再去看看楊澤宇的。他的蛋在空中不停地跳著美麗的舞蹈，然后“啪”的一聲掉在了地上。
丟了雞蛋后，我們都跑下去找自己的雞蛋。學(xué)生們的表情非常復(fù)雜，有些人大喊：“我成功了！”有些人歡呼慶祝。我找到了自己的蛋，拿出來的時候，扁扁的，我就想：蛋，蛋！我的蛋！我準備了這么久，今天怎么會失敗？突然想到一句名言：失敗是成功之母。那些科學(xué)家第一次實驗成功了嗎？不，他們失敗了很多次才成功。所以，這次我沒有成功。如果我做幾次，我一定會成功，我一定不要灰心！
通過這個拋蛋實驗，我學(xué)到了一個深刻的道理：失敗一次不重要，成功一次就行了！
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇二
老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，叫“摔雞蛋”規(guī)則是：準備一個雞蛋，把它的底部包起來，蛋的二分之一要保留在外，從三樓的最高處摔下去，雞蛋完整無損，便為成功。同學(xué)們聽后，教室里便煮開了鍋，七嘴八舌地議論了起來。怎么可能呢？雞蛋從六十厘米的地方摔下去，都會破碎，更別說三樓了。緊接著，老師又對我們說：“大家先回家試試，失敗了不要氣餒，或許第二次就能成功了呢！”大家都半信半疑的聽著，對呀！不試試怎么確定自己會不會失敗呢？好。我回家就做。
放學(xué)回家后，我便立刻做起了“摔雞蛋實驗”，我已經(jīng)等不及了，我準備好了制作材料：泡沫墊、保鮮膜、口袋、熒光手環(huán)、橡皮圈、針線、膠布。
開始我的制作步驟，首先準備一個雞蛋，把雞蛋的底部用膠布貼起來，撕開外皮層，粘上泡沫墊（四面八方都要粘。）再把熒光手環(huán)和橡皮圈用針線牽在一起，注意！不可以縫起來哦！整圈都要連。連好了之后，要把橡皮圈的整個面用膠布粘在泡沫氣墊上，為了保證它們能緊緊連在一起，再次加強了粘性，再在外層粘上保鮮膜，可以了嗎？不行，似乎少了些什么，容我想想，我曾在電視上看到，可以降低速度又能壓重的東西，啊！對了，人們用的降落傘，我準備了一個塑料口袋，把它拴在熒光手環(huán)上，哈哈！完成啦！快去看看效果吧！我拿著雞蛋的空白處，從三樓摔下去了，“砰”我跑下樓去看，居然反過來摔壞了！我做了那么多居然碎了！但是，我仔細一想，那些科學(xué)家們也并沒有做了第一次就成功了啊！“失敗是成功之母。”
其實失敗了也沒關(guān)系，俗話說“如果你摔倒了100次，沒關(guān)系，你可以從第101次中站起來。”
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇三
同學(xué)們，快來看看我是如何把雞蛋變成紅綠燈的！
首先我準備了三個行雞蛋、白醋、三個透明杯子和食用色素。我先把三個雞蛋分別地放進三個杯子里，要輕一點兒，千萬別把雞蛋摔破了，拿白醋分別倒入三個裝滿雞蛋的杯子里，沒過雞蛋就可以了。然后我在其中的兩個杯子里分別加入兩滴紅色色素和綠色色素，用筷子攪拌均勻，就調(diào)配完成了。接下來就要耐心的等待二十四小時了。這個過程有點煎熬啊，我心里一直惦記著它的變化，總想著著。剛開始并沒有什么變化，過了一個小時吧，雞蛋上被許多許多的小泡泡包圍著，我搖一搖杯子，小泡泡消失了。再過了一會小泡泡好像不舍得離開雞蛋一樣，他們又都出來了緊緊的接著手，你擠我碰，好像在說：“團節(jié)起來力量大，你再搖我們也不怕，哼！”
第二天一大早睜開眼睛的第一件就是看看雞蛋。果然讓我眼前一亮，沒加色素的變成了黃蛋，加色素的變成了紅蛋和綠蛋。我將杯子里的雞蛋全部取出，把雞蛋放在清水里洗干凈，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋殼怎么不見了？雞蛋變的軟軟的，很q彈。這時個拿一個激光手電交替照在三個雞蛋上，哇！太好看了，就像黃綠燈一樣，紅燈亮了停停停，綠燈亮了走走走，黃燈亮了等一等。教弟弟學(xué)習(xí)交通規(guī)則的道具有了，真好玩！
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇四
