優秀作文是一種文學藝術的結晶，它可以感染和啟發讀者的思維和情感。如果你想欣賞一些文學的力作和思想的佳作，不妨閱讀以下這些優秀作文，相信能給你帶來全新的閱讀體驗。
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇一
遠遠望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那么明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門，但它是每個人心里最閃亮的燈。
潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結束的那一刻……那就是無私奉獻的'蠟燭。
蠟燭是那么無私，在生活中也無處不在：一天晚上，我在津津有味的看著知識豐富的作文書。呼，電燈不亮了，原來停電了，我該怎么辦？明天就要考語文卷子了，真倒霉！正在我懊苦喪氣的時候，媽媽提著一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了！
在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著想，樂于助人，無私奉獻，在23年的人生旅途中，只想著一個信念：奉獻精神我精神的核心是為人民服務。多么堅強的精神與信念！我們應該向雷鋒同志學習，在毛澤東的評語中還寫到“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。”在無私奉獻的精神中走向生命的終點。
蠟燭，簡單的名字，簡單的外貌，這里蘊含著不可思議的精神與品質；雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無私奉獻的精神，走完不平凡的23年！
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奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇二
我的媽媽她是醫科大學的畢業生，是醫院的一名普通的檢驗師。她的工作是檢驗病人血液里病毒的含量以及某些指標的變化情況，為臨床醫生及時提供準確信息，以便醫生制定最佳的治療方案。盡管她的收入不高，但她總是兢兢業業的做好自己的本職工作。然而，當病人痊愈而感謝工作在一線的臨床醫生時，卻往往忽略了在二線的，像媽媽這樣默默奉獻的檢驗師。
一部精美的電影或電視給人們帶來藝術享受，演員就成了人們永遠追捧的.偶像，卻忘記了像攝影師、燈光師、化妝師、道具師等這些幕后的工作人員。他們都像媽媽那樣，在自己的崗位上默默無聞的奉獻著，不停地揮灑著自己的青春和汗水。
一棟棟高樓大廈拔地而起，當我們驚嘆于設計師的杰作時，又有多少人能記住辛勤的建筑工人呢？可想而知，離開了他們的勞動，再完美的設計也只是一紙空文。
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇三
我的媽媽她雖然也曾經抱怨過，但更多的時候，她只是默默地盡職地工作，默默地忍受所有的工作壓力和煩心事。像媽媽一樣的人，由于奉獻，他們的生命更有價值。我長大后，也要做對社會有價值的人，一個凝聚著奉獻精神和獨立人格的人！（中國作文網）。
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇四
幾場大雪飄落之后,大地就是一個銀色的世界.雖然雪后可以滾雪球、打雪仗、堆雪人,但是人們的問題可就多了.臨近過年,大商場和超市都是被圍得水泄不通,大家忙于辦年貨、買新衣……突如其來的大雪讓人們措手不及,出行不便、交通事故……。
一個本該熱熱鬧鬧的傳統佳節就這樣給破壞了.
面對這一系列問題,黨和國家領導人當機立斷,采取措施,并向有關部門下達指令,務必讓人名群眾過個好年.人名子弟兵和武警戰士也紛紛拿起鏟子,到馬路上鏟雪;他們還為受災的人民送去生活用品和溫暖.
春晚的.《溫情》,感動了數億萬人民,只因為愛.
"這是心的呼喚,這是愛的奉獻.這是人間的春風,這是生命的源泉……啊,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間.”讓我們牢記這份用愛新塑造的承諾,穿越時光的隧道,讓愛永恒.
