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    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:FS文字使者

    幼兒園教案是為幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展而設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)文件,可以幫助教師有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家精心整理的幼兒園教案范文,希望能為教師們提供一些參考和借鑒。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇一

    (1)初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

    (2)參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

    重點(diǎn)與難點(diǎn)。

    (1)了解民俗民風(fēng)。

    (2)自制自玩龍舟。

    材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

    設(shè)計(jì)思路。

    端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中華民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒愛(ài)祖華情感。

    a、講講端午節(jié)的來(lái)歷。

    (1)老師講屈原的故事。

    (2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?;顒?dòng)包粽子、劃龍舟的意義。

    b、包粽子、吃粽子。

    (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

    (2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

    (3)知道粽子是中華的特色點(diǎn)心。

    說(shuō)明:此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

    c、制作龍舟。

    (1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

    (2)制作龍舟。

    將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

    畫(huà)一個(gè)龍頭,制作龍的頭飾。

    d、劃龍舟。

    組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽,哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

    e、延伸。

    可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端午》,畫(huà)畫(huà)《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。

    教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。

    1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

    2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

    3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

    4、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。

    5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

    2、他為什么要跳江自殺呢?

    3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

    教師小結(jié):原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們?nèi)A家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛(ài)華主義詩(shī)人,一心為華家大事?lián)鷳n,眼看著華家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇二

    一、主題來(lái)源:

    端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

    二、主題目標(biāo):

    1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。

    2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

    2、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

    3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

    4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

    四、家長(zhǎng)工作:

    1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

    2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

    3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。

    4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

    五、活動(dòng)安排:

    活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷目標(biāo):1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。幼兒表現(xiàn):當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。

    活動(dòng)二艾草和菖蒲。

    目標(biāo):觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。幼兒表現(xiàn):班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過(guò),但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前??哪一樣是菖蒲?我?dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí),他們都急著詢問(wèn),但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。

    活動(dòng)三粽子香袋。

    目標(biāo):

    1、感受粽子香袋的美。

    2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

    3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。幼兒表現(xiàn):

    幼:“瞧!我包的`粽子大吧?!?/p>

    幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了。”

    幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口?!?/p>

    ……。

    幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,好漂亮?。 ?/p>

    幼:“這個(gè)是我做的。”

    幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”

    教學(xué)目標(biāo)。

    1、了解端午節(jié)的名稱,來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

    2、感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。

    3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

    準(zhǔn)備粽子圖片、端午節(jié)ppt、兒歌。

    教學(xué)重點(diǎn)了解端午節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

    教學(xué)難點(diǎn)感受中國(guó)節(jié)日特有的韻味。

    一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

    出示粽子圖片導(dǎo)入活動(dòng)。

    “你認(rèn)識(shí)圖片里的食物?”“每一個(gè)不同的傳統(tǒng)節(jié)日都會(huì)有不一樣的食物,例如中秋吃月餅,元宵節(jié)吃湯圓,那么端午節(jié)吃什么呢?(粽子)”二:基本環(huán)節(jié)。

    1、播放ppt了解端午節(jié)的來(lái)歷。

    “你知道為什么叫端午節(jié)嗎?你知道端午節(jié)有哪些特色活動(dòng)嗎?”

    2、逐頁(yè)播放ppt學(xué)習(xí)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

    賽龍舟。

    “賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng),在我國(guó)南方很流行,已經(jīng)流傳兩千多年。賽龍舟不僅是一種體育娛樂(lè)活動(dòng),更體現(xiàn)出人們心中的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神?!背贼兆印?/p>

    “粽子:是端午節(jié)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日食品是由粽葉包裹糯米蒸制而成最小的粽子:在上海城隍廟,小得像手指一般最有名的粽子:在嘉興,稱為'五芳齋粽子'寧波粽子:為四角形,有赤豆粽、紅棗粽等”喝雄黃酒。

    “端午時(shí)節(jié)后,氣候開(kāi)始炎熱,蠅蟲(chóng)飛動(dòng),毒氣上升,各種疫病容易感染。作為一種中藥藥材,雄黃剛好可以用做解毒劑、殺蟲(chóng)藥。小孩不能喝,大人就用手蘸酒在小孩的臉,耳朵和鼻子以及手心足心涂沫一番,希望能夠使孩子們不受蛇蟲(chóng)的傷害。后來(lái)人們就在雄黃里加入艾葉、熏草等原料制成香包供婦女和兒童佩戴。”佩戴香包五色手環(huán)。

    掛艾草和菖蒲。

    “掛艾草和菖蒲有什么作用呢?”編制蛋袋。

    “為什么要編蛋袋呢?他是一個(gè)神話傳說(shuō)……、”

    3、學(xué)習(xí)端午兒歌。

    “我們學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌,邊念兒歌你就會(huì)記住端午習(xí)俗?!?/p>

    三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

    “端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,有賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、佩戴香包、掛艾草和菖蒲、編制蛋袋等習(xí)俗,端午是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原,是對(duì)我們祖先幾千年的民族精神和品格的傳承?!?。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)角色表演來(lái)理解故事情節(jié),培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的美德。

    2、知道每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,只要能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,仍然是個(gè)好孩子。

    3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

    4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、初步了解故事情節(jié)。

    1、老師這里有一本書(shū),里面講的是什么內(nèi)容呢?

    2、請(qǐng)幼兒講一講所看到的故事內(nèi)容。

    二、老師講故事,讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

    三、請(qǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演,體驗(yàn)故事情境。

    1、老師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場(chǎng)景,誰(shuí)愿意來(lái)扮演列寧和他的小伙伴呢?

    2、老師做旁白,并指導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)刈鰟?dòng)作。

    四、請(qǐng)幼兒仔細(xì)體會(huì)列寧當(dāng)時(shí)的心情。

    1、剛才有許多小朋友扮演了列寧,當(dāng)列寧說(shuō):“不是我”的時(shí)候,他有什么感覺(jué)呢?

    2、幼兒回答。老師小結(jié):列寧回答的聲音很輕,因?yàn)樗械胶軆?nèi)疚。

    3、當(dāng)列寧寫(xiě)信向姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤之后,他又有什么感覺(jué)呢?(列寧承認(rèn)錯(cuò)誤之后,他得到了姑媽的原諒,覺(jué)得心里舒服多了。)。

    五、結(jié)合幼兒生活,讓幼兒談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,引導(dǎo)幼兒在做錯(cuò)了事情的時(shí)候要勇于承認(rèn)。

    1、你們以前也說(shuō)過(guò)謊嗎?當(dāng)時(shí)心里是怎樣想的?后來(lái)又是怎么做的?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的經(jīng)歷的真實(shí)的想法。

    2、誰(shuí)能告訴我,小朋友能不能說(shuō)謊話呢?小朋友,你們想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.小孩子還是一個(gè)說(shuō)謊的小孩子呢?為什么?引導(dǎo)幼兒與同伴進(jìn)行討論。

    3、小結(jié):其實(shí)每個(gè)人都有過(guò)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,只要能勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并且努力改正,就還是個(gè)好孩子。不過(guò)我們不要故意去做錯(cuò)事情哦!

    教學(xué)反思:

    通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng),幼兒經(jīng)過(guò)認(rèn)真的傾聽(tīng)故事,懂得故事中的內(nèi)容,并能回答老師提出的各種問(wèn)題,從中能很好培養(yǎng)孩子的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,更重要懂得誠(chéng)實(shí)必要性,但由于孩子年齡還小,對(duì)于誠(chéng)實(shí)這個(gè)詞語(yǔ)含義的理解,還只停留在表面上,在以后日常的生活中,還會(huì)有這樣那樣不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),這就需要老師還要不斷的引導(dǎo)教育并強(qiáng)化,使孩子從小就養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、發(fā)揮幼兒想象力,讓他們嘗試輪胎的各種玩法。

    2、幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下,并初步掌握保護(hù)自己的方法。

    3、鼓勵(lì)并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標(biāo),分享挑戰(zhàn)成功后的快樂(lè)。

    4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、舊輪胎、保護(hù)墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標(biāo)志。

    2、錄音機(jī)、磁帶。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、我和輪胎玩游戲。

    1、聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)小車操。

    2、紅綠燈游戲。

    二、探索活動(dòng)。

    1、自由探索輪胎的多種玩法。

    2、交流分享新玩法。

    三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動(dòng)。

    1、看圖搭小山。

    (1)提供給幼兒圖片,幼兒小組合作照?qǐng)D片將輪胎搭出三座不同的'小山。

    (2)集體討論,三座小山搭法的難易。

    2、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)。

    (1)交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。

    (2)幼兒自由選擇組成三個(gè)小組進(jìn)行游戲。

    (3)幼兒重新進(jìn)行選擇,再進(jìn)行游戲。

    (4)加大游戲難度,再次進(jìn)行游戲‘。

    3、放松整理。

    幼兒音樂(lè)聲中送輪胎回家。

    活動(dòng)反思:

    在活動(dòng)中,能與同伴商量合作玩,并體驗(yàn)到一起玩的快樂(lè),對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)是一件不容易的事。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),幼兒在自由探索的時(shí)間和空間中,在自由合作游戲中,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。

    在挑戰(zhàn)活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中,孩子們自己看圖疊輪胎,不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn),而且動(dòng)手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,孩子們得到是一種對(duì)體能的挑戰(zhàn),更是一種對(duì)心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。

    在體育活動(dòng)中,或多或少地存在一定的隱性危險(xiǎn),孩子們從高處往下跳存在著一定的危險(xiǎn),因此,活動(dòng)中有了相對(duì)的安全保護(hù)措施,孩子們?cè)诶蠋熣_的引導(dǎo)下,建立了自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的小常識(shí)。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感。

    2、幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

    3、讓幼兒了解節(jié)日的`由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

    4、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。

    5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、視頻(端午節(jié)兒歌)。

    2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)。

    3、實(shí)物:粽子、香囊。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入播放視頻。

    1、問(wèn)題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇六

    2.教師播放視頻(端午節(jié)的來(lái)歷)。

    幼:屈原。

    二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。

    1.師:小朋友們,你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀?

    幼兒答:圓圓的,有角的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。

    2.師:好了,現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子,輪流講述)。

    三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用句型“不僅……還……”

    2.教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師:現(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請(qǐng)小朋友用“不僅……還……”編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?,還和爸爸一起看賽龍舟。

    幼:(幼兒運(yùn)用句型,自由回答)。

    四、鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn),教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述,鞏固句型運(yùn)用。

    教師示范:比如說(shuō),今天我在家不僅疊了自己的被子,還打掃了地板,媽媽夸我是個(gè)好孩子。

    教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析。此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,從而引出句型,讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述,幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇七

    1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

    2、幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。

    3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí),掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。

    4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情,中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn),快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。

    5、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

    6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。

    2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

    3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目。

    4、端午美食。

    活動(dòng)建議。

    1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起,教師先出示粽子,引出端午節(jié)的話題。

    (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

    (2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?

    教學(xué)反思。

    本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng),中班的孩子們將去到小班,和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。本次活動(dòng)的開(kāi)展,可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對(duì)于這次活動(dòng)的開(kāi)展,也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!

    設(shè)計(jì)意圖。

    端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感。而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)看圖片、視頻、游戲等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步欣賞不同性質(zhì)的音樂(lè),感受不同音樂(lè)的快和慢,并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

    2、愿意聽(tīng)音樂(lè),對(duì)不同風(fēng)格的音樂(lè)產(chǎn)生興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    課件《打電話》、歌曲《加油歌》、《搖籃曲》、《百靈鳥(niǎo)》。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    通過(guò)打電話的游戲初步欣賞不同性質(zhì)的音樂(lè)。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    感受不同音樂(lè)的快和慢,并做出相應(yīng)的`反應(yīng)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、開(kāi)始部分聽(tīng)音樂(lè)《百靈鳥(niǎo)》進(jìn)活動(dòng)室,調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣。

    重點(diǎn)指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)作合拍的進(jìn)行律動(dòng),重點(diǎn)感受音樂(lè)中的高低音。

    二、觀看課件進(jìn)行音樂(lè)欣賞。

    1、出示課件:兩座房子。

    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒撥通不同房子的電話進(jìn)行音樂(lè)欣賞。

    師:小百靈鳥(niǎo)們,小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了,我們給其他小動(dòng)物打電話,叫上他們一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。

    2、教師帶領(lǐng)幼兒分別欣賞兩座不同房子的音樂(lè)。

    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)《加油歌》,體驗(yàn)快速音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),并能夠根據(jù)音樂(lè)做出相應(yīng)動(dòng)作。

    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)《搖籃曲》,體驗(yàn)舒緩音樂(lè)帶來(lái)的放松感覺(jué),并能夠根據(jù)音樂(lè)做出相應(yīng)動(dòng)作。

    3、音樂(lè)游戲《小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》。

    重點(diǎn)引導(dǎo):引導(dǎo)幼兒伴隨音樂(lè)根據(jù)不同的圖片做出不同的反應(yīng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    三、結(jié)束部分運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們一起回家吧!教師帶領(lǐng)幼兒跟隨舒緩音樂(lè)退場(chǎng)。

    活動(dòng)延伸:

    與表演區(qū)相結(jié)合,跟隨不同的音樂(lè)佩戴頭飾進(jìn)行表演,如《兩只小鳥(niǎo)》等音樂(lè)活動(dòng)。

    教學(xué)反思:

    在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇九

    感(情感方面)。

    2、幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)。

    3、讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來(lái)歷)。

    2、各種形狀的粽子(長(zhǎng)的,棱角的,扁的)。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、導(dǎo)入。

    播放視頻。

    1、問(wèn)題導(dǎo)入。

    師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇十

    1.了解端午節(jié)的由來(lái),體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè)。

    2.指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

    3.能用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。

    4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

    5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1.活動(dòng)前家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

    2.賽龍舟的錄像;幾個(gè)不同大小的香包;一個(gè)大粽子,幼兒每人一個(gè)小粽子。

    3.教學(xué)掛圖《屈原的故事》;教學(xué)音帶《屈原的故事》。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1.出示粽子導(dǎo)入活動(dòng)。

    教師出示大粽子,提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)嗎?是什么味道?過(guò)什么節(jié)日要吃粽子?

    介紹節(jié)日名稱的“端午節(jié)”:每年的農(nóng)歷五月初五,中國(guó)人就要過(guò)端午節(jié)。

    提示語(yǔ):端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?這個(gè)節(jié)日表示什么意思?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。

    2.講述故事,介紹端午節(jié)的來(lái)歷出,示掛圖,播放錄音《屈原的故事》。

    提問(wèn)并小結(jié):現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?(原來(lái)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的,劃船是為了尋找投江的屈原爺爺,粽子是扔進(jìn)江里喂魚(yú)的,是為了魚(yú)兒不傷害屈原爺爺)。

    3.觀看錄像,感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。

    提問(wèn):他們?cè)诟墒裁??看賽龍舟給你什么樣的感覺(jué)?

    4.了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)。

    5.品嘗粽子,體驗(yàn)快樂(lè)。

    請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手剝粽子,吃粽子。

    請(qǐng)幼兒交流粽子的味道。

    活動(dòng)建議與提示:

    1.此活動(dòng)安排在端午節(jié)的前一周在開(kāi)展。

    2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來(lái)哦,了解粽子的來(lái)歷、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗。請(qǐng)幼兒用橡皮泥報(bào)紙、繩子等材料做粽子,布置一個(gè)粽子展示會(huì)。

    3.如果條件許可,活動(dòng)前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動(dòng)錄像,如賽龍舟、包粽子、做香包等,使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶?;顒?dòng)。

    4.請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行娛樂(lè)游戲“劃龍船”,培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

    教學(xué)反思:

    通過(guò)“端午”主題教育,讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我,發(fā)展自我個(gè)性,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇十一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,積極和同伴交流分享。

    2.學(xué)習(xí)包粽子的技能。

    3.體驗(yàn)包粽子的樂(lè)趣,感受端午節(jié)的濃厚民俗氛圍。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.請(qǐng)幼兒事先調(diào)查了解端午節(jié)的.來(lái)歷和風(fēng)俗,完成調(diào)查表。

    2.《端午節(jié)》課件。

    3.粽葉、泡好的米、棗、細(xì)線或長(zhǎng)方形紙、水彩筆。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.教師與幼兒交談,說(shuō)出端午節(jié)的名稱和日期(每年農(nóng)歷的五月初五是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,叫端午節(jié),這一天人們會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。)。

    2.組織幼兒交流調(diào)查結(jié)果,探討端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

    (1)與幼兒一起講故事《端午節(jié)的由來(lái)》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原而確立的,屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五,所以就定那天為端午節(jié)。

    (2)交流調(diào)查表:端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

    提示幼兒可用語(yǔ)言表達(dá)、圖片繪畫(huà)、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。

