英語是一門富有魅力的語言，學(xué)習(xí)它可以幫助我們開拓更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。為了幫助大家更好地寫好英語總結(jié)，下面是一些值得參考的總結(jié)范文。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇一
我最喜歡的英語老師是王先生。上王老師的課，總會被她的感受影響。她不是演員，但她情感的微妙變化就像春末夏初不可預(yù)知的“云”，讓我難以忘懷。
這一天，王老師又在講課了。首先，她在電腦上打出了這節(jié)課的內(nèi)容，就是讓我們讀巧克力和花生蛋糕的英文單詞。我們很多人都舉起了手。王老師笑著邀請我。我熟練地閱讀巧克力的英文單詞。沒想到王老師從他的小罐子里拿出一塊巧克力放在我的桌子上作為獎勵(lì)。我很開心。后來她從講臺上拿出一罐花生餅，我們?nèi)喔吲e56手。王老師很高興讓我們準(zhǔn)確地讀花生蛋糕的英語單詞，每次我們讀一個(gè)，就得到一個(gè)花生蛋糕的獎勵(lì)。王老師的零食獎勵(lì)給了我們，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福。課堂氣氛真的很棒。最后，王小姐接著講下一個(gè)內(nèi)容。她給的每一個(gè)內(nèi)容都很精彩，很有趣，讓我們簡單輕松地記住了句子和單詞。
教室外面?zhèn)鱽砩险n的`鈴聲，我知道這節(jié)課又要結(jié)束了，于是我無奈地說：“唉！怎么回事？這個(gè)班時(shí)間太短，不夠用。”王老師的英語課真的很難忘。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇二
爺爺又說：“字母要寫得大，兩行之間要有空隙！”我疑惑地問：“為什么？這是浪費(fèi)紙資源。”其實(shí)我是想寫得小點(diǎn)，可以快點(diǎn)寫完，好看電視去。誰知，爺爺不好意思地說：“孫女，你教我學(xué)英語，先從二十六個(gè)字母開始。”我這才明白爺爺為什么要我寫字母。于是，我非常標(biāo)準(zhǔn)地寫完了二十六個(gè)英文字母，又快速地念了一遍。這可把爺爺急壞了，只見爺爺皺著眉頭說：“櫻櫻，你慢點(diǎn)，我在做記錄。”我一聽，奇怪地問：“做記錄？這也要做記錄嗎？”爺爺解釋說：“我怕記不住，在字母下面都注了漢字，比如‘大比六’就是‘w’，‘外’就是‘y’等等。所以你得說慢點(diǎn)。”看著爺爺一副不學(xué)會不罷休的認(rèn)真模樣，我被感動了。漸漸地，我靜下心來，開始耐心地教爺爺學(xué)英語，爺爺也在認(rèn)真地給字母做漢語拼音。
突然，爺爺指著字母“g”問我：“孫女，你看，這個(gè)字母該怎么注音？”我一副洋洋得意的神情說：“呵呵，還是讓我來告訴你吧！”我看著字母“g”，心想該怎么給它做漢語注音呢？還真把我給難住了，沒辦法，我只好找后援——妹妹，一起來想。
妹妹摸摸腦袋，眼珠“骨碌”一轉(zhuǎn)，眉開眼笑地說：“‘g’不是‘急’嗎？”我嘴里默念著“g——急——”對呀，于是趕忙幫爺爺寫了上去。爺爺見了，樂得嘴都合不攏了。
看著爺爺認(rèn)真的樣子，我不由得想起了一句名言：活到老，學(xué)到老。其實(shí)，大家都應(yīng)該有這種精神，因?yàn)橹R是無窮無盡的。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇三
星期天早上，我去學(xué)英語。坐在旁邊的同學(xué)問：“你叫什么名字？”“易青，你呢？”“魏凡！”我還沒來得及再說話，老師就讓我們把準(zhǔn)備好的英語書拿出來。
啊！我的英語書在家里！范肖鑫看著我焦急的樣子問：“怎么回事？”你為什么這么著急？”我說，“我忘了我的英語！”“我借給你！”說完，他翻出了他的英語書，但上面只有最后一頁。我看到他毫不猶豫地撕下那一頁，遞給了我。我說：“你給我的，那你寫了什么？”他流利地回答：“沒什么！我會回信的！"。
當(dāng)老師來的時(shí)候，她站在范面前說：“你怎么寫后面的？””他說，“老師，我筆記本寫完了，沒帶新的。請見諒！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們剛認(rèn)識，但在我無可奈何的時(shí)候，他站起來把最后一頁借給了我。雖然這是一件小事，但卻深深打動了我。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇四
今天做完所有的作業(yè)，沒事干之后，我想出了一個(gè)主意：教奶奶學(xué)英語。于是我對奶奶說：“奶奶，我教你英語好嗎？”“好！”奶奶欣然同意。我遞給奶奶一張事先準(zhǔn)備好的“新生登記表”。上面寫著：“歡迎來到花香學(xué)校英語小學(xué)班。請?zhí)钌夏愕挠⑽拿！蹦棠炭吹叫碌膶W(xué)生登記表，愣住了。“我有什么英文名？”“沒關(guān)系，我替你拿。”我對奶奶說。
我想了一下，問奶奶：“薰衣草，怎么樣？”
“好，好，好。”奶奶不假思索地回答。但是當(dāng)我問她“你的英文名是什么？”但是她剛才忘了薰衣草。所以教奶奶英語從教奶奶念英文名開始。
