通過寫作可以培養思維能力和表達能力，因此，我們應該努力提高自己的寫作水平。作文是學生展示自己才華和個性的好機會，寫一篇優秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫一篇較為完美的優秀作文，首先要明確寫作目的和受眾，從而確定適合的寫作風格和表達方式。以下是一篇年級優秀作文的精選范文，為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇一
初一的生活應該是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜美。天天和同學們幸福的呆在一起，中午也和同學們一起學習，一邊欣賞我后面那位同學和班委發生的口角。下課和放學時又湊在一起談天說地，高談闊論。這種自由和無憂無慮的時光，真是非常美好。
初一的生活應該也是忙碌的吧，像螞蟻般忙碌，每天面對增多的作業，不停的復習、預習。特別是臨近考試的時候，無處不在的壓力，讓人幾乎無法喘息。每天都要大量的學習，但是就是這樣，才使我的生活過得充實而忙碌。
初一的生活還有一絲難堪，臨近考試的一個周末，我居然把作業和復習資料遺落在學校，我只好趕到學校，甚至還把班主任給“請”了出來，其間不斷聽到和我同校的同學在旁邊竊笑……好容易才進到學校，堅固的鐵門，一把生了銹的大鐵鎖斷絕了我最后的希望。我差點冒出找小偷“補習”開鎖和爬墻技術的想法。拿不到作業不說，還丟了那么大的面子，真是賠了夫人又折兵呀。這就是對我粗心大意的懲罰吧!
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇二
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重。自是人生長恨水長東。
如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。
自跨進兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……。
老天待我倒也不薄!一到初一，就讓我進了七班。從此，以和藹而經驗豐富的班主任，一個溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽光但性格各異的同學就要和我一起度過整整三個春秋的學習生活。
我尚在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一學期的期末考試。
得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規考試后，我的心從里到外涼了個透徹!
要知道，在我的“生物鐘”還沒有調節好的初一上學期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”!絕望之余，我勉強抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看著。才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細胞，我一個都看不懂!抱著不成功便成仁的信念，我無比勤奮的復習，也可以說是預習!那時想：就是拼了這條命，也得考及格啊!
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇三
初一生活就想一顆快樂的蘋果，時常使人笑聲不斷。四方鄰居的有聲有色;男生女生的風風火火，風煙不斷;同學之間的惡作劇;狐朋狗友的拉歌比賽;課堂上積分的競爭;政治課上的暢想暢游;教室后臺的圖書角;都使我們感到生活的有滋有味，其樂無窮。
苦澀的。
初一生活有時也像一顆枯澀的芒果，讓人竟嘗懶散的苦果。當考試之后，我們這些莘莘學子，又要經歷一場老師的苦口婆心的勸告，臺下的同學自然是如臨春雨。家長會的夜半風波自然使得我們聞風喪膽，自然勤奮刻苦，努力學習，自然就有了看誰笑到最后的。
名言。
疲倦的。
唐太宗李世明曾說過：“天將降大任于斯人也，必將勞其脛骨，餓其體膚……”初一生活也是使人疲倦的，我們就像一群正在貯食時期的螞蟻，快速地運送比本身大幾倍的龐然大物塞入大腦，以便到時考試時的風雪交加。睡眠時間的缺乏，造使我們在上課之時兩眼昏花，欲昏昏欲睡，被老師叫起，說罰站有利抗衡疲勞。
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇四
生物學科作為孩子接觸的第一門理科，主要難點集中在初一上下冊的內容，抓緊了初一的生物學習，后面就可以輕松許多了~~接下來小編為大家介紹初一生物學習的相關內容，一起來看看吧!
