作文是一種表達思想和情感的藝術形式,我們應該努力寫出優秀的作文。小編為大家整理了一些具有代表性的優秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇一
我敬佩的老師有很多位,但我最敬佩的是教我們的體育的徐老師。
徐老師個子高高的,圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇,卷卷的頭發,就像一位體育明星。
徐老師上課時對我們非常嚴格,有誰不認真或動作不對,就要受到她嚴厲的批評。可是,徐老師對我們特別關心,當哪個同學遇到困難或受傷時,她就會幫助他、關心他。
有一天,上體育課,徐老師讓我們跑步。在跑步時,我們都非常認真,大家越跑越快,就在這時,突然,我身后一位大哥哥飛快的從我身后跑了過來,一下子撞到了我,我摔到了地上,鼻子旁邊被磕破了,鮮血直流。幾個同學立刻把我扶到了體育辦公室,徐老師看到后,急忙讓我坐在椅子上,一邊安慰我,一邊輕聲問我是怎么回事,還連忙從柜子里拿出了藥水和棉簽,她輕輕地給我擦著傷口,還一直問我疼不疼。抹完藥水后,老師讓我在操場上休息,特地囑咐我暫時不要運動。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇二
從幼兒園開始,我的身邊就多了一個角色——老師。“一日為師,終身為父。”所有老師都是值得敬畏的。但在我心中高老師是我最敬佩的一位老師。
高老師有著一頭短而密的頭發,一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動作都逃不過她的眼睛,這讓我們都有些怕她,可是在她嚴厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運動跳馬的運動員選拔賽中,我幸運的被體育老師挑入了“運動員”的隊伍,接受高老師的挑選。聽到“評委”是高老師,我不禁打了個寒顫,我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師,她正在調試馬柱,那雙眼睛好像在說:“在我這里,沒有僥幸!”
時間一分一秒地過去了,選拔賽開始了。
天啊!我不禁暗暗叫苦,那么多同學都被淘汰了。還有一個同學就到我了!“開始!”高老師用大聲到讓全班同學都聽到的聲音喊道。我急忙沖了出去,我努力地按照老師說的要點做了一個又一個的動作,可是到跳馬的時候我連人帶柱摔了下去。我失望極了,正要走的時候高老師竟對我說道:“再來!”我愣了一下,又急忙回到出發點。一次,兩次,三次!我又做了三次才勉強跳了過去,我累得氣喘吁吁,又偷瞄著高老師。“你努力了,真棒!”高老師對我說“不是要完美而是要拼盡全力!”此時,我發現高老師的眼里只有慈祥。
高老師一直嚴格地要求著我們,但她的目標只是讓我們拼盡全力,成為最好的自己。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇三
她是一位善良、溫柔的老師。她從來不愛打人,和藹可親。
她的上課方式很特殊,和別的老師都不同,她真正做到了教書育人這一偉大的使命。
她為了教我們怎樣做人,有時候連課都不上來給我們講做人的道理和孔子的。
名言。
她也是一位負責任的老師。有一次,下著雨,有很多同學家長都還沒有來接,蔣老師放心不下他們,于是就和同學們一起淋著雨等家長,一直等到中午十二點半才回到教室里。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇四
青松老師有一頭烏黑的頭發,喜歡穿淡藍色的襯衫,黑色的鞋子,和系著皮帶的褲子。
為什么我喜歡他呢?因為青松老師有很多優點,說一百年也說不完,我就舉其中幾條來說說吧。
青松老師最大的優點就是勤勞。每一節下課,他都會在電腦前熟練地操作,他速度快到手都看不清。
青松老師不僅勤勞,而且平易近人。他從來不把我們看作小毛孩,而把我們看作他的好朋友。