讓愛永恒600字。
四川，離福州很遠。但這場突如其來的災難，牽動了福州人甚至全國人民的心，也激起了人們心中的愛。
5月12日下午2點28分，一場毀滅性的地震，給了四川一記沉重的打擊。這場地震，使原本美麗富饒、繁榮熱鬧的四川面目全非，也使無數幸福美滿的家庭支離破碎;在瓦礫紛飛的霎間，無數稚嫩的生命就這樣被埋于廢墟之下。
然而，正是這樣的災難，激起了我們國人心中那份永恒不變的愛，一線戰士們更是以最快的速度趕赴受災現場。面對廢墟下孩子們令人揪心的求救聲時，他們也只能安慰、鼓勵、并更加拼命地救援。此時此刻，那里更是需要社會各界的愛，每一元錢，每一件物資，都是來自人們最真縶的情。災難，奪去了孩子們太多太多的幸福，但，愛的陽光會讓他們美好的花季繼續綻放。
在救災過程中，總有一種愛使我深深感動。當我看到武警戰士們在近五千米的高空中視死如歸、無畏一跳時，愛使我感動;當我看到一筆筆凝聚著人民心意的捐款匯往災區時，愛使我感動;當我看到救災人員矗立在生死邊緣，廢寢忘食、大義澶然之時，愛使我感動;當我看到可敬的溫爺爺連續七十二小時現場指揮時，愛更給了我震撼。
災難并不可怕，關鍵是我們要團結一心，眾志成城，克服萬難，那樣，黑暗，就不會吞沒黎明的天;愛將在每個人的心中架起一座永恒的彩虹橋。
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇五
人人都常說：“生命的意義在與奉獻，而不在與索取。”而我，都不相信。“難道奉獻了什么生命才有意義嗎？奉獻了什么就一定會很快樂嗎？”于是，我決定親身體驗一下，看看到底奉獻是不是真的很快樂。
我走到馬路邊，看見一個小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過去，把我袋里的餐巾紙那出來，為他擦干凈血，簡單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。
我又走到草地邊，發現一塊標有“踏入想一想，小草也在長”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來，可是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來，。最后，我看見了一位阿姨，就請求她過來幫忙，過了不久，這塊警示牌終于又像原來那樣立了起來。阿姨表揚了我，小草也像在和我點頭。我也開心地笑了。
一天下來，雖然做了幾件小事，但是，我還是體驗到了“只有奉獻了，才會覺得很快樂。”
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇六
“南園半春，風聞馬嘶，春梅如豆，柳似眉，蝶長飛。”這首詩是北宋詩人歐陽修歌頌春分的。我對春分不太了解，所以通過網站了解了一些關于春分的小知識。
二十四節氣中的春分有兩層含義：一是表示“晝夜平分”，晝長夜短，兩者都是十二小時；二是指“等分彈簧”，是彈簧中間將彈簧分成兩部分的平均線。
“春分到了，蛋挺好看的。”據說春分可以立卵。原理是什么？有人說，在南北半球，春分是晝夜一樣長的一天。傾斜66.5度的地軸與太陽公轉的軸面相對平衡，很容易產卵成功。我想這可能是正確的答案。
周五春分，我也試著下蛋。一開始我并不覺得難，后來我想放棄——。太有耐心了！我成功的放松了自己，把東倒西歪亂丟的雞蛋放了上來，但我知道一松手雞蛋就在桌子上了。歷經千辛萬苦，一個雞蛋終于站了起來。我欣喜若狂，喜出望外。
一年一度的春分，讓我們都來下蛋吧！
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇七
朋友們，老師安排你們的任務，你們是什么態度？今天面對老師布置的重任，以非常堅定的態度接受了。
今天早上，老師把我們的“四毛驢孔”叫到辦公室，一本正經地說“:”現在有一個非常艱巨的任務要你去做，你愿意接受這個挑戰嗎？“我一聽到就瞎了。我不知道老師在葫蘆里賣什么藥。當我再次看著他們的時候，我很困惑。我該怎么辦？答應還是逃避.啊，只是為了老師對我們的信任，我想上山跳火海。于是我向他們三個使了個眼色，他們立刻明白了我的意思，‘保證任務完成’。一個簡單而有力的聲音響徹辦公室，老師的臉上露出了滿意的笑容。
嗯，今天下午放學后，學校領導要檢查每個班的板報情況，我們班已經好幾個星期沒改了。所以老師讓你們齊心協力，在下午5點前出一份代表我們班特色的高質量的黑板報，讓大家抬頭關注我們4、3班。你愿意說出來嗎？聽了老師的這番話，我們才明白是什么滋味。承諾就是承諾，但是下午5點之前，質量高。
