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    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:FS文字使者

    一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的典型范例,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇一

    今天上午第一節(jié)課,盧老師帶著全班同學(xué)玩“貼鼻子”這個(gè)游戲。

    盧老師讓徐可馨上講臺來玩,盧老師把眼罩戴到徐可馨的眼睛上,再讓徐可馨轉(zhuǎn)三圈。然后,盧老師問徐可馨說:“你現(xiàn)在心里在想什么,”徐可馨說:“我看不見,到處都是一片黑暗。”盧老師小心翼翼地把徐可馨扶到講臺上,把鼻子交給徐可馨。盧老師問徐可馨心里在想什么,徐可馨說:“鼻子在哪里?”這時(shí)候同學(xué)們多想把自己知道的'告訴徐可馨呀。(于是大家七嘴八舌地叫起來:“左邊……左邊……”“右邊……右邊……)盧老師又問徐可馨你現(xiàn)在聽到什么了。徐可馨說:”我現(xiàn)在耳朵里都是聲音,有的說左,有的說右,我都不知道選哪邊了。“徐可馨終于下定決心了,她把鼻子貼上去了。這時(shí)候同學(xué)們都捧腹大笑了,徐可馨把眼罩摘下一看,”我把鼻子貼到眼睛下面了!“徐可馨也不好意思地笑了。

    玩著玩著,下課鈴響了。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇二

    童年里走過的一串串腳印就如一串串絢麗多彩的貝殼。其中最耀眼的要數(shù)9歲時(shí)“打水仗”這一顆了。

    當(dāng)天下午,我放學(xué)剛回到家,老天爺突然來了個(gè)大變臉,瞬間烏云卷地,雷聲轟鳴,再“劈啪劈啪”地大哭起來。風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起,絕對是一首最最自然、最最絕妙的交響樂。

    半小時(shí)左右,老天也逐漸收起他的哭腔。我打開家門,哇!雨水“野心勃勃”地“統(tǒng)治”我們的村莊,放眼望去,到處流水成河,積水成塘。此情此景,就算咸魚也想翻身,就算淑女也想瘋狂。左鄰右舍的伙伴們不約而同地扎進(jìn)水的世界瘋狂起來。

    “哈哈哈!沖啊!”我們直奔水多的地。趁伙伴們不備,我提起大象腿一踏,“嘩——”一聲,一串串珍珠直濺四周,把他們的衣服都弄濕了,他們立馬活蹦亂跳地圍攻我,大戰(zhàn)拉開了序幕。“哎呀!三十六計(jì),走為上計(jì)”,我一邊跑,一邊踏。“看你往哪兒逃!”只見曹光頭伸長掃把腳,來了個(gè)“連環(huán)掃”。“哈哈哈!”正當(dāng)他得意之時(shí),范不說也不敢示弱地縮起兩條彈簧腿,不斷地“青蛙跳”。有名淑女——羅點(diǎn)子也不顧形象地奮力演練“仙女散花”。哎呀,好勁的“旋風(fēng)腿!”威震四方啊!李白也用上獨(dú)家秘訣“降龍十八掌”。看,張三的“打狗棒”也出場了!嘻嘻嘻——哈哈哈——路上的一群落湯雞,頭上、脖子上、衣服里、鞋子里,從上到下,從里到外,沒有一處是干的。從頭到腳,也沒有一個(gè)細(xì)胞、沒有一根毫毛是不興奮的。水聲、叫打聲、笑聲響成一片,傳遍村莊內(nèi)外,傳遍長江南北。

    童年是美好的,是快樂無比的,是多姿多彩的。“打水仗”是我童年里最閃耀的一顆貝殼,足夠我回味、快樂一輩子。

    小筆頭點(diǎn)評xiaobitoudianping“打水仗”是快樂的,小作者也是快樂的,足夠他回味、快樂一輩子。文筆獨(dú)特,富有童真且生動風(fēng)趣,借助不同人物進(jìn)行個(gè)性化的動作、語言描寫,把孩子們快樂瘋狂的情景躍然紙上。文章還有一大亮點(diǎn)就是前后呼應(yīng)的寫作方法,使文題聯(lián)系更加緊密,中心突出,這招很值得我們學(xué)習(xí)喲。

    小筆頭話題xiaobitouhuati。

    六年級北師大版下冊第八單元習(xí)作:留下童年串串腳印。

    多彩的童年值得我們珍惜,做個(gè)童年生活的紀(jì)念冊吧,記下難忘的過去,迎接美好的明天。

    小筆頭點(diǎn)撥xiaobitoudianbo歲月的河流緩緩流過,驀然回首,童年的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我們一路走來。其中你印象最深的是哪一件?請你緊扣題目,把印象最深刻的情景描寫出來,注意語句通順,寫出真情實(shí)感喲。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇三

    最近流行一種高難度的游戲——巧吹乒乓球過河。

    愛趕時(shí)髦的我如約來到伙伴家,玩起了吹乒乓球的游戲。

    游戲有游戲的規(guī)則,吹乒乓球也不例外,它的規(guī)則是:取出相同數(shù)量的紙杯,裝滿水,排成兩列,把人員分配成相同人數(shù)的兩組。將乒乓球分別放入第一個(gè)杯子里,最先把乒乓球吹到最后一個(gè)杯子里的組獲勝。

    講完規(guī)則,做完準(zhǔn)備工作,我們迫不及待地開始了游戲。我們隊(duì)最先上場的是沛沛。只見她信心滿滿地走到桌子旁,彎下身子,雙手撐在大腿上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,隨著裁判一聲令下,她鼓起腮幫子,對著乒乓球吹了一口“狂風(fēng)”,可乒乓球仿佛已經(jīng)在第一個(gè)杯子里生了根,怎么也不前進(jìn)。這時(shí),她的對手已經(jīng)將乒乓球吹進(jìn)了第四個(gè)杯子里了!就在這緊要關(guān)頭,沛沛猛地一吹,乒乓球如跳水健將般一個(gè)四連跳,躍入了第五個(gè)水杯中,首場“戰(zhàn)爭”我們榮獲勝利!

