英語是現代社會的重要工具，無論是學習、工作還是生活，英語都扮演著重要角色。6.以下是一些常用的英語學習網站和手機應用推薦，希望對大家的學習有所幫助。
圖書館規則的英語大全（13篇）篇一
我是我們大學的學生，經常把業余時間花在圖書館里。總的來說，我們的.圖書館提供了相當好的服務。不過，我仍然有一些建議，以提高您的服務質量。
首先，我希望你延長開放時間。白天，大多數學生都在上課。繼續，有些書太舊/過時了。如果你能用更新的材料替換它們，那就更好了。
我真誠地希望有一個舒適的圖書館。如果你能考慮我的建議，我將非常感激。
謹上,。
李明。
圖書館規則的英語大全（13篇）篇二
世間萬物都有自己運行的本質，也各有各的規則。這些規則我們是必須要遵守的，規則也一定是應某些需而制定的。遵守規則，實則重于泰山。
應疫情需要，我們在上學時都必須佩戴口罩，這就是一項規則。戴口罩的感覺必然難受，這是我們的共識。然而，在難受之感面前，戴與不戴則體現了兩種不同的品格。也正如老師所說，戴口罩不僅是為了戴而戴，還有更深的.含義。這次疫情是人類所犯下的錯誤，戴口罩而感到的難受是為了懲罰我們，提醒我們，警告我們。作為人類中的一員，所有人都要同甘共苦，如此深刻的教訓，是為了告訴我們：好了傷疤不要忘了痛。
不戴口罩，確實比帶口罩舒服多了。當然，這是一種只為自己考慮的表現。美國的疫情之所以如此嚴峻，是因為他們并沒有明確的規則，高呼“不戴口罩，我要自由”的一些美國人。是的，他們有了人權，也沒了生命。我們所遵循制度，遵守規則，實際上是在為他人考慮。規則就是如此神奇，它往往在談笑間消失，一旦消失無蹤，就往往于不意間讓人受精神心理的雙重打擊。
戴上口罩，就是對人類的體諒，就是對人類的默默支持。往往在最平凡的事情背后，會有最不平凡的含義。一個舉動，一個言行，都在體現著我們的品格，舉手投足間，是人的真實寫照。我也曾摘下過口罩，但那永遠是最后一次。我明白了規則是因何而起，更明白了他說反映的甚至是人性的變化。
規則，更讓我們懂得自律，規則千萬條，唯有遵循第一條。當然，自律是通過規則的捷徑。
圖書館規則的英語大全（13篇）篇三
常言道：“無規則不成方圓。”時刻提醒我們遵守規則的重要性。可近日為民學校舉行的“山羊過獨木橋”比賽中，有一組雙方選手采用新的方法讓兩對選手過橋。無疑，他們是沒有按照比賽所規定的要求通過獨木橋，是違規的。然而他們這樣的做法真的是對的嗎?我認為這種說法無疑太絕對，但我們可以換一種角度去想想。在信息化高速發展的二十一世紀，每個人多少都會想在這繁華都市謀取一席之地，這時候每個人都似乎為了這樣或那樣的事去競爭，為的是在茫茫人海中脫穎而出，但我們卻需要遵守一大推的規則，如公司規章制度，各種法律法規等。也許是太多條條框框的限制，讓人們的心思變得不再單純。正如之前俏江南董事長江蘭改變國籍這一事件來說，她曾在某綜藝節目上聲稱自己是中國人且不會去改變國籍，可誰知最后還不是改變國籍了。
也不難知道，改變國籍的她，在經濟上獲得了更大的利益。又如前段時間頻繁爆出的某某官員貪污多少百萬，“房叔”“表叔”名下多少房產，多少名表，皆讓人感到心驚。放眼一看，中國房價節節攀升，又有多少人買不到房子，但高官卻坐擁多處豪宅……這些事件的不斷涌現，越來越反映出明文規定后面存在的各種漏洞。由此反觀為民學校該兩對選手不按規定完成比賽，使得雙方皆成功的結果，并非真的值得贊揚。他們采取另類的方法去比賽，這是一種創新，他們沒有按規則來比賽，是違規的。當然，這是涉及情與法的問題，從“情”的角度看，他們沒有進行激烈的爭奪，沒有人失敗，反而能在最后給彼此擁抱，這種和諧的社會氛圍在現時這個社會尤為重要，起到了積極的作用。
而從“法”的角度看，他們是違規的，一旦由于“情”的關系使他們順利過關，這會引起其他失敗隊伍的不滿，是鉆了規則的縫隙。但我認為，情與法本是兩難，而法中有情也未必不可，因他們都是在謀取雙方最為和諧的比賽結果，于此規則若能多些人情味更好，而不是僅僅認可最后的比賽結果。就是換一種角度去談規則，只要你是從積極的方面考慮，盡管結果可能差強人意，也無需太過在意，或許有時“法律不外乎人情”也存在不妥。