世上無難事，只怕有心人。我相信我們會成功的。
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇八
我很喜歡一種人，他們懂得現實并積極進取，在媒體報道中我了解了他——洪戰輝，他說：“苦難不是財富，沒有人想要去經歷苦難，我寧愿世界上沒有人經歷苦難，因為那樣就代表大家都過上美好的生活。但現實是殘酷的，如何直面困難，改變自己的境遇才是我們要學習的。別人真正欣賞的不是你的苦難，而是你的奮斗。”
我也很欣賞一類人，懂得奉獻并付出行動的人，在支教中我遇到了她，她就是小嶺小學的教導主任李校蘭老師。在工作中，她勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導和學生家長對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。她又是不甘平庸、不斷進取的，在完成好教學工作的同時，她希望能挖掘并展示出自己更大的潛力。
我被安排教一二年級的美術，每周兩節課，因為他們沒有教材，我就以我買的那本簡筆畫為教材，李老師說書很好，讓我也教五六年級畫，說五六年級基礎差，為了參加張灣區的小學生才藝大賽，讓他們學這些可以速成，我感到壓力很大，因為我不是美術專業，而且與我的教學觀念發生了沖突，那是我支教中遇到的最大的挫折，后來跟李老師細談了一次，交換了一下觀點，李老師表示對我的理解與支持，我們一起尋求和諧點，在沒有讓學生為比賽而學習的前提下一起準備文藝匯演，我的支教生活又恢復了以往的幸福和快樂。
和我同寢室的一個志愿者田蜜，前兩天還說：“記得在音樂課上，剛開始時小朋友們都很拘束，面對這些陌生的哥哥姐姐們都不敢說話。于是，我帶頭唱起了歌，不斷地活躍氣氛，鼓勵小朋友們一起唱。后來，小朋友們開始跟著唱，還有舒偉、曹建成自帶錄音機和音響放音樂，與孩子們一起又唱又跳，真是難忘啊。”
英語課上，小朋友們頑皮好動，志愿者馮星不厭其煩、不厭其詳地耐心講解。
此外，武術協會承擔了體育課程的支教活動，受到了校教導主任及任課老師的一致好評。
如今回想起支教的經歷，更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實，這句“做老師真好”絕不是寫在紙上，貼在墻上的空洞說教，它是我們用心去體會，用經歷去認知的結果，它讓我知道：當你用真誠去奉獻一份愛心，你將在不經意間獲得無數的祝福與尊重，這是每一位志愿者人生最大的安慰和最寶貴的財富!
義務支教活動非常成功，3月我校確立了今后與小嶺小學長期的支教關系，為以后社會實踐工作的順利開展鋪平了道路，為我校贏得了良好的聲譽，也更加堅定了志愿者要把社會實踐工作堅持做下去的信心。
“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人，我們不僅用它來勉勵自己，更用它教育我們支教的學生，做熱愛科學，傳播文化的新時代青年，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!。
我們相信，別人站得遠，我們就走近，距離便會縮短;別人若冷漠，我們待以熱情，就會逐漸熱絡。唯有主動付出，才會有豐盈的果實的收獲。世間任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報。
我們的工作得到了學校團委、社團聯合會、十堰教育電臺等部門以及廣大師生的大力支持，我們取得了一些成績，也得到了一些認可，同時，春蕾行動還存在資金、管理、組織等諸多問題，仍然需要來自各方面的理解與支持，我們青年志愿者會一直努力，愿與所有有志青年一起為和諧社會的建設出一份力。
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇九
隨著“叮呤”“叮呤”那煩人的鈴聲再次打斷了我的美夢，這已經是今晚的第13次鈴聲了。不用說，肯定又是哪一位危重病人要來檢查了。每當聽到鈴聲，媽媽總是迅速下床，穿好衣服，以最快的速度迎接病人。我非常懊惱，這可怕的鈴聲使我“永生不得安寧”，我再也不想來值班室睡覺了。（小學生作文）。
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇十
人間處處有真情，今天，我要說的是哪一樁樁撼動我心靈的真實故事!
