作為一篇優秀作文，關鍵在于能夠明確自己的寫作目的，有條理地組織自己的思路和觀點。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作特點，下面為大家整理了一些優秀作文范文，供參考。
我給老師頒獎大全（12篇）篇一
他是師，亦是友。他熱愛學生，用自己的剛毅訓煉一個個堅強的體 魄。他是高考線上的加油站，用關愛換取學生的成功。
她，是一個精靈，跳躍于藍天碧草之中，力與美在她身上得到最好的詮釋。在她身上我們看到了活力、青春與執著。她熱愛學生，用自己的剛毅訓練一個個堅強的體魄。
x老師的美，體現在充沛的精力、健美的體格和活潑的性格上——您的.言行舉止，無一不體現著力與美的精妙結合，無一不展露著精氣神的和諧統一。您在用自己的言傳身教告訴我們，健康的體魄和精神完美地組合在一起，是多么令人賞心悅目！
選擇了體育，你就選擇了一場生命的馬拉松。不論嚴寒酷暑，不懼風吹雨淋，你用鏗鏘有力的號令，督促學生踏出堅定的步伐；你用熱火朝天的訓練，幫助學生挺拔稚嫩的身軀。四肢發達，頭腦卻不簡單的你，堅持以科學的理念，負責的態度，帶領學生領略體育之美，享受運動之樂。
他總是相信，體育教學是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。他也總是相信，把平凡的事做好，就是不平凡！他把孩子們帶進夢一般的童話世界里，盡情享受陽光運動的快樂；他用汗水一次次磨練，一次次提升，他給孩子們送去片片摯愛，傳遞健康理念。以愛博愛，傾你所有，為體育教師創造著新的機遇和新的舞臺。
我給老師頒獎大全（12篇）篇二
教師節到了，我要給我的老師們“頒獎”，我要把最特別的祝福送給敬愛的老師們。
首先，我要把“一絲不茍獎”評給我的英語老師——周老師。周老師她對我們要求很嚴格，上課之前周老師會不停地提醒我們做好課前準備工作。如果教室不干凈，周老師也會提醒我們做好保潔工作。周老師清作業也很認真，只要沒清完作業就不能回家。如果作業寫得不清楚，也會被退回，一遍又一遍地重寫，周老師會“奉陪到底”，許多不認真聽課，做作業的學生在周老師面前只能乖乖“投降”了。周老師對她自己也一絲不茍，她是年級組組長，比較忙，但是只要一上課，任何電話她都不會接。周老師是我們的好榜樣。
接著，我要把“帥氣男神獎”評給我的數學老師——吳老師。吳老師他英俊瀟灑，他的眼睛里寫滿了智慧，再加上一張三寸不爛之舌，又給他的男神氣質加了幾分。吳老師上課也很幽默，有一節公開課上，吳老師對我們說：“如果誰上課不認真，我就用我的‘無影金鋼腳’踢爛他的屁股。”同學們聽了，都哈哈大笑起來。
最后，我要把“風趣幽默獎”評給我的語文老師——張老師。張老師口中總能冒出特別的話，逗得我們開懷一笑。比如，早讀時我們朗讀《觀潮》有氣無力，張老師就提醒說：“我看到的是涓涓細流，不是滔滔江水呀。”同學們明白了張老師的意思，于是就都放聲朗讀起來。再比如張老師看到某些同學躺在灶椅子上坐沒坐相就會調侃道：“某某少爺要不要我給你揉揉肩呀？”被提醒的同學就馬上改正了坐姿。
其實，不僅僅是這些老師，在我們的心目中，每個老師都是最好的老師。祝老師們天天快樂。
我給老師頒獎大全（12篇）篇三
我的媽媽有一雙美麗的大眼睛，高高的`鼻梁，細細的眉毛，櫻桃般的小嘴，長長地淺黃的頭發，白白的手。
我的媽媽不怕風吹雨打，每天堅持送我上學。
點評：這篇文章，作者對自己的媽媽進行了描寫。細膩的外貌描寫使得我們對人物有了初次的印象。文章流暢自然，用詞準確，但不足的地方是如能對寫出的事例具體描寫就更好了。
我給老師頒獎大全（12篇）篇四
曾經在孔子的手下涌現出三千學士，給我們留下了寶貴的文學價值。老師是一個多么使人敬仰的職業，它將更多的人間之情用在學生的心中。它是中國的昆侖山，將天山的雪水慢慢融入到天下所有人的心間。請在今天銘記我們的老師。
您在我們幼小的心靈中點燃知識的圣火，在我們最無知的時候牽起我們求學的手，您為我們操勞著，始終沒有一絲怨言，您使每個孩子心中的那一份希望發芽了。
