<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)

    時間:2025-06-09 作者:文軒

    通過中班教案的總結(jié)和分析,教師可以及時調(diào)整教學(xué)策略,滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。隨著教學(xué)方法和理念的不斷更新,中班教案的編寫也在發(fā)生著變化。以下是一些最新的中班教案范文,希望能給您帶來新的啟示。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇一

    1、讓幼兒掌握從1數(shù)到10,10數(shù)到1的.順序數(shù)和倒數(shù)的方法,進一步掌握數(shù)的順序。

    2、讓幼兒感知從1到10,按順序數(shù)逐個多1,倒數(shù)逐個少1。體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。

    3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    1、樓梯、10層樓房5幢、1-10的數(shù)字卡,階級圖12張、投影儀、電視機。

    2、學(xué)具:作業(yè)紙、鉛筆若干;寫字本、筆每人一套。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇二

    生活中有很多有趣的數(shù)學(xué),孩子如果能從這些日常生活中得到經(jīng)驗并復(fù)習(xí)將其用于生活當(dāng)中,這樣帶給孩子的不僅僅是知識,還有更多的習(xí)慣和樂趣,因此在這堂數(shù)學(xué)活動中,我設(shè)計了一個小朋友平時都會接觸到的數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗:順數(shù)和倒數(shù),學(xué)習(xí)了這樣的概念,相信孩子們下次再乘坐電梯時,就會將無意注意變成有意注意,更利于他們的學(xué)習(xí)和知識的內(nèi)化。

    1.情感:養(yǎng)成日常生活眾仔細(xì)觀察的意識,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

    2.認(rèn)知:感知順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律,知道順數(shù)時后面的數(shù)比之前的大1,倒數(shù)時之后的數(shù)比之前的數(shù)小1。

    3.技能:能夠進行10以內(nèi)的數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)。

    4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

    本次活動的重點在于:理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律。

    活動難點在于學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù)。

    1.1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個。

    2.青蛙10個,荷葉若干個。

    3.相同火車頭圖片2個(區(qū)別:車牌號不同)。

    4.高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套。

    一、復(fù)習(xí)活動導(dǎo)入,穩(wěn)定幼兒情緒,進入活動主題。

    1.教師出示一組數(shù)字卡片請幼兒來認(rèn)讀數(shù)字。

    2.簡單比較數(shù)與數(shù)之間的大小,初步感知數(shù)的大小順序。(利用孩子與認(rèn)識的哥哥姐姐之間的年齡差距)。

    二、感知順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律,知道什么事順數(shù)什么事倒數(shù)。

    1.出示順數(shù)火車卡片,引導(dǎo)幼兒觀察火車車廂上的數(shù)字順序有什么特點(后面的數(shù)比之前的大1)。

    3.教師小結(jié):像這樣將數(shù)字按照后面的數(shù)比之前的大1的方法來排列的方法叫順數(shù)。

    4.同法來學(xué)習(xí)倒數(shù)的概念。

    1.教師以神奇的口吻,導(dǎo)入青蛙,以尋找青蛙不同點的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的青蛙胸前沒有數(shù)字,并啟發(fā)幼兒進行按規(guī)律填數(shù)字。

    2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戲,引導(dǎo)幼兒進行從任意數(shù)起的順數(shù)與倒數(shù)練習(xí)。

    3.以觀察樓房的方式引導(dǎo)幼兒進行順接數(shù)與倒接數(shù)的練習(xí)。如:住在5樓的**想到1樓的**家串門,要走哪幾層樓(倒數(shù))住在1樓的**想到5樓的**家串門,要走哪幾層樓(順數(shù))。

    四、結(jié)束部分:拓展幼兒思維,引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)與倒數(shù),豐富幼兒生活經(jīng)驗。

    五、活動延伸:請幼兒回家同爸爸媽媽共同尋找、查閱資料,順數(shù)與倒數(shù)還應(yīng)用在哪些方面,下周一大家共同分享。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇三

    1、掌握1——10的順數(shù)和倒數(shù)。

    2、知道順數(shù)時是逐一增加,倒數(shù)時是逐一減少。

    3、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

    4、發(fā)展目測力、判斷力。

    5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

    小狗過橋圖片一張、1——5數(shù)字卡片,各種方形積木,花片若干,操作卡片6份。

    1、開火車——復(fù)習(xí)5以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。

    2、小狗過橋。

    (1)欣賞彩橋。

    “小狗想到家拿禮物來招待小朋友,可是一條大河擋在中間,要翻過一座五彩的.高橋,你們看看,工人叔叔是怎樣設(shè)計這座橋的?”(幼兒自由討論,教師總結(jié))。

    橋由許多小方塊組成,這座橋中間高,兩邊底;上橋和下橋的臺階都是10級。

    教師:“橋的第一個臺階用1塊磚砌成,第二個臺階用2塊磚砌成,……第十個臺階用10塊磚砌成。”(1可以表示有1塊磚,也可以表示第一級臺階,2可以表示有2塊磚,也表示第二級臺階,……)。

    (2)數(shù)臺階。

    教師:“小狗開始過橋了,我們一起幫它數(shù)一下,上橋時走了幾級臺階,下橋時走了幾級臺階?”

    幼兒:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,上橋走了10級。

    10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,下橋時也走了10級。

    教師:數(shù)數(shù)時可以順著數(shù),也可以倒著數(shù),倒著數(shù)也就是從較大的數(shù)一個接一個往較小的數(shù)連續(xù)數(shù)下去。

    教師:小狗回家時已經(jīng)走在第五級臺階了,小朋友幫它繼續(xù)上、下橋好嗎?(將小狗放在另一級臺階,讓幼兒幫助它回家,練習(xí)接著數(shù)數(shù)。)。

    3、幼兒操作。

    (1)編號碼:八位數(shù)的電話號碼,要求幼兒填寫空余的4位數(shù)字號碼。可以順數(shù)填,也可以倒數(shù)著填。(倒填時一定要根據(jù)老師提供的四個數(shù)字進行倒填)。

    (2)數(shù)花片:幼兒從1開始橫向擺出小花片,逐一增加,一邊擺一邊數(shù)數(shù),直到10。接著倒數(shù),每次拿起一個,再數(shù)數(shù),練習(xí)倒數(shù)。(10人)。

    (3)搭高橋:合作搭建彩橋,一邊搭一邊數(shù)數(shù)。(4人)。

    四、游戲《火車嗚嗚響》。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇四

    1、讓幼兒掌握從1數(shù)到10,10數(shù)到1的順序數(shù)和倒數(shù)的方法,進一步掌握數(shù)的順序。

    2、讓幼兒感知從1到10,按順序數(shù)逐個多1,倒數(shù)逐個少1。體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。

    3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    【活動準(zhǔn)備】。

    1、樓梯、10層樓房5幢、1-10的數(shù)字卡,階級圖12張、投影儀、電視機。

    2、學(xué)具:作業(yè)紙、鉛筆若干;寫字本、筆每人一套。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇五

    活動目標(biāo):

    1、知識目標(biāo):啟發(fā)幼兒通過自身的嘗試操作,發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的排列順序,知道什么事順數(shù)和倒數(shù)。

    2、能力目標(biāo):感知順數(shù)逐個多1、倒數(shù)逐個少1的正逆關(guān)系,了解不同的數(shù)數(shù)方法,體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。

    3、情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性;激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

    4、發(fā)展目測力、判斷力。

    5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

    活動重點:

    活動難點:

    感受序列之間的可逆性和傳遞性。

    活動準(zhǔn)備:

    1、教具:教學(xué)掛圖《松鼠采松果》、動物圖片、蘑菇房子圖片若干、1-10的數(shù)字卡,投影儀、電視機。

    2、學(xué)具:1-10的點卡和數(shù)卡每人一套。

    活動過程:

    一、組織教學(xué)。

    游戲“拍拍手”(吸引幼兒注意力并鞏固舊知)。

    1、拍手次數(shù)與說的數(shù)相同。如:我說x,幼兒:我拍x。(拍下)。

    二、激趣導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。

    1、今天,老師給小朋友們帶來一個小伙伴,我們一起來看看它是誰吧。(出示教學(xué)掛圖觀察)提問:圖上是誰?(小松鼠)它要去干什么啊?(手提籃子上山采松果)數(shù)一數(shù):從小松鼠的家到山頂那棵松樹那里有多少級臺階啊?(10級)。

    三、活動:我來采松果。

    個別幼兒上前嘗試。把數(shù)字卡片放到相應(yīng)的臺階上。(1——2——3——4——5——6——7——8——9——10,上山剛好要走10個臺階。)。

    2、走到了山上,按原路返回要怎么走下來呢?(10-9-8-7-6-5-4-3-2-1)。

    3、提問:小朋友們發(fā)現(xiàn)回來的數(shù)字和去時有什么不同的啊?(啟發(fā)幼兒感知原來走上山頂?shù)臅r候我們是從小的數(shù)字開始數(shù),后面的數(shù)字都比前面的數(shù)字大1,下山的時候是從大的數(shù)字開始數(shù),后面的數(shù)字都比前面的數(shù)字小1)感知從1到10,按順序數(shù)逐個多1,倒數(shù)逐個少1的關(guān)系。

    教師小結(jié):建立正確順數(shù)、倒數(shù)概念按從小到大順序排列的,后一個數(shù)比前一個數(shù)多1,這樣排列的數(shù)叫順數(shù)。(幼兒唱數(shù))按從大到小順序排列的,后一個數(shù)比前一個數(shù)少1,這樣排列的數(shù)叫倒數(shù)。(幼兒唱數(shù))。

    四、動手操作:送小動物回家。

    1、出示嘗試題:給小動物建新房。

    小松鼠有很多的朋友,有小羊,小白兔,小鹿,小豬,小松鼠也邀請了他們到家里玩。他們可喜歡小松鼠的家了,都想有一間這樣的房子,住在山上,以后就能經(jīng)常一起玩,所以想請小朋友們幫他們蓋房子,好嗎?蓋的房子可是有要求的哦,每個小動物的家都要隔著一段距離,剛好有10個臺階,這樣大家還可以上上下下鍛煉身體呢。

    (1)教師示范用倒數(shù)的方法先給小羊找地點蓋間房子,離小松鼠家正好有10個臺階的地方。在那里建房子(請幼兒上來把貼有小羊照片的房子貼到掛圖上)。

    (2)幼兒用同樣的方法依次幫助其他小動物建新房,如小羊家到小白兔家有10個臺階,小白兔家到小鹿家又有10個臺階,小鹿家到小豬家也有10個臺階。(使幼兒進一步掌握倒數(shù)的方法。)。

    2、第二次嘗試:真假“房子”

