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    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)

    時間:2025-06-07 作者:筆硯

    工作計劃書是在工作開始前制定的一種書面文件,用于規(guī)劃和安排工作任務(wù)和時間。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的工作計劃書范文,希望能夠為大家的工作計劃書寫作提供一些建議和借鑒。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇一

    新學期開始了,本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此,大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,各個幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對較小的幾個幼兒,存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,常以自我為中心。但我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),因材施教,減少差異懸殊。

    本班從幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合《綱要》精神,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,堅持保教并重的原則;做好個別教育工作,縮短差距,從而更好地促進孩子健康地成長。

    2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。

    據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,我們在本學期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動:

    1、幼兒園真好

    2、一起玩(我們都是好朋友)

    3、.甜甜蜜蜜

    4、快樂的六個寶

    5、好吃的水果

    6、落葉飄飄

    7、親親小動物

    8、轱轆轱轆

    9、小不點兒(安全教育)

    1、細心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán),對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持,積極肯定和鼓勵幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

    2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,尊重兒童藝術(shù)長早成果,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。同時,增加活動材料的投放,并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容。

    3、充分保證兒童各類游戲,特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,自主開展內(nèi)游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗,并在必要時給予恰當?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內(nèi)容。

    4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

    5、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動的開展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

    6、加強禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語。學會正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。

    在本學期的家長工作,我班重點以"尊重家長"為原則,提高教師的"服務(wù)意識",加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作,提高家園共育的效果:

    1、做好新生入園的家訪工作,認真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

    2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

    3、及時聯(lián)系孩子,尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,了解情況;4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況,加強交流,以便更好地做到家園共育。

    衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,避免人為傷害。

    1.穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃,重點進行常規(guī)教育。

    2.完成晨間律動、模仿操的教授。

    3.環(huán)境布置,布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境4.學期初家長會、家訪5.建立幼兒成長檔案十月份:

    1.通過"慶國慶"活動,感受節(jié)日氣氛,知道國慶節(jié)是祖國的生日。

    2.加強禮貌教育,逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。

    3.開展主題活動:有趣的顏色4.繼續(xù)豐富幼兒成長檔案十一月份1.開展主題活動:我自己2.親子閱讀活動十二月份:

    1.開展主題活動:冬爺爺來了2.迎新年活動一月份:

    1.做好各項工作總結(jié)

    2.幼兒成長檔案的學期總結(jié)

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇二

    轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學年又來到了。為了讓班級有良好的學風,純正的班風。為了把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定本班本學期班務(wù)工作計劃:

    一、班級和學生分析

    本班共有學生42人,其中男生23人,女生19人。大多數(shù)學生活潑好動,自我控制能力和約束力較差,學習習慣和行為習慣差,對老師的話不大聽得進,不遵守紀律,安全意識差,學習跟不上。這部分學生在管理上還存在一定的難度。同時,留守兒童較多,給教育管理帶來較大的困難。

    二、任務(wù)與目標1、做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。3、成立新的班委,明確分工,各負其職。4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習氛圍。5、增強衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。6、積極配合學校開展各項活動。

    三、采取的具體措施:

    1、安全教育。利用朝會課以及地方課,對學生進行安全教育,教育學生不要去傷害別人,也要保護好自己不受傷害。對學生進行交通安全教育,飲食衛(wèi)生教育,課內(nèi)外活動安全教育,消防安全教育、防溺水教育等。教給學生一定的安全知識,提高學生的安全意識和對安全事故的應(yīng)急處理能力。每天對學生進行安全教育并做好記載,力爭每個學生不受到傷害。

    2、狠抓養(yǎng)成教育。良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的。因此,根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行嚴格的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,以及學生的良好品德教育。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣和積極的學習態(tài)度。

    3、培養(yǎng)班級干部。根據(jù)對學生的了解,重新確定班干部。根據(jù)上學期干部的表現(xiàn),采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負其職,并及時指導(dǎo)好班干部的工作。讓在班級中有威信,學習、思想、行為習慣都能起到表率作用的學生擔任班干部。教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后工作努力的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,在班級管理中發(fā)揮作用。

    4、根據(jù)學校對班級量化評比標準,結(jié)合班上實際情況,制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,學習,紀律,衛(wèi)生等幾個方面,使每位學生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。

    5、增強衛(wèi)生意識,經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

    6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業(yè)習慣,書寫習慣,聽講習慣。

    7、重視提高各學科的教學質(zhì)量。學習上,做到抓兩頭促中間,促進學生整體水平提高。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班級中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難。還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

    8、注重禮儀教育。中國是禮儀之邦,是文明古國。中華民族幾千年的禮儀文明必須一代一代傳承下去。加上現(xiàn)在的孩子不講文明、不講禮貌。禮儀教育已迫在眉睫。本學期將對學生進行學生學校生活禮儀規(guī)范教育、學生社會生活禮儀教育、學生家庭生活禮儀教育、基本禮貌和禮節(jié)要求、學生校園禮貌守則教育、升降國旗禮儀教育等。

    四、本期工作安排

    二月:

    1、學生報到注冊,發(fā)放書本,制定班、科計劃。

    2、對學生進行安全、紀律、衛(wèi)生、常規(guī)教育。

    三月:

    1、對學生進行安全、紀律、衛(wèi)生、常規(guī)、禮儀教育。

    2、選舉班干部,成立班委會。

    3、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽,您好!”活動,了解媽媽,慰問媽媽,體味媽媽的辛勞,從小學會關(guān)心、體貼他人。

    4、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。

    四月:

    1、對學生進行安全、紀律、常規(guī)、文明禮儀教育。

    2、家訪,了解學生在家情況,轉(zhuǎn)化后進生。

    3、加強學生的理健康教育。

    4、組織學生復(fù)習,參加半期考試,針對學生的考試成績,對學生進行輔導(dǎo),轉(zhuǎn)化后進生。

    五月:

    1、對學生進行愛勞動的教育。

    2、家訪,召開家長會,請家長配合老師,共同教育學生。

    3、對學生進行安全、紀律、衛(wèi)生、勞動、禮儀、常規(guī)教育。

    六月:

    1、組織豐富多彩的“慶六一”活動

    2、對學生進行安全、紀律、衛(wèi)生、常規(guī)、禮儀教育。

    3、抓好班級的后期管理工作,轉(zhuǎn)化后進生。

    七月:

    1、做好學生的復(fù)習工作,組織學生全面復(fù)習,迎接期末考試。

    2、期末考試,期末總結(jié)。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇三

    1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

    開學初,室內(nèi)多準備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。

    2.進行大帶小活動。

    請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動,減少入學初的哭鬧情緒。

    3.幼兒剛?cè)雸@時,教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒,讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,并組織一些集體游戲活動。

    4.運用示范、模仿法。

    采用有趣的教育方法,讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習,然后再請幼兒來練習。

    如對幼兒進行禮貌教育時,可請大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。

    5.注重個別教育。

    幼兒年齡小,性格不一,教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼兒進行教育,促使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,學會與同伴相處。

    6.文學作口的妙用。

    用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育。如,在洗手時,我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子,想家時,我們帶小朋友一起念兒歌等等。

    7.隨機教育。

    小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,其性質(zhì)是隨意、機動的,這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及瓜來調(diào)整。

