通過編寫教案,可以更好地規劃教學過程,提高教學效果。小班教案范文中包含了豐富多樣的教學活動和教學資源,可以為教師提供很好的參考。
冬天小班教案(優秀15篇)篇一
1.學習畫出冬天小朋友參加活動時的不同姿態。
2.繼續學會沿邊緣剪紙的技能。
3.能展開豐富的想象,膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.讓幼兒體驗自主、立、創造的能力
學習畫出冬天小朋友參加活動時的不同姿態。
1.提供一張冬天的背景圖,參見《幼兒畫冊》。
2.紙、筆、剪刀、膠水、抹布、數量與幼兒人數相同。
一、談話,調動幼兒已有經驗。
提問:冬天里小朋友都參加了哪些活動?他們穿什么樣的衣服?活動時是什么姿勢?
二、討論繪畫要求。
1.將冬天里自己的活動畫下來,注意畫出姿態,衣服符合冬季的特征。
2.講話好的人物沿邊剪下來,貼在冬天的背景圖上,共同組成一幅畫。
三、幼兒作畫。
可提示幼兒畫出各種姿態的人物,特別關注能力弱的幼兒。
四、展示作品.
畫貼好后,進行集體談話:冬天里我們進行哪些活動?
活動中,我通過孩子們對人物繪畫的已有經驗,讓他們再學習新本領。根據孩子們平日里喜歡的運動,讓他們先討論。然后孩子們開始動手畫畫,在難點的地方教師示范畫,因此多孩子能正確地畫出活動時彎曲的腿部,并到位地表現了人物的動作。其中有幼兒畫得玩風火輪有一定的創新。整個過程都很強調孩子們的主動性和自主性,讓孩子在探索發現中學到東西。
冬天小班教案(優秀15篇)篇二
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷, 堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。
圖片
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育)
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護自己的身體。
冬天小班教案(優秀15篇)篇三
感知冬天雪景的美妙,感受小動物熱心、聰明的美好心靈。
理解和學說動詞:"推、鏟、扒、掃等。"。
感知小動物掃雪動態,形象化地理解不同動物的典型特征學說相關動詞。
1、課件。
2、制作道具:豬鼻子,象鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狐貍尾巴等。
作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈,巧妙地將動物各自的特征與動物掃雪的自動態融為一體,既能使兒童感受大自然的美景,又能認識動物的不同特征,更能領略小動物們熱心、聰明的美好心靈。
第一,本設計首先以故事為藍本,觀察圖片,展開討論,對重點部分適當擴充內容以強化感知。
第三,在理解大意的.基礎上欣賞故事,提高幼兒對語言的感受能力。
談話--游戲--欣賞--擴展。
談話:
(1)觀看課件。
(2)。
設問:小動物怎么啦?怎么會摔跤的?然后可插入孩子們和小動物對話。例如:"小豬快爬起來,不要哭"等。
(3)。
討論:他們是怎么掃雪的?然后學說動詞:鏟、推、扒、掃。
2、游戲。
引導孩子學小動物掃雪。
可讓孩子自選道具,如豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,學著小動物掃雪,游戲結束后,說說怎么掃雪的。
冬天小班教案(優秀15篇)篇四
1、過年。
2、敲鑼打鼓放鞭炮。
3、新年心愿。
4、新年好。
5、賀年卡。
二、我們過冬天。
1、不怕冷的大衣。
2、我的生氣故事。
3、小河馬的大口罩。
4、表情歌。
5、冬天里的人們。
6、打扮新年樹。
7、天冷別凍著。
8、背太陽。
9、寒風中的人。
10、勇敢的雪娃娃。
三、動物怎樣過冬天。
1、小綿羊。
2、小烏龜上山坡。
3、山洞尋寶。
4、蝸牛搬家。
5、蝸牛受苦。
6、小狐貍的槍和炮。
7、小動物告別會。
8、冬天是什么。
9、第一朵雪花。
10、雁兒飛。
1、小松鼠摘果子。
2、鉆地道。
3、跳降落傘。
4、小動物搬家。
5、誰先找到老師。
美工區:。
1、剪窗花。
2、剪圣誕樹。
3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色、
益智區:。
走迷宮。
語言區:。
提供有關冬天的書籍供幼兒閱讀。
探索區:。
1、觀察-----自種小植物,小蔬菜。
2、飼養秋蟲和烏龜。
閱讀區:。
放置各種有關秋天收獲季節的書籍,供幼兒自由翻閱、
1、自己清理溢出物。
2、我的營養。
3、自己整理床鋪。
4、勤剪指甲。
5、我會洗小手。
寒冷的冬天到了,為了讓幼兒及時捕捉冬天各種典型的季節特征,從小做個有心人,我們實施了這一主題。本主題以冬天的'環境和冬天的人為核心加以組織的,選取的內容和幼兒的生活也有密切的聯系,并能注重在日常生活中對幼兒加以引導和教育。
冬天小班教案(優秀15篇)篇五
1、戶外觀察使幼兒得到有關冬天的特征和感性知識。
2、學習用口語表達自己觀察到的現象。
小班語言優秀教案《走進冬天》
環境材料:太陽出來和、籃球場、草地上。
1、激發幼兒尋找冬天的興趣。
2、明確觀察要求,讓幼兒感覺冷和暖。
3、觀察來往的行人的`穿著,讓幼兒想一想與其它季節有什么不同。
4、引導幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。