第一，學習生物需要正確認識“記憶”和“理解”的關系。總是有人認為，生物屬于理科，不需要太多記憶。這里我要強調的是，所謂的理解一定是建立在記憶的基礎上的。同學們試想一下數學中平面幾何中常用到的“截長補短”的方法，這是一種巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質，那么你根本不知道該做哪條輔助線。同樣，生物也需要記憶。當然，只記憶是不夠的。有人說生物是理科中的文科，對此我是這樣認為的，以北京中考為例，像文科一樣背的滾瓜爛熟，最多40左右(滿分45)，只有在記憶的基礎上理解，解決了實驗題、閱讀題，才能有滿分的可能。
第二，生物中的人為規定要“欣然”接受。例如生物里面的動物、植物組織的名稱，要接受這些名詞。有些人為規定確實沒有太多道理，但要接受。例如為什么浮力不叫“漂力”，為什么三角形不叫“三邊形”，為什么說兩個人不說二個人，沒有為什么，約定俗成。
第三，生物需要總結。當然每一科的學習都需要總結，但總結的方法不同。例如初中生物在七年級上冊會學習一些植物的有性生殖，七年級下冊會學習人類的生殖，八年級下冊還會學習動物的生殖，需要對比記憶，總結區別與聯系。需要承認生物與數理化相比沒有那種提綱攜領、一以貫之的公式，所以更需要進行對比總結。應當注意“滾雪球”的學習方法，同類知識學兩個就總結兩個，學到第三個就再加進來一起總結，起到加深印象的效果。
第四，注意細節的把握。會考生物的重中之重就是細節，會考中許多女生的成績要比男生高，很大的一個原因就是女生比較細心，對細節把握的好。說到把握細節，不單單指考場上不粗心，同時更要強調平時學習時要細心，基本概念要理清，不能想當然。例如在很多的實驗題的表達中，應該注意類似“多”與“較多”這樣的文字區別，以及在閱讀圖像和長文章做題時，應當準確獲取信息。平時在作業中，就要嚴格杜絕粗心的錯誤，把每次練習當成考試，培養自己的細心習慣。
一、課前預習的方法。
課前預習是上課的基礎和準備，有利于學生主動學好課程和自學能力的提高，特別是有利于學生獨立思考能力的提高，課前預習是不可缺少的環節。
閱讀教材，理解教材的含義，對重點內容、名詞概念要畫出來，進行比較、分析。例如：《細胞的結構》中，細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，雖然字面比較接近，但各指不同的結構，各自作用不同，應通過預習進行比較，找出它們的區別與聯系。
預習是將下次課要學的內容事先熟悉一下，做到心中有數即可，不必花費大量時間，遇到難于理解、理論性比較強的問題，可在書上做一記號，以便上課時注意聽老師的講解、分析。例如：呼吸作用和光合作用，遺傳和變異等這些都是比較難于理解的問題，可以等待課堂上注意聽教師講解。
預習時可以寫預習筆記，可以把書上的內容歸納成幾個問題。如對《顯微鏡使用方法》一節預習時可以歸納成：顯微鏡由哪幾部分組成，每個部件的名稱及作用，每個部件的位置，能夠區別目鏡和物鏡。預習后，看書后面的習題是否會做，檢驗一下預習的效果。實際上對生物課感興趣的學生在上課前五分鐘左右就能把上述內容預習完。
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二、如何提高聽課效率。
上課的目的性要明確，要帶著預習時不懂的問題聽講;聽課時精力一定要集中，跟上老師的思路，特別要注意老師的語氣和所強調的關鍵內容;認真記筆記，筆記要記重點、要點。板書既能反映知識的要點，又能體現知識的內在聯系，是應該記錄的。如果聽課與記筆記發生矛盾，應該先以聽懂為目的，可以暫時不記，課后再回憶、補充、整理;上課要動腦筋、想問題，特別是老師提問，要積極思考，舉手回答，一個經常舉手回答問題的學生，他的語言表達能力和思維的靈敏性、流暢性，都比不舉手回答的同學強得多;聽課要抓住重點，一節課講的知識太多，但對每個知識點要求不同，老師會教給學生區分重點和非重點的方法，對于重點內容學生要很好掌握，學好教材最基本的內容;讓學生在學習時掌握基本觀點和原理，比如"進化"的原理：進化規律是：從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生;統一的原理：生物與環境的統一，人與自然的統一，結構與功能的統一;矛盾的原理：綠色植物的光合作用與呼吸作用，生物的遺傳與變異等。
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三、課上注意鞏固。
教師授課如果用15～20分鐘，剩下的時間留給學生鞏固復習。鞏固內容可以由教師帶領，也可以由學生自己復習。學生自己復習時，對教材內容要先理解，再嘗試記憶。學會識圖，對圖是否理解，是否會畫，各部分名稱是否記住了。覺得自己對教材問題不大，可以做題檢驗效果。
四、要注重觀察和實驗。
生物學是一門實驗科學。沒有觀察和實驗，生物學就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在做每個實驗之前，要認真閱讀實驗指導。在做每個實驗時，要仔細觀察、如實記錄，認真分析，得出結論。
五、要注重理論聯系實際。
復習要及時。心理學研究表明，學過的知識在短時間內遺忘得最快，而后遺忘速度減慢，因此學完新課后，必須及時復習，以減少遺忘。
課外學習應靈活自由、方法多樣，目的在于深刻理解教材，擴大知識面，培養興趣和愛好，提高自學能力。需要提醒的是盡可能的選擇的書籍要適合自己，還要正確處理課內課外的關系，安排好時間。另外，課外學習要記筆記或記卡片，記卡片要分門別類，便于瀏覽和記憶。
相信：每個學生只要課前認真預習，帶著問題聽講，課下及時復習，善于總結，考試就一定能夠取得好成績!