這一周，班主任張老師給我們布置了從樓上扔雞蛋的作業(yè)，而且要想出辦法看看怎樣雞蛋才不會碎掉。
可是我想盡辦法怎么樣才不會讓雞蛋碎掉，就是想不出來……終于，我內(nèi)心有了3種想法，我一樣一樣的去試用。
第一種方法，我拿了一個生雞蛋，用一個碗裝了半碗醋把雞蛋泡起來，可是要泡好久。所以我第二天才開始試驗。第二天碗里泡著的雞蛋周圍起了好多泡泡，我把雞蛋拿出來，它的殼已經(jīng)整個軟掉了，心想這樣應(yīng)該不會碎掉了吧？懷著七上八下的心理就把雞蛋扔了下去，結(jié)果：心也跟著碎了，傷心死了。
第二種方法，這次我又拿了一個生雞蛋，用兩個袋子包起來，用膠布包緊，然后再用一個小盒子裝起來，有從樓上扔了下來，心中祈禱中！心急火燎的打開包裝，結(jié)果還是碎了一點點。但是心里想想這次比第一次離成功又進了一步哦。
第三種方法，我還是拿了一個生雞蛋用餐巾紙包了幾層再用膠布纏起來，然后又一大塊布料厚厚的'包起來再用膠布纏起來，放到一個大盒子里面。再次走到樓上準備扔下來。嘣的一聲落地了，我急忙下樓拿了起來拆了起來。哇……成功了！
通過這次作業(yè)的實踐實驗，我明白了一個道理，一件事情只要堅持不懈做下去，成功終有一天會到來的！
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇五
今天，老師向我們提出了一個問題：“大力士會讓你想到了什么？”同學(xué)們一聽就七嘴八舌的，有的同學(xué)說想到了螞蟻，有的同學(xué)說想到了舉重冠軍，還有的同學(xué)說想到了北極熊……于是老師公布：“今天我們就做了一個實驗，叫小雞蛋舉重。”什么！小雞蛋能舉重？這可是一個新鮮事，讓我們來看看吧！
第一次小試牛刀，我們給“他們”放上了3斤左右的重物，我想，輕輕一捏就碎的小雞蛋根本就不可能承受這樣的生命之重。但事實是小雞蛋竟不用吹灰之力就承受住了！它竟然完好無損！我們不禁十分驚訝！
第二次難度升級，我們把重量增加到15斤，整整增加了4倍！看到這我們每個人都有不同的看法，有的十分緊張生怕它會承受不住突然碎了，有的則對它虎視眈眈恨不得它馬上碎掉，一口吞下，有的則像旁觀者一樣事不關(guān)己，高高掛起，還有的像我一樣冷靜，自信滿滿地認為雞蛋不會碎……我們不敢眨眼睛，親眼看見小小的雞蛋竟像大力士一樣把泰山一樣的重物“舉”起來了！我心中十分敬佩。
終于，我們開始做第三次實驗。這一次我們把桌子拿來了，我們把桌子輕輕地放在雞蛋上面，再放上前幾次的重物，大約50斤，一起壓上去了，雞蛋艱難地舉著。突然，同學(xué)的一個水壺飛上去像炸彈一樣引起了連鎖反應(yīng)，重物塌了，雞蛋全被壓碎了。我們唏噓起來。經(jīng)老師解釋我才知道，雞蛋之所以會“舉”這么重的物品是因為它的外殼可以分散壓力。
雖然小雞蛋碎了很可惜，但我想到小小雞蛋有如此神力，便不禁感嘆“人不可貌相，海水不可斗量”。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇六
上個星期二，我和媽媽做了一個有趣的實驗，叫“沒有殼的雞蛋”。
實驗所需材料有：一個杯子、一個生雞蛋和一瓶白醋。我和媽媽開始做實驗了，我們按照步驟做，先把一個沒有裂縫的生雞蛋放入杯中，倒入白醋，直到淹沒生雞蛋。步驟完畢，我開始仔細地觀察起來。我觀察了不到五分鐘，雞蛋胖胖的“身子”便產(chǎn)生了小泡泡。我說："真的會有小泡泡呀！太神奇了。"在一旁看電視的媽媽走了過來，也發(fā)現(xiàn)了小泡泡，便問：“你知道為什么嗎？”我不慌不忙地拿出一本新發(fā)的《趣味科學(xué)》說：“這是由于雞蛋殼是由碳酸鈣組成的，醋和碳酸鈣產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，所以才會有小泡泡。”說完便一溜煙地跑去學(xué)系了。學(xué)習(xí)完后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小泡泡布滿了黃澄澄的雞蛋，泡泡時不時地升到白醋的上面，悄悄破掉。
第二天晚上放學(xué)，我又趕緊去“看望”我的“泡雞蛋”，一看，眼前的一幕讓我十分驚訝，杯里的白醋周邊繞著一群白沫，白沫里有一些泡泡的“頭”，水面中央有許多小泡泡，也不像頭一天一升上來就馬上破掉。這些小泡泡最短兩分鐘以上才破掉，太神奇了。