她有著燦爛的陽光，她有著風雨中的脊梁。她尊重學生，關愛孩子，在她眼中學生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見與建議；二是孩子，關心照顧，愛護他們；三是學生，嚴格要求他們，耐心的教育他們，傳授豐富的知識，教會他們做人。有她的日子，孩子們不怕風雨，雖然時常跌倒，但永遠不會放棄。這就是我們的班主任老師。
我給老師頒獎大全（12篇）篇五
他進公司的時間不長，短短幾個月的時間，熟練地掌握了業務技能，出色地完成了部門領導交辦的各項工作任務。他就是被儲運部員工稱贊為業務提升最快的人——xx。
他雖然沒有驚天動地的事跡，但卻在自已的工作崗位默默無聞地工作著，沒有申請過一天休假，確保了公司財產進出安全。他就是被大家譽為“安全衛士”——xx。
工作任務走在前，遇到困難跑在前，業務學習走在前，業績目標干在前，這個人就是儲運部發貨員——xx。
什么叫吃苦，什么叫愛崗敬業。這點在公司儲運部有位員工的身上體現得淋漓盡致，這位員工就是儲運部復核員——xxx。
他是一位老員工，但從不以老員工自居，在工作中總是以老員工的模范帶頭作用感召著同事，為xx員工樹立了一個好的榜樣。他就是儲運部復核員——xx。
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我給老師頒獎大全（12篇）篇六
1、用手段去和壞學生斗爭，而不是用手。
2、任務不是某一個人的，而是每一個人的。
3、不能忍耐的結果，往往就是不得不更加長久的忍耐。
4、翻一翻皇歷，今天是不是不宜上課?
5、據我考證，英語26個字母什么用?就是為了換元用的，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來!26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!
6、這題選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底。
7、有些人來學校里除了讀書什么都做。
8、你們同學白天上課時的音量比晚自習時小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現在野生動物身上，那就意味著大的自然災害即將到來。
9、筆不要轉，轉你的大腦。
10、學習這種事情，絕對沒有絕對，一切都是因人而異。
11、能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標的有限。
12、我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。
13、我跟你們說，公式背不出來阿，最簡單了，請個民工很便宜的，5塊錢一個鐘頭，背不出來就讓他拿個棍子站你后面，人家很開心的阿，有錢拿還能打人!
14、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。
15、你聲音怎么這么小，你不該來這兒你應該去聾啞學校。
16、你們就只有兩個時候會叫喚：一個是交錢的時候，還有一個就是發試卷的時候。
17、讀書是勤奮和智慧的結晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。
18、不妨說，我的清高源于我的無能，只不過我安于自己在這方面的無能罷了。
19、一個人的青春是在他不再追求的那一天結束的。
20、這題選c的同學，有明顯的反人類傾向。
21、這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫代表地理學，把你打死。
22、學校的飯菜不好了，養不活你了，就只有鍋盔。
23、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。
24、我也就想不通了，全中國最笨的人么，也就這么100來個呀，怎么會有一半的人都在這個學校的拉，而且偏偏集中在一個班級，居然還碰到我這么聰明的一個班主任，(然后仰天長嘆)緣分哪!