效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個美麗的季節。知道一到冬天有的樹的葉子落地,只剩下光禿禿的樹枝。
冬天小班教案(優秀15篇)篇六
一、談話引起幼兒興趣。
教師:小朋友們知道現在是什么季節嗎?你是怎么知道的?
二、出示掛圖,引導幼兒觀察掛圖。
1、教師(指著北方冬天的場景):這幅圖上畫的是什么季節的場景?為什么?
3、教師:南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景,請個別幼兒說一說。)。
4、教師小結:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人們也要穿著厚厚的衣服。
三、活動結束。
表揚上課認真的小朋友。
冬天小班教案(優秀15篇)篇七
1、使幼兒了解冬天的季節特征。
2、教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子。
3、幼兒能積極的表達自己想說的`話。
4、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
5、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。
使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季游戲的快樂。
1、兒歌掛圖。
2、小貓頭飾一個。
3、小兔頭飾六個。
一、開始部分
和幼兒一起做手指游戲。
二、基本部分
1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰怕冷,誰不怕冷):冬天到了,北風呼呼地吹,不一會兒,雪花飄了下來,沒多久房子白了,小樹白了,地上白了。小動物們都說好冷好冷,我們趕快藏起來吧,小動物們都怕冷不愿意出來了。可是,我們的小朋友,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風也不怕冷,在雪地上玩。不一會兒,他們在門口堆了一個雪寶寶,他們和雪寶寶一起開心的玩,玩的可高興了。
冬天小班教案(優秀15篇)篇八
1、懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。
2、學會怎么預防寒冷,不怕寒冷,堅持鍛煉。
3、培養幼兒鍛煉身體的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、體驗明顯的季節特征。
1、教學掛圖。
2、幼兒怕冷的圖片。
1、與幼兒交流,參與討論。
如:親愛的小朋友,我想問一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來給你們做早飯,送你們來幼兒園呢?冬天這么冷,我們怎么辦呢?(幼兒討論:穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子)。
2、教師小結:哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風,小朋友們保護得非常好,知道如何預防寒冷,也不怕冷,很早就來上學了,那我這里有只賴床的小兔,它因為怕冷不愿起床,讓我們來幫一幫它吧!
3、一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。
4、集體討論怎么預防寒冷。
5、出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。
如:第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導幼兒鍛煉身體來加溫。
6、教師總結:冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點衣裳,多鍛煉身體,經常跑步,我相信小朋友們也不會感覺冷了,而且小朋友的身體會很棒,不會再因為生病吃藥打針了,小朋友們,我們讓冬天不再寒冷好不好,現在我們就出去鍛煉吧!
隨著冬季的到來,天氣有了很明顯的變化,氣溫越來越低,這是孩子在幼兒園的第一個冬天,許多家長反映孩子早上不肯早起,要睡懶覺。特別是小班的'幼兒,由于天氣冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得嚴嚴實實,動也動不了,在戶外活動的時候往往動作展不開,還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動,因此培養孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
冬天小班教案(優秀15篇)篇九
活動目標:
1、通過各種感官來感受冬天的風,知道北風吹在身上很冷。
2、豐富詞匯:寒冷。
活動準備:
1、每人一個風車。
2、注意幼兒保暖,穿好外套。
活動過程:
1、幼兒到室外沒有陽光,有點風的.地方感受冬天的風。老師問:冬天的風吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)。
2、每人一個風車,將風車舉起讓風吹,請小朋友看看風車怎樣了?