    山上有了很多一模一樣的房子,這下可樂壞了灰太狼,它想了一個好辦法來抓小動物,什么辦法呢?那就是把他們房子上的照片都撕掉,再蓋很多間一模一樣的.房子,把里面都弄成陷阱。灰太狼一心想著,讓小動物們找不到家,掉進他的陷阱。小動物們會上當(dāng)嗎?小朋友有什么好辦法?(啟發(fā)幼兒教小動物學(xué)會數(shù)數(shù),按順數(shù)和倒數(shù)的方法排列,找到“真”房子。)嘗試自己給小動物重新找到家。

    3、動手操作。

    五、思維拓展。

    生活中哪些地方可以用到順數(shù)和倒數(shù)。

    電梯、紅綠燈、火箭發(fā)射、倒計時......通過觀看多媒體的演示,感受順數(shù)、倒數(shù)在生活中的應(yīng)用。

    活動延伸:

    游戲“爬樓梯”。幼兒自由上下樓梯,上樓時順數(shù)1、2---10,下樓時倒數(shù)10、9-1,鞏固理解什么是按順序數(shù)、什么是倒數(shù)。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇六

    活動目標(biāo):

    1、能楚地口述10以內(nèi)數(shù)量的排列順序;知道它們是順數(shù)(一個比一個多1),還是倒數(shù)(一個比一個少1)2、對生活中運用順、倒數(shù)的事例感興趣。

    能將用過的物品擺放整齊。

    活動準(zhǔn)備:

    教具;一段交通紅、綠燈和電梯上、下的數(shù)字顯示錄相;按順、倒數(shù)排列的長條數(shù),點卡各1張。

    活動過程:

    小組操作活動,以輪組方式進行。

    第一組:看大小標(biāo)記排數(shù)卡或點卡。

    第二組:按標(biāo)記接著印。

    第三組:操作自制順序卡片,上、下電梯、排數(shù)卡。

    討論小組活動情況。

    教師提問:“剛才你玩的是什么,你是怎么做的,怎么知道是這樣做的,數(shù)字和點子是怎么排的?”

    出現(xiàn)依序排列的1至10和10至1的長條數(shù)、點卡,幫助幼兒了解從小(或少)數(shù)到大(或多)就叫做順數(shù),從大(或多)數(shù)到小(或少)就叫倒數(shù);順數(shù)時后一個數(shù)總比前一個數(shù)大(或多1),倒數(shù)時后一個數(shù)總比前一個數(shù)小(或少1)。

    師生共同玩順、倒數(shù)的游戲。

    教師或一位幼兒指一個數(shù),請其余幼兒從這個數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù)。

    了解順、倒數(shù)在日常生活中的運用。

    教師提問引起幼兒對順、倒數(shù)運用的關(guān)注,“我們平時還在哪兒見過或用過順、倒數(shù)的呢?

    用倒記時方式,開展“比比誰的反應(yīng)快“的游戲活動。

    看錄象,判斷其中數(shù)的運用是順數(shù)還是倒數(shù)。

    教后感:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子對這節(jié)課掌握的較好。操作時準(zhǔn)確率較高。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇七

    2.在游戲的過程中,感知順數(shù)和倒數(shù)的規(guī)律。

    3.使幼兒在游戲中能積極主動的學(xué)習(xí),并感受集體活動的樂趣。

    活動準(zhǔn)備。

    1.1――10數(shù)字卡片兩套,方向箭頭兩個。

    2.磁鐵圓點若干,小動物玩具十個。

    3.小汽車兩輛(顏色不同)。

    4.音樂:《郊游》。

    活動過程。

    一.開始部分。

    教師以談話的方式導(dǎo)入,請小朋友們?nèi)ソ加螢橹黝},吸引幼兒的注意力和想積極參與活動的興趣。

    二.基本部分。

    (一)引導(dǎo)幼兒以報數(shù)的方法,初步感知順數(shù)的規(guī)律,按從小到大的順序排列的,后一個數(shù)比前一個數(shù)多1,這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)。

    (二)接著導(dǎo)入到倒數(shù)的認(rèn)識。

    教師引導(dǎo)幼兒感知,由于方位的變化,數(shù)順序也會發(fā)生變化,從大數(shù)到小數(shù)排列,后一個數(shù)比前一個數(shù)少1,那么這樣排列的一排數(shù)就叫做倒數(shù)了。

    (三)鞏固部分。

    1.教師以驚訝的神情導(dǎo)入這些小動物有的胸前有數(shù)字,但個別是沒有的,請小朋友們幫它們按規(guī)律排好隊。

    2.請小朋友們與小動物玩游戲,以游戲的方式,引導(dǎo)幼兒可以從任意數(shù)起的順數(shù)和倒練習(xí)。

    3.教師以郊游的方法導(dǎo)入小汽車,引導(dǎo)幼兒根據(jù)對汽車不同的顏色進行觀察,并且感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會發(fā)生變化,指導(dǎo)幼兒參與體驗,鞏固感知順數(shù)和倒數(shù)。

    4.指導(dǎo)幼兒參與手指游戲,再次進行對順數(shù)與倒數(shù)的練習(xí)。

    三.結(jié)束部分。

    引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)和倒數(shù),以豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

    四.活動延伸。

    請幼兒回家與小伙伴或爸爸、媽媽共同尋找順數(shù)和倒數(shù),下一節(jié)讓我們大家共同分享。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇八

    .通過故事,了解世界各地的人要互相幫助。

    .通過捐贈活動,初步培養(yǎng)樂于助人的情感。

    活動準(zhǔn)備。

    .地球儀。

    .《山區(qū)的小朋友》故事圖卡(見材料制作)。

    活動過程。

    學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

    形式:集體/小組。

    1.出示地球儀,請幼兒說一說:“世界上每個地方的小朋友,他們的生活都跟我們一樣嗎?”

    2.出示《山區(qū)的小朋友》故事圖卡,講故事:

    在離城市很遠(yuǎn)的大山深處,有一個小村莊,張大叔和他的兒子張貴生就住在這里。村子里沒有幼兒園,也沒有小學(xué)校。貴生六歲半了,在另一個村子的學(xué)校上學(xué)。因為離家很遠(yuǎn),又沒有交通工具,每天天不亮,貴生就要起床,然后沿著凹凸不平的泥路走很長時間,到學(xué)校上課。貴生是個很勤勞的孩子,除了上學(xué),每天還幫張大叔做飯和打掃。

    雖然學(xué)校的設(shè)備十分簡陋,桌子和椅子都很破舊,也沒有風(fēng)扇或空調(diào),但貴生就是喜歡上學(xué),因為上學(xué)可以讀書寫字,也可以和其他小朋友一起玩。

    今天,學(xué)校里來了一些從香港來的大哥哥、大姐姐,他們教小朋友們唱歌、學(xué)英語,給小朋友講大山外面的世界……他們還帶來了一個大袋子。里面裝滿了小禮物。大家猜猜看,貴生得到了什么禮物?是鉛筆和作業(yè)本!貴生很高興,因為他可以用鉛筆和本子學(xué)寫更多的字了。大哥哥、大姐姐們還送給學(xué)校好多書和文具,為了表示感謝,小朋友為大哥哥、大姐姐唱了一支很好聽的歌!

    3.與幼兒討論:

    .貴生每天為什么要很早起床?(因為學(xué)校離家很遠(yuǎn),他要走。

    很遠(yuǎn)的路上學(xué)。)。

    .你每天怎樣上學(xué)?(自由回答。)。

    .貴生的學(xué)校有什么設(shè)備?跟我們幼兒園有什么不同?(沒什。

    么設(shè)備,只有破舊的桌子和椅子,連風(fēng)扇和空調(diào)也沒有。)(請幼兒廣泛回答。)。

    .大哥哥、大姐姐從哪里來?他們來幼兒園做什么?(香港)(教小朋友唱歌、學(xué)英語和送禮物。)。

    .貴生的禮物是什么?(鉛筆和作業(yè)本。)。

    .聽完故事后,你有什么感受?(自由回答。)。

    4.請幼兒想想自己可以做些什么來幫助有需要的人,可以商討舉辦捐贈活動,與幼兒討論:

    .捐贈的目的和對象;

    .捐贈的物資,如玩具、衣服;

    .舉行日期、時間及地點。

    5.與幼兒商定捐贈的原則,例如:

    .按自己的能力捐贈;

    .捐贈的東西要完好和干凈。

    6.活動結(jié)束后,教師帶領(lǐng)幼兒一起把捐贈物資送到有關(guān)的機構(gòu),并請幼兒分享感受。

    活動評價。

    .能充分理解故事。

    .能關(guān)心和幫助別人。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇九

    1、認(rèn)知上:學(xué)會順數(shù)與倒數(shù),學(xué)會順接數(shù)、倒接數(shù)。

    2、能力上:在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律,開拓幼兒的思維發(fā)展。

    3、情感上:使幼兒在心情愉悅的情況下,積極主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

    學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù)。

    一、1-10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個。

    二、青蛙10個,荷葉若干個。

    三、相同火車頭圖片2個(區(qū)別:車牌號不同)。

    四、高樓模型1棟、1-10粘貼數(shù)字1套。

    五、《開火車》音樂。

    一、開始部分:

    (一)教師自我介紹,表達(dá)認(rèn)識新朋友的愉悅心情。

    (二)教師以談話的方式,導(dǎo)入青蛙,及要去參觀青蛙的新樓房的主題,吸引幼兒的注意力和參與活動的積極性。

    (三)教師與幼兒共同游戲進行知識鋪墊。

    1、通過拍手游戲感知數(shù)量之間多1與少1的關(guān)系。

    二、基本部分:

    (一)教師通過引導(dǎo)幼兒報數(shù)的方法,使幼兒初步感知順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律,并進行小結(jié):我們把按從小到大順序排列的,后一個數(shù)比前一個數(shù)多1,這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)。從大數(shù)到小數(shù)排列,后一個數(shù)比前一個數(shù)少1,這樣排列的一排數(shù)叫倒數(shù)。

    (二)教師引導(dǎo)幼兒從上、下、左、右四個方向觀察、感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會發(fā)生變化。

    (三)復(fù)習(xí)鞏固:

    1、教師以神奇的口吻,導(dǎo)入青蛙,以尋找青蛙不同點的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的青蛙胸前沒有數(shù)字,并啟發(fā)幼兒進行按規(guī)律填數(shù)字。

    2、以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戲,引導(dǎo)幼兒進行從任意數(shù)起的順數(shù)與倒數(shù)練習(xí)。

    3、教師以乘坐小火車參觀青蛙的新樓房的方法,導(dǎo)入小火車,引導(dǎo)幼兒對車牌號碼變換方向進行觀察,再次感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會發(fā)生變化,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)車牌號的排列規(guī)律結(jié)合報數(shù)乘坐火車,以參與的形式體驗、感知順數(shù)與倒數(shù)。