第三天晚上，我又有了一個新發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的最外面附著一層白花花物質(zhì)，好像馬上就要脫落了一般。我的好奇心使我拿一根牙簽輕輕地碰了一下“白雞蛋”，竟然意外地發(fā)現(xiàn)殼是軟軟的，后幾天，我每天都會有新發(fā)現(xiàn)，就不一一介紹了。
可雞蛋還是沒有“破殼而出”，我真希望看到它破殼后的景象呀！
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇七
在校園生活中活動豐富多彩，其中做科學(xué)實驗便是一個樂趣，沒當做科學(xué)實驗課同學(xué)們總是興致勃勃，信心滿滿，可一到實驗課到實驗室便立馬就自信心一落千丈，這不又有一次實驗課！
那天我們還是自信滿滿，興致勃勃，可一進實驗室我們就蒙了，“每個小組一個雞蛋我們要做的實驗是雞蛋撞地球。”我們看到黑板上的兩行字立刻二愣子摸不著頭腦，后來老師告訴我讓我們保護雞蛋，從二樓讓雞蛋與地球熱烈親吻，誰讓雞蛋不碎以后上科學(xué)課不用抄小資料，我們便開始爭先恐后的做了起來，我們組用一個盒子里面裝著一些棉花，把雞蛋裝進去，同時用一個塑料袋綁在盒子中間以減輕沖擊力，這時別的組已經(jīng)完成已經(jīng)扔了下去，可是碎了我們吸取經(jīng)驗給盒子又加了一層泡沫我們?nèi)f事俱備，只欠東風(fēng)時下課鈴伸向了我們的教室我們組扔了下去啪的一聲我們急急忙忙的下去看雞蛋沒有碎。
真?zhèn)€班級只有幾個組勝利了，我們心里十分高興！
有關(guān)雞蛋的歇后語。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇八
我從冰箱里拿了一個白白的雞蛋，然后用清水洗干凈，擦干表面給媽媽。媽媽將一張白張鋪在桌上，將干凈的雞蛋放在上面。
媽媽用尖尖的錐子，輕輕地用力在雞蛋的頂端，慢慢地劃呀劃呀，好不容易劃出一個小洞。小洞有了，但里面的蛋黃和蛋白怎么弄出來又不會影響外殼呢？這可是個大問題呀！
只見媽媽用一支細細的吸管，小心地伸進雞蛋里面將蛋白引導(dǎo)出來，蛋白順著吸管漸漸地流了出來；這個過程非常用心，我看見媽媽又要用力的倒蛋白，但又要輕輕地弄，怕中途蛋殼會碎掉。我們大概花了十多分鐘，終于弄完了。
哇！一個空空的蛋殼弄好了，真有意思！
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇九
把剛煮熟的雞蛋從鍋內(nèi)撈出，直接用手拿時，雖然較燙，但還可以忍受。過一會兒，當?shù)皻ど系乃闪撕螅械奖葎倱粕蠒r更燙了。
因為剛剛撈上來的蛋殼上附著一層水膜，開始時，水膜蒸發(fā)吸熱，使蛋殼的溫度下降，所以并不覺得很燙。經(jīng)過一段時間，水膜蒸發(fā)完畢。由雞蛋內(nèi)部傳遞出的熱量使蛋殼的溫度重新升高，所以感到更燙手。
把煮熟撈起的蛋立刻浸入冷水中，待完全冷卻后，再撈起剝落。
首先，雞蛋剛浸入冷水中，蛋殼直接遇冷收縮，而蛋白溫度下降不大，收縮也較小，這時主要表現(xiàn)為蛋殼在收縮。其次，由于不同物質(zhì)熱脹冷縮性質(zhì)的差異性，當整個蛋都完全冷卻時，組織疏松的蛋白收縮率比蛋殼大，收縮程度更明顯，造成蛋白蛋殼相互脫離，剝蛋殼就更方便了。
選一只口徑略小于雞蛋的瓶子，在瓶底熱上一層沙子。先點燃一團酒精棉投入瓶內(nèi)，接著把一只去殼雞蛋的小頭端朝下堵住瓶口。火焰熄滅后，蛋被瓶子緩緩“吞”入瓶肚中。
酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，部分氣體被排出。當?shù)岸伦∑靠冢鹧嫦绾螅績?nèi)氣體由于溫度下降，壓強變小，低于瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下，有一定彈性的雞蛋被壓入瓶內(nèi)。
