每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力，成為優秀的作文家。通過閱讀一些優秀的作文范文，我們可以拓寬視野，開闊思路，從而提高自己的寫作水平。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇一
他留一平頭，烏黑發亮。上圓下尖的腦袋，一雙清澈靈動的眼睛上有著淡淡的眉毛；白色的臉蛋像極了一位西方人，而且說得一口行云流水的英語，數學也相當了不得，贏得各位課任老師的一片叫好！
他還有一個特點，語言風趣幽默。平時他在老師眼里沉默少言，一個百分之一百寡言少語的乖學生。可是在同學們眼中他卻“面目全非”了。他與他的鐵哥們江墩，劉海龍，陳鑫等是談天說地，無話不說，一聊起來如黃河之水滔滔不絕！特別是“國際大問題”——游戲！并且“玩”的技術也是一流的。在班上，只有他一人登上了巔峰“榮耀王者”！出乎意料的是依舊沒有影響到他的學習。在這次半期孝試中，他從全年級一千五百多人中脫穎而出，以氣吞山河，橫掃千軍之勢，過五關，斬六將！拼進了年級十六名，奪得了班級第一名！他卻是一臉平靜，沒半點驕傲，像是早己“運籌帷幄之中，決勝于千里之外”一樣的風平浪靜！仍然該玩就玩，該讀書就讀書。學習玩耍兩不誤！此乃高人也！
最讓人吃驚的是那一口標準又流利的英語，只要英語老師一抽到他回答問題，他都能準確無誤對我答如流，是一代英語“種子選手″！還有他的心非常純潔善良，樂于助人！只要同學們一下有問題請教他，他都樂意地傾其耐心地給同學們一一解答，活像一位“小老師”！
他就是我們班的牛人——昊昊！怎么樣？歷害吧！
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇二
論智商，他的成績是班中公認的“牛人”；論才藝，那一個個栩栩如生的小指人無人可比；論情商，他總讓老師和同學們刮目相看。
單說學習，他總是班里第一，年級前五，分數把第二名超出幾十分。我與他同桌時，總是耳根不清。課上，老師提出的問題，他能準確流利地答出。課下，他與大家說說笑笑，可作業卻能在談笑中無誤完成。他似乎有什么神力，與他同桌的那些日子，我的成績都大大提高，同學們換座位時全爭著搶著要他坐過的位置，說這位子都能考一百分。
記得有一段時間，班里流行做“小令牌”。它是用考試用的。擋板底座兒做的，小刀刻成一個小牌子，在上面寫上字。有寫“考試不掛科”的，有寫“我最美”的。有的干脆寫了一個“令”字。他也不例外，做了一個可謂是完美的令牌，邊邊角角都磨圓滑了，還在上面用圓規鉆了一個小洞，穿上口罩帶兒做的小繩子。同學們手里傳來傳去觀看的那個完美令牌就是他做的。
課下，幾個男生將粉筆頭兒互相扔著玩兒，同學們也在一旁觀看。這不，他也撿了一小塊粉筆頭兒，他不扔回去，而是坐在小角落開始雕刻。僅一個課間，一個小雪人就雕刻完成。都令人不敢點上雙眼，生怕一會兒成了活人上了天。
他的文采也超級棒，將語文課上老師講的《木蘭詩》、《賣油翁》都改編成了《子恒說》，老師看得都笑出了眼淚。
