心得體會是在學習、工作、生活等方面經歷一段時間后，對所獲得經驗和感悟進行總結和記錄的一種方式。它是對自己的思考和反思，同時也是對他人分享的一種交流形式。心得體會可以幫助我們更好地理解和掌握所學知識，可以激發我們的思維，也能提高我們的學習和工作效率。借鑒他人的總結經驗是一種快速提升自己寫作技巧的途徑，以下是一些值得借鑒的范文。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇一
科學發展觀的首要意義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面、協調、可持續，基本方法是統籌兼顧。
[分析]。
本課題是基礎性的知識課題，是科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面、協調、可持續，基本方法是統[]籌兼顧。相應的回答。
科學發展觀的內涵十分豐富，涉及經濟、政治、文化和社會發展的各個領域。既有生產力和經濟基礎問題，也有生產關系和上層建筑問題；調節電流，也是長期以來重要的理論和實踐問題。我們要充分認識和正確把握科學發展觀的主要內容和基本要求，認真貫徹落實。
（1）堅持以經濟建設為中心。馬克思主義認為，生產力的發展是人類社會發展的最終決定力量。中國長期處于社會主義初級階段。初級階段是發育不全的階段。社會主義初級階段的主要矛盾，始終是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間矛盾的根本任務。我們黨執政興國的首要任務是發展經濟。只有不斷解放和發展生產力，才能為社會進步和人的全面發展提供物質基礎。因此，以經濟建設為中心在任何時候都不能動搖或放松。堅持以經濟建設為中心，必須以高度的歷史責任感和緊迫感，抓住機遇，加快經濟發展，保持較快的發展速度。我們講的經濟快速發展，就是要優化結構，提高質量和效率，提高速度，提高結構，提高質量和效率。為此，必須堅持走科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢充分發揮的新型工業化道路。
2、堅持經濟社會發展。經濟發展是社會發展的前提和基礎，也是社會發展的根本保障。社會發展是經濟發展的目的，也是經濟發展的精神動力和智力支撐和必要條件。隨著人民物質生活水平的提高，人們對精神文化、健康安全的需求日益增長，對社會經濟共同發展的需求也越來越大。如果社會事業發展滯后，就難以實現經濟的持續快速發展。改革開放以來，各項社會事業雖然取得了顯著的進步，但從總體上看，經濟社會發展是“一條腿，一條腿短”的問題。我們必須按照科學發展觀的要求，大力發展經濟，同時更加注重加快社會發展。社會發展包括科技、教育、文化、衛生、體育等社會事業，包括社會就業、社會保障、社會公正、社會秩序、社會管理、社會和諧以及社會結構、社會制度和完善的機制等領域。全面建設小康社會的偉大事業，當然包括這些方面的發展和進步。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇二
科學發展觀作為我國黨的一項基本方針，以實現全面發展為目標，以人民利益為出發點，深刻指導了我國的各項發展。在我們學生中，也推廣和踐行著科學發展觀的思想，通過自己學習和生活的體驗，我深深感受到科學發展觀的重要性和引導作用。
首先，科學發展觀教會了我們正確的發展觀念。在傳統的發展觀念中，往往局限于物質的追求和一味地追求經濟發展，忽視了人民的實際需求。然而，科學發展觀告訴我們，經濟發展必須以人為本，要實現人的全面發展。在學習中，我以前往往為了追求分數而忽視了自己的個體發展，但科學發展觀讓我明白，學習不是一味地爭取高分，而是要注重全面素質的培養，要關注自己在思維、情感等方面的發展。
其次，科學發展觀教會了我們合理的價值取向。在現在社會中，競爭壓力日益增大，許多同學很容易目光短淺，過分追求金錢和名利。然而，科學發展觀告訴我們，只有追求合理價值觀，才能真正獲得人生的幸福。在大學生活中，我能夠看到許多同學選擇了投身公益事業，通過自己的努力來影響和改變社會。他們對自己的職業選擇更加理性和理想，這完全是科學發展觀對同學們的正確引導。
第三，科學發展觀教會了我們可持續發展的思維方式。在過去，許多人過分追求利潤，往往經濟發展帶來的環境問題被忽略。在科學發展觀的指導下，我們學生應強調可持續發展，注重經濟與環境的協調發展。我有幸參與了學校的環保組織，通過開展各種活動和宣傳，增強同學們的環保意識。通過這些經歷，我明白了科學發展觀不僅要求我們注重經濟增長，更要關注可持續發展，才能讓我們的生活環境更加美好。
第四，科學發展觀教會了我們堅持自身特色。在全球化的今天，面對外來文化的沖擊，我們應更加自信地堅持自身的特色。以前很多同學會因為自己的文化不被主流所接受而自卑，但科學發展觀教會我們要堅持自我。對我而言，我非常熱愛中國的傳統文化，通過參加學校的文化課程和社團，我更加深入地了解到中國傳統文化的魅力。科學發展觀讓我認識到，只有在堅持自身價值觀的基礎上，我們才能真正實現自己的全面發展。
最后，科學發展觀教會了我們一種積極進取的心態。在面對困難和挫折時，我們學生常常會感到迷茫和無力，但科學發展觀告訴我們，只有保持積極進取的心態，才能戰勝困難，迎接未來。在我的大學生活中，我遇到過各種困難，但我堅持相信自己能夠克服困難，我始終努力學習和鍛煉自己，從而取得了突破。這一切都源于科學發展觀給予我們的信心和動力。
總之，科學發展觀為我們樹立了正確的發展觀念、價值取向和生活態度。通過學習和踐行科學發展觀，我們學生能夠健康成長，并為社會的進步貢獻自己的力量。我相信，只要我們始終堅持科學發展觀的指導，我們的生活和國家的發展都會更加美好。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇三
自中國共產黨建黨以來，黨史是黨的寶貴財富，也是我們黨的記憶和精神支撐。科學發展觀是黨在新的歷史條件下的重要思想理論成果，是我們黨對社會主義現代化建設規律的深刻認識和寶貴經驗總結。在深入學習和實踐科學發展觀的過程中，我感悟頗多，下面就我對黨史和科學發展觀的心得體會做一番闡述。