規矩是人為所規定的，我們隨時都可以修改。
規矩就是一定的標準、準則或習慣。當然規矩有好的與壞的，所以我們應當遵守好的，破除損人利己的。
清朝期間，清政府實行了“閉關鎖國、海禁”等措施，正是由于那一項項規矩導致一個旺盛的大中國就此落寞下去了，使得列強不斷來侵略我國，無能的清政府簽下了一份有一份的不平等條約，導致百姓生活在水生火熱之中，被逼無奈的人們只好奮起反抗消滅了清政府，建立我們偉大的中華人民共和國，才有了我們現在幸福美好的生活。倘若人民始終不知反抗，或許我們中國早已被列強瓜分完畢，不復存在了，正是因為我們敢于反抗、創新的精神才是中國走向了富強。
常言道：“無規矩不成方圓。”我可不這么認為。古有花木蘭替父從軍這膾炙人口的故事，誰說女子不如男，花木蘭在戰場上一點都不遜于男兵，功績赫赫成為了一代女梟雄。從而打破了女子不可從軍的規矩。假使木蘭并未替父從軍，木蘭福也許就會戰死沙場，而木蘭或許就郁郁而終了，那我們也就根本不會知曉花木蘭是何等人物，正是由于木蘭那敢于打破規矩作為，讓我看到了女子的本色。
古有花木蘭、岳云，邱少云等敢于推陳出新，當然我們現代人也人才輩出。
身材不高卻知識淵博的鄧小平爺爺，他提出了“一國兩制”的偉大方針。讓我們中國有一個不同的政治制度從而使回歸祖國的特別行政區有了更適合發展的空間，才能提高我國的綜合國力;除此之外。還有民族區域自治制度，使少數民族得以與我們一起平等互利、和平友愛的生活在一起。誰說社會主義國家不能有市場呢?我國就有，因為我們是中國特色社會主義國家，這一項又一項都是鄧小平爺爺所提出的，它打破了條條規矩，卻為人民的生活都帶來了福利，所以人們都愛帶他。這足以說明我們用自己的思想也可以創造出美好的生活這就是我們心中的方圓，而不需要用規矩來描繪。
規矩是虛無的，我們的思想才是真實的，我們只有用腦和心才可以創造出華實的未來。這就是我們自己的規矩。
在日常生活中，規則處處可見：釣魚有釣魚的規則，開車有開車的規則，排隊有排隊的規則……可是，這種.種規則卻經常被人忽視。許多人為了自己的利益而不遵守規則，我也不例外。
那天是星期六。我和帥仁杰還有其他同學，乘坐著他爸爸的汽車，駛向一處僻靜的公園。
到了公園。只見那鳥語花香，一棵棵粗壯的大樹上掛滿了不知名的果子……我們在這兒興高采烈地玩起了捉迷藏。我們玩的正高興，突然，我被一片花海吸引了過去：一個平靜的湖面上，幾朵淡的荷花盛開著，周圍還綻放著幾朵粉紅色的荷花。它們有的含苞欲放，就像一個個大大的桃子;有的裂開幾條小縫，猶如一個即將裂開的蛋;還有的完全盛開了，活像一個花仙子。我不禁走上前去。用手輕輕地摸了摸它那嬌嫩的花瓣，啊，柔軟極了!我又用鼻子嗅了嗅，一陣陣沁人心脾的清香直撲我的口鼻，真香啊!摘一朵送給媽媽，豈不美哉!我一邊這樣想著，一邊伸出了手，準備摘一朵。可就在這時候，我偏偏看見湖中央立著一個醒目的牌子，上面寫著：“請不要摘花!”看著胸前那鮮艷的紅領巾，我猶豫了：我是一個少先隊員啊!少先隊員應該遵守規則的呀!對，一定要遵守!想著想著，我便起身離開。可那荷花的清香把我拉了回來，我究竟摘還是不摘呢?我該怎么做?經過一番激烈的思想斗爭，最終還是_占了上風。我悄悄地伸出手，摘下了一朵開的最艷的荷花，放進了包里，若無其事地走開了，繼續和其他同學玩起來。
到了下午，我回到家中后，便把荷花從包里拿出來，送給媽媽。不料媽媽見了后，臉色由晴轉陰，厲聲問道：“哪兒來的?”我如實告訴了媽媽。“如果你摘一朵，我摘一朵，花就會慢慢變少，后面觀景的人就不能賞花了，你想過嗎?我們現在應該愛護環境，遵守規則……”我聽了，心里非常慚愧，覺得無地自容，真想找一個地洞鉆下去。
規則，是人們應該遵守的基本。如果沒有了規則，世界就會一片混亂。遵守規則，我們每個人的義務!