信了吧，他在同學們眼中的確是一位“牛人”，是一位完美的“牛人”，猜猜他是誰，不錯——小陸。不過，耳聽為虛，眼見為實，等著瞧，過不久期中表彰大會上那個大高個兒便是他。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇三
大家對班級里面印象最深刻的幾個人，恐怕都是身懷絕技的牛人吧。我所在的班級里面就有幾位像這樣的人物，他們擁有別人沒辦法具有的特點和長處。第一個就是我的同桌，我的同桌看上去雖然平平淡淡，好像沒有什么突出的地方，但是他這個人特別容易發呆。似乎隨時隨地就可以發呆，而且還不會在意自己是處在什么樣的情況下。給我印象最深刻的一次就是學校里面的領導來我們班級聽課，那個時候語文老師提前做好了許多準備。
我們的同學在語文課上也積極踴躍發表自己的意見，我的同桌一開始的時候表現的非常積極，可是到后來他越來越不肯舉手發言。快要下課的時候，語文老師問他了一個非常簡單的問題。但是連續教了好幾遍他都沒有回答。我轉頭仔細一看原來他已經發呆了，我用手拍了他好幾下他才回過神來問我發生了什么事。也正是因為這件事情，他在我的心中留下了很深刻的印象。
我們班除了他以外還有一個人非常厲害，甚至可以說是學校里面的風云人物。他就是我們班的學習委員，他的學習成績非常好始終在年級前三。對于我們來說，有可能一天的`時間才可能學會幾個知識點。可是對于他來說，這么長的時間足夠他學會很多的知識點，而且還有空余的時間去玩耍。我們在做試卷的時候，往往需要幾十分鐘才可以做完，可是他卻比我們能夠縮短一半的時間，在做完試卷之后也不檢查直接提前交卷就出去玩了，有的時候我非常羨慕他能夠這么早出去玩。這兩位是在我的學習生涯中給我留下印象最深刻的兩個人，我感覺在我的身邊沒有比他們兩位還要厲害的人了。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇四
雷鋒叔叔說過：“我們要做一顆永不生銹的‘螺絲釘’，為人民、為社會服務。”我們班的周偉偉同學就是這樣的一顆“螺絲釘”。他能從身邊的小事做起，助人為樂，無私奉獻!
他全心全意為班級服務。早晨，他踏進學校的第一件事就是去打掃保管區。每當他把自我的包管區打掃完，就會習慣地看看班里的同學有沒有打掃完了，如果沒有，他就會幫忙那位同學打掃，直到把那片廣場掃得一塵不染為止;如果同學們都打掃結束了，他就會把一塊塊地方檢查過來，臟的話，他會主動把那兒打掃干凈。要是看到別的班級還沒有打掃干凈，他也會上前幫忙他們。不管是飄著小雪的冬天，還是炎熱的夏天，或是樹葉飄零的秋天，他總是認認真真地把保管區打掃得干干凈凈。在他的帶領下，平時打掃懶散的同學也變得認真了。所以，我們班的保管區從沒有被扣過分。
放學了，同學們都走光了。他又在干什么呢你必須猜不透。他呀，還在學校里撿垃圾呢!記得有一次，一些同學吃完桔子后，隨手將桔子皮扔在了學校里。周偉偉看到這般狼藉不堪樣貌，不顧一切，彎下腰就撿桔子皮，一片、兩片、三片……很多同學也過來幫忙，最終讓學校恢復了整潔，周偉偉也開心地笑了。
他經常受到教師的表揚，而他卻很謙虛地說：“我只做了一些力所能及的小事，僅有從身邊的小事做起，把學校當成我們的家，愛護它，珍惜它，這樣學校才會更完美。”聽，他講得多好呀!