青松老師不僅平易近人,而且還很搞笑。每次上課,我們都被青松老師搞得哈哈大笑。有時候,我們簡直都笑破了肚皮,班里就像炸開了鍋。
青松老師不僅搞笑,知識還很淵博。我們問他什么他都能輕松地回答出來。只要被他教過的同學,都稱他為行走的資料庫,想知道什么就能知道什么。偷偷告訴你們,有一些學生,說他腦袋里裝的知識太多,被壓矮了。
青松老師還特別善良。有一次,我生了點小病,堅持來上課。青松老師看見了,趕緊給我倒了杯水,我的心一瞬間就被感動了。那杯水就像我的心,熊熊燃燒。我流下了熱淚。
青松老師還像一個大偵探。有一次,我們班的兩位同學吵架了,其中一位偷了別人的東西,可卻一直不肯讓。這時,青松老師來了,他一看就知道犯人是誰。原來,說謊的人都會舔舌頭。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇五
自懂事起,見過許許多多的老師,但最令我敬佩的還是高一的美術老師——楊嬋。
她大學剛畢業,不高的個子,一頭披肩長發,細小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮,仿佛一位充滿智慧的學者站在眼前。
“噓,英語老師來了。”話音剛落,全班頓時鴉雀無聲,迅速拿出英語書等待英語老師的推門。
“咦,那不是美術老師嗎,怎么她來了,莫非是想搶英語課?”我好奇的詢問同桌。當楊嬋走進來,班上便開始議論紛紛。英語老師走上講臺,拍了拍桌子,嚴肅的說;“今天我臨時有事,讓楊老師幫我代上一節課。”說罷就匆忙地走出了教室。
“上課!”突然傳來一陣清脆的聲音,我便端坐,看看美術老師到底能講出什么好課。
當楊老師把標題寫在黑板上之后,全班便哄堂大笑,更有甚者都笑趴在桌子上,我忍著笑起哄說:“這怎么像蚯蚓在黑板上爬啊?”我以為她會生氣,哪知她面帶微笑說:“我都是因為你們這個時候沒有好好練字,才寫成這樣的。”我頓時羞紅了臉,恨不得找個地縫鉆進去,因為我的字可是出了名的“鬼畫糊”。
別看她字寫的不咋的,但是課還是講得很好,讓我們在下面討論的時候,她也走近我們,耐心的傾聽我們的爭論。有時讓我產生一種錯覺,這不是在課堂之上,而是像和朋友聚會,同學們都置身于積極討論的氛圍中。她融入了我們,成為了我們的好伙伴。她總是那么的和藹可親,平易近人,以前心目中嚴師的形象不復存在。她是我們的良師,更是我們的益友。
課后,我們有煩心事都可以找她,她耐心的為我們解除煩惱。因為我成績不太好,所以她時常鼓勵我要好好學習,不要像她那樣,考一個不入流的學校。給人的印象可能不太好,但她一言一行都影響著我們,催人奮進。
她有時也像一個心智未成熟的孩子,與我們瘋成一片,但玩的時候又給我們講哲理,明白世事。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇六
瞧!那位站在講臺上笑容滿面的老師,就是我們的班主任雷老師。
她是一位和藹可親的老師。即使我們犯了錯,她也從不吹胡子瞪眼睛的來批評教育,而是用春風化雨般的招牌笑容來感化我們,同學們都很喜歡她。
有一次語文課,同學們都全神貫注地聽雷老師講課。就在這時,雷老師放下課本,向方凱座位走去。原來方凱正在玩他的“玩具”——一支鉛筆和一把三角尺。雷老師沒出聲,輕輕地把尺子和鉛筆拿開放在桌角,暗示他認真聽課。然后,她又開始繼續上課。
沒過多久,雷老師再次放下課本向方凱走去。原來,好動的方凱又開始玩起他的“玩具”,這回他組裝成一把“槍”,正趴在桌上向別人瞄準呢!教室出奇的安靜,大家感到一場暴風雨即將來襲!然而,雷老師卻滿臉微笑地拿起“玩具槍”看了看,然后摸了摸方凱的后腦勺說:“喲,你做的玩具槍挺逼真的嘛!雷老師先替你保管著,下課再玩,好嗎?”雷老師把“玩具槍”放在講臺上,就像沒事一樣又繼續上課了。方凱望著雷老師那親切的笑容,臉刷得紅了。不知方凱是被雷老師的微笑感化了,還是被她的耐心打動了。從那以后,他上課認真了,還經常舉手發言呢!