一個人不應該放縱自己，放縱自己只會讓自己的生命價值降低。就像寒暑計一樣，尊重了自己的趣味，破壞了規則，結果就是被人們當成廢品一樣摔在地上。所以，一個人應該學會自律，學會遵守規則，不要觸犯底線。
在家里，如果每一個人都按照自己的意愿辦事，那么可以想象這個家到底有多亂，家務你不做，我也不做。因為憑什么你不做卻要我做?父母經常為一點雞毛蒜皮的事把家里弄得翻天覆地，這樣烏煙瘴氣的家庭，估計也存在不了多久。如果每個人都不是任性而為，而是互敬互讓、友愛相處，那么這個家庭就是一個和諧的家庭。
在學校，如果每個人都按照自己的意愿行事，不遵守學校規章制度，那么這所學校肯定也是烏煙瘴氣，校園暴力時常發生：老師體罰學生;學生報復老師……爭吵聲回蕩，粗言穢語不絕于耳。
在社會上，如果每個人都按照自己的意愿行事，不遵守法律法規，那么，這個社會一定會混亂不堪，犯罪行為變成“日常行為”，人民生活痛苦不堪。
可見，如果不遵守規則，放縱自我，觸犯底線，會造成多么嚴重的后果。社會沒有規則將會四分五裂。所以，一個和諧的社會就是人們遵紀守法，不放縱自己去違背法規、踐踏底線。
在我們所在的這個社會中，法律規則還算完善，但為什么仍然有許多違背法規的行為?如偷竊、搶劫、拐賣……那是他們心中沒有法規這條底線，或是藐視踐踏法律底線，就像那些貪官，本是法律的執行者，卻心中無法。我們要宣傳法律法規，讓公民在心中筑起一道底線，在不觸犯底線的情況下自由幸福地生活。
在我們的祖國里，我們都是自由的，但自由并不代表是沒有底線的放縱自由。規則并不代表約束，相反正是規則的制約使得人們獲得自由，使得這個世界更美好。
既然如此，請讓我們學會遵守規則，堅守底線，莫做漠視規則的寒暑計。
規則應該是張無形的網，它在無形之中限制人們的活動。規則這張網，大到國家的政策方針，小到日常行為規范，時時刻刻在我們左右。而我們，可能同時身處各種“網”之中，大大小小，隨時隨地。想象一下我們身處各種“網”中的情形，行動受阻，不禁有種窒息的感覺。可是，我們要知道，“沒有規矩，不成方圓”，規則亦是如此，沒有這么多規則參與我們的生活，我們現在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。
可是，有時規則又不是“規則”了。為什么有人面對規則會那么坦然?因為他們眼中的規則早已不是束縛人的網了，或許已經融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規則的人，從不會覺得等紅燈是束縛他們的網;守時的人從不會認為每日按時出勤是一種負擔;年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規則。因此，把規則當成一種習慣，心中常有規則意識的人不會為規則所累，不會抱怨規則。或許，“路不拾遺，夜不閉戶”就是人人都有規則意識的社會之寫照。
規則無論大小，它不會是完美的。規則，不可能是面面俱到、無一紕漏的，因此，我們不能做規則的“鉆空者”。投機取巧不會得來所謂的“自由”，反而會給自己帶來嚴重的后果。規則，不可能是感性的，它不會考慮每個人的感受，我們不做規則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規則是死的，人是活的”來為自己開脫。我們更不要做“犯規者”，明知規則卻要違反。但有時，規則并不是對人們行為的規范，或者已成了變了味兒的規則，這時，我們不能做規則的“盲從者”。
規則不是為了束縛人而存在，它不是對我們的故意刁難;規則不是為了守規則的人而創造，它只是對規則意識淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規則所累，不必為逃避規則而費盡心思，只要規則在心中，生活也可以有序而輕松。
圖書館規則的英語大全（13篇）篇四
在清靜溫馨的圖書館里，知識的使者會降臨到你的身邊，使你感到輕松愉快。在圖書館里我們可以回憶古老的歷史,也可以憧憬美好的未來;可以探索世界的奧秘;還可以得到學習的技巧和秘訣……記得有一次，老師叫我們搜集有關地球的資料，查完后還要匯報查資料的方法。父親告訴我要完成老師布置的任務，可以利用圖書館的資源。于是，我興致勃勃地來到東莞市圖書館。喲!圖書館里的人還真不少，大家都在靜靜地看書。我輕輕地走到書架前，生怕打擾了他們。經過查找，我發現這里關于地球的資料很多。我翻開一本《宇宙的奧秘》，里面有一篇文章是關于地球的，可一篇文章太少了，我又翻開了另外和地球有關的書，終于，我又找到了一部分。我把這分散的資料摘抄下來，匯總后內容十分豐富。上課時，我匯報了搜集的資料，老師高興地表揚了我，同學們也向我投來敬佩的眼光，這時，我心里甜滋滋的。
首戰告捷，我對利用圖書館資源的積極性高漲。學習語文時，需要大量地閱讀課外書籍，到圖書館可以尋找適合我們的.書籍;寫作文需要掌握寫作技巧，也可以到圖書館里找一些作文書，多閱讀，可以提高寫作水平;復習時需要鞏固知識，可以到圖書館找課后練習類的書，多做練習。當我遇到難題時，也可以從圖書館里找到資料，釋疑解惑，做到融會貫通。圖書館里還有很多勵志的書籍，閱讀時，猶如喝了心靈雞湯，清新勵志，讓讀者獲益匪淺!在圖書館中閱讀學習，真是一件極其快樂的事!我都不知道我的假期有多長時間在圖書館里，只感覺圖書館好像一個浩瀚的知識海洋，讓我們盡情遨游!如今，圖書館已成為我學習生活中不可缺少的地方!