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇五
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的初一生活初中生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的初一生活是恐怖的。在我剛跨入中學到校門的時候，我對初中生活充滿著信心的，但是，后來的一件件事情使我有了恐怖的感覺。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業;晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累!
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的'時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業;晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累!
我正要理清潮涌的思緒，找個恰當的話題，可這個機會又一次在我身邊滑過。隨著一陣“叮鈴鈴……”的鈴聲，她和一個人已伴著秋風從身邊駛過。
我只好嘆惜地目送他們的身影漸漸隱入夜幕，自己久久佇立在秋風中，感受著心的無奈。
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇六
有的學生感覺自己對生物并不是很感興趣，但是，興趣是可以慢慢培養的，這不能成為生物成績不理想的借口。對于初中開設生物這門課程，學生和家長都應該有一個正確的認識。生物學的重要性就在于它與我們的生活密切相關。它是農學、醫學、林學、環境科學等學科的基礎;社會的發展，人類文明的進步，個人生活質量的提高，都要靠生物學的發展和應用。
我們現在學習生物學，決不僅僅是為了期中和期末考試，更重要的是讓學生掌握更多的生物知識，了解大自然，了解我們人類自身，并且能夠學以致用，將來為我們的生活質量的提高，人類文明的進步和社會的發展貢獻自己的力量。
抓住課堂45分鐘集中精力認真聽講，提高學習效率，盡量避免來自外界的任何干擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽腦子轉，而且要動手做筆記。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，很多學生感覺自己都記住了，但實際上并非如此。準備一本課堂筆記本，能夠使自己在當天復習或者最后總復習的時候抓住重點，輕松許多。
學習的時候能用課本的語言背誦每個概念，用自己的語言清楚明了地解釋每個概念，每個知識要點。練習冊上每節設置的“重要的知識”和“我的概念圖”可以幫助學生把握規律，形成概念。
重視圖表的的作用。對于課本中每幅圖表，都要認真觀察。同時，學會自己繪制概念圖，歸納總結所學的知識，對于前后知識要學會融會貫通。
課本中很多地方設置了疑問，需要你開動腦筋去思考。同時，對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。一個沒有疑問的學生，是很難進步的。不管是老師講過的東西你沒有聽懂，或者是你通過學習產生的新問題，都要積極主動地去問。
老師最喜歡愛問問題的學生，也絕對不會因為你沒有聽懂而責備你，最怕不懂裝懂，于是遺留的問題積少成多，成績不理想的原因自然不言而喻。但是抄作業的行為是應該堅決杜絕的，沒有經過思考的答案，永遠不會成為你真正擁有的知識。
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇七
時光如流水般悄悄流逝，不經意間，我們的已經結束了，雖然馬上就要開學了，但那軍訓時的情境仿佛就在昨天，那剛開學時興奮新奇的感覺好像上個周才感覺到。在這近一年的初中生活中，有許多令我難忘的時光。
回想起那次合唱比賽，賽前的好長時間我們都在不斷的練習。有一節體活課，我們在教室中練習，由于不能在操場上活動，同學們一個個都顯得無精打采。練習的時候，我們不是快了就是不整齊。看到我們這種表現，老師生氣的說：“就你們這樣怎么去參加比賽！？精神點，繼續練習！”在老師的呵斥聲中，我們一遍又一遍的的練習。最終，我們終于取得了一個較好的成績。比完賽后，老師給我們每人發了一塊薄荷糖，那薄荷的清新久久的蕩漾在我的心中。
還有那次廣播操比賽，我們每節體育課都不斷地練習，連侯老師都來到操場監督我們，可還是有幾個同學不認真做操，所以老師總是讓那幾個同學單獨練。幾天后，比賽終于來臨了，同學們萬眾一心，連平時最調皮的同學也認真了起來。最后，我們班獲得了2等獎。同學們和老師都非常高興......
初一的生活是充實的，更是難忘的，我一定要努力學習，讓未來的初二生活更加豐富多彩!
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇八
咚咚咚外面傳來了生活老師急促的敲門聲。我揉了揉矇眬的睡眼，拉開了窗簾，一縷縷陽光不偏不倚地射了進來，清澈如水。這時，我突然想到了什么今天是初一的最后一天。
回想，的確令人難忘，我曾因成功而喜悅，也因失敗垂頭喪氣。
記得軍訓時，同學們在太陽的溫暖下站著軍姿，汗水像雨水一樣從衣服上滴落下來，教官卻始終眼神堅定在人群中晃來晃去，有時我實在站不住了，我就微微把腳后跟抬起，卻總是能被教官識破，他便嚴厲地告訴我：你們是一個團體，大家要互相團結，不能因個人利益而破壞一個集體。我聽后受益匪淺，這可能是我初中生活的第一堂課。
剛住寢時，少不了調皮搗蛋。這不，李老師知道了我又調皮打碎了玻璃，便在晚上一臉嚴肅的把我喊了出去，我低著頭，靠著護欄，不自覺的背著手，心里自然忐忑不安，想到小學老師很兇，她會不會和小學老師一樣兇呢？想到這兒我大氣都不敢出，真懊悔我怎么把玻璃打碎了呢。
李老師慢慢走了過來，我悄悄瞄了她一眼，臉上沒了之前的嚴肅，她語重心長的對我說：在生活、學習中，要學會自律。短短的幾個字，卻為我上了寶貴的一課。
我與老師們也有著不可分割的情誼。數學劉老師給我留下了很深的印象。他總是下課時告訴我們：要多問問題，才能使自己的成績提升。我對這句話始終無動于衷小學就沒有問問題的習慣。
在中，我有了寶貴的同學情與師生情。
我與同學們每天都很開心，在課間，有我們歡笑的聲音飄揚在教室；在課堂上有我們津津有味的討論聲；在球場上，有我們奔跑的身影和揮灑的汗水。結束了，初二馬上來臨，我希望自己帶著新信念去踏上更高的臺階。
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇九
初一，是友誼之花初開的階段。在新的學校，新的班級，我們認識了許多新朋友，此時的友誼純潔無瑕。我們在校園里自在地游走，所到之處，總有朋友陪伴。當快樂時，和我分享快樂的是朋友；當傷心時，和我分擔痛苦的還是朋友。
初一的生活，最沒有壓力，我們可以參加許許多多的課外活動：體育競賽、演講比賽、合唱比賽……雖然高年級同學也有參加，但主角必定是初一同學。在我們班上，只要沒有什么特別任務，班主任對課外活動沒有限制。我們不像初三同學那樣整天在教室里復習，而是一下課就奔出了教室，奔向校園敞開的胸懷，去展現生命的活力和精彩。
初一男生大都很幽默。他們愛講笑話，愛在課堂上“秀”一下，令全班同學笑得前仰后合。記得在一次語文課上，老師抽查同學們背誦《鄉愁》，叫到一位男生時，不知他是口誤還是故意的，竟把“我在外頭，母親在里頭”背成了“我在里頭，母親在外頭。”結果全班笑倒一片，情景可想而知。
要我說，初一同學的學習勁頭決不比初二、初三的同學差，而初一的女生尤甚。在大多數科目上，女生都比男生強（體育除外）。一下課，男生總會爭先恐后地鉆出教室，而女生呢，大部分會在座位上一動不動地看書，一副刻苦學習的樣子。真想不到她們竟然有那么大的毅力！果然，等成績出來后，男生大多會望著成績單發呆，而女生，則是等著老師和家長的表揚！女生們說著流利的英語，解答著一個又一個難題，男生們只能望洋興嘆！不過說起足球明星來，我想任何一個男生都能讓女生豎起大拇指。
快樂之余，我們初一生活也有一些不順利。由于初來乍到，我們還不能完全適應新的環境，有時會被高年級的同學欺負，不過不要緊，一覺醒來，我們就會把所有不開心的事全部忘記。
“初一生活是個萬花筒。”這句話一點也不假，初一不正是那樣充滿活力，多姿多彩的嗎？我喜歡初一生活。
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇十
說起我的，那用一個字來概括是最合適不過了——忙。每日每月都有許多事物向我奔來，使我感到時間總是那么稀缺。
記得剛開學時，宣傳委員一職把我弄得無瑕顧及別的事情。每次吃完午飯，我總會沖向教室，以最快的速度打開電腦，開始拼了命地編輯、寫稿，完事后還要閃電般地飛到文印室打印。其中尋問各科老師、負責人員還未作記錄，更何況比起小學時期更加繁重的作業了。
那般“鴨梨”山大的作業總在我“唰唰”的筆尖下擺出婀娜的身軀。“天啊！怎么又這么多啊！”的話語不知已在耳邊回響過多少次了。若老師慈祥地刪去一項作業，那我們自會如孩提時看見一只蝴蝶在飛舞般的驚奇與快樂。
課內的忙碌好似已然不少了，可若加上課外的種種就成了那個生活準則為“忙”之人了。
就譬如豐富的校園生活，團委室和電視臺已成了我的第二根據地；“詩會”和班級的各項活動少不了我的身影，那些個指揮、吼叫和思考也占據的我的時間。
校外的生活更為“恐怖”。每周5個小時以上的練琴，一兩個小時的書法；對了，還有各項體育活動。他們已讓我的周末幾乎無暇，卻還不想有一堆的排練和比賽迎接著我——中山市民樂團使我花費了每周3小時以上的時間，每項比賽總會讓我與時間悄然擦肩而過。
總而言之就是——忙！
如今，開始逐漸適應初中生活的我漸漸地將“忙”轉化為充實，但愿這種“忙”可以一直豐富著我的世界與時間，而并非成為一種累贅與埋怨。
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇十一
當我們告別小學，走進初中，標志著我們一天天長大。你的初一生活也許是一帆風順，事事稱心，也許是煩惱多多，憂愁不斷，留戀與迷茫，新鮮與驚喜……像一陣陣海風挾著波浪，向我撲面而來。而它的美麗與絢爛也讓我刻骨銘心。
當我背著大大的書包跨進這所新學校，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學讓我感到新奇又神秘，坐在座位上，拿起教科書翻了又翻，看了又看。剛開學的七天軍訓過得無比艱苦，穿上迷彩服時，本以為是個“軍中小女豪”，可沒想到，一天比一天累。夜晚偷偷躲在被子里哭，然后就哭濕了枕頭。不記得那七天是如何熬過去的，只想起每天都在扳著手指數日子，可那一次，真的讓我成長不少。
校園生活是美好的，這里有親密無間的伙伴，有循循善誘的老師，這里充滿著歡樂足跡。男生們不知從何時起經常聚集著打籃球，女生們一直的習慣便是聚在一起談天說地，以前，我們談論的總是上周沒有看完的電視劇，還有正在看的小說，現在，我們談論的卻是這道題怎么做，那道題該如何解，我們唱著初一的歌，而初一也就寫進了女生們的習題中，投進了男生們的籃球框里。