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇五
天津作家馮驥才有一本小說《俗世奇人》，里面寫的人個個都身懷絕技，憑本事在碼頭混日子，真可謂“八仙過海、各顯神通”。我們班也有這么個牛人，雖是一名女將，但跑起步來毫不遜色，擁有驚人的耐力和超人的意志。
“加油！加油！張瑛琪沖刺！”在一片吶喊聲中，只見她咬緊牙關，雙臂更加賣力地前后擺動，邁開了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風比誰快。終于，在一片歡呼聲中她第一個沖向了終點。老師快速按下秒表，臉上盛滿了笑意，好似他自己獲得了長跑冠軍一般，響亮地報出了她的成績，她又一次超越了自己，竟比滿分還快了三十多秒！大家都不可思議地看著她個個都瞪大了眼睛，嘴巴也張成了“o”字型。在一片驚嘆聲中她只是面帶微笑地慢慢走著，微風拂過她的臉頰，為她抹去了晶瑩的汗珠，眉眼中絲毫沒有驕傲的神色。
“牛人”的稱號送給她，真是絕配，長跑時總能帶領全班不斷超越自我，她的長跑成績也一次次地讓老師驚喜，同學驚嘆。與此同時，她也成為了我們心中的追風少年。
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，她的長跑如此厲害，在背后也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長跑訓練營，由體育課代表她來組織。在每晚放學，她都會和我們一起來到操場，認真負責地點完名后，才讓我們開始跑，從來沒有提前離開過。即使她長跑那么厲害，完全不用再練，可她每次都身先士卒跑在前面，為我們做表率。每次跑過她身邊，習習的涼風下一張自信的笑臉都會把我的目光緊緊吸引，仿佛路燈昏黃的光、月亮淡雅的光都聚焦到了她的臉上，讓那一抹笑更加光彩奪人，也更加溫暖心房。
我曾經對她這樣說過：“你每天陪我們跑三四圈，肯定很累吧！我終于知道你做課代表的辛苦了。”她的回答卻令我出乎意料。“不會啊。”她說著，眼中閃出某種堅定的光，“跑步不僅鍛煉身體，而且每次我不高興的時候就會跑跑步，心情就會舒暢很多呢！”剎那間，我猶如醍醐灌頂，現在望著她挺拔堅韌的背影，我終于明白了，她是真正地熱愛跑步，仿佛它已經成為生命中不可分割的一部分。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇六
在我們班級里面有很多牛人，這些女人個個都身懷絕技，在某一方面都極其特殊。但是里面最厲害的人還是要屬我們班的體育健將了。我們班的體育健將肯定就是我們班的體育委員，每次上體育課的時候，他總是最興奮的一個。不過如果你看到他的樣子的話，肯定以為他不是我們班級，甚至不是我們年級的人。因為他的個子比較矮，有的時候體育老師經常認為他是低年級的人。也正是因為他的個子問題，鬧出了許多的笑話。不過對于他的體育實力，沒有一個人不佩服的。
我還記得當初我們班級第一節體育課的時候，為了挑選體育委員，老師特意測試了一些體育運動。對于男生來說，最簡單的就是進行1km以長跑。當時我們聽到這個消息的時候，都一個接著一個的嘆氣，因為對于我們來說我們是很少進行體育運動的。現在要進行1km的跑步，不得把我們給累死。等到老師發好像響起的時候，我們每個人都開始在跑道上面全速跑步。一開始的時候體育委員在跑步的時候竟然是最后一名，但是他跑步的頻率是勻速的，所以誰知道我們前面跑的人力氣逐漸衰竭下去。他的排名就從后面一個一個的往前進步。
等到快要到終點的時候，他已經在班級里面占據潛力了，并且這個時候他的力氣還有所保留，所以在最后他是直接全速奔跑。等到他沖到終點之后，第二名離他起碼要有70多米的距離。也正是因為他的這種實力，不僅讓他斬獲了體育委員這個職位。更是在日后的一些運動會方面為我們班級取得了很多的榮譽。除了跑步是他的想象以外，在打籃球，踢足球，乒乓球等運動方面他都比我們強出許多，我們也經常向他請教這些運動該如何進行。
看牛人如何在高一學習：對弱科不輕言放棄。
作文通用的評語大全。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇七
千萬年來，發生了很多事，誕生了很多牛人。我們班也有不少“牛人”。
運動達人。
