優秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球，讓人愿意去閱讀和思考，這就是它的魅力所在。現在讓我們來看一些優秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
小學五年級想象（優質21篇）篇一
體現“以學生發展為本,全面提高學生的語文素養，在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能，培養學生寫作興趣和自信心，讓學生樂于書面表達，能不拘形式地寫下感受和想象，愿意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂”的理念,把學生的自主、合作、探究的學習方式作為教學的主導方式,重視知識能力、過程方法、情感態度價值觀三維目標的統一生成,對有創意的表達予以鼓勵。
教學目標：
知識目標。
能夠語言比較通順地寫出有一定情節的故事。
能力目標。
培養學生豐富的想象能力，激發學生的創新思維。
情感目標。
通過想象激發學生的習作興趣，表達自己美好心愿。
教學重點：引導學生放飛想象的翅膀，按一定順序，編出有趣的故事。
教學難點：激發學生大膽想象，寫出立意美好的故事。
教學方法：多媒體教學。
課前準備：多媒體課件。
教學過程;。
一、深入教材，明確要求。
1、用幻燈出示教材要求，
2、讓學生在讀明白的基礎上到小組討論，明確這次習作要寫什么。(此時，我將學習的主動權交給學生，突出學生的主體地位，讓他們通過自己的探究，自覺地把本次習作與前面的課文和口語交際聯系起來，懂得這次習作要大膽想象，自己可以變成任何人、任何物。)。
3、在學生弄懂要求的基礎上板書出本次習作的.題目《假如我會變》，進入教學的第二環節---大膽想象、自編故事。
二、大膽想象、自編故事。
1、出示兩張動畫圖片：“孫悟空大戰二郎神”和“孫悟空變變變”。(說到“變”，學生馬上會想到一個家喻戶曉的神話人物，那就是孫悟空。他的七十二變，可以讓他變成任何人，任何物。此時，學生感興趣的畫面，一下子把他們吸引住了，他們記憶中孫悟空的表象逐漸清晰，為后面產生新形象做好了鋪墊。)。
3、說一說，評一評。(有了前面環節的鋪墊，這時孩子們會大膽表達。此時教師及時加以點評，對有趣有意義的想象進行贊揚和鼓勵，讓他們知道如果只是瞎編亂造一個熱鬧的故事，情節不合常理，就變成了幻想，也就失去了想象的意義，要讓學生知道我們的想象要美好、健康、有意義。)同學們的表達欲望被大大激發，但更多的是一句話的表達。因此接下來教師要進一步提高教學要求，引導學生進行擴充，使其更具故事性，為他們搭建想象的平臺，觸動他們的靈感，讓他們樂于表達，從而突破重點。
小學五年級想象（優質21篇）篇二
我是一部__23164型全自動激光數碼彩屏攝像機，產于公元3076年的聯邦地球，我正在進行一項重大的記錄工作。
由于人類的肆意破壞，地球已是千瘡百孔，生態環境瀕臨荒蕪，綠色生物早已在自然界中消失了。為了挽救地球災難，聯邦地球總署策定了一個利用生物基因技術人工培養一棵綠色生命。我的任務是觀察并記錄此次試驗的過程。
8個月5天12小時48分已經過去了，可它還是沒有發芽。巡視人員已經心灰意冷了，他們已經放棄此次試驗了。
突然，“噗”的一聲，破裂的聲音震痛了高靈敏度的接受器，于是我自動調整焦距，把眼睛睜得大大的。“天啊!剛才的那個聲音竟是……”我堅持難以置信，剛才“噗”的一聲竟是……竟是豆芽漲破發芽的聲音的一瞬間，我呆住了，只知道傻呼呼的不停的拍著幾乎相同的鏡頭。
小小的嫩芽不緊不慢的從表皮里鉆出來，他彎著腰，顏色是那種新生的嫩綠，短短幾個小時，他就完全展現在我的眼前，在陽光的照射下，閃爍一道道靈動的光芒。
此時我的心中像海上的狂風卷起千層的浪，我的能量塊要用完了，但我不后悔，因為我見證了這奇跡的發生，我內心對人類又恨又愛：因為他們綠色漸漸消失，又因為他們綠色又再一次降臨地球，不禁為人類的將來再次擔憂。
小學五年級想象（優質21篇）篇三
在寧靜的夜晚，我正在家里看著汽車雜志。突然，我心里冒出了一個念頭：我要在紙上設計一輛新型汽車！
不一會兒，我就完成了。只見一輛五顏六色的小汽車展現在我的眼前。
這輛小汽車不僅外形美觀大方，而且車內都是一切令人舒心的物品。我最喜歡的就是駕駛位了！駕駛位采用人工制作的貂毛，坐上去十分養心。當車主開車疲勞的時候，只要輕輕一按紅色的按鈕，車子就可以自動駕駛。而這時，駕駛位的上頭就會出現一個“頭部按摩器”，為車主按摩頭部。
當然，這輛車最有特色的就是它的外殼了。這輛車的外殼十分堅固，就算發生了車禍，車子和車主也不會受傷，反而會完好無損。這是什么原因呢？原來，我在設計轉向燈的時候順便把車子的一周都涂了一種藥劑，叫做“一米間隔劑”，當兩輛車子快要相撞時，會突然在相隔一米的時候緊急剎車，這樣，這就算這兩輛車想要相撞，也無法執行。但是，這時車子會立即響起警報聲，警察會循聲而來到“事故”現場，嚴肅地批評車主做得不對的地方。
我設計的小汽車已經介紹好了，但這夢想中的新型汽車到底什么時候才能真的發明出來呢？
小學五年級想象（優質21篇）篇四
在一個風和日麗的早上，鈴！鈴！鈴！電話響了！一位名皮卡丘的偵探，非常謹慎的走向電話旁，手還不停的顫抖著，好像深怕會爆炸一樣。可是，到底為什么天不怕地不怕的名偵探皮卡丘會那么害怕呢？這件事就得從昨晚說起。
在一個陰森森的夜晚，皮卡丘接到一通命案的電話，他立刻到現場察看，誰知，卻掉進陷阱了。原來，那個報案的人是一位惡名昭彰的通緝犯小叮當，他還告訴了他一句話：你現在所處的陷阱里，以前是我的家，現在，我在里面裝滿了炸彈，如果你一碰到，你就將會粉身碎骨。
現在，皮卡丘還非常害怕會有炸彈爆炸而不敢碰任何東西。忽然，皮卡丘靈機一動，他要找出出口。他拿起大雄博士送他的三大神奇法寶之一—神奇眼鏡。這個眼鏡可以看穿任何的東西。皮卡丘用此眼鏡看到了很多炸彈，然后又拿山奇法寶之二—破天劍。他用此劍斬斷所有的炸彈。最后，他拿出最后一個神奇法寶—裂地盾，他利用盾及炸彈的沖力逃出了這個鬼地方。當皮卡丘逃出去的同時，忽然踩到一個軟綿綿的東西，他往下看了一下，你知道他看到什么了嗎？告訴你，他踩到了犯人小叮當，并將他繩之以法。
小學五年級想象（優質21篇）篇五
在21世紀五十年代，我已經成年，并且成為了一名警察。你問我怎么無精打采的，還不是因為接到了大案子，正在發愁呢!為了放松，我到了我的老同學——科學家李軒昂博士家里去拜訪。
一到門口，還沒敲門，門就自動開了。只見老同學坐在飄在空中的沙發上，笑瞇瞇地望著我說：“歡迎你，老同學!”隨后他在沙發上按了幾個按鈕，沙發便徐徐降了下來。只見李軒昂走下沙發，笑瞇瞇地過來對我說：“老同學，你日理萬機，今天怎么有空來我這里坐坐了呢?”我一屁股坐在沙發上，重重地嘆了口氣說：“唉!別提了。我還不是接到了難辦的案子，到你這兒來放松啊!而且這個犯人特別狡猾，無論怎么問都不肯說。我怕就是問他們家的寵物也問不出個所以來。”“這可不一定。對了，你怎么知道他們家有寵物?”李軒昂皺了皺眉頭問。我說：“他是我家的鄰居，他家的小黃狗每天都要到我家來玩，我當然知道了。”李軒昂眼睛一亮，說：“那好辦，我剛剛發明了一款語言翻譯機。喏，就是這個，送給你用了!”我非常驚喜，道謝過后，便急忙回到了家中。
剛到家沒多久，鄰居家的小黃狗又來了，我連忙給它和我自己戴上了翻譯機，問道：“老朋友，吃過中飯了嗎?”“還沒哩，我家主人，也就是石經理，被你們警察帶走了，家里正在舉行‘哭鼻子大賽’，沒人做飯!”我馬上給它準備了午飯。等它吃完后，我又問：“你知道石經理的贓物藏在哪里嗎?”“當然知道，就藏在假老鼠洞里!”小黃狗說。聽到小黃狗這么一說，我非常開心，激動得不得了。
第二天早上，法庭再次開庭了，石經理還是一臉的不服氣。問了幾句，還是不肯承認，于是我大聲喊道：“傳小黃狗上庭!”小黃狗剛一上來，我就給小黃狗和石經理都帶上了翻譯機。小黃狗說：“你是不是把東西藏在了那個假老鼠洞里?藏得時候還踢了我一腳，對不對?……”這時候，我看見石經理的臉色越來越蒼白，最后——終于坦白交代了他的罪行。
啊!神奇的語言翻譯機，科學的力量真是偉大啊!
小學五年級想象（優質21篇）篇六
我發現我坐在一片大大的四葉草上。周圍有很多人，奇怪的是她們都有一對晶瑩剔透的翅膀。啊，我從四葉草上摔下來了。咦，怎么不疼。啊哈，我也有一對翅膀，它可真漂亮呀！
我發現每個人都對我很熱情，我還發現她們都住在花房子里呢。她們也讓我住進來一間花房子。我欣喜若狂，馬上跑到我的花房子前，是蘭花。我興奮地跑進去，房里有淡淡的清香。所有的家具都是用大花瓣做的，而且不管是床、茶杯、還是柜子都有一對閃亮的翅膀。
正當我贊嘆的時候，不知道從哪里飛來一只有翅膀的可愛的小馬。帶我到了外邊。外邊是一個花園，花園里有優雅的涼亭、可愛的小動物、美麗的植物和一個大圓湖，湖里有魚兒在嬉戲，有天鵝在洗澡，給湖里添了不少熱鬧的氣氛。啊，這里真美呀！充滿大自然的氣息。我真想永遠留在這里。
在我正陶醉的時候，被吵醒了。噢，原來只是一場夢，可這場夢使我的心情好多了。
我愛這場奇異的夢。
小學五年級想象（優質21篇）篇七
假如我有一對翅膀，我會像老鷹一樣翱翔在藍天上。咦！這是哪兒呀？原來這是遙遠的南極，那里的黑夜在極光的照耀下如同白晝，白茫茫的雪地上站著成群的企鵝，它們穿著黑色的燕尾服和白色的襯衫，遠遠看去就像一大群紳士。企鵝看見了我，快速的走過來邀請我跳圓圈舞曲。有的企鵝還跳下海為我去抓鮮美的南極蝦。
假如我有一對翅膀，我會像大雁一樣在天空中飛翔。一轉眼我就飛到美麗的海南島的興隆植物園，它以獨特豐富的熱帶植物而聞名于世，有1200多個植物品種，這里蔥蔥綠海，細細鳥語，幽幽果香。酒杯數、香草蘭、山竹子……數也數不清，都是我從來也沒見過的。哦！我看到了可可樹，樹干斑斑駁駁，茂盛的樹葉下掛著橄欖形的可可果。我知道我最愛吃的巧克力就是可可果做成的，所以我迫不及待地叫旁邊的人幫我和可可樹留影。
假如我有一對翅膀……。
假如我有一對翅膀該有多好呀！
小學五年級想象（優質21篇）篇八
森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實的熊。他們生活在一起。
春天來了，他們要播種玉米。狐貍說：“熊兄弟，你去播種，我去把樹上的小鳥趕走。要不然，它們把我們的種子給吃了怎么辦。”狐貍說完，就走了。它來到一棵大樹下睡覺。熊播完了種子，狐貍剛好也睡醒了，他揉著眼睛對熊說：“我趕走了好多小鳥，它們都想來吃我們的種子的。”熊相信他的話。
熊種的玉米發芽了，并漸漸越長越高，還結出了玉米棒子。到了該收獲的季節，狐貍說：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔來改善改善我們的生活。”老實的熊同意了。狐貍出去了，他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。他回家的時候，熊把玉米收完了。狐貍攤開手說：“兄弟，抱歉!今天運氣不好，一只野兔也沒打著。”熊還是相信他的話。
秋天到了，他們種的稻子熟了。狐貍又說：“兄弟，你去收稻子。我在家看著玉米，要不然讓小偷把玉米偷了。”熊走后，狐貍在家里又睡了一覺。他睡完覺，熊也收完稻子回來了。“有小偷來偷我們的玉米，被我給趕跑了。”狐貍對熊說。熊依然相信他的話。
到了分東西的時候，他們請鄰居狼作證人。狐貍說：“熊老弟，你干活這么辛苦，我也沒閑著。這樣吧，我分九份，你分一份，怎么樣?”老實的熊爽快地答應了。鄰居狼對熊說：“狐貍是騙你的，其實每次你干活的時候，他都在睡大覺。”熊聽了搶過東西，把狐貍趕走了。
冬天到了，到處冰雪覆蓋，狐貍找不到吃的，就餓死了。
小學五年級想象（優質21篇）篇九
兒子一屁股坐在了地上，認真地思考了起來：我應該怎么做才能不被爸爸發現呢?把它們粘起來?不行，會被爸爸發現的;向爸爸承認是我打碎的鏡子?還是不行，這樣爸爸會打死我的;要不假裝不知道?還是不行的啊!我這么調皮搗蛋，爸爸還是會懷疑我的啊!我該怎么辦哪!五分鐘過去了、十分鐘過去了、十五分鐘過去了、二十分鐘過去了，終于在第三十分鐘時兒子想出了一個辦法——將錯就錯。
兒子搬來了一把椅子，又拿起了高爾夫球桿將那面鏡子全都打碎了，發出的噪音震耳欲聾，接著，兒子又將玻璃全扔了，又拿來了顏料和一支畫筆，他沾了點顏料，又站在了椅子上，在掛鏡子的那面墻上畫上了爸爸的圖像，他邊畫邊想：這下爸爸在照鏡子的時候就不會發現鏡子被打碎過了，嘻嘻嘻嘻。
第二天的早晨，爸爸拿著一條領帶來到了鏡子前，兒子也跟著來了，兒子高興地站在一旁，他想：還好，爸爸沒有發現，要不然我就死定了。
就在兒子得意洋洋時，爸爸把他的領帶戴好了，照了照鏡子，鏡子里的跟外面沒什么兩樣，可是爸爸發現鏡子中的他戴的是領結，而他戴的是領帶，于是，他臉上就露出了奇怪的表情。
兒子覺得爸爸的臉色不對，好像發現了他打碎玻璃的事，于是，兒子就偷偷地溜走了。
小學五年級想象（優質21篇）篇十
“嘰嘰喳喳……”小男孩明明的臥室里傳來一陣爭論聲，一聲比一聲高，不用看，就知道，爭吵的人一定面紅耳赤了。
夜已深了，是誰還沒休息呢？原來呀，是明明的鼻子、嘴巴和眼睛正在進行一場有趣的爭論呢!
鼻子個兒最高，所以有權最先發言：“唉呀，論起功勞，我最大了，我可以幫助小主人辨別味道，小主人要聞到一陣陣糖醋里脊的味道，中午的飯，他還不一定高興吃哩!”“什么什么？小主人吃的東西的味道是由我肚子里的舌頭來辨別的，而且，小主人看自己不太漂亮，總喜歡化妝，往我身上抹什么口紅、唇彩，可我，卻從沒有怨言，要說功勞之最，非我莫屬!”嘴巴不服氣地嚷嚷。“好啦好啦，別爭了別爭了!”眼睛打斷了它們的爭論：“我呀，功勞最大，見識最廣，如果沒有我，你們能知道花兒這么紅，草兒這么綠，什么是糖水蘋果、油炸里脊嗎？如果沒有我，小主人會看見他的父母兄弟嗎？啊？”鼻子和嘴巴沉默了一會兒，鼻子不甘示弱：“要不是你‘見識太廣’，近視了，小主人會把那重重的、鑲著金屬邊的大眼鏡像五行山一樣壓在我身上嗎？”“就是嘛!我贊同鼻兄的說法，不過我認為勞功最大的還是俺，鼻兄，我要批評你，你每次流鼻涕都會弄到偶(我)身上，臟虧虧，粘稠稠的，好惡心哦!”嘴巴瞎起哄。“可這也不賴我呀!”鼻子十分無辜：“是你吃下那么多冷飲、冰棒，我才那樣，可我一點也不惡心，我有這樣崇高的精神，我功勞最大!”“不，我最吃苦耐勞……”“不對，我功勞最大……”“我才是最棒的……”“不，你沒有我棒……”
鼻子、眼睛和嘴巴十分高興，同時也為自己剛才的自高自大感到羞愧，于是暗暗立下了志愿：“從此，要揚長避短，改正自己的缺點，學習別人的優點!”
