優秀作文具備深入思考的思維能力，能夠以獨特的視角觸動讀者的心靈。小編整理了一些優秀作文的亮點，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫作的要領。
大紅花童話大全（18篇）篇一
蛋蛋熊現在和幼兒園“告別”了，成了一年級的小學生啦!他在學校里過著愉快的生活。
有一天，山羊老師問他：“一加一等于幾?”蛋蛋熊說：“不知道。”山羊老師惱怒了，生氣地說：“你怎么連一加一都不知道啊?回家好好問問媽媽去!”同學們哄堂大笑。蛋蛋熊一溜煙逃出了教室。
他一口氣跑回家問媽媽：“一加一等于幾?”這時，媽媽正在做飯，油煙機的`聲音太大了，根本聽不見他說話。蛋蛋熊只好拿起數學書，仔細地看著。呀!有一個例子。上面寫著：一個蘋果加上一個蘋果，合起來就是兩個蘋果，蛋蛋熊恍然大悟，一下子明白了一加一等于幾。不僅如此，他連一加二、一加五等等的得數都弄明白了。
終于，在這個學期的期末考試上，他雖然沒有考到100分，但是考得也十分理想——九十八分。
大紅花童話大全（18篇）篇二
1、學習用皺紋紙通過正反折疊、層層撥開的方法制作大紅花。
2、在圖示的幫助下自主學習大紅花的制作方法與步驟。
3、感受關愛媽媽的情感。
4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備。
1、經驗準備：已經學會正反折疊扇子，又看圖示操作的經驗。
2、材料準備：大紅花的制作圖示、裁成方形的皺紋若干、包裝上的軟鉛絲若干、剪刀。
3、幼兒用書第8頁。
指導要點。
1、活動重點：學習用皺紋紙通過正反折疊、層層撥開的方法制作大紅花。
2、活動難點：在圖示的幫助下自主學習大紅花的制作方法與步驟。
3、指導要點：通過經驗遷移、情境引導、觀看步驟圖等方法讓幼兒大膽地進行折疊工作。
活動過程。
1、談話導入，激發幼兒的自作的興趣。
提問：小朋友都有自己的媽媽，媽媽是什么愛你的啊？媽媽每天都做什么呢？
2、觀察自作圖示，師幼共同探索制作大紅花的步驟和方法。
3、師示范，幼兒再次感知制作方法。
4、幼兒操作，師給予個別指導。
（1）引導幼兒自覺看圖示進行制作。
（2）鼓勵能力強的幼兒多制作幾朵大紅花，送給家里的其他成員。
（3）關注能力弱的幼兒，可在固定皺紋紙環節，引導同伴間協調。
5、分享交流。
（1）展示自己的作品。鼓勵幼兒送紅花的時候，用語言表達對媽媽的愛。
活動反思。
中班幼兒對折紙方面沒什么經驗，通過這節課讓幼兒自己動手、啟發幼兒在看一看、聽一聽、說一說、玩一玩中學會折紙的最基本的折紙技巧。
大紅花童話大全（18篇）篇三
準備好一張紅色的紙，紅色的紙剪出來的小花會更加美觀哦。為了便于粘貼在孩子手上，我選用了背面帶有粘性的紙張，文具店里就有賣的。
根據自己想剪的小花的大小，將紙折進去一部分，因為我想做的是左右對稱的剪紙小花。
在折好的這里，用鉛筆描出想畫的半個小花的輪廓，然后要在有折痕的一邊畫連接的部分，這樣將來才能剪出完整的小花。（我開始頭腦暈了，在紙的`終點那邊畫了，結果剪出來半個小花，汗……）。
慢慢的用剪刀沿著畫好的痕跡剪切。注意在剪花蕊的時候，然后可以間斷的剪，不要一剪刀剪壞了。
將剪好的小花，放到紙上看看，這是半個小花的圖案，然后基本出來了。下面打開對折部分就可以了。
展開看一下吧，是不是很逼真。有花，有花蕊，還有小葉子。當然大家可以在折疊的時候，就折疊的比較多，這樣可以一次剪出很多小花，然后也可以貼在墻上做裝飾用。