    隊(duì)員們輪流吹著乒乓球,一位、兩位、三位……終于輪到我了。我吸取了“前輩”們的經(jīng)驗(yàn),胸有成竹地走向前去,對著乒乓球,輕輕一吹,乒乓球成功地越過了一個(gè)坎,跳進(jìn)了第二個(gè)杯子里,這使我信心大增,我繼續(xù)吹,乒乓球“一路狂奔”跳進(jìn)了第五個(gè)杯子。隊(duì)友們紛紛為我喝彩!再看看對方的乒乓球還在一號“浴室”里泡澡呢!這時(shí),哨聲響起,游戲結(jié)束了,我們贏得了這場比賽。

    乒乓球的游戲給我?guī)砹藷o盡的歡樂,成了我童年中的一抹亮麗的風(fēng)景線!

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇四

    童年,我覺得它消失的時(shí)候離我還很久,在我心中,永不磨滅的是童年的游戲。

    現(xiàn)在的游戲與以前的游戲已有天壤之別,出現(xiàn)了極大的改革,從現(xiàn)實(shí)中搬到了網(wǎng)絡(luò)里面,至少大多數(shù)游戲是這樣,在網(wǎng)絡(luò)中可以實(shí)現(xiàn)許許多多的事情:上天入地,帶兵打仗,統(tǒng)治星期……全都沒問題,不過,虛擬的東西不可能成真,我們要學(xué)會控制自己,控制時(shí)間。

    在這里,我想介紹一下我最近玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。

    一、玩具戰(zhàn)爭,在這個(gè)游戲里,利用水晶、塑料、積木、螺絲進(jìn)行強(qiáng)化基地,進(jìn)攻其他人,其中,還有各種各樣的建筑和兵種等你去發(fā)現(xiàn)和建造。

    二、勇士的信仰,在這里,可以同時(shí)選取兩種武器,利用做任務(wù)得來的裝備和金幣,通過一關(guān)又一關(guān),打造最華麗的外貌和最強(qiáng)悍的人物。

    這兩個(gè)游戲聽上去沒有真正玩起來那么有趣,不過,這兩個(gè)游戲確實(shí)很好玩,你大可去嘗試一下。

    我還喜歡玩桌面上玩的紙牌游戲,在其中,可以利用縝密的思維化為你邁向勝利的步伐。

    游戲,并不是像大人說的那樣蠱惑人心,像一樣只要一碰便一發(fā)不可收拾,而是一個(gè)輕松快樂的東西,僅此而已。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇五

    今天,我和爸爸一起參加江東區(qū)第三屆“繽紛游戲、快樂童年”游戲節(jié)。

    我們先領(lǐng)了活動劵,便迫不及待地趕往各個(gè)游戲地點(diǎn)。第一個(gè)游戲是打地鼠,拿錘子敲亮燈的那個(gè)老鼠,我輕松地得了一個(gè)五角星。接著開始的是桌球大戰(zhàn),我和一個(gè)哥哥拿著兩個(gè)像羊肉串一樣的棒子,組成紅隊(duì),進(jìn)行密切配合。藍(lán)隊(duì)的非常著急,我們冷靜應(yīng)對,球進(jìn)了對方的球門,我們勝利啦!下一個(gè)游戲是“扮時(shí)鐘”,老師說了一個(gè)時(shí)間,我立即把兩手放在準(zhǔn)確的時(shí)間上,爸爸趕緊在一旁給我拍照,并豎起了大拇指。然后,我又參加了激情賽車手、趣味翻牌、建筑達(dá)人等節(jié)目,都獲得了好成績。最后一項(xiàng)是射箭,我費(fèi)了九牛二虎之力,最后一箭嗖的一下,終于射中箭靶了,可惜箭沒粘住。

    活動結(jié)束后,到了換獎(jiǎng)品的時(shí)刻了,我換了扇子、本子、笛子筆和卷筆刀四樣獎(jiǎng)品。參加游戲節(jié)真開心,但愿這樣的活動在暑假里能夠多一些!

    文檔為doc格式。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇六

    快樂的時(shí)光像春天一樣溫暖、愜意,讓我想起和妹妹經(jīng)常玩的游戲——捉迷藏。

    我們每次見面都會一起玩捉迷藏。我有一個(gè)訣竅,很容易就能找出妹妹——數(shù)數(shù)時(shí),偷偷瞄一眼,這樣,找到她的時(shí)間就會短一些,我就勝利了。

    有一次,我把妹妹帶到家中,我們就在一起玩捉迷藏。首先輪到我找妹妹,我便使出了我的小絕招。“一、二、三……我數(shù)了幾下,便回頭瞄她一眼:嘻嘻,我很快就會不費(fèi)吹灰之力找到你的!我偷笑著。可是,當(dāng)妹妹正要拉開衣柜的時(shí)候,突然回頭看了我一眼,糟了,被發(fā)現(xiàn)了,我的心立刻縮緊了。“姐姐,你偷看!”妹妹大叫起來。“我……我……”我支吾了半天說不出話來,“你再藏一遍,我不看了。”妹妹半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭,去找新的藏身之處。我長吁了一口氣,又開始數(shù)數(shù)了:“一、二、三……”妹妹藏好了,到哪里去找她呢!我靈機(jī)一動又想出了一個(gè)“詭計(jì)”,我哼著自編的逗人小調(diào),做著古怪的動作開始找妹妹。我聽到窗簾后面?zhèn)鱽砻妹玫男β暎已猜曊疫^去,妹妹立刻止住了笑,我把腳步放輕,越來越接近窗簾,妹妹把身子往里挪了挪,我猛地拉開窗簾,嚇了她一大跳。