把一只去殼雞蛋，浸沒在一只裝有清水的大口徑玻璃杯中。松開手后，發(fā)現(xiàn)雞蛋緩緩沉入杯底。撈出雞蛋往清水中加入食鹽，調(diào)制成濃度較高的鹽溶液。再把雞蛋浸沒在鹽溶液中，松開手后，雞蛋卻緩緩上浮。
物體浮沉情況取決于所受的重力和浮力的大小關(guān)系。浸沒在液體中的物體體積就是它所排開液體的體積，根據(jù)阿基米德原理可知物體密度與液體密度的大小關(guān)系可以對應(yīng)表示重力與浮力的大小關(guān)系。因為蛋的密度略微比清水的密度大，當?shù)敖肭逅袝r，所受重力大于浮力，所以蛋將下沉。當浸沒在鹽水中時，由于鹽水密度比蛋的密度大，所受的重力小于浮力，所以蛋將上浮。
選用外形相似的生雞蛋、熟雞蛋各一只，放在水平桌面上。用相同的力使它們在原處旋轉(zhuǎn)。能迅速旋轉(zhuǎn)的是熟雞蛋，緩慢旋轉(zhuǎn)幾圈就停止的是生雞蛋。
生雞蛋的殼內(nèi)是液狀的蛋清，外力作用在蛋殼上旋轉(zhuǎn)時，蛋清由于慣性，繼續(xù)保持靜止狀態(tài)，則它與蛋殼間存在摩擦阻力作用，使整個蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動。而熟雞蛋內(nèi)蛋清已凝固成蛋白，外力作用時旋轉(zhuǎn)時，整個蛋就能迅速轉(zhuǎn)動。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇十
吃完晚飯，我從冰箱里挑選了兩個又圓又大的雞蛋。媽媽問我拿雞蛋干什么?我對媽媽說：“我要做個小實驗。”
首先我把這兩個大小相同的雞蛋分別放在裝滿自來水的透明玻璃杯子里，接著在一個杯子里加入四大勺鹽，并用筷子攪拌一下，待鹽融化后，奇事出現(xiàn)了。裝有自來水杯子里的雞蛋一直往下沉，如同天下掉來的石子，落在水里一動不動；而鹽水杯子里的雞蛋卻探出腦袋，像在看五彩繽紛的世界，又好像在跟我們打招呼，同時也像一個裝彈璜的雞蛋，把它按下去，又‘嗖’的彈了上來，有趣極了。我觀察了好久，也沒有找出結(jié)論，帶著好奇的心問爸爸，從爸爸那里我才知道，原來是鹽水的密度比水大，所以雞蛋會浮上來。
生活中有許多科學(xué)知識，等著你我去發(fā)現(xiàn)。我們要好好學(xué)習(xí)才行。
有關(guān)雞蛋的歇后語。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇十一
大家都知道，生雞蛋是很容易碎的，但是，聽老師說：“有層層保護的生雞蛋，就算從一兩米高的高處掉下來，也不會碎!”
有那么神奇嗎?我不信，決定自己去試一試。
我想起許多易碎的東西都是用泡沫包起來保護的。于是，我找來一個正方形實心的泡沫作為實驗的材料。先把泡沫割成厚厚的兩半，再在每一塊泡沫的中間用裁紙刀挖了半個橢圓形的洞;接著把雞蛋用餐巾紙包裹住放入洞里;然后用封箱帶把兩塊泡沫并合成原來的模樣，一個厚厚的“三明治”就做成了。為了以防萬一，我把塑料袋也固定在泡沫上，當作“降落傘”。
哈哈，大功告成了!
第二天，我胸有成竹地把“雞蛋寶寶”帶到了學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的“雞蛋寶寶”百模百樣，各不相同：有的是用報紙把雞蛋包成一個大紙團;有的是用棉花把雞蛋卷起來，像一個個毛茸茸的卷餅，還有的是把雞蛋冰凍起來，放在裝滿冰水的塑料杯里，雞蛋在里面一動也不動，像是睡著了。
令人盼望已久的語文活動課開始了，我們興奮地帶著各自的“雞蛋寶寶”來到領(lǐng)操臺上扔雞蛋。有的同學(xué)的雞蛋著地時，只聽“咔嚓”一聲，碎了，他們紛紛垂頭喪氣，露出惋惜的神情。
終于輪到我扔雞蛋了，我自信滿滿地走上領(lǐng)操臺，高高地舉起我精心準備的“雞蛋寶寶”往臺下一拋，雞蛋緩緩地落地之后，我懷著忐忑的心情趕緊把包裝打開，哈哈，我的“雞蛋寶寶”安然無恙地躺在泡沫里呢!我與其他實驗成功的同學(xué)一樣，像完成了一件使命似的，蹦蹦跳跳地在操場上奔跑著，興高采烈地歡呼著：“你們看呀，我的雞蛋沒有碎!”操場上蕩漾著陣陣的歡笑聲。
通過這次小實驗，我發(fā)現(xiàn)泡沫可以起到防震保護作用，而“降落傘”塑料袋可以讓雞蛋從高處下落時起到減速的作用。小小的生雞蛋竟然摔不碎，真是太神奇了!