我不厭其煩地一遍又一遍地給奶奶讀薰衣草。奶奶看著我的嘴，仔細(xì)端詳。“l(fā)a—ven—der”，但她的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。
“奶奶，你的嘴能不能再平一點(diǎn)？”"？—？—？"我把外婆念的不標(biāo)準(zhǔn)的地方拿出來，自己一個(gè)人訓(xùn)練。記得我學(xué)小提琴的時(shí)候，老師總是叫我把不好的地方拿出來單獨(dú)練習(xí)，很有效果。所以我就這樣教奶奶。更不用說，經(jīng)過我耐心的指導(dǎo)，奶奶終于學(xué)會了念自己的英文名。為了怕下次再忘記，奶奶帶了紙筆，認(rèn)真記筆記。
真的認(rèn)真！我心里默默的想，奶奶這么大了，學(xué)習(xí)這么努力，真的很值得學(xué)習(xí)。
奶奶學(xué)了她的英文名，我教了她一些水果單詞。每次她學(xué)一個(gè)單詞，她都非常認(rèn)真。
“奶奶，今天學(xué)的單詞，我下節(jié)課背。”下課前，我對奶奶提出了要求。“好的，我會認(rèn)真復(fù)習(xí)的。”奶奶說。
就這樣，一堂有趣的英語課結(jié)束了。由此，我不僅感受到了當(dāng)老師的快樂，也體會到了生活的樂趣。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇五
之——去、到 ? 使——出使 ?浥——濕潤剩 --- 古時(shí)侯四匹馬拉一輛車，稱為一剩。
更盡——再飲完 ?故人——老朋友號啕 --- 形容大聲哭。 ? 端詳 --- 仔細(xì)地看。
諸生 ---總稱教室里的所有學(xué)生。洞察 --- 觀察得很清楚。 遲鈍 --- 反應(yīng)慢，不靈敏。
愜意 -- 很滿意，很舒服。 ?紅眼病 --- 課文中指看到國強(qiáng)取得好成績非常羨慕而妒忌。
碰釘子 --- 比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。 ?摔跟頭 --- 比喻在生活中遇到各種困難。
凝視 --- 指聚精會神地看。 慎重 --- 認(rèn)真謹(jǐn)慎，不草率。
靜謐 --- 形容十分寧靜。奢侈 --- 花費(fèi)大量錢財(cái)追求過分享受。
蜿蜒 --- 指彎彎曲曲地延伸。 ? ? ? ? ? ? 遠(yuǎn)眺 --- 向遠(yuǎn)處看。
綰褲 --- 把褲子挽起來的意思。 ?協(xié)調(diào) --- 配合得適當(dāng)。
矗立 --- 高聳地立著。 ? ? ?得意 --- 稱心如意，感到非常滿意。
12、歸根到底 --- 歸結(jié)到根本上。
13、騰云駕霧 --- 傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行，也用來形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。
14、呼風(fēng)喚雨 --- 原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配大自然或推動社會前進(jìn)的力量。
15、浩浩蕩蕩 - 原指水勢廣闊壯大，現(xiàn)用來指氣勢大。
16、郁郁蒼蒼 - 形容草木蒼翠茂盛。
17、神秘莫測 - 使人捉摸不透，高深難測。
18、人跡罕至 - 很少有人去的荒僻地方。
19、應(yīng)接不暇 - 形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。
20、恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。
21、隨遇而安 --- 能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。
22、不可思議 --- 不可想象，不能理解。
23、枉費(fèi)心機(jī) --- 白白地耗費(fèi)心思。
24、浩如煙海 --- 形容文獻(xiàn)資料非常豐富。
25、呲牙咧嘴 --- 形容兇狠或疼痛難忍的樣子。
26、嘟嘟囔囔 - 連接不斷滴自言自語。
27、左顧右盼 ---課文中指鵝來到一個(gè)新的的環(huán)境，東看看，西看看，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。
28、引吭大叫 --- 伸長脖子，敞開喉嚨大叫。
29、局促不安 --- 形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。
30、三眼一板 - 比喻言行有分寸、有條理。課文中指鵝的吃法刻板，從不改變。
31、不勝其煩 --- 指忍受不了某種麻煩。
32、慢條斯理 --- 形容動作緩慢，不慌不忙。
33、變化多端 --- 變化多樣。課文中表現(xiàn)貓的叫聲長短粗細(xì)各異，富有變化。
34、生氣勃勃 --- 充滿生機(jī)與活力。課文中表現(xiàn)貓的可愛、淘氣頑皮及作者的喜愛之情。青青子吟，悠悠我心！
35、如怨如訴 --- 形容沒完沒了滴抱怨、訴說。課文中用擬人的手法來形容母雞拉長聲音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。
36、趁其不備 --- 趁人不防備的時(shí)候。課文中指母雞在欺負(fù)自己的同類時(shí)是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。
37、崇山峻嶺 --- 指高而險(xiǎn)峻的山嶺。
38、氣魄雄偉 --- 課文中指長城表現(xiàn)出來的雄偉壯觀的氣勢。
39、神清氣爽 --- 形容人頭腦清醒，精神爽快。
40、隱隱約約 --- 看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。
41、南征北戰(zhàn) --- 形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。
43、征戰(zhàn)所到之處，十分順利，戰(zhàn)績輝煌。
44、久經(jīng)沙場 ---- 沙場：戰(zhàn)場。 形容經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
45、神態(tài)自若 --- 神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。
46、躍躍欲試 --- 形容心里急切地想試一試。課文中是形容戰(zhàn)馬準(zhǔn)備出征的樣子。
47、殊死拼搏 --- 打仗時(shí)拼著性命，竭盡全力。
48、絕無僅有 --- 世界罕見，在全世界沒有第二處。
49、理所當(dāng)然 --- 從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。
50、突如其來 --- 突然發(fā)生。
51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。
52、耀武揚(yáng)威 --- 課文中指巡警憑借帝國主義的勢力在租界里炫耀武力，顯示它的威風(fēng)。
53、鏗鏘有力 --- 課文中指周恩來回答問題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。
54、得意揚(yáng)揚(yáng) --- 課文中指那個(gè)大個(gè)子看到租界里的中國巡警不給受傷害的中國人撐腰而顯得十分得意，神氣十足。
55、精疲力竭 --- 形容耗盡體力，極為疲乏。
56、患難與共 ---- 在不利處境中，共同承受困難或?yàn)?zāi)禍。
57、形單影只 --- 形容孤獨(dú)，沒有伴侶。
58、茹毛飲血 --- 指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。
59、毋庸置疑 --- 指無須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。
60、美味佳肴 --- 肴：指做熟的魚肉。課文中指味道鮮美、營養(yǎng)豐富的太空蔬菜。
61、滿目琳瑯 --- 比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。
62、頂天立地 --- 形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
63、漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多。
64、翻來覆去 --- 來回翻身。
65、無可奈何 --- 沒有辦法；沒有辦法可想。
66、虎背熊腰 --- 形容人的身體魁梧強(qiáng)壯。
67、名副其實(shí) --- 名稱或名聲與實(shí)際相符合。
68、大名鼎鼎 --- 形容名氣很大。
69、迫不及待 --- 急迫得不能再等待。
70、贊嘆不已 --- 稱贊個(gè)不停。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇六
嗨!大家好，今天我為你介紹一個(gè)英語家族吧!她們是四個(gè)怪ka，也是我的老師，她們是四個(gè)精通英語的女子，也是名副其實(shí)的宅女......
她們是陽光飛揚(yáng)的老師，卻都是親戚。其中一位穿著北袋褲，一頭男士短發(fā)，還是一名眼鏡先生，簡直是游戲中的瑪麗奧。她的表姐是我的英語老師，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)已及腰，苗條如魚的身材只能說貌若天仙......最后兩位登場的是“彩”和“蓉”!她們的外表已無法用語言描述，可她們的外語可是一流的，千萬不要把外國人和她們弄混了!
她們有一個(gè)共同的小家。一次，我去她們家做客。一進(jìn)門，映入眼簾的是一個(gè)黑白相間茶幾，茶幾旁擠擠歪歪擺著兩座沙發(fā)，再加上一臺鞋柜和幾個(gè)小凳子，這就足夠讓她們的客廳很充實(shí)。再往里走，向右轉(zhuǎn)，是一間和客廳一般大的衛(wèi)生間，甚至比客廳還裝修的豪華!接著便是一條狹窄的走廊，一旁是廚房.....經(jīng)過一段“曲折”的路終于到達(dá)目的地-----一張柔軟的雙人床，兩旁分別有一個(gè)床頭柜，堆積的全是書籍。陽臺上鋪著被子，還有一個(gè)卡通靠枕，陽光透過玻璃，灑在我們幸福的笑臉上，真是愜意極了!
我的這四位姐姐都是二十多歲的妙齡少女，每天一起逛街、談心......我想正是這種力量讓她們互相激勵(lì)、拼搏到現(xiàn)在。我愛她們——丹、彩、潔、蓉!
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇七
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班。我的老師叫“mrhu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的個(gè)頭不是很高，但是身體壯壯地；他不僅是我的英語老師，而且還是一個(gè)“健身達(dá)人”。我們班上一共有6名同學(xué)，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我們都是小學(xué)生。
今天是星期五，也是老師給我們考核的日子。我們一個(gè)個(gè)都很高興，因?yàn)槔蠋熞靡环N特殊的考核方法，對我們進(jìn)行考核，考核過關(guān)的都會得到老師的獎勵(lì)。這種考核方法分為兩輪，第一輪是團(tuán)隊(duì)考核，抽簽分組，把同學(xué)們平均分成三組，每個(gè)組之間進(jìn)行比拼，我和另外一個(gè)男孩組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們起名為“變形金剛隊(duì)”，其他兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字叫“時(shí)間隊(duì)”和“無名隊(duì)”。第二輪是個(gè)人考核，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)小伙伴互相抽題，我給他抽，他給我抽，以所得的分?jǐn)?shù)來評判是否過關(guān)。第一輪考核開始了，同學(xué)們都非常的開心，在這種愉快的考核中，都發(fā)揮得很好。我和我的小伙伴齊心協(xié)力，最終得到了29分，與“無名隊(duì)”并列第一。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期待著第二輪個(gè)人比拼的開始。第二輪抽簽開始了，其中一個(gè)男同學(xué)抽完題目后，盡然高興的跳了起來，并且興奮地說“太簡單了，我都會啊”，又聽到一個(gè)低沉的聲音響起“不要高興的太早了，你抽的題是隊(duì)友的考題，你的考題在你的隊(duì)友手里噢”老師搖了搖頭，無奈地說：“第二輪的考核是團(tuán)隊(duì)成員互相考核，根據(jù)答題正確率來計(jì)算個(gè)人得分，每個(gè)人的最終考核結(jié)果以兩輪的合計(jì)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)”。同學(xué)們是高興過了頭啊，這才開始認(rèn)真的進(jìn)行第二輪的考核。在第二輪考核中，我個(gè)人得了11分，其他同學(xué)也都不相上下。最終老師公布總分?jǐn)?shù)，我們6個(gè)同學(xué)全部考核過關(guān)，既緊張又興奮的考核結(jié)束了，老師給我們每人發(fā)一個(gè)冰淇淋，一邊吃一邊看英語動畫片。同學(xué)們很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，個(gè)個(gè)勁頭十足。
我喜歡上英語補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樯嫌⒄Z補(bǔ)習(xí)班很有趣，可以從游戲中學(xué)會英語。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇八
1、含反義詞的成語。
遠(yuǎn)近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應(yīng)外合、黑白相間、頭重腳輕
2、含近義詞的成語——生龍活虎 ?胡言亂語 ? 東奔西走 ? 千言萬語
3、表示高興的成語——興高采烈 ?眼開眼笑 ?欣喜若狂 ?喜出望外 揚(yáng)眉吐氣
4、三字俗語：紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、墻頭草、順風(fēng)耳、千里目
5、表示性格特點(diǎn)的成語
活潑可愛 ?能說會道 ?溫柔體貼 ?心靈手巧 ?虛心好學(xué) ?精明能干
6、關(guān)于動物的成語
望子成龍 ? ?來龍去脈 ? ?群龍無首 ? ?龍飛鳳舞 ? 如虎添翼
調(diào)虎離山 ? ?騎虎難下 ? ?照貓畫虎 ? ?天馬行空 ? ?汗馬功勞
馬到成功 ? ?老馬識途 ? ?牛刀小試 ? ?笨鳥先飛 ? ?呆若木雞
膽小如鼠
7、描寫四季特點(diǎn)的成語：
春：春暖花開 ?春色滿園 花香鳥語 ?花紅柳綠 ? 百花盛開
夏：驕陽似火 ?暑氣逼人 烈日當(dāng)空 綠樹成蔭
秋：秋風(fēng)送爽 ? 秋高氣爽 ?秋色宜人 ?春種秋收
冬：冰天雪地 ?寒氣襲人 ?寒冬臘月 ? ?白雪皚皚 ? 鵝毛大雪
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇九
建筑 宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 堤岸 雕刻 獅子 間隔 懶惰 俗語
平衡 聯(lián)結(jié)跨越 海峽 桂樹 蒼白 紅潤 移植幸運(yùn) 臺灣 襲擊
期待 空曠 暫停 伯父 模范 巡警 吵嚷 懲處 ?抱負(fù) 胸懷 喝彩
推薦 眼簾 刪掉 規(guī)范 燥熱 融洽 黃昏 客廳 改觀 程度 依賴
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇十
我的媽媽雖然表面上看不出她有什么特長，但她可有一肚子墨水哩，媽媽最擅長英語了，她能講一口流利的英語，我打心眼里佩服媽媽。
媽媽是在酒店工作的，經(jīng)常會和一些外國人打交道。有一次，我到媽媽酒店參觀，正當(dāng)我參觀的時(shí)候，媽媽在和一些外國人交談，媽媽說得非常流利、發(fā)音準(zhǔn)確，交談時(shí)，我聽他們說得象外星語，特別快，我聽得頭暈?zāi)X脹，可媽媽好象一位真正的老外，他們不停地交談。忽然，他們交談停止了，老外向媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向媽媽說了聲“thankyouverymuch..”然后滿意地走了。后來一問媽媽，原來剛才的三位老外在向媽媽詢問他們的房間在幾樓以及酒店的主要設(shè)施、結(jié)構(gòu)，哇！如此難的問題，媽媽竟然對答如流，佩服，真是佩服。
媽媽的英語是靠練出來的，我聽爺爺講，媽媽小時(shí)候天一亮就起來讀書了，捧著英語書大聲朗讀，放學(xué)回來后，媽媽更是勤奮，不斷做英語練習(xí)，高聲朗讀課文，并認(rèn)認(rèn)真真做好筆記。翻開她的書一看，上面全部清清楚楚的記滿了，讓人賞心悅目。
一項(xiàng)困難的語言，只要你認(rèn)真學(xué)，不斷讀，有堅(jiān)持不懈的精神，就一定能取得成就。就像媽媽的英語一樣，最終取得成就！
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇十一
星期五上午第一節(jié)課的課間，我在書包里找起了英語書。
可左找右找，已經(jīng)把書包都翻了個(gè)底朝天，還是沒有找到英語書的蹤影。我想：是不是把英語書忘家了呢？想到這里，我便像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
好朋友關(guān)宇辰似乎看出了我的煩惱，開始給我出謀劃策：“你認(rèn)識四年級的一些人嗎？”“不認(rèn)識。”我十分郁悶，可忽然卻又眼珠一轉(zhuǎn)，咦？我不是認(rèn)識張浩奇嗎？走，去找張浩奇去！關(guān)宇辰立刻和我直奔四（6）班。可是，到了四（6）班門口，看了一下四（6）班的課程表，沒想到四（6）班的第二節(jié)課竟然也是英語課！唉！這希望看來是泡湯了呀！
就在這時(shí)，上課鈴響了。我們只好快速回到了教室，卻看見了有些同學(xué)正在發(fā)英語《學(xué)練優(yōu)》，這時(shí)我才松了一口氣：原來這節(jié)課不講課，是要做《學(xué)練優(yōu)》啊！但即使這樣，我的心仍然是忐忑不安。
最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了！快下課的時(shí)候，突然聽到英語老師說：“請同學(xué)們將英語書翻到53、54頁，跟著我讀。”這時(shí)，我的心又猛地提到了嗓子眼，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。還好同桌心地善良、眼疾手快，趕緊把他的英語書挪過來讓我一起看。
這次英語課沒帶英語書，可真是讓我難為透頂啊！我以后一定要牢記教訓(xùn)，改掉粗心大意的毛病。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇十二
假如我當(dāng)英語小老師浙江省嘉興市 文昌路小學(xué)403班 潘嵩齡假如我當(dāng)英語小老師，我要充分利這短短的40分鐘，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們以后能自覺學(xué)習(xí)。
假如我當(dāng)英語小老師，我首先要請教我的老師，家長，并去書店或者上網(wǎng)查資料。
假如我當(dāng)英語小老師，我要認(rèn)真?zhèn)湔n，把我知道的英語知識全部教給同學(xué)。
假如我當(dāng)英語小老師，我不會讓同學(xué)們感到累。同學(xué)們可以隨便怎么坐，只要認(rèn)真聽課就行。
假如我當(dāng)英語小老師，我不會讓同學(xué)們覺得上課沒有意思。我會組織一些有意義的活動，讓同學(xué)們積極參加。
假如我當(dāng)英語小老師，我會買一些小東西作為獎品獎勵(lì)給認(rèn)真的同學(xué)。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇十三
運(yùn)動會上都有它。（ ）
富有窮沒有，里有外沒有，畫有字沒有，魚有鳥沒有。（ ）
候（ ）（ ） 鈞（ ）（ ） 折（ ）（ ）
鳴（ ）（ ） 舊（ ）（ ） 風(fēng)（ ）（ ）
１、冤家對頭。在（ ）內(nèi)填反義詞。（6分）
弄（ ）成（ ） 口（ ）心（ ） （ ）羅（ ）網(wǎng)
同（ ）共（ ） （ ）口（ ）聲 喜（ ）哀（ ）
2、親朋好友。在（）內(nèi)填近義詞。（6分）
（ ）思（ ）想 胡（ ）非（ ） （ ）饑（ ）渴
（ ）兇（ ）惡 兇（ ）惡（ ） 冷（ ）熱（ ）
3、游動物園。在（ ）內(nèi)填上動物名。（6分）
（ ）目寸光 守株待（ ） （ ）立雞群
（ ）絲馬跡 心（ ）意馬 鳳毛（ ）角
留言 格言 諾言 誓言 預(yù)言 名言 忠言 謊言
臨走時(shí)寫下要說的話叫（ ） 含有教育意義的`話叫（ ）
誠懇勸告別人的話叫（ ） 宣誓時(shí)說的話叫（ ）
意義深刻廣為流傳的話叫（ ） 預(yù)見未來的話叫（ ）
應(yīng)允別人的話叫（ ） 虛假不實(shí)的話叫（ ）
老虎的屁股--（ ）八仙邊海----（ ）外甥打燈籠---（ ）
徐庶進(jìn)曹營--（ ）泥菩薩過河
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇十四
今天下午我去看我的朋友劉穎。她已經(jīng)病了三天了，今天早上她感覺更糟了，所以她父親帶她去了醫(yī)院。醫(yī)生仔細(xì)檢查了她，說沒什么大問題。她患了普通感冒，但她最好臥床休息兩三天。吃了一些藥后，她感覺好多了。
劉穎看上去仍然很擔(dān)心。她害怕錯(cuò)過功課。我告訴她不要擔(dān)心。我可以幫助她學(xué)習(xí)功課。我希望她會好起來，跟上別人。
（三年級，100字）。
英語課。
什么是英語課。
英語課是一片無盡的海洋。
我們可以在浩瀚的海洋中自由漫步。
什么是英語課。
英語課是一片廣闊的天空，
我們在天空自由快樂地飛翔。
在英語課上我能找到什么。
你可以在英語課上找到前所未有的樂趣。
在英語課上，我們聽動人的字母合唱。
享受快樂時(shí)光。
享受笑聲和歡笑。
卓嘉林作品。
（六年級，200字）。
周二，我的英語老師告訴我，我應(yīng)該在周三下午和周四在第七小學(xué)玩英劇。雖然有點(diǎn)擔(dān)心學(xué)習(xí)，但是在戲劇課上還是很開心的。
基督教公誼會對星期日的稱呼。
我們班大約有二十個(gè)人，教我們表演戲劇的外教叫丹尼。剛認(rèn)識的時(shí)候有一種很親切的感覺，上課的時(shí)候輕松多了。丹尼小姐，讓我們先簡單介紹一下自己。輪到我了。我大聲說：“我是桑迪。我來自第二小學(xué)。”然后輪到我下一個(gè)同學(xué)，然后介紹他們都玩。老師開始和我們玩游戲。第一局是這樣的：老師先分蘋果組、香蕉組、葡萄組，然后搬個(gè)凳子圍成一個(gè)圈。然后老師一背哪個(gè)字，那一組的同學(xué)就搶凳子，搶不到的就輸了。我們打了幾輪，我還是沒輸。我太開心了。隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)五點(diǎn)了。所以我們先回家，然后明天準(zhǔn)時(shí)回來上課。
回家的時(shí)候邊走邊回憶課堂上的游戲，因?yàn)樘恿恕?/p>
第二天。
早上早飯后，我因?yàn)榕逻t到，匆匆忙忙去上戲劇課。就像昨天一樣，我去了五樓，來到了熟悉的教室。今天老師真的開始讓我們練話劇了。全班分成四組。每個(gè)小組寫自己的劇本，要求每個(gè)人至少有五個(gè)英語句子。我們策劃了一場銀行搶劫，而我是一名銀行職員。當(dāng)我們練習(xí)自己小組的劇本時(shí)，我們會依次給老師看，讓老師在方式和動作上給我們一些指導(dǎo)。我們就這樣努力練習(xí)，一上午過去了.
下午，我們將在大舞臺上正式表演。雖然這不是一個(gè)好機(jī)會，但我們?nèi)匀慌ε啪殹＝K于，三點(diǎn)了.
上臺前，我們按順序坐下。表演開始了，首先其他人開始表演。看著他們努力的樣子，我有點(diǎn)擔(dān)心自己能不能打好。輪到我們了。我懷著緊張的心情走上舞臺。一開始我們都表現(xiàn)的很好，但是等我松口氣的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)忘了臺詞。突然，我急中生智，用一句“再見”從我身邊得到了消息。過了幾分鐘，演出結(jié)束了，觀眾激起了雷鳴般的掌聲。與此同時(shí)，我心中的一塊大石頭被放下了。
最后，我向老師要了一封郵件，默默地離開了。也許這些快樂只能在我的記憶中找到。
（五年級，1000字）。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇十五
“三多”原則是英語學(xué)習(xí)的秘訣，即多看、多背、多做，基礎(chǔ)差就要付出更多的努力，基礎(chǔ)差就要花更多的時(shí)間，下面就來看看第二種方法。
1、多看英語單詞。
單詞確實(shí)很重要，但是一味地背英語單詞效果并不那么好。高三的學(xué)生可以好好利用閑暇時(shí)間背單詞，首先，早起，利用上廁所的時(shí)間也可以背10個(gè)單詞左右，高三學(xué)生可以背記錄的單詞和高頻單詞。每天睡覺前把單詞寫在一張紙片上，背完就撕掉。在撕掉的那一刻，你會拼命的去記，生怕再也見不到了。效果真的特別好。每個(gè)學(xué)校都有跑操，高三的學(xué)生可以拿個(gè)小紙片或小冊子背誦，可以背誦6個(gè)左右單詞。因?yàn)槟阋宦范荚谙雴卧~，記憶效果相當(dāng)好。另外去教學(xué)樓的路上也可以順便看幾個(gè)單詞呢。就這樣，不到半個(gè)學(xué)期，高頻考點(diǎn)小冊子高三的學(xué)生可以背很多遍。全憑那些不起眼的時(shí)間，詞匯量當(dāng)然就杠杠的了。
2、多做英語閱讀題。
完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時(shí)的練習(xí)了，在這個(gè)過程中，高三的學(xué)生要時(shí)時(shí)總結(jié)，縱深對比，千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)只做題，不總結(jié)的誤區(qū)當(dāng)中。在做題的過程中，把英語各種體型都總結(jié)了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且還提升了自己的英語閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的。其實(shí)，完形填空無非就是單項(xiàng)選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的，英語閱讀純粹是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)積累多少的問題，只有保證一定的練習(xí)量，才能用質(zhì)的提高!
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇十六
1、辨字組詞，并解釋這個(gè)字在所組的詞語中的意思。
瑕()字義是___________________________。
巒()字義是___________________________。
暇()字義是___________________________。
蠻()字義是___________________________。
2、“桂林山水甲天下”的“甲”在文中的意思是：()。你還知道哪些詞語表示這個(gè)意思?請寫幾個(gè)。
3、聯(lián)系課文，理解“舟行碧波上，人在畫中游”的意思。
4、讀句子，完成題目。
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的.沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
(2)學(xué)習(xí)這種寫法，用幾句話寫寫校園一景。
5、文中有不少“啊”字，他們在文中的讀音不盡相同。讀一讀，體會體會。
(1)漓江的水真靜啊。
(2)漓江的水真清啊。
(3)漓江的水真綠啊。
(4)桂林的山真奇啊。
(5)桂林的山真秀啊。
(6)桂林的山真險(xiǎn)啊。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇十七
我家有一只小烏龜，它叫“小石”。因?yàn)閺倪h(yuǎn)處看像一塊碧綠碧綠的`小石頭；它的眼睛炯炯有神，像兩顆亮晶晶的葡萄籽，烏龜?shù)谋亲酉掠袀€(gè)扁*的小孔。它的嘴張開的時(shí)候很大，合上的時(shí)候像一條縫；它的腳又短又粗，像四根小柱子，烏龜?shù)凝敋ぞG綠的，上邊還有六邊形的花紋，烏龜?shù)奈舶陀侄逃执郑卦谖舶秃竺妫蛔屑?xì)看hai發(fā)現(xiàn)不了。
它每次吃東西的時(shí)候，都特別有趣，而且顯得小心謹(jǐn)慎，我一把食物放到缸里，它就把頭縮進(jìn)殼里，等我走了之后，它再東看看、西看看，如果有人，它又把頭縮進(jìn)殼里。如果沒人，它就把頭小心翼翼地伸出來，大口大口地吃食物，那樣子，太逗了！
烏龜也要冬眠，每到冬天，我把干沙子放進(jìn)缸里，小烏龜就慢慢地爬進(jìn)去冬眠。到了來年春天，烏龜又自己爬出來了，在暖和的陽光下爬著，我每每看到，心中大喜，喊：“小石，和我一起玩吧！”它像聽懂了一樣，爬到我的手上和我玩了起來，我太高興了！烏龜全身是寶，龜殼為名貴的中藥材。而且烏龜很長壽呢！不是都說千年的王八萬年的龜嘛！
這就是我家的烏龜，一個(gè)值得我去研究的好朋友。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇十八
一、加法運(yùn)算定律：
1、加法交換律：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。a+b=b+a。
2、加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，可以先把前兩個(gè)數(shù)相加，再加上第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再加上第一個(gè)數(shù)，和不變。(a+b)+c=a+(b+c)。
加法的這兩個(gè)定律往往結(jié)合起來一起使用。
如：165+93+35=93+(165+35)依據(jù)是什么?
3、連減的性質(zhì)：一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)減去那兩個(gè)數(shù)的和。a-b-c=a-(b+c)。
二、乘法運(yùn)算定律：
1、乘法交換律：兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。a×b=b×a。
2、乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，可以先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再乘以第三個(gè)數(shù)，也可以先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再乘以第一個(gè)數(shù)，積不變。(a×b)×c=a×(b×c)。
乘法的這兩個(gè)定律往往結(jié)合起來一起使用。如：125×78×8的簡算。
3、乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再把積相加。
(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧。
1、主動預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，通過對新知識的預(yù)習(xí)，可以有效提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。因此，學(xué)生需要養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會運(yùn)用已學(xué)知識去獨(dú)立探究新知識。學(xué)生需要在老師的引導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)，從預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新的問題，并在課堂上有針對性的聽講，從而提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)好數(shù)學(xué)的目的。
2、總結(jié)規(guī)律。
很多數(shù)學(xué)問題是有一定規(guī)律的，因此，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要學(xué)會總結(jié)規(guī)律，從而掌握類似題型的解題方法。在做完題目后，不要直接跳到下一道，而是要對這道題目進(jìn)行思考分析，從而對解題思路進(jìn)行總結(jié)。
在解題的時(shí)候，要對題目進(jìn)行思考，了解題目考察的知識，解題的關(guān)鍵和其他解法，從而提高自身的解題能力和應(yīng)變能力，鍛煉數(shù)學(xué)思維能力。
3、關(guān)于作業(yè)。
作業(yè)能夠有效鞏固所學(xué)的知識，從而加深對知識的理解和運(yùn)用。但是很多學(xué)生并不能正確對待作業(yè)，反而覺得這是負(fù)擔(dān)，從而在做作業(yè)的過程中抱有消極的心態(tài)。這就要求學(xué)生轉(zhuǎn)變心態(tài)，避免粗心、求快的錯(cuò)誤習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)。
四年級基礎(chǔ)英語（專業(yè)19篇）篇十九
1、精確數(shù)與近似數(shù)的特點(diǎn)。
精確數(shù)一般都以“一”為單位，近似數(shù)都是省略尾數(shù)，以“萬”或“億”為單位。
2、用四舍五入法保留近似數(shù)的方法。
根據(jù)題中要求，看到所要保留位數(shù)的下一位，如果這一位滿5，則向前一位進(jìn)一;如果不夠5則舍去。而不管尾數(shù)的后幾位是多少。如精確到萬位，只看千位，精確到億位，只看到千萬位。最后一定要寫出單位名稱。
典型練習(xí)題。
一、填空。
1、一個(gè)數(shù)是由7個(gè)千、3個(gè)百和5個(gè)十組成的，這個(gè)數(shù)是()。
2、一個(gè)數(shù)從右邊起，百位是第()位，第五位是()位。
3、3465的位是()位，是()位數(shù)。“6”在()位上，表示()。“3”在()位上，表示()。
4、100里面有()十，一千里面有()百，10個(gè)一是()。
5、的四位數(shù)是()，的三位數(shù)是()，它們的和()，差是()。由()個(gè)千、()個(gè)百、()個(gè)一組成3207。
6、萬以內(nèi)數(shù)的讀法是從()位起，按照數(shù)位順序讀;()位上是幾就讀()千;百位上是幾就讀()……;中間有一個(gè)或兩個(gè)0，只讀()個(gè)零;末尾不管有幾個(gè)零都()。
二、寫出下面各數(shù)的近似數(shù)。
698的近似數(shù)是：2956的近似數(shù)是：
3120的近似數(shù)是：2802的近似數(shù)是：
1004的近似數(shù)是：5023的近似數(shù)是：