她長得很高，初次見面還以為她是一根行走的柱子。她是我們班的體育委員，全身似乎布滿了運動神經。運動會上，槍聲一響，她就像一顆子彈射出鏜，一眨眼的功夫就遙遙領先，破了好幾項校短跑記錄。就在上個星期，她還代表學校參加了蒼南縣第35屆運動會，獲得了4項第一。她的事跡我們學校無人不曉。
表情包。
他給我們班帶來了很多歡樂。他的身上發生過很多糗事……。
“快看，林t要吃芥末啦！”這一句話，讓全班同學的目光猶如聚光燈一樣照到他的身上。只見他嘴巴大張，手里拿著一管芥末，用力一擠，一大口芥末就下了肚。頓時，他的眼睛就瞇了起來，兩排牙齒用力地咬在一起，他的手拼命得拍打著腿。全班的人看得哈哈大笑。不一會兒，不長記性的他又吃了一口芥末，大家再度被他的表演逗笑了。
搞笑天才。
雖然個子有點矮，但是，他樣樣精通。各科目、體育、書法他都非常了得，最讓人“佩服”的是他的幽默感。有一次，我讓讓他幫忙給我倒些水，結果他拿起水杯就開始給我灌水，害得我差點嗆到，把水灑了一身。還有一次，我們倆打籃球的時候，看著對方的隊員，他信口說了一句：“司馬光，李四光。讓他們‘光溜溜’地下場！”
我們班的“牛人”比比皆是，他們牛氣沖天。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇八
我的身邊到處都是牛人，今天，我想向大家曬曬已經帶了我們一個多學期，像我們大姐姐一樣的英語老師。她的上課和教育都獨有她獨特的風格哦！
劉老師，我給這個美麗迷人的她微信備注為“劉思瓊老師”，而同學們給她取了兩個有意思的名字：
第二個名字叫劉二，因為我們班的語文老師和英語老師都姓劉，所以就出現了劉一和劉二，至于為什么叫語文老師是劉一，英語老師是劉二呢？我猜想大家根據年齡排的吧。慶幸的是數學老師不姓劉，如果是的話，那就有劉三了呀！
劉老師上課風格很獨特，和其他老師完全不一樣。上課時的她也會因為同學們說的話大笑，所以很多同學很喜歡劉老師。她很嚴格，背誦作業要一個一個地去她那過關，她那么耐心地聽著我們一個個地背，從不給我們濫竽充數的機會。開始有幾個偷懶的怨聲載道，但后來所有人不僅習以為常，而且享受劉二給我們的這份獨特的關愛了。她能把一個個學生治得服服帖帖的！聽，預備鈴響了，每個同學都拿起英語書認真而專注地讀著，估計一邊讀著也一邊不得不感嘆她牛吧。
原來，我們每一個人都在她心里呢，大姐姐劉老師真牛！
一個學期就這么即將要過去，期末考到了，讓所有人心煩，不只是同學們心煩，似乎老師家長也在其中。
后來，我還是和我的朋友湯海蝶、王雨琪一起去了英語老師辦公室。到那里，我一聲不吭地站著，聽著他們討論成績，不久，淚珠從我的臉上劃了下來，滴在了老師的桌上……她應該看見了，但，下一秒我肯定她看見了！她讓我站到她的身邊，抱著我，很舒服很溫暖，她說道：“好了好了，不要哭啦，一次考試而已，下次咱好好努力，考好就可以了啊……”聽著她的安慰，心里好多了，沒想到，她竟然會抱我，突然覺得老師很溫柔，那一刻，她不再像抽背時的她了。
日子一天天流逝，我和同學們越來越喜歡她，念著她的溫柔，也懂得她的嚴格，覺得她就是我們心中那個“淡妝濃抹總相宜”的迷人的牛老師。我想，我以后要是離開了，我也會回來看她的。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇九
“你以為他是個青銅，實際上他是個王者。”這句話用在我們班里，是再合適不過了，因為我們班的大佬都是深藏不露的。
來，先把目光投向坐在第一排的那個小男孩，標準的小平頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛，身高并不怎么出眾，看起來普普通通，還給人一絲文靜的感覺。但如果這么想的話，那你就大錯特錯了。這個人，綽號“小蘋果”，上課安安靜靜的，一到下課，就像是脫韁的野馬，滿教室瘋跑，有時你身旁竄過一個黑影，等你抬頭的.時候就看不見了，再環顧一下四周，就會發現角落里有一個笑臉正盯著你。這還不算什么，體育課上的“小蘋果”才是真的囂張。哨聲一響，你還沒邁出腿，他就已經遠遠地竄到了前頭，還時不時回頭沖你笑，當你快要趕上他時，他卻故意放慢速度，等你和他肩并肩時又突然加速，把你狠狠地甩在后頭。從遠處看，就像是半個身子的人在跑道上飛。