    8.紅五星的作用。

    為了提高幼兒的自信心和學習的興趣。九月底在班內(nèi)開辟“寶寶學會了”專欄。

    9.給予贊賞和鼓勵。

    當幼兒完成某一項目時,教師要給他們及時的贊賞和鼓勵,以激發(fā)他們持久實踐的意志,積極每日開展評比欄。

    10.以身作則,以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

    11.十月份開展國慶活動、組織小班幼兒進行自我服務(wù)能力比賽。

    12.十二月份開展冬季鍛煉,召開冬季運動會。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇四

    本學期我繼續(xù)擔任初中二零零七級二班班主任,在此新學期開始之際,為更好地做好本期班務(wù)管理工作,有利于全班學生更好的全面發(fā)展,有利于各科任教師更好的開展教育教學工作,為全體學生提供一個良好的學習和生活環(huán)境,特制定此工作計劃。

    本班本期共四十四名學生,其中男生十七人,女生二十七人,分別來自本輔導(dǎo)區(qū)、文江、雙峰和甘露等地。學生全都是上期成員,學習習慣較好,班風、學風均較正常。

    進一步加強學生的日常行為規(guī)范教育,不斷提高學生的思想意識,讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重對學生的學習目的、學習動機和學習方法的指導(dǎo),讓學生學會學習、主動學習和搞好學習;時常與學生溝通,增進師生之間的情誼,為班務(wù)工作的更好開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

    1、報名入學工作

    在開校初做好報名入學工作,做到報好名,收好錢,并利用報名這一時機,與學生家長進行溝通,交換意見,對學生進行教育,以期為本期工作的開展打好基礎(chǔ)。在報名時,不歧視后進生,做好對應(yīng)入未入學生的動員和勸返工作,保證入學率和鞏固率。配合學校,做好學生書本的發(fā)放工作。

    開校后,搞好期初的行為習慣教育,建立勤政高效的班委;同時給學生鼓足干勁,引導(dǎo)學生采用正確的學習方法,科學的分配時間,積極主動的學習。做好上學期優(yōu)秀學生的評選和表彰工作,讓先進學生給大家?guī)Ш妙^,讓全體同學向他們學習,營造健康、競爭的學習氛圍。

    2、加強學生的安全管理

    在開校第一周,利用安全教育周的契機,給合實際和學生的情況對學生進行安全方面的教育,配合學校與學生家長簽訂安全責任書。在平時的工作中要高度重視學生的安全教育和管理,做到利用一切機會,時時講,事事講,并經(jīng)常督促和巡查,杜絕或及時發(fā)現(xiàn)各類安全隱患,爭取本學期不出任何安全責任事故。

    3、德育工作

    要服從學校安排,組織學生進行中學生日常行為規(guī)范的學習,利用班校會的時間,針對社會和學生的實際,有的放矢的對學生進行思想品德方面的教育,充分發(fā)揮班主任的育人職能。爭取在本期組織學生搞三次主題班會活動,積極參加學校的六一慶祝活動,從而讓學生養(yǎng)成良好的品質(zhì),為他們的學習提供良好的思想保障。

    4、做學生的知心朋友

    要經(jīng)常地與學生交心談心,及時了解學生的思想情況和生活學習的困難,為學生們排憂解難;要多了解學生對各學科教師的看法和意見,并把這此看法和意見及時向其他教師轉(zhuǎn)達,保證學生和教師之間的聯(lián)系渠道暢通,促進教學工作更好地開展。爭取在上下半期與每個學生的單獨談心超過兩次。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇五

    這學期是孩子在幼兒園學習的最后半年,是孩子發(fā)展至關(guān)重要的半年。為了讓孩子養(yǎng)成正確合理的學習習慣,適應(yīng)小學的學習環(huán)境,我們將從以下幾個方面做好幼兒的銜接工作,讓孩子在快樂、愉快的狀態(tài)下進入小學。因此,本班將根據(jù)班級情況和本學期的工作重點制定學期工作計劃。

    這個班有31個孩子,其中男生19個,女生12個,新生2個。這個班的孩子思維活躍,語言表達能力強,想象力和創(chuàng)造力強。孩子的自理能力逐漸增強。我班的孩子缺乏傾聽能力,這與我班的孩子過于活潑,自制力差有關(guān),他們的行為習慣需要培養(yǎng)。

    1、培養(yǎng)孩子相互學習、自主決策的能力,建立聯(lián)合討論組。

    2、營造充滿愛的班級氛圍,讓孩子有安全感,培養(yǎng)孩子的責任感,形成小學意識。

    3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育理念,統(tǒng)一教育思想,轉(zhuǎn)化為教育行為。

    4、幫助家長正確看待孩子、教育和知識,明確幼兒教育的重點是個人能力的培養(yǎng),讓家長認識和熟悉我們的教育目的、目標和課程形式,支持參與幼兒園教育活動,形成良好的家園互動。

    1、父母的工作。

    與家長建立多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通。通過家庭公告欄和家庭聯(lián)系手冊,家長可以及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及一些符合時代的教育思想和理念。充分利用社區(qū)和家長的資源優(yōu)化教育活動,讓家長為我們的教育工作建言獻策,積極主動地參與我們的教育教學活動,從而形成良好的居家教育氛圍。

    2、環(huán)境創(chuàng)造。

    并營造和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓孩子積極自信地成長。班級環(huán)境的布置,以“環(huán)保教育”為核心,讓孩子們積極創(chuàng)造生活學習環(huán)境。同時,父母也參與了環(huán)境的創(chuàng)造。

    3、醫(yī)療保健。

    做好班級保健和常規(guī)工作是一切工作的前提。只有在良好的健康環(huán)境中,孩子才能得到身心的健康發(fā)展。結(jié)合本班的特點,我們將做好以下工作:

    (1)合理安排兒童戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。

    (2)努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)和家長的資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外運動比賽。

    (3)開展心理健康教育,關(guān)注個體化兒童,與家長探討有效措施。

    (4)根據(jù)幼兒的需求,完善科學的生活作息規(guī)律,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

    (5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

    (6)幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。

    (7)幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

    (8)定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

    4、區(qū)域活動。

    區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動,有不影響別人的良好習慣。

    健康領(lǐng)域。

    (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

    (2)有積極參加體育活動的興趣和習慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,有良好的整理習慣。

    (3)了解日常生活中的安全常識,有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

    語言領(lǐng)域。

    (1)能互動、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,理解講話的內(nèi)容。

    (2)能用較完整的語句表達自己的意思。

    (3)喜愛看書、對文字認讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

    科學領(lǐng)域。

    (1)好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

    (2)能綜合運用多種感官感知事物特征,能主動參加科學。

    活動,尋求答案,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

    (3)會進行數(shù)和量的比較,理解其相對關(guān)系。會進行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

    (4)在老師的引導(dǎo)下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時間概念和空間方位。

    社會領(lǐng)域。

    (1)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

    (2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

    (3)能主動地參與各項活動,有自信心。

    (4)有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點。

    藝術(shù)領(lǐng)域。

    (1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

    (2)積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

    (3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫,初步學會合理構(gòu)圖,培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。

    本學期,我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開x平臺聯(lián)系工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

    六、具體工作分月安排:

    1、進行招生報名工作。

    2、大環(huán)境進行大掃除,各班玩具進行消毒清洗工作。

    3、做好各班入學前的各項準備工作,如:環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

    4、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改。

    5、制定各類計劃。

    1、一周家訪活動。

    2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。

    3、加強春季消毒、防病工作,做好清潔衛(wèi)生工作。

    4、檢查各類戶外活動器械的設(shè)備安全。

    5、家長學校課堂授課、召開班級家長會。

    6、制定活動課計劃,開展活動課程。

    7、新教師見面課。

    1、清明節(jié)對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。

    2、開展集體備課、說課、評課的公開課。

    3、開展生成課教學。

    4、開展體智能活動。

    5、走進春天,開展春天主題活動。

    1、結(jié)合節(jié)日進行教育,“五一”勞動節(jié)開展幼兒講故事比賽。

    2、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。

    3、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動。

    4、加強衛(wèi)生安全工作檢查。

    1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶祝活動。

    2、幼小銜接活動。

    3、開展幼兒評價工作,填寫幼兒評價報告單。

    4、各班、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

    5、做好防暑降溫工作。

    6、組織暑假班工作。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇六

    我班現(xiàn)有幼兒36名(本學期新插班2名),其中男孩16名,女孩20名。通過上一學期的教育培養(yǎng),我班已建立了良好的集體生活常規(guī),幼兒已順利渡過入園適應(yīng)期,從剛開始不愿來園到現(xiàn)在主動來園,成功邁出走向社會的第一步。在集體活動中形成了良好的常規(guī)習慣,在游戲中養(yǎng)成了良好的行為習慣。從剛?cè)雸@時不會自己吃飯、入廁到現(xiàn)在自己動手,生活自理能力得到很大的提高。

    1、 總結(jié)上學期家長工作經(jīng)驗的成績和不足,有針對性的做好家長工作。

    2、 積極主動的完成園內(nèi)的各項大型活動。

    1、 增強班級凝聚力,形成“一字性”集體。

    2、 嚴格執(zhí)行園內(nèi)的規(guī)章制度,高標準要求各項工作。爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

    3、 堅持每周一開班級例會,及時分析班級情況,統(tǒng)一認識,共同協(xié)商討論問題。

    1、 深入學習《綱要》,領(lǐng)會《綱要》精神,圍繞園本課程的試用,充分發(fā)揮我班教師的.集體智慧和經(jīng)驗,時時以孩子的健康成長為目標,做到處處有教育。

    2、 積極參加教研交流活動,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓寫出教育論文、反思筆記等書面材料,力爭在區(qū)、市獲獎和發(fā)表。

    1、 針對班內(nèi)的具體情況及時召開家長會。

    2、 在園內(nèi)家長開放日的基礎(chǔ)上增加開放次數(shù),對有特殊要求的家長進行單獨開放。

    3、 加大教師與家長交流的主動性和及時性。根據(jù)幼兒情況不定期、單獨或個別的與家長交流并做好記錄。

    4、 有選擇的請在教育幼兒方面有經(jīng)驗、有代表性的家長向其他家長介紹經(jīng)驗。增強家長之間的經(jīng)驗交流。

    5、 邀請有興趣、有能力的家長來幼兒園體驗幼兒園的工作和生活。加大家長對幼兒園工作、教師工作的了解和理解。

    6、 增設(shè)家長借閱圖書制度。向家長宣傳正確地幼兒教育方法和理念。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇七

    一年級共有學生60多人。學生剛?cè)胄#瑢W校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合班級實際,與各位任課教師緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。

    以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結(jié)合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,展示小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

    1、培養(yǎng)、形成良好的班風。

    2、引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

    3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學生。

    本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。

    (一)常規(guī)教育方面:

    1、使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評比活動,以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行指導(dǎo),加強教育。

    2、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導(dǎo)學生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習,然后課間時班主任老師進行操練。)。

    3、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強調(diào),在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。

    4、加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

    5、在班級衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學生的維護意識,引導(dǎo)他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導(dǎo)學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次,指導(dǎo)學生學習簡單的勞動方法,培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。

    (二)學會學習方面:

    1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導(dǎo)到位,監(jiān)督到位,以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

    2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應(yīng)的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

    3、讓孩子每天回到家就告訴家人“我今天哪些地方進步了?”“我今天有那些地方與昨天相比退步了?”“以后我要怎樣做?”讓家長了解孩子的想法,讓孩子了解自己每天的進步,繼續(xù)向好方面學習。

    (三)班級環(huán)境方面:

    1、根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。

    2、班級環(huán)境除了教室布置外,內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

    (四)班級紀律方面:

    1、課堂紀律。

    首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

    2、課間紀律。

    課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

    (五)班干部的培養(yǎng)方面。

    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

    還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇八

    小一班現(xiàn)有幼兒28名,除六位是20xx年下半年出生外,其余都為20xx年以后出生,滿三歲的幼兒有23位,但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個班從托班上來的孩子有13個,其他15個孩子都是新生。通過新生幼兒的家訪,我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外,其他幼兒的家庭都是講白話的,因此幼兒聽說普通話的能力都比較差,加上班上幼兒獨生子女高達93%,家長對孩子的期望都非常高,很重視早期教育,有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞;另外,班上多數(shù)家長都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的,他們的選擇都很慎重,對城區(qū)中心幼兒園、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此,本學期我們工作的壓力也相對比較大,我們必需兩手一起抓,一手抓常規(guī)教育,一手抓語言教育,讓孩子們早日適應(yīng)幼兒園的集體生活。

    以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導(dǎo)向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”

    (一) 常規(guī)工作:

    1、以愛當頭、觀察入手,了解分析每一位幼兒

    (1)以母親般的愛精心呵護每一位幼兒,堅持“三每”方針,即每位教師每天給每一位孩子進行交流,關(guān)注每一位孩子。

    (2)重視幼兒個案記錄,每位教師選

    定兩名幼兒實施個案教育,并做好過程記錄。并對孩子的日常生活工作分批包干進行觀察,及時記錄,隨時調(diào)整教育計劃,注重個別化教育。

    2、游戲為主、情境入手,吸引幼兒參加集體活動,形成良好的集體常規(guī)。

    (二)三大課程建設(shè):

    1、日常教學活動課程:為孩子營造安靜、輕松的學習生活環(huán)境。

    (1)班上兩位老師每周交流幼兒學習生活觀察情況,確定下周教育計劃。

    (2)做好每個活動的準備工作。(明確目的、準備教具、學習準確的操作方法)

    (3)教師以身作則,不大聲喊叫幼兒,初步形成“輕聲說話,不打擾別人”的氛圍。

    (4)在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。

    2、雙語課程:

    創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣。

    (1)情境性英語教學力求生動、有趣。

    (2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化。

    (3)保證每天20分鐘的英語視聽時間。

    (4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,有良好的閱讀常規(guī),能認讀一定數(shù)量的漢字。

    3、健康課程:

    (1)讓幼兒愉快入園,關(guān)注幼兒情緒和個性的發(fā)展,能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體,順利度過適應(yīng)期。

    (2)保證每天2小時的戶外活動時間,及時為孩子擦汗,保證一天以上的喝開水次數(shù)。

    (3)培養(yǎng)良好的進餐習慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨立進餐的好習慣。

    (三)家長工作

    1、做好了入園前的家訪工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

    2、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作,及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長。從各個領(lǐng)域拍攝反映孩子學習、生活、游戲、大型活動的照片,向家長介紹當周的教學內(nèi)容、教育信息,讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。

    3、開通熱線,及時電訪

    開通

    教師與家長的,對未入園的孩子進行電訪交流,及時了解孩子不能入園的原因,及時和孩子進行感情溝通。

    4、開展家長活動,在家長會上介紹我們的教育理念,吸收家長好的建議。

    (四)班級建設(shè):

    1、加強保育員與教師的配班工作,提高配班的效益,堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,開展好“站相迎,雙手接,笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動。

    2、進行班級工作的階段性總結(jié),經(jīng)常性召開班務(wù)會議,及時調(diào)整計劃,確立保教工作重點,并做到有記錄、有落實。

    九月份

    1、做好入園前的家訪工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

    2、根據(jù)幼兒園的工作計劃精神,結(jié)合本班的實際情況,制定出有效而可行的班務(wù)計劃、班工作服務(wù)細則、安全計劃、家訪計劃。

    3、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況,選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題,并制定出科學的研究計劃。

    4、根據(jù)本班教育的主題,師生共同布置活動室環(huán)境。

    5、開展主題活動《來來來幼兒園》,要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開心列車”和“我的家”,并請家長幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。

    6、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問好,并送上自己親手制作的禮物。

    7、配合

    幼兒園搞好我園評為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報名開展工作、家長講座工作。

    8、教幼兒學做新操。

    9、選出并確定家長委員。

    十月份

    1、對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

    2、開展主題活動《可愛的動物》,師生共同布置墻飾“動物列車”,在美工區(qū)開展“有趣的動物”創(chuàng)作活動,以加深幼兒對動物的認識。

    3、組織幼兒外出公園,欣賞動物。

    4、協(xié)助幼兒園做好“家長委員”會議工作、體育器械制作評比、早操評比活動。

    5、加強教育教學工作的進行,做好教學觀摩工作。

    十一月份

    1、對幼兒進行團結(jié)友愛、互相幫助,學會關(guān)心他人,與同伴友好相處的品德教育。

    2、開展主題活動《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。

    3、邀請同級的班開展“自理能力比賽活動”,以加強幼兒的自理能力與社會交往能力。

    4、協(xié)助幼兒園搞好家長開放日、環(huán)保畫展等工作。

    十二月份

    1、開展主題活動《彩色世界》,師生共同布置墻飾“世界真美麗”、“顏色找家”。在美工區(qū)開展顏色對對碰的活動。

    2、有計劃的訓練幼兒開展體育競賽活動,準備參加級部的運動會。

    3、做好家長會的準備工作、開展好家長會。

    元月份

    1、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動”,讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍。

    2、教學進入總復(fù)習,進行科學的教育評價。

    3、寫好

    幼兒評語、班務(wù)總結(jié);制定下學期教學計劃。

    4、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報活動。

    5、交論文及各類手冊、表格、記錄等。

    6、做好放假準備工作,對幼兒進行假期安全教育。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇九

    在“堅持依法治校,構(gòu)建和諧校園”辦學思想的指導(dǎo)下,以“學校工作考評辦法”為目標,在畢業(yè)班教育教學工作的管理過程中,認真學習貫徹各學科的課程標準,團結(jié)和依靠全體九年級教師,規(guī)范教學常規(guī)管理,完善目標激勵機制。努力提高教育教學質(zhì)量。

    教育質(zhì)量是學校的生命線,是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立大局意識,抓好本屆畢業(yè)班工作。

    1、樹立窗口意識:學校以教學工作為中心,而畢業(yè)班工作自然是學校工作的重中之重,是學校的“窗口”。因此,學校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工,心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦,頭腦中要有窗口意識,要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中,時時關(guān)注、常常思考——全區(qū)畢業(yè)班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個臺階?工作效率能否再高些?總之,我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識,時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。

    2、樹立質(zhì)量意識:質(zhì)量是學校的生命,是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核,是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵,是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前,畢業(yè)班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準,因此,質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。

    3、樹立責任意識:學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識,增強為國育人的使命感,為校爭光的責任感,為生成才的緊迫感,為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學與管理之中。

    5、樹立目標意識:目標的導(dǎo)向性、激勵性決定了制訂目標的重要性,我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的工作目標,以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。

    根據(jù)學校教育教學工作計劃,把握學校工作的總體辦學思路,畢業(yè)班工作面向九年級全體師生,教學常規(guī)做到務(wù)實、精細、科學、規(guī)范。強化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標達成。使學生完成規(guī)定的學業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時,使更多的學生升入重點高中繼續(xù)深造。

    20xx屆的奮斗目標:堅持學校的中考質(zhì)量目標,上招線突破既定計劃。中考質(zhì)量是學校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及九年級全體科任教師務(wù)必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神,加強中考教學和考試研究,努力做好本職工作,為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策,群策群力,力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。

    制訂畢業(yè)班各學科工作計劃,落實各項目標管理,分別召開師生動員大會,強化畢業(yè)班意識,增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感,全面啟動畢業(yè)班的各項工作。

    1、成立九年級合并班工作小組

    何皓李文雅于亞光。

    2、合并班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責:指導(dǎo)合并班的各項工作,提出意見和建議、措施。定期檢查、督促合并班工作開展情況,決定合并班的活動安排。定期具體分析學生的學習、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。

    1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”,調(diào)動所有任課老師共同參與學生的教育管理,使得年級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級組聯(lián)動,共同監(jiān)督學生的違紀行為,全面營造合并班的良好學習氛圍。通過教育,讓教師真正理解、確實實行為學生服務(wù)的思想,減少粗暴粗放管理,最大限度地融洽師生關(guān)系。

    2、年級組在學生習慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求。“三要”指:(1)要有每天學習計劃。(2)要認真上好每一節(jié)課。(3)要及時、獨立完成各科作業(yè)。“三不準”指:(1)不準無故遲到、早退、曠課。(2)不準在課堂上講閑話,做小動作,擾亂課堂紀律。(3)不準損壞公物,浪費水電。集中力量,從這些最基本的行為習慣抓起,反復(fù)教育,以求成效。

    3、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。

    4、關(guān)注后進生,我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;對待后進生不歧視,不諷刺,不挖苦,不放棄任何一名學生。

    5、九年級是初中三年最為關(guān)鍵的一年,為了建設(shè)良好的班風和學風,班主任無特殊情況,必須早到遲走,盡量做到早晨第一個到班,晚上最后一個離班,家訪工作要落到實處,努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

    6、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。

    7、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任,對違紀現(xiàn)象批評教育,有利于保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議,及時了解各班學生動態(tài),商量辦法,制定措施,解決問題。

    8、配合學校安全教育工作,提高師生的安全意識,做到安全工作無小事,事事都要掛心間。加強安全巡查,堅決杜絕各種安全隱患,對學生開展“我平安全家幸福”的教育,爭取不出現(xiàn)任何安全問題。

    1、發(fā)揚學科組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各學科組要認真學習新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃,把教學研究工作落到實處。

    2、認真學習《中考說明》,把握新課程標準,做好“四環(huán)節(jié)”(備課、上課、檢測及分析)工作,開展二次備課(即在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班具體情況進行個人備課),落實教學目標,始終堅持以課堂為主陣地,積極推進“學、教、練”教學模式,提高課堂效益。

    3、抓質(zhì)量監(jiān)控,確保實現(xiàn)目標:貫徹實行羅平縣教育局“三統(tǒng)測”(3月下旬診斷性統(tǒng)測、5月下旬評估性統(tǒng)測、6月中旬模擬性統(tǒng)測)制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時落實。

    4、重視學生的心理疏導(dǎo),定期召開學生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調(diào)動學生學習及復(fù)習積極性。鼓勵學生追求卓越,做學習的真正主人;教育學生學會體驗,享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。

    5、要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學工作,加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學困生的補差補缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐。

    6、堅持“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一復(fù)習要求、統(tǒng)一復(fù)習進度、統(tǒng)一課堂強化訓練題、統(tǒng)一單元檢測題、統(tǒng)一質(zhì)量分析)原則。針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習,抓好專題復(fù)習研究,有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法,讓學生對知識的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

