優(yōu)秀作文是我們敢于表達個人情感和思想見解，以及具備獨立思考和深度思維的體現。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經驗，供大家學習借鑒。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇一
"對剝削階級的感傷描寫"。
“今天天氣不錯！還在下雪！在我黑暗的山谷里從來沒有下過雪。哦，作為感謝，我不會折磨你的！年輕人。”
詹輝似乎被她的殺氣嚇倒了。“詹輝，你好嗎？”吉祥韻使人打瞌睡（假寐）。
“哼，小姑娘，這個把戲對我不起作用。據我所知，打瞌睡（假寐）是救命的絕招。但唯一的.缺點是表演者自己不能動。雖然你的忍耐力很好，但只要我保持，你餓了我也能享受。”老婦人內疚地說。
“看來只有拼一拼了！極度的快樂產生悲傷（快樂帶來悲傷）。”
《天方夜譚》。姜云再次施法。
不出所料，這個老婦人掉進了一個陷阱。“咻，你醒了，我還以為你會昏迷很久呢！”“當然，如果你不驚訝，你怎么能贏呢？”
“對了，詹輝怎么了？”湘云跑到詹輝那里。
“他被帶去靈魂了。估計他很久都醒不過來了。”
正當兩人坐下來準備休息時，“夢想破滅了！”一聲巨響嚇壞了這兩個人。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇二
丁零零，鬧鐘響了，一位女生睜開雙眼，關閉了鬧鐘，起床洗漱，這位年輕的的女生就是十年后的我了，我的另一個身份是人民教師。
"滴滴"，我開著我的無人駕駛車來到空中學校，等等！你肯定會問為，什么會來到空中，讓我來告訴你吧，經過時代的變遷，大部分學校都已搬過到空中，當然也包括我工作的學校。
言歸正傳，我來到學校，在更衣室換上我的工作裝，我教的是三年級的小朋友，上課啦，我走進教室，將學習的平板發(fā)了下去，所以的平板都受我的控制，學生都點開平板，我留了屏幕上的題，并讓一個小女孩回答，她回答十分流利，我獎勵她一個“信號”，小女孩開心地坐下了。一周之內，如果誰的信號滿級，我就會在周一國旗下講話時表她。接著我又找了幾道題，又讓幾位同學回答，許多同學都得到了獎勵“信號”。叮鈴鈴下課了，我向同學們說聲再見，便回到自己的辦公室。
在辦公室，透過高清晰玻璃，我看到一個孩子摔倒，我立刻飛奔過去，將他抱起來，來到義務室，我一邊安慰他，一邊通過腦電波，讓醫(yī)生過來，醫(yī)生來了，帶著醫(yī)藥箱，給小男孩兒的腿擦了點藥，纏上紗布，過了一會兒，小男孩笑了，還說：“我已經不疼了，謝謝您！老師。”說完便奔跑著去玩了。
過了一會兒，校長通知說要開會，我?guī)е桨咫娔X過去了，校長在會上表揚了我，并對大家說，你們都要向這位敬業(yè)的教學有方的蘇老師學習。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇三
乘坐著穿越時空的飛船，我來到了十年后，這是一個夢幻般的時代。而我也成為了曾經夢寐以求的記者，我踏遍大江南北，閱人無數。
“鈴鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響起，睡眼朦朧，恍然大悟，原來是一場夢啊!雖然只是一場夢，但我堅信那樣的生活并不遙遠。珍惜當下，把握當下，從點滴做起，想未來出發(fā)，向十年后的我出發(fā)!