3、小結:冬天到了,北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關緊門窗,不讓風鉆進屋里,還可以開空調取暖。
冬天小班教案(優秀15篇)篇十
一、兒歌導入,引出故事。(引導法)。
1、師:我們一起來說一個小動物怎樣叫的兒歌吧!
2、師:小豬、小鴨、小狗、小松鼠是哪個好聽的故事里面出現的?(回憶故事名字:冬天的小路)(破題法)。
3、出示小動物。
師:下雪了,小路不見了,聰明的小動物們想出了很多辦法,我們一起再來講講這個故事吧!
二、幼兒觀看課件,教師完整講述故事。
三、觀察圖片講述。(發散法)。
1、依次出示圖片,引導幼兒觀察討論。
師:很多小朋友都想起了這個故事,它就藏在這個綠色的小屋里,我們來看一看吧!
1)下雪了,大樹、屋頂、小路都變成了什么樣了?
2)小路不見了,有哪些小動物在雪地上摔倒了?讓我們來看一看吧!
誰是第一個走來的?小動物們是怎么走來的?摔倒了就怎么樣了?小松鼠叫小動物們來干什么?(放黑板后)。
3)小動物們都是用什么方法掃雪的?(圖在上面放好)。
觀察圖片身體部位突出的地方,理解小動物掃雪的方法。
如:小豬為什么用鼻子?
4)它們掃完雪后,心情怎樣?在小路上干什么?
三、利用星星觀察棒,師幼合作看圖片講述故事。(消化法)。
教師放慢速度講述故事,故事中動作或動詞部分由幼兒講述。
師:老師看到小朋友都很喜歡這個故事,現在就請你把“小音箱”立直,眼睛跟著星星棒,打開小喇叭,和老師一起來講一講。
四、理解和學說動詞:"推、鏟、扒、掃”
1、播放課件,分別呈現小動物掃雪的動作。
1)引導幼兒模仿“推”、“扒”、“掃”、“鏟”雪的動作,理解詞義。
2)拓展表達:引導幼兒思考其他的小動物是怎樣掃雪的?(想象法)。
師:這是誰?大象會怎么掃雪?大象會做什么?卷木頭。大公雞呢?狐貍呢?
2、游戲:掃雪。(放背景音樂)。
1)引導幼兒自選道具,根據動物特征表演,加深對動詞的理解。如豬鼻子,狗爪子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,學著小動物掃雪。
師:下雪了,小動物們都來掃雪了,(出示豬鼻子等)這是小豬的鼻子,這是狗的爪子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,現在請你輕輕的來選一個戴好……(幫助幼兒戴好道具)我們一起來掃雪吧!
2)游戲結束后,說說怎么掃雪的。
師:小豬們,你們是怎么掃雪的?……。
五、結束部分。
1、教師總結:你們真棒,把雪都掃干凈了,這樣人們走路的時候就不會摔倒了。謝謝你們!讓我們休息一會吧!
2、共同收整道具。
冬天小班教案(優秀15篇)篇十一
1、做一些游戲,練習幼兒肢體動作。
如:風爺爺來了,看見小雞啄蟲吃,引導幼兒練習用嘴啄的動作,風爺爺來了,看見小兔蹦蹦跳,引導幼兒學習小白兔的跳法,兩腿合攏,向上跳,風爺爺來了,看見樹枝彎彎腰,引導幼兒練習彎腰的動作,風爺爺來了,看見小猴踢踢腿,引導幼兒踢腿的動作,風爺爺來了,看見小鳥飛呀飛,引導幼兒做飛翔,兩胳膊平伸,然后揮動。
2、做投擲的游戲。
3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。
4、教師小結:這張紙可以給我們帶來很多的樂趣,我們可以把紙夾在兩腿中間,學小白兔跳,也可以把紙拋向另外一個小朋友,也可以互相傳給對方,也可以用力地往外扔,是不是很有趣呢?今天我還要教小朋友更有趣的玩法,叫打雪仗,我們可以將紙團成球狀,然后單手握住后高舉,眼睛看著遠方,然后用力地往遠處投擲。當然小朋友們一定要注意,不要投向同伴的頭部,盡量往遠處扔。
5、請個別幼兒嘗試投擲。
6、給幼兒分組,然后讓幼兒練習投擲。
冬天小班教案(優秀15篇)篇十二
活動目標:
1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。
活動準備:創設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。
活動過程:
1、今天我請來了一個新朋友,小猴子。幼兒園小班冬天主題活動教案。
2、小猴子說:“冬天了,天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來?
