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    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆硯

    無論是敘事、議論還是描寫,優(yōu)秀作文都能夠引人入勝,打動(dòng)人心。接下來,請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

    今天是星期天,我們?nèi)乙黄鹑ズQ箴^游玩。因?yàn)檫@已是第二次游海洋館了,所以我們這次不是以看魚為目的,而是側(cè)重看表演和游玩。

    首先,我們付了門票后,來到p1層,在還沒有開始海豚表演時(shí)先去看二樓,二樓主要以美人魚表演為特色,但沒有開始,于是我們先去“海洋洞穴”走走,走進(jìn)去,我仿佛變成了一只游魚,在和其它魚兒們一起歡樂的玩耍,自由自在,無拘無束。

    看,這就是海洋館,除了可觀賞各種各樣的魚之外,還有這些可游玩得,你覺得怎么樣?

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

    今年暑假,我游覽了向往已久的蓬萊極地海洋館。走進(jìn)海洋館,好像真的到了海洋世界,水晶玻璃在燈光的照耀下閃著五彩繽紛的光,蔚藍(lán)的海水中千奇百怪的海洋生物在漂來游去。

    正當(dāng)我看得目不暇接的時(shí)候,前面一片黑壓壓的魚類引起了我的注意,它們身體不大,全身黑色,目露兇光,可以清楚的看見嘴里尖利的牙齒。一看旁邊的說明,原來這是食人魚,怪不得長(zhǎng)這么兇呢!繼續(xù)往前走,可愛漂亮的白鯨,龐大兇殘的鯊魚,憨態(tài)可掬的北極熊……,這些在電視上經(jīng)常看到的海洋生物,現(xiàn)在就活生生地在我眼前游來游去,讓我看得眼花繚亂。眼光掃到一處散著五顏六色光芒的小生物讓我不禁停住了腳步,透過玻璃,我看到有一張嘴在一張一合,嘴巴的周圍長(zhǎng)滿了像珊瑚一樣美麗的東西,簡(jiǎn)介上說叫“海萍果”,一時(shí)間,我不確定這是動(dòng)物還是植物了。后來導(dǎo)游阿姨告訴我們,海萍果是動(dòng)物,那些美麗的珊瑚一樣的東西是它們捕食的.觸手……原來是這樣,海洋生物真是太奇妙了。

    在另一個(gè)展廳,我們還欣賞了美輪美奐的人魚表演。六位“美人魚”在水中翩翩起舞,她們舞著輕紗,擺動(dòng)著漂亮的“魚尾”,一會(huì)兒排成一列,一會(huì)兒圍成一個(gè)圈,一會(huì)兒在水底來個(gè)“嫦娥奔月”,一會(huì)兒手拉手?jǐn)[成一朵盛開的花,魚兒也圍繞著她們游來游去,這樣的人魚共舞,讓我好像走進(jìn)了海洋童話世界。

    這次海洋館一游讓我大開眼界,流連忘返,也讓我科普到了很多海洋知識(shí)。極地海洋世界,我還會(huì)來的!

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

    我從書上領(lǐng)略過大海的美麗,在電視上聽見過大海的呼嘯。從此,在我的心靈里,便有一種渴望:我多么想親眼看見大海啊!哪怕是一眼也好,見一見晶瑩的浪花,見一見軟綿綿的海灘,這個(gè)愿望一直在我的心里翻滾著,我對(duì)大海從此充滿了無限的向往。終于,這個(gè)愿望在今年暑假實(shí)現(xiàn)了!

    我來到青島。一到目的地,剛下車的我,就迫不及待地依偎在大海的懷抱,親眼領(lǐng)略大海的美。我終于站在了這里,風(fēng)呼呼地吹,吹亂了我的頭發(fā);浪拍打著我的腳,為我沖洗一路上的風(fēng)塵;閉上眼,感覺自己到了一個(gè)與世隔絕的地方;睜開眼,廣闊的大海一眼望不到頭……天剛剛破曉,一輪紅日徐徐上升,漫步在柔軟的沙灘上,舉目遠(yuǎn)望,無邊無際的大海和藍(lán)天相連,波濤隨著海風(fēng)上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半,勇往直前……一會(huì)兒,蔚藍(lán)的大海被朝陽灑上了金沙,一閃一閃的,就像天空中閃爍著的小星星。幾只海鷗穿過早晨的紅霞,自由自在的飛翔,時(shí)而展翅高飛,時(shí)而低低滑翔,發(fā)出歡快的叫聲,把黎明的海洋,又換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪,洶涌的海水淹沒了岸邊的礁石和沙灘,沖擊著巖石發(fā)出陣陣響聲,噴賤著雪白的泡沫。好似在演奏一首氣勢(shì)雄偉的歌曲。啊!大海真使人流連忘返!

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

    在深深的海底,不僅有金、銀、銅、鐵,還有稀土、鎢等稀有金屬,尤其在古老的頁巖中,含有大量的石油和天然氣。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),海底的油氣儲(chǔ)量占世界總儲(chǔ)量的30%之多。波斯灣、北海、南海海域……都是世界公認(rèn)的石油儲(chǔ)存豐富地區(qū)。

    這一切都在說明:我們已經(jīng)干了許多破壞海洋資源的“蠢事”,同時(shí)也受到了懲罰。我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球,我們?nèi)祟愔挥幸黄Q螅覀儾荒艹蔀椤皵〖易印薄R驗(yàn)榇蠛J强犊模蠛R彩菬o情的。只有我們加倍地珍惜它,它才會(huì)加倍回饋我們。保護(hù)大海就是保護(hù)人類自己。

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

    碧浪蕩漾,帆影點(diǎn)點(diǎn),數(shù)百艘五顏六色帆船、帆板來往馳騁,拉開了全國帆船、帆板賽的序幕,成為舟山一道亮麗風(fēng)景線。

    金沙連綿,千巖竟秀,各路沙雕好手“點(diǎn)沙成金”,將南沙打造成沙的世界,歡樂的海洋,為舟山旅游創(chuàng)造了一個(gè)旅游精品。

    箏舞沙灘,享受藍(lán)天下的一份灑脫;“我為泥狂”,營(yíng)造灘涂狂歡派對(duì)……“長(zhǎng)三角著名的海上休閑度假基地正在岱山悄然形成。

    大海,是生命的搖籃。

    作為地球上最早出現(xiàn)生命的地方,是海洋讓地球變得生機(jī)勃勃,是海洋給予我們生命之源。在海洋中,蘊(yùn)藏著極其豐富的生物資源。海魚可謂渾身是寶,肉質(zhì)鮮美、營(yíng)養(yǎng)好,常吃還能讓頭腦聰明,是搶手貨。據(jù)估算,在不破壞平衡的條件下,大海每年可向人類提供30億噸的水產(chǎn)品,能生產(chǎn)蛋白質(zhì)約4億噸,是目前人類對(duì)蛋白質(zhì)量的7倍。特別是我們中國,擁有世界上25%之多的人口,大海更是我們的糧倉,是大自然送給中國的禮物,我們要倍加珍惜。

    大海,是藍(lán)色的寶庫。

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

    聽海說話,用心傾聽,用身體去感受大海帶給你的人生真諦。

    大海的平靜與寬廣,令人心向神往的那種平靜,正是我最崇敬的。不過學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),每當(dāng)風(fēng)暴來襲,大海總是堅(jiān)強(qiáng)地抵抗著,那強(qiáng)大的海浪,是大海對(duì)于困難的迎擊,大海,他的使命已經(jīng)完成,為了身上背負(fù)的那一個(gè)沉重的'使命——學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng).

    大海不會(huì)說話,但并不會(huì)沉默,他每天都在用特定的語言在傾訴,我喜歡聽海,大海像一位慈祥的老人,將漫長(zhǎng)的歷史像我娓娓道來。他像一位智者,面對(duì)著時(shí)代的變遷,他總能以一種智慧的眼光去看待,且神情泰然,處變不驚。多少滄海桑田,對(duì)海而言,不過是一縷輕煙,飄散而去罷了,從大海無聲的語言中,我學(xué)會(huì)了平靜與守望。

    大海從未生氣過,但是他的性格依然處于那種瀕危邊緣,不過有人曾說過,海闊任魚躍,天高任鳥飛。海的心胸寬廣,在世人眼里,大海的容納百川令他們敬佩;在魚兒的眼中,大海的心胸寬廣令他們感受自由;對(duì)于自己而言,大海不過微微一笑,便毫不懈怠的繼續(xù)在哪里停留,佇立在群山之間,任憑魚躍,不管鳥飛,這是一種奉獻(xiàn)的胸襟,寬闊的心境,大海在訴說,我們?cè)隈雎牎?/p>

    云淡風(fēng)輕,下一個(gè)季節(jié),海亙古不變的等待。它不曾發(fā)泄,不曾不耐煩,他見證著多少王朝的興衰與發(fā)展,他的內(nèi)心百感交集,他為一個(gè)王朝的覆滅而傷感,為了一位忠誠的將領(lǐng)戰(zhàn)死疆場(chǎng)而悲傷,為了一個(gè)封建王朝的被推翻而高興,這些,只因心中的不舍與釋懷,它見證過不少分離與相聚,他的內(nèi)心也因人一樣潮起潮落。手淌海水,只感覺內(nèi)心也一樣翻騰著,仿佛內(nèi)心與海水融為一體,仿佛自己曾見證過,仿佛自己曾感受過......自身也感受到那人情世故的冷暖與悲歡,我學(xué)會(huì)抒發(fā)自己的情感。

    赤腳漫步在沙灘之上,腳踩浪花,手上攥著來自海洋的金沙,面對(duì)著滾滾浪花,他用他無聲的語言,向我呢喃著做人的態(tài)度,;他用他那種一層比一層高的浪花,向我吶喊——學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);他把他上空自由飛翔的鳥兒向我展示——心胸寬廣。聽海說話,用心感受,感受那人生的海風(fēng),感受那事業(yè)的風(fēng)浪。

    海在訴說,海在傾訴,海在吶喊,你是否聽到了呢?

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

    我特別喜歡海洋,它時(shí)而寧靜時(shí)而洶涌,淺海里有許許多多美麗的熱帶魚,而大海深處則有著很多科學(xué)家至今尚未解開的海洋秘密。我常常夢(mèng)想自己變成了一只水母,“翩翩起舞”在海洋之中,去探索海洋深處的奧秘。

    放寒假了,媽媽給我買了一本《海洋世界》,這本書以翔實(shí)的資料,生動(dòng)的圖片,向我們介紹了人類的未來家園——海洋世界的有關(guān)知識(shí),描述了海洋世界的種種奇觀和神秘現(xiàn)象,引領(lǐng)我們?cè)诤Q蟮氖澜缰袝秤危惺芩{(lán)色海洋的獨(dú)特魅力。

    這本書分了八個(gè)部分來描繪這謎一樣的海洋,分別是:海洋概況、海洋之謎、海洋生物、海洋災(zāi)難、世界著名航海家、世界著名沉船、海洋與人類、海洋之最。這里面我最喜歡的就是海洋之謎這個(gè)部分,講述了海洋里發(fā)生的種種神秘現(xiàn)象。

    就說“神秘的百慕大三角”吧,講的是1945年美國的一支飛行隊(duì)在美國東南沿海的西大西洋上一個(gè)三角地區(qū)(稱百慕大三角或魔鬼三角)突然神秘失蹤。而后又發(fā)生了類似好多的怪事,已有數(shù)以百計(jì)的船只和飛機(jī)失事,數(shù)以千計(jì)的人在此喪生。百慕大三角發(fā)生的事件,引起了各國科學(xué)家的注意,有人認(rèn)為是海底有個(gè)巨大有磁場(chǎng),會(huì)造成羅盤失靈;有人認(rèn)為此區(qū)域有個(gè)類似宇宙黑洞的現(xiàn)象;還有人認(rèn)為海底有一股潛流,與海面潮流發(fā)生沖突時(shí)就會(huì)造成海上事故。這種種的說法都只是一個(gè)假說,缺乏足夠的證據(jù),所以至今百慕大三角仍舊是個(gè)謎。

    看到這,我不禁浮想聯(lián)翩,多么神秘的力量啊,我腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)景象,每當(dāng)飛機(jī)或輪船經(jīng)過時(shí),海底突然伸出了一只無比巨大的手,把飛機(jī)或輪船拽入海底,海面瞬間恢復(fù)平靜,一點(diǎn)痕跡也沒有留下。太神奇了!看似平靜美麗的海洋,竟然藏著那么多讓人無法解釋的奧妙,也激發(fā)了我的斗志,長(zhǎng)大后我要成為一個(gè)海洋學(xué)家,去把這只“慕”后黑手揪出來!不過,現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    “海洋與人類”這部分主要講的是海洋的開發(fā)利用、海洋污染以及海洋保護(hù)。讀完后,我感到了心痛和氣憤。原油泄漏、垃圾傾倒、工業(yè)排放……越來越多的污染,毀壞了蔚藍(lán)的海洋,令許多珍貴的海洋生物失去了賴以生存的家園。海洋,它湛藍(lán)、純凈。可是,人們?yōu)榱俗约旱睦嫖廴舅匀祟愐矔?huì)得到相應(yīng)的懲罰。試想,若干年后,我們看著黑如墨汁的大海,該是多么可怕的一件事呀!

    《海洋世界》增強(qiáng)了我的海洋知識(shí),提高了我的環(huán)保意識(shí)。我會(huì)用我全部的力量來愛護(hù)海洋,保護(hù)海洋,讓這一片深藍(lán)更加美麗。

    作文二:海洋。

    我閉眼,感受海洋在胸臆之間喧騰,那澎湃的力量讓我緊閉雙唇不敢張口,只要一條縫,我感覺我會(huì)吐出一萬多藍(lán)色桔梗,在庸俗的世間。

    ———題記。

    海洋!海洋!

    幾次提筆,都如同在深海中努力向上望,張開嘴也喊不出多美。如果我能看著你,我想我眼睛能夠告訴你的,一定比我寫下來的更真實(shí),更豐富,更貼近內(nèi)心。而現(xiàn)在,我只是想告訴你,它很美,如果有機(jī)會(huì),看一看,不要錯(cuò)過它。

    深入海洋,你才明白生命的豐盛。像是進(jìn)入一個(gè)另外的時(shí)空。是啊,海洋對(duì)于我們,本就像是一個(gè)新的未知的宇宙,浩瀚,神秘,深邃。你絕不會(huì)想象得到大洋底部的生靈會(huì)不吝用那么絢麗斑斕的色彩來表達(dá)自己,你也不知道原來造物主會(huì)給予它們?nèi)绱似嫘喂譅钐祚R行空的外貌。我知道你的眼睛已經(jīng)疲憊,看慣了兩條胳膊兩條腿兩只眼睛一張嘴的人,人類在進(jìn)化中逐漸趨同,然而海洋卻始終保持著豐盛的想象力,包容著物種的`多樣性。即使這種豐盛在人類貪婪的圍剿下正日趨褪色。

    懂得美,和敬畏,是這海洋館的通透所在。對(duì)自然的敬畏。對(duì)生命的敬畏。那些絕美的畫面并未淹沒深刻的反思,所有沉重的內(nèi)涵都以一種更為精妙的方式呈現(xiàn)出來。沒有說教與聲討,沒有呼吁和口號(hào),一如海洋平靜地?cái)⑹觯瑓s偏偏深入人心。它沒有把海洋一股腦潑向你,而是把海水一股一股注入你的血管里。

    請(qǐng)看它們優(yōu)美的流線型身軀。看見它們?cè)陟o謐的海洋中緩慢而自在地游動(dòng),相依相隨的溫存,我才懂得什么叫美麗和優(yōu)雅。那完全是從內(nèi)在散發(fā)出的一種安定平和的氣質(zhì),無所執(zhí)求,泰然自若,同時(shí)溫暖人心。它們擺起它們漂亮的尾巴,又玩耍般拍向水面,精干的尾就如鐮刀劈開平靜的水;然而一波未平,終于忍不住競(jìng)相一躍而出,在陽光下挺起它們光滑無暇的身體,舞蹈,雀躍,又陶醉地仰倒回水里,像極了貪玩的孩子。

    引人心動(dòng)的細(xì)節(jié)還有太多太多。可說的也太多太多。

    最后只說一點(diǎn),人類發(fā)展后一切都變了。那么美那么美的一切,開始瓦解。當(dāng)人類的欲望灑向無邊的海洋,網(wǎng)住魚兒,你看,在海洋里,死亡都是靜悄悄的,掙扎也引起不了多大的波瀾;只是鮮血將海水染紅,白色的冰川在兩極消逝,骯臟的海水迷失了小海豹回家的路。

    我本知我道不盡海洋萬分之一的壯美遼闊,神秘富饒。

    海洋。海洋。

    回想起來,那些隨著海龜緩慢搖曳的視野,那些朦朧神秘的藍(lán)色視覺,讓我深陷。

    作文三:保護(hù)海洋。

    現(xiàn)在是29,一個(gè)高科技發(fā)展的時(shí)代。我,是一名海洋研究、改造員,處理各種因?yàn)榄h(huán)境污染而發(fā)生的事故。其實(shí),早在許多年前,人類就意識(shí)到了破壞環(huán)境的可怕,但他們還是不注意保護(hù),造成了現(xiàn)在的環(huán)境。

    現(xiàn)在,我接到了一個(gè)任務(wù),那就是進(jìn)入深海,進(jìn)化水源。這可是個(gè)艱巨的任務(wù),由于海水污染,海中生物發(fā)生嚴(yán)重變異,極具危險(xiǎn)性,很多人有去無回。

    出發(fā)的日子到了,我踏上了國家最新研究的海空陸三用飛船,這輛飛船有強(qiáng)大的防御能力、最新研究的自然原料攻擊彈頭、舒適的空間、清新的空氣,最重要的是,這次任務(wù)的危險(xiǎn)性是百分之四十。

    終于開始了這次的任務(wù)。我們的計(jì)劃是這樣的:1、尋找污水源頭;2、調(diào)查當(dāng)?shù)氐纳锸芪廴境潭?3、將情況報(bào)告給海洋研究中心;4、得到方案,采取行動(dòng);5、驗(yàn)收成果,回總部報(bào)告。飛船啟動(dòng)了,這次的目的地是大西洋最深處的波多黎各海溝,深達(dá)9219米,要用3個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。在這段時(shí)間內(nèi),我可以通過空氣污染減少器來調(diào)查、改造這些空氣,使得受污染的空氣變得清新。

    關(guān)于這些,我查到了相關(guān)資料,內(nèi)容如下︰。

    海洋生物環(huán)境是一個(gè)包括海水、海水中容解物和懸浮物、海底沉積物及海洋生物在內(nèi)的復(fù)雜系統(tǒng)。海洋中豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、化學(xué)資源和動(dòng)力資源等是人類不可缺少的資源寶庫,與人類的生存和發(fā)展關(guān)系極為密切。

    目前海洋保護(hù)的主要目標(biāo)是保護(hù)海洋生物資源,使之不致衰竭,以供人類永續(xù)利用。特別要優(yōu)先保護(hù)那些有價(jià)值和瀕臨滅絕危險(xiǎn)的海洋生物。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)部門調(diào)查,由于過度捕撈、偶然性的捕殺非目標(biāo)允許捕殺的海洋生物、海岸灘涂的工程建設(shè)、紅樹林的砍伐、普遍的海洋環(huán)境污染,至少使世界上25個(gè)最有價(jià)值的漁場(chǎng)資源消耗殆盡,鯨、海龜、海牛等許多海生動(dòng)物面臨滅亡的危險(xiǎn)。預(yù)計(jì)隨著海洋開發(fā)規(guī)模的擴(kuò)大,有可能對(duì)海洋生物資源造成更大的破壞。

    請(qǐng)大家珍愛海洋,不要讓2998成為悲劇。

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

    在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的綠色的海洋六年級(jí)作文,歡迎大家分享。

    在我家陽臺(tái)的左邊應(yīng)一大片爬山虎,每當(dāng)微風(fēng)輕輕滑過爬山虎時(shí),爬山虎像被淘氣的風(fēng)兒掀起了綠色的衣裙,接連不斷,好似一個(gè)接一個(gè)的波浪,湊成了一個(gè)綠色的海洋。原來爬山虎竟有如此的美麗。

    春意傲然的春天像一個(gè)使者,她正在催促著爬山虎快快探出了綠油油的小腦袋。經(jīng)過她三番四次的催促爬山虎終于探出了小腦袋。這樣的美景,使人驚嘆不已,怪不得那些人家將爬山虎用來做了裝飾品,讓人看見了,感覺別出心裁。

    烈日炎炎的夏天更是讓人覺得別有一番趣味了,房梁上的爬山虎順著房頂往下延伸,延伸到了窗前,正好遮住了紅彤彤的大太陽。

    瓜果飄香的秋天來了,白色的墻壁上只剩下了幾根枯萎的葉和根。

    冬天,爬山虎們正在準(zhǔn)備迎接下一個(gè)季節(jié)的到來,開始另一段新的`旅程。

    爬山虎的綠使我感受到了青青的山、碧綠的水、翠綠的竹子、嫩綠的小草都環(huán)繞在我的身邊,讓我感受到了大自然的沒麗風(fēng)景。

    我想象著爬山虎好似一位含情脈脈的少女在微風(fēng)中翩翩起舞。

    當(dāng)我拾起一片爬山虎,細(xì)數(shù)精致的紋理,讓我感受到了大自然蘊(yùn)含的生命的奧秘。

    在這種詩情畫意的情景之中不禁是我喃喃自語:“大自然,你盡情的綻放出多姿多彩的美吧!”

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

    海,我喜歡它為自己的前途日夜兼程、堅(jiān)持不懈。每次我看到它,它都在為自己的理想而奮斗著,它把尖石磨圓了,把圓石磨滑了,把滑石磨小了,把小石磨的無影無蹤了。它經(jīng)歷過多少大風(fēng)大浪啊!接受過多少次歲月的洗禮啊!已經(jīng)遍體鱗傷的他依然與艱難險(xiǎn)阻格斗到底。

    海,我喜歡他的霸氣。即使海風(fēng)沒吹過,他也會(huì)掀起一陣陣風(fēng)帆,一次次大浪,浪花漫步在天際,被太陽的微笑刺穿,變得格外耀眼、透明、閃閃發(fā)光,此刻,我覺得它比一切都美!

    海,我喜歡它有時(shí)的小任性、頑皮可愛得像個(gè)孩子!海鷗掠過海浮線,還有時(shí)回像這支“旅行隊(duì)”開開小玩笑,當(dāng)他們飛來的時(shí)候,它會(huì)掀起小浪花,正好拍在它們身上,有時(shí)還會(huì)把它們打下來,這時(shí)我總會(huì)不禁發(fā)笑,笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。

    作文二:海洋。

    海洋是美麗的,因?yàn)樗嬖谥环N非凡的氣質(zhì)。

    海洋每時(shí)每刻都擁有著美,正是人們了解了這種美的含義,才會(huì)給予海洋這種自然保護(hù)。海洋也是感悟到了人們對(duì)它的情義,才會(huì)把這種發(fā)自內(nèi)心的美流露出來。

    人的一生都會(huì)有風(fēng)雨,何況是海洋呢?偶爾會(huì)經(jīng)風(fēng)雨,是海洋中難以避免的,也許這樣,海洋才會(huì)更加美麗,更加熱情地對(duì)我們展示出它未曾放飛的夢(mèng)想。海與天的顏色真是很難令人分辨出來,水與天相接的地方,遠(yuǎn)處銀白色的水平線在閃閃發(fā)光,似乎在告訴人們:放眼未來是大家忠實(shí)的向?qū)А?/p>

    也許這就像是一頁我們要用心靈才能翻開的書吧,一眼是望不到盡頭的。

    夜晚,海面上依舊是很美的。在月光的呵護(hù)下,海面上很寧靜,幾乎聽不到任何聲音。望著這滿天繁星,海面怎敢調(diào)皮地玩耍?再看岸邊,一群群的人們?cè)谛蕾p著月兒,今天是八月十五嗎?仔細(xì)想想,原來不是。可是大家卻具有同樣的默契、同樣的雅興去一起賞月。

    月兒就這樣靜靜地呆著,海面同時(shí)也是靜靜的。在這一瞬間,仿佛一切事物都是靜靜的了,就連狂風(fēng)驟雨也不忍心打破這一刻。

    然而,世間萬物的美并不在于外表,真正的美是內(nèi)在美。而海洋也是一樣的,它的美,就是人們所無法去到的海底深處。

    可能在很深很深的海底人們永遠(yuǎn)也無法去到,可是我相信那里肯定會(huì)有很多我們所無法想象到的事情,也有很多我們無法知道的生物。

    其實(shí),我覺得海底才擁有真正的美。無論海面上如何地波濤洶涌,海底依然十分平靜,就像什么事也沒有發(fā)生一樣。它擁有如此沉著而又鎮(zhèn)靜的態(tài)度去面對(duì),真的很美,很令人佩服。

    海底的動(dòng)物也是如此冷靜,它們一如既往地游著,游在這遼闊的海底中。也許沒有眷戀,也許沒有追求。但是,它們還是用同一種態(tài)度不斷地堅(jiān)持著,堅(jiān)持著保護(hù)著這海底唯一的和平。不管是成功還是徒勞,堅(jiān)持與努力已經(jīng)成為了它們成功的兩股龐大的力量,可它們到底在追求怎樣的和平、怎樣的海底世界,也許只有它們自己知道了。

    但是,造成海底美的不僅僅是動(dòng)物,植物也有功勞。

    人生又如何不是如此,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)海洋這內(nèi)在美的包含,在心底里悄悄地許下愿望,悄悄地在心里埋藏愿望、實(shí)現(xiàn)愿望。無論遇到怎樣的暴風(fēng)雨,我們都要堅(jiān)持、努力、加油,爭(zhēng)取去完成我們的愿望,讓幻想變成現(xiàn)實(shí)。

    海洋,是個(gè)多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞語,但它卻具有強(qiáng)大的力量,使全世界的人為它追求。

    因?yàn)檎撬钗覀兊氖澜绺佑猩鷻C(jī),。正是它,世界又多了一種十分悅耳的聲音。正是它,使這本來就人心惶惶的世界上充滿活力。

    這原本冰涼、清晰的海水漸漸地變了,它變得我們都不認(rèn)得它了。原本清晰的海水變黑了,原本干凈的海面變臟了。但是,海洋卻依然不顧一切地努力著。也許在掙扎,也許在擺脫,也許在哭喊,也許在絕望地苦笑。然而,這一切我們都聽不到,都見不到了。

    我在想,我們是不是該做些什么呢?

    美麗是屬于海洋的,因?yàn)樗鼡碛兄环N非凡的氣質(zhì)!

    作文三:海洋。

    人的一生不可能一帆風(fēng)順,也不盡是崎嶇不平,有辛酸苦甜,有悵惘醒悟,有屈辱和掌聲,更有痛苦和幸福。每個(gè)人都有屬于自己的沙漠,綠洲和海洋,只有承受,才能把好自己的人生歷程。

    當(dāng)我的人生滑進(jìn)了沙漠,也就滑進(jìn)了孤寂與疲憊,徜徉于低迷的沙漠里。迷悵之意涌上心頭。似有固執(zhí)之心,渴望光明卻止步不前。似有枯竭之意,渴望復(fù)蘇卻力不從心。時(shí)不時(shí)就有嘲諷和羞辱來干擾我的心,時(shí)不時(shí)就有恐懼和噩夢(mèng)來打到我的意志,沙漠無依無靠,只有承受,才能化干渴為動(dòng)力;只有承受,才能昂揚(yáng)斗志走向光明,只有承受才能在逆境中找尋自我,尋找心的綠洲。

    學(xué)會(huì)承受啊!

    當(dāng)我的人生駛進(jìn)了綠洲,這里的良辰美景處處有,這里的幸福生活遍地是,這里有的是快樂和輕松,這里有的是歡愉和掌聲,悵惘與孤寂已不見蹤影,確而代之的是奢靡與享樂。漸漸的我在享樂的沼澤里越陷越深,似有悔過之意,卻不容自拔,歡樂麻醉著你的斗志。只有承受才能在順境中找尋自我,只有承受才能化喜悅為動(dòng)力,去追求真正的成功之星。

    當(dāng)我的人生滑進(jìn)了海洋,我載著經(jīng)驗(yàn)與閱歷向成功的彼岸前進(jìn),海洋里徜徉的魚兒,五彩的珊瑚,繽紛的沙晶,處處流露著醉人的笑容,遼闊與富饒讓人心迷,但危機(jī)四伏不容得你陶醉過久!兇惡的猛鯨,潛伏的暗礁。誰都不知道下一刻會(huì)是什么!只有承受,才能掌好我的人生之舵;只有承受,才能照亮前途征程;只有承受,才能在危機(jī)中成功脫身;只有承受,才能指引你劃向彼岸的成功!

    學(xué)會(huì)承受吧!

    沙漠里,承受是駱駝,帶你走出困境。

    綠洲里,承受是鎮(zhèn)定劑,使你不致丟失自我。

    海洋里,承受是遠(yuǎn)洋船,幫你抵御風(fēng)浪,開向成功的輝煌。

    人的一生很短暫,如果不想丟失自我,那么請(qǐng)帶上承受;如果你不想旅途上無聊孤寂,那么請(qǐng)帶上承受。無論你身在何方,請(qǐng)千萬記住帶上承受,一路走好!

    作文四:海洋。

    “世界上最寬廣的是什么?”我常仰望天空,這樣發(fā)問:“是你嗎?白云?”白云聽了我的發(fā)問,笑了。笑得那么親切,那么含蓄,那么深沉。“不,孩子,那最寬廣的東西就在你的生活中,需要你自己去觀察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。”白云這樣告訴我,像一位睿智的長(zhǎng)者。

    于是,我發(fā)現(xiàn):白云下,操場(chǎng)上,我們?cè)谧分音[著。啊!梅梅的手絹真漂亮,雪白的底兒,上面點(diǎn)綴著幾朵紅梅。梅梅在跑,手絹在飄,麗麗見了追上去:“給我看看是什么?”“追上來就給!”梅梅有幾分舍不得地說。兩個(gè)人地在操場(chǎng)上兜著圈子,忽然“啊——!”的一聲尖叫,麗麗摔倒了,胖乎乎的胳膊上滲出了血,“金豆豆”也一顆顆淌出來了。梅梅趕緊跑了過去,毫不猶豫地用雪白的手絹裹住她的傷口,紅的血,白的手絹,那么鮮艷,那么分別。麗麗笑了,梅梅也笑了,她們笑得那樣甜。這笑聲,像股暖流,流入我的心田。白云,我望著你說:“我明白了,世界上最寬廣的,莫過于友情。”

    于是,我又發(fā)現(xiàn):靜靜的課堂上,同學(xué)們都在專心聽講。小明忽然一陣惡心,竟“哇”的一聲吐在了地上。老師立即停下講課,走了過來,不顧氣味的難聞,把地上的臟東西收拾干凈,安頓好大家做練習(xí)題后,立刻把小明背到醫(yī)院,打針,吃藥,慈母般地照顧著小明。一連幾個(gè)夜晚,老師在燈下給小明補(bǔ)課,老師的頭上又添了根根銀絲,可小明終于沒有因病而落下功課。看到學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,老師的臉上露出了欣慰的笑容。白云,我又抬頭望著你說:“我明白了,世界上最寬廣的莫過于老師無私的愛。”

    于是,我又發(fā)現(xiàn):一個(gè)雪花漫天飛舞的傍晚,馬路上,一個(gè)小女孩正跺著小腳,眼睛在行人中焦急地搜尋。瞧,她那小臉、小手凍得通紅,手中正提著一個(gè)精致的錢包。不用問,她是在等錢包的主人。天漸漸黑了,路上的行人漸漸稀少,可她依然在等待著……當(dāng)外國朋友拿到裝有巨款的錢包時(shí),激動(dòng)地抱著她與她合影時(shí),她卻像一顆含羞草,把頭深深地埋在了胸前。白云,我望著頭頂上的你說:“我明白了,世界上最寬廣的,莫過于一個(gè)人美好的心靈。”

    是的,我明白了,我終于明白了。

    我望望你,白云。你依然笑得那么親切,那樣含蓄又深沉。白云,你告訴我:“孩子,記住吧,世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是我們的天空,比天空更寬廣的是你們?nèi)说男撵`。”

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

    還記得杜甫所說過的一句話。:男兒須讀五車書。是啊,作為祖國未來希望的我們,自是應(yīng)該多讀書。而書在我心中,已經(jīng)不再是一件物品,反而更像我的朋友。

    小時(shí)候的我起先是被書中那曲折的故事情節(jié)所吸引,然后便如癡如醉地讀了起來,有時(shí)甚至忘了時(shí)間。那時(shí)的我哪有現(xiàn)在的文靜樣兒!剪了一頭短發(fā),學(xué)前班的時(shí)候字到寫得很快,可是寫的可丑了。學(xué)習(xí)也只能說在中下等吧。我那時(shí)候特別好動(dòng),整天就想著趕緊寫完作業(yè),好出去好好的`玩兒一玩兒。

    慢慢地,我升入一年級(jí)。起先,我還是像學(xué)前班那樣,字也寫得亂,上課也不積極。可是慢慢地,由于我書讀的多,上課的造句啊,識(shí)字量啊,對(duì)我來說根本都是小兒科。寫日記時(shí),我也能用一個(gè)成語進(jìn)去。老師開始表揚(yáng)我,我那時(shí)應(yīng)該是第一次受到表揚(yáng),有些受寵若驚,同時(shí)我也體會(huì)到原來被表揚(yáng)的感覺這么好!從此我上課變得積極了,字也努力練,我變得自信了,成為了一個(gè)陽光少女。

    后來,我開始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡(jiǎn)·愛》、《老人與海》等等。從書中,我學(xué)會(huì)了做人的道理,寫作水平也得到了提高。現(xiàn)在,我已經(jīng)成為了一名“三好少年”,還獲得了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

    沒有書,就沒有現(xiàn)在的我。有一位名人曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就像交了一個(gè)益友。”讓我們一起愉快地到書的海洋里暢游吧!

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

    我從一開始抗拒她,到漸漸地喜歡她,愛上她。她就像一個(gè)魔術(shù)師,有時(shí)能讓我破涕為笑,有時(shí)又能讓我感動(dòng)落淚,具有神奇魔力。

    記得在我7歲那年,剛上一年級(jí)的我已經(jīng)在爸爸媽媽的安排下看一些歷史小故事。有時(shí)看不懂,他們會(huì)講給我聽。其實(shí),那時(shí)候的我很討厭他們讓看的歷史故事,只喜歡看有插圖的,充滿童趣的書。可媽媽說:“你已經(jīng)上一年級(jí)了,不能總是看那些連幼兒園小孩子都能看得懂的書了,太幼稚!”我不知天高地厚的跟媽媽頂嘴:“哼,我偏不看!”但是,又有什么用呢?媽媽還是照樣逼著我看。為了這事,爸爸還當(dāng)過一次“夾心餅干”,兩邊討好“和稀泥”。到了后來,我也不知怎的,不討厭了,能看得進(jìn)去了。每次看完一本書,媽媽就給我出幾道題,說是得一百分有獎(jiǎng)。我第一次做題,心里特別興奮,不到20分鐘,就“耶!耶!”歡呼起來,那是我做題勝利的歡呼。得了一百分后,我急切地問媽媽:“禮物是什么呀?”

    媽媽笑著說:“一本書和一支筆,滿意嗎?”

    我既興奮又有點(diǎn)失望,興奮的是又有書看了,失望的是為什么沒有吃的。我說:“禮物打50分。”

    媽媽疑惑不解:“什么意思?”

    我意味深長(zhǎng)地說:“我只滿意一樣?xùn)|西。”

    “哦,我明白了,你這個(gè)小鬼呀!”

    現(xiàn)在我11歲了,漸漸長(zhǎng)大了。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的逐漸加重,我不知不覺地又看起了那些淺顯有趣的書籍。那天,我正在入迷得看著一本被媽媽認(rèn)為是純小說的書--《我要的幸福》,耳旁突然想起媽媽的聲音:“小雨啊,今天我跟你老師通電話了,她給了你四個(gè)字‘精益求精’。”

    “哦?”我的注意力轉(zhuǎn)移到媽媽身上,“劉老師還說了什么呀?”

    “劉老師還說你的知識(shí)積累不夠豐富,閱讀面不廣泛,尤其要多看看歷史書籍。”

    嗯?老師也要我多看歷史書,不會(huì)這么巧吧!我小心地回答媽媽:“我小時(shí)候已經(jīng)看過不少了呀!”

    “你都還記得嗎?”媽媽用目光逼近我問道。

    “不記得了。”我心虛地低下了頭。

    這一次,媽媽讓我看歷史書我竟然沒有說不。已經(jīng)長(zhǎng)大的我,明白了老師和父母的良苦用心。

    文檔為doc格式。

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

    我是一只歡樂的小魚,每天都在大海中遨游。和朋友們嬉戲、玩耍。每天都領(lǐng)略著大海的神奇和美妙。

    今天,我剛吃過早飯就開始了我新的旅程。一出門奇妙的海洋世界就展現(xiàn)在了我的眼前,各式各樣的魚兒圍著我轉(zhuǎn)。這是一群背部向上,腹部向下的魚兒向我游來,他們是誰?仔細(xì)一看,噢!原來是我的朋友“兵兒鲇”。離天空越來越遠(yuǎn),海水的顏色也越來越深,原來,我已經(jīng)到了海底500米深的地方。

    別看這么深,在這里卻是那么的熱鬧非凡、五光十色。原來這里正在舉行盛大的“燈火晚會(huì)”呢!快來看呀,這里的每條魚都點(diǎn)起了各自的小燈籠。有白光的,有藍(lán)光的,有綠光的,有黃光的還有紅光的。就連植物也發(fā)出了各自微弱的光芒。真是美妙極了!這些發(fā)光的魚有“發(fā)光金眼雕”、“圓卓魚”、“水母”……太多太多了。發(fā)光的植物有“夜光藻”、“多甲藻”、“三角藻”……它們都在盡情的舞動(dòng)著,它們都在盡情的歡樂著,是那么的快樂、那么的自由!

    接著我又來到了海底養(yǎng)殖場(chǎng)。在這里養(yǎng)殖著各種各樣的動(dòng)植物,有水里游的,有陸地上走的。在這里如果你看到了森林,看到了老虎,都是極其正常的事。知道問什么嗎?告訴你吧!這里的動(dòng)植物都是科學(xué)家們通過動(dòng)植物們的細(xì)胞經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)取得的成果。神奇吧!

    我喜歡這美麗而又奇妙的大海!我這條歡樂的小魚將會(huì)繼續(xù)在這奇妙而又美麗的海洋中暢游……!

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

    未來的海洋,水平如鏡。海底世界如金子般閃閃發(fā)光,人類與海洋生物共存,靜寂的海洋也漸漸變得熱鬧了。海底成了人類居住的第二個(gè)新世界。

    輕松松地與它們交流談話。未來海底世界的房子最為奇特,千奇百怪,有用珊瑚搭建的,也有用貝殼搭建的房屋……都像一件美麗的藝術(shù)品。

    未來的海洋有游樂場(chǎng)。游樂場(chǎng)不會(huì)像陸地上的一樣,那些玩的東西都會(huì)變成魚,它們都是樂意來帶給人類快樂的。連路邊的座椅都是魚變成的,不會(huì)浪費(fèi)任何資源。

    未來的海洋也有醫(yī)院。醫(yī)院里都有著先進(jìn)的器材,可以治好現(xiàn)在治不好的疾病。而且醫(yī)院的救護(hù)車很神奇,只要哪里有急需呼救的人它都能感應(yīng)到,然后就立馬閃現(xiàn)到那個(gè)人的身邊,將人帶回醫(yī)院,進(jìn)行救治。

    到那時(shí)候,人們開發(fā)和利用海洋,也會(huì)特別注意保護(hù)、珍惜海洋。人和海洋生物也會(huì)相處得其樂融融。希望21世紀(jì)的海洋能夠比想象中的更美好!

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

    一年一度的文化節(jié)終于到來了,文化節(jié)的最后一天,學(xué)校組織了秋游的活動(dòng)——參觀極地海洋公園。

    一路上我們有說有笑,很快就到了極地海洋公園。一進(jìn)公園門口,首先映入眼簾的是一身雪白、憨態(tài)可鞠的北極熊,正美美地睡著覺;幾只瞇著眼睛的北極狐似乎在竊竊私語;還有胖嘟嘟,走起路來搖搖擺擺的企鵝正下水游泳。最讓我難忘的是鯨豚劇場(chǎng)的精彩表演。先是世界跳水冠軍高臺(tái)跳水,一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作令人驚嘆不已,時(shí)時(shí)響起雷鳴般的掌聲。接下來隆重登場(chǎng)的是鈴娜公主,高昂地唱起了極地海洋世界之歌,我第一次親耳聽到了天賴般的海豚音。最讓人震撼的是馴養(yǎng)員踩著鈴娜公主的背,一起潛入水中,隨后破水而出時(shí),馴養(yǎng)員的兩只腳居然仍然踩在了鈴娜公主的背上,這一幕看得我目瞪口呆,不是親眼所見,真是難以想象!

    時(shí)間過得真快,已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多了,我們戀戀不舍地離開了極地海洋公園,這次游玩讓我大開眼界,長(zhǎng)了很多見識(shí)。

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

    同學(xué)們,你們看到過名字叫做石頭魚、狗頭、紅綠燈的魚嗎?你們看到過五顏六色的珊瑚、海星、水母嗎?你們見到過可愛的海馬和像刺猬一樣的海膽嗎?這個(gè)暑假,我可是大飽眼福了,盡情地暢游了一番極地海洋公園。

    我在海洋世界的鯨豚灣一角看到了龐大的海豚和鯨魚;雪白的北極熊、溫順可愛的北極熊和乖巧的北極孤;憨態(tài)可掬的海獅、和海狗;另外還有企鵝廣場(chǎng)、雨林廣場(chǎng)、黃金海岸、雨林驛站、樹穴探險(xiǎn)、深海遺址、海底劇院、冰海沉船、大洋鯨奇、極地科考站、海盜部落等等。其中最令我膽戰(zhàn)心驚的是有人鯊共舞表演的鯊魚角,真的是緊張的我都不敢大聲地喘氣;還有最不能錯(cuò)過的節(jié)目是3000坐席的鯨豚劇場(chǎng)的表演,在這里大家可以看到壯觀的巨鯨、海豚的精彩表演,甚至還可以和它們來個(gè)親密接觸,經(jīng)久不息的掌聲絕對(duì)讓你覺得不虛此行。

    同學(xué)們,是不是覺得很刺激很過癮呢?那就趕快行動(dòng)吧!別忘了是杭州的極地海洋公園哦!

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

    之前和爹媽來過參加了親子運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在殺了個(gè)回馬槍,回來參加了龍騎俠動(dòng)漫節(jié)。

    來到大門前,里面人山人海,有的在勇攀高峰,有的在勇闖怪獸宮,還有的在穿越毛毛蟲第……不管走到哪,都會(huì)充滿著歡笑,這真是歡樂的海洋啊!最后,弟弟終于按奈不住自己心情,沖了過去,突然,撲通一聲,弟弟摔了個(gè)四腳朝天,可他還是像沒事樣,繼續(xù)往前沖。體驗(yàn)完了外面的項(xiàng)目,往售樓部的后面走,就有一個(gè)桌上足球的游戲。游戲一開始,加油聲、歡呼聲、懊悔聲斷斷續(xù)續(xù)地傳來,怎么踢也踢不進(jìn),但熟練了以后,便能踢進(jìn)了,那叫嗨啊!在這幾回合的激烈比拼下,我們隊(duì)互相配合,以9:2的大反轉(zhuǎn)贏得了比賽。那叫真讓人興奮啊!

    在這次龍騎俠動(dòng)漫節(jié)里有通向夢(mèng)想的通道飛越彩虹,與小可愛們交聊天地,精靈屋與恐龍接觸,穿越朱羅紀(jì)等……在這里你盡情地玩耍,盡情的享受,在這里你可以放飛自己的心愿。讓你所夢(mèng)想的動(dòng)漫世界就在你面前。好興奮好開心!

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

    隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展,一個(gè)開發(fā)海洋的新時(shí)代己經(jīng)來臨。在開發(fā)海洋中,人們將更有效地從海洋中取得更多財(cái)富。越來越多的國家正在籌劃建立或已經(jīng)建立了海底田園和海底牧場(chǎng),人們正在從過去單純的海洋捕撈時(shí)代,逐漸過渡到未來的“耕海”時(shí)代。在不遠(yuǎn)的將來,人們?cè)诤5滋飯@和海底牧場(chǎng)中,將比在陸地上的農(nóng)牧場(chǎng)中工作得更出色、更有效,因?yàn)橥娣e的單位產(chǎn)量,海洋養(yǎng)殖的產(chǎn)量要比陸地種植高出100倍。人們將大量養(yǎng)殖海藻和海草等,供應(yīng)陸地上的牛、豬、羊等作飼料,從而獲得更多的蛋白質(zhì)、世界海底田園的總產(chǎn)量不久將會(huì)從目前的萬噸躍增到5000萬噸,大量的海藻、海草等也將由水下聯(lián)合收割機(jī)來割取,然后由鋼索吊裝到船上。

    在不久的將來,人們世世代代捕魚用的漁網(wǎng)將被強(qiáng)大的吸水裝置替代,利用電場(chǎng)發(fā)出的光、一定頻率的聲音和溶于水中的特殊化合物,能夠引誘和迫使魚群集中在一起,游近船上放下的吸水管道,吸水管道連水帶魚一起吸進(jìn)船艙中。到那時(shí),連同海底牧場(chǎng)向人類提供的各種魚蝦類一起,人們從海洋中所獲得的海味將達(dá)10億多噸,比現(xiàn)在向海洋索取到的多上十幾倍乃至幾十倍。

    隨著世界對(duì)石油、天然氣等資源需求量的不斷增長(zhǎng)和人們對(duì)這些資源的大量開采,陸地上的這些資源將日益枯竭。使人們勢(shì)必將目光轉(zhuǎn)向海洋,或者另找新能源。據(jù)估計(jì).海底的石油蘊(yùn)藏量約為900億噸,僅北冰洋的石油儲(chǔ)量就可供世界用上50年。目前,己有100多個(gè)國家和地區(qū)開展了大陸架和深海石油的勘探與開采,己發(fā)現(xiàn)了500多個(gè)油氣田,一個(gè)為期十年的世界海洋邊緣鉆探計(jì)劃的實(shí)施已近尾聲。探索和開采海底石油,并將把生產(chǎn)基地建在海底。對(duì)于海底石油開采后的運(yùn)輸問題,人們將用大型潛水艇。設(shè)想把巨型塑料筒沉入海底,里面裝上10萬噸原油,由潛艇拖帶航行。也有人設(shè)計(jì)用飛船裝運(yùn)。

    海洋的未來向人們展示了輝煌的前景,廣袤的海洋將給人類作出巨大的奉獻(xiàn)。人們的科技可真厲害呀!

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

    在開發(fā)海洋中,人們將更有效地從海洋中取得未來在海底建設(shè)家園、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,這些海底農(nóng)場(chǎng)、花園、田地。將比在陸地上的農(nóng)牧場(chǎng)工作得更出色、更有效。

    人們?cè)诤5追N植并收獲海藻、水草等植物,供應(yīng)牲畜作飼料,人類住在海洋花園里,隨手就可以捕到高蛋白的深海水產(chǎn)品。

    隨著世界對(duì)石油、天然氣等不可再生性能源需求的不斷增長(zhǎng),許多礦物資源因人們的過度開采而日益枯竭。在未來,人們便把目光轉(zhuǎn)向了海洋。海洋的礦產(chǎn)資源非常的豐富,里面蘊(yùn)含了許許多多的石油、煤、天然氣等等,這是多么好的一座“聚寶庫”啊!這里的能源,取之不盡,用之不竭。

    在海底建造城市,已由幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。一條條堅(jiān)硬的玻璃管道之中,充滿了氧氣。縱橫交錯(cuò)的遍布在海洋里,人么可以方便的進(jìn)入海底。

    人們?cè)诤Q笾邪l(fā)展經(jīng)濟(jì),建設(shè)房屋的同時(shí),也十分注重對(duì)海洋資源的保護(hù),因?yàn)椤爸挥斜Wo(hù)海洋,海洋才樂于作出它的奉獻(xiàn)。”是啊!人與海洋和諧相處,其樂融融,人們不再往海洋里亂丟垃圾,不在肆意破壞海洋,才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

    在書的海洋里遨游六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

    在國慶假期的一天,我們假日小隊(duì)來到我們盼望已久的極地海洋公園,早晨,涼風(fēng)習(xí)習(xí)的,秋姑娘已將明亮和清爽撒給大地。希望我們可以飽覽極地海洋公園的美好景象。

    走進(jìn)大門,我們便看到了正前方有一只鯊魚張著血盆大口,我們害怕極了。再往里走,我們透過玻璃看到了一只只可愛的小海獅,一條條可愛的鯨和美麗的.白鯨,在各自的玻璃房里自由自在的游來游去。來到最后一個(gè)玻璃房外,“美人魚”幾個(gè)大字映入眼簾。我的心情非常興奮,想到:美人魚應(yīng)該是美麗無比的。再往水里看卻只看到了兩條黑黑的美人魚。我們大吃一驚,一起喊道:“怎么會(huì)有這么難看的美人魚啊?”這條美人魚的眼睛小小的,身體是黑色的,但帶有白色的斑點(diǎn),它的尾巴就像一把硬硬的扇子,還帶有一些白色的刺,靠近玻璃,才看到它正在津津有味地吃菜葉子呢!

    走出這一層,來到第二樓,抬起頭來就看到一大缸魚,第一眼就看到了銀龍魚,這些魚是國家最有名的魚,一條就值幾千萬呢!最令我感興趣的是吃奶魚,看上去和普通的金魚差不多,它們的樣子小巧玲瓏,十分可愛但它們是吃奶的。

    海洋公園讓我玩的很開心,讓我懂了很多知識(shí)。最后,我們依依不舍得離開了海洋公園,到現(xiàn)在我還流連忘返。

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