在初一生活里，我常常被繁重的功課壓得喘不過氣來，一位位和藹可親的老師把一股股學習的欲望澆入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上一棵棵熱愛學習的樹。考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，這就是清外的特色——周周清。在老師，家長，學生眼里，各有千秋。老師以周周清的成績檢驗學生一周的學生成果，家長以此判斷孩子在校是否努力，學生則對周周清又愛又怕，愛的是它可以證明自己，怕的是老師和家長找自己“談話”，每一次信誓旦旦地說要努力考進前十，可又在眼皮打架的情況下把誓言忘得一干二凈了。考試一次，比賽一次，抬頭見別人都榮居高榜，心里暗暗問，高分老弟，你何時才能投進我的懷抱？試卷上的紅叉顯得格外耀眼，趕忙將卷子收進書包里，不覺心里酸溜溜的，灰心喪氣了幾天，便又沒事了。唉，革命尚未成功，同學仍需努力。
還記得我們總是嫌食堂的飯菜難吃，打飯的阿姨手總是喜歡抖三抖。宿舍里每天都上演著振奮人心或令人捧腹的喜劇、鬧劇，晚上熄燈后把聲音放到最小，講些有趣的事。還有足球場上無拘無束揮灑自如的身影也早已刻在心頭。教室里，每一個人都在奮筆疾書，為學習而忙碌不停，老師說過，今日一心苦讀，只為明日一鳴驚人。期待的每一個星期六如約而至，但總嫌時間過得太慢，而初一也就在這不知不覺中度過了。
書又翻開了新的一頁，希望我能把它讀得更好，未來可期。
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇十二
我們也該算這個學校的老人了，畢竟，已經過了初一。
初來乍到之時，只覺得這個學校節奏快，生活規律，有些樂趣。不過，不久，便也只覺無趣，無奈，與重復罷了。
我們過的是學生的生活，規規矩矩，一絲不茍，時刻像一個成年的正經人，顯得有些拘謹了。
每天忙忙碌碌，倒也忙中偷樂，課間與休息前，歡騰地瘋會兒，也便叫“放風”了。似乎除了放風，吃飯，睡覺，只剩下一趟赴一趟的課程，好像也蠻快樂的，也只是好像。一抬頭，看到最多的是埋頭苦寫。
學校以依山傍水著名，因而每每考完試便揚言“相約引渭渠”，自然，也只是一睹水勢奔騰，曾騰出幾個晚飯時間去北坡小花園逛逛，聽聽斑駁的鐵門后的清泉潺潺，看看幾縷陽光下數朵月季邊的蜂與蝶，細數長椅上的螞蟻，也有清閑的趣味。
一天中最難過的是早操，曾幾何時，大家伙商量著，跑著跑著集體暈倒，早操就罷免了，自然，至今也沒有一人執行，我們也僅僅自顧自的抱怨，咒罵。
老班過些時日會清政，大家大氣不敢出，都低頭，沉默不語，任憑發落。這似乎是一個不言的默契，一起調皮撒歡，一起揚言反抗，一起沉默不語。
作業少不了，以至于擠海綿擠出的水，全部用來寫作業，動過應付的念想，沉思兩秒還是打算認真。
我們宿舍常被班長提起，紀律差，衛生差，下樓拖拉，曾洗心革面過一周，之后也就是順從個性了。
周末回家，自然撒了歡，父親愛養花，閑來無事，我倆便蹲在陽臺上，瞅瞅這個，瞅瞅那個，沒幾次，就變成一家人一起蹲點在陽臺上，氛圍極奇特。
似乎步入初中的娛樂，不再是結伴狂奔，變成了一種安適，閑靜。
初一平淡無奇，每天重復著同一頁時光，只是，便要迎來初二的生活了。
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇十三
那天早上，我在衛生間里梳洗。嗯？水越來越細，倒像是斷了線的珍珠，慢條斯里般地從水龍頭里落下，真急人!可明明水閥已開到最大了呀!正糊涂著呢，啊？連一串珍珠也不見了，我束手無策：停水了!
停水太突然了，它使我們這些無后顧之憂的人措手不及。一點水也沒存，怎么辦？媽媽讓我提著小水壺去一樓借一點。這一小水壺可是一家人的生命之水，一點一滴也不敢浪費，不敢多喝，更不敢洗臉，刷牙，更不說其他了。
常水熱線說水要到下午六點左右才來，一家人寶貝似的計算著這一壺水。這期間除了后悔沒儲存水之外，更多的是對水的重要性有了深刻的認識：水是生命之源，離開了水，我們將寸步難行。
正沮喪著呢，書房里傳來了媽媽急促地叫喊聲：“快來看呀!日本地震啦!”
“天哪!”我吃驚得望著電腦上的畫面，真讓人觸目驚心：日本發生了9級地震，并引發了海嘯。在仙臺，海嘯引起的巨浪高達數十米，剎那間，大地變成了沼澤，巨浪咆哮著，張著大嘴，恨不得把日本整個吞噬下去，頓時，日本成為一片汪洋。
但這還不是最恐怖的，最嚇人的是世界最大核電站——日本福島核電站，由于地震引發了核的泄漏!
哎!人們破壞了生態環境，現在災難來了!地震來了!海嘯來了!哎!停水的混亂還沒有結束，又陷入到另一個更可怕的現實中。
現在，我們是不是該來反省一下自己，為什么會發生那么多災難呢？這是我們人類對環境肆意污染，對生態的破壞，招致了應有的報應啊!如果還不盡快停止污染環境，那么發生在動物身上的悲劇，也將在人類身上重演。簡直不敢再想下去了，這幾年的災難太多了，已經給了我們深刻的教訓，所以，趕快拯救自己吧，人類!從現在開始盡可能的保護環境!
“嘩嘩嘩!”那悅耳的流水聲把我拉回了現實，哦，盼了半天的水終于光臨了干渴的家庭，再次聽到那熟悉的聲音，真親切啊!同時也感到了它的壓力。我趕緊把水龍頭擰緊，不忍讓它多流，因為，我似乎又聽到“請節約用水”的警鐘在長鳴。
生活雖然充滿挑戰，但是，我們所有珍惜生命的人都能珍惜每一滴水；從現在開始，讓我們都來關愛自然，熱愛地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，使地球重現往日的綠色，我們的世界會更美好!
葉的一生初一初中（熱門14篇）篇十四
告別了豐富多彩的小學生活，我們這些小學生們就像一只只展翅高飛的雛鷹，飛向了更廣闊的天地——緊張而充實的。（開門見山開頭，直接引出下文。）。
新學校的操場寬闊無比，一棵棵繁茂的柳樹整齊地生長在四周，仿佛一位位高大挺立的士兵，在保衛著操場的一切；一條條潔白規整的跑道靜靜地躺在那兒；一個個功能各異的體育設施穩穩地站在那里。（環境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感。牢記：描寫景物時，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會細致生動。）。
為了迎接新學期開學，學校舉辦了一場別開生面的運動會。我報名參加了一項長跑比賽。由于我平時不經常運動，所以跑了一半兒就有些體力不支了，額頭滲汗，氣喘吁吁，漸漸地落在了隊伍的后面。這時，我們班觀眾席上的同學大聲地鼓勵我：“加油，你一定可以的！”更有幾個同學跑到我身邊，陪我一起跑，邊跑邊說：“加油，堅持就是勝利！”最后，在他們的支持與鼓勵下，我成功地跑到了終點。雖然我只得了第四名，但看著他們那開心的笑容，我覺得“很值！”
初一要學習的知識非常多且難。有一次，由于我上課走神兒，老師講的一道很重要的數學題沒聽懂，晚上做作業的時候沒有寫上。第二天，我來到學校，急忙找到老師，并向她說明了原因。她先教育了我，然后拿出筆和紙，一邊寫寫劃劃，一邊細心地給我反復講解這種題型，告訴我以后遇到這種題怎么做，怎樣可以得高分。接著，老師又在紙上給我出了一些這類的題讓我做。最后，經過反復練習，我終于把這種題弄得滾瓜爛熟了，我非常地感謝老師！（文章詳略得當是優點，但是要牢記寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）。
美好的是友誼的橋梁；是交往的紐帶；更是人生新的奮斗里程的開始！（抒情，升華文章主題！）。
是美妙的、充實的、新奇的，令我們樂享其中。（卒章顯志結尾，緊扣主題！）。