孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）

在實踐中總結心得體會，可以幫助我更好地理解和應用所學知識。在下面這些范文中，你或許能找到對你的學習和思考有所啟發的內容。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇一

作為中華民族傳統美德之一，孝道是我們在家庭教育中重要的一部分。最近，我參加了一場關于孝道的講堂，從中受益匪淺。下面就講堂中的幾個方面，以及我個人的心得體會進行總結和探討。

第一部分：回顧和認識傳統孝道。

在講堂一開始，主講人首先回顧和介紹了傳統孝道的內容和意義。我們傳統孝道的核心是尊重和關愛父母，不僅在物質上孝敬，更要體現在言行和情感上。同時，主講人也向我們強調了孝道的現實意義，他通過舉例告訴我們，孝順父母不僅能讓我們的家庭更加和諧幸福，也能帶動整個社會的文明進步。

第二部分：孝道與現實生活的結合。

在第二部分的講解中，主講人用生動的實例向我們展示了孝道與現實生活的結合。他告訴我們，一個認真尊敬父母的人，在與他人相處時也會更加細心體貼，充滿愛心。無論在工作還是生活中，這樣的人都能獲得他人的尊重和認可，不僅自己的生活更加美滿，也能給他人帶來積極的影響。我深深地被這些例子所感染，從而深刻認識到了孝道與現實生活的緊密聯系。

第三部分：如何實踐孝道。

在第三部分的講解中，主講人介紹了如何實踐孝道的一些方法和技巧。他強調了溝通的重要性，鼓勵我們要與父母保持良好的溝通，并且要經常表達自己的關心和愛意。此外，在實際行動上，主講人提醒我們要關注父母的身體健康、心理需求，并適當分擔他們的家務等。通過這些方法和技巧，我們能夠真正地實踐孝道，讓父母感受到我們的關愛與孝心。

第四部分：孝道的難題和解決辦法。

在講堂的第四部分，主講人指出了孝道的難題，并給出了一些解決辦法。他告訴我們，孝道并不是一蹴而就的，它需要我們不斷地學習和實踐。有時我們會遇到一些困難，比如與父母產生矛盾，或者遇到一些無法解決的問題。主講人鼓勵我們要保持善意的溝通，不斷地尋找解決問題的方法，同時也要理解、尊重和包容父母的意見。這樣，我們才能夠真正地解決孝道中的難題，讓關系更加和諧。

第五部分：個人感悟和展望。

在講堂的最后，我個人感悟到了孝道的重要性和深遠影響。孝道不僅是我們中華民族的美德，更是構建和諧社會的重要基石。作為年輕人，我們應該時刻記住倡導和踐行孝道的責任，不僅要尊重和關愛父母，還要將孝道精神傳承下去。我相信，只有每個人都能對孝道有更深入的認識和理解，我們的社會才能更加美好、和諧。

通過這次孝道講堂，我對傳統孝道的認識更加深入了解，也更加意識到了個人在父母生活中的重要性。我會用行動告訴父母我的愛和關心，不斷去學習和改進自己的孝道修養。同時，我也希望通過自己的努力，將孝道傳播給更多的人，讓他們認識到孝道的珍貴和意義。

總而言之，孝道講堂給我帶來了很多啟發與思考。通過回顧和認識傳統孝道，結合現實生活的實際，以及指導我們如何實踐孝道、解決孝道難題，讓我深刻地認識到了孝道的重要性，也讓我在今后的生活中更加注重和盡心盡力去踐行孝道。我相信，只有每個人都能努力踐行孝道，我們才能夠共同營造一個溫暖和諧的社會。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇二

道德講堂注重從傳統文化中汲取道德智慧,下面是本站為大家帶來的道德講堂。

之孝道，希望可以讓大家喜歡。

“經常帶著愛人、子女回家，節假日盡量與父母共度，為父母舉辦生日宴會，親自給父母做飯，每周給父母打個電話。”18日下午，鳳凰社區的道德講堂吸引了30多位居民，大家坐到一起學習新“24孝”行動標準。

現場，主講人施振南老先生告訴大家，新24孝行動標準與舊24孝形成對比，就是表現時代不斷向前邁進，對孝文化的理解，既要傳承又要有創新。孝是中華民族優秀文化中最重要的部分，隨著時代的變化，要及時調整對父母需求的把握，最準確地做到讓父母真的開心。

隨后，社區開展了“新24孝，你能做到幾條”問卷調查，讓居民在了解新24孝的同時，對自己的盡孝情況進行評分。很多居民都深刻的認識到對于“新24孝”是心有余而力不足，只能在自己有空的時間里，多陪伴父母，讓父母快樂、健康和幸福。

俗話說“百善孝為先”，孝是中國古代重要的倫理思想之一，也是中華民族的傳統美德。通過學習，教育引導居民樹立強烈的家庭責任感，孝敬父母，經常與父母交流感情，在生活中爭做“孝賢”。

“聽了《江革行傭供母》的故事，我要向他學習，要孝敬父母，做自己力所能及的事!”家住麥子店街40號富麗華園的易菲陽小朋友說。

7月30日上午，以“孝老愛親”為主題的道德講堂在麥子店街道社區服務中心開講。道德講堂通過唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥五個環節，為現場的社區居民和小學生進行了一次道德教育。

現場，50余名居民首先合唱了一首《公民道德歌》。宣講員張志勇講述了24孝圖中《江革行傭供母》的故事。他說，孝有三種境界，一是養父母之身，二是怡父母之心，三是行父母之志，三個方面融會貫通，并行不悖，是真正意義上的孝道精神之所在。之后大家一起觀看了短片《棄老國》、誦讀了《孝經》中的。

名言。

：“用天之道，分地之利，謹身節用，以養父母。”

隨后，小朋友們紛紛舉手談感想。9歲的閻皓文、馬君弈，11歲的王子毅等小朋友都表示，今后要孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事，做聽話的好孩子。大人們聽了孩子們的話，都說孩子們是好樣的，這樣的活動很有意義，希望以后還能以古今結合的方式，通過講述古代故事引申到現在身邊的好人好事，讓孩子們更好地了解，要做好事，孝敬父母，學以致用，精神層面健康成長。

易菲陽的外婆說，“孩子現在8歲了，這樣的活動挺好的，希望在以后的活動中，通過一些便于理解的好人好事的例子，多方面地引導孩子參與到現在的生活當中來。易菲陽現在挺懂事的，像榨果汁、打掃衛生、洗衣服都是爭著做，我們也希望孩子從小學會自立，以后離開了家庭離開了爸媽，能自理。”

據組宣科工作人員王文展介紹，今年道德講堂共有六堂，當天是第二堂課。目的是通過講述道德故事，弘揚“存好心、做好事、當好人、有好報”的道德觀。以身邊善事激發善心，抒發善意，希望大家在今后的日常生活中，彼此關愛，互相溫暖。

你會主動給父母發短信嗎?你對他們說過“我愛你”嗎?你有多久沒跟他們擁抱了?

古話說“百善孝為先”。那么，什么叫做孝?怎么樣才算是孝呢?

日前，新一期杭州市“道德講堂”再次在西湖。

國學。

館開講，來自全市各大文明單位的百余位代表匯聚一堂，接受了一場“孝”與“感恩”的洗禮。

講座上，本次道德講堂的講師——杭州高級中學校長許濤從“孝”文化的重要地位、“孝”的基本道德規范體系以及“孝”在當代社會中重新思考等方面，引經據典，以國學的力量引導大家感悟道德魅力。

“孝的本質是尊重。”“父不慈則子不孝，父母要起到榜樣的作用。”“孝就是‘你養我長大、我陪你變老’。”“孝就是永不背叛。”許濤用自己獨到的觀點，給予了“傳統孝道”新的涵義。

作為一名教師，許濤則認為，現在對學生孝道文化的教育迫在眉睫。“這樣的講座對學生來說也很有意義。要趁學生心底還柔軟的時候，為他們種下一顆精神的種子。”

據了解，杭州市“道德講堂總堂”以“西湖國學講堂”為建設陣地，自設立以來，始終秉承“國學在杭州、國學在當代”的宗旨，以弘揚優秀傳統文化、傳遞社會道德能量為己任。

講堂緊緊圍繞“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”四個核心，利用國學館得天獨厚的地理條件和古樸典雅的文化氛圍，根據不同單位性質、受眾和要求，分線策劃、設置不同類型的“道德講堂”課程，主題鮮明，內容豐富，得到了廣泛好評。

學會感恩，崇尚孝道。

生命是一種幸運，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂意的奉獻，那是一種偉大的自覺，那是千萬條愛河匯成的恩情之海。

“可憐天下父母心。”有誰能感受到，胎兒躁動時父親幸福的撫摸?有誰能感受到，一朝分娩時母親忍受的痛苦?當一個嬰兒呱呱墜地的時候，父母是滿懷激動的歡笑;當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現最多的是耐心;當我們咿呀學語，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時候，父母回贈我們的是無數的親吻;當我們受到挫折或充滿委屈時，父母的寬慰會及時撫平我們心靈的創傷，賦予我們重新站起來的勇氣??可以說，父母的關懷帶給我們無盡的快樂，父母的慈愛伴隨我們健康成長，父母是庇佑我們一生的“神”。

“百善孝為先。”父母無私的愛并不希圖什么回報，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動。當父母步入中年、逐漸衰老時，他們需要我們的幫助和支持。當你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時候，父母感覺是很香很香的;當你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時，父母喝起來是很甜很甜的;當你學會洗衣服、起床疊被、整理屋子時，父母會感覺到你長大了??孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會和諧的音符，是天下所有子女應遵循的道德規范。

“孝為德之本。”由孝敬父母衍生開去，就是博愛，就是學會愛他人，愛人民，愛祖國，愛人類。每個人出生在家鄉故土，在祖國這個大家庭中成長，他都應該飲水思源、知恩圖報，都應具有桑梓之情、赤子之心，長大后要報效家鄉、報效祖國和人民。由孝道推衍開去，一個正直的人，還應該明白自己肩負的社會責任：扶貧濟困，除惡揚善，讓世界充滿愛，讓社會充滿真誠、善良和美好，讓人們都生活在溫馨和諧的環境之中。這就是大忠大孝，這就是孝行天下，這就是“天下為公”。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇三

道德是人類社會共同遵循的價值準則，而孝道則是中華民族的傳統美德。作為一名大學生，我有幸參加了一期道德孝道講堂，對于這次經歷，我深受啟發和感悟。在這個講堂中，我學到了很多有關道德和孝道的知識，也讓我從內心感受到了孝道的重要性。以下是對這次道德孝道講堂的心得體會。

首先，我學到了道德的基本內涵。在講堂中，老師首先向我們介紹了道德的定義和作用。道德是人與人相處時所必須遵循的行為準則，是人類社會生存和發展的基礎。講堂中我們討論了一些道德問題，例如誠實、尊重、公平等。這讓我意識到，在日常生活中，我們都要盡力做到誠實守信、尊重他人、平等待人。這些道德準則不僅影響到我們自身的品行，也影響到整個社會的運行。

其次，我從講堂中認識到了孝道的重要性。作為中華民族的傳統美德，孝道是我們每個人應該尊崇的品質。講堂中，老師通過故事和案例，向我們闡述了孝道的內涵和意義。孝順父母不僅是我們應該感恩的人生倫理，也是我們應該秉持的價值觀。只有通過倡導和傳承孝道，我們才能建設和諧和幸福的社會。

從講堂中的互動環節中，我也學到了一些關于道德和孝道實踐的方法。例如，在面對道德困境時，我們應該如何取舍？我們應該如何樹立和踐行孝道？在這些問題上，老師向我們提供了一些有益的建議。例如，在道德困境中，我們應該堅守原則并勇于承擔責任。在踐行孝道時，我們應該尊重父母的意愿，并通過行動來表達孝心。通過這些實踐方法，我相信我能更好地面對道德和孝道挑戰，并應用于實際生活中。

在整個講堂的過程中，我也深深體會到了道德和孝道對個人和社會的積極影響。道德是人類社會和諧運行的基礎，它能夠為我們提供一個公平、公正、友善的社會環境。孝道則是中華民族的傳統美德，它能夠加強家庭和睦和社會凝聚力。我發現，當一個人努力追求道德和踐行孝道時，不僅個人受益，整個社會也會得到積極的變革和進步。

最后，我要感謝道德孝道講堂給予我的啟示和教育。通過這次講堂，我不僅學到了關于道德和孝道的概念和內涵，也學到了實踐這些價值觀的方法。我相信這次經歷會成為我人格和品質的養分，也會成為我未來生活中指導我行為和決策的重要依據。同時，我也會將這些所學應用到實際中，為社會的和諧和幸福做出自己的貢獻。

總之，參加道德孝道講堂是我人生中一次寶貴的經歷。通過這次講堂，我不僅學到了道德和孝道的基本內涵和作用，也學到了踐行道德和孝道的實踐方法。更重要的是，我通過這次體驗，深刻認識到道德和孝道對于個人和社會的重要性和積極影響。我相信在未來的生活中，我會持續踐行道德和孝道，成為一個積極向上的人，為社會的發展貢獻自己的力量。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇四

古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德。漢代有個叫黃香的孩子，他九歲喪母，與父親相依為命。寒冬臘月，他為父親熱暖被窩再挑燈夜讀;炎炎夏日，父親在外納涼，他就在父親的身旁搖著扇子驅趕蚊蟲。他對父親說：“父親養育之恩孩兒應當終身相報。”

古有黃香九歲溫席，今有孟佩杰恪守孝道。

孟佩杰，一個普通的女孩，8歲時，就用稚嫩的肩膀挑起了照顧癱瘓在床的養母的重擔。她每天早早起床做飯，給養母穿衣、洗臉、換尿布、喂早飯，再匆匆忙忙去上課。回家后，做完功課和家務，還想方設法逗養母開心。2009年，孟佩杰帶著母親到山西師范大學臨汾學院，一邊上大學，一邊照顧母親。2012年，大學畢業的她婉拒了學校為她提供的繼續深造的機會和省外一些單位的邀請，回到家鄉一邊工作一邊照顧養母。2011年9月21日，她獲得了全國道德模范殊榮，被評為“全國孝老愛親模范”;2012年2月3日，他獲得“感動中國2011年度十大人物”榮譽稱號。這些榮譽是對孟佩杰孝心孝行的肯定，他用自己的行動彰顯了中華民族的傳統美德，贏得了國人的尊重。

擔一些家務;當自己犯了錯，父母批評教育自己時耐心傾聽，不要再嫌父母嘮叨??-。

“誰言寸草心，報得三春暉”。同學們，讓我們從現在做起，發揚中華民族的傳統美德，胸懷一顆感恩的心，用一言一行來溫暖父母，用一舉一動來孝敬父母吧!

謝謝大家!

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇五

第一段：介紹孝道德講堂的背景和目的（200字）。

孝道，是中華民族的傳統美德，也是中華文化的核心價值觀之一。為了傳承和弘揚孝道文化，我所在的社區開設了一門名為“孝道德講堂”的課程，旨在培養和提升居民的孝道意識和品德素養。通過這個講堂，我們不僅學習到了各種孝道的具體實踐，同時還體會到了孝道的重要性和內涵。

第二段：講堂內容介紹及學習體驗（250字）。

孝道德講堂的內容非常豐富多樣，包括孝敬父母、尊敬長輩、關愛他人等各方面的內容。我們首先學習到了如何孝敬父母，明白到孝道不僅僅是口頭上的問候，更需要通過行動來體現。我們學習到了幫助父母分擔家務、尊重并關心他們的需求。在尊敬長輩的方面，我們學習到了正確的言行舉止，要懂得禮貌和積極向上的表現。講堂還教導我們關愛他人，無論是幫助社區里的無助老人，還是獻出一份愛心捐助，這些都是孝道所涵蓋的范圍。

參加孝道德講堂的學習，給我帶來了很多教益。我開始更加關心父母的實際需求，盡量在學習之余從家務上減輕他們的負擔。同時，在與長輩的交流中，我更加注重禮貌和對長輩的尊重，這不僅能夠提高與他們之間的相處質量，還能讓我在社交場合更加得體地表現自己。最重要的是，我也開始主動參與社區的一些公益活動，通過自己的行動傳遞孝道的價值觀。

第三段：孝道帶來的人際關系影響（250字）。

通過參加孝道德講堂，我發現孝道不僅僅是對親人的關懷，也是對他人的關注和幫助。在與他人交往中，我更加注重尊重和關愛他人的需求。我在社區中積極參與志愿者工作，幫助一些需要幫助的人。這些行為不僅得到了別人的認可，也讓我和周圍的人建立起了更加良好的人際關系。

第四段：孝道對個人成長的意義（250字）。

孝道給了我一個更加全面的人生觀。在實踐中，我始終保持積極向上的心態，關注他人和社會的需求。這不僅能夠幫助他人，也讓自己在成長中不斷完善。孝道不僅僅是一種道德規范，同時也是我個人對于幸福生活的追求。

通過參加孝道德講堂，我真切地感受到了孝道這一價值觀對于個人和社會的積極影響。孝道不僅是中華民族的傳統美德，也是當代社會需要重視的價值觀。只有通過傳承和弘揚這一美德，我們才能夠建立更加和諧的家庭和社區。希望更多的人能夠參與到孝道德講堂的學習中，讓孝道在我們每個人的心中扎下更加堅實的根。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇六

最近，我有幸參加了一場題為“孝道德講堂”的學習活動，這對我來說是一次難得的機會。通過這次講堂，我對孝道德又有了更深刻的理解和體會。在過去的幾天里，我思考了這個話題，并試圖將我的心得體會總結如下。

首先，孝道是我們的傳統美德。作為中華民族的傳統美德之一，孝道一直是中國文化的核心價值觀。孝道可追溯到古代圣人的教誨，同時也體現在許多古代文學作品中。孝道要求我們尊敬和孝順父母，照顧老人，關心家庭，繼承和發揚民族文化。在日常生活中，我們應該孝敬我們的父母，從小事做起，比如關心他們的健康，幫助他們完成家務，與他們溝通交流，并盡力滿足他們的需求。只有通過實際行動向父母表達孝道，我們才能真正理解和體現這一傳統美德的價值。

其次，孝道是塑造我們良好品德的基石。在講堂上，我意識到孝道是培養我們良好品德的重要基石。通過孝道，我們學會了尊重和關心他人，培養了良好的家庭觀念和家庭責任感。孝道還教會我們珍惜親情，學會寬容和體諒。只有在家庭中尊重和孝順父母，我們才能在社會各界建立良好的人際關系，在工作和生活中更好地與他人相處。孝道也教會我們努力學習和成長，為了家庭的繁榮和幸福而不斷努力。因此，孝道是我們培養良好品德的基礎，通過孝道我們能夠成為更好的人。

再次，孝道是社會發展的基石。孝道不僅在個人層面上有著重要的意義，也在社會層面上起到關鍵作用。在現代社會，快速發展和現代化的背景下，我們正面臨著諸多社會問題。然而，孝道的重要意義在于它能夠強調家庭的核心地位，推動家庭倫理和社會倫理的發展。孝道有助于增強家庭成員間的紐帶和互助關系，促進社會和諧和穩定。在傳播和弘揚孝道的過程中，我們能夠推動社會價值觀的積極變革，促進社會文明的進步，共同創造更美好的社會。

最后，孝道是一種持續的修行和傳承。孝道是一種久經考驗的傳統美德，但也是一種需要持續修行和發揚光大的精神。我們要將孝道傳承給下一代，通過家庭教育、學校教育和社會教育等不同途徑，讓年輕人了解孝道的重要性和美好價值，從而激發他們對孝道的熱愛和追求。同時，我們也要通過自身的行為和實踐，成為他人孝道的楷模和引領。孝道是一個相互影響、相互傳承的過程，只有通過持續的修行和傳承，才能實現孝道在人群和社會中的真正意義和效應。

總之，孝道是我們的傳統美德，是塑造我們品德的基石，是社會發展的基石，也是一種持續的修行和傳承。通過孝道，我們能夠孝敬父母，培養良好品德，促進社會和諧，共同創造更美好的社會。讓我們牢記孝道的重要價值，并且在日常生活中積極踐行，讓孝道成為我們人生追求的一部分。相信通過我們每一個人的努力，孝道這一美德將會在我們的家庭和社會中得到更好的傳承和發展。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇七

道德孝道講堂是一所充滿著仁愛和智慧氛圍的學校，為了加強青少年的道德培養和孝道教育。在講堂里，我們不僅學習了很多關于道德和孝道的知識，還體會到了怎樣做一個合格的獨立個體。在這里，學生們嚴格自律，珍惜時間，尊重他人，培養了良好的道德修養。通過參加道德孝道講堂，我收獲了很多，體會到了對人對己的要求，也更加明白了孝道的真諦。

首先，在道德孝道講堂中，我們接受了系統的道德教育，明確了道德規范。在我們的成長過程中，道德規范是我們行為準則的重要依據。在講堂中，老師們用通俗易懂的語言講解了許多道德概念，如誠實、守信、孝敬和謙虛等。通過這些教育，我們明白了什么是正確的行為，什么是錯誤的行為，如何做一個遵循道德準則的人。同時，我們也學會了如何正確地對待人與事，更好地與人溝通和交往，培養了良好的人際關系。

其次，在道德孝道講堂中，我們學會了如何做一個孝順的子女。中國的傳統文化中，孝敬父母被視為一種美德。在講堂中，老師們告訴我們，孝敬父母不僅僅是供養他們，還包括尊重他們，關心他們的身心健康以及幫助他們處理生活瑣事等等。我們應該時刻記住父母的養育之恩，用心去孝敬父母。在講堂中，我們參觀了一些養老院，和老年人交流，悉心傾聽他們的憂慮和需要。這樣的活動讓我們更加深刻地感受到了孝敬父母的重要性，也懂得了孝敬父母是一種忍耐，一種奉獻的精神。

此外，在道德孝道講堂中，我們也受益良多的提高了自我修養。道德修養是一個人的品質和素質的重要體現。在講堂中，老師們教給我們如何端莊、謙和、文雅地處事，如何處理好自己與他人的關系。我們被教育要有耐心和善意對待周圍的人和事，不能冷漠和疏遠他人，更不能惡意傷害他人。同時，我們也要注意修養自己的形象，不僅僅是外在的儀表堂堂，更重要的是內在的修養。只有擁有良好的道德修養，我們才能不斷提高自己，并更好地面對社會和人生的挑戰。

最后，在道德孝道講堂中，我們擁有了一個溫暖的大家庭。在這個大家庭里，我們不僅僅是普通的學生，更是一起成長的伙伴。老師們關注我們的成長，引導我們樹立正確的人生觀和價值觀。他們不僅僅是知識的傳授者，更是我們的朋友和家人。在講堂中，我們和老師們建立了深厚的情感連接，互相鼓勵和幫助，一起分享快樂和困難。這個大家庭的溫暖和力量使我們更加堅定了前行的步伐，成為了更好的自己。

綜上所述，參加道德孝道講堂是我人生中一個重要的經歷。在這里，我不僅學到了許多關于道德和孝道的知識，更重要的是在實踐中體會到了道德的重要性和孝道的真諦。通過參與各種活動和互動，我培養了良好的道德修養，提高了自身的個人素養，并結交了一群優秀的朋友。我相信，在未來的道德與孝道的道路上，我會收獲更多，為社會和家庭做出更大的貢獻。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇八

孝道是中華民族傳統美德的核心之一，弘揚孝道，培育良好的道德行為，對于社會和諧發展具有重要意義。為了加強學生的道德教育，提升他們的道德修養和家庭關系，我參加了一次道德孝道講堂，并從中收獲頗豐。下面，我將從三個方面總結我的心得體會。

首先，道德孝道講堂使我更加深刻理解了孝道的內涵。講堂中講解了孝敬父母的重要性，使我意識到家庭是一個人學習和成長的最重要的場所，父母是我們最親近的人，是我們的第一任教師。只有尊敬和孝敬父母，我們才能真正理解孝道的含義。在講堂中，講師講解了如何尊敬父母，如何關心他們的身心健康。我深感，只有通過言行舉止的規范，順利地完成父母交給的任務，我們才能做到真正地尊敬父母，孝敬父母。

其次，道德孝道講堂讓我進一步認識到孝道對家庭和社會的重要作用。講堂中，講師強調了孝道是家庭關愛的核心價值觀，指出孝道不僅關系到每個家庭成員的快樂，更關系到社會的和諧穩定。當親情在每個家庭中得到發揮時，就能夠傳遞到整個社會，形成一個和諧的大家庭。因此，我們應該時刻將孝道放在心中，踐行孝道，傳播孝道，為社會建設出一份力量。當我們關心，愛護、尊敬和幫助父母時，我們也在給予他人和社會以正能量。

最后，道德孝道講堂讓我深刻認識到道德與個人修養的關系。在講堂中，講師告訴我們，一個人的道德水平直接關系到他的修養和素質。當我們擁有高尚的道德品質時，我們會受人尊重，受到社會的認同。而只有通過不斷自我提升和修養，我們才能夠弘揚孝道，敢于擔當社會責任。讓我印象最深的是講堂中的一個小故事，講師說：“當孩子和老人過馬路時，車輛會主動停車讓行。而當只有年輕人過馬路時，車輛并不一定會停下。”這讓我意識到，一個人的道德修養不僅關乎個人的行為，也關乎社會的風氣。

通過這次道德孝道講堂，我對孝道有了更加深刻的認識，明白了它對家庭和社會的重要性，同時也加深了對道德修養與個人素質的理解。我將會通過自覺行動，不斷提升自己的道德素養。我相信，只有我們每個人都能從小事做起，為他人和社會付出一份愛心和責任，我們的家庭和社會才能變得更加溫暖與美好。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇九

孝順父母是我們中華民族傳統美德中的核心所在，是我們值得自豪的優良傳統。然而，隨著社會發展和家庭結構的變化，現代人對于孝道的認知和實踐也發生著一些變化。針對這種情況，一些社區設立了“孝道講堂”，幫助現代人重新認識孝道的重要性，引導他們更好地履行孝道。最近我參加了社區孝道講堂，收獲良多。下面我就和大家分享一下我的體會和感受。

第二段：學習心得。

在孝道講堂中，我們學習到了很多關于孝道的知識、修養和技巧。其中最重要的是培養對父母的敬意和感恩之心，認識到父母為我們付出的無私奉獻和這種奉獻所代表的是什么樣的情感和精神。我們還學習了如何在日常生活中做好孝順父母的事情，例如多和父母交流，關注他們身體健康和生活所需等等。講堂的內容豐富，讓我們收益頗豐。

第三段：反思體會。

通過孝道講堂的學習，我也開始反思自己對父母的尊重和孝敬程度。在日常生活中，我可能經常疏忽與父母交流，或者沒有關心他們的身體和生活，這些都不符合孝道的要求。這讓我意識到，孝道不僅僅是一種文化傳統，還關乎我們的日常行為和attitudes。從現在開始，我希望自己能夠更加努力地做好孝道。

第四段：孝道的意義。

孝道是中華民族的傳統基石，不僅具有道德價值和文化價值，還關系到我們的日常生活。孝敬父母不僅是對親人的尊重和感恩，也是對生命的尊重和珍惜。孝道的意義在于提醒我們：世上最珍貴的財富就是家庭，而家庭最基本的就是親情。只有通過孝道，才能喚醒我們內心的感恩之情，并讓我們更珍惜與家人相處的每一天。

第五段：總結。

在孝道講堂中，我重新學習到了什么是孝道，以及如何做好孝道。這些知識將對我未來的發展和人生道路產生重要的指導作用。更重要的是，這些知識讓我有了更深的人生體悟和珍視家庭的態度。我相信，只有通過不斷地學習和實踐，我們才能更好地履行孝道，讓家庭和諧美滿，讓珍貴的親情在生活中得以常駐。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇十

孝道作為中華民族的傳統美德，是中華文化的重要組成部分。近日，我參加了一場關于孝道德講座，深受啟發。通過講座，我進一步認識到孝道的核心價值，明白了孝道對我們個人和社會的重要意義。以下是我對這次講座的體會與感悟。

在講座中，主講人首先強調了孝道的重要性。他指出，孝道不只是一種美德，更是中華文化中最基本的道德觀念。古人云：“孝者，人之根本。”這一古訓告訴我們，孝順父母是我們做人的基本道德準則，也是我們個人成長和發展的必要支撐。

其次，講座中主講人著重強調了孝順的方式方法。他提出，孝順并不僅僅是口頭上的孝敬，更是實實在在的行動。他通過講述一個真實的故事，給了我很大的觸動。故事中，一個女兒每年忙于工作距離家鄉很遠，卻仍堅持每月定期回家看望年邁的父母，雖然只能待一兩天時間，但這樣的關心和關懷讓父母倍感溫暖。這個故事告訴我，孝順并不只是偶爾的表達，而是一個持久不變的行為。

此外，講座中還提到了父母撫養之恩與子女回報的道理。主講人提出，無私奉獻的父母將自己最寶貴的資源投入到子女的成長中，而作為子女，我們有責任回報我們的父母，用我們的行動和孝敬來表達我們的感激之情。講座中提到的回報父母的方式方法多種多樣，包括努力學習、努力工作，甚至是關心照顧父母生活的方方面面。這讓我深感自己在孝道上還有很多不足之處，也意識到孝順是需要付出行動和努力的。

最后，講座中主講人強調了孝道對整個社會的影響。他表達了對社會共享美好生活的期望，強調孝子孝孫對社會穩定和和諧的重要性。我想到了我們當代社會的現實情況，很多年輕人為了追求個人的事業和幸福，忽視了對父母的尊敬和關心。這種現象如果長期存在，必將導致社會的關系冷漠和道德的缺失。因此，孝道對社會穩定與和諧是至關重要的。

總的來說，通過這場孝道講座，我對孝道的理解進一步加深，認識到孝道是中華民族優秀傳統文化的一部分，對個人和社會都有著重要意義。作為一個現代青年，我應該把孝敬父母作為第一位的事情，并且用實際行動回報父母對我的培養。只有這樣，才能真正傳承中華民族的優秀文化傳統，讓孝道成為我們生活的一部分，為社會的發展和進步做出自己的貢獻。讓我們共同傳承和發揚孝道精神，共創一個和諧美好的社會。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇十一

近年來，道德教育在社會中越來越受到重視。在這個背景下，許多社會組織和機構開始舉辦道德講堂，旨在通過專業的講師和實際的案例，向公眾普及相關的道德知識，提高社會的道德素質。本文將結合個人參與的經歷，分享自己對“道德講堂”的理解和體會。

道德講堂是一種對公眾普及道德知識的有效途徑。它不僅能夠幫助人們加深對道德的了解和認識，還可以幫助人們在面對現實問題時更好地思考和解決。在當今的社會中，道德講堂的作用越來越重要。隨著人們生活水平的提高和社會的不斷發展，道德問題也變得越來越復雜。因此，通過道德講堂的形式，可以讓更多的人認識到道德問題的重要性，并且在日常生活中養成正確的道德觀念和價值觀。

第三段：道德講堂對個人的啟示和幫助。

在我的個人參與經歷中，道德講堂讓我有了更深層次的思考和認識。通過聽課和思考，我意識到道德對于個人的影響和重要性。特別是在現代社會中，我們往往會面臨各種復雜的情況，這就需要我們保持良好的道德品質和良好的道德行為來應對各種困難。同時，道德講堂也通過實際案例來告訴我們，我們應該在日常生活中多加注意，保持自己的道德情操不受侵蝕。

對于整個社會而言，道德講堂也有著不可忽視的作用和貢獻。首先，道德講堂的開展有效提高了社會的道德素質，讓人們更加注重公德、私德和職業道德。其次，道德講堂也能幫助人們解決實際問題，樹立正確的價值觀念和人生觀。最后，道德講堂還能夠推動社會道德建設，促進社會的和諧與穩定。

第五段：結語。

在道德講堂中，我們不僅可以學習到各種道德知識，還可以和參與者交流互動，讓我們更加深刻地認識到道德的重要性。希望我們在日常生活中也能時刻關注自己的骨干素質，堅持正確的道德行為，做一個積極向上的人，共同推進社會的道德建設。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇十二

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇十三

作為一個中國人，我一直對孝道有著特殊的情感和認同。孝道作為中國傳統文化的重要組成部分，一直以來都給我們帶來了深刻的影響。為了更好地理解和傳承這一偉大的傳統美德，我參加了一場關于孝道德講座，并從中獲得了許多寶貴的啟示和體會。

首先，在講座上，我了解到孝道的核心內涵是對父母的尊重、關愛和奉養。孝道不僅表現在物質上供養父母，更重要的是心靈上的關懷和陪伴。當代社會中，快節奏的生活和工作壓力讓我們往往忽視了與父母的交流和陪伴，甚至有時連一個電話或一封短信都很難時間。而在講座中，我深刻地意識到，孝道追求的不僅是物質上的供養，更是心靈的相互關懷和交心。因此，我決定要更加努力地與父母保持良好的溝通，并關注他們的心理需求，用自己的行動來表達對他們的愛。

其次，講座又提到孝道與家庭的和睦關系密切相關。在一個和諧的家庭中，家人們相互尊重、關懷、寬容，共同面對生活的挑戰。孝道可以幫助我們建立起這樣一個溫暖和諧的家庭環境。家庭是一個孩子成長的搖籃，也是人們回歸的港灣。然而，現實生活中，很多家庭因為矛盾糾紛而分崩離析。通過聽講座，我認識到孝道可以在化解矛盾、增進家庭和睦上發揮重要的作用。比如，面對家庭中的沖突和爭吵，我們應該更加理性和冷靜地處理問題，用寬容和感恩的態度去對待家人的缺點與不足。只有大家都以孝道心態去對待家庭問題，才能凝聚起家庭的力量，實現和諧共處。

第三，在這場講座上我還了解到孝道的實踐不拘泥于時間和地點，只要有一顆孝順的心，我們就可以在日常生活中隨時隨地去踐行。在講座中，我聽到了許多關于如何行孝的實用建議，比如陪伴父母多一些時間，關心他們的身體健康，多與他們聊家常等。這些見解深深觸動著我，我決定從現在開始，用自己的行動積極踐行孝道，讓父母感受到我無時無刻的關心與關愛。

第四，講座上還對孝道在社會中的重要作用做了詳細的闡述。孝道不僅僅是個人行為，更是社會道德的基石。一個弘揚孝道的社會將會是一個充滿溫情和力量的社會。而現實中，我們常常聽到一些不孝的行為，讓人感到痛心和心寒。回顧歷史，我們國家的繁榮和富強源于對孝道的弘揚和重視。因此，我們每個人都應該擔負起弘揚孝道的責任，用自己的行動去傳遞孝道的力量，讓我們的社會更加和諧、文明。

最后，通過這場講座，我意識到孝道是我們作為中國人的一種文化自覺和道德擔當。作為新時代的青年，我們應該以全新的視野、更高的境界去詮釋和傳承孝道。我們應該把孝道融入到日常生活中的方方面面，用我們的行動去回報父母的養育之恩，用我們的行為去影響和帶動身邊的人。只有這樣，我們才能真正傳承和發揚孝道的光榮傳統，為建設我們的國家和社會做出我們的貢獻。

綜上所述，在這場孝道德講座中，我深入了解到了孝道的內涵和重要性。它不僅像一盞明燈照亮了我的心靈，更像是一面旗幟鼓舞著我前進。孝道的實踐可以讓我成為一個更好的兒女，它可以讓我們的家庭更加和睦，社會更加和諧。我相信，只要我們用心去踐行孝道，用行動去弘揚孝道，我們一定能夠讓孝道的光芒在新時代繼續閃耀。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇十四

日前幼兒園正在開展的道德講堂活動，給我們的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則;“德”表示對“道”認識之后，按照它的規則把人與人之間的關系處理得當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。

我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的一種特殊的行為規范。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關系的行為規范。

道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

在本次活動中，我們專門組織學習了李超英老師的模范事跡，李超英老師20xx年如一日，愛崗敬業，愛幼如子，無私奉獻的先進動人事跡，體現了中華民族的傳統美德，是當之無愧的道德楷模，她的事跡傳遍幼兒園，她用實際行動書寫了輝煌的人生篇章。通過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習李超英老師的愛崗敬業、愛幼如子的高尚道德品質。二是要注重學習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業。三是學習要持之以恒，不要一陣風。

高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同事：

大家上午好!歡迎大家來到xx縣總工會“道德講堂”，我是主持人苗青。今天來到道德講堂的領導有縣委宣傳部副部長、縣文明辦主任李雪玲、文明辦副主任許道學及其他創建市級文明單位的領導，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

“道德講堂”是屬于大家的講堂，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，宣揚凡人善舉，弘揚中華美德。我們今天的“道德講堂”的主題是——孝老愛親，感恩父母。

孝道是中華民族重要的道德規范和精神基石。孔子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”意思是說：“孝，是德行的根本，王道教化就是由孝產生的”。可見，在古人心中孝是一個人道德品質的基礎，是一個人安身立命的根本。在當代，孝老愛親思想已成為弘揚社會主義核心價值觀的核心理念。倡導孝老愛親，培養人們的孝心、愛心，不但可以讓人們養成孝順父母、尊敬師長、敬老助老的良好品質，更能促進家庭和諧，社會進步，推動中華民族的傳統美德發揚光大。

本期的“道德講堂”有八個環節，分別是“省自身、唱歌曲、學模范、誦經典、學禮儀、行崇德禮、念勸善詞、送吉祥”

曾子曰：“吾日三省吾身”，省身是一種自律，一種修養，一種情操。每天多次反省自己，才能不斷提升自己。現在讓我們共同走進本期道德講堂的第一個環節——省自身。

孝老愛親，是人類最樸素最基本的情感，當然也有可能是人們最容易遺忘和忽略的環節。(“感恩父母”沙畫同步)還記得嗎?本篇文章來自資料管理下載。當你還是很小的時候，父母花了很多時間，教你用勺子，用筷子吃東西，教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子，教你做人的道理，所以當他們有天變老時，當他們想不起來接不上話時，當他們啰啰嗦嗦，重復一些老掉牙的故事時，請不要怪罪他們，因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢得變老，如果有一天當他們站也站不穩，走也走不動時，請你緊緊地握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當年他們牽著你一樣。

下面，請大家閉上雙眼，反思自己，自問三個問題：

“我們是否關心自己的父母?

我們是否用心對待自己的親人?

我們是否做到了兒女應盡的孝道?”。

(好，請大家睜開眼睛)。相信大家心中已經有了答案，沒有做到的要盡快去彌補，及時行孝，做到的應該堅持下去爭取做的更好!

吟唱道德歌曲，能夠凈化心靈，提升道德修養。現在讓我們懷著對道德的崇敬之情，共同走進本期道德講堂的第二個環節——唱歌曲。下面有請志愿者和大家一起來唱《天之大》。

一曲唱罷，余味悠長，感謝我們的志愿者。接下來，我們進入道德講堂的第三個環節——學模范。

她被譽為“大孝之女”。她辭去工作，賣掉房子為她父親治病，13年獨自照顧病重的父親。在她的心中，她和父親居住在只有18平方米的車庫，就是她們的“宮殿”，而父親就是她心中的“王”，她就是20xx感動中國的十大人物朱曉暉，請大家觀看一段她的短片。

古有二十四孝的故事流傳至今，今有眾多孝勞愛親的典范有口皆碑，在我們單位就涌現出了一批孝老愛親的典范。下面，有請姜小利、吳紅霞同志講述她們自己的故事。

首先有請。

有請。

父母生養我們恩情重如山，深似海。父母的世界很小，只裝滿了我們，我們的世界很大，常忽略了他們，他們經常忘了我們已經長大，就像我們經常忘了他們已經漸漸白發。(開音樂)不管你走多遠，不管你官多大，永遠牽掛你的都是咱的爸和媽。(唱母親)。

唱了一首歌，看了一部短片，聽了一個故事，相信同志們一定有許多感想，下面，哪位同志想談談自己的感悟，請舉手。

大家非常踴躍，首先請談談自己的感受;謝謝!還有哪位同志想說說自己的想法，有請!

我們再請一位同志分享一下，有請!

……非常感謝大家的發言，也非常感謝大家的傾聽，讓我們以道德模范為榜樣，孝老敬親，傳遞正能量。

下面，我們進入本期道德講堂的第四個環節——誦經典。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，孝老愛親、感恩父母是我們中華民族的傳統美德。我們的先人給我們留下了許多經典名句。今天我們要誦讀的是出自《孟子》的經典名句。

1、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

2、世俗所謂不孝者五，惰其四支，不顧父母之養，一不孝也;博弈好飲酒，不顧父母之養，二不孝也;好貨財，私妻子，不顧父母之養，三不孝也;從耳目之欲，以為父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。

第一句話的意思是說：尊敬自己的父母和老人，同時也尊敬和我們沒有血緣關系的父母和老人;愛護自己的幼小兒女，同時也愛護和我們沒有血緣關系的幼小兒女。

尊老、敬老、養老，讓辛苦了大半輩子的老年人頤養天年，安享天倫之樂，是中華民族的傳統美德。我們不僅要孝敬自己的父母，也要孝敬別人的父母，把孝推廣開來。

第二句話的意思是說：世間俗語所講的不孝，有五種情形：四肢懶惰，不顧父母的生活，這是不孝之一;喜歡賭博喝酒，不顧父母的生活，是不孝之二;貪圖錢財，偏愛老婆孩子，不顧父母的生活，是不孝之三;放縱自己，尋歡作樂，使父母蒙受羞辱，是不孝之四;逞強好斗，危及父母，是不孝之五。

下面請大家跟我一起齊聲誦讀。

老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

世俗所謂不孝者五，惰其四支，不顧父母之養，一不孝也;博弈好飲酒，不顧父母之養，二不孝也;好貨財，私妻子，不顧父母之養，三不孝也;從耳目之欲，以為父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。

中華民族素有“禮儀之邦”之稱，文明禮儀作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展產生了廣泛深遠的影響。子曰：“不學禮，無以立也”，意思是說：“做人要有禮貌，沒有禮貌，是不能在社會及家庭立足的”。

下面，進入道德講堂的第五個環節——學禮儀。請大家觀看大屏幕。

握手禮：是當今世界最為流行的禮節，表示相識、相見、告別、友好、祝賀、感謝、鼓勵、支持、慰問等不同意義。關系親密的人，可伸出雙手握手，表示自己的熱情和對對方的尊重。

中國文化博大精深，禮儀文化更是源遠流長，再次祝大家吉祥如意、幸福安康。

行崇德禮就是向德字行禮。第一個動作伸出右手，把德字放入手中，第二個動作伸出食指輕點太陽穴，讓德入腦;把右手放在胸前，讓德入心;最后是向德鞠躬。我先給演示一遍。

請大家全體起立，跟我一起行崇德禮。伸出右手，食指輕點太陽穴，把右手放在胸前，向德字鞠躬。

行完崇德禮，下面請大家舉起右手，跟我一起莊嚴宣誓;我一定從現在做起，從平時點滴小事做起，對父母多一份關愛，多一份感恩，做一個孝老愛親、感恩父母的人。

非常感謝大家，請坐。

從古至今，善良是人類的美德。我們要“擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從”。下面，我們進入本期道德講堂的第七個環節--念勸善詞。

欲廣福田，須憑心地。利物利人，修善修福。忠國孝親，敬兄信友。矜孤恤寡，敬老憐貧。善人則親近之，助德行于身心。惡人則遠避之，杜災殃于眉睫。常須隱惡揚善，不可口是心非。

這段話的意思是說：“想廣種福田獲得福報，必須要心地好。多做好事，修善修福。忠于國家，孝敬雙親;尊敬兄長，待友誠信。本篇文章來自資料管理下載。疼惜孤兒，體恤寡弱;尊敬老人，憐憫貧窮。親近善人，有助身心德行;遠避惡人，杜絕禍端災殃。要經常贊揚好人好事，不宣揚惡人惡事，不可口是心非”。

好，請大家和我一起念一遍。

最后，讓我們一起進入本期道德講堂的最后一個環節----送吉祥。

贈人玫瑰手留余香，今天我們道德講堂給大家準備了一份吉祥。請工作人員把我們精心準備的禮物發給大家，也把幸福送給大家。

道，源于教育，重在傳承，貴在堅持。真誠希望今天走進道德講堂的每個人，見賢思齊，擇善而從，在平凡的工作和生活中成為道德的傳播者，踐行者和受益者。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起，獻出我們的熱情，盡自己的能力，做一個有責任感的人，做一個心存感恩的人，做一個孝老親親的人，做一個有道德的人，與文明相伴，讓道德永存。再次祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。

本期道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，我們下次道德講堂再見!

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇十六

這天，我們聆聽了方校長在道德講堂中的講座。我認為：在目前形勢下，教師確實更需要加強個人的品德修養。正因，個人的品德修養是建設職業道德、家庭美德、社會功德的前提。教師是從事培養下一代的職業，更需要以良好的品德修養去感染學生，從而使他們耳濡目染，逐漸構成適合社會發展的個人良好品德。

加強個人品德修養，其落腳點在于做事務必先學會做人，以誠懇、正直、謙虛的態度對待別人，做好份內事，是我們做好一切工作的前提。

我認為：發奮提高個人品德修養要求我們平時注重學習，學習榜樣，在實際工作中不斷探索磨練，這是提高個人品德修養的途徑。需做到：

1。要不斷學習。學習我們中華民族的禮儀經典，用理論來陶冶自己的靈魂，學習身邊感人的事，把他們作為自己學習的榜樣。

2。從我做起，從身邊的小事做起，在社會上做到誠信為先，禮貌出行。在工作上，身正為范，為人師表，做學生的表率，發奮培養新一代的禮貌小公民。

3。用心參加道德講堂活動，爭做道德講堂活動的宣傳員、義務志愿者，為共創和諧社會做出自己的貢獻。

總之，我要在平時的工作中，認真踐行，發奮提高自身品德修養。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇十七

下午，參加一個“道德講堂”活動，深受啟發。道德講堂是中央文明委推廣的xx省常州市“文明城市創建過程中的惠民利民創新之舉”。作為文明城市建設中的一項重要工作，xx市率先在xx的省級以上文明單位試行。這項活動的開展，有利于推進社會主義核心價值體系建設，提升全社會的公民文明素質，推動經濟社會轉型升級。

這次活動按照市上的統一安排部署，借用xx常州的經驗，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的方式，安排了本單位一位先進模范人物，通過“道德講堂”這種形式，講述自己經歷的工作中很有創意的三個故事，以及工作中的教訓，表明公務人員做人做事應該具備的基本素質。他們還從市環衛處請來一位“xx十大女杰”，講述她在環衛工作一線的酸甜苦辣，以期對本單位干部職工一些啟示和教育。下午盡管只用了一個多小時，但效果很好！

退下來的老同志講述的，都是他自己親自經歷的工作中的幾件事，所以講得很生動很有吸引力。我歸納總結為以下幾點：一是肯動腦筋。在排污管帶水過江敷設、體育館異型結構吊裝工作中，想方設法創新工藝提高效率，減少消耗降低成本。二是敢于擔當。重大活動供電上出了故障，主動承擔責任保護干部；抗震救災中采取有效措施，確保了災后重建有序推進。三是堅持原則。為了工作和整體利益，心底無私天地寬不怕得罪人，不管相對方官銜和來頭，該怎么辦就怎么辦。四是善于總結。經常以“樹立大局觀念、維護領導權威、團結協作為重”自律，不斷完善提高自己。

環衛工人雖然被譽為“城市美容師”，但真正愿意主動從事這項工作的人并不多。環衛工人三班倒，早班每天早上四五點鐘就上班，晚班要十一二點才能回家。成天跟垃圾打交道，保持城市的清潔衛生，人們是瞧不起又離不得。下午一位管著320多位環衛工人的大班長，講述她搞好環衛工作的三點體會：一是心態放平和，在人們肯定中感悟成就；二是敬業放首位，在默默無聞中成就事業；三是人本為核心，在相互關愛中展現凝聚力。

道德范疇很寬泛，每個人所說的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子；不同的崗位和職業也都肩負著不同的社會責任。我們每一位有責任感正義感的社會人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會公德、職業道德，認真踐行家庭美德、個人品德。使誠實守信、愛崗敬業，尊老愛幼、助人為樂，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統美德一代一代地發揚光大。大家都這樣做了，個人素質就高了，文明城市就有了堅實的思想道德基礎，整個中華民族也就有了希望為自己學習的榜樣。

2、從我做起，從身邊的小事做起，在社會上做到誠信為先，文明出行。在工作上，身正為范，為人師表，做學生的表率，努力培養新一代的文明小公民。

3、積極參加道德講堂活動，爭做道德講堂活動的宣傳員、義務志愿者，為共創和諧社會做出自己的貢獻。

總之，我要在平時的工作中，認真踐行，努力提高自身品德修養。

孝道道德講堂心得體會（優秀18篇）篇十八

道德是人類社會的精神支柱，影響著每一個人的行為、思想和價值觀。為了加強道德教育，許多學校或社會組織舉辦了道德講堂活動，引導人們樹立正確的道德觀念，提升道德素養。近日，我參加了一次深受感動的道德講堂活動，我不禁沉思，被這次活動所啟發。以下是我對這次活動的心得體會。

首先，道德講堂為我提供了一個反思自己行為的機會。在活動中，主講人以真實的案例告訴我們，做人的道德底線是什么，為人的基本原則是什么。這讓我回想起自己曾經的一些行為，一些不正確的決定。通過這次活動，我明白到重新審視自己的行為是多么重要。當我看到別人因為道德錯誤而遭受痛苦時，我深刻認識到錯誤的成本和代價。因此，在今后的生活中，我將時刻保持警覺，不僅及時糾正自己的錯誤行為，還要時刻糾正自己的思想，不讓自己沉溺于錯誤之中。

其次，道德講堂教會了我對他人的關心與尊重。在道德講堂中，主講人多次強調了與他人的關系。他告訴我們要善待他人，要理解他人，要尊重他人。在日常生活中，我們時常會遇到各種人和事，有時他人的行為可能引起我們的不滿或者反對。然而，通過道德講堂的教育，我明白到應該換位思考，尊重他人的行為和看法。每個人都有自己的思維方式和生活經歷，我們應保持開放的心態，并努力理解他人的角度。只有這樣，我們才能夠建立良好的人際關系，增進人與人之間的互信。

第三，道德講堂讓我明白了做人要有責任感。主講人以各種真實的例子告訴我們，一個人只有承擔起責任，才能稱得上是一個有道德的人。在日常生活中，我們常常會遇到選擇和決定。有些人可能會選擇回避責任，甚至推卸責任給別人。然而，在道德講堂中，我明白到這樣的行為是不負責任的。作為一個成年人，我們應該承擔起自己的責任，不論是對家庭、對社會還是對他人。只有這樣，我們才能樹立起道德的榜樣，影響身邊的人。

第四，道德講堂教會了我珍惜自己的品德與聲譽。主講人告訴我們，每個人的品德和聲譽在人際關系中起著非常重要的作用。一個人的品德和聲譽決定了他在社會中的地位和影響力。在日常生活中，我們常常會面臨選擇與誘惑。一時的貪婪或者個人利益誘惑可能會使我們走上不道德的道路。通過這次道德講堂活動，我深刻認識到做人要有原則，要有底線。我們應該牢記自己的品德和聲譽，不輕易受誘惑，不做道德分數低于合適的事情。只有這樣，我們才能夠保持良好的人際關系，獲得社會的尊重和認可。

最后，道德講堂讓我理解到道德并非停留在言辭之中，而是需要付諸行動中。在道德講堂中，主講人告訴我們要用行動來踐行道德，要以身作則影響他人。在日常生活中，我們常常會遇到需要決定和選擇的時候，而這些時刻正是我們要付諸行動的時候。通過這次道德講堂活動，我明白到只有用行動來踐行道德，我們才能夠真正起到榜樣的作用，影響身邊的人。因此，我下定決心，在今后的生活中，要更加注重行動，用自己的行為來踐行道德。

通過參加這次道德講堂活動，我收獲頗多。它讓我重新審視自己的行為，懂得了對他人的關心與尊重，明白了做人要有責任感，珍惜自己的品德與聲譽，還有道德需要付諸行動中。這次活動讓我深刻認識到道德的重要性，同時也激發了我以更積極的態度去構建社會道德，影響他人。我相信，只要每一個人都能理解道德的重要，改變自己的行為，社會的道德風尚必將向更加光明的方向發展。只有這樣，我們才能共建和諧、文明、進步的社會。