幼兒園大班是孩子構(gòu)建自我認(rèn)知、社交與合作能力的重要時(shí)期,需要我們在教育中給予指導(dǎo)和培養(yǎng)。幼兒園大班的教學(xué)成果展示,這些孩子們的進(jìn)步和成就令人欽佩。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇一
1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、
3、掌握雙腿跳躍的能力。
幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂一組。
一、
1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、、、)
2)隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)
二、
1、導(dǎo)入:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋,這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!
2、
1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享
3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動(dòng)物。
5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!
3、師介紹場地和規(guī)則:“小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過籬笆,一個(gè)一個(gè)爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇二
1.讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。
2.培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
幼兒每人一條布袋。
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
1.隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù))
2.隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)。
二、開展游戲。
1.幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。
2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。
3.師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4.幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動(dòng)物。
5.師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!
三、結(jié)束部分。
袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!
1.提醒幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)安全的重要性。
2.檢查有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象,衣服是否穿得過厚過緊。
在這節(jié)課中孩子們的各個(gè)方面都得到很好的練習(xí),能夠在這節(jié)課后知道跳躍對身體的好處,并學(xué)到了更多跳躍的方式。因?yàn)槭禽喠魍娴挠螒蛩栽谟螒驎r(shí)幼兒并沒有相互謙讓。
本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。
在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升.活動(dòng)游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚(yáng)和激勵(lì)讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難,持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學(xué)習(xí),游戲中生活的興趣。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇三
一、引題:
1.小朋友們你們?nèi)ヂ糜芜^嗎?
2.你去過的地方都有什么好玩的,那里有什么讓你印象特別深的。
二、情景激趣、教師出示課件介紹圖片上的景點(diǎn)。
1.教師以導(dǎo)游的身份帶幼兒進(jìn)入“旅游景點(diǎn)”,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
(1)景點(diǎn)1北京——天安門——故宮——北京大學(xué)——圓明園教師對每個(gè)景點(diǎn)做介紹,并且引導(dǎo)幼兒看一看說一說這些景點(diǎn)的房子都有什么特點(diǎn)。
(2)景點(diǎn)2上海——東方明珠——科技館——中國館重點(diǎn)說一說上海是我們中國經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市。
三、小達(dá)人分享自己的旅行趣事。
1.借助實(shí)物照片請幼兒來說一說生活當(dāng)中自己去旅行過的地方,說說相應(yīng)的感受。
四、讓幼兒進(jìn)一步感受祖國的美麗山河,教師布置旅游的場景出示kt板。
1.讓幼兒當(dāng)小導(dǎo)游的角色組織幼兒游戲,并把自己的旅行團(tuán)帶到各個(gè)景點(diǎn)參觀,并做相應(yīng)的介紹。
2.游戲結(jié)束活動(dòng)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇四
蛇皮袋是農(nóng)村人常見的物品,它用來裝糧食、化肥、蔬菜等的編織袋。農(nóng)村的孩子常常拿著它來玩耍。我想,何不用它來做活動(dòng)器械,以此鍛煉幼兒身體呢!而跳躍運(yùn)動(dòng)是幼兒特別喜愛的活動(dòng),結(jié)合動(dòng)畫片中小袋鼠的形象,我設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng),目的是通過此游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕辛苦的意志品質(zhì),提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
1、練習(xí)用蛇皮袋向前行進(jìn)跳的方法和技巧,培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
2、通過游戲活動(dòng),提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)和與同伴合作的意識(shí)。
1、熱身運(yùn)動(dòng)。播放音樂《袋鼠媽媽》,幼兒跟隨教師活動(dòng)身體。
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
師:“小袋鼠們要搬到另一個(gè)森林里去住,那里有足夠的事物供他們生活,而且動(dòng)物朋友也特別多。在搬走時(shí),他們想把自己喜歡的積木房子一同搬走,小朋友們你們就當(dāng)小袋鼠來一起運(yùn)積木好不好?”幼兒:“好”。
師:“由于搬家路途遙遠(yuǎn),中間需要跳過小河上的.石墩,繞過小山,才能到達(dá)新家,小朋友怕不怕辛苦?”幼兒:“不怕?!保ń處熯m當(dāng)鼓勵(lì))。
師“現(xiàn)在老師要帶領(lǐng)小朋友們先熟悉路線,全部搬完后小朋友要一起用積木搭建自己的新家,高興不高興?”幼兒:“高興?!?/p>
(1)教師帶領(lǐng)幼兒熟悉路線。
(2)教師與幼兒一起探索用蛇皮袋行進(jìn)走的方法和技巧。
雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋,將袋口拉至腰部,雙手緊緊拽緊蛇皮袋口,雙腳一起用力向前行進(jìn)跳。注意步幅不要太大,預(yù)防跌倒。
3、鞏固訓(xùn)練,總結(jié)提高。
幼兒繼續(xù)練習(xí)用蛇皮袋行進(jìn)跳的動(dòng)作,在練習(xí)中不斷反思和總結(jié)。
(1)教師交代游戲玩法和規(guī)則。
幼兒分成兩隊(duì),有兩名隊(duì)長領(lǐng)頭,先依次跳過五個(gè)石墩(呼啦圈),再陸續(xù)繞過五座小山(拱形門),拿到積木后原路返回,同時(shí)把積木放在每對準(zhǔn)備好的箱子內(nèi)。每對留兩名小朋友用運(yùn)回的積木在規(guī)定場地(兩隊(duì)之間)搭建新房,積木運(yùn)完時(shí)可以幫助搭積木的小朋友搭建新房。哪隊(duì)最先搭完為優(yōu)勝隊(duì)。在行進(jìn)跳時(shí)要注意安全,預(yù)防跌倒。
(2)幼兒帶上袋鼠頭飾以隊(duì)為單位進(jìn)行游戲,播放背景音樂《斗牛士進(jìn)行曲》。
(3)幼兒玩游戲,對勝利的一隊(duì)進(jìn)行表揚(yáng)。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)。
幼兒回家與家長繼續(xù)探索蛇皮袋的玩法。
通過游戲活動(dòng)幼兒培養(yǎng)了勇敢、不怕辛苦的優(yōu)秀品質(zhì)和與人合作,自主探索的意識(shí),同時(shí)鍛煉了幼兒的腿部肌肉力量及身體協(xié)調(diào)能力。在行進(jìn)跳的過程中大部分幼兒能夠熟練完成動(dòng)作,而極少數(shù)幼兒的身體協(xié)調(diào)性較差一些,出現(xiàn)了跌倒的現(xiàn)象,所以還需要進(jìn)一步練習(xí)。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇五
1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、)。
2)隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)。
導(dǎo)入:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋,這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!
1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享。
3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動(dòng)物。
5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!
可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!
3、師介紹場地和規(guī)則:"小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過籬笆,一個(gè)一個(gè)爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇六
1、認(rèn)真觀察、大膽表達(dá)對圖畫和故事的理解,能連貫說出連續(xù)圖畫的內(nèi)容。
2、運(yùn)用想象、預(yù)測等方法理解故事的發(fā)展過程和結(jié)局,體會(huì)其中的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
了解生活中的一些標(biāo)志,知道基本的閱讀方法。
故事ppt、背景音樂、大小圖書、筆、故事圖卡等 活動(dòng)過程:
1、觀察書本封面及封底,說說你看見了什么?
2、引導(dǎo)幼兒預(yù)測故事的內(nèi)容。
3、教師揭題,理解詞語“旅行”
1、閱讀第1頁,用自己的方式解讀:小袋鼠看起來怎么樣?你是怎么知道的?
2、閱讀2-6頁,理解小袋鼠的心理變化過程。
(1)觀察小袋鼠的表情,想象它的心理活動(dòng)。
(2)猜想,小袋鼠這時(shí)候會(huì)怎么辦?(引導(dǎo)根據(jù)畫面判斷小袋鼠的想法)
(3)運(yùn)用預(yù)測、推理等方法,想象故事后續(xù)內(nèi)容。
(1)認(rèn)真觀察圖畫,根據(jù)圖畫書頁碼,按順序完整閱讀(重點(diǎn)是后部分)。
(2)在閱讀的過程中尋找圖畫書中隱藏的各種標(biāo)志,并圈出來。
(3)閱讀完后,找一個(gè)自己喜歡的畫面或小動(dòng)物,和同伴小聲交流,說說為什么喜歡?
2、播放輕音樂,幼兒閱讀,教師指導(dǎo)幼兒正確的閱讀方法,和幼兒小聲交流。
3、閱讀結(jié)束,教師提問:你在書中找到了哪些標(biāo)志,這些標(biāo)志是用來做什么的?
2、引導(dǎo)幼兒表演故事的情節(jié),使用禮貌用語交流。
3、閱讀13頁,理解“今天過得可真不一般呀!”知道幫助別人,認(rèn)識(shí)新朋友是多么快樂的一件事情!
2、小游戲:自由扮演各種小動(dòng)物,乘坐公交車去郊游。
1、將小書、記錄卡、表演頭飾投放至語言區(qū),供幼兒繼續(xù)操作。
2、收集標(biāo)志圖放置科學(xué)區(qū),提升幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇七
1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、
3、掌握雙腿跳躍的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂一組。
一、1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、、、)
2)隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)
二、1、導(dǎo)入:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋,這些布袋怎麼玩呢? 小朋友們快來試試吧!
2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享
3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動(dòng)物。
5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!
3、師介紹場地和規(guī)則:“小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過籬笆,一個(gè)一個(gè)爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的.小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!
3)幼兒在此挑戰(zhàn)難度隨音樂嘗試。
小結(jié):小袋鼠的本領(lǐng)可真棒,都可以區(qū)旅行了,可是森林會(huì)有很多危險(xiǎn),你認(rèn)為會(huì)有哪些危險(xiǎn)?(幼兒講述:)對,你害怕嗎?我們該怎樣做才安全呢?我們在森林旅行時(shí)一定要小心野獸,不要驚動(dòng)他們,來跟老師一起進(jìn)入大森林吧!
4、1)教師講述規(guī)則:幼兒分組游戲,一組幼兒躺地上扮演獅子,一組幼兒小心從獅子身上跳過去,爬過草地游戲重新開始,2-3邊幼兒交換角色繼續(xù)進(jìn)行。
2)小朋友們獅子好像要醒了你們千萬要小心,小獅子側(cè)躺,幼兒小心通過,
教師:獅子來了,小朋友們縮進(jìn)布袋躲避。
5、師:獅子被我們嚇跑了,你們快出來吧,整理布袋:抖抖布袋—變成矮個(gè)子,--變成小瘦子----收起放好。
小結(jié);小朋友你們真勇敢,面對危險(xiǎn)和困難我們不僅要有強(qiáng)大的本領(lǐng)還要有不怕危險(xiǎn)勇敢的品質(zhì),再大的困難和危險(xiǎn)一定會(huì)戰(zhàn)勝!快為我們的勝利鼓鼓掌吧!
三、隨音樂做放松運(yùn)動(dòng),下課。
活動(dòng)反思:教師在活動(dòng)中要及時(shí)調(diào)節(jié)幼兒的活動(dòng)量,針對個(gè)體差異面向全體幼兒,防治兩極分化現(xiàn)象,積極引導(dǎo)鼓勵(lì)缺乏自信的幼兒,對能力強(qiáng)的幼兒可適當(dāng)提高要求,避免一刀切現(xiàn)象。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇八
今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會(huì)看到些什么,里面會(huì)發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。
(1)放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。
提問:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?
(2)放第二段,了解胃的功能。
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袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇九
2、愉快地參與體育鍛煉,體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。
可當(dāng)小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具
1、準(zhǔn)備活動(dòng),猜謎語引出活動(dòng)。
教師:猜對了,我們來做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng))
1、幼兒分散活動(dòng),學(xué)習(xí)袋鼠姿勢跳
教師:小袋鼠們,我們?nèi)ゲ萜荷匣顒?dòng)活動(dòng)吧!
2、集中學(xué)習(xí)袋鼠跳的方法
教師:剛才小袋鼠們都是怎么跳的?引導(dǎo)幼兒了解:跳左、跳右、向前跳。(提醒幼兒跳時(shí)注意安全)
3、重點(diǎn)講解左右側(cè)行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)
教師:我們看看,這只小袋鼠是怎么跳的?
4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢練習(xí)。
教師:我們一起來學(xué)習(xí)這種跳的方法吧。
1、交代游戲情節(jié)、場地、玩法。
教師:小袋鼠們,今天我們要到山那邊去旅行。沿著小溪左右跳過去,再跳下小石破,我們的目的地就到了。(引導(dǎo)幼兒看場地。)
2、交待游戲規(guī)則。
教師:現(xiàn)在我們請一個(gè)小袋鼠先去探探路,記住,過小溪的時(shí)候用左右進(jìn)跳得方法,跳小石坡時(shí)雙腳同時(shí)跳下,輕輕落地。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲。
4、游戲變化:為了增加趣味性,后幾次游戲可投放“食品”等讓“袋鼠”帶回。也可以變化跳躍線路,提高跳躍“小石坡”高度或“小溪”寬度等。
5、小結(jié)游戲情況。
教師小結(jié):我們在游戲的過程中要遵守游戲規(guī)則,沒有遵守游戲規(guī)則,這樣游戲就不好玩了,為了游戲更有趣,我們要遵守游戲規(guī)則。
1、帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松活動(dòng)練習(xí),跟著袋鼠媽媽回家。
2、整理隊(duì)伍,帶隊(duì)回教室。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇十
1.體驗(yàn)交流線條畫創(chuàng)作的樂趣。
2.感知彩帶的變化,能夠?qū)Σ蕩У木€條進(jìn)行大膽想象和描述。
3.嘗試用連續(xù)不斷的線條構(gòu)成畫面,并進(jìn)行裝飾。
4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
重點(diǎn):感知彩帶的變化,能夠?qū)Σ蕩нM(jìn)行想象和描述。
難點(diǎn):用連續(xù)不斷的線條構(gòu)成畫面進(jìn)行裝飾。
一、觀看視頻,引發(fā)幼兒興趣。
指導(dǎo)語:今天老師給小朋友帶來一段好看的視屏,看看視屏里都有什么?
提問:你都看到了什么?這些有趣的東西是用什么表現(xiàn)出來的?
二、彩帶游戲,激發(fā)幼兒想象。
(一)觀察描述轉(zhuǎn)動(dòng)中的各種彩帶。
指導(dǎo)語:張老師也有一根彩帶,變變變,瞧!我的彩帶像什么?
(二)通過游戲操縱彩帶,形成線條圖。
1.利用投影儀展示落下的彩帶,提問:落下的彩帶像什么?
2.師幼一起玩《木頭人》的游戲,幼兒大膽想象并描述,彩帶落在地上所形成的圖案。
小結(jié):一根線條可以形成了各種各樣有趣的圖案。
三、欣賞感受,探索線條繪畫。
(一)欣賞線條畫。
指導(dǎo)語:張老師這里還有一些好看的線條畫,它們也是用一根線條畫出來的,請小朋友一起來欣賞。
小結(jié):不同的線條可以繪畫不同的事物;同一線條也可以想象、繪畫出不同的事物;同一種事物,我們還可以用不同的線條表現(xiàn)出來。
(二)學(xué)習(xí)線條畫。
1.了解線條畫的步驟。
指導(dǎo)語:這些有趣的線條畫是怎樣畫出來的呢?
(幼兒思考后,由幼兒說出大體步驟,通過與幼兒討論確定繪畫步驟,確定后出示相應(yīng)步驟圖。)。
總結(jié):第一步:用一根線條畫出各種圖形;第二步:想一想像什么;第三步:裝飾圖形,填充色彩。
2.教師引導(dǎo)幼兒范畫。
指導(dǎo)語:那我們按照小朋友說的方法來試一試。
教師與與幼兒討論后,引導(dǎo)幼兒與教師合作完成范畫。
3.幼兒嘗試創(chuàng)作線條畫,教師巡回分層指導(dǎo)。
指導(dǎo)語:你們想不想來親自嘗試一下,老師給小朋友準(zhǔn)備了紙盤,請你按照步驟在紙盤上用一根線條來創(chuàng)作條畫。
四、作品交流,展示幼兒作品。
(一)作品完成后幼兒互相交流,展示作品形成花的圖案。
(二)欣賞多種材料的線條畫,繼續(xù)尋找線條的秘密,伴隨音樂自然結(jié)束。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇十一
1、練習(xí)多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動(dòng),并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。
活動(dòng)準(zhǔn)備圈若干、椅子兩把。
師:請幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。
1、幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場地的`一端,另一端兩把小椅子。
2、游戲開始前,教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
游戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊(duì),拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠跳”。
附兒歌:跳跳歌。
跳跳跳,雙腳跳,
跳跳跳,單腳跳,
跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,
天天跳,身體棒。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇十二
班級(jí)有個(gè)別的小朋友不愛運(yùn)動(dòng),有的小朋友太以自我為中心不知道團(tuán)結(jié),互相幫助。希望這次活動(dòng)能調(diào)動(dòng)起小朋友的活動(dòng)熱情和團(tuán)結(jié)互助的精神。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、熟練地雙腳蹦跳,跳躍要有節(jié)奏。
2、積極參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),能團(tuán)結(jié)幫助小朋友。
3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)有節(jié)奏的跳躍。教學(xué)難點(diǎn)是讓團(tuán)結(jié)合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
布袋子、呼啦圈、長繩子。
活動(dòng)過程。
1、先練習(xí)中小班學(xué)過的青蛙跳和兔子跳。
2、老師演示“袋鼠跳”。
3、講解“袋鼠跳”的運(yùn)動(dòng)技巧,雙腿彎曲,腰要弓著,用力地一步一步地向前跳。跳的時(shí)候要拉緊袋子使袋子和身體連接??诖母叨纫谘?,太高了身體不協(xié)調(diào),太低會(huì)絆倒。每一步都要扎實(shí),不能移動(dòng)腳步,不然會(huì)絆倒。不要跳的太高或太遠(yuǎn)可以用小碎步的方法。
4、幼兒自由練習(xí),師注意鼓勵(lì)知道動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛運(yùn)動(dòng)的孩子使其全部參與進(jìn)來。動(dòng)感好的孩子也可以幫助差一點(diǎn)的孩子老師一定要給予及時(shí)的表揚(yáng)。
5、個(gè)別表演并說一說你是怎么跳的。
6、游戲。
(1)袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場,小朋友要跳的到位。(其他的小朋友可做拉拉隊(duì))。
(2)接力賽。請兩位老師幫忙在終點(diǎn)拉一根打繩子五個(gè)小朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。
7、老師一下袋鼠跳的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。
教學(xué)反思。
整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學(xué)活動(dòng),本課的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合中小班的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而設(shè)定的`基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個(gè)別不愛運(yùn)動(dòng)的孩子在老師的鼓勵(lì)下終于愿意嘗試參加運(yùn)動(dòng)了這讓我很高興,雖然動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表揚(yáng)了她們,增加了她們的信心我認(rèn)為這很重要。另外我覺得游戲結(jié)束的時(shí)候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚(yáng)就好了。我結(jié)束的有點(diǎn)太倉促了,沒有照顧到她們。在練習(xí)“袋鼠跳”的時(shí)候有的小朋友摔倒了,雖然沒有受傷可我有一些后怕沒有準(zhǔn)備醫(yī)藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預(yù)先準(zhǔn)備一醫(yī)藥箱。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇十三
活動(dòng)目的:
1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減,提高幼兒的運(yùn)算速度和解決問題的能力。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作、機(jī)智的品質(zhì)。
3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制大棋譜一張、骰子、操作卡、筆、投影儀等。
活動(dòng)過程:
一、引起興趣。
小朋友們都愛下象棋,那你們下過旅行棋嗎?我們一起來下棋,來比賽,好嗎?
二、講解示范行走規(guī)則。
幼兒分組,為coco隊(duì)和dudu隊(duì)。
擲骰子,按點(diǎn)子數(shù)前行。每過一個(gè)關(guān)口,必須答出其中的題目,答對了繼續(xù)前進(jìn),答錯(cuò)了則后退。
兩隊(duì)輪流進(jìn)行,依次闖過各個(gè)關(guān)口??茨囊魂?duì)先到目的地。
三、幼兒闖關(guān)。
a填空――在空格中填入相應(yīng)的數(shù)字、點(diǎn)數(shù)。
b虛擬購物――8元錢可以買哪2樣?xùn)|西?花9元錢,你可以買到哪幾樣?xùn)|西?
c趣味換算--幫助幼兒看懂圖意,學(xué)習(xí)簡單的換算。
d看圖列式――學(xué)習(xí)連加、連減。
e看圖列式――看示意圖列出加法或減法題并計(jì)算。
同隊(duì)的幼兒要互相合作,共同完成題目。
(同組幼兒合作完成各關(guān)的題目,大家共同作檢查,教師作適當(dāng)?shù)奶崾荆?/p>
到達(dá)終點(diǎn),城堡主人遇到難題了:他把房間的鑰匙混在一起了,讓我們幫他找出來。
四、幼兒找鑰匙配對。
1、明確找鑰匙的規(guī)則:如何配對、涂色、做標(biāo)記。
2、幼兒按規(guī)則配對,看看誰找得快又對。
活動(dòng)反思:
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是正在探索中的一類新型課程。是面向全體學(xué)生開設(shè)的,以塑造學(xué)生完美人格,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展,追求人文精神與科學(xué)精神想融合為價(jià)值取向;我在活動(dòng)中,重視學(xué)生全體參與、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。在綜合實(shí)踐課的教學(xué)活動(dòng)中雖然摸索到微不足道的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但還有更多不足。,在諸多方面均需要繼續(xù)努力?;顒?dòng)實(shí)踐中給我留下了深深的思考。首先,要改善課堂中的“收與放”。
綜合實(shí)踐活動(dòng)不能“教”,但綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻離不開必要的“教”。這后一個(gè)“教”就是指導(dǎo)。尤其是課程剛啟動(dòng),學(xué)生處于一種不知所然的狀況,一上來就放由學(xué)生所謂“自主選題”,這顯然是不切實(shí)際的。經(jīng)過實(shí)踐的摸索,我指定了主題,綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開教師的具體指導(dǎo),制訂計(jì)劃,學(xué)會(huì)合作,均需要教師的點(diǎn)撥,甚至是訓(xùn)練。要“放”就必須先“扶”,否則學(xué)生無所適從。但老是“扶”而不敢“放”,學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己走路?!队腥さ钠濉愤@一活動(dòng),我一開始就安排他們學(xué)會(huì)提出問題,由于有了上學(xué)期的基礎(chǔ),加之教師的問題板的提示,很快學(xué)生學(xué)會(huì)了提出問題來了。但是在根據(jù)他們自己提出的問題設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施階段這個(gè)環(huán)節(jié)不是很理想,這一環(huán)節(jié)在今后的活動(dòng)實(shí)踐中還要改進(jìn)措施。但在實(shí)踐活動(dòng)中看得出,現(xiàn)在的小學(xué)生的能力還是比較強(qiáng)的,應(yīng)在該放手的時(shí)候就放手。比如在我出示問題板時(shí),如果讓學(xué)生簡單的問題的答案效果肯定就會(huì)好些。這是一次還算比較成功的綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生通過提出問題,學(xué)會(huì)制定活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生學(xué)會(huì)了勇敢自信,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)了人際交流,學(xué)會(huì)了在綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。在這次活動(dòng)結(jié)束后,對活動(dòng)的興趣在學(xué)生的學(xué)習(xí)中不斷獲得遷移,同學(xué)們反映班里的同學(xué)“更加關(guān)心生活“對各種棋類更感興趣了”、“變得愛動(dòng)腦筋了”、“學(xué)習(xí)氣氛更濃了”。這節(jié)課留給我很多思考,在沒有任何參考資料的`情況下,僅憑一本教科書去摸索教學(xué)思路,它是實(shí)施新課程以來我所做的也算比較成功的一次嘗試。帶給我更多的是對教育理念的思考。我深深體會(huì)到:綜合實(shí)踐活動(dòng)不再是人類經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)成堆積,它成為師生雙方共同建構(gòu)課程的過程,而課程的展開則成為師生共同探索新知識(shí)的發(fā)展過程、課程作為一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程以及課程與教學(xué)的內(nèi)在統(tǒng)一為學(xué)生與教師主體性的發(fā)揮創(chuàng)造出廣闊的空間。
當(dāng)然,這次綜合實(shí)踐活動(dòng)《有趣的棋》由于經(jīng)驗(yàn)不足,也暴露了不少問題,比如,不能調(diào)動(dòng)多數(shù)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)范圍小,另外學(xué)生的實(shí)踐過程中缺少勇氣、懦弱,不能完全放開自己的思路和能力等。這些問題還有待改進(jìn),要真正培養(yǎng)學(xué)生勇敢參與實(shí)踐的能力和信心,讓綜合實(shí)踐課題更加生動(dòng)有興趣。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇十四
多位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法。并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、結(jié)合具體的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識(shí)和能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法。并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
【教學(xué)過程】。
一、提出問題,引入新課。
1。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖,提出問題。
2、16人坐太空船需要多少元?怎樣列式?
16×4=。
b)板書課題:多位數(shù)乘一位數(shù)。
二、探索算法。
1。擺小棒,探索算理。
2。回報(bào)擺的.結(jié)果。
3。試著算一算。
4。討論計(jì)算方法。
a)口算:
16×4=。
先用10×4=40,再用6×4=24,最后用40+24=64。
b)豎式計(jì)算:
16×4=64(元。
16。
×24。
64。
答:需要64元。
引導(dǎo)學(xué)生明確“哪一位上滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。”
進(jìn)上來的數(shù)可以不寫。
三、應(yīng)用知識(shí)解決問題。
1、如果我們班同學(xué)去游樂場,可以玩什么游戲,需要多少元?
用你喜歡的方法計(jì)算出來。
2、完成試一試。
3、討論練一練第3題。
可能出現(xiàn)以下兩種方法:
18×2+1818×3。
四、總結(jié):
這節(jié)課你有哪些收獲?
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇十五
1.能積極探索墊子的不同玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。
2.初步掌握側(cè)身翻滾的要領(lǐng)。
3.培養(yǎng)團(tuán)體合作精神,體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.大體操墊。
2.蘑菇若干,滾筒3.游戲場景、音樂。
活動(dòng)過程:
一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。
1.教師帶領(lǐng)幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。
2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。
二、基本部分。
1.玩2塊分開平鋪的墊子。
(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。
(2)幼兒討論商議后找出好玩的方法進(jìn)行側(cè)身翻滾動(dòng)作練習(xí)。
2.玩兩塊合在一起的墊子。
師:剛剛我們小朋友是一個(gè)人過這個(gè)墊子的,現(xiàn)在老師請你跟你的好朋友兩個(gè)人用側(cè)身翻滾的方法來過這個(gè)墊子。
(1)幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)。
(2)教師找出兩個(gè)拉著手側(cè)滾的表揚(yáng)。(教師示范,幼兒每人練習(xí)一次拉手側(cè)身翻滾)。
游戲方法:利用教師提供的圓桶側(cè)滾過墊子。
師:看,這是滾筒,請小朋友借助滾筒用剛剛學(xué)的側(cè)身翻滾的方法過這條路,你們會(huì)不會(huì)?滾過去之后還有一條小溪,怎么過去呢?(踩在石頭上面)。
總結(jié):我們借助滾筒滾過去,再走過小溪去采一個(gè)蘑菇。誰來試一下?
全體幼兒去采蘑菇。
三、結(jié)束部分師:你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)小朋友們真能干,我們一起來慶祝一下吧!隨音樂放松。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇十六
1、從蒲公英、蒼耳、蓮子等植物的三種不同傳播方式中,初步了解不同的種子因?yàn)橥庑蔚牟煌懈鞣N傳播方式。
2、通過觀賞種子和對種子相關(guān)知識(shí)的初步了解,產(chǎn)生探索植物種子的興趣。
引導(dǎo)幼兒了解種子傳播的方式。
讓幼兒理解種子因?yàn)橥庑蔚牟煌捎貌煌瑐鞑シ绞健?/p>
1、野外田間有相關(guān)植物的背景圖。
2、《種子的旅行》錄像和課件。
1、師:秋天是個(gè)收獲的季節(jié),有好多植物和水果都成熟了。今天啊有三位新朋友來到了我們大三班,它們準(zhǔn)備出去旅游呢,讓你們一起來看看它們是誰?(出示蒲公英、蒼耳、蓮子和豌豆給小朋友觀察)。
2、師:你們真是太厲害了,能一一叫出它們的名字。其實(shí)啊,蒲公英、蓮子和蒼耳它們都是植物的種子。
2、幼兒自由討論幫助幼兒總結(jié)討論結(jié)果,總結(jié)出幾種可行方法。
3、播放課件,用動(dòng)畫的形式展示蒲公英和蒼耳的不同傳播方式。
(1)播放蒲公英傳播種子的動(dòng)畫。
提問:蒲公英種子是用什么方式傳播的?為什么蒲公英的種子會(huì)隨著風(fēng)兒去旅行呢?
小結(jié):因?yàn)槠压⒌姆N子很輕,并且有絨毛,像一把降落傘,所以蒲公英是靠風(fēng)來幫它旅行的,風(fēng)能幫助蒲公英傳播種子。
除了蒲公英種子是靠風(fēng)傳播的,還有借助于圖片讓幼兒了解榆樹和槭樹的種子長著果翅的特點(diǎn)。
總結(jié):借助風(fēng)力傳播的種子都具有輕飄的特點(diǎn),有些還有適合飛翔的絨毛或果翅等。
(2)播放蒼耳傳播種子的動(dòng)畫。
小結(jié):蒼耳渾身長刺,容易沾到動(dòng)物和人身上,動(dòng)物和人走到哪兒,就把它帶到哪兒,所以動(dòng)物和人都能幫助蒼耳去旅行。
4、歸納提升:現(xiàn)在我們知道了種子的傳播方式不是一種形式,它們有的靠風(fēng),有的靠人和動(dòng)物。種子的傳播還有別的方式嗎?讓我們再來看看吧!
5、播放動(dòng)畫,展示豌豆和蓮子的不同傳播方式。
(1)播放蓮子傳播種子的動(dòng)畫。
提問:蓮子種子是怎樣傳播的?為什么水會(huì)幫助它的種子去旅行呢?
小結(jié):蓮子落入水中,順著水流到別處去安家,蓮子就是靠水的流動(dòng)來幫它旅行的,水能幫助蓮子傳播種子。
(2)播放豌豆傳播種子的動(dòng)畫。
提問:豌豆種子是用什么方式傳播的?為什么豌豆種子會(huì)彈射出去旅行呢?
小結(jié):因?yàn)橥愣沟?種子細(xì)小,比較輕,像個(gè)圓球,所以豌豆是靠彈射幫它旅行,進(jìn)行傳播種子的。
提問:你還知道哪些種子是靠彈射傳播的?(油菜籽、黃豆等)。
總結(jié):借助彈射傳播的種子它們的種子都——細(xì)小,輕,似圓球,能輕易地被彈射到遠(yuǎn)處,從而把種子傳播開來。
6、歸納提升:現(xiàn)在我們知道了種子的傳播方式有很多,有的靠風(fēng),有的靠水,有的靠人和動(dòng)物,還有的靠自己彈射出去。下面就讓我們來幫助這些種子寶寶們?nèi)ヂ眯邪桑?/p>
1、出示野外田間標(biāo)畫有風(fēng)、流水、小動(dòng)物等的背景圖,讓小朋友帶上自己喜歡的種子寶寶圖片,將圖片貼到相應(yīng)的傳播媒體的區(qū)域。貼好后能對小伙伴說一說,你是怎么選的,為什么這么選。
2、提問:種子為什么要去旅行呢?
其實(shí)在大自然中還有許多的植物種子是用別的方法傳播的,這個(gè)問題就留給小朋友回家以后和爸爸媽媽一起去思考和探索吧,等你們有了答案來告訴老師。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇十七
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看見小朋友爭著玩拉力_球:有的當(dāng)方向盤開,有的當(dāng)拉力器拉,有的放在地上玩各種跳,個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。我想何不組織一次活動(dòng)來滿足幼兒的探索欲望呢?于是我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合拉力球能拉能轉(zhuǎn)能彎的特性,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.探索用拉力球跳的多種玩法,訓(xùn)練彈跳力,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
2.提高運(yùn)動(dòng)時(shí)的創(chuàng)新能力與合作運(yùn)動(dòng)能力。
3.培養(yǎng)合作精神,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備拉力球?yàn)橛變喝藬?shù)的3倍,廢舊紙箱4個(gè),“兔、狗、豬、猴”玩具各1個(gè),自制金杯1個(gè),音樂“火車開了”。
活動(dòng)過程。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.聽音樂開火車入場。指導(dǎo)語:寶貝們,火車要開了,大家快來坐火車吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒將拉力球套在前一個(gè)伙伴腰上,跟隨音樂節(jié)奏開火車入場。)。
2.熱身運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)語:拉力球真漂亮,來!我們用它活動(dòng)一下身體吧!(引導(dǎo)幼兒手拿拉力球做熱身運(yùn)動(dòng),邊做邊念:舉一舉呀,看誰舉得高;走一走呀,看誰走得好:蹲一蹲呀,看誰蹲得穩(wěn);蕩一蕩呀,看誰蕩得高;轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀,看誰轉(zhuǎn)得快;搖一搖呀,看誰搖得好;跳一跳呀,看誰跳得遠(yuǎn);站一站呀,看誰站得直;拉一拉呀,看誰拉得長。)。
二、探索用拉力球跳的不同玩法指導(dǎo)語:寶貝們,拉力球可拉、轉(zhuǎn)、彎,現(xiàn)在大家自由玩玩拉力球,看誰能玩出新花樣。
1.幼兒分散探索,教師觀察指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒自由玩拉力球,如頭頂拉力球練平衡,將拉力球擺在地上跳等等,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跳拉力球。
2.集中幼兒,介紹玩法,提出新要求:(1)請?zhí)糜袆?chuàng)造性的幼兒介紹玩法,然后讓其余幼兒說一說自己最喜歡哪種跳并學(xué)一學(xué);(2)提出合作用拉力球跳的新要求。
3.幼兒合作探索用拉力球跳的新花樣:(1)請各組幼兒介紹并示范合作用拉力球跳的方法;(2)引導(dǎo)其他幾組的幼兒學(xué)一學(xué)。
三、游戲“做客”
1.幼兒自由組合成四組,分別給小兔、小狗、小豬、小猴家鋪路。
2.引導(dǎo)幼兒用各種跳的.方法到動(dòng)物家做客。指導(dǎo)語:路鋪好了,怎樣到小動(dòng)物家做客呢?(引導(dǎo)幼兒用各種跳的方法)。
3.分組到小動(dòng)物家做客,教師觀察并重點(diǎn)指導(dǎo)跳的技能。指導(dǎo)語:看,小動(dòng)物們站在門口迎接我們呢,我們分組去做客,比一比哪組跳的花樣多、哪組跳的動(dòng)作好,表現(xiàn)最棒的那組老師獎(jiǎng)勵(lì)金杯。
四、放松身體,收拾場地。
1.教師與幼兒一起評(píng)價(jià),評(píng)出游戲中積極合作、有創(chuàng)新跳的個(gè)人或小組,并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2.放松活動(dòng)。指導(dǎo)語:火車要開了,我們要回家了,我們最后一起給小動(dòng)物們跳個(gè)舞吧?。◣熒S著音樂做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏腳、扭扭腰等動(dòng)作。)。
3.師生共同收拾活動(dòng)場地。
袋鼠旅行幼兒園大班教案(專業(yè)18篇)篇十八
活動(dòng)目的:
1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減,提高幼兒的運(yùn)算速度和解決問題的能力。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作、機(jī)智的品質(zhì)。
3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制大棋譜一張、骰子、操作卡、筆、投影儀等。
活動(dòng)過程:
一、引起興趣。
小朋友們都愛下象棋,那你們下過旅行棋嗎?我們一起來下棋,來比賽,好嗎?
二、講解示范行走規(guī)則。
幼兒分組,為coco隊(duì)和dudu隊(duì)。
擲骰子,按點(diǎn)子數(shù)前行。每過一個(gè)關(guān)口,必須答出其中的題目,答對了繼續(xù)前進(jìn),答錯(cuò)了則后退。
兩隊(duì)輪流進(jìn)行,依次闖過各個(gè)關(guān)口??茨囊魂?duì)先到目的地。
三、幼兒闖關(guān)。
a填空dd在空格中填入相應(yīng)的.數(shù)字、點(diǎn)數(shù)。
b虛擬購物dd8元錢可以買哪2樣?xùn)|西?花9元錢,你可以買到哪幾樣?xùn)|西?
c趣味換算--幫助幼兒看懂圖意,學(xué)習(xí)簡單的換算。
d看圖列式dd學(xué)習(xí)連加、連減。
e看圖列式dd看示意圖列出加法或減法題并計(jì)算。
同隊(duì)的幼兒要互相合作,共同完成題目。
(同組幼兒合作完成各關(guān)的題目,大家共同作檢查,教師作適當(dāng)?shù)奶崾?。
到達(dá)終點(diǎn),城堡主人遇到難題了:他把房間的鑰匙混在一起了,讓我們幫他找出來。
四、幼兒找鑰匙配對。
1、明確找鑰匙的規(guī)則:如何配對、涂色、做標(biāo)記。
2、幼兒按規(guī)則配對,看看誰找得快又對。