再看看坐在第四排留著劉海的那個女孩，她扎著雙馬尾，雙腿細細的，似乎一推就倒，有沒有一種鄰家小妹的感覺？實話告訴你吧，她可是學校拔河隊的隊員！其他女孩子看見練習拔河的鐵塊，都忍不住打哆嗦，拉的時候一個個咬牙切齒的，眉頭上那個“川”字好像要跳出來，汗水直往地上流，可她呢，面無表情，拽著麻繩，把那鐵塊“嗖嗖嗖”地從這頭拉到那頭，又“嗖嗖嗖”地拉回來。就這樣，她還一副毫無壓力的表情。對此，班上許多男生都驚掉了下巴，自愧不如。
最后再打量一下窗邊的那個女孩吧，她笑容明朗，看上去有些大大咧咧的，而且身上還有股特殊的氣質，你該不會以為她是打籃球的吧？實際上，她是跳中國舞的！別看她平時一會兒正經，一會兒瘋癲，但一上舞臺，完全就是開掛模式，專業的笑容十分有魅力，一個眼神就能把人的魂給勾走，那華麗的動作讓人挪不開眼。表演結束后，不少人的手掌都拍紅了。
寫到這里，我想你應該也體會到我們班牛人的過人之處了吧。有這樣的牛人同學，我可以足足驕傲好幾年！
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇十
我們班有一位牛人，他——戴著一副眼鏡，淡眉毛，國字頭，看著有些微胖，高高的額頭亮亮的。他——就是我們的歷史老師。第一次上歷史課的時，我就發現這位老師很不一般，因為他介紹自己說我是這個學校的副校長，這是我對他有了一種空前的敬意，校長，親自代課，真牛！
某個下雨天，體育老師不能來上課，我們的“牛人”歷史老師和數學老師不約而同的來上課，怎么辦呢？牛人于是對數學老師說道：“我只講這一點，講完了你來上課。”數學老師欣然同意了，抱著書站在門口等著，誰知道一等就是一節課，這就氣壞了數學老師，可又不能指責他，為什么呢？因為數學老師也不得不承認“牛人”極強的責任心。反正這一次，倒使我對他佩服得五體投地。
不僅如此，在搬家時大掃除中，我們正在熱火朝天地打掃男生廁所，我不經意間聽見：“副校長找你”，這也就引起了我的注意，弄清楚了原委才明白，是歷史老師派人催促還沒背提綱的同學打掃完廁所后抓緊時間到他辦公室去背書！咳，這叫什么事呢？催工催到廁所了！這使我感到好笑，又有點嚴肅，沒想到歷史老師的影響竟如此之大，這不得不使我更相信他的“牛”了。
不過，直到有一天，我對他的敬畏變成了敬佩。那天，我起得很早，天還很昏沉，我懷著一絲絲不滿向學校走去，沒想到在寒風中在校門口竟有他的影子，我向他打招呼，他微微抬起頭，瞇著眼對我微笑著說：“嗯，快點進教室吧，外面冷。”我小心的點點頭，趕緊離開了。回到教室中，幾乎沒什么人，我不自覺地對他展開了思考，他是副校長，每天很忙，但他還要在百忙之中來占課，不要休息時間，還很關心同學，難道他不牛嗎？我的心中不知不覺竟對他有了一份感激。
這位牛人為我們，竟然能這樣牛，處處關心我們，在我心中逐漸出現了一個高大的形象，他就是我心目中的牛人。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇十一
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的曬曬我們班“牛人”高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。
他們就是我們學校鼎鼎有名的“三yi”：吳佳益、施奕鑫，當然也少不了我吳俊逸。
說起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫完畫走到我身邊，飛快地搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體！”說完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”
字草書。我看過后，不禁自愧不如，說了一聲：“厲害呀！師傅！”
當然，佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數不勝數，其中最令他驕傲的是：他編的科普報曾榮獲晉江市比賽一等獎，還發布在網上，張貼在畫館里供人欣賞呢！
這學期，他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學校舉行了現場繪畫比賽，過五關，斬六將，佳益順利通過了校一級的繪畫比賽，摘取了桂冠！進入鎮里，他更是一鼓作氣，經驗不多的.他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎。
比賽完后，他的口里響起一句至理名言：“平靜地面對畫畫，你將覺得很簡單！”