大紅花童話大全（18篇）篇四
古時候，有句有歇后語叫做“紅花棉桃——難尋”。
相傳，劉邦打敗霸王項羽得了天下登基稱帝時，想要給皇后呂雄繡件紅衫，還要用紅色棉花紡線繡成。可是，無處去找紅色棉花。
于是。劉邦下了一道圣旨，貴令地方大小官員各地尋找。誰要是能找到紅色棉花，懸賞白銀萬兩。光陰似箭，日月如梭，轉眼一年過去了，也沒查找出紅色棉花的下落。后來，聽說有‘商人途經“紅花村”，偶然發現一家院里開放著一朵朵桃形紅棉花。商人想，這下子我可要發大財了，就好象看見了白花花的萬兩銀子一樣。
于是，他以三百兩銀子的高價，買下這家院子里的'紅色棉花。
原來這個小村，當時只有十來戶人家。村里村外庭院里到處開放著紅的、粉的花朵，尤其這家院里的花朵與別家不同，花開得格外的鮮艷。這個村子是個半農半商的地方，全村大部分人家依靠賣花賺錢或換些東西物件來過活，只有少許人家種田度日。
這家姓尹，是位儒生。據說這個人是秦始皇焚書坑儒時，逃到這個村子里來的。每年他都要種上幾十棵棉花，留做紡線賣錢。年年如此，楠花開花季節時院里雪白一片，長勢也好。可非常奇怪的是今年這朵朵白花突然全都變成了紅色。當時人們議論紛紛，有的說是大禍臨頭，有的說要有喜牢臨門。果然紅色棉花經商人獻給高祖后，劉邦高興萬分，視為珍寶，除獎賞進貢者白銀萬兩外，還把紅花村封為“紅棉村”并永久種植供宮廷使用。
從此，“紅花棉桃---難尋”這一歇后語大全及答案就流傳開了。
大紅花童話大全（18篇）篇五
從前，美麗的森林里有一所別致的學校，里面又一對非常要好的朋友：小豬和小兔。
放學了，小豬回到家，馬上把書包往桌子上扔，從玩具箱里拿出一個又大又圓的皮球玩。玩了一會兒，它覺得很沒勁，它想：如果有人陪我玩那該多好啊。它馬上想到了小兔，于是去小兔家叫小兔一起玩皮球。
到了小兔家，小豬看見小兔正在聚精會神地練字，每個字是那么工整，那么有力，如果拿上去比賽，準是第一。小豬說：“我們一起去拍皮球，好嗎？”小兔說：“對不起，我要練字呢。我想不能多玩，這樣會擔誤學習的。”說完，又繼續練字了。小豬的臉“唰”的一下紅了，低著頭回到了家。
它拿紙和筆畫起了小狗來。不一會兒，栩栩如生的小狗就展現在它眼前。小豬開心極了，它下決心要好好學習，期末的時候豐收勝利的果實。
這一翻景象被山羊老師看見了，山羊老師決定明天好好表揚它倆。
第二天，它倆平常地來到學校，卻發現大家用羨慕的眼光看著自己。原來山羊老師當著全班同學的面表揚自己。這時，山羊老師給自己戴上了一朵又大有紅的大紅花。
它倆心里甜滋滋的。
松陽實驗小學毓秀分校三年級:程欣雨。
大紅花童話大全（18篇）篇六
一只學會了魔法的小熊決定用自己的魔法為動物王國做點事。他想到了開一家魔法小木屋，專為動物們做好事。
說干就干，他馬上上山砍了許多大樹并鋸成木板，運到離家不遠的地方，建了一座魔法小木屋，并在屋頂立了一塊牌子“魔法小屋”。多嘴的烏鴉看見了，去問小熊：“你會魔法嗎？”小熊一本正經地說：“當然，我還要用我的魔法為大家做好事。”烏鴉不相信他，說：“看你這傻樣，怎么看都不像會魔法！”說完，飛走了。小熊不理他，請燕子幫忙發傳單，向大家介紹自己的'魔法小屋。
一天，小兔跳高時摔傷了腳，受傷的小兔想到了魔法小屋，便一瘸一拐地來到魔法小屋里求助小熊：“你的魔法可以治好我的腿傷嗎？”小熊說：“當然可以啊！”說完，念起了咒語，小兔的腿傷一下子好了。小兔摸著被治好的腿，非常驚奇地說：“太神奇了，太神奇了！”小兔子高興地滿山跑，逢人就說：“小熊真了不起，他用魔法把我的腿治好了！”就這樣一傳十，十傳百，整個王國都知道了小熊開了一家專為小動物們做好事的魔法小木屋。又有被刺傷的小候，被砸傷的小羊等動物到魔法小木屋來尋求幫助，小熊也高興地一個個地幫助他們。