首先，黨史教會我堅定信念和理想信念，不斷向前。黨史是一部飽含革命理想和信仰的宏大史詩，通過學習黨史，我深深地感受到了先輩們為了國家和人民的幸福付出了巨大的犧牲，并在艱難的歲月中堅定地堅持自己的信仰。尤其是黨的重大歷史轉折點，如抗戰勝利和解放戰爭的勝利，都是在全黨全軍全國人民團結一心，在敵人的圍剿與內外不利形勢下堅定信仰的基礎上取得的。這啟示了我，在實際工作和生活中要堅定信念，不怕苦難，勇往直前，為實現中國夢做出自己的貢獻。
其次，在黨史中我認識到了發展的辯證法。中國共產黨站在世界發展的前沿，始終堅持以馬克思主義為指導，實事求是、與時俱進地推進中國革命和建設事業。通過黨史，我看到了發展的曲折、發展的困惑，在“左”傾和右傾的錯誤路線中徘徊，但同時也看到了黨在困難之中不斷調整、改進，推動中國走上正確的發展道路。這告訴我，我們在實踐中要處理好改革和穩定的關系，善于總結經驗教訓，不斷完善我國的社會主義制度，推動經濟社會發展的均衡、協調和可持續。
再次，通過學習科學發展觀，我深刻認識到了發展的全局觀。科學發展觀是在新的歷史條件下，對中國社會主義現代化建設規律進行科學總結和制度創新的重大理論創新成果。它提出了以人為本、全面協調可持續的發展思想，強調發展的全面性、協同性和可持續性，既注重經濟發展，也關注人民生活質量的提升，同時也強調生態文明建設和資源環境保護。在實踐中，我要將科學發展觀融入到自己的工作中，樹立起系統、全局的思維方式，推動在經濟、社會、生態等各個領域的協調發展。
最后，黨史教會了我堅定的革命意志和奉獻精神。黨史是一部充滿斗爭和犧牲的歷史，從井岡山到遵義會議，從抗日戰爭到解放戰爭，中國共產黨和人民經歷了無數的艱難困苦和犧牲，不斷為了實現中國人民的幸福而奮斗。通過學習黨史，我深刻體悟到了人民群眾是我們黨執政的最大力量，只有堅持群眾路線，密切聯系群眾，才能取得革命和建設事業的勝利。所以，在工作中，我要用奉獻精神去對待每一個人、每一件事，時時刻刻將人民群眾的利益放在心中最高位置，為人民的幸福而努力奮斗。
綜上所述，通過學習黨史和科學發展觀，我深刻體悟到了黨的正確領導是實現中國夢的根本保證，堅持馬克思主義、人民群眾是我們前進的動力，正確處理改革和穩定、經濟和社會、內外發展等方面的關系是有效推進發展的關鍵。當我們在實際工作和生活中時刻緊跟黨的正確領導，用科學發展觀的思維和方法來解決問題，我們就一定能夠取得更大的發展和進步，實現中國夢。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇四
科學發展觀是以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體科學決策，是對馬克思主義中國化最新成果的集中概括。科學發展觀的核心理念是人的全面發展。作為一名教師，我深深體會到科學發展觀在教學中的重要性。在進行了多年教學實踐后，我收獲了一些心得體會，以下將從目標制定、教學內容、教學方法、評價方式和師生關系五個方面進行闡述。
首先，科學發展觀對于教學目標的制定有著重要指導意義。傳統的教學目標通常局限于學生的知識和技能的掌握，而科學發展觀認為教育應該以人的全面發展為目標，追求學生的綜合素質的提高。因此，在制定教學目標時，我注重將知識與實際應用相結合，注重培養學生的創新思維和實踐能力。比如，在教授生物學的課程中，除了傳授生物學的基本知識，我鼓勵學生主動參與實驗，動手操作，培養他們動手能力和觀察能力，從而提高他們對生物學的學習興趣和理解深度。
其次，在教學內容的選擇上，科學發展觀也有著重要啟示。科學發展觀要求我們關注全局和長遠，注重培養學生的綜合素質。因此，在教學內容上，我不僅注重傳授基礎知識，還注重培養學生的思辨能力和綜合分析能力。比如，在高中物理的教學中，我不僅僅教授基本的物理公式和定律，還注重教授物理的應用，讓學生學會將物理知識運用到實踐中去解決實際問題。借助科學發展觀的指導，我能更好地滿足學生的需求，使他們在學習過程中不僅能夠掌握知識，還能夠形成批判性思維和解決問題的能力。
第三，科學發展觀對于教學方法的選擇也提供了寶貴的參考。科學發展觀倡導全面發展，注重培養學生的綜合能力。因此，在教學中，我常常采用多元化、互動式的教學方法。比如，在舉行生物學實驗時，我不再是簡單地向學生講解實驗過程，而是鼓勵他們自己動手操作，觀察和總結實驗結果。此外，我經常布置小組活動，讓學生們進行團隊合作，培養他們的溝通能力和合作精神。科學發展觀指導下的教學方法，使學生能夠在實踐中學習和發展，更好地適應未來社會的發展需求。
第四，科學發展觀對于評價方式也提出了新的要求。科學發展觀要求教育評價要客觀、公正、科學。因此，我在評價學生時注重綜合素質的考核，不僅僅以學習成績為唯一的評價標準，還注重考察學生的實踐能力、創新能力和團隊合作能力。此外，我積極鼓勵學生發表自己的見解和觀點，鼓勵他們的主動思考和探索。通過多樣化的評價方式，我能夠更全面地了解學生的學習狀況和發展情況，及時給予他們指導和鼓勵。
最后，科學發展觀對于師生關系的構建也提供了有益的指導。科學發展觀倡導平等、民主、尊重和關愛，要求教師與學生建立平等的關系。在教學中，我注重與學生的溝通與交流，關注他們的成長和困惑。通過與學生的互動，我能夠更好地了解他們的需求和困擾，有針對性地給予他們指導和幫助。同時，我也鼓勵學生之間的互助和合作，建立和諧的學習氛圍。通過科學發展觀的指導，我與學生之間的關系更加緊密，教學效果也更明顯。
總之，科學發展觀在教學中的應用不僅對學生的全面發展有著重要指導意義，也為教師在教學實踐中提供了寶貴的參考。在實際教學中，我深切體會到科學發展觀帶給教育的積極變革，它讓教育更加科學、人性化。我將繼續堅持科學發展觀的指導，不斷改進自己的教學實踐，為學生的全面發展貢獻自己的力量。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇五
科學發展觀是習近平總書記在黨的十八屆三中全會上提出的重要思想，旨在堅持黨的全面領導，堅持以人民為中心，堅持全面協調可持續，堅持統籌國內國際兩個大局，堅持以提高人民生活水平為根本目的。在我長期的學習和工作中，不斷深入思考和實踐，逐漸領悟到科學發展觀的深刻內涵和實踐方法，下面我將結合個人經歷和感悟，談談我對科學發展觀的一些心得體會。