想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細心，才能做出精致的泥工作品來。但是平時看起來貪玩、調皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創造出一個個完美的杰作。
說起來也許大家不相信，其實平時好動的施奕鑫是個十分能吃苦耐勞的人。記得開學初，鎮里開展了一場泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一！練習時，他總是那樣認真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了那雙原本稚嫩的雙手，如今已經裂開了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅持不懈地練習。當然，付出了代價，就會有收獲，施奕鑫如愿以償地在鎮里的泥工比賽中獲得了一等獎的佳績，為學校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。
從現在該說一說我自己了。
說起來，我的書法生涯也不能算長，雖然才短短6個月，可竟然能在龍湖鎮的書法比賽中拿下一等獎，還準備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開的。
這時的我漸漸認識到了：“付出多少努力，得到多少成績。”
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇十二
我覺得在每個人的班級里面，肯定都會有讓自己十分佩服的人。這些人之所以會成為自己佩服的人，他們大多數會在某些方面遠遠超出其他人。我們班級里面就有好幾位這樣的牛人，在一些方面上，我特別欽佩他們的才能和天賦。比如說我們班的班長。我們班的班長雖然說他的成績并不是在班級前列的，可是他的管理能力卻是十分的突出。在我們班班長的管理及校，我們班的綜合評分在全年級始終是排名前列，而且第一的寶座也經常把握自己的手中。
其實在剛開始的時候，大家對于班長并不是學習排名前幾位的學生都是抱有很大的意義的，因為對于我們來說，班上應該是學習成績最好的那一個人。就算我們班的成績排行第一名，不能夠時刻保持自己的名次，但起碼也應該是前三名之列。剛開始的時候，我們班級還進行了一些改革，比如說讓同學們輪流做班長。這時候班級里面做班長的人數其實才只不過十位左右而已。因為有的人對于班長這個職位并不是十分的感興趣，而且在這十位里面也有一些人只顧不過是因為興趣才來的。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇十三
如果你知道國有，那你就別錯過我們班的趙大大。雖說這位“牛人”歡脫起來能炸毛，但只要一提起她，就不由得生出股敬意來。
“大大”點歌臺——收集歡樂，傳遞能量。
大大是我們組的組長，她自帶的點歌功能堪稱我們班一絕。一到課間，這位牛人就會打開唱歌模式：你看大大忘我地搖動著小腦袋，用腳尖輕輕拍擊地面，踏著節奏，嘴里或高或低地唱著歌兒。她可以用一樣的姿態為你演唱《長江之歌》和《小蘋果》。
考砸了，挨批了，就走到大大身旁聽會兒歌。你能被她眼中的快樂因子帶動，不知不覺間剖開了煩惱，大大還一臉“怪我咯”的表情。她就像個小火爐：不僅自己快樂燃燒，還把身邊的空氣和人都“暖熱”。你能說她不牛嗎？她就是個歡樂使者，傳遞著滿滿的正能量。
“大大”教科書——不以物喜，不以己悲。
“大大”這個名字，聽起來就自帶敬意和親昵。作為組長，她真的很用心。昨天某組員扣分了，大大就會先“代表月亮消滅他（她）”，然后帶著余怒，轉身安慰我們：“淡定，淡定！”繼續同我們一起努力，一點兒都沒失去高漲的熱情。果然，今天我們組的名次就上來了。大大仔細看完記分本，一挑眉，眼角微微上揚，滿滿都是笑意，卻故意繃住臉，“告誡”我們：同志們，淡定。不到最后一天，決不能放松！”就是大大的這股“牛”勁，把我們組治理的井井有條。
都說考砸了找大大，可當牛人考砸了的時候怎么辦呢。大大總是獨自“黯然神傷”一會，但不到一節課，就立馬恢復“電量滿格”狀態。為什么要為了已經過去的事傷感呢？腳踏實地地去努力，又能考出好成績。是大大讓我學到了這種樂觀積極的生活態度。