    5、教師以祝福青蛙搬新家的方式,引導(dǎo)幼兒參與游戲,再次進行順接數(shù)與順倒數(shù)的練習(xí),如:“拍拍手,來數(shù)數(shù),123,接著數(shù)------”(456),“拍拍手,來數(shù)數(shù),987,接著數(shù)——”(654)。

    三、結(jié)束部分:

    拓展幼兒思維,引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)與倒數(shù),豐富幼兒生活經(jīng)驗。

    四、活動延伸:

    請幼兒回家同爸爸媽媽共同尋找、查閱資料,順數(shù)與倒數(shù)還應(yīng)用在哪些方面,下周一大家共同分享。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇十

    2、感知從1到10,按順序數(shù)逐個多1,倒數(shù)逐個少1。體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。

    3、積極主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

    4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

    5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

    樓梯圖片、數(shù)字卡片、小青蛙頭飾、荷葉數(shù)字卡。

    1、開火車數(shù)數(shù)。

    請幼兒一個接一個進行1-10的順數(shù)。

    2、數(shù)字階梯。

    (1)出示樓梯圖片請幼兒給階梯配上相應(yīng)的數(shù)字,給階梯圖排上相應(yīng)的數(shù)字后練習(xí)按順序數(shù)、倒數(shù)。

    (2)小猴爬樓梯:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)順著數(shù)時每一個數(shù)都比它后面的數(shù)少1,倒著數(shù)時每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1。

    3、分組游戲“送小青蛙回家”

    (1)請部分幼兒扮演小青蛙,其中一人在地板上放置按照順數(shù)或倒數(shù)方式擺放數(shù)字荷葉,送小青蛙回家。

    (2)教師隔空擺放荷葉,請幼兒把空的荷葉按照順數(shù)或倒數(shù)的.方式擺放好荷葉讓小青蛙回家。

    完成幼兒用書p24頁“小兔跳跳板”

    活動結(jié)束后,有的小朋友自覺排隊,請一人當(dāng)小隊長,按順序數(shù)數(shù),有的以開火車的形式進行數(shù)數(shù),由這些可以說明孩子們已經(jīng)有了探究的興趣,那么我們教師應(yīng)放開手,讓孩子們自己去玩、去探索,畢竟學(xué)習(xí)不能只通過一兩集體活動來完成。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇十一

    2、在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律,開拓幼兒的思維發(fā)展。

    3、情感上:使幼兒在心情愉悅的情況下,積極主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

    【活動重點】。

    【活動難點】。

    【活動準(zhǔn)備】。

    1、1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個。

    2、青蛙10個,荷葉若干個。

    3、相同火車頭圖片2個(區(qū)別:車牌號不同)。

    4、高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套。

    5、《開火車》音樂。

    【活動過程】。

    一、開始部分:

    (一)教師自我介紹,表達(dá)認(rèn)識新朋友的愉悅心情。

    (二)教師以談話的方式,導(dǎo)入青蛙,及要去參觀青蛙的新樓房的主題,吸引幼兒的注意力和參與活動的積極性。

    (三)教師與幼兒共同游戲進行知識鋪墊。

    1、通過拍手游戲感知數(shù)量之間多1與少1的關(guān)系。

    2、數(shù)字感知多1與少1的關(guān)系:如:比2多1的數(shù)是幾?比9少1的數(shù)是幾?

    二、基本部分:

    (一)教師通過引導(dǎo)幼兒報數(shù)的方法,使幼兒初步感知順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律,并進行小結(jié):我們把按從小到大順序排列的,后一個數(shù)比前一個數(shù)多1,這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)。從大數(shù)到小數(shù)排列,后一個數(shù)比前一個數(shù)少l,這樣排列的一排數(shù)叫倒數(shù)。

    (二)教師引導(dǎo)幼兒從上、下、左、右四個方向觀察、感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會發(fā)生變化。

    (三)復(fù)習(xí)鞏固:

    1、教師以神奇的口吻,導(dǎo)入青蛙,以尋找青蛙不同點的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的青蛙胸前沒有數(shù)字,并啟發(fā)幼兒進行按規(guī)律填數(shù)字。

    2、以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戲,引導(dǎo)幼兒進行從任意數(shù)起的順數(shù)與倒數(shù)練習(xí)。

    3、教師以乘坐小火車參觀青蛙的'新樓房的方法,導(dǎo)入小火車,引導(dǎo)幼兒對車牌號碼變換方向進行觀察,再次感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會發(fā)生變化,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)車牌號的排列規(guī)律結(jié)合報數(shù)乘坐火車,以參與的形式體驗、感知順數(shù)與倒數(shù)。

    5、教師以祝福青蛙搬新家的方式,引導(dǎo)幼兒參與游戲,再次進行順接數(shù)與順倒數(shù)的練習(xí),如:“拍拍手,來數(shù)數(shù),123,接著數(shù)……”(456),“拍拍手,來數(shù)數(shù),987,接著數(shù)……”(654)。

    三、結(jié)束部分。

    拓展幼兒思維,引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)與倒數(shù),豐富幼兒生活經(jīng)驗。

    【活動延伸】。

    請幼兒回家同爸爸媽媽共同尋找、查閱資料,順數(shù)與倒數(shù)還應(yīng)用在哪些方面,下周一大家共同分享。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇十二

    教案目的:

    2、感知順數(shù)和倒數(shù)在生活中的'運用。

    教案準(zhǔn)備:

    幼兒每人1雙筷子、1盤蠶豆、1支筆,幼兒用書,掛圖。

    教案流程:

    教師請幼兒用筷子把蠶豆從盤子里夾出,邊夾邊數(shù),從1數(shù)到10,練習(xí)順數(shù)。

    教師再請幼兒用筷子把夾出的蠶豆放回盤子,邊放邊數(shù),從10數(shù)到1,練習(xí)倒數(shù)。

    2、結(jié)合掛圖,比較順數(shù)和倒數(shù)的不同。

    教師:“小松鼠的家在幾層樓,我們幫小松鼠把這棟樓的樓層編上號吧。

    教師提問,幼兒比較。

    ——小松鼠住在10層,回家需要經(jīng)過哪幾層樓?

    ——小松鼠上學(xué)時要經(jīng)過哪幾層樓?

    ——上樓和下樓有什么不同?為什么會有不一樣的順序?

    教師小結(jié):上樓時順數(shù),下樓時倒數(shù)。順數(shù)是前一個數(shù)比后一個數(shù)少1,倒數(shù)是前一個數(shù)比后一個數(shù)多1。

    3、做游戲“聽口令,接著數(shù)“。

    游戲玩法:

    幼兒練習(xí)倒數(shù),教師說一個數(shù),幼兒接著數(shù),如:教師說6,幼兒接著說5、4、3、2、1。

    教師:在日常生活中,你看到過有哪些是順數(shù),哪些是倒數(shù)的呢?

    幼兒聯(lián)系經(jīng)驗說說順數(shù)、倒數(shù)在生活中的應(yīng)用。如:紅綠燈轉(zhuǎn)換、火箭發(fā)射時是倒數(shù);老師點名時是順數(shù)。

    5、活動延伸。

    請幼兒完成幼兒用書的練習(xí),教師引導(dǎo)幼兒先按數(shù)字的順序點數(shù),再連線。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇十三

    2、知道順數(shù)時是逐一增加,倒數(shù)時是逐一減少。

    3、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

    4、發(fā)展目測力、判斷力。

    5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

    小狗過橋圖片一張、1——5數(shù)字卡片,各種方形積木,花片若干,操作卡片6份。

    2、小狗過橋。

    (1)欣賞彩橋。

    “小狗想到大象家拿禮物來招待小朋友,可是一條大河擋在中間,要翻過一座五彩的高橋,你們看看,工人叔叔是怎樣設(shè)計這座橋的'?”(幼兒自由討論,教師總結(jié))。

    橋由許多小方塊組成,這座橋中間高,兩邊底;上橋和下橋的臺階都是10級。

    教師:“橋的第一個臺階用1塊磚砌成,第二個臺階用2塊磚砌成,……第十個臺階用10塊磚砌成。”(1可以表示有1塊磚,也可以表示第一級臺階,2可以表示有2塊磚,也表示第二級臺階,……)。

    (2)數(shù)臺階。

    教師:“小狗開始過橋了,我們一起幫它數(shù)一下,上橋時走了幾級臺階,下橋時走了幾級臺階?”

    幼兒:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,上橋走了10級。

    10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,下橋時也走了10級。

    教師:數(shù)數(shù)時可以順著數(shù),也可以倒著數(shù),倒著數(shù)也就是從較大的數(shù)一個接一個往較小的數(shù)連續(xù)數(shù)下去。

    教師:小狗回家時已經(jīng)走在第五級臺階了,小朋友幫它繼續(xù)上、下橋好嗎?(將小狗放在另一級臺階,讓幼兒幫助它回家,練習(xí)接著數(shù)數(shù)。)。

    3、幼兒操作。

    (1)編號碼:八位數(shù)的電話號碼,要求幼兒填寫空余的4位數(shù)字號碼。可以順數(shù)填,也可以倒數(shù)著填。(倒填時一定要根據(jù)老師提供的四個數(shù)字進行倒填)。

    (2)數(shù)花片:幼兒從1開始橫向擺出小花片,逐一增加,一邊擺一邊數(shù)數(shù),直到10。接著倒數(shù),每次拿起一個,再數(shù)數(shù),練習(xí)倒數(shù)。(10人)。

    (3)搭高橋:合作搭建彩橋,一邊搭一邊數(shù)數(shù)。(4人)。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇十四

    活動目標(biāo):

    2.感知從1到10,按順序數(shù)逐個多1,倒數(shù)逐個少1。體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。

    3.積極主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    樓梯圖片、數(shù)字卡片、小青蛙頭飾、荷葉數(shù)字卡。

    活動過程:

    1.開火車數(shù)數(shù)。

    請幼兒一個接一個進行1-10的順數(shù)。

    2.數(shù)字階梯。

    (1)出示樓梯圖片請幼兒給階梯配上相應(yīng)的數(shù)字,給階梯圖排上相應(yīng)的數(shù)字后練習(xí)按順序數(shù)、倒數(shù)。

    (2)小猴爬樓梯:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)順著數(shù)時每一個數(shù)都比它后面的數(shù)少1,倒著數(shù)時每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1。

    3.分組游戲“送小青蛙回家”

    (1)請部分幼兒扮演小青蛙,其中一人在地板上放置按照順數(shù)或倒數(shù)方式擺放數(shù)字荷葉,送小青蛙回家。

    (2)教師隔空擺放荷葉,請幼兒把空的荷葉按照順數(shù)或倒數(shù)的方式擺放好荷葉讓小青蛙回家。

    活動延伸。

    完成幼兒用書p24頁“小兔跳跳板”

