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    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:琉璃

    教學(xué)工作計(jì)劃的制定過程中,教師應(yīng)與同事進(jìn)行交流和討論,互相借鑒和提供建議,共同提高教學(xué)水平。以下是小編為大家整理的一些制定教學(xué)計(jì)劃的原則和要求,希望對(duì)大家有所幫助。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇一

    在新的學(xué)期里,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作要點(diǎn),審視和把握工作重點(diǎn),思想上要以教學(xué)質(zhì)量為中心,一切為了學(xué)生將來的發(fā)展為根本。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向課堂要質(zhì)量”的工作思路,保質(zhì)保量的完成學(xué)校本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。

    全組教師以學(xué)校制定的奮斗目標(biāo)為自己的努力方向,振奮精神,努力學(xué)習(xí)、勤于創(chuàng)造,勇于探索,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變觀念,改變教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,加強(qiáng)備課研討交流及同科教師的通力合作。逐步向業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍邁進(jìn)。

    1、教師隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展。新教師盡快適應(yīng)教學(xué)任務(wù)和學(xué)校氛圍。

    2、努力完成學(xué)校確定的教學(xué)任務(wù)。

    1、認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)新課改理念,新教材體系,研究出一套好的方法。

    2、配合教導(dǎo)處組織對(duì)教師進(jìn)行各種形式的聽評(píng)課活動(dòng),不定時(shí)的抽查教師課堂,督促教師不斷提高課堂效益。

    3、配合教導(dǎo)處全面推進(jìn)課程改革,實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”:即教學(xué)目標(biāo)由重視知識(shí)傳授向重視能力發(fā)展的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方式以教師的“教”為主向以學(xué)生的“學(xué)”為主的轉(zhuǎn)變,教學(xué)過程注重知識(shí)結(jié)論本身向注重知識(shí)發(fā)生過程的轉(zhuǎn)變,教學(xué)要求偏重同一性向偏重差異性的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)由重“模式化”向重“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變;樹立“三個(gè)意識(shí)”:即向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),面向全體學(xué)生,因材施教的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的意識(shí);學(xué)習(xí)精致化教學(xué)模式,把它逐漸的融入到常規(guī)教學(xué)中去。

    4、加快新教師的成長(zhǎng)。配合教導(dǎo)處組織新教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)抓好新教師備課、上課、作業(yè)布置與處理等教學(xué)環(huán)節(jié)。通過學(xué)“三法”,使其盡快成長(zhǎng)。對(duì)逐步走向成熟的青年教師,要求他們向“學(xué)有專攻、教有特長(zhǎng)”的方向發(fā)展。

    5、配合我們的教研組,抓緊先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)輔助手段的應(yīng)用推廣。

    6、落實(shí)好集體備課制度。備課組確定集體備課的時(shí)間、主題、中心發(fā)言人,要保證落實(shí)每周一次備課。

    7、制定備課組計(jì)劃;安排教改教研活動(dòng);突出研究課題;評(píng)估課堂效益;督促教師撰寫論文,向市、區(qū)推薦教師的優(yōu)秀論文。

    8、堅(jiān)持課題組工作例會(huì)制度。每周星期三上午為備課組活動(dòng)時(shí)間,組織教師進(jìn)行近期教學(xué)工作的研討分析,教法交流。大力推進(jìn)“分層教學(xué)法”、“目標(biāo)教學(xué)法”等先進(jìn)教學(xué)方法。

    9、加快青年教師培養(yǎng)的步伐,提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),青年教師通過理論學(xué)習(xí),要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底。每節(jié)課后,教師要及時(shí)記錄課后記,過一段時(shí)間反思、小結(jié)。堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)札記和教學(xué)心得。"老帶新,老促新",互幫互學(xué),指導(dǎo)新教師備好課,上好課。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇二

    本屆高二文科選修共有五個(gè)班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級(jí)歷史備課組共有教師3人。

    二、教學(xué)目標(biāo)。

    在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。

    三、主要教學(xué)措施。

    1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

    2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

    3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。

    4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計(jì));教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

    5、關(guān)于集體備課:。

    (1)安排。

    中心發(fā)言人。

    內(nèi)容。

    胡雪飛。

    第一、二章。

    華建明。

    第三章。

    張敏霞。

    第四、五章。

    (2)方式及內(nèi)容。

    備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法。其他老師補(bǔ)充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。

    (3)時(shí)間:周三下午。

    (4)地點(diǎn):4號(hào)樓四樓大辦公室。

    四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇三

    本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,搞好集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末,各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:

    一、總體情況。根據(jù)學(xué)校的安排,本學(xué)期初一12個(gè)班共配備了三名歷史教師,在日常教學(xué)中,備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué),未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù),學(xué)生滿意率均在98%以上。

    二、備課情況。一期來我們時(shí)刻堅(jiān)持集體協(xié)作的思想,從本學(xué)期第一周開始到學(xué)期末,均能堅(jiān)持每周四上午第一二節(jié)課的集體備課,制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,討論重點(diǎn)難點(diǎn),合理安排教學(xué)進(jìn)度,尤其是在教學(xué)最后一階段時(shí)能很好的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,編寫復(fù)習(xí)提綱、練習(xí)資料、專題復(fù)習(xí)材料,使得初一教學(xué)工作能正常有序的進(jìn)行,提高了學(xué)生復(fù)習(xí)的效率,兼顧了減負(fù)和增效。

    三、存在問題。初一總體成績(jī)比較理想,年級(jí)平均分相差6分左右。但還存在一些問題,如學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)、掌握知識(shí)與解題能力有機(jī)結(jié)合方面仍有待提高。

    四、努力方向。更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛,通過討論、交流,使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

    總之,一學(xué)年來我們初一三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在新的學(xué)年里,我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng),不斷創(chuàng)新,將工作做得更好,為長(zhǎng)鴻明天的.輝煌再做貢獻(xiàn)!

    本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,八年級(jí)歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、有序召開,每周一次,進(jìn)行集體備課,共同探討如何上好每一堂課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

    本學(xué)期初根據(jù)教材內(nèi)容的安排,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,我們認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,并按計(jì)劃有序地開展工作。

    二、加強(qiáng)教學(xué)管理,貫徹新課標(biāo),提高課堂效率。

    2、備課組教師互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;

    3、教學(xué)以新課標(biāo)為依據(jù),并緊扣教材和靈活處理教材、把知識(shí)性和趣味性的相關(guān)內(nèi)容緊密結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、采取不同的教學(xué)方法(如多媒體教學(xué),啟發(fā)式教學(xué)、談話式教學(xué)、直觀教學(xué)等等)。

    5、教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)困生,注重對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),多用激勵(lì)性的語言,幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)的自信心。

    6、學(xué)生作業(yè)布置少而精,及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,并找學(xué)生談心和討論,提高作業(yè)的質(zhì)量和效果。

    7、積極參加區(qū)、市教研活動(dòng),虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行之有效的教學(xué)方法。

    三、存在的不足和問題。

    1、重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固性不強(qiáng)。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢靠,錯(cuò)別字丟分現(xiàn)象還是較嚴(yán)重。

    2、細(xì)心、耐心輔導(dǎo)學(xué)生不夠。各班級(jí)低分人數(shù)普遍存在。

    3、解題技巧和題型分析訓(xùn)練不夠,學(xué)生答題靈活性不強(qiáng)。

    4、如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點(diǎn)撥?

    四、整改措施及下學(xué)期工作思路:

    1、從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā),注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;采用多種教學(xué)方法和手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

    2、從歷史的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識(shí)體系,強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記,同時(shí)加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練。

    3、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜茫蛘n堂45分鐘要效率和質(zhì)量。注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),提高課堂效率。

    4、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生訂正,做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

    5、備課組充分交流,多聽課,提高業(yè)務(wù)水平。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇四

    本屆高二文科選修共有五個(gè)班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級(jí)歷史備課組共有教師3人。

    在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的.關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。

    1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

    2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

    3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。

    4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計(jì));教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

    5、關(guān)于集體備課:

    (1)安排。

    中心發(fā)言人。

    內(nèi)容。

    胡雪飛。

    第一、二章。

    華建明。

    第三章。

    張敏霞。

    第四、五章。

    (2)方式及內(nèi)容。

    備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法。其他老師補(bǔ)充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。

    (3)時(shí)間:周三下午。

    (4)地點(diǎn):4號(hào)樓四樓大辦公室。

    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè)。本學(xué)期每周四課時(shí)。

    周次。

    起止日期

    教學(xué)進(jìn)度。

    1

    9月2日—9月8日。

    序言、第一章第一節(jié)。

    2

    9月9日—9月15日。

    第一章第二、三節(jié)。

    3

    9月16日—9月22日。

    第一章第四節(jié)、第二章第一節(jié)。

    4

    9月23日—9月29日。

    第二章第二、三、四節(jié)。

    5

    9月30日—10月6日。

    國(guó)慶放假。

    6

    10月7日—10月13日。

    階段考試事宜第二章第五節(jié)。

    7

    10月14日—10月20日。

    第二章六、七節(jié)。

    8

    10月21日—10月27日。

    第二章第八節(jié)、活動(dòng)課、第三章第一節(jié)。

    9

    10月28日—11月3日。

    第三章第二、三節(jié)。

    10。

    11月4日—11月10日。

    同步訓(xùn)練部分題目討論、期中考試事宜。

    11。

    11月11日—11月17日。

    試卷講評(píng)、第三章第四節(jié)。

    12。

    11月18日—11月24日。

    第三章第五、六節(jié)。

    13。

    11月25日—12月1日。

    第四章第一、二節(jié)。

    14。

    12月2日—12月8日。

    第四章第三、四節(jié)。

    15。

    12月9日—12月15日。

    階段考試事宜。

    16。

    12月16日—12月22日。

    第四章五節(jié);同步訓(xùn)練部分題目討論。

    17。

    12月23日—12月29日。

    第五章。

    18。

    12月30日—1月5日。

    本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)。

    19。

    1月6日—1月12日。

    期末工作事宜。

    20。

    1月13日—1月19日。

    期末考試、總結(jié)。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇五

    本屆高二文科選修共有五個(gè)班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級(jí)歷史備課組共有教師3人。

    在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的'角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。

    1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

    2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

    3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。

    4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計(jì));教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

    5、關(guān)于集體備課:

    (1)安排。

    中心發(fā)言人。

    內(nèi)容。

    第一、二章。

    第三章。

    第四、五章。

    (2)方式及內(nèi)容。

    備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法。其他老師補(bǔ)充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。

    (3)時(shí)間:周三下午。

    (4)地點(diǎn):4號(hào)樓四樓大辦公室。

    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè)。本學(xué)期每周四課時(shí)。

    周次。

    起止日期

    教學(xué)進(jìn)度。

    1、9月2日—9月8日、序言、第一章第一節(jié)。

    2、9月9日—9月15日、第一章第二、三節(jié)。

    3、第一章第四節(jié)、第二章第一節(jié)。

    4、9月23日—9月29日、第二章第二、三、四節(jié)。

    5、9月30日—10月6日、國(guó)慶放假。

    6、10月7日—10月13日、階段考試事宜,第二章第五節(jié)。

    7、10月14日—10月20日、第二章六、七節(jié)。

    8、10月21日—10月27日、第二章第八節(jié)、活動(dòng)課、第三章第一節(jié)。

    9、10月28日—11月3日、第三章第二、三節(jié)。

    10、11月4日—11月10日、同步訓(xùn)練部分題目討論、期中考試事宜。

    11、11月11日—11月17日、試卷講評(píng)、第三章第四節(jié)。

    12、11月18日—11月24日、第三章第五、六節(jié)。

    13、11月25日—12月1日、第四章第一、二節(jié)。

    14、12月2日—12月8日、第四章第三、四節(jié)。

    15、12月9日—12月15日、階段考試事宜。

    16、12月16日—12月22日、第四章五節(jié);同步訓(xùn)練部分題目討論。

    17、12月23日—12月29日、第五章。

    18、12月30日—1月5日、本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)。

    19、1月6日—1月12日、期末工作事宜。

    20、1月13日—1月19日。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇六

    本屆高二文科選修共有五個(gè)班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級(jí)歷史備課組共有教師3人。

    二、教學(xué)目標(biāo)。

    在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。

    三、主要教學(xué)措施。

    1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

    2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

    3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。

    4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計(jì));教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇七

    本學(xué)期我們高二歷史備課組在區(qū)教研室、學(xué)校教務(wù)處、教科室、年級(jí)組的指導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行江蘇省教育廳減負(fù)、增效的要求,在“以學(xué)生為本,為社會(huì)服務(wù)”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,在學(xué)校“謀內(nèi)涵發(fā)展,求質(zhì)量立校”思想的指導(dǎo)下,銘記“明志博學(xué),唯真至善”的校訓(xùn),在新課程改革精神的指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,努力提升本學(xué)科在全市的位置。

    1、知識(shí)和能力:

    在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中重大歷史問題;在掌握歷史知識(shí)的過程中,進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

    2、過程和方法:

    進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的一般過程,掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點(diǎn)的方法,努力做到論從史處、史論結(jié)合;注重探究學(xué)習(xí),養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)與他人尤其是不同見解人合作學(xué)習(xí)和交流。

    3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:

    通過歷史學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解中國(guó)國(guó)情,熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),弘揚(yáng)和培育愛國(guó)主義和民族精神;加深對(duì)歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神的理解。

    1、注重提高學(xué)生的學(xué)史興趣,使歷史知識(shí)趣味化。

    2、突出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法的培養(yǎng),使歷史知識(shí)問題化。

    3、加強(qiáng)歷史課堂及課外交流,使歷史課堂互動(dòng)化。

    4、針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平分解知識(shí),使歷史知識(shí)漸顯化。

    1、結(jié)合歷史教研組市區(qū)課題設(shè)計(jì)新型歷史課堂。

    2、開發(fā)歷史課的情感因素,注重學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)和愛國(guó)主義情感的培養(yǎng)。

    3、著重思考“昌樂二中271”新課改形式下教育理念的轉(zhuǎn)變以及與高考之間的銜接關(guān)系。

    4、開發(fā)校本課程和組建歷史學(xué)科社團(tuán)。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇八

    一、指導(dǎo)思想。

    1、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))對(duì)歷史教學(xué)的基本要求,文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。理科班完成歷史必修i、ii、iii基礎(chǔ)會(huì)考復(fù)習(xí)工作,爭(zhēng)取在基礎(chǔ)會(huì)考中取得優(yōu)秀成績(jī)。

    2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對(duì)豐富的歷史知識(shí)的學(xué)習(xí),鍛煉歷史學(xué)科能力,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,從中汲取營(yíng)養(yǎng),達(dá)到淵博學(xué)識(shí)、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的目的。

    3、在抓好基本能力培養(yǎng)的.同時(shí),也注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。

    二、教材。

    三、教學(xué)內(nèi)容。

    教材按歷史必修i-iii、選修《歷重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。

    四、教學(xué)要求。

    1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容,正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。

    2、教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

    3、提倡多種教學(xué)手段的使用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程,從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成能力,形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

    五、教學(xué)安排。

    第5-7周文科完成第七、八單元教學(xué)任務(wù)及測(cè)試,理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行第二次模擬測(cè)試。

    第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測(cè)試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測(cè)試。

    第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考。(節(jié)假日放假,則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整)。

    第19周文科復(fù)習(xí)期末考試。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇九

    1、從前幾年z高考來看,歷史的總體難度保持穩(wěn)中有所降低,主要側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的考查,注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用和對(duì)材料閱讀分析、問題分析、綜合探究能力的考查。

    2、本屆高三任課老師都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也有極強(qiáng)的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師。在高三教學(xué)過程中,我們會(huì)加強(qiáng)合作、研討,提升全組的整體水平,把我們的教學(xué)推向一個(gè)新的臺(tái)階。

    3、本屆高三文科班共有六個(gè)班其中政史組合四個(gè)班,史地組合二個(gè)班,學(xué)生總體素質(zhì)偏差,存在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素方面的問題,也表現(xiàn)為基礎(chǔ)不夠扎實(shí),知識(shí)的綜合應(yīng)用能力比較薄弱。因此我們教者不僅要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理、答題能力的提升,更要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)、邊緣生的方法指導(dǎo)等工作。

    4、從學(xué)校的總體規(guī)劃來看,選修學(xué)科立足課堂,由于歷史學(xué)科知識(shí)龐雜,頭緒繁多,因此這對(duì)我們歷史學(xué)科而言更加任重道遠(yuǎn),一定要處理好知識(shí)的及時(shí)消化掌握問題。

    緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”這一教育理念,全面落實(shí)新課程理念,切實(shí)轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念,強(qiáng)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),全面提高歷史課教學(xué)質(zhì)量和效益,努力開創(chuàng)高三年級(jí)各項(xiàng)工作的新局面,為實(shí)現(xiàn)第一高中的新輝煌而努力奮斗!