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇四
時光如梭，夢一般的十年過去了。我已經由一個淘氣、可愛的小女孩變成了一個女漢子。我的個子長高了，皮膚很健康，頭發(fā)還是短短的、黑黑的，一看就知道我很有學問。事實上也是這樣，我已經成為一個北京師范大學的畢業(yè)生，出來找工作，那時我己經交了很多的好朋友，和她們聊聊天，然后一起上班，過著快樂的生后。
十年后的生活，我會大膽的去玩我不敢玩的，沒吃過的，沒有的東西，我都要試一試。
這就是我，我不敢說我以后是一個十全十美的人，但是我敢說我是一個敢于去追求我想要過的.生活和想要的東西我想告訴你們：“沒有人會是十全十美的，但你可以改變你自己的生活，改變自己”。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇五
光陰似箭，日月如梭，轉眼間二十年過去。二十年后我成一位偉大的科學家，我發(fā)明許許多多的東西，簡直都快成偉大的科學家牛頓。
我這就來介紹一下我所發(fā)明的東西。首先，向大家介紹的就是一種多功能衣服。這種衣服十分神奇，有許多種功能。第一，它不用洗，因為我在衣服表面涂一層神奇的油，這種油可以把細菌變成空氣，這樣衣服就不用洗。第二，這種衣服還可以根據氣候的變化改變冷暖，穿上這衣服可以冬暖夏涼，就不用再去換衣服。這種衣服還有許多種功能，我就不一一介紹。
我還發(fā)明一種汽車，這種汽車質量安全有保證，而且也十分便宜。這種汽車是由一個多功能手表控制的，當你不開車時，就按一下縮小按鈕，這樣可以隨身攜帶，十分方便，還防盜。這種汽車還有水、陸、空三用的功能。如果你想去旅游，開上它會十分方便。汽車的燃料是空氣，而排出來的是氧氣，這樣可以不污染環(huán)境，還可以節(jié)省資源。
我還發(fā)明多功能房子，微型電扇，高級運動鞋等，還有許許多多的發(fā)明。
未來是無限美好的，為自己的未來，我們要好好學習，長大成為祖國的一個人才。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇六
流浪二十年，二十年！現在，時隔多年終于回到了家鄉(xiāng)。
當我走回家的時候，我不敢相信我的眼睛和我面前的事實。過去所有的臭河都變成了清澈見底的河流。看，有許多小魚在水中歡騰跳躍。過去泥濘的小道變成了寬闊平坦的道路，沿路的建筑互相碰撞，進入了鄉(xiāng)村。昔日搖搖欲墜的小平瓦屋，變成了幾層樓的建筑。每家每戶都增加了更多的摩托車和汽車，路上的車輛也在返程和流動。再看看開發(fā)區(qū)，那里工廠一家接一家，還有服裝廠、工藝廠、茶廠、化肥廠。路燈下的一群農民工正在慢慢地享受和玩耍。那邊不偏不倚的山現在已經發(fā)展成各種旅游區(qū)了。它們是由山脈和河流建造的。他們可以爬上滑動的山谷，在野外戰(zhàn)斗和漂流。吸引了許多游客。現在，高速公路已經建成，很快就可以到達周圍的大城市，通向全國。這一切都讓我目瞪口呆！
不僅我家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了巨大的`變化，這里的人們也發(fā)生了巨大的變化。他們不再背對著天對著黃土，只有日出而作日落而息的中國人。他們改變了忙碌和辛苦的工作，改變了以前的面貌。
我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，讓我無法用語言表達，因為它的變化超出了我的想象。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇七
十年后我十年后我是一所機器人制造公司老板。我要制造出幾種可以幫助人類智能機器人。
第一種，我要制造出智能老師。這個老師和人智慧相符。同樣和人類老師智慧相同，如克隆一樣。同樣可以和同學們上幽默、笑聲連連課。同樣可以在同學們需要時，第一時間出現，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們在家休息，還可以利用機器人一項功能：讓老師配音，讓老師也樂在其中。
第二種，我要制造只能學生。這個學生可以讓同學們在家上課，因為在智能學生制造過程中，還加了一個助聽器。只要學生在家呆著耳機，就可以聽到老師講課，既可以讓同學們學習，又不會誤了玩樂，真是一舉兩得。這個機器人還有一個特點，就是不會生病，可以生了病學生在家躺著聽課。
第三種，我要制造出智能服務生，這個智能服務生也是很有用，他能讓母親“罷工”。他可以做飯，還可以幫人們做家務、買菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費使用。幫人們干活只是一小部分功能，他還有一個“安全警戒”—指紋驗證。如果哪一個人要用，可以蓋上自己指紋。如果不蓋上，機器人就會不聽話了。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇八
經驗。
豐富老師。
我職責和工作也就是身為一位老師應做事情——教育好每一位學生，我會教他們如何做人，如何學習，如果為人處事，甚至于把我全部精力貢獻給他們。
有了知識就有等于有了財富，我會讓我學生在知識海洋里徘徊。讓他們動得學海無崖苦作舟，學若逆是行舟，不進則退。還要讓他們懂得學習重要性。不僅如此，我還要教會他們知恩圖報，孝敬父母，明白錢財不易來，但是最重要是一個道理：父母為了我們付出一切，我們是永遠都報不完！
責任心是人人都必備，我們要對事情有責任心，對任何東西都要有責任心，這也是我作為一個老師品質。我要給學生做個好榜樣。讓他們再不久將來，不管從事什么工作，對工作負責，對同事負責，對父母負責。
以上我說明了一切，但是我不靠說，我要用我實際行動來表示：首先要讓我學生們天天完成好我給他們布置作業(yè)；再。
考試。