    文檔為doc格式。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇十五

    1、感受數(shù)學(xué)活動的趣味性。

    2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)。

    3、培養(yǎng)觀察、比較和逆向思維能力。

    4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

    5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。

    圖片、撲克牌若張、地墊10塊、煙灰殼若個、數(shù)字卡若張。

    1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)。

    (1)以故事引入,出示圖片讓幼兒觀察樓梯圖,引導(dǎo)幼兒懂得觀察數(shù)字與樓梯磚塊數(shù)量關(guān)系。

    (2)教師示范搭樓梯,引導(dǎo)幼兒觀察和思考:上階梯的時候,磚塊的數(shù)量有什么變化? (上一級比下一級多1塊)教師指著階梯旁邊的數(shù)讓幼兒練習(xí)順數(shù)。

    (3)教師小結(jié):1、2、3……10,像這樣數(shù)數(shù)就叫順數(shù)。順數(shù)時,后一個數(shù)比前一個數(shù)多1。

    2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒數(shù)。

    出示ppt圖片。幼兒邊觀察小猴吃桃子邊結(jié)合數(shù)字學(xué)習(xí)倒數(shù)10、9、8……1,像這樣數(shù)數(shù)就叫倒數(shù)。倒數(shù)時,后一個數(shù)比前一個數(shù)少1。

    3、練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。

    教師報一個數(shù)幼兒接著往后數(shù)到10(或倒數(shù)到1)。

    4、教師介紹游戲規(guī)則,幼兒熟悉玩法后分組游戲。

    第一組:跳房子幼兒從數(shù)字1-10或10-1有序雙腳、單腳、小兔、蛙跳。

    第二組:翻數(shù)字卡幼兒倆人合作幼兒一人持有卡片數(shù)字1-10放在桌面另一人翻,翻到數(shù)字幾就順數(shù)到10或倒數(shù)到1。

    第三組:抽撲克牌幼兒倆人合作一人持有數(shù)字1-10的撲克由另一人抽倆次再進行順數(shù)和倒數(shù)。

    第四組:搭樓梯鞏固順數(shù)逐一增加和倒數(shù)逐一遞減。

    數(shù)學(xué)區(qū):把材料放在數(shù)學(xué)區(qū)讓幼兒玩區(qū)域時可以繼續(xù)練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。

    新綱要明確指出“引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。因此,在數(shù)學(xué)活動中,我們重視挖掘生活中蘊含的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機會,為幼兒營造一種生動活潑,與數(shù)學(xué)游戲活動相適應(yīng)具有探索性和時效性的數(shù)學(xué)環(huán)境,嘗試通過在日常生活,適時利用和創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境,促使幼兒動手操作、自主探索、使幼兒能在教師創(chuàng)設(shè)的童話世界、兒童樂園、愉悅的操作環(huán)境中自覺主動地參加學(xué)習(xí),得以全方位親近數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)、激發(fā)幼兒參與活動在主動性,感覺到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種樂趣,使幼兒在既輕松又自然的情況下獲得簡單的數(shù)學(xué)知識,引發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇十六

    活動目標(biāo):

    2.感知從1到10,按順序數(shù)逐個多1,倒數(shù)逐個少1。體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。

    3.積極主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    樓梯圖片、數(shù)字卡片、小青蛙頭飾、荷葉數(shù)字卡。

    活動過程:

    1.開火車數(shù)數(shù)。

    請幼兒一個接一個進行1-10的順數(shù)。

    2.數(shù)字階梯。

    (1)出示樓梯圖片請幼兒給階梯配上相應(yīng)的數(shù)字,給階梯圖排上相應(yīng)的數(shù)字后練習(xí)按順序數(shù)、倒數(shù)。

    (2)小猴爬樓梯:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)順著數(shù)時每一個數(shù)都比它后面的數(shù)少1,倒著數(shù)時每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1。

    3.分組游戲“送小青蛙回家”

    (1)請部分幼兒扮演小青蛙,其中一人在地板上放置按照順數(shù)或倒數(shù)方式擺放數(shù)字荷葉,送小青蛙回家。

    (2)教師隔空擺放荷葉,請幼兒把空的荷葉按照順數(shù)或倒數(shù)的方式擺放好荷葉讓小青蛙回家。

    活動延伸。

    完成幼兒用書p24頁“小兔跳跳板”

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇十七

    活動目標(biāo):

    1、初步學(xué)習(xí)從10以內(nèi)任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù),感知數(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律。

    2、提高對數(shù)字的敏感性,體驗數(shù)字的重要和有趣。

    3、積極參加探索活動,鍛煉思維的敏捷性。

    4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

    5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

    活動準(zhǔn)備:

    1、ppt課件包括:旅游車,號牌為12345;紅綠燈倒計時10~1;電梯上行,樓層顯示1~10;電梯下行,樓層顯示10~6、6~1;獎品區(qū)圖片;開汽車音樂。

    2、實物教具:分別標(biāo)有1~10數(shù)字的紅色和黑色車票,標(biāo)有1~10數(shù)字的山洞、跳圈、梅花樁、草地等,操作板每人一份。

    3、操作學(xué)具材料:設(shè)計車牌號。

    活動過程:

    一、以游戲直接導(dǎo)入,引起幼兒活動興趣。

    師:今天,老師帶你們?nèi)ビ螛烦峭妫吲d嗎?

    二、觀察車牌號、車票,感知、學(xué)習(xí)順數(shù)。

    師:這是我們要乘坐的旅游車,車牌號是多少?

    師:坐車要憑票,老師早就準(zhǔn)備好了車票,我們來看看有哪些號碼。

    出示1~10紅色車票,引導(dǎo)幼兒觀察和數(shù)數(shù)。

    小結(jié):剛才我們是從小的數(shù)開始數(shù),后面的數(shù)比前面的數(shù)多1,這種從小到大的數(shù)數(shù)方法叫順數(shù)。

    出示1~10黑色車票,引導(dǎo)幼兒觀察和數(shù)數(shù)。提問:這種從小到大的數(shù)數(shù)方法叫什么?(順數(shù))。

    幼兒上車,入座。

    三、旅途中遇紅燈,感知、學(xué)習(xí)倒數(shù)。

    幼兒隨著開汽車的音樂模仿開汽車。

    第一次遇紅燈。

    師:前面有紅綠燈,現(xiàn)在是什么燈亮?紅燈亮了能過去嗎?我們要遵守交通規(guī)則,紅燈亮,停一停。顯示器上還有數(shù)字計時,一起來看看、數(shù)數(shù)(引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)數(shù)10~1)。

    小結(jié):剛才我們從大的數(shù)開始數(shù),后面的數(shù)都比前面的數(shù)少1,這種從大到小的數(shù)數(shù)方法叫倒數(shù)。

    師:綠燈亮了,我們繼續(xù)向前行(幼兒隨著開汽車的音樂繼續(xù)模仿開汽車)。

    第二次遇紅燈。

    師:前面又有一個紅綠燈,是什么燈亮?能過去嗎?還要等多久?我們一起來倒數(shù)(引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)數(shù)10~1)。

    師:綠燈亮了,我們再繼續(xù)向前行。

    四、玩游樂城,進一步練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。

    (一)乘電梯上樓,練習(xí)1~10順數(shù)。

    師:游樂城到了,先上10樓的游樂城玩吧!怎樣才能更快上到10樓呢?

    幼兒模仿坐電梯,教師提醒幼兒站穩(wěn)、扶好,電梯要上行了。同時,引導(dǎo)幼兒觀察電梯的樓層顯示,并數(shù)數(shù)1~10。

    師:10樓到了,我們安全地下電梯去玩嘍!

    (二)在走走、跳跳、鉆鉆、爬爬中,幼兒練習(xí)從任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù)。

    1、引導(dǎo)幼兒完整地觀察場地,練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。

    2、幼兒在音樂聲中自由玩,進一步感知數(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律。

    師:孩子們!你們可以自由選擇玩,但要注意安全,互相謙讓哦!玩的時候看看你從哪個數(shù)開始,經(jīng)過了哪些數(shù)。去選擇你們喜歡的東西玩玩、數(shù)數(shù)吧!

    3、交流玩法。

    師:游樂城休息時間到了,請小朋友到休息區(qū)休息一會兒。

    師:玩得開心嗎?剛才你玩了什么?從哪個數(shù)開始的?經(jīng)過了哪些數(shù)?

    4、幼兒在音樂聲中自由選擇從任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù)。

    師:除了從1~10順數(shù)和從10~1倒數(shù)這兩種玩法,我們還可以從哪個數(shù)開始玩?你們自由選擇玩吧,不過請記住,這次玩的要求是從任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù)。

    幼兒再次到休息區(qū)休息,教師小結(jié)。

    5、乘電梯下樓,練習(xí)10-6的倒數(shù)。

    (1)播放課件:告訴大家一個好消息,今天是游樂城10周年慶典,6樓正在進行“有獎問答”活動,歡迎大家積極參加。

    師:孩子們,6樓還有“有獎問答”活動呢!我們趕快坐電梯到6樓去。大家扶好、站穩(wěn),電梯下行了(倒數(shù)10~6)。

    (2)擴展經(jīng)驗:順數(shù)和倒數(shù)在生活中的運用。

    師:孩子們坐下,“有獎問答”就要開始了。

    提問:生活中什么時候要用到順數(shù)或倒數(shù)?

    幼兒先討論再回答,教師引導(dǎo)幼兒思考。回答對了可以得到一份獎品。

    提問:生活中還有什么時候要用到順數(shù)或倒數(shù),回家后和爸爸媽媽一起找找。

    6、乘電梯下樓,練習(xí)6~1倒數(shù)。

    師:時間不早了,我們該坐電梯下樓回家了(倒數(shù)6~1)。

    五、設(shè)計車牌號,迸一步練習(xí)從10以內(nèi)任意數(shù)開始的順數(shù)或倒數(shù)。

    師:這里有2輛車,都沒有車牌號,要請小朋友來幫忙設(shè)計車牌號,號碼必須是順數(shù)的5個數(shù)或倒數(shù)的5個數(shù)。你想設(shè)計什么號碼?自己先想想,也可以和旁邊的小朋友商量。

    (一)發(fā)放操作材料,幼兒設(shè)計車牌號。

    (二)請幼兒將自己設(shè)計的車牌號說給同伴聽。

    (三)結(jié)束活動。

    師:車牌號設(shè)計好了,我們一起開車回家嘍。

    幼兒隨音樂模仿開汽車出活動室。

    活動反思:

    活動結(jié)束后,有的小朋友自覺排隊,請一人當(dāng)小隊長,按順序數(shù)數(shù),有的以開火車的形式進行數(shù)數(shù),由這些可以說明孩子們已經(jīng)有了探究的興趣,那么我們教師應(yīng)放開手,讓孩子們自己去玩、去探索,畢竟學(xué)習(xí)不能只通過一兩集體活動來完成。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇十八

    1、學(xué)會順數(shù)與倒數(shù),學(xué)會順接數(shù)、倒接數(shù)。

    2、在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律,開拓幼兒的思維發(fā)展。

    3、情感上:使幼兒在心情愉悅的情況下,積極主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

    理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律。

    學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù)。

    1、1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個。

    2、青蛙10個,荷葉若干個。

    3、相同火車頭圖片2個(區(qū)別:車牌號不同)。

    4、高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套。

    5、《開火車》音樂。

    一、開始部分:

    (一)教師自我介紹,表達(dá)認(rèn)識新朋友的愉悅心情。

    (二)教師以談話的方式,導(dǎo)入青蛙,及要去參觀青蛙的新樓房的主題,吸引幼兒的注意力和參與活動的積極性。

    (三)教師與幼兒共同游戲進行知識鋪墊。

    1.通過拍手游戲感知數(shù)量之間多1與少1的關(guān)系。

    2.數(shù)字感知多1與少1的關(guān)系:如:比2多1的數(shù)是幾?比9少1的數(shù)是幾?

