個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）

通過總結(jié)，我們可以不斷改進(jìn)自己的工作和學(xué)習(xí)方法，提高效率。如果你正在寫個人總結(jié)，不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的一些精選范文，或許能幫到你。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇一

1、自然收束式。

不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在作文中得到廣泛運(yùn)用。作文只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。

2、首尾呼應(yīng)式。

結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”結(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”

3、卒章顯志式。

這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。”《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車。”

4、名言警句式。

用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的'效果。《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。”

5、抒情議論式。

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。

作文的結(jié)尾篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于我們平時扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于我們的“詩外之功”。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇二

總結(jié)是對過去某一時期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題）。

的總回顧、評價和結(jié)論。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭。

和建設(shè)中形成的一個好傳統(tǒng)。其作用是：

（1）總結(jié)是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

任何一項(xiàng)工作，不管是個人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動才能完成。每一次。

具體實(shí)踐，都有成績與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時總結(jié)就會及時取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識和工。

智慧越來越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會不斷發(fā)展、前進(jìn)。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重。

要手段任何一種事物、一項(xiàng)工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約，都有它自身的發(fā)展、運(yùn)動。

規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的，否則就會受到違背規(guī)律的懲罰而招。

致失敗。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

（3）總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑。

一個人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù)、任務(wù)的能力。具體表。

現(xiàn)有兩方面，一是他的專業(yè)知識水平，二是他解決、處理實(shí)際工作的能力。在實(shí)踐中二者常。

常是揉合在一起，相得益彰。運(yùn)用所學(xué)知識處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的，

絕不是天生的。因此，總結(jié)是提高能力的重要手段。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面、深。

入地回顧、檢查，找出成績與缺點(diǎn)、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評價，

使大家認(rèn)識統(tǒng)一。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來。同時，通過總結(jié)。

把成績、經(jīng)驗(yàn)、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭取領(lǐng)導(dǎo)的。

支持、指導(dǎo)。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專題總結(jié)、個人總結(jié)三類。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。

同其標(biāo)題也就不同。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。

單標(biāo)題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。

一般說，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱、總結(jié)的時間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如。

“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

“××市研究所1995。

”

也可以省略其中一部分，如：“三季度工作。

總結(jié)”，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略。

了總結(jié)的單位名稱，也省略了時限。

雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——。

即所需總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位、時間等。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果。

——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——。

（2）前言。即寫在前面。

的話，總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代總結(jié)的問題；或者說明所要總結(jié)。

的問題、時間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績與。

效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在。

于讓讀者對總結(jié)的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。

（3）正文。正。

文是總結(jié)的主體，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績與問題，科學(xué)。

地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全。

賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1）成績和經(jīng)驗(yàn)。

這是總結(jié)。

的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇三

求職者想要成為用人單位中的一員，就需要編寫出一份能夠獲得面試機(jī)會的個人簡歷。在編寫個人簡歷時需要根據(jù)自身優(yōu)勢打造個人簡歷才能實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢，除此之外還還需要知道什么樣的內(nèi)容不建議出現(xiàn)在個人簡歷中，否則會失去面試機(jī)會。為了能夠讓更多求職者擺脫就業(yè)空窗期，接下來專家分析有關(guān)個人簡歷的一些制作問題。

想要憑借個人簡歷獲得面試機(jī)會，就需要在個人簡歷中著重編寫自身優(yōu)勢。每個人的求職優(yōu)勢都不同，每個用人單位所需的人才也有偏差。如果求職者有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，則可以在個人簡歷中著重編寫工作經(jīng)驗(yàn)，在編寫條目上不宜過多，只需要編寫一到兩條工作經(jīng)驗(yàn)即可。當(dāng)然求職者如果不具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，則需要編寫自己的學(xué)業(yè)成就或者專業(yè)技能。

b）不建議在個人簡歷中提及的`信息。

有些信息能夠在個人簡歷中著重表達(dá)，而有些信息則不建議在個人簡歷中提及。首先建議求職者不要在個人簡歷中編寫自己是否婚育與否，因?yàn)椴还苣闶欠窕橛紩档蛡€人簡歷的通過率，況且這種信息與求職也沒有任何關(guān)系，所以在編寫個人簡歷的時候盡可能的不要提及這些信息。在編寫個人簡歷的時候最好不要提及薪水要求，這種信息完全可以放在面試中提及，還不至于降低個人簡歷的通過率。

個人簡歷是求職路上的敲門磚，但是并不是所有的求職者都能夠憑借投遞個人簡歷敲開職場的大門。有些人多次投遞個人簡歷都無法收到回應(yīng)，這并不是因?yàn)槟愕那舐殐?yōu)勢不夠突出，而是你制作個人簡歷的方式出現(xiàn)了問題。想要知道如何制作能夠獲得招聘人員的青睞的個人簡歷戰(zhàn)勝競爭人員，就需要在制作之前知道什么內(nèi)容是個人簡歷的禁忌。