自從有了魔法小屋，有了小熊無私地幫助，動物王國里的動物們越來越團結了。
大紅花童話大全（18篇）篇七
紅色彩紙（我用的反面有粘性的紅色紙）。
剪刀。
鉛筆。
二、方法/步驟1。
準備好一張紅色的紙，紅色的紙剪出來的小花會更加美觀哦。為了便于粘貼在孩子手上，我選用了背面帶有粘性的紙張，文具店里就有賣的。
根據自己想剪的小花的大小，將紙折進去一部分，因為我想做的是左右對稱的剪紙小花。
在折好的這里，用鉛筆描出想畫的半個小花的輪廓，要在有折痕的一邊畫連接的部分，這樣將來才能剪出完整的小花。（我開始頭腦暈了，在紙的終點那邊畫了，結果剪出來半個小花，汗……）。
慢慢的.用剪刀沿著畫好的痕跡剪切。注意在剪花蕊的時候，可以間斷的剪，不要一剪刀剪壞了。
將剪好的小花，放到紙上看看，這是半個小花的圖案，基本出來了。下面打開對折部分就可以了。
展開看一下吧，是不是很逼真。有花，有花蕊，還有小葉子。當然大家可以在折疊的時候，就折疊的比較多，這樣可以一次剪出很多小花，也可以貼在墻上做裝飾用。
大紅花童話大全（18篇）篇八
在我們成人的眼中，也許一朵紅花并不意味著什么，最多也就是一項榮譽，或者是一件小獎品，但是在孩子們的眼中，一朵紅花就是一種積極向上的動力，一種堅持的精神，這幾天在給孩子們發紅花的過程中，也為孩子們的精神感動著.......
讓我們來看看這些例子吧：
一是那些每天都勇敢地自己走著進園的小朋友，剛開始只有李祖熠自己，慢慢地王昭翔、李森做到了，再后來諾諾、凡凡、柏柏自己走進來了，一直到今天的顏、郭、王，就是這短短的距離，讓老師們從孩子們身上看到了努力的影子，看到了家長殷切的目光！
二是高興入園不再流淚的小朋友。原來的時候，柏巖來幼兒園之后雖然能夠主動地跟爸爸媽媽說再見，可是每次眼里都含著淚花，在我們第一次給孩子們發紅花的時候，柏巖著急地拍著自己的胸脯說：“我！”老師知道他想要，于是老師跟他說：“這朵紅花，老師先留著，明天你要是勇敢地自己走著進幼兒園了，咱們就把它貼到你的胸前，好嗎？”柏巖點了點頭，再也沒說什么，第二天早晨，老師們一直在期待著：他真的能做到嗎？當第二天，柏巖眼里含著淚花自己一個人走進來的時候，讓老師們感到心疼的同時也為孩子的努力感到驕傲，孩子做到了！從那以后的每一天柏巖都是高高興興地自己走著進來，當得到那朵紅花時，柏巖的臉上更是笑靨如花！
三是默默注視，努力去做的小朋友。我知道每次發紅花，在對孩子進行肯定的同時也是激勵其他孩子努力地去做，像凡凡、顏伽潤、李森、王昭翔這幾個小朋友他們看到其他小朋友有紅花時，并沒有說什么，但是第二天都是自己一個人走進來的。孩子真的是努力了，不需要太多的語言，卻用行動表明了自己的能力！
四是大膽表達，積極爭取的小朋友。“我要紅花，我會努力！”。看到其他小朋友得到小紅花，王潤梓、郭耀圣、曾惠妍很著急，拉著老師的手說：“老師，我也要紅花！”，我跟曾惠妍、郭耀圣說的是：“明天你如果能夠做到自己走著進來，這朵紅花就貼在你的胸前！”兩個人看了看我，沒再表示什么，就都回到自己的座位上去了。我給丫丫定的目標要難一些：就是不帶奶嘴和小褥子，然后自己走著進來！這對孩子來說真的是一個很大很大的挑戰！但是孩子做到了！我擔心孩子中午因為沒有了奶嘴和小褥子會難受，睡不著。所以在睡前，我特意問了一下孩子：“丫丫，今天中午可是沒有奶嘴和小褥子陪你睡，你能行嗎？要不要老師拍著你？”孩子看了看我，很肯定地說：“行！”，躺下以后，丫丫很主動地跟我說：“周老師，你來拍著我睡吧！”。其實我的心里挺擔憂的，一下失去兩件陪自己那么長時間的物品，孩子心里的那種失落以及“無助”可想而知，孩子真的能承受嗎？可是孩子做到了！孩子身上所體現出的那種毅力不亞于任何一個成人！