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇十九

    活動目標(biāo):

    1.啟發(fā)幼兒通過自身的嘗試操作,發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的排列順序,知道什么是順數(shù)和倒數(shù)。

    2.感知順數(shù)逐個多1、倒數(shù)逐個少1的正逆關(guān)系,了解不同的數(shù)數(shù)方法。

    3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    活動過程:

    一、老師組織幼兒安靜的坐好。

    二、激趣導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。

    1.今天,老師給小朋友們帶來了一些漂亮的小皮球,我們一起來數(shù)一數(shù)吧。(出示出示ppt課件觀察)。

    2.邊看ppt課件邊數(shù)數(shù),從1數(shù)到10,練習(xí)順數(shù)。

    3.邊看ppt課件邊數(shù)數(shù),從10數(shù)到1,練習(xí)倒數(shù)。

    三、出示ppt課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)順數(shù),倒數(shù)的方法。

    1.提問:圖上是誰?(小猴子)它喜歡吃什么啊?

    2.數(shù)一數(shù):盤子里一共有幾個桃子?

    3.小猴子開始吃桃子了,我們來看一看小猴子吃了幾個桃子?還剩下幾個桃子?

    2.小猴上樓時該怎么數(shù)?小猴下樓時又該怎么數(shù)?

    3.小結(jié):10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。

    1.在日常生活中,你看到過有哪些事例是順數(shù),那些事例是倒數(shù)呢?

    2.幼兒聯(lián)系經(jīng)驗說說順數(shù)、倒數(shù)在生活中的應(yīng)用。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇二十

    2、在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律,開拓幼兒的思維發(fā)展。

    活動重點。

    活動難點。

    活動準(zhǔn)備。

    1、1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個。

    2、青蛙10個,荷葉若干個。

    3、相同火車頭圖片2個(區(qū)別:車牌號不同)。

    4、高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套。

    5、《開火車》音樂。

    活動過程。

    一、開始部分:

    (一)教師自我介紹,表達(dá)認(rèn)識新朋友的愉悅心情。

    (二)教師以談話的方式,導(dǎo)入青蛙,及要去參觀青蛙的新樓房的主題,吸引幼兒的注意力和參與活動的積極性。

    (三)教師與幼兒共同游戲進行知識鋪墊。

    1、通過拍手游戲感知數(shù)量之間多1與少1的關(guān)系。

    2、數(shù)字感知多1與少1的關(guān)系:如:比2多1的數(shù)是幾?比9少1的數(shù)是幾?

    二、基本部分:

    (一)教師通過引導(dǎo)幼兒報數(shù)的方法,使幼兒初步感知順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律,并進行小結(jié):我們把按從小到大順序排列的,后一個數(shù)比前一個數(shù)多1,這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)。從大數(shù)到小數(shù)排列,后一個數(shù)比前一個數(shù)少l,這樣排列的一排數(shù)叫倒數(shù)。

    (二)教師引導(dǎo)幼兒從上、下、左、右四個方向觀察、感知由于方位的'變化,數(shù)的順序也會發(fā)生變化。

    (三)復(fù)習(xí)鞏固:

    1、教師以神奇的口吻,導(dǎo)入青蛙,以尋找青蛙不同點的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的青蛙胸前沒有數(shù)字,并啟發(fā)幼兒進行按規(guī)律填數(shù)字。

    2、以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戲,引導(dǎo)幼兒進行從任意數(shù)起的順數(shù)與倒數(shù)練習(xí)。

    3、教師以乘坐小火車參觀青蛙的新樓房的方法,導(dǎo)入小火車,引導(dǎo)幼兒對車牌號碼變換方向進行觀察,再次感知由于方位的變化,數(shù)的順序也會發(fā)生變化,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)車牌號的排列規(guī)律結(jié)合報數(shù)乘坐火車,以參與的形式體驗、感知順數(shù)與倒數(shù)。

    5、教師以祝福青蛙搬新家的方式,引導(dǎo)幼兒參與游戲,再次進行順接數(shù)與順倒數(shù)的練習(xí),如:“拍拍手,來數(shù)數(shù),123,接著數(shù)……”(456),“拍拍手,來數(shù)數(shù),987,接著數(shù)……”(654)。

    三、結(jié)束部分拓展幼兒思維,引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)與倒數(shù),豐富幼兒生活經(jīng)驗。

    活動延伸。

    請幼兒回家同爸爸媽媽共同尋找、查閱資料,順數(shù)與倒數(shù)還應(yīng)用在哪些方面,下周一大家共同分享。

    活動反思:

    活動結(jié)束后,有的小朋友自覺排隊,請一人當(dāng)小隊長,按順序數(shù)數(shù),有的以開火車的形式進行數(shù)數(shù),由這些可以說明孩子們已經(jīng)有了探究的興趣,那么我們教師應(yīng)放開手,讓孩子們自己去玩、去探索,畢竟學(xué)習(xí)不能只通過一兩集體活動來完成。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇二十一

    對順數(shù)、倒數(shù)在生活中的運用感興趣,理解順、倒數(shù)在生活中的作用。

    從10以內(nèi)任意一個數(shù)字開始進行順接數(shù)和倒接數(shù),用語言表達(dá)操作活動的過程和結(jié)果,形成可逆思維。

    通過比較1-10順、倒數(shù)的不同規(guī)律,感知自然數(shù)列的等差關(guān)系,知道順數(shù)時后面一個數(shù)比前面一個數(shù)多1,倒數(shù)時后面一個數(shù)比前面一個數(shù)少1。

    活動準(zhǔn)備。

    經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有點數(shù)10以內(nèi)數(shù)和比較數(shù)的大小的經(jīng)驗。

    課件準(zhǔn)備:“紙箱樓梯”圖片;“去購物”圖片;“去車站”圖片;“搭錯車”圖片。

    活動過程。

    出示圖片“紙箱樓梯”,引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字1-10之間多1少1的等差關(guān)系。

    ――紙箱排好了,你覺得他們像什么?(樓梯)。

    ――樓梯的每一層分別用了幾個紙箱?(1-10個)。

    ――每兩層相鄰的臺階之間差了幾個紙箱?(1個)。

    ――所以每兩個相鄰的數(shù)字之間相差數(shù)字幾?(數(shù)字1)。

    小結(jié):數(shù)字1-10,每兩個相鄰的數(shù)字之間相差1,例如1比2少1、2比1多1;2比3少1、3比2多1;……(以此類推)。

    出示圖片“去購物”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)。

    ――奇奇和小伙伴們打算去郊游,需要先去商店買點東西,從小伙伴的家到商店一共有多少級臺階?(10級)。

    ――奇奇要按什么樣的數(shù)字順序上樓?(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10)。

    ――從第一級臺階開始,后面的數(shù)字有什么變化?(越來越大)。

    ――后一個數(shù)字比前一個數(shù)字大幾?(大1)。

    小結(jié):按1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的順序數(shù)數(shù)叫做順數(shù),順數(shù)的數(shù)字按照從小到大的順序排列,后一個數(shù)字比前1個數(shù)字大1。

    出示圖片“去車站”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒數(shù)。

    ――奇奇和小伙伴們買完郊游用的東西準(zhǔn)備去車站,從商店到車站一共有多少級臺階?(10級)。

    ――奇奇要按什么樣的數(shù)字順序下樓?(10、9、8、7、6、5、4、3、2、1)。

    ――從第一級臺階開始,后面的數(shù)字有什么變化?(越來越小)。

    ――后一個數(shù)字比前一個數(shù)字小幾?(小1)。

    小結(jié):按10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序數(shù)數(shù)叫做倒數(shù),倒數(shù)的數(shù)字按照從大到小的順序排列,后一個數(shù)字比前1個數(shù)字小1。

    出示圖片“搭錯車”,引導(dǎo)幼兒進一步鞏固順數(shù)和倒數(shù),掌握10以內(nèi)任意數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)。

    ――車來了,奇奇和小伙伴們搭上了車,可是它們弄混了車票都上了錯誤的車廂,仔細(xì)聽要求,幫助他們回到正確的車箱。

    活動延伸。

    家園共育。

    請幼兒回家后仔細(xì)觀察,看看生活中有哪些東西是順數(shù)的?哪些東西是倒數(shù)的?進一步感受順數(shù)和倒數(shù)在生活中的作用。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇二十二

    1.養(yǎng)成日常生活眾仔細(xì)觀察的意識,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

    2.感知順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律,知道順數(shù)時后面的數(shù)比之前的大1,倒數(shù)時之后的數(shù)比之前的數(shù)小1。

    4.能積極思考,提高理解與運算能力。

    5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

    本次活動的重點在于:理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律。

    活動難點在于學(xué)習(xí)倒數(shù)、倒接數(shù)。

    1.1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個。

    2.青蛙10個,荷葉若干個。

    3.相同火車頭圖片2個(區(qū)別:車牌號不同)。

    4.高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套。

    一、復(fù)習(xí)活動導(dǎo)入,穩(wěn)定幼兒情緒,進入活動主題。

    1.教師出示一組數(shù)字卡片請幼兒來認(rèn)讀數(shù)字。

    2.簡單比較數(shù)與數(shù)之間的大小,初步感知數(shù)的大小順序。(利用孩子與認(rèn)識的哥哥姐姐之間的年齡差距)。

    二、感知順數(shù)與倒數(shù)的規(guī)律,知道什么事順數(shù)什么事倒數(shù)。

    1.出示順數(shù)火車卡片,引導(dǎo)幼兒觀察火車車廂上的數(shù)字順序有什么特點(后面的數(shù)比之前的大1)。

    3.教師小結(jié):像這樣將數(shù)字按照后面的數(shù)比之前的大1的方法來排列的方法叫順數(shù)。

    4.同法來學(xué)習(xí)倒數(shù)的概念。

    1.教師以神奇的口吻,導(dǎo)入青蛙,以尋找青蛙不同點的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的青蛙胸前沒有數(shù)字,并啟發(fā)幼兒進行按規(guī)律填數(shù)字。