    1.通過組織集體備課(定時(shí)定地點(diǎn)的集體備課活動(dòng))、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的教研活動(dòng),不斷更新教師的教育教學(xué)理念,努力提高課程改革實(shí)施水平。在組內(nèi)提倡相互聽課,充分發(fā)揮備課組、教師的作用,引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,經(jīng)驗(yàn)共享。

    2.以備課組長(zhǎng)牽頭,認(rèn)真落實(shí)集體備課。集體備課主要討論各章節(jié)的教法、難度的控制,需要補(bǔ)充哪些知識(shí)和教學(xué)方法等,嚴(yán)格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度、難度,要求每一位教師做好教學(xué)反思工作,教師之間相互交流。

    3.加強(qiáng)高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織高三歷史教師認(rèn)真分析相關(guān)高考?xì)v史試卷,關(guān)注各方對(duì)試卷的評(píng)價(jià),從中探索命題的趨勢(shì)。

    1、教材體系分析。

    (2)、歷史知識(shí)體系的構(gòu)建有三個(gè)層次,第一個(gè)層次是具體的歷史史實(shí)。學(xué)生應(yīng)掌握具體史實(shí)的基本要點(diǎn),這是他們?cè)跉v史學(xué)習(xí)過程中要完成的基本任務(wù)。第二個(gè)層次是基本的'歷史概念。教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念,這是歷史教學(xué)中所形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)。第三個(gè)層次就是領(lǐng)會(huì)基本的歷史線索和規(guī)律,它包含了歷史事件的因果關(guān)系、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系,以及對(duì)人類社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。

    2、教學(xué)目標(biāo)。

    (1)、一輪復(fù)習(xí)期間主要注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和重難點(diǎn)的理解突破。針對(duì)高考要求,依據(jù)考試說明結(jié)合考點(diǎn),緊扣教材,對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納,既注意知識(shí)點(diǎn)的全面性,到邊到角,又突出重點(diǎn),遷移能力。同時(shí),適當(dāng)結(jié)合高考題型,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題能力。

    (2)、在新課改新形勢(shì)下,堅(jiān)持改變教學(xué)觀念,通過設(shè)問、討論等各種形勢(shì)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高學(xué)生的學(xué)科思維能力。

    3、基本措施。

    (1)、根植課本,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)散亂,復(fù)習(xí)時(shí)不宜或難以掌握,因此在教學(xué)案中注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,使學(xué)生快速把握復(fù)習(xí)要點(diǎn),同時(shí)注意提升能力。

    (2)、在課堂教學(xué)中既要突出雙基教學(xué),也要重視學(xué)科能力的培養(yǎng)。運(yùn)用好手邊的復(fù)習(xí)資料,把基礎(chǔ)知識(shí)梳理和重難點(diǎn)分析要有選擇性的結(jié)合起來。

    (3)、利用好每次導(dǎo)學(xué)案,精選好題目和符合新課改的題目,做到對(duì)教學(xué)及時(shí)反饋,強(qiáng)化學(xué)生的審題和答題能力。

    (4)、狠抓學(xué)困生工作,對(duì)歷史單科薄弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),抓有效教學(xué),把目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人。

    (5)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),在不同復(fù)習(xí)階段就應(yīng)注意給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生有的放矢,學(xué)有成效,提高學(xué)生自學(xué)能力。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十

    本屆高二文科選修共有五個(gè)班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級(jí)歷史備課組共有教師3人。

    二、教學(xué)目標(biāo)。

    在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。

    三、主要教學(xué)措施。

    1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

    2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

    3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。

    4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計(jì));教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

    5、關(guān)于集體備課:。

    (1)安排。

    中心發(fā)言人。

    內(nèi)容。

    胡雪飛。

    第一、二章。

    華建明。

    第三章。

    張敏霞。

    第四、五章。

    (2)方式及內(nèi)容。

    備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法。其他老師補(bǔ)充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。

    (3)時(shí)間:周三下午。

    (4)地點(diǎn):4號(hào)樓四樓大辦公室。

    四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排。

    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè)。本學(xué)期每周四課時(shí)。

    周次。

    起止日期

    教學(xué)進(jìn)度。

    1

    9月2日—9月8日。

    序言、第一章第一節(jié)。

    2

    9月9日—9月15日。

    第一章第二、三節(jié)。

    3

    9月16日—9月22日。

    第一章第四節(jié)、第二章第一節(jié)。

    4

    9月23日—9月29日。

    第二章第二、三、四節(jié)。

    5

    9月30日—10月6日。

    國(guó)慶放假。

    6

    10月7日—10月13日。

    階段考試事宜第二章第五節(jié)。

    7

    10月14日—10月20日。

    第二章六、七節(jié)。

    8

    10月21日—10月27日。

    第二章第八節(jié)、活動(dòng)課、第三章第一節(jié)。

    9

    10月28日—11月3日。

    第三章第二、三節(jié)。

    10。

    11月4日—11月10日。

    同步訓(xùn)練部分題目討論、期中考試事宜。

    11。

    11月11日—11月17日。

    試卷講評(píng)、第三章第四節(jié)。

    12。

    11月18日—11月24日。

    第三章第五、六節(jié)。

    13。

    11月25日—12月1日。

    第四章第一、二節(jié)。

    14。

    12月2日—12月8日。

    第四章第三、四節(jié)。

    15。

    12月9日—12月15日。

    階段考試事宜。

    16。

    12月16日—12月22日。

    第四章五節(jié);同步訓(xùn)練部分題目討論。

    17。

    12月23日—12月29日。

    第五章。

    18。

    12月30日—1月5日。

    本期教學(xué)內(nèi)容。

    19。

    1月6日—1月12日。

    期末工作事宜。

    20。

    1月13日—1月19日。

    期末考試、總結(jié)。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十一

    一、情況分析:

    本屆高三文科有六個(gè)班,普通班,加強(qiáng)班。差別比較大,基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢,解題能力不夠理想。

    二、備考依據(jù):

    初、高中9本地理教材、《地理學(xué)科考試大綱》、藍(lán)本《步步高》。

    三、工作目標(biāo):

    進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),鞏固各知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)體系;同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。

    通過這一輪復(fù)習(xí),要讓學(xué)生達(dá)到下列要求:

    (1)掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí),能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識(shí)。

    (2)能學(xué)會(huì)畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

    (3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

    (4)能用學(xué)到的地理知識(shí)分析生活中簡(jiǎn)單的地理實(shí)例,做到活學(xué)活用。

    四、具體措施:

    (1)鉆研課標(biāo).考綱和教材,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼課標(biāo),建立網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

    1、分析考綱,把握考綱變化。

    2、全面了解課標(biāo),把握重點(diǎn)。

    3、突出主干,落實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)系統(tǒng)化。

    4、注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。

    (2)研究歷年高考試題。

    每位老師都要對(duì)近五年的高考題進(jìn)行研究,要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考動(dòng)態(tài)。

    (3)努力提高教學(xué)質(zhì)量:

    1、備課:備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課,要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課。

    2、加強(qiáng)集體備課。

    每周至少要有兩堂課做到集體備課,發(fā)揮集體的`智慧。通過碰頭會(huì)、電話、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強(qiáng)組內(nèi)問題的討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互通信息,相互促進(jìn),共同提高。

    3、上課:在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),因材施教,補(bǔ)差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

    4、課后反思:認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,在反思中求進(jìn)步。

    5、完善聽課制度,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以期實(shí)現(xiàn)共同提高。

    6、精選、精練、精評(píng)習(xí)題:

    教師對(duì)試題要精心挑選。即主任一直強(qiáng)調(diào)的“老師下海,學(xué)生上岸”,題不在多,關(guān)鍵要精。要起到真正練習(xí)的作用,不然還不如不練。同時(shí)老師要多做題,要分析試題,要把握高考題的特征,要學(xué)會(huì)自己命題。具體做法是:利用好每次周考、月考,出好每次考試題;再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編,整理每單元的綜合測(cè)試題;還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié),一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題;對(duì)輔導(dǎo)書上練習(xí),要教師先做,再讓學(xué)生做,要有所選擇的做。

    同時(shí)試題講解要及時(shí)、要講透,要注重解題方法,解題思路的培養(yǎng),還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化,用詞的專業(yè)化。對(duì)典型題還要寫到糾錯(cuò)本上。

    (4)課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式,多種時(shí)間,多種場(chǎng)合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生,重視補(bǔ)缺補(bǔ)差,有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)不同班級(jí)同學(xué)要分層指導(dǎo),提高班級(jí)整體水平。

    (5)加強(qiáng)督促和檢查;

    除了檢查每次作業(yè)是否按時(shí)保質(zhì)保量的完成外,還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握,還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生糾錯(cuò)的檢查和督促。

    五、授課內(nèi)容及時(shí)間安排:

    這段時(shí)間,主要進(jìn)行必修(一)、必修(二)、必修(三)的復(fù)習(xí)。

    九月份:一輪復(fù)習(xí)。

    考點(diǎn)11常見的天氣系統(tǒng)(3課時(shí));

    考點(diǎn)12氣候類型及判讀、全球氣候變化(3課時(shí));

    考點(diǎn)13自然界的水循環(huán)、水資源的合理利用(3課時(shí));

    考點(diǎn)14大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)(2課時(shí));

    單元考及講評(píng)(2課時(shí))。

    考點(diǎn)15營(yíng)造地表形態(tài)的力量(2課時(shí));

    考點(diǎn)16山岳的形成、河流地貌的發(fā)育(3課時(shí));

    單元考及講評(píng)(2課時(shí))。

    考點(diǎn)17自然地理環(huán)境的整體性(2課時(shí));

    考點(diǎn)18自然地理環(huán)境的差異性(2課時(shí));

    月考及講評(píng)(2課時(shí))。

    十月份:一輪復(fù)習(xí)。

    考點(diǎn)19人口的數(shù)量變化、人口的合理容量(3課時(shí));

    考點(diǎn)20人口的空間變化(2課時(shí));

    單元考及講評(píng)(2課時(shí))。

    考點(diǎn)21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、不同等級(jí)城市的服務(wù)功能(3課時(shí));

    考點(diǎn)22城市化(3課時(shí));

    月考及講評(píng)(2課時(shí))。

    十一月份:一輪復(fù)習(xí)。

    考點(diǎn)23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇(2課時(shí));

    考點(diǎn)24農(nóng)業(yè)地域類型(3課時(shí));

    單元考及講評(píng)(2課時(shí))。

    考點(diǎn)25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇(2課時(shí));

    考點(diǎn)26工業(yè)地域的形成(1課時(shí));

    考點(diǎn)27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)(3課時(shí));

    月考及講評(píng)(2課時(shí))。

    十二月份:一輪復(fù)習(xí)。

    考點(diǎn)28交通運(yùn)輸方式和布局(2課時(shí));

    考點(diǎn)29交通運(yùn)輸布局變化的影響(2課時(shí));

    考點(diǎn)30人地關(guān)系思想的演變(2課時(shí));

    考點(diǎn)31中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐(2課時(shí))。

    單元考及講評(píng)(2課時(shí))。

    考點(diǎn)32地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響(2課時(shí));

    考點(diǎn)33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應(yīng)用(2課時(shí));

    月考及講評(píng)(2課時(shí))。

    元月份:一輪復(fù)習(xí)。

    考點(diǎn)34荒漠化的防治(2課時(shí));

    考點(diǎn)35森林的開發(fā)與保護(hù)(2課時(shí)的前);

    考點(diǎn)36能源資源的開發(fā)(2課時(shí));

    考點(diǎn)37河流的綜合開發(fā)(2課時(shí));

    單元考及講評(píng)(2課時(shí))。

    考點(diǎn)38區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展(2課時(shí));

    考點(diǎn)39區(qū)域工業(yè)化與城市化(2課時(shí));

    考點(diǎn)40資源的跨地區(qū)調(diào)配(2課時(shí));

    考點(diǎn)41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(2課時(shí));

    月考及講評(píng)(2課時(shí))。

    202月份:二輪復(fù)習(xí)。

    專題一:等值線(大約2月14號(hào)放寒假)。

    時(shí)間:每周五第2、3節(jié)地點(diǎn):北教學(xué)樓一樓西頭政史地組辦公室附三、聽評(píng)課活動(dòng)安排。

    朱標(biāo):周一第6節(jié)1班。

    高雪:周二第1節(jié)5班。

    王超:周二第7節(jié)21班。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十二

    從開學(xué)到期末結(jié)束的時(shí)間里,高二歷史備課組做實(shí)了以下幾個(gè)方面的工作:。

    一、根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間分配和計(jì)劃要完成的教學(xué)任務(wù),結(jié)合本年級(jí)各班歷史教學(xué)實(shí)際,備課組成員共同制定了詳實(shí)的備課組活動(dòng)計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真務(wù)實(shí)開展每周的備課組活動(dòng)。

    二、備課組活動(dòng)提前指定的心發(fā)言人及發(fā)言專題任務(wù)基本能保質(zhì)保量完成。活動(dòng)中全組成員積極主動(dòng)參與,認(rèn)真做好活動(dòng)的內(nèi)容記錄,形成了一定的研討、學(xué)習(xí)、交流、合作氛圍。

    三、備課組活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)教材教學(xué)進(jìn)行分析,就每一單元教學(xué)目的、能力目標(biāo)、課時(shí)計(jì)劃分配、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教材內(nèi)容的刪減重新組合、課本相關(guān)練習(xí)題、配套練習(xí)冊(cè)的試題、綜合訓(xùn)練套題的選擇性處理,,寫作素材的選擇性使用等方面進(jìn)行認(rèn)真分析,研究和交流,教學(xué)始終依據(jù)學(xué)生學(xué)情和高考要求。

    四、開展各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    11月份,本組進(jìn)行了高二年級(jí)的英語閱讀比賽,然后進(jìn)行集中閱卷,評(píng)出了三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)。

    12月份,為準(zhǔn)備期末考試,由組命題各班統(tǒng)一利用第八節(jié)課進(jìn)行了英語單詞競(jìng)賽,取得了一定的效果。

    五、成功的完成了每次校測(cè)試的閱卷、試題和成績(jī)分析,存在的問題的分析、應(yīng)對(duì)策略的提出和實(shí)施。同時(shí)對(duì)期中考試試題成績(jī)也進(jìn)行了及時(shí)的分析總結(jié)。

    六、本組四位年輕老師的聽評(píng)課活動(dòng),備課、上課、說課、自評(píng)、整理材料等方面來講,體現(xiàn)了青年教師良好的工作態(tài)度。

    計(jì)劃下學(xué)期開展的工作。

    1、繼續(xù)開展詞匯、閱讀等競(jìng)賽以使學(xué)生高度重視高考對(duì)詞匯量的要求,調(diào)動(dòng)學(xué)生沖刺英語學(xué)科高分的積極性。

    2、繼續(xù)本組教師的集體備課及中心發(fā)言人的制度。

    3、繼續(xù)課堂研究的開展和結(jié)題相關(guān)資料的收集、整理、匯總分析和存檔。

    4、加強(qiáng)學(xué)生的英語閱讀能力訓(xùn)練,加大訓(xùn)練量。

    5、在網(wǎng)絡(luò)教研方面要投入一定的精力。

    總之,前半學(xué)期的備課組活動(dòng),由于各教師的積極主動(dòng)參與配合研討教學(xué),各項(xiàng)工作基本按計(jì)劃順利有效實(shí)施。良好的開端為后半學(xué)期的工作開展奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ),我們堅(jiān)信在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持及大家的共同努力下,后半學(xué)期的工作一定會(huì)做得更實(shí)。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十三

    以黨的教育思想為指導(dǎo),遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想,貫徹“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、必須以生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,面向新課改,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

    二、教學(xué)目標(biāo)。

    1、要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì),認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

    2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十四

    以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的新思想新理念為指導(dǎo),結(jié)合我校《十二五發(fā)展規(guī)劃》描繪的新藍(lán)圖,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù),在“合道德課堂”的大旗下,以創(chuàng)新的思路、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),把歷史課改的新思想、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路、新模式結(jié)合起來,大膽創(chuàng)新,積極探索,樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀、發(fā)展觀,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的全面發(fā)展、幸福發(fā)展和終身發(fā)展奠基。

    1、必修班:備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,目標(biāo):達(dá)a率60%,達(dá)c率100%。

    2、選修班:完成選修教學(xué)任務(wù),開始高考一輪復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ)形成良好習(xí)慣,為沖刺高三奠定基礎(chǔ)。

    1、制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到最后三十天一盤棋

    凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。開學(xué)伊始,備課組在研討的基礎(chǔ)上,制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在最后的一個(gè)月當(dāng)中,每一天具體要完成的復(fù)習(xí)任務(wù),達(dá)到的目標(biāo)要求,我們都明確細(xì)致到位,并根據(jù)學(xué)生情況和年級(jí)組的課時(shí)安排不斷進(jìn)行調(diào)整。

    總體上,劃分為兩個(gè)階段:第一階段前二十天,突出知識(shí)整合,通過比較、提煉,對(duì)重要知識(shí)在綜合的基礎(chǔ)上進(jìn)行“壓縮”,把最精華的東西集中到課堂上來,讓學(xué)生感受到教師的課堂還是很“給力”的。第二階段后十天的復(fù)習(xí),突出應(yīng)試性,對(duì)《考試說明》涉及的每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析,確定可能考查到的知識(shí)點(diǎn),預(yù)測(cè)每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)有可能的考查題型,精選模擬題強(qiáng)化訓(xùn)練。制定計(jì)劃要突出高要求、低起點(diǎn)、重基礎(chǔ)、小坡度、重覆蓋、求全面的特點(diǎn)。計(jì)劃不僅涉及課堂教學(xué),同時(shí)涉及到“補(bǔ)差”和“培尖”輔導(dǎo)的具體安排。

    2、備課組精心研究《考試說明》,把握測(cè)試重點(diǎn)

    《考試說明》是學(xué)業(yè)水平測(cè)試的命題依據(jù),也是師生復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。《考試說明》對(duì)測(cè)試內(nèi)容和要求作了具體說明,在復(fù)習(xí)時(shí),必須緊扣《考試說明》對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求,不要盲目擴(kuò)大范圍,不隨意加大知識(shí)的難度,畢竟學(xué)業(yè)水平測(cè)試不是高考,注重的是基礎(chǔ)性知識(shí)。重視《考試說明》中新增加的內(nèi)容,因?yàn)椋略黾觾?nèi)容往往會(huì)成為命題的重點(diǎn)區(qū)域。同時(shí)必須研究近三年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試題目,總結(jié)命題規(guī)律,對(duì)尚未涉及到的重點(diǎn)問題、重點(diǎn)專題,重點(diǎn)復(fù)習(xí)、反復(fù)講練。

    3、重視構(gòu)建科學(xué)高效的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,提高復(fù)習(xí)有效性

    課堂教學(xué)效率是歷史小高考復(fù)習(xí)的生命線。備課組將在過去實(shí)踐的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,形成符合歷史學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求的高效課堂。具體來講,把課堂分為四個(gè)環(huán)節(jié):“默寫檢測(cè)舊的知識(shí)——引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)——教師精講點(diǎn)撥提煉——課堂反饋檢測(cè)”。課堂相對(duì)緊湊,學(xué)生有適度的`緊張感,促使學(xué)生做好知識(shí)的鞏固,在有限范圍內(nèi)化短暫記憶為長(zhǎng)效記憶。

    具體做法是:課前先布置給學(xué)生相應(yīng)的復(fù)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生有充分準(zhǔn)備,帶著“任務(wù)”積極地走進(jìn)課堂;在自主復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與其中,突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);教師精講點(diǎn)撥,側(cè)重建構(gòu)知識(shí)體系,注重引導(dǎo)學(xué)生歸納和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,不斷發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生練習(xí)中的問題。

    4、課后加強(qiáng)督促檢查,精選習(xí)題鞏固復(fù)習(xí)效果

    鞏固復(fù)習(xí)效果關(guān)鍵在課后,記憶和應(yīng)用是需要時(shí)間作保證的。為此,每堂課后給學(xué)生布置一定的作業(yè),使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。作業(yè)的方式包括背誦和識(shí)記知識(shí)點(diǎn)、同步專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練等。作業(yè)的布置有一定的節(jié)奏,不出現(xiàn)多少不均或缺乏針對(duì)性訓(xùn)練等隨意現(xiàn)象。讓學(xué)生心中有“數(shù)”,以提高作業(yè)的實(shí)效性。對(duì)于各類各地模擬題,備課組進(jìn)行篩選重組,強(qiáng)化基礎(chǔ)題,突出材料情景題和綜合運(yùn)用題。構(gòu)建起從同步訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,從題型訓(xùn)練到糾錯(cuò)訓(xùn)練,從專項(xiàng)訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練等多層次、全方位、有重點(diǎn)的練習(xí)體系。同時(shí),注意規(guī)律性問題的總結(jié)和歸納,努力提高學(xué)生做題的正確率。

    教師及時(shí)督促檢查學(xué)生的作業(yè),并及時(shí)講評(píng),防止和杜絕只關(guān)注作業(yè)布置,忽視作業(yè)講評(píng)的現(xiàn)象。

    5、關(guān)注全體學(xué)生,抓兩頭促中間

    對(duì)于學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)思想是保證合格,力爭(zhēng)多沖a。工作重點(diǎn)是兩類學(xué)生:達(dá)a臨界生和達(dá)c困難生。備課組認(rèn)真梳理出每個(gè)班級(jí)的達(dá)a臨界生和達(dá)c困難生,科任老師做到心中有數(shù),并注意學(xué)情的變化予以動(dòng)態(tài)調(diào)整。對(duì)兩類臨界生,主要是利用自主學(xué)習(xí)和晚自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)于每一個(gè)考點(diǎn),要求學(xué)生逐一過關(guān)。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的心理引導(dǎo),給基礎(chǔ)好的學(xué)生以鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們沖a,給不自信的學(xué)生“定心丸”,告訴他們“掌握了基本知識(shí)點(diǎn),保證你順利通過測(cè)試”,這樣學(xué)生既有動(dòng)力又有信心。

    6、克服困難,虛心請(qǐng)教,積極落實(shí)好備課組聽評(píng)課活動(dòng)

    盡管每位教師的課務(wù)負(fù)擔(dān)都比較重,安排有重疊的課時(shí),但是要想方設(shè)法,克服一切困難,力爭(zhēng)每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié),備課組長(zhǎng)每周不少于2節(jié),并能做到及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋信息,并做好記錄。年輕教師聽評(píng)課每周不少于班周課時(shí)數(shù),在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行有效教學(xué)。被指導(dǎo)教師做到隨堂聽課,先聽課再整理消化后上課。指導(dǎo)教師要堅(jiān)持每周聽一節(jié)以上被指導(dǎo)教師的課,并在課后做好點(diǎn)評(píng)工作。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十五

    根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),確保高中教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),促使廣大學(xué)生的自主發(fā)展。

    通過高二歷史的學(xué)習(xí),擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍,深入了解歷史的基本線索;對(duì)歷史的基本史觀有一定的了解,能運(yùn)用現(xiàn)代化、文明、全球史觀理解歷史,世界歷史能用“世界”的眼光來觀察。

    本學(xué)期主要完成《世界近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),以及中國(guó)古代史部分教學(xué)任務(wù);強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,特別加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

    岳陽縣一中09屆高二文科共7個(gè)班,這屆學(xué)生高一會(huì)考采用開卷形式,歷史基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱;班級(jí)之間和學(xué)生之間差異較大;學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法較為陳舊。

    提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭(zhēng)取做到有形式有內(nèi)容,既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

    2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),使他們真正成為課堂的主人。

    3、幫助后進(jìn)生樹立學(xué)好歷史的信心。

    4、注重平時(shí)的練習(xí)和訓(xùn)練,尤其是要加強(qiáng)對(duì)每次測(cè)試試卷的.分析及解題方法的指導(dǎo)。

    5、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十六

    (1)教學(xué)優(yōu)勢(shì):我不僅積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),而且鍛煉了自己簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有感染力的課堂風(fēng)格和認(rèn)真負(fù)責(zé)的育人態(tài)度。同時(shí),在過去的十年里,我對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)和智力水平有了一定的了解,使我有能力根據(jù)自己的需要來教學(xué)生,并在如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力上初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和模式。

    (2)教學(xué)缺點(diǎn):我在教學(xué)上的缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在:

    首先,有一個(gè)適應(yīng)我校教學(xué)方法和管理模式的過程,需要不斷改進(jìn)和摸索。

    第二,要盡快熟悉學(xué)生的思維和心理習(xí)慣。

    經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),高二學(xué)生基本適應(yīng)了生活,初步積累了一定的歷史知識(shí),學(xué)習(xí)方法有所改進(jìn)。高二是高三提高和沖刺的積累階段,一定要引導(dǎo)學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法,提高自己的歷史認(rèn)知水平,鍛煉自己獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,讓學(xué)生逐漸掌握歷史演變的規(guī)律。學(xué)會(huì)從聯(lián)系和發(fā)展的角度看待自己接觸的歷史,鼓勵(lì)學(xué)生在“歷史流香”論壇暢所欲言,發(fā)表自己的歷史論點(diǎn),拓寬自己的.歷史思維,為高三的鞏固和提高打好基礎(chǔ)。

    教材簡(jiǎn)析:新歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教材是高中歷史教學(xué)的一大變革,必將對(duì)我國(guó)中學(xué)教育的未來產(chǎn)生巨大影響。這一系列高中教材突破了原來單純以時(shí)間為順序,以朝代更替為鏈條的寫作模式,集中了政治、經(jīng)濟(jì)、文化演變過程中的大歷史的發(fā)展與變革。歷史不再是死板的記憶和背誦,生機(jī)和活力都在書頁上。為了鞏固他們的知識(shí)點(diǎn),一定要做一些適合他們的習(xí)題,不要把大海作為做題的戰(zhàn)術(shù),而是要把“老師下海,學(xué)生上岸”精心挑選提煉,逐步提高。

    關(guān)鍵工作和措施:

    1、重點(diǎn)任務(wù):這學(xué)期我會(huì)在以下幾個(gè)方面努力:

    (1)注重基礎(chǔ)知識(shí)。每個(gè)單元的復(fù)習(xí)都是以基礎(chǔ)知識(shí)為基礎(chǔ),讓學(xué)生頭腦中有清晰的線索。

    (2)多研究習(xí)題,選擇適合本校學(xué)生的習(xí)題,踏實(shí)做

    (3)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,使其掌握考試方法。

    2、措施:

    1、增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛

    有趣的歷史典故和軼事幫助學(xué)生理解和分析當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境和事件。

    2、改變教學(xué)方法,爭(zhēng)取日復(fù)一日,周復(fù)一周,月復(fù)一月的清晰

    (1)每棵教堂樹的具體安排1 2 1模式。在前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié);30分鐘的講座;最后3—5分鐘測(cè)試本節(jié)學(xué)習(xí)情況。就這樣,一天比一天清楚。

    (2)適時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試,以試卷形式對(duì)本單元復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容進(jìn)行考查。考試結(jié)束后,要及時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

    (3)每月一次月考,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生心中有數(shù)。

    3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力

    (1)復(fù)習(xí)過程中,適當(dāng)穿插一些典型高考的習(xí)題,培養(yǎng)其應(yīng)試意識(shí)。

    (2)復(fù)習(xí)完各個(gè)單元后,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本單元的知識(shí)體系,培養(yǎng)總結(jié)能力。

    (3)在允許的時(shí)間內(nèi),組織學(xué)生拓展歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)聯(lián)系能力。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十七

    以普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn),全面發(fā)揮歷史教育的功能,在掌握基本歷史知識(shí)的過程中,進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程,一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí),弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí),汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì),增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。

    二、總體教學(xué)目標(biāo)。

    依據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn),整合人民版歷史教材,在改革中創(chuàng)新,在探索中提高,逐漸建構(gòu)帶有清河中學(xué)學(xué)校特色的高中歷史教學(xué)模式,爭(zhēng)取高一年級(jí)歷史學(xué)科能取得更好的成績(jī)。

    三、教學(xué)措施。

    1、深入鉆研新課程教材,依據(jù)歷史課程目標(biāo),針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際,精心地設(shè)計(jì)歷史教學(xué)課堂。在集體研究的基礎(chǔ)上備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。

    2、認(rèn)真教好每一堂課。上課是整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂,采用問題教學(xué)法和討論法,激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激活學(xué)生思維。同時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí),搞好學(xué)科內(nèi)專題研究。在教學(xué)過程中,構(gòu)建知識(shí)體系,注重知識(shí)遷移,培養(yǎng)對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十八

    1、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

    高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求,體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。因此我在教學(xué)進(jìn)程中,將有目的的將史、政、地知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)分析和解決問題的能力,將現(xiàn)實(shí)問題與歷史問題相結(jié)合,體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格。

    2、建構(gòu)歷史知識(shí)體系,重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。

    高二歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,我在教學(xué)中,將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征,將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識(shí),受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。

    3、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系。

    我將采用三段式復(fù)習(xí),即基礎(chǔ)復(fù)習(xí),專題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法,同時(shí)把教學(xué)計(jì)劃作調(diào)整,側(cè)重點(diǎn)在后兩段上,以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的`力度。

    本班學(xué)生36人,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高。

    1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

    2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

    3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。

    4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料,;教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

    5、積極推進(jìn)集體備課:,群策群力。

    最新高二歷史備課組的教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)篇十九

    這學(xué)期我在高二的三個(gè)文科班和兩個(gè)理科班教歷史,其中439,442,443是文科班。文科生學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是高考得高分。

    446班和447班是理科班。他們學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是通過今年12月的學(xué)術(shù)水平考試。本年級(jí)使用人民教育版教材,語文課每周六七節(jié)課,七節(jié)自習(xí)課,外加六周考試。這一時(shí)期的教學(xué)任務(wù)是完成必修三和部分選修一的新課程教學(xué)內(nèi)容。理科班每周四有四節(jié)課,這學(xué)期的.教學(xué)任務(wù)是歷史第三必修課。

    必修3講述了人類社會(huì)的思想、文化、科技發(fā)展的歷史。

    1、進(jìn)一步研究新的教學(xué)理念,更新教育理念,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,努力提高教學(xué)效果。具體來說:

    (1)、端正教學(xué)指導(dǎo)思想,樹立正確的教學(xué)觀念。作為教師,要在知識(shí)轉(zhuǎn)移、思想交流、能力培養(yǎng)等方面積極引導(dǎo)學(xué)生,同時(shí)不斷加強(qiáng)歷史專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和新課程改革的探討,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)素質(zhì)。

    對(duì)于學(xué)生來說,注意:充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),特別是訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)如何思考,如何正確全面地對(duì)待和處理歷史問題;把握歷史的科學(xué)性,教給學(xué)生一部繼承、發(fā)展、客觀的歷史,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求真、吸收;加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),要求充分掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí),加大歷史訓(xùn)練,運(yùn)用適當(dāng)?shù)牧?xí)題提高歷史的應(yīng)用能力。

    要求理科生掌握以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心的基本歷史內(nèi)容。管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    (2)注重日常工作,保證教學(xué)順利開展。堅(jiān)持備課,做到每節(jié)課都準(zhǔn)備重點(diǎn)難點(diǎn),了解學(xué)術(shù)情況,找到切入點(diǎn);認(rèn)真準(zhǔn)備每個(gè)教案(或課件);課堂教學(xué)難而宜,突出重點(diǎn),開展師生互動(dòng);作業(yè)是鞏固和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。學(xué)生要積極復(fù)習(xí)作業(yè),每個(gè)單元看一遍,說明每節(jié)課學(xué)生存在的問題。文科的教學(xué)內(nèi)容會(huì)更深入,理科的教學(xué)內(nèi)容只是掌握基本事實(shí),所以教學(xué)時(shí)間有差異。

    (3)加強(qiáng)教學(xué)研究和討論:積極探索課堂教學(xué),探索高效教學(xué)模式。常規(guī)教學(xué)既加強(qiáng)了基礎(chǔ),又加強(qiáng)了歷史的思辨能力,培養(yǎng)學(xué)生多角度、多聯(lián)系地看待問題。習(xí)題評(píng)價(jià)從審題入手,掌握解題規(guī)律。(2)積極探索現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué),在課堂教學(xué)中充分利用多媒體手段和網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)和題庫。

    (4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),在如何學(xué)習(xí)、如何總結(jié)整理知識(shí)、如何提高身體水平和解決問題的能力上多下功夫。

    2、集體備課

    同代歷史高二有三位老師。為了保證進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的一致性,我們決定每周集體備課一次,同時(shí)為備課小組一起做好教學(xué)提供建議。

    3、考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織各階段的考試,認(rèn)真命題,認(rèn)真閱卷,認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。

    4、作業(yè):要求學(xué)生及時(shí)完成預(yù)定的同步訓(xùn)練教材,按質(zhì)按量按進(jìn)度完成(學(xué)習(xí)方法大視野);老師通常會(huì)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)按要求批改作業(yè)。

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    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達(dá)能力,是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和啟示。。炎熱的夏天終于
    在國(guó)旗下講話是我們每個(gè)人的榮譽(yù)和責(zé)任,它代表著我們對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和敬意。在下面的范文中,我們可以感受到演講者的熱情和才華,希望能給大家寫好國(guó)旗下講話稿提供一些靈感
    優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對(duì)美好事物的關(guān)注和熱愛。這里為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助。在大自然中有許許多多的風(fēng)景,但在我的
    優(yōu)秀作文是通過對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說服力。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟迪。
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫可以參考學(xué)科教學(xué)大綱、教材和科研成果等資料,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。以下是部分教育界專家的教學(xué)工作計(jì)劃分享,對(duì)大家的教學(xué)改進(jìn)有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者思想情感和文字表達(dá)的全面評(píng)價(jià),它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。當(dāng)我們欣賞一篇優(yōu)秀作文時(shí),也要思考它的成功之處,以提高自己的寫作水平。
    班主任工作計(jì)劃需要與學(xué)校教學(xué)管理部門和其他任課教師進(jìn)行溝通和配合,形成合力,提高教育質(zhì)量。在這里,我們分享了一些班主任工作計(jì)劃的精華,供大家共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
    活動(dòng)總結(jié)還可以通過文字、圖片、圖表等形式進(jìn)行展示,以便更好地傳達(dá)活動(dòng)的情況和效果。為了幫助大家更好地掌握活動(dòng)總結(jié)的寫作技巧,小編整理了一些精彩的范文供大家參考。
    編寫教學(xué)計(jì)劃需要教師充分了解教學(xué)大綱和教材,確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。這些教學(xué)計(jì)劃范文包括了教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的篩選和安排、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)等方面
    活動(dòng)策劃是一個(gè)需要靈活應(yīng)變的工作,因?yàn)楹芏嗲闆r都是無法預(yù)料的。活動(dòng)策劃是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域,以下是一些成功的活動(dòng)策劃范例,供大家參考。目的:1、結(jié)合實(shí)際生
    中班教案可以為家長(zhǎng)提供參考,幫助他們了解幼兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)展情況。2.小編為大家整理了一些優(yōu)秀的中班教案范文,請(qǐng)大家參考借鑒。1、了解自己的身體的基本特征
    在寫作過程中,我們需要注重提高語言的準(zhǔn)確性和形象性,使文章更加生動(dòng)有力。在寫作之前,閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,可以幫助你提高自己的寫作水平。我熟悉的人,是我最親愛
    優(yōu)秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。“寶貝,你猜今天誰要來咱
    范文是一種學(xué)習(xí)的工具,它可以幫助我們提高寫作的技巧和水平。在本文的最后,小編為大家整理了一些范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。已步入老年,明白”夕陽無限好,只
    優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實(shí)、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠提高大家的寫作水平。記憶中,有一種風(fēng)景,攀
    小班教案的實(shí)施過程中,教師應(yīng)及時(shí)根據(jù)幼兒的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以提高教學(xué)效果。如果你對(duì)小班教案的編寫感到困惑,那么以下的范文可以給你提供一些思路和靈感。
    優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱贊,還在語言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運(yùn)用。
    工作匯報(bào)需要客觀、清晰地概括工作內(nèi)容,突出自己的工作亮點(diǎn)和成績(jī)。以下是小編為大家精心挑選的幾篇優(yōu)秀工作匯報(bào)范文,供大家參考和借鑒。建設(shè)路社區(qū)安全生產(chǎn)工作在區(qū)安監(jiān)
    撰寫講話稿需要有充分的背景知識(shí)和準(zhǔn)備工作,才能夠在講述時(shí)信心十足,語言流暢。講話稿是在特定場(chǎng)合如會(huì)議、慶典等公共場(chǎng)所對(duì)某一特定主題發(fā)表的演講稿,是一種重要的口頭
    夢(mèng)想是我們對(duì)美好未來的向往和期盼,它可以讓我們勇往直前。以下是一些激勵(lì)人心的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)故事,讓我們一起來聆聽他們的奮斗之聲。天空中的每一顆明星,都是一個(gè)美好的夢(mèng)想
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。這些范文包含了不同主
    發(fā)言稿的結(jié)尾要有一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的總結(jié),并可以鼓勵(lì)聽眾思考或行動(dòng)起來。在演講前需要多次反復(fù)熟悉發(fā)言稿,以確保流暢自如地表達(dá)觀點(diǎn)。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!
    通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地反思和改進(jìn)自己的行為和決策。以下是一些有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)的文章,希望能對(duì)大家的工作產(chǎn)生一些積極的影響。9月1日,公司召
    月工作總結(jié)可以幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的價(jià)值所在,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。在下面,小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家寫作有所
    日記是記錄個(gè)人生活、思考、感悟的一種文字形式,通過寫作來表達(dá)和記錄自己的內(nèi)心世界和人生經(jīng)歷。通過閱讀這些日記范文,我們可以發(fā)現(xiàn)不同人對(duì)同一件事物的不同觀察和感受
    優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的體現(xiàn),它可以展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文的寫作過程需要經(jīng)過充分的思考和準(zhǔn)備,同時(shí)還需要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。希望
    英語學(xué)習(xí)可以提高我們的思維能力,培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。小編整理了一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的優(yōu)秀范文,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。學(xué)歷:大專。工作年限:1年以內(nèi)
    作文是一種思考的過程,通過思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)谶壿嫿Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。1949年10月1日
    工作心得體會(huì)是一種自我提升和進(jìn)步的機(jī)會(huì),可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和成長(zhǎng)空間。小編為大家準(zhǔn)備了一些工作心得體會(huì)的范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為一名新進(jìn)入環(huán)保系
    優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn),給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實(shí)感和有力的語言表達(dá)。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,雖然不大
    幼兒園工作計(jì)劃能夠幫助教師明確目標(biāo),合理安排時(shí)間,從而更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。在這里,我為大家整理了一些精選的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。家長(zhǎng)工作一直是
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語言思維和寫作能力的全面評(píng)價(jià),能夠展現(xiàn)學(xué)生的才華和潛力。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和指導(dǎo)。打開記憶的圖書,
    通過寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們可以展示自己的專業(yè)技能、工作經(jīng)驗(yàn)和成就等方面的優(yōu)勢(shì)。最后,我們將分享一些個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作要點(diǎn)和技巧,希望能幫助大家撰寫出更優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷。
    學(xué)期工作總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的總結(jié),可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些優(yōu)秀的學(xué)期工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們英語大組的
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。那天我起得很早,很開心
    教學(xué)計(jì)劃可以讓教師更好地安排教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)更加有條不紊。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些精選的教學(xué)計(jì)劃范文,希望可以給您帶來一些靈感和啟示。
    行政是負(fù)責(zé)制定政策和規(guī)章制度、管理財(cái)務(wù)和人力資源的活動(dòng)。行政工作是指管理和協(xié)調(diào)組織內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的一種活動(dòng),它對(duì)于保持組織的正常運(yùn)作和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。如何做
    通過寫作,我們可以不斷提升自己的語文素養(yǎng)和審美能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一年級(jí)的時(shí)候,我們很有緣地,被老師“分配”在一個(gè)不起眼
    通過編寫教案,教師能夠更好地組織課堂時(shí)間,提高教學(xué)效率。通過這些幼兒園教案,你可以了解到幼兒學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo):1、感受花紋疏密排列的美。2、養(yǎng)成自
    教學(xué)工作計(jì)劃需要靈活調(diào)整,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行修改和修正。了解一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,可以更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯
    學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃的撰寫可以促使學(xué)生會(huì)成員對(duì)過去的工作進(jìn)行回顧和反思,從而發(fā)現(xiàn)問題并作出改進(jìn)。接下來是一些學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。
    寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考能力和表達(dá)能力的鍛煉,能夠提高我們的文字功底和語言表達(dá)能力。請(qǐng)大家閱讀下面的心得體會(huì)范文,或許會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟示和幫助。
    優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識(shí)和獨(dú)到的見解,展示了作者對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。以下是一些優(yōu)秀作文的精選范例,希望能給大家提供一些寫作的靈感和指導(dǎo)。
    優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。優(yōu)秀的作文不僅僅是語言流暢,更需要有深度和獨(dú)到的見解。在寫作過程中,我們
    優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結(jié)構(gòu)和條理清晰的內(nèi)容,還表達(dá)了作者豐富的情感和獨(dú)到的見解。這篇作文一定能
    通過述職報(bào)告,我們可以展示出在工作中的成就和提出未來的發(fā)展計(jì)劃。想要寫一份出色的述職報(bào)告?以下是幾篇優(yōu)秀的范文與大家分享。我們本組職工除了嚴(yán)格遵守段及車間的各項(xiàng)
    通過寫心得體會(huì),我們可以培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力。如果你正在為心得體會(huì)的寫作煩惱,不妨看看以下小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文。今年是三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)x周年,為
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過質(zhì)疑和分析來展示作者的獨(dú)特思考方式。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。一、本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書做筆記
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點(diǎn),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來增加文采和藝術(shù)性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展示了
    學(xué)期工作計(jì)劃的制定需要我們考慮自身的實(shí)際情況和目標(biāo),合理分配資源和時(shí)間。以下是一些成功團(tuán)隊(duì)的學(xué)期工作計(jì)劃分享,展示了他們?cè)趨f(xié)作和項(xiàng)目管理方面的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
    租賃合同是租賃雙方相互約定租賃物的使用方式、租金支付等事項(xiàng)的重要依據(jù)。如果您需要了解更多關(guān)于租賃合同的內(nèi)容,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┫嚓P(guān)的法律法規(guī)和案例分析資料,供
    優(yōu)秀作文應(yīng)該借助修辭手法和修辭語言,塑造生動(dòng)、形象的語境,使文章更具說服力。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫作實(shí)踐。“快寫作業(yè),寫完作業(yè)去做
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對(duì)于我們來說,寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
    教學(xué)工作計(jì)劃要做到因材施教,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)方案。教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所教授的課程內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份文件,它可
    優(yōu)秀的作文不僅能展示作者的思維和才華,還能給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。“嘩啦啦,嘩啦啦”。自打入秋以來,這磅礴
    優(yōu)秀的作文不僅可以表達(dá)自己的思想和情感,還可以啟發(fā)讀者的思考和感悟。在這個(gè)專題中,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平,確保教學(xué)任務(wù)的合理安排。小編為大家整理了一份教學(xué)工作計(jì)劃的案例,希望能給大家提供一些思路和啟示。
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    教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)估和反思是不斷改進(jìn)和提高教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。教學(xué)工作計(jì)劃范文中的教學(xué)策略和教學(xué)方法可以啟發(fā)我們思考課堂教學(xué)的
    優(yōu)秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生思考和猜測(cè)的樂趣。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。我約了宋一航楚飛皇去踢足球。
    入黨積極分子是指在黨組織確定的時(shí)間內(nèi),以黨的先進(jìn)理論為指導(dǎo),牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,全面擁護(hù)黨的路線、方針、政策,始終同黨中央保持高
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是向用人單位展示自己的重要材料,通過簡(jiǎn)歷的展示,能夠看出一個(gè)人的專業(yè)能力和工作潛力。個(gè)人簡(jiǎn)歷的作用不僅僅在于得到面試機(jī)會(huì),還有助于你自己對(duì)自己的認(rèn)知和總
    讀后感是讀者在閱讀完一本書或者一篇文章之后所產(chǎn)生的個(gè)人感想和體會(huì),它能夠幫助我們更好地理解和吸收所讀內(nèi)容。讀后感對(duì)于提高閱讀理解和思辨能力非常有幫助,也是對(duì)我們
    范文范本的閱讀和分析能夠拓寬我們的視野,增加我們對(duì)不同類型文章的理解和把握。以下是小編為大家收集的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。移動(dòng)通信從2g
    愛崗敬業(yè)需要我們對(duì)工作目標(biāo)和使命有清晰的認(rèn)識(shí),時(shí)刻保持對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。以下是一些愛崗敬業(yè)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)制度,希望能夠激勵(lì)更多人積極工作和進(jìn)取。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事
    在活動(dòng)策劃過程中,我們可以借鑒一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn),從中汲取靈感和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。唱青春旋律、揚(yáng)真我風(fēng)采。面向全院有
    檢討書可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并提出改進(jìn)的方法和措施。我在解決糾紛時(shí),表現(xiàn)出了偏聽偏信的傾向,沒有充分聽取雙方的意見和證據(jù)。我會(huì)更加公正客觀地處理糾紛,確
    合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中交流信息、明確責(zé)任、規(guī)范行為的重要方式之一。以下是一些合同協(xié)議的成功案例,供大家研究和參考,希望能對(duì)大家編寫合同協(xié)議提供一些有價(jià)值的指導(dǎo)。
    讀后感可以幫助我們總結(jié)和提煉書中的精華內(nèi)容,使我們對(duì)于書中深刻的思想有更加深入的理解和領(lǐng)悟。接下來是一些精心挑選的讀后感范文,希望能給大家提供一些創(chuàng)作思路和啟迪
    小班教案是教師為小班學(xué)生制定的一份教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)參考材料。下面是一些小班教案的教學(xué)資源和教具推薦,希望對(duì)大家有所幫助。(八年2班蘇海清)。我眼中的世界是五彩繽紛
    演講稿范文是在演講活動(dòng)中用來指導(dǎo)演講者寫作的一種參考模板,是豐富演講內(nèi)容并提升整體表達(dá)能力的利器。下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,它們給人以思考和啟示,希望能夠?qū)δ?/div>
    在工作和學(xué)習(xí)中,自我評(píng)價(jià)是評(píng)估自身工作能力和學(xué)習(xí)成果的重要方法之一。下面是一些自我評(píng)價(jià)范例,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。我在各位教師的幫忙和支持下,在園領(lǐng)
    勞務(wù)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間約定勞務(wù)關(guān)系、權(quán)利義務(wù)和勞動(dòng)條件的書面合同。請(qǐng)大家看看以下是小編為大家搜集的勞務(wù)市場(chǎng)動(dòng)態(tài),了解一下行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。
    優(yōu)秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨(dú)特的思考和感受。現(xiàn)在讓我們一起來品味幾篇優(yōu)秀作文吧,感受其中的優(yōu)秀之處。每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過暑假的第一天
    勞務(wù)法規(guī)定了勞務(wù)雙方的權(quán)益和義務(wù),保護(hù)勞務(wù)提供方和勞務(wù)接受方的合法權(quán)益。多年從事勞務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,培養(yǎng)一顆積極樂觀的心態(tài)非常重要。勞務(wù)合同范本免費(fèi)樣本,
    在合同協(xié)議中,雙方需要明確約定商品或服務(wù)的品質(zhì)、數(shù)量、價(jià)格等關(guān)鍵條款。接下來,我們將為您提供一些常用的合同協(xié)議樣板,供您參考和使用。經(jīng)公開招標(biāo),甲方將_____
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