作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式，我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供參考和借鑒。
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇一
我敬佩的老師有很多位，但我最敬佩的是教我們的體育的徐老師。
徐老師個(gè)子高高的，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，卷卷的頭發(fā)，就像一位體育明星。
徐老師上課時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，有誰(shuí)不認(rèn)真或動(dòng)作不對(duì)，就要受到她嚴(yán)厲的批評(píng)。可是，徐老師對(duì)我們特別關(guān)心，當(dāng)哪個(gè)同學(xué)遇到困難或受傷時(shí)，她就會(huì)幫助他、關(guān)心他。
有一天，上體育課，徐老師讓我們跑步。在跑步時(shí)，我們都非常認(rèn)真，大家越跑越快，就在這時(shí)，突然，我身后一位大哥哥飛快的從我身后跑了過來(lái)，一下子撞到了我，我摔到了地上，鼻子旁邊被磕破了，鮮血直流。幾個(gè)同學(xué)立刻把我扶到了體育辦公室，徐老師看到后，急忙讓我坐在椅子上，一邊安慰我，一邊輕聲問我是怎么回事，還連忙從柜子里拿出了藥水和棉簽，她輕輕地給我擦著傷口，還一直問我疼不疼。抹完藥水后，老師讓我在操場(chǎng)上休息，特地囑咐我暫時(shí)不要運(yùn)動(dòng)。
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇二
從幼兒園開始，我的身邊就多了一個(gè)角色——老師。“一日為師，終身為父。”所有老師都是值得敬畏的。但在我心中高老師是我最敬佩的一位老師。
高老師有著一頭短而密的頭發(fā)，一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴(yán)厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運(yùn)動(dòng)跳馬的運(yùn)動(dòng)員選拔賽中，我幸運(yùn)的被體育老師挑入了“運(yùn)動(dòng)員”的隊(duì)伍，接受高老師的挑選。聽到“評(píng)委”是高老師，我不禁打了個(gè)寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調(diào)試馬柱，那雙眼睛好像在說：“在我這里，沒有僥幸！”
時(shí)間一分一秒地過去了，選拔賽開始了。
天啊！我不禁暗暗叫苦，那么多同學(xué)都被淘汰了。還有一個(gè)同學(xué)就到我了！“開始！”高老師用大聲到讓全班同學(xué)都聽到的聲音喊道。我急忙沖了出去，我努力地按照老師說的要點(diǎn)做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，可是到跳馬的時(shí)候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時(shí)候高老師竟對(duì)我說道：“再來(lái)！”我愣了一下，又急忙回到出發(fā)點(diǎn)。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強(qiáng)跳了過去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄著高老師。“你努力了，真棒！”高老師對(duì)我說“不是要完美而是要拼盡全力！”此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高老師的眼里只有慈祥。
高老師一直嚴(yán)格地要求著我們，但她的目標(biāo)只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇三
她是一位善良、溫柔的老師。她從來(lái)不愛打人，和藹可親。
她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書育人這一偉大的使命。
她為了教我們?cè)鯓幼鋈耍袝r(shí)候連課都不上來(lái)給我們講做人的道理和孔子的。
名言。
她也是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次，下著雨，有很多同學(xué)家長(zhǎng)都還沒有來(lái)接，蔣老師放心不下他們，于是就和同學(xué)們一起淋著雨等家長(zhǎng)，一直等到中午十二點(diǎn)半才回到教室里。
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇四
青松老師有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡穿淡藍(lán)色的襯衫，黑色的鞋子，和系著皮帶的褲子。
為什么我喜歡他呢？因?yàn)榍嗨衫蠋熡泻芏鄡?yōu)點(diǎn)，說一百年也說不完，我就舉其中幾條來(lái)說說吧。
青松老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤勞。每一節(jié)下課，他都會(huì)在電腦前熟練地操作，他速度快到手都看不清。
青松老師不僅勤勞，而且平易近人。他從來(lái)不把我們看作小毛孩，而把我們看作他的好朋友。
青松老師不僅平易近人，而且還很搞笑。每次上課，我們都被青松老師搞得哈哈大笑。有時(shí)候，我們簡(jiǎn)直都笑破了肚皮，班里就像炸開了鍋。
青松老師不僅搞笑，知識(shí)還很淵博。我們問他什么他都能輕松地回答出來(lái)。只要被他教過的同學(xué)，都稱他為行走的資料庫(kù)，想知道什么就能知道什么。偷偷告訴你們，有一些學(xué)生，說他腦袋里裝的知識(shí)太多，被壓矮了。
青松老師還特別善良。有一次，我生了點(diǎn)小病，堅(jiān)持來(lái)上課。青松老師看見了，趕緊給我倒了杯水，我的心一瞬間就被感動(dòng)了。那杯水就像我的心，熊熊燃燒。我流下了熱淚。
青松老師還像一個(gè)大偵探。有一次，我們班的兩位同學(xué)吵架了，其中一位偷了別人的東西，可卻一直不肯讓。這時(shí)，青松老師來(lái)了，他一看就知道犯人是誰(shuí)。原來(lái)，說謊的人都會(huì)舔舌頭。
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我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇五
自懂事起，見過許許多多的老師，但最令我敬佩的還是高一的美術(shù)老師——楊嬋。
她大學(xué)剛畢業(yè)，不高的個(gè)子，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，細(xì)小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮，仿佛一位充滿智慧的學(xué)者站在眼前。
“噓，英語(yǔ)老師來(lái)了。”話音剛落，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，迅速拿出英語(yǔ)書等待英語(yǔ)老師的推門。
“咦，那不是美術(shù)老師嗎，怎么她來(lái)了，莫非是想搶英語(yǔ)課？”我好奇的詢問同桌。當(dāng)楊嬋走進(jìn)來(lái)，班上便開始議論紛紛。英語(yǔ)老師走上講臺(tái)，拍了拍桌子，嚴(yán)肅的說；“今天我臨時(shí)有事，讓楊老師幫我代上一節(jié)課。”說罷就匆忙地走出了教室。
“上課！”突然傳來(lái)一陣清脆的聲音，我便端坐，看看美術(shù)老師到底能講出什么好課。
當(dāng)楊老師把標(biāo)題寫在黑板上之后，全班便哄堂大笑，更有甚者都笑趴在桌子上，我忍著笑起哄說：“這怎么像蚯蚓在黑板上爬啊？”我以為她會(huì)生氣，哪知她面帶微笑說：“我都是因?yàn)槟銈冞@個(gè)時(shí)候沒有好好練字，才寫成這樣的。”我頓時(shí)羞紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲业淖挚墒浅隽嗣摹肮懋嫼薄?/p>
別看她字寫的不咋的，但是課還是講得很好，讓我們?cè)谙旅嬗懻摰臅r(shí)候，她也走近我們，耐心的傾聽我們的爭(zhēng)論。有時(shí)讓我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，這不是在課堂之上，而是像和朋友聚會(huì)，同學(xué)們都置身于積極討論的氛圍中。她融入了我們，成為了我們的好伙伴。她總是那么的和藹可親，平易近人，以前心目中嚴(yán)師的形象不復(fù)存在。她是我們的良師，更是我們的益友。
課后，我們有煩心事都可以找她，她耐心的為我們解除煩惱。因?yàn)槲页煽?jī)不太好，所以她時(shí)常鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，不要像她那樣，考一個(gè)不入流的學(xué)校。給人的印象可能不太好，但她一言一行都影響著我們，催人奮進(jìn)。
她有時(shí)也像一個(gè)心智未成熟的孩子，與我們瘋成一片，但玩的時(shí)候又給我們講哲理，明白世事。
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我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇六
瞧！那位站在講臺(tái)上笑容滿面的老師，就是我們的班主任雷老師。
她是一位和藹可親的老師。即使我們犯了錯(cuò)，她也從不吹胡子瞪眼睛的來(lái)批評(píng)教育，而是用春風(fēng)化雨般的招牌笑容來(lái)感化我們，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次語(yǔ)文課，同學(xué)們都全神貫注地聽雷老師講課。就在這時(shí)，雷老師放下課本，向方凱座位走去。原來(lái)方凱正在玩他的“玩具”——一支鉛筆和一把三角尺。雷老師沒出聲，輕輕地把尺子和鉛筆拿開放在桌角，暗示他認(rèn)真聽課。然后，她又開始繼續(xù)上課。
沒過多久，雷老師再次放下課本向方凱走去。原來(lái)，好動(dòng)的方凱又開始玩起他的“玩具”，這回他組裝成一把“槍”，正趴在桌上向別人瞄準(zhǔn)呢！教室出奇的安靜，大家感到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)襲！然而，雷老師卻滿臉微笑地拿起“玩具槍”看了看，然后摸了摸方凱的后腦勺說：“喲，你做的玩具槍挺逼真的嘛！雷老師先替你保管著，下課再玩，好嗎？”雷老師把“玩具槍”放在講臺(tái)上，就像沒事一樣又繼續(xù)上課了。方凱望著雷老師那親切的笑容，臉?biāo)⒌眉t了。不知方凱是被雷老師的微笑感化了，還是被她的耐心打動(dòng)了。從那以后，他上課認(rèn)真了，還經(jīng)常舉手發(fā)言呢！
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇七
“教師”，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，“老師”，多么親切的稱呼，您如春雨般滋潤(rùn)我們的心田，呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)，如明燈般點(diǎn)亮我們的心房，指引著我們逐漸前行，如蠟燭般燃燒我們的激情，引領(lǐng)著我們快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
林老師待我們每一個(gè)人都如自己孩子一樣，他著實(shí)盡到了一位班主任的職責(zé)。每天，林老師都是早出晚歸，差不多每一天都在我們之前來(lái)到教室，也總是在我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)才能回家休息。林老師不僅為我們的成長(zhǎng)操心，還總是想法設(shè)法的研究新的教學(xué)方案，點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)有同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律時(shí)，林老師一般不發(fā)脾氣，都是耐心的詢問事情的來(lái)龍去脈，語(yǔ)重心長(zhǎng)的分析錯(cuò)誤的危害，幫助他們主動(dòng)自覺的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。每當(dāng)天氣驟變時(shí)，林老師總是擔(dān)當(dāng)上父母的角色，叮囑我們及時(shí)增減衣物，生怕我們感冒了，影響學(xué)習(xí)。
最讓我難忘的是在我患病和心情糟糕時(shí)，林老師帶給我的的問候和安慰。
那天原本是平常無(wú)奇的一天，我卻迎來(lái)了人生中的一個(gè)困境——鎖骨骨折。當(dāng)我聽醫(yī)生講，要在家里靜養(yǎng)兩個(gè)月時(shí)，更是倍加絕望。兩個(gè)月，我見不到老師，看不到同學(xué)，無(wú)法在教室里學(xué)習(xí)，每天都只能靜靜的呆在家里，還不能隨便活動(dòng)，陪伴我的只有那雪白的天花板，我真沮喪極了。
在我?guī)缀醣罎⒌臅r(shí)候，林老師的問候和安慰如同雪中送炭。那天晚上，林老師打來(lái)電話，仔細(xì)的詢問了我的傷勢(shì)，還帶來(lái)同學(xué)們的問候，并囑咐我好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，拉下的課，他想辦法。頓時(shí)，一股暖流流遍全身，心情一下子好起來(lái)，骨折處也不怎么痛了，心里真喜滋滋的。二個(gè)月后，我回到了學(xué)校，又是林老師和其他老師們，利用休息的時(shí)間幫助我補(bǔ)習(xí)功課，讓我在很短的時(shí)間內(nèi)便趕上了課程，重新找到了學(xué)習(xí)的快樂。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)是林老師的真實(shí)寫照。
“懷一顆心來(lái)，不帶一根草走”，是林老師的意愿的寫照，他執(zhí)著的敬業(yè)精神，高尚的情操，暖暖的愛心，滿滿的正能量將會(huì)影響我今后的人生之路，讓我自覺成為一個(gè)純潔的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
林老師是我心中。
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇八
楊老師就像一座燈塔，指引著我前行；楊老師就像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的心田；楊老師就像一支蠟燭，照亮了黑暗。楊老師是我一生中最最敬佩的老師，幫助我一步步前行。
楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，眼睛上面還有一對(duì)月牙彎的長(zhǎng)眉毛，再加上挺拔靈敏的鼻子和櫻桃般的小嘴就更加美麗動(dòng)人，活潑可愛了。
記得有一次，我的手骨折了，兩個(gè)月都沒有去上學(xué)。回到學(xué)校里我的成績(jī)一落千丈，在班級(jí)的下游去了，我很苦惱。楊老師似乎看出了這一切，便上前去，拍著我的肩膀說：“嘿，張青！別這么灰心，你也只是幾個(gè)月的課程落下了，我每個(gè)星期三有時(shí)間，不然就在那天我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)你落下的課吧！”我聽了半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然，在此期間，楊老師幫我補(bǔ)課，再加上自己的勤奮努力，終于又趕上去了！
又到了星期三，下課后，我直奔楊老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)楊老師竟不在辦公室。“今天老師會(huì)不會(huì)來(lái)呀！楊老師已經(jīng)三天沒有來(lái)過學(xué)校了呀！應(yīng)該是生病了吧！我還是回家吧！讓楊老師好好休息吧！”我在心里默默的沉思著。突然，傳來(lái)了一陣急促而又沉重的腳步聲，從遠(yuǎn)到近。“誰(shuí)啊！誰(shuí)啊！是不是鬼！我我可不怕你！”我小聲地嘟囔著，渾身上下瑟瑟發(fā)抖，結(jié)果進(jìn)來(lái)的是楊老師。
楊老師一手提著課本，一手拿著藥，走路一晃一晃的。我看了看楊老師的臉，一點(diǎn)血色也沒有，臉部發(fā)白，我大喊道：“楊老師您生病了！今天就不上了，快回去休息吧！”“沒事的，只是一點(diǎn)點(diǎn)感冒咳嗽而已，沒啥大礙！還是讓我們開始吧！”
開始上課了！楊老師的聲音比平時(shí)低緩了許多，而且經(jīng)常停下來(lái)大口喘粗氣，還咳嗽，甚至雙手握住胸口大口的咳嗽。我咬著牙，噙著淚，發(fā)誓一定要考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，來(lái)報(bào)答楊老師對(duì)我的期望。
果然，期末的時(shí)候我考了三百，楊老師興奮不已，連我也非常吃驚！
是你在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我；是你在我傷心時(shí)，安慰我；是你在我孤獨(dú)時(shí)，陪伴我。你是我一生中最敬佩的老師，你激發(fā)了我文學(xué)的種子，我終生難忘。
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇九
曾有一個(gè)人，她為了給我們傳授知識(shí)，而不辭勞苦；曾有一個(gè)人，她為了讓我們明白做人的道理，卻費(fèi)盡了力氣；曾有一個(gè)人，我們?cè)谝估镒鲋缐?mèng)時(shí)，她仍在深夜批改作業(yè)。她，是一位老師，是一位學(xué)生們敬愛的老師，是一位合格的好老師！
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一位班主任，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛和一張?zhí)鹈赖哪橆a。我們都親切地叫她“黃老師”！
記得有一次數(shù)學(xué)課上，有幾位同學(xué)在下面相互打鬧，黃老師看見了就叫他們站起來(lái)回答問題，那位同學(xué)站了起來(lái)，支吾了半天，什么也沒有回答出來(lái)。黃老師也沒有抱怨他浪費(fèi)了時(shí)間，只是輕輕地走到那位同學(xué)的旁邊，耐心地給他講解那道題的作法，等到那位同學(xué)完全明白時(shí)已經(jīng)下課了。黃老師就是這樣，她對(duì)全班同學(xué)像對(duì)待自己的親生兒女一樣，只要有問題，她都會(huì)回答。
還有一次是在做課間操的時(shí)候，一位同學(xué)不小心摔倒了，黃老師見狀立即跑了過去把他扶起來(lái)，并帶他到辦公室里坐下給他處理傷口，以至于那位受傷的同學(xué)感動(dòng)到忍不住流下了淚水，而黃老師只是輕輕的，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)他說：“下次小心點(diǎn)，不要再摔倒了。”“老師，謝謝你。”那位同學(xué)說道。黃老師笑了，似乎感到很欣慰，她那為我們操心而蒼白的臉上露出了粉紅的小酒窩。
黃老師是一位和藹的老師，她把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，百般疼愛，為了我們，再苦再累也不怕。
黃老師，，如果還能再次見到你，我一定會(huì)對(duì)你說：“黃老師，你就是我們的母親，我們永遠(yuǎn)愛你！”
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇十
從幼兒園開始，我的身邊就多了一個(gè)角色——老師。“一日為師，終身為父。”所有老師都是值得敬畏的。但在我心中高老師是我最敬佩的'一位老師。
高老師有著一頭短而密的頭發(fā)，一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴(yán)厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運(yùn)動(dòng)跳馬的運(yùn)動(dòng)員選拔賽中，我幸運(yùn)的被體育老師挑入了“運(yùn)動(dòng)員”的隊(duì)伍，接受高老師的挑選。聽到“評(píng)委”是高老師，我不禁打了個(gè)寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調(diào)試馬柱，那雙眼睛好像在說：“在我這里，沒有僥幸！”
時(shí)間一分一秒地過去了，選拔賽開始了。
天啊！我不禁暗暗叫苦，那么多同學(xué)都被淘汰了。還有一個(gè)同學(xué)就到我了！“開始！”高老師用大聲到讓全班同學(xué)都聽到的聲音喊道。我急忙沖了出去，我努力地按照老師說的要點(diǎn)做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，可是到跳馬的時(shí)候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時(shí)候高老師竟對(duì)我說道：“再來(lái)！”我愣了一下，又急忙回到出發(fā)點(diǎn)。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強(qiáng)跳了過去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄著高老師。“你努力了，真棒！”高老師對(duì)我說“不是要完美而是要拼盡全力！”此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高老師的眼里只有慈祥。
高老師一直嚴(yán)格地要求著我們，但她的目標(biāo)只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。
這就是我最敬佩的老師——高老師。
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇十一
我敬佩的老師有很多，但是最敬佩的卻是我現(xiàn)在的班主任蔣老師。
她是一位善良、溫柔的老師。她從來(lái)不愛打人，和藹可親。
她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書育人這一偉大的使命。
她為了教我們?cè)鯓幼鋈耍袝r(shí)候連課都不上來(lái)給我們講做人的道理和孔子的名言。
她也是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次，下著雨，有很多同學(xué)家長(zhǎng)都還沒有來(lái)接，蔣老師放心不下他們，于是就和同學(xué)們一起淋著雨等家長(zhǎng)，一直等到中午十二點(diǎn)半才回到教室里。
這就是我的班主任蔣老師。雖然我和他相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但她帶給我許多的正能量。這使我不得不敬佩她。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)取取得最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的栽培，對(duì)我的愛。
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇十二
我是郭老師，郭老師無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地為我們付出。
有好幾次寫作業(yè)，我不是忘寫了一句話，就是寫字是少出了一個(gè)頭，郭老師并沒有大聲說我，而是用激勵(lì)的語(yǔ)言說：“小馬虎！”我吐了吐舌頭表示再接再厲吧。還有一次，我上四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，郭老師做為我們的班主任，既擔(dān)任數(shù)學(xué)課，又擔(dān)任語(yǔ)文課，快期中考試的時(shí)候，非常忙郭老師累的眼睛都紅了。但是每次我們?nèi)I(yè)教室的時(shí)候，郭老師總是目送我們一段路。在教學(xué)中，郭老師一遇到好書就推薦我們?nèi)ベI，為了開闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。郭老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，把我們每個(gè)人的情況弄了加分和減分，我們背課文總是爭(zhēng)先恐后，不帶作業(yè)的人少了許多。郭老師在選值早自習(xí)的同學(xué)時(shí)，總是讓大家都試試。同學(xué)摔著了，郭老師總是說：“還痛嗎？用看校醫(yī)嗎？”每天放學(xué)的時(shí)候老師總是左右看看有沒有沒家長(zhǎng)接的同學(xué)。班里有什么情況郭老師都及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。郭老師嚴(yán)肅認(rèn)真，一個(gè)細(xì)節(jié)都逃不了郭老師那尖銳的眼睛。
我們是花朵，您就是辛勤的園丁。我最敬佩您——郭老師！
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇十三
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有的人敬佩警察，有的人敬佩醫(yī)生，也有的人敬佩明星，而我最敬佩的人是我的老師。以下是小編整理的我敬佩的一位老師。
作文。
也許每個(gè)人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩偉人、有的人敬佩科學(xué)家、有的人敬佩英雄，可我最敬佩的人是我的班主任——王方芳老師。
王方芳老師是在我升入三年級(jí)時(shí)開始擔(dān)任我的班主任的，她的性格有點(diǎn)慢——和我原來(lái)的王雪老師相比，剛開始，我很不喜歡王方芳老師，還在同學(xué)們面前說：我就是喜歡原來(lái)的王老師，不喜歡現(xiàn)在的王老師。態(tài)度很明確，說的話也很傷人。王方芳老師后來(lái)聽說了，她當(dāng)時(shí)很生氣，把我叫到了她的辦公室，把我說了一通，我哭了，從此再也沒有心思學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，我的語(yǔ)文成績(jī)像坐滑梯一樣往下滑。王老師也找我的媽媽談了我的問題，我媽媽竟然很直接的說：孩子不喜歡你，那你自己應(yīng)該想辦法讓她喜歡啊，你是老師，心理學(xué)比我當(dāng)家長(zhǎng)的懂得多，你會(huì)有辦法讓孩子喜歡你的。媽媽和王老師談了很久很久，王老師竟然為訓(xùn)我的事向我媽媽道歉。我媽媽告訴我：王老師很好，你會(huì)喜歡她的，她敢于向家長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這是一般老師所不能及的，她對(duì)她的學(xué)生是負(fù)責(zé)的，盡職的，從現(xiàn)在開始你要仔細(xì)的觀察你現(xiàn)在的班主任，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她有很多的優(yōu)點(diǎn)。
我聽了媽媽的話，開始觀察我的新班主任，并且開始強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽課。我發(fā)現(xiàn)：她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很用心，也很有耐心，不但要傳授我們知識(shí)，還要及時(shí)的給我們批改作業(yè)，還要時(shí)刻注意我們的思想變化，隨時(shí)要給我們做好思想工作，因?yàn)槲覀儺吘惯€是小孩子，在學(xué)校遺囑就是五天，家長(zhǎng)不在我們這些小麻煩的身邊，所以什么事情都要老師來(lái)管，特別是班主任和副班主任老師，她們不只是我們的老師，還是我們的家長(zhǎng)。老師為了讓我的思想沒有負(fù)擔(dān)，經(jīng)常和我談心，盡量的發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，哪怕在我的身上有那么一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)對(duì)我表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)我，我漸漸的對(duì)她有了好感。她每天中午都要給我們班級(jí)成績(jī)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，有的學(xué)生不但不知道感激老師，還給老師耍脾氣，使小性子，她都想盡一切辦法去開導(dǎo)他們。我的閱讀理解能力比較差，媽媽給我買了兩本課外閱讀書，老師把書里適合我看的文章給我標(biāo)了出來(lái)，我知道這都是老師犧牲了自己的休息時(shí)間給我做的，我每周抽出一兩個(gè)午休時(shí)間在老師辦公室做閱讀，老師再給我批改，我知道她很辛苦，也對(duì)我們很用心。一個(gè)學(xué)期過去了，我開始喜歡我的新班主任——王方芳老師了，我也開始慢慢的喜歡上語(yǔ)文課了，媽媽告訴我：喜歡是最好的老師，喜歡老師是學(xué)好這個(gè)老師所教科目的關(guān)鍵，你的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)提高的。
老師對(duì)我的愛心和耐心，對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。謝謝您王方芳老師，我曾經(jīng)傷害了你的心，可你卻對(duì)我更加的關(guān)心，媽媽說：其實(shí)你完全可以對(duì)我不理不睬的。你的師德太高尚了，我從內(nèi)心深處敬佩您——敬佩您的耐心，您的愛心，您的寬容的心，您的師德更令我敬佩！
宋老師是我在美術(shù)興趣班的老師，年紀(jì)不算大，有一雙嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛的眼睛，時(shí)常向我們投來(lái)溫暖的目光。
記得去年我剛剛?cè)ド厦佬g(shù)班時(shí)，有很多課程跟不上，宋老師經(jīng)常留下來(lái)幫我補(bǔ)課。每次老師認(rèn)真而有耐心地講解時(shí)，我總是會(huì)從心里感激宋老師。漸漸地，我的繪畫成績(jī)提高了上去。
宋老師在大多數(shù)時(shí)候都是很嚴(yán)格的，一旦有學(xué)生不聽指揮，她就會(huì)毫不留情地給他一頓批評(píng)，但是她卻從來(lái)不為學(xué)生畫畫不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說，只要學(xué)生是認(rèn)認(rèn)真真的畫，但由于技術(shù)原因而畫的不太好的話，自己絕對(duì)沒有理由再去責(zé)怪學(xué)生畫的不好。
每次下了課，都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪，媽媽沒空來(lái)接我，而我又沒帶傘。當(dāng)時(shí)我望著那鵝毛大雪，差點(diǎn)哭出來(lái)。
宋老師在門口等了一段時(shí)間，但是這大雪卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)停的意思，于是便對(duì)我說：“來(lái)，我送你回家吧。”
“啊？……不用不用。”我連忙說。
“沒事沒事，反正我也要回家。”老師笑著說，“對(duì)了，等等我啊，我給你找一條圍巾，看看你，也不嫌冷。”
“謝謝老師……”
過了一會(huì)兒，老師拿著一條厚厚的羊毛圍巾回來(lái)了：“快戴上吧。”
我戴上圍巾，一再道謝。老師撐開一把大傘，說；“走吧！”
送我回家的一路上，我和宋老師聊了很多，大都是關(guān)于繪畫的。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)宋老師的傘偏向了我這邊，而她自己的肩膀已經(jīng)被雨打濕了一塊兒。
“老師……”我有點(diǎn)兒說不出話來(lái)。
“怎么了？”宋老師微笑著問我。
我連忙望向地面：“沒、沒什么。”
宋老師沒有再問什么，笑了笑，繼續(xù)說：“這次你素描的高光點(diǎn)找的不太對(duì)……”
我默默地聽著。
“……你到家了。”宋老師溫柔的聲音傳入我的耳朵。
“哦……”我回過神來(lái)，“謝謝老師，上我家坐坐吧？”
宋老師搖了搖頭，說：“不了，我還要去幼兒園接兒子呢。”
說完，她朝我揮了揮手，就轉(zhuǎn)過身去，沖進(jìn)了雪中。
“宋老師還有一個(gè)上幼兒園的兒子……”我喃喃自語(yǔ)道。
俗話說“一日為師終身為父”，宋老師卻是“一日為生，終身為子”。宋老師是個(gè)值得尊敬的老師，是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好老師！
天底下好老師多得是，而我的老師正是我的班主任老師——張老師。張老師對(duì)我們的安全、學(xué)習(xí)、品德都很負(fù)責(zé)任。她還善于發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)，還經(jīng)常鼓勵(lì)我們。
張老師在放學(xué)時(shí)經(jīng)常叫我們注意安全，雖然買次只是一兩句話，可是卻包含了張老師對(duì)我們的關(guān)心。還記得有一次，張老師的腿摔傷了，但還是忍著痛來(lái)給我們上課。同學(xué)們非常感動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望。
有一段時(shí)間，張老師連夜為我們打好的作文，來(lái)讓我們閱讀，使我們的作文水平有很大的提升，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前的幾個(gè)星期。每天早上，到了學(xué)校不是早讀，而是訓(xùn)練。這樣，才使我們?cè)谌Ｅ琶诙?/p>
我對(duì)張老師很尊敬，但在這尊敬中夾雜著幾分畏懼。這是因?yàn)閺埨蠋熢诮虒?dǎo)一名同學(xué)時(shí)說了一句話：“做人要高尚，做事要有精神，要有方向，更得有信心！”這時(shí)，我對(duì)張老師的敬畏油然而生。
可是，張老師退休了，不再教我們了，我們?cè)僖猜牪坏綇埨蠋熌钦佌伣陶d了，同學(xué)們都很傷心、難過。都舍不得離開陪伴我們五年的好老師，多么希望她能陪我們度過這小學(xué)時(shí)光的最后一年。我們又一想，老師平時(shí)那么辛苦，現(xiàn)在也該是休息的時(shí)候了，這樣她的嗓子就不再痛了，也不用那么操心了，我們這群小猴子可把她給累壞了。
最后我代表全班同學(xué)祝愿我們的好老師：身體健康，天天好心情！也希望老師有空回來(lái)看看我們。雖然老師不在教導(dǎo)我們，但我們不會(huì)忘了你的諄諄教誨。
我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇十四
要說我最敬佩的人是誰(shuí)？那就是我們教英語(yǔ)的王老師了，他今年55歲了，總是那麼的美麗、年輕。但她還是那么的和藹可親，臉上總掛著微笑，他同時(shí)教我們四年級(jí)級(jí)部3個(gè)班，但是他從不嫌累。
她教英語(yǔ)的時(shí)候，臉上的神情隨著英語(yǔ)的高低而變化，從三年級(jí)（也就是剛上英語(yǔ)的時(shí)候）她就選中了我當(dāng)英語(yǔ)課代表，對(duì)我很好，平時(shí)課堂上，她經(jīng)常讓我們聽寫、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣，一進(jìn)來(lái)準(zhǔn)沒好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語(yǔ)文老師抱著書不是聽寫，就是背書。王老師每次都會(huì)說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的話給我們聽，有時(shí)還會(huì)說笑話，即使是不好笑，她自己也會(huì)樂成一團(tuán)。
我剛回過神來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師已經(jīng)站在我的身邊。我立刻打起八分精神！過了一會(huì)兒，她說：“其實(shí)今天的事我也有責(zé)任。我來(lái)晚了。我一路走過來(lái)，別的班都很安靜地上課、自習(xí)，最吵最亂就是你們班了……那好吧，我也要為這件事負(fù)點(diǎn)責(zé)任，我也陪你們站，大家誰(shuí)都別坐了，好嗎？”她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動(dòng)，就差流淚了。結(jié)果那個(gè)下午，她真的一邊管一班的紀(jì)律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和一班兩個(gè)班之間走來(lái)走去，因?yàn)槲覀儼嗪鸵话嗟?教室剛好挨在一起！那天下午她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們站，誰(shuí)也沒好意思偷懶，就憑她的那番真摯的話和行為，我愿意站十個(gè)下午來(lái)奉還。
瞧，這就是我的英語(yǔ)老師，我真想對(duì)她說：“老師，你辛苦了，你是我們小學(xué)生的驕傲！”
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我敬佩的一位老師（實(shí)用15篇）篇十五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句贊頌老師崇高的品質(zhì)。一生教學(xué)只為那祖國(guó)的花朵，激情的燃燒自己直到最后一絲力氣。他們是值得敬佩的，尊敬的。
他曾經(jīng)是我高一兩學(xué)期的歷史老師，不像當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)蔡老師那樣平易近人，反而像白雪公主里惡毒的皇后一般狠。班上的同學(xué)最怕上他的課，上課的時(shí)候常常在心里祈禱不要喊我，不要喊我。如果這節(jié)課沒有喊到你的話，就算你特別幸運(yùn)了。
高二下學(xué)期，我竟分到他的班上。他現(xiàn)在不僅僅是一名歷史老師，更是我們的班主任。班中大大小小的事都?xì)w他管。進(jìn)班第一天就給我們制定班規(guī)，講清楚他的做事風(fēng)格。其中班規(guī)中有：地上不允許出現(xiàn)任何垃圾，教室保持清潔，讓上課的老師有一個(gè)好心情；課中不允許打瞌睡，一旦被他發(fā)現(xiàn)，較為輕的懲罰是撤凳子，再有一次被他發(fā)現(xiàn)就會(huì)被踢出班級(jí)。這是多么的殘忍啊。同學(xué)們直呼變態(tài)，是不是覺得他比你曾經(jīng)接觸過的老師要狠得多。其實(shí)，他也是有優(yōu)點(diǎn)的，這正是我敬佩的地方。
一次班會(huì)課上他提到：回家要幫父母做力所能及的事，到家時(shí)要先跟家里的長(zhǎng)輩打招呼，尊敬父母長(zhǎng)輩。在課上對(duì)年長(zhǎng)的老師要尊敬，不可因人家年紀(jì)大而不把老師放在眼里。總之一點(diǎn)，他要求我們尊重長(zhǎng)輩。他做事按規(guī)矩來(lái)，俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，制定一系列約束規(guī)矩來(lái)規(guī)范我們懶散的行為習(xí)慣，讓我們能夠糾正從前不好的行為習(xí)慣。
一個(gè)老師能教自己的學(xué)生尊敬父母長(zhǎng)輩，他本身肯定也尊重父母長(zhǎng)輩，能夠給學(xué)生制定規(guī)矩讓他們按規(guī)矩辦事，他必定時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，事實(shí)正是如此。
我敬佩他，我們的班主任。雖然他做事風(fēng)格是按“暴政”來(lái)的，但是他能夠遵守中華民族的傳統(tǒng)美德，并傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。