    2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戲,引導(dǎo)幼兒進行從任意數(shù)起的順數(shù)與倒數(shù)練習(xí)。

    3.以觀察樓房的方式引導(dǎo)幼兒進行順接數(shù)與倒接數(shù)的練習(xí)。如:住在5樓的**想到1樓的**家串門,要走哪幾層樓(倒數(shù))住在1樓的**想到5樓的**家串門,要走哪幾層樓(順數(shù))。

    四、結(jié)束部分:拓展幼兒思維,引導(dǎo)幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)與倒數(shù),豐富幼兒生活經(jīng)驗。

    五、活動延伸:請幼兒回家同爸爸媽媽共同尋找、查閱資料,順數(shù)與倒數(shù)還應(yīng)用在哪些方面,下周一大家共同分享。

    活動開始,孩子還不太理解順數(shù),我利用班上反映比較快的孩子帶動大家的思維,重點觀察火車上的數(shù)字變化,因為有個別孩子坐過火車,知道火車分了不同的車廂,有1車廂、2車廂,3車廂,這些都加快了孩子對順數(shù)的理解。理解順數(shù)之后,孩子接受倒數(shù)就很快了。

    個人覺得活動開始前引入比較吃力,后面我反思,覺得一個可以利用孩子的先天經(jīng)驗,像某的孩子做過火車,前期開展主題活動,可能課程更容易展開。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇二十三

    活動目標(biāo):

    1、傾聽音樂,聽辨不同的音樂角色,感受樂曲中有趣的動物形象。

    2、體會音樂情節(jié)的變化,嘗試用簡單的表演表達(dá)自己對音樂的理解。

    3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

    4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

    活動準(zhǔn)備:cd播放器、鴨媽媽和小雞的手偶、幼兒人手1套指偶、幕布臺。

    活動過程:

    一、音樂欣賞《農(nóng)場里的臨時媽媽》。

    1、講述故事《農(nóng)場里的臨時媽媽》(手偶配合講述故事前半段)。

    引導(dǎo)語:農(nóng)場里住著許多的動物朋友,他們之間經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事,今天,我就來講一個發(fā)生在農(nóng)場里的故事。聽好了,我要開始講了。農(nóng)場里住著雞媽媽和它的孩子,他們的鄰居是鴨媽媽和他的孩子。有一天,雞媽媽要出遠(yuǎn)門于是請鴨媽媽幫它照顧孩子們,鴨媽媽很熱情的答應(yīng)了。雞媽媽走了,小雞們和小鴨們一起玩。小鴨在河里游泳,小雞們岸上看著他們可羨慕了因為小雞不會游泳。這時鴨媽媽到池塘邊來教孩子們回家,于是小鴨們上了岸和小雞們搖搖擺擺回了家。到了家,鴨媽媽發(fā)現(xiàn)小雞的數(shù)量不對少了一只。于是他就回到池塘邊尋找,原來啊!有一只小雞因為很羨慕小鴨游泳的本領(lǐng)正站在池塘邊學(xué)者小鴨游來游去的動作呢!鴨媽媽大聲叫小雞回家,可是小雞不愿回去。鴨媽媽大步大步走上前想把小雞帶回去,小雞看見鴨媽媽來了它連忙向前跑,接下來會發(fā)生什么事呢?我們一起來聽聽音樂.

    師:誰聽出來了?剛才老師講過這段音樂講的誰和誰的事?(可以提示故事里有誰?)。

    幼:鴨媽媽、小雞。

    幼:小雞在跑,鴨媽媽在后面追.

    幼:小雞在跑、鴨媽媽在后面追。

    師:你們能不能學(xué)一下小雞在跑,鴨媽媽在追這個動作。(放小雞和鴨媽媽教師指導(dǎo))表演的真好,老師跟你們學(xué)好嗎?準(zhǔn)備好了嗎?小雞呢!鴨媽媽呢!不過我有個要求哪里是小雞在跑,哪里是鴨媽媽在追?請你們用動作大膽表現(xiàn)出來。(放音樂老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)動作在小雞落水停下)。

    師:小雞怎么了?

    幼:掉進水里了。

    師:小雞掉進水里會發(fā)生什么事?接下來我們繼續(xù)聽音樂。

    師:小雞掉進水它發(fā)生什么事?

    幼:喊救命。

    師:喊救命時小雞的聲音會怎么樣?

    幼:大聲。

    師:為什么這么大聲?

    幼:希望鴨媽媽來就它。

    師:小雞叫救命時聲音是一直很大聲嗎?有沒有變化?聽聽看。(放小雞落水音樂)。

    師:小雞叫救命時聲音是一直很大聲嗎?一起來聽聽看,為什么聲音會一會大,一會小呢?

    幼:透不過氣來。

    師小結(jié):音樂當(dāng)中會告訴我們許多的訊息,小雞的聲音一會大一會小說明小雞掉到水里透不過氣來,它會被淹死嗎?我們來一起聽一聽。(放謝謝你音樂)。

    師:小雞被淹死了嗎?

    幼:小雞被就起來。

    師:小雞被救起會說什么?

    幼:謝謝你。

    師:故事講完了,音樂也聽完了,有趣嗎?想不想再聽一遍,我們請出小雞和鴨媽媽跟著音樂一起來表演,小雞準(zhǔn)備好了!鴨媽媽準(zhǔn)備好了?小朋友你們準(zhǔn)備好了嗎?(放整段音樂)。

    師:表演的怎么樣?那有沒有哪位小朋友想一起表演呢?

    師:還有沒有誰想來的?在正式表演之前,我們把小雞和鴨媽媽的動作練一練,好嗎?看看你們的小椅子底下有什么?(小雞、鴨媽媽、幼兒左右手各帶一個)。

    聽音樂和老師一起表演,想不想表演給其他小朋友看呢?帶上我們的小雞和鴨媽媽到外面表演吧!

    活動反思。

    新綱要明確指出“引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。因此,在數(shù)學(xué)活動中,我們重視挖掘生活中蘊含的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機會,為幼兒營造一種生動活潑,與數(shù)學(xué)游戲活動相適應(yīng)具有探索性和時效性的數(shù)學(xué)環(huán)境,嘗試通過在日常生活,適時利用和創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境,促使幼兒動手操作、自主探索、使幼兒能在教師創(chuàng)設(shè)的童話世界、兒童樂園、愉悅的操作環(huán)境中自覺主動地參加學(xué)習(xí),得以全方位親近數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)、激發(fā)幼兒參與活動在主動性,感覺到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種樂趣,使幼兒在既輕松又自然的情況下獲得簡單的數(shù)學(xué)知識,引發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    中班數(shù)學(xué)教案順數(shù)與倒數(shù)(精選24篇)篇二十四

    1、讓幼兒掌握從1數(shù)到10,10數(shù)到1的順序數(shù)和倒數(shù)的方法,進一步掌握數(shù)的順序。

    2、讓幼兒感知從1到10,按順序數(shù)逐個多1,倒數(shù)逐個少1。體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。

    3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    4、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

    5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

    1、樓梯、10層樓房5幢、1——10的數(shù)字卡,階級圖12張、投影儀、電視機。

    2、學(xué)具:作業(yè)紙、鉛筆若干;寫字本、筆每人一套。

    幼兒自由上下樓梯,上樓時順數(shù)1、2———10,下樓時倒數(shù)10、9—1,理解什么是按順序數(shù)、什么是倒數(shù)。

    1、給樓房編上樓層號,后根據(jù)樓層號的數(shù)字住相應(yīng)數(shù)量的小動物。

    師重點引導(dǎo)幼兒比較小動物數(shù)量的多少,感知從1到10,按順序數(shù)逐個多1,倒數(shù)逐個少1的關(guān)系。

    2、給階梯圖排上相應(yīng)的數(shù)字后練習(xí)按順序數(shù)、倒數(shù)三、觀看投影儀播放的階梯圖。

    以小猴爬樓梯的形式:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)順著數(shù)時每一個數(shù)都比它后面的數(shù)少1,倒著數(shù)時每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1。

    幼兒兩人一隊,剪刀、石頭、布、看誰贏誰先數(shù)數(shù),后數(shù)的小朋友要根據(jù)先數(shù)數(shù)的小朋友數(shù)相反的數(shù)例。

    活動反思:

    活動結(jié)束后,有的小朋友自覺排隊,請一人當(dāng)小隊長,按順序數(shù)數(shù),有的以開火車的形式進行數(shù)數(shù),由這些可以說明孩子們已經(jīng)有了探究的興趣,那么我們教師應(yīng)放開手,讓孩子們自己去玩、去探索,畢竟學(xué)習(xí)不能只通過一兩集體活動來完成。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    年度總結(jié)是一個機會,可以展示我們在過去一年中所取得的成就,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。小編為大家整理了一些經(jīng)典的年度總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
    月工作總結(jié)是對自己的一次深入反思,可以促使我們更好地規(guī)劃和安排下一個月的工作。以下是小編為大家整理的一些實用的月工作總結(jié)模板,供大家參考和使用。。流年似水,光陰
    合同協(xié)議可以是書面的,也可以是口頭的,但書面形式更具法律效力。閱讀下文的合同協(xié)議范文,能夠更好地理解合同協(xié)議的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。鑒于:________________
    事跡材料是人們交流和溝通的重要載體,可以促進跨文化交流和理解。李明是一名普通的科研工作者,通過多年的堅持和努力,取得了令人矚目的科研成果。我叫,是中華大街小學(xué)三
    編制教學(xué)計劃需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和教材的特點,確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和適應(yīng)性。小編為大家整理了一些教學(xué)計劃樣例,希望對大家的教學(xué)設(shè)計有所啟發(fā)。一、背景分析:
    范文是提升寫作水平的捷徑,通過模仿和學(xué)習(xí)范文,我們可以快速提高自己的寫作能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一
    優(yōu)秀作文需要有合理的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,體味其中的獨特思想和表達(dá)方式。生命是屬于自己的,這沒有錯
    優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時能夠欣賞到其中的美感。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。暑假里,媽媽提了一個建議,我們做
    計劃書的編寫需要全面考慮,要兼顧可行性、具體性和可操作性。以下是一些成功人士的計劃書范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。其中包括:公司名稱、成立時間、主要股東、股
    通過寫心得體會可以讓我們更好地總結(jié)和提煉知識,形成自己的獨特見解和觀點。推薦以下心得體會范文給大家,希望對大家的學(xué)習(xí)和寫作有所幫助。這是一個人才濟濟的集體,是一
    自我介紹是展示我們學(xué)習(xí)和成長歷程的機會,讓他人更好地了解我們的過去。接下來是一些經(jīng)過精心編輯的自我介紹樣本,希望能給大家提供一些借鑒。我是xx大學(xué)廣告專業(yè)的一名
    通過撰寫心得體會,我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)點和劣勢。下面這些心得體會是經(jīng)過精心選取的,希望能對你的寫作有所幫助。中國共產(chǎn)黨的十八屆四中全會通過了
    夢想是每個人內(nèi)心深處的向往和追求,它可以激發(fā)我們的斗志和動力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的夢想范文,供大家參考和借鑒。一天我做了一個夢,我夢見了我成為一個
    在我離開公司之前,我希望寫一份辭職報告,向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們表達(dá)我的感激和離職原因。祝愿大家在未來的職業(yè)發(fā)展中獲得更好的機會和成就,謝謝大家的閱讀和支持。
    在實踐中積累的經(jīng)驗和教訓(xùn)需要通過實踐報告的方式進行總結(jié)和分享。下面是一些經(jīng)典的實踐報告范文,希望能夠給大家在寫作過程中提供一些靈感和思路。在暑假剛開始時,我們班
    寫心得體會能夠幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心狀況和情感變化。最后,歡迎大家分享自己的心得體會,讓我們共同進步和成長。暑假是每個學(xué)生都盼望的,特別是暑假,漫長而又有
    范文范本可以讓我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表達(dá)方式和思維模式,從而提高自己的寫作水平和素質(zhì)。以下是一些知名作家和學(xué)者的總結(jié)范本,值得我們細(xì)細(xì)品味和借鑒。親愛的廣大中小學(xué)生:一
    通過參加運動會,學(xué)生能夠培養(yǎng)自信心和堅持不懈的毅力,鍛煉他們的意志力和團隊合作能力。通過閱讀下面的范文,我們可以窺見不同學(xué)校運動會組織的質(zhì)量和學(xué)生們的積極參與精
    在寫作過程中,我們需要注意語言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和特點。我的童年生活是多么豐富多彩!
    通過寫檢討書,我們可以將思維整理清楚,并找出問題發(fā)生的原因。請大家仔細(xì)閱讀以下范文,從中挖掘出對自己的檢討書寫作有益的參考點和啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好,我在年月日
    教學(xué)計劃是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)要求制定的具體的教學(xué)活動安排。教學(xué)計劃要符合教育的目標(biāo)和政策要求,把握教學(xué)內(nèi)容和方法的時代性和科學(xué)性。一、導(dǎo)入新課。1、出
    一篇優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點、豐富的內(nèi)容和精彩的文筆。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價值的參考。走在大街上,陣陣花香撲鼻而來。聽,
    這是一個重要的申請書,需要我們充分展示自己的能力和優(yōu)勢。這些范文展示了申請者在申請書中突出特點和亮點的有效方法,值得借鑒。工作委員會:我校共有__個教學(xué)班(含_
    工作計劃書是我們和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間溝通交流的重要工具,可以讓大家更好地了解工作進展和計劃。小編為大家整理了一些成功的工作計劃書案例,希望對大家的工作有所幫助。
    月工作總結(jié)是對過去一個月內(nèi)自己在工作方面的表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種重要材料。以下是一些精選的月工作總結(jié)示例,希望能夠為大家提供啟發(fā)和借鑒。會計應(yīng)該怎么做好一年
    通過寫作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。大家可以參考一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和思路,以提高自己的寫作能力。每天雞叫的時候,都是男生讀書的
    一篇優(yōu)秀的作文不僅能讓讀者讀后感受到作者的思想深度和觀點獨到,還能引起讀者的共鳴和思考。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。
    作文是展示個人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過寫作來提高自己的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我們的校園一年四季都是那么美麗
    人生總結(jié)不僅僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃和期許。如果你想提高人生總結(jié)的寫作水平,不妨研究以下這些范文,或許對你有所幫助。1、想哭就哭,想笑就笑,不要因為世
    在工作匯報中,我們可以借鑒過去的經(jīng)驗教訓(xùn),總結(jié)成功和失敗的原因,為未來的工作積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。接下來是一些工作匯報的寫作經(jīng)驗和技巧,希望對大家有所幫助。
    演講稿范文是一種精心組織的文字內(nèi)容,用于在公眾場合演講時參考和借鑒。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講,從勵志激情到幽默詼諧,從時事熱點到個人經(jīng)歷,給予大家多樣
    優(yōu)秀作文是一塊文化瑰寶,代表著作家的水平和創(chuàng)作才華。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅和思考的啟迪。大家好,我是一滴水,今天是我變成水的
    報告范文幫助我們向讀者清晰地傳達(dá)重要的結(jié)果和發(fā)現(xiàn),讓讀者更好地理解我們的工作。每一篇報告范文都經(jīng)過認(rèn)真篩選和審核,具有一定的學(xué)術(shù)和實踐價值。發(fā)光二極管(ligh
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨立的思考和見解,能夠立意深刻,觸動人心,引發(fā)共鳴。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養(yǎng),進一步提高寫作水平。老師給我們布置
    銷售工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)銷售工作表現(xiàn)的回顧和總結(jié),對于個人和團隊提升非常有幫助。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的銷售工作總結(jié)范文,供大家參考。通過報紙,書籍,
    教學(xué)工作計劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時間,確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)的充分利用。大家可以參考一下下面的教學(xué)工作計劃范文,看看有沒有適合自己的部分。合:現(xiàn)在開始.第一幕:快
    自查報告是一種自我評估和總結(jié)的重要方式,它能夠幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。接下來,讓我們一起來看一下小編為大家整理的自查報告范文。20xx年以來,縣科技局按
    讀后感是通過閱讀一本作品后,對作品主題、情節(jié)、人物角色等進行感悟和思考的一種寫作方式。通過閱讀下面這些讀后感范文,我們可以從不同角度看待同一本書,拓寬自己的思維
    寫讀后感可以幫助我們鞏固對書中內(nèi)容的記憶,同時也提升了我們的寫作能力和思維深度。現(xiàn)在讓我們一起來看看以下這些讀后感,或許會給你帶來一些新的思考。中華名族五千年文
    活動總結(jié)可以通過文字、圖表、圖片等形式進行展示,以便更好地傳遞活動信息。在這里,小編為大家推薦一些值得閱讀的活動總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。中班幼兒有強烈的好奇
    高二教案的實施需要教師和學(xué)生的共同努力,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、探究和合作,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是一些編寫高二教案需要注意的教學(xué)原則和理念,供大家參考與學(xué)習(xí)
    入黨申請書的寫作是申請人展示自身優(yōu)勢和黨性特點的一個重要機會。了解一些入黨申請書的范文可以幫助我們更好地把握寫作的重點和方向。下面是網(wǎng)小編為大家整理的大三精選,
    中班教案可以幫助教師更好地了解中班孩子的學(xué)習(xí)進展和表現(xiàn)。以下是幾份中班教案的具體情況,包括了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動的安排。1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)
    在寫作過程中,我們需要注重提高語言的準(zhǔn)確性和形象性,使文章更加生動有力。通過閱讀優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和思維方式。親愛的同學(xué)們:我們的校園,
    演講稿是通過言辭和表達(dá)方式,傳遞作者的思想和情感的工具。希望這些范文能幫助你提升演講水平,成為一名出色的演講者。教師們、同學(xué)們:大家好!我今日講話的主題為《從我
    通過寫月工作總結(jié),我們可以更好地理解自己的工作方式,發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。不同行業(yè)和職位的月工作總結(jié)范文給我們展示了各種工作情景和應(yīng)對策略,值得我們深思和學(xué)習(xí)。
    競聘是一種通過面試和評選來選擇最合適人員的過程,它可以展現(xiàn)個人的能力和潛力,我想我們需要準(zhǔn)備一份精彩的競聘材料吧。在競聘中,成功者總是能夠找到適合自己的策略和方
    夢想是人生的動力,它為我們注入無窮的活力和激情,讓我們永遠(yuǎn)朝著目標(biāo)前進。以下是一些夢想實現(xiàn)的案例分析和經(jīng)驗分享,幫助大家更好地規(guī)劃和實現(xiàn)自己的夢想。
    檢討書是一種積極主動的自我反省,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己,促使我們成長和進步。為了幫助大家更好地寫一份完美的檢討書,小編特意搜集了一些優(yōu)秀的范文供參考。
    實習(xí)報告是對自己在實習(xí)期間所參與工作、所獲得經(jīng)驗和所遇到問題的總結(jié)和反思,它能夠幫助我們更好地了解自己的成長和進步。接下來是一些優(yōu)秀實習(xí)報告的實例,供大家參考和
    在寫自我鑒定時,需要回顧過去的經(jīng)歷和成果,認(rèn)真總結(jié)并提煉出其中的教訓(xùn)和收獲。寫自我鑒定范文是我對自己的一次深入反思,通過這篇作品,我更加清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)點和
    讀后感是我們對書籍的回響和思考,是我們對閱讀體驗的一種反思和總結(jié)。最后,以下是一些讀者朋友們分享的讀后感,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感。最近在閱讀宋鴻兵編著的一本
