演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,不啰嗦,讓聽(tīng)眾易于理解和記憶。這些演講稿范文中的精彩措辭和感人故事能夠給您帶來(lái)靈感和啟發(fā)。
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇一
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
花兒爭(zhēng)艷,畫出了大地的萬(wàn)紫千紅;百鳥爭(zhēng)鳴,唱響了天空的嘹亮旋律;小溪?dú)g奔,匯成了大海的博大精深。世間萬(wàn)物,不論生命長(zhǎng)短,不講貴賤尊卑,都精彩地展示著自己,于是,我們這個(gè)世界,才變得如此精彩紛呈。而我,一個(gè)普通的幼兒園老師,我的追求其實(shí)也很簡(jiǎn)單,那就是――做最好的自己!
做最好的自己,那是因?yàn)槲矣幸蝗鹤詈玫慕忝谩km然我們屬于民營(yíng)幼兒園,雖然我們的場(chǎng)地不大,但是,我們都有一顆向上的心,我們都有同樣的純潔的追求!
我們的蔣園長(zhǎng)住在杭州,卻總是第一個(gè)來(lái),最后一個(gè)走。幼兒園的大小事情,事無(wú)巨細(xì),她總是親自安排,過(guò)問(wèn)。為了追求優(yōu)質(zhì)教育,她四處奔波,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,給老師們爭(zhēng)取最大的利益;為了提高辦學(xué)效率,她又忙著走進(jìn)老師的課堂,聆聽(tīng)老師上課,提出改進(jìn)意見(jiàn)。她還忙著四處招聘老師,購(gòu)買幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,她是個(gè)嬌小的人,卻在柔弱的肩頭擔(dān)起了一份沉甸甸的重?fù)?dān)。我們的張小芬園長(zhǎng),雖然是個(gè)做奶奶的人了,但是她卻整天樂(lè)呵呵的,笑意滿滿地迎接著孩子們,活力飛揚(yáng)地帶著孩子們做游戲。孩子們喜歡聽(tīng)她眉飛色舞地講故事,老師們喜歡跟她聊家長(zhǎng)里短。她帶給我們陽(yáng)光般的豁達(dá)與樂(lè)觀,讓我們的工作在平淡中充滿著樂(lè)趣。更可貴的是我們的這些姐妹們。雖然我們的收入并不高,但是,我們每天踏進(jìn)幼兒園,想得最多的卻是如何讓孩子們開(kāi)心、安全、有意義地度過(guò)每一天。園本培訓(xùn)了,我們?nèi)翰呷毫Γ餐岣撸徊贾锰厣珗@區(qū)了,我們各顯神通,變廢為寶。最難忘的是六一前夕,我們犧牲了午休、放學(xué)等課余時(shí)間,自己準(zhǔn)備服裝、道具等,帶著孩子們排練豐富多彩的節(jié)目。六一那天,孩子們個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)表演了節(jié)目。家長(zhǎng)們都來(lái)了,擠在我們窄小的操場(chǎng)上,格外悶熱。但是,我們卻在孩子臉上看到了最燦爛的.笑容,在家長(zhǎng)的笑容中看到了最滿意的欣慰。那段時(shí)間,雖然很熱,很辛苦,卻在我們心中留下了永遠(yuǎn)的美好記憶。
其實(shí),我所敘述的,都是一些平平淡淡的小事,我們,都是一些平平淡淡的人物。不曾追名逐利,沒(méi)有轟轟烈烈。但是,我們卻執(zhí)著于這份平淡,希望讓這份平淡構(gòu)筑每一個(gè)孩子最華麗的童年,托起每一個(gè)家庭最美好的希望。讓孩子們快樂(lè)地畫畫,快樂(lè)地唱歌,快樂(lè)地游戲,快樂(lè)地閱讀,一句話,讓每一個(gè)孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。這――就是我們每一個(gè)老師最樸實(shí)又最真切的愿望。
我愿意做這樣的一位老師。每天迎著孩子最絢爛的笑容,欣賞著世間最純美的聲音,觀賞著最天真的雀躍的身影,然后,教他善良,教他美麗,教他勇敢,教他快樂(lè)!無(wú)論他長(zhǎng)大后是否還記得我,我只求對(duì)自己說(shuō)――我付出了,我無(wú)怨無(wú)悔!
謝謝!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇二
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在現(xiàn)今,由于人們無(wú)窮無(wú)盡地開(kāi)采資源,大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球,世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。
當(dāng)你在姹紫嫣紅的花叢里時(shí),當(dāng)你在緩緩流淌向遠(yuǎn)方的河流邊時(shí),當(dāng)你站在碧綠無(wú)垠的草原上,微風(fēng)親吻著你的臉頰,耳畔回蕩起婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲,人往往是在失去后才懂得珍惜,懂得美好。
樹木是地球的肺,自然是地球的面貌。只是今天有人突然大夢(mèng)初醒,發(fā)現(xiàn)不管是水資源流失還是冰川融化都威脅到了人類的生存,但他們自私自利,依然無(wú)止境浪費(fèi)。但他們號(hào)召他人時(shí),美名其曰:“保護(hù)地球”。
保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不是一個(gè)新的話題了,我們應(yīng)該從小事做起,從自己做起,保護(hù)地球人人有責(zé)。拒絕使用一次性筷子,節(jié)約用水節(jié)約用電,以及不亂扔垃圾,這都是最基本的。可又有幾個(gè)人是真正在乎保護(hù)環(huán)境的融化的冰川上,可憐的北極熊在漂泊,污染的水里,魚兒在痛苦的呻吟,砍倒的樹木下有多少動(dòng)物的家。
也許多年后,城市會(huì)被一場(chǎng)大水給淹沒(méi)世界上最后的一個(gè)人也會(huì)沉寂在黑暗的水中,也許多年后世界會(huì)是一片沙漠,最后一滴水會(huì)是最后一個(gè)人類的淚水,也許多年后人類依舊繁華,但我想他們應(yīng)該忘記了一個(gè)名為地球的星球。
保護(hù)環(huán)境不是自私自利,不是關(guān)愛(ài)人類自己,而是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),一場(chǎng)報(bào)答養(yǎng)育我們的地球母親的戰(zhàn)爭(zhēng)。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇三
工作至今,幼兒園教師給我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè),默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲憊,但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng),我為那里的老師感到驕傲。在我們幼兒園里就有許多這樣令人感動(dòng)的好老師。
和我搭伴的徐媛芳老師,就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失,一心為幼兒的好老師。
小班幼兒玩心重,為了讓幼兒在幼兒園玩地更開(kāi)心一些。
她自費(fèi)買來(lái)玩具以供幼兒需要。為了豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng),她還常利用空余時(shí)間從集市上收集來(lái)了畫寫板,小水壺,套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,她從音像店買來(lái)了許多英文童謠,不厭其煩的教唱。她還寫得一手漂亮的字,因此不管有什么大小會(huì)議只要她在場(chǎng)執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上,除了管理好班級(jí)她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面,經(jīng)常需要加班加點(diǎn)的完成。但是她從不厭煩,從不怨言。
在教學(xué)上她精心備課充分準(zhǔn)備教具。在一日生活中她毫不遜色,能用生動(dòng)的話語(yǔ),兒童話的語(yǔ)言去感染幼兒,用游戲的形式授予新的知識(shí)小朋友都愿意和她交朋友。
雖然徐老師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn),就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒,班中常有小朋友尿濕褲子,她從不嫌棄,卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲,手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個(gè)孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜,急他人所急,為他人所想的優(yōu)點(diǎn)。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來(lái)等家長(zhǎng)而讓我放心的回家。
我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失,不拘小節(jié)的老師搭班。我想只要我們繼續(xù)努力,團(tuán)結(jié)一致我們的班群眾會(huì)更上一層樓!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇四
有誰(shuí)知道這個(gè)星期六是什么節(jié)日嗎?(重陽(yáng)節(jié))。
誰(shuí)對(duì)重陽(yáng)節(jié)有所了解,請(qǐng)來(lái)給我們大家說(shuō)說(shuō)。
重陽(yáng)節(jié),農(nóng)歷九月初九,二九相重,稱為重九。每年的重陽(yáng)節(jié),人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操,或登高以鍛煉體魄,給生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,首先有登高的習(xí)俗,金秋九月,正是秋高氣爽、山青云淡的時(shí)節(jié)。此時(shí)登高遠(yuǎn)眺,使人心曠神怡,有益于人們的身心健康。如今有許多地方都在這期間舉行登山會(huì)。和登高相聯(lián)系的有吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗習(xí)慣。高和糕諧音,作為節(jié)日食品,最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意,之后民間才有了登高吃糕,取步步登高的吉祥之意。
重陽(yáng)日,歷來(lái)就有賞菊花的風(fēng)俗,所以古來(lái)又稱菊花節(jié)。九月初九,也正是菊黃蟹肥時(shí)。菊花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,競(jìng)相開(kāi)放,千姿百態(tài),非常逗人喜愛(ài)。人們喜愛(ài)的不僅僅是她美麗的容顏,更值得稱贊的還是菊花剛強(qiáng)的氣質(zhì)。在深秋的冷風(fēng)中,唯有菊花爭(zhēng)奇斗艷,使秋日多了生氣,多了艷麗的色彩。也正因如此,賞菊的風(fēng)俗一直保留下來(lái)。在蕭瑟的.深秋,一些地方的公園里還舉辦菊花會(huì)、菊展,那一派不是春光勝似春光的情景,吸引著眾多的游客。
由于九月初九九九諧音是久久,有長(zhǎng)久之意,所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng),因此重陽(yáng)節(jié)又稱老人節(jié)。我希望小朋友們都能夠尊重長(zhǎng)輩,愛(ài)自己的爺爺奶奶,在生活中自己的事自己做,要多體諒爺爺奶奶的辛苦,幫他們做些事。
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇五
我是小班的班主任老師,我姓x,小朋友都叫我南瓜媽媽。這學(xué)期我們幼兒園采用的是朗朗教材另外還添加了我和音樂(lè)做游戲、安全教育,手工美勞六個(gè)領(lǐng)域。我負(fù)責(zé)的課程有朗朗啟蒙閱讀,朗朗建構(gòu)式課程,安全教育,和手工美勞。各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí),技能等方面的發(fā)展.由20xx年9月起,全國(guó)的幼兒園開(kāi)始貫徹實(shí)施綱要推進(jìn)素質(zhì)教育,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),重新制定了新的教育目標(biāo)。
進(jìn)入小班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從小班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長(zhǎng)就有成功,有快樂(lè)就有幸福。
我先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的情況:我們小班共有18名幼兒.女生12名,男生6名。
介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)主要:
1孩子分析
2幼兒園的一日生活常規(guī)
3家園互動(dòng)
一:孩子分析:
xx:是一個(gè)很懂事乖巧的女生,上課認(rèn)真,做事較為獨(dú)立。不過(guò)平時(shí)不太喜歡說(shuō)話,老師希望咪咪的性格在老師的帶領(lǐng)下能夠更加的活躍。
xx:是一個(gè)很可愛(ài)的小男生,笑起來(lái)的時(shí)候眼睛彎彎的像月亮,各方面表現(xiàn)都還是不錯(cuò)的,在性格上還應(yīng)更加硬朗,小脾氣比較明顯。
xx:嬌嬌小朋友是一個(gè)非常開(kāi)朗,愛(ài)笑的女生。在班級(jí)里的表現(xiàn)也是非常棒的,學(xué)習(xí)方面也很不錯(cuò)。
xx;研研的小朋友性格也是很開(kāi)朗的,蹦蹦跳跳的。學(xué)習(xí)能力是比較強(qiáng)的,回答問(wèn)題也很積極。上課的注意力還應(yīng)提高。
xx:丹丹是個(gè)懂事,活潑的小女生,在幼兒園里能夠做自己力所能及的事情,語(yǔ)言上的發(fā)展也很不錯(cuò),不過(guò)數(shù)學(xué)方面需要加強(qiáng)。
xx:老師都說(shuō)果果是一個(gè)快樂(lè)的小精靈,果果在學(xué)習(xí)方面,生活自理方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)的。上課的積極性還可以更加的好。
xx:思思崽崽是一個(gè)懂事,可愛(ài)的小女生。領(lǐng)導(dǎo)能力比較強(qiáng),會(huì)幫助老師管管紀(jì)律。各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。睡覺(jué)表現(xiàn)還可以有所突破。
xx:小燁子是一個(gè)性格比較內(nèi)向的小女生,但是在活動(dòng)時(shí)活潑的因子便會(huì)處處散發(fā)。和小朋友的相處也很不錯(cuò),吃飯也大有進(jìn)步,不過(guò)上課的時(shí)候注意力還需要加強(qiáng)。
xx:小宇也是一個(gè)很愛(ài)笑的男孩子,進(jìn)步很大。從開(kāi)始的老師叫他回答問(wèn)題她不說(shuō)話到現(xiàn)在可以很自如的說(shuō)出答案來(lái),吃飯有待提高。
xx:牛牛小朋友很可愛(ài),每天下園車時(shí)就會(huì)大聲說(shuō)一句牛牛又來(lái)了。學(xué)習(xí)方面希望在老師的幫助下牛牛能夠更加突出,吃飯表現(xiàn)也越來(lái)越棒。
xx:婷婷是一個(gè)很可愛(ài)的小女生,吃飯的表現(xiàn)很棒。喜歡交朋友。但是學(xué)習(xí)方面還有待加強(qiáng),希望有所突破。
xx:三三是一個(gè)活潑,熱情的小女生。吃飯的表現(xiàn)有待加強(qiáng),喜歡看著飯菜發(fā)呆,要在老師的幫助下才可以吃完飯。
xx:是一個(gè)開(kāi)朗,大方的小女生。和小朋友的關(guān)系都很不錯(cuò)。學(xué)習(xí)方面也有進(jìn)步。可以和老師多一些交流。
xx:是一個(gè)很懂事,也很活潑的小朋友,學(xué)習(xí)能力,生活自理表現(xiàn)都很棒。在家里的依賴心還是比較強(qiáng)的。
xx:xx寶寶的表現(xiàn)從入園到現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步,從自己不吃飯到自己拿著勺子吃飯,自己脫衣睡覺(jué)。繼續(xù)加油。
xx:xx是個(gè)非常可愛(ài)活潑的小女生,升上小班后情緒有了很大的改善。在班級(jí)里也是經(jīng)常笑哈哈的,動(dòng)手能力較強(qiáng),加油!
xx:xx表現(xiàn)也有很大的進(jìn)步,比較好動(dòng)。學(xué)習(xí)方面,自理放面都有很大的提高。上課的注意還需要加強(qiáng)。
xx:xx小朋友呢,很活潑,跟班級(jí)里的男孩子關(guān)系都很不錯(cuò)。有什么問(wèn)題都會(huì)及時(shí)和老師反映,吃飯也可以自己獨(dú)立吃完。學(xué)習(xí)方面望在老師的幫助下有所提高。
二、孩子學(xué)習(xí)生活的情況
1.在游戲和教學(xué)活動(dòng)方面:我班小朋友的常規(guī)習(xí)慣是比較良好的,游戲中懂得分享。小朋友們回答問(wèn)題的積極性也是比較不錯(cuò)的,會(huì)主動(dòng)發(fā)言。有個(gè)別小朋友在學(xué)習(xí)方面還需要加強(qiáng)。
2.午餐和點(diǎn)心方面:幼兒年齡小,吃東西時(shí)咀嚼得較慢,有一些幼兒要在老師的不斷提醒,督促下,甚至喂了才能吃完.現(xiàn)在大多數(shù)小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯,而且吃得比較好,挑食現(xiàn)象也有了較大的改變。
3..自我服務(wù)方面:小班的大多數(shù)小朋友自我服務(wù)意識(shí)較強(qiáng),能過(guò)獨(dú)立的做一些自己力所能及的事情。
以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒常規(guī)生活方面的表現(xiàn)和進(jìn)步.這不僅使各位家長(zhǎng)能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的情況,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流,溝通,多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣.
三、家園協(xié)作
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如:不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶,自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。
如果在某些方面有不同的意見(jiàn),可單獨(dú)與老師交談,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本幼兒成長(zhǎng)記錄,可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系,到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),我們?cè)负湍銈児餐接憽榱俗尯⒆咏邕m應(yīng)幼兒園集體生活。家長(zhǎng)在日常生活中,應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃飯,不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒(méi)關(guān)系。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會(huì)孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子,穿脫鞋襪及衣服等等,讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ),使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,如:我餓了,我熱了,我想喝水,我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,并大膽地告訴老師。另外,訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,是非常重要的自理能力內(nèi)容,可以避免孩子在幼兒園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便,女孩蹲著入廁。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說(shuō)。也許孩子有特殊語(yǔ)言,我們也需要進(jìn)一步熟悉。倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換。
四、物質(zhì)準(zhǔn)備
1、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi),既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換,隔汗用的毛巾。
2、對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶,家長(zhǎng)可讓孩子選擇一樣最喜愛(ài)的玩具或物品帶到幼兒園,(要稍小一點(diǎn),質(zhì)地柔軟)睡覺(jué)的時(shí)候可以抱著,使孩子產(chǎn)生安全感。尤其注意開(kāi)學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
我們?nèi)焕蠋煁寢寧е?8個(gè)寶寶,這樣的一個(gè)大家庭,在日常生活中難免會(huì)有磕磕碰碰,孩子之間難免會(huì)有你爭(zhēng)我搶,當(dāng)然,我們會(huì)盡量避免這樣的事情發(fā)生,竭盡所能去做得更好。但如果我們工作中有什么疏忽地方,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通。我們的.工作非常需要各位家長(zhǎng)的理解支持與配合,為了孩子的健康成長(zhǎng),快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們一起努力,相互配合。相信有了您的放心,我們的愛(ài)心,孩子們一定會(huì)開(kāi)心!
3.通常我們利用放園的時(shí)間和你們溝通,我們將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給你們,希望家長(zhǎng)們也能認(rèn)真把孩子在家中的表現(xiàn)告訴給我們,并能把自己的想法與要求告訴我們,這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
4.對(duì)于孩子們存在的一些問(wèn)題(如不愛(ài)勞動(dòng),不講衛(wèi)生,注意力不集中,好動(dòng)等),希望家長(zhǎng)們?cè)诩抑幸材苣托募?xì)致的教育和我們配合,共同提高孩子的能力和培養(yǎng)良好的品質(zhì)。
5.在各類活動(dòng)中,我們也存在很多的不足之處,希望家長(zhǎng)們提出一些寶貴的意見(jiàn),同時(shí)利用這個(gè)機(jī)會(huì),你們也可以互相交流家庭教育心得體會(huì)或教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇六
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是一名幼兒園園長(zhǎng),我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)幼兒園,更愛(ài)我們的教師。
幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園,同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂(lè)園,在我們的幼兒園,每位教師追求真知,實(shí)現(xiàn)自我,結(jié)伴成長(zhǎng)感受歡樂(lè)和成功,大家對(duì)自己的幼兒園充滿著一種感激之情,一種眷戀之情。有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:”辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好,但可以永無(wú)止境地追求最好。“對(duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō),這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望。憑著這種信念,我和我的老師們共同協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),依靠群體智慧,為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。
人人都享受一份愛(ài)。幼兒園是愛(ài)心支撐起的大廈。愛(ài),是一種保護(hù),從珍視每個(gè)生命的高度,象保護(hù)荷葉上的露珠一樣,小心地呵護(hù)每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。愛(ài),是一份重視,重視每個(gè)個(gè)體的存在,不管是優(yōu)秀的,一般的,還是發(fā)展有困難的,不帶任何功利色彩。我們的”愛(ài)心小站“,讓每一個(gè)教師傾吐煩惱,誰(shuí)的身體不好,誰(shuí)的家里有困難,誰(shuí)心里有什么不快,我們都會(huì)送去春天般的問(wèn)候;讓每一個(gè)教師感到生活在幼兒園這個(gè)大家庭里無(wú)比溫暖,無(wú)比關(guān)愛(ài)。常言道:”一個(gè)人最大的快樂(lè)莫過(guò)于擁有幸福,一個(gè)人最大的痛苦莫過(guò)于失去親人和朋友。“20xx年10月9日我園劉佳老師的母親去世了,惡耗傳來(lái),我們無(wú)不悲痛萬(wàn)分,”去,我們快去,劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)心和支持。“老師們說(shuō)道。我們帶著沉重的心情坐上了汽車,心中就只有一個(gè)念頭”快,快點(diǎn),再快點(diǎn)!“劉佳老師一看到我們,就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來(lái),頓時(shí)悲傷的眼淚、難過(guò)的眼淚、激動(dòng)的眼淚奪眶而出,是我們集體的關(guān)愛(ài)和溫暖支持著劉佳老師度過(guò)了漫長(zhǎng)痛苦的七天七夜,使她重新振作精神回到了幼兒園。
人人都享有機(jī)會(huì)。在寬松和諧、民主開(kāi)放的教育環(huán)境中,我們給每個(gè)教師平等發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我們每次的大型活動(dòng)設(shè)計(jì)、主持都實(shí)行輪換制,每位教師都有組織、策劃、主持活動(dòng)的機(jī)會(huì),我們還根據(jù)不同學(xué)科、教師的專長(zhǎng),組建了各種各樣的學(xué)科組、興趣組,充分地發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),通過(guò)不同角色的變換,每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任組織者,獲得不同角色的體驗(yàn)。
人人都有所追求。一個(gè)民族失去了理想和追求是悲哀的,一個(gè)人失去了理想和追求將一事無(wú)成。教育就是要點(diǎn)燃人們心中的理想之火,就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓?lè)——追求的快樂(lè)。我們倡導(dǎo)、我們?cè)O(shè)計(jì)、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個(gè)胸懷理想充滿激情的幼兒教師。
誰(shuí)說(shuō)教師的工作最難做,只要你用心去走進(jìn)她們,關(guān)心她們,尊重她們,相信她們,真心真意地為她們著想,為她們排憂解難,我們就會(huì)得到更多的理解和支持。
園長(zhǎng)們!讓我們?cè)陉P(guān)注幼兒的同時(shí)也關(guān)注我們親愛(ài)的老師,讓她們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中體驗(yàn)成功。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),讓我們迎來(lái)了幼教事業(yè)的春天,讓我們以”托起明天的太陽(yáng)“為己任,在這塊綠色的園地里,辛勤播種,在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。朋友們,擰在一起,我們就是一道閃電,一束火繩;聚在一塊,我們就是整個(gè)太陽(yáng),整個(gè)星空;讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng)新、拼搏、奉獻(xiàn)!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇七
各位來(lái)賓,各位朋友,尊敬的園長(zhǎng),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
歲月匆匆,花開(kāi)花落。這里是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階,是我們最快樂(lè)和幸福的家!現(xiàn)在就要分別了。我真依依不舍……回憶過(guò)去,一幕幕往事涌上心頭。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們慢慢的喜歡上了幼兒園,可現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大家庭了,是親愛(ài)的溫州__幼兒園溫暖的懷抱,讓我們規(guī)范了自己的言行,懂得了講究文明、團(tuán)結(jié)友愛(ài);,讓我們獲得了知識(shí)的甘露、智慧的力量、做人的道理。
三年來(lái)老師教會(huì)了我們?cè)S多本領(lǐng),會(huì)寫畫畫了、會(huì)唱歌跳舞了,會(huì)穿衣穿鞋了,還會(huì)做家務(wù)當(dāng)媽媽的小幫手了。忘不了,敬愛(ài)的老師,是你們辛勤的付出,才使我們有了現(xiàn)在的進(jìn)步,是您淵博的知識(shí),讓我們走進(jìn)了學(xué)問(wèn)的海洋,是您博大的胸懷,讓我們學(xué)會(huì)了怎樣為人處事,此時(shí)此刻,我想對(duì)老師們說(shuō):“老師,您辛苦了!老師,我們愛(ài)您!”
忘不了親愛(ài)的小朋友們!忘不了我們朝夕相處的快樂(lè)時(shí)光,忘不了我們一起游戲跑步,一起歡歌笑語(yǔ),一起結(jié)下的深情厚誼。
感謝您,溫州__幼兒園——我們成長(zhǎng)的搖籃!
感謝您,為培養(yǎng)我們付出心血和汗水的老師們!我們都是您的孩子,我們是您手里的風(fēng)箏,無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn),我們的心永遠(yuǎn)和您在一起。從今以后我們一定不會(huì)辜負(fù)老師們的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表溫州__幼兒園全體大班畢業(yè)生,向尊敬的園長(zhǎng)和老師們致以最崇高的敬禮!
祝愿老師們身體健康,幸福快樂(lè)!
祝福我們幼兒園的明天更加輝煌!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇八
各位小朋友們:
大家好!
初夏的夜色,總是有著迷人的色彩,有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。夜晚空氣似乎在瞬間變得清新起來(lái)。那高懸著的玉盤似的圓月,把那如水的清輝漫漫傾瀉。在蛙鳴蟲奏中,繁星眨著眼,欣賞著婆娑的樹影。人們?cè)谝豢么髽湎聡p輕地?fù)u擺手中的蒲扇。時(shí)而吹來(lái)一陣習(xí)習(xí)的涼風(fēng),把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕地彌散開(kāi)來(lái),讓你閑靜在那幽幽的夜色中。
初夏是多姿多彩的。純潔的是乳白,熱烈的是大紅,沉靜的是湖藍(lán),莊重的是墨黑。繽紛的色彩把溫煦的大地畫滿了。潔凈的是薔薇,恬淡的是紫荊,清雅的是杜鵑,嬌艷的是山茶花,芬芳的香氣把幽深的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、蚊蟲的低吟、婉囀的鳥叫、震顫的雷鳴,豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了。這就是初夏的神韻。不是炎熱,而是溫和;不是煩躁,而是清新。讓陽(yáng)春燦爛,讓盛夏多姿,讓深秋輝煌,讓寒冬蘇醒,讓生活多彩。有了天地間的滋潤(rùn),才有了旺盛的生命力。因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)懷,才有了春華秋實(shí)。
走過(guò)了春的旖旎,迎來(lái)了這般繽紛、絢麗、燦爛、熱烈的初夏,這初夏真美麗!因它承接著春的生機(jī),開(kāi)啟了夏的奔放,蘊(yùn)含著秋的成熟,展現(xiàn)的是抖擻激昂的夏的精神!
謝謝大家!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇九
親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、小朋友們:
下午好!
古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有十分重要的位置,古今中外無(wú)數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的.,還需要以德立身、以身立教。常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。僅有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。而做一名好教師還必須有一顆金子般的愛(ài)心,正如魯迅先生所說(shuō):“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉,教師有了愛(ài),才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心,僅有它,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦,僅有它,才能收獲豐碩的果實(shí)。“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”。教師的天職是給孩子期望,教育是播種期望的事業(yè)。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒,熱愛(ài)幼兒,讓教育與愛(ài)同行。愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新人。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。
史煙飄過(guò),回看今朝。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。我們?cè)谟變航逃锌隙〞?huì)所遇到一些困難和問(wèn)題但這些都是暫時(shí)的,只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn),難關(guān)肯定會(huì)過(guò)去的。所謂“一分耕耘,一分收獲。”,如果有一天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的付出得到肯定或回報(bào)時(shí),孩子們的微小提高帶給我們帶來(lái)莫大的安慰和鼓勵(lì)時(shí),那么那時(shí)候再苦再累也是值得的。
我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個(gè)今日壘成,有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,方會(huì)使剎那變成永恒,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),我告誡自我只要大膽去做,生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,只要放手去干,事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光,讓自我在充實(shí)中完善自我,在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。還是魏書生說(shuō)得好:“把自我平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。”立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自我肩負(fù)的職責(zé),在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃期望的燈,用愛(ài)心承載孩子們?nèi)松钠谕榱颂?yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇十
世界上最幸福的事情莫過(guò)于從事自己喜歡的行業(yè),所以我一直認(rèn)為自己是幸福的寵兒,大學(xué)里可以讀自己喜歡的專業(yè),現(xiàn)在可以做自己喜歡的幼兒教師的工作。
從校園走向工作崗位,三個(gè)多月的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并不如自己想象的那么簡(jiǎn)單,遇到了很多的問(wèn)題,不斷請(qǐng)教、反思、摸索、嘗試,一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來(lái),從容起來(lái)。更慶幸的是,在這期間,很多老師幫助著我,鼓勵(lì)著我,其中參加新教師培訓(xùn),無(wú)疑給我注入了很多精華的東西,不僅有新的理論知識(shí)的補(bǔ)充,還有很多從一線走向管理、業(yè)務(wù)、教研的一些老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),理論性高,實(shí)用性強(qiáng),讓我大有收獲,更加燃燒了自己對(duì)這份工作的熱情,同時(shí)對(duì)自己提出了新的要求。
總結(jié)。
了一套自己的方法,并在實(shí)踐中取得了好的效果。這樣反思的精神需要堅(jiān)持和豐富,只有在不斷地反思中,才可以有所收獲,有所成長(zhǎng)。
在創(chuàng)新中不斷嘗試,做一名創(chuàng)新型的教師。幼兒教育是一個(gè)可挖掘的寶藏,隨著現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒教育重視程度的不斷提高,幼兒園教育就隨之有了更大的發(fā)展空間,這個(gè)空間是屬于所有幼兒教育工作者的。新《綱要》的頒布,更讓幼兒園教育有了一個(gè)廣闊的舞臺(tái),怎樣才能在幼教中有所突破,有所成績(jī),就需要?jiǎng)?chuàng)新的精神,需要敢于嘗試的精神。當(dāng)雙語(yǔ)教學(xué)在各個(gè)幼兒園中開(kāi)展的時(shí)候,關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的教材隨之涌出,做為中班的英語(yǔ)教師我,大膽嘗試把英語(yǔ)教學(xué)與主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。比如我們班在進(jìn)行《來(lái)來(lái)往往》車的主題活動(dòng),我就自己制定了《comingsandgoings》的英語(yǔ)主題活動(dòng)。結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行的情況,從認(rèn)識(shí)各種車,交通工具,交通規(guī)則開(kāi)始融入了英語(yǔ)活動(dòng)。雖然在活動(dòng)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)了一些困難,比如沒(méi)有成套教材的資料充分,需要我搜集和制作很多教具和學(xué)具,有時(shí)目標(biāo)定的過(guò)高,幼兒接受有所吃力等,但我都及時(shí)調(diào)整我的教學(xué)計(jì)劃,以達(dá)到做好的效果。這也是一個(gè)嘗試的過(guò)程,所以很感謝我們班長(zhǎng)和園長(zhǎng)給我的鼓勵(lì)和支持,雖然我欠缺的東西還很多,但我想我會(huì)在這樣的嘗試和創(chuàng)新中完善自己,充實(shí)自己。
教師的身份,只有在一線的工作中,才更能有研究的資源,學(xué)前教育的發(fā)展也正需要的這樣研究型的教師。
選我所愛(ài),愛(ài)我所選。我是快樂(lè)的,快樂(lè)在自己選擇的這份神圣又平凡的工作中,快樂(lè)在我的孩子們對(duì)我的信任,對(duì)我的崇敬,對(duì)我的寵愛(ài),快樂(lè)在自己的每一次提高,每一個(gè)成功,每一分鐘。
快樂(lè)孩子王,我一生的榮耀。
我家孩子名叫xx(名字),今年x歲,在xx幼兒院上中班。要說(shuō)到對(duì)孩子的教育,我與他爸(媽)自孩子小時(shí)候就非常重視,我們手把手地教育孩子說(shuō)話、吃飯,在生活中養(yǎng)成了她講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。等孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候,我們就教孩子識(shí)文讀字,讓他自己吃飯穿衣、洗臉?biāo)⒀馈⑸蠋囵B(yǎng)他的獨(dú)立生活和自立能力,讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。現(xiàn)在孩子在親戚朋友長(zhǎng)輩見(jiàn)面時(shí)就主動(dòng)上前稱呼“叔叔”、“阿姨”、“爺爺”、“奶奶”,能夠獨(dú)立自理他自己的一切生活問(wèn)題。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們根據(jù)他的性格特點(diǎn),因材施教,塑造他自強(qiáng)、自立、自信的生活習(xí)慣,總的歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:
一、父母言傳身教,做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。相對(duì)于父母來(lái)說(shuō),那就孩子的啟蒙老師,直接影響著孩子將來(lái)心理素質(zhì)和生活習(xí)性。小孩子好奇心強(qiáng)、愛(ài)模仿,又正是思維能力開(kāi)發(fā)的階段,選擇能力又與成年人不可比,所以父母說(shuō)話、為人處事及至一個(gè)小小的動(dòng)作他都會(huì)把這當(dāng)成自己的榜樣,下意識(shí)的學(xué)習(xí)模仿。
為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,我們作為他的父母,在他面前時(shí)刻注意自己的言行舉止,不與他父親(母親)吵嘴、打罵、摔東西,不說(shuō)臟話,不給孩子心靈上留下任何不良影響或陰影,讓孩子在和諧的家庭環(huán)境里成長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)啟蒙教育,開(kāi)發(fā)孩子智力和思考能力。
孩子是父母掌心里的寶,在他未出世時(shí),我們就根據(jù)別人指導(dǎo)進(jìn)行一些科學(xué)的胎教。伴隨著他的出世、成長(zhǎng),我們根據(jù)他的年齡進(jìn)行難易不同的教育,教他按圖識(shí)字、堆積木、玩數(shù)字游戲,給他講故事,讓他在故事中、在游戲中明白事理,讓他能夠獨(dú)立思考一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
三、
“自己的事情自已做”,培養(yǎng)他獨(dú)立的生活能力。
實(shí)踐出真知,尤其是孩子,正是大腦發(fā)育的高峰期。一個(gè)不良的生活習(xí)慣就會(huì)對(duì)他的將來(lái)造成很大的影響。為讓他能夠在生活上獨(dú)立、在習(xí)慣上自立、在思想上成長(zhǎng),從他四歲起,我們就教他自己處理生活上的事,并在讓他做事時(shí)告訴他“自己的事情自己做”,盡量讓他獨(dú)立去完成。第一次他可能對(duì)我們這樣的行為不理解,耍賴、哭鬧著求助,我們會(huì)循循善誘,直到他做了自己的事為止。如此一來(lái),經(jīng)過(guò)他幾次的實(shí)踐,他基本上都能掌握生活上一些技藝,進(jìn)步也非常的快。
四、時(shí)常鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子的自信心。
孩子更多的時(shí)候是需要鼓勵(lì)的,因?yàn)檫@個(gè)世界對(duì)他來(lái)講還是很新奇,也有很多事物會(huì)讓他產(chǎn)生怯懦、畏縮、恐懼等等負(fù)面情緒。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們作父母的就應(yīng)該鼓勵(lì)他、夸獎(jiǎng)他、贊美他。只要他努力了、進(jìn)步了,或者在某件事情上確實(shí)需要我們的幫助,我們就會(huì)非常明白地告訴他“用心去做,你一定能行”,當(dāng)他開(kāi)始行動(dòng)時(shí),我們就不失時(shí)機(jī)地告訴他“做的非常好,繼續(xù)努力”,直到他完成一件事情為止,這時(shí),我們會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì),可以是一個(gè)吻、一件小禮品、一些好吃的,這樣做不僅能調(diào)動(dòng)他做事或?qū)懽鳂I(yè)的主動(dòng)性,還可以讓他在實(shí)踐中找到信心。
五、尊重孩子的選擇,維護(hù)他的自尊心,讓他明辨是非。
尊重孩子的選擇,當(dāng)然不是縱容他、溺愛(ài)他。我們會(huì)讓他在他自己的選擇中明白道理,當(dāng)他的選擇不違反做人原則或道德時(shí),我們會(huì)主動(dòng)地支持他,并告訴他“你這樣做非常的對(duì),真是我的好孩子”;如果他選擇錯(cuò)了的話,我們會(huì)委婉地告訴他不可以那樣做,盡量不傷害他自尊心,然后再告訴他為什么不可以;如果他一再堅(jiān)持的話,我們會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)待他,讓他記住不可以那樣做是為什么。久而久之,才可以讓他去辨別是非。
六、允許孩子犯錯(cuò)誤,但盡量避免他犯同樣的錯(cuò)誤。
連大人都難以避免犯錯(cuò)誤,更何況孩子。我們一向以寬容的態(tài)度對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤,比如他弄壞了家的鐘表、玩具等,因?yàn)樗獕倪@些東西可能會(huì)比我們更傷心,我們就會(huì)在此時(shí)告訴他自己的方法,讓他自己學(xué)會(huì)珍惜。如果犯下比較大的錯(cuò)誤,我們會(huì)比較嚴(yán)格的方式讓明白正確的辦法,記他牢記教訓(xùn)。
孩子是父母的希望,對(duì)孩子的教育不單單是依靠父母兩個(gè)人能完成的,因?yàn)樗€會(huì)遇到更多的人和事,這就還需要學(xué)校教育和社會(huì)教育。現(xiàn)在他上幼兒院了,每天和老師、小朋友在一起學(xué)習(xí)、唱歌、做游戲,也學(xué)到了更多的知識(shí),我們很高興看到他在各位老師的教育下茁壯成長(zhǎng),在此,我們向各位老師表示發(fā)自內(nèi)心的感謝:各位老師,謝謝你們。
親愛(ài)的評(píng)委老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們好:
我叫朱傲然,是驕傲的傲和自然的然。我今年4歲半了,是湖北省襄樊市直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園苗苗班的小朋友。我今天演講的是《祖國(guó)媽媽我愛(ài)你》。
我從小最喜歡的人就是解放軍叔叔了,他們的樣子好神氣啊,看他們拿槍的時(shí)候,我非常的羨慕,我說(shuō)我長(zhǎng)大了也想當(dāng)解放軍叔叔去打壞蛋,我還有一把玩具槍和解放軍叔叔的一樣呢。有一天,爸爸對(duì)我說(shuō):你知道解放軍叔叔是做什么的嗎?他們可不是在玩,他們?cè)诒Pl(wèi)我們偉大的祖國(guó)。爸爸又說(shuō),祖國(guó)就是我們的國(guó)家,是我們每一個(gè)中國(guó)人的媽媽,我們都要去熱愛(ài)和保衛(wèi)她。
以后我就記住了,祖國(guó)就是媽媽,我是媽媽的寶寶,我要愛(ài)她;祖國(guó)就是媽媽,我是小小男子漢,我要保衛(wèi)她!前些時(shí)候,在聽(tīng)到老師對(duì)我們小朋友講“汶川大地震”和“青海玉樹地震”的時(shí)候,我就在想,地震了,祖國(guó)媽媽會(huì)不會(huì)很疼,我該怎么幫助她呀?后來(lái),我和爸爸媽媽一起去捐款,想把寶寶的心愿向祖國(guó)媽媽表達(dá)。我還要聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話,好好學(xué)習(xí),快快長(zhǎng)大,要把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大,因?yàn)樽鎳?guó)是媽媽。
我叫朱傲然,今年4歲半,我是幼兒園的小朋友,但我知道祖國(guó)就是我的媽媽,我是媽媽的寶寶,我要愛(ài)她!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇十一
這些年來(lái),我撰寫了大量的個(gè)案記錄和教育筆記,我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲xx市三等獎(jiǎng)后又獲xx市二等獎(jiǎng)。每天晚上,我都會(huì)對(duì)一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思,我問(wèn)自己:“這樣做對(duì)嗎?”“怎樣做更好?”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了,哪些地方還存在缺乏,認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn),知道自己今后如何改進(jìn)。
憑著對(duì)幼教工作的熱忱和執(zhí)著,我逐漸從一名普通的幼兒教師成長(zhǎng)為園里的業(yè)務(wù)骨干,去年開(kāi)始,我擔(dān)任了教研組長(zhǎng),這是領(lǐng)導(dǎo)的器重,更是沉甸甸的責(zé)任,我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),以更高的目標(biāo)要求自己。
一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅香滿園。走進(jìn)xx幼兒園,你會(huì)看到許許多多這樣平凡普通,卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛,默默奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和智慧;她們潤(rùn)物無(wú)聲似清泉,灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日,年復(fù)一年。在無(wú)怨無(wú)悔的道路上,我們會(huì)始終帶著一如既往的微笑,去迎接繁花綠草,去傾聽(tīng)鳥語(yǔ)花香,去擁抱顆顆童心,伴隨他們一路歡唱。因?yàn)樵谖覀冃闹校肋h(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽(yáng)。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,愛(ài)著,奉獻(xiàn)著,美麗著,漫漫幼教路,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
彈指一揮間,這已經(jīng)是我來(lái)xx中心幼兒園的第三個(gè)年頭,往事清晰可見(jiàn)。
記得剛來(lái)時(shí)與姚艷老師、李雅佩老師搭班的情景。那時(shí)我剛到幼兒園工作,幼兒園的新環(huán)境我需要適應(yīng),班級(jí)上的工作我得盡快上手,在這樣的情況下,我幸運(yùn)的是遇到了她們兩個(gè)好伙伴。在她們的`幫助帶著下,我很快適應(yīng)了這份工作,并從中感受到了溫暖、友愛(ài),體會(huì)到團(tuán)體協(xié)作的力量。在一起搭班的日子真的是"累并快樂(lè)著",我們總是爭(zhēng)搶著做班上的工作,因?yàn)樵谖覀冃睦铮@個(gè)班級(jí)就是我們共同的家,班上的寶貝就是我們的孩子。孩子的安康成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的微笑認(rèn)可,是我們追求的目標(biāo)。和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆涌偸沁^(guò)得很快,在兩位老師的帶著下我對(duì)幼兒園的工作已經(jīng)得心應(yīng)手了,并且對(duì)于幼教工作有了自己的思考和目標(biāo)。雛鷹展翅,應(yīng)該翱翔于天。在幼兒園工作需要的安排下,我充滿信心的接下了新班級(jí)班主任的工作,如何做好新班級(jí)的保教工作,我進(jìn)展了系統(tǒng)的方案,同時(shí)和有經(jīng)歷的前輩們交流探討,為的就是做好幼教工作,帶好班上的孩子。
第一次帶托班的過(guò)程艱辛忙碌而充實(shí),雖然我們經(jīng)常忙得一早上喝不上一口水,沒(méi)時(shí)間上廁所,孩子們都睡了才來(lái)吃午飯等等。但忙是值得的,忙中我積累了很多帶托班孩子的經(jīng)歷,學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)溝通的技巧。我之前做的工作方案一一的在逐步落實(shí),我邊工作邊反思,邊反思邊尋求更科學(xué)的方法。這樣的忙讓我成長(zhǎng)得很快,我得到了孩子的愛(ài)、家長(zhǎng)的欣賞、同事的喜歡、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可!現(xiàn)在我只要一看到孩子們天真的笑容,家長(zhǎng)們感謝的神情,同事領(lǐng)導(dǎo)友好的笑容,我的心瞬間就會(huì)融化在這充滿愛(ài)的事業(yè)里。是臨幼這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大環(huán)境,造就了我;是那么多有豐富經(jīng)歷,多才多藝的老教師,幫助了我;讓我的責(zé)任心更強(qiáng)了、進(jìn)取心更足了、好學(xué)心更多了。
相信在這個(gè)大環(huán)境的錘煉之下,在通過(guò)自己持續(xù)的努力下,我定會(huì)成為一個(gè)幸福感越來(lái)越濃的幼教人。因?yàn)榕R幼,是我無(wú)悔的選擇!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是x班的xxx,來(lái)到某某幼兒園工作已經(jīng)快兩年了。
我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長(zhǎng)》。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有幾個(gè)孩子很想當(dāng)天使,上帝給他們一人一個(gè)燭臺(tái),叫他們要保持光亮,結(jié)果一天兩天過(guò)去了,上帝都沒(méi)有來(lái),所以小孩們已不再擦拭那個(gè)燭臺(tái)。有一天,上帝突然造訪,每個(gè)人的燭臺(tái)都蒙上了厚厚的灰塵,只有一個(gè)小孩叫“笨小孩”,堅(jiān)持每天擦拭燭臺(tái),所以他的燭臺(tái)是一塵不染的。于是,這個(gè)笨小孩成了天使。
原來(lái)當(dāng)天使很簡(jiǎn)單,只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了,我說(shuō):要想快樂(lè)的工作很簡(jiǎn)單,只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了!所以帶著這份心情,我選擇了某某幼兒園這片熱土,從此開(kāi)始了我人生新的旅程。
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在某某幼兒園遇到這么多幫助我的人,支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我在幼教路上不斷成長(zhǎng)。
剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,環(huán)境陌生,孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂,于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽(tīng)、用筆記本記錄著。
在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂(lè),我把自己的那一份愉悅,那一份愛(ài)心,那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了孩子們。
我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè),我也收獲著某某幼兒園對(duì)我滿滿的希望與栽培。
在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),我覺(jué)得自己缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),雖然每次都精心準(zhǔn)備,可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此,我感到很困惑。
這時(shí),園長(zhǎng)和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
為了實(shí)施好每一次活動(dòng),她們和我一起分析教材,斟酌各個(gè)環(huán)節(jié)的性,就連拋出的每一個(gè)問(wèn)題,都經(jīng)過(guò)了反復(fù)的推敲。深入課堂聽(tīng)課之后,園長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足,提出的`建議有理有據(jù),令我茅塞頓開(kāi)。
一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè)。幼兒園提供一次次公開(kāi)課的機(jī)會(huì),更讓我漸漸找到了感覺(jué)。
我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對(duì)話和生命的呼喚。于是,我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,探秘的機(jī)會(huì),用心與孩子們一起收獲快樂(lè),共同成長(zhǎng)。
不久,園長(zhǎng)就把帶晚離園班這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給了我,我感到責(zé)任重大:把全園晚接的孩子管理好,這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛(ài)心,要記錄著每位孩子瑣碎的事情,還要與班級(jí)的老師做好交接工作。
剛開(kāi)始工作是存在很多細(xì)節(jié)上的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,園長(zhǎng)就組織我們和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在每周五進(jìn)行交流,傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)交流的技巧,讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨玫拈_(kāi)展工作。從原來(lái)的不熟悉到現(xiàn)在的游刃有余,這一步步的歷程,是幼兒園推動(dòng)著我不斷前進(jìn)。
在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí),幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,環(huán)境大改變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中。
人們常說(shuō)“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”,的確,幼兒園面貌發(fā)生著變化,我的心情也隨之躍動(dòng),在班級(jí)工作,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,對(duì)于自己能干的事情,總是搶著干,因?yàn)橹挥羞@樣,你才能獲得更大的進(jìn)步。
有人說(shuō)教師辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵。那幼兒教師呢,我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。
xxx幼兒園給我提供了肥沃的泥土,園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,讓我茁壯成長(zhǎng);使我發(fā)出嫩芽,我長(zhǎng)大長(zhǎng)大,變成參天大樹,為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是“我為幼兒園添光彩”隨著秋天的腳步迎來(lái)了九月的時(shí)光,九月是屬于教師的節(jié)日,在這教師節(jié)即將來(lái)臨,我園特舉辦我為幼兒園添光彩這次演講比賽活動(dòng),首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們表示節(jié)日的祝愿!祝你們身體健康,合家歡樂(lè)。
“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”。教師的天職是給孩子希望,教育是播種希望的事業(yè)。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒,改變觀念,注重表達(dá)方式,提高教師自身素質(zhì),去愛(ài)幼兒、去愛(ài)教育,更愛(ài)我的幼兒園。曾經(jīng)在一本幼教雜志上看到這樣一段話“不要漠視孩子渴求關(guān)愛(ài)的心。
假如你有一個(gè)孩子,你會(huì)捧在手心里呵護(hù),那么請(qǐng)給孩子一個(gè)母親的擁抱。你像母親一樣愛(ài)孩子,孩子也會(huì)像愛(ài)母親那樣愛(ài)你。”是的,每個(gè)孩子都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)與尊重,這樣,我們才能走進(jìn)孩子的心靈深處,也只有這樣,我們才能做他們真正喜愛(ài)的老師。有個(gè)教授認(rèn)為,“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩是神圣!”因?yàn)檫@種愛(ài)是只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是對(duì)孩子進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ),我清楚地記得我剛剛帶小班時(shí),孩子們個(gè)個(gè)哭的跟淚人似的,不肯吃飯,不肯睡覺(jué)。我把他們輕輕的抱在懷里,擦干臉上的淚水,告訴他們老師就是幼兒園里的媽媽,第二天,當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時(shí),我感到前所未有的`滿足和快樂(lè),我第一次感受到被一個(gè)孩子接納是那么的甜蜜、那么的幸福。我愛(ài)孩子,我愛(ài)教育,俗話說(shuō)“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”它道出了幼兒教育工作的真實(shí)寫照,時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。開(kāi)展好幼兒園的教育工作,自身的業(yè)務(wù)能力也應(yīng)該不斷的提高。
記得在三年前的這個(gè)時(shí)候,我參加了遼源市的主題教學(xué)新秀課比賽。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)布置給我時(shí),我的心里特別激動(dòng),從剛剛參加工作一年的我,心里更多的是膽怯。但那時(shí),我們的何園長(zhǎng)卻對(duì)我們說(shuō),“經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,只要參加了就一定會(huì)有收獲的,不管能不能評(píng)上,你都會(huì)獲得了人生最寶貴的財(cái)富經(jīng)驗(yàn)。相信自己是最棒的!”這句話我一直記到心里。那時(shí)聽(tīng)到了園長(zhǎng)的話,和好多老師對(duì)我的的支持,使我有了自信,在我設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)也是園長(zhǎng)精心的為我導(dǎo)課,只要我們需要園長(zhǎng)幫忙的,不管園長(zhǎng)多忙,她都不厭其煩的為我們指導(dǎo),是呀!
有這么多的老師在幫助我成長(zhǎng),我還有什么好怕的呢?俗話說(shuō)的好“成功乃失敗之母”。可喜的是我上的主題教學(xué)活動(dòng)《聽(tīng)指令》一課榮獲了全市第一名。20xx年的市里督導(dǎo)檢查組來(lái)園檢查,當(dāng)謝書記和姜主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組走進(jìn)我班時(shí),由于有了上主題課的經(jīng)驗(yàn),我信心十足的上完了那節(jié)《小兔乖乖》一課。
當(dāng)檢查組領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)課時(shí),針對(duì)我們一對(duì)一的指導(dǎo),使我們的業(yè)務(wù)能力又有了大步的提升。這節(jié)示范課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定,并且給了高度的評(píng)價(jià)。我的心里充滿了陽(yáng)光!不知不覺(jué)中,已經(jīng)從事幼兒教育六個(gè)年頭了,在我休完產(chǎn)假的這一年多的時(shí)間里是我最充實(shí),最快樂(lè)的日子,使得現(xiàn)在我想大聲的對(duì)大家說(shuō)“我驕傲,我自豪,因?yàn)槲沂沁|源市第三幼兒園的一員。”我愛(ài)我的幼兒園,在這片滿是綠色的凈土上,與孩子們?yōu)槲椋业剿{(lán)天下的綠蔭,找到了我生命的價(jià)值。于是我有了一個(gè)新家,一個(gè)綠色事業(yè)的家,生活在這個(gè)大家庭里,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺(jué)到園領(lǐng)導(dǎo)的和同事們對(duì)我的關(guān)心和幫助,讓我在幼兒園學(xué)到了許多的知識(shí),愛(ài)的力量讓我在幼兒園快樂(lè)的成長(zhǎng)。我愿奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心,傾吐出一片深情,用我的雙手托起一輪太陽(yáng),挖出一顆顆明珠,嘔出我們的心血,培育出千萬(wàn)英才,創(chuàng)造出更為燦爛輝煌的明天!
最后,祝我們幼兒園越辦越好。謝謝大家,我的演講完了。
此致
敬禮!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇十四
我的老師姓周叫xx,她很漂亮,大概25歲左右,高高的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡,看上去斯文大方。周老師很愛(ài)自己的崗位,周老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她知識(shí)淵博,就連英語(yǔ)也會(huì)。周老師不僅教會(huì)了我們讀書寫字,而且還非常關(guān)心我們的生活。
記得有一次,我在體育課上玩大王中王小王,我出慢了。我們班的皮大王——?jiǎng)㈥缓苌鷼猓陀昧σ煌疲盐彝频搅耍掳妥驳搅俗澜牵掳妥材[了,周老師看見(jiàn)了,非常緊張我的傷口,問(wèn)東問(wèn)西,生怕我出什么事似的。她用手輕輕地摸著我下巴,眼中充滿了疼愛(ài)和憐惜,那一瞬間,我真后悔因?yàn)樽约旱恼{(diào)皮,讓周老師這么擔(dān)心。
這就是我的周老師,開(kāi)心的時(shí)候和藹可親,生氣的時(shí)候,我們都不敢看周老師,可是無(wú)論哪一面的周老師,她都是我們敬愛(ài)的老師。她真是一位愛(ài)崗敬業(yè)的老師呀!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇十五
親愛(ài)的阿姨,親愛(ài)的老師,孩子們:
大家早上好!我叫xxx,是燕聯(lián)幼兒園一班的孩子。今天,我很榮幸站在國(guó)旗下發(fā)言。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,明亮的五星紅旗在冉冉升起迎接日出。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)三年多了。我從幼兒園的小哥哥小姐姐,成長(zhǎng)為大哥哥大姐姐。我們的知識(shí)一天天豐富,我們的技能一步步提高。每當(dāng)我們進(jìn)步和成功時(shí),我們都離不開(kāi)親愛(ài)的老師,我代表所有的孩子向老師說(shuō)“謝謝”。
新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友,我們中產(chǎn)階級(jí)的兄弟姐妹們也將煥然一新。
在那里,祝孩子們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)到更多的技能,祝所有老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝大家!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇十六
盡責(zé),不怕苦不怕累,不計(jì)較個(gè)人得失,把自己全部的精力都用在了孩子們身上。回憶自己教過(guò)的學(xué)生,我十分自豪。他們有的上了大學(xué),有的讀高中,有的上小學(xué),還有的已走上了工作崗位。他們無(wú)論從哪一所學(xué)校、哪一個(gè)崗位,表現(xiàn)都很突出。看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我感覺(jué)無(wú)比幸福,因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過(guò)程中,我傾注了自己全部的愛(ài)與責(zé)任。
曾有同事問(wèn)我:“劉老師,你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格,有時(shí)甚至還批評(píng)他們,為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑,說(shuō):“可能我管的比較多吧!”雖然話說(shuō)得簡(jiǎn)單,但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此,我不知要說(shuō)多少句話,走多少路,動(dòng)多少腦筋,費(fèi)多少心思。
略帶沙啞的開(kāi)心的笑聲。
凡此種種,我都細(xì)心地記錄下來(lái),用不同的方式來(lái)教導(dǎo)他們,并注意和家長(zhǎng)溝通,使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性。看著他們天真的笑臉,我就有一種成就感。
一回到班里,東澤就仰起小臉問(wèn):“老師,你出去有幾個(gè)月了?”聽(tīng)到孩子們稚嫩的話語(yǔ),我開(kāi)心極了。一個(gè)多月的辛苦沒(méi)有白費(fèi),這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開(kāi)老師了。
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇十七
尊敬的各位來(lái)賓、家長(zhǎng)、小朋友們:
下午好!
今天,我們歡聚在這里,用最簡(jiǎn)單、最樸素的方式慶祝我們xx慶元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“。20xx年,彈指一揮間,20xx年,又似乎很漫長(zhǎng)。是因?yàn)椋?0xx年的辦園歷程既有坎坷,也有坦途;既有低谷也有波峰。痛苦與快樂(lè)同在,淚水與汗水并流。但以孩子的樂(lè)為樂(lè),以孩子的甜為甜,”一切為了孩子、為了孩子一切“的幼教宗旨卻始終扎在了我園的保教員工心中。實(shí)踐告訴我們,自信是成功和智慧的催化劑。給孩子們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和環(huán)境,給予寬松、自由的'氛圍而不受心理壓抑和壓力,讓孩子享受成功的歡樂(lè)和自信的歡樂(lè),這是開(kāi)啟幼兒智慧、挖掘孩子們創(chuàng)造潛能的有效方法,在課程的實(shí)施過(guò)程中,我們著眼孩子們的體驗(yàn)和過(guò)程,我們追求孩子們的鍛煉和滿足,更多考慮孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成和性格塑成。
今天,我代表xx幼兒園全體教職員工向各位來(lái)賓、家長(zhǎng)致以崇高的敬意,感謝大家對(duì)我園的支持與厚愛(ài)。我代表xx幼兒園的全體教職員工祝小朋友身體健康,茁壯成長(zhǎng)!
德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò):春天不播種,夏天就不會(huì)生長(zhǎng),秋天就不會(huì)有收割,冬天就不能有品嘗。家長(zhǎng)朋友們,我們相信您的寶貝,在您我的愛(ài)心沐浴中,定會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍!
雖然,我園取得了一系列喜人的成績(jī),但我們過(guò)去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。今后,我堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、督促下,在各位家長(zhǎng)的大力支持下,xxx幼兒園一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。因?yàn)槊總€(gè)xx幼兒園的教職員工都堅(jiān)定地相信并深深的銘記著:在xxx邁向美好明天的漫漫征程上,始終有您們xx幼兒園最真誠(chéng)的朋友與我們同行!
幼兒園幼兒演講稿(實(shí)用18篇)篇十八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我演講的題目是《我選擇,我熱愛(ài)》。
記得一年前來(lái)到這里,第一次怯怯的站上講臺(tái),看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光,我知道這便是我的起點(diǎn),我苦惱過(guò),迷惘過(guò),但卻從未動(dòng)搖過(guò)。我堅(jiān)信通過(guò)不懈的努力,自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。在這一年中,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子頑皮而生氣,因孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而急躁,雖然有時(shí)候也感到很累,很煩,但心里總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子。假如是我的孩子”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。這都是因?yàn)槲覠釔?ài)我的事業(yè),喜愛(ài)我的孩子們。
信念和道德,以及態(tài)度,儀表和行為等,對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生的潛移默化影響有多大。記得上次大班進(jìn)行測(cè)試,我對(duì)孩子們說(shuō)“如果哪位小朋友指算打滿分,老師就獎(jiǎng)勵(lì)他2個(gè)小紅手。”考試結(jié)束后,晴晴小朋友到我面前說(shuō):“馮老師你說(shuō)話不算數(shù),”這時(shí)我才想起自己說(shuō)過(guò)的話,我給忘了,他們卻放在心上了!于是我馬上履行了我的諾言,并道歉說(shuō)“對(duì)不起,老師給忘了”,可孩子們看見(jiàn)自己的獎(jiǎng)品卻笑嘻嘻的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。這讓我看到了孩子們的世界時(shí)純凈天真寬容陽(yáng)光的,老師在這個(gè)世界當(dāng)中起著引領(lǐng)的作用,不當(dāng)?shù)囊谎砸恍幸痪湓挾紩?huì)給這個(gè)世界帶來(lái)瑕疵,我們要以身作則用正確的教育方式引導(dǎo)幼兒,讓他們的世界更陽(yáng)光更明亮。幼兒教師是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的職業(yè)。我選擇我自豪。
說(shuō)到大班的測(cè)試這也使我對(duì)工作的態(tài)度有了改變,在考試前幾天,我每天帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)。同時(shí)我也看到了每個(gè)孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí),每個(gè)人都盡了自己最大的努力。當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候,我真的不敢相信,這是我教出來(lái)的學(xué)生嗎?他們每個(gè)人的成績(jī)都讓我感到自豪。也使我正真的明白,一個(gè)人的生命是有限的,而我的幼教事業(yè)是常青的。我的生命在幼兒身上延續(xù),我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。是他們讓我有了持之以恒的心態(tài),讓我無(wú)悔我的選擇。