首先，科學發展觀要求我們堅持黨的全面領導的核心。習近平總書記指出，“科學發展觀堅持黨的基本路線，堅持中國特色社會主義道路，堅持黨的先進性建設，堅持以人民為中心的思想，堅持全面協調可持續的基本要求。”黨的全面領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，我們必須始終堅持黨的領導地位，堅決貫徹黨的路線方針政策，確保黨的全面領導貫穿于經濟社會發展各個環節。只有堅守黨的領導核心，才能確保黨中央的決策部署得以有效實施，才能確保科學發展觀在各級黨員干部中落地生根。
其次，科學發展觀要求我們以人民為中心，把人民的根本利益放在首位。人民是歷史的創造者，是中國特色社會主義事業的主體，我們必須充分尊重人民主體地位，堅持人民主體地位必須得到深入貫徹落實，積極探索在發展中在依法保護人民的根本權益。科學發展觀倡導全面建設小康社會，提高人民的物質生活水平，實現共同富裕。這就要求我們在發展中注重改善人民的生產生活條件，關注改善民生福祉，從而增進人民的幸福感和獲得感。
再次，科學發展觀要求我們堅持全面協調可持續的發展。經濟、政治、文化、社會、生態五大領域相互依賴，相互作用，要精心統籌，確保國家事業全面協調發展。堅持走可持續發展之路，要有內涵發展和外部環境統籌考慮，以確保經濟社會發展不以犧牲未來代價為代價。我們要加強環境保護意識，推動綠色發展，推動經濟增長與生態環境的均衡發展。
最后，科學發展觀要求我們堅持統籌國內國際兩個大局。中國和世界相互依存、相互影響，我們不能閉門造車，要密切關注并積極參與國際事務。當前，中國正站在世界的舞臺中央，肩負起更多的國際責任和義務。我們應該加強與世界各國的合作與交流，推動建設人類命運共同體，打造共建共享的國際合作新格局。只有這樣，才能實現我國的長治久安和社會主義現代化事業的更好發展。
總而言之，科學發展觀是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是我們黨推動經濟社會發展的指導思想。在我長期的學習和工作中，不斷深入思考和實踐，我逐漸認識到科學發展觀的重大意義和實施方法。我們要始終堅持黨的全面領導，把人民的根本利益放在首位，堅持全面協調可持續的發展，統籌國內國際兩個大局，不斷推動科學發展觀在各行各業的踐行，為實現中國夢的偉大航程貢獻自己的力量。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇六
第一段：引言（150字）。
科學發展觀是以馬克思主義哲學為指導，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。在教育教學實踐中，我們應當貫徹落實科學發展觀，使其貫穿于學科教學的各個環節中。我在長期的教學實踐中體會到，以科學發展觀為指導，能夠提高學生的綜合素質、培養創新能力，為學生的全面發展提供良好的教育環境。
科學發展觀體現了以人為本、全面協調可持續的發展理念，這一理念在學科教學中也有著重要的指導作用。在語文教學中，我們注重培養學生的語言運用能力，關注學生的全面發展；在數學教學中，我們注重培養學生的邏輯思維和問題解決能力，不僅注重學生的分數，更注重學生的思考過程；在科學教學中，我們注重培養學生的實踐能力和創新精神，讓他們從小就培養科學研究的興趣。
第三段：科學發展觀對學生的綜合素質提高的意義（300字）。
科學發展觀強調全面協調可持續發展，對學生的綜合素質提高起到了重要的推動作用。以前，我們過分關注學生成績的提高，而忽視了學生的其他能力的培養，導致了很多學生埋沒了自己的潛能。而科學發展觀則要求注重學生的全面發展，注重培養學生的個性和創新精神，提高學生的綜合素質，使他們不僅能夠在學習中取得好成績，更能夠在社會中發展良好。
科學發展觀要求教師以學生為中心，主動引導學生形成正確的價值觀和世界觀。教師不再是簡單的傳授知識，而是要充當著學生學習和成長的指導者，要積極引導學生，關注學生的個性與學習需求，從而提高教學效果。同時，教師要積極學習和應用科學發展觀的理論，不斷提高自己的綜合素質和教學水平，為學生的全面發展提供更好的條件。
第五段：總結（250字）。
科學發展觀教學是一種創新教育的目標，也是我們追求教育公平，促進人的全面發展的必然要求。在實踐中，我們應當深入貫徹落實科學發展觀，使其貫穿于學科教學的全過程中。同時，我們也應當不斷學習和研究科學發展觀的理論，不斷提升自己的綜合素質和教學水平，為學生的全面發展提供良好的教育環境。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇七
今年是我國進入新世紀以來經濟發展最困難的一年。全球金融危機擴散蔓延、宏觀經濟形勢復雜變幻，嚴峻的挑戰和考驗，首先是對各級領導班子的挑戰和考驗。加強各級領導班子建設，這是我們面臨的一項緊迫而又艱巨的歷史課題，是推進事業發展的一項長期而又重大的戰略任務。這是中央的一貫明確要求。
事業興衰，成敗在人。一個單位好不好，關鍵在領導，核心在領導班子。一個不會抓、不善抓、不常抓領導班子建設的單位，工作也肯定好不了。一個班子就是一個團隊，就是一個整體。事業的發展就是班子的使命。抓好班子自身建設，是事業之基，發展之要。抓不好發展，是瀆職;抓不好班子，是失職。
實踐充分證明，事實充分說明，事業成就干部，干部成就事業。辦好企業，干好事業，必須始終堅持管人與管事相統一，管思想和管資產相結合。班子建設與企業發展是密不可分的。
越是面對復雜的局面，越是面對艱巨的任務，越是在事業發展的關鍵階段、緊要時期，加強各級班子建設，更為迫切、更加緊要。越要高度重視加強各級班子建設。
面對嚴峻的形勢和繁重的任務，領導班子建設怎樣抓，抓什么?根本就是要按照建設堅定貫徹黨的路線方針政策、善于領導科學發展的堅強領導集體的目標要求，真正把思想和行動統一到科學發展觀的要求上來，統一到中央對經濟形勢的基本判斷上來，統一到中央的決策部署上來，以思想認識的高度統一，保證行動和工作的高度協調。
具體來講，就是要從科學發展的時代要求和事業發展的大局出發，始終把思想政治建設擺在首位，堅持思想、組織、作風、制度相結合，貫穿于企業改革發展的全過程，強班子、抓干部、帶隊伍。
