優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，它能夠引發讀者的共鳴。讓我們一起來閱讀一些經典的優秀作文，感受其中的深意和美麗。
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇一
男：全體肅立！出旗！
女：升國旗，唱國歌，敬禮！禮畢！
男：下面我們大家以熱烈的掌聲歡迎葛主任在國旗下講話。
男：請輔導員耿老師介紹升旗手事跡！大家歡迎。
女：請葛主任為升旗手頒發榮譽證書。
女：隊員們，讓我們一起說，我們的校訓是：
合：自信自強。
男：我們的校風是：
合：文明守紀勤學節儉。
女：文明守紀離不開微笑。
男：讓我們微笑著行禮，
女：讓我們微笑著握手。
男：讓我們把最自然，最真誠，最美麗的微笑，獻給每一個老師,每一個同學。
女：文明，讓人舉止文雅，守紀，讓人風度翩翩。
男：希望大家都能具備良好的文明守紀習慣,懂得守紀律的重要性,爭當文明守紀的二小好少年。
女：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：
忠于祖國！———為祖國服務！
男：升旗儀式到此結束，請中隊有序退場！
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇二
遵守法律法規是每個公民應盡的職責和義務，也是社會秩序和和諧發展的基石。在實踐中，我深刻體會到遵紀守法的重要性，并從中獲得了一些心得體會。遵紀守法不僅是個人的基本素養，也是社會信用體系的重要組成部分。本文將從法律法規的意義、履行法律義務的意識、法律的公正與權利的保障、道德修養與法律規范以及日常生活中的法律小常識五個方面論述我的心得體會。
首先，了解和遵守法律法規的意義非常重要。法律法規的制定是為了規范社會行為，維護社會秩序，保障公民的合法權益。只有接受并遵守法律法規，才能使整個社會更加有序和穩定。作為公民，我們要守法誠信，遵循法律法規的規定，以法律為依據去行動，以法律為準繩去判斷，從而保持社會的公平公正，為社會發展做出貢獻。
其次，作為一個公民，我們應當有履行法律義務的意識。每個人都有履行法律義務的責任，要保持對法律法規的敬畏之心，切實履行公民的權利和義務。這不僅是一種法制觀念，更是一種社會意識的體現。只有擔當起自己的責任，才能使法律法規更好地發揮作用，實現社會的繁榮與進步。
法律的公正與權利的保障是遵紀守法的核心。法律始終以公正為出發點，保護公民的合法權益。遵紀守法不僅是為了維護社會的正常秩序，更是為了保障自己的權益。而法律作為最基本的公平機構，是每個人的保護傘。只有在法律的保障下，我們才能享有平等的權利，獲得公正的待遇。因此，遵守法律法規，維護法律的公正性，才能保護我們自己的合法權益。
同時，道德修養與法律規范相輔相成，共同約束著人們的行為。法律的制定有時候無法涵蓋所有人的行為，而道德則在一定程度上規范個人的行為。道德底線是人與人相互約束的界限，讓社會更加和諧。一個具備良好道德修養的人，會自覺地遵循法律的規定，不違法亂紀，做到知法守法。相反，如果一個人道德修養不足，即便法律規定嚴罰，仍會不顧法律的約束，做出違法行為。因此，修養良好的道德品質對于遵紀守法至關重要。
最后，日常生活中的法律小常識不能忽視。對于普通公民來說，雖然難以對所有法律法規了如指掌，但一些基本的法律常識還是需要了解的。比如，交通法規、勞動法規、消費者權益法等，都是我們經常接觸到的法律法規。了解并遵守這些法律法規，將使我們養成良好的法治意識，并正確行使自己的權益。同時，了解法律常識也能夠幫助我們更好地預防和應對一些法律糾紛，避免不必要的損失。
綜上所述，遵紀守法法律法規的意義非常重要。我在實踐中深刻意識到遵守法律法規是公民應盡的義務，并從中獲得了很多心得體會。只有樹立遵紀守法的觀念，自覺接受法律的約束，才能為社會的和諧穩定做出貢獻，為自己的合法權益爭取保障。同時，也需要不斷提高自己的法制觀念和道德品質，充分了解法律常識，做到合法合規。只有這樣，我們才能共同建設一個更加公正、平等、和諧的社會。
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇三
第一段：引入背景和意義（200字）。
法律法規是社會管理和秩序的基石，遵守法律法規是每個公民的基本義務。遵紀守法，不僅是做一個有道德的人，也是構建和諧社會的重要保障。在我的日常生活和工作中，我深刻理解到遵紀守法法律法規的重要性。本文將從遵守法律法規的意義、嚴守紀律和秩序、誠實守信的角度出發，分享我對遵紀守法法律法規的心得體會。
遵守法律法規是每個公民的基本義務，也是維護社會穩定和諧的必要條件。法律法規的存在和執行，保障了公民的基本權利和利益，維護了社會的公平正義。在個人層面，遵守法律法規能夠讓我們養成良好的生活習慣，增強自身素質和能力，實現個人價值。而在社會層面，遵循法律法規可以維護社會秩序和公共利益，提高社會效益，推動國家和社會的發展。
第三段：嚴守紀律和秩序（300字）。
在日常生活和工作中，嚴守紀律和秩序是遵紀守法的重要體現。對自身而言，嚴守紀律和秩序可以提升工作效率和個人形象，加強自律和自我約束。在工作中，按規章制度完善的流程進行操作，準時出勤和完成工作任務，不僅能夠增加工作效率，更能夠贏得同事和領導的尊重和信任。對社會而言，嚴守紀律和秩序能夠營造公平公正的環境，減少違法犯罪行為的發生，保障社會的穩定和諧。
第四段：誠實守信的重要性（300字）。
誠實守信是遵紀守法的核心價值觀之一。在個人層面，誠實守信能夠增強與他人的信任和合作，建立良好的人際關系，提升自身的聲譽和形象。在工作和生活中，遵守合同和承諾，不撒謊、不作假，始終堅持真實、守信的態度，不僅能夠樹立起優秀的個人品格，更能夠帶來更多的機會和成功。在社會層面，誠實守信能夠維護社會公平正義，減少欺騙和利益沖突，促進經濟、政治和文化的健康發展。
第五段：總結心得和呼吁（250字）。
遵紀守法法律法規是每個公民應當履行的基本義務，也是我們共同建設和諧社會的基石。我深刻體會到，遵守法律法規無論對個人還是對社會都具有重要意義。嚴守紀律和秩序以及誠實守信是指導我們遵紀守法的價值觀。希望通過自己的努力，能夠不斷提高自身的法律法規意識和法制素質，以身作則、引領他人，共同建設法治社會。同時，也呼吁社會各界共同努力，加強法律法規宣傳教育，營造良好的法治氛圍，共同推進法治中國的建設進程。
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇四
首先，要自律克己。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、在日常學習生活中不注意約束自己，在學校不遵守學生守則、違反校紀校規。作為一名小學生，在學校里，我們要自覺認真地學習、貫徹和執行《小學日常行為規范》和《小學生守則》，時刻用它來約束我們的行為，做到自尊自愛、注重儀表，禮貌待人，遵規守紀、勤奮學習，自覺養成良好的行為習慣和學習習慣，并自覺抵制不良行為習慣。當我們做某件事情時，首先要想一想，我們的做法是否對同學、對班級、對學校有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。在社會上，我們要用社會公德來約束自己，例如熱愛祖國維護祖國尊嚴，尊重生命愛惜生命，珍惜資源保護生態，遵守公共秩序，愛護公共財務保護公共設施，乘車購物自覺排隊，公共場所安靜不大聲喧嘩，文明上網等，努力做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
其次，我們還要做到知法守法。我們要主動學習一些法律常識，不斷提自己高明辨是非的能力。作為一名小學生，除了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》外，我們還應該主動學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，豐富自己的法律知識。為了強化同學們的法律意識，學校每年也都會開展相應的主題教育，今天下午將面向三至六年級同學開展“法律伴我行”青少年法制報告校園公益巡講活動，讓我們以井然的秩序，百倍的熱情投入到活動中去，積極主動地學習法律法規，做遵規守紀的小學生，做知法守法的好少年！
同學們，俗話說：“不以規矩，不能成方圓。”昨日的習慣，成就了今日的我們，而今日的習慣，必將決定我們的明天。那就讓“自律克己，遵紀守法”也變成我們的一種習慣，貫穿于我們的學習和生活，從身邊小事做起，從學習每一條法律法規做起，從遵守校規校紀做起，讓法律守護我們健康成長。
大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，出生在新時代的我們更應該用自己的實際行動去捍衛這一美譽！同學們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現在正處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認真學習《小學生守則》、遵守《小學生日常行為條例》，知榮辱，樹新風，從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的小學生，當一個有道德、講文明的好少年！
鄧小平爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會依法律己，學會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔心，一失足成千古恨！
一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明強大的國家。
古今中外，遵紀守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在“當權者”以對神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關頭，他的弟子們決定幫他越獄，并且一切準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。”蘇格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑離開了人世，但他的思想卻流芳百世，他成了古代人民遵紀守法的榜樣，成了當代人民頌傳的守法典范。
在中華大地上，同樣遍布著“遵紀守法”的光榮足跡。從為了大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云，到為了捍衛法律的尊嚴，以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公，執法為民”的神圣職責的任長霞......我們的身邊從來就不缺少學習的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早退，即使生病了也堅守崗位；我們學生誠實做人、按時上學、認真聽講，即使拾到存折、重金也能拾金不昧；我們周邊的居民或誠信經商，或廉潔為官，哪一個不是遵紀守法的楷模？！正因為有了大眾的守法，才有我們如今和諧的社會！
然而，某些人骨子里根本沒有把國家的法紀當回事，成了和諧社會不和諧的音符，他們不僅沒有把違法亂紀看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀的空子當成是自己的“本事”！我們應該對他們的行為感到羞恥！
事實上，舉手之間，有善惡美丑；點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀守法成為我們的時尚追求吧！那么我相信我們的社會將會更和諧，更可愛的！
謝謝大家！
隨著祖國的日益發展，社會上那些不良行為也時時發生。作為為21世紀的小學生，我們要懂得“遵紀守法”。所謂的“遵紀守法”也就是遵守紀律和法律制度。作為新世紀的人才，就應該人人爭作遵紀守法的小公民。
我們小學生是祖國的希望與未來，我們應該處處重視學校、社區、社會、國家的紀律和法律，不可視而不見，要有一種嚴于律已，決不違反的態度。把違反紀律當做一種可恥的行為。
除了遵紀，守法也很重要。如果不了解法律，就會受到別人的欺負，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現實生活密切聯系的`法律知識，掌握一些維護自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。
在生活中有許多不遵紀守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財產、打架罵人、欺負弱小......假如這些事就發生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時的加以勸阻，承擔起一個小學生應盡的責任。
我曾經在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個初二的中學生，他小學時成績名列前矛，可是由于在初中迷戀上了網吧，不能自拔，成績直線下降，還學會了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監獄。當人們問他時，他后悔地說：“當初我沉迷于網絡，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個人就能拿到一些錢......我真后悔我迷上了網絡啊！”通過這件事我明白了上網可以成就一個人，也可以毀掉一個人啊！
還有一次，在放學回家的路上，我曾看見一些人違反交通規則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去。“紅燈停、綠燈行”，這些交通規矩，沒有人不知道。我想：這跟一個人的素質高低有著密切的聯系啊！這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是不太注意學校的規章制度的。
像這樣的事在當今社會上隨處可見，因為在他們的觀念中，這些只是沒人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀。知榮明恥，既是維護道德的防線，也是一種精神動力和民族凝聚力。所以我們應該要引以為戒。
不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂；當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好；當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣......
同學們，為了我們能夠健康的成長，為了我們的美好明天，讓我們從現在開始嚴于律已，改掉不良習慣，做一個合格的、遵紀守法的小學生吧！
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇五
有一次列寧去克里姆林宮理發室理發。當時，這個理發室只有兩個理發師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說:“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發。”他說完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。
2、我也要遵守制度。
那還是在延安的時候，毛主席去醫院看望關向應。兩人愉快的在病房里交談起來。護士進來說:“同志，醫生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席謙和的說:“對不起，小同志。”隨即辭別關向應離開了病房。
3、無論誰都要遵守制度。
一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答:“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說:“無論誰都要遵守制度。”
4、這個戰士應該表揚。
有一次,劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進去看看。站崗的戰士不讓進。隨行人員上前對戰士說：“少奇同志想去看看陣地。”戰士認真地說：“上級有規定，要有上級指示才能看。”隨行人員很生氣，少奇同志卻沒有生氣。反而笑著說：“回去吧!”說著就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個戰士的領導，不要批評他，他做得很對。”后來部隊領導知道了，要批評那個戰士，少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領導：“這個戰士認真執行規定制度，不但不應批評，還應該表揚。”
5、賀龍自我批評。
大約在1931年前后，一次根據地的紅軍痛擊前來騷擾的白匪軍，賀龍同志不顧其他首長和警衛員再三勸阻，徑直朝著槍聲最響的地方跑去。警衛員小唐急壞了，也只好一個勁地追了上去，為了保護首長的安全，他連忙撲上前去，抱住賀龍同志，兩人一同滾進了旁邊的土溝里。賀龍同志以為是敵人撲上來，迎面狠狠地擊了兩拳，小唐忙撒開手，賀龍同志才知道打錯人了。戰斗勝利結束了，回到指揮部，賀龍同志認真做了檢討，并向小唐道了歉。
6、陳毅制定“入城守則”
1949年5月24日夜里，上海街頭響起半夜激戰的槍聲。第二天,天蒙蒙亮，市民們小心地打開一點門，從門縫里望出去，只見馬路兩側，整齊地躺滿了抱著槍，合衣而睡的解放軍戰士，市民們感到奇怪，“這些軍隊怎么和以前不一樣的呢?”
不一會，市民們開始走出家門。他們看到戰士已經起來了，有的在洗漱，有的在吃飯，吃的是饅頭、咸菜。于是，不少市民拿出熱水瓶，給戰士們倒開水。戰士們笑嘻嘻地搖著頭，謝絕了。天大亮了，“解放軍露宿街頭”，“解放軍秋毫無犯”的消息，迅速傳遍了整個上海，市民蜂擁上街頭，歡迎人民子弟兵，慶祝上海獲得新生。
原來上海大戰役打響前，陳毅就讓秘書長起草了《入城守則》，為接管上海打下了良好的基礎。
7、《不要以為我是總理》。
周總理生前從不認為自己是國家總理就可以置身法紀之外，他總是時時處處帶頭遵紀守法。有一次，他乘車去政協禮堂開會，司機違犯了交通規則，交井批評司機的時間很長，耽誤了開會時間。同車的干部想去和民警交涉，總理嚴厲制止說：“這怎么行?交通規則是政府頒布的，政府總理應帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度。”一直等到警察放行，總理一行才離開那里。此后，總理常常叮囑司機，不能違反交通規則，說：“不要以為我是總理，就可以特殊，可以違章。”
8、《曹操自刑》。
歷史上一些著名的政治家、軍事家，為了維持統治的秩序，保持內部的一致，增強戰斗力，都是非常注重紀律并帶頭遵守的。三國時期著名政治家、軍事家曹操就是一個典型的例子。
一次曹操帶兵出征，路過一片麥田，他當即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬!”命令一下，人人都小心起來。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說：“罰不加于尊”，這件事就算了。曹操說，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說著，他拔出寶劍，割下胡子，古人是不割須不理發的，這是當時的一種刑法。曹操自刑，全軍震動。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀律也更嚴明了。
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇六
談到“法”，大家可能都不陌生，但正處于青少年的我們，有幾個能真正懂法律?原來，我總覺得“法”離我們太遙遠，但自從讀了《關愛成長法治護航》這本書后，才知道不懂法律是一件很可怕的事。
隨便舉個例子，前一陣新聞曾報道過一件事：一個十六歲的中學生，因為長期被所謂的學校“老大”勒索，不敢跟家長說，終于惱羞成怒，用小刀將一個人刺死，這個學生就這樣毀了他的前途。但如果他被勒索時用“法”，也不會釀成今天的大錯。由此看來，法律與我們息息相關，而我們每個人都應該懂法律，才能避免犯法的例子在自己身上“重演”。法律是為保護無辜弱小者而設定的。這是英國小說家艾略特的一句名言。我們只是一個個青少年，對法律只是略懂一、二，就像在法律面前無辜的弱者，但如果你懂法律，自我保護意識會大大增強。
而作為青少年的我們，完全不知道，在之后的人生道路上，有多少的誘惑等著我們，我們只有時刻將“法”牢記在心間，才能杜絕犯法的事在自己身上發生。我們不但要學好法律，也要用好法律，遇到別人威脅你，就可以拿出“法”的武器，來維護自己的利益。
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇七
常言道：家有常業，雖饑不餓;國有常法，雖危不亂。因此遵紀守法是身為公民的我們都要遵守的，這個準則在很久以前我們的古人便開始了，關于他們的流傳故事有很多，因此本站小編為大家整理了一些古今中外的遵紀守法小故事供大家閱讀，一起來學習吧。
有一次列寧去克里姆林宮理發室理發。當時，這個理發室只有兩個理發師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說:“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發。”他說完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。
那還是在延安的時候，毛主席去醫院看望關向應。兩人愉快的在病房里交談起來。護士進來說:“同志，醫生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席謙和的說:“對不起，小同志。”隨即辭別關向應離開了病房。
一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答:“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說:“無論誰都要遵守制度。”
有一次,劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進去看看。站崗的戰士不讓進。隨行人員上前對戰士說：“少奇同志想去看看陣地。”戰士認真地說：“上級有規定，要有上級指示才能看。”隨行人員很生氣，少奇同志卻沒有生氣。反而笑著說：“回去吧!”說著就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個戰士的領導，不要批評他，他做得很對。”后來部隊領導知道了，要批評那個戰士，少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領導：“這個戰士認真執行規定制度，不但不應批評，還應該表揚。”
大約在1931年前后，一次根據地的紅軍痛擊前來騷擾的白匪軍，賀龍同志不顧其他首長和警衛員再三勸阻，徑直朝著槍聲最響的地方跑去。警衛員小唐急壞了，也只好一個勁地追了上去，為了保護首長的安全，他連忙撲上前去，抱住賀龍同志，兩人一同滾進了旁邊的土溝里。賀龍同志以為是敵人撲上來，迎面狠狠地擊了兩拳，小唐忙撒開手，賀龍同志才知道打錯人了。戰斗勝利結束了，回到指揮部，賀龍同志認真做了檢討，并向小唐道了歉。
1949年5月24日夜里，上海街頭響起半夜激戰的槍聲。第二天,天蒙蒙亮，市民們小心地打開一點門，從門縫里望出去，只見馬路兩側，整齊地躺滿了抱著槍，合衣而睡的解放軍戰士，市民們感到奇怪，“這些軍隊怎么和以前不一樣的呢?”
不一會，市民們開始走出家門。他們看到戰士已經起來了，有的在洗漱，有的在吃飯，吃的是饅頭、咸菜。于是，不少市民拿出熱水瓶，給戰士們倒開水。戰士們笑嘻嘻地搖著頭，謝絕了。天大亮了，“解放軍露宿街頭”，“解放軍秋毫無犯”的消息，迅速傳遍了整個上海，市民蜂擁上街頭，歡迎人民子弟兵，慶祝上海獲得新生。
原來上海大戰役打響前，陳毅就讓秘書長起草了《入城守則》，為接管上海打下了良好的基礎。
周總理生前從不認為自己是國家總理就可以置身法紀之外，他總是時時處處帶頭遵紀守法。有一次，他乘車去政協禮堂開會，司機違犯了交通規則，交井批評司機的時間很長，耽誤了開會時間。同車的干部想去和民警交涉，總理嚴厲制止說：“這怎么行?交通規則是政府頒布的，政府總理應帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度。”一直等到警察放行，總理一行才離開那里。此后，總理常常叮囑司機，不能違反交通規則，說：“不要以為我是總理，就可以特殊，可以違章。”
歷史上一些著名的政治家、軍事家，為了維持統治的秩序，保持內部的一致，增強戰斗力，都是非常注重紀律并帶頭遵守的。三國時期著名政治家、軍事家曹操就是一個典型的例子。
一次曹操帶兵出征，路過一片麥田，他當即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬!”命令一下，人人都小心起來。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說：“罰不加于尊”，這件事就算了。曹操說，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說著，他拔出寶劍，割下胡子，古人是不割須不理發的，這是當時的一種刑法。曹操自刑，全軍震動。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀律也更嚴明了。
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇八
大家上午好！
今天我在這里演講的題目是：增強遵紀守法意識。沒有規矩，不成方圓。要建設高度文明、高度民主的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成為我們的榮譽。
“法律”可以說是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處罰;“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。當某人被證據確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現，正義就得到了伸張。“法”是體現統治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則，“律”是具體的規則，條文。“法”、“律”結合起來，組成了這個社會中神圣的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區分，人類法律受自然指導，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。”法律在這個社會中是一種權威，人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個社會中胡作非為。我們應做到以下兩點：
勿以惡小而為之。一個犯錯誤，也往往是從并不起點的小事開始的。俗話說“小時偷針，大了偷金”“千里之堤，潰于蟻穴”，講的就是這個道理，壞事雖小，但它能腐蝕一個人的靈魂，日積月累，就會從量變導致質變，最后就會躍進犯罪的泥坑，成為可恥的罪人。有些學生平時不注意自己的道德修養，久而久之就養成了一身壞習氣：遲到、曠課、泡網吧、吹口哨、相互打罵、諷刺，甚至結交一些社會痞子，向同學敲詐要錢;有的甚至去小偷小摸;還有的因為與同學有些矛盾，就糾集一幫人打群架。同學們不要認為這是區區小事，如果我們若聞，不能認識到問題的嚴重性，不防薇杜漸加以改正，依然我行我素的話，后果是不堪設想的，就會發展到違法行為，最終受到法律的制裁。有些學生現在的一些行為已經得到了違法的地步，比如盜竊同學財物、收取保護費等，只是因為你們年齡尚小，沒有進行刑律追究而已，一旦繼續下去，必將受到嚴厲制裁而毀了前程，那時再痛心疾首后悔晚矣。
一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。輕視一滴水就不會有有浩瀚的海洋。輕視一棵樹，就不會有茂密的森林。輕視一磚一瓦，就不能蓋好高樓大廈。千百年來，古人有許多強調“做小事”重要性的名言警句：集腋成裘，聚沙成塔，壘土成山，納川成海，積善成德。我們要從小事做起，從點滴做起。一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，如果一個堅持做好事而不做壞事，那么，他必然會得到社會的尊重，人民的贊揚。一次關燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，都是對公共利益的貢獻。小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來諒解、和睦、友誼，為社會做點事，為他人做點事，為自己做點事，美好的生活在大家的點點滴滴中創造，在持之以恒中延伸。
請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。善是一種循環，惡也是一種循環，讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
總之，只有遵紀守法才能獲得自由。法紀不僅反映人民的意愿，也是人類對社會生活的深刻總結，反映社會發展的客觀規律。遵紀守法是遵從規律的表現，是聰明睿智的表現。馬克思曾經講過，“法典是人民自由的圣經”。逆法而動，越規而行，不是什么勇敢的舉動，恰恰是無知和愚昧的表現。這種無視實踐經驗、無視客觀規律的行為，絕不會帶來什么好的后果，終究難逃客觀規律的制裁。例如有人對交通法規毫不在意，任意穿行。當災難降臨時，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。
謝謝大家!
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
一個國家即便經濟實力再強，假使沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準看來，我們離真正的“強盛”還有相當一段距離。雖然，目前我國已經構建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，“遵紀守法”4個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。什么時候，我們國家不僅經濟實力足夠強大了，而且，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺遵從的公共道德時，中華民族才能軟硬實力兼備、傲立于世界民族之林。
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇十
大家上午好！
今天我演講的題目是“遵紀守法，快樂成長”。
可能有人會認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受法律的約束。這種認識是錯誤的。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的，但如果把鳥放在水中，讓魚兒離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會失去生命。而在校園里，這種追求所謂“自由”的現象比比皆是。有人吃完了零食便將食品袋信手丟棄，為原本干凈的校園涂上了一抹刺眼的白色；自習課上，有人遲遲不能安靜，依舊和著mp3的節拍，哼唱著流行歌曲；校園內有人無視學校規定，騎著自行車橫穿過往的人流。
同學們，“無以規矩，不能成方圓”當你走進靜悄悄的樓道路，對于看書的人來說，這一片安靜多么寶貴；當你踏入干凈的教室，對于認真讀書的同學來說，這片整潔多么舒暢；當你自覺排隊打飯，對于心急如焚的我們來說，這份井然的秩序多么可貴。同學間總會有矛盾與摩擦，我們要相互關心和尊重，決不可出口傷人，更不可揮拳相向，傷及自身和他人。
同學們，今年是“六五”普法的第四年，12月4日我們將迎來第十四個全國法制宣傳日，主題是“加強法制宣傳教育，服務教育科學發展”，而法紀不僅以法律條文、紀律規定的形式出現，更多的時候，是以道德規范的形式與我們親密接觸，所以，我們應該這樣時時反問自己：我今天上學的路上遵守交通規則了嗎？我今天在校園里亂扔垃圾了嗎？我今天影響課堂紀律了沒有？我按時出操了嗎？我按時搞衛生了嗎？我遲到早退了嗎？我在家里合理安排好玩耍和預習、復習的時間了嗎？我按時就寢了嗎？諸如此類，學習生活中的細節，看似不起眼，卻足以體現我們的素質修養。
同學們，毋以善小而不為，毋以惡小而為之。現在小小的放松很可能會釀成將來大大的失足。生命像一條河，我來了，我走過，嚴以律己、寬以待人，生活也會更加美好，讓我們從現在做起、從身邊做起，攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。我們現在只有從一名合格的中學生做起，只有遵紀守法，才能快樂成長。
我的演講完畢，謝謝大家！
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇十一
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家上午好！
今天由我為大家做國旗下的講話。我講話的題目是：遵紀守法，學會自律，做合格的中學生。
什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
作為中學生的我們，不應該被動的遵紀守法，更重要的是學會自律。所謂自律，就是在沒有他人的影響下自覺遵守紀律，自覺約束自己的一言一行。
怎么樣養成自律的習慣，做個合格的中學生呢？我認為可以自律可以落實在學習和生活中的每一個細節里。如老師不在的午休里，你安靜的在自己位置上休息，你就懂的了自律；上課同學找你聊天時，你控制自己認真上課，你就懂的.了自律。自律不是空話，我們要用實際行動、從小事做起。
作為中學生的我們，應該努力做到以下：
1、制訂出你做事的優先順序，然后按這個順序去做。
2、制訂自己的成長目標，把自律當成自己達成目標的生活方式。
3、如果想培養自律的生活方式，首要的功課就是破除找借口的傾向。
總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
作為新時期中學生的我們，在學習與生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。讓我們從現在做起，從身邊做起，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇十二
首先，要培養學生依法辦事的思想觀念，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會法律得以真正實現。以及培養憲法和法律具有最高權威的觀念，使大學生認識到自己在國家生活中所處的地位，無條件地服從和遵守國家的'憲法和法律。最其重要的是培養大學生權利義務相一致的觀念。
法律最重要的精神即強調權利與義務的統一性，公民要正確對待權利義務關系，既要依法行使法律賦予公民的權利，也要賦予公民的義務，讓大學生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器，捍衛自己的正當權利，在享有個人所擁有的權利時，不忘記尊重和承認他人的合法權利，不忘履行對國家對社會對他人的義務。同時應杜絕一切不勞而獲的錯誤思想，培養只有付出才有收獲的良好觀念。另外，應培養大學生法律與自由相統一的觀念。所謂的自由是在法律下的自由，不要透過法律的光環做不應該做的事，如果那樣終會受到法律的嚴懲。
就讓這些法律意識貫穿我們的靈魂、我們的骨子，好在我們內心深處蕩氣回腸，讓法律意識不僅印在我們腦中心中，更要印在我們的行為之中，這樣就不難成為一個所謂意義上的法制達人。黑格爾也曾說過，法律的真理知識，來自于立法人的修養。如果作為像我們這種新興的知識分子意識，作到理解法律。在無形中，也能體現一個有教養修養的新型青年。
如果人人都能做到這些，我們的國家我們的民族想不發展想不前進都難啊!
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇十三
的一天上午，某市李莊有一名40多歲的婦女，由于對鄉人大代表候選人鄧某有意見，在全村選民正在進行投票選舉鄉人大代表時，竟然糾集部分村民阻止選舉，謾罵、阻礙其他選民投票，還起哄、推搡工作人員，搶奪人大代表選舉票箱，并撕毀選票。把剩下的選舉票箱扔進村邊的小河里，在無奈的情況下，工作人員只好返回。
由于《中華人民共和國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第五十二條的規定“為保障選民和代表自由行使選舉權和被選舉權，對用暴力、威脅、欺騙、賄賂等非法手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權和被選舉權的，應當依法給予行政處分或者刑事處分”不久，幾名公然破壞人大代表選舉的人被正式刑事拘留。
后來他們受到了被判處有期徒刑、拘役的處罰。
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇十四
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是：牽手校規，做遵紀守法的文明學生。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，嚴格的法制紀律往往約束著良好的行為，為我們的安全提供了保障。
提起法律總會給人以神秘威嚴崇高的感覺。其實，法律與道德習慣紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才會變得井然有序；也就是說，正是有了學校的校規校紀，我們日常的學習生活才有了和諧，穩定，進步，發展的保障。
校園，是一個為學生提供學習場所的神圣殿堂，我們從這里汲取豐富的知識，來提高我們的文化素養。校園，是一個陪伴我們健康成長的搖籃，她時時刻刻保護著我們，是我們愛的家園。因此，在這樣一個的共同的大家庭里，作為江高人，我們更應該遵守校規校紀，從每一件小事做起。
現在，我就讓我們仔細想想，如果出入校門時不出示或佩戴校牌，就會給社會的不良分子以可乘之機，他們一旦進入學校，便會給同學們的安全帶來巨大的威脅。如果校園內普遍存在吸煙，打架斗毆等現象，擾亂了正常的秩序，我們在這樣的環境之中，就無法正常的生活與學習，我們的安全也得不到保障。
如果班級普遍存在抄襲作業的不良現象，那么這樣就會形成不良的學習風氣，我們的成績也會日益下降，最后吃虧的還是我們自己。由此可見，遵守紀律是基礎，是我們成長的關鍵。我們應該正確對待校規校紀，要更加維護與遵守，也只有這樣，才能為我們的人生發展打下良好的基礎。
遵紀守法，是我們每一個公民應盡的責任，而作為高中生，我們更應承擔，那么，就讓我們從校內做起，從點點滴滴做起。特此發出如下倡議：
讓我們一起做到。
1.進出校門，佩帶胸牌。
2.與人友好交往，發對暴力沖突。
3.培養高尚的道德品質，拒絕不良誘惑。
4.保護自己的身心健康，拒絕吸煙，喝酒。
5.自覺維護校園秩序，不追逐打鬧。
6.注意自己的儀容儀表，不在同學之間標新立異。
7.注意自己的文明用語，尊重老師和同學。
8.不在校園，班級，寢室內玩手機mp3等電子產品。
我們應時刻銘記以江高為榮，不做有損江高形象的事。
我們應時刻將校規校紀銘記于心，嚴于律己，做遵紀守法的文明學生，營造良好的校風和學風。
人生的道路固然很漫長，遵守校規校紀，不做與自己無益的事，這無疑就是我們安全航行的指明燈。
讓我們牽手校規，共同成長，遵守校規，共創江高美好明天！
我的講話完畢謝謝大家！
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇十五
大家上午好！
今日，我們演講的題目是：《自律克己，遵紀守法》。
古人云：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。魚在水中嬉游，離不開大海之浩瀚；鳥在空中飛翔，離不開天空之遼遠，自由是它們的夢想，天地是它們的準則。人也一樣，無人不向往自由，自由需要法律的約束，法律是人們共同的準則。它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。
首先，要自律克己。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、在日常學習生活中不注意約束自我，在學校不遵守學生守則、違反校紀校規。作為一名小學生，在學校里，我們要自覺認真地學習、貫徹和執行《小學日常行為規范》和《小學生守則》，時刻用它來約束我們的行為，做到自尊自愛、注重儀表，禮貌待人，遵規守紀、勤奮學習，自覺養成良好的行為習慣和學習習慣，并自覺抵制不良行為習慣。
其次，我們還要做到知法守法。我們要主動學習一些法律常識，不斷提自我高明辨是非的本事。作為一名小學生，除了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》外，我們還應當主動學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，豐富自己的法律知識。為了強化同學們的法律意識，學校每年也都會開展相應的主題教育活動，今日午時將面向三至六年級同學開展“法律伴我行”青少年法制報告學校公益巡講活動，讓我們以井然的秩序，百倍的熱情投入到活動中去，積極主動地學習法律法規，做遵規守紀的小學生，做知法守法的好少年！
同學們，昨日的習慣，成就了今日的我們，而今日的習慣，必將決定我們的明天。那就讓“自律克己，遵紀守法”也變成我們的一種習慣，貫穿于我們的學習和生活，從身邊小事做起，從學習每一條法律法規做起，從遵守校規校紀做起，讓法律守護我們健康成長。
謝謝大家！
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇十六
每個國家，每個城市，每個學校，每個班級都有遵守紀律這個規定。
在我看來，遵守紀律是要做到自覺的，是要做到持之以恒的！當老師不在時班長就要擔任起管理班級的責任。當吃飯時老師不在身旁管理時，自己就要自覺的排隊拿飯，吃飯要保持安靜。當排隊時老師不在身旁管理時，領隊的人就要擔任起整理隊伍、讓隊伍保持安靜的責任！遵守紀律是需要每個人自覺的，這雖然是一件小事，但卻是我們長大步入社會的關鍵所在。
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇十七
作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。
為了保障國家的安全和人們有秩序的生活，國家需要指定許多法律。這些法律各有各的調整范圍，各有各的內容。對國家來說，必須有一部專門規定國家基本政治和經濟制度、國家機構、公民基本權利和義務等最重要事項的法律；另外要使國家這么多的法律之間不發生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個總法，把國家和社會生活方面最重要的制度和原則確定下來，以便在制定其他法律時有所遵尋，這部法律就是憲法。
世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》憲法規定了公民的選舉權和被選舉權，還規定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、勞動、休息等最重要的基本權利，同時也規定了公民有勞動、受教育、服兵役、納稅、愛護公共財產、維護國家統一、保衛祖國等基本義務。我們應當從小了解憲法規定，做遵紀守法的小公民。
法律小故事遵紀守法遵紀守法故事（精選18篇）篇十八
每當我打開電視看法制節目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。
每當看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發生時，我都不禁簌簌落下眼走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過樂西小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對著一個小學生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個初中生表現出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮靜下來，然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了，那個初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了！他向我投來感激的目光，我懸著的心也總算落地了。
我們學生的職責是讀書學習，如果像那個初中生一樣不好好讀書，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎？我們學生學好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重！
“國不可無法，家不可無規，校不可無紀”，我們是小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺！只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。