程芃羽上海虹口區(qū)涼城第四小學(xué)三(2)班。
指導(dǎo)老師：鄭向陽。
本文轉(zhuǎn)自《藍天兒童文學(xué)》微信公眾號（id:yjj20171201）。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇十二
同學(xué)們，快來看看我是如何把雞蛋變成紅綠燈的！
首先我準備了三個行雞蛋、白醋、三個透明杯子和食用色素。我先把三個雞蛋分別地放進三個杯子里，要輕一點兒，千萬別把雞蛋摔破了，拿白醋分別倒入三個裝滿雞蛋的杯子里，沒過雞蛋就可以了。然后我在其中的兩個杯子里分別加入兩滴紅色色素和綠色色素，用筷子攪拌均勻，就調(diào)配完成了。接下來就要耐心的等待二十四小時了。這個過程有點煎熬啊，我心里一直惦記著它的變化，總想著著。剛開始并沒有什么變化，過了一個小時吧，雞蛋上被許多許多的小泡泡包圍著，我搖一搖杯子，小泡泡消失了。再過了一會小泡泡好像不舍得離開雞蛋一樣，他們又都出來了緊緊的接著手，你擠我碰，好像在說：“團節(jié)起來力量大，你再搖我們也不怕，哼！”
第二天一大早睜開眼睛的第一件就是看看雞蛋。果然讓我眼前一亮，沒加色素的變成了黃蛋，加色素的變成了紅蛋和綠蛋。我將杯子里的雞蛋全部取出，把雞蛋放在清水里洗干凈，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋殼怎么不見了？雞蛋變的軟軟的，很q彈。這時個拿一個激光手電交替照在三個雞蛋上，哇！太好看了，就像黃綠燈一樣，紅燈亮了停停停，綠燈亮了走走走，黃燈亮了等一等。教弟弟學(xué)習(xí)交通規(guī)則的道具有了，真好玩！
非常時期，待在家里，閑著無聊，我和媽媽做起了一個小實驗。我們先準備實驗材料：雞蛋、白醋、一個透明的玻璃杯。
開始實驗了，我先把醋倒進杯子里，接著把雞蛋放進裝有醋的杯子里，要注意的是醋要淹沒整個雞蛋。神奇的事情發(fā)生了，我看到雞蛋的表面都是氣泡，氣泡不斷涌出來。雞蛋似乎漏氣了，雞蛋還會在醋里翻轉(zhuǎn)，真有意思。
媽媽說：“讓它待在醋里吧！有空時可以觀察”
到了第二天中午，我想雞蛋會變成什么樣子了呢？我?guī)е闷娴男那槿ビ^察。我驚訝地發(fā)現(xiàn)雞蛋表面的一層皮脫落了一部分，這時的雞蛋就像掉毛的小狗，好丑呀！
第三天早上，我發(fā)現(xiàn)雞蛋所有的皮都脫落了，我們將雞蛋撈起來，洗干凈，它是一個透明的小球，可以清楚地看到雞蛋的蛋黃，拿起雞蛋，蛋黃就跟著動起來。摸起來，雞蛋很軟，一點都不怕它摔碎了。我將雞蛋拿起來，扔到桌子上，它像彈彈球一樣跳起來。
我和媽媽一起玩起了這個“彈彈球”，它還蠻頑皮的。只見我一失手，這個“彈彈球”就掉到地上，粉身碎骨了，我們一陣驚呼。
心疼之后，我們開始尋找這個實驗的.原理。在網(wǎng)上我們找到了：原來雞蛋殼主要是由碳酸鈣組成，碳酸鈣與醋酸一接觸，就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。那些被醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳氣泡。碳酸鈣溶解在醋里，雞蛋殼就會越變越薄，甚至被全部反應(yīng)掉。
小實驗中有著豐富的知識，你們也可以做一做，玩一玩，寫一寫。
老師說讓我們回家做實驗。我在想做實驗肯定很好玩，而且我要做的是醋泡雞蛋。老師也說了醋泡雞蛋的最后是雞蛋會變得很白，甚至可以看到蛋黃，只要達到這個結(jié)果我就可以完成任務(wù)了。
于是放學(xué)我一回到家，就開始了準備工作。第一步：我先拿出了生雞蛋、白醋、塑料杯。第二步：我拿起生雞蛋不小心勁兒用大了，雞蛋一碰到杯底，“咔嚓”一聲，雞蛋破殼而出。我特別急，又拿出一個生雞蛋，這次輕輕地放入塑料杯。
第三步：把白醋倒入塑料杯里，要比雞蛋高出一到兩厘米。兩分鐘后雞蛋周圍被小氣泡包圍了，雞蛋慢慢升了上來。
到了第二天，我又有了新發(fā)現(xiàn)，雞蛋上方有很多小氣泡，有黃的和白的。