重點是鍛煉培養各級班子和領導干部在逆境中鍛煉成長，在困境中磨練意志，沉著冷靜、處變不驚，駕馭復雜局勢、推進科學發展的能力。
越是在困難時期，越是在挑戰面前，有沒有思路，有沒有辦法，能不能經得起磨難和考驗，能不能抗得住風浪和挫折，能不能守得住堅韌和艱辛，迎難而上、負重奮進，最終把事情處理好，把問題解決了，這是衡量和評價一個班子、一名干部素質和能力的關鍵。
“越是形勢嚴峻，越要勇于擔當;越是任務艱巨，越要勇于破難;越是局面復雜，越要崇尚實干‘越是困難時期，越要甘于奉獻”。
能不能做到這一點?并不容易。
過去我們講，要決斷不能武斷，要干事不能出事，要全面不能片面，要客觀不能主觀，要到位不能越位，要保護不能包攬，等等。現在看來，提升干部的素能，關鍵在于深入學習實踐科學發展觀。
科學發展觀，既是一種科學理念，也是一種科學方法。看起來很大，做起來很實。關鍵是要理解把握精髓實質，把科學發展的思想理念貫穿到加強領導班子建設之中。開展深入學習實踐科學發展觀活動，很大程度上在于解決班子和干部的問題。
從領導班子和領導干部來講，想問題、辦事情，必須著眼發展，必須考慮人本因素，必須堅持全面性、協調性、可持續性，必須統籌兼顧的處理和解決問題。只要這樣，就不會被任何挑戰嚇倒，就不會被任何困難壓垮，就不因任何風險所懼，就不會為任何干擾所惑。
對于各級班子和干部隊伍，我們抓什么?
一是著力在解放思想上實現新突破。面對困難，信心是金，推進發展，理念生金。只有解放思想，才能在危機中看到機遇。思想不解放，就找不到切入點、應對點、突破點，局面就打不開。認清形勢、堅定信心根本在于解放思想、創新思路。要樹立和強化憂患意識、責任意識、企業意識、改革意識、勤儉意識、效益意識。著力轉變不符合不適應科學發展的思想觀念，以思維方式的轉變推進發展方式的轉變。
二是著力在體制機制上取得新進展。隨著企業混合所有制、多元化發展，干部的培養、選拔、管理、考核等各方面也面臨一些新的課題。要按照集團管控體系建設的要求，優化組織設置，調整組織結構，理順管理關系，規范管理權限，健全完善各級班子的管理體制和考核機制。進一步完善“四好班子”創建辦法，立足實際，分類指導，探討建立省外企業委派人員管理考核的有效途徑，完善巡視制度，理順新礦投參股、控股單位管理人員的管理辦法。
三是著力在?結構優化上構建新格局。以實施模塊式崗位化管理為載體，通過知識培訓、實踐鍛煉、崗位交流，形成“培育一批、使用一批、儲備一批”的良性循環機制，建設規模大、素質優，梯次合理、結構優化、充滿活力的人才隊伍。深化干部直選制、選聘制，完善市場化的干部選聘和考核機制。進一步完善優秀人才梯次管理激勵機制，加強各類人才的培訓和年輕干部的培養，為各類人才增長知識、脫穎而出搭建平臺。
四是著力在發展信念上樹立新追求。要鼓勵創業、激勵創新，弘揚企業文化，廣大企業精神，圍繞企業新一輪發展的目標和重點，堅持“好中求快、由大變強”的戰略方向，以建設主業突出、競爭力強的國際化能化大企業集團為戰略目標，毫不動搖地抓好安全生產、經營管理、節約降耗等各項工作，不失時機地加快重點項目建設，千方百計地推進企業平穩快速發展。進一步營造“讓想干事的人有機會、能干事的人有舞臺、會干事的人有作為、多干事的人有地位”的正氣和氛圍。
五是著力在企業管理上拓展新思路。困難時期，更要充分發揮思想政治工作的優勢，建立完善領導干部聯系點制度，關心困難職工，幫扶弱勢群體，做好一人一事的思想工作。加強民主管理，強化民主監督。導入和諧管理理念，和諧人際關系、和諧心理訴求，創造人文關懷、心理疏導的環境，充分調動管理人員和職工群眾兩個積極性，在創新實施安全生產評價、經濟運行評價和基建礦井評價的基礎上，探索構建想政治工作的評價體系。
六是著力在整體素質上推進新提升。各級領導干部要更加注重學習、更加維護團結、更加尊重創新、更加自覺奉獻。事業是發展的、是開放的，崗位就是責任，領導就要奉獻，要始終以發展為先，以事業為重，要把握大局，更要維護大局，一條心、一股勁、一把號、一個調。探索研究現代企業的發展方式和管理體制，研究探索解決制約企業發展的突出矛盾和問題的途徑和辦法，研究探索制勝困難、推進發展的思路和舉措。必須無愧于組織、企業和職工，必須經得起歷史和實踐的檢驗和考驗。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇八
黨中央、國務院果斷調整宏觀經濟政策，出臺擴大內需促進增長的緊急措施。這是應對國際金融危機沖擊最重要、最有效的措施，是深入貫徹落實科學發展觀的生動實踐。
中央的這些政策措施，字里行間都貫穿著科學發展觀的思想，樁樁件件都體現了科學發展觀的要求。
發展是科學發展觀的第一要義。30年改革開放，發展成就巨大，但是發展的任務仍然十分繁重，發展的腳步一刻也不能停下。要牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設，一心一意謀發展。國際金融危機沖擊，嚴重影響我國經濟增長。關鍵時刻，中央重拳出手，發出了迎難而上保增長的強烈信號，堅定了全國人民堅定不移促發展的信心。
以人為本是科學發展觀的核心。發展為了人民，發展成果人民共享。中央的政策措施把解決民生問題放在了突出位置，從保障性住房建設到提高居民收入，從加快醫療衛生、教育、文化發展到環境保護，多項措施涉及民生，不僅促進增長，也將造福人民。
全面協調可持續是科學發展觀的基本要求。發展，是速度與結構質量效益相協調的發展，是與資源環境相協調的發展，是可以長期持續的`發展。中央的政策措施，既重視擴大投資，又重視擴大消費;既突出保持增長，又突出調整結構;既強調經濟建設，又強調節能減排和生態建設，不僅有利于解決當前的困難，也有利于轉變發展方式，增強發展后勁。
統籌兼顧是科學發展觀的根本方法。發展，是全面把握總體布局、兼顧各個方面的發展。中央的政策措施，統籌城鄉、區域、經濟社會發展，統籌人與自然和諧發展，在力保經濟增長中，鮮明地貫穿著統籌兼顧的紅線。
科學發展觀是我國現代化建設的戰略指導方針，是我們應對挑戰克服困難的強大思想武器。越是困難時候，越要深入貫徹落實科學發展觀。要用科學發展觀指導擴大內需促進增長工作，爭分奪秒，狠抓落實，尊重規律，講求實效，避免亂鋪攤子盲目擴張，防止鋪張浪費，把實事辦實，把好事辦好。
