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    創(chuàng)意館教案(精選19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:文鋒

    創(chuàng)意既是思維的結(jié)晶,也是情感的流露,它能夠給人們帶來無盡的快樂和滿足感。不同行業(yè)中的創(chuàng)意實(shí)踐者們通過創(chuàng)新和突破,帶給我們許多令人驚嘆的作品,讓我們一起欣賞他們的成果吧。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、嘗試在瓶子上作畫,并用勾線筆、顏料等工具作畫。

    2、知道只要?jiǎng)邮种谱鳎S多東西都可以變廢為寶。

    3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。

    4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

    5、在故事情境中體會(huì)到做錯(cuò)事要勇敢地面對(duì)解決。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、教師范畫作品若干。

    2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份。

    3、勾線筆、顏料。

    活動(dòng)過程:

    一、怎么不一樣了?

    2、欣賞教師作品,幼兒發(fā)現(xiàn)、說說不一樣的地方。

    3、這樣在物品上畫了一些線條和圖案好看嗎?你知道是怎么畫出來的嗎?

    4、出示作畫材料,初探作畫方法,幼兒發(fā)表自己的看法。

    二、原來是這樣。

    1、你們的方法真好,現(xiàn)在老師用你們的方法來試一試,請你們看仔細(xì)。

    2、教師示范,在啤酒瓶子上畫一棵大樹:只要我們用勾線筆或者顏料在瓶子上畫一些簡單的圖案和線條,瓶子就會(huì)變得很漂亮。

    3、請個(gè)別幼兒示范。

    4、找出難點(diǎn),共同解決:你覺得在瓶子上畫畫應(yīng)該注意些什么?

    三、瓶子變身。

    1、作畫要求:一人選擇一個(gè)瓶子畫畫,畫的時(shí)候小心一點(diǎn),不要占到顏料。

    2、幼兒操作材料作畫,教師巡視指導(dǎo)。

    教師引導(dǎo)幼兒畫一些簡單的線條和圖案;提醒幼兒注意桌面和手的清潔;幫助一些能力較弱的幼兒完成作品。

    1、你在瓶子上畫了什么?

    2、你覺得誰畫得最好看,為什么?

    3、在畫的時(shí)候,你遇到了什么困難?怎么解決的?

    活動(dòng)反思:

    寫生畫在學(xué)前階段是有一定難度的,尤其對(duì)于還只是中班的孩子來說,難度就更大了,這次是幼兒第一次接觸寫生畫,因此在選材上我選擇了教室里常見的飲料瓶,并在寫生的基礎(chǔ)上添畫,使整個(gè)活動(dòng)不枯燥,快樂的瓶子很快引起了幼兒的興趣,幼兒在整個(gè)活動(dòng)中基本掌握了寫生畫的操作要求與操作步驟,在遮擋關(guān)系的表現(xiàn)方面也是較好的.,因此整個(gè)活動(dòng)的效果也是較成功的。唯一的不足就是在活動(dòng)的開始探索階段,花的時(shí)間較多,選取的圖片不夠精煉,下次還有待加強(qiáng)。但總體來說整個(gè)活動(dòng)還是相當(dāng)成功的。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇二

    1、認(rèn)識(shí)自己的名字,并能把它書寫出來。

    2、大膽想象,能根據(jù)自己名字每個(gè)字的結(jié)構(gòu),進(jìn)行想象添畫,感受名字創(chuàng)意畫的有趣。

    課件;畫紙、筆;范畫。

    1、出示課件,感受不同的作品。

    師:前兩天,我在書上看到了一幅漂亮的畫,想和小朋友一起來分享一下。

    師:你看到了什么?他們是怎樣創(chuàng)造這幅畫的呢?(是在自己名字的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的'畫)。

    師:你們想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫嗎?

    2、師幼共同示范。

    師:我也想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫。那怎么設(shè)計(jì)呢?先在畫面的中間把自己的名字盡量寫得大一點(diǎn)。然后在自己的名字的基礎(chǔ)上,把喜歡的東西,有趣的事情畫進(jìn)名字里,變成一幅故事畫。最后畫上各種圖案和花紋,變成一幅裝飾畫。(教師邊說邊帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試名字設(shè)計(jì)畫)。

    師:你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,你想自己最喜歡做的哪些事呢?現(xiàn)在請和你身邊的小朋友說說?(幼兒相互討論,為作畫作準(zhǔn)備)。

    3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

    鼓勵(lì)幼兒用不同的線條、花紋裝飾自己的名字或姓氏。(幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo))。

    4、講評(píng)。

    師:你是怎樣設(shè)計(jì)自己的名字的?請小朋友說一說。

    師:你喜歡哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的名字?為什么喜歡?

    師:你感覺你設(shè)計(jì)的名字好看嗎?應(yīng)該怎樣改進(jìn)就更好了?(幼兒教育)。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇三

    1、認(rèn)識(shí)自己的名字,并能把它書寫出來。

    2、大膽想象,能根據(jù)自己名字每個(gè)字的結(jié)構(gòu),進(jìn)行想象添畫,感受名字創(chuàng)意畫的有趣。

    3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

    課件;畫紙、筆;范畫。

    1、出示課件,感受不同的作品。

    師:前兩天,我在書上看到了一幅漂亮的畫,想和小朋友一起來分享一下。

    師:你看到了什么?他們是怎樣創(chuàng)造這幅畫的呢?(是在自己名字的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的畫)

    師:你們想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫嗎?

    2、師幼共同示范。

    師:我也想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫。那怎么設(shè)計(jì)呢?先在畫面的中間把自己的名字盡量寫得大一點(diǎn)。然后在自己的名字的基礎(chǔ)上,把喜歡的東西,有趣的事情畫進(jìn)名字里,變成一幅故事畫。最后畫上各種圖案和花紋,變成一幅裝飾畫。(教師邊說邊帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試名字設(shè)計(jì)畫)

    師:你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,你想自己最喜歡做的哪些事呢?現(xiàn)在請和你身邊的小朋友說說?(幼兒相互討論,為作畫作準(zhǔn)備)

    3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

    鼓勵(lì)幼兒用不同的線條、花紋裝飾自己的名字或姓氏。(幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo))

    4、講評(píng)

    師:你是怎樣設(shè)計(jì)自己的名字的?請小朋友說一說。

    師:你喜歡哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的名字?為什么喜歡?

    師:你感覺你設(shè)計(jì)的名字好看嗎?應(yīng)該怎樣改進(jìn)就更好了?

    細(xì)節(jié)一整個(gè)活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié),出示教師的名字創(chuàng)意畫,通過直接的圖片,讓孩子們在看一看、想一想中知道繪畫的過程與效果。從孩子們的回答中可以看出,教師的示范畫非常地重要,很多的孩子都會(huì)以教師的示范畫為主開始畫畫。

    細(xì)節(jié)二中請幼兒來說一說你想怎么樣來裝飾你的名字,但首要條件是會(huì)寫自己的名字,所以在課前準(zhǔn)備中提到了請幼兒回家練習(xí)自己的名字,還好班里的孩子基本上都會(huì)寫自己的名字,對(duì)于繪畫就容易了很多。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇四

    1、經(jīng)過過操作活動(dòng)鞏固搓圓的技能。

    2、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過壓扁,加工成元宵。

    3、體驗(yàn)元宵節(jié)的風(fēng)俗。

    1、橡皮泥、泥工板。

    2、碗、勺子、鍋?zhàn)拥葟N具。

    1、導(dǎo)入課題,引起幼兒制作的興趣。

    3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。注意引導(dǎo)幼兒制作時(shí)必須要搓圓。

    5、討論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗。

    你們明白元宵節(jié)還要做些什么嗎?

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇五

    瓶蓋是日常生活中隨處可見的物品,但是每天都會(huì)有很多很多的瓶蓋被扔棄,成為垃圾,有些孩子可能會(huì)注意到瓶蓋上的花紋、顏色、形狀,但是真正系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)瓶蓋,利用瓶蓋可能是少有的事情。對(duì)于廢舊材料的再度利用是幼兒園園本課程的一個(gè)非常重要的組成部分,本次活動(dòng),就從瓶蓋出發(fā),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的瓶蓋,加以利用、創(chuàng)造,變成好看的美術(shù)作品,初步萌發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,同時(shí)豐富幼兒的想象能力。

    1、知道瓶蓋的來源,了解瓶蓋的用途。

    2、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圖案,組成豐富的畫面。

    3、增強(qiáng)動(dòng)手操作能力、初步的構(gòu)圖能力和想象創(chuàng)造力。

    1、一個(gè)保溫杯、一個(gè)牛奶瓶、每組一份各種大小不一、形狀不一的瓶蓋(飲料瓶、藥瓶等的瓶蓋,大小形狀盡量不同)、各色顏料兌水放入一個(gè)個(gè)小杯子內(nèi)。

    2、電子圖片(各種生活中常見的瓶子:如醬油瓶、飲料瓶、藥瓶等)(五六幅電子瓶蓋添花的圖片)。

    3、一份瓶蓋添畫的范畫作品。

    1、出示各種瓶子和瓶蓋,了解瓶蓋的用途。

    拿出一個(gè)保溫杯,引導(dǎo)幼兒觀察交流用途。

    指導(dǎo)語:小朋友們,這是什么的杯子?你在哪里見過嗎?如果沒有這個(gè)被子會(huì)怎么樣呢?(杯子里的水會(huì)變涼、會(huì)有臟東西掉進(jìn)去、里面的水會(huì)灑出來等)。

    拿出一個(gè)牛奶瓶,觀察交流瓶蓋的用處。

    指導(dǎo)語:這個(gè)是我們小朋友最愛喝的牛奶,可是如果沒有這個(gè)瓶蓋的話,會(huì)怎么樣呢?(會(huì)變質(zhì),吃了就會(huì)拉肚子,沒有辦法存放等)。

    依次展示一些日常生活中常見的瓶子,詢問幼兒其中的作用是什么。

    指導(dǎo)語:原來我們生活中小小的瓶蓋有這么大的作用啊,不蓋好瓶蓋,里面的水會(huì)灑出來,瓶子里會(huì)進(jìn)臟東西,吃了沒有瓶蓋的飲料還會(huì)拉肚子、、、、、、所以啊,我們在生活中碰到有瓶蓋的瓶子的時(shí)候,一定要蓋緊了。

    2、展示添畫范畫,吸引幼兒的興趣。

    3、交流討論瓶蓋畫的制作方法,老師示范講解。

    指導(dǎo)語:那你覺得這個(gè)東西的哪個(gè)地方是用瓶蓋做出來的?是怎么做出來的?那個(gè)小朋友來說說看,老師示范給大家看。

    4、幼兒在紙上進(jìn)行大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

    指導(dǎo)語:我們剛剛作畫的時(shí)候啊,先用瓶蓋蘸上了你想要的那個(gè)顏色,然后把它印染在紙上合適的位置,之后啊,再用畫筆把其他的部分加上去。一幅好看的瓶蓋畫就做完了!你們想不想自己也動(dòng)手試一試?老師給你們準(zhǔn)備了很多很多的材料,你們可以畫出自己想要的圖案,不一定要和老師的一樣。快去創(chuàng)作吧!

    5、展示評(píng)價(jià),請幼兒介紹自己畫的內(nèi)容。

    指導(dǎo)語:小朋友們,現(xiàn)在請你們把你們的作品拿到前面來告訴我你畫的是什么東西,它有怎樣的故事。

    6、展板制作,將幼兒的作品張貼布置于教室中。

    引導(dǎo)幼兒回家后搜集瓶蓋,在之后開展相關(guān)課程。如在瓶蓋上走路;在瓶蓋上畫畫,做裝飾;瓶蓋粘貼組合成畫等。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇六

    2、能大膽運(yùn)用自己喜愛的顏色作畫。

    創(chuàng)意繪本,畫有柳樹、樹干的大圖一張

    一、將各種樹干圖片張貼在活動(dòng)室周圍;

    二、組織幼兒坐好后交談;

    1、小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎?來,讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們吧!(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

    2、大樹和我們小朋友一樣,每一棵都長得不一樣。

    找找它們有哪些不一樣的地方?(樹干有的高、有的底、有的粗、有的細(xì);樹葉也長得不一樣)。

    3、拿出柳樹的圖片,請幼兒仔細(xì)觀察圖片

    (1)、柳樹的形狀是什么樣的(它的樹枝長長的、細(xì)細(xì)的、軟軟的)

    (2)、柳樹的枝條像什么?(像媽媽的長頭發(fā)、像馬尾巴像綠色的彩帶)。

    三、請幼兒翻開創(chuàng)意繪本,講述故事,

    創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情。

    四、出示畫有柳樹干的大圖,教師示范,在樹干上畫出長長的軟軟的柳枝。

    五、鼓勵(lì)幼兒大膽選用自己喜歡的顏色進(jìn)行作畫。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇七

    1、指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。

    2、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作,感受電腦美術(shù)課的樂趣。

    1、利用復(fù)制和粘貼的功能來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的創(chuàng)意、想象并組合畫面。

    2、在粘貼過程中形象大小和色彩的改變。

    3、利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行形象創(chuàng)作。

    電腦。

    一、組織教學(xué):組織好學(xué)生進(jìn)入電腦室上課的組織工作并安排好。

    二、講授新課。

    (一)引導(dǎo)過程。

    1、復(fù)習(xí)一年級(jí)學(xué)過畫圖游戲方法導(dǎo)入本課的排列、重復(fù)、變異等造型內(nèi)容。

    2、師打開一些電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞并演示電腦繪畫中復(fù)制和粘貼的創(chuàng)作過程,來激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。

    3、引導(dǎo)學(xué)生分析圖中的復(fù)制和粘貼。(讓學(xué)生了解用復(fù)制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫)。

    (二)發(fā)展過程:

    1、詳細(xì)的說明畫圖程序界面上的各種工具的用途,并演示與粘貼以及變化的操作方法及過程,以便讓學(xué)生更清楚的了解和掌握。可先讓學(xué)生隨意地使用一下各種工具,試著進(jìn)行復(fù)制、粘貼和變化的操作,也可互相交流。

    2、步驟:

    打開畫圖程序。

    (開始-程序-附件-畫圖)。

    打開工具箱的各種工具畫出一個(gè)形象后上色,并打開編輯進(jìn)行復(fù)制、粘貼和變化。

    3、布置作業(yè)。讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼和變化制作一副有獨(dú)特、有趣的作業(yè)。

    4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)作和繪制。

    三、作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評(píng)、互欣賞。

    四、收拾與整理。

    指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦,保持教室環(huán)境整潔。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇八

    1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的色彩美。

    2、嘗試包紙和擰紙,充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂。

    和幼兒一起收集各種糖果的糖紙、玩具小熊。布置環(huán)境:"小熊糖果屋"一個(gè)、泡沫塊,橡皮泥丸、幸福拍手歌。

    1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室,教師出示玩具小熊,以"小熊糖果店缺貨"情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒包糖果,幫助他人的愿望。

    師:"今天,小熊有急事想請小朋友們幫忙,小熊的糖果店今天缺貨了,想請小朋友們一起動(dòng)手做一些糖果給小熊,好嗎?"。

    2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙,觀察糖紙的色彩、形狀、花紋,感受糖紙的色彩美。

    3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果,練習(xí)包、擰的技能。

    (1)說一說:糖果是怎樣包起來的`?

    (2)出示材料,先讓幼兒自由進(jìn)行包糖果,探索包糖果的方法,然后將包好的糖果放在一起,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)包糖果的不足之處,并請幼兒做示范。

    (3)教師結(jié)合幼兒探索情況,重點(diǎn)示范包、擰的操作技巧。根據(jù)包糖果過程教師可自編兒歌:"小糖紙手心放,小糖果里面藏,上包包下包包,左擰擰右擰擰,我的糖果包包好。"。

    (4)再次鼓勵(lì)幼兒包糖果,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作。

    4、展示幼兒包的糖果。

    讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動(dòng)手包了幾粒糖果?(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)。

    5、在歡樂的音樂聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊,注意使用禮貌用語。

    (引導(dǎo)幼兒說:"小熊,我們給你送糖果來了。"小熊說:"謝謝大家。"幼兒說:"不用謝,再見!")。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇九

    1、通過對(duì)基本圖形—圓形的認(rèn)知,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。

    2、通過引導(dǎo),幼兒能進(jìn)行圓形創(chuàng)意畫。

    激發(fā)幼兒創(chuàng)意,開發(fā)想象力。

    將自己心中的創(chuàng)意通過畫面展示出來。

    水彩筆,圓形輪廓畫,創(chuàng)意作品圖片。

    一、開始部分。

    復(fù)習(xí)學(xué)過的圓形,引出主題。

    二、基本部分。

    1、引導(dǎo)幼兒說出圓形的'特點(diǎn),深入認(rèn)識(shí)圓形。

    2、教師示范說出幾個(gè)可以由圓形做基礎(chǔ)的形象。

    3、激發(fā)幼兒說出自己想到的圓形做基礎(chǔ)的形象。

    4、教師示范畫出其中一到兩種形象。

    5、分發(fā)圓形輪廓畫和水彩筆,幼兒操作,教師巡視。

    6、對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與展示。

    三、結(jié)束部分。

    集體觀看創(chuàng)意作品圖片,激發(fā)創(chuàng)造性,培養(yǎng)藝術(shù)性。

    幼兒說出自己想到的圓形的時(shí)候興趣很高,七嘴八舌搶著說,其中幾件作品效果很不錯(cuò),值得表揚(yáng)。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇十

    1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

    2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,及想象添畫能力。

    3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,并添畫出有情節(jié)的畫面。

    1、課件“小瓶蓋變魔術(shù)”;

    2、大小不同的瓶蓋;

    3、顏料;

    4、紙;

    5、畫筆。

    1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

    2、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什么。

    3、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據(jù)幼兒的表述,進(jìn)行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

    4、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,教師巡回指導(dǎo)。

    幼兒互相參觀作品,布置展板。

    1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

    2、畫面構(gòu)圖是否合理。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇十一

    創(chuàng)意添畫,使之變成簡單的物體,并表現(xiàn)其主要特征。

    2. 在創(chuàng)意活動(dòng)中體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺感受,爭強(qiáng)對(duì)圖形創(chuàng)造的興趣和抽象思維能力。

    指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察和想象方法,體驗(yàn)圖形聯(lián)想和添加的快樂。

    通過對(duì)幾何圖形的聯(lián)想,抓住事物的特征進(jìn)行組合、添畫。 教學(xué)器材:幾何形體教具、掛圖、課件等。

    情景表演法、啟發(fā)聯(lián)想、游戲法。

    操作體驗(yàn)

    一、 圖形寶寶變魔術(shù):

    教師快速把圖形分解、組合,讓學(xué)生說一說變成了哪些物體。

    二、 猜畫謎:

    師:瞧,圓形變成了什么?圓形除了變成-- --,還可以變成什么?(學(xué)生說一說)

    師對(duì)圓形進(jìn)行添畫,讓學(xué)生猜一猜可以變成什么?(師演示添加畫法)

    三、 學(xué)生自己嘗試為圖形進(jìn)行想象添畫,引導(dǎo)學(xué)生大膽添畫:

    2、 師:在幫助圖形變魔術(shù)時(shí),聽到教師說“圖形不變了”就停止畫畫,把筆放好。

    3、 指名學(xué)生到前面進(jìn)行添畫,師指導(dǎo)。

    四、 找一找:

    欣賞兒童畫作品,找一找圖畫中圖形寶寶的身影,說一說圖形怎樣變的。

    五、 畫一畫:

    學(xué)生進(jìn)行“我們一起變變”的繪畫游戲,教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫出和大家不一樣的畫。

    六、 作品展評(píng):

    學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇十二

    “小瓶蓋創(chuàng)意屋”

    1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

    2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,及想象添畫能力 。

    1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

    2、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什么。

    3、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據(jù)幼兒的表述,進(jìn)行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

    4、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,教師巡回指導(dǎo)。活動(dòng)延伸:幼兒互相參觀作品,布置展板。

    1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

    2、畫面構(gòu)圖是否合理。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇十三

    1、感知瓶子的外形特征,在瓶子上進(jìn)行立體的彩繪的創(chuàng)作。

    2、感受色彩冷暖對(duì)比帶來的美感,在活動(dòng)中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

    3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。

    1、教師范畫作品三份

    2、各種顏色的酒瓶每人一份

    3、水粉顏料,水粉筆,盆子,作畫的衣服

    一、欣賞課件

    各種圖案的瓶子

    二、其次選擇瓶子,感受其形狀奇特,顏色的單一。

    1、感知瓶子特征。

    (1)教師拿起一個(gè)瓶子:我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。

    看看瓶子是什么樣的?

    (有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)

    想想,在瓶子上畫畫和我們平時(shí)在紙上畫畫有什么不同?

    (2)把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫),瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。

    2、教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢動(dòng)作需夸張、放慢,暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫畫,把畫畫在瓶身上,左手可以按住瓶口(瓶蓋),瓶底可靠著自己身體或放在桌上,右手把瓶身畫飽滿。

    (1)你選擇的瓶子是什么顏色,在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?

    (冷暖色舉例說明)

    (2)操作注意的問題:

    三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。

    1、自己選擇一個(gè)喜歡的瓶子設(shè)計(jì)圖案。

    2、巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的新思路,鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來;提醒反復(fù)使用對(duì)比不明顯顏色的幼兒,更換一種顏色試試。

    3、建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下,自己把瓶子拿到展示臺(tái)上。

    教師有意識(shí)地將展示臺(tái)上的瓶子按高矮排列一下。

    四、集中欣賞。

    1、教師:今天我們展示臺(tái)上這么多瓶子放在一起可真美啊。

    介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

    2、你最喜歡哪一個(gè)瓶子上的圖案,為什么?

    3、作品集中,給幼兒一種整體的視覺沖擊力。

    教師關(guān)注幼兒的欣賞角度,順著幼兒的介紹,有意識(shí)地從畫面干凈、色彩對(duì)比明顯、圖案設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點(diǎn)評(píng)。

    五、你有了這個(gè)瓶子,你想用它來干什么?

    (插花、養(yǎng)金魚、種花、當(dāng)儲(chǔ)蓄罐等)

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇十四

    1、教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹才藝表演。

    2、教師提問寶寶每天起床后做的第一件事情是什么?提問寶寶最喜歡什么顏色的衣服?

    3、教師出示白色t恤,告訴寶寶今天要讓寶寶自己制作喜歡的衣服。

    4、教師出示盆子,里面放入一點(diǎn)防止顏料,攪拌均勻,然后把白色體恤完全浸沒在水里。

    5、教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)t恤,一個(gè)盆子讓寶寶自選顏料自己擠在盆子里。

    7、教師出示馬克筆,在t恤上畫上圖案或者協(xié)商名字。

    8、教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一支馬克筆,讓寶寶自己畫圖案。

    9、教師在顏料盤里擠上顏料,然后用積木蘸上顏料印在t恤上。

    10、教師統(tǒng)發(fā)積木,讓寶寶自己操作。

    11、教師給每個(gè)寶寶的衣服上署名日期

    本節(jié)課我們用白色t恤以及專業(yè)染色顏料讓小盆友充分體驗(yàn)了給t恤染色的過程。

    我們引導(dǎo)孩子觀察了衣服的種類,彩紙,顏色以及圖案,熟悉了各種衣服的功能,最重要的是我們?yōu)樾∨笥烟峁┝艘粋€(gè)男的的機(jī)會(huì)制作世界上獨(dú)一無二的衣服,以此來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自信心。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇十五

    1、養(yǎng)成愛洗澡、愛干凈的好習(xí)慣。

    2、幼兒嘗試自主表現(xiàn)青蛙和蛤蟆的不同外形特征。

    材料準(zhǔn)備:彩色皮紋紙、油畫棒、鉛筆。

    知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀看青蛙和蛤蟆的圖片,觀察不同的外形特征。教師掌握油畫棒邊緣手抹法。聽過《灰蛤蟆和綠青蛙的故事》。

    空間準(zhǔn)備:活動(dòng)室可播放ppt。

    一、情境感知

    1.圖片導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

    ——小朋友我們都知道灰蛤蟆和綠青蛙是一對(duì)好朋友,它們有著大的腦袋,大大的眼睛,寬寬的嘴巴,鼓鼓的肚皮,走起路來蹦又跳。(我可以一邊比劃,一邊讓孩子們說)

    ——他們除了樣子一樣,還有一樣的地方么?(哦、、、原來他們還是捉蟲的高手,保護(hù)莊稼人類的好朋友呢!)

    2.幼兒觀察灰蛤蟆和綠青蛙的特征區(qū)別。

    ——那小朋友們再看一看它們有什么不一樣呢?(蛤蟆身上有疙疙瘩瘩的)

    ——原來啊灰蛤蟆不愛洗澡,他身上疙疙瘩瘩,灰頭灰臉的。而綠青蛙可愛干凈了,所以身上滑溜溜,綠油油的。(我們可要學(xué)習(xí)小青蛙愛干凈)

    二、組織教學(xué)

    教師講解“青蛙”作畫要點(diǎn)。

    ——讓我們把這一對(duì)好朋友都請到我們的畫紙上來吧。

    ——我們先畫一個(gè)大大的青蛙腦袋。(開啟我們的小火車嘟嘟嘟的往前走,慢一點(diǎn)不要緊,記住小線頭要拉好手)

    ——再畫青蛙鼓鼓的肚子。(畫的不圓不要緊,慢一點(diǎn))

    ——青蛙的眼睛大大的,鼓鼓的。眼珠不要忘記哦(除了向前看還可以向左看看、向右看看、向上、向下都可以)

    ——青蛙的大嘴巴是寬寬的(可以讓它們張開大嘴巴唱起歌)

    ——青蛙身上滑溜溜,綠油油,所以我們要用綠色油畫棒沿著邊緣給青蛙穿上綠衣服(小手使勁握住油畫棒,慢慢的往前走,要用力哦,向開啟小火車一樣,可不能偏離了軌道呀,要不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的哦。)

    2.引導(dǎo)幼兒區(qū)別“青蛙”與“蛤蟆”的不同特征。

    ——灰蛤蟆不愛洗澡,他身上疙疙瘩瘩,灰頭灰臉的。(疙瘩有大也有小,除了身體有,頭上、胳膊、腿上都會(huì)有,不要忘記哦)

    ——老師準(zhǔn)備已畫好的圖片給大家看。(好朋友要頭碰頭,肚子靠在一起,好朋友還可以一起做游戲呢)

    ——它們玩的好開心呀,你們想不想把這對(duì)好朋友也請到你的畫紙上呢?

    3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    ※重點(diǎn):青蛙和蛤蟆的外形表現(xiàn),注意線條要接住。

    ——先畫一個(gè)大大的腦袋。

    ——再畫它們鼓鼓的肚子,它們的眼睛可大了,還有一個(gè)寬寬的嘴巴。

    ——線條要接住哦,不要畫出頭了。如果不小心畫錯(cuò)了,別著急,動(dòng)動(dòng)腦筋想個(gè)辦法改一改,這樣你們就學(xué)會(huì)“添加修改法”了。

    難點(diǎn):區(qū)別青蛙、蛤蟆表現(xiàn)方法。

    ——綠青蛙最愛干凈了,所以身上滑溜溜,綠油油的,可漂亮了。

    ——灰蛤蟆不愛洗澡,它身上疙疙瘩瘩,灰頭土臉的。

    ——油畫棒沿著邊緣給他們穿上衣服,灰蛤蟆和綠青蛙哪里長得不一樣,用顏色大膽表現(xiàn)。

    三、欣賞作品

    ——小朋友你們知道小伙伴的畫里哪只是青蛙哪只是蛤蟆么?為什么?

    ——小朋友平時(shí)要不要干凈漂亮?我們向誰學(xué)習(xí)呢?那我們要不要經(jīng)常洗澡?

    整節(jié)課孩子們表現(xiàn)的還是很不錯(cuò)的,能積極的表述自己的想法,大膽的畫出二者不同的地方。

    在導(dǎo)入部分,我問幼兒:“請你找出綠青蛙和灰蛤蟆不同的地方?”這下好了,小朋友們開始暢所欲言,孩子們確實(shí)觀察的很仔細(xì),“老師他們的爪子不一樣”,這下給我蒙了,這和這節(jié)課無關(guān)啊,我只好硬著頭皮說“你看的真仔細(xì)”“灰蛤蟆的腳有尖”這也沒錯(cuò),但是我的重點(diǎn)不是在他們的爪子上。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇十六

    1、 出示回形針,問:“這是什么,有什么用?”

    今天老師給小朋友帶來了一樣小禮物,想知道是什么禮物嗎?禮物就放在小朋友面前的小信封里,打開來看看是什么禮物,美術(shù)教案-創(chuàng)意[回形針]。(幼兒回答)

    2、 教師簡單小節(jié)回形針的用途,幼兒教案《美術(shù)教案-創(chuàng)意[回形針]》。

    3、 觀察回形針,由回形針放的方向不同,幼兒畫出回形針的樣子

    4、(表揚(yáng)幾個(gè)畫的較好的幼兒),同時(shí)提出你能把你畫的回形針變成另外一種圖案嗎?(幼兒試著添畫)

    5、展示幾個(gè)幼兒的作品,簡單講評(píng),教師示范添畫,并出示示范添畫的多副作品

    6、教師小結(jié)幼兒添畫的.結(jié)果

    7、小朋友想知道老師是怎么想出來用回形針的樣子變出這么多圖案嗎?

    講述:

    8、結(jié)束:展示幼兒作品

    延伸活動(dòng):請幼兒自己動(dòng)手在活動(dòng)室里布置一個(gè)回形針城堡

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇十七

    1〉在拓展幼兒對(duì)手的想象的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作畫,要求構(gòu)圖合理,色彩豐富。

    2〉發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力及口語表達(dá)等多種綜合能力。

    1、畫板畫架、水粉顏料、油棒等幼兒繪畫用具。

    2、幻燈機(jī)、范畫、《手指娃娃》的故事錄音磁帶及相關(guān)卡片和幻燈片。

    老師:"小朋友!你們看,這是什么"(手),對(duì),我們?nèi)巳硕加幸浑p手。今天,老師就給小朋友講一個(gè)關(guān)于的故事。"(邊放《手指娃娃》故事錄音,邊操作幻燈進(jìn)行手影表演。故事內(nèi)容附后。)

    (1)剛才故事里都有些什么?(逐一出示卡片)(2)它們都是什么變的?(手)(3)手還可以變成什么?(小朋友進(jìn)行想象,然后請3--5名幼兒上來用幻燈表演。)

    《手指娃娃》

    我的手是一個(gè)小小的魔術(shù)師,瞧!它變成了一只美麗的小孔雀,正梳著羽毛呢。咦!小孔雀呢?噢!原來,我的手又變成了一只蹦蹦跳跳的小兔子。喵--喵--!小兔子的好朋友小花貓也來了。突然,一只狐貍悄悄地走過來,它正打著滿肚子的環(huán)主意呢。就在這會(huì)兒,一只小花狗"汪汪汪"叫著跑來了,在它的后面跟著一個(gè)獵人,他舉起槍,"砰--"的一聲,把狐貍給打死了。

    《手的想象》這堂美術(shù)教學(xué)活動(dòng),構(gòu)思新穎,很有創(chuàng)意。老師注意運(yùn)用各種靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法,激發(fā)孩子的興趣,充培養(yǎng)和拓寬了孩子的想象力和創(chuàng)造性。老師采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段--幻燈,引導(dǎo)觀察各種手影的變化。在老師的引導(dǎo)下,一雙雙普普通通的手在孩子的想象構(gòu)思中變成了一幅幅精美的圖畫,有的是展翅飛的.小鳥,有的是海里暢游的章魚,有的是活潑可愛的小兔子……。整堂課氣氛活躍、結(jié)構(gòu)緊湊、過渡自然,非常生動(dòng)、有趣,充分調(diào)動(dòng)了孩子的生動(dòng)性,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇十八

    1、嘗試運(yùn)用混色、團(tuán)圓等技能制作星球并大膽畫出各種光環(huán)。

    3、在說說玩玩中感受不同星球色彩的多變性,體驗(yàn)創(chuàng)美的快樂與成功。

    宇宙底板、彩泥、顏料、毛筆

    一、導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、觀看ppt ,展開對(duì)宇宙星球的簡單了解認(rèn)知。

    師:小朋友們,你們知道宇宙中的星球是什么樣子的嗎?今天我們就一起來探索星球的奧秘吧。

    二、感受星球色彩的多變性并學(xué)習(xí)制作方法。

    1、看視頻:你們看到這個(gè)星球的游戲是怎么玩的嗎?

    2、小結(jié):選擇兩種顏色的粘土,將兩種顏色的粘土合在一起反復(fù)拉長,將混合好的粘土搓成球形。看,美麗的星球完成了。

    3、看步驟:接下來,我們就要把星球送到宇宙中去了。

    小結(jié):膠水涂一涂,星球粘一粘,顏料蘸一蘸,光圈畫一畫。

    三、提出要求,幼兒制作。

    1、師:你想做一個(gè)什么樣的星球?

    2、提示:如果你想做大大的星球要多用一些粘土,如果你想做小小的星球要少用一些粘土。

    3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

    四、展示評(píng)價(jià)交流。

    師:你做的星球是什么樣子的?

    展示幼兒作品,給予積極的鼓勵(lì)和肯定。

    師:我們的地球也是一顆美麗的星球,這顆星球是人類、是成千上億動(dòng)植物們唯一的家,我們小朋友要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)來保護(hù)它,保護(hù)我們自己的美麗家園。這樣我們?nèi)祟惒拍苁朗来谶@顆美麗的星球上快樂的生活。

    創(chuàng)意館教案(精選19篇)篇十九

    1.學(xué)習(xí)使用棉簽蘸上顏料在樹枝上添畫果實(shí)。

    2.遷移觀察的經(jīng)驗(yàn),在樹枝上畫上樹葉。

    3.在操作的過程中,能夠注意畫面的整潔。

    1.果樹圖片。

    3.顏料以及棉簽若干。

    一、果樹媽媽。

    二、教師示范棉簽點(diǎn)畫的方法。

    1.出示樹媽媽,示范點(diǎn)畫的方法:棉簽站站好,喝點(diǎn)水,輕輕的拿起來。小棉簽要跳舞了,它是怎樣跳的呢?左邊跳、有邊跳、上邊跳、下邊跳。。

    2.教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)點(diǎn)畫,并用語言提示幼兒:“蘸點(diǎn)綠色,輕輕畫;蘸點(diǎn)紅色,輕輕畫……”

    三、幼兒使用棉簽進(jìn)行操作活動(dòng)。

    1.提醒幼兒不把不同顏色的面前混合,顏料不撒到桌上。

    2.在幼兒操作過程中,教師巡回指導(dǎo),對(duì)個(gè)別幼兒給予必要的指點(diǎn)和幫助。

    四、展示幼兒的作品。

    1.請樹媽媽到太陽底下曬曬太陽。

    2.看看誰的樹媽媽,寶寶最多。

    活動(dòng)中主要讓幼兒學(xué)習(xí)用棉簽為樹添畫。為了避免以前美術(shù)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,我在幫助幼兒學(xué)習(xí)使用棉簽的過程中使用了富有童趣的引導(dǎo)語,如讓棉簽喝喝水、站站好、彎彎腰等。在引導(dǎo)幼兒添畫的過程中我也用語言進(jìn)行指導(dǎo),如:小棉簽要跳舞了,它是怎樣跳的呢?左邊跳、有邊跳、上邊跳、下邊跳。在幼兒作畫的過程中,孩子們一邊畫一邊說:小棉簽,站好了,喝喝水。小棉簽來跳舞,這里跳、哪里跳……整個(gè)活動(dòng)中幼兒非常投入,作品的效果也不錯(cuò)。

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    這本書給我留下了很深的印象,我覺得有必要寫一篇讀后感。以下是一些熱門書籍的讀后感分享,有興趣的同學(xué)可以一起來看看。人越懼怕死亡,人就活的越怯懦。而堅(jiān)強(qiáng)樂觀是對(duì)死
    在競選中,候選人需要制定有效的競選戰(zhàn)略和宣傳方案,吸引選民的關(guān)注和支持。這位候選人通過巧妙的競選活動(dòng)和宣傳手段,成功吸引了大量的選民關(guān)注和參與。對(duì)于做班長,做班
    通過撰寫報(bào)告范文,我們可以提高自己的寫作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)批判性思維和分析能力。這些報(bào)告范文包含了不同行業(yè)和企業(yè)的實(shí)際案例,可以幫助讀者更好地理解和應(yīng)用報(bào)告寫
    總結(jié)工作是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn),我要認(rèn)真對(duì)待每個(gè)月的總結(jié)。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫總結(jié)時(shí)提供一些寫作思路和技巧。
    事跡材料可以用來向他人展示自己的工作能力和成果,也可以用來申請工作、獎(jiǎng)學(xué)金等機(jī)會(huì)。張婷是一位敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)家,她創(chuàng)辦的公司在短短幾年內(nèi)迅速發(fā)展壯大,取得了令人矚
    范文范本是對(duì)某一類作文的典型樣本,具有示范性和指導(dǎo)性的作用。范文范本是學(xué)習(xí)寫作的利器,我們應(yīng)該經(jīng)常參考。寫完一篇文章后,我們應(yīng)該思考如何進(jìn)行總結(jié),提高自己的寫作
    教學(xué)計(jì)劃涵蓋了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用以及教學(xué)評(píng)價(jià)的方式等方面。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)計(jì)劃范文,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)
    檢討書的寫作不僅是一種總結(jié),更是一種成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。下面的范文中,作者通過坦誠的態(tài)度和詳實(shí)的事實(shí),誠懇地向讀者展示了自己的錯(cuò)誤和改正心愿。敬愛的老師:好好學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。狐貍經(jīng)過上一次占了老虎的便宜后,
    編制教學(xué)工作計(jì)劃是教師職業(yè)發(fā)展的必要環(huán)節(jié),也是教育教學(xué)改革的重要舉措之一。小編特意整理了一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。教學(xué)目標(biāo):1.
    個(gè)人簡歷是表達(dá)個(gè)人經(jīng)歷和能力的工具,通過一份精心編寫的簡歷可以突顯自身的優(yōu)勢與特長。這些個(gè)人簡歷范文涵蓋了各種行業(yè)和職位,希望能滿足大家的不同需求。
    優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。
    在寫辭職報(bào)告之前,辭職者應(yīng)該仔細(xì)考慮,合理表達(dá)自己的辭職意愿和理由。在辭職報(bào)告的寫作過程中,參考一些范文是非常有幫助的,以下是一些范文供你參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好
    幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、記憶力和思維能力,為他們未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒園小班的總結(jié)工作是我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長的一次回顧,這里有一些范文供大家參考。
    讀后感是將自己的與書中所陳述的主題或情節(jié)相聯(lián)系的個(gè)人觀點(diǎn)、感想和感受寫下來的一種方式。下面是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作思路和技
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    小班教案是教師對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行有效組織和安排的一種教學(xué)規(guī)劃。小班教案范文中的教學(xué)設(shè)計(jì)精巧,能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。1、初步熟悉音
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    教學(xué)目標(biāo)是指教師根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況所設(shè)定的明確、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。接下來是一些優(yōu)秀的四年級(jí)語文教案案例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。2、現(xiàn)在我們來看看課
    學(xué)校是一個(gè)給學(xué)生提供知識(shí)和教育的場所,我們每個(gè)人都在學(xué)校度過了很多年。走進(jìn)這些學(xué)校的總結(jié)范文,或許能讓您更好地理解學(xué)校總結(jié)的寫作要領(lǐng)。親愛的家長朋友:您好!滿懷
    優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu),條理分明,觀點(diǎn)鮮明,語言生動(dòng),形象豐富,能夠給人留下深刻的印象。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家共享。
    月工作總結(jié)能夠幫助我們制定下一個(gè)階段的工作計(jì)劃和目標(biāo)。如果你正在寫月工作總結(jié),不妨看看以下的范文,或許能給你一些新的啟發(fā)和思路。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在xx餐廳做服務(wù)員三
    優(yōu)秀作文不僅展現(xiàn)了作者的知識(shí)儲(chǔ)備,還展示了他們的獨(dú)特才華和修養(yǎng)。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,希望能夠啟發(fā)大家的寫作思路。
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    教案的撰寫要結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)資源。以下是小編為大家收集的關(guān)于小班教案的范文,供大家參考和借鑒。小班幼兒喜歡模仿,幼兒對(duì)手指游
    優(yōu)秀作文常常能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的語言來增強(qiáng)文章的感染力和說服力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的啟示和參考。一般是這樣的:“
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    優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu),條理分明,觀點(diǎn)鮮明,語言生動(dòng),形象豐富,能夠給人留下深刻的印象。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
    主持詞是在會(huì)議、座談會(huì)、晚會(huì)等場合上,由主持人或主持團(tuán)隊(duì)代表全體與會(huì)人員致辭的開場白。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧和方法,我特意整理了一些范文供大家參考。
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提升。在這些個(gè)人總結(jié)范文中,我們可以找到一些共同點(diǎn),也可以發(fā)現(xiàn)一些獨(dú)特的思考方式和寫作技巧。
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    幼兒園大班是孩子們學(xué)習(xí)社交技能和人際交往的重要時(shí)期,培養(yǎng)他們的情商和人格品質(zhì)尤為重要。以下是小編為大家收集的適合幼兒園大班的教學(xué)資源,供大家參考。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)
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    優(yōu)秀作文能夠用簡練而生動(dòng)的語言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給人以耐人尋味的感覺。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生
    幼兒園中班是孩子們開始培養(yǎng)社交能力和獨(dú)立性的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園中班總結(jié)范文以孩子們的成長和進(jìn)步為主線,生動(dòng)詳實(shí)。1.認(rèn)識(shí)蜘蛛的外形特征和生活習(xí)性,了解各種各樣
    范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們開展更多的寫作實(shí)踐和探索。以下是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。一.重視自身建設(shè),努力
    教案是教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,有目的地規(guī)劃和組織教學(xué)活動(dòng)的一種書面記錄。接下來是一些六年級(jí)教案的撰寫要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家的備課工作有所幫助。
    寫好一篇優(yōu)秀作文需要大量的積累和反復(fù)的修改,只有經(jīng)過不斷的努力才能達(dá)到較高的水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時(shí)候能夠受到啟發(fā)和借
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    優(yōu)秀作文是對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,是對(duì)思想的再次深化和升華。以下是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,是廣州郊區(qū)為數(shù)
    范文范本的存在可以提高我們的寫作水平,讓我們更加自信地面對(duì)寫作任務(wù)。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。論文摘要:國際貿(mào)易地理是一
    活動(dòng)方案的編寫是為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,供大家參考和思考。。二、活動(dòng)主題。弘揚(yáng)憲法精神·推進(jìn)依法治國。三
    勞動(dòng)合同是對(duì)勞動(dòng)者的權(quán)益進(jìn)行保護(hù),確保勞動(dòng)者合法權(quán)益得到維護(hù)和落實(shí)。如果你對(duì)勞動(dòng)合同的內(nèi)容不太了解,不妨參考一下我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的范文。為加強(qiáng)船員黨費(fèi)收繳管理,按
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    小班教案是指為小班教學(xué)準(zhǔn)備的一份詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。以下是一些小班教案的分享,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。1、能主動(dòng)觀察、了解橙子和橘子的外形特征,比較出它
    優(yōu)秀作文是以生動(dòng)的語言、貼近的觀點(diǎn)和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實(shí)的思維和獨(dú)特的見解,讓人讀后贊嘆不已。接下來,小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
    青春是一個(gè)人發(fā)展自己才華和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的階段,我們要不怕困難。青春是個(gè)舞臺(tái),我們應(yīng)該盡力演繹精彩的人生。如何度過青春是每個(gè)人都要思考的問題。以下是一些青春擁抱挑
    教學(xué)工作總結(jié)可以讓我們更加深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特點(diǎn),為個(gè)性化教學(xué)提供依據(jù)。小編精選了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。
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    活動(dòng)方案可以幫助我們合理規(guī)劃活動(dòng)的時(shí)間和資源,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期的效果。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范例,供大家在制定活動(dòng)方案時(shí)參考和借鑒。
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    撰寫月工作總結(jié)是一種職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),可以提升我們在工作中的專業(yè)形象。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。我處多次召開處長
    我的爸爸是一位愛讀書的人,在他的影響下,我也愛上了讀書。我特別喜歡看一些流行書,比如《查理九世》《笑貓日記》,這些書描寫的都是我們孩子的生活,看起來覺得特別的親
    作文是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起分享讀作的喜悅。優(yōu)秀作文m。如今,秋風(fēng)又起,果子熟了。黃澄澄
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    優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取,它們體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)的魅力和價(jià)值。一張總愛撅著的“
    實(shí)習(xí)心得的撰寫能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并提高自身的能力和競爭力。實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的運(yùn)用以及個(gè)人成長的總結(jié)和概括。實(shí)習(xí)心得可以幫助我們
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    通過衛(wèi)生工作總結(jié),我們可以查漏補(bǔ)缺,提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量和效率。以下是小編為大家收集的衛(wèi)生工作總結(jié)范文,供大家參考:1.衛(wèi)生工作總結(jié)范文一;2.衛(wèi)生工作總結(jié)范文二
    優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。在寫作過程中,我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開方式,運(yùn)用到自己的作文中。
    社區(qū)工作總結(jié)需要結(jié)合我們的實(shí)際工作情況,注重具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果,并能夠給出一些改進(jìn)和建議。在下面的范文中,你將看到一些成功的社區(qū)工作總結(jié),希望對(duì)你的寫作提供一
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所遇到的各種問題和解決方法的總結(jié)和總結(jié),有助于培養(yǎng)自己的問題解決能力。為了方便大家參考和學(xué)習(xí),下面整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使學(xué)生能夠全面發(fā)展。掌握教學(xué)計(jì)劃的編寫技巧,對(duì)教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。本學(xué)期我們高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)
    家長會(huì)是學(xué)校組織家長參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的緊密聯(lián)系。以下是小編為大家整理的家長會(huì)心得分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。尊敬的各位家長:
    一個(gè)詳細(xì)而全面的工作計(jì)劃書可以幫助我們避免遺漏重要的工作內(nèi)容和細(xì)節(jié)。通過參考這份工作計(jì)劃書范文,我們可以更好地理解和掌握編寫工作計(jì)劃書的方法和技巧。
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