    輪到妹妹找我了,她也使用了我那一招,我藏在了浴池里,但一聽到妹妹那引人發(fā)笑的小曲兒,就禁不住想大笑,我使勁忍著,沒笑出聲來。妹妹找了半天也沒找到我,她的腳步聲越來越近了,我又縮了一下,當(dāng)她來到衛(wèi)生間,卻沒有靠近浴池,我心上的那塊大石頭總算落了下來。實(shí)在等不下去了,我便從浴池里出來,躲到另一個(gè)角落,當(dāng)她走來時(shí),我一下子跳了出來,嚇得妹妹四處跳竄。過后我們笑成了一團(tuán)。

    和妹妹一起做游戲真快樂,捉迷藏不但帶給我們歡樂,還讓我們彼此更親密,真棒!

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇七

    游戲?qū)τ诿恳粋€(gè)男孩子來說都不會陌生,只是分癡迷與不癡迷兩種,而我就是那癡迷的一種。

    記得上小學(xué)的時(shí)候,超喜歡玩游戲機(jī)。最先玩的游戲機(jī)是長方形的,款色是五顏六色,那時(shí)十塊錢左右。小小的一個(gè)一個(gè)長方體,藏著無數(shù)幻想的游戲。里面的游戲有坦克,堆積木等,當(dāng)時(shí)非常風(fēng)靡的游戲。

    那時(shí)候玩堆積木游戲,總是和同伴們一起比,看誰最多分,在玩的過程當(dāng)中,同伴總是耍各種手段讓自己輸,有時(shí)是會被影響的,有時(shí)卻不會,反而更厲害。那時(shí)總是充滿著歡笑。

    隨著年齡的長大,那個(gè)長方體的游戲機(jī)被電視上的小霸王游戲機(jī)取代了。最初,是用黑白電視來打游戲!后來那時(shí)換彩色視機(jī)來玩。顏色好看不好看,這個(gè)不重要,主要是能玩就行。一個(gè)游戲機(jī)好像要七十塊錢,對于小學(xué)生來說,還是很貴的。

    每次玩游戲都得偷偷摸摸的,怕被家長發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)后就會被罵,甚至可能被沒收。所以,只要看到家長出去了,就偷偷拿出來玩,不敢開聲音。

    在我的記憶中,被抓過無數(shù)次,也被訓(xùn)過無數(shù)次,沒收了也無數(shù)次。每次被抓住后,總是想到更厲害的方法來躲避家長。

    從游戲機(jī)升級后的游戲就是電腦了,那時(shí)玩的游戲有《地下城與勇士》,《qq三國》,《qq飛車》等。那時(shí)玩電腦游戲癡迷到一有空就跑去網(wǎng)吧上網(wǎng),周末還出去通宵。

    直到現(xiàn)在,手機(jī)游戲開始風(fēng)靡。不知道未來的那天,又會出現(xiàn)哪種玩游戲的方法。

    現(xiàn)在的科技日新月異,更新?lián)Q代非常快。只希望自己還記得以前那段偷偷摸摸玩游戲的時(shí)光,告訴自己曾年輕過,也瘋狂過!

    本文作者:北城沒有海。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇八

    在我那美好的童年記憶之中,有著許許多多的樂趣,其中一次游戲讓我難以忘懷。

    那是一個(gè)星期六的上午,我和黃宇,郭林強(qiáng),黃曉鵬,廖偉東一起玩一二三木頭人,規(guī)則是:四個(gè)人分為兩隊(duì),一個(gè)人數(shù)123,木頭人,然后轉(zhuǎn)頭,其他兩個(gè)隊(duì)伍必須保持不動,誰動了就回到起點(diǎn),誰先碰到數(shù)123,木頭人的那個(gè)人,那他所在的隊(duì)伍則獲勝。

    游戲開始了,首先,廖偉東和黃曉鵬分為藍(lán)隊(duì),而黃宇和郭林強(qiáng)則分為紅隊(duì),我被分到了黃宇和郭林強(qiáng)那一組。我來負(fù)責(zé)數(shù)123,木頭人。

    第一局,我閉著眼睛喊:“123,木頭人。”然后立馬轉(zhuǎn)頭,往后一轉(zhuǎn),我看到了藍(lán)隊(duì)的廖偉東倒在地上,手就要摸到我了,我看著他這副樣子,臉上一副狼狽的表情,看不出是笑是哭,手已經(jīng)發(fā)麻的正在顫抖了。紅隊(duì)的郭林強(qiáng)拉著他的腳,表情快要絕望似的,好像在說我們這局輸定了,另外兩位紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)隊(duì)員則守在兩旁,好像兩位正要去上學(xué)的小學(xué)生,渴望馬上就到學(xué)校,看到這一幕,我心里默默得想著:紅隊(duì)一定要贏,紅隊(duì)一定要贏。我又閉上眼睛,轉(zhuǎn)頭喊到:“123,木頭人”然后轉(zhuǎn)身一看,紅隊(duì)的郭林強(qiáng)直接壓在廖偉東身上把他壓得動彈不得,而黃宇則伸著手向我伸來,已經(jīng)摸到我了,而黃曉鵬拉住黃宇,但黃宇那獲勝的勁頭可真是攔也攔不住哇,直接就向我沖來。第一局紅隊(duì)勝,我與其他紅隊(duì)隊(duì)員抱在了一起,一起喊到:我們贏啦!耶!