圖書館規則的英語大全（13篇）篇五
規則，是我們的生活和諧有秩序；規則，是我們的世界和平美好；規則，雖不起眼，但在我們的生活中必不可少。所以，生活不能沒有規則。如果沒有了規則，我們的生活將會發生災難。前不久，我家附近的公路上就有一幕。
那天早上，我伴著晨光，高高興興地走在上學的路上。我來到一個十字路口，恰好趕上了紅燈，俗話說“寧等三分鐘，不爭一秒鐘”，我便耐心地站在馬路上。突然，從我身邊走過一位30多歲，濃眉大眼，鼻子高高的，架著一副眼鏡的中年男子。也許是因為上班快要遲到了，他看也不看，便一個箭步沖上了馬路。這時，一輛大貨車快速地向那位中年男子沖了過去。這時，我的心繃得緊緊的，真想跑過去救那位中年男子。眼看大貨車越來越近，我的心也提到了嗓子眼。在離中年男子三米的地方時，大貨車司機來了一個急剎車，拯救了一條生命，把大貨車停在了距離那個中年男子僅僅半米遠的地方。啊，真險！我為中年男子捏了把冷汗。他自己也被這突如其來的一切嚇到了，眼睛也掉在地上摔了個粉碎。這時，交警叔叔跑了過來，對那位中年男子進行了罰款與教育。
這情景至今讓我心有余悸。它讓我懂得了要時刻遵守交通規則，朋友，生活中不能沒有規則，在生活中，我們可不能為了趕一點時間，就違反交通規則，亂闖紅燈，釀成難以挽回的悲劇！因為生命比時間更重要。
圖書館規則的英語大全（13篇）篇六
來到公共自行車旁，我們驚奇地發現這一排排自行車竟然被擺放得如此整齊，這背后一定是有一雙勤勞的手。于是，我們立刻行動。我從旁邊的水池中拎出了滿滿的一桶水供大家擦洗抹布。每人選了一輛自行車，用抹布細心而又用力的擦洗著。
我站在自行車的旁邊，先用一只手握住龍頭，另一只手拿著抹布將鐵做的籃子擦了一遍，再擦三腳架。由于車是公用的，利用率較高，自行車難免掉漆，掉漆的地方銹跡斑斑，積滿灰塵，要很費力才能把它擦亮。匆匆擦了一遍，手上的抹布已經臟得像浸過墨水一樣了。所以我來到水桶邊，將手伸入冰涼的池水中，那感覺就像在摸冰塊似的。洗完抹布，我接著擦坐凳，坐凳雖然黑乎乎的，但卻是整輛車子最干凈的地方。最臟的部位來了，那就是兩個輪胎上的擋板，因為上面都是騎自行車時不小心粘上的已經干的淤泥，擦一個擋板，抹布就變得黑如炭。
一眨眼間，我將一輛自行車擦干凈了，再看看其他伙伴，他們也一樣，都在擦第二輛了。我也不甘落后，接著擦第二輛，第三輛……那天下午，洗完澡的公共自行車在陽光下顯得格外清新，雖然大家都累得氣喘吁吁，但能為人們帶來文明和清潔是多么幸福的一件事。
圖書館規則的英語大全（13篇）篇七
1、酒桌上雖然“感情深，一口悶;感情淺，舔一舔”但喝酒的時候決不能把這句話掛在嘴上。
2、韜光養晦，厚積薄發，切不可一上酒桌就充大。
3、領導相互喝完才輪到自己敬。
4、可以多人敬一人，決不可一人敬多人，除非你是領導。
5、自己敬別人，如果不碰杯，自己喝多少可視乎情況而定，比如對方酒量，對方喝酒態度，切不可比對方喝得少，要知道是自己敬人。
6、自己敬別人，如果碰杯，一句，我喝完，你隨意，方顯大度。
7、自己職位卑微，記得多給領導添酒，不要瞎給領導代酒，就是要代，也要在領導確實想找人代，還要裝作自己是因為想喝酒而不是為了給領導代酒而喝酒。比如領導甲不勝酒力，可以通過旁敲側擊把準備敬領導甲的人攔下。
9、如果沒有特殊人物在場，碰酒最好按時針順序，不要厚此薄彼。
10、碰杯，敬酒，要有說詞。
11、桌面上不談生意，喝好了，生意也就差不多了，大家心里面了然，不然人家也不會敞開了跟你喝酒。
12、不要裝歪，說錯話，辦錯事，不要申辯，自覺罰酒才是硬道理。
14、最后一定還有一個悶杯酒，所以，不要讓自己的酒杯空著。跑不了的！
15、掌握自己酒量，注意酒后不要失言、說大話，發酒瘋，犯低級、低俗的毛病;。