改革開放是發展的永恒動力。用改革創新破除體制機制障礙，用改革創新推進科學發展。我們要積極推進關鍵環節和重點領域改革，全面實施增值稅轉型改革，進一步理順成品油、天然氣價格形成機制，加快推進醫藥衛生體制改革。
應對國際金融危機挑戰，是對我們駕馭復雜局面能力的一次重大考驗，是對我們深入貫徹落實科學發展觀成效的一次重大檢驗。各地區、各部門要用科學發展觀統一思想，指導實踐，應對挑戰，推動經濟平穩較快增長，交出一份發展上水平、群眾得實惠的精彩答卷。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇九
科學的發展觀是黨中央對我國改革開放和現代化建設實踐經驗的總結和概括，也是近年來特別是去年非典危機的經驗教訓帶給我們的寶貴財富，體現了我們黨對經濟、社會和自然規律與時俱進的認識和把握，也體現了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。我們黨提出的科學發展觀，站在歷史和時代的高度，進一步明確了新世紀新階段我國要發展、為什么發展和怎樣發展的重大問題，對當前全黨全國工作具有極其重要的指導意義。
第一，科學發展觀是我們黨對社會主義現代化建設規律認識的進一步深化。實踐是認識的基礎，認識來源于實踐又指導實踐，同時接受實踐的檢驗。我們黨對社會主義現代化建設規律的認識，是隨著實踐的發展而不斷深化的。早在新中國成立初期，我們黨就提出要探索社會主義建設規律問題。19hn6年，毛澤東同志發表了著名的《論十大關系》，1978年，黨的十一屆三中全會深刻總結了過去20多年的經驗教訓，作出了實行改革開放的重大決策。鄧小平同志和我們黨明確建設有中國特色的社會主義，制定社會主義初級階段“一個中心、兩個基本點”的基本路線和一系列重大方針政策。以習近平同志為核心的第三代中央領導集體提出“三個代表”重要思想，強調發展是黨執政興國的第一要務，提出科教興國戰略、可持續發展戰略、西部大開發戰略等重大戰略。以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了科學發展觀，把堅持以人為本和經濟社會全面、協調、可持續發展統一起來，并強調按照“五個統籌”的要求推進改革和發展。科學發展觀同毛澤東、鄧小平、江澤民同志關于發展的重要思想是一脈相承的，是與時俱進的馬克思主義發展觀。
第二，科學發展觀的實質是要實現經濟社會更快更好的發展。發展觀的第一要義是發展。離開發展，就無所謂發展觀。堅持科學發展觀，其根本著眼點是要用新的發展思路實現更快更好的發展。發展是硬道理，這是我們必須始終堅持的重要戰略思想。我們黨的路線方針政策之所以得到廣大人民群眾的擁護，我們之所以經得起國際國內各種風浪的考驗，我國的國際地位和影響力之所以不斷提高，歸根到底是由于我國經濟持續快速發展，各項社會事業取得很大進步，綜合國力顯著增強。今后，我們需林在科學發展觀的指導下，準確把握和運用社會發展規律，更快更好地推進社會主義現代化建設。
第三，科學發展觀是全面建設小康社會和實現現代化的根本指針。改革開放以來，我國經濟社會發展取得了歷史性的偉大成就，勝利實現了現代化建設“三步走”戰略的第一步、第二步目標，人民生活總體上達到小康水準。但是，現在達到的小康還是低水準的、不全面的、發展很不平衡的小康。黨的十六大提出，要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實，并明確提出了經濟、政治、文化、社會發展等方面的目標和任務。樹立科學發展觀，是全面建設小康社會的必然要求。我們要到本世紀中葉實現現代化建設第三步戰略目標，基本實現現代化，也必須以科學發展觀為指導。
總之，牢固樹立科學發展觀，是全面貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的要求，關系黨和國家工作的大局，關系中國特色社會主義事業的長遠發展。我們一定要把思想真正統一到科學發展觀上來，統一到中央的重大決策和要求上來，自覺運用科學發展觀來指導我們的各項工作，推進各項事業健康發展。聯系到自身，我們應做到三點：
首先，必須加強學習。要認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，從理論和實踐的結合上，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求。要以寬廣的眼光觀察世界，正確把握時代發展要求，深刻認識我國國情，善于進行理論思維，堅持按照客觀規律和科學規律辦事，增強運用科學發展觀推進經濟社會發展的自覺性和堅定性。
第二，必須正確處理好涉及全局的重大關系。要處理好當前與長遠的關系。既要重視當前發展，也要考慮長遠發展，不能只顧當前，犧牲長遠，要把當前利益和長遠利益很好地結合起來。要處理好局部和全局的關系。局部要服從全局，全局要照顧局部，兼顧局部利益和全局利益。要處理好政府和市場的關系。更大程度地發揮市場對資源配置的基礎性作用，增強經濟的活力和效率。同時，提高依法行政的水準。
第三，必須把積極進取精神同科學求實態度很好結合起來。貫徹落實科學發展觀，既要有緊迫感和責任感，又要看到解決發展不平衡問題的艱巨性、復雜性和長期性。我們一定要結合自己的實際情況，因地制宜、因時制宜地把科學發展觀的要求貫穿于各方面的工作，從辦得到的事情做起，從迫切需要解決的事情抓起，著力解決自身發展中存在的突出矛盾和問題。要從實際情況出發，提出分階段的目標和任務，積極而又扎扎實實地推進。結合我縣就業工作，當前我縣勞動力人口多，就業壓力大，始終是現代化建設中的一個突出矛盾。因此，我們現階段的目標是擴大就業。通過實施積極的就業政策，充分發揮各方面的主動性和積極性，廣開就業門路，統籌城鄉新增勞動力就業、下崗職工再就業和農民工進城就業，努力把失業率控制在社會可承受的限度內，從而促進全縣經濟、社會協調發展。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇十
遵守科學發展觀是中國特色社會主義的重要指導思想，也是我們每個人在日常生活和工作中應該遵循的原則。通過對科學發展觀的學習與實踐，我深刻體會到科學發展觀對于個人、團隊和國家的重要意義。以下是我對于遵守科學發展觀的心得體會。