    第二局,只見我一轉(zhuǎn)身,一個(gè)讓人驚奇的畫面跳入了我的眼睛,四個(gè)隊(duì)員像被膠水黏住了似的,看起來與博物館上的四人雕像極其相似。我叫到:“你們這是干嘛呀?”四個(gè)人面部都扭曲在了一起,終于腳站不住摔倒在了地上,之后他們說:“我們四個(gè)一起朝你沖過來,可誰想到我們四個(gè)撞在了一起,之后不知怎么的就扯都扯不開,那時(shí)你就就快要轉(zhuǎn)過頭來了,所以我們只好這樣子了。”我又說道:“那你們已經(jīng)犯規(guī)了,趕緊回去吧。”我又轉(zhuǎn)過身去,喊到:“123,木頭人。”說事實(shí)那時(shí)快,我感覺到一只手已經(jīng)扯到我的衣服了,于是我趕忙轉(zhuǎn)過頭去,發(fā)現(xiàn)原來是郭林強(qiáng)一個(gè)大跨步跳到了我的面前,自己的身體都已經(jīng)倒了下來。“我宣布,紅隊(duì)贏得最終的勝利。”我興高采烈的大叫到。

    這次的游戲已經(jīng)深深地印在了我的心里,給我的童年又增添了一個(gè)美好的回憶。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇九

    “一二三四五六七,散!”“大西瓜”“啊!小小小南瓜。”“哈哈,你說了六個(gè)字,你抓。”每當(dāng)聽到在做“三個(gè)字”游戲的小孩子們歡歡喜喜地叫著這些話時(shí)便會情不自禁地想起我的童年,我的童年游戲····“三個(gè)字”這個(gè)游戲不知道是誰發(fā)明出來的,總之游戲規(guī)則是“手心手背”選出一個(gè)人來抓其他人。快被抓住時(shí)說出三個(gè)字,不管哪三個(gè)字都可以,但是說出那3個(gè)字時(shí),就必須按地不動,如果被抓住或者說超3個(gè)字再或者說完三個(gè)字還動了一下的話,那么原來的`“抓員”就可以自動退出,換上那個(gè)“違規(guī)”的人來當(dāng)“抓員”。當(dāng)都沒抓住并且所有人(除了“抓員”以外)都說出3個(gè)字的話,那么“抓員”要退后三步,讓所有人齊聲喊:“一二三四五六七,散!”來一局新的挑戰(zhàn)。如果有一個(gè)人沒有喊那句話,就要等他們玩完才能再玩。

    每一個(gè)個(gè)童年游戲都是一只只閃著亮光的七彩貝殼,每當(dāng)撿起來回味一下,都能感到無限的快樂與幸福。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇十

    童年是快樂的,是純潔無暇的。在有些人眼里是幼稚的,在我眼里卻是值得回味的!

    隨著年齡的變化,我一下子就上啦初一。在這沉重的學(xué)習(xí)壓力下,我不但沒有了小時(shí)候的快樂和笑容,反而變得沉重起來。每當(dāng)看見別的小朋友在快樂的玩耍時(shí)我便想起了童年。

    小時(shí)候我不論天氣和時(shí)間就啊玩游戲,一開始找來我的好伙伴等人到齊了就開是玩游戲了。我們玩過許多游戲:吹肥皂泡泡,捉迷藏,放風(fēng)箏,折紙飛機(jī),賽跑……然而我最喜歡的就是捉迷藏。因?yàn)檫@陪伴了我4年長的時(shí)間,也是一個(gè)令人回味無窮的游戲。

    游戲開始了,一開始是李好抓。我們一個(gè)個(gè)很狡猾,到處東躲西藏。李好費(fèi)了好長時(shí)間才將他們給找出來,只剩下我一個(gè)人啦我明明攻城了,他卻說沒有誰看見了,這不得不使我氣憤。輪到我抓了,我也耍賴皮,我假裝說:快來啊一條蛇他們一個(gè)個(gè)就就都來了看來。他們都上當(dāng)了,我不禁內(nèi)心哈哈大小太開心了,我大獲全勝。

    令人開心快樂,沒有快樂童年的人真悲哀啊,我真替他們悲哀。

    你有一個(gè)快樂的童年嗎?

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇十一

    童年的游戲童年,是人生中一段最幸福的時(shí)光,在這最幸福的時(shí)光里,游戲是最讓人難忘的插曲。

    爺爺?shù)挠螒驙敔斦f道:他們小時(shí)候剪刀過泥巴;他們按照自己的想象,將一團(tuán)團(tuán)泥巴有時(shí)切成人物造型;有時(shí)切成建筑模樣;有時(shí)又切成動物;……。千奇百怪,盡其所能。不高興時(shí),就將作好的泥巴當(dāng)作宣泄物,用手摔倒,用腳踩……反正弄壞了還能再做到。扯鐵環(huán)也是他們當(dāng)時(shí)最風(fēng)行的游戲之一。用一根鐵絲制成一個(gè)前端帶鉤的推桿,推展圓圓的鐵圈,誰扯得近就誰獲得勝利。爸爸的游戲爸爸曾經(jīng)說道:他們小時(shí)候最風(fēng)行的運(yùn)動游戲是“拱頂雞”;拱頂雞可不是讓二個(gè)公雞打人,而是將一條腿盤在另一條腿上,幾個(gè)人用膝蓋互相撞擊,誰被拱頂推倒了或先將腿敲下來,誰就贏了;為了獲得冠軍,他們發(fā)明者了各種招式,我聽得了以后,心里也癢癢的,也仿效的和同學(xué)們在課間積極開展了這個(gè)活動。當(dāng)時(shí),爸爸他們也很愛人打陀螺,以前的陀螺是他們將木頭在車床上車出來的,從輪胎上取出幾股的橡膠線,纏繞在木棍上,那時(shí),陀螺被車出有的形狀五花八門,線也是各盡其能,但誰的陀螺并轉(zhuǎn)的越久越慢,誰就輸?shù)簦欢宜麄兘?jīng)常將高速旋轉(zhuǎn)的陀螺互相撞擊,看誰的陀螺先停。我的游戲現(xiàn)在生活水平提升了,我們的游戲也升級了,游戲裝備更新?lián)Q代了。我玩游戲psp,滑板,四驅(qū)車,mp4,爺爺和爸爸說道我趕上了好時(shí)光,要好好愛護(hù)這幸福的童年,好好懂本事,長大了為這個(gè)社會多做到貢獻(xiàn),讓我的下一代的童年比我還要好。我們的下一代?他們的童年的游戲不會是什么呢?我異常奇怪的木村著,那時(shí)不會有什么新奇的裝備呀?一定僅有是高科技,認(rèn)同的。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇十二