第三天，雞蛋變白了許多，它一搖一晃好像一個正在睡覺小姑娘，一會兒把頭轉(zhuǎn)到前面，一會兒又轉(zhuǎn)到后面，然后它慢慢下沉。
第四天，我特別開心，因為雞蛋全變透明了！透明的都可以看到里面的蛋黃了，摸一摸，雞蛋還變軟了呢！
后來我到網(wǎng)上查了下為什么雞蛋會先下沉再上浮再下沉，原因是：雞蛋在重力作用下下沉。雞蛋殼上有碳酸鈣，會和白醋里的醋酸結(jié)合，讓碳酸鈣變少了，殼就軟了，還會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會使雞蛋重新上浮。上浮雞蛋又會在重力作用下下沉，如此反復(fù)。
這實驗還挺有意思的嘛！
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇十三
聽說雞蛋能在水里浮起來，我對此有些懷疑，它那么重，怎么能在水里浮起來呢？我?guī)е钌畹暮闷嫘模胱鰝€實驗驗證一下。
我先拿了一個碗，在里面裝了大半碗清水，小心翼翼地灑了一點鹽到碗里，然后用筷子拼命地攪拌水，直到出現(xiàn)了一個小漩渦了為止，接著，我把雞蛋輕輕放了下去，可是雞蛋寶寶像沒睡醒一樣慢慢悠悠地沉到了水底，一動也不動，我失望極了。
這時，媽媽走過來對我說：“別灰心，我們再來試一次！”
這一次，我又向水里“慷慨”地倒了許多鹽進去，然后用筷子快速地在水里攪拌，水頓時變得像牛奶一樣白白的，我再用筷子戳戳碗底，看看還有沒有沒有溶化的鹽，確保它們都溶化后，我再一次把雞蛋寶寶放進碗里，這時，我的心里十分緊張，希望它能浮起來，雞蛋寶寶一入水先沉到了水里，我的心也像雞蛋那樣沉到了水底，但是很快雞蛋寶寶又晃晃悠悠地向水面上浮了起來，好像在游泳。雞蛋漂起來的那一刻，我開心地跳了起來。
后來，我通過查資料發(fā)現(xiàn)，原來：鹽增加了水的浮力，當水的浮力超過雞蛋自身的重力，雞蛋就可以浮起來了。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇十四
前天，我在老師新發(fā)的《少年報》上看到一篇文章，介紹一個有趣的實驗，題名“雞蛋長大了”。雞蛋生下來就定型了，怎么會長大呢？只聽說過雞能長大呀！我覺得很奇怪，準備試一試，看看雞蛋到底能不能長大。
于是，我回家找了一個碗、一把米、半碗醋和一只雞蛋，把米、醋、雞蛋放在碗里。晚上，我去看了看，只見雞蛋有一點軟了，還像一條小金魚頑皮地吐著水泡。第二天早上，我又去看，發(fā)現(xiàn)蛋殼完全軟了，簡直像剝了殼的皮蛋。我連忙把碗里的醋倒了，洗干凈，倒上清水。過了一會兒，雞蛋漸漸地硬了，也長大了。原來，有的東西一遇到醋就會變軟，雞蛋也是這樣。你把雞蛋從醋碗里拿到清水里去，這時雞蛋像球一樣把水吸進去。雞蛋一離開醋就硬了，所以雞蛋長大了。
啊！我做的實驗成功了。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇十五
今天阿姨帶我和弟弟做了一個有趣的實驗。實驗的名字叫“浮蛋”。
當我聽到這個名字時，我很驚訝。雞蛋怎么能浮在水面上？我想看看發(fā)生了什么，就跟著阿姨和哥哥去準備了。我們帶了兩個杯子，每個裝了半杯水，準備了兩個雞蛋，一袋鹽，勺子和筷子。
實驗開始的時候，我看到阿姨拿起一個雞蛋放在杯子里。蛋沒掙扎就沉了。這時，我和哥哥悄悄聊了幾句。
“為什么雞蛋沒有浮起來？你是在逗我們嗎？”
“我告訴過你，雞蛋怎么會浮在水面上？怎么樣，現(xiàn)在確認一下！”
"……"。
“放心吧，實驗還沒結(jié)束！”阿姨的話打斷了我們的討論。阿姨抓緊時間把幾勺鹽放到另一個杯子里，用筷子攪拌均勻，水馬上就渾濁了。然后她把雞蛋放在鹽水里，雞蛋奇跡般地漂起來。我和哥哥都很驚訝，哥哥跳著舞說:。
“說奇怪，真奇怪，
我的蛋有魔力。
可以浮在水面上，
你說奇怪不奇怪。"。
姨媽見我們二和尚想不通，就跟我們說:“鹽里含有很多礦物質(zhì)，所以鹽水的浮力比淡水大。鹽水里的蛋能浮，淡水里的蛋不能。”哦，難怪我在海里游泳比在游泳池里松。