16、不要把“我不會喝酒”掛在嘴上(如果你喝的話)，免得別人罵你虛偽，不管你信不信，人能不能喝酒還真能看出來。
17、領導跟你喝酒，是給面子，顯得不擺架子，不管領導要你喝多少，自己先干為敬，記著啊，雙手，杯子要低。
18、保持清醒的'頭腦，酒后噓寒問暖是少不了的，一杯酸奶，一杯熱水，一條熱毛巾都顯得你關懷備至。
酒桌有哪些要注意的。
客人到齊，第一波涼菜上來之后，就標志著酒席的正式開始了。切記這時不要自顧自就開始動筷子了，若你不是領導，請等待領導即興說幾句，待他或她宣布開始的時候，你才能開始。若你是領導或者飯局的組織者，要么然主動號召大家，要么然說幾句話暖場，請客人中最重要的那一位先說幾句或者先動筷子。
不搶酒。
一般情況下，當涼菜上齊，大家都吃了些東西以后，敬酒就算拉開了序幕。但是不要急著表現，要先等你的領導和客人的領導互相敬過酒之后，逐級而動，等到了你的這一級別，你才能開始敬酒。
不卑不亢。
敬酒的姿勢也有一定講究，端起酒杯(比如啤酒杯)，右手扼杯，左手墊杯底，記著自己的杯子永遠低于別人。自己如果是領導，請不要放太低，不然叫底下的人會很難做。另外要記得，敬酒的時候可以多人敬一人，但不可一人敬多人，除非你是領導。
不胡亂替酒。
自己職位卑微，記得多給領導添酒，不要瞎給領導代酒，就是要代，也要在領導確實想找人代，還要裝作自己是因為想喝酒而不是為了給領導代酒而喝酒。比如領導甲不勝酒力，可以通過旁敲側擊把準備敬領導甲的人攔下。
一切盡在不言中。
桌面上不談生意，喝好了，生意也就差不多了，大家心里都了然，不然人家也不會敞開了跟你喝酒。
圖書館規則的英語大全（13篇）篇八
對于現在許多白領來說，職業能力并不是他們最大的問題，而人際關系才是他們最大的困擾，與同事、老板、客戶相處當中都存在著許多“潛規則”。
最近，一家培訓白領形象禮儀的培訓機構就特地為白領們開課，上了一節生動的職場“潛規則”講解課。
她說：“難怪我每次和老板爭辯都會引得他勃然大怒，原來我要做到的不是辯解，而是用實際行動去讓他更好的理解我，這比爭辯有用的多。”
該培訓班的負責人對記者說，他們班上許多學員都是初入職場，對于職場的許多“道道”還不甚了解，私底下會和老師抱怨“白領不好做”，“人際關系真難處”，“老板真麻煩”等等，所以培訓班專門開設了講解職場“潛規則”的課程，希望能對這些年輕白領有所幫助。
對于這種“潛規則”的灌輸和講解，一些白領表示支持，認為這對他們的職場生活有很大的幫助。也有一部分人對此提出質疑，認為過多的接觸會導致白領急功近利，工于心計。對此，社會學家周孝正先生指出，潛規則的客觀存在是不可回避的。它存在于社會的各個行業，是工作和生存的需要，并不一定代表了某種價值取向。很多人選擇屈服于“潛規則”多數也是一種無奈的選擇。
圖書館規則的英語大全（13篇）篇九
一、考生必須按規定時間參加考試，在考試前打預備鈴(上午8：45、下午2：45)后，憑準考證、身份證、考試證進入考場。遲到15分鐘以上的，即上午9:00、下午3：00以后不得入場。
二、考生進入考場，只準攜帶考試必需的文具用品，如黑色字跡簽字筆、2b鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺，不準攜帶任何書籍、筆記、報紙、草稿紙、計算尺、計數器和錄音器材等，禁止攜帶錄放音機、電子記事本以及各種無線通信工具等進入考場。
三、進入考場前監考老師應仔細核查考生的準考證、身份證等能證明身份的證件與考生本人是否相符，防止冒名幫考。考試時，發現考場有異常情況或考生作弊時，應及時向主考報告，并作好考場記錄。