五是以大紅花為目標的小朋友。浩浩上一周幾乎都是哭著來幼兒園，而且不喜歡吃水果。自從我們有了小紅花以后，他開始嘗試著吃各種水果了，早晨來幼兒園以后也不再哭了！也許他并不明白紅花究竟意味著什么，但是他有目標了！
為了更好地激勵孩子們大膽地嘗試著去做各種事情，比如說勇敢地自己走著進幼兒園，吃飯不讓老師喂，睡覺不讓老師拍，原來不愛說話的寶寶主動、大膽地去當小小通訊員等等！我們的“紅花行動”還會繼續，相信我們的“小不點們”也會更加努力的去實現一個又一個的目標。
大紅花童話大全（18篇）篇九
擁有青春，才能放眼發展的世界；珍惜青春，才能擁有美好的未來。就像我國著名教育家魏書生的經典話語說的：“青春一經典當，即永不再贖。”這句話簡單明了地告訴了我們青春的重要性。青春就是我們現在的金色年華，很多東西典當后都可以在得到，可以贖回來，而我們的青春已經逝去，將永遠不可能再回來。我們應該學會珍惜青春，青春對于我們來說失去了就不會再擁有，沒有了青春一切都會失去光彩。
我們的青春要有夢想。我們要堅定自己的`夢想，記得時時為它鋪路，作為還不成熟的我們，能夠完成自己的夢想，唯一的路就是學習，我們的一生時時刻刻都需要學習，只有學習才能夠為完成自己的夢想，實現自己的夢想而打下堅實的基礎。當然，勤奮也是實現夢想的必要條件，或許最后我們沒有實現自己的理想，但要知道過程比結果更重要，我們依然可以收獲許多。
我們的青春需要友誼。天地間唯有真情最高尚珍貴，人生得一知己，非常難得，一定要珍惜保存。十八世紀末，德國最著名的兩位詩人歌德和席勒，雖家境不同，經歷不同，卻保持著真誠的友誼。席勒的友誼和勤奮影響了歌德一生，使歌德從富貴享樂中驚起，又拿起筆寫作，包括《浮士德》在內的許多名作問世，所以我們的青春離不開友誼。
我們的青春就是我們的生命。生命的沙漏在一點點地流逝，流盡了卻不能像沙漏一樣翻轉過來，重新來過。我們的青春，我們的生命終將失去，所以我們要倍加珍惜我們寶貴的生命，珍惜我們寶貴的青春，一旦失去了青春，將永遠不會再擁有。擁有青春就是擁有現在，擁有未來，珍惜我們這寶貴的青春，我們的青春終將逝去，終將不會再擁有。
滿懷希望，擁抱青春，你的生命之花將會無比絢爛，你的人生價值將會無限彰顯。所以我們要永遠的記住“青春一經典當，即永不再贖”！
大紅花童話大全（18篇）篇十
它用尾巴輕輕地梳理自己，看起來非常害羞。因此我給它起了個名字：晶晶。
我為它準備了一頓豐盛的晚餐，就休息了。
第二天一早，我帶晶晶出去玩，一到街上，就有許多人來想買晶晶，我和它緊緊相依在一起。無論他們出多少高價，我永遠對大家說：“我們永遠在一起！”
夕陽西下，傍晚的霞光把我們照得很長很長！
大紅花童話大全（18篇）篇十一
大紅花是我國的國花。有五片花瓣兒，包圍著一束花蕊。由于花蕊突出，因此常吸引蜜蜂來采花粉。
我國原產的大紅花以紅橙為主，常見的還有橙黃色、黃白色、淡桃色等。而經過改良的大紅花則有鮮紅色、紫色、藍色和白色。
至于大紅花的用途，也相當多，如今處理后可當藥材，具解毒，止咳的功能;它的汁可飲用，能消熱解毒。