25、等你們畢業了一定要告訴下一屆的千萬要聽陳老師的話。
26、大事靠想，象上帝一樣創意，小事靠做，象奴隸一樣落實。
27、研究表明，豬比狗聰明，稽查組用豬鼻子拱伐拱伐就找出有毒物品了。
28、連草稿本都沒有，真可憐，實在買不起就到對面銀行貸款買一本。
29、把上次發的卷子拿出來，一般情況你們應該沒有做，我對你們的懶惰程度還是相當有信心的。
30、還在鬧，還不把力氣留著等會兒去食堂搶飯吃。
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我給老師頒獎大全（12篇）篇七
姓名：/性別：女。
出生日期：1985.2.18民族：滿
戶口所在：遼寧省沈陽市法庫縣。
目前所在：遼寧省沈陽市。
畢業院校：沈陽大學政治面貌：團員。
最高學歷：全日制本科所修專業：化學。
人才類型：普通求職畢業日期：.7
求職意向。
求職類型：全職。
應聘職位：教師或與化學有關的職業。
希望地點：沈陽。
希望工資：面議。
自我評價。
樂觀向上的`我,有著三年的家教與帶班經驗,我的學生在我的引導下成績都得到了很大提高.我深信我完全可以成為優秀的教師.大學期間我還參加過很多其他的社會活動.記得奧運會期間姚明曾說過:“我們會把自己交給球隊,我們會把球隊扛在肩上.”我馬鴻鵠要說我會把自己交給我的工作,gisdiffcult!
教育背景。
9月至7月沈陽大學化學專業本科。
實踐經歷。
四年來，一直從事家教工作，并曾代過英語和化學小班。
-沈陽輝山乳業、沈陽老龍口酒廠、沈陽東宇藥業、沈陽華潤雪花啤酒廠、紅梅味精等多處實習。
9月在中國平安保險公司任話務員一職。
203月至5月在沈陽市育源中學實習。
所獲獎勵。
20獲得校園英語短劇最佳表演獎。
被評為沈大優秀住宿生。
20一二九長跑中獲得理學院第三名。
南校區呼啦圈大賽中獲得第一名。
語言能力。
英語熟悉級別：四級。
計算機能力。
遼寧省二級。
聯系方式。
電子信箱：960672735@。
個人網站：/。
我給老師頒獎大全（12篇）篇八
5月12日下午悉聞四川汶川突發強烈地震，災情嚴重，場面觸目驚心，災區人們急需救援，為充分體現我中心會員企業們在行業取得誠信紅藍標會員的同時，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，致富不忘回饋社會，關愛社會的弱勢群體，構建和-諧社會。
中心發出愛心呼吁：關注災區、參與救災，災害無情，你我有情，讓我們共鑄愛的長城!攜起手來為災區人民奉獻一份愛心，盡一點心意!構建和-諧社會!我們相信，這些飽含著華夏兒女愛心的捐款，將給災難中的同胞帶去廢墟中重建家園的勇氣和力量!公德無量!
我們衷心地期待和感謝您的愛心參與!善款將由中心運營部統一接收后送交四川政府駐京辦。感謝各位會員企業的鼎力支持!!
(有捐款意向的會員請將愛心捐款寄送我中心處匯總)。
中國電子商務誠信評價中心。
愛心捐款回執。
我給老師頒獎大全（12篇）篇九
2、鈴聲響起，她總會帶著美麗的微笑，邁著輕快的步子走向我們，帶我們去體驗學習知識的快樂，帶我們去感受她的年輕，她的真摯。
她很少生氣，露出的總是那簡單美麗的笑容。
她很有耐心，只要我們用迷茫的目光望著她，她總會用那陽光一樣的微笑鼓勵我們。
每次講解，她都會一遍遍講，直到我們臉上露出同她一樣美麗的表情。
她用真摯感動我們，她用耐心教會我們。
她就是我們敬愛的老師——xx。
3、他是燦爛的陽光，他是風雨中的.背脊。
他尊重關愛學生。在他眼中，學生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見和建議；二是孩子，關心，照顧，愛護他們；三是學生，嚴格的要求他們，耐心的教會他們如何做學問。
在他陪伴的日子里，我們一起經歷了風吹雨打，雖然我們有過不佳，但他一直充滿信心，永不放棄。
這——就是我們的xx老師！
4、她，萬千教師中平平常常的一個，是緣分拉近我們的距離，使我們相識，讓我們相知。
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我給老師頒獎大全（12篇）篇十
5月12日，一個悲慘的日子，一個令人心碎的日子。母親節的鮮花仍散發著清香，但其中的溫馨已不復存在，取而代之的是無盡的悲哀和偉大的愛!