3、小猴子聽了這么多的好辦法,他決定和他的'好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請幼兒模仿小動物的樣子)。
4、出示小動物吃火鍋的場景哎呀,看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。
5、看看,桌子上、鍋子里有東西嗎?什么都沒有,你們平時怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)。
6、桌子上放著一樣東西,是什么呀?原來是菜單,我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。
7、我們來給他們點菜好嗎?你看到了些什么菜?
1、先給誰點菜?
2、菜點好了,有這么多菜要拿,我們請餐車幫幫忙。請幼兒選,選好放在餐車里,老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了,我們來檢查一下。
3、菜都選好了我們給小動物送過去。
菜選好了,誰會說句好聽的話給小動物聽?
4、蘿卜給小兔吃。數一數。蘿卜有幾只,2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔,請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)。
5、小猴吃香蕉,有幾只香蕉?2只。小猴,請你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗,請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。
7、看看有幾只小貓?有幾條魚?
8、兩只小貓只有一條魚,怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?
我們一起來告訴他們一個好辦法,小貓,你們可以兩個人一起分著吃魚。現在小花貓很高興,兩只小花貓一起分魚吃,他們都吃到魚了,他們做了好朋友。
1、小動物們真開心,菜都選好了,要開始吃火鍋了。
2、你們想不想吃火鍋,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么?
原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃,是個不挑食的好寶寶總結:冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。
本次展示活動,首先我在準備教具方面做的很充分,也考慮到些活動中可能出現的問題,盡量滿足每位幼兒的需要,如準備好充足的用具及座位,以方便幼兒吃火鍋時游戲的正常進行。還有在對一些細節方面也做好了處理的準備,如在用小車選菜時暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等,進行一次活動前我會想的更多更細了,盡量考慮到幼兒可能發生的事情,做好預防工作,才不會在活動中手足無措。
當然,作為新教師,還是有些不足之處的,還需要一定的努力。我的語言還不夠精練,提問有時會有些羅嗦,不太能時刻圍繞著目標進行,對幼兒的答案不能很恰當的回應,將他引入主題。自己在語態方面還需要加強,讓自己的語言有快有慢,更好地吸引幼兒的注意力。
冬天小班教案(優秀15篇)篇十三
新年將至,教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。幼兒開心地交流起以往過新年的經歷:放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預設活動,希望通過活動分享幼兒的個體經驗,幫助幼兒進一步理解新年的意義。在活動中,要求幼兒能用比較完整的語言表達自己的想法,并愿意說、樂意說和主動說。
1.在準備新年禮物的情景中,學習量詞:副、張、條、串等。
2.在游戲中嘗試正確運用量詞,培養語言遷移的能力。
《新年好》《恭喜恭喜》的音樂錄音;畫有房屋的背景圖;新年禮物若干:春聯、年畫、魚、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項鏈等實物。
一、唱唱跳跳話新年。
(在唱唱跳跳中感受過新年的快樂氣氛,能自然地再現自己經歷過的過新年的情景,鼓勵幼兒大膽說出過新年最想要的`禮物。)。
1.聽音樂《新年好》,師幼兒共同唱唱、跳跳。
(教師小結)過新年要買很多東西,有吃的、用的、玩的。過新年真的很快樂。
二、買樣禮物過新年。
(在情景活動中學習正確使用量詞。)。
(要求幼兒學說)“一副春聯送老師,祝全家萬事如意”;“一副手套送奶奶,祝奶奶身體健康”。
2.你們想不想也到超市去買些東西來慶祝新年呢?