大大的熱情開朗，率性灑脫會成為標簽，“貼”在我們班的生活里。這位身量嬌小的女生，也為我們重新詮釋了“牛人”的內涵。我相信，大大會一直向我們傳遞快樂與朝氣，讓我們這個集體更蓬勃向上！
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇十四
要說我們班跑步最快的人是誰？那就是我們班的小冰。她是我們班的體育健將。
記得有一次，在初一的運動會上，她參加了女子的800米和1500米的跑步比賽。尤其是在1500米的跑步比賽，表現最為出色，她竟然獲得1500米跑步比賽的第一名，這是一件讓我感到最為驚訝的一件事。
在女子1500米的跑步比賽前，她做好了準備跑步的姿勢，眼睛望著前方。隨著一聲槍響，她就像離弦的箭一樣，“嗖”的一聲，跑了起來。她在跑第一圈的時候不是很快，但她仍領先于其他比賽選手，她不斷地擺動她的手臂，努力地向前跑著。她跑了一圈，三圈，五圈之后，只剩下500米的沖刺了，此時的她已滿臉漲紅，還大口地喘著氣，她那烏黑秀麗的頭發用力地一搖一擺，她目雙圓睜，兩手揮舞，大跨步朝前飛奔......
我看到她一直領先第一，以為第一名的位置就是她的了。但是，不料跑在她后面的一位同學超過了她，我心想：“糟了，她被那位同學給領先了，該怎么辦？”于是同學們和我一起為她吶喊加油。
她在同學們的吶喊聲中，仿佛充滿了能量，在那一瞬間，她不負眾望，爆發出驚人的能量，一下子反超了跑在她的前面一位同學。最終她獲得了女子1500米的跑步比賽第一名。
在她獲得第一名的那一刻，她高興地笑了，在陽光的照耀下，她笑得很燦爛。同學們也為她得了第一名歡呼著。
我心想：“真沒想到小冰平時看起來是瘦弱的，但在運動會上的爆發力這么強。”
這就是我們班的體育“牛人”小冰。
我班近視調查報告范文。
我愛我的班----主題活動設計方案。
看牛人如何在高一學習：對弱科不輕言放棄。
畢業班感言。
班干學期總結。
班干會議總結。
暑假關于輔導班的作文素材。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇十五
話說，我的同學們個個機靈古怪，活潑可愛，但卻各有所長。我的同桌徐千飛算是一個領頭搞怪人物，最牛的是他創造了屬于自己的定律——“千飛定律”。
這個定律是他一節數學課上與牛頓等人“商量”過后，自主創造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條，只要是他徐千飛說的都不會有錯。每一次數學課上，吳老師問他答案，他想了一會兒就報出了答案，但被問為什么時，他當做平時跟我們開玩笑一樣，習慣性地說：“因為‘千飛定律’。”這個解釋引起全班哄笑，老師怒目相待。不得不說他還是有幽默細胞的。由于他的數學成績名列前茅，老師對他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼，但要求他在課堂上不能過于囂張，不許擾亂課堂紀律。這樣一個活寶想必也不會安分，因為他自從創造定律后就從未安分過，最牛的一點是，只有他才敢利用“千飛定律”，在數學吳老師的課上如此“活潑”。
如此不走尋常路的定律，想必也不會只有一條。他說：“我創的定律我做主。”這條規則一宣布，更令人驚訝，等于說“千飛定律”適用于每一門學科。所以在各大學科，比如英語、語文、地理等等課堂上，經常出現這樣的現象：他說出了自己的答案，卻說不出理由，老師、同學們以“千飛定律”一笑視之。
機靈古怪、活潑愛動、神奇定律，都是徐千飛本人的代名詞。他是把“千飛定律”變得有血有肉、真實放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千飛。
看牛人如何在高一學習：對弱科不輕言放棄。
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作文評語范例精選。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇十六
第一位，忚是我的前桌，他帶給我的印象是上課不聽講，和同桌講話，還常常像一攤水一樣趴在桌子上。在課堂上我幾乎聽不見他說關于學習的東西，但周測成績我屬實有些驚訝，他無論英語還數學都比我高，而且是班級的第五名，為什么呢？是他偷偷學了嗎？我感覺沒有，那是他抄了嗎？我感覺也沒有，那為什么呢？可能是他有獨特的學習方法吧，真希望我也能成為他這樣的牛。
第二位，她，令我羨慕，因為她的成績真的很棒，年級前100，我遙不可及。但是人家真的就那么輕松的進入了年級前100嗎？不是的，我們是一個宿舍的，在考試前前一周她會用前幾個班回宿舍時開的光，甚至月光來背書。我再學，她也在學，我在背，她也在背，我在玩，她還在學，作文這就是原因，她的努力，對得起她的前100。她的牛就在于她的勤奮與努力，在學校里，努力才是生存之道，所以我要向她的牛麗努力，同時培養自己這方面的牛。
第三位，她和我住一個宿舍，她睡在我的上面，同時她是我來到這個學校交的第一個朋友。我想說的不是她的成績，而是她在自律這方面的牛，牛在哪？牛就牛在她真的能管住自己。在課堂上，她真的可以保證自己不說話，不受他人的影響，在宿舍里，老師吹了哨，關了燈，她真的可以做到不說話，立馬躺下睡覺，而且她總是第一個睡著，還被數學老師稱為標兵，這一點的真的很令我敬佩。并且她遇事很冷靜，并不會大驚小怪的。她的牛還有很多方面，但最令我敬佩的還是自律。
看牛人如何在高一學習：對弱科不輕言放棄。
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通用的簡短作文評語。
曬曬我們班牛人范文（17篇）篇十七
我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。
他們就是我們學校鼎鼎有名的“三yi”：吳佳益、施奕鑫，當然也少不了我—吳俊逸。
畫童牛人吳佳益。
說起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫完畫走到我身邊，飛快地搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體!”說完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”
字草書。我看過后，不禁自愧不如，說了一聲：“厲害呀!師傅!”
當然，佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數不勝數，其中最令他驕傲的是：他編的科普報曾榮獲晉江市比賽一等獎，還發布在網上，張貼在畫館里供人欣賞呢!
這學期，他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學校舉行了現場繪畫比賽，過五關，斬六將，佳益順利通過了校一級的繪畫比賽，摘取了桂冠!進入鎮里，他更是一鼓作氣，經驗不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎。
比賽完后，他的口里響起一句至理。
名言。
：“平靜地面對畫畫，你將覺得很簡單!”
泥工牛人施奕鑫。
想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細心，才能做出精致的泥工作品來。但是平時看起來貪玩、調皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創造出一個個完美的杰作。
說起來也許大家不相信，其實平時好動的施奕鑫是個十分能吃苦耐勞的人。記得開學初，鎮里開展了一場泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一!練習時，他總是那樣認真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了—那雙原本稚嫩的雙手，如今已經裂開了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅持不懈地練習。當然，付出了代價，就會有收獲，施奕鑫如愿以償地在鎮里的泥工比賽中獲得了一等獎的佳績，為學校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。
書法牛人吳俊逸。
從現在該說一說我自己了。
說起來，我的書法生涯也不能算長，雖然才短短6個月，可竟然能在龍湖鎮的書法比賽中拿下一等獎，還準備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開的。
這時的我漸漸認識到了：“付出多少努力，得到多少成績。”
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧!