月報告月報告制度（匯總18篇）

一個好的報告范文應該包含清晰的目標和結構，準確的數據和觀察結果，以及對問題的深入分析和合理的建議。看看以下這些報告范文，你會發現它們都有一些共同的特點，可以學習并應用到自己的寫作中。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇一

為進一步加強值班及信息工作，保證上下聯絡暢通，反應迅速，及時處置各類重大安全事故，防止發生事故后瞞報或不報現象的發生，確保學校的安全與穩定，實行學校安全事故零報告制度。

一、建立健全值班制度和緊急重大情況及安全事故零報告責任制。安全事故零報告工作落實到具體人。

二、，每月月底將本單位安全事故情況報學區辦公室，由于遲報、漏報、瞞報、而影響及時妥善處置緊急重大情況、重大安全事故及重大事件，造成不良后果的，除進行通報批評外，要追究主要領導和有關責任人的責任。

三、每月上報安全事故零報告統計表，要將發生各類事故情況做簡要說明（包括事故種類、發生時間、事故原因及處理結果）。

蘭家堡小學安全工作定期檢查制度。

1、學區安全工作領導小組對校舍安全進行檢查，專人專項檢查，每學期至少檢查四次。發現危房立即停止使用，對破舊房及時維修。

2、每月對學校水、電安全進行檢查，對老化的電線馬上重裝更換，檢查好電教器材，發現隱患及時排除。

3、定期檢查班級安全教育落實情況，組織學生學習《中小學安全須知》、《中小學安全工作管理細則》和《學生傷害事故處理辦法》等，讓每位學生都知道。

4、根據不同季節對學生安全進行檢查，一切游覽活動經審批，有安全措施，就近徒步，不騎車、不乘坐車的情況才可外出活動。學校嚴禁學生外出游泳，以家長信形式通知家長看好夏季學生午休、游泳注意事項。

5、檢查內容包括：教學場所是否存安全隱患；各種教學設施是否存在安全問題；電教設備、試驗儀器是否存在安全問題；各班對學生的安全教育是否到位；學校周邊環境是否存在不安全因素。

6、安全檢查情況要有詳細記錄，每月及時匯果。

7、對安全教育周（月）針對主題制定活動計劃進行專門檢查。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇二

弘揚雷鋒精神調研報告主辦：北京市蘋果園中學團委協辦：蘋中2001級1支部（起草、結題）。

蘋中2002級各支部（調查）三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，在校團委的號召下，校園內形成了一股學雷鋒熱潮，各班級開展出了形式多樣的活動，主要有到福利院看望老人、到幼兒園搞活動、到街上或人行道或公共汽車站等打掃衛生，我高二〈一〉支部，則走進社區，進行了義務勞動和宣傳活動。在此次活動中，每一個人都感受頗深，首先因為我們從雷鋒身上學會了如何做人：雷鋒的一生雖然沒有創造驚天動地的英雄偉績，但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的實際行動，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。

記得雷鋒在日記中寫道：“我覺得要使自己活著，就是為了使別人生活的更美好?！薄岸鄮椭嗣褡鳇c好事，就是我最大的快樂和幸福。”“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人?！边@些生動、質樸的話語，道出了雷鋒人生的真諦，表明他完全擺脫了資產階級極端利己主義的私念，把自己升華到高度忘我的精神境界。他不僅這樣說，也是這樣做的。他立志“做一個毫不利己，專門利人的人”，時刻把“對同志像春天般的溫暖”作為自己的座右銘，一生中做了數不清的好事。從農村到機關，從工廠到部隊，在他走過的地方，凡是對國家、對集體、對人民有利的事情，他都自覺地積極去做。他用自己的實際行動模范地實踐了自己的諾言。

雷鋒做好事，沒有領導看到，更沒有報酬，不是為了個人臉上貼金，也不是撈取點什么實惠，而是要“永遠愉快地多給別人，毫不計較個人得失……”。人民群眾這樣贊揚他：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h認為，“當一名無名英雄是最光榮的?！庇腥苏f雷鋒是個“傻子”，在雷鋒看來，當這樣的“傻子”是光榮的。他說：“有些人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’的。革命需要這樣的‘傻子’。建設也需要這樣的‘傻子’?！崩卒h的“傻子”精神，充分表現了一位偉大共產主義戰士的博大胸懷和為人民服務的執著追求。

我們知道一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒做好事，為人民服務，決不是靠一時的熱血和激動，而是堅持不懈，始終如一。無論在哪里，他從不降低為人民服務的滿腔熱情。雷鋒始終為人民勤勤懇懇做好事，他的一生真正體現了為人民奉獻自己光和熱的`一生。雷鋒說得好：“為人民服務是無限的”，“一個真正的革命者……他的責任是沒有邊的?！痹诶卒h的事跡中，可以看出，雷鋒為人民服務，是全心全意、真心真意的，是無條件的，是堅定不移、始終一貫的。雷鋒身上這些閃光點，是值得我們去用一生學習的。其次這次的活動，調動起許多同學學習雷鋒的積極性，因為他們在深入的了解了雷鋒的事跡后，都被深深的感染了，大家都積極投入到宣傳隊中去，以下就是我支部在此次針對“學雷鋒”活動中的調查統計：1.您知道3月5日是什麼日子嗎？知道118不知道262．您對雷鋒的事跡了解嗎？一點27不怎麼知道13很多1043．您認為現在“學雷鋒”有必要嗎？沒有3非常有125無所謂164．如果有機會，您會參加“學雷鋒”活動嗎？會115不會11需要考慮185．您或您身邊的人在平時會去“學雷鋒”嗎？會104不會26根本不146．您認為“雷鋒精神”在以后會發揚下去嗎？會112不會6說不準26通過以上所看到的，我們可以肯定的說，社會上絕大部分人對“學雷鋒”還是肯定的，鼓勵的。雷鋒，是毛澤東等老一輩革命家在60年代親手樹立起來的典型。在新的歷史時期，我們黨的第二代領導核心鄧小平同志，從培養“四有”新人的高度，大力倡導向雷鋒同志學習，并為雷鋒題了詞。他明確指出：人民需要雷鋒。緊緊地和中國人民站在一起，一切以中國人民的根本利益為出發點和歸宿點的中國共產黨的領袖們，時刻傾聽著人民群眾的呼聲，把握著時代的脈搏。1990年3月5日，在以毛澤東為核心的第一代黨和國家領導人為雷鋒題詞發表27年后，江澤民同志為雷鋒題詞：“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神?！痹谝越瓭擅裢緸楹诵牡狞h的第三代領導集體，結合新的形勢和任務，對學雷鋒活動又提出一系列新要求。