在“20xx感動中國頒獎典禮”上面十三農民工兄弟、武文斌、經大忠每一個人物，都值得社會的頌揚。但那對鄉村教師讓我落淚了!
李桂林老師早聽說那兒的山路很崎嶇，天天只能喝酸菜湯，吃玉米饃……但是在李老師在怕那唯一一條靠椅同鄉二平村的懸崖時，它被老鄉一拉一推的保護感動了。
李桂林老師一直有一個愿望就是能增多一位老師。可是別的老師不是嫌了難走或者是嫌這個地方太窮。但是李桂林老師的妻子主動要求過來陪丈夫。從此他們叫了一批又一批的學生一直交了十九年。
愛是饑而使得一塊餅干，是寒冷中的一把火。再為五一二汶川大地震捐款。雖然我捐的不多，才僅僅的十元錢但是如果人人都獻出一點愛，世界將變得更美好!
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇十一
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的朋友們：
大家好，我叫--，是商南縣中醫醫院一名職工。今天我演講的題目是《心系患者，無私奉獻》。
六月，藍天如洗，青山如黛；六月，江山如畫，陽光明媚；六月，彩旗飄揚，鶯歌燕舞，在這美好燦爛的六月，我們偉大的黨即將迎來她九十三歲的生日，在這激動人心，值得紀念的日子里，我們歡聚一堂，在這里舉辦以“情暖群眾，真誠服務”為主題的演講活動。此時此刻，我心潮澎湃，感慨萬千，雖然我不是一名臨床醫生，我不會用我的雙手去救死扶傷，但是我作為醫院一名普普通通的行政職員，我能和他們一起同呼吸，共命運；能和他們一起見證著生命的重生和死亡的哀傷，我感到無比的自豪和驕傲。因為，在兒時的記憶里，天使就是圣潔與善良的化身，天使就是小時候去醫院，那些身上有著濃濃消毒水味的白衣叔叔阿姨們，我童真的眸子里充滿著羨慕與向往的目光，當我參加工作走進醫院，穿上這身白褂的時候，我終于明白天使的真正含義，也感同身受這身白褂后面的，苦與累，喜與樂，也深深地熱愛著這個神圣的職業，期盼能插上一雙萬能的翅膀，行使拯救病患的使命。
因為，我們深深知道，患者在你心中有多少，你在患者心中有多重，每當看到痊愈的病人帶著幸福的笑容離開，每當看到紅紅的感謝信貼滿墻壁，我的心里充盈著滿滿的幸福；因為我明白，我們的愛在每一份病歷里，在每一次查對時；我們的愛，在每一滴委屈的淚水里，在每一付無聲的藥劑里；我們的愛，在每一天無怨無悔的加班里，在每一位患者期盼康復的心愿里。
豐碑無語，行勝于言。雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，雖然我們不能像其他行業一樣享受著法定節假日的快樂，但是我們有著一顆火熱的愛心，用愛點亮病人的心燈，用愛呵護臨危的生命，用愛裝點著醫院這片與死神較量的天空。用自己無言的行動展現著醫務人員的人生觀、價值觀，用默默的付出譜寫“南丁格爾精神”的新篇章。
朋友們，如果我們的醫院是一顆參天大樹，那么我和我的同事們則是與樹干息息相連的綠葉；如果救死扶傷的事業，是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中綻放的朵朵浪花。醫院能有今天的發展，醫院能在群眾中樹立良好的形象，能有今天的效益和成果，是院領導班子正確的決策和精誠團結的力量，是醫院全體醫護人員辛勤努力的結果，是全體醫院職工忘我工作，無私奉獻的結晶。今天，當你步入中醫醫院，你就會如沐春風，無形被一種奮發向上、無私奉獻的團隊精神所感染，在這里，你不僅感受到真誠、微笑、熱情、周到的服務，更能從深層次領略我們愛崗敬業，無怨無悔的品德和情操。