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇七
“教師”,一個多么神圣的職業,“老師”,多么親切的稱呼,您如春雨般滋潤我們的心田,呵護著我們健康成長,如明燈般點亮我們的心房,指引著我們逐漸前行,如蠟燭般燃燒我們的激情,引領著我們快樂的學習,健康的成長。
林老師待我們每一個人都如自己孩子一樣,他著實盡到了一位班主任的職責。每天,林老師都是早出晚歸,差不多每一天都在我們之前來到教室,也總是在我們都進入夢鄉才能回家休息。林老師不僅為我們的成長操心,還總是想法設法的研究新的教學方案,點燃我們學習的熱情。當有同學違反學校紀律時,林老師一般不發脾氣,都是耐心的詢問事情的來龍去脈,語重心長的分析錯誤的危害,幫助他們主動自覺的認識錯誤,改正錯誤。每當天氣驟變時,林老師總是擔當上父母的角色,叮囑我們及時增減衣物,生怕我們感冒了,影響學習。
最讓我難忘的是在我患病和心情糟糕時,林老師帶給我的的問候和安慰。
那天原本是平常無奇的一天,我卻迎來了人生中的一個困境——鎖骨骨折。當我聽醫生講,要在家里靜養兩個月時,更是倍加絕望。兩個月,我見不到老師,看不到同學,無法在教室里學習,每天都只能靜靜的呆在家里,還不能隨便活動,陪伴我的只有那雪白的天花板,我真沮喪極了。
在我幾乎崩潰的時候,林老師的問候和安慰如同雪中送炭。那天晚上,林老師打來電話,仔細的詢問了我的傷勢,還帶來同學們的問候,并囑咐我好好休息,不要擔心學習,拉下的課,他想辦法。頓時,一股暖流流遍全身,心情一下子好起來,骨折處也不怎么痛了,心里真喜滋滋的。二個月后,我回到了學校,又是林老師和其他老師們,利用休息的時間幫助我補習功課,讓我在很短的時間內便趕上了課程,重新找到了學習的快樂。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩是林老師的真實寫照。
“懷一顆心來,不帶一根草走”,是林老師的意愿的寫照,他執著的敬業精神,高尚的情操,暖暖的愛心,滿滿的正能量將會影響我今后的人生之路,讓我自覺成為一個純潔的人,一個高尚的人,一個對社會有用的人。
林老師是我心中。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇八
楊老師就像一座燈塔,指引著我前行;楊老師就像一場春雨,滋潤著我的心田;楊老師就像一支蠟燭,照亮了黑暗。楊老師是我一生中最最敬佩的老師,幫助我一步步前行。
楊老師有一頭烏黑發亮的頭發,水汪汪的大眼睛,眼睛上面還有一對月牙彎的長眉毛,再加上挺拔靈敏的鼻子和櫻桃般的小嘴就更加美麗動人,活潑可愛了。
記得有一次,我的手骨折了,兩個月都沒有去上學。回到學校里我的成績一落千丈,在班級的下游去了,我很苦惱。楊老師似乎看出了這一切,便上前去,拍著我的肩膀說:“嘿,張青!別這么灰心,你也只是幾個月的課程落下了,我每個星期三有時間,不然就在那天我幫你補補你落下的課吧!”我聽了半信半疑地點了點頭。
果然,在此期間,楊老師幫我補課,再加上自己的勤奮努力,終于又趕上去了!
又到了星期三,下課后,我直奔楊老師的辦公室,發現楊老師竟不在辦公室。“今天老師會不會來呀!楊老師已經三天沒有來過學校了呀!應該是生病了吧!我還是回家吧!讓楊老師好好休息吧!”我在心里默默的沉思著。突然,傳來了一陣急促而又沉重的腳步聲,從遠到近。“誰啊!誰啊!是不是鬼!我我可不怕你!”我小聲地嘟囔著,渾身上下瑟瑟發抖,結果進來的是楊老師。
楊老師一手提著課本,一手拿著藥,走路一晃一晃的。我看了看楊老師的臉,一點血色也沒有,臉部發白,我大喊道:“楊老師您生病了!今天就不上了,快回去休息吧!”“沒事的,只是一點點感冒咳嗽而已,沒啥大礙!還是讓我們開始吧!”