四、考生進入考場，即按準考證號碼或座位號入座，并將自己的'準考證和身份證等證明身份的證件放在課桌左上角，以便監考人員查對。
五、考生在試卷分發后，須核對試卷的應試等級是否相符，如有不符，應立即向監考人員報告，要求更換。考生還須將本人的準考證號碼及姓名清楚、正確地填寫在答卷紙密封線內規定的位置上，切勿遺漏。
六、考試時，考生不得隨意離開自己的座位，不準喧嘩吵鬧，不準吸煙，不得有交談等作弊行為。如發現有舞弊行為，該考生的考試成績作零分處理。
七、考生答題，必須用黑色字跡的簽字筆書寫，用紅筆、鉛筆答題，不予評分。如遇試題字跡不清，可舉手詢問，但對試題內容不得要求監考人員作任何解釋或啟示。用專用答題卡答題，只限于2b鉛筆答題。考生必須按規定答題(涂點)。
八、考生在答題時間內，不得離開自己的座位，考試全過程不得離開試場。
九、考生必須嚴格遵守考場規則，不準冒名幫考，不準交頭接耳，不準偷看他人答案，不準夾帶、換卷，違者以考試舞弊論處，取消成績，作零分處理。
十、在考試進行期間，非本考場監考人員(主考、巡視員除外)一律不得進入考場，并注意保持考場的整齊、清潔。
十一、考試終了時間一到，考生應立即停止答卷，安坐原位，待監考人員按順序收齊全部試卷、答題卡和答卷紙后，方可離場。
圖書館規則的英語大全（13篇）篇十
上半年是第1次
下半年是第2次
那么2015年12月就是【2】
5、第10位是四六級類別
四級是【1】
六級是【2】
比如你在100考場的，那就是“100”
你在14考場的就是“014”
做聽力沒有捷徑可走，除了多聽還是多聽。考試的時候根本沒有你反復琢磨的余地。關于聽力練習材料，歷年英語四級聽力真題最好。除此之外，也可以做做模擬的。需要說的是，目的在于過級的同學，練習聽力的時候一定要結合做題。不能泛泛而聽，跟聽英語新聞似的。那樣不懂得怎樣在考試的時候最大限度的去獲取信息，收效甚微。
想提高詞匯量，那得讀多少文章?而且很可能記下了一些根本用不著的junk words，而漏掉了四六級考試要求需要掌握的詞匯，做了無用功。有人說，死記硬背的容易忘。我說，要形成大腦對單詞的永久記憶，必須要讓單詞與自己常見面，反復對大腦產生刺激作用。有上下文的語境固然可以延長大腦對單詞瞬間記憶的時間，卻不能形成永久記。過一段時間，仍然忘得一干二凈。把大綱詞匯表上的單詞抄下來，今天背a，明天背b，后天背c......不斷循環重復，直至每個單詞都爛熟于心。背單詞的同時，要結合相應的閱讀材料，多讀一點，就會發現，很多單詞是背記過的，大腦里會瞬間閃爍出這個單詞，從而使大腦的狀態處于活躍，對單詞的反應加大，記憶的效率會有很大提高。
有了一定的單詞量，就要學會讀文章做題。有同學說單詞我也認識，文章也讀懂了的，怎么做題就做不對?這就涉及到一個思維方法的問題。關于怎樣做好閱讀，建議大家好好看看歷年真題詳解，學學做題的方法以及思維方式，這里不再贅述。不過要說的是，希望大家在開始學習超精讀的時候，千萬不要搶時間，甚至可以放至最慢的速度，目的只有一個，真正弄懂文章的一字一句，訓練思維方式，摸透出題人的心思。當然，到了離考試還有差不多一個月的時候，就應該給自己的閱讀卡一卡時間了，以考試要求的速度來要求自己。
除了閱讀這個大頭，基礎知識部分當然也很重要。大家都知道，四級分數加權處理
的時候，很大限度的參考了基礎部分，包括聽力，單選等，對此進行綜合的權衡。
語法方面，還是要多做題。因為即使知道每個單詞的意思，它們之間的細微差別是平時很容易忽視的。只有題做錯了，才會引起你的注意。另外鼓勵同學們多總結，在自己的腦子里編一本自己的'詞典。
至于選詞填空，都是需要基礎知識的點滴積累的。大家平時閱讀的時候要注意培養語感。一旦有了語感，做起題來是水到渠成，得心應手的。當然，語感的培養也不可能朝夕而就，需要同學們多讀，多說。