(鼓勵幼兒學說)“我買了一包糖,甜甜蜜蜜。”
三、做做游戲過新年。
(做交換禮物的游戲,讓幼兒體驗分享的快樂;要求幼兒語言表達要完整。)。
1.(教師引導)我們來做個游戲“換禮物”。在念完兒歌后,就和好朋友交換禮物:交換時要說一句話:“我送給你一副手套,祝你小手暖暖的。”“我送給你一包糖,祝你新年甜甜蜜蜜。”
(和著《恭喜恭喜》的音樂,互贈禮物)。
(兒歌:新年到,新年到,家家戶戶真熱鬧;你也來,我也來,交換禮物哈哈笑!)。
冬天小班教案(優秀15篇)篇十四
1、選擇反映冬季自然界特征、人類活動、動物過冬方式的圖片布置墻飾。
2、搜集各式各樣的帽子,布置帽子展覽會,引導幼兒通過看看、摸摸、戴戴,比較發現帽子的不同。
3、利用周圍的自然環境(如冰、雪),帶領幼兒觀察、發現、探究冬天的季節特征。
1、幼兒如廁時,及時提醒幼兒整理好自己的衣服,尤其注意將身上的內衣塞進褲子內,以免受涼,對不會整理的幼兒要重點幫助。
2、在戶外活動前,及時提醒幼兒穿外套、戴帽子、手套;活動結束回到室內,提醒幼兒及時脫掉。
3、下雪時帶領幼兒觀察天氣變化、雪花的飄落,感知美麗的雪景。
1、請家長給幼兒準備好保暖的棉衣、帽子、手套等,帶領幼兒進行冬季鍛煉,按時送幼兒入園。
2、引導幼兒在入園、離園的路上,觀察冬季自然環境和天氣變化的特征。
3、爭取家長的`支持,收集各種各樣的帽子,如醫生、護士、警察等有職業特點的家長可提供本職業的帽子。
4、請家長經常個幼兒曬被褥,讓幼兒感受曬過的松軟被褥,聞聞被褥上太陽曬過的味道。
1、“香香的被子”:理解故事內容,知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。
2、“我們不怕冷”:會朗誦兒歌,能在較冷的戶外勇敢的參加體育鍛煉。
3、“漂亮的帽子”:欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認識。
4、“好玩的冰”:知道冰是涼的,硬的、光滑的;初步了解冰預熱會化成水,水遇冷會結成冰。學習制作“冰花”,體驗探索的樂趣。
5、“小雪花”:感受歌曲的優美能伴隨歌曲用肢體動作表現雪花飛舞的情景。
美工區:
1、“小手套”:能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”;嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。
2、“溫暖的圍巾”:嘗試用兩種以上的顏色、用長直線表現圍巾的花紋。
科學區。
1、“小兔找太陽”:能用語言描述太陽的特征,加深對紅色、圓形的認識。
2、“冰或雪的融化”:觀察雪或冰融化成水的現象,樂于將自己的發現告訴大家。
表演區:
1、“我給太陽唱支歌”:用歌聲表達對太陽的喜愛之情。
2、“寶寶不怕冷”:鞏固對冬天的認知;學唱歌曲,根據歌詞創編動作。
3、“小雪花飄呀飄”:會伴隨音樂用動作表現雪花飄舞的情景。
閱讀區:
1、“曬太陽”:感受兒歌中曬太陽的快樂與童趣。
2、“太陽公公害羞了”:感受并想象故事中冬天的小樹、小魚、太陽的變化。
3、“不怕冷的小兔”:知道鍛煉可以使身體暖和,產生參加戶外體育活動的愿望。
冬天小班教案(優秀15篇)篇十五
在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗玩雪的樂趣。
1、"雪景"錄像、故事《雪花》ppt。
2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干。
1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)。
小結:冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。
2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)。
小結:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。
師邊講邊提問:
1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問:可以請誰來幫忙?)。
2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)。
3、小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?
小結:冬天到了,天上會下起白白的、涼涼的`雪,地上、樹上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂。
1、呀,什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了,看誰能抓到這些調皮的小雪花。
2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條,你可以用剪刀來剪小雪花,要注意安全;也可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花最多、動作最快,桌子上最干凈。
指導重點:感受大、小的區別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音樂中玩雪。
1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來做成雪球,打雪仗去吧。看看誰做的雪球、最牢。
2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。
3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。