這時候哥哥說他看過一本書，書上說有一個鹽水湖叫死海，人躺在死海上是不會沉的。阿姨說:“死海的含鹽量是其他海水的七到八倍，浮力當然比普通海水大。”突然想起一個畫面:一個人躺在水面上，抽著煙，看著一本書，毫不在意。當時我以為那個男的很會游泳，現(xiàn)在知道鹽在捉弄我。
在家里，我還編了一首童謠:。
“說奇怪，不奇怪，
阿姨的蛋沒有魔力，
科學(xué)原因告訴你，
鹽水比淡水浮力大。"。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇十六
今天我去上作文課，老師拿出了一個雞蛋和一只碗，我感到很奇怪。今天上作文課，為什么要拿一個雞蛋和一只碗呢？老師說：“我們今天要做游戲，”我感到又開心又吃驚，一只碗和一個雞蛋可以做什么游戲呢？真好奇！
游戲開始了，老師打了一碗滿滿的清水讓楊添程把雞蛋放到水里，老師說：“放”楊添程就松開了手，只聽撲通一聲雞蛋就像一位游泳健強鉆到了水里，游到了下面一動不動地睡美覺了。
我們要把雞蛋叫醒，怎么樣才能把雞蛋叫醒呢？楊添程猜：“把鹽放到水里雞蛋就可以醒了，浮到水面上了。”不知什么時候老師變出了一袋鹽。
老師請張以恒把鹽放到水里，張以恒因為想讓雞蛋快點浮起來，就把鹽放到雞蛋上，但是倒了很多雞蛋卻沒浮上，有一個同學(xué)說：“倒得太少了，”張以恒就多倒了點，但是雞蛋還是睡得沉沉的，徐藝文說：“鹽不要倒在雞蛋上，”張以恒就倒在水里，但是雞蛋還是紋絲不動。
我們發(fā)現(xiàn)鹽沉在水底沒有化，接著老師就拿來一只筷子攪拌，水就像漩渦一樣，雞蛋也跟著跳起了水上芭蕾。“瞧，雞蛋露臉了！”徐藝文驚叫，雞蛋把臉露出來像在看風(fēng)景呢。
耶，雞蛋露臉成功了！
有關(guān)雞蛋的歇后語。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇十七
實驗?zāi)康?探究雞蛋在不同的食鹽水中的沉浮情況。
實驗步驟：
1.將水平均分成三份，倒入準備好的三個容器中，將雞蛋放入。
2.第一份不動，拍照。
3.向第二份中逐漸加鹽至雞蛋懸浮在溶液中，拍照。
4.向第三份中逐漸加鹽至雞蛋漂浮在溶液中，拍照。
5.收拾實驗用品，把水倒掉，筷子放回筷子槽。
實驗現(xiàn)象：第一份未加食鹽，沉在了水底。在第二份中加了大約25g食鹽后，雞蛋懸浮在了水中。在第三份中加入了比第二份的25g略多一些的食鹽后，雞蛋漂浮在了水上。
實驗結(jié)論：雞蛋在不同密度的食鹽溶液中的沉浮情況也不同，食鹽溶液密度越大，雞蛋受到的浮力也越大，反之，食鹽溶液的密度越小，雞蛋受到的浮力也越小。
2014.8.25。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇十八
今天又是一個陽光明媚的大晴天，我一吃完早飯，就興致勃勃地做起雞蛋浮水實驗。
一個透明的玻璃杯，一枚雞蛋，一罐食鹽，實驗就開始了。我裝了半杯自來水，小心翼翼地把雞蛋放入杯子中，結(jié)果雞蛋一下子就沉底了。我不慌不忙，舀了一勺食鹽倒進杯子中，用筷子輕輕攪拌。神奇的一幕出現(xiàn)了，沉在杯底的雞蛋居然浮高了兩毫米，但只過了一會兒又沉了下去！這是怎么回事呢？問了媽媽我才知道，原來蛋殼表面有許多氣孔，浸水后氣孔里也充滿了水，雞蛋變重就開始下沉了。我繼續(xù)攪拌讓鹽溶解，沉在杯底的雞蛋傾斜著，又慢慢浮了起來，離杯底已經(jīng)有一厘米高了，浮出水面的部分也有兩毫米。
隔著透明的杯壁，我發(fā)現(xiàn)雞蛋好像變軟了似的，隨著筷子的攪拌，形狀也發(fā)生著變化，硬硬的雞蛋似乎變成了一團柔軟的膠狀物。我趕緊抬頭向杯口望去，雞蛋還是雞蛋，沒有變形，真是虛驚一場！
看著浮起的雞蛋，我突發(fā)奇想：是不是鹽加得越多，雞蛋就會浮得越高呢？于是我一次性又加了四勺鹽，這回攪拌了整整十分鐘，杯子里的鹽水變得非常渾濁，杯底還剩一些鹽沒有溶解。我想，鹽水可能是飽和了吧？再看這時的雞蛋，已經(jīng)離杯底有三厘米高了，露出水面的部分也大約有一厘米高了。
看到這個結(jié)果，我明白了：鹽水具有浮力，鹽的濃度越高，浮力就越大。難怪死海淹不死人啊！