醫乃仁術，無德不立；大醫有魂，生生不息。生命衛士的光榮稱號不是輕易可以被承載的，它是一代又一代醫務工作者在死神與病魔的抗爭中，用精湛的醫術和無私的奉獻鑄就的，它需要一代又一代的醫務工作者，用心呵護，用心血和汗水去洗禮。親愛的同仁們，幾度風雨、幾度春秋，讓我們用我們的責任心、愛心和信心去幫助每一名患者，修醫德、精醫技、鑄醫魂，在平凡而神圣的崗位上，一顆紅心、滿腔熱枕，把我們無私的愛奉獻給陌生而熟悉的患者，用醫者仁心續寫生命的精彩，為構建和諧醫患關系而共同努力！相信我們醫院的明天會更加美好！
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇十二
奉獻愛心是對這個社會的一點報答，用我們的微薄之力去感恩社會，去奉獻自己，實現自己的價值。
今天我能為貧困地區的兒童捐獻五元錢，心里挺寬慰的。因為對我們來說雖然是小小的幾元錢，可對貧困地區的兒童來講，已經是一份愛心希望了。
曾經謝老師讓我們把賣報體驗生活的錢，捐獻給“免費午餐活動”的兒童;在汶川大地震時，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什么?這就是愛的奉獻。這次，蔡老師也叫我們共同行動起來捐獻活動，助人為樂，每人捐一元錢以上均可。我回到家經爸爸先拿五元錢準備。來到學校，我立刻把錢交給了組長，組長不停記載著;一元、二元、五元……還發現“小可愛”同學竟然整整捐出五十元!這是一個不小的數目，也是她對貧困地區的兒童的特別奉獻。當然，不管錢捐多少，都是大家愛心的表現。
在這些小小的數目里，不僅僅寄去了我們捐出的錢，還寄去了我們學校的愛心，希望的光芒!
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，是生命的源泉，只要人間多點愛，世界將會更美好!
周五我坐公共汽車回家，車開出一站以后，上來了一位年邁的走路顫巍巍的老奶奶。她看到已經沒有坐位了，站在了我的身邊。
老奶奶左顧右盼，眼神黯淡了下來。看到老奶奶失望的表情，我猛地站了起來：“奶奶您坐我這吧!”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛刷地看向了我，我的臉不由騰起一片羞澀。我輕輕拉住老奶奶的手，把她扶到我的座位上。那位老奶奶露出了微笑，售票員和圍觀的人群用贊許的眼光注視著我。“您扶好了，千萬別摔著。”我叮囑老奶奶。“來，孩子，過來和我一起坐。”老奶奶用不是很標準的普通話對我說。“不用了，我身體好，站著就行。”老奶奶拉著我的手，喃喃自語到：這孩子真懂事啊!
老人的話讓我羞愧不已，此時，我心里好開心，助人為樂的快樂在我心中彌漫著……。
我曾經無數次想過一個問題，愛心有沒有價格呢?如果有的話，是多少呢?這個問題困擾了我很長時間。
后來我終于在一件看似微不足道的小事上找到了答案。
有一次，我和媽媽出去的時候把洗好的衣服晾在院子里，剛出門沒多久，天空突然烏云密布，一會兒就下起了雨。我心想;完了、完了好心情被這場突如其來的大雨破壞了。
突然我腦子里閃過一個念頭;衣服、媽媽剛洗好的衣服還晾在院子里呢，會不會被風吹走啊。我越想越害怕就趕緊拉著媽媽回家，剛到樓梯口我就看見鄰居張奶奶在我家門口焦急的走來走去，衣服、她懷里抱的不正是我家的衣服嗎。媽媽了愣在了原地，張奶奶一看見我們回來了，趕忙把一大堆衣服塞到媽媽懷里，著急的說;你們可算回來了，剛才兒子來電話說小孫子突然發高燒在醫院里呢，這衣服我給你們疊好了，你們回來了就好，我得趕緊去哦醫院。
這位普通的老人使我意識到愛心是無價的。
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇十三
在我們的日常生活中，小學生扮演著一個非常重要的角色。他們不僅要繼續學習知識和技能，還要培養良好的品德和價值觀。為了鼓勵和表彰那些為他人付出、無私奉獻的小學生，學校于是設立了小學生奉獻章。我很榮幸能獲得這個獎項，并從中深深體會到奉獻的重要性。在我走過的小學生涯中，這個獎項給予了我巨大的激勵和啟示，讓我更加明白了奉獻的含義。
首先，我意識到奉獻是一種無私的奉獻。獲得小學生奉獻章并不是單純因為完成了一項特殊任務或者有高分成績。相反，它更注重的是一個人為他人付出的精神和行為。我記得有一次，我的好朋友生病住院了，我主動提出去醫院陪她，給她送些愛心物品，還幫她完成課業。這是我作為一個小學生應盡的責任和義務，我沒有因為她的生病而避而遠之，也沒有因為奉獻不是必須的而怠慢她。我的奉獻并不是為了得到別人的贊許，而是出自于對我的朋友的真心關心和幫助。這個獎章讓我更懂得了無私奉獻的重要性和意義。
其次，小學生奉獻章啟發了我對他人需求的敏感度。在日常生活中，我們經常會發現身邊的人需要幫助，但是我們常常漠視了這些需求。獲得奉獻章改變了我的態度。我開始留意到周圍同學的困難和需要，即使只是一點點小事，我也愿意伸出援助之手。即使是在一次學校義務勞動中，我的朋友忘記了帶帽子，我會主動拿出自己的帽子分享給她。這樣的小事看似微不足道，卻體現了我的關心和關注，讓她覺得溫暖和支持。通過奉獻，我成為了一個關愛他人的人的標志。
第三，小學生奉獻章教會了我要回報社會。從小學生涯的第一天起，我們就被教導要對待他人的關心，友善和尊重。我不僅學到了如何為人處世，更學會了回報社會。正如李子柒所說，“人活在這個世界上，不僅是要有收獲，也要有付出。”雖然我們還是小學生，但我們并不意味著不能通過自己的行動，為社會做出貢獻。例如，我和一些志愿者一起參加了社區義務服務活動，幫助老人打掃衛生，送食物給孤獨的人。通過這些活動，我意識到我的付出可以帶來他人的快樂和幸福，也為自己增添了成長的機會。
第四，小學生奉獻章讓我明白了友情的可貴。奉獻并不局限于我們對陌生人的關心，更包括了我們對朋友的關愛。從小學生園地到小學生班級，我和我的朋友相互扶持、關心。無論是考試壓力，還是生活中的小困難，我們都可以相互傾訴和幫助。獲得奉獻章讓我明白了友情的可貴，它讓我更加珍惜和保護我身邊的朋友。我希望能通過我的行動，給予他們更多的關心和支持。
最后，小學生奉獻章給了我自信和勇氣。在過去的幾年中，我通過奉獻為他人帶來了快樂和幸福。這種成功經驗讓我更有自信和勇氣去迎接新的挑戰。無論是學業上的困難，還是面對新任務時的緊張，我都會相信自己有能力克服困難。這樣的精神狀態讓我不斷進取，不斷努力，成為一個更好的人。
小學生奉獻章不僅是一枚榮譽的標志，也是我成長的見證。通過這個獎項，我懂得了奉獻的真正意義，更深刻體會到了付出的喜悅和回報的重要性。我相信，在未來的日子里，我會將奉獻精神貫徹到每一個細節中，并通過我的行動，影響和鼓勵更多的人。
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇十四
點亮星光，能照亮黑夜。哪怕是一只熒火蟲，也會是黑夜里的一點星光。每一顆愛心，能溫暖人生，但是需要大家的真心付出。讓我們用一顆燃燒著的愛心去關愛身邊需要我們幫助的人!
能力不分大小，我們不可能象企業家那樣一捐就是幾十萬、幾百萬。我們中的許多人都是打工一族，都要養家糊口。哪怕我們捐一點零錢，或是一個物品，那也是我們自己的一片愛心。
善舉不分先后，你所付出的每一份愛，都蘊藏著無價的愛心。人間自有真情在，請獻出我們的愛，讓我們用實際行動去幫助每一個需要幫助的人。那么，在今后的歲月里，我想我們群里的每一個人都不會后悔現在所付出的點點滴滴!雖然是小小的、微不足道的，但我們卻憑著自己的能力去幫助了別人，也快樂了自己!
朋友們，我們將沿著我們心中的目標走下去，不管前面的路將會如何，有多少的坎坷和荊棘，我們都將一路無悔!
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇十五
第一篇。
昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊有一個小女孩，她也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無助的朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動，我要幫她打開衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說：“打不開嗎?我幫你打開它吧。”小女孩讓開了。我把鑰匙插進去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來的時候，突然改變了主意。看看其他的那些人，她們說說笑笑，就是天塌下來也不管她們的事，何況一個爐干未臭的小孩呢?再說，現在已經快關門了，游泳池里已經沒有多少人了，估計也不會再來人，萬一沒人幫助她呢?我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在外面喊到：“快過來打羽毛球!”聽到喊聲我更急著想離開這里了，我為什么不把洗浴用品塞進包里走人呢?為什么非要讓我進退兩難呢?然后，我有了答案，是愛心!是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像有一只大象被塞進一個小小的試管里，“大象”怎么也轉不動。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開了!頓時一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的`喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺，這就是奉獻了愛心后的感覺!我激動的把鑰匙塞進小女孩手里說：“鎖開了，給你鑰匙。”“謝謝。”小女孩羞澀的說。這是，陳曦又在門口叫道。“你來不來呀!”“來了!”我高興的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個好孩子。頓時，我的臉笑開了花。
第二篇。
一天晚上，我和媽媽在回家的路上，我們走在電信大樓時，看見一位殘疾人。
這位殘疾人的右腳前一半沒有了，只剩下了半條腿，衣服穿得破破爛爛的，頭發散亂，臉很黑，身上也很臟，肯定好多天沒洗澡了，躺在一塊爛布片上。右手拿著一個飯盒，不停地抖動，里面已經有一點兒錢了，我想：這么一點錢連飯都吃不飽。看著他那渴望的眼神，我不由自主地把我的零花錢放進了他的飯盒里，我雖然只投幾角錢，但他卻一再表示感激，眼睛里含著淚水，大遠都望著我表示謝意。
通過這件事我感到了奉獻愛心的快樂，即使你捐一分錢，再微小的力量也是力量。讓我們大家都來幫助這些有困難的人，那我們的世界會變成一個有愛心的世界。
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奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇十六
大年三十，闔家團圓的日子。
下午沒什么事，我和老公帶著寶寶到游樂場玩耍。要說過年最大的好處，那就是放長假了吧！因為放假，街上的車特別少，我想說：不堵車的感覺真好。
大概4點半回家的路上，不時的能看到每隔50米左右會有一抹暖心的橙色佇立在街邊的人行道上。站在路邊的他們都有統一的“配置”——手里拿著掃把和自制的簸箕，是的，他們就是環衛工人。
不知道你有沒有發現，現在的環衛工人的年齡大多50歲以上甚至60多歲，本應在家頤養天年的他們可能因為家庭條件不好，為了給兒女減輕經濟負擔，他們愿意拿著微薄的工資，任勞任怨的打掃城市的大街小巷，雖然年齡大了還依然創造著自身的價值。再回想一下我們大多數人是怎么對待他們的呢？在他們打掃衛生的時候會嫌臟，擔心揚起的塵埃落在自己的身上，匆忙掩鼻而去；有時會為了自己的方便，直接把手里的垃圾丟棄在路邊……這樣做不對，可依然有很多人這樣做。
今天看到這樣的場景我覺得特別感動，在我們放假休息與家人團聚的時刻，環衛工人卻依然要堅守在自己的崗位上，他們的工作，平凡中蘊藏著偉大。他們用自己粗糙的雙手為大家創造、維持整潔的生活環境，他們多么需要大家的認同和尊重啊！社會上還有許多工作、許多人，在我們過年休息的時候還仍然堅守在自己的崗位上，我想向這些默默奉獻的人說一聲：您辛苦啦！我為您點贊！
奉獻的小學生記事奉獻（精選17篇）篇十七
尊敬的領導，同事：
大家好!
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業，既是偉大、崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業;既是為祖國和人民謀幸福的事業，又是需要付出艱苦勞動的事業。在這里，有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻等作為親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。
在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少國家棟梁。一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!