作文的分數也不可忽視。改革以前，作文低于6分的都會被倒扣分。英語四級的作文沒有什么深度可言，無非是按照漢語提示開枝散葉。這兩年的四級作文都在朝著應用文的方向發展，旨在考察大家語言的實際運用能力。建議大家多看看演講，書信體方面的文章，多學學格式，以及一些處于禮儀上的客套話另外，既然是應用文，鼓勵大家寫作的時候朝口語化方向發展，當然不要是一些粗俗生僻的英語俚語(slang)。寫作中可以用詞組表達的，就盡量不用單詞。適當的賣弄賣弄，盡量的取悅閱卷老師的雙眸。
圖書館規則的英語大全（13篇）篇十一
字母是書寫英語單詞的最小單位，音素是語言中最小的發音單位。字母分為元音字母和輔音字母兩種。英語單詞中的字母和單詞讀音中的各個音素并不都存在著對應關系。有時一個字母對應一個音素，有時兩個或三個字母對應一個音素。
字組指的是一個或幾個字母在起，發一個音素。字組是拼讀英語單詞的基本單位，一個字組對應著一個音素。字組能很好地體現出單詞的拼寫和讀音之間的對應關系，一個字組總是對應著一個音素。字組分為元字組和輔字組兩類，元字組是對元音字母和元音字母組合的合稱；輔字組是對輔音字母和輔音字母組合的合稱。
字母數量少（26個），字組數量多（73個），但在同一個單詞中，字組數少于或等于字母數，以字組為單位記憶單詞可以減輕學習者的負擔。如chick一詞，字組數是三個ch-i-ck，字母數是五個c-h-i-c-k，記憶三個字組總比記憶五個字母要容易。
字母不能很好地體現英語單詞“音形一體”的特點，只有引入“字組”這一概念才能使單詞的“音”與“形”統一起來。如chick一詞，如果把chick拆分開來看c-h-i-c-k，我們并不知道每個字母發什么音，只有把ch、i、ck看成字組，以字組為單位來看待這個詞，才能看出詞形與讀音之間的對應關系，ch-i-ck分別對應[t]、[i]和[k]音。三個字組對應三個音素的記憶方式，比排列組合式地記憶五個字母要容易得多。
英語是一種拼音文字，不認真總結單詞里每個字組的讀音規律，不是把單詞的拼寫形式與其讀音聯系在一起，不是在單詞的拼寫形式和讀音之間建立一種對應關系，那么，記憶單詞就要從三個方面來記憶：記詞形、記詞音、記詞義。
掌握一定的拼讀規律，可以把三個方面記憶變為兩個方面。把英語單詞的拼寫和讀音做為一個整體來掌握，見到一個單詞就可以根據其拼寫形式讀其音；反過來，聽到一個單詞的發音，就能夠根據其讀音拼寫出這個單詞來。這樣把拼寫和拼讀當成一個整體來對待。記住了詞形，也就記住了詞音，記住了詞音也就等于記住了這個詞的拼寫形式。將記憶單詞的三個方面（記詞形、記詞音、記詞義）簡化為“一一對應”式的'記詞方法。所謂“一一對應”就是將“讀音”和“拼寫”看作一個整體，即“音形一體”，只要記住這個“音形一體”所對應的詞義就行了。將“記詞形、記詞音、記詞義”簡化為“記音形、記詞義”。
總之，基于七十多個字組的識記單詞方式，遠比基于二十六個字母的識記單詞方式效率高、速度快、記憶時間長。聽音知形，見形知音，音形互佐，見到一個單詞能夠讀出來，會讀的單詞能夠寫出來。只有充分利用英語單詞拼寫與讀音之間的對應關系，有聲地學習英語，學起來才會感到輕松、容易。只有將單詞的讀音和拼寫作為一個整體來掌握，才可以大大地降低識記英語單詞的難度。
元字組
字組
輔字組
元音字母
元音字組輔音字母輔音字組
關于《英語單詞拼讀規則表》的幾點說明