    合同協(xié)議是商業(yè)交易中約定雙方權(quán)益和義務(wù)的重要法律文書。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議模板,供大家參考和仿效。電話:__________________。地址
    計劃書范文是指根據(jù)一定的模板和規(guī)范編寫的計劃書示例,可以供我們參考和借鑒。如果你對編寫計劃書還有些迷茫,不妨先閱讀一些范文,學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗和技巧。10月24日為
    通過寫心得體會,我們可以更好地了解自己的成長和進步。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些建議和指導(dǎo)。。此次環(huán)保手工制作的活動開
    大班教案中還需要考慮到家園共育的理念,與家長進行積極的溝通和合作。以下是小編為大家整理的大班教案范文,僅供參考,希望能對大家有所幫助。一、活動背景:1、分析孩子
    思想?yún)R報可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,提升個人能力和素質(zhì)。在這些思想?yún)R報范文中,作者通過自己的思考和觀察,賦予了文字深刻的內(nèi)涵和真摯的情感。范文一:通過學(xué)習(xí)《黨章
    通過寫工作體會,我們可以將自己的工作經(jīng)驗和經(jīng)歷分享給他人,促進經(jīng)驗的交流和共享。下面是一些值得閱讀的工作體會總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)盱`感。“實心干事、科學(xué)作
    想要參加競聘,就需要準(zhǔn)備充分,展示自己的專業(yè)知識和技能。下面是一些在競聘過程中備受稱贊的優(yōu)秀競聘信范文,希望對您的寫作有所啟發(fā)。我叫xxx,今年2月來到x集團這
    期末考試是學(xué)習(xí)的分水嶺,寫一篇期末總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)學(xué)習(xí)效果。期末考試是學(xué)習(xí)過程中的最后一次檢驗和衡量,也是對學(xué)生知識掌握情況的總結(jié)和總體評價。在期末考試中,
    心得體會是我們對于某個問題或某個過程的深刻理解和反思,它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。值得一提的是,以下這些心得體會都是真實的故事,它們可以給我們啟示和啟
    優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個性風(fēng)格和獨特的文學(xué)品位,引人入勝。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。心愿,就是人們內(nèi)心深處的愿望。每個人都會有心愿,
    讀后感是我們個人的情感和思想在閱讀過程中的情感投射和思考呈現(xiàn)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考與借鑒。“咚,咚”門打開了,對面出現(xiàn)了一個滿頭
    述職報告可以促使我們反思過去的工作過程,找出改進工作和提高效率的方法和措施。通過閱讀這些范文,我們可以對述職報告的寫作思路和結(jié)構(gòu)有更清晰的認(rèn)識。在此新的一年來臨
    讀后感是對書籍賦予個人生命的過程,是對作者思想的再創(chuàng)造和延伸。這些范文給我們展示了讀者對作品中不同角色的思考和評價。俞老師是農(nóng)村出身,曾經(jīng)生活也很拮據(jù),和我們很
    在編寫工作計劃書時,我們需要考慮到各種因素,如人力資源、物質(zhì)資源和預(yù)算等。接下來是一些優(yōu)秀企業(yè)的工作計劃書范文,通過學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗和模式,可以提升我們的工作
    自我介紹可以是正式的,也可以是幽默風(fēng)趣的,取決于場合和需求。以下是一些成功自我介紹的案例,希望對大家的自我介紹能有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝您能在百忙之中抽
    范文范本是指在某個領(lǐng)域或某個主題下,被公認(rèn)為典型和優(yōu)秀的寫作樣本。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路和靈感。親愛的同學(xué)們:志愿
    在撰寫講話稿時,不僅要注意內(nèi)容的豐富性,還要注重語言的得體和文采的修辭。講話稿的寫作是一個需要積累和實踐的過程,希望以下范文對大家有所幫助。尊敬的老師,親愛的同
    日記是一種記錄個人生活、思考和感受的方式,它可以讓我們回顧并反思過去的經(jīng)歷。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些日記范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。今天是,“六·
    優(yōu)秀作文需要在語言運用上做到準(zhǔn)確無誤,避免出現(xiàn)歧義和錯誤,讓讀者沉浸其中。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。只要不放棄,成功
    教學(xué)工作計劃的制定不僅是教師的一種教學(xué)能力的體現(xiàn),同時也是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種引導(dǎo)和促進。如果你正在編寫教學(xué)工作計劃,以下是一些精選的范文供你參考,希望能夠給你一些
    教學(xué)計劃需要靈活調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)不同學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的需求。如果你對編寫教學(xué)計劃感到困惑,不妨看看以下的教學(xué)計劃范文,或許會有所啟發(fā)。本課時詞匯量大,理解該部分
    幼兒園教案還能夠幫助教師對學(xué)習(xí)過程進行調(diào)整和改進,提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。教案的范文可以啟發(fā)教師的教學(xué)思維和創(chuàng)新能力,促進教師的教學(xué)改革。為進一步加強學(xué)生對艾滋病預(yù)
    英語是一門富有魅力的語言,學(xué)習(xí)它可以幫助我們開拓更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。為了幫助大家更好地寫好英語總結(jié),下面是一些值得參考的總結(jié)范文。我最喜歡的英語老師是王先生。
    在工作的過程中,辭職報告幫助我們總結(jié)自己在該職位上所取得的成就和經(jīng)驗。接下來,我們將為大家提供一些范文參考,希望能幫助大家寫出一份出色的辭職報告。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)
    在寫月工作總結(jié)時,要全面客觀地反映自己在工作中的表現(xiàn)以及所取得的成果。閱讀這些月工作總結(jié)范文,可以讓我們看到不同人對工作的理解和思考方式的不同。送走了吉祥的雞年
    作文是語文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實的語言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。通過
    在年度總結(jié)中,可以總結(jié)工作中的亮點和問題,為進一步提高工作效果做好準(zhǔn)備。年度總結(jié)讓我對過去一年的目標(biāo)和計劃進行了檢視和調(diào)整,使得下一步的發(fā)展更加有針對性。
    心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者工作中總結(jié)經(jīng)驗和感悟的重要方式之一。以下是小編為大家匯總的一些心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。志愿服務(wù)是一種無償?shù)摹⒆栽竻⑴c的社會公益活
    春節(jié)是人們盼望已久的節(jié)日,人們在這一天展望著未來,充滿了希望和憧憬。小編為大家整理了一些春節(jié)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的指導(dǎo)和借鑒。春節(jié)是我國一年當(dāng)中最
    在各種場合中,我們常常需要做自我介紹,這是一種展現(xiàn)自身特點和能力的重要方式。讓我們一起來看看一些經(jīng)典的自我介紹案例和總結(jié),相信會給我們帶來啟發(fā)。本人姓x,名xx
    同學(xué)們喜歡勞動嗎?要做一個熱愛勞動的孩子哦!下面小編為大家整理了一年級作文,希望能幫到大家!今天是,我決定做一些家務(wù)事。我吃飯的時候就說:“媽媽,我吃完飯要幫你
    優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動的文字形象地呈現(xiàn)出來。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨特的觀點,反映了作者對生活、社會和人性的深入思考。。親愛的老師、同學(xué)們:
    心得體會是對所學(xué)知識和經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地進行知識遷移和應(yīng)用。【示例文本九】通過參加競賽,我克服了自己的壓力和緊張情緒,取得了出色的成績,并提升了
    讀后感是我們在讀書的過程中對于作者所傳達(dá)的思想和觀點的理解和思考的產(chǎn)物。為了幫助大家更好地寫好讀后感,我們整理了一些優(yōu)秀范文和寫作技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    優(yōu)秀作文能夠運用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語文過程中取得較高成績的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言
    思想?yún)R報可以促使我們更有自省的意識,從而更好地調(diào)整自己的思維方式和行為習(xí)慣。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報范文,供大家參考學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:學(xué)校發(fā)展是建設(shè)和諧
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請書應(yīng)該提供足夠的證據(jù)和理由,以使招生委員會相信申請人適合該專業(yè)。以下是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作要點和技巧,希望能夠幫助大家提升自己的寫作能力。
    優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)中展現(xiàn)出的獨特思維和深入分析的成果,它不僅僅是一篇文章,更是一種藝術(shù)的享受。接下來,小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一
    撰寫述職報告時,需要注意邏輯清晰、語言簡明扼要,要突出重點,使上級和讀者能夠快速了解工作情況。7.以下是一些關(guān)于寫述職報告的實用技巧,希望對大家有所幫助。
    優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實與美好。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫作特點和亮點。家是什么?家是一束溫暖的陽光,可以
    優(yōu)秀作文需要有生動的描寫和豐富的細(xì)節(jié),讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。閱讀優(yōu)秀的作文范文,可以幫助我們開闊思路,提升寫作水平,以下是一些值得一讀的作文范例。
    簡歷是求職者向招聘單位提供自身背景、能力和經(jīng)歷的一種書面材料。在制作個人簡歷時,我們可以參考一些成功求職者的經(jīng)驗和故事,以提高自己的求職競爭力。。簡歷編號:更新
    演講稿范文可以通過不同的篇幅和風(fēng)格來適應(yīng)不同類型和規(guī)模的演講活動。下面是一些值得一讀的演講稿范文,希望對大家的寫作能起到啟發(fā)和指導(dǎo)的作用。各位xx:大家好!《
    讀后感是對所讀內(nèi)容的傾訴和反思,可以讓我們更好地品味和感受其中的內(nèi)涵。在以下的范文中,我們可以看到讀者對于不同類型書籍的不同解讀和思考。《創(chuàng)業(yè)史》,是作家柳青的
    通過寫心得體會,我們可以將一段時間內(nèi)的心路歷程傳遞給他人,讓他人從中獲得啟示和感悟。小編整理了一些關(guān)于心得體會的精選文章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。中共黨員,福建醫(yī)科大
    隆重的典禮儀式是一種傳統(tǒng)的莊重表達(dá)方式,它具有豐富的文化內(nèi)涵和精神價值。希望以下典禮范文能夠為你們撰寫典禮帶來一些啟示和幫助。。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同志:大
    策劃方案的編寫需要考慮目標(biāo)、資源、時間、風(fēng)險等多方面因素,以確保最終的成功。接下來,請大家閱讀一些具有實用性和參考價值的策劃方案。根據(jù)酒店地理位置,環(huán)境檔次,地
    活動策劃的重要性在于能夠提供一個有組織、有計劃、有目的的活動形式,為參與者創(chuàng)造美好的體驗和回憶。活動策劃范文中的成功案例,既是學(xué)習(xí)的對象,也是我們的榜樣和鼓勵。
    主站蜘蛛池模板: 99久久人妻无码精品系列| 国产91在线精品| 国产99久久九九精品无码| 伊人久久精品影院| 国产精品福利片免费看| 91国在线啪精品一区| 亚洲欧美国产精品专区久久| 国产精品国产三级国产AⅤ| 1000部精品久久久久久久久 | 国产精品天干天干在线综合| 99久久久精品| 国语自产少妇精品视频蜜桃| 中文精品久久久久人妻不卡| 人妻VA精品VA欧美VA| 国产精品自在线拍国产手机版 | 日韩精品在线视频| 国产在线精品一区二区中文| 亚洲精品无码av人在线观看| 亚洲国产成人a精品不卡在线| 精品人妻少妇一区二区| A级毛片无码久久精品免费| 老司机91精品网站在线观看| 538国产精品一区二区在线| 国产精品99久久免费观看| 欧美精品中文字幕亚洲专区 | 国产精品无码无片在线观看| 无码国产精品一区二区免费16| 影院无码人妻精品一区二区| 亚洲精品无码永久在线观看| 亚洲&#228;v永久无码精品天堂久久 | 精品无人区无码乱码毛片国产| 99久久国产主播综合精品| 91精品福利在线观看| 99riav国产精品| 国产精品成| 精品久久久久国产免费| 久久99精品国产麻豆婷婷| 精品久人妻去按摩店被黑人按中出 | 亚洲精品宾馆在线精品酒店| 亚洲精品无码久久不卡| 在线精品亚洲|