開始上課了!楊老師的聲音比平時低緩了許多,而且經常停下來大口喘粗氣,還咳嗽,甚至雙手握住胸口大口的咳嗽。我咬著牙,噙著淚,發誓一定要考一個好分數,來報答楊老師對我的期望。
果然,期末的時候我考了三百,楊老師興奮不已,連我也非常吃驚!
是你在我失敗時,鼓勵我;是你在我傷心時,安慰我;是你在我孤獨時,陪伴我。你是我一生中最敬佩的老師,你激發了我文學的種子,我終生難忘。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇九
曾有一個人,她為了給我們傳授知識,而不辭勞苦;曾有一個人,她為了讓我們明白做人的道理,卻費盡了力氣;曾有一個人,我們在夜里做著美夢時,她仍在深夜批改作業。她,是一位老師,是一位學生們敬愛的老師,是一位合格的好老師!
記得我上小學一年級的時候,有一位班主任,她有著一頭烏黑的長發,一雙明亮的眼睛和一張甜美的臉頰。我們都親切地叫她“黃老師”!
記得有一次數學課上,有幾位同學在下面相互打鬧,黃老師看見了就叫他們站起來回答問題,那位同學站了起來,支吾了半天,什么也沒有回答出來。黃老師也沒有抱怨他浪費了時間,只是輕輕地走到那位同學的旁邊,耐心地給他講解那道題的作法,等到那位同學完全明白時已經下課了。黃老師就是這樣,她對全班同學像對待自己的親生兒女一樣,只要有問題,她都會回答。
還有一次是在做課間操的時候,一位同學不小心摔倒了,黃老師見狀立即跑了過去把他扶起來,并帶他到辦公室里坐下給他處理傷口,以至于那位受傷的同學感動到忍不住流下了淚水,而黃老師只是輕輕的,用柔和的語氣對他說:“下次小心點,不要再摔倒了。”“老師,謝謝你。”那位同學說道。黃老師笑了,似乎感到很欣慰,她那為我們操心而蒼白的臉上露出了粉紅的小酒窩。
黃老師是一位和藹的老師,她把每個學生當做自己的孩子,百般疼愛,為了我們,再苦再累也不怕。
黃老師,,如果還能再次見到你,我一定會對你說:“黃老師,你就是我們的母親,我們永遠愛你!”
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇十
從幼兒園開始,我的身邊就多了一個角色——老師。“一日為師,終身為父。”所有老師都是值得敬畏的。但在我心中高老師是我最敬佩的'一位老師。
高老師有著一頭短而密的頭發,一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動作都逃不過她的眼睛,這讓我們都有些怕她,可是在她嚴厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運動跳馬的運動員選拔賽中,我幸運的被體育老師挑入了“運動員”的隊伍,接受高老師的挑選。聽到“評委”是高老師,我不禁打了個寒顫,我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師,她正在調試馬柱,那雙眼睛好像在說:“在我這里,沒有僥幸!”
時間一分一秒地過去了,選拔賽開始了。
天啊!我不禁暗暗叫苦,那么多同學都被淘汰了。還有一個同學就到我了!“開始!”高老師用大聲到讓全班同學都聽到的聲音喊道。我急忙沖了出去,我努力地按照老師說的要點做了一個又一個的動作,可是到跳馬的時候我連人帶柱摔了下去。我失望極了,正要走的時候高老師竟對我說道:“再來!”我愣了一下,又急忙回到出發點。一次,兩次,三次!我又做了三次才勉強跳了過去,我累得氣喘吁吁,又偷瞄著高老師。“你努力了,真棒!”高老師對我說“不是要完美而是要拼盡全力!”此時,我發現高老師的眼里只有慈祥。
高老師一直嚴格地要求著我們,但她的目標只是讓我們拼盡全力,成為最好的自己。
這就是我最敬佩的老師——高老師。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇十一
我敬佩的老師有很多,但是最敬佩的卻是我現在的班主任蔣老師。
她是一位善良、溫柔的老師。她從來不愛打人,和藹可親。
她的上課方式很特殊,和別的老師都不同,她真正做到了教書育人這一偉大的使命。
她為了教我們怎樣做人,有時候連課都不上來給我們講做人的道理和孔子的名言。
她也是一位負責任的老師。有一次,下著雨,有很多同學家長都還沒有來接,蔣老師放心不下他們,于是就和同學們一起淋著雨等家長,一直等到中午十二點半才回到教室里。