眾所周知，在編寫個人簡歷的時候需要將自身優(yōu)勢結(jié)合求職意向著重編寫出來，但是很少有人知道個人簡歷的禁忌內(nèi)容有哪些。為了能夠讓更多求職者擺脫就業(yè)空窗期，接下來專家就為在職人員分析出不宜在個人簡歷中提及的信息。

在編寫個人簡歷時很多人會在基本信息中提及自己的年齡，實(shí)際上這種小信息會讓你失去面試機(jī)會。因?yàn)槿绻氵^于年輕招聘人員會認(rèn)為你年輕氣盛比較浮躁，如果你的年齡比較成熟，則會讓招聘人員認(rèn)為你不具備發(fā)展空間，所以不管你的年齡有多大都會直接影響到個人簡歷的通過率。這種信息與求職毫無關(guān)系，也不能夠?yàn)閭€人簡歷加分，因此建議求職者不要在基本信息中提及年齡。

個人簡歷中除了不建議提及年齡，在求職信息中也盡可能的少提及自己的家庭背景。有些求職者想要憑借家庭背景求職成功，這樣會使招聘人員認(rèn)為你不具備求職優(yōu)勢。因此在編寫個人簡歷時一定要看清重點(diǎn)，不要讓自己的個人簡歷被棄如敝履。

不是所有投遞個人簡歷的求職者都能夠獲得面試機(jī)會，只有會打造個人簡歷的人才能夠在求職路上大放異彩。很多求職者都想要知道如何制作能夠獲得招聘人員的青睞的個人簡歷戰(zhàn)勝競爭人員？實(shí)際上制作個人簡歷的方式非常簡單，只需要在制作過程中掌握一些技巧就能夠憑借投遞個人簡歷擺脫事業(yè)空窗期。

一、在編寫前需要細(xì)致分析內(nèi)容。

求職者在編寫個人簡歷前需要細(xì)致分析內(nèi)容，只有這樣才能夠知道個人簡歷中什么需要表達(dá)什么不能夠表達(dá)，在編寫時一定要杜絕盲目性，只有這樣才能夠?qū)⒆约合胍硎龅男畔⑼ㄟ^個人簡歷傳達(dá)給招聘人員，從而才能夠憑借投遞個人簡歷獲得面試機(jī)會。

二、在使用言辭上注重言簡意賅。

在編寫個人簡歷時盡可能的將篇幅控制在一張紙內(nèi)，因?yàn)檫^于冗長的個人簡歷會導(dǎo)致招聘人員失去閱讀的興趣，所以只有控制篇幅才能夠打造出能夠被招聘人員認(rèn)可的個人簡歷。濃縮是精華，只有學(xué)會取其精華去其糟粕才能夠打造出完美的個人簡歷。

三、榮譽(yù)證書能夠引發(fā)瀏覽興趣。

每年求職路上都少不了應(yīng)屆畢業(yè)生，這種求職者十分缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，因此在編寫時可以將學(xué)業(yè)成就作為重點(diǎn)，如果想要吸引招聘人員的眼球，也能夠?qū)⒆约旱臉s譽(yù)證書附在個人簡歷后，只有這樣才能夠打造出能夠獲得面試機(jī)會的個人簡歷。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇四

這是對自身情況和工作情況的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;工作情況包括國一年中的主要工作，完成了哪些項(xiàng)目，辦理了哪些事物等。

2.成績和做法。

工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

通過對實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

4.今后打算。

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。

這些基本內(nèi)容需要整理出來，然后把他們匯總，這樣我們就有足夠東西來寫，不會不知道寫什么了。

準(zhǔn)備好了內(nèi)容，我們就成功了一半了，下面的工作就是把它完整而且漂亮的寫出來。

一、標(biāo)題。

標(biāo)題并沒有太多新意，一般都是：“某人**年工作總結(jié)”或“某部門某人**年工作總結(jié)”。雖沒有發(fā)揮的`余地，但一定要寫全面。

二、開頭。

俗話說“好的開始是成功的一半”，寫好一篇總結(jié)的開頭是必須的。開頭一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。

三、正文。

這是你要寫的這篇年終工作總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容可以包括工作內(nèi)容和體會，成績和問題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。全面的去總結(jié)過去一年工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。總之，內(nèi)容要豐滿，思路要清晰，工作要羅列，成績要凸顯。把你之前準(zhǔn)備的內(nèi)容全都寫進(jìn)去吧!