    時間內(nèi)容

    1、制訂學期教學計劃和安排。

    2、成立九年級畢業(yè)班工作小組。

    3、召開九年級任課教師會。

    1、檢查九年級教師“四環(huán)節(jié)”落實情況。

    2、表彰優(yōu)秀,樹立下一輪奮斗目標。

    3、召開學生動員會。

    1、組織好期中考試,做出質(zhì)量分析,找出問題,采取對策。

    2、各學科組統(tǒng)一進度,分析研究教與學情況,提出改進意見,落實措施要求。落實“五統(tǒng)一”。

    1、學生學情問卷調(diào)查。

    2、各班落實為偏科學生的培優(yōu)工作。

    3、召開偏科學生、中等生會議。

    1、迎接中考總動員。

    2、參加中考。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇十

    2班有25名兒童,其中男生13名,女生12名。經(jīng)過一個學期的學習,這個班的孩子們在各個方面都比上學期有了很大的提高,特別是在生活衛(wèi)生和自我照顧技能方面。大多數(shù)孩子初步形成了良好的習慣,能夠愉快有序地融入到課堂的各種活動中。針對本班的實際情況和上學期存在的不足,我們將加強本學期的工作,繼續(xù)把培養(yǎng)兒童良好的行為習慣和兒童的健康安全放在首位,促進兒童想象力、創(chuàng)造力、創(chuàng)造力的發(fā)展,通過游戲等活動進行動手操作和溝通技巧,從而顯著提高每個孩子的溝通水平。

    1、本學期,我們二班將根據(jù)園區(qū)工作安排,深入貫徹兩級綱要精神,認真落實新課程改革方案。認真堅持每周二中午的政治、商務(wù)學習,學習商務(wù)理論活動區(qū)和兒童發(fā)展討論,認真閱讀各類學前教育書刊,積極參與幼兒園各項活動,不斷學習,更新觀念,跟上學前教育改革的步伐。

    2.在各個領(lǐng)域開展豐富多彩的教育活動,將共享閱讀滲透其中。根據(jù)兒童的年齡特點,在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標和教材。通過對話、童謠、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動,使孩子在各個領(lǐng)域的融合中得到更好的發(fā)展。

    3.認真落實班級制定的特色教育計劃,及時反映和解決班上存在的問題,積極參與教師交流、體驗等活動,在每節(jié)課上探索新思路,促進孩子的全面發(fā)展。

    4.通過多種渠道和形式與家長溝通,做好家庭互動,挖掘家長資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,充分發(fā)揮家長優(yōu)勢,實現(xiàn)同步教育。

    (一)教育教學:

    1。重新安排孩子的日常生活,培養(yǎng)良好的習慣。

    (1)堅持引導(dǎo)孩子每天快樂入園,養(yǎng)成良好的學習習慣,能夠主動、禮貌地打電話、打電話。

    (2)培養(yǎng)孩子做小榜樣的主動性,自覺自律,每周努力加入紅星榜。

    (3)在日常生活的各個環(huán)節(jié)都深入開展了對兒童工作習慣和自理技能、同情心和責任感的培養(yǎng)。

    2.創(chuàng)建并實施活動區(qū):

    為了讓孩子們真正“生活”在活動區(qū),讓孩子們發(fā)展智力,提高做和玩的技能,讓活動區(qū)服務(wù)于團體,引導(dǎo)孩子們參與活動區(qū)的創(chuàng)建,滿足同齡不同兒童的需求,根據(jù)教育目標和主題的轉(zhuǎn)變,定期更換和投放教材,并在實踐中進行總結(jié)和研究。

    3.分享閱讀與一天生活有機結(jié)合:

    尊重兒童的年齡特點,通過對話、童謠、故事、游戲、觀察等方式開展各種活動。將共享閱讀滲透到各個教育領(lǐng)域,讓孩子在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

    4.定期創(chuàng)造和更新環(huán)境:

    通過參觀、學習和培訓,在實踐中相互學習,提高對環(huán)境創(chuàng)造的理解,鼓勵孩子開拓創(chuàng)新,突出主題,教育,共同安排環(huán)境,將環(huán)境與課程、兒童結(jié)合起來,使環(huán)境服務(wù)于課程、服務(wù)于兒童的發(fā)展,讓兒童在輕松的環(huán)境中發(fā)展。

    (ii)以不同方式加強家長工作:

    (1)利用進出園區(qū)的時間與家長溝通。

    (2)定期召開家長會,向家長匯報孩子的成長過程。

    (3)充分利用每周周四、周五與家長集中溝通的時間。

    (4)通過便條與遲到的孩子溝通。

    (iii)醫(yī)療保健:

    1。做好晨檢:摸、看、問、查,認真準確記錄晨檢和家長聯(lián)系簿,嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)卡制度。

    2。做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行各類物品的清洗消毒制度,認真填寫消毒記錄。做好兒童體檢和季度測量工作,及時將檢測結(jié)果反饋給家長,做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

    3.保持環(huán)境整潔,每天每周打掃,為孩子們創(chuàng)造一個干凈舒適的生活環(huán)境。

    4.做好兒童飲食,引導(dǎo)兒童不挑食、不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習慣,保證兒童營養(yǎng)均衡。

    5.做好班內(nèi)物品的安全工作,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和修復(fù),做到事后預(yù)防,定期清點班內(nèi)物品,行走時關(guān)燈。夜班教師應(yīng)鎖好門窗,確保班級財產(chǎn)安全。

    6.妥善保管藥品,做好用藥記錄,及時定量發(fā)放給兒童。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇十一

    為了節(jié)約教育資源,原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名,其中女生16人,男生20人。經(jīng)過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥。二、收拾整理能力差。三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

    (1)重點工作:

    本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

    (一)全面的入學準備工作。具體包括:

    1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

    2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

    3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力。培養(yǎng)幼兒的有意注意。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

    4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。

    5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感。懂得做任何事情都要努力,有始有終。能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

    (二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:

    1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。

    2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù),學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。

    3、不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

    4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣。愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣。認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

    (2)常規(guī)工作:

    1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),真正做到“四個有序”。

    2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

    3、建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。

    4、注重結(jié)構(gòu)性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。

    5、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

    6、完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。

    7、指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

    8、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。

    (3)家長工作:

    1、注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。

    2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

    3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

    4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

    5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。

    6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

    7、定期向家長開放半日活動。

    8、利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

    9、對新生進行家訪。

    1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。

    2、加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。

    3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

    4、培養(yǎng)幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管好自己的物品。

    5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜勞動成果。

    6、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

    7、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

    1、建構(gòu)學習型的班級組織,三位教師要加強自身的學習和修練,提高教育理論水平和實際操作能力。

    2、加強電腦知識及英語的學習,不斷提高電腦操作技能,多運用現(xiàn)代化的手段進行教學,提高英語口語水平,掌握更多的日常用語。

    3、提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。

    4、提高保育員的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。

    5、加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

    在新的一年,本班三位教師將以班為家,積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇十二

    新的一學期又開始了,為了學生成長創(chuàng)造一個有更好的環(huán)境,為了使學生能夠及早的進入角色,根據(jù)學校德育工作計劃,制定了本學期的班級工作計劃。

    這學期,我班共有學生26人,其中26名女生,29名男生。這55個孩子熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。他們積極參加各項活動,熱愛體育鍛煉.通過幾年的培養(yǎng),班內(nèi)小干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學服務(wù),責任心比較強。因此整個班集體充滿著積極向上的活力。但由于種種的原因,部分學生雖有紀律觀念,但自我約束力較差,須通過集體教育、家庭教育來轉(zhuǎn)化。個別小干部對工作主動性還不夠,能力還需培養(yǎng),需要不斷提高。

    好習慣,益終生。加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣在我看來永遠是班主任工作的重點。通過讀書學習、通過各種活動,幫助他們形成積極健康的心理;對學習、對理想有初步正確認識;培養(yǎng)他們熱愛班級,樹立較強的集體榮譽感;學會尊重他人、團結(jié)同學幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。

    (一)培養(yǎng)良好的班風和學風:

    1、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),切實發(fā)揮班級管理作用。班隊干部有明確的責任分工,定期召開小干部會,半期一次小干部工作評議。

    2、從班主任到班集體都要關(guān)心后進生的學習和生活。在生活中、課堂上,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,經(jīng)常表揚鼓勵他們,增強他們的自信心。互幫互助,培養(yǎng)團隊精神,創(chuàng)建良好的班級學習氛圍。

    3、加強學生的自我管理能力,使學生學習有目標,行動有準則。培養(yǎng)和發(fā)揮學生的主人翁的意識,鍛煉自己管理自己的能力。這學期已修訂原有的操行評分制度,小組內(nèi)分別確定學習和紀律小組長,擬定每周要對學生的操行進行公布,一個學月進行一次簡單的總結(jié),以激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識,使得他們學習有目標,行動有準則。

    (一)改變班隊干部改選方式。

    這學期班隊干部的改選將采取以下方法。首先全班學生對原有小干部進行評價,結(jié)合評價小干部做自我反省,然后對部分干部的工作做適當?shù)恼{(diào)整,該學期和補選部分新干部個人演講。

    (二)完善班級管理日記。

    這學期班級管理日志已經(jīng)在原來的基礎(chǔ)上進行了完善,會讓更多的學生參與到班級管理日記的填寫中,參與到班級管理中。

    (三)做好家校的溝通。

    利用校訊通這個平臺多與家長聯(lián)系,定期召開家長會,與家長進行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時了解他們的想法,對癥下藥,共同確定幫助他們進步的辦法。本學期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量,結(jié)合本班實際情況,組織各種有效的活動。同時,讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來,使班級工作更上一個新臺階。

    (四)定期評比。

    結(jié)合“班級管理日記”和學生操行分的評定,每周有小結(jié),月末有評比,期末有表彰。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇十三

    新學期開始了,本學期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班務(wù)工作計劃:

    本學期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

    1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

    2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

    3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

    4、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

    1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

    2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

    1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

    2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

    3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

    4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

    5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

    1、在成人引導(dǎo)下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

    3、喜歡操作、擺弄。

    4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

    1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

    2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

    4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

    由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

    (1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

    (1)認識自己的標記;

    (2)學會正確的洗手方法;

    (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

    (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

    (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

    (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇十四

    本學期本班共有幼兒33名,其中男孩21名,女孩12名。他們來自不一樣的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對父母或祖輩的依靠性比較地強,比較難融入團體活動,沒有構(gòu)成規(guī)則意識,團體活動的時候,喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手本事差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,在新奇感過后,出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等?為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園團體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,構(gòu)成良好的常規(guī)意識,我們教師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的提高。

    (一)教師主動學習,提高專業(yè)素質(zhì)。

    1、根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,時代精神,平等合作,為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自我,積極參加上級開展的“時代、職責、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊教師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè),無私奉獻,進取主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,使自我成為讓領(lǐng)導(dǎo)認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好教師。

    2、加強理論學習,加大學習力度,將所學的知識運用到自我的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》,不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法,尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點,重點學習班級的常規(guī)管理,使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,以盡快地速度走入正規(guī),進入正常的教育教學活動。

    3、除此之外,我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情景及自我的需要有目的的選擇學習資料進行學習,并將所學的知識運用到實際工作中去。

    (二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)。

    由于小班幼兒剛?cè)雸@,各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),我們兩位教師協(xié)商對孩子一刻也不放松,加強常規(guī)性教育,不管是從上課、洗手加點還是自由活動等,都不能順著孩子自來的小性子來,不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣,收獲人生”這一理念,正確對待幼兒的一些不良行為,班級教師在一日活動中言傳身教,以身作則,嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間,進一步改善幼兒行為習慣,在組織活動中,教師眼中要有孩子,隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,及時的給予有效的指導(dǎo)。

    1、加強團體活動常規(guī)的指導(dǎo),幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先,我們將經(jīng)過多種形式,讓幼兒清楚的了解團體活動的要求和規(guī)則,并對幼兒嚴格要求,使幼兒構(gòu)成自覺的習慣,使班級的團體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子,我們將進行重點指導(dǎo),用一對一的形式,利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導(dǎo),盡早地讓他們走上正軌。

    2、加強生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求,重點進行生活本事的培養(yǎng),我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求,利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式,讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求,幫忙幼兒構(gòu)成良好的習慣。

    3、加強戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時的組織幼兒的戶外活動,活動中,嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,指導(dǎo)幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時,小班幼兒自我保護本事差,需要教師提前對幼兒做口頭提醒,教師也得緊跟幼兒,做到眼到、口到、手到。

    (三)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,提高幼兒的語言表達本事。

    1、在班級開展學說普通話的活動,堅持人人講普通話。

    2、在周一開展周末趣事分享活動,引導(dǎo)幼兒將在家中的趣味的事情講給大家聽,

    3、開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動,擬定幼兒感興趣的話題,鼓勵幼兒進行交流。

    4、小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo),并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會,以便于教師加強指導(dǎo)。

    (四)搞好班級的特色活動。

    1、加強對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo),根據(jù)幼兒禮儀的資料,選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導(dǎo),開展“百花園中我最美”的評選活動。活動中教師要及時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。

    2、針對班級存在的特殊的幼兒,我們將開展互幫互學活動,引導(dǎo)幼兒看到別人的長處,改掉自我的缺點。

    3、引導(dǎo)幼兒將自我在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如:自我的事情自我做、幫忙媽媽做事情、聽家人的話。

    (五)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。

    1、根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求,我們將加強對環(huán)境的管理,根據(jù)主題,組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自我的所思所想,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫,根據(jù)主題及時的更換,指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),使環(huán)境與幼兒互動。

    2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,及時更換,引導(dǎo)幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

    (六)加強對幼兒的安全教育,做好衛(wèi)生保健工作。

    1、幼兒年齡小,安全意識差,在自由活動與戶外活動時,我們要做到手勤,眼勤,口勤,反復(fù)講解,反復(fù)提醒,異常是要及時提醒那些自理本事差的小朋友,使他們明白不遠離教師,不做危險的動作。

    2、教師做有心人,時刻關(guān)注幼兒安全,及時排除不安全隱患,做到預(yù)防為主,全面管理。

    3、堅持保教并重的原則,嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

    (1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

    (2)認真做好每一天的日常衛(wèi)生工作。

    4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,培養(yǎng)幼兒的運動興趣。

    (1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地,指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。

    (2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗本事。

    (3)在正常情景下每一天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

    (4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。

    (5)細心護理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

    5、小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預(yù)防格外重要。

    (1)我們將經(jīng)過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,使家長更好的配合我們的工作。

    (2)同時我們要把好入園關(guān),孩子入園后,保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們教師注意室內(nèi)通風透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,努力將病情控制在最小范圍。

    6、在做好這些工作的同時,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

    (七)安全工作。

    1、安全工作是我們的重中之重,教師時刻提高警惕,經(jīng)常要互相提醒,不松懈,發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

    2、對幼兒進行安全教育,每個活動都做到:活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結(jié)合,使每個幼兒都構(gòu)成安全的意識和防范的基本本事。

    3、分析每日活動,找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等,加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

    (八)建家園聯(lián)系的橋梁。

    家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

    1、家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會,將本學期的主要工作傳達給家長,開放日我們將采用集中開放的形式,家長參與我們的活動,了解幼兒的發(fā)展情景,以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。

    2、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來,讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,發(fā)揮宣傳欄的作用。

    3、做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解,也使家長和教師更容易溝通,更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及教師了解孩子在家中的情景,聽取家長意見,使家園共同配合教育好幼兒。

    4、根據(jù)班級的主題活動,邀請家長來班級參加活動,我們將在十月一開展“寶寶動手本事的展示”活動,元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。

    5、根據(jù)主題活動的需要,帶幼兒走入社區(qū),讓幼兒了解社區(qū)的變化,開闊幼兒的眼界,增長幼兒的知識。

    新的一學期,新的班級新的合作,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫忙下、熱心家長的支持下,我們的工作必須會很出色的,我們將和每一位可愛的小天使,愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇十五

    踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,班計劃。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學期我將會更加嚴格要求自己,總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,本學期初,根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期的班務(wù)工作計劃。

    大(1)班本學期共有幼兒35名,男生18名,女生17名,經(jīng)過上學期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,學習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強,孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學習按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:

    1、孩子間存在較大的能力差異。(由于一部分孩子沒有上過中班,還有一部分孩子直接上大班下冊。)。

    2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。

    3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。

    4、挑食現(xiàn)象仍存在。

    本學期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

    1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

    2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

    3、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師,有些工作還不熟悉。特別是我這個班主任,工作經(jīng)驗也不多。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過適應(yīng)期。

    4、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

    5、進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。

    6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

    7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

    7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。

    8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的.開展,

    (一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質(zhì)量,工作計劃《班計劃》。

    (二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

    (三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

    三、家長工作:

    本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。

    1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。

    2、利用家訪、電訪、離園時面談等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

    3、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

    四、月份工作及措施:

    (一)、身體發(fā)展:

    三月份:目標。

    1、學新操,跳集體舞。

    2、練習有節(jié)奏的走,聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

    3、保持個人儀表整潔,注意個人衛(wèi)生。

    4、樹立安全自我保護意識。

    具體措施:

    1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

    2、在場地上創(chuàng)設(shè)標記練習走隊形,在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。

    3、在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

    4、采用談話、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識。

    四月份:目標。

    1、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

    2、大小便自理,生活有規(guī)律。

    3、認識幾種安全標記,主動遵守社會基本規(guī)則。

    4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

    具體措施:

    1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。

    2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

    3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認識安全標記,請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認識。

    4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

    1、練習拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。

    2、學習整理床鋪和自己的物品。

    3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

    4、懂得簡單防病常識。

    具體措施:

    1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

    2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。

    3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

    4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

    六月份:目標。

    1、聽信號行動,訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

    2、做好防暑降溫工作。

    3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

    4、遇到危險知道躲避或求救。

    具體措施:

    1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

    2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

    3、鼓勵幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動,保持室內(nèi)通風。

    4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,要求幼兒每天早晚刷牙。

    (二)、認識發(fā)展:

    三月份:目標。

    1、熟悉自己的個人資料,感受自我是獨特的。

    2、感知9以內(nèi)的數(shù)量,嘗試按某一特征給圖形分類。

    3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。

    4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

    5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

    具體措施:

    1、開展《特別的我》主題教育活動周。

    2、準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物,引導(dǎo)幼兒自主、探究學習。

    3、在日常活動中堅持說普通話,在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

    4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

    四月份:目標。

    1、感知春天的季節(jié)特征及變化。

    2、了解中國的十二生肖。

    3、學習目測的方法,學習按物體量的差異,進行正逆排序。

    4、有針對性的回答問題,主動提問,并能對自己和同伴進行簡單的評價。

    5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會聽前奏、間奏。

    具體措施:

    1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

    2、組織幼兒春游,收集有關(guān)十二生肖的資料。

    3、在日常活動中進行目測練習的隨機指導(dǎo)。

    4、班級開展多種形式的討論、表演活動。

    五月份:目標。

    1、了解食物的品種,食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

    2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征,認識肯定、否定標記,培養(yǎng)觀察、比較能力。

    3、學習正確使用量詞,學習簡單的象聲詞。

    4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

    具體措施:

    1、開展《可口的食物》主題教育活動,師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。

    2、數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

    3、通過語言游戲“買東。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇十六

    新的學期又來臨了,對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學習環(huán)境,為上小學打好基礎(chǔ),以便孩子能較順利地進入小學學習。本學期我們的班級工作,幼兒園的工作計劃,結(jié)合班級的實際,以豐富多彩的活動為載體,結(jié)合幼兒的年齡特點,營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境,讓孩子健康快樂成長,為幼兒入學打下良好的基礎(chǔ)。

    本班現(xiàn)有幼兒38名,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時思維活躍,會積極舉手發(fā)言,如張一凡。林曉麗。江芷欣等幼兒,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣,入睡快,睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題:

    1、常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,插嘴現(xiàn)象嚴重,自控能力較差,學習生活習慣不夠良好。

    2、大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等,很多幼兒缺乏自信。

    3、個別幼兒飲食習慣差,挑食現(xiàn)象嚴重,進餐速度緩慢有待加強。

    4、部分幼兒語言表達的完整性、連續(xù)性較差,不敢大膽的表達。

    (一)發(fā)展目標:

    1、身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境。

    2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。

    3、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。

    4、逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。

    5、能積極參加體育活動,動作靈活。

    6、能獨立地創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。

    (二)本學期工作任務(wù)。

    1、便后能自己整理,保持手、臉的干凈。

    2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干凈。

    3、會穿各種式樣的衣服。會系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。

    4、具有初步的環(huán)保意識,能自覺保持周圍環(huán)境的整潔。

    5、遇到常見的安全問題能采取正確的方法。

    6、會根據(jù)冷、熱自覺增、減衣服,養(yǎng)成早、晚刷牙的習慣。

    7、主動參與各種體育活動。

    (一)發(fā)展目標:

    1、樂意與人交流,講話有禮貌。

    2、能集中致意里地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。

    3、能清楚地說出自己想說的事。

    4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀感興趣。

    5、普通話。

    (二)本學期工作任務(wù)。

    1、在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話。

    2、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。

    3、能用完整的普通話較連貫地表達自己的見聞,不離題地參與討論。

    4、喜歡改編故事、兒歌,常會借助道具進行表演。

    5、會手眼一致地獨立看書,知道看文字書的方法,對認字感興趣。

    6、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容,想象內(nèi)心活動,豐富畫面情節(jié)。

    7、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確。

    (一)發(fā)展目標:

    1、能主動地參與各項活動,有自信心。

    2、能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。

    3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

    4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

    5、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

    (二)本學期工作任務(wù)。

    1、知道自己的優(yōu)缺點、恰當評價。

    2、有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。

    3、能克服一定的困難,堅持獨立完成任務(wù),有較強的規(guī)則意識。

    4、情緒積極、性格開朗,遇到挫折適當表現(xiàn)后,能較快恢復(fù)常態(tài)。

    5、愛祖國、有較強的責任感和集體榮譽感。

    6、主動與客人交談,能邀請客人參與活動,對客人的要求做出反應(yīng)。

    7、會在合作中主動,積極解決活動中同伴間的糾紛。

    8、維護環(huán)境整潔,不損壞公物,不背著成人做不該做的事。

    (一)發(fā)展目標:

    1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。

    2、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

    3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

    4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學的重要和有趣。

    5、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)環(huán)保意識。

    (二)本學期工作任務(wù)。

    1、主動參與探索,積極動手動腦。

    2、會與別人合作完成一件事。

    1、能觀察、比較相似物體的細微差別。

    2、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。

    3、主動有序地進行各種操作活動并能用圖表講述等形式交流探究過程。

    1、知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系。

    2、了解動植物與環(huán)境、人類之間的關(guān)系。

    3、感知發(fā)明創(chuàng)造的`意義。

    1、認識鐘表(半點和整點)、日歷。

    2、已自身為中心區(qū)分左右。

    3、認識球體、正方體、長方體。

    4、理解體積、長度的守恒。

    5、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。

    (一)發(fā)展目標:

    1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有初步的感受力。

    2、積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗。

    3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

    (二)本學期工作任務(wù)。

    音樂:

    1、喜歡多種形式的音樂活動,努力學習不同的表現(xiàn)方法。

    2、感受2種以上不同性質(zhì)、風格的樂曲,能用多種形式積極表現(xiàn)事物、表達內(nèi)心的體驗,學習欣賞地方戲。

    美術(shù):

    1、積極嘗試不同作畫形式,大膽運用色塊,創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物、表達情感。

    2、能運用多種材料及工具較細致地制作物體。

    3、能用語言描述、動作合理地表達對作品的感受和想象。

    1、保育員全面負責本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。

    2、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

    3、做好班級的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。

    4、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。

    本學期,我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,發(fā)長幼兒的社會交往能力。

    1、利用接送機會與家長多聯(lián)系,交換情況,加強家園聯(lián)系、溝通,家園聯(lián)系與家長交流。

    2、撰寫成長手冊,反映幼兒成長發(fā)展的一些情況,家園一致,并配合好幼兒園,做好一些活動的準備工作,通過家長活動,增進家長、孩子和教師三者的情感。

    3、召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

    4、向家長開放半日活動,讓家長了解幼兒在園情況。

    1、加強幼兒閱讀、學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

    2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。

    3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

    4、與家長共同配合,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活、行為習慣:早睡早起;堅持每天上幼兒園;自己整理書包,不亂丟文具、書包;做事情有計劃性、堅持性;及時完成老師、家長布置適量的作業(yè)、任務(wù)等。

    1、布置班級環(huán)境,做好開學工作。

    2、加強幼兒常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的習慣,

    3、加強早操的編排和訓練。

    4、迎“國慶”幼兒游園活動,結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié),對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

    5、做好安全防范和衛(wèi)生。

    1、根據(jù)季節(jié)變化,讓幼兒感受秋天的氣息。

    2、國慶節(jié),加強對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。

    3、教育教學檢查。

    1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動。

    2、結(jié)合秋收秋種活動,對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。

    1、家長開放日,讓家長了解幼兒在園情況。

    2、慶祝元旦,結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),體驗參與的樂趣。

    3、測幼兒身高、體重、視力。

    新的班級新的合作,相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

    班務(wù)分周工作計劃(專業(yè)17篇)篇十七

    本班共有學生人,其中男生人,女生人。這些孩子大都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;其中有小但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的'行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

    1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

    2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

    3、利用電話、qq等方式加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

    4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉眠M步。

    5、認真完成學校分配的各項任務(wù),搞好學校活動、主題教育和各項競賽,培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

    6、加強安全教育。利用晨會、集會、墻報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。

    7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術(shù),多與學生進行心與心的溝通。

    九月份:角色轉(zhuǎn)換月。

    1、做好開學的各項工作。

    2、辦好安全專欄,布置教室,美化班級。

    3、加強一日常規(guī)教育,開展學習評比活動,促進學生盡快養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,使學生順利完成從學前兒童過渡到小學生的角色轉(zhuǎn)換。

    4、加強安全常規(guī)教育,確保學生安全。

    5、培養(yǎng)和選拔班干部,指導(dǎo)小干部開展工作。

    十月份:班風建設(shè)月。

    1、建立健全班級管理制度,根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求,結(jié)合學校和班級的具體情況制定詳盡的班級規(guī)章制度,利用晨讀、午間、班隊等時間學習制度,發(fā)動班干部帶頭并監(jiān)督其他同學,使要求盡快變成學生自覺的行動。

    2、建立和完善學生的評價機制,制定好評價細則,裝訂好《學生評價手冊》,懸掛在教室供各科教師和班主任使用,做到學生操行有記錄,教育有對策。

    建立后進生檔案,分析現(xiàn)狀、形成原因,和課任老師商討對策,采取個別談心鼓勁、重點輔導(dǎo)、聯(lián)系家長等方式促進后進生進步。

    3、召開干部會,指導(dǎo)他們開展好自己的工作,當好老師的小助手。

    十一月份:學風建設(shè)月。

    1、完善班級干部組織,初步實行自主管理。

    2、思想教育,引燃學生的理想之火,激發(fā)學生強烈的求知欲和進取心。

    3、加強班級文化建設(shè),營造良好班級氛圍,制作“我行我秀”專欄,展示學生優(yōu)秀作業(yè),手工等,增強學習積極性。

    4、加強學生學習管理,全面提高學生成績。進行學習目的教育,提高課堂教學質(zhì)量,把好作業(yè)關(guān),使學生養(yǎng)成獨立思考的學風。督學勵學,用好早讀和自習,初步培養(yǎng)學生學習的自覺性。

    5、加強學困生的教育與轉(zhuǎn)化。對學困生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃,有措施,并及時地了解掌握有關(guān)情況,扎實開展轉(zhuǎn)化工作,確保轉(zhuǎn)化效果。開展學生間的學習幫扶活動,由班級成績較好的同學結(jié)對幫助成績相對較差的同學,使學困生成績能達到均衡發(fā)展的要求。

    十二月份:制度落實月。

    1、完善各項規(guī)章制度,打印《小學生管理制度》,盡快使每位學生熟悉班級管理制度,爭當遵章守紀的好學生。

    2、做好《學生評價手冊》的記錄分析工作,即使研究對策,采取集體教育、個別談心等方式糾正學生不良行為,初步形成優(yōu)良的班風和學風。

    3、大力開展各項評比活動,提高學生追求進步的積極性。

    4、迎接元旦,班級慶祝,增強班級凝聚力。

    一月份:成效檢驗月。

    1、緊抓班風學風建設(shè)不放松。

    2、搞好復(fù)習考試,爭取以較好成績匯報給學生家長和學校領(lǐng)導(dǎo)。

    3、做好寒假放假前的安全教育工作。

    一、指導(dǎo)思想:

    以學校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

    二、班級情況分析:

    本班共有學生31人,其中男生16人,女生15人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,要把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

    三、主要工作目標:

    (一)行為規(guī)范教育。

    1、教育學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

    2、集合排隊做到快、靜、齊,主動與老師同學打招呼。

    3、上課認真聽講,能積極思考,踴躍發(fā)言。

    4、作業(yè)認真,自養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

    5、掌握一定的勞動技能,關(guān)心集體,自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

    (二)班級管理。

    1、上學不遲到,不旱退。

    2、自己整理書包,學具,書桌。

    3、獨立完成學習任務(wù),對自己提出一定的要求,并努力達成。

    4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。逐步形成互相幫助,互相竟爭的好品質(zhì)。

    (三)心理健康教育。

    1、處理好個人和同學之間的關(guān)系:喜歡自己的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。

    2、處理好個人和學習之間的關(guān)系;鈴聲響,快靜齊,專心聽,作業(yè)正確又整潔,夸夸誰的學習態(tài)度好。

    四、工作重點。

    1、加強學生學習習慣的培養(yǎng):聽課習慣,作業(yè)習慣,作業(yè)上交習慣,訂正習慣。

    2、加強學生的勞動意識的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室整理自己的學習品,學做家務(wù)。

    3、加強自理能力的培養(yǎng);獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

    五、具體工作措施:

    1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,教育學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

    2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

    3、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應(yīng)注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。

    4、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。

    5、開發(fā)學生的智力潛能,讓他們做學習的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。

    6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術(shù),多與學生進行心與心的溝通。

    7、加強安全教育。利用晨會、集會、自辦報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。

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    通過制定工作計劃書,我們可以對即將進行的工作進行全面的思考和準備。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作計劃書案例,希望對大家有所啟發(fā)。隨著新學期的到來,每個部門都面臨
    月工作總結(jié)的過程中,我們可以對自己的工作規(guī)劃和目標進行評估和調(diào)整,為下一個工作周期的設(shè)定提供基礎(chǔ)和依據(jù)。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對大家寫作有所幫
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