小學五年級想象（優質21篇）篇十一
小猴和小兔是一對好朋友，有一天他們吵架了。
這一天，陽光明媚，景色優美。小猴約小兔出去玩游戲，它們為了一件事吵架了：小猴和小兔一起玩了一個對于小猴很簡單的游戲：爬樹。小兔不同意，小猴說：“誰叫你尾巴短呢！”小兔說：“哼！尾巴長有什么好處啊？”小猴一扭一扭的走了。小兔再也不和小猴玩了。
又一天，小兔上山采蘑菇，突然，她遇見了一只大狼。狼說：“小寶貝，跟我回家吧？”小兔說：“啊，大灰狼！”狼說：“快跟我回家！”說完，就把小兔綁起來用線拉著，走了一會兒，正在樹上的小猴看見了這一幕，他的心里一會兒想救，一會兒想不救，最后還是決定救。他想怎么救啊，想了想看了看他的尾巴就知道了一個方法：我的尾巴長，用尾巴來救她。就這樣了。他先試一試不行，他用了一根長繩子拴在自己的尾巴上試了試正好。
狼走到猴子站在樹上的下面，猴子一甩尾巴，正好砸在了狼的頭上，狼一下暈了。小猴馬上把小兔帶回了家。小兔流下了眼淚，小猴說：“小兔，你能原諒我嗎？”小兔一邊流眼淚一邊說：“能。”
以后的日子小兔和小猴再也不吵架了，他們的友誼更加深厚了。
小學五年級想象（優質21篇）篇十二
在宇宙的邊緣，有一個神奇的星球——沃斯特星。那是一個比地球大一點的星球，上面有著和人類一樣的高級動物，但它們的皮膚是紅色的，有三只眼睛，生活方式和我們也不一樣。
在沃斯特星上有一條字河，如果不在字河里撈字，小學生就無法寫作業，所以，每天一放學小學生們就會自覺地跑到字河里找自己需要的文字。河的上游是數字，中游是文字，下游是符號。
日復一日，年復一年，字河里面的字越來越少，幾乎用手指都可以數得清。國王一看，立刻下了一道命令，不管是學校，還是其它工作單位，如果要字就必須向國庫里放三萬沃斯特幣。三萬沃斯特幣可是一個不小的數目，所以在以后很長一段時間里，小學生輕松了許多。
國王每天從字河里拿出一個字放到了國庫里，但來要字的卻越來越少，漸漸地，國庫里的字已堆積了很多。于是國王把字重新放到了字河里，并下令任何人都不得在字河里撈字。從此，那個星球上的學生不用寫作業，也不用做數學題了。
現在字河還是在那個星球上流動著。
小學五年級想象（優質21篇）篇十三
我站在陽臺上，看那皎潔無瑕的月球，心中不禁無限遐想，十分激動與好奇，因為我明天就要去那旅行了。
天剛微微亮，我就急急忙忙的拖著行李出發了，前往“中國航月公司”。終于，到了“航月公司”，并辦理好登月箭票，開始了我的月球之旅。我坐在座椅上，并系好安全帶，全束武裝好，耳朵響起了廣播傳來箭長的聲音：“請登月的旅客們系好安全帶，神舟飛船105號準備發射!”滿懷期待的時刻即將開始，心砰砰直跳像揣了只兔子一樣!“3,2,1!發射”!只聽轟隆一響，火箭底部大量煙霧噴起，這種煙霧是由二氧化碳形成的，火箭會吸收二氧化碳，化作氧氣排出去，形成一種原動力，助力推火箭上升。我突然感覺全身輕飄飄的，我們似乎已經沖出大氣層，，我透過玻璃看了看窗外的景象。哇!群星璀璨，耀眼奪目，不過，我覺得最美麗最閃亮的還是我們的母星——地球。
一眨眼，我們已經到達月球，我們從宇宙飛船下來，月球上的導游早在那等著我們了，他是一位金發藍眼的白人叔叔，卻講著一口十分流利的中文，他繪聲繪色的向我們描述著月球上稀奇古怪趣事。月球上晝夜溫差特別大，人們穿的衣服和鞋子，看似與我們地球上沒有什么不同，卻都是根據這一溫度變化特點而且有自動調溫的功能。再看看這里的房子，雖然全都是用特制玻璃建成的，但形狀特別新奇，有三角形的、有圓柱形的、有球形的、也有各種形狀拼成的……讓人感覺像似走進了一個奇妙的幾何世界里，而這些房子的功能更是奇特無比，正所謂冬暖夏涼莫過于如此。房子里表面上看似空無一物，但，當你想要坐，沙發就自動出現了;當你想睡覺，床也會自動出現。整座房子還可以自由移動到任何一個位置上，包括懸浮在空中。
這一次的月球旅行，是多么的神奇、多么的有趣，同時滿足了我的好奇心!我真憧憬不久的將來，我們的地球也能像月球那樣的環保，美麗，神奇，有趣!
小學五年級想象（優質21篇）篇十四
在北邊的密林中，住著一只聰明伶俐能說話的神鳥。皇帝和富翁們都想捉住它。
這個驚人的消息傳到了一個英雄的耳邊。這個英雄叫后羽，他想要是我能捉到神鳥那該多好啊!別人對他說：“我看，天下沒有人能捉住它。”后羽聽了，不僅沒后退，反而下決心要去試一試。
這天，后羽剛來到了北邊密林里，聽見山中傳來婉轉的鳥鳴聲。后羽循聲朝那棵枝繁葉茂的萬年古樹望去。果然有一只鳥兒站在樹枝上，他想，人們都說這神鳥可聰明了，我得防著點。于是，他悄悄地走過去，一伸手，竟然輕而易舉地就把神鳥抓住了。后羽欣喜若狂。
在回家的路上，神鳥對后羽說：“你不費吹灰之力我就讓你捉住了。現在我給你說個謎語，你只要才對了，我就跟你走，如果你猜錯了，我就會飛走。”“好!一言為定，后羽忙說。”
“聽好了。”樹上有一個蘋果，地上有三個蘋果，被男孩吃了三個。問你還剩幾個蘋果呢?“一個”后羽回答。“錯!”“為什么呢?難道四減三不等于一馬?”“哈，哈，哈，我只說男孩吃了三個，并沒有說他吃了什么呀!”話音剛落，神鳥就飛走了。“哎，我怎么就忘記了神鳥說的話呢?”
后羽想，果然這神鳥很聰明，要得到他還真難!但我不會放棄。于是后羽又一次這回北邊的山林有在晚年古松上捉住了神鳥。路上，神鳥對后羽說：“我講個故事，你要說出一個道理。不然我就會飛走。”“好!”后羽回答。
“從前有一個南郭先生，本來他就不會吹竽，可看到齊宣王叫百人樂隊一起吹，于是，他就到齊宣王哪里自稱技藝高超，請求參加吹竽的隊伍。齊宣王同意了，給他很高的待遇，每逢吹竽南郭先生都站在樂隊中裝腔作勢，一直沒有被人發覺。知道齊宣王死后，他的兒子齊閔王繼位后，卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道了，便連夜逃跑了。請問濫竽充數這個故事講了一個什么道理吧?”“我……我不……知道。”后羽結結巴巴的回答。“你還是回去學學知識再來吧!”說完神鳥飛走了。后羽只好回家了。
同學們，這個故事教育我們一個人要有豐富的知識，因為知識才是財富的鑰匙。
小學五年級想象（優質21篇）篇十五
現在家家都有汽車，但讓車主非常滿意的汽車卻很少，我想出了一種汽車，相信有許多車主會喜歡！
這是一種能變成飛機和輪船的新型汽車，外出旅游的時候，需要乘坐飛機的話，那就按下汽車上的一個按鈕，汽車立刻變成了飛機。另外，在飛機上還一個儲存箱，無論你放多少東西都不會爆！如果需要乘坐輪船的話再汽車上的一個按鈕，汽車立刻變成了輪船，輪船上有臥室，臥室里家具齊全。
如果你開著汽車，在路上堵車的話，汽車兩邊就會長出一對翅膀，直接在天空行駛。如果你想去郊外野餐，想立刻到達郊外，按下汽車上的一個按鈕，只需短短幾秒鐘就可以到達郊外野餐。
這種汽車還有一個神奇的用處，它可以變成潛水艇。可載你在浩瀚的海洋里遨游。如果不想被海洋生物攻擊，按一下水艇上的一個鍵，潛水艇立刻變成一個海洋生物的造型。
這種新型汽車還可以變成機器人，在你想建房子的時候，它可以幫你順利地建好房子。在建房子的過程當中，材料都不需要你去搬運，都由汽車機器人來搬運。
怎么樣！我設計的新型汽車夠有創意吧！
小學五年級想象（優質21篇）篇十六
一個人看盡花開花落，日子一天天地走了，心眼空空，只想長眠待春，仍是帶著情感色彩的那些年。
站在門前的平地上，前方是雨后燈下，洼地閃著銀光的小巷，左望去，天空陰沉，總是閃亮的那顆星逐漸黯然，一條漆黑的'長路不見盡頭。恍惚間，似乎有個人，曾站在這，看著幽長的小巷，望著漆黑的長路，滿心期待著有個什么人，來尋找她，從此奇遇不斷。可是那閃耀光芒的洼地上，只有一只小小的青蛙，無聲地前進。風吹過，什么也沒有，只有耳邊的雨聲嘀嗒。
朝前走去，去迎接非同凡響的人物，耳邊盡是熟悉的狗叫蟲鳴，什么也沒有，忽地淚流滿面。
小學五年級想象（優質21篇）篇十七
20xx年的東西無所不新奇。汽車、服裝……而我最喜歡的是房屋。
現在的屋子很麻煩，因為要隨身攜帶幾條比較重的鑰匙。20xx年的屋子進門很方便，只要把這間屋子主人的指紋輸入電腦，以后主人回家只要把大拇指放在指紋識別器上，大門就會自動開啟。
這種房屋每一間都會有一個機器人保姆。只要主人把機器人要做的工作輸入其電腦系統中，機器人就會按時把要做的事情做好。機器人不但能干活，而且能像人那樣有感情，當主人不開心的時候，它就會安慰他。
房子的結構與搭配是隨心所欲的。因為房子是用特殊材料去建的，你今天喜歡房子窗戶朝北，它就朝北；你明天喜歡它朝南，它就朝南，因為控制整間屋子的電腦有一張屋子的設計效果圖。你在電腦上把位置調換了，屋子就會在你毫無感覺之下調換你所需要的位置。搭配更是簡易方便。電腦有許多不同的室內擺設圖供人選擇，這個系統是一個免費商場。比如，你選擇一個紫水晶把大廳里的綠花瓶換下來，系統就會立刻指示“物品調控中心”傳送紫水晶來，再把綠花瓶送回來，機器人就會立即布置好屋子。這樣不僅方便、省時，而且任何一件物品都不要錢。經常調換能免于人們長期住在屋子里對一些長期同樣擺設的厭煩，給人們新鮮感，免于單調。
這種房子還有更多的優點，不信？來看一看吧！
小學五年級想象（優質21篇）篇十八
20xx的一天，我乘坐著時空列車006，從火星出發，前往我以前生活的地方，地球。去看看我的母校。
我的母校可壯觀了！我的母校是在白云上面的。校門旁邊有安裝著身份識別系統，如果你不是這所學校的師生，你就進不去這所學校。校門口還裝著掃描探測儀，你一進校門，就知道你有沒有帶危險物品來學校。校園中還有個特殊的防護站，如果有炸彈或不明飛行物靠近學校，學校周圍就會開啟一個高能防護墻，無論什么炸彈攻擊它都安然無恙。
你別看這一塵不染的校園，這就是我們勤勞的校園衛士，機器人打掃的。它不僅是校園衛士，還是保安，負責保護學生們的安全。校園中的操場是用白云做的，這樣可以避免學生在奔跑或打鬧的過程中受傷；如果有同學在跑步或游戲時不小心要摔倒，白云就會突然變大，飄過去把你接住，這樣你就避免摔傷。
在教室中的黑板也是超智能的，它既是一個很好的學習工具，又可以幫助老師；如果有同學上課不認真聽，它都會看得出來，每當同學不專心聽課時，它就會用激光射到你的桌上，顯示出“請認真聽課。”它還是個很好的記錄員，又是教室里的監控，每個同學做了什么事，它都一清二楚；如果有同學在教室里打鬧，它就會發出聲音及時制止。老師們的辦公室中還有自動改作業機，它為老師們幫了不少忙。而且同學們的課桌上還有安裝著一個指導器，只要有同學遇到了不懂的題目，這個指導器就會像老師一樣耐心地幫助學生們；當下課時，指導器就會播放出動聽的歌給同學們聽，還會跟同學們聊天互動呢！
放學時，學生和老師們都乘坐著神奇校車回家，神奇校車能在海、陸、空三個地方行走，它可以根據不同的環境變成汽車、飛機、船等多種交通工具，避免擁堵。校園里看到、見到的都是琳瑯滿目的高科技，無不體現了我國日益強大的科技實力，我的內心無比自豪。
看到當年我們手植的小樹在校園里已長成了參天大樹，我選了一棵美麗的鳳凰樹合了影，信心滿滿又不依不舍的回到了火星。
小學五年級想象（優質21篇）篇十九
時間過的可真快啊！一轉眼，二十年就過去了，二十年后的我已經學業有成，離開家鄉已經很久了。每到中秋佳節時，思鄉之情在我的心頭就會油然而生，因為非常思念家鄉的親人了，所以準備今天就回去看望一下故鄉的父母，我帶上行李，坐上火車，回到了闊別已久的家鄉——宜昌。
剛下火車，我驚訝無比，火車站金碧輝煌，旅客們數不勝數，但是都在安靜有序地排隊購票。市區的綠化變好了，以前的霧霾天氣不見了。
來到西壩，我看見“西陵區濱江小學”這七個閃閃發光的大字，這就是我的母校，走進校園跟門衛大哥打了一個招呼后，發現比原來大兩倍的操場上有許多弟弟妹妹們在快樂的玩耍，旁邊的小樹已經長成了參天大樹，上課了，弟弟妹妹們都跑進教室里認真地上課，教室里沒事任何吵鬧和喧嘩聲，全部是老師細聲細氣講課和同學們發言的聲音，在后樓，有許多開滿鮮花的花壇，那兒，鳥語花香、四季如春，校園里的變化可真大啊！
走出校園，正回家時，看見了我的好朋友林子康，他跑過來，給了我一個大大的擁抱說：“怎么樣，這些年，還好嗎？”我說：“還好，我正要去看望我的父母呢？”來到小區里，周圍都是一座座高樓大廈，我輕車熟路地走進二單元，看見有電梯，便乘電梯到七樓，來到家門口，按了按門鈴，看見我年邁的老母親為我開了門，我快步走上前去，緊緊地抱住了母親，兩道清淚順著眼睛流下來，帶著哭腔，喃喃道：“媽！兒子已經學業有成、滿載而歸了！”母親一邊擦著眼淚，一邊用蒼老的聲音回答：“回來就好，回來就好。”
我的故鄉變化可真大啊！我愛我的故鄉！
小學五年級想象（優質21篇）篇二十
走在回家的路上，放眼望去，天空穿上金衣，四周一片翠綠，路上的行人來來往往，他們伴隨著鳥語花香將家鄉渲染得熱鬧非凡，我忍住激動的淚水，大喊：“故鄉！20年了！我終于回來了！”四面高山上的樹各具形態，蒼翠欲滴，將山林點綴得綠幽幽的，樹上還生長著許多帶有色彩的野果，漫山遍野的彩林美不勝收。
很快便回到了家，看著煥然一新的別墅，年逾古稀的父母白發蒼蒼，正站在樓下等我，向我招手，我的眼眶再次濕潤了。爸爸媽媽握著我的手對我噓寒問暖。歲月變了，親人的愛卻沒有變。我們相顧無言，任愛流淌。
一家人進了門，哥哥和嫂子已準備好了一桌豐盛的晚餐迎接我歸來。
吃過晚飯，我來到了母校，曾經的自動大門居然還在，只是又刷了一遍油漆，顯得烏黑發亮。走進校園，三個大花壇依舊風姿綽約，在我的記憶中，大花壇是我兒時的一隅樂園，就像少年魯迅的百草園一樣。花草樹木、鳥蟲魚帶給我的快樂絲毫不少。春天的`落瓣紛紛，夏天的綠意蔥蔥，秋天的果實累累，冬天的銀裝素裹，校園里大花壇的四季總能帶給我不同的發現和樂趣。而我最喜歡的莫過于“致雅池”的那些錦鯉了。邀幾個小伙伴，一起觀魚、喂魚，經常看得忘記上課。
當然，大花壇給我的童年帶來的也不僅僅是玩趣，也有一些懵懵懂懂的啟迪。記得小學的時候寫了一篇題為《校園的一角》的作文，得到了老師的表揚，而自己也因此高興了很長一段時間。
再往里走，學校后面新建了一個體育館，走進去參觀片刻，發現體育館的頂上是用透明的大玻璃封閉的，這樣不論刮風還是下雨都可以舉行比賽，透明玻璃還能透進陽光，光線充足。“自然舒適，節能環保，這個體育館真不錯！”我不禁感嘆道。
體育館旁邊依舊是曾經那棵古樹，仰望枝葉繁茂的樹干，不知這棵大樹是否還記得當年在這條路上曾有位膚色白皙的女孩從此處經過。
沿著從學校回家的路，路過靈山江，仿佛看見二十年前一個坐在月光下的小女孩身影……。
故鄉，我以后會常回來看你，因為你是我時刻都要歌頌的一首歌，這首歌清澈如水，熱情如火，這首歌溫暖了我的夢。
小學五年級想象（優質21篇）篇二十一
轉眼之間，就來到了20xx年。這時候的學校可不是一般的學校哦！它是高科技智能網絡型學校。它大大減少了人力和物力上的麻煩，也減輕了老師和同學們的壓力。
未來的學校每間教室里只能坐下三十個學生，而且每個同學都有一臺高科技電腦，并且能保護我們每一個同學的視力，監督每一個同學學習。
“同學們，上課了。”只見語文老師手里拿著課本朝講臺上走去。語文老師說：“這個詞是賓語，這個詞是主語。同學們，你們聽懂了嗎？”老師說完以后，電腦上立即顯示出了所有的語法常識。
上數學課時，老是把要講的重點題輸入在了電腦里。這時，同學們的電腦里所有的解題方法和解題思路出現在屏幕上。如果你還不懂的話，它還會一直講解，直到你聽懂為止。
上英語課時，如果老師講的英語單詞你聽不懂的話，就可以在電腦上輸入上這個英文字母，然后它就會給你讀一遍，馬上把音標和漢譯顯示到屏幕上。
同學們，你們看未來的學校是不是很神奇呀？未來的孩子也是多么的幸福啊！
我希望未來的學校建在潔白的云彩上，教學樓是用水晶做成的，可以調節室內溫度和亮度，使教室冬暖夏涼，每塊水晶又都是一塊太陽能電池，它能保證我們的電能供應。
我們學校的操場也是用水晶做的，上面還鋪著地毯。在課間，同學們要是不小心摔倒了，地毯會起到保護作用，他們就不會摔傷了。每天還有機器人把操場上的地毯打掃的干干凈凈。在操場的旁邊，還有許多新型健身器材、游泳池和小花園。下課了，同學們不僅可以在操場上追逐嬉戲，還可以在健身器材那邊鍛煉身體。在夏天，游泳池里的水是五彩的，對人的身體沒有一點傷害，而且水非常的清涼，游起來非常舒服。在冬天，游泳池就變成了一個大冰箱，會把里面的水都凍成冰塊兒，形成一個巨大的滑冰場，同學們就可以在上面盡情滑冰了。
上科學課的時候，我們可以乘坐宇宙飛船來到宇宙，近距離的觀察宇宙里的一切，讓我們身臨其境。
另外，我們的學校還可以隨著云彩飄到世界各地的上空，同學們就可以在云彩上來觀察到全世界了。
大家想一想未來的學校會是什么樣子的啊？當然大家每個人的腦海里有一個自己向往的未來學校。我就給你們講一講我心中的學校吧。
我心中的學校操場特別的大，教室也特別的寬敞明亮，一個人一張桌子。我們所有的書本就合成了一個小小的芯片了。只要往電腦上一插出就顯示來了，再輸上你要看的內容立刻就顯示出來了，這樣就減輕了學生天天背書包的痛苦。下課的時候，還可以玩一會游戲減輕學習壓力，如果你上課時候玩游戲，老師那邊的電腦了可就會顯示出來，這樣老師就會把你的電腦關掉，讓你站起來。操場是用厚厚的海綿鋪成的上面，每天都會有工人打掃。沒有一點灰塵和一個石子，就是跑著跑著摔倒了也不會覺得痛。操場上面什么也沒有，上體育課時操場就會降下去，有就會出來一個體育館，里面什么鍛煉器材都有，同學在里面盡情的玩耍。老師上課時也不用在學校，在家了里打開電腦，再打開和學校教師里的大電腦連接一起的視屏，這樣老師就不用在來回跑了！
如果大家看了我的這篇文章，一定要和我交流一下未來的學校！
在一天晚上，我剛準備睡覺的時候，一個人鬼鬼祟祟的來到了我的房間，小聲的對我說：“陳中梁，你好。我是來自未來的學校的校長。”我頓時下了一大跳，裹著被子縮到一團，哆哆嗦嗦的指著他說：“你來這里想干什么？”那個陌生人給了我一個很友好的微笑，說：“我來這里可以幫你完成一個自己的愿望。”
我一聽，頓時沒有了絲毫睡意，就說：“既然你是未來的學校的校長，那么就帶我去未來的學校好嗎？”“沒問題！”未來的校長一口答應。我的旁邊立刻出現的一個時空黑洞，我還沒反應過來是怎么回事，便被黑洞強大的吸引力吸了進去。
當我眼睛睜開的時候，我來到了未來的“河南油田實驗小學”而我，也變成了一個六年級的學生，沐浴著美好的春光，背著一個小巧的書包，來到了學校的門口。門口專門有一個檢查我們小學生胸卡、紅領巾的佩戴情況。分為了六條路隊，是幾年級的就走幾號路隊。
“快起床！”隨著媽媽的一聲‘河東獅吼’，我發現，原來未來的學校只是南柯一夢，但我一定會好好學習，讓夢想成為現實！
只要你走到大門前踏步，就會有一條紅外線從頭到腳個你做一次全身檢查，如果你是本校的學生或老師，大門就可以打開，如果你是外來人員，大門就不會打開，你就別想進去了！
走進校園，映入眼簾的是墻下一排排的松樹士兵，他們筆直的站立在墻邊。不用擔心它們會枯萎，每棵樹旁都會有一個噴水器，會定期噴水，這樣小樹就能茁壯成長了！
再向里走，就是我們的教學樓了。教學樓是一種特殊材料做成的，可以預測地震，如果測到將會有地震發生，就會自動啟動防震裝置。教學樓里的教室更為神奇，窗簾可以防輻射。我們的課桌是鐵的，上面有一個機器手，可以幫你拿文具，可方便了。
這就是我想象中未來的學校，充滿高科技的學校，我喜歡的學校！
我們未來的學校位于哈雷慧星上。
進入學校，首先映人眼簾的是幾座高大的教學樓。你可不要小看它是塑料做的，其實它比鋼鐵還結實，比泡沫還輕。根據年級的變化，我們工作人員可以把大樓拆除，重新調整教室的位置并改變教學樓的形狀。
當你走進教室，第一眼就會發現墻壁是五顏六色的。這是專門為學生設計的。上課時墻壁是淺藍色的，使同學們能有一個輕松的心情聽講；下課時墻壁變成淡粉色，好叫同學們休息一下疲勞的大腦，如果光線不好，墻壁就變成白色，不影響同學們學習。假如你覺得我們的教室形狀不好看，可以按下變形按鈕，它就會自動變成你想要的形狀。
看，那一排排整齊的桌子其實是一臺臺電腦。桌面是透明的玻璃，下面就是顯示屏。你可以用它交作業和老師交談、對話可以通過它直接為你批改作業。當然，它的功能不止這些。它儲存了所有要學習的？課程，你再也不用背著書包上學了！只要你按科目輸人頁數，它就會自動顯示你想打開的那一頁，用起來可方便啦！
什么，你說學校怎么沒有操場？是這樣的：為了節省學校的占地面積，操場設在地下，一共有三層。操場內設施齊全，下課的時候，自動升降機會把你帶人地下操場，讓你在下面盡情地玩耍。
真希望我可以在這樣的學校里學習，不過我相信，用不了多久，我就可以如愿以償了。
我們現在的學校環境優雅，春意盎然。那么，未來的學校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！
在2036年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發現一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學校。
這個學校可真夠大的，有足球場，籃球場，網球場，還有游泳池。學校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學樓，通體紅色，成了這所學校最耀眼的一道風景線。我還發現，這所學校所有的建筑都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學的雷德克利夫圖書館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當然不是完全的模仿，結構和線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學樓，火紅的顏色美麗極了！走進教學樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。樓外有一個大的花園，小草被春風吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學校真是美麗極了！
時代在發展，科學在進步。大家想不想看看未來的學校呢？那就隨我一起來看看吧！
我來到了我們未來的學校——中關村三小。我站在校門外，校門就自動打開了。剛走進校園，首先映入眼簾的是學校的操場，學校的操場是高科技的，如果天氣下雨，它就會降到地下室里，然后原來在地下室的那層就會自動升上去。地下操場還有幾個溫、濕度調節器，這些調控設備可以控制地下操場的溫度和濕度，讓同學們在地下操場也能呼吸到新鮮的空氣，這樣我們就可以在地下操場上體育課了。
走進教學樓，邁上電梯，電梯中有一個攝像頭，將同學們的面孔輸入和它相連的電腦里，即可分辨出同學們所在的樓層，然后電梯自動把同學送到相應的樓層。
來到教室，奇怪的是教室里沒有黑板，只有著一臺臺的電腦，這些電腦代替了課桌，當上課時，老師就坐在自己的辦公室里，通過他的電腦，來給同學們上課，同學們還可以通過一支特殊的熒光筆在電腦上寫字。在考試時，如果有人作弊，那他的電腦就會自動報警，同時紅燈閃爍。
教室的墻壁也是高科技材料做成的。同學們上課時墻壁就會變成翠綠色，有利于保護同學們的眼睛，下課時墻壁又變成天藍色，讓同學們精神放松。
教室的玻璃也是用特殊材料做成的，每扇窗戶都關閉著，但是新鮮的空氣卻能從那些肉眼看不見的孔中流到室內，同時還把那些塵土過濾在外面。
未來的學校是那樣的美麗、方便、舒適、發達，讓我們來努力追求這美好的一切吧！
時間過的真快，現在已經是20xx年了。學校完全變了樣。
來到學校門口，只要把自己的學生卡往機器小孔一插，就可以進學校了，會把你直接送到班級中。教室四處全是白色的銀燈，光線柔和不刺眼。桌椅也是用白色輕形塑料軋制固定在地板上的。使教室清凈干凈。
上課鈴響了，老師走進來站在電腦顯示屏投影機板前講課。她邊講顯示板上，邊顯示講的內容，這一切都是用電腦“安排”的。我們每人一臺電腦，做作業只要把答案打進去屏幕上就顯示出題目對錯，每天的成績都會自動記錄在成績反饋卡上。
上完課，大家乘上自動電梯會帶你去地下活動室玩耍。那里有游樂場，會讓你玩個夠。
未來的學校真好！這一天一定會早日來到的。
一轉眼，來到3001年。這時的學校可不是普通的學校了，會是怎樣的呢？請聽我慢慢介紹！
未來的學校是一座網絡學校，每間教室有150平方米，每間課桌的桌面不僅面積有7平方米，而且上面放著一臺高級的“金鷹”電腦。
老師講語文課時，同學們只要打開電腦，因為老師講的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的內容“裝”進“腦子”里。你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了，這樣同學們就不用拿筆和本子在課桌上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。
不光是上課，你做作業也特別方便，你可以在電腦上寫，當你不專心時，電腦會提醒你“請專心寫。”同時，老師也可以在電腦上批改作業。
未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！