四、結(jié)尾。

結(jié)尾的方式可以是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后努力方向，或認(rèn)識自己的不足，提出改進(jìn)意見，也可以表明決心、展望前景等等。

這樣一篇年終工作總結(jié)就輕松完成了，很簡單吧。不過還有幾點(diǎn)在寫年終工作總結(jié)時候的注意事項(xiàng)介紹給大家：

1、總結(jié)工作要真實(shí)，這一年做了什么工作就寫什么，干的好，上級會知道，但是如果虛報，下級或者同級會知道，群眾的眼睛是雪亮的。所以切記誤報工作。

2、不要避重就輕。中國人都好面子，喜歡好大喜功，對成績大肆宣傳，對過錯就閉口不提。

3、切記長篇大論，在工作總結(jié)中，有些人認(rèn)為只要寫得多，才能反映出自己這一年做的工作好，于是寫厚厚一疊紙的工作總結(jié)，但是里面很多都是廢話，既加大了自己的工作量，也加大了領(lǐng)導(dǎo)的工作量。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇五

心得體會。

”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法。

成績和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn)，

是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)。

驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用。

一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精。

神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2）存在的問題和教訓(xùn)。

一般放在成績與經(jīng)驗(yàn)之后寫。存在的問題雖不在每一篇總結(jié)中都。

寫，但思想上一定要有個正確的認(rèn)識。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，

繼續(xù)前進(jìn)。

寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。

（4）結(jié)尾一般寫今后努。

力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

（5）署名和日期。署名寫在結(jié)尾

的右下方，在署名下邊寫上總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，

則結(jié)尾只落上日期即可。

共

2

頁，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇六

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇七

篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結(jié)論性質(zhì)。

自我鑒定的作用。

（1）總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

（2）幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。

（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的`小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。

自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題。自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：

1）性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》。

2）用文種“自我鑒定”作標(biāo)題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標(biāo)題。

（2）正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構(gòu)成。

1）前言。概括全文，常用“本學(xué)年個人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：”等習(xí)慣用語引出正文主要內(nèi)容。

2）優(yōu)點(diǎn)。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績長處。

3）缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭取進(jìn)步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實(shí)事求是，條理清晰，用語準(zhǔn)確。

（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

文檔為doc格式。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇八

作為學(xué)生實(shí)習(xí)期結(jié)束寫報告是必然的，實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫呢？請參閱以下：

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等），豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)總結(jié)的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

1．在社會實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2．專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用的。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的；秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。

4．實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作、發(fā)展自己提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。

5．實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識。

根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時，可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求；法律條文的運(yùn)用；法官的個人魅力（言行舉止語言表達(dá)等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實(shí)習(xí)中可能工作性質(zhì)內(nèi)容涉及所學(xué)大部分骨干課程，如辦會（會議之前的準(zhǔn)備工作、會議過程中服務(wù)工作、會后的總結(jié)會議工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn)；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。

如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

結(jié)構(gòu)安排：

第一部分：以實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。

第二部分：實(shí)習(xí)過程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）。

1．將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；

2．觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。你可以以參照畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文。

第三部分：實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識欠扎實(shí)；動手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)寫作要求：

1．報告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。

2．如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，具體格式為:引文標(biāo)題、作者、出處（刊物名稱）、頁碼、發(fā)表日期或出版者、出版時間和版次。

3．文章開頭有內(nèi)容摘要和主題詞。

4．語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱，不用人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上。

6．實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)院后準(zhǔn)備集中交流實(shí)習(xí)情況，并做好實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇九

個人簡歷標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的？個人簡歷應(yīng)該怎么寫呢，該注意些什么問題？個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。以下是個人簡歷寫作方法，敬請參考。

求職簡歷一般應(yīng)包括以下幾個方面的內(nèi)容：

(2)學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、學(xué)位、外語及計(jì)算機(jī)掌握程度等等；

(3)本人經(jīng)歷：入學(xué)以來的簡單經(jīng)歷，主要是擔(dān)任社會工作或加入黨團(tuán)等方面的情況；

(4)所獲榮譽(yù)；三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專項(xiàng)獎學(xué)金等；

(5)本人特歷長：如計(jì)算機(jī)、外語、駕駛、文藝體育等。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇十

實(shí)習(xí)總結(jié)，就是把一個時間段的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。

(1)總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

(2)成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

(3)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

例文：車間工作實(shí)習(xí)總結(jié)。

時間飛逝，5個月的車間實(shí)習(xí)很快結(jié)束了。在剛過去的這段時間里，我學(xué)到了很多，成長了很多。可以說這短短的5個月，不僅僅是在工作上邁出的小步，更是我大學(xué)畢業(yè)踏入社會的一大步。

從炎熱的夏天到寒冷的冬天，我在車間感受非凡;從冷軋工序的又累又臟到酸洗工序的刺鼻難聞，我深深感受公司員工的勤勞與辛苦;從根本不懂鋼管生產(chǎn)工序的我到如今至少略懂一二的我，我深切感受公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各工序段員工的細(xì)心教導(dǎo)。這一切的一切都是激勵我奮斗，使我進(jìn)步的源泉。

各工序段的實(shí)習(xí)順序差不多是跟著鋼管的生產(chǎn)工序來安排的，具體是冷軋、冷拔--固溶--矯切--酸洗--成品檢驗(yàn)。之間另外的一些工序(如：修磨等)也在空余時間向老員工學(xué)習(xí)，以解答心中疑問。

實(shí)習(xí)下來，也想談?wù)勛约旱母惺埽宰约翰煌暾闹R說說個人的一些想法。覺得荒管的質(zhì)量、冷軋工序的好壞是決定做合格成品鋼管的.保證。荒管原料的質(zhì)量好，說明各種金屬材料的性質(zhì)好，使冷軋工序便于加工。然后配以無損壞冷軋機(jī)的規(guī)范操作，就能軋出標(biāo)準(zhǔn)的外徑、均勻的壁厚以及減少裂縫的產(chǎn)生率。

當(dāng)然，也不是說其他工序不重要。要做出質(zhì)量合格的成品管，也要配以其他各段工序的正確操作。例如，固溶處理的好壞決定著鋼管的耐腐蝕程度，影響其使用年限;成品檢驗(yàn)工作的仔細(xì)與細(xì)心程度，關(guān)系著是否有不合格品流出。

除此之外，最想說的是一個好的公司也要有良好的管理方法。我個人愚昧的想法：最好的管理方法是，拿你最希望別人管理你的方法，去管理你的下屬。

最后我想說的還是那句話：謝謝所有關(guān)心的朋友們，我會努力的。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇十一

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)總結(jié)的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

1、在社會實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2、專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用的。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的；秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

3、觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。

4、實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作、發(fā)展自己提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。

5、實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識。

根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時，可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求；法律條文的運(yùn)用；法官的個人魅力（言行舉止語言表達(dá)等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實(shí)習(xí)中可能工作性質(zhì)內(nèi)容涉及所學(xué)大部分骨干課程，如辦會（會議之前的準(zhǔn)備工作、會議過程中服務(wù)工作、會后的總結(jié)會議工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的`教訓(xùn)；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。

也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點(diǎn)描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

結(jié)構(gòu)安排：

第一部分：以實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。

第二部分：實(shí)習(xí)過程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）。

1、將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；

2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。你可以以參照畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文。

第三部分：實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識欠扎實(shí)；動手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)寫作要求：

1、報告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。

2、如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，具體格式為：引文標(biāo)題、作者、出處（刊物名稱）、頁碼、發(fā)表日期或出版者、出版時間和版次。

3、文章開頭有內(nèi)容摘要和主題詞。

4、語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后，下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱，不用人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)院后準(zhǔn)備集中交流實(shí)習(xí)情況，并做好實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇十二

標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班20xx－20xx學(xué)年度x學(xué)期班級工作總結(jié)》。

第二層次：內(nèi)容

即正文

正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個部分：

（1）班級工作的基本情況

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。寫開展了哪些教育活動，應(yīng)以工作計(jì)劃為依據(jù)，寫成績和問題，要有事例，也可寫出數(shù)據(jù)；事例要有代表性，不以偏概全；數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，而不是估計(jì)的。

（2）對成績與問題的基本分析

分析要全面。從客觀到主觀，從偶然到必然，從動機(jī)到效果，要進(jìn)行全面的分析。

分析要準(zhǔn)確。不以誤代正，不避全就偏，不避重就輕，不節(jié)外生枝。

分析要深刻。不得留于事物的表面，不淺嘗輒止，不滿足于對事物的感性認(rèn)識，而是努力上升到理性認(rèn)識，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。

（3）幾點(diǎn)體會

即在對班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱男牡皿w會。如：吸取的教訓(xùn)有哪些，提高了哪些認(rèn)識等。

（4）對下學(xué)期班級工作的建議

即通過總結(jié)，通過對班級前一段工作的認(rèn)識，提出下一段班級工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動，應(yīng)注意什么，等等。

第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時間，依次分上下兩行寫在正文右下方。

寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆。草稿寫成后要反復(fù)修改，修改的重點(diǎn)是對成績與問題的分析。修改后抄清，一式兩份抄清，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作；另一份自己留存，以作為自己今后工作、提高的借鑒。

2、專題工作總結(jié)的寫法

專題工作總結(jié)是針對班級一項(xiàng)具體教育活動所做的總結(jié)，在教育活動結(jié)束后就要進(jìn)行。在要求上不必像全面總結(jié)那樣詳盡。一般的也分為三個層次：

第一層次 ：標(biāo)題。要求寫明班級、活動名稱。

第二層次：正文，即總結(jié)的主體，一般要求就五個問題去寫：

（1）活動目的；（2）活動時間；（3）活動基本情況；（4）活動成績、問題及其原因的.分析；（5）幾點(diǎn)體會。

專題總結(jié)以寫好后兩部分為主。

第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時間。

專題總結(jié)注重反復(fù)修改。修改對提高認(rèn)識具有重要意義。所以，許多班主任深有體會地說：'一次班主任工作總結(jié)就是一次提高。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇十三

由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。

倒敘時要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。

補(bǔ)敘主要用于對上文的敘述補(bǔ)充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。

分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯綜復(fù)雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患贁⒘硪患部梢詭准虑檫M(jìn)行交叉地?cái)⑹觥２捎梅謹(jǐn)r要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。

詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。作文時，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。

略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。

直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時快、緊張，情感直露，容易把握。

間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇十四

總結(jié)開頭的寫作方法多種多樣，富于變化，不拘一格，沒有固定的模式。但一般的規(guī)律還是有的，這就是要根據(jù)總結(jié)的類型.以及所要表現(xiàn)的主旨來決定如何范筆，以實(shí)現(xiàn)開頭的準(zhǔn)確性、鮮明性、生動性。這里，僅就目前常見的幾種開頭方法，介紹于后。

(一)概述式開頭我。

概述式開頭，這是全面工作總結(jié)常用的一種寫法。在開頭處一般要概述基本情況，把要總結(jié)的工作的背景、時間、地點(diǎn)、經(jīng)過及有關(guān)條件交代清楚，有時也要把主要成績、經(jīng)驗(yàn)、問題須要提出來，先給讀者一個總的印象。

(二)論證式開頭行政。

論證式的開頭，這是全面工作總結(jié)的另一種開頭方法。在開頭處不寫基本情況，而是直裁了當(dāng)提出上級指示精神，或有關(guān)方針政策，然后通過事例來論證這種指示、方針、政策的正確性。

結(jié)論式的開頭，就是先作結(jié)論，后敘述概況。這種開頭方法最為常見，而且多用于全面性的工作總結(jié)。其寫法就是在開頭處.以高度概括的筆法，說明工作是在什么情況下進(jìn)行的，并對此項(xiàng)工作的結(jié)果，做出明確的結(jié)論，然后，用一過渡句，自然引出下文。例如.各單位財(cái)務(wù)工作總結(jié)的開頭如下：一年來，我們堅(jiān)持勤儉建國，勤儉辦企業(yè)的方針，堅(jiān)持為生產(chǎn)服務(wù)，為群眾服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行國家的`規(guī)章制度，實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，發(fā)揮了財(cái)務(wù)工作的作用。我們在工作中的體會主要有以下幾個方面：

這個開頭.既寫了背景、情由、依據(jù)，又點(diǎn)出了做過會么，結(jié)果怎么樣(即結(jié)論)——“促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，發(fā)揮了財(cái)務(wù)工作的作用。”文字雖然不多，但它直接把總結(jié)的內(nèi)容，顯現(xiàn)在讀者面前，使人一看便得到全文的要領(lǐng)，開頭總述完了以后，接著用了—個過渡句，自然引出下文的詳細(xì)敘述，這樣的開頭，條理清晰，概括性強(qiáng)，過渡自然，便于讀者理解總結(jié)的內(nèi)容。

(四)提問式開頭信息。

這樣的開頭，就是用簡潔精練的文字，以提問的形式，直接點(diǎn)明了總結(jié)的重點(diǎn)。這種開篇設(shè)疑的寫法，比較新穎、生動，很能引起人們的關(guān)注，具有一定的啟發(fā)性和吸引力，既省筆墨，效果又好。

(五)對比式開頭。

對比式開頭，是在開頭處對有關(guān)情況：如過去與現(xiàn)在、后退與前進(jìn);錯誤與正確等等做一番概括交代與比較，在比較中表明所是與所非;這種開頭方法多用于專題性的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

提示式開頭，這是專題性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一種常用開頭方法。在開頭處對工作的主要內(nèi)容做。

提示性的介紹，其目的就是引出對于所取得的經(jīng)驗(yàn)的敘述，這種。

提示式開頭的寫法好處在丁簡潔明確、能引人注目。總之，總結(jié)開頭的形式是多樣的，但是不管怎樣，外頭應(yīng)該是寫明全文的主旨，給人以概括的印象，引起讀者的注意，給人以啟發(fā)，這是寫解開頭的關(guān)鍵所在。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇十五

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇十六

3、你對會議內(nèi)容的認(rèn)識。

4、通過會議展開，今后的工作你還要提高哪些能力或者需要再補(bǔ)充哪方面的知識，并已開始著手去做，去學(xué)了。

5、上司喜歡自動自發(fā)的人，而不是推一推動一下的人。所以，會議沒有分派到你的工作但是你分內(nèi)的工作，你要先有做的準(zhǔn)備。

【

1.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

【

2、正文。

開頭：概述會議情況，總體反思評價;提綱挈領(lǐng)，總括全文。

主體：分析會議內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

結(jié)尾：分析會議暴露的問題，明確今后工作方向。

3、落款。

署名，日期

在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的支持配合下，近期的會議、活動都能緊張有序地開展，尤其縣委工作會議全體會務(wù)工作人員都能樹立全辦一盤棋的大局觀念，各負(fù)其責(zé)，分工不分家，加班加點(diǎn)，對交叉性工作加強(qiáng)溝通、相互銜接、相互幫助，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。根據(jù)會議安排，我把近期的會議、活動組織體會向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事作個簡單匯報。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這次縣委工作會，x主任6月份就開始謀劃和部署，x主任對會議場地、出席人員人數(shù)、會議議程安排等相關(guān)事務(wù)提前籌劃、及早安排、精心準(zhǔn)備，為7月20日縣委工作會議順利召開打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(一)方案擬定全面、細(xì)致。這次縣委工作會議方案內(nèi)容清晰，類別分明，讓領(lǐng)導(dǎo)和會務(wù)承辦人員都能一目了然，有較強(qiáng)的操作性和指導(dǎo)性。7月14日x主任召集會務(wù)涉及部門及兩辦公室工作人員會議，統(tǒng)一了思想，細(xì)化任務(wù)分工，明確責(zé)任，協(xié)調(diào)了步調(diào)。方案制定注重細(xì)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)字入手，將會務(wù)方方面考慮在內(nèi)，例如考慮到縣政府場地實(shí)際，在方案上明確交警大隊(duì)負(fù)責(zé)政府入口處交通秩序維持、信訪局負(fù)責(zé)政府大院的信訪穩(wěn)定、供電公司負(fù)責(zé)會場電力保障、衛(wèi)生局負(fù)責(zé)緊急醫(yī)療救助、公安局負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)等等。同時，預(yù)測可能出現(xiàn)的問題和紕漏，制訂應(yīng)對措施，確保會議萬無一失。

(二)準(zhǔn)備過程注重細(xì)節(jié)。一是通知發(fā)放及時、準(zhǔn)確、高效。7月20日召開會議，我們15日擬好通知、16日上午走完程序立即在商密網(wǎng)上下發(fā)通知。由于縣委工作會議比平時會議出席對象要復(fù)雜且多得多，涉及到的少數(shù)單位如三大農(nóng)場、消防大隊(duì)、江蘇銀行等單位沒有商密網(wǎng)，再加上部分單位商密網(wǎng)簽收不及時，18日上午許力天、高韋、楊旭、崔世杰、徐銘笙等同志反復(fù)查看、比對應(yīng)通知對象和已通知對象，將無商密網(wǎng)和未簽收單位列成清單逐一電話通知，并將《縣委工作會議通知》傳真給他們，確保通知率100%，不漏通知一個單位。二是會場布置井然有序。根據(jù)會議內(nèi)容、參加人數(shù)和會議效果等綜合因素，統(tǒng)籌考慮會場布。經(jīng)請示縣委主要領(lǐng)導(dǎo)，主席臺設(shè)縣委常委和人大、政協(xié)主要負(fù)責(zé)人席卡和發(fā)言席，其他四套班子領(lǐng)導(dǎo)和處級以上干部在臺下第一排就座，根據(jù)劉主任要求，臺下第一排增加條桌;其他出席人員按會票就座。席位設(shè)講究順序，力求合理，做到與會人員順序不亂、層次分明。會議通知要求各鎮(zhèn)區(qū)、各部門、各單位19日上午九點(diǎn)領(lǐng)取會票，由于18日晚上八點(diǎn)半召開的縣委常委會才討論通過表彰決定，為了不耽誤次日上午的領(lǐng)票工作，楊旭、高韋、崔世杰等同志連夜加班至凌晨兩點(diǎn)多終于將會票分配完畢，并制成座位圖，從而保證了次日會票的順利發(fā)放。三是會議材料發(fā)放嚴(yán)謹(jǐn)、周到。對縣委。

工作報告。

下半年重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)分解表等重要會議材料，陳麗麗袁濤喬朕王先才張一旦等同志一張一張地翻看過去，以防漏頁白頁破損，裝袋后再次核查，防止漏發(fā)。

(三)各個環(huán)節(jié)緊密相扣。為了保證會務(wù)準(zhǔn)備工作萬無一失，在全面準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，反復(fù)考慮，仔細(xì)檢查。在登臺領(lǐng)獎這個環(huán)節(jié)，當(dāng)常委會討論通過表彰決定后，王主任、彭主任、孫科長、陳錦龍、陳堅(jiān)、夏文豪、楊鋼等同志就領(lǐng)獎人員座位安排、上臺批次反復(fù)推敲，以求最合理方案。20日上午7點(diǎn)進(jìn)行彩排、演練頒獎過程，檢驗(yàn)頒獎程序是否井井有條、領(lǐng)獎人員座位安排是否合理、禮賓引領(lǐng)是否與主席臺布匹配。

動態(tài)。由于發(fā)言是最后一個會議議程，有部分與會人員中途離開會場接聽電話或到洗手間，為防止發(fā)言人員脫檔，陳德銳同志緊盯發(fā)言人員，靈活協(xié)調(diào)，保證了6個單位發(fā)言順暢有序。花科長組織公安、醫(yī)療、消防等單位工作人員全程跟蹤，對會議中的電力、話筒、空調(diào)、茶水等細(xì)節(jié)問題密切注意，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，立即處理應(yīng)對，確保會議正常有序地進(jìn)行。

一是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要更加細(xì)致周全。徐書記7月19日收到次日會議安排短信，可能沒太在意，20日上午誤以為9點(diǎn)開會，差點(diǎn)遲到。會議當(dāng)日徐書記要作長時間的縣委工作報告，為了不讓茶葉影響領(lǐng)導(dǎo)的嗓子，工作人員只準(zhǔn)備白開水就行。二是活動銜接要更加全面深入。這次會議縣電視臺現(xiàn)場直播，結(jié)果督查時發(fā)現(xiàn)有幾個鎮(zhèn)區(qū)無法接收信號，影響了收視效果。三是活動組織要更加合理統(tǒng)籌。7月29日到31日期間，徐書記在北京參加鹽城市央企對接活動，在簽約儀式上，某些領(lǐng)導(dǎo)上臺簽約兩次，而有些領(lǐng)導(dǎo)卻一次沒有。因此像類似活動安排時應(yīng)統(tǒng)籌考慮，均衡分配。四是信息收集要更加用心。7月28日蘇北發(fā)展協(xié)調(diào)小組第九次會議在鹽城召開，這次會務(wù)對我們也有所啟發(fā)：一是席位安排上，蘇南的市長坐中間，蘇北的書記坐兩側(cè);二是發(fā)言順序尊重主客順序，讓東道主先發(fā)言。徐書記去北京參加央企對接活動，訂票時考慮到市委主要領(lǐng)導(dǎo)同行就沒有預(yù)訂頭等艙，結(jié)果濱海李書記坐的是頭等艙，這讓我們領(lǐng)導(dǎo)多少有點(diǎn)尷尬。

以上是近期重要會議和活動組織的一點(diǎn)體會，今后，我們將根據(jù)會務(wù)工作實(shí)際，根據(jù)縣委和辦公室領(lǐng)導(dǎo)的要求，更加注重會務(wù)謀劃，更加注重細(xì)節(jié)，更加注重工作協(xié)調(diào)，更加注重學(xué)習(xí)借鑒，不斷提高會務(wù)工作水平，努力開創(chuàng)會務(wù)服務(wù)工作新局面。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇十七

(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。

(2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦有蜗螅棺x者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。

(3)抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。

(4)議論。議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。

(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。這種被解說的對象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。

1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。

對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的`問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。

中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。

2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：“通過……故事，歌頌（贊美）了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

4、文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。

5、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比。

比喻的作用有三：

一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；

二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；

三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。

擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感。

夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語言的氣勢；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。

還有疊詞、短句作用：使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。

還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用？”，這種題目回答時要注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神”。

（對以上類型的問題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來回答）。

6、文中某句話有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請說說你的理解。

這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

7、比較閱讀理解。

有時考試會把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、感情基調(diào)等方面進(jìn)行比較。（以上是有關(guān)記敘文的常規(guī)問題回答，下面我們來看看說明文的閱讀理解。）。

8、說明文的閱讀理解。

對于說明文的閱讀理解，我們可以抓住三點(diǎn)：說明對象、說明順序、說明方法。說明順序有三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序。最重要的是說明方法及其作用，常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引用摹狀貌。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較。

分類別的作用是可以將復(fù)雜的事物說清楚。

舉例子可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力的作用。

打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的，這種方法可以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性。

列數(shù)字可以使說明的事物更具體，便于讀者理解相關(guān)內(nèi)容。

作比較跟修辭格上的對比是類似的，在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。

在回答有關(guān)說明文的語言問題時，要注意說明文講求語言的準(zhǔn)確性，語言風(fēng)格又可以分為平實(shí)和生動兩種。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇十八

擔(dān)任職務(wù)：接線員。

工作描述：

我擔(dān)任接線員，負(fù)責(zé)防洪預(yù)警工作，很好的鍛煉了我的應(yīng)急能力.

并在領(lǐng)導(dǎo)抽查時能夠盡職監(jiān)守自己的工作崗位，能夠應(yīng)對突發(fā)事件，工作完成的出色，受到大家的好平.

7～20068電子科技大學(xué)成都學(xué)院。

擔(dān)任職務(wù)：軟件開發(fā)員。

工作描述：

參加學(xué)校實(shí)習(xí)出色完成“機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)”項(xiàng)目，負(fù)責(zé)軟件的策劃，代碼的編寫以及相關(guān)文檔的處理.

通過這次較大形式的實(shí)習(xí)，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)際動手等能力.

工作經(jīng)驗(yàn)撰寫技巧。

按時間順序列出您的工作經(jīng)歷，應(yīng)從最近的工作經(jīng)歷開始；注意工作經(jīng)驗(yàn)與職位描述的區(qū)別，職位描述是將工作職責(zé)進(jìn)行描述，而工作經(jīng)驗(yàn)需突出自身在工作中的表現(xiàn)；另外，陳述時應(yīng)注重個人的資質(zhì)、能力和經(jīng)驗(yàn)，盡量不要提及個人的需求、理想等。

工作具體內(nèi)容與經(jīng)歷可以有主次之分，應(yīng)重點(diǎn)突出說明與求職目標(biāo)相關(guān)的工作經(jīng)歷，您可以強(qiáng)調(diào)您在該領(lǐng)域所擁有的能力及經(jīng)驗(yàn)。若您不想在當(dāng)前的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)發(fā)展，可以突出與新領(lǐng)域相關(guān)的經(jīng)歷、能力及任職資格等。同時您可以在簡歷中闡明您職業(yè)轉(zhuǎn)換的'原由。

詳細(xì)描述您的工作業(yè)績和相關(guān)成就，強(qiáng)調(diào)您給公司帶來的價值。在描述的過程中應(yīng)圍繞您的求職目標(biāo)展開。您可以用關(guān)鍵詞和行動動詞來顯示您的成就，并列在最前面，使人事經(jīng)理能夠首先看到您成績中最引人注目的方面。下面的業(yè)績陳述，也許能給您來了一些靈感！

（1）改組了整個服務(wù)部門，提高了工作效率。

（2）提出新的流程，在減少工作壓力的同時，提高了員工的生產(chǎn)能力。

（3）開發(fā)了銷售和市場項(xiàng)目，使購物中心的利潤提高了33個百分點(diǎn)。

（4）在行政法規(guī)聽證會上，作為法律代表為客戶公司進(jìn)行辯護(hù)，勝訴率達(dá)80%以上。

（5）為aaa出版社管理23家生產(chǎn)廠家國際和國內(nèi)銷售團(tuán)隊(duì)。

（6）創(chuàng)作了兩個有關(guān)國際旅行社的作品，揭開了國際旅行的艱辛，強(qiáng)調(diào)了自助旅行的益處。

盡量避免重復(fù)使用同一個詞，例如：若在一條業(yè)績陳述中寫道“曾經(jīng)管理一個軟件項(xiàng)目”，為了避免再一次使用“管理”一詞，在下一條業(yè)績陳述中可以這樣寫：“監(jiān)督一組工程師的工作”。

在整個工作經(jīng)驗(yàn)撰寫過程中應(yīng)注意條理清晰，讓人事經(jīng)理一目了然；還應(yīng)始終保持態(tài)度誠懇，避免浮夸，以給人事經(jīng)理留下良好印象。

個人總結(jié)的寫作方法（優(yōu)秀19篇）篇十九

工作業(yè)績的寫法要圍繞各省市的評審要求來寫：如，某省高會的評審中對工作業(yè)績要求滿足以下幾點(diǎn):。

1.系統(tǒng)地掌握會計(jì)理論知識和相關(guān)專業(yè)知識，基本了解國內(nèi)外財(cái)會理論研究最新動態(tài);。

2.熟悉會計(jì)及相關(guān)的法律、法規(guī)，具有較高的政策水平;。

5.有較強(qiáng)的會計(jì)理論水平，公開發(fā)表、出版有較高水平的論文、著作;。

6.有培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)會計(jì)師工作的能力;。

7.有運(yùn)用外語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理有關(guān)信息;。

8.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

一是先簡要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱、任職時間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會職務(wù)。

二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。

三是詳細(xì)地?cái)⑹鲎约喝温氁詠韽氖碌膶I(yè)技術(shù)工作。有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過那類鑒定，獲得什么獎勵，專家對此評價。

四是發(fā)表那些論文。

五是獲得的獎勵。

(一)基本內(nèi)容方面。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

(二)其他需要注意的問題。

1.總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。

2.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3.條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

5.總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。