    關(guān)于,有很多,比如:單腳抓人、水果城、石頭剪刀布、撕名牌……最讓我印象深刻的游戲是:上樓梯。

    記得二年級課間活動時(shí),我和陳家裕,徐源鴻,還有劉澤微一起玩上樓梯比賽。游戲規(guī)則是:石頭剪刀布贏的一方,先爬樓,每人每次跨一步(但可以跨多個(gè)臺階,只要腳夠長),平手呆在原地不動。我們從一樓開始,第一次是陳家裕贏了,他是反著跨了一大步,這個(gè)動作我都不會呢,第二次是徐源鴻贏了,她也跨了一大步,第三次,第四次……漸漸的拉開了距離,劉澤微沮喪的說:“我的運(yùn)氣怎么這么差呀?”我望了望原來她才走了八格,“你要努力哦!”我說:“哈哈!”,陳家裕得意洋洋的說:“我快到終點(diǎn)了,你們快點(diǎn)!”不知不覺上課鈴聲響了,我們跑回教室準(zhǔn)備上課,徐源鴻說:“下節(jié)課繼續(xù)玩這個(gè)游戲。”

    可能別的同學(xué)覺得不好玩,但我們卻樂此不疲。終于下課了,我們又走到樓梯邊開始了上樓梯的游戲。

    雖然我輸了,但我還是很開心。童年的生活多美好,童年的時(shí)間要珍惜。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇十三

    四年級的夏天,是我最自豪的一個(gè)夏天!

    “慧慧,媽媽今天帶你去游泳,好么?”媽媽微笑地問我。我并沒有喜笑顏開欣然接受,而是支支吾吾地回答:“這,這,嗯,那,好吧。”另外,我還叫上了子煊和文婷。

    我們四個(gè)人一同來到游泳池,先付款,再去更衣,然后我?guī)狭擞斡景澹隽擞厩斑\(yùn)動,便跳下水去了。

    我找到媽媽,請求她教我游泳。我讓媽媽拖著我的腰,我再在水中“游”。可是我總擔(dān)心媽媽會突然撒手,把我留在水中自個(gè)兒游,所以還是半途而廢了。媽媽不管我,去教子煊和文婷游泳去了,而我只能獨(dú)自在水中游玩。忽然,我沉入水中,手腳并用。呵!我游起來了啦!我試著沉到水底,可怎么也沉不到。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)水是有浮力的!通過這個(gè)發(fā)現(xiàn),我再次把頭扎進(jìn)水里,開始進(jìn)行真正的'游泳。我把這個(gè)喜訊告訴了子煊、文婷和媽媽,大家都很高興。

    噢,現(xiàn)在我學(xué)會游泳了,好吧,就看在子煊“攻擊”我的份上,我也來次小小的報(bào)復(fù)!

    看來,勇于嘗試是發(fā)現(xiàn)奧秘的前提啊!這次游泳還教會了我道理呢!同學(xué)們,你們也應(yīng)該勇于嘗試,探索奧秘,這樣,我們才能當(dāng)好我們國家未來的棟梁!

    不知不覺,已經(jīng)上初二了。隨著功課的增多,壓力也越來越大,笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了。空閑時(shí),我靜靜地坐在椅子上,回憶童年時(shí)那伴隨著單純的笑聲的游戲,嘴角微微揚(yáng)起。

    “哈哈,倩倩動了,換她抓!”馬路邊,一群小孩子又鬧又叫地圍著一個(gè)梳羊角辮的女孩,就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定:只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時(shí)候你在能動,一喊“定”或“紅燈籠”就必須停,如果還在動,就換你抓。“什么嘛,我哪有動啊?”我還在爭辯。可是大家都在起哄,沒有人聽。“好,抓就抓嘛,有什么了不起的?”我把手一甩,走了出去。哼!這可是你們讓我抓的,既然這樣,就不要怪我整你們!

    游戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音,我就立馬回頭,可是沒有一個(gè)人動。我失望地轉(zhuǎn)過身,怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會,眼珠骨碌一轉(zhuǎn),頓時(shí)計(jì)上心來。“紅燈綠燈定!”我一連把這個(gè)口號喊了5遍,就在大家以為我還會繼續(xù)喊的時(shí)候,我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到,全部上當(dāng)了。哈哈,看著大家垂頭喪氣的樣子,作為策劃者的我,偷偷地在一旁笑了。

    “那時(shí)候我們好單純好可愛啊、、”我感嘆道。原來,童年的游戲雖然很幼稚,但是卻承載著我無限的歡樂。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇十四

    不知不覺,已經(jīng)上初二了。隨著功課的增多,壓力也越來越大,笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了。空閑時(shí),我靜靜地坐在椅子上,回憶童年時(shí)那伴隨著單純的笑聲的游戲,嘴角微微揚(yáng)起。

    “哈哈,倩倩動了,換她抓!”馬路邊,一群小孩子又鬧又叫地圍著一個(gè)梳羊角辮的女孩,就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定:只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時(shí)候你在能動,一喊“定”或“紅燈籠”就必須停,如果還在動,就換你抓。“什么嘛,我哪有動啊?”我還在爭辯。可是大家都在起哄,沒有人聽。“好,抓就抓嘛,有什么了不起的?”我把手一甩,走了出去。哼!這可是你們讓我抓的,既然這樣,就不要怪我整你們!