字母是構成單詞的基本單位，反過來說，單詞是由字母構成的，但是單詞的各個字母與各個音素之間并不是一一對應關系，倒是字組與音素之間存在著一對一的關系，即一個字組對應一個音素。因此，以字組為單位記憶單詞遠比以字母為單位記憶單詞更合理，可以在單詞的“音”與“形”之間建立起一對一的關系。“音”指的是單詞讀音中的各個音素，“形”指的是字組而不僅僅是字母。由此可見，在掌握26個字母的基礎上熟記一部分元字組和輔字組是非常有必要的，可以很大程度降低記憶單詞的難度，延長遺忘時間。
深入了解英語單詞讀音和拼寫之間的內在聯系，深入了解英語單詞中的字組與單詞中各個音素之間的一一對應關系，可以使學習者準確地把握英語單詞的讀音和拼寫，避免會讀不會寫或者會寫不會讀的現象，可以準確、牢固地記住英語單詞，從而大大降低記憶單詞的難度。
一、元音字母在重讀音節中的讀音
二、元音字母在非重讀音節中的讀音在非重讀音節中，許多單詞中的元音字母aei即可以讀作[]音，也可以讀作[i]音。
三、元音字母在重讀音節中的特殊讀音
四、-r音節元音字組在重讀音節中的讀音
五、-re音節元音字組在重讀音節中的讀音
六、元音字組在重讀音節中的讀音
圖書館規則的英語大全（13篇）篇十二
那么漫長的時間，我想我所丟失掉的記憶不僅這一點半點。
我知道他們在創作各種小說的過程當中都是歷盡辛苦的.，可是他們在這個過程當中依舊覺得是快樂的，因為好多過程充實，這都是累并快樂著。
以前的時候我一直都想著去學校的圖書館里兼職，我覺得在那里弄書簡直就是一非常快樂的一件事情，而且還有那么大的空間可以自由學習。
可是因為想去那里兼職的人太多了，總是排不上隊，想去報名的話總是晚人一步。
但好在我們都沒有放棄。
聽說學校舉辦活動每年都會評選什么？閱讀之星，每個學院評選十個人會講給不一樣的榮譽，也給不一樣的權利。
也許這些確實能夠吸引人閱讀吸引人借書，但是卻不一定能夠讓所有人都把這樣的東西變成一種習慣，就好像我們根本就不用帶著那么多的書去看，我們可以使用電子借閱。
這些東西都是沒有辦法用機器去衡量的，也沒有辦法完整地呈現給別人來看，這些都只是內在的體現和自己的心知杜明。
好像無數次我們在圖書館借書的時候都會感慨良多，但世界上這樣的感慨，我們也都知道，沒有半點用處。
也只有安安靜靜的坐在圖書館的沙發上看書的時候，才感覺時光流逝都是美好的吧。
圖書館規則的英語大全（13篇）篇十三
20xx年x月x日，星期x，晴。
和圖書館暫別了三個月后，我們今天終于又見面了。我甚至一大清早就跟媽媽說，我要在圖書館里待一天！媽媽見我如此想念圖書館，還特意為我準備了午餐的便當，好讓我在圖書館的一天也是營養健康的一天。
大概早上九點半，我已經背著裝了愛心便當的書包出現在了我心愛的圖書館里。三個月了，我已經和圖書館三個月沒見了！這一次的相見，像是第一次見面，充滿了期待和向往。在圖書館門口過安檢的時候，我的心情更像是接受洗禮一般虔誠，一邊將書包放在安檢機器上，一邊將自己交給測量體溫的工作人員，生怕自己一不小心給天堂帶去了病毒，帶去了絕望。
因為疫情的影響，圖書館已經閉館兩個多月了。在這兩個多月里，我把家里可以看的書都看完了，把以前看過的書，許多也重看了一遍，已經在家里快要待不住了。好在圖書館終于還是開門了，為了讓想要回到天堂的孩子重新回到天堂，天堂重新對所有人敞開了大門。
我在閱覽室里選好了一個自己既可以去書架上取書來看，又可以拿出自己的筆記本在那里盡情書寫的位置，一待就是一天。期間只出去接了幾次開水，跑了幾趟洗手間。
哦，忘了說了，在中午聞到樓下咖啡廳傳來的食物味道的時候，我拿著便當去了閱覽室外面。媽媽是用保溫飯盒給我盛的午餐，打開保溫盒，里面還是熱氣騰騰的飯菜。有魚，有青菜，還有我最愛吃的小蝦米。瞬間我就肯定，可以吃上媽媽為我準備的便當的圖書館，是我真正向往的天堂。
圖書館今天的人沒有很多，但還是有幾個像我一樣，戴著口罩也要在此待上一整天的人。大家都在各自的精神海洋里，徜徉了一整天。