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    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)

    時間:2025-06-09 作者:MJ筆神

    一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)、豐富的內(nèi)容和精彩的文筆。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價值的參考。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇一

    走在大街上,陣陣花香撲鼻而來。聽,來往的車輛沒有像以往一樣鳴喇叭。看,過往的行人遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行。地上干干凈凈,哪兒還有垃圾的蹤影。繼續(xù)往前走,會發(fā)現(xiàn)柱子上的牛皮癬已害羞地躲藏起來。這里沒有只顧自己利益昧著良心賺錢的商人,他們設(shè)身處地為顧客著想。飯店里沒有魚翅,森林里沒有獵人,世界上沒有戰(zhàn)爭。

    來到學(xué)校,碰到一個個文明有禮的孩子,傳來一陣陣清脆的讀書聲,看到一雙雙求知的眼睛。不知不覺已經(jīng)來到老師辦公室的門口,角落里有一個小小機(jī)器人,老師已不再趴在堆積如山的作業(yè)本上,看不到老師疲憊的身影,一個個朝氣蓬勃,為上課做準(zhǔn)備。商店里的人可真多,他們可不是來買零食的,這個學(xué)校特設(shè)的商店只賣學(xué)習(xí)用品。

    踏入花園的第一步,小鳥歌唱,花兒笑得彎腰,小草樂得鉆出尖尖的小腦袋,為什么他們這么開心?因?yàn)闆]有彈弓的威脅,沒有我們的采摘,沒有孩子的踩踏。

    晚上,路邊的小攤不見了蹤影,少了油炸食品的危害,少了路邊灰塵的攻擊。漸漸地,吸煙者也意識到了吸煙的危害,他們從此不再吞云吐霧,還給了我們一份清新的空氣。

    隨著犯罪團(tuán)伙的減少,社會一天比一天安定,我們的生活就會天天向上,充滿陽光。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇二

    我一直夢想我的家依山傍水。山上的森林廣闊而濃密,空氣清新,有成群結(jié)隊(duì)的小動物出沒;蜿蜒而過的河流清澈見底,魚兒悠哉地游來游去。更有我心愛的朋友們,與我在群山里追逐嬉戲,愉快的歡呼聲響徹山谷。

    清晨,晨曦透過窗戶把我喚醒,推開窗,清涼的林風(fēng)拂面吹來,小鳥在枝頭盡情地歡唱,有的歡快嘹亮,有的婉轉(zhuǎn)悠長,就像置身于一場華麗的現(xiàn)場演出中。我?guī)衔业男」罚Х龋ド掷锷⒉健I掷锪稚钊~茂,草地里開滿了鮮花,花香令我心曠神怡;更有香甜的草莓、樸實(shí)的無花果令我垂涎三尺。忽然,樹枝搖動,一顆松果落了下來,哦,原來是一只可愛的小松鼠,蓬松的大尾巴美麗又神奇,令它在森林里自由“飛行”,我是多么地想像它那樣歡快跳躍!

    下午,我和小伙伴在森林里玩起了“抓人”游戲,就是用手抓住別人,別人就輸了(不分幫),一個小伙伴從后面偷襲,抓住了另一個小伙伴,我趁機(jī)抓住了他,他嚇了一跳,“啊”地叫了一聲,看來被我嚇壞了。正所謂螳螂捕蟬,黃雀在后,哈哈……媽媽們眼里的無聊游戲我們卻樂此不疲。我們又來到河邊,像大人一樣釣起魚來,可聰明的魚兒就是不上鉤,漸漸地,我們沒了耐心。可時間還早,總得再玩些什么。有小伙伴建議玩“打水漂”,立刻得到了大家的響應(yīng),各自尋找最平最薄的石塊,瞄準(zhǔn),擺姿勢,揮臂……激起朵朵水花,精彩的表現(xiàn)總能引爆陣陣叫好聲!

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇三

    提起“家”這個字眼,我們每個人心中都難免涌起一股暖流,讓我們的心感到了絲絲暖意,因?yàn)榧沂俏覀冃撵`的寄托處,是冬日里一樹云層中照射出的陽光,使孤獨(dú)無助的人感到世間的溫暖;是一汪在茫茫沙漠中的清泉,讓絕望的人看到生命的希望;是黑暗盡頭的一盞明燈,讓孤苦無依的人得到心靈的安慰……總之,不論你是窮困潦倒,還是有碩大成就,都離不開能帶給你溫暖的家。下面,大家聽一聽我心中的家。

    我獨(dú)自凝望著天空,朵朵白云和藍(lán)天組成的和諧畫面,讓我不由自主地閉上了雙眼,展開想象的翅膀,飛向了遙遠(yuǎn)的夢想國度……我幻想著自己來到了一個我向往已久的美好家園:那是一個和平年代,沒有硝煙,沒有戰(zhàn)火,沒有爾虞我詐。人們也無會為了各自的利益斗得視為仇敵,沒有商業(yè)競爭,只有一群勤勞的人們辛苦的勞作,每天日出而作,日落而息。

    生活在一個寧靜的小山村中,拋開世間一切煩惱,即使沒有奢侈的生活,每天依然可以玩得不亦樂乎,逍遙自在。在那個小山村中,每家每戶不是密密麻麻的.挨在一起,而是相隔很遠(yuǎn),卻互相往來,相處得很融洽。我希望自己能夠住在那個年代的山村中,在樹林旁,一間簡單的木頭搭建起的房子,一個溫馨和睦的家庭就在這兒落戶,屋子前后都是綠茵茵的草地。屋前,一條小河靜靜地橫流而過,河對岸,一片茂盛的樹林,一雙雙鳥兒在樹梢上引高歌,樹下,一叢叢野花野草引的蝶兒翩翩起舞。我認(rèn)為奢侈的需求也許會讓大多數(shù)人感到一時的滿足,可是平凡、安寧、幸福才能讓你得到心靈的安慰。比起華麗的的追求,我更愿在簡陋的房子中,每天呼吸花草樹木釋放的氧氣,吃的是自然生長的綠色食品,喝著山上留下的清泉,每天都可以觀賞自然環(huán)境中的美景。和父母快樂地依偎在一起看日出,觀日落。沒有煩惱,沒有憂愁,只有無憂無慮,只有自由自在。

    其實(shí),“家”指的并不只是一棟房子,一個住所,一個身體的安身之處,是個家人一起組成的一個溫暖的地方,無論那個地方是破陋是豪華,只要那個地方有你的親人,有愛,那就是家。我心目中的美好家園是在與世隔絕的世外桃源,那兒有山有水有好景,能夠讓我們貼近大自然,沒有高樓大廈阻礙我們看日出,沒有汽車尾氣污染城市的空氣,沒有刺耳的鳴笛聲傷害我們的耳膜。只有青山綠水,綠樹紅花陪伴著我們,那樣的生活該有多愜意呀!沒有讓你煩心的事,只有和平、安逸才能讓我們真正舒心。最重要的是要和自己的親人一起生活,并且能依山傍水,你每天大可以哼著曲兒,盡情地欣賞美景。在青山綠水環(huán)繞之中,沒有戰(zhàn)爭,只有和平;沒有爭吵,只有融洽;沒有分離,只有幸福;沒有外界的干擾,可以一直平靜安寧。看起來似乎與世隔絕,卻可以有幸福安康的生活。

    朋友們,這是我心目中一直向往著的家園,你們呢?我希望世界上處處都有愛,有和平。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇四

    這里有著美麗的鮮花,粉紅的.、綠的、紅的、紫的真是色色俱全。還有著許多高樓大廈。一進(jìn)門走0步到了按鈕區(qū),如果按下紅色按鈕說出樓層的數(shù)字,就可以愛上到哪里。如果按下黃色按鈕,說出自己喜歡吃的東西,那樣?xùn)|西就可以馬上出現(xiàn)了。如果按下紫色按鈕,它就會帶你到休息房去。

    在家里可以睡覺睡到自然醒。如果在自己房間里按下紅色按鈕,說出心愿,就可以馬上達(dá)成。在飯廳里只要按下紫色按鈕,說粗自己想吃什么,那東西就會馬上出現(xiàn)在你的眼前。而且這里的車是海陸空通用的,只要你說出去哪里車子就會迅速的分到哪里。在服裝店里,只需要把你自己設(shè)計(jì)的衣服放進(jìn)機(jī)器里,這樣就可以得到漂亮的衣服了。小學(xué)生可以不用上學(xué),因?yàn)槊總€家都有著一臺機(jī)器人教我們讀書,讓我們小孩子可以在家里一邊讀一邊玩的教學(xué)中成長,也可以方便家長不用接來接去。

    景行小學(xué)077班陳丹娜。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇五

    春暖花開、綠草茸茸、園林清雅、風(fēng)景如畫,這就是我心目中的美好家園。

    走在大街上,陣陣花香撲鼻而來。聽,來往的車輛沒有像以往一樣鳴喇叭。看,過往的行人遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行。地上干干凈凈,哪兒還有垃圾的蹤影。繼續(xù)往前走,會發(fā)現(xiàn)柱子上的牛皮癬已害羞地躲藏起來。這里沒有只顧自己利益昧著良心賺錢的商人,他們設(shè)身處地為顧客著想。飯店里沒有魚翅,森林里沒有獵人,世界上沒有戰(zhàn)爭。

    來到學(xué)校,碰到一個個文明有禮的孩子,傳來一陣陣清脆的讀書聲,看到一雙雙求知的眼睛。不知不覺已經(jīng)來到老師辦公室的門口,角落里有一個小小機(jī)器人,老師已不再趴在堆積如山的作業(yè)本上,看不到老師疲憊的身影,一個個朝氣蓬勃,為上課做準(zhǔn)備。商店里的人可真多,他們可不是來買零食的,這個學(xué)校特設(shè)的商店只賣學(xué)習(xí)用品。

    踏入花園的第一步,小鳥歌唱,花兒笑得彎腰,小草樂得鉆出尖尖的小腦袋,為什么他們這么開心?因?yàn)闆]有彈弓的威脅,沒有我們的采摘,沒有孩子的踩踏 。

    晚上,路邊的小攤不見了蹤影,少了油炸食品的危害,少了路邊灰塵的攻擊。漸漸地,吸煙者也意識到了吸煙的危害,他們從此不再吞云吐霧,還給了我們一份清新的空氣。

    隨著犯罪團(tuán)伙的減少,社會一天比一天安定,我們的生活就會天天向上,充滿陽光。

    我心目中的美好家園,我向往著這一天。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇六

    每個人的心中都有自己所向往的美好家園。我心中的那片凈土,鳥語花香,生機(jī)盎然。

    那里一片生機(jī)勃勃的樣子,那里的一切都融進(jìn)了大自然的懷抱。走進(jìn)去,你會看到綠樹成蔭,那一排排高大挺拔的大樹就立在你的身邊,那一朵朵美麗鮮艷的花朵就開在你的眼前,人們漫步在草坪小道上,說著,笑著,多么開心,多么愜意呀!

    我心目中的美好家園是一副副溫馨甜美的畫面,那里的一切都帶著幸福的甜味。走進(jìn)去,你會看到,在蔚藍(lán)的天空下,在清新的空氣里,一家人邊走邊說、邊走邊笑的場面。有時你也能看到年過七旬的`老爺爺、老奶奶,他們拄著拐杖相互攙扶著,一邊觀賞美景,一邊贊賞不絕。他們臉上所洋溢的甜蜜的微笑,無不讓路人,甚至是熱戀中的小伙子大姑娘羨慕不已。

    我心目中的美好家園是一座充滿文明氣息的城市,那里的一切較過去都發(fā)生了翻天覆地的變化。走進(jìn)去,你會看到一座座樓房拔地而起,一條條大道寬闊通暢,一排排小樹站立道旁,抬頭望,天是藍(lán)的,許多鴿子在頭頂飛過;低頭看,水是清的,快樂的小魚兒在互相嬉戲。整個城市,空氣是清新的,沒有灰塵,沒有噪音,大街上,行者匆匆,卻秩序井然;庭院里,工作繁忙,卻處處溫馨。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇七

    我心目中美好家園的天空是蔚藍(lán)的,天空上飄著潔白的云,好像一大串棉花糖。天空下,綠油油的稻田一望無際,農(nóng)民伯伯正在田地上辛勤地耕種著。遠(yuǎn)處的青山雄偉壯麗,連綿起伏,在陽光的照耀下,顯得格外蒼勁翠綠。

    我心目中美好家園的周圍綠樹成蔭,鳥語花香。一排排挺拔高大的楊樹,就像家園的衛(wèi)士一樣,正在忠實(shí)地守衛(wèi)著我們的家園。樹上搭著一排排的鳥窩,小鳥在枝頭上歡快地唱著歌。路旁開滿了鮮花,五顏六色,爭奇斗艷,一叢叢,一簇簇,有粉紅色的桃花,白色的梨花,火紅的雞冠花,高貴的牡丹花,迷人的玫瑰花和月季花,芳香撲鼻的芙蓉花……惹來了一群群勤勞的小蜜蜂,“嗡嗡嗡”地采著蜜。

    我心目中美好家園的旁邊有一條小河歡快地流過。河水清澈見底,可以清楚地看到成群結(jié)隊(duì)的小魚兒正在水里自由自在地游來游去。河面上有幾只調(diào)皮的小鴨子在歡快地嬉戲著。最吸引人的要屬小河兩岸的.垂柳,婀娜多姿的柳枝在微風(fēng)的吹拂下,猶如一位美麗少女正在對著河面梳洗自己長長的頭發(fā)。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇八

    現(xiàn)在的世界,污水縱橫,垃圾成堆,到處臭氣,砍伐樹木,這是誰都不愿意看到的。其實(shí),只要世界上的所有人都努力一點(diǎn)點(diǎn),就可以將世界變得更加美好。

    再來說說怎樣才能使河水不受污染吧!許多人都喜歡在河邊洗衣服,就是為了自己家省點(diǎn)水而已,我希望大家在自己家洗衣服,這樣,雖然浪費(fèi)了錢,可如果總是在河里洗衣服,指不定哪天就會為世界帶來危害。還有一些人,喜歡把一些不知道干什么用的臟水倒入河中,讓本來就不堪一擊的'小河又多蒙了一層灰色的面紗。

    隨意砍伐樹木當(dāng)然也不少見,,一些人為了自己謀取利潤,竟非法砍伐樹木,真是可恥。

    為好的家園就在前方,讓我們共同努力,保護(hù)環(huán)境吧!

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇九

    爸爸媽媽對我說,他們小時候看見的天空很藍(lán)很藍(lán),晚上有很多星星,常常可以看見流星飛過。我好羨慕爸爸媽媽呀,因?yàn)槲覐膩頉]見過流星,也不知道滿天都是星星是什么樣子的。我們很少時候才能看見藍(lán)天白云,很多時候都有霧霾。有很多人亂扔垃圾,就連可愛的小鳥都不愿意來這里安家了。

    我心目中的'理想家園就是像爸爸媽媽說的那樣,天空很藍(lán),有白云,有小鳥,樹上到處能看見小鳥的家。沒有霧霾,沒有垃圾。白天可以聽鳥兒唱歌,晚上可以看流星飛來飛去。那樣多好啊!

    小朋友們和我一起來保護(hù)環(huán)境吧,不亂丟垃圾從我做起。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇十

    這里有著美麗的鮮花,粉紅的.、綠的、紅的、紫的真是色色俱全。還有著許多高樓大廈。一進(jìn)門走0步到了按鈕區(qū),如果按下紅色按鈕說出樓層的數(shù)字,就可以愛上到哪里。如果按下黃色按鈕,說出自己喜歡吃的東西,那樣?xùn)|西就可以馬上出現(xiàn)了。如果按下紫色按鈕,它就會帶你到休息房去。

    在家里可以睡覺睡到自然醒。如果在自己房間里按下紅色按鈕,說出心愿,就可以馬上達(dá)成。在飯廳里只要按下紫色按鈕,說粗自己想吃什么,那東西就會馬上出現(xiàn)在你的眼前。而且這里的車是海陸空通用的,只要你說出去哪里車子就會迅速的分到哪里。在服裝店里,只需要把你自己設(shè)計(jì)的衣服放進(jìn)機(jī)器里,這樣就可以得到漂亮的衣服了。小學(xué)生可以不用上學(xué),因?yàn)槊總€家都有著一臺機(jī)器人教我們讀書,讓我們小孩子可以在家里一邊讀一邊玩的中成長,也可以方便家長不用接來接去。

    景行小學(xué)077班陳丹娜。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇十一

    我不是你教學(xué)生涯中最優(yōu)秀的一名學(xué)子,也不是一個可以給你留下深深印象的同學(xué);或許很多年以后,我在某個街角處問候你,你都不曾記得起我。

    但我始終愿意在別人面前說你的優(yōu)點(diǎn),談你的性格。

    我總是熱衷于聽你講課,并不是你的聲音有多甜美,有多溫柔。可你說的故事卻引人入勝。你說“咦~”“呀~”的語氣詞時有與你年齡不相符的可愛氣質(zhì);你上作文課,會風(fēng)趣的調(diào)侃一些作文素材,更會深情并茂地給我們朗讀范文。有一次,你僅讀了一篇文章就賺盡了同學(xué)們的眼淚,一個個紅通著眼睛,可目光還是始終如一的跟隨著你。

    你沒有柔順修長的頭發(fā),也沒有攔攔拌拌的劉海,顯得干練,精神。之后我們?nèi)嗯谀愕囊笙露悸冻隽斯鉂嵉念~頭。雖然因此引得年級上很多人奇怪的目光,一見到露出額頭的女生就說:“瞧,這是三班的女生。”盡管如此,我們還是樂意,這也演變成了我們班一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

    你有一種別人模仿不了的氣質(zhì)。和同學(xué)們在一起時,可以像姐妹一樣摟摟抱抱,說話談笑。當(dāng)我們有困難時,我們總是樂意告訴你,你也積極為我們出頭。漸漸地班上的同學(xué)都稱你為“陳老大”。

    在辦公室我們覺得只有站著挨罵的份。可你卻讓我們自己找地方坐,隨和到我們一時接受不了。你也不繃著臉講話,像在和我們聊天一樣,時不時還穿插幾個小笑話。你用輕松的話語說得我們心服口服。

    我們路過走道會聽到有人談?wù)撃悖覀兛倳患s而同地放慢腳步,偷偷聽聽是在說什么。如果是在說你壞話,我們是要替你討回公道的。可是,很顯然每回都不是。我們不是刻意要去維護(hù)你,卻在不經(jīng)意間做了這些事。

    我覺得你想一朵梅花,不濃烈,卻芬芳,香氣淡淡地就侵襲了我們;不嬌艷,卻素雅,不知不覺我們就退去了一身浮躁;不柔情,卻堅(jiān)韌,一步一步我們就踏穩(wěn)了腳下的路。

    雖然一年在我眨眼中就飛逝了,好多東西卻像畢業(yè)照一樣永遠(yuǎn)定格在了那一瞬。

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    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇十二

    人的一生中,遇到過許多老師。或情同知己,或形同陌路,而遇到一位好老師,則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己,在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。

    她,剪著一頭短發(fā),看上去干凈利落,簡單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的,是那雙有靈韻的眼睛。

    我們之間,不缺乏眼神的交流。高興時,她眼中釋放出的喜悅,我看在眼里,想讓她永保那張笑臉;生氣時,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中,對我們充滿無限的期盼。

    她好。好在說話幽默,讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動,讓我們掌握更多的知識;好在授課時與我們的互動,讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué),有一顆擁有大愛的心;好在……體會一個人的所有的好,不在于優(yōu)美的語言,華麗的修飾,而在于每一次心靈的觸碰。

    每一堂課,她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事,都拉進(jìn)了我們之間的距離。她,已定格在我心中,讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛,留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的'事物,美好的心靈;她,已占據(jù)我腦海,讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火,以滿腔熱忱去感染別人;她,已填滿我的記憶,讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心,真誠待人,以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇十三

    老師是夜晚海上的燈塔,指引我們前行,老師也是一位勤勞的園丁,撒下希望的種子。

    我的老師是一位帥小伙,他有高挺的鼻梁,滿頭烏發(fā)。在黑色的眼鏡框里有一雙帝國鷹眼。他上課時捧著書本,看起來滿腹經(jīng)綸,這就是我的老師金老師。金老師上課幽默風(fēng)趣,有時講講生活趣事,總能惹得班里同學(xué)哈哈大笑。同時他也很細(xì)心。一旦有同學(xué)讀錯了字音,寫錯了筆畫,即使他正在批改作業(yè)都逃不過他的順風(fēng)耳和千里眼,抓出來一一耐心糾正,教導(dǎo)至正確。

    金老師也是一個有內(nèi)涵的老師。有一次在上語文課《諾曼底號遇難記》,金老師意味深長地提出了一個問題:“同學(xué)們當(dāng)你們身處和哈爾威船長一樣的困境時,你會怎么做?”話音剛落,“逃!”同學(xué)們的回答響徹整個教室。金老師神秘地笑了笑,沒有回答。隨著他情景帶入,讓我們知道了海難來臨時的恐怖,那些爭先恐后的逃生的人與鎮(zhèn)定自若指揮的船長做了鮮明的對比。船長在關(guān)鍵時刻采用了特殊手段,確保了人群的逃生,他擁有一個偉大的'靈魂。通過金老師的講解,船長光輝的形象在我們身前矗立。我們的心靈慢慢地變化了,直到船長像雕像徐徐沉入大海。班里的同學(xué)沉默了,眉心緊緊地鎖了起來,不安和傷心籠罩著我們。“他是一個偉大的船長,勇敢果斷,臨危不亂!”一個同學(xué)回答道,“他也是一個忠于職守的船長。”“他是一個把生的希望留給別人,具有崇高靈魂的船長。”同學(xué)們的回答綿綿不絕,金老師開心地笑了。

    課后的金老師還是一個灌籃高手,語文老師會打籃球。多希望以后我們能和老師一起在籃球場盡情玩耍。這就是我心中最好的老師。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇十四

    老師是辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師。她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中盡情的遨游;她給予我許多鼓勵,讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——張老師。

    張老師老師,您的付出終究會得到回報(bào),盡管您那無私的奉獻(xiàn)并不為了求得丁點(diǎn)回報(bào),但是,我們將以最優(yōu)異的成績,最真誠的愛來報(bào)答您,敬愛的老師,您是。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇十五

    是我們的班主任――倪老師。

    倪老師三十多歲,中等個兒,短短的頭發(fā)黑亮黑亮的,大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時,她那雙眼睛好像在說:“你真行,good!”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時,她的眼睛仿佛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:“快快專心聽講!”上星期,倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識競賽,同學(xué)們迫不及待地問老師:“老師得獎了沒?”“你們猜!”倪老師笑瞇瞇地說。“一定得獎了!”“哦,何以見得?”“你的眼睛告訴了我們!”“你的眼睛里分明寫著兩個字――成功!”“知我者,你們也!”倪老師笑得更歡了。“其實(shí)任何事,只要認(rèn)真去做,都會有成功的機(jī)會!孩子們,你們說,對不對?”我們心悅誠服。

    倪老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計(jì),在所有任課老師當(dāng)中,倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限,幾個調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林,如魚得水,越發(fā)得意。她講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個問題時,她喊同學(xué)回答,都要帶上一個修飾語:“我的課代表”“我的小助手”,好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩,她便會來一句“sitdownplease,verygood”,引得我們哈哈大笑。講課時,她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時,她說:“你們記住,地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖,不過,它是一個變形的橄欖,一頭大,一頭小。”說著,她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”,那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。

    期中考試前,由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但倪老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂,讓我們倍感溫暖。記得有一次,她進(jìn)教室上晨會課,獎勵一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生。她拿著一個大包,很神秘。是什么呢?她微微一笑,說:“這里面裝的棒棒糖,是獎勵你們的……”話一出口,教室里便炸開了鍋,怎么把我們當(dāng)做小毛頭了?她接著說:“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖。”教室里一下子又靜了,領(lǐng)獎的同學(xué)喜滋滋地上臺去,手捧著棒棒糖,樂呵呵地回來;沒有得獎的,東瞧西望,看一眼也幸福似的。同學(xué)們很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老師的孩子,甜到了心窩里。

    每天放學(xué)后,倪老師很晚才回家,總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢,看得那么專注?有一次,我終于按捺不住好奇心,輕輕地敲開了辦公室的門。“倪老師,什么書這么好看?能借我看看嗎?”我拿過書一看,恍然大悟地說:“是江蘇自學(xué)考試的書!我看不懂。”倪老師撫摸著我的頭,笑了,她的眼睛告訴我:“等你長大了,就能看懂了!”

    看,這就是我最最崇拜的老師――倪老師!

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇十六

    若是問你心目中最好的老師是什么老師,你可能會第一時間想到那些副科老師:副科老師多好啊!不用寫作業(yè),也不用嘮嘮叨叨那么煩人……可,還是從一年級到六年級教我們數(shù)學(xué)的老師——杜楷云老師。

    杜老師教學(xué)不僅經(jīng)驗(yàn)豐富,而且十分幽默風(fēng)趣,總能把死氣沉沉的課堂氣氛調(diào)得活躍起來。

    有一天下午,灰蒙蒙的天空直壓下來,烏云密布,整個學(xué)校都暗淡失色,不見一處陽光。可不,我們上課的情緒也跟這天氣似的,死氣沉沉,提不起精神來。接下來上的是數(shù)學(xué)課,上課鈴一響,杜老師一臉神秘地走上講臺,二話不說就叫兩位同學(xué)將樓下的單車抬上來。大家的好奇心立即被充分調(diào)動起來,都暗自嘀咕:今天是上什么內(nèi)容?竟搬單車上來!杜老師待兩位同學(xué)把單車搬上來之后,才緩緩地說:“今天我們上‘自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)’。”大家眼睛一亮,懷著好奇心打開書本,卻怎么也看不懂,只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。

    課上到最后,杜老師讓我們總結(jié)這堂課的收獲。大家你一言我一句地說開了,氣氛十分活躍。最后,杜老師總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),意味深長地說:“實(shí)踐出真知,這句話說得一點(diǎn)也不錯。單從理論上,我們很難系統(tǒng)地掌握知識,更不知如何應(yīng)用,只有動手實(shí)踐,我們才能收獲更多。”

    這是一個終身受益的道理。杜老師通過一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課,不僅讓我們輕松學(xué)到該掌握的知識,更使我們懂得了這個道理——實(shí)踐出真知。

    六年的小學(xué)生涯中,杜老師始終是!

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇十七

    今天,范老師領(lǐng)我們學(xué)完了29課《我最好的老師》之后讓我們做樂園。

    于是,我們收到命令就開始執(zhí)行了。27課寫完,28課寫完,29課正在奮斗中……。

    我們?nèi)嗤瑢W(xué)一點(diǎn)聲音也沒有,因?yàn)橹灰独蠋煙┝耍苣┠莾蓮堅(jiān)嚲硎潜仨氁l(fā)的!

    在學(xué)校她是我們嚴(yán)厲的語文老師和班主任,在日記中她是我們“小豆豆”口中的“老豆豆”,在私下里她是一個好的玩伴也是一名慈祥的“媽媽”。

    前面那些題都很簡單,我很快做出來了,可到了第二題我思考了很久——“對于你來說,懷特森先生是最好的老師嗎?說說理由。”

    于是我趕快擦了,萬一被別人發(fā)現(xiàn)了我可就成了“不孝之子”了。

    不知不覺思考了十分鐘,下課了。在回家的路上,我又瞅了一眼范老師那變化無常的臉。

    最后的答案只能是按做題經(jīng)驗(yàn)寫上“好”了唄,為了讓范老師相信她是最好的`老師,所以特寫日記證明。

    我心目中美好的家園(專業(yè)18篇)篇十八

    今天,我讀了《我最好的》這篇文章,讓我深有感觸,更讓我知道了,不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威,這一句人生名言。

    這篇文章主要寫了,懷特森先生是作者時的科學(xué)課老師。第一天上懷特森老師的課,他給我們講授了“貓猬獸”這種,我們根據(jù)課堂筆記做的隨堂測驗(yàn)。竟然全班都得了零分,原來懷特森老師講的關(guān)于貓猬獸的`一切都是編造的,他上課時也故意露出破綻,簡直是破綻百出,我們都沒有發(fā)現(xiàn)。之后我們上科學(xué)課都會像一種“冒險(xiǎn)”他希望我們從這個零分中吸取教訓(xùn),學(xué)會獨(dú)立思考,獨(dú)立判斷,具有懷疑的能力。

    懷特森先生的這種科學(xué)方法非常有創(chuàng)意,也算是用心良苦,每節(jié)課想設(shè)法讓們“冒險(xiǎn)”就是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,懷疑一切可以懷疑的能力,他真是煞費(fèi)苦心。在很多時候,成功與我們近在咫尺,并不是成功不肯垂青我們,而是我們易被環(huán)境左右,貫于附和,缺乏主見,最終放棄自己正確判斷的緣故。

    我聽過一個小故事:從前,有個人丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的孩子偷的,就暗暗地注意那個孩子。他看那個孩子走路的姿勢,像是偷了斧子的樣子;他觀察那個孩子的神色,也像是偷了斧子的樣子;他聽那個孩子說話的語氣,更像是偷了斧子的樣子。總之,在他的眼睛里,那個孩子的一舉一動都像是偷斧子的。過了幾天,他在刨土坑的時候,找到了那把斧子。原來是他自己遺忘在土坑里了。從此以后,他再看鄰居家那個孩子,舉一動絲毫也不像偷過斧子的樣子了。

    自信是獲得成功必不可少的素質(zhì),而掌握相當(dāng)?shù)闹R與經(jīng)驗(yàn)才是樹立自信心的重要前提。

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