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇十九
寒假里，我最喜歡的就是遨游在課外書的海洋里！瞧！我的書架上擺滿了各種書籍。今天我看了一本《讓孩子著迷的趣味科學(xué)游戲》的書，這里面有許許多多的科學(xué)小實驗。其中，一個雞蛋漂浮的實驗吸引了我，它的過程看上去非常有趣，于是，我決定來試一試。
我準備了一個玻璃杯、一枚雞蛋、一根筷子、一些鹽和水。實驗開始了，我首先往玻璃杯里倒了大半杯水，接著小心翼翼地將雞蛋放入水中，雞蛋像小青蛙一樣“撲通”一聲跳進水中，慢慢地沉入水底。然后，我往水中放了一大勺鹽，鹽像白色的雪花一樣，向四周散落。最后，我用筷子輕輕地攪拌起來，使鹽溶解，我一邊攪拌一邊想：雞蛋真的能浮起來嗎？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，心里十分緊張。攪拌了一會兒，雞蛋卻沒有反應(yīng)，就像一個沉睡的小寶寶。于是，我又放了些鹽再次攪拌，可還是沒有成功。正當我想要放棄的時候，雞蛋寶寶仿佛睡醒了，悄悄地將小腦袋探出水面，仿佛也想看看外面的世界。我激動地大聲喊道：“雞蛋浮起來了！我成功啦！”
可是雞蛋為什么會浮起來呢？我連忙去問媽媽，媽媽笑著說：“那是因為雞蛋在鹽水中受到的浮力，要比清水中受到的浮力大，所以雞蛋就浮起來了。”說到這里，我突然想起來，在暑假的時候，王老師教我們做過一個醋泡雞蛋的實驗。雖然這兩個實驗的過程和結(jié)果不太一樣，但是都讓我體會到了科學(xué)小實驗的神奇的成功的樂趣。
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇二十
就在疑問的時候，只見老師拿起雞蛋在桌子上輕輕的磕了幾下，發(fā)現(xiàn)雞蛋裂開了一條條縫隙，隨后老師把雞蛋殼去掉，我們眼前出現(xiàn)一只白白胖胖的雞，接著老師把雞放在瓶口處，雞被卡住了，像掉在空中的燈，同學(xué)們又信又不信，懷疑這個實驗?zāi)芊癯晒Γ蠋熥笫帜眉埥恚沂帜么蚧饳C，將紙巾點燃，并將紙巾放入瓶中，最后將雞放在瓶口上，之見雞慢慢的往下落，撲通一聲雞落在了瓶子里。
大家看到這一幕，都驚呆了，剛才還是潔白的雞，這時變成了黑乎乎的黑雞蛋，正在我們疑惑不解的.時候，老師在黑板上寫下了“大氣壓強”四個大字，頓時我明白了其中的道理。
科學(xué)實驗可真神奇呀！
雞蛋實驗的初中（熱門21篇）篇二十一
“嗯？”“哎？”哪班聲音這么大？噓……這次我們班來了個“雞蛋”實驗。不過這次你想看的話，必須得隨著我踏著輕輕的腳步去哦！
實驗材料：水一杯，雞蛋與枚，鹽一袋，最后還有一根吸管。這些東西也能做實驗？我在心里嘀咕著。
“驗收實驗”在笑聲下開始了，“我請人放雞蛋。”孔老師請人了。話音剛落，班級成了“手”的海洋。老師點菜了：“唐果兒來！”只見唐果兒小心翼翼地將雞蛋扔進水杯，剎那間，“別掉！”聲響了起來，唐果兒的手抖中抖呀，雞蛋突然像跳水員一樣落到水中，沉在水中一動不動，像睡了的小娃娃。“我放鹽了！”孔老師很“摳門”，只放了一丁點兒，“小娃娃”不理睬，孔老師怒了，又抓了一把，“小娃娃”浮了一點，老師說這叫懸浮。老師又抓了一把鹽撒了進去，終于，“小娃娃”浮到最上面。老師讓我們將雞蛋按入水中，其他人一按，又浮了起來。我來了個狠的，按了下去，松了卻又浮了上去，按了松，松了按，我不行大家不行，所有人都不行。
這是什么原因呢？孔老師介紹說：“當物體的重量大于水的浮力時，物體就下沉；當物體的重量小于水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們水中加鹽，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重就等于雞蛋的重量，雞蛋就懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。”聽完了孔老師的介紹，我大有所悟。
這次實驗真有趣。以后我要好好學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘。