與其他語(yǔ)言相比,英語(yǔ)在科學(xué)技術(shù)、商務(wù)貿(mào)易和文化交流等領(lǐng)域的影響力更大。小編為大家整理了一些提高英語(yǔ)水平的方法和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇一
合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生通過(guò)分工合作共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式,是20世紀(jì)70年代由美國(guó)著名教育家首先倡導(dǎo)并實(shí)施的,它以教學(xué)中的人際合作和互動(dòng)為基本特征,強(qiáng)調(diào)將常模參照評(píng)價(jià)改為標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià),把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組之間的競(jìng)爭(zhēng),通過(guò)小組的合作和互動(dòng)來(lái)相互傳遞和交流信息,激勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí),從而實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課堂教學(xué)交際化。它是目前世界上許多國(guó)家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和有效教學(xué)理論的策略。合作學(xué)習(xí)是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形成的教學(xué)活動(dòng),它系統(tǒng)利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的合作來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí),以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
通過(guò)四個(gè)月的實(shí)踐,我將自己在課堂上進(jìn)行有效合作學(xué)習(xí)的研究談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
要進(jìn)行有效合作學(xué)習(xí),教師首先要進(jìn)行合理的分組。分派學(xué)習(xí)小組通常有兩種做法。一種是讓學(xué)生憑自己的興趣愛(ài)好任意選擇。這是一種學(xué)生比較喜歡的學(xué)習(xí)方法,每當(dāng)我讓學(xué)生自由組合將學(xué)到的語(yǔ)言與自己已學(xué)的語(yǔ)言編一段對(duì)話,學(xué)生的積極性較高,學(xué)習(xí)的效果也較好。另一種是由教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生各方面的特點(diǎn),把程序參差不齊的學(xué)生安排成一組。學(xué)生的不同特點(diǎn)包括年齡、性別、種族、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法和語(yǔ)言能力等等。把特點(diǎn)不同的學(xué)生編在一組,可以促進(jìn)不同學(xué)生的共同發(fā)展。我在進(jìn)行任務(wù)性教學(xué)時(shí),通常在分配新的任務(wù)時(shí),要求不同特點(diǎn)的學(xué)生組合成外,編組一定要小,保證每個(gè)學(xué)生都有充分的發(fā)言機(jī)會(huì)。每組以4人為宜因?yàn)樵诨顒?dòng)時(shí)很容易分成兩對(duì),進(jìn)行一對(duì)一的活動(dòng)。
合作學(xué)習(xí)是一種教育觀、教育思想,但是如果沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)方式實(shí)施的載體,那它也只能永遠(yuǎn)停留在理論認(rèn)識(shí)上。要實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的目標(biāo),必須通過(guò)有效的合作方式來(lái)進(jìn)行。
根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),我采用以下兩種方式進(jìn)行:
(二)小組游戲競(jìng)賽法(簡(jiǎn)稱(chēng)tgt)tgt是約翰斯.霍普金斯大學(xué)所創(chuàng)設(shè)的合作學(xué)習(xí)方法中最早的一種。它也運(yùn)用與stad一樣的教是由講授和小組活動(dòng),不同的是它一一周一次的競(jìng)賽代替測(cè)驗(yàn)。在競(jìng)賽中,學(xué)生們同來(lái)自其他小組的成員進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),以便為他們自己的小組贏得分?jǐn)?shù)。
形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,自評(píng),互評(píng)和小組評(píng)相結(jié)合。
(一)學(xué)生的合作不主動(dòng)。
(二)合作的參與度不均衡。
(三)學(xué)生合作不充分。
今后的工作還很艱巨,但我堅(jiān)信只要共同努力,扎實(shí)工作,不斷探索,不斷進(jìn)步,我的個(gè)人課題研究一定會(huì)取得成績(jī)。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇二
在學(xué)習(xí)生活中,我有很多的收獲,特別是爬樹(shù)。
在某個(gè)星期四下午的第三節(jié)課是體育課。老師叫我們都在一棵大榕樹(shù)下集合。這時(shí)候,他對(duì)大家說(shuō):“這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)爬樹(shù),爬樹(shù)的技巧在于要保持身體的平衡,還要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和體力。”說(shuō)完,老師就給我們示范了一遍,只見(jiàn)他雙手抱著樹(shù),用兩腳一蹬,這樣身體就懸空在樹(shù)上了,保持著這種姿勢(shì),老師三兩下就爬上了樹(shù)。同學(xué)們看到后都紛紛想嘗試,此時(shí),我就想:原來(lái)爬樹(shù)這么簡(jiǎn)單啊!根本就不用學(xué)也會(huì)嘛。這時(shí)候,我第一個(gè)舉起了手,來(lái)到了大樹(shù)底下。我模仿老師的樣子,用手抱著樹(shù),然后想把腳踏在樹(shù)上。可是我的腳總是不聽(tīng)使喚,剛踏上樹(shù)就不由自主地滑了下來(lái)。總算有一次,我爬到了樹(shù)半腰,但是,我的腳剛想邁高一步,一沒(méi)踏穩(wěn),就摔了一屁股墩兒。接下來(lái)我又嘗試了幾次也是這樣。最后,我生氣了,便躲在大樹(shù)后,狠狠地說(shuō):“我以后再也不爬樹(shù)了。”
這時(shí),老師看見(jiàn)了,便把我?guī)У搅硪豢孟拢形以倥酪淮巍N矣行┆q豫了,但在老師的鼓勵(lì)下,我還是再?lài)L試了一次。當(dāng)我爬到樹(shù)中央時(shí),我又想起了當(dāng)時(shí)的一幕,怕自己又摔一跤,受到同學(xué)們的嘲笑。這時(shí),老師就在下面用手頂著我,叫我除掉雜念,集中精神,按照步驟慢慢地爬。于是,我閉起了眼睛,把所有東西都忘記掉,然后向上一蹬。
啊!我爬上了,我忍不住內(nèi)心的喜悅,興奮得大聲歡呼起來(lái)。爬樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一次普通的'收獲,但在我的心理上起了巨大的作用,使我懂得了成功的秘訣。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇三
寒假時(shí)光飛快地逝去了。回想起來(lái),我有好多收獲。但是令我收獲最大的是這件事!
今年春節(jié),我收到了20xx多元壓歲錢(qián)。我準(zhǔn)備用這些錢(qián)買(mǎi)些學(xué)習(xí)方面的書(shū)籍,幫助我增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
寒假里最大的收獲是,我的寫(xiě)作能力提高了很多。在作文班,我學(xué)到了《三字經(jīng)》、作文技巧、閱讀知識(shí)……過(guò)去,我寫(xiě)作文能寫(xiě)100字就不錯(cuò)了,現(xiàn)在我可以寫(xiě)到300字左右了。通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,我更懂得了學(xué)無(wú)止境的道理。
另外,我的畫(huà)畫(huà)水平有了很大的進(jìn)步。去年我畫(huà)的人物,腦袋大,身子小。自己看著都覺(jué)得畫(huà)的很丑。現(xiàn)在畫(huà)的人物,既生動(dòng)又漂亮。
寒假里,我在玩耍中找到了快樂(lè),在學(xué)習(xí)中得到了長(zhǎng)進(jìn)。這個(gè)有意義的假期讓我非常難忘。
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我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇四
二年級(jí)馬上就結(jié)束了,回想這一年來(lái),自己收獲了很多。
首先,我的語(yǔ)文知識(shí)有了很大的收獲。這學(xué)期,我學(xué)會(huì)了700個(gè)生字。在老師的精心培育下,我也學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記、寫(xiě)作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
其次,我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了脫式計(jì)算,加、減、乘、除法混合運(yùn)算,萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的.初步認(rèn)識(shí),還有重量單位克和千克。
另外,我的畫(huà)畫(huà)水平也有了很大的提高。我知道畫(huà)畫(huà)的基本知識(shí)是:濃墨涂抹,輕筆細(xì)描。我學(xué)會(huì)了畫(huà)卡通畫(huà),素描物體。我畫(huà)的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生,活靈活現(xiàn)。
馬上要迎來(lái)了我的三年級(jí)的生活了,有點(diǎn)期待,同時(shí)也對(duì)未來(lái)的生活有點(diǎn)擔(dān)憂,不過(guò)我相信我一定會(huì)努力克服各種困難的,爭(zhēng)取各個(gè)方面都能取得更大的收獲。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇五
周六早上我雖然回了老家,但是還不到中午我就想快點(diǎn)去靈芝學(xué)習(xí)圍棋,因?yàn)槲液芟矚g下圍棋。
中午一吃完飯,我就催著爸爸媽媽開(kāi)著車(chē)送我去。路上,我一直在問(wèn)“幾點(diǎn)了?”“會(huì)不會(huì)遲到呀?”“咋還不到呢?”媽媽笑著安慰我:“別急別急!一定會(huì)盡快送你到的!爸爸的開(kāi)車(chē)技術(shù)非常好的!”
真的,一到“耕讀書(shū)院”的大門(mén)口,張老師告訴我剛開(kāi)始上課,我就趕緊走了進(jìn)去,剛好有個(gè)小朋友在說(shuō)怎樣下圍棋。我很高興地放好書(shū)包,坐端正去聽(tīng)講。開(kāi)始下圍棋了。我先跟一個(gè)哥哥下了一盤(pán),他是一個(gè)比較厲害的高手,我輸給了他。第二個(gè)跟我的下棋人,也是一個(gè)各個(gè)方面都比較厲害的人,但他卻輸給了我。因?yàn)槲矣涀×死蠋熃涛覀兊淖鲭p氣和靠邊占地方占的快的訣竅。我在跟第二個(gè)人下棋的時(shí)候,我用了老師的方法,迅速占了棋盤(pán)的兩邊。最后,我果然贏了。謝謝老師的'教導(dǎo)!
下課了,我們正在玩,忽然看到了一個(gè)好奇怪的龍卷風(fēng)。我們跑過(guò)去想和龍卷風(fēng)玩,可是龍卷風(fēng)一會(huì)兒就不見(jiàn)了。我們只好又踢了會(huì)兒足球,不過(guò),也挺快樂(lè)的。
第二節(jié)課是我們自己讀《安徒生童話》的時(shí)候,我們拿著《安徒生童話》,開(kāi)始讀第一個(gè)故事《打火匣》,第二個(gè)是《大克勞斯和小克勞斯》。我們第三節(jié)課,仍然是讀《安徒生童話》的課。我們每人一段一段接著讀,挨到我讀的時(shí)候,我才讀了一點(diǎn),還想再讀,可是老師說(shuō):“這段完了,你不用再讀了”。我很不情愿的合住了書(shū),不過(guò),我一會(huì)兒就想開(kāi)了,雖然我讀的不多,但是我已經(jīng)知道了故事的內(nèi)容,我就高興地去玩了。
最后結(jié)束的時(shí)候,老師給我們發(fā)了圍棋,還有一個(gè)特別高級(jí)的棋盤(pán),比家里爸爸給我畫(huà)的那個(gè)棋盤(pán)美多了,一回到家就跟媽媽玩了三局,真的很爽!
這個(gè)周末,好多!
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇六
撐著一把傘,躲過(guò)了一陣的雨,也躲不過(guò)整個(gè)雨天的雨。在雨里總是憂傷的,思念是濕潤(rùn)的,淚水是冰涼的,心靈是凄切的',仿佛世界都黑了,仿佛人群都不見(jiàn)了,大地也獨(dú)自一人,說(shuō)是美嗎?應(yīng)是悲吧。
看那雨兒,雖淋漓,但也不失風(fēng)韻。現(xiàn)不是四月,霏霏不絕的黃梅雨,早也過(guò)了。有的是不知名的雨兒。以前我從來(lái)就不喜歡雨天,既冷清不說(shuō),又陰暗的天氣,就更添了幾分。但我想現(xiàn)在喜歡了吧,因?yàn)楹文兀课乙膊恢?/p>
“舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去”。這樣的愁,誰(shuí)能?chē)L會(huì)呢?雨兒呀,大抵你是幸福的,多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)。分離之苦,你是否也體會(huì)過(guò)。如我們來(lái)比,我想你是好上百倍千倍吧。
雨兒啊,是你給了我許多收獲。懂得了世俗的洪荒,懂得了人情的風(fēng)流,懂得了離別和重逢,懂得了如何幸福。
雨兒,如今我是該感謝你了,感謝你曾給了我多少勇氣。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇七
剛進(jìn)家門(mén),爺爺接過(guò)媽媽帶回的孝敬品高興的對(duì)我們說(shuō):“早飯好了,吃完飯?jiān)俑伞啊N蚁饶昧藗€(gè)奶奶煮好的嫩玉米棒不客氣的吃了起來(lái),媽媽愛(ài)吃蒸紅苕,家鄉(xiāng)的漿水菜是姐姐的最?lèi)?ài),我們一口一口吃的倍兒香,家鄉(xiāng)的特產(chǎn)好吃極了,要比城里的大餐還可口呢。
早飯后,爺爺把我們帶到后院指著大堆的玉米棒:這就是今天的任務(wù)。為了提高我們姐弟勞動(dòng)興趣,還給我們定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法;剝完一個(gè)玉米棒獎(jiǎng)勵(lì)二分錢(qián)。我和姐姐異口同聲的回答:好!謝謝爺爺?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。剛開(kāi)始我和姐姐都比不上表妹剝得快,我邊剝邊偷偷地看著表妹的剝法,她是農(nóng)村孩子經(jīng)驗(yàn)多,先是一個(gè)一個(gè)地剝出一行又一行,然后兩手握住玉米棒,使勁一轉(zhuǎn),玉米粒竟全軍覆沒(méi)。我很快地學(xué)會(huì)了她的剝法,比姐姐剝的還快呢。盡管我們的手都剝紅了,但誰(shuí)也不甘心落后。爺爺和媽媽看我剝地多嘴里嘮叨著:“男娃就是強(qiáng)”,從長(zhǎng)輩那偏心的笑臉,更增加了我的`干勁,剝的數(shù)字超出姐姐許多,姐姐有些泄氣,我為了鼓勵(lì)姐姐,把竅門(mén)叫給了她。果然她差點(diǎn)趕上我,我們最后都超出表妹許多,表妹竟然哭了,姐姐還風(fēng)趣地嚷她:“勝敗乃兵家常事嗎”,表妹有農(nóng)村娃那般增勝心,當(dāng)然不服我們了,還是媽媽心痛她的侄女,把表妹抱在懷里對(duì)她說(shuō);“看他們手都剝出了泡,你的手還很好嗎”補(bǔ)償了她的心里這才停了下來(lái)。后來(lái)爺爺給我們都發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)金。
通過(guò)今天的勞動(dòng),我不光得到了獎(jiǎng)勵(lì),還學(xué)會(huì)了剝玉米的方法,對(duì)生在城里的我更加感到農(nóng)民爺爺勞動(dòng)的艱辛,迫加珍惜來(lái)之不易的糧食。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇八
1.只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
2.克服困難,勇敢者自有千方百計(jì),怯懦者只感到萬(wàn)般無(wú)奈。
3.如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸,就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。
4.對(duì)于勇士來(lái)說(shuō),貧病困窘責(zé)難誹謗冷嘲熱諷……,一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。
5.路再遠(yuǎn)也會(huì)有終點(diǎn),夜再長(zhǎng)也會(huì)有盡頭,雨再大也會(huì)有停的時(shí)候。
6.只有收獲,才能檢驗(yàn)耕耘的意義;只有貢獻(xiàn),方可衡量人生的價(jià)值。
7.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行,為隨波逐流的輕舟送葬。
8.希望,只有和勤奮作伴,才能如虎添翼。
9.如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣,種子的前途并不比落葉美妙一分。
10.不管多么險(xiǎn)峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
11.經(jīng)過(guò)海浪的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。
12.如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石。
13.只要是辛勤的蜜蜂,在生活的廣闊原野里,到處都可以找到蜜源。
14.如果我們都去做自己能力做得到的事,我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
15.只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
16.人之所以平凡,在于無(wú)法超越自己。
17.無(wú)論才能知識(shí)多么卓著,如果缺乏熱情,則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑,無(wú)補(bǔ)于事。
18.你可以選擇這樣的“三心二意”:信心恒心決心;創(chuàng)意樂(lè)意。
19.高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
20.貧窮是不需要計(jì)劃的,致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃,并去實(shí)踐它。
21.失敗緣于忽視細(xì)處,成功始于重視小事。
22.沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
23.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
24.投資知識(shí)是明智的,投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。
25.忍別人所不能忍的痛,吃別人所不能吃的苦,方能收獲別人所得不到的收獲。
26.生命之燈因熱情而點(diǎn)燃,生命之舟因拼搏而前行。
27.擁有夢(mèng)想只是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
28.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
29.人的才華就如海綿的水,沒(méi)有外力的擠壓,它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后,海綿才能吸收新的源泉。
30.世上之所以有矢志不渝的愛(ài)情,忠肝義膽的氣概,皆因?yàn)闀r(shí)間相當(dāng)短暫,方支撐得了,久病床前無(wú)孝子,曠日持久不容易,一切事物之美好在于“沒(méi)時(shí)間變壞”。
31.如果要挖井,就要挖到水出為止。
32.外在壓力增加時(shí),就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
33.凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。
34.成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘,會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
35.偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的,而是靠性格意志和知識(shí)的力量完成的。
36.肉體是精神居住的花園,意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去,又能用勤勞使它“肥沃”起來(lái)。
37.知識(shí)給人重量,成就給人光彩,大多數(shù)人只是看到了光彩,而不去稱(chēng)量重量。
38.成功最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的,而要做手邊清楚的事。
39.為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧,所有的熱忱,把今天的工作做得盡善盡美,這就是你能應(yīng)付未來(lái)的唯一方法。
40.人性最可憐的就是:我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園,而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
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我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇九
耶!今天,我又的了第一.
記得第一次上課默寫(xiě)單詞的時(shí)候,我只打了80分,是全班最后一名.我感到很慚愧,為此李老師還和我談過(guò)話,讓我發(fā)奮努力超過(guò)他們.我自己也在心里暗暗地發(fā)誓,一定要努力,爭(zhēng)取拿第一.
從這以后,老師只要求抄寫(xiě)的,我把它抄得全能默寫(xiě)出來(lái);老師要求得讀熟的課文,我把它讀得能背下來(lái),還能背得滾瓜爛熟,已至于別的同學(xué)讀都沒(méi)我背得流利;老師要求造5個(gè)句子,我把它翻倍,造10個(gè)句子.總之,每次我都比老師更嚴(yán)格要求自己.所以,到了第二次上課,讀,聽(tīng),背,寫(xiě),我都是全班第一了.
為此,李老師為了激力其他的同學(xué),在班上宣布:只要誰(shuí)趕上或超過(guò)了我,就翻倍獎(jiǎng)勵(lì)小盾牌.可是,李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說(shuō):“你一定要更加努力,不要停步不前,這樣他們會(huì)很容易趕上你的..”
聽(tīng)了李老師的話后,我也就更加發(fā)奮了.因此,到現(xiàn)在為止,我一直保持著第一的這個(gè)位子.
從這里,我終于懂得了“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理:只要你努力了,就沒(méi)有干不好的事情.
小學(xué)生作文(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇十
終于盼到20xx年1月19日的到來(lái),早上我和爸爸媽媽早早就來(lái)到舞蹈學(xué)校門(mén)口等待。因?yàn)檫@一天是我去鄭州參加河南電視臺(tái)少兒春晚錄制的時(shí)間。為了這個(gè)演出,我們《一雙小小手》舞蹈的所有小朋友,在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,每星期都單獨(dú)加班排練。這一天也是檢驗(yàn)我們的勞動(dòng)成果。
早上8點(diǎn)30分,我們所有的小朋友和家長(zhǎng)一起坐上大巴車(chē)往鄭州出發(fā)。在路上雖然每個(gè)小朋友早上都起床很早,但小朋友一點(diǎn)也不累,我們一起唱歌、一起玩。就這樣一路上,開(kāi)開(kāi)心心的到達(dá)了目的地。
12點(diǎn)我們開(kāi)始吃盒飯,雖然里面的菜都是我愛(ài)吃的,但是有些都有辣椒,沒(méi)辦法,我只好吃了一點(diǎn)米飯和媽媽給我的`火腿腸。雖然有點(diǎn)堅(jiān)苦,但是我一點(diǎn)兒也不覺(jué)的苦,因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò),要想取得一定的成績(jī),一定要付出汗水,才可以有收獲。
接下來(lái),我們開(kāi)始化妝、換衣服。上臺(tái)前我有點(diǎn)緊張,總害怕忘記。但是爸爸說(shuō)我一定沒(méi)有問(wèn)題,因?yàn)樵诒本┠敲创蟮谋荣悎?chǎng)上都可以自己跳獨(dú)舞,何況在這里跳,而且還是群舞呢。想想也是,我一定會(huì)沒(méi)問(wèn)題。
上臺(tái)后,我一眼就看到了在臺(tái)下正中間,為我們照像的媽媽?zhuān)乙幌伦臃浅W孕牛驗(yàn)閶寢尵褪俏易顖?jiān)強(qiáng)的力量。
整個(gè)表演過(guò)程,我始終都保持著非常好的表情。結(jié)束后,聽(tīng)著臺(tái)下的掌聲,我非常高興。
在回家的路上,我們所有的小朋友都非常開(kāi)心,因?yàn)槲覀兊呐Ω冻觯〉昧撕玫某煽?jī)。由于一天所有人都沒(méi)有怎么好好吃飯,我們開(kāi)始吃自己帶來(lái)的零食,并且還相互交換、分享彼此的食物。我們的舞蹈老師說(shuō),干脆把這一天定為我們的零食節(jié)好了。
今天是一個(gè)收獲的日子,我不僅收獲了舞蹈成績(jī),還收獲了朋友之間的分享。真是太開(kāi)心了!
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我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇十一
時(shí)間過(guò)得可真快呀!一眨眼這一學(xué)期就快要結(jié)束了,可真不小!
我學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí),要想勁一切辦法把這件事變成好事;我掌握了毛筆書(shū)法和中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ);我知道了怎樣設(shè)計(jì)黑板報(bào);還知道了公民道德修養(yǎng)的基本要求是:愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn);我學(xué)會(huì)了要善于觀察身邊的奧妙,這樣也許就會(huì)有一些小發(fā)明。
下個(gè)學(xué)期,我要更加努力,收獲到更多的“果實(shí)”!
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇十二
這次綜合學(xué)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí),我們廣泛的閱讀了詩(shī)歌,不僅拓展了知識(shí)面,而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌的內(nèi)涵,真是受益匪淺。
我們學(xué)到了很多詩(shī)歌,還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類(lèi),這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌,也收集了有關(guān)詩(shī)歌的故事。在學(xué)習(xí)了寫(xiě)故事的方法后,我們?cè)囍约簩?xiě)了幾首詩(shī),老師還讓在課上展示呢!
詩(shī)歌是充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的,充滿(mǎn)了自己的渴望,在詩(shī)歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思想可以跳躍,我們的`想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的感情。
我覺(jué)得徜徉在詩(shī)歌的海洋里,實(shí)在是太神奇了、太美妙了!如果把詩(shī)歌比作海洋,我覺(jué)得我只得到了大海中的一滴水;如果把詩(shī)歌比作花園,得到的只是百花中中的一支花。
我將繼續(xù)在詩(shī)海里遨游,盡情的享受它的無(wú)窮魅力。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇十三
第一段(導(dǎo)入句):
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一種挑戰(zhàn)和收獲。而學(xué)習(xí)英語(yǔ)更是一種必不可少的能力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我有著許多的心得和體會(huì)。
第二段(個(gè)人努力):
首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要個(gè)人的努力和堅(jiān)持。只有每天保持一定的時(shí)間和精力投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,才能逐漸提升自己的能力。我每天都會(huì)抽出一部分時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)單詞和閱讀英語(yǔ)文章,這個(gè)習(xí)慣幫助我提高了詞匯量和閱讀理解能力。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),我收獲了很多。
第三段(實(shí)踐與交流):
其次,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,實(shí)踐和交流是非常重要的。光是掌握了一些基本的語(yǔ)法規(guī)則和詞匯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。我常常參加英語(yǔ)角或者找一些外教進(jìn)行口語(yǔ)交流,通過(guò)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流,我不僅能夠提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,還能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。
第四段(文化融入):
此外,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也要注重文化的融入。英語(yǔ)作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言,在世界各地都有著不同的文化背景。了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗,對(duì)于我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)是非常有幫助的。我經(jīng)常閱讀英文小說(shuō)和觀看英語(yǔ)電影,通過(guò)這種方式我不僅擴(kuò)充了自己的詞匯量,還更好地了解了英語(yǔ)國(guó)家的文化與生活。
第五段(收獲與未來(lái)):
在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我不僅收獲了語(yǔ)言能力的提升,也收獲了一種全新的思維方式。英語(yǔ)學(xué)習(xí)提高了我的邏輯思維和跨文化理解能力。看到自己能夠流利地與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流,我感到非常自豪和滿(mǎn)足。未來(lái),我還會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),爭(zhēng)取更高的水平。
總結(jié)句:
總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種挑戰(zhàn),但也是一種值得的收獲。通過(guò)不斷的努力、實(shí)踐和接觸英語(yǔ)文化,我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力不斷提升,也逐漸感受到了英語(yǔ)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和自信。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我希望能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇十四
在通往茶山的小路上,微風(fēng)乍起,清爽的空氣拂過(guò)我的臉,清澈的湖水微波蕩漾,湖旁的柳樹(shù)倒映在水面上,顯得婀娜多姿。一旁金色的油菜花,在春光的照耀下,十分有生機(jī),怪不得施集的茶那么有名,因?yàn)樗L(zhǎng)在這樣風(fēng)景如畫(huà)的地方。
終于到茶山了,眼前一幅綠意盎然的景象,綠油油的茶樹(shù),好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩童,在向我們招手。義工向我們介紹,采茶要講究“一茶一葉”。
聽(tīng)明白采茶要領(lǐng)后,大家都迫不及待地行動(dòng)了起來(lái)。瞧!魏寧瑄目不轉(zhuǎn)睛地盯著茶樹(shù),她摘的全是一個(gè)小葉包著的芽?jī)海@是最好的,顯然,她在精挑細(xì)選。
1個(gè)小時(shí)的采茶時(shí)間到了,我累得筋疲力盡,我們把采來(lái)的茶葉倒進(jìn)了筐里,看著這來(lái)之不易的茶葉,還真有一些舍不得呢!
中午我們小朋友還有一個(gè)任務(wù),就是幫父母打飯,打到飯菜可真不容易,要排好長(zhǎng)的隊(duì)。有一個(gè)小男孩餓得都伸出了舌頭。好不容易打到了飯,我可真累啊,可一看到媽媽那欣慰的笑容,我覺(jué)得累一點(diǎn)也值了。
接下來(lái),我們要參加“天使茶”拍賣(mài)會(huì),我拿著一個(gè)小杯子,去裝茶,雖然只裝到一點(diǎn)點(diǎn),但要知道,這些都是我們的愛(ài)心啊!
賣(mài)價(jià)在一次次升高,最后以8800元終止,這些錢(qián)全部捐給了珠龍小學(xué)的五名特困生,其中有一名還患有白血病。拿到錢(qián)時(shí),他們已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。最后,他們?cè)谶@里合了一張影,照片上,他們顯得很快樂(lè),我們的勞動(dòng)換來(lái)了他們來(lái)之不易的笑容,我很幸福。
今天,很大,因?yàn)椋叶昧耸裁唇小疤焓埂保髂辏覀冊(cè)俅蜗嗉s去采天使茶。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇十五
山盟海誓都是浮云,不變的友誼才是永遠(yuǎn)的承諾。
——題記。
淚珠中,友誼在閃光。
這學(xué)期以來(lái),受的挫折數(shù)之不盡。哪一次沒(méi)有朋友的陪伴?記得那次半期考試,我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)差得連老師看了都非常氣憤,我自然避免不了被老師叫去辦公室的噩運(yùn),我被老師痛罵了一頓,被老師惡狠狠的眼神掃得鼻子發(fā)酸。因?yàn)橛辛伺笥训呐惆椋胰套×藴I水。老師的教育,同學(xué)們的嘲笑,因有了朋友的鼓勵(lì)而不再刺耳;打手板的疼,摔跤時(shí)的痛,因有了朋友的安慰而不再疼痛;成績(jī)差時(shí)的悲,不會(huì)做題時(shí)的傷,因有了朋友的加油而不再悲傷。閃著光的友誼藏在淚水中,被我久久珍藏于心。
笑容中,友誼在跳動(dòng)。
這學(xué)期快要過(guò)去了,一張張笑臉深深地印在了我的心頭,一件件喜悅的事情銘記在了我的心間。一學(xué)期,班上的笑料百出,尤其是我出的狀況,那是相當(dāng)多呀。就說(shuō)那周星期五的午自習(xí),可能是因?yàn)樘鞖獗容^燥熱的緣故吧,同學(xué)們也變得不安靜起來(lái)。教室里的聲音越來(lái)越嘈雜,受不了噪音的我開(kāi)吼了:“待會(huì)兒要是被扣分,下周就沒(méi)有流動(dòng)紅旗了,這可是這學(xué)期的最后一節(jié)課了。”同學(xué)們哄堂大笑,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),旁邊的好友已經(jīng)在提醒我:“什么這學(xué)期呀,錯(cuò)了。”“哦哦哦,不是這學(xué)期,是這周的最后一節(jié)課。”我連忙改正道。同學(xué)們?nèi)允且荒樏H唬活^霧水。這次我遲疑了很久,“又有什么錯(cuò)嗎?”我心里自問(wèn)道。“還有三節(jié)課呢,”好友小聲提醒著我。我臉紅了,“不不不,是這周的最后一節(jié)自習(xí)課。”我不好意思的笑著說(shuō)。就這一句話,我竟然在好友的幫助下說(shuō)了三遍,跳動(dòng)的友誼在笑容中,被我永遠(yuǎn)銘記在心。
友誼,不變的承諾。
這學(xué)期將要過(guò)去,我和同學(xué)們已經(jīng)約定好了,就算下學(xué)期沒(méi)有分在一班也不能忘了彼此,我們還是要成為永遠(yuǎn)的好朋友,成為對(duì)方永遠(yuǎn)抹不去的回憶。
友誼是棵常青樹(shù),永遠(yuǎn)青在我的心間。無(wú)論是友誼在淚珠中閃光,還是友誼在笑容中跳動(dòng),都是值得我們回憶的。因?yàn)橛颜x是我們不變的承諾。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇十六
這學(xué)期快結(jié)束了,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
在語(yǔ)文課上,:
首先,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣檢查、提前預(yù)習(xí),所以連續(xù)幾次考了一百分,我暗暗的對(duì)自已說(shuō),“不要驕傲,繼續(xù)努力!”二年級(jí),老師常常讓我們寫(xiě)作文,為了提高我的寫(xiě)作水平,我決定每天都要讀課外書(shū),所以,我的寫(xiě)作進(jìn)步很快,有幾次老師讀了我的作文。
在家中,我學(xué)會(huì)了自己整理房間,有時(shí),還幫爸爸媽媽疊被子。爸爸媽媽夸我是個(gè)好孩子。
在這快活的一年里,我最大的收獲是:鋼琴順利地通過(guò)了三級(jí)。這讓我難以忘記。在這一年里,我還懂得了腳踏實(shí)地地做人做事的道理。
新的一年即將來(lái)到,我決定付出一些努力,把學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬岣咭恍N蚁嘈牛灰愀冻隽诵燎诘膭趧?dòng),你一定會(huì)有很大的收獲!
我跟任老師學(xué)會(huì)了許多漢字、學(xué)會(huì)了看圖寫(xiě)話、背會(huì)了三字經(jīng)、學(xué)會(huì)了成語(yǔ)知識(shí)。在數(shù)學(xué)課上,我跟林老師學(xué)會(huì)了有余數(shù)的除法、分米和毫米、百位數(shù)相加、方向。
在少年宮,王老師教了我們很多樂(lè)理知識(shí),很多歌曲,怎么發(fā)音。在朗文少兒英語(yǔ),老師教了我很多單詞,學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,還教會(huì)了很多簡(jiǎn)單的英文歌。這學(xué)期很大,我要繼續(xù)努力。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇十七
英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言,對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得越來(lái)越重要。而對(duì)我個(gè)人而言,學(xué)習(xí)英語(yǔ)既是一種必然,又是一種喜好。多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多收獲,下面我將結(jié)合自己的體會(huì)和心得,總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要有正確的態(tài)度和方法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們必須保持耐心與堅(jiān)持,不能急于求成。我曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,在一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ψ约阂筮^(guò)高,結(jié)果很快就導(dǎo)致了學(xué)習(xí)的厭倦和失去興趣。直到我意識(shí)到這一點(diǎn)后,我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,從每天簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)開(kāi)始,逐漸提高難度,漸漸建立起對(duì)英語(yǔ)的興趣和自信。此外,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也至關(guān)重要。不同人有不同的學(xué)習(xí)方法,有人喜歡通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練來(lái)提高英語(yǔ)水平,有人則通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)感。關(guān)鍵是找到適合自己的方法,并堅(jiān)持下去。
其次,積累詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。詞匯是英語(yǔ)的基本元素,沒(méi)有足夠的詞匯量,就無(wú)法進(jìn)行流利的閱讀和寫(xiě)作。我認(rèn)為背單詞是提高詞匯量的重要方法之一。不過(guò),單純的死記硬背是沒(méi)有效果的,我們需要通過(guò)不同的方式來(lái)鞏固記憶。比如,制作詞卡片,用記憶宮殿等記憶技巧。此外,利用詞匯的相關(guān)性來(lái)進(jìn)行聯(lián)想和串聯(lián),可以使記憶效果更好。除了背誦,讀英語(yǔ)原著也是很好的詞匯積累方式。通過(guò)大量閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到不同場(chǎng)景下的詞匯用法和搭配,豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
再次,鍛煉聽(tīng)力和口語(yǔ)是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。許多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中遇到的一大困難就是聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的提升。對(duì)于我來(lái)說(shuō),通過(guò)大量的聽(tīng)力訓(xùn)練,我能夠更好地理解英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。聽(tīng)英語(yǔ)歌曲,看英語(yǔ)電影,參加英語(yǔ)角和口語(yǔ)訓(xùn)練班等,都是提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的有效方法。在提高口語(yǔ)能力方面,多與他人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話是非常必要的。通過(guò)與外教或其他英語(yǔ)母語(yǔ)者交流,可以幫助我們熟悉英語(yǔ)的真實(shí)語(yǔ)境,更自然地表達(dá)自己的意思。
最后,不斷培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)文化的興趣是提高英語(yǔ)水平的必經(jīng)之路。語(yǔ)言與文化有著密不可分的關(guān)系。英語(yǔ)是英美文化的代表,了解和熟悉英語(yǔ)文化對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)非常重要。閱讀英語(yǔ)名著,觀看英語(yǔ)電影和紀(jì)錄片,了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史和風(fēng)土人情等,都可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),喜歡英劇和美劇是培養(yǎng)興趣的一種方式。通過(guò)觀看這些劇集,我不僅可以提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力,還可以了解到不同國(guó)家的文化差異,進(jìn)一步拓寬自己的眼界。
總之,學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的工作,但只要我們保持正確的態(tài)度和方法,堅(jiān)持不懈,就一定能夠取得不錯(cuò)的成果。通過(guò)積累詞匯、鍛煉聽(tīng)力和口語(yǔ)、了解英語(yǔ)文化等多種方式,我們可以不斷提高自己的英語(yǔ)水平。相信只要我們不斷努力,英語(yǔ)這座大門(mén)的背后,一定有著更加廣闊的世界等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇十八
作為一門(mén)全球通用語(yǔ)言,學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性以及所帶來(lái)的收獲。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶給我了更廣闊的視野。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我能夠接觸到更多的國(guó)家和文化。英語(yǔ)為我提供了一個(gè)與許多國(guó)家的人建立聯(lián)系的橋梁。我可以與來(lái)自世界各地的人進(jìn)行交流,了解他們的文化、觀點(diǎn)和習(xí)俗。這不僅讓我對(duì)世界變得更加開(kāi)放和寬容,也讓我更加自信地與他人交流。
其次,學(xué)習(xí)英語(yǔ)提高了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)法非常嚴(yán)格的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要掌握詞匯、語(yǔ)法、閱讀和寫(xiě)作能力等多個(gè)方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我必須保持專(zhuān)注和耐心,不斷鍛煉自己的思維能力。通過(guò)解決語(yǔ)法和詞匯問(wèn)題,我學(xué)會(huì)了分析、理解并解決復(fù)雜的問(wèn)題。這種思維模式也在其他學(xué)科和生活中發(fā)揮了積極的作用。
第三,學(xué)習(xí)英語(yǔ)培養(yǎng)了我的溝通能力。英語(yǔ)是一門(mén)交際語(yǔ)言,在交流中準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思是至關(guān)重要的。通過(guò)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作,我不斷提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。我學(xué)會(huì)了選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。這不僅讓我在國(guó)內(nèi)的演講和交流中更加自信,也為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四,學(xué)習(xí)英語(yǔ)拓寬了我的學(xué)習(xí)范圍。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我接觸到了世界上的許多優(yōu)秀的英語(yǔ)文學(xué)作品、經(jīng)典的電影和音樂(lè)。這些作品與我平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活毫無(wú)關(guān)系,但通過(guò)閱讀、觀看和聆聽(tīng),我豐富了自己的文化知識(shí),培養(yǎng)了自己的美學(xué)品味。這種廣泛的閱讀和學(xué)習(xí)也拓寬了我的視野,讓我了解到了世界上各種各樣的觀點(diǎn)和思想。
最后,學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的努力和付出的價(jià)值。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)并不容易,需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和大量的練習(xí)。但每一次的進(jìn)步都是對(duì)自己努力的肯定,每一次的掌握都是自我提高的見(jiàn)證。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我明白了付出努力的重要性,也感受到了成功的喜悅。這種自我成就感激勵(lì)著我在其他領(lǐng)域不斷超越自己,追求更高的目標(biāo)。
總之,學(xué)習(xí)英語(yǔ)給了我更廣闊的視野,提高了思維能力和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)了我的溝通能力,拓寬了我的學(xué)習(xí)范圍,并讓我意識(shí)到了自己的努力和付出的價(jià)值。這些收獲不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著巨大的影響,也讓我更加積極地參與到國(guó)際交流和合作中。因此,學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)持久而有意義的投資,帶來(lái)的回報(bào)更是無(wú)法估量的。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇十九
這學(xué)期,可真不少,讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧!
第一、我學(xué)到了二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。第二、我學(xué)到了做人的本分,不能騙人,不能打架,按時(shí)完成作業(yè),聽(tīng)老師的話。
我要感謝城七校的全體教師,你們辛苦了。我們是鮮艷的花朵,你們就是為我們修剪枝葉的園丁。是你們教我們做人要有上進(jìn)心,教我們要勤奮。有句話說(shuō)得好,天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
老師就像一根引導(dǎo)線,把我們引向更新的未來(lái)。我希望在下學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識(shí),也祝我們的老師,同學(xué)在下學(xué)期都能快快樂(lè)樂(lè)的工作,開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)!
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇二十
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)了許多教育我們的課文,其中,讓我印象最深刻的課文是.《一個(gè)小村莊的故事》這個(gè)課文指的是原先,山谷里有一個(gè)山清水秀的村子,不知什么時(shí)候起,家家有了鋒利的斧頭,誰(shuí)家要蓋房,誰(shuí)家要造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹(shù)木砍下來(lái),一年年,一代代,樹(shù)木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大。終于,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨下了五天五夜,小村莊被咆哮的洪水沖跑了。
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我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇二十一
秋是一支輕松的鄉(xiāng)間小調(diào),唱著莊稼的豐收,唱得農(nóng)民伯伯滿(mǎn)臉喜悅!我躺在床上回憶著屬于我的九月,我在九月的收獲是什么呢?哦,我收獲了信心。
我的信心來(lái)源于兩件事。一件是數(shù)學(xué)老師帶給我的信心,另一件是語(yǔ)文老師帶給我的信心。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天,數(shù)學(xué)老師說(shuō)要改變一下學(xué)習(xí)方法——組成小組來(lái)學(xué)習(xí)。每組有5—6人,有1位組長(zhǎng),1位副組長(zhǎng),都按數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)排。老師用一下午的時(shí)間來(lái)編組、排名。上晚自習(xí)時(shí),老師說(shuō)要念一下名單。我既期待又害怕,期待自己可以當(dāng)上組長(zhǎng),害怕自己的分?jǐn)?shù)不夠。這時(shí),老師已經(jīng)開(kāi)念了。聽(tīng)著一個(gè)個(gè)名字念過(guò)去,我的心跳也越來(lái)越快,我的手緊緊地攥著衣服。“b組組長(zhǎng)李子項(xiàng)”這句話切斷了我所有的思緒。我怔了幾秒,反應(yīng)過(guò)來(lái)后便是一陣狂喜。天啊,我真的是組長(zhǎng)耶!欣喜過(guò)后,我開(kāi)始思考問(wèn)題:我既然是組長(zhǎng),那么我就要對(duì)我的組員負(fù)責(zé),我只有讓自己學(xué)的更好,才能幫助他們。于是我下定決心好好學(xué)數(shù)學(xué)!有了這個(gè)完美的開(kāi)頭,我信心倍增。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力的!
還有一件事:兩周前語(yǔ)文老師讓寫(xiě)26年中考話題作文“不可怕”,我一開(kāi)始毫無(wú)頭緒,后來(lái)總聽(tīng)大人們討論“錢(qián)”這個(gè)話題,所以腦子靈光一現(xiàn),心想就寫(xiě)《沒(méi)錢(qián)不可怕》吧!不過(guò)要寫(xiě)記敘文的話,我沒(méi)什么事例可以說(shuō)明啊!要不換一個(gè)吧?可又舍不得這個(gè)新穎的題材。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮之后,我決定寫(xiě)議論文。下定決心后,我便立刻開(kāi)始寫(xiě)提綱,再上網(wǎng)搜集論據(jù),忙得不亦樂(lè)乎。終于在周五完成了我的作文!我寫(xiě)了4張半,估計(jì)有1000多字了吧!但我不確定這篇文章寫(xiě)得好不好,所以心里有些緊張。國(guó)慶假期的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)老師將我的作文發(fā)到了公眾號(hào)上。我高興地一蹦三尺高。我要好好練作文,爭(zhēng)取每次都有進(jìn)步。有第一次就有第二次,加油!
有了信心就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,有了動(dòng)力就會(huì)努力,努力了就會(huì)增加成功的可能性。
我的收獲英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)22篇)篇二十二
收獲是喜悅的,是興奮的,是快樂(lè)的!農(nóng)名伯伯的收獲是豐收,老師的收獲是學(xué)生的進(jìn)步,父母的收獲是子女的進(jìn)步!而對(duì)于我這個(gè)剛剛步入初中的人來(lái)說(shuō),我最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了一位好的語(yǔ)文老師!
新語(yǔ)文老師姓唐,名建紅,開(kāi)學(xué)第一課她給我的印象就非常好,我喜歡她說(shuō)話直爽,有啥說(shuō)啥,同時(shí)她也給我一種初中與小學(xué)的不同。她講課很放松,每節(jié)課前都會(huì)給我們讀一篇文章,每天都會(huì)給我們講她讀的書(shū)以及她本月的目標(biāo),極少講課本里的內(nèi)容,但出奇的是周考時(shí),全班都考得是高分。在她的引導(dǎo)下,我愛(ài)上了讀書(shū),僅僅一個(gè)月,我竟然讀了三本書(shū),并積累了許多好句子,像高貴的生命不卑微,公正讓我別無(wú)選擇,讓花慢慢綻放,生活是一棵接可能的樹(shù)等等,這些看似膚淺但含義深刻的句子,使我受益匪淺。
除了讀書(shū),在別的班緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師竟然教我們唱歌。我們學(xué)的第一首歌就是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,當(dāng)我們?nèi)嗦?tīng)到歌名時(shí)都笑了,可能覺(jué)得這歌很過(guò)時(shí),但聽(tīng)了歌詞我感觸很深,這不就唱的是我們自己?jiǎn)幔课覑?ài)上這首歌,甚至可以說(shuō)著迷。我佩服老師,佩服得五體投地,不僅是生活上,還有精神上。在我聽(tīng)說(shuō)老師的故事后,我極為震驚:老師畢業(yè)于西北大學(xué),她的老師讓她讀研,要給她安排工作進(jìn)電視臺(tái),老師拒絕了,后來(lái)她來(lái)我們學(xué)校當(dāng)老師,但老師始終不放棄自己的夢(mèng)想,憑借自己的努力,考上了陜師大的研究生。我聽(tīng)后很是好奇,老師為什么不答應(yīng)她的老師呢?但老師只是笑了一下,我想或許是尊嚴(yán)吧!
收獲是細(xì)微,是渺小的,是不足以來(lái)說(shuō)的,但我深深的覺(jué)得,是極多的,是說(shuō)不清的,我深知這是精神上的收獲!