期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分復習，取得個好成績。
這就是10年后我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無私奉獻著自己一生。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇九
十年了，無數的歲月都已遠去，時間使一個無知、無畏、幼稚的少年變了，變得沉穩(wěn)、老練而智慧。稚嫩的面頰上不見了青澀，深邃的眼神中不見了單純，年少輕狂換成了意氣風發(fā)。22歲，對于一個人來說已是自立之年，我卻不在任何地方工作，并非不愿，只是還未找到自己心儀的.歸宿。面對這個人生的轉折點，何處才是終點，似乎很是迷茫，很是久遠，我不經意間來到了一個十字路口。
十年了，不知道自己怎么度過的，得到過許多，也失去過許多。中間的抉擇也不計其數，不管正確與否，我都成長了許多。又忽的愣住了，是不是不該走的太遠？準備返程了，畢竟這不是我該來的地方。
再次回首，高樓大廈，車來車往，雖然喧囂，但我卻并未在意，我又決定前行了。因為，或許前方的路會令我驚喜，也可能失去。
未知的道路，無數個瞬間構成，片段記憶，美好溫馨，但畢竟曾經擁有過。
未來的路，我將繼續(xù)前行，有憧憬，有目標，有方向……。
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十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇十
十年后的我，已是而立之年，風華正茂，意氣風發(fā)。
十年后的我，也許是一名科學家。那時，因為工業(yè)發(fā)展，人們不重視環(huán)保，環(huán)境被嚴重污染。我通過悉心研究，發(fā)明了“萬能環(huán)保機器”，它不但能生產樹木、石油等各種資源，還能使垃圾變廢為寶，也能凈化空氣。“萬能環(huán)保機器”被廣泛應用后，天空變得更藍，大地變得更綠，鮮花變得更艷，人類的生存環(huán)境變得更加美好。
十年后的我，也許是一名醫(yī)生。那時的醫(yī)患關系不再像現在這樣緊張，病人信任醫(yī)生，醫(yī)生也全心全意為病人服務。我每天治病救人，救死扶傷，病人們痛苦地來，輕松地走。同時，我還不斷研究新技術、新課題，攻克一個個疑難雜癥，為人類的健康事業(yè)貢獻我的力量。
十年后的我，也許是一名教師。我傳道授業(yè)，教書育人，一批批的學生通過我的授課，學到了更多的知識。我就像一個辛勤的園丁，培育祖國的花朵，讓他們成為祖國的棟梁。
十年后的我，也許只是一名普通的工人。但是我并不會妄自菲薄，而是在我的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，用自己勤勞的雙手，為祖國的建設和發(fā)展添磚加瓦。
為了在十年后能成為一個對社會、對祖國有用的人，我一定要從現在開始就好好學習，打下扎實的基礎。一份耕耘，一分收獲，今天的努力，一定能換來將來的成績，為社會、為祖國作出更大的貢獻。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇十一
“玲玲鈴……”我被鬧鐘鬧醒了，今天是12月3日星期五，我正在上海的一幢樓內。
匆匆忙忙地穿好衣服，我乘坐地鐵來到了一家心理診所。早在五年前，因為二氧化碳排放過多造成全球溫室效應，嚴重破壞了生態(tài)平衡。為了維持生物圈中的碳氧平衡，國家嚴禁除公交以的其他汽車出行。修建了更多鐵路，并設置了隨處可見的共享單車。如果路途近，就可以騎自行車或乘坐公共汽車出行，如果路途遠可乘坐地鐵、高鐵等交通工具，大力提倡綠色出行。
我的職業(yè)是一名心理醫(yī)師，隨著社會的發(fā)展，現代人的壓力越來越大，患心理疾病的人也越來越多，為了制止這個現象，我穿上了白大褂。從早上八點到下午六點，每天都會面對五個患者左右，傾聽他們的心聲，開導他們，使他們向好的方向看去。
一天過去了，我回到家就累地癱倒在沙發(fā)上，“謙謙，今天的晚飯你看著做吧，我太累了。”謙謙是一款智能家居機器人，做飯、洗衣服、做家務等它都能做。大多數上班足的家里都會有一個這樣的保姆。
突然電話響了，我掏出我的“iphone18”和父母視頻“今天過得怎么樣啊?”屏幕一亮就聽到母親的關心，“我還好啊!你和我爸怎么樣啊?身體都還好嗎?”“我和你爸都挺好的，你不用操心了!”即使和家相隔甚遠，但讓我感受到了家的溫暖。我們仿佛又聚在了一起，有說有笑。
即使每天都過得十分忙碌，但我卻十分高興，因為這正是我想要的生活，這就是十年后的我。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇十二
例如十年后，我正在一邊讀大學，一邊當一家公司的設計師。我的成績十分優(yōu)秀，在班上總是名列前三名。所以有很多公司來招我到公司去干活，我就選中了服裝公司。
從那以后，我白天就讀書，晚上就設計服裝。在我的辛勤勞動，我創(chuàng)造了一種“寶寶牌”的衣服，只要兒童穿上了這種服裝，就不怕下雨天和被人拐騙了。在下雨天的時候，只要一碰下第一個按鈕，這件衣服就會變成防雨的雨衣，還會變出一把雨傘在頭上。在有人要來拐騙兒童的衣服，這件衣服就會傳出無線電話，讓警察抓住壞人。
經過了一個星期，我又創(chuàng)了一種“萬能牌”的衣服。不管男女老少只要穿上這件衣服，就可以預防非典，心腦血管疾病，老年風濕年病，紅眼病，肚子疼，頭疼等疾病。使人間沒有生老病死，沒有悲傷。使老年人健康長壽。
又過了一個星期，我創(chuàng)了一種“神仙牌”的衣服。這種衣服很管用，衣服上有許多口袋。這些口袋可以拿到自己想要的東西。例如：有一天下雨了，你沒帶雨傘，只要一邊說：“雨傘、雨傘!”過一會兒，雨傘便到你手上。這衣服真好啊!