90年代學雷鋒活動有著鮮明的特點：第一，人們注意冷靜地回憶過去，總結27年來學雷鋒活動的經驗教訓，科學地展望未來，使學雷鋒活動健康發展，使雷鋒精神在新的歷史條件下發揚光大。第二，人們側重于對雷鋒精神的科學剖析和理論探討，也就是對人生觀、價值觀和世界觀的研討，自覺地從人生觀的高度理解學雷鋒的意義。第三，注意時代特色，注意把雷鋒全心全意為人民服務的共產主義精神與建設有中國特色社會主義相結合，與社會主義初級階段相結合，在牢牢把握經濟建設這個中心的同時，使學雷鋒活動成為社會主義精神文明建設的重要組成部分。從60年代到現在，雷鋒這個平凡而偉大的共產主義戰士，他的事跡在祖國大地到處傳頌，他的崇高精神，激勵和影響了一代又一代人奮發向上。隨著時代的發展，學雷鋒的群眾性活動的某些具體內容和形式會發生一些變化，但雷鋒精神永放光芒。雷鋒精神既代表了社會主義思想道德建設的方向，又深深扎根于人民群眾之中，體現了共產主義思想與社會主義實踐的統一，共產黨人的人生觀、價值觀與中華民族傳統美德的統一，雷鋒精神不但不會由于具體歷史條件的變化而褪色，反而將更加顯示出其強大的生命力。雷鋒，一個偉大的戰士，留給了后人無窮盡的精神財富。人們記住了他，社會記住了他，不僅是記住了他的人，更多的是記住了他的為人，在他精神的感召下，更多人加入到了他的行列，在無私的為人民、為社會奉獻。雷鋒的事跡是感人的，但雷鋒精神不是雷鋒事跡的簡單聚合，而是對雷鋒事跡所表現出的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結。那么，什么是雷鋒精神？概括起來說，雷鋒精神是中華民族傳統美德與社會主義精神、共產主義精神最完美的結合，雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現出的是一個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想而奮斗的精神。正是在這個意義上，周恩來同志曾精辟地把雷鋒精神概括為四句話：“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。江澤民同志也曾中肯地提出：“雷鋒精神的實質，‘是全心全意為人民服務’，為了人民的事業無私奉獻?！钡唧w說來，雷鋒精神又體現在許多方面，內涵十分豐富。其實他在日記中也曾寫到：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。我們學習雷鋒，發揚雷鋒精神，就要像他那樣，干一行愛一行鉆一行，用甘當革命螺絲釘的實干精神來對待自己的工作，在平凡的崗位上為國家為人民創造不平凡的業績！雷鋒，這個熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷的發揚光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中！

月報告月報告制度（匯總18篇）篇三

(一)一般而言，凡向上級請示的問題，應屬于以下幾種情況：

1、屬于上級領導明確規定必須請示批準才能辦理的事項。

2、對現行方針、政策、規章、制度等不甚了解，有待上級領導明確答復才能辦理的事項。

3、工作中發生了新情況而無章可循，有待上級明確指示才能辦理的事項。

4、因情況特殊難以執行現行規定，有待上級重新指示才能辦理的事項。

5、因意見分岐，無法統一，難于工作，有待上級裁決才能辦理的事項。

6、有章可循，有法可依，可以開展工作，但因事由重大，為防止工作中失誤，需請示上級審核的事項。

7、按公司規章制度，完成一個任務，需報請上級審核的有關事項。

8、事關公司政治、經濟利益的任何工作。

(二)撰寫請示需掌握的三個要領：

1、詳細、準確地寫明請示事由。不僅應在標題上寫清，還要在在正文里寫明請示什么問題，為什么要向上級請求。請示事項要專題專文，以便上級及時答復。

2、明確提出本人或本部門對解決這一問題的意見或建議，供上級參考。意見或建議要寫得有理有據，必要時可引證有關的現行政策、規定條文。如本部門意見分岐，要分別陳述不同意見的內容，并加以分析比較，還可提出傾向性的意見，供上級權衡、批復。

3、具體提出對上級的建議。包括希望按某個最佳方案批示;由于時間限制，或事態嚴重，希望上級盡快答復;提請上級批復時需要注意或強調的問題，否則可能引起什么不良后果;在上級正式批復前，建議上級同意暫先按什么原則進行工作等等。向上級提出上述要求的目的，是為了得到上級及時、準確的批復。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇四

為理順工作關系，提高工作人員的整體意識，加強對上、對下和對內、對外的溝通聯系，制定本制度。

請示匯報必須堅持實事求是的原則，如實、全面反映情況，不準瞞報，要嚴格按規定和程序辦事。

二、本著層級管理和逐級負責的精神，除特殊情況外，一般不得越級請示匯報。

三、凡屬本部門職權范圍內可以解決和決定的事項，由本部門解決和決定。超出職權范圍或須向上級領導請示報告的事項，必須向上級領導請示、匯報。

三、員工或部門負責人要經常向上級領導請示匯報工作。請示匯報問題要抓住重點，簡明準確，不準隨意歪曲。

四、各個部門間的工作交叉和協調不易解決的事項，要及時向領導請示報告。

五、員工受上級委托參加的各種會議或公務活動結束后，要認真整理匯報材料，如實向上級領導匯報，不得延誤。

六、下列情況，可越級請示匯報或處理完后再請示匯報：

(一)遇到重大突發事件和生產事故、火災等急需有關領導處理的情況時;。

(二)時間緊急又無法與直接主管領導聯系或直接主管領導授權同意時;。

(三)上一級領導在某些事項或某一方面要求向其請示或匯報時;。

(四)直接主管領導處理問題或安排工作有偏頗時;。

七、各級領導在下級請示匯報工作后，應視情況給予答復。對要求解決的問題，能當場解決的應當給予解決;對一時解決不了的應說明情況，力求在最短時間內予以解決;對超過職權范圍無法答復解決的應盡快向上級請示。

領導出差、休假回來后，下屬部門或工作人員要把上級領導出差、休假期間的工作以書面形式匯報，對于需要請示的的工作以書面形式上報。

九、若遇緊急事情需用電話向上級領導請示時，要做好詳細的電話記錄。

十、我公司實行定期和不定期請示匯報相結合的制度：

定期匯報請示：每周六匯報本周工作，每月月底匯報本月工作，遇急需處理工作等可不定期進行請示匯報。

十、部門負責人扣壓下屬的報告或請示，給下屬工作造成不良影響，或者影響下屬工作的開展，將按公司有關規章制度予以處罰。

十一、因不堅持請示報告制度，或借口請示報告而推諉扯皮、回避矛盾和將矛盾上交等，造成工作失誤或出現其他重大問題的，要視情節輕重分別給予警告直至辭退等處分。

附件一：請示的寫作要求及范文。

附件二:匯報的寫作要求。

附件三：請示匯報的排版格式。

附件一：請示的寫作要求。

(一)一般而言，凡向上級請示的問題，應屬于以下幾種情況：

1、屬于上級領導明確規定必須請示批準才能辦理的事項。

2、對現行方針、政策、規章、制度等不甚了解，有待上級領導明確答復才能辦理的事項。

3、工作中發生了新情況而無章可循，有待上級明確指示才能辦理的事項。

4、因情況特殊難以執行現行規定，有待上級重新指示才能辦理的事項。

5、因意見分岐，無法統一，難于工作，有待上級裁決才能辦理的事項。

6、有章可循，有法可依，可以開展工作，但因事由重大，為防止工作中失誤，需請示上級審核的事項。

7、按公司規章制度，完成一個任務，需報請上級審核的有關事項。

8、事關公司政治、經濟利益的任何工作。

(二)撰寫請示需掌握的三個要領：

1、詳細、準確地寫明請示事由。不僅應在標題上寫清，還要在在正文里寫明請示什么問題，為什么要向上級請求。請示事項要專題專文，以便上級及時答復。

2、明確提出本人或本部門對解決這一問題的意見或建議，供上級參考。意見或建議要寫得有理有據，必要時可引證有關的現行政策、規定條文。如本部門意見分岐，要分別陳述不同意見的內容，并加以分析比較，還可提出傾向性的意見，供上級權衡、批復。

3、具體提出對上級的建議。包括希望按某個方案批示;由于時間限制，或事態嚴重，希望上級盡快答復;提請上級批復時需要注意或強調的問題，否則可能引起什么不良后果;在上級正式批復前，建議上級同意暫先按什么原則進行工作等等。向上級提出上述要求的目的，是為了得到上級及時、準確的批復。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇五

一、各臨床科室必需對每例住院病人實施全程醫院感染監控，以把握我院醫院感染發病特點，為我院醫院感染控制提供科學依據。

二、醫院感染病例由臨床主管醫生根據《醫院感染診斷標準》舉行初步診斷，準時舉行病原微生物檢測，仔細填報'醫院感染病例報告卡'和'醫院感染個案調查表'，同時在出院病例首頁院內感染名稱欄內填寫醫院感染疾病名稱。

三、明確診斷后，由經治醫生于24小時內報告院感辦，院感辦接到醫院感染發病報告卡后，準時到臨床科室咨詢和查閱病例等，把握病人狀況，對發覺特別病原體感染及傳染病患者、多重耐藥菌感染者應準時舉行隔離、治療指導，以防醫院感染暴發流行。

四、確診為傳染病的醫院感染病例，尚需按《中華人民共和國傳染病防治法》的有關規定舉行報告，并做好消毒隔離措施。

五、對疑似醫院感染的診斷，主管醫生報告科主任，會同該科染管理小組'一同研究，并作進一步的`分析及檢查，作好研究記錄，研究后能確定的按本制度第三條的規定舉行報告。

六、小組研究尚不能認定的，須將該病員的所有資料及研究的結果報院感辦，由院感辦組織專家研究后認定或否定。

七、科室經治醫生仔細填報醫院感染病例記下表，院感辦采納前瞻性監測辦法每月2次對全院住院病人舉行監測，準時發覺醫院感染的危急因素、特別類型或暴發流行的趨勢時，實行有效措施加以控制，避開暴發流行。

八、院感辦必需每月準時對監測資料舉行匯總、分析，上報醫院感染委員會和反饋各臨床科室，每季度舉行效果評價，提出預防措施。監測資料應妥當歸檔保存。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇六

組長：***。

副組長：***。

組員：***。

各班班主任。

保育員。

1.具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作。

2.建立、健全本單位傳染病疫情等突發公共衛生事件監測、發現及報告相關工作制度及工作流程。

3.定時對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查。

4.負責指導全園幼兒的晨檢、午檢工作。

三、幼兒園傳染病疫情監測報告：

1.晨檢應在校疫情報告人的指導下進行，由班主任或保育員對早晨進入教室的每個學生進行觀察、詢問。了解學生出勤、健康狀況、衛生狀況，發出學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情排查人，學校疫情排查人要進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。(午檢也如此)。

2.班主任應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情排查人，學校疫情排查人接到報告后應及時追查學生的患病呼可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

3.老師發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情排查人。疫情排查人應及時進行排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志。

4.報告內容及時限。

(1)在同一班級，1天內有3例或者3天內有多個學生(5例以上)患并并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

(2)當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病病人時，疫情報告人應立即報出相關信息，

資料共享平臺。

(3)個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

(4)幼兒園發生群體性不明原因疾病或其它突發公共衛生事件時，疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

5.報告方式：

(1)當出現符合本工作規范規定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式(電話)向教育局校安辦報告。

傳染病疫情報告渠道：班主任或保育員------學校疫情排查人------園長------教育局校安辦------洮南市衛生防疫站。

(2)一旦發生傳染病事件，疫情報告人及時向園領導匯報，召集傳染病應急小組成員，做好專冊登記，統計人數。(患者名單、發病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等)

因病缺勤病因追查與登記制度。

為加強幼兒園傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在園內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校衛生工作制度》有關規定，特制定本制度。

一、各班班主任對于因病缺課的學生，應當及時了解學生患病缺課的情況和病因，以做到對傳染病人的早發現，并要及時報告給園內疫情報告員。疫情報告員接到報告后，應及時登記并上報相關部門。

二、各班班主任每天負責對各班因病缺課人數進行統計與登記，并做好與因病缺課學生的.聯系工作，要將聯系缺課學生情況報告給學校負責人。

三、各班班主任要告知家長：如幼兒因病缺課時要向班主任請假，并說明病因。同時病治愈回園時，須持康復證明方能入校。

四、在園期間如發現有身體不適或體溫超過37.5度時班主任要及時與家長聯系，讓家長迅速來校接孩子回家治療并做好記錄。每過四個小時應聯系家長了解學生情況，做好登記，如有異常應上報幼兒園疫情報告員。

五、幼兒園建立學生晨、午檢、因病缺勤病因追查與登記制度。各班主任要在每天的早7：30和下午1：00分別對學生進行兩次體溫測試，如發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給園內疫情防控員。

為加強幼兒園傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在幼兒園內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛生工作條例》有關規定，制定本制度。

一、為嚴防傳染病疫情在園內傳播流行，園長為學校傳染病疫情情報人。

二、學校一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，按照以下要求向發病地疾病預防控制機構報告。

1、在發現甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，?6小時內，以最快的通訊方式報告。

2、在發現乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，于12小時內報告。

3、在發現丙類傳染病病人時，在24小時內報告。

三、幼兒園疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報，不得越級上報。

幼兒園應認真貫徹實施《中華人民共和國傳染病防治法》，成立幼兒園傳染病管理領導小組，制定幼兒園傳染病預防控制計劃和方案，落實園長負責制及各部門相應職責，規范幼兒園傳染病防治工作，確保傳染病防治措施在校內實施。

1、規定幼兒園傳染病疫情報告程序，保證傳染病發病信息獲取渠道通暢、及時。

2、幼兒園班主任老師承擔疫情責任報告人，主要負責幼兒園傳染病疫情收集、核實、登記、報告和分析工作。

3、幼兒園發生的各類傳染病應及時填寫報告，在法定傳染病報告時限內上報靖安鄉中心學校、甘州區疾病預防控制中心和區教育局。

4、建立幼兒園傳染病登記專冊，做好傳染病病例的登記工作。

5、禁止瞞報、謊報、緩報傳染病疫情。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇七

1.醫療器械風險管理體系應有醫院管理人員、醫護人員、醫學工程人員組成，建立相關組織機構，應對重點在用醫療器械舉行平安風險分析、評估、控制，定期監測和建檔，以保證醫療設備應用的平安、有效。

2.從事醫療器械相關工作的技術人員，應該具備相應的專業學歷、技術職稱。對醫療器械臨床使用技術人員和醫學工程技術人員建立培訓、考核制度。組織開展新產品、新技術應用前規范化培訓。開展醫療器械臨床使用過程中的質量控制、操作規程等相關培訓，建立培訓檔案，定期檢查評選。

3.臨床使用部門應嚴格遵照產品使用說明書、技術操作規范和規程使用產品，對產品的禁忌癥注重事項及存放環境要求應嚴格遵守，需向患者說明的事項應照實告訴:一次性使用的醫療器械按相關法律規定不得重復使用，按規定可以重復使用的醫療器械，應嚴格按要求清洗、消毒或者滅菌，并舉行效果監測。

4.設備管理部門應按照各類醫療器械在使用過程中可能浮現的平安風險因素舉行評估分析，制定相應措施，對生命支持的醫療器械應定期巡檢，并按照反饋的狀況，準時整改。設備管理部門配備專職，負責收集、保存并匯總醫療器械平安大事監測記錄，常常與臨床使用科室交流聯系，定期巡查并記錄。

5.醫療器械使用科室應配備專職人員擔當醫療器械平安大事監測工作，收集、建立并保存醫療器械平安大事監測記錄，發生的平安大事時舉行初步評價并準時報告相關設備管理部門。

6.主管職能部門對于發生的.醫療器械平安大事要準時上報衛生行政部門和相應監督管理部門，大事發生緣由未查清前，對發生平安大事的該批同規格型號庫存產品暫緩使用。設備管理部門幫助主管職能部門，開展調查，并對相關產品舉行封存記下，迎候上級部門處置。

7.醫院鼓舞醫學裝備使用科室上報醫學裝備平安大事的監測報告，并把此項工作納入科室及職工的年終考核。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇八

一級標題：小2號黑體。

二級標題：3號黑體。

三級標題：4號黑體。

若標題較少，字號從三級標題字號標準開始。

二、標題格式。

一級標題：一、二、三、

二級標題：(一)(二)(三)。

三級標題：1.2.3.

三、行距：1.5倍行距。

字距：默認。

四、頁面設置：

用紙：a4。

頁碼位置：下居中。

頁邊距：上2.5厘米;下2厘米、左2.5厘米、右2厘米。

主送：董事會。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇九

月報告月報告制度（匯總18篇）篇十

全省政法隊伍教育整頓工作開展以來，綿陽市委堅持高站位謀劃、高標準推進、高質量落實，突出特色，創新“七項制度”，強力推動全市政法隊伍教育整頓工作規范化、制度化、體系化開展。

建立會商研判制度。

突出上下貫通。

加強溝通協調，原則上半月組織召開省政法隊伍教育整頓第六指導組（以下簡稱省指導組）負責人與市政法隊伍教育整頓領導小組（以下簡稱市教育整頓領導小組）負責人會商研判會議，貫徹落實上級工作要求部署、會商研判全市教育整頓工作形勢、研究審議擬制定或出臺的重要機制制度、協調處置工作中發現的突出問題、加強駐點工作服務保障等相關工作。如遇重大緊急事項及時組織會商研判。

建立領導聯系制度。

突出嚴實導向。

建立市教育整頓領導小組正副組長聯系掛包制度，由市委書記、教育整頓領導小組組長聯系市公安局，紀委書記、監委主任、教育整頓領導小組副組長聯系市法院，組織部部長、教育整頓領導小組副組長聯系市檢察院，宣傳部部長、教育整頓領導小組副組長聯系市司法局，政法委書記、教育整頓領導小組副組長聯系市委政法委、平武縣，其他市級政法部門主要負責人全覆蓋聯系全市各縣（市、區）、園區。通過參加政法單位動員部署會民主生活、工作總結會等形式，指導督促市級政法部門、各級政法單位貫徹落實教育整頓工作部署要求、幫助查找解決重點突出問題、及時總結工作經驗，實現全方位、全覆蓋、全過程督促指導，推動教育整頓工作取得實效。

建立約談提醒制度。

突出壓實責任。

對在教育整頓中，貫徹落實中央、省委和市委相關部署要求不力或履行責任不到位的，督查督辦反映出存在突出問題、連續三次在全市排名靠后的，在全省教育整頓督導檢查中被點名批評或受到通報的，由市委書記或市委書記委托有關市級領導，約談提醒責任單位或地方黨委（黨工委）主要負責人，強化相關責任單位、地方黨委（黨工委）主要負責人知責于心、擔責于身、履責于行，全面落實推進教育整頓工作。

突出科學調度。

健全完善信息日報送制度，在全市政法系統選配信息員16名，打通市縣兩級部門信息報送渠道，實現橫向聯通、縱向貫通、雙向融通，加強對市級各地日常工作動態掌握，每日發布工作動態；準確收集分析、完整提煉富有針對性、實效性、操作性的工作經驗做法，并適時在全市推廣推介。嚴格實行信息報送積分制，每周通報，對連續三周積分排名后兩位的部門或地方，移交有關情況，納入督查督辦視線。

建立督查督辦制度。

突出督責問效。

將開展教育整頓工作納入年度目標績效考核，由市委目標績效辦牽頭，組織市教育整頓領導小組成員單位，對全市開展督查檢查，層層傳導工作壓力、層層壓實工作責任。統籌采取“四不兩直”形式，重點督查各地及政法單位落實中央、省委和市委關于教育整頓部署要求，對落實不力的跟蹤督辦。對被督查單位或地方連續發現問題的，按規定移交相關部門，嚴肅問責、倒查追責，推動教育整頓工作壓茬推進。

建立開門納諫制度。

突出群眾參與。

統籌線上線下兩個方面，建立網絡舉報平臺，開通舉報信箱、舉報電話，并在教育整頓新聞發布會上及時公布。在教育整頓期間，按照每一個環節的具體要求、標準、步驟，結合“我為群眾辦實事”活動，組織干警下基層、入網格、進萬家，通過發放調查問卷以及開展領導接訪、專題約訪、日常走訪、電話隨訪等方式，征求人大代表、政協委員、服務對象、基層群眾對教育整頓、政法工作意見建議，聽民意、察民情、聚民智、暖民心，增強教育整頓工作針對性、實效性。

建立輿情研處制度。

突出平穩有序。

完善制定教育整頓輿論宣傳工作方案，強化“三同步”工作機制，建立“三支隊伍”，全面做好輿情風險防范。落實負面輿情監測機制，統籌協調宣傳、政法、網信、網監等部門，24小時實時關注涉政輿情態勢。健全負面輿情澄清機制，對媒體出現的政策誤解和曲解、不實報道、網絡謠言，及時利用新聞發布、媒體采訪、專家解讀等形式予以澄清。嚴格新聞宣傳報道，嚴肅工作紀律，把握宣傳尺度，統一對外宣傳口徑，確保工作全過程始終牢牢掌握輿論主導權和主流話語權，堅決守好主陣地。

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月報告月報告制度（匯總18篇）篇十一

人事制度改革是此次基層醫改的一項重要內容，也是醫改的重點和難點，既要能分流掉，又要能保穩定。對此，縣委、縣政府高度重視，嚴格按照省、市的統一部署，切實加強領導，精心謀劃實施，確保了人事制度改革穩步推進，取得了階段性成果。主要做法是：

院長能否成功競聘、人員能否順利分流是此次基層醫改能否成功的關鍵所在。對人事制度改革的剛性政策，堅決執行到位。如，對xx年12月30日以后進入鄉鎮衛生院的衛生院自聘人員，嚴格按規定于9月1日前全面清退；對xx年12月30日前進入鄉鎮衛生院的非在編人員中無學歷無資質人員，一律直接納入分流對象。堅持因事設崗的原則，全縣491個編制，設置專業技術崗位434個，占總崗位的88%，提高了專業技術人員的比例。同時，鼓勵資歷低、年齡大、身體狀況差的人員提前離崗分流，使衛生院有一部分空余編制，便于以后逐步補充人才，改善醫務人員隊伍結構。

為保證鄉鎮衛生院在人事改革中人心不散、秩序不亂、工作不斷，我縣努力做到既堅持原則，又不死板教條。如，在衛生院長競聘過程中，獨山鄉衛生院出現了兩輪公選、兩人競聘均未當選的狀況。縣衛生局黨組研究決定，將縣第二人民醫院的外科負責人提拔為副院長，并保留其人事關系在縣二院不變，委派到獨山衛生院臨時負責。對在編和非在編人員身份界定時，凡是通過人事局、勞動局、人才中心和衛生局等途徑進入衛生院工作的人員，一律作為在編人員對待。對衛生院自聘人員按非在編人員處理。對部分在編不在崗人員要求返回原單位參加競聘的，一律同意；對不愿返回參加崗位競聘的，按自謀職業處理，給予一定資金補償。

本著人文關懷的原則，在不違反規定的情況下，盡可能保障職工的利益。如，有3名過去由鄉鎮衛生院調入縣醫院但始終未解決縣醫院編制和工資待遇問題的退休人員，多年來上訪不斷。此次醫改，將3人重新納入了鄉鎮衛生院退休人員一并管理，解決了他們的工資待遇，消除了他們的后顧之憂。對鄉鎮衛生院不愿參加競聘上崗的人員，其中無學歷無資質的，允許他們不參加競聘，直接按分流人員處理；有學歷或資質的，按自謀職業處理，給予一定資金補償。對清退的人員，各鄉鎮衛生院普遍給他們贈送紀念品，幫助解決一些具體困難，有的衛生院還給予一定的清退補償費用。目前，所有清退人員對此次醫改均表示理解支持并平穩離崗。

在人事制度改革過程中，我縣按規定辦事的同時，堅持做好深入細致的思想工作，及時化解矛盾糾紛，切實維護穩定。實行包保責任制，每個衛生院都有一名副科級領導干部負責做好思想工作、穩定工作。堅持“四個必談”：一是競聘院長的落聘人員必談。對他們給予必要的安慰，為他們安排好工作，使他們放下思想包袱。二是清退分流的人員必談。向他們講清道理，讓他們了解政策，化解抵觸情緒。三是提前退休的人員必談。通過溝通交流，使他們理解支持醫改，提前離開崗位。四是跨單位參加競聘的人員必談。此次醫改，原有4家鄉鎮衛生院由租賃衛生院改制為民營醫療機構，原有人員要到其他衛生院競聘上崗。通過三番五次地溝通，25名跨單位競崗的人員愉快地選擇了新的崗位。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇十二

為保證醫療安全，提高醫療服務質量，減免各類醫療糾紛，根據衛生部《醫療質量安全事件報告暫行規定》精神，結合我院實際情況，規定如下：

（一）醫務人員在醫療活動中發生或發現醫療質量安全事件時，應立即報告科主任?？浦魅握{查、核實后立即報告衛生院醫政科。

（二）醫政科將有關情況如實匯報院長和分管院長，經院長批示后醫政科在規定時限內向有關衛生行政部門報告。

1、一般醫療質量安全事件：自事件發現之日起15日內，上報有關信息。

2、重大醫療質量安全事件：自事件發現之時起12小時內，上報有關信息。

3、特大醫療質量安全事件：自事件發現之時起2小時內，上報有關信息。

（三）醫療質量安全事件實行逢疑必報的原則，通過以下途徑獲知可能為醫療質量安全事件時，應當按照本制度報告：

1、日常管理中發現醫療質量安全事件的；

2、患者以醫療損害為由直接向法院起訴的；

3、患者申請醫療事故技術鑒定或者其他法定鑒定的；

4、患者以醫療損害為由申請人民調解或其他第三方調解的；

5、患者投訴醫療損害或其他提示存在醫療質量安全事件的情況。

（四）醫政科完成初次報告、核對后，應當根據事件處置和發展情況，及時補充、修正相關內容。

（一）發生醫療質量安全事件或者疑似醫療質量安全事件時，醫政科應積極配合科主任組織力量維護正常工作秩序，封存有關病歷資料及相關物品，并向病人及其家屬做好耐心細致的解釋說明工作，避免、減少醫療質量安全事件可能引起的不良后果。

（二）醫政科積極配合科主任做好事件調查處理工作，認真查找事件的性質、原因，制定并落實有針對性的改進措施。

（一）醫務人員瞞報、漏報、謊報、緩報醫療質量安全事件信息或對醫療質量安全事件處置不力，并造成嚴重后果的，經衛生院質量管理領導組討論后予以相應處罰。

（二）質量管理領導組針對醫療質量安全事件查找在醫療質量安全管理上存在的漏洞和薄弱環節，切實加以改進，并按照規定向有關衛生行政部門報告改進情況。

（一）醫療質量安全事件是指醫療機構及其醫務人員在醫療活動中，由于診療過錯、醫藥產品缺陷等原因，造成患者死亡、殘疾、器官組織損傷導致功能障礙等明顯人身損害的事件。

（二）根據對患者人身造成的損害程度及損害人數，醫療質量安全事件分為三級：

1、一般醫療質量安全事件：造成2人以下輕度殘疾、器官組織損傷導致一般功能障礙或其他人身損害后果。

2、重大醫療質量安全事件：

（1）造成2人以下死亡或中度以上殘疾、器官組織損傷導致嚴重功能障礙；

（2）造成3人以上中度以下殘疾、器官組織損傷或其他人身損害后果。

3、特大醫療質量安全事件：造成3人以上死亡或重度殘疾。

（三）對于涉及醫療事故爭議的醫療質量安全事件，應當按照《醫療事故處理條例》的相關規定處理。

（四）本制度所稱醫療質量安全事件不包括藥品不良反應及預防接種異常反應事件。有關藥品不良反應及預防接種異常反應事件報告，按照相關規定執行。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇十三

為進一步加強和規范醫院管理工作，確保醫療信息暢通，建立溝通渠道，提高工作效率，特制定本制度。

1.發生以下情況必須及時向院領導請示報告：

3)緊急手術而病員的家屬不在時;。

4)醫療工作或醫療秩序受到嚴重破壞而影響病人就醫時;。

5)發生醫療事故或嚴重差錯時;。

6)損壞或丟失貴重器材和貴重藥品，或發現成批藥品變質時;。

7)收治涉及法律和政治問題以及有自殺跡象的病員時;。

8)經費預算、決算及超過本職權限范圍的財務開支計劃;。

9)各科室需采購物資、購置或維修設備及其他經濟開支計劃時;。

10)增補、修改醫院規章制度、技術操作常規時;。

11)參加院外學習、接受來院進修人員，或接受院外任務時;。

12)丟失重要機密文件;。

13)職工打架斗毆與社會上發生沖突時;。

14)需要報告的其他重要事項。

2.發生下列事件時，在向院領導報告的同時，必須及時向上級衛生行政部門或其他政府部門請示報告:。

4)國務院衛生行政部門和省、市、區人民政府衛生行政部門規定的其他需報告的重要事項。

二、請示報告的要求。

1.實行逐級報告制度，要堅持分級負責，逐級報告的'原則，凡屬職權范圍內的工作，要各司其職，認真落實。

2.請示報告的內容需包含事件發生的時間、地點、簡要經過、已采取的措施、報告人聯系方式等。

3.凡需請示報告的事項由報告部門或個人用書面形式或其他形式報告，能事前報告的宜事前報告，不能事前報告的，事后應及時報告。

4.重大突發事件或緊急事件必須第一時間(10分鐘內)報告主管領導，一般事故要及時報告(2小時內);可先電話口頭報告請示，然后再補文字報告，也可根據事態發展進行續報。

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月報告月報告制度（匯總18篇）篇十四

1、發生在學校的各類安全事故，現場人有責任及時匯報，并視事故大小學校按規定逐級上報。隱瞞不報，對責任人加重處罰。

2、安全事故一旦發生，應保護好現場，采取積極有效的措施，防止事故損失擴大，如有傷者應及時送醫院救治。

3、建立事故檔案，按規定進行調查分析，做好調查記錄，查清原因，分析責任，提出整改措施，加強防范。

4、事故調查處理堅持“四不放過”原則，即：找不出事故原因不放過；事故本人和全校師生受不到教育不放過；沒有制訂出防范措施不放過；事故責任人沒有得到處理不放過。

5、對事故中受到傷害的人員要主動關心他們，根據有關政策規定，合理地做好善后處理工作，化解各種矛盾。

6、對違反規章制度，盲目指揮、失職、瀆職的責任人必須追究責任，視情節輕重作出相應處罰，觸犯法律的移送司法機關處理。

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月報告月報告制度（匯總18篇）篇十五

為了維護學校的正常教學秩序，切實為廣大師生創造一個良好的工作，學習環境。根據國家的有關法律、法規，行政規章的規定，并結合我校實際，現就門衛的安全職責明確如下：

一、門衛負責學生出入的安全工作，加強學生進、出校安全教育，以增強學生的安全意識和安全防范本事，門使之養成良好的安全行為習慣。

二、嚴把入口關，嚴禁閑雜人員進入學校內，凡校外人員進入校門，須經接待人員同意，并認真作好外來人員的記錄(何時來校、姓名、性別、年齡、尋找對象及出校時間)。

三、嚴把開、關校門的時間。節假日期間，任何人不經領導同意一律不得入校。

四、平時學生因病、因特殊事出校，須由班主任親自送出校門，門衛不許讓學生獨自出校門。

五、家長到校找教師或給學生送東西，門衛不得讓其入內，須和班主任聯系，由班主任親自接待，也可由門衛在適當時候將東西轉交給學生。

六、門衛必須堅守崗位，不得擅自離崗，如因擅自離崗而發生安全事故，由門衛負責。

七、對進入學校尋釁滋事者，要堅決予以阻止，并及時與學校領導、派出所聯系，以確保師生安全。

八、本職責書一式兩份，學校、門衛各執一份，經雙方簽字或蓋章即產生法律效力。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇十六

為了有效預防，及時控制妥善處理學校突發重大事故的危害，保證廣大師生生命健康與生命安全，維護學校正常教學、生活秩序和社會穩定，建立起“信息暢通，反應快速，指揮有力，責任明確”的工作機制，特制定本制度。

嚴格實行學校重大事件信息報告制度，確保突發事件及時得到有效控制。學校突發事件的信息傳報的第一責任人為學校校長，相關責任人為學校工作分管或負責人員。相關責任人確認突發事件的第一時間報告學校領導，學校在核實情況后立即報教育局安全科，并同時報相關的衛生、公安、消防等主管部門或單位。村小在事故發生后立即報告中心小學。

發生重大事件時，要實行“零報告”和日報告制度，堅持二十四小時值班制度和信息暢通制度。

對不報、瞞報、漏報、緩報的要依法追究相關人員法律責任。

1、發生一般安全事故或了解有與安全有關信息的，第一現場的責任人或知情人要及時將情況報告給該學生的班主任、學校值班領導，并采取有效措施，防止事態惡化。

2、發生嚴重安全事故，學校在了解情況后，按照安全信息報送程序將安全信息報教育局安全科。發生食物中毒或傳染病疫情，還要報衛生防疫部門。

3、發生安全事故的，班主任要及時通知家長到校，主動協助解決，不遲延。

4、發生安全事故，為了保證學校穩定，作好安全教育工作，可以將情況向全體學生通報。

5、班主任應將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺勤或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。

6、對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，班主任應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇十七

第一條為完善公司日常管理，保障公司各部門之間的信息對稱，完善公司員工的激勵和約束機制，促進公司各項工作順利開展，結合公司實際，制定本制度。

第二條本制度所稱工作報告是指工作日報、工作周報和工作月報。工作日報是指員工每天下班之前，向主管領導報告當天工作清單、完成結果、工作計劃和工作建議的書面材料。工作周報是指員工每周周五下班之前，向主管領導報告當周工作清單、完成結果、工作計劃和工作建議的書面材料。工作月報是指員工每月最后一個工作日下班之前，向主管領導報告當周工作清單、完成結果、工作計劃和工作建議的書面材料。

第三條員工工作報告應當以書面日報形式，通過qq或e-mail發送電子文檔進行報送。

第四條本制度適用于公司所有工作人員。

第五條員工在填報工作報告時，應當按照《工作日報》（附件1）、《工作周報》（附件2）、《工作月報》（附件3）的格式填寫。工作報告應當語句通順、層次分明、簡明扼要、突出重點。工作內容要分項寫，有過程，更要有工作結果。受挫沒完成，必須說明原因，以及后續安排或替代方案。遇有緊急事項，應當隨時報告。

第六條員工進行工作報告時，如涉及的有關事項有附件或成果、證據材料的，應當一并附后。

第七條工作報告內容應當實事求是，凡嚴重失實或憑空捏造的工作報。

告，一經查實視為缺報，并按缺報的二倍罰款并通報批評。

第八條報送工作報告應當在當日18：00以前報送，如確因特殊原因不能及時報送的，報送人必須于次日9：30以前及時補報。超過時間未能報送視為缺報。缺報一次扣10元；經提醒仍未補報者，工作日報未寫當天視為拒絕工作，不發當天工資。

第九條如出差無法上網報送，應每天做好工作筆記，回公司當日補報。

第十條員工本人須獨立完成工作報告，不得相互抄襲，不得以他人名義為他人代報，也不得要求他人以自己名義為自己代報，更不得將自己工作報告事務安排給其他人辦理。

第十一條公司領導可以通過工作報告了解所屬部門和員工，每月工作計劃完成情況、員工崗位職責履行、勝任能力情況，適時加以督導、糾偏，以確保公司各項工作順利進行。公司領導以員工工作報告，作為員工晉升、調薪、培訓、換崗、續簽勞動合同等人事決定的依據。

第十二條辦公室對接收的工作報告等所有材料，應當嚴格按照公司《保密管理制度》做好保密工作，確保上報材料內容不外泄、丟失。

第十三條辦公室對每天接收的工作報告等有關材料，應當及時做好整理、登記、歸檔工作，一人一檔；對涉及需要多部門配合、協作的事務，應當做好溝通協調工作；對列入公司月度工作計劃的任務，應適時檢查工作任務完成進度；將需要進行處理事項的報告材料按輕重緩急和類別送達相關人員審閱辦理。

第十四條次月5日前，辦公室應當及時檢查和匯總本月所有員工工作報告報送情況，并如實填寫《工作報告月度匯總表》（附件3），以便對當事人員進行月度考核。

第十五條辦公室每月根據有關報告匯總情況對報告人員進行考核。

2.工作報告每缺報1次，扣減當日工資；

3.工作報告弄虛作假1次，處罰40元，且按二倍日工資額扣減崗位考核。

（浮動）工資；

4.所扣款項在當事人員月度薪酬中直接扣除。對工作報告情況的考核結果。

計入當期員工績效考評，并作為年度考評的重要依據。

第十六條公司總經理對員工工作報告情況可隨時進行監督和檢查，并將工作報告完成情況作為崗位績效考評的重要內容之一進行考評。

第十七條公司管理層應當充分利用工作報告的形式，及時發現和制止工作中的不良行為，對偏離公司工作目標和計劃的行為進行糾偏。對不能勝任工作的員工予以培訓、調崗或辭退。

第十八條公司對積極努力工作，出色完成任務，認真進行工作報告并遵守公司各項管理制度的員工，給予嘉獎，并通報表揚。對于遵照本制度有關規定，累計受到五次以上處罰者，屬于嚴重違反公司規章制度，公司有權解除勞動合同。

第十九條本制度由辦公室制訂和解釋。

第二十條本制度如有未盡事宜，根據實際情況由辦公室進行修訂或補充規定。

第二十一條本制度經公司總經理審議通過，總經理簽發后自發布之日起施行。

月報告月報告制度（匯總18篇）篇十八

為了更好地貫徹民主集中制原則，加強黨校工作的領導和管理，特制定本制度。

一、必須向校(院)委請示的事項。

1.需報請省委、省政府及其有關部門審批的重要事項;。

2.邀請中央黨校領導、省領導、省有關部門負責同志來校(院)作報告的計劃;。

3.舉辦計劃外班次、學術活動，成立學會、協會、研究會等，經職能部門審核后報批;。

5.赴省外參加各種會議、學術活動、辦理公務等事宜;。

6.與國外、境外開展學術交流的事宜;。

7.外事活動的安排;。

8.向新聞單位提供涉及校(院)內工作的新聞稿件(包括錄像);。

9.涉及全校(院)的重要活動及其安排;。

10.擬改變校(院)以往的規定、制度和校(院)委決定的事項;。

11.其他需要請示的事宜。

二、必須向校(院)委報告的事項。

1.執行校(院)委決定及批辦事項的情況;。

3.參加有關重要會議及重要活動的情況;。

4.教學、科研、行政工作取得的重大成果，突出的好人好事;。

5.校(院)內突發事件和重大事故苗頭、發生及處理情況;。

6.與國外、境外開展學術交流的情況;。

7.各部門主要負責人出差或請假離穗;。

8.學員入校(院)、離校(院)情況;。

9.教職工對校(院)工作的重要意見和建議;。

10.外事活動中遇到的情況和問題;。

11.教職員工中發生的失、泄密問題;。

12.教職員工患危重病或去世;。

13.在校(院)內發生的刑事案件、教職員工在外發生的違法違紀事件;。

14.其他應當報告校(院)領導的事宜。

三、程序要求。

2.在正常情況下，各部門的請示、報告件應先送校(院)委辦公室。校(院)委辦公室接請示、報告件后，按校(院)領導分工及事項重要程度，經校(院)委辦公室主任簽字后，決定呈送有關校(院)領導或直接呈送常務副校(院)長。

3.在緊急情況下，發生重大事件或突發事件可直接向校(院)領導請示、報告。

4.各部門要認真執行上述規定，請示報告要實事求是、及時準確。同時提倡在職權范圍內要積極主動、創造性地開展工作，防止推托依賴、不負責和只報喜不報憂的現象。

5.各部門向校(院)委請求報告，凡屬重要事項均應采用書面形式，由本部門主要負責人簽字后，送校(院)委辦公室具體承辦。校(院)委辦公室接到其它部門送來的請示報告件后，必須盡快處理，不得以任何借口拒接、推諉或拖延。

6.各部門向校(院)委請示工作，從送交校(院)委或校(院)領導之日算起，一般情況下七個工作日內給予答復。超過七個工作日未答復又無特別說明，可按同意執行。

7.各部門收到校(院)委批辦的事項后，必須抓緊辦理，并在指定時限內將辦理結果送校(院)委辦公室統一轉報。會議管理規定為了加強對我校(院)會議的管理，提高會議質量，協調全校(院)的工作，根據上級有關會議管理的指示精神，結合我校(院)實際，制定本規定。

一、會議是傳達貫徹上級有關指示精神，實行科學民主決策，增強黨校(行政學院)之間、黨校(行政學院)與有關方面之間的聯系，促進黨校(行政學院)工作發展的重要手段和形式，應精心組織，力爭做到高質、高效、切實解決問題。外出開會應集中精力，切實掌握會議精神，確有收獲。

二、本著“少、短、精、儉”的原則，會議應盡量精減?？砷_可不開的會一般不開，內容相近的會議合并召開，不解決問題的會議不開，沒有經過認真準備的會議不開。盡量控制會議人員、會議時間和會議經費。

三、各類會議及會務。

(一)全校(院)干部、職工大會。

2.會議由常務副校(院)長或副校(院)長主持，會議時間、內容和與會人員等由校(院)委會確定。

3.會務工作由校(院)委辦公室負責，有關部門協助。

(二)春秋兩季聯合開學和畢(結)業典禮，上級領導同志來校(院)作報告等會議。

會議由常務副校(院)長或副校(院)長主持。全體學員、校(院)委會成員、教師及各部門負責人參加，必要時可擴大到全校(院)干部參加。

會務工作由校(院)委辦公室、教務處負責，總務處等處室協助：

1.校(院)委辦公室：負責起草開學和畢(結)業典禮領導講話稿，聯系落實省委有關部門出席會議的領導同志，印發會議通知，布置會場，劃分座位，新聞報道，攝影等。

2.教務處;負責了解統計新班學員入學情況，準備學員畢(結)業證書、會場音響、錄音錄像等。

3.總務處：負責會場內外清潔衛生、茶水供應、主席臺和主賓席斟茶、會場供電保障等。

4.保衛處：負責安全保衛、外來車輛停放安排。

(三)主體班次單獨開學和結業典禮。

廳級干部進修班由校領導主持召開。

其它主體班，包括各類短訓班、進修班由校(院)領導或學員部主持召開，或由該班的主管部門主持召開。

會務工作由學員部負責，有關部門協助。

(四)校(院)學術委員會會議。

1.職能：審議校(院)科研規劃和科研工作中的重大問題并提出意見和建議;對申報國家、省社科規劃項目組織論證和推薦;對科研成果進行評議、鑒定和推薦;對申報優秀專家、優秀專業技術工作者進行評議和推薦;審議科研管理規章制度和實施辦法。

2.會議由學術委員會主任或受委托的學術委員會副主任召集主持，全體委員參加。