8.0級，在平常的日子里是個被人遺忘的數字，可現在我卻要用全部的力氣去讀，因為它代表著69226條生命的消逝。
生命是如此脆弱，天搖地動之時，你們甚至沒有發出一聲呼喊，便永別了那天府之國。留下的只有心碎的哭聲，感天動地，天也為之哭泣。你們的靈魂漸漸飛遠，沒有一絲怨恨，有的只是為活著的人的祈禱。一具具尸體，充斥了整個操場，一聲聲哭喊，震撼著人的心靈：“我的孩子，我的孩子啊!”用白布蓋住的擔架，又如何蓋得住那恐懼的心，一時間，天府之國再沒有生氣。
生命又是如此頑強，天搖地動之時，你們用自己的生命，筑起死亡的屏障，保護住那更多的生機。107小時的深埋，怎能摧毀人的意志，頑強的人們，重燃了生命之火。《生死不離》給人們以鼓勵：“不論你在哪里，我們都要找到你!找到你!”在網上，不計其數的網民為你們祈福，真誠之心，感天動地!
一個個感人的故事，摧毀了心中的冰冷。譚千秋，一個讓億萬中國人銘記的名字。他像一位天使，張開雙臂，化作雙翼庇護住那四點生機。而他的后腦卻被樓板砸的深深的凹下去，這是天使的印記!他不過是一名51歲的普通教師，但死亡成就了他的輝煌，他注定被我們永遠銘記。
一雙雙顫動的手掌;一對對無助的眼神;一場場絕望的生死離別;一條條奄奄一息的生命。愛的真諦讓我們聯系在一起“一方有難，八方支援”，剎那間無數愛心飛向四川。心靈的呼喚是我們感受到對生命的無限渴望，救援的聲音傳入山城。
心已經忘記了痛苦，淚不知被風干了多少回。感人的場景在那個遍灑關愛的小城一次又一次上演。那份沉淀的愛，令人嘆為觀止，大愛無痕，多少英雄在默默付出。陌生的面孔，一次又一次的出現在鏡頭前;磨破的雙手，一雙有一雙得伸向那廢墟中;疾馳的汽車，一批又一批的往返于那山城!
愛沒有國界，當中國發生災難時，外國友人紛紛伸出援手，大自然為之震撼，老天不忍再哭泣。溫暖的力量，給與你們無限的希望，讓那絕望無助的心靈，漸漸走出陰影，既而走出災難。
面向前方，感受那光芒，光在召喚你;張開雙眼，相信自己，未來在呼喚你;向前走去，人心的溫暖，烘干了你的淚;奔向遠方，抹去那血痕，新的生活即將開始!