這就是我的班主任蔣老師。雖然我和他相處的時間不長,但她帶給我許多的正能量。這使我不得不敬佩她。所以,我現在要好好學習、天天向上,爭取取得最好的成績回報老師對我的栽培,對我的愛。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇十二
我是郭老師,郭老師無私奉獻,默默地為我們付出。
有好幾次寫作業,我不是忘寫了一句話,就是寫字是少出了一個頭,郭老師并沒有大聲說我,而是用激勵的語言說:“小馬虎!”我吐了吐舌頭表示再接再厲吧。還有一次,我上四年級下學期的時候,郭老師做為我們的班主任,既擔任數學課,又擔任語文課,快期中考試的時候,非常忙郭老師累的眼睛都紅了。但是每次我們去專業教室的時候,郭老師總是目送我們一段路。在教學中,郭老師一遇到好書就推薦我們去買,為了開闊我們的眼界,增長我們的知識。郭老師為了激勵我們學習,把我們每個人的情況弄了加分和減分,我們背課文總是爭先恐后,不帶作業的人少了許多。郭老師在選值早自習的同學時,總是讓大家都試試。同學摔著了,郭老師總是說:“還痛嗎?用看校醫嗎?”每天放學的時候老師總是左右看看有沒有沒家長接的同學。班里有什么情況郭老師都及時跟家長聯系。郭老師嚴肅認真,一個細節都逃不了郭老師那尖銳的眼睛。
我們是花朵,您就是辛勤的園丁。我最敬佩您——郭老師!
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇十三
每個人都有自己敬佩的人,有的人敬佩警察,有的人敬佩醫生,也有的人敬佩明星,而我最敬佩的人是我的老師。以下是小編整理的我敬佩的一位老師。
作文。
也許每個人都有自己最敬佩的人,有的人敬佩偉人、有的人敬佩科學家、有的人敬佩英雄,可我最敬佩的人是我的班主任——王方芳老師。
王方芳老師是在我升入三年級時開始擔任我的班主任的,她的性格有點慢——和我原來的王雪老師相比,剛開始,我很不喜歡王方芳老師,還在同學們面前說:我就是喜歡原來的王老師,不喜歡現在的王老師。態度很明確,說的話也很傷人。王方芳老師后來聽說了,她當時很生氣,把我叫到了她的辦公室,把我說了一通,我哭了,從此再也沒有心思學習語文了,我的語文成績像坐滑梯一樣往下滑。王老師也找我的媽媽談了我的問題,我媽媽竟然很直接的說:孩子不喜歡你,那你自己應該想辦法讓她喜歡啊,你是老師,心理學比我當家長的懂得多,你會有辦法讓孩子喜歡你的。媽媽和王老師談了很久很久,王老師竟然為訓我的事向我媽媽道歉。我媽媽告訴我:王老師很好,你會喜歡她的,她敢于向家長承認錯誤,這是一般老師所不能及的,她對她的學生是負責的,盡職的,從現在開始你要仔細的觀察你現在的班主任,你會發現她有很多的優點。
我聽了媽媽的話,開始觀察我的新班主任,并且開始強迫自己認真聽課。我發現:她對每一個學生都很用心,也很有耐心,不但要傳授我們知識,還要及時的給我們批改作業,還要時刻注意我們的思想變化,隨時要給我們做好思想工作,因為我們畢竟還是小孩子,在學校遺囑就是五天,家長不在我們這些小麻煩的身邊,所以什么事情都要老師來管,特別是班主任和副班主任老師,她們不只是我們的老師,還是我們的家長。老師為了讓我的思想沒有負擔,經常和我談心,盡量的發現我的優點,哪怕在我的身上有那么一點點進步,她都會對我表揚,鼓勵我,我漸漸的對她有了好感。她每天中午都要給我們班級成績較差的學生補習功課,有的學生不但不知道感激老師,還給老師耍脾氣,使小性子,她都想盡一切辦法去開導他們。我的閱讀理解能力比較差,媽媽給我買了兩本課外閱讀書,老師把書里適合我看的文章給我標了出來,我知道這都是老師犧牲了自己的休息時間給我做的,我每周抽出一兩個午休時間在老師辦公室做閱讀,老師再給我批改,我知道她很辛苦,也對我們很用心。一個學期過去了,我開始喜歡我的新班主任——王方芳老師了,我也開始慢慢的喜歡上語文課了,媽媽告訴我:喜歡是最好的老師,喜歡老師是學好這個老師所教科目的關鍵,你的語文成績會提高的。
老師對我的愛心和耐心,對我的諄諄教導,使我重新對學習產生了興趣。謝謝您王方芳老師,我曾經傷害了你的心,可你卻對我更加的關心,媽媽說:其實你完全可以對我不理不睬的。你的師德太高尚了,我從內心深處敬佩您——敬佩您的耐心,您的愛心,您的寬容的心,您的師德更令我敬佩!
宋老師是我在美術興趣班的老師,年紀不算大,有一雙嚴厲而又充滿關愛的眼睛,時常向我們投來溫暖的目光。
記得去年我剛剛去上美術班時,有很多課程跟不上,宋老師經常留下來幫我補課。每次老師認真而有耐心地講解時,我總是會從心里感激宋老師。漸漸地,我的繪畫成績提高了上去。
宋老師在大多數時候都是很嚴格的,一旦有學生不聽指揮,她就會毫不留情地給他一頓批評,但是她卻從來不為學生畫畫不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說,只要學生是認認真真的畫,但由于技術原因而畫的不太好的話,自己絕對沒有理由再去責怪學生畫的不好。
每次下了課,都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪,媽媽沒空來接我,而我又沒帶傘。當時我望著那鵝毛大雪,差點哭出來。
宋老師在門口等了一段時間,但是這大雪卻沒有一點點停的意思,于是便對我說:“來,我送你回家吧。”
“啊?……不用不用。”我連忙說。
“沒事沒事,反正我也要回家。”老師笑著說,“對了,等等我啊,我給你找一條圍巾,看看你,也不嫌冷。”
“謝謝老師……”
過了一會兒,老師拿著一條厚厚的羊毛圍巾回來了:“快戴上吧。”
我戴上圍巾,一再道謝。老師撐開一把大傘,說;“走吧!”
送我回家的一路上,我和宋老師聊了很多,大都是關于繪畫的。無意中,我發現宋老師的傘偏向了我這邊,而她自己的肩膀已經被雨打濕了一塊兒。
“老師……”我有點兒說不出話來。
“怎么了?”宋老師微笑著問我。
我連忙望向地面:“沒、沒什么。”
宋老師沒有再問什么,笑了笑,繼續說:“這次你素描的高光點找的不太對……”
我默默地聽著。
“……你到家了。”宋老師溫柔的聲音傳入我的耳朵。
“哦……”我回過神來,“謝謝老師,上我家坐坐吧?”
宋老師搖了搖頭,說:“不了,我還要去幼兒園接兒子呢。”
說完,她朝我揮了揮手,就轉過身去,沖進了雪中。
“宋老師還有一個上幼兒園的兒子……”我喃喃自語道。
俗話說“一日為師終身為父”,宋老師卻是“一日為生,終身為子”。宋老師是個值得尊敬的老師,是一個值得我們學習的好老師!
天底下好老師多得是,而我的老師正是我的班主任老師——張老師。張老師對我們的安全、學習、品德都很負責任。她還善于發現我們的閃光點,還經常鼓勵我們。
張老師在放學時經常叫我們注意安全,雖然買次只是一兩句話,可是卻包含了張老師對我們的關心。還記得有一次,張老師的腿摔傷了,但還是忍著痛來給我們上課。同學們非常感動,努力學習,不讓老師失望。
有一段時間,張老師連夜為我們打好的作文,來讓我們閱讀,使我們的作文水平有很大的提升,運動會開始前的幾個星期。每天早上,到了學校不是早讀,而是訓練。這樣,才使我們在全校排名第二。
我對張老師很尊敬,但在這尊敬中夾雜著幾分畏懼。這是因為張老師在教導一名同學時說了一句話:“做人要高尚,做事要有精神,要有方向,更得有信心!”這時,我對張老師的敬畏油然而生。
可是,張老師退休了,不再教我們了,我們再也聽不到張老師那諄諄教誨了,同學們都很傷心、難過。都舍不得離開陪伴我們五年的好老師,多么希望她能陪我們度過這小學時光的最后一年。我們又一想,老師平時那么辛苦,現在也該是休息的時候了,這樣她的嗓子就不再痛了,也不用那么操心了,我們這群小猴子可把她給累壞了。
最后我代表全班同學祝愿我們的好老師:身體健康,天天好心情!也希望老師有空回來看看我們。雖然老師不在教導我們,但我們不會忘了你的諄諄教誨。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇十四
要說我最敬佩的人是誰?那就是我們教英語的王老師了,他今年55歲了,總是那麼的美麗、年輕。但她還是那么的和藹可親,臉上總掛著微笑,他同時教我們四年級級部3個班,但是他從不嫌累。
她教英語的時候,臉上的神情隨著英語的高低而變化,從三年級(也就是剛上英語的時候)她就選中了我當英語課代表,對我很好,平時課堂上,她經常讓我們聽寫、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣,一進來準沒好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語文老師抱著書不是聽寫,就是背書。王老師每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的話給我們聽,有時還會說笑話,即使是不好笑,她自己也會樂成一團。
我剛回過神來,忽然發現英語老師已經站在我的身邊。我立刻打起八分精神!過了一會兒,她說:“其實今天的事我也有責任。我來晚了。我一路走過來,別的班都很安靜地上課、自習,最吵最亂就是你們班了……那好吧,我也要為這件事負點責任,我也陪你們站,大家誰都別坐了,好嗎?”她嚴肅的表情上找不到任何的虛偽跡象,我們都為之感動,就差流淚了。結果那個下午,她真的一邊管一班的紀律一邊陪我們罰站,不停地在我們班和一班兩個班之間走來走去,因為我們班和一班的.教室剛好挨在一起!那天下午她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們站,誰也沒好意思偷懶,就憑她的那番真摯的話和行為,我愿意站十個下午來奉還。
瞧,這就是我的英語老師,我真想對她說:“老師,你辛苦了,你是我們小學生的驕傲!”
文檔為doc格式。
我敬佩的一位老師(實用15篇)篇十五
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句贊頌老師崇高的品質。一生教學只為那祖國的花朵,激情的燃燒自己直到最后一絲力氣。他們是值得敬佩的,尊敬的。
他曾經是我高一兩學期的歷史老師,不像當時的數學蔡老師那樣平易近人,反而像白雪公主里惡毒的皇后一般狠。班上的同學最怕上他的課,上課的時候常常在心里祈禱不要喊我,不要喊我。如果這節課沒有喊到你的話,就算你特別幸運了。
高二下學期,我竟分到他的班上。他現在不僅僅是一名歷史老師,更是我們的班主任。班中大大小小的事都歸他管。進班第一天就給我們制定班規,講清楚他的做事風格。其中班規中有:地上不允許出現任何垃圾,教室保持清潔,讓上課的老師有一個好心情;課中不允許打瞌睡,一旦被他發現,較為輕的懲罰是撤凳子,再有一次被他發現就會被踢出班級。這是多么的殘忍啊。同學們直呼變態,是不是覺得他比你曾經接觸過的老師要狠得多。其實,他也是有優點的,這正是我敬佩的地方。
一次班會課上他提到:回家要幫父母做力所能及的事,到家時要先跟家里的長輩打招呼,尊敬父母長輩。在課上對年長的老師要尊敬,不可因人家年紀大而不把老師放在眼里。總之一點,他要求我們尊重長輩。他做事按規矩來,俗話說:沒有規矩不成方圓,制定一系列約束規矩來規范我們懶散的行為習慣,讓我們能夠糾正從前不好的行為習慣。
一個老師能教自己的學生尊敬父母長輩,他本身肯定也尊重父母長輩,能夠給學生制定規矩讓他們按規矩辦事,他必定時時刻刻約束自己的行為,事實正是如此。
我敬佩他,我們的班主任。雖然他做事風格是按“暴政”來的,但是他能夠遵守中華民族的傳統美德,并傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。