首先，遵守科學發展觀要有堅定的理論基礎。作為一名社會主義建設者，我們要深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立科學發展觀。科學發展觀是在馬克思主義基本原理和中國特色社會主義實踐基礎上形成的，只有堅定的理論基礎才能保證我們正確行使社會角色，為國家和社會的發展做出應有的貢獻。
其次，遵守科學發展觀需要有正確的價值觀。科學發展觀突出了"以人為本"的核心價值觀，強調發展是為了人民，發展的成果要惠及全體人民。在實踐中，我們要始終把人民的利益放在首位，關注人民的需求，解決人民的問題，推動社會公平正義。這需要我們在價值觀上秉持正義、公平、包容、誠信等傳統美德，樹立正確的利益觀念，實現經濟發展和社會進步的均衡。
再次，遵守科學發展觀需要有科學精神。科學是推動社會發展的不竭動力，我們要宣傳科學知識，推崇科學精神，尊重科學方法。在各行各業中，我們要尊重事實，推崇實證主義，堅持實事求是的原則。只有憑借科學的方法運作，才能找準問題的本質，找到解決問題的正確途徑和辦法。
同時，遵守科學發展觀也需要具備包容性和開放性。我們要積極借鑒吸收國內外的先進經驗，拓寬思路、開拓眼界。我們要推動多元文化的交流與融合，確保人民群眾在經濟、文化、教育等方面享有更廣泛更多樣的選擇，為全體人民的全面發展創造條件。
最后，遵守科學發展觀需要具備創新精神。創新是實現國家繁榮、人民幸福的源泉。我們要充分發揮人民的主體作用，激發人民的創造力和積極性。無論是在經濟發展還是社會管理中，我們都要鼓勵創新、建立和完善相應的政策和制度，為創新提供良好的土壤和環境。只有通過創新，我們才能在國際競爭中立于不敗之地，實現長遠發展。
總之，遵守科學發展觀不僅僅是一種理論上的要求，更是在實際行動中應該落實的原則。以堅定的理論基礎、正確的價值觀、科學的方法、包容的心態和創新的精神，遵守科學發展觀將成為每個人共同的責任和使命。只有這樣，我們才能實現國家富強、民族振興和人民幸福的偉大目標。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇十一
科學發展觀是我們學習科學的指導思想，它以人為本，堅持創新、協調、可持續的發展理念，是推動社會發展和科技進步的動力。在高中科學學習中，我們時刻貫徹和弘揚科學發展觀，不斷深化對其內涵的理解和應用，本文將分享我對高中科學發展觀的心得和體會。
第二段：創新是科學發展的關鍵。
科學創新是推動社會進步的關鍵。在科學探索和研究的過程中，創新是不可避免的，那些敢于挑戰傳統觀念的科學家和研究者更有可能開創新的時代。我們高中科學學習中，需要時刻激發創新精神，積極尋找問題，深入思考和研究，不斷創新，不斷突破，從而更好地為人類的進步貢獻自己的力量。
第三段：協調發展是科學發展的重要維度。
高中時期追求理想和目標是很重要的，但同時堅持協調發展也是至關重要的。我們必須認識到每一個領域都有其價值和地位，不能把某一個方向放在過高的位置上，因為科學發展的任何一方面都是不可或缺的。在學習中，我們必須科學合理規劃時間，注重三科協調發展，不能只注重單項成績，也要注重其他活動和體驗，從而產生全面的發展，為未來的進一步學習做好鋪墊。
可持續發展將回收和再利用提升到了國家和全球層面，以確保我們能夠長期滿足人類的需求。在高中階段，我們也需要理解可持續發展的重要性，避免過度損耗資源，積極參與環保和可持續發展的活動。同時還需要注重自身的可持續發展，如保持健康的生活方式，注重學習和生活的平衡，不斷提高自身的素質和能力，為自己的未來的發展奠定基礎。
第五段：結語。
在高中科學學習中貫徹和堅持科學發展觀，將有助于我們為未來的社會進步和個人發展做出貢獻。科學發展觀不單是一種理念，更是一種行為，通過實際行動去在生活中印證，我們才能更好體會其價值和內涵，不斷成長進步。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇十二
3月以來，作為第二批參加學習科學發展觀的一名普通黨員，我經歷了從預備黨員向正式黨員的轉變，科學發展觀成為我正式入黨后的第一課。
科學發展觀第一要義是發展，從自我來講，是個人的發展，包括事業和生活;從集體來講，是企業的發展，企業如何產生最高的效益，如果持續產生高效益;從社會來講，是人與人關系的發展，如何更和諧包容地共同生活;從人類來講，是人類與自然界的發展，人類作為自然界中的一個生命體，如何參與到其中的良性循環發展。
結合我部目前的首要工作――gs路建設。在我看來，它之所以重要，受到各界的關注，就是因為它是通往災區的一條奮進之路。在過去，我們常常會說，這里是四川的北大門，是四川北上出川的唯一一條高速公路。但在目前，作為mg路的一部分，它貫通連結了綿陽、廣元兩個地震重災區。在目前中央大力開展災后重建的首要任務下，gs路的重要性比四川的北大門、比拉動四川經濟的發展重要了n倍。因為它受到重視，告訴我們科學發展觀的核心――以人為本。它的開通與否，可能關系到災區一幢樓房重建的速度，可能關系到災區某一項旅游業恢復的速度，可能關系到災區人民重新過上有穩定年收入日子的速度。
壓力大，責任重。但背袱得越多，我們越難前進，只有放下包袱，做好手邊能做的事，整個團隊才能完成任務。
作為一個普通的___工作人員，通過學習科學發展觀，放下自我，把自己融入到團隊中，做團隊安排完成的事情，完成團隊的共同目標，就是自己做為團隊一份子能做的。
作為工會工作者，按照全年工作計劃和工作重點，完成工會日常工作，協助分工會工作開展，保持工會工作的順利開展就是任務。
以科學發展觀理論為指導，把以人為本搞發展的思想落實到實際工作中，做好手邊的事，為完成___目標任務而努力。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇十三
深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。下面，就貫徹落實科學發展觀方面所做的努力、存在的問題、產生的根源、整改的措施匯報如下：
一、存在的主要問題。
與科學發展觀的要求對照，本人在思想、工作、作風方面存在著以下問題：
(一)政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。只注重與本身物價業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，運用理論指導實踐上還有差距。導致自己雖然是一名物價檢查干部，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
(二)在工作上有松懈思想。認為自己還有一年就退休了，工作交給年輕人去干，產生了“船到碼頭，車到站”的想法，對業務的專研和工作的深入細致較以前有退步，工作激情大打折扣。
(三)在無私奉獻上做得還不夠好。有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
二、對存在問題的原因分析。
產生問題的根源有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：
(一)重業務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。在客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。
(二)創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近四十年，拼也拼過，干也干過，臨近退休年齡，放松了對自己的要求。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
(三)為人民服務的宗旨觀樹立得不牢。把個人利益擺在了人民利益之上，淡忘了共產黨員的先鋒模范作用。
三、今后努力的方向。
針對上述問題，本人將以這次貫徹落實科學發展觀活動為契機，學好理論，努力形成思想更加解放，工作更加努力，學習更加主動的局面。
(一)勤學習，不斷提高政策理論水平和依法行政能力。要圍繞科學發展觀理論以及黨的方針政策，加強政治理論學習，提高學習的實效性和針對性，學以致用，緊扣經濟工作的熱點、難點問題，開展調查研究。
(二)強化宗旨意識。摒棄“船到碼頭，車到站”的思想，在無私奉獻上狠下功夫，振奮精神，站好最后一班崗。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇十四
通過學習，我深刻地感到科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，我就學習的收獲，談談自己的幾點體會：
一是明確了學習實踐科學發展觀活動的目的。學習實踐科學發展觀是中共十七大做出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動的繼續，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的'必然要求，是順應人民新期待、進一步密切黨同人民群眾血肉聯系的重要步驟。
二是開展學習實踐科學發展觀活動關鍵在實踐。只有認真的學習領會科學發展觀的精神實質，才能在我們的學習和工作中永不迷失方向，在處理、協調各類問題和矛盾中，堅持黨的原則，一切從黨的事業，從人民群眾的根本利益出發，完成好各項工作任務。我們一定要以科學發展觀為統領，和我公司的實際結合起來，創造性的開展工作，團結班子成員，充分調動全廠員工的積極性，自覺接受員工的監督，共同營造心往一處想，勁往一處使的發展局面。
三是學習實踐科學發展觀活動要在工作上不斷創新。思想解放，學習主動，必然要求我們工作要發展，要創新，這樣才能“學有所用”實現學習與實踐有機結合。可以說，沒有創新就很難發展，不創新就沒有發展，發展的過程是不斷創新的過程。因此，具體到我們的工作中，就是要創造特色，打造亮點，用在實實在在的工作業績來證明自己。
四是學習實踐科學發展觀要做好本職工作。把科學發展觀落實到本職工作上，就是要用科學發展觀來指導工作和學習。作為一名生產管理工作者，在保證安全生產，做好生產管理工作的同時，還要不斷地學習，充實自己，要結合自身實際，把學習實踐科學發展觀與各項工作結合起來，用發展的思路和改革的辦法解決工作中存在的突出問題，著力提升我們的工作能力和服務水平，為寧國發展貢獻自己一份力量。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇十五
看過這本論科學發展觀后，感觸頗深。
科學發展觀是指堅持以人為本、樹立全面、協調和可持續的發展觀，促進經濟、社會和人的全面發展。
歷史唯物主義認為，價值觀是指人們對事物有無價值以及價值大小的根本觀點和評價標準。價值觀是一種社會意識，社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有反作用，所以科學發展觀也會對社會存在有反作用。正確的價值觀應當符合事物的發展規律和人類的根本利益。科學發展觀就是一種正確的價值觀，符合事物的發展規律和人類根本利益，必將對我國政治、經濟、文化、環境等社會生活的各個方面產生積極而深遠的影響。
其實在很久以前，人們就開始對自己征服世界進行反思了，不僅如此，他們還對我們理想的社會描繪了輪廓，像孟子的“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，勿奪其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿失其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，斑白者不負戴于道路矣．＂由此可以看出，科學發展觀的思想源遠流長，很早就已深入人心。
當今世界，科學技術一日千里，知識經濟已現端倪，國與國之間的競爭歸根到底是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。經濟是基礎，科技是龍頭。人類的物質文明和精神文明就是在此種情況下不斷豐富的。生產力的發展；社會財富不斷增加；人民生活水平不斷提高；交通通訊的日益發達等等。但與此同時，各種社會問題也出現在我們的面前，人們只顧眼前利益而不顧長遠利益，只顧局部利益而不顧整體利益，片面追求經濟的高速增長，結果造成經濟的發展與人口、資源、環境的極為不協調。嚴重威脅到人們的生存和發展，從而也影響了人類的可持續發展。
中國共產黨第十六屆三中全會又進一步提出了“堅持以人為本、樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟、社會和人的全面發展。”按照“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展，是為科學發展觀。它是具有中國特色的可持續發展觀，它的.提出堅持了解放思想、實事求是，堅持與時俱進、具有創新精神，它的提出必將對我國的經濟、社會、環境、文化等社會生活的各個方面有積極的推動作用。
落實科學發展觀不僅關乎國家整體規劃發展，同時也是關乎中國百姓的生活。民眾努力配合國家落實科學發展的相關要素方案，各種計劃才得以順利執行，國家發展的才能更好。
堅持可持續發展觀，看到了事物之間的因果聯系和整體與部分之間的聯系。可持續發展它既滿足當代人的需求，保護環境，又不對后代人的生存和發展帶來危害的發展。辯證唯物主義認為，物質決定意識，意識對物質具有能動作用，要求我們要一切從實際出發，實事求是。同樣，由于各地的經濟發展水平、資源狀況、地理環境、風俗文化等的差異性，在貫徹落實科學發展觀之時，就要充分結合當地實際，因地制宜，立足于當地實際，利用當地的優勢，大膽創新，發展特色經濟，走出一條致富之路。在此之后，國家的綜合國力不段提升！
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇十六
作為一名預備黨員，我們更應該把學習實踐科學發展觀與當前的學習、生活、工作相結合起來；著力提升我們的道德水平和專業素質，提高自己的水平幫助同學，起模范帶頭作用。在生活中當同學的好伙伴，在學習工作中當老師的好幫手。我們要提升為他人的服務意識，努力從以下幾個方面做起：
一要提高學習能力，進一步增強自身素質。作為學生學習應放第一位。實踐也要有扎實的知識作基礎，我們要深入學習課本知識，用專業知識武裝頭腦。同時再舉一反三貫徹落實到平常的生活和工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。不管學專業科目還是輔助選修科目，都要認真努力學習，然后再到實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的.緊迫任務，把學習當作一種追求，牢固樹立認真學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。通過學習，才能使我們更新專業理論知識，從而達到素質的提高。
二要提高工作能力，進一步增強服務同學的本領。在開展學習科學觀的形勢下，我們對未來有遠見的認知，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。班級工作，社團工作，學生會工作，只要是自己力所能及的都全力以赴。時時刻刻為服務他人作準備。我不求做大事只求做實事。點滴的積累也能實現自己在團體中的個人價值。無論遇到什么困難要以良好的精神面貌面對。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持把說實話、辦實事、苦干實干的精神繼承并發揚光大。
三要提高創新能力。科學發展觀是符合當代社會發展腳步，與時俱進制定的發展宏觀理論。我作為21世紀新一代接班人，又即將大學畢業踏進社會，要不斷提高自己的創新能力。行動和思想都能跟上時代發展的腳步。按計劃前進的同時超前行動。不斷突破自己提高自己的素質水平。
四要提高自律能力，進一步增強作為一名預備黨員的形象。我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要正確認識自己，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。
總之，我要進一步加強自己的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷提升自己的世界觀、人生觀和價值觀，除了提高自己也能帶動同學一起進步，迎接新世紀高科技時代的挑戰。將科學發展觀實踐進行到底。
科學發展觀的科學內涵心得體會（模板17篇）篇十七
30發展是科學發展觀的第一要義。年改革開放，發展成就巨大，但是發展的任務仍然十分繁重，發展的腳步一刻也不能停下。要牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設，一心一意謀發展。
以人為本是科學發展觀的核心。發展為了人民，發展成果人民共享。中央的政策措施把解決民生問題放在了突出位置，從保障性住房建設到提高居民收入，從加快醫療衛生、教育、文化發展到環境保護，多項措施涉及民生，不僅促進增長，也將造福人民。
全面協調可持續是科學發展觀的基本要求。發展，是速度與結構質量效益相協調的發展，是與資源環境相協調的發展，是可以長期持續的發展。中央的政策措施，既重視擴大投資，又重視擴大消費；既突出保持增長，又突出調整結構既強調經濟建設，又強調節能減排和生態建設，不僅有利于解決當前的困難，也有利于轉變發展方式，增強發展后勁。
統籌兼顧是科學發展觀的根本方法。發展，是全面把握總體布局、兼顧各個方面的發展。中央的政策措施，統籌城鄉、區域、經濟社會發展，統籌人與自然和諧發展，在力保經濟增長中，鮮明地貫穿著統籌兼顧的紅線。
抓落實，尊重規律，講求實效，避免亂鋪攤子盲目擴張，防止鋪張浪。
費，把實事辦實，把好事辦好。
改革開放是發展的永恒動力。用改革創新破除體制機制障礙，用改革創新推進科學發展。我們要積極推進關鍵環節和重點領域改革，全面實施增值稅轉型改革，進一步理順成品油、天然氣價格形成機制，加快推進醫藥衛生體制改革。
應對國際金融危機挑戰，是對我們駕馭復雜局面能力的一次重大考驗，是對我們深入貫徹落實科學發展觀成效的一次重大檢驗。各地區、各部門要用科學發展觀統一思想，指導實踐，應對挑戰，推動經濟平穩較快增長，交出一份發展上水平、群眾得實惠的精彩答卷。