我給老師頒獎大全（12篇）篇十一
2、鈴聲響起，她總會帶著美麗的微笑，邁著輕快的步子走向我們，帶我們去體驗學習知識的快樂，帶我們去感受她的年輕，她的真摯。
她很少生氣，露出的總是那簡單美麗的笑容。
她很有耐心，只要我們用迷茫的目光望著她，她總會用那陽光一樣的微笑鼓勵我們。
每次講解，她都會一遍遍講，直到我們臉上露出同她一樣美麗的表情。
她用真摯感動我們，她用耐心教會我們。
她就是我們敬愛的老師——xx。
3、他是燦爛的陽光，他是風雨中的.背脊。
他尊重關愛學生。在他眼中，學生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見和建議；二是孩子，關心，照顧，愛護他們；三是學生，嚴格的要求他們，耐心的教會他們如何做學問。
在他陪伴的日子里，我們一起經歷了風吹雨打，雖然我們有過不佳，但他一直充滿信心，永不放棄。
這——就是我們的xx老師！
4、她，萬千教師中平平常常的一個，是緣分拉近我們的距離，使我們相識，讓我們相知。
我給老師頒獎大全（12篇）篇十二
她像一個孩子，每天笑靨如花，話語輕柔，卻給了我們力量。
溫暖的話語縈繞耳畔，敲打著我們的心靈，那顫動不是曇花驚鴻一閃，而是常青樹的永恒。可我們好不爭氣，她的真心就這樣被揮霍了，她依舊笑，目光灼灼，仍不后悔。
溫暖如她，笑容依舊，我們有她朝夕相伴，生活至純至美，只因我們是她的孩子，只因她是我們的媽媽。
陳敬彩。
在學生心中，陳敬彩老師永遠是靜窗聞細韻一般的淑靜。
她春如青柳，夏如盛荷，秋如滿菊，冬如傲梅。
她是千金難覓的知音，總和著清風面帶微笑，把藝術引進課堂，把學生的生命渲染成五彩繽紛。
王聚如。
王聚如老師在九。七班小家中堅守大愛，把一腔熱血灑在希望的沃土上。她是真正的紅燭，熔斷了燭忍，還要把蠟淚點燃。是她，為我們打開通向英語世界的大門，也是她，用沸騰的心點燃了學生們激情澎湃的青春。學生們說她是“刀子嘴，豆腐心”，總在面前嘮叨不停，總在背后打理一切。轉瞬間，朝如青絲暮成雪，不變的是拳拳愛生之心！
單建龍。
老單這是我們對他的昵稱，哎！該怎么說他呢？說他不茍言笑吧，可他活脫脫的就是一個老頑童，和一幫學生嘻嘻哈哈打成一片，說他古靈精怪吧，但有時他又一本正經！你瞧瞧他看那些沒完成作業同學的眼神，黑著臉，好嘛，活生生一個閻羅！在我們看來，他總是那個腳步匆匆，每天重復著：“拿出一張紙，第一個……”（聽寫英語單詞前經典語句）在此起彼伏的唏噓聲中，傳來他那聲洪亮的男高音：“好，交！”
單建龍老師的確是一個好老師，苦心孤詣三尺講臺上，嘔心瀝血盡在笑談中。
岳美芳。
岳美芳老師說話干脆利落，辦事雷厲風行。我們的確是佩服得五體投地。她仿佛是一個雙面人，利落中帶有細微，強悍中帶有溫柔，她會為每一位同學悉心開導，無論是生活學習還是做人，她會對幫助她的人心存感恩，哪怕只是下雨天為她拿個水杯。
溫柔而不軟弱，成熟而不世故，謹慎而不拘泥，忍讓而不怯懦，剛強而不粗暴，敏銳而不輕率，岳媽，您教會了我們這個！
邢秀生。
課堂上邢老師用自己的生活經驗詮釋抽象且復雜的電功原理。雖說不是一名偉大的物理學家，但同樣讓我們如同游龍一般在知識里遨游。一次次清晰的板書，無不深深的烙印在我們的`心中。
在生活中，您總是那么平易近人，親切的昵稱總能換來您那富有感染力的笑容。這就是我們心目中的好老師，但有一分熱，就發一分光，去照亮別人。
陳利穩。
沒有張揚的性格，更多的是理性的沉穩；
沒有光艷的粉飾，更多的是樸素的裝束；
習慣了嚴肅的她，偶爾的玩笑，使枯燥的數字變得生動有趣；
她那清晰的講解使我們的思維更加縝密。
是她，伴我們走過從幼稚到成熟的三年；
是她，助我們茁壯成長，學會堅強。
陳利穩老師榮獲“最受學生喜愛的教師”稱號，當之無愧！《最受學生喜愛的老師頒獎詞》。
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