    游戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音,我就立馬回頭,可是沒有一個(gè)人動。我失望地轉(zhuǎn)過身,怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會,眼珠骨碌一轉(zhuǎn),頓時(shí)計(jì)上心來。“紅燈綠燈定!”我一連把這個(gè)口號喊了5遍,就在大家以為我還會繼續(xù)喊的時(shí)候,我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到,全部上當(dāng)了。哈哈,看著大家垂頭喪氣的樣子,作為策劃者的我,偷偷地在一旁笑了。

    “那時(shí)候我們好單純好可愛啊、、”我感嘆道。原來,童年的游戲雖然很幼稚,但是卻承載著我無限的歡樂。

    童年的游戲不管過了多久,都是我快樂的源泉,快樂的回憶。

    童年,是人生中一段最快樂的時(shí)光,在這最快樂的時(shí)光里,游戲是最讓人回味的插曲。

    爺爺說:他們小時(shí)候捏過泥巴;他們按照自己的想象,將一團(tuán)團(tuán)泥巴有時(shí)捏成人物造型;有時(shí)捏成建筑模樣;有時(shí)又捏成動物;……。千奇百怪,盡其所能。不高興時(shí),就將做好的泥巴當(dāng)做發(fā)泄物,用手摔,用腳踹……反正弄壞了還能再做。

    滾鐵環(huán)也是他們當(dāng)時(shí)最流行的游戲之一。用一根鐵絲做成一個(gè)前端帶鉤的.推桿,推動圓圓的鐵圈,誰滾得遠(yuǎn)就誰獲勝。

    爸爸曾經(jīng)說:他們小時(shí)候最流行的運(yùn)動游戲是“拱雞”;拱雞可不是讓二個(gè)公雞打架,而是將一條腿盤在另一條腿上,幾個(gè)人用膝蓋互相碰撞,誰被拱倒了或先將腿放下來,誰就輸了;為了得到冠軍,他們發(fā)明了各種招式,我聽了以后,心里也癢癢的,也模仿的和同學(xué)們在課間開展了這個(gè)活動。

    當(dāng)時(shí),爸爸他們也很愛打陀螺,以前的陀螺是他們將木頭在車床上車出來的,從輪胎上抽出幾股的橡膠線,纏在木棍上,那時(shí),陀螺被車出的形狀五花八門,線也是各盡其能,但誰的陀螺轉(zhuǎn)的越久越快,誰就贏;而且他們經(jīng)常將高速旋轉(zhuǎn)的陀螺互相碰撞,看誰的陀螺先停。

    現(xiàn)在生活水平提高了,我們的游戲也升級了,游戲裝備更新?lián)Q代了。

    我玩psp,滑板,四驅(qū)車,mp4,爺爺和爸爸說我趕上了好時(shí)光,要好好珍惜這美好的童年,好好學(xué)好本事,長大了為這個(gè)社會多做貢獻(xiàn),讓我的下一代的童年比我還要好。我們的下一代?他們的童年的游戲會是什么呢?我異常好奇的琢磨著,那時(shí)會有什么新奇的裝備呀?一定全是高科技,肯定的。

    今天,我和爸爸媽媽去逛商場,我看到一套漂亮的飛鏢,吵著讓媽媽給我買。這時(shí),爸爸說:“買的不劃算,這種東西做起來很簡單,我倆回去做一套”。

    回到家里,我第一件事就讓爸爸給我做飛鏢。爸爸說:“小時(shí)候我家里很窮,看到別人玩飛鏢,自己也想有一套,但沒有錢,只好異想天開,抱著試試看的態(tài)度,自己動手做飛鏢”。

    于是,我和爸爸一起開始做。首先把一根筷子斷成兩截,選其中的一根,將兩端都砍一個(gè)“十字”口,再把細(xì)的那一端的交點(diǎn)里插入一根縫衣針,然后用絲線捆緊。這只完成了飛鏢制作的一半,飛鏢擲出去必須要保持平衡才能擲中目標(biāo),所以,我們要做一個(gè)尾翼,拿一張小正方形的紙,沿著一條對角線對折,展開,再對折,將另一條對角線再對折,再展開,然后將紙片理成一個(gè)中間成“十”字的漏斗形狀,這樣,尾翼就做好了。把尾翼插入筷子另一端的“十”字口,一個(gè)完整的飛鏢就做成了。

    接下來我們還要做一個(gè)鏢盤,相對就簡單一些了,只要在白紙上畫一個(gè)鏢盤,貼在塑料泡沫上(或硬紙殼上),就大功告成了。

    我迫不及待地將鏢盤掛好,試了一鏢,還真不錯(cuò),飛鏢穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦诒P面上。我和爸爸玩了一局又一局,大概是自己動手的原因吧,玩起來覺得十分有趣,特別高興。

    通過這次活動,我發(fā)現(xiàn)父母兒時(shí)的游戲既培養(yǎng)了自己的動手能力,也鍛煉了獨(dú)立思考能力,還能省錢,這項(xiàng)作業(yè)使我學(xué)到了許多知識。

    今秋十月,全運(yùn)會在我們濟(jì)南如火如荼的開著,而我們小白鴿記者團(tuán)在我的學(xué)校-----營東小學(xué),也組織了一次讓我開心不已的趣味活動,童年游戲作文。我們活動的主題是找尋過去的童年游戲,也就是玩過去父輩們玩得游戲。

    我參加的第一個(gè)活動就是推鐵環(huán)。這個(gè)活動可是上世紀(jì)七十年代流行的一種運(yùn)動,估計(jì)有許多小朋友和我一樣也不會玩吧。玩耍時(shí),把鐵環(huán)嵌入鉤中,推動鐵鉤,如果角度和力道拿捏得恰到好處,鐵環(huán)就可以在大地上垂直行走了!鐵環(huán)滾動向前時(shí),“哐啷啷”的脆響也滾動起來。說著簡單,可玩起來就難了,鐵環(huán)老是掉出來,急得我汗都出來了!

    我還喜歡的另一個(gè)活動就是丟沙包。之前我聽媽媽說起過,但還從來沒玩過呢。今天算是第一次玩,雖說老是被別人命中目標(biāo),但也很開心,因?yàn)橛羞@么多小伙伴陪我一起玩,感覺太棒了!

    一個(gè)多小時(shí)很快過去了,當(dāng)我回到家后還在想著那些有趣的活動,有趣的動作。我今天真是太高興了!

    我已經(jīng)上六年級了,現(xiàn)在的我已經(jīng)不是每天玩耍的小孩子了。我現(xiàn)在面臨著巨大的任務(wù)-一定要考上所謂亳州最好的中學(xué)“風(fēng)華中學(xué)”。我自己緊張也就可以應(yīng)付,可現(xiàn)在連老媽也開始嘮叨了。我現(xiàn)在好想時(shí)間到流,倒退到我最美好的童年。

    我還可以清楚的記得,那是我才上一年級。

    那是一個(gè)非常炎熱的夏天,老師在教室里講著語文知識,我也似乎忘記了炎熱,不厭其煩的記著筆記。突然一聲“鈴鈴鈴”下課鈴聲響起,這時(shí)教室里就亂了套,所有的人都爭先恐后的往教室外邊跑。于是我就拉這幾個(gè)小伙伴,一起去到外邊玩。可是到了外邊才傻了眼,哎呀!外邊做什么的都有,有踢毽子的;有跳繩的;有豆沙包的……“我們玩什么呀?”王小莉說,于是我想起了“丟手絹”我迫不及待的說:“那就玩“丟手絹”吧!經(jīng)過我們的舉手表決,一致認(rèn)同玩丟手絹,我們圍成一個(gè)圈,拍著手唱著歌:"丟手絹,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面……”大家雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往身后瞟,生怕手絹丟在自己的身后,自己又沒及時(shí)發(fā)現(xiàn).

    王小莉背著手,手里拿著一條花手絹,正著繞圈悄悄地走著,心里想,該放在誰的身后呢,走著,走著發(fā)現(xiàn)的目標(biāo),王小莉輕輕的放在小紅的身后,又若無其事的走了幾圈,又猛跑起來.

    小紅發(fā)現(xiàn)了身后的手絹,他轉(zhuǎn)身抓起手絹,向王小莉跑過去,想要抓住她,但是沒有抓住,最后被罰唱歌.我們高興極了,聽著他美妙的歌聲,又開始新一輪的游戲。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇十五

    培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性就應(yīng)該注重激發(fā)他們的寫作興趣和自信心,讓學(xué)生愿意寫,喜歡寫,擅長寫。但對于課外閱讀資源相對匱乏,社會接觸面相對狹小的農(nóng)村孩子來說,這種心理上的障礙恰恰阻礙了他們的創(chuàng)新精神的發(fā)展。他們視作文為畏途,所以,增強(qiáng)他們寫作的自信心是語文老師首當(dāng)其沖的任務(wù)。

    這個(gè)作文題目首先應(yīng)該選擇學(xué)生們最熟悉不過的童年游戲,讓學(xué)生有話可說,想說。只有這樣,學(xué)生對于這個(gè)作文才會有著濃厚的興趣。比如:以歌曲,游戲激發(fā)了他們的表達(dá)的欲望。課堂上,學(xué)生們的主動性和活躍的思維得到了最大程度的發(fā)揮,達(dá)到了“欲罷不能”的地步。接著將話題轉(zhuǎn)入對童年往事的回憶,此時(shí)的學(xué)生已不再是被壓抑的畏懼者,相反他們每個(gè)人都成了激情欲溢的表達(dá)者,不管是童年失敗游戲背后的傷心難過,還是在一起成功游戲的愉悅氛圍,都會被他們一一道出,毫無遮掩。學(xué)生們的作文應(yīng)該是真誠的,應(yīng)該是讓老師感動的,當(dāng)你引導(dǎo)好了,你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生會有從沒有過的高漲的熱情。因?yàn)檫@是他們最喜歡的,也是最留戀的童年。課堂上,教師只要稍微一引導(dǎo),學(xué)生們就會一下就從往事中領(lǐng)悟出了許多對童年乃至人生的感受。這樣的感受當(dāng)做結(jié)尾,會有畫龍點(diǎn)睛的效果。

    有了說的沖動,學(xué)生的寫作,已是“萬事具備,只欠東風(fēng)”接下來教師要引導(dǎo)學(xué)生列提綱,用技巧。

    作文教學(xué)歷來都是讓師生都頭疼的一件事,我認(rèn)為只要老師選取的材料貼近學(xué)生的生活,引導(dǎo)的成功,學(xué)生就會有話可說,有內(nèi)容可寫。

    童年的游戲小學(xué)(專業(yè)16篇)篇十六

    丟蛋子:月色皎皎的晚上,十個(gè)八個(gè)差不多大的小孩嘰嘰喳喳地湊到一塊,手拉手圍成一圈坐在地上,然后由一個(gè)小伙伴拿著一個(gè)草團(tuán)子或隨便什么團(tuán)狀的東西在周圍跑著,乘誰不注意悄悄地放在其中一個(gè)的后面。又轉(zhuǎn)了一圈過來,如果那個(gè)小伙伴仍沒發(fā)現(xiàn),則要受罰。所以,圍坐成一圈的伙伴們生怕中槍,不時(shí)用手摸摸后面,看看“蛋子”在不在后邊,雖然如此,仍不時(shí)有人中招,于是引來一陣陣歡快的笑聲。