    (3)組織幼兒觀看課件,了解端午節(jié)時(shí)各地風(fēng)俗,獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

    3.節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng):包粽子。

    (1)組織幼兒一起開(kāi)展包粽子活動(dòng),提醒幼兒用米不要太多,粽葉要把米和棗包緊,然后用繩子捆扎結(jié)實(shí)。

    (2)也可以組織幼兒用長(zhǎng)方形紙折粽子,折成六棱形并進(jìn)行裝飾。

    4.節(jié)日分享:將包好的粽子與父母一起分享,也可以送給小班的弟弟妹妹,進(jìn)行分享活動(dòng)。

    有一個(gè)楚國(guó)人叫屈原,楚懷王見(jiàn)他聰明能干,很看中他,便封他為三閭大夫。

    屈原當(dāng)上三閭大夫后,和他一起做官的人嫉妒他,就在楚懷王的面前說(shuō)他的壞話。楚懷王便慢慢的討厭他了。后來(lái)楚懷王死了,他的兒子聽(tīng)了壞蛋的話,就把屈原趕出楚國(guó)的京城。

    不久楚國(guó)和秦國(guó)打仗,秦國(guó)把楚國(guó)的京城強(qiáng)占了。屈原看到楚國(guó)的老百姓受苦受難,自己又沒(méi)法出力,心里很痛苦,寫(xiě)了很多詩(shī),然后就跳進(jìn)汨羅江里自殺了。

    屈原跳江后,楚國(guó)的老百姓怕魚(yú)蝦咬壞屈原的遺體,就用竹筒裝上米丟進(jìn)江里去喂魚(yú)蝦,又劃著小船沿江尋找他的遺體。

    從那以后,每逢農(nóng)歷五月初五,也就是屈原投江自殺的日子,許多地方都要吃粽子、賽龍舟,人們以這種方式紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇十二

    《 端午節(jié)的由來(lái)》主要講了屈原的感人故事。他愛(ài)國(guó)、有才干,并且深受百姓的愛(ài)戴,可是楚王卻聽(tīng)信了其他人的讒言,把屈原流放到了很遠(yuǎn)的地方去,不再重用他。后來(lái)楚國(guó)被秦國(guó)占領(lǐng),他感到報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),在萬(wàn)分悲憤之下,抱著石頭投汨羅江自盡了。當(dāng)人們聽(tīng)到這個(gè)消息,都涌到江邊去呼喚、打撈,向江里投食物,倒雄黃酒,希望屈原的尸體不被魚(yú)蝦所傷害。因?yàn)槟翘靹偤檬俏逶鲁跷?,從此以后,每年的五月初五這一天,為了紀(jì)念屈原,人們都會(huì)向江中投粽子。

    我在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí),覺(jué)得故事情節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深?yuàn)W,怕引起不了孩子的注意力。因此就采用了提問(wèn)教學(xué)法,讓幼兒一邊看圖片我一邊提出相應(yīng)問(wèn)題。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),我覺(jué)得有幾點(diǎn)值得反思:

    一、自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題太多,顯得雜亂無(wú)章。

    既然決定向幼兒提問(wèn),我就設(shè)計(jì)好了許多問(wèn)題:比如“端午節(jié)有那些習(xí)俗?屈原是個(gè)怎樣的人?他為什么要投江自殺呢?他投江后人們是怎么做的?后來(lái)為什么向江中投粽子?”設(shè)計(jì)這些問(wèn)題時(shí),我也考慮到了問(wèn)題太多,但又想不出如何更好的設(shè)計(jì)。教學(xué)中我只注重了故事內(nèi)容,想讓幼兒理解故事的含義,卻忽略了孩子們的`年齡特點(diǎn)。現(xiàn)在想想,不如把問(wèn)題簡(jiǎn)單化,讓孩子們看著圖片自己討論她們的看法則更能引起孩子們對(duì)故事的興趣。

    二、課堂氣氛不夠活躍。

    故事的內(nèi)容有點(diǎn)深?yuàn)W,幼兒在第一次聽(tīng)的時(shí)候就有點(diǎn)耐不住性子,更何況老師還設(shè)計(jì)了那么多的問(wèn)題。請(qǐng)幼兒回答的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)幼兒舉手發(fā)言的比平時(shí)上童話故事時(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的少很多。明顯,我的問(wèn)題沒(méi)有激起幼兒的興趣。在集體教學(xué)活動(dòng)中,如果幼兒對(duì)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有了興趣,那么這就是老師的準(zhǔn)備不足,也可以說(shuō)是一堂失敗的課程。在以后的類似教學(xué)活動(dòng)中,我會(huì)多加注意。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇十三

    活動(dòng)目的:

    1.活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日及日期。了解端午節(jié)的各地風(fēng)俗習(xí)慣。

    2.通過(guò)收集、整理、研究等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣,了解一些傳統(tǒng)節(jié)日常識(shí),感受祖國(guó)燦爛的民族文化。使學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)中華民族,增強(qiáng)民族自信心、自豪感。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及具體日期,了解人們慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    收集端午節(jié)圖片及相關(guān)資料排練舞蹈、手工,收集古詩(shī)等。活動(dòng)過(guò)程:

    一、導(dǎo)語(yǔ)。

    我國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中,各個(gè)民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明,同時(shí)也形成了自己獨(dú)特的習(xí)俗和文化。

    隨著我國(guó)改革開(kāi)放程度的提高,國(guó)外的一些節(jié)日也逐步進(jìn)入我們的日常生活,如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)的節(jié)日的理解只停留在很膚淺的含義上,對(duì)它反應(yīng)冷淡,而對(duì)外國(guó)節(jié)日卻很熱衷。這不能不引起我們的思考。我們應(yīng)全面了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)知識(shí),傳承民族文化,從而提高全民人文素養(yǎng)。

    這次主要圍繞端午節(jié)展開(kāi)一次實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)很多。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚秦爭(zhēng)奪霸權(quán),詩(shī)人屈原位列右大夫,很受楚王器重。后來(lái),屈原的.主張?jiān)獾缴瞎俅蠓蚪袨槭椎氖嘏f派的反對(duì),他們不斷在楚懷王的面前詆毀屈原,楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原。有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的屈原倍感痛心,他懷著難以抑制的憂郁悲憤,寫(xiě)出了《離騷》、《天向》等不朽詩(shī)篇。

    公無(wú)前229年,秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池,接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原看破了秦王的陰謀,冒死進(jìn)宮陳述利害,楚懷王不但不聽(tīng),反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì),一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái),楚懷王悔恨交加,憂郁成疾,三年后客死于秦國(guó)。楚頃襄王即位不久,秦王又派兵攻打楚國(guó),頃襄王倉(cāng)惶撤離京城,秦兵攻占郢都。屈原在流放途中,接連聽(tīng)到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后,萬(wàn)念俱灰,仰天長(zhǎng)嘆一聲,投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽(tīng)說(shuō)屈原大夫投江自盡,都紛紛來(lái)到江上奮力打撈屈原的尸體,同時(shí)拿來(lái)了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中,以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。

    從此,每年五月初的屈原投江殉難日,楚國(guó)人民都到江上劃龍舟,投粽子,以此來(lái)紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái)。

    二、過(guò)程:

    1.課件出示端午節(jié)圖片,讓學(xué)生感受節(jié)日氣氛。

    2.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己課后收集關(guān)于端午節(jié)資料。

    四、五種說(shuō)法,諸如:紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),等等。

    (2)端午節(jié)又稱重五,許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線系在兒童脖頸、手腕或足踝上,稱為長(zhǎng)命縷。

    3.課件出示各地端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。

    (1)讓學(xué)生了解各地端午節(jié)風(fēng)俗,比較有什么不同。

    (2)讓學(xué)生了解本地端午節(jié)風(fēng)俗,并結(jié)合自己每年過(guò)情景。討論交流。

    4.小組比賽關(guān)于端午節(jié)的古詩(shī)及諺語(yǔ)。

    端午。

    (唐)文秀。

    節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原;

    堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。

    (唐)殷堯藩。

    少年佳節(jié)倍多情,老去誰(shuí)知感慨生;

    不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平。

    鬢絲日日添白頭,榴錦年年照眼明;

    千載賢愚同瞬息,幾人湮沒(méi)幾垂名。

    節(jié)令門(mén).端陽(yáng)。

    (清)李靜山。

    櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺。

    門(mén)外高懸黃紙?zhí)瑓s疑賬主怕靈符。

    清明插柳,端午插艾。(北方)。

    癩蛤蟆躲不過(guò)五月五。(北京)。

    蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)。

    端午不戴艾,死去變妖怪。(西北)。

    午時(shí)水飲一嘴,較好補(bǔ)藥吃三年。(山東)。

    喝了雄黃酒,百病遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟。(山西)。

    有錢(qián)難買五月五日旱(山西)。

    未吃端午粽,寒衣不可送;吃了端午粽,還要凍三凍。(寶山)。

    三、動(dòng)手活動(dòng)。

    1.演話劇屈原。

    2.學(xué)生小組比賽動(dòng)手包粽子。感受節(jié)日氛圍。

    四、說(shuō)一說(shuō)這次活動(dòng)的收獲。

    五、總結(jié)。

    端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,更有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒的習(xí)俗?!岸宋绻?jié)”為國(guó)家法定節(jié)假日之一,時(shí)至今日,端午節(jié)在中國(guó)人民中仍是一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),5月20日,該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來(lái)和一些常見(jiàn)的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。

    2.能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。

    3.培養(yǎng)幼兒對(duì)自己國(guó)家明間節(jié)日的興趣和熱愛(ài)之情、

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    粽葉、廢紙團(tuán)、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。

    1、教師出示粽子,引出課題。

    2、教師,引出下一環(huán)節(jié)。

    二、通過(guò)觀、看課件、交流,了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

    1.讓幼兒重點(diǎn)認(rèn)識(shí)粽子了解端午節(jié)。

    (1)認(rèn)識(shí)粽子的不同形狀。

    (2)認(rèn)識(shí)粽葉。

    (3)了解粽子的不同口味。

    2.了解吃粽子的習(xí)俗。

    3.了解其他的紀(jì)念方法。

    4.端午節(jié)習(xí)俗。(看課件)。

    1、教師提問(wèn):如果讓你過(guò)端午節(jié),你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢?

    2、知道今年的端午節(jié)。師:那今年的端午節(jié)是什么時(shí)候。

    3、教師介紹準(zhǔn)備材料。

    4、幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

    5、教師。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇十五

    1、通過(guò)端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,,使學(xué)生從各個(gè)層面對(duì)我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),既了解現(xiàn)實(shí)層面上的土地,了解它的歷史和現(xiàn)狀,又了解文化意義上的土地,看看土地在文學(xué)作品和人的文化心理中有什么特別的含義。

    2、通過(guò)搜集資料,使學(xué)生通過(guò)有關(guān)端午節(jié)的故事《屈原投江》、《曹娥救父的故事》了解我們中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”的愛(ài)國(guó)意識(shí)。做到課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的溝通,學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

    3、通過(guò)搜集與土地有關(guān)的神話傳說(shuō)、成語(yǔ)俗語(yǔ)、歷史故事,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類的重要性。

    4、通過(guò)搜集與土地有關(guān)的文藝作品,了解土地的象征意義,并對(duì)“鄉(xiāng)愁”“安土重遷”等文化現(xiàn)象有一個(gè)理性的思考。

    5、通過(guò)中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料展示中華民族隊(duì)腳下土地的厚愛(ài)深情。

    三、教師準(zhǔn)備。

    1、根據(jù)學(xué)生興趣,把全班分成幾個(gè)小組,分頭去搜集資料、分析資料。

    2、搜集一份有關(guān)“端午節(jié)”和“土地”的參考資料書(shū)目。

    3、整理以前學(xué)過(guò)的與端午節(jié)和土地有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)和文章。

    4、閱讀一些有關(guān)土地的文化分析方面的著作,了解中國(guó)人“安土重遷”“依戀故土”的文化傳統(tǒng)。

    5、收集中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料。

    四、活動(dòng)指導(dǎo)1、本次活動(dòng)借助“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日,緊扣“對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情”這一主題,圍繞“土地”這一課題展開(kāi)。我們所要認(rèn)識(shí)的土地有兩個(gè)層面的意義:一個(gè)是物質(zhì)層面上的土地,這是我們每天都要接觸到的,是人類活動(dòng)的舞臺(tái),是人類賴以生存的基礎(chǔ);第二個(gè)層面是文化層面上的土地,土地對(duì)于人類的意義,人類所創(chuàng)造的一切藝術(shù)形式都不可避免地要涉及這個(gè)主題,因此,土地就被賦予了各種各樣的象征意義。古希臘神話中土地被稱為大地母親,她是力量的源泉;在各國(guó)統(tǒng)治者眼中,土地是權(quán)力的象征,“普天之下,莫非王土”,土地越多,意味著權(quán)力也越大;而對(duì)于一國(guó)的人民,土地就意味著自由和幸福,因此,面對(duì)外來(lái)的侵略,他們寸土必爭(zhēng)??聯(lián)系當(dāng)前我國(guó)政府對(duì)南沙諸島的主權(quán)神圣不可侵犯的正義立場(chǎng),加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情。

    活動(dòng)一主要是側(cè)重于第一個(gè)層面,讓學(xué)生了解土地的歷史和現(xiàn)狀,了解土地保護(hù)對(duì)于人類可持續(xù)性發(fā)展的意義。

    活動(dòng)二、三則側(cè)重于文化意義上的土地。

    2、以端午節(jié)為引子,以中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史。

    史料為驅(qū)動(dòng)力,展開(kāi)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程。

    活動(dòng)一分為三個(gè)子活動(dòng),從歷史和現(xiàn)實(shí)兩方面看看我們?nèi)祟愂窃鯓訉?duì)待土地的。

    其中第一個(gè)側(cè)重了解土地制度改革的歷史。這些知識(shí)學(xué)生在歷史課中可能已經(jīng)學(xué)過(guò),因此,可以搞一個(gè)跨學(xué)科的活動(dòng),一方面梳理學(xué)過(guò)的知識(shí),另一方面又可以訓(xùn)練學(xué)生的分析歸納材料的能力。因?yàn)槊恳淮胃母锉尘岸己軓?fù)雜,措施也很多,活動(dòng)不可能面面俱到,只能做簡(jiǎn)明介紹,這需要認(rèn)真琢磨。

    此活動(dòng)邀請(qǐng)歷史老師參加,從歷史方面做出指導(dǎo)。

    第二、三個(gè)子活動(dòng)都側(cè)重土地使用現(xiàn)狀的探究。一個(gè)主要通過(guò)查找資料來(lái)了解我們國(guó)家整體的土地資源狀況。學(xué)生可以通過(guò)地理方面的著作或者年鑒,搜集中國(guó)的土地資源總量、人均土地?cái)?shù)、土地減少率等數(shù)據(jù),最好把其他國(guó)家的一些數(shù)據(jù)也找來(lái),對(duì)比一下,發(fā)現(xiàn)我們土地資源的不足,增強(qiáng)憂患意識(shí)。搜集的數(shù)據(jù)不要只是展示一下了事,一定要引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。展示的形式也可以多種多樣,比如用柱形圖、曲線圖等形式,直觀而且更能說(shuō)明問(wèn)題。除了數(shù)據(jù),還應(yīng)該問(wèn)個(gè)為什么,比如數(shù)據(jù)顯示我們的耕地每年呈下降趨勢(shì),原因是什么,政府做了哪些工作。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇十六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

    2、觀看奶奶包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

    3、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,感受中國(guó)的社會(huì)文化。

    4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

    5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。

    2、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

    “5月初五是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

    請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

    師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

    端午節(jié)這天人們都吃什么來(lái)慶祝節(jié)日的?

    為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?

    2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

    “端午節(jié)是怎么來(lái)的,誰(shuí)知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。

    組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。

    “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。

    請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

    教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

    3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

    “你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

    教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

    4、幼兒與阿姨、奶奶共同包粽子。

    “小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

    (1)幼兒分組與阿姨、奶奶共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為阿姨拿、放材料,邊看邊交流。

    “包粽子的.順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?

    (2)與幼兒交談:通過(guò)看包粽子、學(xué)習(xí)包粽子的過(guò)程后有什么感受?

    5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。

    6、師生共同小結(jié):

    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),也是一家人團(tuán)聚的日子。是我國(guó)特有的節(jié)日,我為我的國(guó)家感到自豪。

    活動(dòng)反思:

    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō),還比較陌生。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),本活動(dòng)我們以繪本故事灌入始終,讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,通過(guò)粽子、龍舟、香包等,激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷,屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合ppt故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是活動(dòng)中看來(lái),孩子對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,聽(tīng)的有點(diǎn)含糊,但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動(dòng)更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn):我們桐城人們端午節(jié)有吃杏子、鴨蛋、綠豆糕、掛艾葉菖蒲驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。最后讓孩子們品嘗了粽子,孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō),在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。

    2、幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。

    3、通過(guò)手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。

    4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    1、通過(guò)觀看視頻讓幼兒簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)。

    2、通過(guò)ppt了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來(lái)歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;

    2、春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;

    3、手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

    1、師:今天老師帶來(lái)了一些圖片,我們一起來(lái)看看,圖片里的人在干什么?

    2、師:這是什么節(jié)日?誰(shuí)來(lái)告訴老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么?

    二、基本部分。

    2、師:好,下面我們來(lái)看一個(gè)短片《端午節(jié)的來(lái)歷》來(lái)進(jìn)一步了解下端午節(jié)。

    3、師:看了短片以后誰(shuí)來(lái)告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習(xí)俗?

    4、師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過(guò)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

    5、師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的。

    6、師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過(guò)一個(gè)小視頻來(lái)看看真正的劃龍舟是什么樣。

    7、師:(讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉)大家聞到什么味道沒(méi)有?是什么味道呢?哦!原來(lái)是艾草呀!誰(shuí)知道艾草有什么作用呢?(夏天會(huì)有很多蚊蟲(chóng),點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道,它可以趕走蟲(chóng)子。剛才我們只聞到了它的味道,現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)。

    8、師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^(guò)端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)。

    9、師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來(lái)的了嗎?它是為了紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?

    三、手工制作。

    1、師:下面我們做個(gè)小手工,制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。

    2、師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。

    說(shuō)了這么多小朋友們?cè)賮?lái)說(shuō)一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?

    四、聽(tīng)老師講故事師:講了好,最后大家聽(tīng)老師講一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事——《布老虎吃粽子》。

    教學(xué)反思:

    端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇十八

    1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

    2、觀看奶奶包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

    3、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,感受中國(guó)的社會(huì)文化。

    4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

    5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    1、flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。

    2、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、

    線、剪刀等。

    1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。5月初五是什么節(jié)日?幼兒和同伴交流。

    請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。端午節(jié)這天人們都吃什么來(lái)慶祝節(jié)日的?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

    端午節(jié)是怎么來(lái)的,誰(shuí)知道它的傳說(shuō)?幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?幼兒分組交流。

    請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

    教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

    3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

    你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?幼兒和同伴交流。

    教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

    4、幼兒與阿姨、奶奶共同包粽子。

    小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!

    (1)幼兒分組與阿姨、奶奶共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為阿姨拿、放材料,邊看邊交流。

    包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?

    (2)與幼兒交談:通過(guò)看包粽子、學(xué)習(xí)包粽子的過(guò)程后有什么感受?

    5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。

    6、師生共同小結(jié):

    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),也是一家人團(tuán)聚的日子。是我國(guó)特有的節(jié)日,我為我的國(guó)家感到自豪。

    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō),還比較陌生。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),本活動(dòng)我們以繪本故事灌入始終,讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,通過(guò)粽子、龍舟、香包等,激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷,屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合ppt故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是活動(dòng)中看來(lái),孩子對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,聽(tīng)的有點(diǎn)含糊,但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動(dòng)更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn):我們桐城人們端午節(jié)有吃杏子、鴨蛋、綠豆糕、掛艾葉菖蒲驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。最后讓孩子們品嘗了粽子,孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。

    1.調(diào)查了解端午節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中過(guò)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

    2.積極和同伴交流分享,練習(xí)包粽子,獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)端午節(jié)的民俗氛圍。

    3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    粽葉、泡好的米、棗、細(xì)線等。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1.教師與幼兒交流,說(shuō)出端午節(jié)的名稱和日期。

    每年農(nóng)歷的五月初五中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,叫端午節(jié),這一天人們會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。

    2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

    (1)與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來(lái)》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而確立的,屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五,所以就定這天為端午節(jié)。

    (2)交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。

    賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語(yǔ)言表達(dá)、圖片繪畫(huà)、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。

    (3)組織幼兒觀看教師教學(xué)資源,了解端午節(jié)各地風(fēng)俗,獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

    3.節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng):包粽子。

    用粽葉將泡好的米和棗包住,然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多,粽葉要把米包緊,扎結(jié)實(shí)。

    4.節(jié)日分享:將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師,進(jìn)行分享活動(dòng)。

    活動(dòng)反思。

    重新站上講臺(tái),一切都是新的。第一次在新的學(xué)校里上公開(kāi)課,我不敢有任何懈怠,提前很多天就開(kāi)始緊鑼密鼓地做準(zhǔn)備。在一番對(duì)課文和相關(guān)資料的細(xì)致研讀后,大致的教學(xué)思路逐漸形成。一篇文章,尤其是大家的文章,可講的東西很多,但要上好課顯然不宜面面俱到。本著一課一得的有效教學(xué)理念,我設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)精彩的場(chǎng)景描寫(xiě)為主要目標(biāo)的.教學(xué)方案并付諸實(shí)施。

    臨到上課時(shí),教室后面坐著的一排老師讓我的學(xué)生們多少有些緊張,我自覺(jué)準(zhǔn)備還算充分,自然要以微笑鼓勵(lì)他們。整節(jié)課基本上順利地按計(jì)劃進(jìn)行,也基本達(dá)到我所預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但課還沒(méi)上完,我已經(jīng)有了遺憾之感。因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮的能力和經(jīng)驗(yàn)的欠缺,交流討論場(chǎng)景鑒賞和實(shí)踐場(chǎng)景描寫(xiě)兩個(gè)板塊完成得比較倉(cāng)促,未能達(dá)到應(yīng)有的程度和水平。

    現(xiàn)在想來(lái),這些應(yīng)該算是我對(duì)自己的教學(xué)所做的最原生態(tài)的反思,而真正的反思是在聆聽(tīng)了各位前輩和同仁的評(píng)價(jià)之后開(kāi)始的。他們?cè)诮o予肯定的同時(shí),給了我很多切實(shí)有力、極富啟發(fā)性的指點(diǎn)。我歸納總結(jié)為以下三點(diǎn):

    第一、語(yǔ)文課應(yīng)該實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的深化理解??鬃佑醒裕何膭儋|(zhì)則野,質(zhì)勝文則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。我想,為人、為文固然要追求文質(zhì)兼美,上課也應(yīng)該以此為旨?xì)w。而我這節(jié)課在處理內(nèi)容和形式時(shí)有些偏頗,執(zhí)著于窮盡對(duì)描寫(xiě)手法的鑒賞,而對(duì)課文本身的核心內(nèi)容有所忽略。《端午日》中流動(dòng)的是濃郁的湘西民俗文化和風(fēng)土人情,也是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化和民族精神的體現(xiàn),這是本課的教學(xué)重點(diǎn),也是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。而我卻未能加以強(qiáng)化,這是一處不容忽視的敗筆。另有,在ppt的制作上也有形式大于內(nèi)容的傾向,多配的動(dòng)畫(huà)圖片有點(diǎn)喧賓奪主。

    第二,語(yǔ)文課應(yīng)該實(shí)現(xiàn)方法的落實(shí)掌握。本課中,我著重以《端午日》的場(chǎng)景描寫(xiě)為例子,系統(tǒng)地總結(jié)了文中所體現(xiàn)的各種描寫(xiě)方法。遺憾的是,我在講授這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行強(qiáng)化總結(jié),這使得學(xué)生們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解流于倉(cāng)促和浮泛,對(duì)這幾種描寫(xiě)方法的認(rèn)知不夠扎實(shí)。在隨后的對(duì)追鴨競(jìng)賽的場(chǎng)景描寫(xiě)中,有的學(xué)生就沒(méi)有能夠有意識(shí)地以清晰的思路去加以練習(xí)。

    第三,語(yǔ)文課必須重視語(yǔ)文特有的感悟體驗(yàn)。在本課中,我在強(qiáng)化方法的指導(dǎo)的同時(shí),弱化了對(duì)朗讀的要求。我想,語(yǔ)文課要有明晰的方法指導(dǎo),更要有朗讀感悟,這二者是并行不悖、相輔相成的。上課時(shí)當(dāng)把二者有機(jī)結(jié)合,以理解促進(jìn)朗讀,用朗讀體現(xiàn)理解。

    再次回望開(kāi)公開(kāi)課的前前后后,感受最深的是那種無(wú)形的壓力,然而也深知這幼兒園大班社會(huì)端午節(jié)教案及反思三篇這篇文章共11272字。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇十九

    活動(dòng)目標(biāo):

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、活動(dòng)導(dǎo)入。

    1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

    2、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

    3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

    二、活動(dòng)一端午說(shuō)由來(lái)。

    (一)端午節(jié)別稱。

    1、端午節(jié)有哪些別稱?

    2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),說(shuō)法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)。

    (二)端午講故事。

    2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》。

    3、主持人小結(jié)。

    三、活動(dòng)二端午話習(xí)俗。

    (一)賽龍舟。

    1、過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。

    2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。

    3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。

    (二)話粽子。

    1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)。

    2、一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)。

    3、主持人小結(jié)。

    四、活動(dòng)三端午賽詩(shī)會(huì)。

    1、屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。

    2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。

    3、主持人小結(jié):千百年來(lái),屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇,已廣泛深入人心,因此,在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

    五、活動(dòng)四談感受,激發(fā)情感。

    1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?(學(xué)生交流自己的感受。)。

    2、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)些什么?(學(xué)生交流)。

    3、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人――屈原。

    六、教師總結(jié):

    看了這次主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇二十

    端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,有著許多獨(dú)特的風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷、編織咸蛋網(wǎng)兜等慶?;顒?dòng)。其中許多活動(dòng)都適合大班幼兒開(kāi)展。為了鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,我園結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),以網(wǎng)為主題開(kāi)展了相關(guān)的.游戲活動(dòng)。

    1、激發(fā)幼兒對(duì)線組成的“蜘蛛網(wǎng)”的興趣,學(xué)習(xí)用不同的方式來(lái)織蜘蛛網(wǎng),能繪畫(huà)出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。

    2、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密。

    3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,增強(qiáng)互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)的意識(shí),并體驗(yàn)成功和合作的快樂(lè)。

    4、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒匍匐前進(jìn)和攀爬的能力,增強(qiáng)手臂、腰、腹的力量,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

    1、理網(wǎng)(了解人際關(guān)系)。組織幼兒通過(guò)兒歌誦讀的形式了解自己家庭的人際關(guān)系,對(duì)“網(wǎng)”有一個(gè)初步的了解。(附《輩份歌》:爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爺爺。爸爸的媽媽叫什么?爸爸的媽媽叫奶奶。爸爸的哥哥叫什么?爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的弟弟叫什么?爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的姐妹叫什么?爸爸的姐妹叫姑姑。媽媽的爸爸叫什么?媽媽的爸爸叫外公。媽媽的媽媽叫什么?媽媽的媽媽叫外婆。媽媽的兄弟叫什么?媽媽的兄弟叫舅舅。媽媽的姐妹叫什么?媽媽的姐妹叫阿姨……)。

    2、畫(huà)網(wǎng)(展開(kāi)豐富想象)。“網(wǎng)”究竟是什么樣的?在老師的帶領(lǐng)下,孩子們從蜘蛛網(wǎng)得到啟發(fā),展開(kāi)豐富的想象,用手中的筆勾畫(huà)出各種各樣的網(wǎng),使網(wǎng)呈現(xiàn)出一個(gè)多彩的畫(huà)面。

    3、織網(wǎng)(搭建游戲通道)。將8根一樣長(zhǎng)度的繩子一頭打結(jié)固定在一起,再將繩子向四周放射狀攤開(kāi)成圓形,拿一卷繩子(繩子的長(zhǎng)度取決于想編的網(wǎng)的大?。膱A心附近開(kāi)始依次在每一根繩上打結(jié),直至尾端。

    游戲一:八卦陣。

    游戲場(chǎng)景:

    將桌子在場(chǎng)地中擺放成圓形“八卦”,桌上放1o以內(nèi)加減算術(shù)題,外圍一圈網(wǎng)上掛滿“寶寶”(玩偶),“寶寶”身上貼著相應(yīng)的數(shù)字答案。寶寶與算式題的數(shù)量取決于參與游戲幼兒數(shù)。

    游戲玩法:

    幼兒依次進(jìn)入“八卦陣”,跨越八卦網(wǎng),在桌上提取算術(shù)題,算出結(jié)果后尋找與題目答案相對(duì)應(yīng)的被困“寶寶”,并將它救出八卦網(wǎng)。游戲過(guò)程中,幼兒可以互相幫助,直至救出網(wǎng)中所有的“寶寶”。

    游戲二:穿越鐵索橋。

    游戲場(chǎng)景:

    兩排小板凳間隔一定距離背對(duì)背放置。用長(zhǎng)繩在椅背上來(lái)回穿梭編制成低矮的網(wǎng)——“鐵索橋”。

    游戲玩法:

    幼兒匍匐前進(jìn),按順序進(jìn)入并穿越鐵索橋。前進(jìn)時(shí)身體不準(zhǔn)觸碰到網(wǎng)。

    游戲三:鉆越盤(pán)絲洞。

    游戲場(chǎng)景:

    將織好的若干“蜘蛛網(wǎng)”(有些網(wǎng)眼較大,可供幼兒穿越)掛在低矮的灌木叢或其他地方,布置好盤(pán)絲洞場(chǎng)景。

    游戲玩法:

    幼兒從四面都是網(wǎng)的洞中鉆過(guò)。通過(guò)時(shí),身體不準(zhǔn)接觸到蜘蛛網(wǎng)。

    游戲四:翻越障礙墻。

    大型自制繩網(wǎng)玩具做障礙墻。

    翻越用網(wǎng)織成的障礙墻。在翻越過(guò)程中幼兒可以互幫互助。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇二十一

    前的準(zhǔn)備,孩子們已經(jīng)急不可待了,看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子,他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了?;顒?dòng)中,孩子們學(xué)得可認(rèn)真,可積極了,一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,孩子們吃上自己包的粽子,又說(shuō)又笑,離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗,成功的喜悅溢與言表。

    家長(zhǎng)反映:

    家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng),所以當(dāng)日來(lái)了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng)中,他們教得很認(rèn)真很耐心,手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎?;顒?dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地,掃地、擦桌、拖地、擺桌椅,一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。

    六、活動(dòng)效果與反思:

    本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好。

    首先,幼兒的參與很積極認(rèn)真,通過(guò)談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長(zhǎng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

    其次,家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合,紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,還特地請(qǐng)假來(lái)參加包粽子的活動(dòng),使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。

    幼兒園端午教案幼兒園端午教案反思(匯總22篇)篇二十二

    師:哇!小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端。

    午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

    2、教師播放視頻(端午節(jié)的來(lái)歷)。

    3、教師再次提問(wèn):好了,小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道。

    我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀?

    幼:屈原。

    二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。

    1、師:小朋友們,你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀?

    幼兒答:圓圓的、有角的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。

    師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子清小朋友們摸摸看,這些粽子都是什。

    么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,請(qǐng)小朋友觀察)。

    2、師:好了,現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過(guò)的。

    粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子,輪流講述)。

    三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

    運(yùn)用句型“不僅·····還”

    1、教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

    師:小朋友們,端午節(jié),我們不僅包各種形狀的粽子,還品嘗了各種口味的粽子,對(duì)嗎?

    2、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型。

    師:現(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請(qǐng)小朋。

    友用“不僅······還”編成完整的句子告訴老師。

    教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子、賽龍舟、做香包、做五彩繩。

    幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?,還和爸爸一起看賽龍舟。

    幼:·········(幼兒運(yùn)用句型,自由回答)。

    四、鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)。

    教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用。

    教師示范:

    比如說(shuō),

    今天我在家不僅疊了自己的`被子,還打掃了地板,媽媽夸我是個(gè)好孩子。

    教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)。

    重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

    活動(dòng)評(píng)析。

    此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述,幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。

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    作為一種工作總結(jié)的方式,述職報(bào)告能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作優(yōu)點(diǎn)和不足。這些總結(jié)報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)行業(yè)和職位,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!20xx
    在幼兒園小班,孩子們通過(guò)多種活動(dòng)和游戲,開(kāi)發(fā)他們的感知、語(yǔ)言和動(dòng)手能力。幼兒園小班的家長(zhǎng)們可以參考以下幼兒園小班教育經(jīng)驗(yàn)分享。1、練習(xí)畫(huà)圓形和長(zhǎng)直線,線條頭尾
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和安排教學(xué)工作而制定的一項(xiàng)重要文件,它能夠有效指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。通過(guò)閱讀范文,我們可以了解到教學(xué)工作計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟。
    范文范本是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要參考資料,通過(guò)學(xué)習(xí)范文范本可以提高自己的寫(xiě)作水平。推薦給大家一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。各位市民朋友:入暑以來(lái)
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)于題材選擇和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀點(diǎn)鮮明的展示。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信對(duì)我們的寫(xiě)作能力會(huì)有所啟迪。
    中班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中的一種指導(dǎo)工具,它幫助教師規(guī)劃好每天的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排。小編為大家整理了一些中班教案范文,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)歸納的過(guò)程,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己以及自身的發(fā)展需求。以下是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)
    優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。我相信世界上有后媽的孩子很
    心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷和感悟進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種寫(xiě)作方式,它有著深刻的思考和反思意義。在面對(duì)各種學(xué)習(xí)和工作生活的挑戰(zhàn)時(shí),我們常常需要借助心得體會(huì)來(lái)提高自己的認(rèn)
    在忙碌的工作中,不經(jīng)意間就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),因此,寫(xiě)一份月工作總結(jié)是必要的。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些啟示和借
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)了《東方明珠
    社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)社區(qū)工作進(jìn)行自我反省的一種方式,有助于提高自身的工作能力和素質(zhì)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家搜集的社區(qū)工作總結(jié)范文吧。根據(jù)區(qū)管委會(huì)年初工作
    小班教案是在幼兒教學(xué)中對(duì)特定課題的詳細(xì)計(jì)劃和組織安排,有助于提高教學(xué)效果。小班教案的編寫(xiě)需要結(jié)合實(shí)際情況,以下是一份實(shí)用的小班教案供大家參考。一、活動(dòng)目標(biāo):1、
    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思,是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲和感悟的記錄。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所啟發(fā)。在教學(xué)過(guò)程中,我
    環(huán)保工作不僅關(guān)乎我們個(gè)人的生活品質(zhì),也關(guān)系到國(guó)家和全球的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)保是指保護(hù)和改善自然環(huán)境,維護(hù)地球生態(tài)平衡的行為和活動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì),環(huán)保已經(jīng)成為人們必須要
    統(tǒng)計(jì)是社會(huì)科學(xué)研究中不可或缺的方法之一,它提供了客觀和科學(xué)的數(shù)據(jù)依據(jù)。以下是小編為大家收集的統(tǒng)計(jì)范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法。
    在大班教案中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。歡迎大家查看以下精選的大班教案范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。1、參與相應(yīng)情境理解兒歌內(nèi)容,體驗(yàn)友好相處
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的力量喚起人們對(duì)美好事物的關(guān)注和熱愛(ài)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。成功是一個(gè)人一生中最重
    活動(dòng)方案的制定需要充分協(xié)商和溝通,確保各方的利益和期望能夠得到充分的考慮和滿足?;顒?dòng)方案是實(shí)施活動(dòng)的基礎(chǔ),它能夠保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。在制定活動(dòng)方案時(shí),要充分利用
    大班教案要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和反饋情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn),以提高教學(xué)效果。這里為大家提供了一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參考和借鑒。1.在聽(tīng)聽(tīng)想想中,明白狐貍是
    優(yōu)秀作文具有極高的審美價(jià)值和表達(dá)能力,我們應(yīng)該積極培養(yǎng)寫(xiě)作能力,爭(zhēng)取寫(xiě)出更多的優(yōu)秀作文。通過(guò)閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文,我們可以了解到一些寫(xiě)作的技巧和方法,幫助我們寫(xiě)
    無(wú)論是政治演講還是企業(yè)宣傳,講話稿都是演講者重要的輔助工具。在寫(xiě)講話稿時(shí),我們可以結(jié)合一些具體的實(shí)例或者個(gè)人經(jīng)歷,從而增加講話的可信度和感染力。老師和學(xué)生:共有
    調(diào)研報(bào)告還應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,以便讀者能夠理解和接受我們的觀點(diǎn)和建議。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于國(guó)家推進(jìn)
    工作計(jì)劃書(shū)是在工作開(kāi)始前制定的一種書(shū)面文件,用于規(guī)劃和安排工作任務(wù)和時(shí)間。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ饔?jì)劃書(shū)寫(xiě)作提供一些建議和
    調(diào)查報(bào)告需要我們搜集大量的背景信息,并合理地運(yùn)用調(diào)查結(jié)果進(jìn)行綜合分析。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。1.你的性別是a男b女。2.你認(rèn)為校
    調(diào)查報(bào)告需要有明確的目標(biāo)和研究方法,以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。當(dāng)你閱讀以下調(diào)查報(bào)告范例時(shí),請(qǐng)注意其中的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推理過(guò)程。根據(jù)中共**委督查室第6號(hào)督促通
    幽默是一種常見(jiàn)的表達(dá)方式,它通過(guò)引發(fā)笑聲來(lái)帶給人們快樂(lè)和歡樂(lè)。小編為大家搜集了一些有趣的笑話,讓我們一同享受歡笑的時(shí)刻吧!愛(ài)崗敬業(yè),從我做起鐘澄清如果你是一滴水
    在教育方面,大班教案是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)程和教師授課內(nèi)容的總結(jié)和歸納。以下是一些充滿創(chuàng)意和趣味性的大班教案范例,希望能給幼兒帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。1、幼兒嘗試脫離范畫(huà),
    自我介紹一般包括姓名、年齡、職業(yè)、興趣愛(ài)好等基本信息,并可以適當(dāng)附加一些個(gè)性特點(diǎn)和成就介紹。以下是一些成功的自我介紹范例,希望可以給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和借
    策劃方案起到了指導(dǎo)和規(guī)范的作用,使我們能夠在整個(gè)過(guò)程中有條不紊地推進(jìn)工作。通過(guò)以下范文的學(xué)習(xí),我們可以了解到策劃方案的核心要素和關(guān)鍵步驟,提升我們的策劃能力。
    通過(guò)編寫(xiě)教案,可以更好地規(guī)劃教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效果。小班教案范文中包含了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源,可以為教師提供很好的參考。1.學(xué)習(xí)畫(huà)出冬天小朋友參加活動(dòng)時(shí)
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)的明確、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用等方面的內(nèi)容。下面是一些以往優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠給大家?guī)?lái)一些借鑒和啟發(fā)。
    撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)課程的一個(gè)必要環(huán)節(jié),也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。
    在演講中,我們需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和姿態(tài),讓觀眾對(duì)我們的觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴。講話稿是一種特殊的文體,可以通過(guò)不同的話題和表達(dá)方式展現(xiàn)個(gè)人的魅力和智慧。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、教官到主
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,從而促進(jìn)教學(xué)的科學(xué)性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們可以通過(guò)各種渠道獲得豐富的教學(xué)計(jì)劃資源,下面是一些互聯(lián)網(wǎng)上
    在述職報(bào)告中,應(yīng)該客觀地陳述自己的工作內(nèi)容和所取得的成果。小編精選了一些知名企業(yè)的述職報(bào)告范文,可以幫助大家了解各個(gè)行業(yè)的寫(xiě)作要點(diǎn)。本人現(xiàn)為醫(yī)院內(nèi)科醫(yī)師,于通過(guò)
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告給予我們一個(gè)機(jī)會(huì),可以將自己在社會(huì)實(shí)踐中的思考和收獲進(jìn)行回顧和總結(jié)。借鑒以下范文,我們可以了解到一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,對(duì)我們撰寫(xiě)自己
    教學(xué)計(jì)劃是教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)制定的一系列教學(xué)活動(dòng)的安排和計(jì)劃。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。4、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法比賽,如
    優(yōu)秀作文應(yīng)該回答問(wèn)題明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密,讓讀者一目了然。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段,不妨一起欣賞,感受其中的文學(xué)魅力。抬頭望望天,月亮在笑;低頭看看地,浪
    優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,以便能夠深入展開(kāi)主題,并豐富文章的內(nèi)涵。接下來(lái)是一些備受贊譽(yù)的作文篇章,讓我們一起領(lǐng)略其中的魅力。
    活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而規(guī)劃并安排的一系列具體行動(dòng)步驟。隨后將為大家分享一些經(jīng)典的活動(dòng)方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。策劃方案。雙11的營(yíng)銷活動(dòng)有哪些方案呢?下面
    中班教案的編寫(xiě)需要與同事進(jìn)行合作和交流,分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。小編整理了一些經(jīng)典的中班教案,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感?;顒?dòng)目標(biāo):1、理解兒歌的內(nèi)容
    心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的思考,對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和指導(dǎo)。"心得體會(huì)讓我明白,人與人之間的溝通需要用心去做,于是我決定要提升自己的溝通技巧,與他人建立更好的人際關(guān)
    個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)根據(jù)求職崗位需求進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,突出與崗位匹配的能力和經(jīng)驗(yàn)。高質(zhì)量的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文可以幫助你更好地了解和掌握寫(xiě)作技巧,增加你的競(jìng)爭(zhēng)力。3年以上工作經(jīng)驗(yàn)|
    優(yōu)秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文,希望可以幫助大家提高寫(xiě)作水平。我到達(dá)這個(gè)世界上
    優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和思路。這真是一個(gè)美麗的地方!藍(lán)天
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲進(jìn)行總結(jié)和記錄的重要手段。這里有一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望可以幫助大家更好地寫(xiě)出一份完美的活動(dòng)總結(jié)。在炎炎夏日中我們迎來(lái)了我們作
    優(yōu)秀作文運(yùn)用豐富的修辭手法,增添文章的魅力和吸引力。在這里,小編為大家推薦一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)鮮明,堪稱經(jīng)典之作。風(fēng)風(fēng)雨雨,暮暮朝朝,花
    青春是一個(gè)彩虹般絢麗的時(shí)光,我們要用積極的態(tài)度迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。下面是一些關(guān)于青春的名言,希望能給你們帶來(lái)一些啟示和鼓勵(lì)。青春應(yīng)該怎樣度過(guò)?有的如同烈火,永遠(yuǎn)照耀
    一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的典型范例,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。今天上午第一節(jié)課,盧老師帶著全班同學(xué)玩“貼鼻子”
    讀后感是閱讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容的個(gè)人思考和感受的總結(jié)。以下是一些經(jīng)典的讀后感樣例,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和借鑒。泰戈?duì)枺╮abindranathta
    少先隊(duì)工作計(jì)劃是組織少先隊(duì)員們開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)和工作的指導(dǎo)性文件。以下是一些值得借鑒的少先隊(duì)工作計(jì)劃范文,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好一份工作計(jì)劃。新學(xué)年工作會(huì)議精神為
    范文范本是一種很好的學(xué)習(xí)資源,可以幫助我們拓寬寫(xiě)作思路,豐富文采,提高作文的質(zhì)量。范文范本中的優(yōu)秀作品可以給我們帶來(lái)思想的沖擊和感受的震撼,激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。
    通過(guò)研讀范文范本,可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,提高自己的寫(xiě)作水平。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)懽鞯募记?。目前,初中歷史學(xué)科課時(shí)少,
    閱讀范文范本能夠拓寬我們的思路,豐富我們的表達(dá)方式,讓我們的文章更加生動(dòng)有趣。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些范文范本,可以從中學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
    檢討書(shū)是一種對(duì)過(guò)去行為和決策進(jìn)行反思的有效方式,可以為未來(lái)的發(fā)展指明方向。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,我們可以吸取經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。尊敬的宋經(jīng)理:您好
    在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)分析和事實(shí)依據(jù),讓總結(jié)具備說(shuō)服力和可信度。即將進(jìn)入新的一個(gè)月,不妨先來(lái)看看下面的月工作總結(jié)范文,或許能對(duì)你的工作有所啟發(fā)。
    思想?yún)R報(bào)范文是一種對(duì)于過(guò)去的總結(jié)和回顧,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)軌跡。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    總結(jié)應(yīng)該注重事實(shí)依據(jù),可以引用具體的案例或數(shù)據(jù)支撐。請(qǐng)大家花點(diǎn)時(shí)間閱讀一下小編準(zhǔn)備的這些總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。安全管理部:xx管理處“百日安全無(wú)
    入黨是對(duì)黨員申請(qǐng)人個(gè)人歷史、思想覺(jué)悟和品德修養(yǎng)的全面審查,對(duì)申請(qǐng)人的政治素質(zhì)和組織觀念也有一定的考驗(yàn)。下面是一些在黨員成長(zhǎng)過(guò)程中所做的志愿活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的匯報(bào)材
    實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě)需要結(jié)合實(shí)際情況,注重實(shí)踐和理論的結(jié)合,體現(xiàn)個(gè)人對(duì)于實(shí)習(xí)內(nèi)容的深入思考。如果你對(duì)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得感到迷茫,不妨來(lái)看看以下整理的范文,或許能夠給你一些啟示
    培訓(xùn)過(guò)程中,我注意到自己在某些方面的不足,并且找到了解決問(wèn)題的方法。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些新穎的思路和素材。
    大班教案應(yīng)該包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等內(nèi)容,以便教師和學(xué)生清晰了解教學(xué)進(jìn)程。接下來(lái),讓我們共同欣賞一些大班教案的案例,探索更好的教學(xué)方法。1、能和同伴分
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,拓寬自己的知識(shí)面和視野。以下范文范本供大家參考,可以幫助大家理解和掌握各類作品的寫(xiě)作要點(diǎn)。茲證明______先
    幼兒園工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種審視和評(píng)估,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步具有重要意義?,F(xiàn)在,我們就一起來(lái)欣賞一篇幼兒園工作總結(jié)范文,看看其中有哪些值得借鑒的地方。
    在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,購(gòu)銷是企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。以下是小編為大家收集的購(gòu)銷范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。賣方:_________(簡(jiǎn)稱甲方)。買方:__
    通知是一種用于向特定人群傳達(dá)特定信息或安排活動(dòng)的書(shū)面形式,它具有明確的目的和內(nèi)容。一般包括標(biāo)題、正文、簽名、日期等要素。我們有一些重要事項(xiàng)需要通知大家。希望大家
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě),我們可以回顧實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的實(shí)踐活動(dòng)提供有益的參考和借鑒。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考。
    優(yōu)秀作文如同一朵盛開(kāi)的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。閱讀優(yōu)秀作文可以提高我們的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力,讓我們一起來(lái)欣賞以下這些優(yōu)秀作品吧。“自信是成功之基。”可
    讀后感可以幫助我們思考和分析自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感受,是一種對(duì)讀書(shū)成果的總結(jié)。下面是一些精選的讀后感范文,希望對(duì)大家進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)有所幫助。小鎮(zhèn)上一間房子里,一個(gè)
    教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)應(yīng)該綜合考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新能力等方面,全面了解學(xué)生的發(fā)展情況。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,供大家分享。暑假結(jié)束了,我暑
    工作計(jì)劃書(shū)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)工作內(nèi)容和計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。下面是一份較為完美的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。要進(jìn)一步提高館藏量,
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    月工作總結(jié)是我提高工作能力的一個(gè)重要方式,每次寫(xiě)總結(jié)都能不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文能夠吸引讀者,引發(fā)共鳴,甚至改變?nèi)藗兊挠^念和思想。如果你對(duì)寫(xiě)作有困惑,別擔(dān)心,接下來(lái)我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文和寫(xiě)作技巧。本學(xué)期,我以“創(chuàng)新、實(shí)踐
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)崗位職責(zé)和工作流程的理解和領(lǐng)悟,有助于我們更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束
    演講稿范文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該具有層次感,通過(guò)標(biāo)題、段落和重點(diǎn)句子等方式來(lái)組織,使觀眾易于理解和記憶。以下是小編為大家準(zhǔn)備的精彩演講稿,希望對(duì)大家在演講中能夠獲得更好的效
    讀范文可以幫助我們豐富寫(xiě)作素材,寫(xiě)出更有邏輯性的文章。以下是一些應(yīng)用廣泛的總結(jié)范文,包括教育、經(jīng)濟(jì)、科技等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。尊敬的陳老師:您
    讀后感是對(duì)書(shū)籍的細(xì)細(xì)品味和回味,是對(duì)書(shū)中思想和情感的回應(yīng)與思考。在這里,小編向大家推薦了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的資料。在我很小的時(shí)候,
    高質(zhì)量的作文要能夠展現(xiàn)作者的獨(dú)特創(chuàng)意和深入思考的能力。如果你正在追求卓越的作文水平,以下的優(yōu)秀作文范文或許能給你一些啟示和指導(dǎo)。母親是一眼長(zhǎng)流不息的甘泉,讓我時(shí)
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧,并從中找到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。小編搜集了一些成功的心得體會(huì)樣例,供大家在寫(xiě)作時(shí)參考和學(xué)習(xí)。
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    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以激發(fā)思維的火花,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,提升我們的思考和分析能力。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫(xiě)作風(fēng)格和表
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點(diǎn),使讀者能夠從中獲得啟示和指引。下面是一些獲得評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人
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    社區(qū)工作總結(jié)是提高社區(qū)工作質(zhì)量和效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),不斷改進(jìn)工作方法和策略。以下是一些社區(qū)工作總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨?/div>
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