我成為世界上一流的成功人士，讓外國人瞧瞧，中華民族是最聰明、最富有創(chuàng)新力的偉大民族。而我，則是這偉大民族中一顆璀璨的星星。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇十三
一轉眼，現在已經20xx年了，我已經三十幾歲了，是一個中年人。現在，在大名頂頂的哈拂大學當一名老師，每當聽見許多學生叫我林老師時我的心情很愉快，所以我要做好老師的本分。
我有個溫暖和諧的家，家中有總管家麗麗，洗衣做飯的花花和司機先生明明。早晨，我六點起了床穿好了衣服便起刷牙洗臉。當我下樓去時，看見一桌豐盛的早餐心里美滋滋的，所以我要感謝花花為我做的飯，我吃完了早飯，便拿起自己的背課材料，出發(fā)了，當我走出家門，便會看見一輛嶄新的奔馳牌汽車，我坐上車，與司機先生明明問聲好，并告訴他我要去學校，他以20秒到達學校，當我來到校門口便要掏出一張卡刷一下，會顯示出今天我?guī)c到校，有沒有超時到校。
在行走時，我被許許多多的機器人檢查身體。接著，我走進電梯對它說我要上十五樓，它會以2秒的速度到達十五樓。我走進老師辦公室看見許多老師在辦公。于是，我輕輕來到辦公桌，拿出自己的的資料正在背課。
第一節(jié)是語文課，我抱著教材和語文書來到教師。
我笑容滿面的問大家：“大家思念自己的家鄉(xiāng)嗎？“許多中國孩子說：“我非常思念家鄉(xiāng)，恨不得現在就回到家鄉(xiāng)。“有的已經淚流滿面。那么，你們記得家鄉(xiāng)樣子嗎？我接著問。大家有的已經小聲議論。一位同學說；“我記得，我記得家鄉(xiāng)的樣子，那是一個空氣通流的小縣城，有著清澈見底的小溪，郁郁蔥蔥的樹林……于是，我直奔主題，我們要寫一篇文章，題目是“我的家鄉(xiāng)“這是學生們紛紛拿出自己的手提電腦或本子，然而這間教室充滿著寫字的沙沙聲，打字的嗒嗒聲。這時，下課鈴響了，有些同學如潮水般涌出教室，有的靜靜坐在位置上寫，這就是我班的學生。
我的生活充滿歡歌笑語，我的生活像一只活潑亂跳的鳥兒，充滿著生活情趣。
十年后的我初一（優(yōu)質14篇）篇十四
光陰似箭，日月如梭，轉眼間就到了十年后，我長成了一個見多識廣的大人了，我當老師了！
老師啊！應該要好好當，我第一次當老師時，你知不知道好難呀！我穿好衣服，信心百倍地步入我的工作崗位。哦，我還沒有告訴你我是講授什么課程的老師吧？我就是從小酷愛語文，所以長大當了語文老師。
我一進門，畢竟是第一天上班，既興奮又有些小小的不安，開始有點害怕但我的心靈不停地告訴自己：你是老師，不要小瞧自己！
站在講臺上，我用話筒講：“同學們好，我是符老師，請大家好好學習，從今天，我就是咱們4年一班的班主任，”我的話音剛落，四年一班全體立刻想起了一陣掌聲，我情不自禁的臉紅了。
一上午我就結交了三位老師，同學們很友善，于是我選了班級里的班長和組長，認識了不少同學，并在上課時，會有好多的學生舉手回答問題。我十分興奮，簡直難以想象。在烈日炎炎的下午，我特別高興，因為許許多多的學生都不遲到，讓這班集體得了高分。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……我床頭的鬧鈴響起了。呀！原來是一場難忘的夢啊，我看了看日歷，原來是10月11日啊，嗯嗯這個夢真香啊！