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    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:LZ文人

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇一

    1.胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。

    2.武松因鐐了西門(mén)慶而被發(fā)配孟州。孟州的小管營(yíng)施恩對(duì)武松禮遇有加。施恩在此地開(kāi)了個(gè)“快活林”酒家,不想?yún)s被蔣門(mén)神奪走,武松答應(yīng)幫施恩搶回快活林。武松先到快活林去鬧事,蔣門(mén)神大怒,跳出來(lái)與武松打斗。武松幾拳就將蔣門(mén)神打倒,蔣門(mén)神只好答應(yīng)歸還了快活林。

    3.林沖遭到高俅陷害,被發(fā)配滄州。高俅又買(mǎi)通差役,要在路上把他殺害,幸虧結(jié)義兄弟魯智深在野豬林救了他。林沖到了滄州,被派去看管一個(gè)草料場(chǎng)。一天,大雪紛飛,他到附近小酒店打酒,回來(lái)看到他住的那間草屋已被大雪壓塌,于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間,見(jiàn)草料場(chǎng)起了大火,林沖正要出去救火,忽聽(tīng)門(mén)前有三個(gè)說(shuō)話,原來(lái)是高俅的心腹買(mǎi)通監(jiān)獄牢頭,放火燒了草場(chǎng),想把林沖燒死。林沖怒火中燒,沖出廟門(mén),一口氣殺了這三個(gè)仇人。這樣一來(lái),林沖走投無(wú)路,只好投奔梁山泊。

    4.魯智深正與朋友在酒店豪飲,正在興頭,突聞一歌女哭泣,心中煩悶,問(wèn)之為何哭泣答曰:惡霸鎮(zhèn)關(guān)西逼婚!魯智深疾惡如仇,大怒!第二日去了歌女與其父棲身的小店,先暴打了鎮(zhèn)關(guān)西手下流氓,放走歌女父子。又直奔鎮(zhèn)關(guān)西賣(mài)肉的攤鋪,當(dāng)眾耍笑惡霸鎮(zhèn)關(guān)西。圍觀者皆大快人心。惡霸大怒,來(lái)打魯智深,魯智深大喜!正中我意也!揮神拳,三拳打死之!仰面而去。

    5.兩個(gè)待向前,只聽(tīng)得殿前又卷起一陣怪風(fēng),吹得飛砂走石,滾將下來(lái);搖得那殿宇岌岌地動(dòng);罩下一陣黑云,布合了高低,寒氣侵入,毛發(fā)豎起。

    6.回生起死,魂消膽喪,花枝招顫,積草屯糧,箭穿雁嘴。

    7.呼延灼連忙披掛上馬,提了雙鞭,帶領(lǐng)一百余騎馬軍,悄悄地開(kāi)了北門(mén),放下吊橋,引軍趕上坡來(lái)。宋江、吳用、花榮三個(gè),只顧呆了臉看城。呼延灼拍馬上坡,三個(gè)勒轉(zhuǎn)馬頭,慢慢走去。呼延灼奮力趕到前面幾株枯樹(shù)邊廂,宋江、吳用、花榮三個(gè)齊齊的勒住馬。呼延灼方才趕到枯樹(shù)邊,只聽(tīng)得吶聲喊,呼延灼正踏著陷坑,人馬都跌將下坑去了。兩邊走出五六十個(gè)撓鉤手,先把呼延灼鉤將起來(lái),綁縛了拿去,后面牽著那匹馬。這許多趕來(lái)的馬軍,卻被花榮拈弓搭箭,射倒當(dāng)頭五七個(gè),后面的勒轉(zhuǎn)馬,一哄都走了。

    8.呼延灼見(jiàn)了周通,便縱馬向前來(lái)戰(zhàn)。周通也躍馬來(lái)迎。二馬相交,斗不到六七合,周通氣力不加,撥轉(zhuǎn)馬頭,往山上便走。呼延灼趕了一直,怕有計(jì)策,急下山來(lái),扎住寨柵,等候再戰(zhàn)。

    9.盜可盜,非常盜;強(qiáng)可強(qiáng),真能強(qiáng)。只因滅惡除兇,聊作打家劫舍。地方恨土豪欺壓,鄉(xiāng)村喜義士濟(jì)施。眾虎有情,為救偷雞釣狗;獨(dú)龍無(wú)助,難留飛虎撲雕。謹(jǐn)具上萬(wàn)資糧,填平水泊;更賠許多人畜,踏破梁山。

    10.兵強(qiáng)將勇,不三不四,巴山度嶺,杯蛇鬼車(chē),不識(shí)局面。

    11.表壯不如理壯,不知顛倒,不知疼癢,撐岸就船,從長(zhǎng)計(jì)較。

    12.魯智深打死了鎮(zhèn)關(guān)西,落發(fā)為僧。因?yàn)檎爝`犯戒律,于是被罰在廟中看守菜園,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匾恍娖ふ焱挡耍瑴?zhǔn)備收拾這群潑皮,但是潑皮先一步下手,想把魯智深弄到大糞池里面,結(jié)果不但沒(méi)弄成,反而被魯智深踹到糞池。后來(lái)這群潑皮也就服了,整天來(lái)魯智深這里送酒送菜,拍馬屁,吹牛鼻,一日魯智深吹得性起,說(shuō)門(mén)口這腰稈粗的柳樹(shù)老子也能拔起來(lái)。眾人起哄,于是魯智深去拔,就拔起來(lái)了。

    13.趙員外與魯提轄兩乘轎子,抬上山來(lái),一面使莊客前去通報(bào)。到得寺前,早有寺中都寺、監(jiān)寺,出來(lái)迎接。兩個(gè)下了轎子,去山門(mén)外亭子上坐定。寺內(nèi)智真長(zhǎng)老得知,引著首座、侍者,出山門(mén)外來(lái)迎接。趙員外和魯達(dá)向前施禮,真長(zhǎng)老打了問(wèn)訊,說(shuō)道:“施主遠(yuǎn)出不易。”趙員外答道:“有些小事,特來(lái)上剎相浼。”真長(zhǎng)老便道:“且請(qǐng)員外方丈吃茶。”趙員外前行,魯達(dá)跟在背后,看那文殊寺,果然是好座大剎!

    14.林沖被押開(kāi)封府。當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買(mǎi)通防送公人董超薛霸,要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林,薛、董將林綁在樹(shù)上,說(shuō)明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。二人用計(jì)將林沖綁起來(lái),兩人要用水火棍打死林沖。這時(shí),魯智深在野豬林救了林沖,并要?dú)⑺姥Α⒍A譀_叫魯智深不要打董薛二人,魯智深將林沖送到安全地帶才與林沖分別。于是林沖來(lái)到柴進(jìn)莊上,受到柴進(jìn)厚待。

    15.以終天年,執(zhí)鞭墜鐙,真才實(shí)學(xué),贓官污吏,眾虎同心。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇二

    《水滸傳》又名《水滸》、《忠義水滸傳》初名《江湖豪客傳》,是中國(guó)歷史上以白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō),被后人歸為中國(guó)古典四大文學(xué)名著之一主要有七十回、百回、百二十回本,全書(shū)定型于明朝。它描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義,塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等眾多的英雄人物,暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐朽,揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾作者施耐庵。

    施耐庵,(1296年-1372年),漢族,本名彥端,字肇瑞,號(hào)子安,別號(hào)耐庵。今江蘇興化人,著名的元末明初作家,是這本書(shū)的作者。

    此書(shū)描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是壓迫。每一個(gè)故事的開(kāi)頭都是通過(guò)寫(xiě)那一百零八將,圍繞著著一百單八將的忠義而產(chǎn)生。

    從這本書(shū)里我們都能看出當(dāng)時(shí)封建階層中高層的腐敗,仗勢(shì)欺人,用自己的權(quán)利,隨意揮霍,奸臣當(dāng)?shù)溃癫涣纳邔悠墼p百姓,像高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官,在政權(quán)的中層,有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官,在這之下,又有又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。

    《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯烈故事,也是一首明間的哀歌。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇三

    《水滸傳》也是漢語(yǔ)文學(xué)中最具備史詩(shī)特征的作品之一。是中國(guó)歷史上最早用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)之一。版本眾多,流傳極廣,膾炙人口,對(duì)中國(guó)乃至東亞的敘事文學(xué)都有極其深遠(yuǎn)的影響。

    我今天看了四大名著之一《水滸轉(zhuǎn)》。這部著作講了在宋朝的時(shí)候,梁山泊聚集了一伙好漢,首領(lǐng)是宋江,他們一共108個(gè)將令,個(gè)個(gè)武藝超群,朝廷中的幾個(gè)奸臣想用武力消滅梁山泊,但派了很多次兵都失敗了,只好招安。但幾個(gè)奸臣心懷鬼胎,在招安后沒(méi)有讓他們進(jìn)城,便派他們?nèi)フ饔懛脚D。然而,去時(shí)是108員將領(lǐng),打敗方臘后只剩下36員,高俅等人怕皇帝因宋江破敵有功而寵信他們,在宋江進(jìn)京不久用藥酒把他毒死,梁山泊起義就這樣轟轟烈烈地結(jié)束了。

    我讀了這本書(shū)后,對(duì)宋江等人產(chǎn)生了由衷的敬佩,對(duì)高俅等奸臣特別憎恨。宋江對(duì)朝廷一片忠心,卻落了個(gè)如此悲慘的下場(chǎng)。由此我想到,在我們生活當(dāng)中也曾發(fā)生過(guò)類似的事情,有的人本來(lái)有能力競(jìng)聘某個(gè)崗位,但由于小人當(dāng)?shù)溃c之失之交臂。我們長(zhǎng)大后,一定要鏟除奸人、貪官,為人民造福,創(chuàng)造一個(gè)祥和、安樂(lè)的世界。

    如說(shuō)性格剛烈的武松、逆來(lái)順受的林沖、最具反抗精神的李逵等等,他們都給我留下了十分深刻的印象。

    《水滸傳》里的故事引人入勝。就光看題目吧:王教頭私走延安府、九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……我看了一遍又一遍,怎么也看不夠。先來(lái)看看《花和尚倒拔垂楊柳》,里面的主人公魯智深趁著酒興為了把烏鴉趕走把一棵綠楊樹(shù)都連根拔起了!再來(lái)看看這篇《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》,在這篇故事里,魯達(dá)他竟然三拳打死了鎮(zhèn)屠鎮(zhèn)關(guān)西!他不要命啦!!!

    在這本《水滸傳》中,大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術(shù)成就,使《水滸傳》成為了我國(guó)古代四大文學(xué)名著之一。

    讀了《水滸傳》,我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),懂得了許多道理。《水滸傳》我愛(ài)你!!!

    近日,我讀了中國(guó)古典四大名著之一——《水滸傳》,書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的故事,一位位英雄人物,都給我留下了不可抹滅的印象。

    以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō),它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)。通過(guò)閱讀《水滸傳》不僅讓我對(duì)封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解,而且還讓我熟悉了每一位英雄,如:宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……他們是多么讓人神往啊!

    《水滸傳》中那些緊張曲折而又富的.故事,遠(yuǎn)都在我們的心中。

    大家都知道,《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一。是我國(guó)歷史文化的珍寶。《水滸傳》真實(shí)地描寫(xiě)了北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過(guò)程。

    小說(shuō)中描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物形象:天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵;疾惡如仇的“花和尚”魯智深;有膽有識(shí)、干練果斷的“行者”武松;正直、聰明的“浪子”燕青。也有讓人切齒痛恨的人物像高俅,蔡京、童貫、梁中書(shū)、蔡九知、賀太守等等。

    水滸一百零八將中給我印象最深的是“智多星”吳用。別聽(tīng)他的名字叫“無(wú)用”,可他的能耐大得去了。在梁山中還是個(gè)軍師呢!我喜歡他是因?yàn)樗貏e聰明。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了“青面獸”楊志,奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng);盧俊義、石秀被關(guān)大名府死牢時(shí),吳用用計(jì)放火燒翠云樓奪取了大名府;宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深他計(jì)謀很多,深受梁山好漢們的尊重。

    小說(shuō)中不少故事情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描寫(xiě)得繪聲繪色,讓人百讀不厭。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇四

    在《水滸傳》里,有許許多多的英雄,像智多星吳用,黑旋風(fēng)李逵,一丈青扈三娘等等,而豹子頭林沖則是比較早出現(xiàn)的其中一位。他有一個(gè)美麗且賢惠的妻子,有美滿的家庭和非常高的社會(huì)地位。可在“逼上梁山”的背景下,卻使林沖這位本不會(huì)造反的人偏偏鋌而走險(xiǎn),走上了梁山。

    林沖從屢遭迫害卻不愿反抗,到橫豎是沒(méi)有活路,只有奮起反抗在災(zāi)難中殺出一條血路。使他成為“逼上梁山”的代表和象征,終于顯露出真英雄的本色。

    在林沖上梁山故事的前一部分,《水滸》以十分細(xì)膩的藝術(shù)筆觸,反復(fù)描寫(xiě)林沖雖屢受迫害,卻不愿反抗的心態(tài)。在高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子時(shí),他為了不得罪他的頂頭上司,而又保住他那“八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭”的職位,所以他忍受了這奇恥大辱,以求平安無(wú)事。

    “誤入白虎節(jié)堂”是高俅陷害林沖的一個(gè)大陷阱。由于當(dāng)時(shí)“上司如父母”的封建社會(huì),他怎么也不敢把上司往壞處想,更不會(huì)想到上司還會(huì)無(wú)端地陷害他。此外,恐怕他想得最多的是如何利用這次機(jī)會(huì)與高俅套近乎。所以,他把一個(gè)騙局當(dāng)真了,自己把自己的眼睛捂起來(lái),往陷阱里跳。直到被捉,才醒悟過(guò)來(lái)。

    到了被刺配滄州牢城,由于柴進(jìn)的書(shū)信,他暫時(shí)在牢中過(guò)得還不錯(cuò),也只等著有一天遇赦,便回東京去。然而高俅仍然不放過(guò)他,派陸謙和富安來(lái)謀害他。草料場(chǎng)得一場(chǎng)大火,林沖僥幸沒(méi)有被燒死,可是會(huì)東京的路卻被燒斷了。于是林沖只好把陸謙三人都?xì)⒘耍⑶移书_(kāi)了陸謙得心。盡管林沖的殺人手段是殘忍了一些,可是他有好好的'一個(gè)家庭,這樣頂天立地的一個(gè)禁軍教頭卻被高俅,陸謙迫害得家破人亡、有國(guó)難投,就更應(yīng)該用這種嚴(yán)厲的手段懲罰仇人!只是這個(gè)時(shí)候,林沖才顯露出他那真英雄的本色!終于是氣魄宏大得造反英雄!

    林沖在奔往梁山的途中,在朱貴酒店的粉墻上寫(xiě)了一首詩(shī):

    仗義是林沖,為人最樸忠。江湖馳譽(yù)望,京國(guó)顯英雄。身世悲浮梗,功名類轉(zhuǎn)蓬。他年若得志,威震泰山東。

    這首詩(shī)概括了一個(gè)朝廷命官被逼上梁山的原因和經(jīng)過(guò),顯示了林沖丟掉幻想以后激發(fā)出來(lái)的反抗精神,回蕩著一股悲壯的英雄氣。

    總而言之,林沖終于是英雄了,終于是一個(gè)氣魄宏大的造反真英雄!

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇五

    《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一,它的作者是施耐庵。《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回體小說(shuō)。它以北宋末年宋江農(nóng)民起義為主線,通過(guò)描寫(xiě)各個(gè)英雄好漢被逼上梁山的不同經(jīng)歷,成功塑造了一百零八位綠林好漢的獨(dú)特形象。一百零八將性格各異且各個(gè)武藝超群,不過(guò)我最喜歡的還是武松。武松打虎的故事大家都不陌生吧!

    話說(shuō)武松在井陽(yáng)岡下連喝了十五碗酒,仗著酒勁上了岡。剛要休息,忽然一陣狂風(fēng)吹來(lái),樹(shù)后“撲”的一聲跳出一只大老虎,武松抄起哨棒打了下去,沒(méi)想到打了個(gè)空,哨棒也斷了,后來(lái)武松摁住虎頭,又踢又打,老虎就這樣活生生被打死了。武松成了不折不扣的打虎英雄。武松打死老虎靠的是超群的武藝、智慧、膽識(shí)和力量。我要象武松那樣學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),練好基本功,打敗生活中的一只只“攔路虎”。

    《水滸傳》是我國(guó)著名的古代歷史小說(shuō),作者以農(nóng)民起義為材,塑造了有有血有肉的英雄形象,是一部封建時(shí)代的證據(jù)。《水滸傳》描寫(xiě)了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星,奸臣當(dāng)?shù)溃鐣?huì)杯朝廷逼上梁山,后來(lái)被招安后又被奸臣所害,到頭來(lái)一無(wú),反倒丟了性命。

    自古,都把農(nóng)民起義說(shuō)成是對(duì)抗朝廷,反叛天子,想自立為王,在《水滸傳》中事實(shí)正的嗎?不!被奸臣所害,是“身在曹營(yíng)心在漢”宋江一邊要躲避官兵的追捕,一邊還要等待機(jī)會(huì)重歸朝廷,為民除害。愛(ài)國(guó)精神人都,只精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)之人。

    情,有,但在《水滸傳》之中,更多的則是兄弟的友情。李逵救宋江,都此何別人爭(zhēng)斗,劫法場(chǎng),阮家三兄弟,曾發(fā)誓不求同年同日生,但求同年同日死,“情”字,包含了太多太多的內(nèi)容了。

    讀了這本書(shū)我了解古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)的一面。這是非常耐人尋味的書(shū)。

    “兄弟一二三四五,兄弟個(gè)十百千萬(wàn)……”每當(dāng)聽(tīng)到這蕩氣回腸的旋律,我便熱血沸騰。這首歌唱的正是《水滸傳》。

    《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好漢,及時(shí)雨宋江,黑旋風(fēng)李逵……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上。那蕩氣回腸的文字,波瀾壯闊的場(chǎng)景,還有那栩栩如生的人物,無(wú)不令人心馳神往,回味無(wú)窮。

    梁山的英雄好漢們團(tuán)結(jié)一致,兄弟一心。當(dāng)宋江被絞死后,吳用與花榮悲憤交加,毅然拔刀自殺于宋江尸旁。這需要何等的兄弟深情!好漢們堅(jiān)持“絕不讓一個(gè)兄弟白白犧牲”的宗旨,當(dāng)有人遇難時(shí),他們總會(huì)盡自己最大的努力去救回。正是因?yàn)樗麄冞@種團(tuán)結(jié)的精神,才一次次擊敗強(qiáng)大的朝廷官軍,取得了勝利。

    我要學(xué)習(xí)吳用的足智多謀,也要學(xué)習(xí)魯智深的粗中有細(xì);我要學(xué)習(xí)林沖的謙遜有禮,也要學(xué)習(xí)李逵的直來(lái)直往……但我更要學(xué)習(xí)的是梁山好漢們“團(tuán)結(jié)一致,兄弟一心”的優(yōu)秀品格!

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇六

    好句:

    香焚寶鼎,花插金瓶。仙音院競(jìng)奏新聲,教坊司頻逞妙藝。水晶壺內(nèi),盡都是紫府瓊漿;琥珀杯中,滿泛著瑤池玉液。玳瑁盤(pán)堆仙桃異果,玻璃碗供熊掌駝蹄。鱗鱗膾切銀絲,細(xì)細(xì)茶烹玉蕊。紅裙舞女,盡隨著象板鸞簫;翠袖歌姬,簇捧定龍?bào)哮P管。兩行珠翠立階前,一派笙歌臨座上。

    讀后感:

    今天,我讀了《水滸傳》第二回:王教頭私走延安府。王教頭謂王進(jìn)。由于王進(jìn)患病在身,在家調(diào)養(yǎng)休息,他無(wú)妻無(wú)子,只有一位老母親。誰(shuí)知,剛上任的太尉竟是浪蕩子弟——高俅,高俅在一次比武中被王進(jìn)的父親用棍棒打倒在地,所以懷恨在心,高俅逼著王進(jìn)帶病進(jìn)見(jiàn)。無(wú)奈,王進(jìn)只得來(lái)見(jiàn)高俅,又被高俅痛斥一頓,早已算出高俅要將他至于死地。王進(jìn)的老母親讓兒子自己逃走,王進(jìn)不肯,硬要母親一起走。一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,母子乘著夜色逃走了。不久,被高俅的人發(fā)現(xiàn),高俅立馬押下文書(shū),行開(kāi)諸州各府,捉拿逃軍王進(jìn)。

    我覺(jué)得,在古代,小人當(dāng)?shù)溃踹M(jìn)是個(gè)志士,但英雄無(wú)用武之地,真令人惋惜。今天,我們中國(guó)繁榮昌盛,只要你有才華,就不用愁報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。所以,我們必須好好學(xué)習(xí),努力爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁之才。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇七

    《水滸傳》是一部十分經(jīng)典的中國(guó)名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》,號(hào)稱“中國(guó)四大名著”。《水滸傳》它真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描述手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“”。

    《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路,各有不一樣的原因和不一樣的狀況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,用心參加劫取“生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,最后造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。

    水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀飾品;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一齊被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一齊。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位十分直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢,英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

    讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本十分耐人尋味的一本書(shū)。

    《水滸傳》,明代長(zhǎng)篇小說(shuō),是民間無(wú)名作者同文人作家群眾創(chuàng)作的成果,其成書(shū)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的流傳演變過(guò)程。《水滸傳》描述的以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生在宋徽宗宣和年間(1119~1126),因聲勢(shì)極盛,便在民間產(chǎn)生許多奇聞異說(shuō),流傳中不斷得到無(wú)名作者的加工增飾。施耐庵就是在長(zhǎng)期民間傳說(shuō)、民間說(shuō)話藝術(shù)和元雜劇水滸戲的基礎(chǔ)上加工成書(shū)的。又題為《忠義水滸傳》,通行本簡(jiǎn)稱《水滸》。一般認(rèn)為是施耐庵著,是我國(guó)古代文學(xué)史上四大名著之一。

    《水滸傳》是一部著名的描述農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō),展示了宋代的政治文化,市井風(fēng)情,社會(huì)景觀。梁山好漢最引人注目,他們俠肝義膽,敢報(bào)天下不平,其性格性格光彩照人,令世人敬仰。

    《水滸傳》在藝術(shù)上取得了杰出的成就,人物形象的塑造寫(xiě)出了復(fù)雜的性格資料,人物性格的構(gòu)成有環(huán)境的依據(jù),同時(shí)隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展。人物形象帶有理想色彩,同時(shí)又深深地扎根于生活的土壤之中。《水滸傳》不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝,還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描述。由于小說(shuō)在民間口語(yǔ)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種通俗、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力和想象力的文學(xué)語(yǔ)言。與資料相適應(yīng),前70回連環(huán)套式的藝術(shù)結(jié)構(gòu)也獨(dú)具特色。

    《水滸傳》善于透過(guò)人物的行為、語(yǔ)言來(lái)揭示復(fù)雜的內(nèi)心世界,它不允許對(duì)人物外貌、內(nèi)心活動(dòng)做游離情節(jié)外的過(guò)多交待,而要求透過(guò)語(yǔ)言、行為、矛盾沖突表現(xiàn)人物的個(gè)性。《水滸傳》不僅僅繼承,而且進(jìn)一步發(fā)展了這一手法,使得作品具有鮮明的民族風(fēng)格,取得了很高的藝術(shù)成就。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇八

    課余時(shí)間,我拜讀了四大名著之一——《水滸傳》。著作通過(guò)各種藝術(shù)手段,成功地塑造了一系列典型人物,讓我認(rèn)識(shí)了在梁山聚義的108名好漢。

    在梁山聚義的108名好漢都是被—迫走上起義道路,這種逼迫來(lái)自兩個(gè)方面:一是不甘忍受惡勢(shì)力的壓迫而奮起反抗,二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)朝廷的迂腐,想必作者在寫(xiě)《水滸傳》時(shí)心中充滿悲憤,表達(dá)了他對(duì)朝廷的不滿,才能把水滸人物刻畫(huà)得如此生動(dòng),心理活動(dòng)描寫(xiě)得如此詳細(xì),環(huán)境渲染得令人覺(jué)得身臨其境吧!

    我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠,就在這大禍臨頭之際,魯智深一面罵著:“你詐死,灑家慢慢和你理會(huì)。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我,我一定會(huì)傻站在原地,任別人把自己抓走的。

    我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場(chǎng),劊子手已舉起屠刀,在這千鈞一發(fā)之際,前來(lái)打探消息的石秀大叫一聲:“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來(lái)獨(dú)自劫法常而我就沒(méi)有這種敢作敢為的精神。有一年我過(guò)生日,請(qǐng)了許多小朋友吃蛋糕,吃著吃著,媽媽突然提議讓我唱首歌,我卻怯怯地?fù)u搖頭,心想:當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以,我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。

    我更喜歡打虎英雄武松。武松在景陽(yáng)岡赤手空拳打死白額老虎的情景給我留下深刻的印象。“別意悠悠去路長(zhǎng),挺身直上景陽(yáng)岡。醉來(lái)打殺山中虎,揚(yáng)得聲名滿四方。”武松“明知山有虎,偏向虎上行”。迎難而上,不愧為英雄!我們也要學(xué)習(xí)武松這種敢于斗爭(zhēng),勇往直前的精神,在學(xué)習(xí)上和生活中遇到“攔路虎”,不退縮,不放棄,成為現(xiàn)實(shí)中的“打虎英雄”!

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇九

    李逵見(jiàn)宋江父子團(tuán)聚后也想念自己的老母便去沂水縣的百丈村接自己的母親。

    去時(shí)途上遇見(jiàn)李鬼扮成的假李逵威脅李鬼戰(zhàn)敗求饒說(shuō)他尚有九十歲老母殺他就是把他和他的老母一塊殺了。李逵可憐他便饒了他而且還給了他一錠銀子讓他走了。

    我覺(jué)得是作者很反感像李鬼這樣的人所以就讓李鬼和李逵再次遇上而且讓李逵把他殺死。一是作者可以出一下氣二是讓那些讀者也贊同他并看完后有一種豪邁氣質(zhì)似乎自己就是李逵。李逵殺李鬼是很精彩。

    但是后來(lái)的李逵背著老母過(guò)沂嶺時(shí)殺虎的場(chǎng)景最為精彩。先是去打水然后發(fā)現(xiàn)老母不見(jiàn)了又發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條人腿憤怒之下殺死小虎公、母虎分別來(lái)尋仇都被殺。

    只可惜殺了虎還被人請(qǐng)到家里做客后又被擒。這讓人看完之后都想替李逵打抱不平可見(jiàn)作者的用心良苦。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇十

    《水滸傳》是我國(guó)著名的古代歷史小說(shuō),作者以農(nóng)民起義為材,塑造了一個(gè)有一個(gè)有血有肉的英雄形象,是一部反映封建時(shí)代貪腐的重要證據(jù)。

    《水滸傳》描寫(xiě)了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星,因?yàn)榧槌籍?dāng)?shù)溃鐣?huì)貪腐杯朝廷逼上梁山,后來(lái)被招安后又被奸臣所害,到頭來(lái)一無(wú)所有,反倒丟了性命。

    自古以來(lái),人們都把農(nóng)民起義說(shuō)成是對(duì)抗朝廷,反叛天子,想自立為王,但是在《水滸傳》中事實(shí)正的如此嗎?不!他們都是被奸臣所害,他們是“身在曹營(yíng)心在漢”宋江他們一邊要躲避官兵的追捕,一邊還要等待機(jī)會(huì)準(zhǔn)備重歸朝廷,為民除害。這種愛(ài)國(guó)精神不是每個(gè)人都有的,他們只屬于那些精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)之人。

    情,有許多,但在《水滸傳》之中,更多的則是兄弟之間的友情。李逵為了救宋江,都此何別人爭(zhēng)斗,劫法場(chǎng),阮家三兄弟,曾發(fā)誓不求同年同日生,但求同年同日死,一個(gè)“情”字,包含了太多太多的內(nèi)容了。

    讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)貪腐的一面.這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。

    上學(xué)后發(fā)現(xiàn)小時(shí)爸爸買(mǎi)的書(shū)竟是四大名著,便來(lái)了興致,隨手拿了一本《水滸傳》看看,卻一下被吸引住了。小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn),記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著,感動(dòng)著。

    那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海,揮之不去。急公好義的宋江,智慧多謀的吳用,豪邁大力的魯智生,武藝高強(qiáng)的林沖等等,栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

    他們是天上108位星辰,來(lái)到人間替天行道。他們豪氣沖天,為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下,他們打倒貪官污吏,濟(jì)世救民,顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義,誰(shuí)也說(shuō)不清。但他們卻說(shuō)明了一點(diǎn)善、正即義,民心所向即義。他們用自己的義,反對(duì)朝廷的貪腐。

    但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí),宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義,卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道,也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐,掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開(kāi)始,故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此,朝廷依然是朝廷,它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功,而天真地以為你以忠順。所以,當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí),硬生生地拆散了他們。

    直到現(xiàn)在,我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想,覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們,卻也毀滅了他們。但到最后,他們的情也依然存在,想起吳用、花榮隨宋江自殺,我眼中便盈滿了淚水。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇十一

    《水滸傳》是四大名著之一,想必大家都讀過(guò)吧!

    《水滸傳》里的人物有魯達(dá)(魯智深)。武松。宋江。柴進(jìn)。李逵。

    《水滸傳》里的魯達(dá),武藝高強(qiáng),粗武鋼勇,他的武器是兩把斧子。而且他十分愛(ài)吃狗肉。甚至有一次,魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來(lái)學(xué)自己晦氣。不愿干,魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過(guò)去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒,抄起剔骨尖刀,刺向魯達(dá),魯達(dá)逃到街上。鎮(zhèn)關(guān)西追來(lái),魯達(dá)就順勢(shì)按住他的左腳把他踢倒。

    魯達(dá)踏住他胸脯罵道:“你一個(gè)操刀屠戶,竟然稱鎮(zhèn)關(guān)西,欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳,就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒(méi)有進(jìn)氣了。

    武松是一個(gè)硬漢,大家最熟悉他的故事,例如武松打老虎。這一天,武松搖搖晃晃上山,見(jiàn)一塊大青石,便在那大石上休息了一會(huì),這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑,又聽(tīng)得背后撲的一聲,回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲(chóng)(老虎),已落在背后!武松急忙一閃,閃到了老虎背后。大蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)撲著武松,便前爪一搭地下,猛吼一聲,把虎尾一甩,武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí),雙手掄起哨棒,盡全身力氣一棒擊去,不料打折了旁邊的樹(shù)杈,哨棒一截兩半。大蟲(chóng)咆哮,再次撲來(lái),武松丟了半截棒,赤手空拳就勢(shì)按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按,又舉起拳頭猛擊“大蟲(chóng)”頭部,終于把“大蟲(chóng)”打癱了。

    李逵是沂水縣人,再戴宗手下當(dāng)小牢子。《真假李逵》是一個(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹(shù)林子,忽見(jiàn)有人涂黑了臉,拿了兩把板斧喝令留下買(mǎi)路錢(qián)。李逵喝道:“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說(shuō)是“李逵”。李逵大笑,操起樸刀去戰(zhàn)假李逵,假李逵擋不住想逃,屁股已挨了樸刀,李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō):“老爺才是黑旋風(fēng)!”然后挺著胸脯走了。

    冷眼觀世間冷暖,黯淡人性的光輝。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇十二

    這個(gè)寒假,我看了《水滸傳》這本書(shū)。下面,我就把我的幾點(diǎn)膚淺的讀書(shū)心得與在座的各位分享。才疏學(xué)淺,如有不到之處,請(qǐng)指正。

    《水滸傳》有簡(jiǎn)本和繁本,簡(jiǎn)本敘事簡(jiǎn)略,文字比較粗糙,而繁本敘事詳細(xì),文學(xué)性較強(qiáng)。我看的是人民文學(xué)出版社出版的繁本,共一百回。在這本書(shū)中,被逼上梁山的108條好漢,每一個(gè)人上山,都有自己的一番故事。他們替天行道,是因?yàn)樵?jīng)遭受了太多的不公和迫害。作者通過(guò)每一個(gè)好漢的遭遇,把那個(gè)時(shí)代王朝的貪婪表達(dá)得淋漓盡致。

    在被逼上梁山的眾多好漢中,林沖的經(jīng)歷最為典型。他本是東京八十萬(wàn)禁軍教頭,有著優(yōu)厚的待遇、美滿的家庭,所以他一直安分守己,不敢反抗。在誤入白虎堂、刺配滄州道、風(fēng)雪山神廟等一系列的事件中,最終被逼上梁山。而李逵是造反精神最為徹底的一個(gè)。他上梁山?jīng)]有絲毫的勉強(qiáng)。上了梁山之后,他的要求是“殺去東京,奪了鳥(niǎo)位”。所以一聽(tīng)說(shuō)要招安,他便踢翻桌子,大叫:“招安,招安,招什么鳥(niǎo)安!”甚至把朝廷的圣旨扯個(gè)粉碎。

    武松是最富傳奇色彩的英雄人物。他的故事有景陽(yáng)岡打虎、怒殺潘金蓮、斗殺西門(mén)慶、醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺等。作者為我們塑造了“如同天上降魔王,真是人間太歲神”的英雄形象。花和尚魯智深則是一個(gè)疾惡如仇、專好打抱不平的人物。“禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路,戒刀殺盡不平人”、“殺人須見(jiàn)血,救人須救徹”,是他一生行事的準(zhǔn)則。拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林不僅寫(xiě)出了他的勇,而且寫(xiě)出了他的智。正是這些頂天立地的好漢,構(gòu)成了這支起義隊(duì)伍的中堅(jiān)。

    《水滸傳》通過(guò)一個(gè)個(gè)富于傳奇性的故事,塑造了許多栩栩如生的形象,他們性格鮮明、各有特點(diǎn),且絕不雷同。書(shū)的人物大多性格較魯莽,但作者寫(xiě)人的魯莽更是使人稱奇:如魯達(dá)的魯莽是性急,不容得半點(diǎn)怠慢、史進(jìn)的魯莽是任性、李逵魯莽是強(qiáng)橫、阮小二的魯莽是悲憤無(wú)說(shuō)處,而焦挺的魯莽是自己的氣質(zhì)欠好……這些形象有血有肉,有聲有色,躍然紙上,不禁讓人拍案叫絕。

    書(shū)中的語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確、明快、洗練,富于生活氣息。人物描寫(xiě)非常符合人物的性格特征。你看,作者是這樣描寫(xiě)水功了得的浪里白跳的:“那人把竹篙望岸邊一點(diǎn),雙腳一蹬,那條漁船似一狂風(fēng)飄敗葉箭也似的投向江心里去了。兩只腳把船只一晃,船底朝天,兩個(gè)好漢撲通地翻筋斗撞下江里去了。”點(diǎn)“,”蹬“,”箭似的“,”一晃“,寫(xiě)出了張順的靈活敏捷。相反,再看那稱霸的”黑旋風(fēng)“:李逵大怒,焦躁起來(lái),便脫下布衫,兩只手一駕,早搶了五六條竹篙在手里,一似扭蔥般都扭斷了。”這“似扭蔥般”,讓活脫脫一個(gè)力大無(wú)窮、個(gè)性剛烈的好漢形象展現(xiàn)在讀者眼前。

    看水滸風(fēng)云,品英雄氣概。一百零八位好漢梁山聚義,一百回傳奇精妙絕辟。揮舞槍棒直爽豪氣,好漢情義驚天動(dòng)地。水滸傳,精辟!

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇十三

    大家都讀過(guò)水滸傳。有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這是一本英俠小說(shuō),而三國(guó)演義則是一本歷史演義。

    而且,施耐庵對(duì)水滸的改編也非常多,本來(lái)以"梁山泊記事本末"為中心來(lái)寫(xiě),但是施耐庵更注重英雄們的個(gè)人命運(yùn),其中幾個(gè)重要人物都有個(gè)人傳記,作者用“列傳”的形式來(lái)將他們串聯(lián)在一起。但是施耐庵也并沒(méi)有完全忘記歷史事件。在“梁山泊英雄排座次”事件之前,就有了“三打祝家莊”這一歷史事件。在“梁山泊英雄排座次”事件之后,又寫(xiě)了招安等事件,而且再也沒(méi)有出現(xiàn)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)人傳記。

    再看水滸的人物中,我認(rèn)為宋江被推為老大是不對(duì)的,主要原因有以下幾點(diǎn):

    1。他自己不會(huì)武功。你看當(dāng)時(shí)哪個(gè)英雄不會(huì)一點(diǎn)武功。但是宋江呢?只是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的書(shū)生。

    2。他無(wú)勇也無(wú)謀。平日打仗時(shí),大部分計(jì)謀都是軍師吳用想的,自己也沒(méi)出多少力。

    3。他做了一件很不對(duì)的事,那就是招安。被招安后,與自己的弟兄分開(kāi),自己也很難過(guò)。被朝廷賜死后,還帶了幾個(gè)人一起去死。

    水滸傳與三國(guó)演義有諸多不同,可從依據(jù)的史料中看出。

    三國(guó)演義主要是從陳壽的《三國(guó)志》和裴松之的《三國(guó)志》注所引的。而水滸傳中所描寫(xiě)的宋江起義,在記載宋史的書(shū)中都有記載,但都很簡(jiǎn)略。可以說(shuō)明,作者是將許多短篇有關(guān)水滸的小說(shuō)匯在了一起,就成了水滸傳。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇十四

    四大名著讀書(shū)筆記之水滸傳宋江題詩(shī)潯陽(yáng)樓!

    宋江,何許人也?宋江是水滸傳中的主要人物之一,也是108條梁山好漢的頭領(lǐng),他的出現(xiàn),將各地的英雄好漢聚集到一起,也是他的出現(xiàn),將梁山一干人等納入了朝廷的正規(guī)軍隊(duì),但也付出了慘痛的代價(jià)。

    首先我們來(lái)看一下宋江是如何到江州的?宋江因?yàn)閷?xiě)信放走了晁蓋,而該信又被其妻閻惜嬌看見(jiàn)了,宋江情急之下,失手殺死了閻惜嬌,這個(gè)故事又叫做“坐樓殺惜”,之后被判處了刺配江州的刑罰。

    宋江到了江洲后,結(jié)識(shí)了神行太保等人。一天在潯陽(yáng)樓喝酒,乘著一時(shí)酒興便在墻上題了一首反詩(shī),還留下姓名。最后被黃文炳看到打入死牢。

    這件事把宋江寫(xiě)得讓讀者哭笑不得,不知該怎么說(shuō)他,本集也沒(méi)有什么精彩的環(huán)節(jié)。只是作者能把宋江寫(xiě)到讓讀者看了說(shuō)不出宋江什么的境界,真是了不起。只能夠說(shuō)宋江太糊涂,提什么詩(shī)罷了。而正是有了這一集,才能更好的襯托出下一集劫法場(chǎng)的情景來(lái)。用宋江題詩(shī)被抓著一段來(lái)襯托出后面劫法場(chǎng)的情景。的確,用宋江題詩(shī)被抓要比用其它的好。一是讓你說(shuō)不出什么,二還可以把他們劫法場(chǎng)的理由弄得更充分。

    宋江題詩(shī)潯陽(yáng)樓的故事正好為將來(lái)的好漢集結(jié)埋下了伏筆,如果沒(méi)有這樣的事情發(fā)生,那么宋江有沒(méi)有可能一直在江州服役,最后郁郁而終呢,這都說(shuō)不準(zhǔn),那么108條好漢集結(jié)梁山水泊的故事就不存在了!

    宋江題詩(shī)潯陽(yáng)樓讓我們看到了宋江的心境:宋江的內(nèi)心深處,很怨恨、很不滿、很想有所作為,但被困于江州,正違反了宋江想做一屆忠臣、報(bào)效國(guó)家的夙愿!

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇十五

    隨波逐流的是浮萍,風(fēng)中搖擺卻不迷失的一定是大樹(shù)。

    ——題記。

    北宋末年,社會(huì)的動(dòng)蕩,朝廷腐敗,奸佞當(dāng)?shù)溃傩胀刻浚蝗河心苡辛x之士揭竿而起,打著“替天行道”的大旗,聚義水泊梁山。《水滸傳》作者以他獨(dú)特的視角反映了農(nóng)民起義軍從小到大,逐步發(fā)展的過(guò)程。

    孝忠的宋江,仇恨黑暗勢(shì)力、堅(jiān)持反抗到底的魯智深,秉性剛烈、嫉惡如仇的武松,水功了得的張順,耿直忠誠(chéng)的李逵等各具特點(diǎn)的英雄好漢。在這篇充滿著豪情壯志的文章中,108個(gè)英雄好漢紛紛走上梁山,為了小家,更為了大家而戰(zhàn)斗。可是結(jié)局卻不是我所想的那樣,宋江對(duì)于朝廷過(guò)于信任,可以稱之為盲目效忠,也是因?yàn)楹脻h們的“忠義”,盲目的跟從,導(dǎo)致最終的結(jié)局不是死就是傷。

    盲目的服從并不是正確的觀點(diǎn),還會(huì)害了自己,所以我們要有自己的主見(jiàn)。在小組合作的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到了這點(diǎn)。

    剛一進(jìn)入初中我們就進(jìn)行了課改,六七個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)小組,共同交談,共同學(xué)習(xí)。并且每個(gè)小組還有三個(gè)師傅三個(gè)徒弟進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),我們?cè)谡n改下共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí)。然而我們小組也存在著一些缺陷:程度差的同學(xué)在小組討論時(shí)表現(xiàn)不太積極,他們并不能很好的參與討論,并且只要知道一個(gè)答案就自我滿足,他們心里并不想知道這個(gè)問(wèn)題是如何解決的,下次遇到類似的題目我該怎么辦。在大展示時(shí)展示給全班同學(xué)的答案,都是實(shí)現(xiàn)小組討論后正確的,老師并不知道程度弱的同學(xué)是否掌握,所以小組長(zhǎng)這時(shí)候有自己獨(dú)特的主見(jiàn)是很重要的。

    比如我們小組,小討論時(shí)每個(gè)成員都能夠發(fā)表自己的想法。特別對(duì)于較弱組員,講得不正確的地方能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提出,是一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng)該隨時(shí)掌握的。而不是人云亦云,或者為了大展示的效果隨便找一個(gè)有正確答案的人上去展示。

    當(dāng)然,我的執(zhí)著也影響了我們組里的同學(xué)。我算是一個(gè)比較粗心的人,每次都是在一些細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)問(wèn)題,在同小組同學(xué)一段時(shí)間的監(jiān)督下,雖然我是行政組長(zhǎng),掌控著小組的一切,但每次小展示,都像是我的一次錯(cuò)誤展示,每個(gè)組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn),漸漸地我也能發(fā)現(xiàn)一些自己的小錯(cuò)誤了。同學(xué)們的主見(jiàn)也給了我很大啟發(fā)。

    如果路選對(duì)了路,即使前途坎坷,堅(jiān)持自己的選擇,終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo);但是如果路選錯(cuò)了,即使前路一片順利,也很難達(dá)到自己的內(nèi)心所想。不要盲目的服從,人云亦云。

    人需要的是自己的想法。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇十六

    今天,我讀了一本書(shū),它是四大名著之一的《水滸傳》。

    《水滸傳》為我們講述了北宋末年,以宋江為首的一百零八位英雄好漢在水泊梁山起義,以及聚義之后招安、四處征戰(zhàn)的故事。

    在這一百單八將中,我最喜歡“行者”武松了。武松是清河縣人氏,他有個(gè)哥哥叫武大郎。武松從小父母雙亡,由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。這武松兄弟雖一母所生,但武松儀表堂堂,渾身上下有百斤力氣,而武大郎卻面目猙獰,短矮可笑。

    武松不但相貌堂堂,還特別忠實(shí),也特別講義氣。有一回,武松要回家看望哥哥,往清河縣走去,他在景陽(yáng)岡下喝了十八碗酒,沒(méi)聽(tīng)店家勸告獨(dú)自上了岡。后來(lái)遇上老虎,與老虎斗智斗勇最終打死老虎。縣令獎(jiǎng)了一千貫錢(qián),武松認(rèn)為那些獵戶特別辛苦,就把賞錢(qián)全部分給了獵戶。武松的勇敢與忍耐讓我十分吃驚,他在與方臘斗爭(zhēng)中被包道乙一劍砍傷左臂,但仍然忍痛全力應(yīng)戰(zhàn)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

    《水滸傳》讓我學(xué)會(huì)懂得朋友之間要懂得忠和義。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇十七

    鮮明的對(duì)比是此書(shū)亮點(diǎn)。第九回《林沖棒打洪教頭》中,在林沖刺配滄州的路上,經(jīng)遇柴進(jìn)的莊上,與洪教頭比武,兩人的對(duì)比,是此篇的巧妙之處。

    洪教頭比武之前態(tài)度傲慢,氣勢(shì)洶洶,書(shū)中有曰“只見(jiàn)洪教頭脫了衣裳,拽扎裙子,摯條棒,使個(gè)旗鼓”。反看林沖呢,“鞠了一躬,就地拿起一條棒子使”。施耐庵在此處側(cè)面烘托,雖然寫(xiě)林沖著墨不多,卻能感到他的謙虛有理。“脫衣”與“鞠躬”之間,人生經(jīng)歷、人格修養(yǎng)畢現(xiàn),差異十分大。

    比武中,林沖使了四五回棒就跳出圈外,要求解枷,這一點(diǎn)耐人尋味。既然解枷,為何不在比武之前?我認(rèn)為,林沖為了不礙著柴進(jìn)的面子,因?yàn)樗鳛榘耸f(wàn)禁軍教頭名氣很大,書(shū)中寫(xiě)柴進(jìn)希望林能贏,在邀請(qǐng)林沖比武時(shí)林沖可能已經(jīng)看出了。洪教頭開(kāi)始因林沖帶枷信心十足,十分傲慢,根本不把他是八十萬(wàn)禁軍教頭放在眼里,若在比武之前就要求解枷,洪教頭一定會(huì)百般推辭。

    其次,洪教頭是為銀子而比武,書(shū)曰:“洪教頭見(jiàn)他卻才棒法怯了,肚里平欺他做,一心只要銀。”可見(jiàn)洪教頭的想法自欺欺人。而林沖即使贏了也沒(méi)要銀子,只是,柴進(jìn)對(duì)他以禮款待,讓他比武,無(wú)面推辭罷了。

    僅僅第九章就能看出整本書(shū)作者的寫(xiě)作善惡分明的特別風(fēng)格,正是靠著這點(diǎn),《水滸傳》里的梁山一百零八位好漢才變得栩栩如生,雖然以悲劇謝幕,但那樣更能體現(xiàn)藝術(shù)的真實(shí),動(dòng)人心魄。

    《水滸傳》為四大名著之一,當(dāng)之無(wú)愧。

    看水滸傳讀書(shū)筆記(精選18篇)篇十八

    北宋末年,社會(huì)不安動(dòng)蕩,朝廷腐敗,奸佞當(dāng)?shù)溃傩胀刻浚蝗河心苡辛x之士揭竿而起,打著“替天行道”的大旗,聚義水泊梁山。《水滸傳》作者以他獨(dú)特的視角反映了農(nóng)民起義軍從小到大,逐步發(fā)展的過(guò)程。

    孝忠的宋江,仇恨黑暗勢(shì)力、堅(jiān)持反抗到底的魯智深,秉性剛烈、嫉惡如仇的武松,水功了得的張順,耿直忠誠(chéng)的李逵等各具特點(diǎn)的英雄好漢。在這篇充滿著豪情壯志的文章中,108個(gè)英雄好漢紛紛走上梁山,為了小家,更為了大家而戰(zhàn)斗。可是結(jié)局卻不是我所想的那樣,宋江對(duì)于朝廷過(guò)于信任,可以稱之為盲目效忠,也是因?yàn)楹脻h們的“忠義”,盲目的跟從,導(dǎo)致最終的結(jié)局不是死就是傷。

    盲目的服從并不是正確的觀點(diǎn),還會(huì)害了自己,所以我們要有自己的主見(jiàn)。在小組合作的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到了這點(diǎn)。

    剛一進(jìn)入初中我們就進(jìn)行了課改,六七個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)小組,共同交談,共同學(xué)習(xí)。并且每個(gè)小組還有三個(gè)師傅三個(gè)徒弟進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),我們?cè)谡n改下共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí)。然而我們小組也存在著一些缺陷:程度差的同學(xué)在小組討論時(shí)表現(xiàn)不太積極,他們并不能很好的參與討論,并且只要知道一個(gè)答案就自我滿足,他們心里并不想知道這個(gè)問(wèn)題是如何解決的,下次遇到類似的題目我該怎么辦。在大展示時(shí)展示給全班同學(xué)的答案,都是實(shí)現(xiàn)小組討論后正確的,老師并不知道程度弱的同學(xué)是否掌握,所以小組長(zhǎng)這時(shí)候有自己獨(dú)特的主見(jiàn)是很重要的。

    比如我們小組,小討論時(shí)每個(gè)成員都能夠發(fā)表自己的想法。特別對(duì)于較弱組員,講得不正確的地方能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提出,是一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng)該隨時(shí)掌握的。而不是人云亦云,或者為了大展示的效果隨便找一個(gè)有正確答案的人上去展示。

    當(dāng)然,我的執(zhí)著也影響了我們組里的同學(xué)。我算是一個(gè)比較粗心的人,每次都是在一些細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)問(wèn)題,在同小組同學(xué)一段時(shí)間的監(jiān)督下,雖然我是行政組長(zhǎng),掌控著小組的一切,但每次小展示,都像是我的一次錯(cuò)誤show,每個(gè)組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn),漸漸地我也能發(fā)現(xiàn)一些自己的小錯(cuò)誤了。同學(xué)們的主見(jiàn)也給了我很大啟發(fā)。

    如果路選對(duì)了路,即使前途坎坷,堅(jiān)持自己的選擇,終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo);但是如果路選錯(cuò)了,即使前路一片順利,也很難達(dá)到自己的內(nèi)心所想。不要盲目的服從,人云亦云。

    人需要的是自己的想法。

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    通過(guò)個(gè)人總結(jié)可以總結(jié)出自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有時(shí)候,通過(guò)看別人的總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)和了解自己,找到共鳴和共勉。下,深入學(xué)習(xí)物流行業(yè)服務(wù)
    在學(xué)期工作總結(jié)中,我們可以記錄下自己在學(xué)習(xí)和工作中遇到的困難,以及如何克服這些困難的經(jīng)驗(yàn)。小編整理了一些學(xué)期工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    作文是展示個(gè)人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高自己的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞吧。在我的記憶寶盒中,
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一定的邏輯性,各個(gè)段落之間要有銜接,使整篇作文連貫流暢。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。這次來(lái)張家界我才真
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言和思想兩個(gè)方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動(dòng)人心。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一層樓
    通過(guò)填寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),我希望能在共青團(tuán)大家庭中發(fā)揮自己的才華和能力。通過(guò)閱讀這些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,我們可以更好地把握寫(xiě)作的重點(diǎn)和表達(dá)方式。共青團(tuán)組織:您好,我是初三
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),教師可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),并加以利用和發(fā)展,從而在教學(xué)中更加有效地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。接下來(lái)是一些教師自己總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,希望對(duì)大家有所
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    教師演講稿是教師在特定場(chǎng)合下進(jìn)行演講的一種文稿,旨在傳達(dá)教育思想、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這些教師演講稿范文中,我們可以感受到教師們的智慧和熱情。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。教你知識(shí)的老師,促膝談心的同
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    培訓(xùn)心得是梳理知識(shí)點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)習(xí)效果的重要方式之一。這里有一些寫(xiě)得不錯(cuò)的培訓(xùn)心得樣本,希望能給大家一些寫(xiě)作的參考和借鑒。。這次我有幸成為省級(jí)骨干教師綜合
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    隨著這個(gè)月的結(jié)束,我們需要對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行一次全面的回顧和總結(jié)了。以下是一些比較出色的月工作總結(jié)范文,希望能夠給你提供一些借鑒和啟發(fā)。xx縣防震減災(zāi)局嚴(yán)格按照(
    自我介紹是向他人傳遞關(guān)于自己背景、職業(yè)、興趣愛(ài)好等信息的一種方式。最后,祝愿大家能夠?qū)懗鲆黄钊藵M意的自我介紹,取得理想的效果。我叫劉昊原,在太原市小店區(qū)實(shí)驗(yàn)小
    教學(xué)計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定教育目標(biāo)而制定的一系列教學(xué)安排和措施。接下來(lái),小編為大家推薦一些編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。
    一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該具備可行性、有效性和可持續(xù)發(fā)展性,同時(shí)要符合相關(guān)的法律和倫理要求。以下是小編為大家整理的一些成功策劃方案的范例,供大家參考和借鑒。
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    每月一次的工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作目標(biāo)的一次檢閱和總結(jié),可以幫助我們更好地進(jìn)一步完善自己。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和
    在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中,我們可以通過(guò)對(duì)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和解決方案進(jìn)行總結(jié),以及對(duì)實(shí)踐過(guò)程中的感悟和體驗(yàn)進(jìn)行歸納,來(lái)反思和總結(jié)自己在實(shí)踐中的收獲和成長(zhǎng)。下面是一些社會(huì)實(shí)
    幼兒園教案可以幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,提高教學(xué)的反思和改進(jìn)能力。幼兒園教案范文可以給我們提供一些指導(dǎo)和思路,幫助我們更好地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。我所帶的幼兒已
    合同協(xié)議在法律上是強(qiáng)制執(zhí)行的,違反合同協(xié)議可能導(dǎo)致法律糾紛和經(jīng)濟(jì)損失。我們整理了一些在法律實(shí)踐中廣泛應(yīng)用的合同協(xié)議樣本,希望對(duì)您有所幫助。甲方:(以下簡(jiǎn)稱“甲方
    優(yōu)秀作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改和潤(rùn)色,才能使文章更加出色和精彩。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。攀折下蜷延籬柵的薔薇,系在花籃邊緣,
    述職報(bào)告的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言準(zhǔn)確、條理清晰和邏輯嚴(yán)密。接下來(lái)是幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,一去無(wú)返
    在國(guó)旗下,我們莊嚴(yán)宣誓,表達(dá)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)憲法的尊重。國(guó)旗下,我們共同見(jiàn)證了國(guó)家的崛起和發(fā)展,感受到了國(guó)家的力量。演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日常生活
    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,促使我們進(jìn)行自我改進(jìn)和成長(zhǎng)。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的例子,供大家參考。希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。老師們:在正式開(kāi)會(huì)之
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程需要我們結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),用文字和語(yǔ)言精準(zhǔn)地表達(dá)自己的想法和感受。下面是一些實(shí)習(xí)心得分享,或許會(huì)有一些讓你感同身受的經(jīng)歷或者新的思考角度。
    活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)必須具備合理性、可行性和可操作性,以確保活動(dòng)能夠取得預(yù)期效果。以下是一些精選的活動(dòng)方案范本,希望能給大家提供一些實(shí)用的參考和借鑒。導(dǎo)語(yǔ):六一兒童
    5.書(shū)籍中的情節(jié)、人物和主題都可以成為讀者寫(xiě)讀后感時(shí)的切入點(diǎn)和思考的對(duì)象。以下是一些讀者的讀后感分享,他們用自己的語(yǔ)言展示了對(duì)書(shū)籍的理解和感悟。今年暑假,我在哥
    制定活動(dòng)方案需要我們對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、參與者需求和活動(dòng)流程等方面進(jìn)行全面考慮和分析。以下是一些精選的活動(dòng)方案范本,希望能給大家提供一些實(shí)用的參考和借鑒。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)
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    講話稿需要考慮到觀眾的需求和背景,以便更好地傳達(dá)信息和引起共鳴。如果您正為即將到來(lái)的演講苦惱,不妨參考下面的優(yōu)秀講話稿范文,或許會(huì)有所幫助。尊敬的老師們,親愛(ài)的
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和安排教師的教學(xué)活動(dòng),幫助他們更好地組織教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)效果。包含在下面這份教學(xué)工作計(jì)劃中的教學(xué)思路和設(shè)計(jì),將幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
    范文范本可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用各種寫(xiě)作技巧,使我們的寫(xiě)作更加具有說(shuō)服力和邏輯性。10.以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法
    演講稿范文是根據(jù)演講主題和目的撰寫(xiě)的,目的是為了讓聽(tīng)眾更好地理解和接受演講者的觀點(diǎn)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些精心挑選的演講稿范文,希望能夠?qū)δ銈兊难葜v提供一
    總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn),分享自己在工作中的收獲和體會(huì)。此外,范文還展示了作者的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力,對(duì)我們撰寫(xiě)報(bào)告提供了一些建議和借鑒。
    講話稿的撰寫(xiě)不僅需要較好的文字功底,還需要對(duì)所要演講的內(nèi)容有深入的了解和熟悉。在制作講話稿時(shí),以下這些優(yōu)秀范文可以作為我們的參考和借鑒。潞新公司社保處工會(huì)201
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上要有層次感,章節(jié)安排合理,使讀者能夠明晰地理解文章內(nèi)容。范文的閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。
    勞動(dòng)合同是用人單位與勞動(dòng)者之間約定勞動(dòng)關(guān)系的重要依據(jù),明確了工作內(nèi)容、工作時(shí)間、工資待遇等方面的相關(guān)事項(xiàng)。接下來(lái)是一些勞動(dòng)合同的實(shí)例,供大家在編寫(xiě)時(shí)參考使用。
    優(yōu)秀作文常常能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。想寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不妨先來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨
    閱讀后的感悟和心得可以通過(guò)寫(xiě)讀后感的方式記錄下來(lái),以便日后的回顧和分享。在下面是一些值得一讀的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。之前非常少讀外
    自查報(bào)告是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自身的發(fā)展?jié)摿ΑR韵率且恍┏晒ζ髽I(yè)的自查報(bào)告案例,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。采取切實(shí)有效的措施推
    我通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也看到了自己的不足之處。小編為大家精心挑選了一些值得一讀的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟
    職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整,以適應(yīng)職場(chǎng)的變化。職業(yè)規(guī)劃范文中的成功案例和實(shí)踐方法,可以為大家提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。物流管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的
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    愛(ài)國(guó)不僅表現(xiàn)在言辭上的贊美,更應(yīng)該體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,努力為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這些愛(ài)國(guó)主題的紀(jì)錄片講述了國(guó)家發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀,讓我們對(duì)國(guó)家有更深入的了解。
    年終總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一年來(lái)所做的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要機(jī)會(huì)。下面是一些值得閱讀的年終總結(jié)樣例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。20xx年已然過(guò)去,迎來(lái)新的20xx年
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)要求,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,一定要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,確保教學(xué)目標(biāo)圓滿達(dá)成。
    策劃方案的目的是明確目標(biāo)、確定計(jì)劃和資源,并規(guī)劃實(shí)施過(guò)程。以下是小編為大家整理的一些獲獎(jiǎng)策劃方案的范文,希望能夠?qū)Υ蠹以诓邉澒ぷ髦杏兴鶈l(fā)。學(xué)習(xí)鳥(niǎo)媽媽的聰明。明
    年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去365天的工作進(jìn)行梳理和剖析,它能夠讓我們更好地了解自己的職業(yè)生涯和成長(zhǎng)之路。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业哪?/div>
    主持詞是一個(gè)重要的溝通工具,能夠傳達(dá)主辦方的意圖和目的。以下是小編為你們準(zhǔn)備的主持詞范文,供大家參考和借鑒。。陳、王:親愛(ài)的同學(xué)們,合:大家好!王:伴隨著冬日溫
    青春是時(shí)刻充滿希望的階段,我們應(yīng)該擁有積極的心態(tài),面對(duì)生活中的一切問(wèn)題。以下是一些關(guān)于青春愛(ài)情的經(jīng)歷,讓我們學(xué)習(xí)如何處理感情問(wèn)題。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家
    通過(guò)申請(qǐng)書(shū),我們可以向招聘者或招生委員會(huì)傳達(dá)我們的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。通過(guò)閱讀這些申請(qǐng)書(shū)范文,我們可以更好地了解申請(qǐng)的目的和方式,為自己的申請(qǐng)書(shū)增添靈感和思考。
    通過(guò)培訓(xùn),我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友,我們相互學(xué)習(xí)交流,共同進(jìn)步。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同的培訓(xùn)主題和經(jīng)驗(yàn),包括職業(yè)技
    讀后感不僅是對(duì)書(shū)籍的評(píng)論和評(píng)價(jià),更是對(duì)自己內(nèi)心世界的剖析和探索。精選了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。近段時(shí)間,我讀了《駱駝祥子》這本書(shū)。這本書(shū)
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