    接龍尾:后邊一個(gè)扯著前一個(gè)小伙伴的衣服,第一個(gè)人充當(dāng)“龍頭”,最后一個(gè)則稱做“龍尾”,再由一個(gè)小伙伴用布帶子蒙住眼,千方百計(jì)地去抓龍尾,龍頭則張開雙臂,竭盡全力地?fù)踔褪菫榱瞬蛔屗サ健V灰サ娜嗣孔サ揭粋€(gè)“龍尾”,“龍尾”就得退出游戲,只能眼巴巴地望著其他人熱火朝天地玩著。隨著抓的人的'跑動,龍身跟著“龍頭”一會擺到東,一會擺到西,嘎嘎的笑聲響徹整個(gè)村莊。

    躲到找:“躲到找”就是捉迷藏。選出一個(gè)大些的小伙伴負(fù)責(zé)“找”,其他人則分頭去“藏”。找的人一聲令下,小伙伴們立即四散開去,分頭行動。于是草堆洞里,小河邊,甚至是樹上,只要能躲藏的地方都成了藏身的好去處。這個(gè)游戲是考驗(yàn)藏者的智慧,看他能不能選一個(gè)好地方藏好,如果輕易地被找的人找到,那是藏的人的失敗。而找的人則更要技勝一籌,將所有懷疑能藏人的地方都找遍了。因?yàn)椴氐娜颂幮姆e慮希望不被找到,所以往往出奇制勝。但也往往因?yàn)橥砩喜惶置鞫菀字辛谁h(huán)境的陷阱,諸如被狗嚇了,掉下河了,甚至踏入茅坑之類的糗事并不稀奇。我就曾經(jīng)有一次為了不被找著而貼著河坡屏息凝神一動都不敢動,誰知腳下一滑,沒有控制得住,赤溜溜滑下了屋后的河,將身上的棉褲都濕了一半,好在河邊不深,雖然有驚無險(xiǎn),卻總免不了大人們的好一通斥責(zé),從此再也不敢往危險(xiǎn)的地方去躲了。

    打貓耳頭:放學(xué)回來,用課本或作業(yè)本子的紙裁開疊成“貓耳頭”。依次將“貓耳頭”貼在墻上,然后突然離開,借著人跑開的風(fēng),比誰的飛得更遠(yuǎn),最遠(yuǎn)的那一個(gè)則將后面所有的“貓耳頭”照單全收。放學(xué)后,小男生們四處張羅廢紙,用以疊成“貓耳頭”。幾乎每一個(gè)男生書包里都鼓鼓囊囊的,家里還會有好多,其實(shí),即使贏了再多這樣的“貓耳頭”也是沒有任何用處的,因?yàn)樗挥衅胀〞炯埖囊话耄欢猩鷤內(nèi)詷反瞬黄!,F(xiàn)在想來,不是想著贏了有什么用,而僅僅是為了享受那贏了的滿足與成就感,而看著別人輸了的失敗與沮喪,也是另一種樂趣。

    打洋火殼:“洋火”就是火柴,因?yàn)樵缒曛袊荒苌a(chǎn),都得從國外進(jìn)口而得名,我們小時(shí)候,原本進(jìn)口的“洋油”,“洋布”,“洋火”,“洋蠟燭”之類帶“洋”字的日用百貨國內(nèi)早已生產(chǎn),然而農(nóng)村因?yàn)榱?xí)慣而一直這樣叫著。那時(shí)沒有打火機(jī),點(diǎn)火只有火柴,我們就四處收羅這些火柴的上殼,然后根據(jù)其稀有程度,隨口定這張算五百,那張算二百,最普通的是那種直接將字和圖印在紙版上的,每張只能算十。幾個(gè)小伙伴圍成一團(tuán),從自己的收藏中抽出一疊,手背在身后一起伸出,再計(jì)算每個(gè)人手里的總點(diǎn)數(shù),以最多者先拍。于是,那個(gè)拍的人往往故裝神秘地朝手心里吹一口氣,將一搭子洋火殼往地上一摜,將已經(jīng)翻過去的收歸己有,再將沒翻過去的用手掌在旁邊拍,以用掌風(fēng)拍翻,沒有翻過去的則由第二名繼續(xù),依此類推。所以,我們這些男生每人手中總會有好些“洋火殼”,時(shí)不時(shí)將那豐富的“戰(zhàn)利品”和其中稀罕的“極品”拿出來炫耀一番。

    ……。

    時(shí)光雖在流逝,記憶卻還仍在;童稚早已遠(yuǎn)離,歡樂依然不遠(yuǎn)。回憶著童年時(shí)那“看山是山,看水是水”的快樂,心中總?cè)缌z飄忽春水蕩漾;人到中年,有過了“看山不是山,看水不是水”的經(jīng)歷,心態(tài)更加的平和安然,不忘初心,保持童真,向著“看山還是山,看水還是水”的境界逼近,充分享受童年時(shí)那份由衷的快樂,讓心靈的天空更加簡單明凈,更加高遠(yuǎn)湛藍(lán),也更加的歡樂明快。

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    策劃方案起到了指導(dǎo)和規(guī)范的作用,使我們能夠在整個(gè)過程中有條不紊地推進(jìn)工作。通過以下范文的學(xué)習(xí),我們可以了解到策劃方案的核心要素和關(guān)鍵步驟,提升我們的策劃能力。
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    大班教案的評估和調(diào)整是教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行的,以保證教學(xué)質(zhì)量和效果。以下是一些針對大班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動安排,特別適合于大班教師參考。作為一名專為他人授業(yè)
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