大紅花貴為我國的國花。我們應該好好愛護它。
大紅花童話大全（18篇）篇十二
幾十朵小花挨挨擠擠地組成了一朵朵球形的大紅花，它們真是美麗極了!今天小編就來分享描寫大紅花作文400字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
幼兒園放學了，小兔哼著小曲踏著方步走在回家的路上。小豬從后面趕上來，看著小白兔戴著被山羊老師獎勵的鮮艷的大紅花羨慕的說：“小白兔你真漂亮，戴著你的大紅花更漂亮了，要是我有一朵大紅花那該多好啊!”小白兔眉開眼笑，驕傲的說：“那是當然的!”他們邊走邊聊，走到一個十字路口，兩人就分手了。小兔剛走一會兒，突然大灰狼不知從什么地方冒了出。
小兔看見大灰狼，拔腿就逃。大灰狼一邊追一邊張牙舞爪地叫：“小白兔你別跑，讓本大王當晚餐!”這句話讓剛走不遠的小豬聽見了。他想：“一定拾小兔出事了，”他三步并做兩步，大步流星的向發出聲音的地方跑去。就在小兔要被捉住時，小豬猛得沖過來，頭朝下，閉上眼，咬緊牙關向狼撞去，“咚”的一聲，狼被撞的四腳朝天，狼狽地在地上直打滾。過了一會，狼爬起身，拍了拍身上的灰塵。這時，小豬惡狠狠地盯著他，狼一看，就像老鼠看見貓似的，一溜煙逃得無影無蹤。小兔感激不盡，他把大紅花送給了小豬說：“你戴著這朵艷麗的大紅花才好看呢!”大紅花在陽光的照射下變得更美麗了。
大紅花是我國的國花。有五片花瓣兒，包圍著一束花蕊。由于花蕊突出，因此常吸引蜜蜂來采花粉。
我國原產的大紅花以紅橙為主，常見的還有橙黃色、黃白色、淡桃色等。而經過改良的大紅花則有鮮紅色、紫色、藍色和白色。
至于大紅花的用途，也相當多，如今處理后可當藥材，具解毒，止咳的功能;它的汁可飲用，能消熱解毒。
大紅花貴為我國的國花。我們應該好好愛護它。
它是多么的美麗，它是多么的耀眼，他是我國的驕傲，它是我國的國花-大紅花。大紅花有五片花瓣兒，花瓣中長有美麗突出的花蕊。朵朵的花兒配榙著呈齒狀的葉子，是多么的好看。
大紅花有橙黃色，淡桃色，黃白色，紅色等不同品種，但大多數的大紅花以紅色為主。
濕潤的氣候和有充足的陽光最適合大紅花生長。除此之外，大紅花必須在排水性良好的地方和通氣較好的`泥土因為大紅花需要大量的水分才會長得茂盛。
大紅花是易開花的植物，所以常年盛開。大紅花的花朵的顏色鮮艷，十分美麗。
由于大紅花容易栽種，而且花朵迷人，所以它現在被當作觀賞植物，可美化環境。不但如此，大紅花還可當藥材來使用。它具有解毒，治咳嗽，通便，消炎等功效。美麗的大紅花花朵可制成花環及頭飾以做為裝飾物品。花瓣兒洗凈后也可油炸而食之。
忠而言之，大紅花有很多用途。我們應該要好好地愛惜它。
從前，美麗的森林里有一所別致的學校，里面又一對非常要好的朋友：小豬和小兔。
放學了，小豬回到家，馬上把書包往桌子上扔，從玩具箱里拿出一個又大又圓的皮球玩。玩了一會兒，它覺得很沒勁，它想：如果有人陪我玩那該多好啊。它馬上想到了小兔，于是去小兔家叫小兔一起玩皮球。
到了小兔家，小豬看見小兔正在聚精會神地練字，每個字是那么工整，那么有力，如果拿上去比賽，準是第一。小豬說：“我們一起去拍皮球，好嗎?”小兔說：“對不起，我要練字呢。我想不能多玩，這樣會擔誤學習的。”說完，又繼續練字了。小豬的臉“唰”的一下紅了，低著頭回到了家。
它拿紙和筆畫起了小狗來。不一會兒，栩栩如生的小狗就展現在它眼前。小豬開心極了，它下決心要好好學習，期末的時候豐收勝利的果實。
這一翻景象被山羊老師看見了，山羊老師決定明天好好表揚它倆。
第二天，它倆平常地來到學校，卻發現大家用羨慕的眼光看著自己。原來山羊老師當著全班同學的面表揚自己。這時，山羊老師給自己戴上了一朵又大有紅的大紅花。
它倆心里甜滋滋的。
大紅花童話大全（18篇）篇十三
早晨起床，我覺得身子輕飄飄的，低頭一看，媽呀！我竟然飛在了天空上。這時，有一朵白云飛過來，對我說：“朵朵，今天輪到你值日了，快去吧！”噢，原來我變成了一朵白云，名叫朵朵。今天我要去天上巡視，看看地下有沒有什么災難。
我和風兒快快一起，來到了需要值日的地方。我飛到了沙漠上空，看見這里正在刮沙塵暴，我趕緊讓快快去察看，是誰在搗亂。快快飛過去一看，原來是天之城里的頭號犯罪分子：雷暴。他每天都把天上與地下鬧得雞犬不寧，做完案后還會消失得無影無蹤。
今天，終于被我捉到了！我一定會立個大功的。想完美夢，我急忙掏出呼叫機，呼叫天之城里的天空護衛隊。來制伏雷暴。天農工護衛隊不到一會就來了。他們圍成一個圓圈，慢慢包圍住了雷暴。然后發射一種特制的液體，使雷暴變成了螞蟻那么小，最后用密封罐關住他，放在了犯人關押箱內。天空護衛隊隊長身我行了個隊禮，然后獎給我一個獎章。我欣然接受了。并且也向他行了個隊禮。接著繼續執行任務了。
飛到村莊上空，我看見地上的小草都蔫了，小河里的水也都干涸了。一定是這里常年沒有人來尋察，導置沒有降雨，于是我喊來烏云們，讓他們下了一場大雨。下雨時，我見到村莊里的人們臉上喜笑顏開，在大雨里又跳又笑，好不開心。直到河里有水，烏云們才停止下雨。人們臉上的笑容像花兒一般，綻放在了我的心里。
過了一會兒，我把要巡察的地方全巡察完了。回到家，我疲憊地睡了。原來幫助人們是這么累啊！不過我還是很開心。因為“贈人玫瑰，手留余香！”
大紅花童話大全（18篇）篇十四
我好想成為一朵云，飛到城市上空，看孩子歡快的笑聲。這時，我變成了一個玩具熊，一下子把他們逗樂了。
飄啊飄……我來到了一片農田頂上，看見農民伯伯在不辭辛苦地勞動著，頭頂上豆粒大的汗珠在不停地在往下流。這時，我變成了一把傘，為農民伯伯撐起一片陰涼的綠茵，為他們解除疲勞。
飄啊飄……我來到了邊防線上，看到守邊防的叔叔挺著胸脯保衛著我們的祖國邊防，守衛著邊疆，這時，化作了一片甘露，為邊防叔叔解除干渴，繼續守衛我們的邊疆。
飄啊飄……我來到了森林頂上，看到幾只快活的小鳥，他們飛到我的頭上，他們問：“你要飛到哪里去？”我回答：“我也不知道。”是啊！我會逗小孩笑，我也可以為農民伯伯解除疲勞；我更可以為邊防叔叔解除干渴，我能獻出自己的全部力量，為多數人服務，讓他們快樂。與此同時，我也會快樂，因為助人為樂，不求索取的精神是高尚的！我為此而快樂！
大紅花童話大全（18篇）篇十五
夢，是什么？我覺得，夢是一朵花，一朵開不敗的蓮，你出淤泥而不染，清秀，淡雅，如下凡的仙女，一塵不染。可誰又知道你成功背后的艱辛，為了你的夢，為了可以傲然挺一立于淤泥之上，你可以在泥下待幾十春秋，無怨無悔，可你一旦開，一鳴驚人。你雖然不如牡丹秀麗，但你卻是最懂得什么是夢的花。
一天，我去池塘觀蓮，放眼望去，或粉一紅，或潔白，每一朵有每一朵的姿態，但唯一不變的，是你們挺一直的腰板，一陣風吹來，滿池蓮花翩翩起舞，蓮葉沙沙作響，小鳥吱吱歌唱，那是在為你伴唱。烈日下，你頂著驕一陽一，神色不變，你是夏天的驕傲。突然，一滴水珠從你的葉中流下，我知道，那是你勝利的哭泣。你在慶祝，你在喝彩，自己的.夢終于實現了，你在訴說，訴說自己泥下的十幾個春秋，你成功了。可是幾天之后，我看見了什么？我看見了一個個采蓮工人采你的果，你的根，他們帶走的不僅僅是這些，帶走的還有你的生命啊！可你依舊笑著，因為你已完成了自己的夢想，已不枉人間走一回，蓮，你教給我的太多太多了，你對生命的從容，對夢想的執著，都讓我嘆為觀止。我默默地，用力地嗅了一下空氣中尚存的清香，轉身離開了，身后，機器的切割聲，是你對生命最后的悲歌。你在我心中的位置，比牡丹，桂花，強多了！
蓮，我要學做你，學做你對生命的從容，對夢想的執著，你的堅強，等等等等。還有，我要告訴你，蓮：你將會是我心中沙灘上最大的一顆貝殼。
大紅花童話大全（18篇）篇十六
1、感受歌曲親切，優美的情緒，及對大自然的美好意境。
2、嘗試運用圖片擺放、自主發現、無意欣賞等多種方式，學唱歌曲。
3、初步掌握歌曲內容，能用自然親切的聲音演唱歌曲。
4、大膽說出自己對小紅花的理解。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
1、與歌詞內容相應的圖片、黑板。
2、活動前學習練聲。
一、創設意境，引導幼兒簡單練聲。
“黑板上有這么多的小紅花，它們都口渴了，讓我們一起為它們澆澆水吧！”（滴滴滴……）。
二、運用自主欣賞、圖片擺放等方式，引導幼兒理解掌握歌詞。
出示圖片，引導幼兒邊欣賞歌曲邊試圖按順序擺放圖片。教師范唱第二、三遍。
通過對比、驗證的方法引導幼兒掌握歌詞內容。教師范唱第四、五遍。
鼓勵幼兒說出自己喜歡或者有困難的一句并試圖練唱。
三、學唱歌曲。
小指揮參與教唱。
看圖片隨琴聲演唱歌曲。
分組完整演唱。
四、鼓勵幼兒自由分組、分句演唱。
大紅花童話大全（18篇）篇十七
假如我是一朵花兒，我會自由自在的散步在森林里，享受大自然的清新空氣，是多么美好啊！
早晨，我還在合著花瓣深深地熟睡著，忽然被太陽公公一聲叫醒了，太陽公公慈祥地看著我們說：“孩子們，趕快起床吧，我要曬你們的屁股咯！”我像一個剛睡醒的小孩，揉揉眼睛，又打了一個哈欠。又睜大了眼睛，看見伙伴們都已經醒了，柳樹叔叔正在跳舞，溪流姐姐唱著一首首動聽的歌曲，山泉妹妹正在為自己梳妝呢！我馬上洗了臉，刷了牙，融入大伙的快樂里，我看見柳樹叔叔邀請樹兒姐姐跳舞，樹兒姐姐那含情脈脈的樣子，讓人看見就喜歡；看！溪流姐姐正在邀請玫瑰姐姐和她一起唱歌呢！我想：歌曲唱出來，一定會很好聽，溪流姐姐那清純的歌聲加上玫瑰姐姐那純情的歌聲，簡直是一首完美的歌曲！再看看愛漂亮的山泉妹妹，還請小草姐姐來幫她梳妝呢！天上的小鳥飛來飛去，好像在說：“我學會飛翔啦！哈哈！”在不遠處，我看見有我的同伴躺咋地上，好像是去了另一個世界上了，這時我想起大樹伯伯教我們的一句名言“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我頓時明白了這個道理。接著，我又繼續漫游在森林里，享受此時擁有的一切，看同伴們玩耍的樣子，而自己躺在草坪姐姐身上，享受大自然的清新空氣！是多么舒服啊！
假如我真是一朵花兒，那該多好啊。
大紅花童話大全（18篇）篇十八
我白天與太陽公公說笑，深夜與群星嬉戲，還和月亮姐姐玩耍。我的生活無憂無慮，也沒有生命的盡頭，只要我不化為雨，我就不會消失，我的快樂是無限的。
我幾乎游覽了。
小學生作文大全。
不知不覺，我飄到了災區。這兒什么幸福，那些溫馨，全部都會隨我一起消失……可我又望了望那些正在接水的人，我看到了他們充滿希望的神情。我再也忍不住了，就當是做一回烈士吧!我聲淚俱下，哭聲震天力竭聲嘶，但為了那些生活在苦難中的人們，值了!